演講稿可以在公開場合引發(fā)共鳴，激發(fā)聽眾的思考和情感。在寫演講稿時要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排，使得邏輯關(guān)系清晰可見。演講時要注意與觀眾進(jìn)行眼神交流和互動，使演講更具親和力和說服力。
教師和諧演講稿篇一
太平鎮(zhèn)黨委對開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動高度重視，將其納入重要議事日程，擺在突出位置，將其與經(jīng)濟(jì)工作一起來抓，同研究、同部署、同落實、同檢查。為加強(qiáng)對開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委研究成立了由黨委書記任組長、黨委副書記、宣傳委員任副組長，文化、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門及各村、社區(qū)黨總支書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，設(shè)在黨委宣傳科，具體負(fù)責(zé)開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，各村、社區(qū)也都成立了相應(yīng)的組織，促進(jìn)了社會主義核心價值觀教育實踐活動的扎實有效開展。
太平鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對浪費條例》，教育黨員干部自覺“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，養(yǎng)成良好的從政習(xí)慣和為民務(wù)實清廉的思想作風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，并在鎮(zhèn)政府一樓辦公室設(shè)立了機(jī)關(guān)干部去向告知牌。為每名機(jī)關(guān)干部統(tǒng)一制作了桌牌，注明單位、姓名、科室、職務(wù)、工作職責(zé)，開展陽光服務(wù)，接受民主監(jiān)督。研究制定了《太平鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點》、《太平鎮(zhèn)干部管理規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范婚喪喜慶事宜的有關(guān)規(guī)定》，健全了工作機(jī)制，強(qiáng)化了責(zé)任意識，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)和反對不良社會風(fēng)氣的責(zé)任體系，規(guī)范了黨員干部行為。按照相關(guān)規(guī)定，先后對2名借機(jī)操辦斂財?shù)母刹糠謩e給予了黨紀(jì)政紀(jì)處分，有效遏制了紅白喜事大操大辦之風(fēng)，樹立了黨員干部的良好形象，得到群眾的高度贊譽(yù)。
便了人民群眾，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。太平鎮(zhèn)始終把改善民生作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，20xx年共為群眾辦了六件惠民實事。一是實施土地整理項目節(jié)水襯砌工程，提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)；二是擴(kuò)建水稻和蔬菜工廠化育苗基地，提升了農(nóng)業(yè)科技水平；三是建成太平學(xué)校食堂，改善了師生就餐條件；四是做好各類養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、重大疾病醫(yī)療救助工作，提高了群眾基本生活水平；五是對全鎮(zhèn)的自來水管線更新改造，解決了農(nóng)村飲水安全問題；六是狠抓農(nóng)村環(huán)境綜合治理和鄉(xiāng)村綠化工作，鎮(zhèn)容村貌發(fā)生翻天覆地的變化，人民群眾拍手稱快。
會給一些貧困的家庭送去。對村里的孤寡老人、五保戶、殘疾人，她經(jīng)常主動去人家串門，了解他們生活上的不便與需求，盡其所能地去幫助他們，讓別人感受到被關(guān)心與照顧的溫暖，譜寫著自己美麗的人生。20xx年，宋麗秋被評為“最美盤山女性”，她的先進(jìn)事跡多次在《盤錦日報》、盤山電視臺、盤山人民廣播電臺宣傳報道，贏得人們的尊敬，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
太平鎮(zhèn)以“為民務(wù)實清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過召開座談會、個人訪談、電話征求、面對面查找、設(shè)立征求意見箱、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上征求意見等方式，廣泛征求對黨委班子的意見和建議，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，分析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，明確努力方向，做到立行立改、治根治本、取信于民。通過開展教育實踐活動，著力解決班子及班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，思想作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；著力解決宗旨意識不強(qiáng)的問題，為民服務(wù)水平進(jìn)一步提升；著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切；著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題，基層工作基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實；著力解決用人導(dǎo)向問題，推動科學(xué)發(fā)展的水平進(jìn)一步提高；著力解決農(nóng)村環(huán)境污染問題，鎮(zhèn)村環(huán)境面貌進(jìn)一步改善，達(dá)到了預(yù)期的活動目的。開展“最美盤山女性”評比活動，涌現(xiàn)出宋麗秋、崔長鳳、宋玉艷、李秀芝等一大批先進(jìn)典型，其中宋麗秋被評為“最美盤山女性”，受到表彰獎勵。開展“最美家庭”創(chuàng)建活動，涌現(xiàn)出步學(xué)云、孟令杰等5個“最美家庭”。開展“孝老愛親”活動，評選出好媳婦5人。
太平鎮(zhèn)投資800多萬元進(jìn)行農(nóng)村環(huán)境綜合治理，全鎮(zhèn)共清運生活垃圾4017噸，拆除院外豬圈199個，簡易廁所420個，清除灰堆3525個，柴草堆1900個，雜物堆770個。“豬圈、廁所、灰堆、柴草堆、雜物堆”五進(jìn)院達(dá)到100%，畜禽圈養(yǎng)率達(dá)到100%。全鎮(zhèn)新建垃圾收集池260個，新建垃圾存放點8個，垃圾填埋場7個。新建污水氧化塘20個，氧化邊溝2萬延長米。修建邊溝39.84公里，邊溝清淤108公里。新修植樹臺田4萬延長米，植樹20萬株。新修入戶小橋20xx個，新修砂石路6.1公里，維修砂石路7.88公里。室外無害化廁所建設(shè)完成750戶，廁所入室工程正在推進(jìn)之中。路燈在各村原有135盞的基礎(chǔ)上新安裝606盞，現(xiàn)已全部竣工，各村主要街路全部實現(xiàn)亮化。危房改造工程計劃完成1000戶，現(xiàn)已完成450戶，8月底前全部完工。
目前，太平鎮(zhèn)“五個一”工程即一個村一個文化廣場、一個連鎖超市、一個大眾浴池、一個高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生所、一個燃?xì)庹窘ㄔO(shè)正在緊張的建設(shè)之中，建成后必將加快推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。
教師和諧演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友、還有圣程的親人們：
大家下午好！
非常感謝大家對圣程教育的關(guān)注，作為一名圣程的家人，我感到特別的幸福和驕傲！
我叫劉?，來自太白樓運河南岸的儒家茶業(yè)；剛開始選擇來濟(jì)寧做茶時，就是因為濟(jì)寧是儒家文化的源頭，并且還有著深厚的運河文化，素來是人神共享的福地。當(dāng)時秉承的理念就是：以茶為平臺，傳播儒、釋、道三家的文化。
愛是人類最基本的情感。在我的認(rèn)知中，愛是偉大的、是神圣的、是不可褻瀆的；也許你會說：人人都會愛，都懂愛，都知道如何去施予自己的愛。在此 ，我想把我對愛的理解分享給大家。
我覺得
首先：我們要愛自己----要愛的正確！
一個人只有正確的愛自己，才有可能把他的愛延及他人，延及社會繼而兼善天下。而當(dāng)今社會，大多數(shù)人認(rèn)為最大限度的滿足自己的欲望，就是愛自己。并美其名曰：“人不為己天誅地滅！”所以，為了票子、車子、房子、面子等等等等，而去拼命的折騰自己。一頓飯有時趕n個場；一個胃被啤酒、紅酒、白酒….混合成了萬花筒；一雙明亮的眼睛因為整宿整宿的搓麻而黯淡無光。從此，一個健康的體魄百病叢生；從此，一顆寧靜的心靈疲憊不堪；從此不知道今夕是何夕？《孝經(jīng)》上說“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也。”若以犧牲身心的健康來換取“養(yǎng)父母之身”的資本，那根本不是“孝道！“父母之心”何以安？“父母之志”何以立？“和諧”一詞更是笑談！
所以，我們一定要正確的愛自己！
其次：我們還要愛我們的家庭---要愛的包容。
家庭是社會組成中最小的單位，無數(shù)個家庭形成了我們這個五彩繽紛的世界。家庭關(guān)系的和諧與否，直接影響到社會的長治久安。
托爾斯泰說過：“幸福的家庭都一個樣，不幸的家庭各有各的不幸?！奔彝リP(guān)系處理的是否得當(dāng)，體現(xiàn)了家庭成員是否有愛的能力！
為什么這么說呢？
給大家講一則故事：有個女性朋友，長的很美，很溫柔，在朋友圈里絕對是眾人矚目的焦點?？墒腔橐鰠s寂廖的如一潭死水 ，結(jié)婚7年，和老公卻分房而居長達(dá)6年之多，每每提及于此，都是一聲長嘆！仔細(xì)分析下來不難得出了結(jié)果：她喜歡安靜、性情孤傲、清高、有高處不勝寒的冷寂；而他的老公好動、喜歡熱鬧、音響經(jīng)常開到最大的分貝來表達(dá)對生活的熱愛。她的話：“因為不了解而走到一起，因為了解而產(chǎn)生距離”， 兩個人固守著自己的世界，誰也不肯主動向?qū)Ψ竭~進(jìn)一步。這個如同驛站的家，常常使她抓狂，精神瀕臨崩潰的邊緣。我嚴(yán)肅的告訴她：“你雖然很優(yōu)秀，但卻沒有愛的能力！”她美麗的大眼睛愣愣的盯著我，一臉的愕然！
同樣，也是一位女性朋友，相貌平平，大大咧咧，瘋瘋癲癲，很符合現(xiàn)在的流行語“2的可以”，圈中的朋友都稱之為“2姐”；及其相反的是其老公文質(zhì)彬彬，知書達(dá)理，滿身透著一股儒雅之氣。對她更是百般寵愛，大有：“呼之即來揮之即去”的順從。私下里忍不住問她經(jīng)營幸福家庭的秘訣是什么？她說：努力了解對方，最大限度的寬容和支持；若暫時不能接受的，也要保持最基本的尊重！我從心里著實佩服這個看似粗枝大葉，實則光明智慧的女人。
世間多少夫妻為占上風(fēng)，得個“理”字，而落到兩敗俱傷；天下多少家庭，為爭辯是非對錯，在糾纏不休中傷痕累累。我認(rèn)為，在家庭生活中需奉行“得饒人處且饒人”的寬容，對小事兒不較真兒，大事不糊涂，只有這樣才能安享“和諧家庭”的快樂。
最后我們還要愛我們的社會---要愛的無私！
我想大家還沒有忘記汶川地震中,那個拾荒老人捐款的事情吧？
那是怎樣的一個場景：他凌亂的白發(fā)，襤褸的衣衫，蹣跚的步伐，將一毛毛的零錢投進(jìn)捐款箱的那雙粗糙的大手。但這一切都絲毫掩不住他的偉大！世界在這一刻都為之寧靜，所有贊美的言辭都顯得那樣的蒼白無力。這，難道不是最無私的愛嗎？！
讓我們手牽手，肩并肩，把涓涓細(xì)流匯成愛的海洋，共同奏響這一曲愛與和諧的樂章?。?！
最后衷心的祝愿大家：身體健康、家庭幸福、一切圓滿吉祥！
教師和諧演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天在國旗下講話的題目是《生命至上，平安和諧》。今年11月9日，是世界消防日，今年世界消防日的主題是：生命至上，平安和諧。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。生命就如同這秋天的田野一樣美麗！我們熱愛生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們歌頌生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。“生命至上”，一個多么鮮活的詞語；“平安和諧”，一個多么美妙的境界！在我們蹣跚學(xué)步的時候，母親會充滿關(guān)愛地指點，在我們背起書包上學(xué)的時候，父親會語重心長地叮嚀。是呀，父母時時刻刻關(guān)心著我們的生命和平安。生命至上，平安和諧是人們共同的期盼。
我們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中仍然存在火災(zāi)隱患：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；湖南長沙的一家幼兒園發(fā)生火災(zāi)，共有百多個幼兒死傷；汕頭電視臺《今日視線》報道的煤汽泄汽事故引發(fā)火災(zāi)等等?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的。痛定思痛，我們要敲響安全警鐘，警鐘長鳴。為此，我向大家發(fā)出倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。我們要開展以“生命至上，平安和諧”為主題的安全教育，增強(qiáng)消防意識，懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳，提高我們的安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，掌握一些火場逃跑的方法，在困境中獲得生機(jī)。具體做到：
1、學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器。
2、從生活細(xì)節(jié)入手，平時用火、用電必須注意安全，不吸煙、不玩火，不接近高壓電線，不亂接電源或亂拉電線，不隨意觸摸各種電器，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快等電器。
3、要愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材。
“生命至上，平安和諧”是我們的共同目標(biāo)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)注生命，更加關(guān)注消防安全，從我做起，為保護(hù)自己和他人的平安幸福，共同保護(hù)好我們美麗的生命而共同努力吧。
謝謝！
教師和諧演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
你有沒有被別人在背地里說壞話？而且還是玩的很好的朋友？我試過，它就發(fā)生在我身邊。
阿綸是我的好朋友，也是我的小學(xué)同學(xué)。我小學(xué)二年級轉(zhuǎn)學(xué)過來，誰都不認(rèn)識，她，我覺得她很活潑，和人相處比較容易，人也不錯，我就跟她玩的最近。上了初中，她也跟我一個班，不太容易融入陌生環(huán)境的我也是選擇和阿綸玩。我們成了基友關(guān)系?？墒?，最近發(fā)生的事讓我不得不認(rèn)識到她變了。我的同學(xué)和朋友鬧了點小矛盾，關(guān)于友誼的一些碰撞，其中是阿綸打的小報告引起的，挺容易解決的，本來是兩個人的事壯大到兩個群體的事，兩群人對立著。我和阿綸站在兩個不同的立場上，從那時開始我們沒有說過一句話，在宿舍也是誰也不理誰。我感覺到有點孤獨。我跟宿舍的人說了是阿綸打的報告才引起的這件麻煩事，整個宿舍都很沉重。
宿舍的人知道是她這樣沒有理她，她覺得很委屈，說我們宿舍人排斥她。明明沒有的好嗎。還在qq上罵我是狗，還牽扯到宿舍，罵全宿舍是狗。我不知道她怎么想的，但事實并沒有啊。這讓我很苦惱，五年小學(xué)同學(xué)的感情就換來這樣的友誼？小學(xué)不是關(guān)系很好的嗎怎么現(xiàn)在說翻臉就翻臉？小林知道了這件事后，跟我說不要在意阿綸就是這樣，安慰我不要理她就行了，說有她和其他小學(xué)同學(xué)在背后支持我，沒必要擔(dān)心沒人跟我玩。我當(dāng)時心里就暖暖的。
是啊，有你們這些好朋友在我身邊，我還擔(dān)心沒人愿意跟我玩干什么？有了你們這些小伙伴，我不孤獨，你們的愛我感受到了，是溫暖的，友愛到處都有，只是我沒有發(fā)現(xiàn)，但是我現(xiàn)在找到了，我生活在友愛中。
教師和諧演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
人們常說教師的事業(yè)是奉獻(xiàn)的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。著名作家冰心也曾經(jīng)說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！钡拇_，和學(xué)生、同事相伴的這多年里，因為愛，讓我們互相感動,互相收獲，互相成長。
那么什么是愛，什么是和諧教育樂章中的愛呢？
我想，首先愛是一種感動，這是一種身為教師獨有的幸福感。記得，在教師博客中經(jīng)常會看到“選擇教師我無悔”之類的話語，盡管身為一名教師，忙碌、繁鎖似乎永無止境，我們有時會有所抱怨，但更多的時候，我們在被一種“為師”的幸福感動著，不是嗎？我的心里常常溢滿了感動。感動于每天早上，一聲聲甜甜的“老師好！”；感動于低段學(xué)生的教室門口，一個個小腦袋簇?fù)碓谀阒車湍阏f長道短，談天說地，讓我享受著明星式的歡迎；感動于教師節(jié)里，一張張用心制作的心意卡片；此時，我也真想說：“選擇教師，我無悔！”正是這一份份感動，讓我也一直懷惴著一顆感恩的心，懷著一顆尊重、真誠、理解的心去熱愛每一位學(xué)生，每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
愛也是一種責(zé)任，這是一種身為教師發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！”我們選擇了做教師，就選擇了行走一條忙碌充實的教師之路，需要一份責(zé)任，更需要一種激情。每天，在孩子們甜甜的問候聲中，我開始行走在充滿生機(jī)的校園里，抱著我的電子琴上課時，總感覺自己像夾著一個碩大的公文包在行走，這“公文包”里承載著我上課的音樂音符，承載著孩子們的快樂，承載著身為音樂老師的一份責(zé)任。
工作多年來，總感覺自己行走的腳步是充實的，但有時也很迷惘，不知道自己的行走會帶給我的學(xué)生怎樣的行走？因為每個學(xué)生都是一個新的世界，都有一顆豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，也許在不經(jīng)意間，教師一個鼓勵的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，會讓一個學(xué)生行走在一條快樂、自信、向上的道路上，但也許一個不小心的忽視，會讓一個學(xué)生行走在不滿、走神、厭煩的道路上?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切的孩子”我們知道：滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。
我們更知道：我們今天的學(xué)生將是明天的家長。于是，我感覺自己的行走很重要，很多時候，我行走的每一步我都在考慮該怎樣才能行走得更好？所以，我努力做到學(xué)高為師，身正為范，為人師表。用自己的愛去培育學(xué)生，用愛去熔鑄師魂，課堂上，我選擇“加星”，每月評選“優(yōu)秀獎”、“潛力獎”、“聰明星”的獎勵方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性；課間，我喜歡和學(xué)生們談心，從而了解他們，走近他們；有時，我也喜歡給學(xué)生們講故事，開拓他們的知識面，希望以此帶給我的學(xué)生們一個快樂世界，一個陽光樂園，一片童話世界。
愛更是一種成長，這是一種身為教師獨有的能與學(xué)生共同進(jìn)步的快樂成長。有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。”每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感?？吹揭粋€不愛上音樂課的學(xué)生愛上音樂，我感到欣慰；看到一個上音樂課經(jīng)常走神的女孩最終能在音樂課上積極表現(xiàn)，我萬分欣喜；看到一個內(nèi)向男孩最終能在課上面對全班學(xué)生展現(xiàn)自己的歌聲時，我無比欣悅。
但我們也知道：一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。教育亦是如此。如果我們始終停留在原有的認(rèn)知與教學(xué)水平中，就會慢慢成為無源之水，無本之根。而新時代賦予了教師新的使命,與時俱進(jìn)是我們不懈的追求,作為一名青年教師，我們應(yīng)該是陽光的,充滿生氣的教師隊伍,我們所追求的,應(yīng)該是更現(xiàn)代化,更科技化,更人文化的教學(xué)方式,我們也應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，我們要經(jīng)常向其它教師請教，積極參加各類培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
愛是一切的源泉，我們的愛不求回報，就像幸福的春天，因為它擁有了新生；也像幸福的秋天，因為它已滿收獲。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲；我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民教師！就讓我們每一位小學(xué)教師的涓涓細(xì)流匯成愛的海洋，去奏響教育的和諧樂章吧！
教師和諧演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
“民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧”這是胡書記對社會主義和諧社會基本特征的闡述?！芭?gòu)建和諧校園”也因此曾在一段時間內(nèi)成為各級各類學(xué)校的熱門話題，大肆熱鬧了一番。我校也毫不例外，曾視為目標(biāo)，將其書寫在校園的醒目位置。如今，隨著“平安校園、綠色校園、健康校園、人文校園、數(shù)字校園”創(chuàng)建號角的吹響，“和諧校園”卻悄悄的從我們視線中消失，腦海中淡忘。今天，我們在大力創(chuàng)建“五個”校園建設(shè)的時候，我將重拾和諧校園的構(gòu)建，與老師們一起交流自己的看法。
教師這個職業(yè)“窮”、“苦”、“累”，沒有多少人瞧得起，雖然我們實行了績效，但短時間仍無法改變“多乎哉，不多也”囊中羞澀的尷尬，還得繼續(xù)“穿著長衫，站著吃飯?！泵鎸ΜF(xiàn)實，我們是靠物質(zhì)立命，還是靠精神立命呢？我認(rèn)為，我們雖無法改別人的看法，但至少我們能改變自己的看法，人家瞧不起咱們，我們自己要瞧得起自己，有道是：“你走你的陽光道，我過我的獨木橋?！卞X可以沒有，地位可以沒有，心情舒暢卻不可不有，“好的心情不是你得到的多，而是計較的少?！焙玫男那殡x不開“和諧、團(tuán)結(jié)、輕松”的工作環(huán)境，而這個環(huán)境的締造者、主宰者不是別人，正是我們自己。這絕不是什么“精神勝利法”，更不是唱什么“高調(diào)”，是我們經(jīng)營自身幸福的需要，我們沒有理由放棄我們唯一的主宰。
怎樣構(gòu)建我們的和諧家園呢？首先，我認(rèn)為，樹立主人翁精神是構(gòu)建和諧校園的第一要義。學(xué)校是我們共同的家，是一起生活、工作、學(xué)習(xí)的共同場所，在座的長者也許就是一輩子，年輕教師至少也得一年半載，即便是有一天你高升了，離開這里，這里仍是你的娘家?！靶s我榮，校興我興?！比缤w的發(fā)展離不開個體的努力一樣，個體的發(fā)展同樣離不開集體的力量，兩者相輔相成。我們每個教職工只有真正把自己視為學(xué)校的主人，視學(xué)校的事為自己的事，對單位才會產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，工作中也才會有更高的積極性、主動性和主體性，這就是一個學(xué)校持續(xù)發(fā)展的原動力所在。
有了主人翁精神，自然也就多了一份責(zé)任感和事業(yè)心，少了“事不關(guān)己高高掛起”的消極懈怠；有了主人翁精神，自然也就多了一些齊抓共管的場面，多了“做客”，少了“看客”和“說客”；有了主人翁精神，也就多了一份理解，多了一份和諧與包容，少了閑言冷語，多了“雪中送炭”少了“釜底抽薪”；有了主人翁精神，我們感到的只是肩上的壓力，而不是心中的壓抑。
其次，講正氣、講團(tuán)結(jié)，顧大局；講大氣、講寬容，善理解。這是構(gòu)建和諧校園強(qiáng)有力的保障。
正氣是教師的立身之基，行為之本，正所謂“身正為范，學(xué)高為師”?！罢龤獬溆?，律己澤人”，這是教師修養(yǎng)的高尚精神。中國的知識分子的道德核心就是正義與良知。學(xué)校要健康發(fā)展，就要弘揚(yáng)正氣貶斥歪風(fēng)，為廣大的教職員工創(chuàng)造公平和諧的工作環(huán)境和氛圍，樹立正氣就是要讓優(yōu)秀的人得到褒獎，讓中庸之人悟出企盼與渴望，讓落后之人感到壓力與危機(jī)。
作為教師我們還要更大氣一些才行，大氣是教師氣質(zhì)風(fēng)度的外在表現(xiàn)，大氣是豁達(dá)與寬容?；磉_(dá)是襟懷坦白，與人為善，豪爽真誠，肝膽相照；寬容是真誠的體現(xiàn)，是人際關(guān)系的潤滑劑，寬容不是懦弱和遷就，不是姑息和放縱，而是集思廣益，兼容并蓄。寬容是美德，恰當(dāng)?shù)膶捜莞芡癸@人格的魅力，恰當(dāng)?shù)膶捜莞茏屓司磁?。我們教師群體，精英薈萃，藏龍臥鳳，因而在各項評優(yōu)選模中，常常會出現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)對話，必有一傷的場面。這時候，就需要我們多一分寬容，少一分埋怨；多一分理解，少一分怨氣；多一份祝福，少一份妒忌；多一點換位思考，少一點唯我獨尊；在榮譽(yù)和利益面前提得起放得下。失意時坦然，得意時淡然?！熬犹故幨?，小人常戚戚”?！靶《请u腸”絕不是我們教師所為！
此外，制定一套較為科學(xué)的規(guī)章制度，做到有章可循；共鑄一個相對清晰、可以信賴的、有吸引力的學(xué)校愿景，激勵大家為之憧憬而努力；培植民主土壤，滋生民主氛圍，合民意、聚民心、集民智等等都是構(gòu)建和諧校園的強(qiáng)勁措施，吾不贅述?？傊鞓氛莆赵谖覀冏约旱氖种?。讓我們攜起手來共同守望這份和諧與快樂！
教師和諧演講稿篇七
先生們，女士們：
大家好，今天我的題目是“學(xué)會感恩，構(gòu)建和諧”。
世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等待呼應(yīng)，等待電話那頭溫情的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與！
您不必著急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。
現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊(yùn)藏在心底最真摯的情感?，F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)？他們視今天的幸福為理所當(dāng)然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路，認(rèn)真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。
“我們要感恩什么？怎樣去感恩？”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題，也是我們每個人應(yīng)該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責(zé)任，也是需要銘記并履行的義務(wù)。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發(fā)展的一切都應(yīng)充滿感恩之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得，當(dāng)我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。當(dāng)我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應(yīng)聘時，主考官問每位應(yīng)聘者：“你為媽媽洗過腳嗎？”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現(xiàn)，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細(xì)節(jié)做起。
“一朵花，一個世界；一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細(xì)節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關(guān)系時，將會產(chǎn)生源動力，去驅(qū)動自已盡力履行應(yīng)有的職責(zé)，傾已之能奉獻(xiàn)社會。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學(xué)會感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的力量！
在構(gòu)建的今天，感恩意識是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會關(guān)系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關(guān)系：以關(guān)懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關(guān)懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構(gòu)建和諧的良善社會。
人世間只有真情能夠永恒，學(xué)會感恩，構(gòu)建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學(xué)校的好學(xué)生，的好公民。
我的到此結(jié)束，謝謝大家！
教師和諧演講稿篇八
和諧首先是一種生活方式，一種生活習(xí)慣，一種幸福生活的需要。
社會也是一樣：如果人口太多，以至于我們的城市不堪重負(fù)；如果生產(chǎn)過剩，以至于不得不浪費；如果排放的污染物過多，以至于大自然無法容忍？？這些都會造成重大的社會問題，甚至是人類的災(zāi)難，因為缺少了和諧。
我們需要和諧，和諧是一種健康向上、良性循環(huán)的生活方式，它正在并且已經(jīng)潛移默化地融進(jìn)了我們的生活、寫入了我們的意識，就好像綠葉配紅花，而不是白葉配紅花；我們看到的是魚游在水里，而不是一只貓游游在水里；汽車行駛在公路上，而不是在人行道上亂闖？？因為我們已經(jīng)習(xí)慣了，因為前者才是我們需要的，那才是和諧。
和諧社會要求校園在內(nèi)的一切社會元素的整體。
和諧，而和諧校園又從本質(zhì)上決定著一個社會的和諧。
勿庸置疑，和諧社會當(dāng)然是包括校園在內(nèi)的一切社會構(gòu)成元素的整體和諧，少了其中任何一個，整個社會都會像一臺丟了某個螺絲釘?shù)臋C(jī)器，隨時都有可能失控和癱瘓。但是，在這里我要強(qiáng)調(diào)的是：校園的和諧與否，又直接影響和決定著社會的和諧。
而和諧發(fā)展的我們就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果學(xué)子們跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔?；厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨褪菫榱?借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情"。在綠草如茵，鳥語花香的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。
師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳"。一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮發(fā)向上的`自尊自愛的意識，所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，還要擁有良好校園人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧校園。試問一個充斥著勾心斗角，爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園。
那么，構(gòu)建和諧校園所需要的和諧人際關(guān)系，我們應(yīng)該把握哪些基本原則呢？
尊重原則。古人說“敬人者，人恒敬之”。尊重包括自尊和尊重他人兩個方面。自尊就是要自重自愛，維護(hù)自己的人格；尊重他人就是重視他人的人格和價值。大學(xué)生們在人際交往中只有尊重他人才能得到他人的尊重。
真誠原則。真誠待人是人際交往中最有價值、最重要的原則。以誠待人是人際交往得以延續(xù)和深化的保證。古人說：“以誠感人者，人亦誠而應(yīng)?！痹诮煌兄挥斜舜吮е恼\意善的動機(jī)和態(tài)度，才能相互理解、接納、信任，感情上引起共鳴，使交往關(guān)系鞏固和發(fā)展。
寬容原則。寬容表現(xiàn)在對非原則問題不斤斤計較，能夠以德報怨。蘇軾說得好：“匹夫見辱，拔劍而起，挺身而出，此不足為大勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也?！贝髮W(xué)生在人際交往中心胸要寬，氣量要大，切不可斤斤計較，苛求他人、固執(zhí)己見，要盡量團(tuán)結(jié)那些與自己有分歧見解的人，營造寬松的交往環(huán)境。
謙遜原則。謙遜是一種美德。謙虛好學(xué)者，人們總樂于與之交往，而狂妄自大的人，人們往往避而遠(yuǎn)之。在人際交往中，謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人之長，常常會有親和力。
理解原則。相互理解是人際溝通、促進(jìn)交往的條件。你不僅要細(xì)心了解他人的處境、心情、好惡、需求等，還要根據(jù)彼此的情況，主動調(diào)整或約束自己的行為，盡量給他人以關(guān)心、幫助和方便，多為他人著想，處處體恤別人。古人說：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，己所不欲勿施于人?！碑?dāng)你在交往中善解人意，處處理解和關(guān)心他人是，相信別人也不會虧待你。
信用原則。人際交往要講究一個“信”字。信用有兩層含義：一是言必信，即說真話，不說假話。如果一個人滿嘴假話，到頭來恐怕連真話都不能使人相信了。二是行必果，即說到做到，遵守諾言，實踐諾言。無信不立?！把远鵁o信非君子”。大學(xué)生在交往中要取信于人，就要守信，言行一致，說到做到。
和諧社會是我們的理想，和諧校園是我們的追求，而要建立其和諧社會和諧的校園，就得從最基本的人際和諧做起。人與人和諧了，才有安穩(wěn)，才有安靜，才有安祥，才有安全；才能拓展出各施才華的空間，才能張揚(yáng)起同心協(xié)力的活力。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的`手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信?！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧社會，和諧的校園和諧的人際關(guān)系吧！
教師和諧演講稿篇九
理查德跳躍的指尖上可以流淌出沁人心脾的樂章，而我的爪子在鋼琴鍵盤上只能砸出令人作嘔的噪音，和諧于否這簡單的四個字就是樂音和噪音的區(qū)別標(biāo)準(zhǔn)。
活在這個世界上，我們也走在音階上，我們的腳步為我們奏響了一個個音符，這一個個音符在一起，譜寫了整個社會的宏大樂章。
說到這兒，我想起了進(jìn)行曲，他們堅定，他們有力，他們振奮人心，仿如古羅馬軍隊?wèi)?zhàn)爭般的布滿霸氣，不知道大家看過《特洛伊》這部電影沒？這是我第一次被集體力量的強(qiáng)大深深震撼，數(shù)萬人邁著整潔的步伐，一步步壓過來，沒有任何一個恩發(fā)出哪怕一丁點聲音，這種非比平常的壓迫感是難以形容的，要達(dá)到這種集體力量的集中，古羅馬人是通過嚴(yán)厲的制度和命令來實現(xiàn)的。
那么引申開來，我們是不是可以說社會制度是保證社會和諧的基石呢？答案是否定的，因為若以紀(jì)律的方法把每個音符都放在指定的位置里，是決不可能，也不合適的，即使費盡全力勉強(qiáng)做到了，也會使整個樂章代辦而沒有生氣。
人之有別于動物就在與情，有了親情世界變得暖和，有了友情，世界變得出色，有了愛情，世界變得浪漫，社會中的各種人際關(guān)系也是通過各種情聯(lián)系在一起的，也就是說，情是人際關(guān)系的紐帶。
我在這里情調(diào)情的重要性，并不是要以情治國才能使社會的大樂章趨于和諧，而是說要以法制國的時候加進(jìn)一些情，就如只有在樂曲之中加入了感情，曲子才算真正擁有了靈魂。
就拿今年早些時候發(fā)生的慘劇來說，有個20來歲的小伙子獨自回農(nóng)村家里，路上被一輛車撞了，傷了腿，肇事司機(jī)卻不負(fù)責(zé)任地一走了之，好在傷不致命，過路人幫著打了交警電話走了。但是交警來了之后勘察完現(xiàn)場也走了，并沒有帶走小伙子，也沒有任何通訊工具，根本沒有辦法與佳人聯(lián)系上。他只好獨自一人坐在路邊等待著有人可以伸手幫助他一下，一連五天過去了，他已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，他是被活生生地餓死的。
這無疑是整個和諧社會的不和諧音。
事件中的交警認(rèn)為盡了自己的職責(zé)，但是僅僅做到這一點職權(quán)之內(nèi)的事就足夠了么？法制難道是為了在讓社會秩序井然的同時淡漠人情，淡漠這人有別于動物的珍貴財富么？假如說事件中的司機(jī)應(yīng)該為小伙子的死負(fù)上責(zé)任的話，那么交警和那個過路的人是否也應(yīng)該負(fù)上同樣的責(zé)任呢？我曾經(jīng)想象過小伙子死時的心境，那怎樣的一種無助和失望啊！
走在音階上，我們每個人都應(yīng)該為我們踏出的音符加上情感，讓我們的大約長中多一點關(guān)心，多一點同情，多一點交流，多一點暖和。這樣我們的社會大樂章才能如貝多芬的交響曲般和諧美麗長寸于世。
教師和諧演講稿篇十
尊敬的各位評委、各位老師、同志們：
大家好！
如果說軍人的使命是保衛(wèi)祖國的安全，農(nóng)民的使命是創(chuàng)造豐碩的金秋，那么，我們稅官的使命就是托舉一個國家的經(jīng)濟(jì)命脈。身穿藍(lán)色的稅服，肩佩紅色的稅徽，我們將秉公執(zhí)法的精神鐫刻在職責(zé)的天平上。我們深沉的情懷，讓稅徽閃耀出和諧光芒。
和諧國稅譜寫著征納雙方的優(yōu)美樂章。我們國稅始終堅持“關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛”的服務(wù)宗旨，想納稅人之所想、急納稅人之所急，辦納稅人之所需，從點滴、細(xì)微處入手，將服務(wù)滲透到每一個具體的環(huán)節(jié)中。我們以服務(wù)品牌建設(shè)為載體、以信息化技術(shù)為手段、以依法治稅為標(biāo)尺，為了給納稅人提供一個優(yōu)質(zhì)、高效的辦稅服務(wù)平臺。我們竭盡全力！你看那寒冷冬夜里，服務(wù)大廳的閃亮燈光；炎炎夏日里，頂著烈日的匆匆步履；熱鬧假日里，開發(fā)信息管理軟件的寂寞身影，組成了一幅幅深化稅收服務(wù)的溫暖畫面。
和諧國稅書寫著忠于職守的品格。在我們國稅的發(fā)票管理崗位，堅守著4位平均年齡53歲的老同志，他們有的在窗口崗位已經(jīng)工作了十幾年，依舊兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，不厭其煩；張云富同志，業(yè)務(wù)水平精湛，他以飽滿的熱情、真摯的感情、創(chuàng)業(yè)的激情堅守在自己的崗位上，直到辦理退休手續(xù)的前一天。他們，用幾十年的時間塑造著忠于職守的品格力量，他們，用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)展現(xiàn)深厚的職業(yè)素養(yǎng)。無聲的行動勝過千言萬語。老同志們的言傳身教，在潛移默化中感染、激勵著年輕國稅干部。因為他們，我們青年人的信念不再貧瘠和匱乏，因為他們，我們青年人懂得了國稅精神，因為他們，我們青年人充滿了巨大的動力源泉。
和諧國稅激蕩著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍。優(yōu)秀人才的成長離不開人文環(huán)境的滋養(yǎng)，宏偉事業(yè)的成功離不開良好氛圍的影響。國稅業(yè)績年年登上新臺階，因為我們有團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實進(jìn)取，艱苦奮斗，爭創(chuàng)一流的精神。一次次思想座談會、業(yè)務(wù)分析會，化解矛盾、開闊思路，一次次交流會、聯(lián)誼會，拉進(jìn)了彼此的距離；一次次才藝比拼、體育比賽，增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧氛圍，為國稅工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，今天，心往一處想，勁往一處使，已成為國稅每個干部的自覺行動。大家心中都承載著稅收事業(yè)，并把稅收崗位作為施展才華的人生舞臺。
和諧國稅創(chuàng)造著一組組遞增的數(shù)字。2億、3億、5億、8億，一串串?dāng)?shù)字離不開我們國稅人的艱辛，戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，沒有動人的詩篇，更沒有豪言壯語，只見天天忙碌的身影，只見人人神采奕奕。春天與秋天的更迭，我們送走了多少個不眠之夜；陽光與星光的交替，我們又迎來了多少個明媚的晨曦，，我們又將迎來劃時代的時刻，今年，我們的稅收目標(biāo)將向10億邁進(jìn)，明年、后年……我們有理由相信，的經(jīng)濟(jì)會越來越好，我們的信心會越來越足，我們的斗志會越來越高。
當(dāng)我們飛奔在城鄉(xiāng)公路上，當(dāng)我們穿梭在熙熙攘攘的人群中，當(dāng)我們沐浴在和煦的陽光下，喜悅向我們走來，成功向我們走來，幸福向我們走來，這是生活對我們稅官的饋贈。國稅人櫛風(fēng)沐雨、任勞任怨，憑著為國聚財?shù)呢?zé)任感，奉獻(xiàn)著滿腔熱忱，用火熱的心，用真摯的愛，繼續(xù)譜寫動人的華章！
我演講完了，謝謝大家。
教師和諧演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：
大家好！我是來自xx的***。有機(jī)會參加今天的演講比賽，我感到非常榮幸。我演講的題目是《無怨無悔為“和諧”》！
海茫茫、水碧碧，這里是一片美麗神奇的土地；魚兒肥，稻花香，這里是一片物產(chǎn)豐饒的土地；情濃濃、夢依依，這里更是一片繽紛絢爛的土地！朋友們，這是一幅多么和諧生動的美景啊，這就是我們的象山！她是一顆璀璨奪目的海上明珠，是“海山仙子國、東方不老島”！
應(yīng)該說，象山人是幸運的。因為秉承大自然的殷殷眷顧，象山人擁有一個令人羨慕、和諧宜人的綠色家園；同時，象山人更是清醒的，因為我們知道，自然生態(tài)的和諧，僅是和諧社會的一個部分。今天，象山人在享受自然界美好與和諧的同時，更注重致力于加強(qiáng)人文和諧，將和諧社會建設(shè)引向了更深的層次、更廣的空間?！白x書豐富人生，知識構(gòu)建和諧”的全民實踐活動，正是我們象山人大氣磅礴的精彩之作。她如一面獵獵的旗幟，高高飄揚(yáng)在象山的悠悠碧空，指引方向、凝聚人心；她似一聲嘹亮的號角，激情回蕩在象山的山山水水，鼓舞士氣，催人奮進(jìn)！
萬事以人為本！我們說，每個人內(nèi)心的和諧以及全體社會成員素質(zhì)的提升，才是構(gòu)建和諧社會最堅實的基礎(chǔ)。有道是“腹有詩書氣自華”，讀書無疑是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑。書籍是人類的朋友，濃濃的翰墨書香，將陶冶我們的情操，凈化我們的心靈，提升我們的素質(zhì)，豐富我們的人生，并成就社會的和諧！
作為工商系統(tǒng)的干部，置身于這濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我們也正積極的行動著！通過學(xué)習(xí)，我們提高了業(yè)務(wù)能力；通過學(xué)習(xí)，我們轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)；通過學(xué)習(xí)，我們提升了自身素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)，我們更加明確了肩負(fù)的責(zé)任！我們曾感動于這樣一句話：“如果說我是一滴水，我是否滋潤了一片土地？如果說我是一束陽光，我是否照亮了一處黑暗？如果說我是一顆小小的螺絲釘，我是否牢牢堅守在自己的崗位？”是啊，我們工商干部是“紅盾”衛(wèi)士，消費者的權(quán)益要靠我們維護(hù)，良好的市場秩序要靠我們維護(hù)！我們必須要擔(dān)起和諧社會守護(hù)者的千鈞重?fù)?dān)，這是我們義不容辭的神圣職責(zé)！
我們身著經(jīng)汗水洗滌而愈發(fā)眩目的戎裝，我們有著久經(jīng)風(fēng)吹雨打而愈加堅毅的面龐，我們勤奮敬業(yè)、無私無畏，營造著象山的清新有序；我們披星戴月、忍辱負(fù)重，行遍了象山的大街小巷；我們愛崗敬業(yè)、執(zhí)法為民，描繪著象山的美好明天！記得魯迅先生曾經(jīng)說過：“我們自古以來就有埋頭苦干的，有拼命硬干的，有樂于奉獻(xiàn)的，有為民請命的……這就是中國的脊梁！”而我們工商人誓言要做和諧新象山的脊梁，我們要用自己的出色工作，給消費者一份舒心和安全，給象山一片明媚與和諧！
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！”朋友們，這就是我們工商人心中最堅定的信念。我們所有的汗水，都將為消費者的滿意而流淌；我們所有的熱血，都將為“紅盾”的輝煌而沸騰；我們所有的激情，都將為象山的和諧發(fā)展而澎湃！汗水可以作證，汗水折射的辛勞可以作證，和諧新象山的建設(shè)中，有我們工商人執(zhí)著事業(yè)，無怨無悔的身影！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師和諧演講稿篇十二
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是四（1）班的xx。我演講的主題是：“播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會。”
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)和素養(yǎng)。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)，生活的'根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師不但要教育學(xué)生學(xué)知識也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮城信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)?！?/p>
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾地發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。到處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報道，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來清理垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
孔子日“己所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響。因此，構(gòu)建現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實想要成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，同學(xué)們清除惡習(xí)的同時，時時刻刻提醒自己：“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生。”
禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族的精神上，重建新的，體現(xiàn)現(xiàn)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”。
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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