方案的設計應當盡量簡明扼要，明確每個步驟的目的和所需資源。方案制定過程中，我們應該遵循科學的方法和合理的邏輯。方案的制定需要勇于創(chuàng)新和開拓思路，不斷拓展解決問題的思維。
小學信息教育活動方案篇一
為加強安全宣傳教育，根據xx市教育局《轉發(fā)關于做好20xx年中小學生安全教育工作的通知》，結合“全國中小學生安全教育日”活動、“20xx年xx縣春季學期開學工作會議”的部署和要求，決定在我校開展“安全宣傳月”活動，特制定本方案。
20xx年3月28日是第21個“全國中小學生安全教育日”，為進一步增強全體師生的安全防范意識和防范能力，確保師生人身安全和校園平安，我校將圍繞有關安全的熱點問題開展以“預防校園暴力。共建和諧校園”為主題的“安全教育月”活動。根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
大力營造安全教育活動氛圍，充分利用各種形式廣泛深入地開展安全宣傳教育和演練活動，普及中小學幼兒園安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，為學生安全、健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。
預防校園暴力。共建和諧校園。
20xx年3月28日-4月30日。
為了加強活動的組織領導，成立20xx年春季學期“安全宣傳教育月”活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：各班主任。
1、一次動員：周一升旗儀式，由xx校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。
2、一次演練：組織全校范圍的應急疏散演練。
3、一期宣傳：懸掛一條宣傳橫幅，營造良好的宣傳教育氛圍。
4、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。
5、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會，介紹安全事故的特點和危害，普及安全事故防范的基本技能和自救互救的應急常識。
6、一次比賽：組織開展一次安全知識競賽。
7、一期板報：各班出一期安全教育黑板報，安全知識普及學生。
8、一條短信：每周一條安全短信，每天放學安全提醒。
9、一篇課外作業(yè)：讓學生到家里找出安全隱患并告知家長處理。
10、一次點名：每節(jié)課一次點名。
11、一次廣播：利用校園廣播向學生宣傳防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防校園暴力、防自然災害、飲食衛(wèi)生等方面的教育知識。
12、一次簽訂：發(fā)放致家長一封信并與家長簽訂安全責任書。
13、一次觀看：利用班級多媒體組織學生觀看《小學安全教育專題影片》。
1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結經驗，建立長效機制。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。全校上下要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保全校學生在安全的環(huán)境中健康成長。
小學信息教育活動方案篇二
一年級學生及家長。
3、讓學生走進家長會，讓家長、孩子成為家長會的主人；
4、以豐富多彩的形式，搭建平臺，使家長的教育理念與學校的教育理念保持同步；
5、家校實現真正意義上的攜手，共同奠定孩子的成功基礎。
1、橫幅：征長小學大型教育超市（二樓）。
2、豎幅：教育超市，讓您領略教育風采；（門口豎版）。
家校攜手，打造孩子美好未來！
3、黑板報：教育超市歡迎您！
4、各版塊刊板2.3.4責任人：美術組。
5、校園內：甬路旁布置彩旗。責任人：后勤。
（一）室內活動（1：00－2：00）。
1、規(guī)定時間開始，由z主任通過校園電視臺介紹本次活動的目的、意義、版塊安排、須知事項等；（預計時間10分鐘）。
2、各班級教室內由班主任老師主持召開家長會。(預計時間50分鐘)。
（二）室外活動自選（2：00－3：00）。
1、認識孩子（地點：操場西花壇前）負責人：z主任、美術組。
（1）以宣傳刊板的形式，引導家長樹立正確的孩子觀。
（2）刊板刊登“孩子的要求”。
2、交流陣地（地點：操場西花壇前）負責人：z主任、一年級。
通過刊板展示家長“教子一得”，實現家長與家長之間的互相學習。（提前準備工作：每班征集5份教子心得）。
3、熱點咨詢（地點：操場）負責人：z副校長。
由學校相關負責人就學校的教育、教學、收費、校園意外處理辦法等熱點難點問題，接受家長的咨詢。
5、個例診斷負責人：z老師。
設置一組關于“家庭教育”方面的情況測試題，由家長作答。學校聘請專家針對每位家長的答題情況給予家教方面一對一、因人而異的指導。
準備工作：（1）聘請專家。
活動組織：（1）活動的家長每人領取感興趣的題目根據自己的實際現場作答；
（2）專家坐診：由專家現場坐診，為前來咨詢的家長進行個例診斷。
6、學習指導負責人：z校長。
7、親子活動負責人：z主任、z主任。
小游戲，大學問。精心設計幾項親子活動，讓家長與孩子從活動中受到啟迪。
a家庭廚藝展示：現場包餃子負責人：z、廚房人員。
評委及協(xié)助組織：（組長）z家長志愿者。
倡導理念：參與家庭活動、體味勞動樂趣；看看您的孩子在家庭勞動中的表現吧！
比賽規(guī)則：參賽家庭三口之家包、煮、招攬品嘗，每家包餃子30個，評價孩子在家庭勞動中的參與性、勞動能力，家庭合作能力以及自我宣傳、推銷能力。
b家庭才藝展示負責人：z家長志愿者。
倡導理念：倡導文化家庭，展示家庭的才藝特長。
注意事項：提前統(tǒng)計參賽家庭及參賽項目，所需用具自備；提前擺好桌椅。
比賽規(guī)則：本版塊內容分為兒童畫、泥塑、果蔬創(chuàng)意三大類，所完成作品必須由全家合作完成，質優(yōu)者獲勝。
c家庭協(xié)力合作：拔河競爭賽負責人：z、家長志愿者。
倡導理念：您的孩子善于巧抓機遇嗎？能夠通力合作嗎？快來參與——拔河競爭賽！
注意事項：準備好拔河用的繩子，畫好場地。
比賽規(guī)則：繩子擺在場地中間，參賽家庭分為兩組，站在離繩子10米處；
裁判吹哨后，兩方隊員同時向前跑爭搶繩子，進行拔河對抗賽，首先拔過標志線者為勝。
d智力魔方負責人：z家長志愿者。
倡導理念：孩子是否具有想象力？口語表達是否清晰流暢？智力魔方，挑起孩子頭腦內的風暴！
注意事項：桌椅提前擺放、準備好智力魔方。
比賽規(guī)則：參賽家庭中一名成員隨意組合“智力魔方”，得出一個短語，所有家庭成員根據這一短語發(fā)揮想象，對其進行詳細描述。思維開闊、想象豐富者獲勝。
e家庭接力賽負責人：z家長志愿者。
倡導理念：各盡其責，通力協(xié)作，共建美好家園。
注意事項：立柱、接力棒準備好，場地提前擺放好。
比賽規(guī)則：參賽家庭共分6組，繞立柱進行接力比賽，每位成員跑一圈，最后決出名次。
f生活百科(學校篇)。
活動負責人：（組長）z（主持）z、（儀器）z、家長志愿者。
倡導理念：入學兩個月,孩子對學校生活適應嗎?是否已經完全融入”小學生”這一嶄新角色?請帶孩子走進——生活百科(學校篇)。
注意事項：題目、搶答器、題目出好后一年級班主任可提前對學生進行教育。
游戲規(guī)則：主持人念題，在規(guī)定題目內先按搶答器并回答正確居多者為勝。
g生活百科（家庭篇）。
活動負責人：（組長）z（組織）z家長志愿者。
注意事項：題目。
活動規(guī)則：家長和孩子分別在小問卷上寫答案，看家長和孩子的答案是否一致。教師注意提醒家長培養(yǎng)孩子的生活能力。
i生活百科（社會篇）。
活動負責人：（組長）z（組織）、z、家長志愿者。
設計思想：孩子了解必要的社會常識嗎？參與本版塊活動，既是小測驗，又是一次不錯的教育機會哦！
注意事項：題目。
活動規(guī)則：家長從負責教師手中領取題目，擔任孩子社會常識考官，考查孩子社會常識的掌握程度，由家長做出客觀評價。
j攙扶越障。
活動負責人：z家長志愿者。
活動規(guī)則：用凳子、皮筋、上坡物等設置障礙物，父母蒙上眼睛，孩子攙扶父母越過障礙。根據學生表現的耐心、關心程度及越障速度來評價。
7、非常“4+1”負責人：z、家長志愿者。
同學們，我們操場上共設八大項親子活動，如果你手中的《評價表》上有四項親子活動都獲得了星星獎勵，就可以在此領取一份小獎勵哦！
8、超市付“費”負責人：z、家長志愿者。
每位活動結束的家長，可在此留下寶貴的意見、建議和想法。
展板上設計可隨揭隨貼的卡片紙，家長書寫后可直接粘貼于展板上。
9、攝像、攝影：z。
場地安排示意圖。
1、二年級五班、錄播室桌椅備用。
2、活動結束后，各版塊負責人留下清掃好衛(wèi)生。
3、各參與教師全部佩帶教師牌。
4、各親子活動版塊的評價方法，拿小星星章，表現優(yōu)異的孩子該欄目內得兩顆星星，表現一般得一顆星星。
小學信息教育活動方案篇三
根據昭山示范區(qū)社會事業(yè)局工作要點和活動安排，本學期將在我校舉行信息化教學成果展示活動。為配合該項活動的開展，進一步提高我校教師信息化教學水平，經研究，定于本學期11月份舉辦南天學校教師信息化教學大賽。
一、參賽對象。
南天學校全體教師。
二、參賽設置。
1、以教研組為單位，分組進行，教導處和校長室指導。賽前公布參賽人員名單和時間安排，教研組成員參與聽課、評課。
2、教研組評選本組優(yōu)秀名單。語文組、數學組、綜合組每組3人，英語組2人。
三、比賽具體要求。
1、比賽內容：參賽教師依據現行的小學教材和相應的課程標準選擇一個課時內容作為參賽內容?，F場上課時間為一個標準課時。具體教學上，要求突出如何利用信息技術與學科日常教學的`有效整合。
2、比賽方式。
初賽：參賽教師按教研組安排現場教學，教研組評選優(yōu)秀人員入圍區(qū)級展示課。
展示課：參加區(qū)級展示課人員名單從入圍教師中產生，由教導處。
和社會事業(yè)局共同確定。
3.其他。
教師自帶上課用教學資源、課件及教案紙質稿。
四、獎項設置。
優(yōu)勝獎：能合理使用網絡資源和課件進行教學，參加本次信息化教學比賽的教師，獎勵100元。
教研組優(yōu)秀獎：各教研組按指標數評選的優(yōu)秀獎，獎勵150元。展示獎：參加區(qū)級展示課，獎勵200元。
南天學校教導處。
小學信息教育活動方案篇四
為了做好20xx年中小學“安全教育月”活動，按照區(qū)教育局下發(fā)的關于在全區(qū)開展“安全教育月”活動的通知，提高廣大師生的安全意識，防范和遏制安全事故的發(fā)生，結合我校的實際情況，制訂出本校安全教育月方案。
通過“全區(qū)安全月”活動，集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，使廣大學生正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，幫助師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護的技巧，努力提高學生的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的發(fā)生，為我校廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
20xx年6月1日——6月30日。
參加活動的對象是全體師生。
第一階段（6月1日—18日）的內容是認真進行校園安全檢查。學校對生活、教學、運動設施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進行自查，重點檢查學校的校舍安全，校舍用電和防火設施等進行徹底的排查，及時消除學校安全隱患。同時進行安全知識宣傳教育活動，并致家長一封信，學校加強對師生進行防校園突發(fā)傷害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防觸電、防雷、防食物中毒、防地質災害、防打架斗毆等安全知識的宣傳教育，并致家長一封信。
第二階段（6月19日—25日）的內容是安全技能培訓演練活動。學校在中小學安全月活動中，要以安全知識教育為基礎，以安全演練為主，安全演練內容重點：一是加強防校園突發(fā)傷害事件（防暴）教育和演練；二是加強交通法規(guī)、交通安全知識教育和交通事故的自我救助演練；三是加強消防知識、防溺水知識、防地震知識、防踩踏安全知識教育和發(fā)生事故時緊急疏散演練。
第三階段（6月26日—30日）活動總結。
（一）領導重視，機構健全，精心組織。
學校成立“安全教育月”活動領導小組，結合我校實際，制訂詳細的具體實施方案，要有計劃、有組織、有落實、有檢查、有效果、有總結，做到統(tǒng)一領導、精心組織、落實責任、專人負責，確保安全教育月各項活動健康、有序、安全地開展。
（二）注重成效，有針對性地開展安全教育活動。
各班要根據本班的實際情況有針對性地開展安全教育活動，既要注意方式，又要注重效果。
（三）加大安全技能演練活動力度。
1、要加強對安全技能演練的組織工作，確?；顒拥陌踩樌M行。各班既要克服懼怕演練的心理，又要精心組織、統(tǒng)一部署，確保安全。要嚴格按照安全技能演練要求和步驟開展演練活動，要事先做好演練方案，對演練場地，所需的器材認真細致的檢查，確保演練活動安全萬無一失。
2、在演練中要重視教師的參與。事實上當危險發(fā)生時，教師是指揮學生撤離的重要組織者，教師對安全知識和安全技能的掌握更顯得重要，因此，安全演練必須人人參與，教師也不例外。
為進一步確保學?！鞍踩逃隆被顒拥捻樌_展，成立以校長為組長的領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：各班班主任、副班主任。
小學信息教育活動方案篇五
為積極深化我區(qū)中小學幼兒園安全教育工作，進一步提高廣大學生的安全意識和自我保護能力，努力杜絕學校責任事故，有效預防和減少師生傷亡現象，確保校園安全穩(wěn)定，根據省、市、區(qū)有關安全工作部署和要求，結合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，特制定本活動實施方案。
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針和“標本兼治、重在治本”的原則，認真落實《安全生產法》和《省安全生產條例》等有關法律法規(guī)，完善制度，強化監(jiān)管，提高安全管理水平，積極預防和遏制重特大安全事故，為教育提供安全穩(wěn)定的內外部環(huán)境。
通過扎實深入開展中小學幼兒園安全教育系列活動，全區(qū)中小學、幼兒園安全工作責任全面落實，安全管理制度更加完善，安全隱患大幅度減少，突發(fā)事件應急處理能力顯著提高，師生安全意識和自救能力明顯增強，實現安全教育具體化、經?；⒁?guī)范化、制度化，繼續(xù)深化“平安校園”創(chuàng)建活動，保持教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面。
（一）繼續(xù)加大“平安校園”創(chuàng)建力度。
進一步擴大“平安校園”創(chuàng)建范圍，將民辦中小學、幼兒園納入創(chuàng)建之列，配合市教育局開展中小學幼兒園安全教育系列活動，促進我區(qū)平安校園創(chuàng)建工作。
（二）全面落實各級安全工作責任。
各教育組、各學校要及時調整、配足配齊安全工作人員，對安全工作進行責任分解，做到各司其職，相互協(xié)作，避免出現安全工作“盲區(qū)”。要把安全工作責任落實到各處室、各年級組、各位教職員工身上，強化安全工作責任追究，形成完善的安全工作責任體系。
1、開展廣泛深入的社會宣傳。各學校在做好《開學第一課》安全專題教育的基礎上，要充分利用校園廣播、校園網絡等媒體，通過板報、專刊、班會、宣傳條幅等形式，加大對校園安全教育活動的宣傳力度，大力宣傳安全教育活動的意義，宣傳安全防范基本知識和技能，增強師生安全防范意識，營造教育發(fā)展的安全穩(wěn)定氛圍。
2、集中精力抓好安全教育系列活動。3月份開展安全法紀教育周活動，最后一周的星期一開展“全國中小學安全教育日”活動；4月份第一周開展“預防溺水教育活動周”活動；5月12日開展“安全教育演練日”活動，5月19日開展“安全教育培訓日”活動；6月份開展預防溺水事故、道路交通事故教育主題班會，致家長的一封信（安全教育主題）；7月份開展百名安全小衛(wèi)士評選活動；9月份開展新學年安全法紀教育周活動，安全教育主題班會，第4周開展“道路交通安全教育周”活動；10月份開展學生自救自護和逃生演練活動；11月份開展安全教育征文評選活動；12月4日開展法制宣傳日（《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》宣傳）活動。同時，加強消防、交通、食品衛(wèi)生、體育活動、防傳染病、防溺水、防雷擊、防臺風、防擁擠踩踏、防校園暴力侵害等安全教育；積極開展安全知識宣傳競賽和演講比賽活動；開展各項應急疏散演練活動；開展學校安全征文評選等活動，以多種形式掀起安全知識宣傳教育熱潮。
3、加大安全培訓工作力度。各單位要加強對安全管理者的培訓，建立學校安全教育培訓制度。通過定期和經常性的安全教育培訓，不斷強化校園安全管理者的責任意識，提高管理水平和應急處置能力。
（四）深入開展安全隱患排查治理活動。
1、繼續(xù)開展安全隱患排查整治。安全隱患是動態(tài)的，舊的隱患消除了，還可能會出現新的隱患。各教育組、各學校要牢固樹立“隱患就是事故”觀念，嚴格落實安全隱患排查治理有關規(guī)定，進一步加強安全隱患排查整治工作，進一步完善安全隱患自查自改制度和重大事故隱患報告制度，落實安全隱患排查治理責任制，切實做好安全隱患排查整治工作。
2、不斷加大安全隱患排查整改工作力度。要定期組織人員開展對校園安全隱患排查治理活動，重點排查消防安全、用電安全、校舍及出租房安全、飲食衛(wèi)生安全、教學設施安全、樓梯通道安全、交通安全、校車安全、危險物品安全、學生管理及教學安全、傳染病防治等，做好安全檔案資料的管理。對發(fā)現的安全隱患，要立即整改；不能立即整改的，要做到治理方案、責任、措施、時間和資金五落實，并制訂應急預案；對排查出的重大安全隱患，要登記造冊，明確整改責任，限期整改，推動安全隱患排查整改工作日?；⒊Ｒ?guī)化。
3、切實加強對專項整治行動的領導，統(tǒng)籌安排，明確各項專項整治行動的職責；要制訂行動計劃，落實責任，確保各項措施落實到位。對隱患排查治理認識不到位、報告不及時、不認真、走過場的學校，區(qū)教育局將在全系統(tǒng)通報批評；對先進典型和經驗進行表彰和推廣，以推動學校安全教育活動扎實有效開展。
（五）加強安全管理保障能力建設。
1、加快安全管理應急救援體系建設，在增強應急救援能力上取得新突破。一是推動安全管理應急指揮機構建設，形成日趨完善的安全應急管理工作網絡；二是強化安全應急預案編制、修訂、管理等系列工作，進一步完善應急預案，搞好預案之間的相互銜接；三是加強安全應急救援演練工作，增強應急救援能力。
2、進一步加大安全管理投入。注重安全管理的實效，加大安全管理的投入，為安全工作順利推進提供資金保障。
學校的安全工作是一項長期而艱巨的任務，必須按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實加強領導，明確責任。
（一）加強領導，有序推進。
為了切實加強這次活動的組織領導，區(qū)教育局要求各單位要成立相應機構，負責抓好本?；顒拥慕M織實施，層層落實責任，完善工作機制，細化目標任務，確保活動正常有序開展。各單位要于3月15日之前將本單位的實施方案和工作計劃報區(qū)教育局辦公室。
（二）突出重點，務求實效。
各單位要按照“全面推進、分步實施”的要求，結合學校實際，組織開展好安全教育系列活動，全面推進學校安全規(guī)范化管理。要建立工作保障機制，狠抓工作落實，務求取得實效，以促進全區(qū)學校持續(xù)安全穩(wěn)定。
（三）落實責任，嚴格考核。
各單位要加強督促檢查，確保層層推進、項項落實。按照“屬地管理”原則，對措施不落實、工作進展不快、效果不明顯的要予以通報批評并限期改正。區(qū)教育局將結合學校工作目標管理考核、“平安校園”創(chuàng)建等工作，對各學?；顒忧闆r進行考核。同時，要做好活動總結，這次活動結束后，要及時上報活動總結。
小學信息教育活動方案篇六
為了培養(yǎng)學生在信息技術方面的興趣，增強學生信息技術的能力，同時為了響應20xx年11月廣州亞運會的到來，計劃組成興趣小組，開展本活動。
本活動的舉行可以充分發(fā)揮公益廣告在弘揚中華傳統(tǒng)美德、提高社會道德水平等方面的作用，培養(yǎng)學生對信息技術的濃厚興趣。同時，它還訓煉學生的思維，探索他們制作圖形作品的能力。
以小組合作形式開展活動，學生可以根據自己的興趣選擇喜歡的主題開展；
廣告作品力求多樣化，以平面設計作品為主。
活動后期將學生的作品和心得體會收集整理學生作品集。
1、宣傳發(fā)動：前兩周
2、作品制作：第三周到第十周
3、作品征集展示：第11周至第15周
4、優(yōu)秀作品評選：最后一周
（時間可根據實際時間調整）
1學生們在網上搜索相關信息，并使用所學的單詞和幻燈片制作軟件進行分組創(chuàng)作。
3、針對指導老師的意見，學生修改好作品后在班上進行匯報展示，教師將優(yōu)秀的作品推薦參賽。
1、學生制作好最終作品，按小組輪流展示作品。
2、小組暢談制作心得。
贊揚優(yōu)秀作品，并制作學生的作品或精華。
小學信息教育活動方案篇七
根據中央和上海市委的指示精神，按照市科教黨委的統(tǒng)一部署和要求，根據我臺的實際情況，特制定我臺黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案。
一、總體要求。
黨員先進性教育活動分析評議階段既是對前一階段學習動員工作情況及效果的檢驗，又是解決存在的問題、搞好整改的前提和基礎，起著承上啟下的作用，是確保先進性教育活動取得預期目標的關鍵，至關重要。各黨支部要充分認識分析評議階段工作的重要性，在前一段教育學習基礎上，加強領導，采取措施，大力引導黨員按照“三個代表”重要思想和黨章要求，認真查找自己在共產黨員先進性方面存在的差距，深入分析存在問題的原因，明確努力方向。要堅持正面教育、自我教育為主的原則，繼續(xù)搞想發(fā)動，啟發(fā)和調動黨員的自覺性和積極性；發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、群眾的推動作用及領導干部的帶動作用；采取多種方式，通過“自己找、群眾提、組織點、大家議、互相幫”等方式，找準存在的主要問題和不足。努力做到征求意見廣泛深入，查擺問題準確全面，分析原因深刻透徹，民主評議客觀真實。進一步明確共產黨員先進性的要求，使分析評議的過程成為廣大黨員正確認識自己，不斷增強黨性，提高思想覺悟的過程，為改進工作，促進發(fā)展，深入開展知識創(chuàng)新工程提供有力的思想保證。
二、具體安排。
分析評議階段時間為五周的時間，從8月26日開始，到9月30日結束。具體安排如下：
（一）廣泛征求意見，開展談心活動。（8月26日至9月16日）。
1.分層做好意見征求、整理和反饋工作。
（1）黨委組織征求意見。合理確定征求黨員、群眾和干部意見的范圍，采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、個別訪談、設置意見箱等方式，廣泛征求對臺黨政領導班子及班子成員的意見。
（2）黨支部組織征求意見。一般情況下支部在所屬范圍內，向黨員和群眾征求對黨支部和本支部黨員的意見。如工作需要，可適當擴大范圍。
（3）黨員領導干部主動征求和聽取分管部門的干部、黨員和群眾對自己的意見。
（4）每個黨員主動征求其它黨員和群眾（要求3人以上）對自己的意見。
（5）臺先教辦和各黨支部對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織、黨政領導班子和班子成員的意見。重點梳理出對臺黨政領導班子的意見。黨委要組織班子成員進行分析研究，明確主要問題，形成共識。對領導班子及其成員的意見材料，經黨委主要負責同志審閱后，報市科教黨委先進性教育活動領導小組。
（6）按上級規(guī)定要求，做好征求意見的反饋工作。對征求來的意見原則上要如實反饋，基本做法是：
對領導班子其他成員的意見，由黨委主要負責同志征求督導組組長意見后向本人反饋；
對黨支部及其負責人的意見由臺先教辦向支部及其負責人反饋；
對黨員的意見，由黨支部負責人向本人反饋。
黨員對征求到的意見和黨組織反饋的意見要進行梳理歸納，在撰寫黨性分析材料時作出認真回答。
征求意見的情況，臺先教辦要向科教黨委先進性教育活動領導小組作出書面報告。
2.開展談心活動，營造民主氛圍。開展談心活動是為民主評議，開展批評與自我批評創(chuàng)造一個良好民主的氛圍，以提高民主評議的質量與效果。領導班子成員之間、領導干部與黨員、群眾之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間，要普遍深入地開展談心活動。黨政主要負責同志要主動找班子成員談心。支部書記要主動找黨員和群眾談心。每個黨員的談心人數不能少于3人。談心中要做到與人為善，坦誠相見，開展批評與自我批評，以促進相互幫助，找準問題，溝通思想，增進團結。
（二）撰寫黨性分析材料。（9月17至9月20日）。
1.每個黨員都要按照“三個代表”的要求和黨章規(guī)定的標準以及新時期共產黨員先進性的具體要求，黨員領導干部還要按照領導干部的基本條件和“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，對照檢查自己從十六大以來在思想、工作和作風方面的現實表現?？隙ǔ煽?，找出存在的主要不足和突出問題，分析思想根源，進行自我總結，形成字的黨性分析書面材料。
2.自我總結重點檢查在理想信念、宗旨觀念、黨員意識、組織紀律、思想作風、工作作風、崗位作用等方面表現，找出存在的問題與不足，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，領導干部還要從堅持科學發(fā)展觀、正確的政績權和權力觀、地位觀、利益觀以及領導思想、領導作風等方面剖析問題的原因。
3.黨性分析材料要求寫得“準、深、真”，重點突出，努力方向明確。準，就是要找準自己存在的主要問題，而不是空談道理，不觸及思想；深，就是結合思想實際，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析根源，認識深刻；真，就是揭露自己的真實問題和真實思想，不藏真露假，避重就輕，真心實意地改正和克服自身缺點與不足。重點突出，就是每個人都要從自己的實際情況，確定內容重點，進行重點檢查和重點分析，不要求面面俱到；要體現個性化，避免一般化、雷同化。努力方向明確，就是每個人都要針對自己的問題提出今后的努力方向。
4.認真修改，嚴格把關，保證質量。黨員的黨性分析材料寫完后，要主動征求本支部黨員和群眾的意見，黨員領導干部還要征求領導班子其他成員的意見，進行認真修改和完善。為保證黨性分析材料的質量，按照科教黨委先教辦的要求和單位實際情況作如下規(guī)定：市科教黨委負責聯系我臺的領導審閱臺黨政主要負責同志的黨性分析材料；黨委主要負責同志審閱黨委委員和班子其他成員的`材料；督導組配合做好班子成員的材料審閱工作；黨支部委員會審閱本支部黨員的材料；臺先進性教育領導小組成員配合所聯系的黨支部，做好審閱黨員材料的工作；臺先教辦審閱黨支部書記的材料。對聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要向本人提出進行認真修改。
5.對離退休黨員寫黨性分析材料的要求可適當放寬。年老體弱或書寫有困難的黨員，經黨組織同意，可不撰寫黨性分析材料。
（三）開好專題組織生活會和民主生活會。（9月21日至9月25日）。
1.在學習文件、廣泛談心、寫好黨性分析材料的基礎上，黨支部（或黨小組）組織召開專題組織生活會。在會上，每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，然后逐個進行評議，認真開展批評與自我批評。被評議的黨員要表明對待評議和批評的正確態(tài)度。專題組織生活會可適當吸收入黨積極分子和群眾代表參加。在職黨員因故不能參加會議的，可由支部（黨小組）負責人代讀黨性分析材料，進行評議，會后將評議和批評意見轉告本人。離退休黨員因身體等原因不能參加分析評議，支部可派人上門以談心活動的方式進行。
2.臺黨委按照市紀委、市委組織部《關于開好黨政機關黨員領導干部民主生活會的通知》（滬委組[]發(fā)字012號）的要求，制定出黨政領導班子專題民主生活會的實施方案，報市科教黨委先進性教育活動領導小組同意后，召開民主生活會。會上，先由每個黨員領導干部按準備好的黨性分析材料作自我檢查，然后開展批評與自我批評。會議還要根據會前征求來的干部和群眾的意見，集中研究領導班子存在的主要問題和影響所發(fā)展改革穩(wěn)定的突出問題，提出初步整改措施。黨員領導干部要以雙重身份參加專題民主生活會和專題組織生活會。
3.專題組織生活會和專題民主生活會后，黨員和黨員領導干部要根據會上的評議和批評意見，對黨性分析材料做進一步修改，明確努力方向。黨員領導干部的黨性分析材料，按干部管理權限上報。
4.民主評議黨員，要堅持實事求是，民主公開，人人平等，一視同仁，正確掌握批評與自我批評的武器。對評議中反映出的思想矛盾和問題，要及時溝通，加強教育，妥善解決，防止產生后遺癥。
（四）提出評議意見，并向黨員反饋。（9月26日至9月28日）。
1.專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據黨員個人檢查分析、黨員互相評議、群眾的意見及黨員的一貫表現，進行綜合分析，提出對每個黨員的初步評議意見。其內容包括肯定成績、指出不足、提出努力方向三個方面，對黨員在十六大以來的思想、工作、作風等方面的情況作出實事求是的評議。對黨員領導干部還要在堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀、樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀方面進行評價。
2.以書面形式將初步評議意見與黨員見面，聽取本人的意見。黨員本人對評議意見有異議的，支委會要認真研究，凡正確合理的要予以采納；不正確的不予接受，并做好教育工作。然后，由支委會作出正式的書面評議意見。對黨支部書記、部門負責人（黨員）的評議意見，報臺先教辦審閱后由支部向本人反饋。對臺領導班子成員的評議意見，報黨委主要負責同志審閱后由支部向本人反饋。
3.對離退休黨員、下崗失業(yè)黨員、待退休黨員評議意見的提出和反饋，由所在支部根據實際情況掌握。
（五）通報評議情況，搞好分析評議階段工作總結。（9月28日至9月30日）。
1.在民主評議告一段落后，黨支部要根據部門實際，采取適當方式，在一定范圍內向黨外群眾通報民主評議黨員的情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況；黨員對存在問題的認識和整改意見；黨支部的評議意見等。并收集群眾的意見反饋。
2.領導班子專題民主生活會后，黨委要采取適當方式，在一定范圍內向黨員干部和群眾通報情況。通報的主要內容包括：民主生活會的基本情況；領導班子存在的突出問題及其整改措施；其他需要說明的問題等。專題民主生活會情況按規(guī)定要求上報。
3.各支部對分析評議階段工作進行回頭看和總結，并按要求于9月29日下班前報臺先教辦。
4.9月30日前先教辦完成單位分析評議階段工作總結，接受督導組檢查驗收。
三、幾點具體要求。
分析評議階段的工作政治性、政策性強，任務重、要求高、工作量大，承上啟下，關系全臺。做好這一階段的工作，對于增強廣大黨員的黨性，保持黨員隊伍的先進性，至關重要。各黨支部要通過多種形式，切實做好深入細致的思想發(fā)動工作，引導廣大黨員以高度的政治責任心，嚴肅認真地搞好自我剖析、自我教育和自我提高。黨員要正確對待群眾意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議結果，正確對待自己的缺點和不足。通過不斷地解決思想認識問題，推動黨性分析和民主評議工作深入開展。要努力做到以下幾點：
1、思想認識要高。要把分析評議作為先進性教育活動的重頭戲，加強組織領導，周密安排部署，集中力量抓好這一關鍵階段的工作。當前，要有針對性地解決分析評議階段黨員中存在的思想問題和模糊認識，引導廣大黨員把思想進一步統(tǒng)一到中央指示精神上來，把注意力集中到查找自身存在問題上來，把教育活動激發(fā)出的內在動力凝聚到整改工作上來。黨員領導干部要認真履行“雙重職責”，既要抓好整個教育活動的組織協(xié)調，又要帶頭搞好黨性分析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭參加民主評議，帶頭進行整改，發(fā)揮表率和示范帶動作用。
2、征求意見要廣。要以“不怕露丑、歡迎揭短”的態(tài)度，緊緊圍繞個人和本單位（部門）在黨性黨風方面存在的突出問題，多渠道、多層次、多形式征求意見。既要注重征求黨內同志的意見，又要注意征求黨外群眾的意見；既要注重征求上級的意見，又要注意征求基層單位的意見。
3、要放下包袱，打消顧念。各黨支部和廣大黨員要積極行動起來，營造開展批評與自我批評的良好氛圍?！靶牡谉o私天地寬”，要放下包袱，打消顧慮，相信只要出于公心而不是出于私心，是客觀公正而不是摻雜個人偏見和恩怨。無論是批評領導還是批評同志，大家都會正確理解和對待。要避免一團和氣情況的發(fā)生，每一名黨員都有責任和義務。
4、繼續(xù)開展好“三新”主題實踐活動。各黨支部和廣大黨員要繼續(xù)聯系實際開展內容多樣的主題實踐活動。各部門要堅持邊學邊改、邊查邊改，認真解決群眾反響強烈，經過努力可以解決的熱點和難點問題，不斷提高領導創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、促進創(chuàng)新的能力，讓群眾滿意。
5、做到“兩不誤、兩促進”。要根據上級黨委和臺黨委對分析評議階段的總體要求、總體部署和具體安排，認真完成各項規(guī)定的內容，正確處理好先進性教育活動和工作學習的關系，做到“兩不誤、兩促進”。
6、繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳作用。各支部要進一步營造良好的輿論氛圍，把握好宣傳導向和宣傳重點，緊密聯系本單位、本部門工作實際，選好主題，及時報道工作動態(tài)和思想反映，配合和推進先進性教育活動深入人心，健康發(fā)展。
7、發(fā)揮領導干部的示范表率作用和支部書記直接責任人的作用。搞好分析評議階段各項工作領導是關鍵。領導干部一定要高度重視，率先垂范、真抓實干，確保思想、組織、責任到位。各支部書記要直接責任人的作用。第二階段工作重心在黨支部，黨支部直接面對的矛盾和困難將會增多，支部書記將承擔更重的責任和壓力。因此，一方面，臺先進性教育領導小組要加強對支部書記和支委的培訓、支持和幫助；另一方面，支部書記要進一步加強責任心，加強學習和思考。在分析評議中，支部書記要著重把好質量關。對每名黨員的黨性分析材料要認真審閱把好關，看自我評價是否客觀，主要問題是否找準，原因剖析是否深刻，努力方向是否明確；對開好專題組織生活會要認真思考把好關，看會前準備是否充分，會中評議是否正常，批評與自我批評是否開展，黨員思想是否真正觸動，會后團結和工作是否促進；對黨員的評議意見要反復推敲把好關，看內容是否客觀全面中肯，措詞是否準確無誤恰當，評議意見與黨員本人平時表現是否相吻合，評議結果與群眾公認是否相一致。
各黨支部要根據我臺分析評議階段的《實施方案》和《實施計劃》，研究制定出各支部的具體工作方案，精心組織實施，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。
小學信息教育活動方案篇八
良好的心理素質是人的全面素質的重要組成部分。心理健康教育是提高小學心理健康的教育，是實施素質教育的重要內容。本著以學生發(fā)展為前提，促進學生科學地認識心理健康，了解心理健康知識，掌握必要的.心理調試方法，形成正確的心理健康觀念，我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動，提高學生的心理健康意識，營造校園的心理教育氛圍，讓我校師生進一步了解心理健康，關注自身的身心健康。具體活動方案如下：
陽光成長快樂生活。
20xx年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）。
為了把活動落實到位，特成立本次宣傳周組織機構，具體如下：
組長：
副組長：
組員：
活動一：“心理健康教育活動周”啟動儀式。
1、時間：12月8日上午。
2、地點：操場。
3、活動內容：學校領導講話“正確看待心理教育，提高自身心理素質”，學生代表講話“愛自己因為我獨一無二”，奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的序曲。
活動二：心理健康教育知識宣傳。
心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、
活動三：心理格言朗誦比賽。
1、參加年級：三年級。
2、活動程序：
12月5日各班利用班隊課時間組織班內的朗誦比賽。
12月9日（星期二）各班選派兩名學生代表班級到南教學樓六樓參賽。
3、評委：
活動四：講故事比賽。
1、參加年級：四年級。
2、活動程序：
12月5日各班利用班隊課時間組織班內的講故事比賽。
12月10日（星期三）各班選派兩名學生代表班級到南教學樓六樓參賽。
小學信息教育活動方案篇九
今年3月26日是全國中小學生的"安全教育日"，我校主題為"優(yōu)化安全管理、共建和諧校園"。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
20xx年3月26日——3月31日。
優(yōu)化安全管理、共建和諧校園。
（一）、組織動員。
3月26日（周一）升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并由校長對安全教育周活動進行動員和部署。
（二）、全體動員。
全體教師利用周五業(yè)務學習時間，學習有關校園安全知識條例。
（三）、圍繞主題開展活動。
1、3月26日開始，在學校大門口兩側張貼標語"優(yōu)化安全管理、共建和諧校園"。
2、利用晨會課時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、組織學生觀看《珍愛生命，安全出行》等碟片，普及安全知識，增強安全意識。
4、本周各班出一期以宣傳"安全知識"為主要內容的黑板報。
5、各班召開一次以"我自護、我平安"為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
6、學校利用紅領巾廣播站進行安全知識宣傳。
7、組織開展"交通安全知識比賽"答卷活動。
8、3—5年級每生辦一期以宣傳"安全知識"為主要內容的安全手抄報。
9、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留"死角"，發(fā)現安全隱患，立即整改。
1、根據市局對各中、小學的要求，結合本校實際，制訂切實可行、具有自身特色的安全教育活動方案，有計劃、有組織地開展安全教育活動。全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、充分發(fā)揮學校廣播、黑板報、校報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、各班將開展"安全教育活動"的情況做好總結。
5、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
小學信息教育活動方案篇十
貫徹落實《中小學信息技術課程標準》，全面提高中小學教師教育信息技術應用能力，促進中小學信息技術課堂教學規(guī)范，保障教育信息技術在教學中的有效運用。
通過培訓，使全縣中小學信息技術教師掌握《中小學信息技術課程標準》，明確中小學信息技術課程教學任務，掌握中小學信息技術課堂設計與教學方法，促進中小學信息技術課堂正常開展，全面提升中小學校教師利用學校標準化建設計算機教室、“班班通”等各種信息技術設備進行學科教學的能力，增強課堂教學有效性，提高教育教學質量。
全縣三級學校信息技術教師
1.培訓時間：20xx年4月8日—10日；4月8日上午8:00—9:00報到，9:00—9:30開班儀式。
2.培訓地點：于都縣教師進修學校。
模塊1：《中小學信息技術課程標準（20xx）》解析及中小學信息技術教學設計及實施
模塊2：計算機基礎應用
掌握計算機的硬件組成、基本使用技能、計算機教室的管理與維護以及輸入法、音視頻采集、畫圖及圖像處理、word、excel、ppt等基礎應用軟件的使用。
模塊3：“班班通”一體機在課堂教學中的實際運用
了解“班班通”一體機的硬件與軟件配置，掌握一體機在課堂教學中與學科教學的深度融合運用。
模塊4：信息技術課程課堂教學經驗交流、考核
1.本次中小學教師教育信息技術能力培訓為集中培訓，采用理論講授與實操相結合的培訓形式。
2.培訓教材:培訓團隊各成員編寫的教案教輔材料。
3.參訓人員：各中小學于4月2日前將電子報名表報縣教師進修學校師訓處。
培訓為理論加實操考核，考核合格的學員，由縣教育局統(tǒng)一發(fā)放《于都縣中小學教育信息技術能力培訓合格證書》。
培訓期間學員住宿由教師進修學校安排，培訓費、教材費、資料費、伙食費由縣教育局撥付，交通費回原單位按規(guī)定報銷。
小學信息教育活動方案篇十一
1、貫徹落實小學信息技術教育行動計劃，全面普及信息技術教育，提高我校教育信息化建設和應用水平，充分應用現代教育技術，推進我?；A教育課程改革，形成我校計算機教育特色。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發(fā)現自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴大學生視野，增長才干，發(fā)展學生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發(fā)展。
1、進一步培養(yǎng)學生對計算機的興趣；
2、使學生掌握通過計算機網絡收集和運用信息的基本技能；
3、使學生初步掌握運用計算機操作的基本技能；
4、培養(yǎng)學生的正確的學習能力和創(chuàng)新思維能力；
5、培養(yǎng)學生協(xié)同合作和自主探索的精神；
6、發(fā)展學生個性，鼓勵學生個性張揚；
7、促進學生整體素質的提高；
8、使學生的信息技術特長得到更好的發(fā)展。
第一：充分培養(yǎng)學生的電腦興趣。
第二：發(fā)現和培養(yǎng)有潛力的學生。
1、創(chuàng)新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經驗，培養(yǎng)理論聯系實際的學風。
3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
4、發(fā)現問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能夠提出比較恰當的解決問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。
參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是信息技術方面比較有特長的學生，50名。
周三下午第二節(jié)課，明德樓三樓微機室
活動內容：
1、使學生了解一些簡單的信息基本知識。
2、以網絡應用作為主，以計算機操作制作為輔，以查找學習資料、收發(fā)電子郵件為主進行教學。
3、給學生自己學習娛樂的時間和空間。
4、戒除網癮，正確對待和合理利用網絡資源。
活動步驟：
1、具體計劃小組活動內容。
本學期的計算機興趣小組先學習windows的基本操作、金山畫王和金山打字通、而以word20xx為主，通過本學期的學習，使學生能較熟練的使用。
1、信息技術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、理論講解與實際上機相結合。
3、學生作品進行評比，好的打印出來，以展評。
課外信息技術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)信息技術人才起著積極推動的作用。
小學信息教育活動方案篇十二
xx小學是一所令每一個實驗師生都引以為榮的百年名校，到今年xx月xx日將迎來她xx歲的華誕。在這個以“愛”為?；甑拿利愋@中，每時每刻都發(fā)生著很多微不足道但卻又感人至深的故事，盡管有的故事日復一日、年復一年地以不同的版本重復著，卻又都是那樣彌足珍貴，因為有時候一件不足掛齒的事，一句脫口而出的話，一個不經意的舉動乃至眼神，都會讓人久久不能忘懷，甚至會讓人鏤骨銘心，改變一個人的人生軌跡。如今，在廣大師生的共同努力下，這個美麗的校園正在成為溫馨的家園、快樂的學園、成長的樂園，寸草春暉，情滿實驗。
為了使廣大干部教師大力弘揚“實驗精神”，努力踐行“三和”的師德建設目標，自覺加強道德修養(yǎng)，不斷提升專業(yè)學術水平，面向全體、服務學生，用人格魅力去感染和提升學生，尊重孩子的人格和個性差異，關注學生的精神世界，幫助他們享受求知和進取的樂趣，促進學生的健康和諧可持續(xù)發(fā)展；為了使廣大學生懂得感恩，學會回報，努力養(yǎng)成良好的行為習慣，掌握扎實的知識，學會求知的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成多種能力，鍛煉強健的體魄，礪煉健康的身心，掌握生活的本領，努力做“四好少年”，為將來的成人、成才、成功打下堅實的基礎，學校在全體師生中開展“寸草春暉，情滿實驗”師生情故事征集活動。
寸草春暉，情滿實驗。
全體干部教師，2——6年級的全體學生。一年級學生自愿參與活動。
教師教育故事：內容寫在實驗小學教育教學過程中發(fā)生在自己與學生之間令人怦然心動的真實的故事，不得虛構，禁止下載，字數600字以上。學生師愛故事：內容寫在實驗小學學習期間老師對自己親切的關懷、無微不至的照料、耐心細致的教育幫助等真實故事，二年級字數在100字以上，三、四年級字數在200字以上，五、六年級字數在300字以上。
隊員以中隊為單位交流之后上交。教師以組為單位上交。二周五（9月10日）下午放學前全部作品上交德育處。
師生要注重在活動過程中的情感體驗。學校將組織人力對上報作品進行評選，按照教師作品、學生低段、學生中段、學生高段四個類別各分別評出一、二、三等獎若干名，擬對優(yōu)秀作品結集印刷。
小學信息教育活動方案篇十三
長期的堅持和扎實有效的工作，使得我?？萍冀逃ぷ鞔T果磊磊。2013-2014年，學校組織學生學生參加了科技創(chuàng)新、機器人、信息學、電腦制作、科幻畫、地理科技等多項競賽，在國家、省市級科技競賽中取得了共計38個獎項，其中國家級獎項11個，省級獎項9個，市級獎項18個；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導員、包河區(qū)“十佳”科技輔導員。學?？萍脊ぷ魇艿缴霞夘I導好評，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽稱號，2013年12月學校榮獲包河區(qū)科技教育成果獎。學校的科技活動成果得到了家長、社會和媒體的關注，包河教育信息網、肥合教育信息網、安徽教育網等各級專業(yè)媒體上對我?？萍蓟顒娱_展情況進行了宣傳報道，取得了良好了社會效應。
小學信息教育活動方案篇十四
通過活動，宣傳學校教育工作，加強家校交流，謀求家長對學校教育工作的支持與理解，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。
加強學校交流構建和諧教育。
11月18日全天（8：30——11：3014：00——17：00）。
9：00——9：15家長委員會代表發(fā)言。
9：20——11：30。
1、各年級組織家長參觀校園文化、展牌（含寫字展牌）等（一、二年級：9：20——9：40；三、四年級：9：45——10：05；五、六年級：10：10——10：30）。
2、成立家長委員會，發(fā)放家長委員會成員聘書、優(yōu)秀家長證書；
3、召開班級家長會：班主任介紹班務情況；語文、數學、英語學科教師與家長交流；
4、班級個別家長介紹經驗；
具體工作。
負責人。
完成時間。
告家長書。
發(fā)放。
葉健。
11月13日（周一）。
回收。
各年級行政負責人、班主任。
11月16日（周四）。
標語、橫幅、戧牌、展牌。
江為軍、許開元。
11月16日（周四）到位、周五布置完畢。
各班家長委員會成員、優(yōu)秀家長評選（證書）。
高兵。
11月16日。
教師胸牌。
葉健。
11月15日（周三）。
班主任及語文、數學、英語等任課教師發(fā)言稿、教室布置（喜報、小報等）。
各年級行政負責人。
11月15日前。
衛(wèi)生（教室、校園、校園外走道、廁所）。
吳永國、李廣榮。
11月17日。
學校總體介紹材料。
朱玉玲。
11月16日（周四）。
《征求意見表》發(fā)放、回收、統(tǒng)計。
董桂湘、董建平。
11月15日下放。
11月19日完成統(tǒng)計。
教育行風評議箱（1號樓、2號樓各一個）。
許開元（總務處）。
11月17日。
期中考試出卷、批改、分析。
教導處。
11月16日全部結束（11月10日出卷工作結束、11月15日1天考試）。
咨詢臺設置（人員、項目與內容、咨詢席位卡）。
江為軍。
11月17日。
小記者團采訪、迎接家長工作的培訓。
李紅琴、吳國安。
11月16日。
一日開放活動安排表。
江為軍。
11月17日。
廣播調試。
郭云安。
11月16日。
教室分布圖、車輛停放區(qū)域、管理人員安排。
小學信息教育活動方案篇十五
1、了解學校生活、學校的設施、環(huán)境等，熱愛學校，珍惜校園生活，能為解決學校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。
2、培養(yǎng)學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。
了解學校生活、學校的設施、環(huán)境等，熱愛學校，珍惜校園生活。
培養(yǎng)學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。
多媒體課件。
學生完成“校園垃圾報告”。
一、新課導入。
2、出示校園美景圖片，學生暢所欲言。
二、我為學校出點力。
1、教師：學校正在開展“我為綠色校園出點力”的活動，朱可可和同學們發(fā)現學校總有掃不完的垃圾，他們決定調查校園垃圾問題，你可以根據本校情況把調查報告補充完整。
2、教師；我們的`學校還存在哪些可以改進的地方？請分組調查，可以通過拍攝照片或文字報告等方式記錄下來。
3、學生交流：學生課前進行調查，補充調查報告。
課件出示校園垃圾調查報告：
（一）校園中的垃圾問題。
1、有些同學隨地扔垃圾。
（二）大家對“校園垃圾”問題的看法。
1、有同學認為學校的垃圾桶位置設置不合理，扔垃圾不方便。
（三）我們的建議。
1、學?？梢栽诓賵龊徒虒W樓增設垃圾桶。
教師：我們可以行動起來，與同學、老師和校長一起，為學校建設提出建議。
（四）我們學校有待改進的地方。
（五）大家不同的看法。
教師：學校可以改進的地方，很多與我們的行為相關，請同學們做一個行動方案，趕快行動起來吧。
四、教師總結。
小學信息教育活動方案篇十六
以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，以“三個代表”的重要思想為指導，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，在校黨委的統(tǒng)一領導下，組織廣大師生員工深入學習憲法及基本法律、法規(guī)，堅持法制教育與法制實踐相結合、法制教育與道德教育相結合、普法與依法治理相結合，促進社會主義民主法制建設，進一步提高廣大師生員工的法制觀念和民主意識，夯實依法治校的基礎，為促進政治穩(wěn)定和教育教學、科研等各項事業(yè)的發(fā)展，保障“十五”計劃的順利實施，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、目標與任務。
根據依法治國的總體要求和依法治校的總體目標，在全校一切有接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法制，不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質，全面提高社會法治化管理水平，努力實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉變，推進教育事業(yè)的發(fā)展，為實現依法治校的目標奠定堅實的基礎。
繼續(xù)深入學習宣傳黨的三代領導核心特別是關于民主法制的論述和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律對工作、生產、生活密切相關的法律法規(guī)知識，努力提高廣大師生的法律知識水平，增強師生依法辦事、依法維權的能力。增強干部特別是領導干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。
緊緊圍繞學校的中心工作，學習宣傳社會主義市場經濟的法律法規(guī)，宣傳與教育有關的法律法規(guī)，宣傳打擊社會惡勢力和邪教組織等與維護社會穩(wěn)定有關的法律法規(guī)，宣傳新頒布的重要法律法規(guī)。
全體教職員工特別是領導干部要帶頭學法用法，在堅持日常學法的基礎上，分期分批參加社會主義法制理論、憲法及基本法律法規(guī)知識的培訓。要認真落實領導干部普法考核制度、法制講座制度、理論學法制度、法律培訓制度，使我校師生員工學法用法進一步規(guī)范化、制度化。
全校學生要在法律素質的養(yǎng)成上下功夫，要開設法制教育課，做好計劃、課時、教材、師資“四落實”。同時要開展多種形式的法制教育，使廣大青年學生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”。
每年普法教育的具體內容，根據市教育局統(tǒng)一部署，結合我校實際，制定年度。
學習計劃。
認真組織實施。
三、實施步驟。
第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃，從20xx年開始實施，到20xx年結束。大體分三個階段。
1.準備階段。20xx年上半年主要做好啟動工作，重點抓好制訂規(guī)劃、搞好動員、發(fā)放教材、組織宣傳等項工作。
2.實施階段。20xx年至20xx年，結合我校工作的實際，制定年度實施方案，扎實有效地貫徹落實本規(guī)劃提出的各項任務。
3.考核驗收階段。20xx年上半年進行自查，下半年迎接市里檢查組的考核驗收。
四、組織領導。
1.普法和依法治理工作是一項系統(tǒng)工程,堅持一把手負總責，分管領導具體抓，建立明確的領導分工負責制，及時研究和解決有關普法的重要問題，保證普法工作順利進行。
2.健全全民普法依法治理工作領導機構，領導小組要制定年度實施方案并予以安排實施。
3.建立和實行法制宣傳教育工作責任制，把學習宣傳和實施法制法規(guī)的任務落實到分管領導，實行目標管理，做到有部署、有檢查。
4.充分利用多種形式和途徑，不斷提高法制宣傳教育的效果。制定切實可行的學法計劃和學習內容，抓好輔導與交流;堅持法律講座制度，定期邀請法學專家或司法工作人員舉辦法制講座;充分發(fā)揮校內輿論陣地的作用，辦好法制欄目，做好法制宣傳，大力營造立體化法制宣傳環(huán)境，全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規(guī)，不斷提高法制宣傳效果。
一、活動宣傳主題。
弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展。
二、時間安排。
20xx年12月。
三、活動形式及內容。
以“弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展”為主題，認真貫徹學習黨的精神，結合學校實際，充分發(fā)揮法制基地、板報、電子屏、宣傳櫥窗、校園廣播電臺、中心小學網站的作用，開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動：
1、利用升旗儀式，舉行一次國旗下講話?！?4周()。
2、開展一次法制教育主題班會活動?！?5、16()。
3、做好校園宣傳氛圍布置，電子屏上滾動宣傳法制標語，布置一期法制宣傳櫥窗?！?4周()。
4、請法制副校長盛群同志來校作一次法制講座，向師生宣傳法律法規(guī)知識?！?5或16周()。
5、組織師生普法測試。試卷內容涉及《憲法》、《《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》等法律法規(guī)知識?！?6周()。
6、觀看一次法制教育宣傳片?！?5周()。
7、依托大隊部，組織各中隊以法制教育為主題出一期班級。
黑板報。
并參與評比()。
8、精心制作法制宣傳小報，開展“小手拉大手——法制宣傳進社區(qū)”活動()。
四、活動要求。
1、加強領導，精心組織。各處室、班級要高度重視，把做好今年“12?4”法制宣傳日系列宣傳活動作為當前學校普法工作的一項重要內容來抓。
2、形式多樣，注重實效。要結合各自實際，開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動，努力營造良好的法治宣傳氛圍。
3、及時總結，及時上報。及時收集、整理、總結好本校開展“12?4”法制宣傳活動的情況，及時向區(qū)教育局法制安全科報送我校“12?4”法制宣傳活動的階段性工作信息。
為深入貫徹黨的會議精神和進一步落實“六五”普法規(guī)劃，做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作，增強廣大師生遵紀守法意識，促進青少年健康成長，預防和減少青少年違法犯罪，營造法治如東、幸福如東的良好社會環(huán)境。根據《關于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日主題活動的通知》，決定在全校開展“12·4”法制宣傳教育活動。
一、活動主題。
大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。
二、活動時間。
20xx年11月下旬開始至12月中旬。
三、活動內容及主要形式。
1.營造一種濃厚法制宣傳氛圍。充分發(fā)揮學校黑板報、
手抄報。
校園廣播電臺校園網電子顯示屏班會晨會家校通等宣傳平臺的作用，整合多種宣傳資源，形成宣傳聲勢，營造濃厚的普法氛圍。2.舉行一次以普法為重點的國旗下講話。結合“12.4”法制宣傳日，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，宣傳我國在提高公民法律素質提高全社會法治化管理水平方面的重大進展，大力弘揚法治精神。
3.召開一次法制教育主題班會。以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為重點，舉行知識問答、法制懇談與心得交流活動。
4.組織一堂憲法課。邀請法制副校長或校外消防輔導員、交通安全輔導員作一次法制宣傳教育講座，突出憲法主題，緊扣各學段學生中易出現的現象、問題，突出形勢教育與案例佐證，增強教育的實效性。
5.開展一次普法服務活動。結合“小手拉大手”學生帶法回家活動，通過印發(fā)《致家長的一封信》、發(fā)放“六五”普法應知應會普法宣傳卡、“家校通”發(fā)送法制短信等途徑，開展以宣傳《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、環(huán)境資源保護等方面的法律法規(guī)為重點內容的法制宣傳教育活動。
6.開展一次“學法留言”活動。各?？梢酝ㄟ^組織撰寫“守法。
倡議書。
”、征集普法漫畫、做守法小公民的簽名、舉辦法制故事會等形式讓學生在動筆、動口、動腦的過程中增強學法、守法的自覺性。
小學信息教育活動方案篇十七
1、正確認識網絡文化的利與弊，學會健康上網，規(guī)范上網行為。
2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。
3、提高學生的道德文化素質和水平。
李海務中學全體學生。
以做好的“課件”為依托，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，并目以教師的日堂規(guī)范為學生起到榜樣引導作用。
（一）活動內容主要包括、職業(yè)道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。
1.職業(yè)道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義:（課件展示）。
（1）講解《全國青少年網絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件，使學生明白文明上網、信息道德培養(yǎng)的內涵和必要性。
（2）日常生活中遇到的缺乏網絡信息道德的事例。
（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。
（5）討論并明確學生應該培養(yǎng)什么樣的信息道德，如何文明上網。
（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。
（四）進行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。
（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，并在班內公示。
2、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。
（1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。
（2）誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經典“三字經”或“弟子規(guī)”。
（3）講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
（4）作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
全校師生。
培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學中正確使用網絡。
多媒體教學環(huán)境。
提前搜集網絡暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。
小學信息教育活動方案篇十八
1.合理合法地使用數字工具和資源。
2.在數字資源使用中保護知識產權。
3.尊重和保護自我和他人的數據隱私。
4.養(yǎng)成良好的網絡社交行為禮儀。
5.理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力。
6.把學生信息道德培養(yǎng)融入到日常教學、滲透教師的言行。
1-6年學生。
結合設計好的演示文稿，與學生開展一次“網絡信息道德培養(yǎng)”的交流課，同時用教師日常教學、言行引導學生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。
多媒體教學環(huán)境。
一、交流。
1.課前任務，收集網絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.小組交流討論。
交流討論收集到的資料，小組討論網絡行為與禮儀，得出結論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展，有些人在現實生活中不會做的事，在網絡中會被無限擴大，因為躲在電腦、手機背后的人，自以為事，毫無底線，說話不負責任，這種人是不道德的，這種行為是可恥的，無論是在網絡還是在現實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀，包括網絡行為禮儀，在大數據的時代，每一個人的網絡言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年級一班學生某位同學，在網絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網絡環(huán)境。
例：我校四年級一班學生某位同學，在網絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網絡環(huán)境。
3.模擬法庭。
通過教師準備的案例，進行模擬法庭活動，有律師、法官、被告、原告等角色，對網絡暴力案件，進行辯論。
4.影視作品欣賞。
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網絡輿論暴力的后果，引導學生反思，養(yǎng)成良好的網絡行為禮儀的重要性。
5.總結。
結合總結、分析課前學生收集的材料，進行真實情景中的應用和遷移。
二、日常教學。
培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學中正確使用網絡開展學習與工作，引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯網、知曉網絡游戲的利與弊、了解知識產權的概念及知識產權保護的意義等。通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學，潛移默化的培養(yǎng)學生的信息道德。
小學信息教育活動方案篇十九
1、熟悉自己生活的地方的環(huán)境和公共設施，知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑谋憷?，并體驗它們給自己帶來的快樂，進而更加喜歡自己生活的地方。
2、關心、愛護自己的生活環(huán)境和周圍的公共設施，能為保護環(huán)境和設施做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)學生的社會參與意識。
了解周圍的環(huán)境和設施，知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑姆奖?，并體驗它們給自己帶來的快樂，進而喜歡自己生活的地方。
關心、愛護自己的生活環(huán)境和周圍的公共設施，能為保護環(huán)境和設施做力所能及的事情。
教（學）具準備：
教師：課件。
學生：完成兩份調查表。
一、引入話題，喚醒生活。
教師：（出示圖片）同學們，你們認識它們嗎？
（生答）。
教師：對，是垃圾桶、公用座椅和交通攝像頭。誰來說說它們有什么作用？
（生答）。
（生答）。
教師：護欄、路燈、垃圾桶……有了這些設施，我們的生活真方便。它們在公共場所供大家使用，為大家服務，就是公共設施，有了它們呢，我們的生活真方便！所以，我們要認識它們，愛護它們，這節(jié)課我們就來學習《愛護身邊的設施》。
板書課題：愛護身邊的設施。
二、合作學習，體驗生活。
活動一：說設施，話方便。
1、交流調查表，感受公共設施帶來的方便。
教師：在你生活的社區(qū)，周圍有哪些公共設施？給你的生活帶來哪些方便？課前，老師讓你們到自己生活的社區(qū)走一走，看一看，問一問，完成調查表，并把新增加的設施標記出來。你們都完成了嗎？先在小組內交流一下。
教師：剛才老師看見每個小組的.同學都討論得很熱烈，下面請同學們說一說自己生活的地方的環(huán)境、設施以及為我們提供了怎樣的方便？（生答師評價）。
教師：還有誰也生活在這個社區(qū)？有沒有補充？（生答師評價）。
教師：繼續(xù)交流，你生活的社區(qū)的設施情況。（生答師評價）。
2、感受設施的逐步完善和發(fā)展變化。
教師：同學們，你們自己動手動腦，了解了這么多公共設施及他們的作用，真了不起。那在你們調查的過程中，你發(fā)現周圍哪些設施是新增加的？（生答）。
教師：這些新增加的設施給你們的生活帶來了哪些方便？（生答）。
教師：是呀，隨著社會的發(fā)展，公共設施的建設將更加完善，我們的生活將會更加方便，生活也會越來越美好。
3、補充資料，加深感受。
（播放視頻）。
教師：你們都看到了些什么？從中感受到了什么？想說些什么？（生答）。
教師：是呀，有了這些公共設施，我們的生活才更加快樂，更加美好。
活動二：知不便，提建議。
1、調查表二。
教師：但我們也知道，在我們生活的社區(qū)，在我們學習的校園……都還處在不斷發(fā)展、完善中，課前的調查中，老師讓你們留意自己生活的社區(qū)有哪些不方便的地方，并作為社區(qū)的小主人，針對不方便的地方提出自己的建議，完成調查表（二）。
（出示課件）。
小學信息教育活動方案篇二十
為深入開展反腐倡廉建設，加強黨員干部教育，增強拒腐防變能力，促進園林建設的全面發(fā)展，特制定本活動方案。
一、指導思想和目標。
（一）指導思想。
以貫徹落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以解決黨員干部廉政方面存在的突出問題為重點，深入開展警示教育活動，教育引導廣大黨員干部進一步汲取案件教訓，提高廉潔自律意識，筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線，推進懲治和預防腐敗體系建設。
（二）工作目標。
1、廣大黨員干部的法制觀念、紀律觀念和正確的權力觀得到強化，廉潔自律的自覺性進一步提高。
2、廉政方面監(jiān)督管理的漏洞和制度機制缺陷問題得到有效解決，重要崗位、關鍵環(huán)節(jié)防治腐敗的體制機制逐步形成。
3、黨風廉政建設責任制得到更好落實，反腐倡廉建設取得新的成效。
二、基本原則。
（一）堅持邊學邊查與邊整邊改相結合。積極組織學習，認真查擺問題，制定整改措施，實現邊學邊提高、邊改邊見成效。
（二）堅持開展批評與自我批評相結合。采取召開民主生活會等多種形式，認真開展批評與自我批評，主動查找自身存在1的問題，自覺增強廉潔自律意識，不斷改造自我、提高自我、完善自我。
（三）堅持警示教育與解決問題相結合。緊密聯系單位工作實際，結合對違紀違法典型案件的剖析，舉一反三，著眼于解決單位和個人廉政方面的突出問題。通過對廣大黨員干部警示教育，使其對反腐倡廉在認識上有新的提高，心靈上受到震撼，行動上更加自覺，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線和制度機制防線。
三、
教育對象。
所有在職黨員干部。
四、活動內容。
（一）認真學習。
根據本單位的實際，結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，采取個人自學、集中學習、專題輔導和上廉政黨課等多種形式進行學習討論，要抓好七個方面的學習：
三是由支部書記莊淑波同志結合實際上一次廉政黨課；
（二）對照查擺。
在深入學習的基礎上，以違紀違法典型案例，認真剖析這些反面典型從黨員干部墮落成腐敗分子、走上犯罪道路的根本原因，深刻感受黨員干部違紀違法對組織、社會、家庭、個人的嚴重危害，吸取教訓，引以為戒。以召開專題民主生活會等形式，從思想上、行為上實事求是地進行自我剖析，認真查找問題，查擺問題要準、要深、要透，做到不保留、不遮丑、不護短。
小學信息教育活動方案篇二十一
學會感恩是做人的重要內涵。但很多學生認為，家長出錢自己出，老師責無旁貸的給自己指導，別人理所當然的不感恩。我們會通過一系列感恩教育活動，讓學生知道“滴水之恩，應得泉”的道理，知道父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師養(yǎng)育了我們，我們應該感謝他們。我們應該感謝別人對我們的支持。在實踐中學會感恩，把學生培養(yǎng)成心地善良、懂得報恩的文明人。
懂得感恩，學會做人。
宣傳啟動階段。
1.3月初，將召開教師會議，部署實施一系列感恩教育活動。
2.利用紅領巾電臺、新雅電視臺等學校媒體，以及集體晨會、班會活動，在學生中廣泛宣傳和開展。
全面實施階段。
感謝父母的好意。
1.獻給母親的愛的活動。“三八婦女節(jié)”那天，學校提出了“四個一”活動菜單，允許學生根據自己的情況進行選擇，但每個學生至少要參加其中一個活動?！八膫€一”的意思是:給媽媽做節(jié)日禮物；給媽媽泡一杯茶；多做家務減輕媽媽負擔；給媽媽洗腳一次。
2.開展作文活動。每個學生以“父母之恩重如山”為主題寫一篇“家庭作文”或日記，然后去校園評價。
3.召開中隊主題小組會議。“算算家庭賬，感知父母的好”，把你的學費、書本費、雜費、生活費、交通費、零花錢等費用加起來，算算父母給自己的投入。假設你畢業(yè)后的收入，算算你需要多少年才能報答父母。
(2)欣賞老師的修養(yǎng)。
1.利用班級活動課或音樂課，學會唱一首尊重老師的歌，比如《每當你走過老師的窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我會是你》等等。
2.為想到我老師的小學生舉辦電視演講比賽。
3.帶領學生參加“和我一起養(yǎng)成好習慣”活動，讓老師輕松愉快地教學。
4、以中隊為單位，舉辦“中外偉人名人尊師故事大會”。
感謝他人的財政援助。
1.學生們被要求回憶起一三個給過自己巨大經濟支持和深深善意的人，然后通過信件、電子郵件和電話向他們表達謝意。
2.動員學生為朋友做一些有意義的事情。
完善總結階段。
1.4月初，學校圍繞“感恩教育”召開全市教育現場會，充分發(fā)揮百年名校的示范和輻射作用。
2.學期結束時，學校將表彰一批從感恩教育系列活動中涌現出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班”。
小學信息教育活動方案篇二十二
為了通過多種形式對小學生進行安全教育，增強小學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們的小學生都能夠更多的了解安全知識，增強消防安全防范意識，在學習和生活中懂得如何保護自己，使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。
結合我校的實際情況，特制定此方案：
加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
“加強安全教育，共建和諧校園”。
2016年3月1日--2016年3月31日
1、防流行病、傳染病常識教育.
2、交通安全教育；
3、消防安全教育；
4、防溺水教育；
5、安全用電教育；
6、危險物品常識安全教育；
7、食品衛(wèi)生安全教育；
8、自然災害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹|.地震等）；
9、陌生人騙人安全教育；
10、防校園暴力安全教育；
11、防止意外事故常識教育……
1、 各班在周會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展安全教育活動，寫“安全伴我行”的周記或活動感想，活動結束，寫一篇活動感想。
2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時處理。
3、在每星期二安全課，教師帶領學習安全知識。
4、每天班主任、值班教師和值日學生在課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發(fā)生。
5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
6、組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題,組織一次安全知識考試。
7、 學校領導對校舍設施、食堂衛(wèi)生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。
活動結束以后，我們將繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，在期末評出 “安全教育”優(yōu)秀班級。
小學信息教育活動方案篇二十三
能以恰當的方式表達對父母長輩的尊敬和感激，懂得關心和孝敬父母長輩。
怎樣感謝爸爸和媽媽。
怎樣感謝爸爸和媽媽。
一、導言。
我們每一步成長，都飽含著爸爸媽媽的關愛，每一點小小的進步，都離不開他們的耐心教誨。
板書課題：爸爸媽媽撫育我。
二、引導學生看例圖。
圖1：蹣跚學步的孩子在爸爸媽媽的鼓勵下邁出了“人生第一步”；
圖2：上學第一天，爸爸送孩子去學校，引領孩子走進人生又一段陌生而嶄新的旅程；
圖3：在爸爸的鼓勵下，孩子第一次像小魚一樣在水中自由玩耍；
圖4：在風雨交加的時刻，有爸爸堅實的`臂膀可以依靠。
三、講講爸爸媽媽撫育我們成長的故事吧！
四、謝謝爸爸媽媽。
1、導言。
爸爸媽媽撫育我們很辛苦，我們應該怎樣感謝他們呢？
2、分析例圖。
上圖中，孩子們在一起探討應該怎樣感謝爸爸媽媽和其他關愛自己的家人。一是做好自己該做的事，不辜負他們的期望；二是在家庭生活中要懂事兒，學會孝敬父母和長輩。
3、給爸爸媽媽一個驚喜。
4、記住特別的日子。
（1）爸爸的生日。
（2）媽媽的生日。
5、在這些特別的日子里，我們應該怎樣做？
6、寫一寫：我準備。
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