心得體會(huì)是在我們感悟和思考之后,對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文筆,它可以讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有更加清晰的認(rèn)識(shí)。我們的心得體會(huì)記錄下的是我們的所見(jiàn)所聞、所感所悟,是我們思考和思維的結(jié)果,也是我們對(duì)于未來(lái)的改進(jìn)和發(fā)展的思路。心得體會(huì)的寫作是一種思考和提升的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地思考、回顧并總結(jié)我們的成長(zhǎng)歷程和收獲??偨Y(jié)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出,避免過(guò)于瑣碎和廢話。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活過(guò)程中的感悟和思考,可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確目標(biāo)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇一
時(shí)間飛逝,又到了炎炎夏日,暑假又來(lái)臨了。為了更好地適應(yīng)未來(lái)的工作,我決定參加社會(huì)實(shí)踐。在這里,我分享一下我的心得體會(huì):
炎炎夏日,陽(yáng)光照耀大地。正是這樣的環(huán)境激發(fā)了我參加社會(huì)實(shí)踐的熱情。我想親身體驗(yàn)社會(huì)的酸甜苦辣,檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力和能力是否足夠應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我能夠更深刻地認(rèn)知社會(huì),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自身才智,培養(yǎng)自我修煉,更重要的是驗(yàn)證自己所學(xué)知識(shí)的實(shí)際可用性以及自己的能力是否得到社會(huì)的認(rèn)可。
在我的打工生涯中,我學(xué)到了許多東西。日常工作場(chǎng)景中,管理者責(zé)罵和欺壓下屬是不可避免的事情。雖然這樣的現(xiàn)象很普遍,但是我從中汲取了重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。被別人批評(píng)和接受他人的意見(jiàn)時(shí),我們要始終保持冷靜,表示出我們真心地接受批評(píng)和建議,因?yàn)檫@樣能夠讓我們從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷進(jìn)步,為成功鋪平道路。跌倒后,我們要學(xué)會(huì)站起來(lái),才能走得更遠(yuǎn)。
打工還讓我學(xué)會(huì)了人際交往和待人處事的技巧。在相互交往中,我明白了自己的價(jià)值,而人生的道路就是去探尋并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。如果我們一味地只問(wèn)收獲,忽略了勞動(dòng)和付出,就不可能獲得真正的友誼。為了維持朋友關(guān)系,我們不能計(jì)較太多,也不能要求對(duì)方與我們付出相等的感情和情感。因?yàn)榻o予比接受更使人愉悅、更能提升我們的'幸福感。與此同時(shí),我們必須保持積極主動(dòng)的態(tài)度,對(duì)自己的能力和成功充滿信心,與周圍的人溝通、關(guān)心、支持。因此,大學(xué)生應(yīng)該不僅具有理論知識(shí),同時(shí)也積累與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的技能。簡(jiǎn)而言之,擁有同樣學(xué)歷的人如果在求職時(shí)擁有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),公司自然會(huì)更看重他。
就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,所以像我這樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工來(lái)消除憂慮和壓力。雖然暑假只有一個(gè)月,但在這段時(shí)間里,我們能夠深刻體會(huì)到工作生涯的不易,錘煉意志品質(zhì),積累寶貴的社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷是大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,能夠在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮巨大作用。
雖然這只是我的一次社會(huì)實(shí)踐,但我認(rèn)為這是一次成功的、有用的、受益匪淺的體驗(yàn),這將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展起到很大的幫助。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇二
在這個(gè)火熱的七月,我們暫別象牙塔中舒服的生活,帶著年輕人特有的蓬勃朝氣,走入社會(huì),了解社會(huì),深入社會(huì)。
受生活的人,我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí),我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味,總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人,總有著別人不知到的理想,總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白,所有的想象都是虛無(wú)縹緲的,只有自己親身實(shí)踐過(guò),才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),才會(huì)正確地給自己定位,確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用,自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí),其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的?!皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正意義,直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解?,F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的,太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面,或許是需要改正的習(xí)慣,更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念,放棄就等于否定自己,自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定,這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則,依此類推,任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇三
第一段:引言(150字)。
作為一名大學(xué)生,在校期間,我積極參與各類實(shí)踐活動(dòng),并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。這些實(shí)踐經(jīng)歷不僅有效地提高了我的專業(yè)能力,還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在這篇文章中,我將分享我在大學(xué)期間參與實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的心得體會(huì),希望能對(duì)廣大大學(xué)生有所啟發(fā)和幫助。
第二段:實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)(250字)。
在大學(xué)期間,實(shí)踐活動(dòng)被廣泛引入課程,并成為大學(xué)生們提高實(shí)踐動(dòng)手能力的重要途徑。我曾參與的一次實(shí)踐項(xiàng)目是在機(jī)械設(shè)計(jì)課程中,我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。通過(guò)親自動(dòng)手操作,我不僅加深了對(duì)機(jī)械原理的理解,還充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力。這種實(shí)踐讓我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了我獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。因此,我相信實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,也能提高我們的實(shí)踐應(yīng)用能力。
第三段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)(250字)。
參與實(shí)踐,除了能夠培養(yǎng)個(gè)人的動(dòng)手能力,還能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力。在大學(xué)期間,我曾參與學(xué)生社團(tuán)組織的活動(dòng),如擔(dān)任社團(tuán)干部。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何有效地組織并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的工作,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)并做出合理的決策。通過(guò)這些實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,并明白了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該以身作則,給予團(tuán)隊(duì)成員支持與鼓勵(lì)。在未來(lái)的職場(chǎng)中,這些經(jīng)驗(yàn)將為我提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使我能夠有效地與他人合作并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。
第四段:社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)(250字)。
大學(xué)不僅是提供專業(yè)知識(shí)的平臺(tái),也是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的沃土。在大學(xué)期間,我參與了多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如志愿者服務(wù)和社區(qū)支持措施等。通過(guò)這些實(shí)踐,我了解到作為一名大學(xué)生,應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,關(guān)心弱勢(shì)群體,積極參與公益活動(dòng)。我曾在敬老院志愿服務(wù)活動(dòng)中,與老人們相處并聆聽(tīng)他們的故事,我深刻認(rèn)識(shí)到老年人需要更多的關(guān)愛(ài)與陪伴。這種實(shí)踐經(jīng)歷使我更深入地了解了社會(huì)的需求,并意識(shí)到我們每個(gè)人都需要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感是大學(xué)教育應(yīng)該加強(qiáng)的一方面。
第五段:結(jié)語(yǔ)(250字)。
通過(guò)大學(xué)期間的實(shí)踐活動(dòng),我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)以及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),都是我們大學(xué)生在實(shí)踐中必須要經(jīng)歷和鍛煉的。通過(guò)實(shí)踐,我們可以更好地連接理論與實(shí)踐,提高自己的綜合素質(zhì)。因此,我鼓勵(lì)廣大大學(xué)生積極參與各類實(shí)踐活動(dòng),不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。只有在實(shí)踐中,我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì),并在不斷嘗試中成長(zhǎng)。實(shí)踐的道路上充滿挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。讓我們緊密結(jié)合實(shí)踐機(jī)會(huì),用心體會(huì),不斷提升自我,成為社會(huì)需要的優(yōu)秀大學(xué)生。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇四
暑期這1個(gè)多月里,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個(gè)過(guò)程里,我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式,初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí),拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō),對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用,這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面。
暑假實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所工作的地方是一家私企,所以我剛開(kāi)始的工作并不忙,沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊,接電話,在電腦上記每天的銷售,制作一些簡(jiǎn)單的報(bào)表```很耗時(shí)間,第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹5沁^(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了,每天向我同一個(gè)辦公室的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位,才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?,F(xiàn)在在辦公室,有閑的時(shí)候就會(huì)看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個(gè)月了,在這短短一個(gè)月中,曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開(kāi)始工作,有時(shí)受不了同事和廠長(zhǎng)給的“氣”,自己心里很不舒服,就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想,再換個(gè)工作也是的,在別人手底下工作不都是這樣么?剛開(kāi)始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作,畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然,以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作,相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了,也不是和其他人比,工作也不是很難,很容易進(jìn)入工作,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少,我現(xiàn)在這方面還有欠缺?,F(xiàn)在才明白,在校做一名學(xué)生,是多么的好啊!早晚要工作,早晚要步入社會(huì),早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以,現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好,花同樣的時(shí)間,還不如多學(xué),對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。
人生難免會(huì)遇到挫折,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn),具體到挫折時(shí),不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力,面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂(lè)觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新?tīng)?zhēng)取成功,從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策,正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,正確地辦文辦事,言行有分寸,文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性,涉及的方面很多,簡(jiǎn)要地說(shuō),就是:辦文要準(zhǔn),辦事要穩(wěn),情況要實(shí),主意要慎。而要做到這些,必須態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)過(guò)細(xì),不能疏忽大意,不能馬虎潦草。比如說(shuō)每天都要記一些銷售,顧客打來(lái)電話需要的貨物,記下這些東西時(shí),用詞要準(zhǔn)確,抄寫要認(rèn)真,校對(duì)要仔細(xì),力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作,甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在工作的這一個(gè)月中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是實(shí)踐日子短和我并非文員專業(yè)的關(guān)系,對(duì)文員有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,只是在看人做,聽(tīng)人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)踐,加深了我對(duì)文員基本知識(shí)的理解,豐富了我的實(shí)際管理知識(shí),使我對(duì)日常文員管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文員管理工作,既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
在這一過(guò)程中,我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí),初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí),拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí),為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō),對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用。
通過(guò)這一個(gè)多月里,我深感自己的不足,我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!做出更大貢獻(xiàn)。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇五
在這一段時(shí)間的練習(xí)中,我和我的團(tuán)隊(duì)成員去營(yíng)業(yè)廳了解了各公司手機(jī)的現(xiàn)狀,并和同學(xué)一起做了一個(gè)調(diào)查,在學(xué)校是沒(méi)有感覺(jué)到的。而且時(shí)不時(shí)要做一些工作以外的事情,有時(shí)候也會(huì)和其他組的同學(xué)合作。在學(xué)校,有的老師可能會(huì)布置今天做什么,明天做什么,但是在這里,可能有人不會(huì)告訴你這些。你必須有意識(shí)地去做,盡力而為。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍。
畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,每個(gè)學(xué)生都在努力爭(zhēng)取更高的成績(jī)。而且這里是工作的地方,大家都會(huì)努力工作,獲得更多的回報(bào)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都有競(jìng)爭(zhēng)。在比賽中,一定要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處,也要學(xué)習(xí)別人如何做人,從而提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得,在校園里,純真和真誠(chéng)缺一不可。即使是大學(xué),學(xué)生還是保持著自己的身份。同時(shí)進(jìn)入企業(yè),接觸各種客戶、同事、上級(jí)等。關(guān)系復(fù)雜。
但是我要面對(duì)我以前從未面對(duì)過(guò)的一切。記得我們學(xué)校舉辦的招聘會(huì)反映出的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際操作能力和在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這個(gè)實(shí)踐中,我對(duì)此感觸很深。在學(xué)校,理論研究很多,多方面的,幾乎是全面的;但是在實(shí)際工作中,你可能會(huì)遇到書本上學(xué)不到的情況,或者根本用不到書本上的知識(shí)。也許只是工作中可以用到的簡(jiǎn)單問(wèn)題,一個(gè)任務(wù)只要設(shè)置一個(gè)公式就可以完成。有時(shí)候會(huì)抱怨實(shí)際操作那么簡(jiǎn)單,但是為什么書上的知識(shí)讓人學(xué)的那么辛苦?這是社會(huì)和學(xué)校的出軌嗎?也許老師是對(duì)的。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會(huì),但他們最終是社會(huì)的一部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)候不得不感謝老師不知疲倦的教學(xué)。有些問(wèn)題已經(jīng)在課堂上認(rèn)真消化了,并輔以平時(shí)的作業(yè)。我比別人起點(diǎn)高,處理各種工作問(wèn)題的知識(shí)也多。
但是我很興奮能真正把在學(xué)校學(xué)到的東西用到實(shí)處!在學(xué)校,老師在教,學(xué)生在聽(tīng),理論部分是主體部分。我可以掌握自己的專業(yè)知識(shí)。我以為我應(yīng)該能應(yīng)付企業(yè)的做法,但在企業(yè)里并沒(méi)有我想象的那么容易。平時(shí)在學(xué)校改作業(yè)可以交錯(cuò)作業(yè),但是在公司,報(bào)告一定不能出問(wèn)題,因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不好,企業(yè)的生產(chǎn)跟不上,效率也會(huì)下降,企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中會(huì)失敗。所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要想在市場(chǎng)上立于不敗之地,就必須時(shí)刻保持這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),只是因?yàn)槠髽I(yè)會(huì)對(duì)工廠的每一個(gè)員工都有嚴(yán)格的要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這個(gè)要求在學(xué)校課堂上是學(xué)不到的。在學(xué)校,你可能會(huì)解決一個(gè)問(wèn)題,制定一個(gè)方案,但這里更需要的是結(jié)合實(shí)際。
只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作。在這個(gè)社會(huì)立足是不可能的。所以一定要非常小心,一旦犯了錯(cuò)誤,不像在學(xué)校,老師要打個(gè)紅十字然后改。如果一個(gè)公司出了差錯(cuò),你要承擔(dān)責(zé)任,這關(guān)系到公司利益的損失。
很多在學(xué)校讀書的人說(shuō),寧愿出去打工,也不愿意在學(xué)校讀書;社會(huì)上的人寧愿回學(xué)校。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),是為了將來(lái)進(jìn)入社會(huì),給自己的力量。我們今天應(yīng)該努力掌握專業(yè)知識(shí),明天更好地為社會(huì)服務(wù)。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇六
1。目前我國(guó)海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長(zhǎng)江和珠江7大江河水系,均受到不同程度的污染。根據(jù)20__年對(duì)我國(guó)七大水系斷面監(jiān)測(cè),到達(dá)三類水質(zhì)能夠進(jìn)入自來(lái)水廠的最低要求的僅占29。5%,我國(guó)淺層地下水資源污染比較普遍,全國(guó)淺層地下水大約有50%的地區(qū)遭到必須程度的污染。日趨嚴(yán)重的水污染不僅僅降低了水體的使用功能,進(jìn)一步加劇了水資源短缺的矛盾,而且還嚴(yán)重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。提高人們節(jié)水意識(shí),改善水污染現(xiàn)狀已然成為共同話題。
2。大禹眾所周知是水文的象征,而大禹陵是我們大禹文化精神的歸宿地,紹興有著與水密不可分的大禹文化,了解大禹文化,傳承大禹精神,保護(hù)水資源。這就是我們所說(shuō)的精神寄托,與現(xiàn)實(shí)的水資源保護(hù)結(jié)合起來(lái),到達(dá)精神與物質(zhì)的一個(gè)平衡,帶動(dòng)節(jié)約水資源的行動(dòng)。
因此,我們?cè)诖笥砭竦臍w宿地,宣傳大禹精神,讓更多的人延續(xù)其精神,保護(hù)水資源,提高節(jié)水意識(shí),同時(shí)我們以向老人收集小故事的形式做了關(guān)于當(dāng)?shù)厮|(zhì)的變化對(duì)人們生活影響的質(zhì)性研究,以激起他們圓回夢(mèng)中的水鄉(xiāng)的欲望,從而更好地到達(dá)我們保護(hù)水資源的目的。
二、活動(dòng)主題。
延續(xù)大禹精神,保護(hù)水資源。
三、活動(dòng)目的。
1。透過(guò)與村委會(huì)合作舉辦有關(guān)延續(xù)大禹精神,保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng),進(jìn)行我們的社會(huì)實(shí)踐,帶領(lǐng)了一批關(guān)注水資源的村民,了解大禹,從而延續(xù)大禹精神,重視水資源。透過(guò)制作視頻,以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行宣傳,以小影響大,讓更多的人關(guān)注大禹,關(guān)注水資源。這既實(shí)現(xiàn)了我們的預(yù)期目標(biāo),更是擴(kuò)大了對(duì)大禹精神和節(jié)約水資源的宣傳范圍,大大提高了我們時(shí)間活動(dòng)的質(zhì)量。
2。以實(shí)地研究的方式,和當(dāng)?shù)氐睦先诉M(jìn)行深度訪談,研究其水質(zhì)的變化對(duì)生活方式的影響,并增強(qiáng)了他們保護(hù)水資源的動(dòng)機(jī),圓他們夢(mèng)中的水鄉(xiāng),從而更好地實(shí)現(xiàn)水資源的保護(hù)。
3。探討其水質(zhì)的變化對(duì)人們生活影響的狀態(tài),以期把他們引導(dǎo)在有保護(hù)水資源動(dòng)機(jī),關(guān)注水資源,并在其方面有所作為的行為狀態(tài)上來(lái),即有動(dòng)機(jī)—有關(guān)注—有作為。
四、活動(dòng)時(shí)間。
前期調(diào)研考察工作:__年5月12日—5月15日。
暑期社會(huì)實(shí)踐:__年7月12日—7月17日。
后期工作(調(diào)研成果總結(jié)):__年7月18日—9月17日。
五、實(shí)踐過(guò)程。
1。關(guān)于紹興目前水污染的狀況對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆钣绊懙默F(xiàn)狀問(wèn)題的調(diào)研活動(dòng)。
(1)參觀大禹陵,感受大禹陵所傳承的一種文化精神。透過(guò)采訪當(dāng)?shù)氐墓芾碚?,考察游客的?shù)量及其影響程度。
(2)采訪會(huì)稽山的負(fù)責(zé)人,聽(tīng)取該老人關(guān)于大禹精神的講解,獲取第一手資料。
(3)采用簡(jiǎn)單自由的訪談結(jié)合科學(xué)研究調(diào)查問(wèn)卷形式,對(duì)紹興當(dāng)?shù)乩先诉M(jìn)行滾雪球式采訪,獲得關(guān)于當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)大禹精神的認(rèn)知態(tài)度及處理生活用水的行為方式。
(4)在當(dāng)?shù)氐暮恿鬟M(jìn)行水質(zhì)考察,了解附近的工廠排放污水方式。
(5)為了確保研究的科學(xué)性、方向的正確性,統(tǒng)計(jì)并綜合以上各種渠道獲取的所有相關(guān)資料,并在此基礎(chǔ)上作出初步的調(diào)研報(bào)告。
2。關(guān)于延續(xù)大禹精神,保護(hù)水資源與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的合作。
(1)在紹興市錢清鎮(zhèn)村委會(huì)所在地獲取相關(guān)機(jī)構(gòu)與企業(yè)聯(lián)系資料,采訪當(dāng)。
地印染廠等的領(lǐng)導(dǎo),了解他們處理污水的方式,提出活動(dòng)計(jì)劃并獲得實(shí)踐活動(dòng)支持。
(3)與紹興市村委研究合作,洽談關(guān)于建立保護(hù)水資源研究社會(huì)實(shí)踐基地的事宜,使得我們的研究成果能夠進(jìn)一步為當(dāng)?shù)匕l(fā)展做貢獻(xiàn)。
(2)在初步方案的基礎(chǔ)上,深化調(diào)研報(bào)告并完成相關(guān)論文,探究相關(guān)保護(hù)水資源的模式,以促進(jìn)改善水資源的正常進(jìn)展。我們要做的就是將個(gè)人目標(biāo)和建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)相結(jié)合的模式得到更全方位的推廣,并不斷創(chuàng)新模式。
六、實(shí)踐成果。
1。專業(yè)論文紹興地區(qū)人們對(duì)水質(zhì)的變化影響生活狀態(tài)的質(zhì)性研究。
2。紹興水資源污染的調(diào)研報(bào)告。
基于河流旁的工廠排放污水的了解及當(dāng)?shù)鼐用竦牟稍L調(diào)研。
(1)目前紹興水資源的現(xiàn)狀調(diào)查;。
(2)當(dāng)?shù)厮|(zhì)的變化對(duì)人們生活的影響的滿意度調(diào)研;。
(3)搜集關(guān)于當(dāng)?shù)乩先说膲?mèng)中的水鄉(xiāng)的30個(gè)小故事;。
4。當(dāng)?shù)厥忻竦挠H手簽名參與我們的活動(dòng)。
5。實(shí)踐過(guò)程的圖片拍攝做成的圖片展。
6。全過(guò)程的文字?jǐn)⑹鲎龀傻奈募埂?/p>
7。在浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科學(xué)技術(shù)學(xué)院舉辦“延續(xù)大禹精神,提高節(jié)水意識(shí)”展覽。
七、社會(huì)影響。
小分隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)和取得的成果受到了當(dāng)?shù)卮逦跋嚓P(guān)機(jī)構(gòu)的肯定,隊(duì)員們吃苦耐勞的精神和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)也獲得了對(duì)方的贊賞。經(jīng)過(guò)洽談,紹興當(dāng)?shù)卮逦硎驹敢獬蔀槲倚5拈L(zhǎng)期暑期社會(huì)實(shí)踐基地,當(dāng)?shù)氐拇逦€專門寫了鼓勵(lì)的語(yǔ)言以表支持。
最后,因?yàn)閷?shí)踐的初步成果得到了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的肯定,并具有必須的創(chuàng)新性與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)好處,我們的團(tuán)隊(duì)得到了相當(dāng)高的媒體關(guān)注度。網(wǎng)上的視頻傳播率也很高,杭州日?qǐng)?bào)網(wǎng)上也有我們相關(guān)的實(shí)踐信息。學(xué)校也為我們專程做了展覽和校報(bào)的報(bào)道。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇七
第一段:介紹大學(xué)個(gè)人實(shí)踐的意義和重要性(字?jǐn)?shù):200)。
大學(xué)生活是人生中最為寶貴的時(shí)光之一,除了學(xué)習(xí),也包含了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。個(gè)人實(shí)踐不僅是大學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分,更是培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。通過(guò)親身參與社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng),學(xué)生能夠拓寬自己的知識(shí)視野,提高解決問(wèn)題的能力,塑造積極向上的人生態(tài)度。因此,個(gè)人實(shí)踐是大學(xué)生發(fā)展成就夢(mèng)想的重要一環(huán)。
第二段:感悟社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲(字?jǐn)?shù):250)。
大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)踐能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式。在社會(huì)實(shí)踐中,我有機(jī)會(huì)接觸不同的社會(huì)群體,了解社會(huì)問(wèn)題,感受社會(huì)現(xiàn)實(shí),培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過(guò)走進(jìn)基層社區(qū)、農(nóng)村支教、志愿者活動(dòng)等,我見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)底層弱勢(shì)群體的生活狀況,也深切感受到自己的幸福與他人的不幸之間的鴻溝。這樣的經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的理解,激發(fā)了我改變現(xiàn)狀、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心。
第三段:科研實(shí)踐中的感悟與啟示(字?jǐn)?shù):250)。
大學(xué)生活中,科研實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學(xué)精神的重要途徑。通過(guò)參與科研項(xiàng)目,我深刻體會(huì)到科研的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性。團(tuán)隊(duì)合作、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等技能的培養(yǎng),讓我在實(shí)踐中提高了自己的科學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),科研實(shí)踐也鍛煉了我的邏輯思維和創(chuàng)新思維,提高了我獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白,創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力,只有在實(shí)踐中不斷探索,才能跨越學(xué)科的界限,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段:創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的收獲與體會(huì)(字?jǐn)?shù):250)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的重要途徑。通過(guò)參與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了商業(yè)模式的構(gòu)建、市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品開(kāi)發(fā),同時(shí)也了解到了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐不僅鍛煉了我的項(xiàng)目管理能力,還培養(yǎng)了我的決策能力和創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我感受到了成功的喜悅,也面對(duì)了失敗的挫折,但這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,并且認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了個(gè)人利益,更是為了為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
第五段:總結(jié)大學(xué)個(gè)人實(shí)踐的重要意義(字?jǐn)?shù):250)。
在大學(xué)期間,個(gè)人實(shí)踐為我提供了一次次寶貴的歷練機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐,我改變了對(duì)未知世界的陌生感,明白了理論與實(shí)踐相互促進(jìn)的關(guān)系。個(gè)人實(shí)踐豐富了我的人生經(jīng)歷,開(kāi)闊了我的思維視野,提高了我的綜合素質(zhì)。實(shí)踐鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新能力,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,更讓我跨越了自我,面對(duì)自己的局限和不足。因此,我相信,個(gè)人實(shí)踐將成為我未來(lái)發(fā)展的重要支柱,讓我擁有更廣闊的發(fā)展空間,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié):
在大學(xué)生活中,個(gè)人實(shí)踐充滿了智慧和奮斗,飽含了挫折與成功。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,我懂得了付出與收獲的關(guān)系,深化了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,放飛了對(duì)未來(lái)的憧憬。個(gè)人實(shí)踐的過(guò)程,象征著成長(zhǎng)與進(jìn)步,讓我變得更加獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),更加自信和勇敢。大學(xué)個(gè)人實(shí)踐既是回報(bào)社會(huì)的手段,更是鍛煉自身的途徑。我深知,只有通過(guò)實(shí)踐,才能真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,喚醒內(nèi)心的力量,實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái)。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇八
大學(xué)生活是每個(gè)大學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段是我們從青少年期走向成年的過(guò)渡階段。在這個(gè)階段,我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還應(yīng)該注重鍛煉自己的能力和素質(zhì)。在大學(xué)期間,個(gè)人實(shí)踐是一項(xiàng)至關(guān)重要的活動(dòng),能夠幫助我們更好地了解自己,培養(yǎng)自己的能力,并為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在這篇文章中,我將分享自己在個(gè)人實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段:旅行拓寬視野。
個(gè)人實(shí)踐主要包括參加社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、志愿者等活動(dòng),我選擇了參加一次旅行社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)這次旅行,我不僅可以放松身心,還能拓寬眼界,了解不同地域的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在旅行中,我們通過(guò)觀察和實(shí)地體驗(yàn),了解到當(dāng)?shù)氐奶厣蛡鹘y(tǒng)。這次實(shí)踐使我深刻地意識(shí)到,世界如此廣闊,我們需要不斷去了解、去學(xué)習(xí),才能真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第三段:實(shí)習(xí)鍛煉能力。
個(gè)人實(shí)踐中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是大學(xué)生活中的重要組成部分。通過(guò)實(shí)習(xí),我不僅可以學(xué)習(xí)到真正的工作技能,還可以鍛煉自己的耐力和適應(yīng)能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難,但我堅(jiān)持下來(lái),并不斷努力解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我明白,只有勇于面對(duì)困難并努力去解決,我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段:志愿者服務(wù)傳遞愛(ài)心。
參加志愿者活動(dòng)是個(gè)人實(shí)踐中的又一重要形式。通過(guò)參加志愿者活動(dòng),我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,幫助他人。在志愿者服務(wù)中,我參與了社區(qū)慈善活動(dòng)、義賣活動(dòng)等,通過(guò)親身參與,我深刻地感受到給予別人幫助和溫暖的快樂(lè)。這讓我明白,我們應(yīng)該始終關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,并為之作出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這些個(gè)人實(shí)踐,我意識(shí)到個(gè)人實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。在實(shí)踐中,我們可以鍛煉自己的能力和素質(zhì),不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),個(gè)人實(shí)踐也是我們走向社會(huì)的重要一步,能夠?yàn)閷?lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過(guò)實(shí)踐,我們可以更加了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì),為自己的未來(lái)發(fā)展找到方向。因此,大學(xué)生應(yīng)該積極參與到個(gè)人實(shí)踐中,不斷提升自己,并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié):在大學(xué)生活中,個(gè)人實(shí)踐是一項(xiàng)重要的活動(dòng),能夠幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)拓寬視野、鍛煉能力、傳遞愛(ài)心等形式,我們可以從中收獲很多。因此,我們應(yīng)該積極參與個(gè)人實(shí)踐,不斷提升自己的能力和素質(zhì),為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇九
__年__月,我迎來(lái)了大學(xué)生活中的第一個(gè)暑假。在暑假還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候,我已經(jīng)有一個(gè)小小的規(guī)劃。社會(huì)實(shí)踐就是其中重要的一項(xiàng)。在社會(huì)實(shí)踐還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候,一直都憧憬著暑假的到來(lái),因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐可以加強(qiáng)我對(duì)社會(huì)的了解,鍛煉自我的意識(shí),培養(yǎng)自己的溝通能力,學(xué)到課本之外的知識(shí)與能力,開(kāi)闊自己短淺的視野。
__月__日我?guī)е?dòng)和懵懂來(lái)到暑假實(shí)踐單位,我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)新聞專業(yè),但在自己的家鄉(xiāng)里找不到對(duì)口的實(shí)踐單位,自己的專業(yè)水平未能達(dá)到一定,所以只有選擇另外的實(shí)踐單位了,雖說(shuō)專業(yè)不對(duì)口,但我仍然能夠從中學(xué)到很多有用的知識(shí),所以我選擇了離家近的福州市馬尾區(qū)順嘉塑料有限公司,來(lái)體驗(yàn)與大學(xué)不一樣的生活方式。
我在塑料廠里工作了47天,從中學(xué)到了很多東西。在開(kāi)始工作之前,老板說(shuō)讓我先用幾天時(shí)間來(lái)實(shí)踐熟悉廠里的工作情況。實(shí)際上第二天我便投入了工作,協(xié)助另兩位員工工作。此時(shí)的我還是一腔熱血的,力求工作做到最好,經(jīng)過(guò)幾天的工作,看到自己制作出產(chǎn)品,一種成就感油然而生。
但是隨著工作時(shí)間的增加,工作量的加大,讓我的工作熱情一下子就冷下來(lái)了很多。從第一個(gè)倉(cāng)庫(kù)起,一邊整理一邊聽(tīng)人說(shuō),這是第三第四趟人來(lái)整理了,前面幾趟人都是沒(méi)有一個(gè)星期就走了等等言論,而且,箱包廠的人也不肯幫忙,急著趕貨呢。讓我面對(duì)如此種類繁多的陌生的物品并把它們整理好,真不是一件容易的事情。但是經(jīng)過(guò)三天的堅(jiān)持整理,終于松了一口氣。但持續(xù)的工作,讓我有些厭倦了。
從此刻開(kāi)始,我思考著什么才是我需要鍛煉的,什么是我需要學(xué)到的。在工作的環(huán)境中我很容易受到別人的干擾,別人說(shuō)什么我就以為是什么,有一種聽(tīng)風(fēng)就是草的感覺(jué)。但是好好的想想自己是由于太過(guò)于不自信照成的,認(rèn)為其他的員工在這里工作的時(shí)間長(zhǎng),資歷深,所以很容易將他人的話不經(jīng)過(guò)思考就信以為真。我個(gè)人覺(jué)得我自己沒(méi)有原則。這也有可能是自己太過(guò)于懶惰的原因吧!在發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)之后,要將其改正,雖然缺點(diǎn)的改正需要很長(zhǎng)時(shí)間,而且極其困難,但是我仍然相信自己能夠成功的改正自己的缺點(diǎn)。
其實(shí)我在廠里學(xué)到了很多,畢竟我在哪里工作了很多天。除了明白了缺點(diǎn)的改正不是一天就能夠做到的以外,有些可以把它們寫下來(lái)細(xì)細(xì)的學(xué)習(xí)它。第一,要懂得放低自己的姿態(tài)。在那個(gè)工廠里,我做事情的那個(gè)部門中,屬我的學(xué)歷最高的了。
一開(kāi)始去,我保持著自己的沉默,因?yàn)槲抑雷约旱膹牧汩_(kāi)始的,就是該像小學(xué)生一樣,乖乖的,聽(tīng)老師傅的話,只有這樣才能夠?qū)W到更多的東西。這個(gè)道理我從比我晚來(lái)的員工身上得到了印證。第二,做事情要認(rèn)真。在一個(gè)好的工作環(huán)境下,我一定要做到認(rèn)真的完成老板的工作安排,認(rèn)真是一個(gè)人的職業(yè)操守,是一個(gè)人的本質(zhì)體現(xiàn)。
沒(méi)有一個(gè)人能夠在不認(rèn)真的情況下得到老板和員工的喜歡和賞識(shí)。在認(rèn)真工作的時(shí)候,也是對(duì)自己的人身安全做保障。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵诠S里,有人因?yàn)樽约旱墓ぷ魍祽校瑢?dǎo)致自己的失去了一只手指。我們不能預(yù)料慘劇的發(fā)生,但我們可以避免慘劇的發(fā)生,慘劇的避免就是需要我們的認(rèn)真對(duì)待工作和生活中的每一件大小事。
第三,做事情要嚴(yán)謹(jǐn)。在這一次讓我更加明白了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬r(jià)值和重要性了。因?yàn)槔习宓氖韬鰶](méi)有將模具做的合格,導(dǎo)致做的產(chǎn)品全部不合格,給全部退了回來(lái),直接損失50多萬(wàn),同時(shí)廠里的其他訂單大幅度的減少??偟膿p失高達(dá)70多萬(wàn)。
第四,做事不要浮夸,一定要說(shuō)到做到,不要太過(guò)于吹噓自己。在工廠里做事情有時(shí)候是計(jì)件來(lái)算工資的,有些人為了掙得更多的工資不顧自己的工作能力,向老板提出過(guò)高的數(shù)目,但到了出貨的時(shí)候,自己無(wú)法拿出所要求的數(shù)量,導(dǎo)致老板的虧損,自己的工資也扣得所剩無(wú)幾。第五,擔(dān)當(dāng)。當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí),不要一味的推卸責(zé)任。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸亲屓丝床黄鸬?。?dān)當(dāng)也是一個(gè)人誠(chéng)信的表現(xiàn)。說(shuō)出去的話要擔(dān)當(dāng),自己做的事情要擔(dān)當(dāng),犯了錯(cuò)誤更要擔(dān)當(dāng)。
開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候覺(jué)得上班的每一天都過(guò)的很慢,但現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)的這段時(shí)間就好像是昨天發(fā)生的,離自己不遠(yuǎn)。但無(wú)法想象的是,離我快一個(gè)月了,從這一點(diǎn)可以讓我們懂得要珍惜時(shí)間,要花時(shí)間在我們想做的事情,不要虛度光陰。不要事情都推明天做完,因?yàn)槊魈斓拿魈爝€有明天。
其實(shí)很多的心得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)書寫,但深深地刻在我的心上,甚至有些經(jīng)歷的事情不能一下子讓我明白其中的道理,但我相信以后我能夠明白其中味,而且對(duì)我有所幫助。這次的實(shí)習(xí)就是我人生中的一次試煉、一個(gè)考驗(yàn)、一種磨礪。盡管在這次的歷練中沒(méi)有學(xué)到什么和專業(yè)方面的知識(shí)。但我還是學(xué)會(huì)了一些做人的方式和工作所需的態(tài)度。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇十
20xx年xx月xx日上午我們分成三個(gè)小分隊(duì)進(jìn)入下梅村開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
第一組宣傳“溯黨史,揚(yáng)黨旗”建黨9周年黨史、圖片、播放黨史視頻,講解黨史?!坝h9周年圖片展”活動(dòng)由八個(gè)方面內(nèi)容共26展板組成,全方位、多角度介紹中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期所取得的社會(huì)變革和歷史進(jìn)步,使在場(chǎng)的廣大農(nóng)村黨員干部和群眾接受一次黨的革命傳統(tǒng)教育,激勵(lì)黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,立足本職工作。鼓舞群眾以更加飽滿的熱情和團(tuán)結(jié)的心投入到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去。
第二組的隊(duì)員則緊緊圍繞“低碳生活環(huán)保農(nóng)村”的主題展開(kāi)系列活動(dòng),包括低碳環(huán)保圖片展、環(huán)保體驗(yàn)零距離活動(dòng)和環(huán)保知識(shí)宣傳單的發(fā)放。低碳環(huán)保圖片展將展出包括節(jié)能減排、水污染、垃圾污染等豐富圖片,多方面多角度多層次介紹環(huán)保知識(shí),宣傳生態(tài)文明,提倡低碳環(huán)保的生活理念,更加直觀的使村民認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀和迫切性,領(lǐng)悟到環(huán)境保護(hù)與自身的利害關(guān)系,引導(dǎo)群眾保護(hù)環(huán)境從自己做起,從小事做起,治理農(nóng)村臟亂差狀況。而環(huán)保零距離活動(dòng)則將安排同學(xué)們走上村道,拿起掃帚,體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人生活,用自身行動(dòng)帶動(dòng)群眾建設(shè)“村容整潔”的社會(huì)主義新農(nóng)村。
同時(shí),我和團(tuán)隊(duì)的同學(xué)一起能通過(guò)這個(gè)活動(dòng),更加貼近農(nóng)村生活,了解農(nóng)村低碳現(xiàn)狀,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)基層服務(wù)農(nóng)村服務(wù)群眾的意識(shí),為社會(huì)主義新農(nóng)村的發(fā)展盡一份當(dāng)代大學(xué)生的綿薄之力。
包括國(guó)家的綱要中提到的教育資源要向農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)、名族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜,向薄弱學(xué)校傾斜。完善政策,保證農(nóng)民工子女在全日制學(xué)校免費(fèi)接受義務(wù)教育。加強(qiáng)農(nóng)村寄宿學(xué)校建設(shè)和管理,解決留守兒童上學(xué)問(wèn)題。縮小校際差距,解決擇校難題。辦好特殊教育學(xué)校,保障殘疾兒童平等接受教育。這些情況都讓村民們對(duì)國(guó)家的教育政策有了更深入的認(rèn)識(shí)。在講解過(guò)程中我遇到有熱心的阿姨,有年邁的爺爺,還有年幼的幾個(gè)小女孩。針對(duì)不同年齡段我都用自己的方式讓她們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)我們的圖片,文字以及我的有聲語(yǔ)言得到對(duì)她們有用的信息。這讓我作為一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐的志愿者頗有成就感。
小小的村落,因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而熱鬧起來(lái)。天氣雖然炎熱,可是村民們得熱情伴著熱氣,反而激發(fā)了我們年輕人的熱情。值得一提的插曲是,我們可愛(ài)的團(tuán)委書記張棟老師買下一車的西瓜,和藹的余書記親自動(dòng)手切西瓜,我們一群大孩子們分西瓜給村民和小孩子們,分得不亦樂(lè)乎。整個(gè)展覽現(xiàn)場(chǎng)因?yàn)槲覀兊挠眯牡牟贾?,雖然簡(jiǎn)陋但是卻處處洋溢著溫馨。
下午我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的黨員們走進(jìn)下梅村與當(dāng)?shù)氐狞h員進(jìn)行座談交流。新老黨員不同的經(jīng)歷,不同的體會(huì),整個(gè)交流會(huì)充滿了時(shí)光的軌跡,在這個(gè)古老的村落里面紅色革命歲月和現(xiàn)今的安居樂(lè)業(yè)的農(nóng)家生活讓參加交流會(huì)的在場(chǎng)同志們有了頗多感慨。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
我們“__”團(tuán)隊(duì)本著關(guān)愛(ài)留守兒童的心愿,來(lái)到桐廬縣新合小學(xué)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的教學(xué)不僅僅局限于單純的支教活動(dòng),我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
1.知識(shí)性課程。
我們通過(guò)開(kāi)展地理課,安全課,故事課,歷史課,科學(xué)課教授孩子們一些有關(guān)天文,杭州和桐廬的歷史和人文等知識(shí),提醒孩子們注意有關(guān)交通,食品衛(wèi)生,用電,校園,居家等多方面的安全問(wèn)題,告訴孩子們臺(tái)風(fēng)的成因,教會(huì)孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害。
2.動(dòng)手課程。
我們通過(guò)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行測(cè)試ph值和堿性小蘇打吹氣球的實(shí)驗(yàn),普及酸堿性等科學(xué)小知識(shí),培養(yǎng)孩子們自主做實(shí)驗(yàn)的能力。我們還開(kāi)展了一些特色教學(xué),例如紙?jiān)赣心悖ɡ脧U舊紙張做各種手工,例如紙飛機(jī),愛(ài)心,蝴蝶結(jié)等,美化空白本子等),環(huán)保酵素diy(利用果蔬制作環(huán)保酵素),教育孩子們要保護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)廢物利用。
3.感恩班會(huì)。
我們引導(dǎo)孩子們積極分享身邊的感恩的故事,同時(shí)我們讓孩子用書信表達(dá)對(duì)他人的感恩之情。在課堂上我們還教孩子們學(xué)唱感恩的心,并且教授手語(yǔ),將愛(ài)與感恩一直傳遞下去。
4.文藝匯演。
我們鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參加最后的文藝匯演,由志愿者帶領(lǐng)孩子們排練唱歌,跳舞,詩(shī)朗誦,t臺(tái)秀等節(jié)目,解放了孩子們的天性,讓內(nèi)向的孩子變得更加自信,提高他們參與活動(dòng)的積極性。
這一次獨(dú)特的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)于支教有了更深刻的體會(huì)。我自己除了教授孩子手語(yǔ)和排練感恩的心之外沒(méi)有參與實(shí)質(zhì)性的課程教授,所以我有了更多的時(shí)間和孩子們相處交流,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了這些孩子身上存在的問(wèn)題。
我負(fù)責(zé)的孩子里有兩個(gè)混世小魔王,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,各種搗蛋,亂扔垃圾,還欺負(fù)其他小朋友,怎么教育他們都不聽(tīng),可謂是毒瘤。跟他們相處的第一天,我發(fā)現(xiàn)很難和他們交流,他們還時(shí)不時(shí)口吐臟話。仔細(xì)了解后我發(fā)現(xiàn)他們這一切問(wèn)題的成因在于父母對(duì)他們的管教不夠。他們的父母工作忙,把他們?nèi)釉诩依?,他們沒(méi)人陪伴,只能成天與手機(jī),電腦為伍,養(yǎng)成了很多的陋習(xí),而在學(xué)校里他們?nèi)狈εc人為善的品質(zhì),無(wú)法與其他小朋友和平相處。一到了暑假,父母覺(jué)得把孩子留在家里他們只會(huì)玩電腦,所以就把他們?nèi)拥綄W(xué)校希望老師能夠管管孩子。當(dāng)然我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子并不是對(duì)所有的課程都不感興趣,他們只是對(duì)一些知識(shí)性,略顯枯燥的課程無(wú)感,相反的他們對(duì)做實(shí)驗(yàn)和手工一些動(dòng)手課程還是很有興趣的。他們會(huì)積極參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,認(rèn)真學(xué)習(xí)我交給他們的手工,并且在課后用我的手機(jī)搜索折紙教程自己制作。其實(shí)我覺(jué)得對(duì)于這樣的孩子,因材施教還是很有必要的,利用一些動(dòng)手課程激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,積極和他們進(jìn)行溝通,幫助他們?nèi)谌爰w,學(xué)習(xí)不一定是最重要的,但是和人友好相處,改掉身上的陋習(xí)是他們這個(gè)階段需要做到的。
同時(shí)對(duì)于一些留守兒童來(lái)說(shuō),如何提高他們的勇氣,也是我們這些志愿者需要思考的。有些留守兒童比較自閉和膽小,不敢舉手回答問(wèn)題,表達(dá)自己的看法,不敢上臺(tái)參加表演,不敢展現(xiàn)自我。我?guī)ьI(lǐng)的感恩的心節(jié)目里有這樣一個(gè)小朋友,好不容易鼓起勇氣參加節(jié)目表演,卻因記不住動(dòng)作失去信心不肯繼續(xù)演出。我覺(jué)得這樣內(nèi)向的孩子能夠站上舞臺(tái)本身就是一種突破,我告訴他動(dòng)作什么都不重要,要相信自己,自信是最重要。最后盡管他動(dòng)作參差不齊,但至少他已經(jīng)做到了突破自我就很好了。
參與了這次社會(huì)實(shí)踐,我覺(jué)得遺憾的是自己和孩子相處的時(shí)間不長(zhǎng),沒(méi)能進(jìn)一步了解他們,幫助他們解決問(wèn)題。我希望以后的志愿者都能對(duì)這些孩子們悉心照顧,了解他們的需求,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,幫助他們?nèi)谌爰w,增加自信。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
人生漫漫長(zhǎng)路是充滿神秘的未知數(shù),我們的世界就猶如像一張白紙,需要付出實(shí)踐為其增添豐富的色彩,描繪出的或許是布滿荊棘的艱難道路,或者仿若身處濃濃迷霧般得不到出路的迷茫心境,或是歷盡心酸鳳凰涅盤的浴火重生。不管實(shí)踐的經(jīng)歷給自己什么樣的感受,好過(guò)在家做所謂的宅男宅女,生活日夜顛倒沉迷于網(wǎng)絡(luò)打游戲不能自拔,終日碌碌無(wú)為沒(méi)有斗志,導(dǎo)致思想停滯生活頹廢不堪。
大學(xué)生忌諱手高眼低,通常是思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。金融危機(jī)的風(fēng)波造成的重創(chuàng)依舊還不能完全平復(fù),這個(gè)假期不怎么招收短期的臨時(shí)工,大把人等著做長(zhǎng)工,很多東西企業(yè)追求的是眼前制造出來(lái)的財(cái)富,就是比較青睞動(dòng)手能力強(qiáng)的人。不要一味的想在短短的假期舒服的坐在辦公室吹吹空調(diào)打打字,室外日頭暴曬走動(dòng)性強(qiáng)的工作更能鍛煉我們的能力,接觸到各種各樣不同的人,學(xué)會(huì)與人溝通的技巧,開(kāi)闊眼界識(shí)人。
在炎炎夏日,通過(guò)同學(xué)兼職發(fā)傳單的同學(xué)介紹,其實(shí)我們都是中介給介紹的一家有關(guān)化妝品的傳單。我們干到了第三天才意識(shí)到被坑了,在和同樣一起發(fā)傳單的學(xué)長(zhǎng)聊天的時(shí)候得知的,他說(shuō)一天能拿60塊錢,而且工作的時(shí)間是一樣多的。我們真是無(wú)奈又氣憤啊!強(qiáng)烈的指責(zé)中介的無(wú)良。
我負(fù)責(zé)的是在大花園的附近分發(fā)傳單,這里的人流涌動(dòng)比較大。早上簡(jiǎn)單的吃了兩個(gè)包子,戴著帽子就開(kāi)始我的工作,沒(méi)想到僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的發(fā)個(gè)傳單都是蠻痛苦的事情,心情的起伏和周遭人是否接受你伸出的單子息息相關(guān)。當(dāng)自己熱情的伸出單子的時(shí)候,一些路人卻對(duì)自己熟視無(wú)睹漠然的擦邊而過(guò),甚至有的厭惡的不要,似乎自己是病毒是搞傳銷一樣一樣的。覺(jué)得特么的受委屈,只是舉手之勞而已至于么?我還一直沿著大花園往東風(fēng)市場(chǎng)的方向發(fā),那邊人比較繁華就去那邊,不管三七二十一不顧人群合不合適拿化妝傳單,一股腦的想發(fā)完了事,買水果的小販買豬肉的大叔賣魚的大嬸直接塞到別人的攤位,大都是拿來(lái)扇風(fēng)或者墊著凳子坐的,即使這樣還是不能怎么減少單子的數(shù)量。
看著手上的傳單還剩下一沓沓的在傷心之余不斷的反思自己,茫然的看著川流不息的人群,大家都在努力的為生活奔波忙碌著,誰(shuí)也顧不了誰(shuí)那么多,憑什么就對(duì)你笑臉相對(duì),或許剛好被遞傳單的人給上司罵了一頓,或許匆匆忙忙的趕回去為餓著肚子的家人做飯,或許面臨著家庭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)而焦急的尋找工作。也在想是不是自己的心態(tài)問(wèn)題,這種情況不應(yīng)該怨天尤人,應(yīng)該站在對(duì)方的立場(chǎng)上糾正自己發(fā)傳單的方式和用語(yǔ),我觀察了一下一起發(fā)傳單的工友,一看到人走過(guò)來(lái)總是面帶微笑不厭其煩殷勤的伸出單子,不管路人接受不接受依舊重復(fù)同樣的動(dòng)作,即使被拒絕了情緒仿佛不受什么影響的樣子。經(jīng)過(guò)了思想的回轉(zhuǎn)我立馬打起十二分精神,對(duì)經(jīng)過(guò)的路人一邊展露誠(chéng)摯的微笑,一邊熱情的遞出單子,不管對(duì)方接受不接受總會(huì)禮貌的說(shuō)聲謝謝,漸漸的收我單子的人越來(lái)越多,看著紛紛發(fā)出去的單子情不自禁的產(chǎn)生了自豪感。其實(shí)也沒(méi)什么難的,只要尊重對(duì)方用心來(lái)對(duì)待別人總會(huì)能夠解決問(wèn)題的。
兼職發(fā)傳單雖然看起來(lái)僅僅是一份很簡(jiǎn)單的工作,但是在這過(guò)程當(dāng)中遇到很多事情,產(chǎn)生了很多以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的想法。第一:一定要學(xué)會(huì)尊重人待人處事要有禮貌,這樣才能給別人留下好的印象。人與人之間這樣才能夠和諧相處,記得當(dāng)時(shí)一女的看到我剛想伸出的樣子立馬用嫌惡的態(tài)度打下我的單子,我不知道當(dāng)時(shí)是不是故意的這么大幅度的動(dòng)作,我是氣憤到了極點(diǎn),我直接翻了下白眼,我這個(gè)動(dòng)作也刺激到了她,我們就開(kāi)始吵架了,最后招來(lái)了城管單子也被沒(méi)收了,回頭還被我們這個(gè)小組的頭頭罵了一頓。要是我當(dāng)時(shí)能夠忍一忍就會(huì)風(fēng)平浪靜了,起碼要是我能夠不管對(duì)錯(cuò)向?qū)Ψ叫σ幌氯缓笳f(shuō)聲不好意思的話可能就會(huì)直接過(guò)去了,俗話說(shuō)得好伸手不打笑臉人。想想以前我不想收別人給的傳單的時(shí)候我有時(shí)也是直接漠視的,現(xiàn)在才體會(huì)到有多傷對(duì)方的心,以后當(dāng)別人遞給我的時(shí)候我一定要很有禮貌的接住,并且要道謝。
第二:不要輕易相信中介的話,雖然中介人直接給我們提供兼職的機(jī)會(huì),節(jié)省了很多不必要的麻煩步驟,給我們提供更加快捷的工作機(jī)會(huì),但是我們要擦亮眼睛,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,中介人給你介紹工作收取一定的酬勞是無(wú)可厚非的,不好的是有些無(wú)良的中介會(huì)欺負(fù)從校園走出的單純學(xué)生,像我們一直呆在學(xué)校里面的人接受的都是書本上的教育,盡管老師講還有書籍反應(yīng)了很多關(guān)于社會(huì)的東西,但也僅僅是紙上談兵的感覺(jué)。真正經(jīng)歷的時(shí)候感覺(jué)就是不一樣的了,第一次覺(jué)得報(bào)紙上報(bào)道的被坑事件離自己這么近,做同樣工作而且同樣的時(shí)長(zhǎng)卻比我們的學(xué)長(zhǎng)少了三分之一的血汗錢,追根溯源是我們不懂得找工作的途徑,視眼太狹小,還有周圍環(huán)境的限制,工作閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,中介一看就知道是急需暑假工卻對(duì)社會(huì)不怎么了解的人,會(huì)肆無(wú)忌憚的剝削勞動(dòng)力成果。
經(jīng)過(guò)這次我吸取教訓(xùn),下次暑假工我決定自己親身去需要招收兼職的地方去詢問(wèn)工作,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。這樣不僅可以避免中介人的使詐,還可以更能提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力。第三:在發(fā)單的過(guò)程當(dāng)中我留心觀察到了社會(huì)很多各行各業(yè),看到了不同的人生百態(tài)。川流不息的大街上有各式各樣的人,他們做著不同的工作,手機(jī)推銷員,市井的小攤小販,有坐在裝有空調(diào)的辦公室辦公的人,雖然大家都很忙碌,實(shí)現(xiàn)的都是勞動(dòng)的價(jià)值,但是我不禁要思考我真正追求的什么樣的工作和生活方式,迫使我努力學(xué)習(xí)技能學(xué)習(xí)知識(shí)的決心。
這次的暑期社會(huì)實(shí)踐兼職總體來(lái)說(shuō)過(guò)得充實(shí)而有意義,身心都得到了極大的鍛煉,意識(shí)到了賺錢是多么的不容易,我們應(yīng)該珍惜父母給予的來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
據(jù)中國(guó)媒體援引人力和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國(guó)高校畢業(yè)生竟達(dá)到了630萬(wàn)人,比去年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人,加上往屆未能就業(yè)的,那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個(gè)很龐大的數(shù)據(jù),高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。因此,我們?cè)谶@個(gè)暑假中進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,尋找解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的新方法。在此我就談?wù)劚敬位顒?dòng)我的一些感想與收獲吧。
通過(guò)本次活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講:“與其說(shuō)大學(xué)生難就業(yè),不如說(shuō)就業(yè)難如愿?!倍?dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間,只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況,使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí),總是表現(xiàn)出一臉的茫然,影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過(guò)程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗,便一蹶不振,這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場(chǎng)上實(shí)際表現(xiàn)出,用人單位難招到合適的人,大量的畢業(yè)生又無(wú)工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時(shí)很多大學(xué)生只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素,這也導(dǎo)致了他們很難找到如意的工作。
因此在當(dāng)今就業(yè)也出現(xiàn)危機(jī)的環(huán)境下,大學(xué)生一定要理性就業(yè),就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要。心態(tài)是關(guān)鍵,要樹立正確價(jià)值觀才能從容就業(yè)。
大學(xué)生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì),調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對(duì)單位沒(méi)有選擇,只要有單位就去,而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡。這就是說(shuō)要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念,放棄過(guò)去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀念。在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí),應(yīng)采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的辦法,通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng),來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)然,在擇業(yè)時(shí)不能只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素,更要考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用,應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在求職中遇到挫折時(shí),要用冷靜和坦然的態(tài)度待之,客觀地分析自己失敗的原因,調(diào)整自己的求職策略,學(xué)會(huì)安慰自己,以便在下次的求職中獲得成功。同時(shí),加強(qiáng)專業(yè)及社會(huì)工作的學(xué)習(xí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺(jué)得,大學(xué)生在校期間要學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己:
三要堅(jiān)定意志,因?yàn)橥饨绲母蓴_和吸引會(huì)很多,一定要有所堅(jiān)持;四掌握應(yīng)聘技巧,注重溝通方法;五充滿自信,腳踏實(shí)地從基層做起;六及時(shí)掌握優(yōu)惠政策,積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的,其中最重要的是知識(shí)、方法還有心態(tài)。一般地說(shuō),知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、理論積淀厚實(shí),具備了指導(dǎo)科學(xué)行為的理論基礎(chǔ);如果又善于運(yùn)用科學(xué)方法,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題就會(huì)科學(xué)得當(dāng);對(duì)于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實(shí)際,不能好高騖遠(yuǎn),也不能妄自菲薄。所以說(shuō),既有良好的知識(shí)基礎(chǔ),掌握了科學(xué)的方法,又能夠適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望,是具備就業(yè)能力的幾個(gè)重要條件。
適者生存,生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的,而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期,充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此,在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。
總之,作為畢業(yè)就業(yè)的大學(xué)生,首先要積極、主動(dòng)尋求就業(yè),而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上,出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問(wèn)題。事實(shí)上,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇,大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑,因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說(shuō)話。其次,要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來(lái)自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力,仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇,也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企,合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè),但很少有人選擇西部和基層,這就使就業(yè)成了“獨(dú)木橋”。其實(shí),很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如,近年來(lái),一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn),自由演藝人員、軟件開(kāi)發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅,對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用??梢?jiàn),只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí),就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作了。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
我們“xx”團(tuán)隊(duì)本著關(guān)愛(ài)留守兒童的心愿,來(lái)到桐廬縣新合小學(xué)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的教學(xué)不僅僅局限于單純的支教活動(dòng),我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
我們通過(guò)開(kāi)展地理課,安全課,故事課,歷史課,科學(xué)課教授孩子們一些有關(guān)天文,杭州和桐廬的歷史和人文等知識(shí),提醒孩子們注意有關(guān)交通,食品衛(wèi)生,用電,校園,居家等多方面的安全問(wèn)題,告訴孩子們臺(tái)風(fēng)的成因,教會(huì)孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害。
我們通過(guò)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行測(cè)試ph值和堿性小蘇打吹氣球的實(shí)驗(yàn),普及酸堿性等科學(xué)小知識(shí),培養(yǎng)孩子們自主做實(shí)驗(yàn)的能力。我們還開(kāi)展了一些特色教學(xué),例如紙?jiān)赣心悖h(huán)保酵素diy,教育孩子們要保護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)廢物利用。
我們引導(dǎo)孩子們積極分享身邊的感恩的故事,同時(shí)我們讓孩子用書信表達(dá)對(duì)他人的感恩之情。在課堂上我們還教孩子們學(xué)唱感恩的心,并且教授手語(yǔ),將愛(ài)與感恩一直傳遞下去。
我們鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參加最后的文藝匯演,由志愿者帶領(lǐng)孩子們排練唱歌,跳舞,詩(shī)朗誦,t臺(tái)秀等節(jié)目,解放了孩子們的天性,讓內(nèi)向的孩子變得更加自信,提高他們參與活動(dòng)的積極性。
這一次獨(dú)特的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)于支教有了更深刻的體會(huì)。我自己除了教授孩子手語(yǔ)和排練感恩的心之外沒(méi)有參與實(shí)質(zhì)性的.課程教授,所以我有了更多的時(shí)間和孩子們相處交流,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了這些孩子身上存在的問(wèn)題。
我負(fù)責(zé)的孩子里有兩個(gè)混世小魔王,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,各種搗蛋,亂扔垃圾,還欺負(fù)其他小朋友,怎么教育他們都不聽(tīng),可謂是毒瘤。跟他們相處的第一天,我發(fā)現(xiàn)很難和他們交流,他們還時(shí)不時(shí)口吐臟話。仔細(xì)了解后我發(fā)現(xiàn)他們這一切問(wèn)題的成因在于父母對(duì)他們的管教不夠。他們的父母工作忙,把他們?nèi)釉诩依?,他們沒(méi)人陪伴,只能成天與手機(jī),電腦為伍,養(yǎng)成了很多的陋習(xí),而在學(xué)校里他們?nèi)狈εc人為善的品質(zhì),無(wú)法與其他小朋友和平相處。一到了暑假,父母覺(jué)得把孩子留在家里他們只會(huì)玩電腦,所以就把他們?nèi)拥綄W(xué)校希望老師能夠管管孩子。當(dāng)然我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子并不是對(duì)所有的課程都不感興趣,他們只是對(duì)一些知識(shí)性,略顯枯燥的課程無(wú)感,相反的他們對(duì)做實(shí)驗(yàn)和手工一些動(dòng)手課程還是很有興趣的。他們會(huì)積極參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,認(rèn)真學(xué)習(xí)我交給他們的手工,并且在課后用我的手機(jī)搜索折紙教程自己制作。其實(shí)我覺(jué)得對(duì)于這樣的孩子,因材施教還是很有必要的,利用一些動(dòng)手課程激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,積極和他們進(jìn)行溝通,幫助他們?nèi)谌爰w,學(xué)習(xí)不一定是最重要的,但是和人友好相處,改掉身上的陋習(xí)是他們這個(gè)階段需要做到的。
同時(shí)對(duì)于一些留守兒童來(lái)說(shuō),如何提高他們的勇氣,也是我們這些志愿者需要思考的。有些留守兒童比較自閉和膽小,不敢舉手回答問(wèn)題,表達(dá)自己的看法,不敢上臺(tái)參加表演,不敢展現(xiàn)自我。我?guī)ьI(lǐng)的感恩的心節(jié)目里有這樣一個(gè)小朋友,好不容易鼓起勇氣參加節(jié)目表演,卻因記不住動(dòng)作失去信心不肯繼續(xù)演出。我覺(jué)得這樣內(nèi)向的孩子能夠站上舞臺(tái)本身就是一種突破,我告訴他動(dòng)作什么都不重要,要相信自己,自信是最重要。最后盡管他動(dòng)作參差不齊,但至少他已經(jīng)做到了突破自我就很好了。
參與了這次社會(huì)實(shí)踐,我覺(jué)得遺憾的是自己和孩子相處的時(shí)間不長(zhǎng),沒(méi)能進(jìn)一步了解他們,幫助他們解決問(wèn)題。我希望以后的志愿者都能對(duì)這些孩子們悉心照顧,了解他們的需求,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,幫助他們?nèi)谌爰w,增加自信。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
今年寒假,我參加了xxxx縣委牽頭發(fā)起的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在xx鎮(zhèn)xx村開(kāi)展我的實(shí)踐。在村委會(huì)實(shí)習(xí)的這些天,我感悟良多。通過(guò)實(shí)際的工作,我更進(jìn)一步了解社會(huì),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否為工作所用,也在具體工作中,發(fā)現(xiàn)了自己的'不足和差距。
在未到村委會(huì)實(shí)踐之前,我壓根不知道村委會(huì)的工作那么的繁瑣。由于村民們的文化程度不夠,有許多都是文盲或是半文盲,所以在配合村委會(huì)工作的時(shí)候效率并不是很高,有些事需要一而再再而三的反復(fù)的提示叮囑。但是我們的村委會(huì)成員們都十分耐心,給需要幫助的村民講解和指導(dǎo)?;蛟S因?yàn)槲艺幱谀晟佥p狂的年齡,一開(kāi)始我有些浮躁。在遇到重復(fù)多次還來(lái)詢問(wèn)的村民感覺(jué)很麻煩,但是我看到村委會(huì)里的所有人都很和氣的對(duì)待村民們,我感到十分慚愧,也開(kāi)始努力讓自己保持平和的情緒去認(rèn)真工作。
有時(shí)我需要幫助他們寫一些簡(jiǎn)單的信息,細(xì)節(jié)方面要注意的問(wèn)題很多。比如用詞是否合適,條理是否清晰等。我以前并沒(méi)有做過(guò)這方面的工作,所以很擔(dān)心出錯(cuò)。但是大家都特別寬容,一直鼓勵(lì)我?guī)椭?,在他們的幫助下,我明顯感覺(jué)到了自己的進(jìn)步。以后的日子里,我還做了整理文件,清潔衛(wèi)生,接打電話等一些較容易較輕松的工作。雖然中間也有一些小摩擦,但最終都圓滿解決。
年前我還跟隨村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)探望了困難村民,送去新年的祝福,了解他們所面臨的困難,給予相應(yīng)的幫助。我真正感受到“為人民服務(wù)”不是說(shuō)說(shuō)而已。
通過(guò)本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我體會(huì)到基層日常工作的辛苦,也更明確了前進(jìn)的方向。非常感謝xx委提供了這次實(shí)踐的機(jī)會(huì),這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐中,學(xué)有所用。
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
作為一名大學(xué)生,我深知自己肩負(fù)著重要的歷史使命和責(zé)任。為了跟上時(shí)代的步伐,我必須在每一天都做到無(wú)悔無(wú)怨。因此,這個(gè)暑假我選擇參加了一次充實(shí)難忘的社會(huì)實(shí)踐——我成為了一名“老師”,度過(guò)了令人難忘的暑假。
我在這個(gè)暑假找到了一份助教的工作,在一個(gè)名為“夏令營(yíng)”的活動(dòng)中擔(dān)任了連續(xù)十天的瘋狂助教。7月20日,我和其他二十幾位助教一起乘車前往位于番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的營(yíng)地。夏令營(yíng)分為小學(xué)營(yíng)、中學(xué)營(yíng)和成人營(yíng),我負(fù)責(zé)的是小學(xué)營(yíng)。當(dāng)天下午,組織者為我們開(kāi)了一個(gè)會(huì)議,安排好了每個(gè)人的工作,于是十天的暑假之旅正式開(kāi)始了。
7月21日上午,我們歡迎了來(lái)到夏令營(yíng)的小朋友們。看著他們稚嫩的臉龐充滿好奇,我也充滿了對(duì)未來(lái)夏令營(yíng)生活的期待。當(dāng)天下午,我們開(kāi)始組織自己的小組討論,為自己的小組起一個(gè)隊(duì)名、口號(hào)和一首隊(duì)歌。我負(fù)責(zé)的小組有13位學(xué)生,包括四位女生和八位男生。他們大多是五年級(jí)的學(xué)生,組織起這個(gè)小組的隊(duì)名和口號(hào)并不容易。我本來(lái)以為這會(huì)是一件很容易的事情,但當(dāng)我開(kāi)始讓學(xué)生一起討論的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)這并不容易。女生們很配合我,偶爾會(huì)出點(diǎn)主意,可是八位男生卻不聽(tīng)我的指揮,也不愿意動(dòng)腦筋思考,我怎么都勸不動(dòng)他們。而其他小組的小朋友們都是圍成一個(gè)圈一起高興地討論隊(duì)名和口號(hào)。就在我快要絕望的時(shí)候,主講老師angie來(lái)到了我們組。她看到了我們組的情況,并幫助我說(shuō)服那些男生,同時(shí)也教我應(yīng)該怎樣去組織整個(gè)小組。在她的幫助下,我們最終完成了任務(wù),以“yummyyummy”作為我們的隊(duì)名,整個(gè)小組也建立了起來(lái)。
通過(guò)第一天下午的'團(tuán)隊(duì)合作,我開(kāi)始慢慢地了解我的學(xué)生,同時(shí)也開(kāi)始慢慢地為當(dāng)一名助教老師這份工作做好準(zhǔn)備。我知道萬(wàn)事開(kāi)頭難,想要做好每一件事情都必須經(jīng)過(guò)付出努力,不到最后,不言放棄!
夏令營(yíng),正如其名,就是要瘋狂。在這十天的夏令營(yíng)中,我深刻地體會(huì)到了“瘋狂”這個(gè)詞的真正含義。
首先,每天課堂上進(jìn)行瘋狂的課文知識(shí)訓(xùn)練是必要的。主講老師采用了瘋狂訓(xùn)練的方式,讓小組之間競(jìng)爭(zhēng),哪個(gè)小組讀得最大聲,表現(xiàn)最好就能獲得玩游戲或加分的機(jī)會(huì)。助教老師則負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生大聲喊。在夏令營(yíng)中,學(xué)生和老師都需要瘋狂起來(lái)。然而,我們yummy組的學(xué)生很“瘋狂”,當(dāng)其他組的學(xué)生賣力地喊時(shí),我們的成員像沒(méi)吃飽似的,動(dòng)嘴都費(fèi)勁;當(dāng)其他組因讀得好加分時(shí),他們居然不眼紅,是一群與世無(wú)爭(zhēng)的好孩子。甚至在玩游戲時(shí),他們也沒(méi)有興趣。有一位學(xué)生認(rèn)真地說(shuō):“老師,你不用再勸我們了,我們都是斯文人,不會(huì)玩那些游戲的。”我們當(dāng)天成績(jī)最差,聽(tīng)到這消息,我很氣餒。
那是夏令營(yíng)第二天,我開(kāi)始迷失方向。我發(fā)現(xiàn)管理小組非常難,并且在課堂上帶動(dòng)學(xué)生瘋狂更難。夏令營(yíng)其他幾位助教幫我,聽(tīng)了我的小組情況,給了我很多建議,認(rèn)為我應(yīng)該更加瘋狂。如果連老師都不瘋狂,怎么能帶動(dòng)學(xué)生呢?聽(tīng)完建議,我反思自己的教學(xué)方式,并下定決心要瘋狂起來(lái),我要讓我的學(xué)生在十天內(nèi)瘋狂起來(lái),努力學(xué)習(xí)。
夏令營(yíng)第三天,我有了變化。我不再只站在學(xué)生旁邊,我在他們周圍走動(dòng),用手勢(shì)引導(dǎo)他們大聲朗讀,配合主講老師上課。在我的帶領(lǐng)下,我們yummy組的學(xué)生逐漸展現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)的熱情,他們?cè)谡n堂上開(kāi)始跟著我大聲讀課文,不斷練習(xí)單詞,爭(zhēng)取加分并搶著玩游戲。這天,主講老師angie宣布我們組當(dāng)天成績(jī)第一,我們跳得很高興,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。從那之后,我們小組的參與積極性大大提高,不再是“斯文人”了。
訓(xùn)練的瘋狂從未讓我們放棄對(duì)英語(yǔ)夏令營(yíng)的熱情,然而這樣的訓(xùn)練卻導(dǎo)致了很多學(xué)生嗓子的沙啞,他們開(kāi)始不得不依靠藥物來(lái)保護(hù)喉嚨,但即便如此,他們的熱情依然未減,參加夏令營(yíng)的學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃厚,我們的夏令營(yíng)生活也開(kāi)始變得越來(lái)越有趣。
閉營(yíng)會(huì)的到來(lái)意味著十天的快樂(lè)時(shí)光即將結(jié)束,而我們的小學(xué)營(yíng)也在閉營(yíng)會(huì)中有了精彩的表現(xiàn)——演員們?cè)谂_(tái)上表演了話劇《灰姑娘》,小演講家在比賽中獲得了二等獎(jiǎng),全體助教和主講老師則一起表演了《感恩的心》手語(yǔ)。在閉營(yíng)會(huì)的最后,播放的那張ppt記錄著每個(gè)營(yíng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)歡笑的,瘋狂的場(chǎng)景都打動(dòng)著我的心。作為一位老師,看到自己的學(xué)生在自己的指導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)、懂得事理,那種喜悅之情實(shí)在難以言表。
校園里充滿了歡聲笑語(yǔ),然而隨著離別的臨近而來(lái),愁緒也悄悄籠罩了每個(gè)人的心頭。很多學(xué)生跑到助教老師身邊,緊緊地抱住他們,有的甚至哭泣了,即使是平時(shí)看起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的男生也難掩感傷之情。起初,我們助教老師盡力安慰他們,可到了最后,看著那一張張掛著淚痕的小臉,我們也不禁流下了悲傷的淚水。最終,閉營(yíng)會(huì)結(jié)束了,孩子們開(kāi)始上車離開(kāi)營(yíng)地,大家難舍難離,很多學(xué)生甚至要了每位老師的聯(lián)系方式和簽名才肯離開(kāi)。
這次夏令營(yíng)帶給我們太多的感觸。我們感受到了學(xué)生們的天真、熱情和堅(jiān)韌,我們也在他們身上獲取到了更多的成長(zhǎng)與感動(dòng)。盡管這段時(shí)光已經(jīng)結(jié)束,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次難忘的經(jīng)歷,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這群最可愛(ài)的孩子們。
已經(jīng)十天過(guò)去了,我的人生實(shí)踐經(jīng)歷才剛剛開(kāi)始。這段時(shí)間讓我更深入地了解了自己,對(duì)自己的實(shí)力有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我知道自己在許多方面都有不足和缺點(diǎn),因此需要不斷地完善自我,這次經(jīng)歷將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí),從各方面不斷地充實(shí)自己。這次為期十天的實(shí)踐讓我從另一個(gè)角度檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)狀況,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,這將促使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷彌補(bǔ)和提高自己??傊?,這次實(shí)踐令我受益匪淺。
在暑期的這段營(yíng)教助生活中,我收獲許多感悟。我的教育工作實(shí)踐鍛煉了我的表達(dá)能力、交際能力以及相關(guān)職業(yè)技能。這些獲得將會(huì)影響我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作生活,我相信這些實(shí)踐的成果是學(xué)校課堂上無(wú)法學(xué)會(huì)的,這些技能將讓我受用終身!
大學(xué)個(gè)人實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
進(jìn)入大學(xué),學(xué)生們開(kāi)始迎來(lái)一系列的實(shí)踐課程和實(shí)踐活動(dòng)。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)旨在提高學(xué)生的實(shí)際能力和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),為日后的就業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),也是大學(xué)生活中的重要組成部分。下面將分享一些個(gè)人的實(shí)踐心得體會(huì),希望能夠?qū)ψx者們有所啟示。
第二段:實(shí)踐的重要性。
實(shí)踐是人們成長(zhǎng)和提高能力的不可或缺的一環(huán),只有通過(guò)實(shí)踐,才能真正將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。大學(xué)里的實(shí)踐活動(dòng)協(xié)同了傳授知識(shí)、提供技能和應(yīng)用實(shí)踐的要素。在這些活動(dòng)中,學(xué)生們可以參與實(shí)際項(xiàng)目,拓展視野,增長(zhǎng)知識(shí)和技能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力,以及其他重要的職業(yè)素養(yǎng)。
第三段:實(shí)踐的挑戰(zhàn)。
在實(shí)踐過(guò)程中,可能會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。例如,學(xué)生可能會(huì)面臨工作壓力、人際關(guān)系問(wèn)題、時(shí)間不足等問(wèn)題。這些問(wèn)題可能會(huì)使人感到無(wú)所適從,不知所措。但是,這些挑戰(zhàn)和困難也為我們提供了巨大的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我們的解決問(wèn)題能力。通過(guò)挑戰(zhàn)自己的極限,可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力,并成為更有效的領(lǐng)袖和解決問(wèn)題的專家。
第四段:實(shí)踐的啟示。
在實(shí)踐過(guò)程中,我們能夠?qū)W到的不僅僅是技能和知識(shí)。經(jīng)歷實(shí)踐的過(guò)程,我們也能夠更好地了解自己,認(rèn)識(shí)自己的利益、優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)和提升空間。同時(shí),我們也能夠更好地了解現(xiàn)實(shí)、社會(huì)、環(huán)境和他人。這種深層次的了解會(huì)幫助我們更好地理解和反思自己,也能夠幫助我們成為更好的人。
第五段:結(jié)論。
在大學(xué)里,學(xué)生們擁有了不同種類的實(shí)踐機(jī)會(huì),這些實(shí)踐活動(dòng)帶給了學(xué)生們?cè)S多收獲和啟示。通過(guò)實(shí)踐,我們能夠提高實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),在能力提升和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。更為重要的是,實(shí)踐能夠幫助我們更好的了解自己與他人,幫助我們變得更好。
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