時間是公平的，每個人都是一天24小時，如何安排好這段時間取決于個人的自制力和效率。充分闡述你的觀點和看法。請大家閱讀下面這些總結(jié)范文，相信會對你們的寫作有所啟發(fā)。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇一
1、在畢業(yè)論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱)，論點、論據(jù)，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進行現(xiàn)場答辯。答辯老師向你提出2―3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結(jié)合工作實際或?qū)I(yè)實務進行講(論)述?？疾炷銓W習的專業(yè)基礎知識對你實務(實際)工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實際的能力。第三個問題，根據(jù)學生有一定工作經(jīng)驗，提出專業(yè)理論或?qū)崉罩械膯栴}，引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務，研討理論依據(jù)或當前所學專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題。考察學生專業(yè)方面的潛在能力。
畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認真獨立完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯(lián)系實際能力，專業(yè)方面的潛在能力。答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評定答辯成績。
二、畢業(yè)生如何準備和參加畢業(yè)論文答辯。
1、對自己所寫論文要十分熟悉。當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構(gòu)思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。這樣答辯時由于你對論文不熟悉，針對所提問題就很難回答;還有的畢業(yè)論文給人感覺寫的不錯，但答辯時卻一問三不知，顯然對這篇畢業(yè)論文你不熟悉。所以參加畢業(yè)論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。
2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。
(1)、對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁，內(nèi)容是什么，整理好備用。
(2)、結(jié)合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例;比如，在你實際工作中遇到的實例等等。
(3)、在當前所學專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關注所學專業(yè)當前的政策研究、熱點問題的討論。學員要順利通過答辯，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。
(一)攜帶必要的資料和用品。
首先，學員參加答辯會，要攜帶畢業(yè)論文答辯稿和主要參考資料，如果不知道畢業(yè)論文怎么寫，可以參照別人的畢業(yè)論文樣本。如前所述，有的高等學校規(guī)定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題后，不給學員準備時間，要求當場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
(二)要有自信心，不要緊張。
在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準備。
(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答。
主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉專蛘甙炎约簩栴}的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。
(四)回答問題要簡明扼要，層次分明。
在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內(nèi)作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫?；卮饐栴}，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領;二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”;三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。
(五)對回答不出的問題，不可強辯。
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，老師會引導和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
(六)當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論。
答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當?shù)霓q術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
(七)要講文明禮貌。
論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結(jié)束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。
此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)本科生畢業(yè)論文格式寫作的經(jīng)驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇二
各位老師好!
我叫xxx，是xxxx班的學生，我的論文題目是xxxx，論文是在xxx導師和xxx老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。論文分成四個部分。
第一部分是緒論(綜述)部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。
第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎部分，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設計的相關工具及步驟流程，為第三章做好理論準備。
第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調(diào)研情況，結(jié)合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統(tǒng)，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從-至表、f-d圖，同時針對改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng)。
第四部分是總結(jié)部分，對這學期做畢業(yè)論文做一個總結(jié)，歸納出論文達到的預期目標，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業(yè)設計讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用。
然后再加上所用到的參考文獻及致謝。
現(xiàn)在我主要講講關于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設計。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇三
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是xx學院中文系漢語言文學專業(yè)x級10班的學生張xx。我的論文題目是《衛(wèi)斯理系列科幻小說的創(chuàng)作特點》。衛(wèi)斯理系列科幻小說在科幻小說界的地位毋庸質(zhì)疑，其奇特的構(gòu)思、豐富的想象力，淵博的知識和深度的思考，深深地吸引了一批又一批的讀者。作為與金庸同為香港四大才子之一的倪匡所締造的“衛(wèi)斯理”神話，有必要在文學界引起重視并加以研，但是當前而言，研究工作極其零散，毫無系統(tǒng)性，甚至可以說是空白。
在著手準備論文寫作的時候，我重新大量閱讀了衛(wèi)斯理系列經(jīng)典小說。對衛(wèi)斯理系列科幻小說做進一步的了解，縷清思路的基礎上，確定論文大致思路和研究方向。為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料和衛(wèi)斯理中文網(wǎng)。
在邵子華導師的指導和幫助經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于xx年5月20日正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了衛(wèi)斯理系列科幻小說審美特征上的通俗性，，在闡釋上首先指出了科幻小說的審美特征，然后針對衛(wèi)斯理系列科幻小說的審美特征做進一步探討，得出其小說的幻想性遠大于科學性的寫作特點。
第二部分，針對衛(wèi)斯理系列科幻小說的故事內(nèi)容進行探討，綜合分析作者倪匡創(chuàng)作時在科學與幻想上的優(yōu)劣，得出其在故事情節(jié)的創(chuàng)作上更具的特色，即其故事性強，背景寬廣，情節(jié)曲折離奇，引人入迷。
第三部分，主要是論述了衛(wèi)斯理系列科幻小說中體現(xiàn)出來的新的寫作手法，即“倪式故事新編”。本部分主要是通過對部分的衛(wèi)斯理系列科幻作品展開分析，總結(jié)出這一創(chuàng)作特色。
第四部分，對衛(wèi)斯理系列科幻小說的創(chuàng)作主題和作品中人物進行探討，從三個小的方面具體分析得出衛(wèi)斯理系列科幻小說作品主題復雜多樣、主要人物的單一性、人物塑造各具特色。
第五部分，主要是深入挖掘作品在創(chuàng)作中體現(xiàn)出來的對自由平等及人性方面的思考，從小說思想意義的高度，對小說的創(chuàng)作進行分析。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對本篇論文的簡單的介紹，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇四
各類高校要充分認識到碩士學位論文答辯的重要性，做好組織工作。首先，答辯委員會必須由答辯論文研究方向相關領域的專家(答辯委員以下簡稱“專家”)組成。其次，要制定嚴密、有序、全方位的學位論文答辯程序，答辯的具體環(huán)節(jié)應科學化、規(guī)范化。這對保證答辯工作的順利進行和提高答辯質(zhì)量有著舉足輕重的作用。各高等院校的碩士學位論文答辯開場白的程序不完全一致，但總的看來，碩士生答辯的開場白流程是相同的。
(二)高校專家提問。
專家以學位論文的研究內(nèi)容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等[2]。同時，專家對答辯碩士應適當啟發(fā)、深入引導。
(三)回答專家問題。
答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。通常，經(jīng)過短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。
(四)專家同意表決。
答辯完成后，答辯碩士生暫時離開會場，答辯委員會根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況進行討論，并對論文和答辯過程中的情況進行小結(jié)，肯定優(yōu)點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結(jié)內(nèi)容包括評述論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定碩士生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結(jié)果要記錄在案。
(五)宣布答辯結(jié)果。
論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點進行概括性的、簡明扼要的、生動的闡述，并對專家的提問做出全面、準確的回答。論文答辯是顯示真才實學的好機會，碩士生應該掌握答辯技巧，善于表現(xiàn)自己。
1.熟悉論文，寫好提綱。
碩士生必須對論文的全部內(nèi)容了如指掌，特別是要對論文的主體部分和結(jié)論部分進行反復推敲、仔細審查。首先，要明確論文開場白的基本觀點和主要論點的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內(nèi)容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，要在答辯前做好充分準備，即進行適當?shù)难a充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后，根據(jù)答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關內(nèi)容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。
2.科學預測，處處設防。
首先，要預先準備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進行多次的校核，以確保用語的準確。碩士生可先進行一次由導師和其他相關人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學生及時補充論文內(nèi)容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時，專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。這可以使答辯學生對答辯問題有所準備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時間。
3.精選圖表，強化效果。
碩士生學位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結(jié)合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時，幻燈片的內(nèi)容要簡潔，控制在25~30頁;宣講用的圖表數(shù)量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學位論文使用的表格不一定適合宣講時用，所以幻燈片中的表格項目應盡量簡化，一般行不超過4項、列在10項以內(nèi)為宜。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來更節(jié)省時間，所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。
(二)碩士答辯會的表現(xiàn)。
1.開宗明義，消除緊張。
在碩士生的一生中，學位論文答辯具有重要的意義，所以答辯時碩士生應有足夠的自信，站姿要挺拔，聲音要洪亮，語言要清晰、流暢，對專家要有禮貌。
答辯會上，除了要保證儀容、儀表大方以外，首先要努力組織一個好的開頭，答辯一開始就抓住聽眾的注意力;講述論文各部分時，要盡快涉及要點，語速要適當。答辯學生可以嘗試使用恰當?shù)谋砬楹驼Z言，包括手勢、眼神等，以吸引聽眾，引起他們聽的興趣，但也要避免過分夸張渲染。
由于碩士生缺乏相關的鍛煉、對論文內(nèi)容不熟等，所以答辯時容易緊張，以致答辯聲音過小，或者說話含混不清，甚至始終不敢抬頭，害怕與專家的視線相對。針對這些問題，碩士生除了在答辯前應做好充分的準備以外，答辯時可將視線集中在臺下聽眾的額頭部位，這樣既可避免視線相對造成的緊張情緒，也可給人以自信的感覺。
2.思路清晰，用語準確。
碩士生在答辯論文前要梳理出一條清晰的思路;回答問題時要具有針對性，突出重點，簡練得體?；卮饐栴}時，首先要認真審題，要立即明確“該題主要應回答什么、從哪幾方面論述、其中有什么難點、我將怎樣回答”等，要做到胸有成竹。其次，語言要簡練，不要含混不清、模棱兩可，不要過多地使用“大概”、“可能”、“也許”等詞語，也不要重復習慣性的口頭禪。否則，很容易分散聽者對正在講述內(nèi)容的注意力。此外，答辯中要注意用語的禮貌性和準確性，當然也不要過多地使用謙詞，給人以講述問題缺乏信心的映象，而要用充滿自信、流暢、肯定的語氣來回答問題。
3.以綱帶目，適當重復。
總結(jié)。
全文是一種特殊的重復。最后扼要地復述一遍論文的主要論點和結(jié)論，可以加深專家及其他聽眾對論文的理解。但是，要注意結(jié)尾陳述不要太長，否則會顯得過于羅嗦，從而產(chǎn)生適得其反的效果。
4.控制時間，靈活組織。
如何在有限的時間內(nèi)把要講的內(nèi)容講完，并讓聽眾完全理解所講的內(nèi)容，是答辯成功與否的關鍵。首先，在正式答辯前，答辯者不僅要多次試講，還要熟悉所用各種設備的使用方法，以免用時忙亂、耽誤時間。其次，在答辯過程中，答辯者要注意隨時調(diào)整語速和敘述的詳略，不要等到?jīng)]有時間了才發(fā)現(xiàn)很多重要的內(nèi)容還沒有講。
應盡量使人一目了然。此外，制作幻燈片時要充分考慮清晰度，追求背景色與文字的互相襯托，所配的解說詞要簡潔明了，要留出看清每張幻燈片的時間等。
5.弄清題意，如實回答。
在答辯中，要先聽清楚專家的問題，認真領會題意，正確理解專家提問的動機，并針對問題核心抓住重點回答;不要答非所問，從而引發(fā)更多的問題。在回答問題時，答辯碩士生要保持謙虛的態(tài)度，對自己沒有把握回答的問題，可以申明理由;對個別專家在未搞清論文大意的情況下提出的一些問題，要認真回答，適當說明。特別要牢記，要尊重答辯專家，不要過分爭辯。
答辯時答不上或答不好問題，不一定都會影響答辯成績。因為有時候?qū)＜铱茨硞€答辯者的論文寫得好，答辯也不錯，會有意提出1-2個學術難度大和爭論多的問題，以便與答辯者進行深入交流，從而進一步對答辯者的研究能力進行考察。所以對答不上來或沒有理解清楚的問題，答辯碩士生應向?qū)＜胰鐚嵵v明，或把自己的理解說出來，千萬不要不懂裝懂、胡亂對付。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇五
1、范文：
各位老師、同學大家好!
我是國際商學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)xx班的。首先，請允許我對我的。
作一下簡單的自我陳述。我的論文題目是《外資對中國汽車零部件業(yè)的影響及中國的對策》。
之所以選擇這個題目作為我的畢業(yè)論文研究課題，主要是考慮到自2017年11月10日我國加入wto之后，大批的汽車零部件制造跨國公司紛紛進入我國，這一現(xiàn)象對尚處于成長階段的我國汽車零部件業(yè)而言，可謂是機遇與風險并存的。而且，自2017年7月1日起，汽車零部件進口稅率由13。8~16。4%降至10%，截至目前為止，由于關稅的下調(diào)和零部件產(chǎn)業(yè)對外資取消股比限制，以及我國汽車零部件自主研發(fā)資金短缺、技術研發(fā)能力薄弱等一系列因素導致的過度引資，使得外資已悄然控制了我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)的半壁江山，獨資控股趨勢愈加明顯，國際競爭國內(nèi)化程度逐步加劇，本土產(chǎn)業(yè)已失去大片市場。
我的這篇論文依據(jù)我國汽車零部件業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，從正反兩方面辯證的分析了外資對我國該行業(yè)的影響，并就其負面影響提出了一些解決措施。希望通過這些措施的實施，能夠使我國企業(yè)在避免失去對企業(yè)的控股權和銷售網(wǎng)絡控制權的基礎上，爭取更多的話語權，最大程度的利用外資為我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)服務，為我國汽車零部件企業(yè)帶來更過得利潤，提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自主研發(fā)能力，加強企業(yè)國際競爭力。
我個人認為我的這篇論文的精華之處在于文章的第三部分，也就是應對措施的分析介紹部分。這一部分，我用了占全文七分之三的篇幅針對企業(yè)和政府的不同條件和優(yōu)勢提出了相應的一些措施。譬如說，對企業(yè)而言，現(xiàn)在的原材料價格在不斷的上漲，同時，整車企業(yè)又在進行價格戰(zhàn)，以降低銷售價格來增加銷售量。那么，企業(yè)處于這樣一個兩邊同時擠壓的狀態(tài)下，如果不從自身想辦法，是很難長期生存下去的。所以，我們可以在企業(yè)中建立內(nèi)部挖潛機制，最大限度地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部的潛能，比如優(yōu)化利用廢舊物資等來降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品競爭力。同時，為了掌握最新技術，提高自身研發(fā)的技術水平，零部件企業(yè)應該積極參與整車的開發(fā)項目，實行一體化發(fā)展策略。我們知道，零部件企業(yè)最需要規(guī)模經(jīng)濟的，然而我國的該行業(yè)卻呈“散亂差”的狀態(tài)，所以我們要通過整合、重組等方式擴大生產(chǎn)規(guī)模，以規(guī)模求效益。
在對我國政府的建議中，我認為建立國家級汽車關鍵零部件研發(fā)認證中心是重中之重。因為國際零部件大型制造公司均有自己龐大的研發(fā)機構(gòu)，而在我國的零部件制造公司內(nèi)，這類研發(fā)機構(gòu)幾乎是不存在的，即便有也只是一些簡單的產(chǎn)品實驗室，或者一些名義的研發(fā)機構(gòu)。當然，我國零部件企業(yè)的現(xiàn)有實力是很難獨自在企業(yè)內(nèi)部建立零部件研發(fā)中心的。所以，政府應該給與扶持，尤其在資金上的支持是必不可少的。中國的零部件產(chǎn)業(yè)潛力是非常大的，國產(chǎn)汽車零部件只有從當前模仿仿制跳躍到有自己只是產(chǎn)權的自主開發(fā)的產(chǎn)品平臺上去，從中國制造轉(zhuǎn)變成中國創(chuàng)造才能在激烈的國際市場競爭中站穩(wěn)腳跟，開拓更大的市場。其次，政府應給與自主研發(fā)企業(yè)一定的政策支持，加強宏觀管理，完善外資并購法規(guī)，給國內(nèi)汽車零部件企業(yè)創(chuàng)造最好的發(fā)展環(huán)境。
在經(jīng)濟全球化，資源國際化，區(qū)域經(jīng)濟一體化和汽車產(chǎn)業(yè)跨國公司化的新經(jīng)濟時代，國內(nèi)汽車零部件企業(yè)被推上了與跨國公司同臺競爭的舞臺，有的甚至成了師徒間的博弈。所以我國企業(yè)應明確自身的發(fā)展現(xiàn)狀，認清當前全球經(jīng)濟形勢，辯證的分析外資對我國該行業(yè)的影響并有效地加以利用，制定切合自身實際的發(fā)展策略，以盡快適應跨國巨頭帶來的全球化采購，同步化發(fā)展和模塊化供貨等競爭新要求，加強企業(yè)國際競爭力。
以上就是我對畢業(yè)論文的自我陳述，謝謝。
2、答辯程序與每個環(huán)節(jié)的注意事項與技巧。
自我介紹。
答辯人陳述提問與答辯總結(jié)和致謝五部分。
自我介紹：自我介紹作為答辯的。
開場白。
包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑禮貌得體的介紹自己爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分;結(jié)論、價值和展望;。
自我評價。
提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。
總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。
致謝：感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
3、常見提問。
(1)你論文的總觀點或者主論點是什么，你是怎么理解的?
(2)你這篇論文最大的創(chuàng)新點是什么?
(3)你在寫這篇論文時，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?
(4)你論文中的與之間的異同是什么?
(5)你論文中，哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。
(6)你能否將你論文中這一觀點再詳細的闡述一下?
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇六
各位老師:。
下午好!
我叫xxx，是xxxx班的學生，我的論文題目是xxxx，論文是在郜振華導師和霍穎老師的'悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。論文分成四個部分.
第一部分是緒論(綜述)部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。
第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎部分，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設計的相關工具及步驟流程，為第三章做好理論準備。
第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調(diào)研情況，結(jié)合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統(tǒng)，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從-至表、f-d圖，同時針對改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng)。
第四部分是總結(jié)部分，對這學期做畢業(yè)論文做一個總結(jié)，歸納出論文達到的預期目標，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業(yè)設計讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用。
然后再加上所用到的參考文獻及致謝。
現(xiàn)在我主要講講關于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設計。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇七
各位教師，上午好!我叫...，是土木工程1301班的學生，我的論文題目為西安市八十八中學辦公樓的設計。設計是在姚力教師的悉心指點下完成的，在那里我向我的教師表示深深的謝意，也向在坐各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對上大學來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先我想簡單介紹本設計。
本工程為西安市八十八中學辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度為8度。
其次我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
本文分成七個部分：
第一部分是建筑圖的設計。綜合研究使用功能，結(jié)構(gòu)施工，力求簡單對稱，著重解決建筑物內(nèi)部各種使用功能和使用空間的合理安排，并且盡可能的滿足《辦公建筑設計規(guī)范》和《建筑設計防火規(guī)范》。
第二部分是結(jié)構(gòu)的平面布置。這部分根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)布置的合理性，以及滿足構(gòu)件受力的基本要求對各個都建進行擬定。
第三部分是樓板的配筋計算，研究剛性樓板假定，其自身平面剛度很大基本不產(chǎn)生軸向變形和剪切變形，能夠先行進行受力計算。
第四部分是一榀框架豎向荷載下的內(nèi)力計算，包括恒載，活載以及重力荷載下的計算。采用彎矩分配法。
第五部分是一榀框架在水平作用下的內(nèi)力計算，包括風荷載和地震作用。分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。求水平荷載作用下的內(nèi)力時，有d值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法。
第六部分找出最不利的內(nèi)力組合，采用“強柱弱梁，強剪弱彎，強節(jié)點強錨固”的方法對結(jié)構(gòu)構(gòu)件進行配筋計算。
結(jié)合所學過的知識、經(jīng)過查閱參考資料初步設計，再交指導教師審查，審查經(jīng)過后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設計任務及其他資料的編寫。
最終，我想談談這篇論文及自我存在的不足。由于自我學識淺薄，認識本事不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問題還有待于進一步思考和探討。借此答辯機會，懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心理解，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請各位評委教師提出寶貴的意見，多謝。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇八
各位老師：
上午好!我叫__，是__級__班的學生，我的論文題目是__。論文是在__導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇九
各位老師，上午好!
我叫許欽，是20xx級**班的學生，我的論文題目是《高比表面積成型活性炭的制備及其性能研究》。論文是在周穎導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的和意義。
成型活性炭以其優(yōu)良的性能和廣闊的應用前景，正在吸引越來越多研究者的關注。
制備高性能的成型活性炭，現(xiàn)有的研究結(jié)果并不理想，所制備的成型活性炭仍然難以同時具有高吸附性能和較好的機械強度。成型活性炭制備過程中影響因素較多，粘結(jié)劑的種類和用量、粉末活性炭的孔結(jié)構(gòu)和表面化學性質(zhì)、添加劑和成型工藝都會影響成型活性炭的結(jié)構(gòu)和性能。因此，如何通過對制備方法的選擇以及成型工藝的優(yōu)化，制備出高綜合性能的成型活性炭，以滿足不同應用領域的各種需求，仍然需要進行深入研究。
在現(xiàn)有的文獻報道中，研究者更多的關心各種因素對成型活性炭吸附性能的影響，對成型過程粘結(jié)劑和粉末活性炭之間的作用機理卻少有報道。然而，壓縮成型過程顆粒之間的相互作用，熱處理過程粘結(jié)劑和粉末活性炭的表面界面作用，都對成型活性炭的結(jié)構(gòu)和性能有著重要影響。因此，詳細考察成型過程并提出相應的成型機理對成型活性炭的研究有著指導性的意義。
本文工作是國家重點基礎發(fā)展規(guī)劃項目/973計劃項目0(no.20xxcb217603)、國家自然科學基金項目(no.906l0003)以及國家高技術研究發(fā)展計劃863項目(20xxaa052318一2)資助課題的部分工作。在綜述了成型活性炭的制備方法以及對其性能的影響因素的研究成果的基礎上，選用合適的粘結(jié)劑和制備方法對高比表面積粉末活性炭成型的可行性和普適性進行了深入研究。本文的具體研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
以商業(yè)高比表面積成型活性炭為原料，分別選用bl和bz作粘結(jié)劑，制備成型活性炭，考察粘結(jié)劑和成型過程工藝參數(shù)對產(chǎn)品性能的影響;在此基礎上，選用綜合性能較好的成型活性炭，初步考察其在揮發(fā)性有機氣體苯吸附中的應用;在課題組前人工作的基礎上，以煤炭直接液化殘渣為原料，制備粉狀活性炭，添加bz作粘結(jié)劑，制備煤液化殘渣基成型活性炭;對成型過程進行相關表征，探討粘結(jié)劑和粉末活性炭的作用機理。
其次，我想談談這篇論文的主要內(nèi)容。
以商業(yè)高比表面積粉末活性炭為原料，分別選用粘結(jié)劑bl和粘結(jié)劑b2,采用粘結(jié)劑壓型法，制備了成型活性炭?？疾炝顺尚瓦^程工藝參數(shù)對產(chǎn)品強度、密度和碘值等性能的影響，采用掃描電鏡、物理吸附等技術手段對產(chǎn)品的微觀形貌和結(jié)構(gòu)進行了分析表征;初步考察了其對揮發(fā)性有機苯蒸汽的吸附：以煤炭直接液化殘渣為原料，制備了粉狀活性炭，并以此為原料、bz為粘結(jié)劑，制備了成型活性炭;在此基礎上，對比了兩種不同粉狀炭的成型特點，探討了粘結(jié)劑和粉末活性炭的作用機理。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
由于客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇十
各位老師，下午好!我叫李大大，我是財務管理六班的學生，我的論文題目是《我國商業(yè)銀行操作風險研究》。我的論文是在劉美艷老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我個人畢業(yè)論文設計的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會將操作風險定義為由于不完善和失靈的內(nèi)部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導致的損失風險。操作風險與市場風險和信用風險一起并稱為銀行的三大風險，和市場風險，信用風險有一個更成熟的技術相比，操作風險進行量化的量化技術研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國的商業(yè)銀行操作風險的主要來源及其現(xiàn)狀和問題，在這基礎上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國操作風險管理。
本文的研究方法：(1)實證分析法。采用實證分析來描述在中國商業(yè)銀行操作風險。
(2)定性分析法。在分析中國商業(yè)銀行操作風險形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。而在關于操作風險的度量上，則運用定量分析的方法。
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成四個部分.
第一部分是緒言。緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，本文的研究方法和研究技術。
第二部分是中國銀行業(yè)操作風險概述。主要包括(1)操作風險的定義。(2)操作風險的分類。(3)操作風險的特點。(4)操作風險的評估方法。(5)操作風險的成因。
第三部分是中國銀行業(yè)操作風險管理當前情況和存在的問題。主要包括(1)操作風險管理現(xiàn)狀。(2)操作風險管理存在的問題。
第四部分是加強中國銀行業(yè)操作風險管理策略的探討。主要包括(1)加大對操作風險管理文化建設。(2)改善操作風險制度體系。(3)提高操作風險管理技術的建設。(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。(5)建立和完善激勵機制和績效考核機制。(6)嚴格隊伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風險。
總結(jié)：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時商業(yè)銀行在經(jīng)營過程中時刻面臨著各種風險。作為三大風險之一的操作風險及其在中國的管理，其模型是必不可少的。根據(jù)商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時借鑒國外的先進經(jīng)驗，在這個基礎上，在從我國商業(yè)銀行的實際情況出發(fā)，對商業(yè)銀行操作風險的防范，操作風險的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經(jīng)營風險進行了討論。謝謝!
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇十一
各位教師、同學大家好！
我來自教育學專業(yè)0211班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談學生社會實踐品牌的感染力》，本篇論文是在鄧麗教師的指導下完成的，范文之開題報告：我的論文答辯開場白。在此，我十分感激她長期以來對我的精心指導和大力幫忙，同時也感激各位評審教師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇十二
各位教師，午時好!我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.所以，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求，進行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應當做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計.經(jīng)過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的資料，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最終，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足碩士論文答辯開場白范文精選碩士論文答辯開場白范文精選。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改善.請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇十三
各位老師:。
下午好！我叫xx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《我國上市公司盈余管理與成本費用粘性的實證研究》，論文是在卓敏導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的背景及意義。
我國加入世界貿(mào)易組織后，經(jīng)濟上得到了快速發(fā)展。我國企業(yè)參與國際競爭的力度不斷加大，迫切需要企業(yè)不斷提高自身的核心競爭力。成本管理問題被企業(yè)管理者視為企業(yè)日常管理的核心部分，尤其是在競爭如此激烈的社會，如何有效地對企業(yè)的成本進行管理成為提高企業(yè)競爭力的關鍵所在。成本費用管理是企業(yè)經(jīng)營管理中的核心部分，有效地對企業(yè)的成本費用進行控制是一個企業(yè)成功經(jīng)營的關鍵。因此，如何有效地對企業(yè)的成本費用進行控制顯得尤為重要。對成本習性的研究有助于管理者更好地研究成本費用的變化規(guī)律，了解成本費用的變動情況。近些年，不少學者開始對成本習性進行了研宄，研宄發(fā)現(xiàn)成本費用與收入并不總是按著某一固定比例進行變化的。當收入下降時，成本費用下降的幅度要小于收入上升時成本費用增加的幅度，成本費用出現(xiàn)了粘性現(xiàn)象。
成本費用粘性現(xiàn)象的普遍存在，要求管理者改變以前傳統(tǒng)成本習性的觀點，充分理解企業(yè)成本費用的變化規(guī)律，這樣才能更好的管理企業(yè)，促進企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的穩(wěn)步提高。基于這種重要性，越來越多的學者對企業(yè)的成本費用粘性展開了研究。
成本費用管理是企業(yè)經(jīng)營管理中的'核心部分，有效地對企業(yè)的成本費用進行控制是一個企業(yè)成功經(jīng)營的關鍵。對成本費用粘性進行研宄有助于管理者更好地研宄成本費用的變化規(guī)律，了解成本費用的變動情況，進而做出正確的經(jīng)營決策。因此，有必要對成本費用粘性進行深入研究。
（一）理論意義。本文從盈余管理的角度對成本費用粘性進行了研究，對這兩個領域的研宄都有一定的促進作用。傳統(tǒng)的成本性態(tài)理論認為，成本費用與業(yè)務量之間是按某一固定比例進行變化的。但是隨著學者對成本習性的不斷研究，逐漸發(fā)現(xiàn)成本費用與業(yè)務量的變化出現(xiàn)了不對稱。學者們通過研究己經(jīng)證實了這一粘性現(xiàn)象的存在。盡管國內(nèi)外學者的研宄都表明企業(yè)的成本費用存在粘性現(xiàn)象，但是由于我國特殊的證券監(jiān)管制度，上市公司可能為了達到一定的目的進行盈余管理。這樣依據(jù)傳統(tǒng)模型估計出來的成本粘性就有可能受到盈余管理的影響。本論文正是基于這種思想，研究管理層的盈余管“理行為是否會對成本費用粘性產(chǎn)生影響，從而更加完善對成本費用粘性的研究。
（二）現(xiàn)實意義。成本費用管理是企業(yè)經(jīng)營管理中的核心部分，有效地對企業(yè)的成本費用進行控制是一個企業(yè)成功經(jīng)營的關鍵。因此，如何有效地對企業(yè)的成本費用進行控制顯得尤為重要。對成本習性的研宄有助于管理者更好地研究成本費用的變化規(guī)律，了解成本費用的變動情況。本文從盈余管理的角度對企業(yè)的成本費用粘性進行研究，能夠幫助管理者更準確的估計企業(yè)的成本費用粘性，從而更好的對企業(yè)的成本費用進行管理和控制，做出更加正確的經(jīng)營管理決策，促進企業(yè)績效的提升。
其次，我想談談這篇論文的主要內(nèi)容。
本文通過借鑒國內(nèi)外學者的相關研宄，以我國a股上市公司為研究對象，首先簡單闡述了研宄的背景及意義，并對國內(nèi)外學者的研究成果進行總結(jié)，同時介紹了成本費用粘性與盈余管理的相關理論。其次，通過深入剖析不同盈余管理動機對成本費用粘性產(chǎn)生的影響，在此基礎上建立了相關的檢驗模型，選取—a股上市公司的數(shù)據(jù)進行分析，通過實證的方法檢驗盈余管理對成本費用粘性所產(chǎn)生的影響。最后對上述實驗結(jié)果進行分析，得出相關結(jié)論，并提出相關建議。本文的研究框架如下：
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
本文借鑒了以前學者對于成本費用粘性的研究，參照anderson等研宄模型，并對模型進行了必要的改進。結(jié)合我國a股上市公司的特點，從盈余管理的角度對銷管費用粘性和營業(yè)總成本粘性進行了分析和研宄。但由于個人的經(jīng)驗和學識有限，本文的研宄仍然存在著一定的不足。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇十四
尊敬的趙某某教師、馬某某和許某某教師，午時好：
我叫某某，是2015級應用心理學專業(yè)2班的學生。我的論文題目是《學業(yè)危機與有效的學業(yè)危機監(jiān)管》，論文是在吉玉榮導師的悉心指導下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師一一匯報，懇請各位教師批評指導。首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇十五
不管是本科還是研究生，畢業(yè)論文的撰寫是整個大學或研究生學習生涯中的一件頭等大事，它不僅是對學生幾年學習的一項總結(jié)，而且在很大程度上是對學習者各方面素質(zhì)的一種綜合考量。論文的質(zhì)量如何直接關系到能否畢業(yè)以及隨之而來的就業(yè)問題。畢業(yè)論文撰寫完畢之后還有一項重要的程序——畢業(yè)論文答辯！這是由幾位本學科專業(yè)的專家老師組成的答辯委員會。答辯的過程首先是學生對論文做出簡要的陳述（10分鐘左右），然后由答辯委員會針對論文提出相應問題，答辯學生經(jīng)過10分鐘左右的時間準備后，返回答辯室，回答剛才提出的問題。
在畢業(yè)論文答辯過程中，答辯委員會的老師們經(jīng)常會提出的問題有：
1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關的研究方法？
2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實指導意義？
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結(jié)果又會怎樣？
6、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯(lián)？最主要的理論基礎是什么？
7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實證研究的區(qū)別？
8、經(jīng)過你的研究，你認為結(jié)果會是怎樣？有何正面或負面效果？
9、你的論文基礎何種研究視角？是管理學、教育學、心理學還是社會學視角？
10、論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？
11、研究的應然、實然、使然分別是什么？
12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！
14、自己為什么選擇這個課題？
15、研究這個課題的意義和目的是什么？
16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
17、全文的各部分之間邏輯關系如何？
19、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
21、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
23、論文有何創(chuàng)新之處?
各位老師，你們好！我叫徐峰，來自計算機08-4，我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
設計編寫在線考試系統(tǒng)，是基于以下幾種目的：一是充分利用現(xiàn)有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度；二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷（紙質(zhì)）的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環(huán)境的保護。
作為計算機應用的一部分,在線考試系統(tǒng)能對試題實行科學的管理。通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的主觀性和片面性，保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設計共分六章。
第一章前言，闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義。
第二章需求分析，對該設計的需求做出分析和預測。
需求分析階段的主要活動是：系統(tǒng)的初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)的詳細調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。
第三章系統(tǒng)設計，確定系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和物理方案。
第四章系統(tǒng)實現(xiàn)，將系統(tǒng)設計階段的結(jié)果在計算機上實現(xiàn)，將原來設計圖式的新系統(tǒng)邏輯方案轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行的應用軟件系統(tǒng)。
本設計在實現(xiàn)階段采用了快速原形法、結(jié)構(gòu)化程序設計的方法相結(jié)合的系統(tǒng)實現(xiàn)方法。
第五章系統(tǒng)的運行與維護，介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法。
(1)系統(tǒng)應用程序維護(2)數(shù)據(jù)維護(3)代碼維護(4)硬件設備維護。
(1)糾錯性維護(2)適應性維護(3)完善性維護(4)預防性維護。
第六章結(jié)束語，是整個設計的總結(jié)，說明了該設計取得的成果和存在的問題。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足，使系統(tǒng)運行時偶爾出現(xiàn)錯誤，而且?guī)椭K也未能完善。
在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程中，也使我認識到自己知識與經(jīng)驗的缺乏。雖然，我竭盡所能進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義?！?/p>
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。這部分主要論述……。
第二部分是……。這部分分析……。
第三部分是……。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
最重要的是大方得體當然態(tài)度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備。
首先,向老師,同學問好.自我介紹:哪個專業(yè)哪個班；再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間；再介紹自己的框架,分幾部分論述；再具體介紹每部分內(nèi)容......
注:。
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分。
2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當認真的準備。
5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對。
各位老師好！我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個部分：
第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進行剖析。第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業(yè)論文怎。
么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
畢業(yè)論文答辯流程與開場白篇十六
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程 0801 班的學生，我的論文題目為西安市八十 八中學辦公樓的設計。
設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的 謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學來我有機會聆 聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯 報，懇請各位老師批評指導。
首先我想簡單介紹本設計。
本工程為西安市八十八中學辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為 6 層，內(nèi)外裝修均為一般 裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為 3981 ㎡，擬建位置另行給定,抗震設防烈度為 8 度。
其次我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
各位老師，上午好!我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。
論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的`目的及意義。
……
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。
這部分主要論述……
第二部分是……。
這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。
請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
各位老師，下午好! 我叫***，是**級**1班的學生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計.通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
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