心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有助于我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。寫心得體會(huì)時(shí)，可以在結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)和提出自己的思考和建議。推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇一
一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長,對(duì)于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。
首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。
其次,作為班組長對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。
再次,善于接受每個(gè)人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。
再次,定時(shí)召開班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。
最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對(duì)性的做好家長工作,積極主動(dòng)地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實(shí)踐中成長:積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
三、重視師德修養(yǎng)。
首先,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇二
當(dāng)好幼兒園的保健老師，對(duì)保證幼兒體、智、德、美全面發(fā)展具有十分重要的意義。怎樣當(dāng)好幼兒園的保健老師呢？下面就談?wù)勎易霰＝±蠋煱肽甓鄟淼目捶ā?/p>
要以老師和親人的身份參與幼兒一日生活。晨間檢查或到各班觀察時(shí)，可以非常隨便地跟幼兒親切交談，幫助他們解決小的爭端和生活中的難題，使幼兒感受到你是他們生活中的一員，在關(guān)心愛護(hù)著他們，以逐步改變一般孩子害怕保健老師的心理。例如去年9月剛開學(xué)的時(shí)候，很多大班和中班的孩子對(duì)我都很陌生，晨檢時(shí)都不愿意到我這里檢查，而是選擇去李老師那里。為了扭轉(zhuǎn)這樣的局面，凡是小朋友來我這里檢查的，我就主動(dòng)的告訴他們我是你們的新老師，我們天天見面的，是好朋友，并且我還詢問他們的名字，主動(dòng)把他們的名字和樣子記在心里。一天一天的，小朋友們都相信我了，早上來園時(shí)都很開心的來到我面前跟我問好，我也不忘回應(yīng)他們一個(gè)親切甜美的微笑。
要真誠關(guān)心幼兒，隨時(shí)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情。幼兒往往不知道自己患病，只知道不舒服，講不清哪兒難受、哪兒疼?；疾∮變褐挥性谙鄬?duì)靜止，如上課、進(jìn)餐、睡覺時(shí)，才容易出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等異常情況，所以班上老師和保健老師要細(xì)心觀察幼兒園保健老師小結(jié)4篇幼兒園保健老師小結(jié)4篇。一次，中班有個(gè)小朋友來園晨檢時(shí)情緒很低落，我就問她有沒有哪里不舒服，她就說精神不好，不想來幼兒園。我摸了摸她的額頭，不是很燙，于是給了她一個(gè)黃牌子，示意班級(jí)老師密切觀察該幼兒的情況。晨檢后去班級(jí)反饋時(shí)，我又向班級(jí)老師交代了晨檢時(shí)的情況。午餐時(shí)，班級(jí)發(fā)現(xiàn)該孩子沒胃口，沒怎么吃飯，小臉也紅得像個(gè)紅蘋果了，于是將她領(lǐng)到保健室觀察，我給她量了體溫，一量發(fā)熱了，于是及時(shí)通知家長將幼兒接回就診。
要把醫(yī)療保健與教育結(jié)合起來。有時(shí)小朋友因吵架而致外傷，我就一邊處理傷口一邊給他們講外傷對(duì)健康的危害，講小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛。有時(shí)看到小朋友把玩具放在嘴里，我就告訴他們玩具上有細(xì)菌，小的玩具有誤入氣管的危險(xiǎn)……由保健老師來講衛(wèi)生保健常識(shí)，孩子一般比較信服，容易接受。有個(gè)幼兒老師挖鼻子，好幾次都挖出血來，我就跟他說：“鼻子不喜歡你挖的，你挖它它會(huì)很疼，就會(huì)流很多血出來，小朋友流很多鼻血的話就會(huì)不聰明了。你是要做聰明的孩子呢還是笨的孩子??？”于是孩子點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我不挖鼻子了，我要做聰明的孩子！”（幼兒園青年教師工作小結(jié)）。
要擔(dān)負(fù)起教育的重任，在大二班帶班期間，為了讓幼兒知道防病保健的知識(shí)，培養(yǎng)良好的一日生活習(xí)慣，我根據(jù)自己已有的醫(yī)學(xué)知識(shí)及聯(lián)系幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)保健知識(shí)活動(dòng)，如“說說我們的飲食”、“安全知識(shí)大比賽”、“跳動(dòng)不停的心臟”等。經(jīng)初步嘗試，幼兒愛聽，班級(jí)老師反應(yīng)也很好。除此之外，我還周周更新幼兒園網(wǎng)站的“保健之窗”的信息；每月根據(jù)季節(jié)和發(fā)病特點(diǎn)在保健室外更新“傳染病知識(shí)宣傳”和“保健知識(shí)宣傳”；還做了“愛眼日”和“愛耳日”的多媒體宣傳資料，以供家長參閱有關(guān)幼兒保健的知識(shí)。
看到孩子們健康成長，我從心里也感到無比欣慰。我想這也是做好衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要條件吧。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇三
做xxx幼兒園的保健老師已經(jīng)有2年了，對(duì)自己這份工作的了解也比較深了。對(duì)于做幼兒的保健老師，我有了以下一些心得的體會(huì)，現(xiàn)在跟大家一起來進(jìn)行分享。
做這樣一份工作，一定要公平公正。幼兒雖然小，但是心思卻是很敏感的。在處理幼兒問題時(shí)，一定要去公平的對(duì)待每位幼兒。幼兒園的小朋友，不可能每個(gè)人都很乖巧，總是會(huì)有一些調(diào)皮的孩子，那在面對(duì)這群孩子時(shí)，不能跟乖巧的孩子有區(qū)別對(duì)待，兩方都有錯(cuò)的同時(shí)，就要同時(shí)去進(jìn)行懲罰，不能偏頗誰。如果一旦乖巧的小朋友跟調(diào)皮的小朋友起了沖突，一定要去問清楚事情具體情況，再去做其他的處理，對(duì)待兩方都要盡量公正，是不能去偏心的，不然這樣會(huì)傷害到幼兒的心靈，這是不利于幼兒的成長的，也是不利于自己的工作的。保健老師的工作就是要開導(dǎo)學(xué)生做事情，是要去教會(huì)他們?yōu)槿说幕驹瓌t。
保健老師是對(duì)幼兒的健康要負(fù)責(zé)的，在幼兒到幼兒園后，就要去帶領(lǐng)他們勤洗手，飯后飯前都得洗，這是對(duì)他們身體健康的保障。幼兒上課玩游戲時(shí)，也要去注意周邊的環(huán)境去，一定要顧好幼兒的安全。家長把他們的孩子交到幼兒園，而我作為孩子們的保健老師，是必須要去教會(huì)幼兒去洗手，在旁注意幼兒的情況的。幼兒還小，對(duì)健康的含義不是特別理解，那我這個(gè)做老師的，就得去手把手的教會(huì)他們注意個(gè)人的健康。
生活中，幼兒很容易發(fā)生磕碰，因此進(jìn)入幼兒園，我們這些保健老師在注意他們的安全的同時(shí)，還要去教幼兒認(rèn)識(shí)一些簡單的安全規(guī)則，比如交通規(guī)則、飲食安全規(guī)則等等，這些都是常見、常發(fā)生的安全事件，因此就要格外的注意對(duì)幼兒這方面的培養(yǎng)。只有幼兒自身加強(qiáng)了對(duì)安全的意識(shí)，對(duì)安全的規(guī)則有了解，才能避免發(fā)生一些安全隱患。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我在這個(gè)崗位上越做越好，同時(shí)與幼兒們的關(guān)系也更好了，我也很喜歡這個(gè)職業(yè)，能夠幫助幼兒們健康成長，這就是這份工作的榮耀。未來我會(huì)更加的關(guān)注對(duì)幼兒的保健教育，盡可能的讓幼兒時(shí)期的他們，就能夠懂得去保護(hù)好自己。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇四
作為一位幼兒園的老師，我們不僅需要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和生活，更要關(guān)注幼兒的身體健康。幼兒園保健課堂是我們?yōu)橛變罕Ｕ辖】底龀龅囊豁?xiàng)努力，通過參加保健課程，我不僅深入了解了兒童疾病的預(yù)防和治療，也對(duì)幼兒的成長發(fā)育有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我更加深刻地意識(shí)到幼兒園保健工作的重要性。
防病治病的意義。
在參加保健課程中，我了解到兒童常見的疾病如手足口病、感冒等的癥狀和預(yù)防方法，也學(xué)習(xí)了一些急救知識(shí)和常見疾病的治療方法。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅可以讓我在工作中更加從容應(yīng)對(duì)兒童的疾病，也可以幫助我更好地為家長提供咨詢和建議。
重視身體健康的重要性。
幼兒的身體健康對(duì)于其身心健康的發(fā)展具有重要的作用。在幼兒園，作為老師的我需要通過日常觀察和保健課程的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施進(jìn)行預(yù)防和治療。同時(shí)，在平時(shí)的日常生活中，我們也要注意培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣，從而幫助幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。
加強(qiáng)與家長的溝通與合作。
保健課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了更好地照顧幼兒，也是為了更好地與家長進(jìn)行溝通。在課程中，我們可以更加深入地了解家長的關(guān)注點(diǎn)和需求，在平時(shí)的日常生活中，也可以通過與家長的交流了解幼兒的健康情況和家庭疾病史，從而更好地為幼兒提供服務(wù)和推薦醫(yī)療機(jī)構(gòu)等資源。
打造全員參與的保健文化。
保健工作的開展需要全員參與，保健知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)貫穿于平時(shí)的生活中，成為一種習(xí)慣和生活理念。作為幼兒園老師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，開展各種與保健相關(guān)的教育活動(dòng)和講座，同時(shí)也可以通過與家長的合作共同推進(jìn)保健工作的開展，讓幼兒園保健成為一種全員參與的文化。
總的來說，幼兒園保健課堂在提高幼兒健康意識(shí)、預(yù)防和治療疾病、加強(qiáng)與家長的溝通和推進(jìn)保健工作等方面起著重要的作用。我們要在平時(shí)的工作中加強(qiáng)保健知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)也要督促幼兒和家長注意健康和衛(wèi)生，讓保健工作成為幼兒園的重要組成部分。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇五
做這樣一份工作，一定要公平公正。幼兒雖然小，但是心思卻是很敏感的。在處理幼兒問題時(shí)，一定要去公平的對(duì)待每位幼兒。幼兒園的小朋友，不可能每個(gè)人都很乖巧，總是會(huì)有一些調(diào)皮的孩子，那在面對(duì)這群孩子時(shí)，不能跟乖巧的孩子有區(qū)別對(duì)待，兩方都有錯(cuò)的同時(shí)，就要同時(shí)去進(jìn)行懲罰，不能偏頗誰。如果一旦乖巧的小朋友跟調(diào)皮的小朋友起了沖突，一定要去問清楚事情具體情況，再去做其他的處理，對(duì)待兩方都要盡量公正，是不能去偏心的，不然這樣會(huì)傷害到幼兒的心靈，這是不利于幼兒的成長的，也是不利于自己的工作的。保健老師的工作就是要開導(dǎo)學(xué)生做事情，是要去教會(huì)他們?yōu)槿说幕驹瓌t。
保健老師是對(duì)幼兒的健康要負(fù)責(zé)的，在幼兒到幼兒園后，就要去帶領(lǐng)他們勤洗手，飯后飯前都得洗，這是對(duì)他們身體健康的保障。幼兒上課玩游戲時(shí)，也要去注意周邊的環(huán)境去，一定要顧好幼兒的安全。家長把他們的孩子交到幼兒園，而我作為孩子們的保健老師，是必須要去教會(huì)幼兒去洗手，在旁注意幼兒的情況的。幼兒還小，對(duì)健康的.含義不是特別理解，那我這個(gè)做老師的，就得去手把手的教會(huì)他們注意個(gè)人的健康。
生活中，幼兒很容易發(fā)生磕碰，因此進(jìn)入幼兒園，我們這些保健老師在注意他們的安全的同時(shí)，還要去教幼兒認(rèn)識(shí)一些簡單的安全規(guī)則，比如交通規(guī)則、飲食安全規(guī)則等等，這些都是常見、常發(fā)生的安全事件，因此就要格外的注意對(duì)幼兒這方面的培養(yǎng)。只有幼兒自身加強(qiáng)了對(duì)安全的意識(shí)，對(duì)安全的規(guī)則有了解，才能避免發(fā)生一些安全隱患。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我在這個(gè)崗位上越做越好，同時(shí)與幼兒們的關(guān)系也更好了，我也很喜歡這個(gè)職業(yè)，能夠幫助幼兒們健康成長，這就是這份工作的榮耀。未來我會(huì)更加的關(guān)注對(duì)幼兒的保健教育，盡可能的讓幼兒時(shí)期的他們，就能夠懂得去保護(hù)好自己。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇六
做幼兒園的保健老師已經(jīng)有很多年了，對(duì)自己這份工作的了解也比較深了。對(duì)于做幼兒的保健老師，我有了以下一些心得的體會(huì)，現(xiàn)在跟大家一起來進(jìn)行分享。
1、對(duì)待幼兒要公平公正。
做這樣一份工作，一定要公平公正。幼兒雖然小，但是心思卻是很敏感的。在處理幼兒問題時(shí)，一定要去公平的對(duì)待每位幼兒。幼兒園的小朋友，不可能每個(gè)人都很乖巧，總是會(huì)有一些調(diào)皮的孩子，那在面對(duì)這群孩子時(shí)，不能跟乖巧的孩子有區(qū)別對(duì)待，兩方都有錯(cuò)的同時(shí)，就要同時(shí)去進(jìn)行懲罰，不能偏頗誰。如果一旦乖巧的小朋友跟調(diào)皮的小朋友起了沖突，一定要去問清楚事情具體情況，再去做其他的.處理，對(duì)待兩方都要盡量公正，是不能去偏心的，不然這樣會(huì)傷害到幼兒的心靈，這是不利于幼兒的成長的，也是不利于自己的工作的。保健老師的工作就是要開導(dǎo)學(xué)生做事情，是要去教會(huì)他們?yōu)槿说幕驹瓌t。
2、保護(hù)幼兒的健康。
保健老師是對(duì)幼兒的健康要負(fù)責(zé)的，在幼兒到幼兒園后，就要去帶領(lǐng)他們勤洗手，飯后飯前都得洗，這是對(duì)他們身體健康的保障。幼兒上課玩游戲時(shí)，也要去注意周邊的環(huán)境去，一定要顧好幼兒的安全。家長把他們的孩子交到幼兒園，而我作為孩子們的保健老師，是必須要去教會(huì)幼兒去洗手，在旁注意幼兒的情況的。幼兒還小，對(duì)健康的含義不是特別理解，那我這個(gè)做老師的，就得去手把手的教會(huì)他們注意個(gè)人的健康。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)安全規(guī)則。
生活中，幼兒很容易發(fā)生磕碰，因此進(jìn)入幼兒園，我們這些保健老師在注意他們的安全的同時(shí)，還要去教幼兒認(rèn)識(shí)一些簡單的安全規(guī)則，比如交通規(guī)則、飲食安全規(guī)則等等，這些都是常見、常發(fā)生的安全事件，因此就要格外的注意對(duì)幼兒這方面的培養(yǎng)。只有幼兒自身加強(qiáng)了對(duì)安全的意識(shí)，對(duì)安全的規(guī)則有了解，才能避免發(fā)生一些安全隱患。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇七
保健課是幼兒園學(xué)習(xí)體育健康和生活常識(shí)的重要課程，也是幼兒園學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)保健課的過程中，我獲得了很多有益的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：保健課是幼兒園生活常識(shí)的重要課程。
幼兒園保健課主要包括生活常識(shí)、體育和衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。讓孩子從小就學(xué)會(huì)如何保持健康和衛(wèi)生，是十分重要的。在課堂上，老師向我們傳授了很多生活中實(shí)用的小常識(shí)，如如何正確洗手、如何預(yù)防感冒等等。這些實(shí)用的小常識(shí)，讓孩子從小開始養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，更有利于他們的成長和健康。
第二段：體育健康是幼兒園綜合素質(zhì)的重要組成部分。
幼兒園保健課中的體育健康內(nèi)容，對(duì)孩子的身體發(fā)育和心理成長有著非常重要的作用。課堂上，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行各種體育鍛煉，如熱身操、各種球類游戲等等。通過這些體育鍛煉，孩子們不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)爭意識(shí)等方面的能力。
第三段：學(xué)習(xí)保健知識(shí)要抓住孩子的興趣點(diǎn)。
在幼兒園保健課學(xué)習(xí)中，讓孩子對(duì)知識(shí)感興趣，是教育者需要解決的一大問題。課堂上，老師采用了各種形式的教學(xué)方式，如游戲、逗趣等等，使課堂充滿趣味性和互動(dòng)性。這樣，孩子能夠在輕松愉悅的氛圍中，輕松地掌握知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。
第四段：家長應(yīng)加強(qiáng)與幼兒園的溝通和交流。
幼兒園保健課中所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧，需要家庭和幼兒園共同合作，加強(qiáng)溝通和交流，讓孩子能夠在家庭和幼兒園兩個(gè)環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。家長應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，創(chuàng)造條件讓孩子能夠在家中繼續(xù)進(jìn)行生活技能的練習(xí)，這樣孩子才能更好地鞏固所學(xué)習(xí)的保健知識(shí)。
第五段：綜合素質(zhì)教育的重要性日益凸顯。
隨著社會(huì)的發(fā)展，綜合素質(zhì)教育的重要性越來越凸顯。幼兒園保健課是綜合素質(zhì)教育的一部分，其重要性也是不可忽視的。幼兒園保健課程的開展，對(duì)孩子綜合素質(zhì)的形成和發(fā)展具有重要的意義。因此，教育者和家長應(yīng)該共同加強(qiáng)宣傳和傳播，提高廣大人民群眾的教育意識(shí)，更好地推進(jìn)綜合素質(zhì)教育的發(fā)展。
總之，在幼兒園保健課上，我的收獲不僅僅是一些具體的保健知識(shí)和技能，更重要的是引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。幼兒園保健課的開展，對(duì)孩子的成長和發(fā)展有著積極的作用，是教育不可忽視的一部分。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇八
作為一名幼兒園教師，我深知兒童的身體健康對(duì)于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，幼兒園保健課堂成為了我們教學(xué)工作中不可或缺的一部分。在接受了一段時(shí)間的保健課堂學(xué)習(xí)之后，我對(duì)于這門課程產(chǎn)生了很深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
保健課堂是在教育幼兒的同時(shí)，讓他們學(xué)會(huì)如何保養(yǎng)自己身體的一種課程。課程內(nèi)容不僅涉及到身體健康方面，還包括了營養(yǎng)保健、心理健康等多個(gè)方面。通過保健課堂學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解自己的身體狀況，掌握一些基本保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。長時(shí)間而言，這對(duì)于幼兒的終身發(fā)展都有著積極的影響。
第二段：開展保健課堂需要注意的事項(xiàng)。
開展保健課堂，需要投入大量的時(shí)間和精力去進(jìn)行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。在教學(xué)中，最重要的是能夠貼近幼兒的生活實(shí)際，以幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)作為入口去講解知識(shí)，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)保健知識(shí)和技能。同時(shí)，要注意創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)環(huán)境和場(chǎng)景，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)會(huì)健康的生活方式。
在實(shí)際的保健課堂教學(xué)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了課程內(nèi)容的必要性和實(shí)效性。通過對(duì)氣體交換和呼吸系統(tǒng)、食物和營養(yǎng)、人身安全和應(yīng)急等短期關(guān)注問題的講解，使幼兒們學(xué)到了許多具體的健康知識(shí)點(diǎn)。例如，如何正確地洗手，如何在衛(wèi)生間使用公共設(shè)施等方面的實(shí)用技能。通過課堂教學(xué)，幼兒的自我保健能力得到了有效提高，并且還對(duì)于教育幼兒家長如何有效保健提供了指導(dǎo)。
在保健課堂，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更是通過故事、游戲、實(shí)驗(yàn)等多種方式營造兒童友好環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒實(shí)踐和嘗試。這些教學(xué)方法都有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情與積極性。此外，課堂上，我們教師們通過一些互動(dòng)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了緊密的教育和家庭聯(lián)系，進(jìn)一步化解了家長的煩惱，促進(jìn)了幼兒身心健康的全面發(fā)展。
第五段：結(jié)合實(shí)際，完善保健課堂教學(xué)。
總的來說，保健課堂的教學(xué)不僅是重要的教學(xué)工作，同時(shí)也是一項(xiàng)很復(fù)雜的任務(wù)。我們教師需要不斷完善教學(xué)方法和策略，不斷提高自己的教學(xué)效率和水平，結(jié)合班上幼兒的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容和形式，使得幼兒在愉悅的氛圍中，獲得實(shí)際的健康收獲，從而進(jìn)一步塑造健康快樂的人格。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇九
一年的時(shí)間很快過去了，在這一年中，在院領(lǐng)導(dǎo)班子及公共衛(wèi)生科精心指導(dǎo)下，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將本年度以來的工作情況總結(jié)如下：
一、在政治思想方面，堅(jiān)持黨的的路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義.
毛澤東思想.以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作任勞任怨，在工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，貫徹了以保健為中心，保健與臨床相結(jié)合。面向群體、面向基層、以降消項(xiàng)目及住院分娩為契機(jī)，全面貫徹“一法兩綱”大力開展以產(chǎn)科質(zhì)量為核心、重點(diǎn)抓好高危妊娠管理、產(chǎn)科質(zhì)量、住院分娩、新生兒破傷風(fēng)、艾滋病母嬰傳播等防治工作和母子平安的創(chuàng)建工作。
二、規(guī)范孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理工作，提高保健服務(wù)質(zhì)量，我院建立了孕產(chǎn)婦保健手冊(cè)，鄉(xiāng)村醫(yī)生工作手冊(cè)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的孕產(chǎn)婦進(jìn)行摸底，按孕早、中、晚期、產(chǎn)褥期所規(guī)定的檢查項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)檢查，監(jiān)護(hù)和保健指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高危情況，以確保母子安全，同時(shí)嚴(yán)格按照高危妊娠評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩查與管理，今年我院無一例產(chǎn)婦死亡，出生新生兒88人，住院分娩84人，住院分娩率為96%，系統(tǒng)管理80人，系統(tǒng)管理率91%，高危住院分娩為11人，產(chǎn)后訪視84人，產(chǎn)后訪視率為96%，無新生兒破傷風(fēng)，有效的降低了孕產(chǎn)婦死亡率。
本人于某年某某院校畢業(yè)后調(diào)配到某某、某某病院工作，現(xiàn)將本人任職以來的工作情形總結(jié)如下：
在政治思惟方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，當(dāng)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思維和鄧小平實(shí)踐以及江澤民的“三個(gè)代表”等主要思想，始終堅(jiān)持全心全意為國民服務(wù)的主導(dǎo)思想，保持改造、發(fā)展跟提高，一直進(jìn)步本人的政管理論程度。踴躍加入各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、保護(hù)引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同道，存在良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精力，工作不辭辛苦、醉生夢(mèng)死、屢次被評(píng)為縣、市、省級(jí)進(jìn)步工作者。
在分管業(yè)務(wù)工作期間，積極繚繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水溫和業(yè)務(wù)才能為條件，以加強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技巧為基本，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相聯(lián)合的途徑，積極率領(lǐng)全院職工群策群力、努力工作，美滿完成了各項(xiàng)工作義務(wù)。
在工作中，本人深切的意識(shí)到一個(gè)及格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和前提。盡力提高本身的業(yè)務(wù)水平，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大批業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生常識(shí)，寫下了端詳?shù)淖x書筆記，豐盛了自己的理論知識(shí)。常常參加國度及省內(nèi)外舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議，凝聽有名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去省市及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方式，從而寬闊了視線，擴(kuò)展了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技巧領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能純熟把握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能純熟診斷處置產(chǎn)科失血性休克、沾染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，純熟診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)破進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種規(guī)劃生養(yǎng)手術(shù)。工作中嚴(yán)格履行各種工作軌制、診療慣例和操作規(guī)程，精打細(xì)算的處理每一位病人，在最大水平上防止了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷醫(yī)治正確率在98%以上、獨(dú)立實(shí)現(xiàn)數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其余婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時(shí)出院，從無錯(cuò)誤事變的產(chǎn)生。
注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵結(jié)合人工授精治療不孕癥臨床研討》縣級(jí)科研名目，榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫論文四篇，并先后在省級(jí)刊物發(fā)表，受到了專家的贊美和確定。
注重人才的培育，自任職以來，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，擔(dān)當(dāng)組織和教養(yǎng)任務(wù)，由本人詳細(xì)指導(dǎo)培訓(xùn)的各級(jí)婦幼人員達(dá)2千余人次，提高了各級(jí)婦幼人員的工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
自己在分管保健工作期間，嚴(yán)厲依照上級(jí)婦幼工作請(qǐng)求，認(rèn)真制訂了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和打算，進(jìn)一步完美了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)，樹立了婦女、兒童“四簿四卡”，并按期檢討落實(shí)，控制全縣婦女、兒童的健康狀態(tài)。每年為女工健康查體3千余人次，0-7歲兒童健康查體1千余人次，實(shí)現(xiàn)了婦女、兒童體系化治理，有力保障了婦女、兒童的身材健康。
積聚了大量的實(shí)施材料，在省市抽查、評(píng)估、驗(yàn)收時(shí)，順利通過。
學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《母嬰保健法》，收拾收集有關(guān)材料，書寫版面，組織職員應(yīng)用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，披發(fā)宣揚(yáng)資料，帶領(lǐng)同志們辦起宣教室，并輔助指點(diǎn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實(shí)打下必定基礎(chǔ)。積極發(fā)展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進(jìn)行新婚保健知識(shí)及優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的宣教，每年舉辦學(xué)習(xí)班1-2期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，下降了孕產(chǎn)婦及新生兒的發(fā)病率和逝世亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。
自本人主持全院工作以來，積極和諧好領(lǐng)導(dǎo)班子之間的關(guān)聯(lián)，齊心合力、求真求實(shí)、勇敢翻新，不斷汲取先進(jìn)的管理教訓(xùn)，堅(jiān)持走臨床與保健相結(jié)合的門路，通過改良院容院貌，增加醫(yī)療設(shè)施，提高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個(gè)新臺(tái)階，增進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。在管理方面，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，重視思想教導(dǎo)，任人唯親，積極施展業(yè)務(wù)骨干帶頭人的作用，通過崗位義務(wù)制，職稱評(píng)聘離開等辦法的實(shí)行，極大的提高了寬大職工的工作積極性，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)。一年多來，臨床工作有了新的沖破，業(yè)務(wù)收入到達(dá)建院以來的最高水平。社會(huì)保健工作也得到了進(jìn)一步完善，極大地提高了兩個(gè)系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項(xiàng)工作有了新的奔騰。
綜上所述，本人從政治表示、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了提升副主任醫(yī)師資歷，評(píng)聘后，本人將認(rèn)真實(shí)行職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作，為婦幼衛(wèi)惹事業(yè)奉獻(xiàn)終生力氣!
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十
這段時(shí)間我是非常的感慨，每天和孩子們的相處讓我內(nèi)心很是充實(shí)，我也會(huì)進(jìn)一步去調(diào)整好自己的狀態(tài)，在這樣的環(huán)境下面我是非常開心的，作為一名保健老師，我也是對(duì)孩子們的身體健康非常關(guān)心，這也是我的主要工作，讓孩子們從小就養(yǎng)成一個(gè)好的身體素質(zhì)，提高孩子們的身體素質(zhì)，這段時(shí)間以來我的主要工作也就是這個(gè)，這讓我感覺非常的好，我也一定會(huì)繼續(xù)努力的提高這些事情，我也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累這方面知識(shí)，這是對(duì)自己能力的一種認(rèn)可，我也有了一些心得。
首先我在工作當(dāng)中一直都是以孩子們的安全為主，上課的過程過程當(dāng)中孩子們是非常的積極的，這給我的工作省了非常多的事情，在這一點(diǎn)上面讓我非常堅(jiān)定自己的態(tài)度，我一直都望能夠用這么一個(gè)心態(tài)去做好自己的本職工作，在工作的時(shí)候我是很專心的，非?？紤]孩子的感受，不僅僅是在上課時(shí)候，在孩子們?nèi)粘．?dāng)中我也是很關(guān)注每一個(gè)孩子的狀況，在這方面絕對(duì)是沒有絲毫的質(zhì)疑，我對(duì)這份工作是非常喜歡，有些時(shí)候確實(shí)是感覺做的不是很好，但是還是在認(rèn)真的做好，我現(xiàn)在也是很關(guān)注這一點(diǎn)。
日常和孩子的相處也是非常重要的事情，除了教學(xué)工作之外更多的還是要融入進(jìn)去孩子們中間，用心去體會(huì)孩子們的需要什么，引導(dǎo)孩子們的去做正確的事情，鍛煉自己的身體，我也經(jīng)常會(huì)設(shè)置一些的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子們更加主動(dòng)起來，作為一名幼兒園保健老師，我認(rèn)為這是非常有意義的事情，在工作當(dāng)中用心去做好每一件事情這是非常有必要的，我也會(huì)經(jīng)常去想自己在教學(xué)工作當(dāng)中還有哪些是需要做好的，我認(rèn)為這是非常有意義的，這段時(shí)間以來我還是做的非常的好的，有些事情是可以做的’更好的，這一點(diǎn)毋庸置疑。
這讓我在工作的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)積累了非常多的經(jīng)驗(yàn)，這也是對(duì)我能力的一種認(rèn)可，我希望穩(wěn)定好自己的心態(tài)，跟孩子相處讓我感覺非常的好，也是非常的開心，我也一定會(huì)努力去做好自己的本職工作，我喜歡在工作當(dāng)中和孩子們相處，有些時(shí)候這是非常有意義的事情，不斷的去積累這方面的經(jīng)驗(yàn)，讓自己得到一個(gè)非常高的提升，我希望讓自己繼續(xù)持續(xù)做好這些細(xì)節(jié)，做一名優(yōu)秀的幼兒保健老師。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十一
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我園保育工作的管理，做好保育人員培訓(xùn)工作，確保我園幼兒能夠健康快樂的成長，我們按計(jì)劃對(duì)我園保育人員進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
三月份學(xué)習(xí)了春季常見傳染病的防控。
四月份學(xué)習(xí)了手足口病的預(yù)防。
五月份學(xué)習(xí)了如何做好班級(jí)的消毒工作。
六月份學(xué)習(xí)了幼兒保健常識(shí)。
3、培訓(xùn)結(jié)果。
四、建議。
(一)、園方采取多種形式進(jìn)行健康知識(shí)宣傳教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，樹立兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)、多組織保教人員學(xué)習(xí)相關(guān)保健知識(shí)。
(三)、園方多請(qǐng)專家為全園進(jìn)行保健及育兒知識(shí)講座。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的家庭選擇將孩子送入幼兒園接受教育。作為家長，我們始終關(guān)心孩子在幼兒園里的安全和保健問題。在長期的經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸總結(jié)出一些幼兒園保健安全的心得體會(huì)，分享給大家。
在幼兒園，孩子接觸到的環(huán)境和人員相對(duì)較多，安全教育顯得尤為重要。家長可以主動(dòng)與幼兒園溝通，詢問是否有開展安全教育活動(dòng)。此外，家長也可以在家中進(jìn)行預(yù)防性的教育，教孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。比如，交通安全教育、火災(zāi)逃生演練等，都可以讓孩子有一定的自救能力。
第二段：加強(qiáng)食品安全監(jiān)管。
幼兒園提供的食品是孩子們每天必須接觸的東西，因此食品安全監(jiān)管是至關(guān)重要的。家長可以關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況，是否有做到食品的分類存儲(chǔ)、定期檢驗(yàn)等。同時(shí)，在家中也要教育孩子飲食的注意事項(xiàng)，讓他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，避免食物過敏等問題發(fā)生。
幼兒園的環(huán)境安全直接影響著孩子們的身心健康。在選擇幼兒園時(shí)，家長要留意幼兒園的設(shè)施設(shè)備是否完善，并了解安全保障措施是否到位。同時(shí)，家長要定期檢查幼兒園的教室、操場(chǎng)等區(qū)域，確保沒有尖銳物品、易碎物品以及其他可能導(dǎo)致孩子受傷的隱患。
第四段：定期兒童健康體檢。
兒童健康體檢對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取有效干預(yù)非常重要。幼兒園應(yīng)每年組織一次或多次的健康體檢，家長要積極配合，確保孩子參與體檢。在體檢當(dāng)天，家長要留意醫(yī)生的檢查情況，及時(shí)了解孩子的身體狀況，并針對(duì)醫(yī)生的建議采取相應(yīng)措施，保障孩子的身體健康。
建立良好的家園溝通對(duì)于保障孩子的幼兒園安全和保健非常重要。家長可以參加幼兒園組織的家長會(huì)議，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需要，與老師共同協(xié)作。此外，家長也可以通過郵件、電話等方式與幼兒園隨時(shí)溝通，及時(shí)了解孩子在幼兒園的情況。
結(jié)尾段：通過加強(qiáng)幼兒園安全教育、食品安全監(jiān)管、環(huán)境安全關(guān)注、定期健康體檢以及與幼兒園保持良好溝通，我們能更好地保障孩子在幼兒園的安全和保健。家長們要始終關(guān)注孩子在幼兒園的動(dòng)態(tài)變化，與幼兒園共同努力，讓孩子在健康、安全的環(huán)境下快樂成長。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十三
在幼兒園擔(dān)任保健老師，要一學(xué)生的安全，還有身體健康作為第一標(biāo)準(zhǔn)，給他們營造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園保健老師心得，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，20xx年在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過得很快。下面，我將一年來各方面的。
工作總結(jié)。
如下：
思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
熱愛集體能堅(jiān)守工作崗位不遲到、不早退無事不請(qǐng)假對(duì)幼兒一視同仁與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配樂意接受各項(xiàng)任務(wù)并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記在工作中遇到有問題時(shí)做到早發(fā)現(xiàn)早解決主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒幼兒園保育員工作心得3篇幼兒園保育員工作心得3篇。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通幼兒園。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
在協(xié)助教師工作上：
積極的參與一些簡單玩具的制作。
心得體會(huì)。
配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
保育員學(xué)習(xí)方面：
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
我在工作中也存在很多不足之處，在今后的工作里，我會(huì)繼續(xù)努力，刻苦學(xué)校，改善不足，把工作做的更好。
我園教師胡群文老師于寒假參加了合肥市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃保育員培訓(xùn)開班典禮主要學(xué)習(xí)保育員的職責(zé)。
會(huì)上針對(duì)《綱要》中幼兒健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。樹立正確的健康觀念是促進(jìn)幼兒健康的前程。
專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感幼兒園保育員工作心得3篇幼兒園保育員工作心得3篇。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范，影響幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。教師行為沖動(dòng)，會(huì)使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行。
保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。
保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分幼兒園保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。雖說每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長，為了能更好的提高本身的各項(xiàng)工作程度。
不停學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好本身的保育工作。
社會(huì)形態(tài)在成長、對(duì)保育員不聽提出新的要求，這就要求咱們不停學(xué)習(xí)，不停前進(jìn)，才能當(dāng)一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高本身的保育水平。
體貼孩子，熱心工作。
緊密感情好聯(lián)系，增進(jìn)家園相互作用。
在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長的配合幼兒園保育員工作心得3篇心得體會(huì)。日常我能熱忱對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況，家長都覺得非常貼心與親近。
幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心，耐心和愛心。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的保育水平，為每個(gè)幼兒搞好服務(wù)。
不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
關(guān)心孩子，熱心工作。
愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。
手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步幼兒園保育員工作心得3篇幼兒園保育員工作心得3篇。
密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)幼兒園保育員工作心得3篇心得體會(huì)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十四
今天下午孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請(qǐng)大班的孩子家長參加了一次有意義的家長培訓(xùn).我有幸參加并聆聽了中央教科所禮儀教育專家余航老師為家長們做的以《如何開啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽后很有感觸，幼兒園老師禮儀的心得體會(huì)。
余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線，強(qiáng)調(diào)了以“習(xí)慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對(duì)于孩子的一生發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，通過具體事例，闡述只有讓孩子從小學(xué)會(huì)“自律”與“尊重”，才能真正開啟孩子幸福的一生。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來講，禮儀是文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我國自古就有“不學(xué)禮，無以立”的說法，書香門第以“詩禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書達(dá)禮”視為有學(xué)識(shí)、有教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，要求女子們努力做到。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會(huì)被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。
如今隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)和特長培養(yǎng)的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德，忽略了對(duì)孩子進(jìn)行禮儀、規(guī)則的教育與訓(xùn)練。我也是搞教育工作的，自己非常清楚當(dāng)前我們的教育由于受到應(yīng)試教育的影響以及社會(huì)大環(huán)境的沖擊，對(duì)知識(shí)技能的訓(xùn)練力度高于習(xí)慣培養(yǎng)，甚至忽視社會(huì)公德教育!對(duì)于“德育”的缺失與無力，我也對(duì)我們的教育方式感到萬分擔(dān)憂，過度的智力開發(fā)真的能營造和諧社會(huì)嗎?答案顯然是否定的。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習(xí)慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式，因此，對(duì)于余老師的觀點(diǎn)我非常贊同。
學(xué)前期幼兒，他們的可塑性極強(qiáng)，能夠敏銳地接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為規(guī)則的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在幼兒時(shí)期，孩子喜歡模仿成人的行為，這時(shí)開始進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其是對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習(xí)慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個(gè)時(shí)期忽視了對(duì)幼兒禮儀教育，長大要改就困難了。俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！币虼艘層變撼蔀橐粋€(gè)講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個(gè)健全的人格和自信的人生，早期的引導(dǎo)和教育尤為重要。
孩子的禮貌行為來自對(duì)父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當(dāng)中，起了相當(dāng)重要的地位。俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好的行為習(xí)慣也不能臨時(shí)突擊，而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與引導(dǎo)。家長要嚴(yán)格要求自己，尊重老人，每天早晨起來向老人請(qǐng)安問好，孩子自然會(huì)敬重爺爺奶奶，對(duì)爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中，無論自己是否喜愛看書，也最好把書捧在手上，養(yǎng)成孩子愛看書的習(xí)慣。孝敬老人，不說粗語，做到以身作則如此種種，持之以恒，像余老師說的：從知道到做到，從做到到做好，從做好到持久做好，相信一定能讓禮儀教育開啟孩子幸福的一生!
再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十五
幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，保健醫(yī)是幼兒園中最重要的職業(yè)之一。我作為一名幼兒園保健醫(yī)，深刻體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的使命和責(zé)任，通過一年的工作實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
第二段：幼兒健康管理。
作為一名幼兒園保健醫(yī)，我主要負(fù)責(zé)幼兒健康管理。在日常工作中，我注重對(duì)幼兒身體情況的觀察和記錄，每天進(jìn)行身體狀況的檢查、病情的觀察，及時(shí)處理幼兒生病情況，確保幼兒的身體健康。尤其在疫情期間，我認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，加強(qiáng)對(duì)幼兒的體溫監(jiān)測(cè)，配合家長做好幼兒的日常防疫措施，為幼兒的健康保駕護(hù)航。
第三段：健康教育。
除了做好幼兒健康管理工作之外，作為一名保健醫(yī)，我還要開展健康教育工作，以提高幼兒家長和教師的健康意識(shí)和保健能力。我注重利用各種形式的活動(dòng)，提供健康知識(shí)，幫助家長和教師理解和掌握正確的健康知識(shí)和保健方法，配合分園領(lǐng)導(dǎo)積極組織開展各層次的健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園師生的健康安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
第四段：心態(tài)與實(shí)踐體會(huì)。
在健康管理和健康教育工作的實(shí)踐過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)思想上的急躁和緊張，有時(shí)候手腳不夠靈活，不夠善于與家長以及教師溝通交流，或者在處理幼兒疾病上有時(shí)候缺乏耐心。但是，我會(huì)堅(jiān)定信心，提高素質(zhì)，不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高工作水平，做好幼兒園醫(yī)療保健工作。
第五段：總結(jié)。
在幼兒園保健醫(yī)的工作中，熱愛幼兒、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們必須做到的。還有就是不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新工作方法，這樣才能確保幼兒得到最好的醫(yī)療保健服務(wù)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，一定能做好幼兒園的醫(yī)療保健工作，為幼兒健康成長保駕護(hù)航。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十六
幼兒園是孩子們成長道路上的重要一個(gè)階段，除了學(xué)習(xí)知識(shí)，也需要注意健康保健。在這樣的背景下，幼兒園保健醫(yī)年是一個(gè)十分重要的活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)參加了這個(gè)活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了幼兒園保健工作的重要性。
第二段：為孩子們健康而努力。
在幼兒園保健醫(yī)年活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)與家長和孩子們互動(dòng)交流，為他們提供健康保健方面的意見和建議。我們不僅會(huì)對(duì)孩子的健康狀況進(jìn)行定期檢查，更會(huì)為他們提供預(yù)防接種和健康教育等服務(wù)。我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子的健康狀況需要更高水平的關(guān)注，在這種情況下，我們會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長，幫助他們制定合適的保健計(jì)劃，從而讓孩子們擁有一個(gè)更快樂、更健康的成長環(huán)境。我深刻地體會(huì)到了幼兒園保健醫(yī)師不僅是孩子們的守護(hù)神，更是讓孩子們更健康、更快樂成長的關(guān)鍵因素。
第三段：與家長進(jìn)行交流和合作。
家長在孩子的健康成長中扮演著重要的角色，他們的參與和理解是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵。在進(jìn)行孩子健康檢查的時(shí)候，我們會(huì)與家長進(jìn)行詳細(xì)的交流，與他們分享孩子健康管理方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們正確地管理孩子的健康和生活習(xí)慣，從而使得孩子們更健康成長。在進(jìn)行幼兒園保健醫(yī)年的過程中，我體會(huì)到，與家長良好的溝通和配合，對(duì)于保證孩子們的健康成長至關(guān)重要。
第四段：與同事共同合作。
幼兒園保健醫(yī)年不是一個(gè)人的工作，而是需要全體工作人員的共同配合和協(xié)作。在這種活動(dòng)中，我們需要密切合作，進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)和溝通，以便發(fā)現(xiàn)和解決各種幼兒健康管理中的問題。同時(shí)，我們會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫助彼此不斷提高前端健康管理的能力和水平。
第五段：總結(jié)。
在幼兒園保健醫(yī)年活動(dòng)中，我感受到了孩子、家長和同事們對(duì)我們工作的信任和支持。通過在這個(gè)活動(dòng)中工作，我明白了幼兒的健康保健是一個(gè)需要全社會(huì)的關(guān)注和支持的事情。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，為孩子們健康成長出一份力，為幼兒園的健康管理出一份力，讓孩子們擁有一個(gè)更健康、更快樂的成長環(huán)境。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十七
一月十號(hào)上午，我參加了泰山區(qū)教育局組織的班主任情緒管理專家報(bào)告會(huì)培訓(xùn)，有幸聆聽了李鳳霞教授關(guān)于情緒管理的報(bào)告，收獲頗多，認(rèn)識(shí)到作為一名教師，情緒管理是多么的重要。
師生關(guān)系作為學(xué)校環(huán)境中最重要的人際關(guān)系貫穿整個(gè)教育教學(xué)過程，這一關(guān)系處理的好壞直接關(guān)系到教育教學(xué)的效果、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。維系良好師生關(guān)系的主題應(yīng)該是教師，只有釋放所有的愛，做到時(shí)時(shí)關(guān)愛學(xué)生、事事關(guān)心學(xué)生，才能營造出和諧、愉悅的教育氛圍。愛的陽光需要普照到每個(gè)角落，從情緒的角度講，每一個(gè)教師面對(duì)教室里十幾個(gè)學(xué)生，都有自己心中的“優(yōu)等生”。平時(shí)只有那幾個(gè)活躍、成績好的學(xué)生備受關(guān)注，其他學(xué)生好像都被遺忘了。對(duì)于學(xué)生，教師應(yīng)該一視同仁。不管他是優(yōu)秀的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；不管他是品學(xué)兼優(yōu)，還是品行有問題，教師都應(yīng)本著公平公正、以人為本的原則，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。尤其對(duì)“有困難、有問題”的學(xué)生，教師更應(yīng)該多傾注愛心。多用發(fā)現(xiàn)的目光尋找他們的閃光點(diǎn)，多用激勵(lì)的目光激勵(lì)他們?nèi)プ非?，多用希望的目光期待他們完善自我?/p>
誠然，老師是人，每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不同的情緒。好的情緒可以給一堂課一個(gè)班的孩子帶來陽光帶來知識(shí)，反之不好的情緒就會(huì)對(duì)一堂課造成不好的影響。然而作為教師的我們一定不能把自己的不良情緒帶到課堂上，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，是一群天真、活潑的孩子。認(rèn)真反思，作為老師我們都范過這樣的錯(cuò)，必須改，只有這樣才能教育好學(xué)生，只有這樣才能讓孩子享受到真正的教育，因?yàn)槟鞘切呐c心的交流和碰撞。教育管理和教學(xué)活動(dòng)中，我們必須要以積極、良好的心態(tài)去面對(duì)每個(gè)孩子，也只有這樣才能提高班級(jí)管理和課堂教學(xué)的有效性。
因此，我們要控制好自己的情緒。相反，我們應(yīng)該很好利用我們良好的情緒，以教師良好的情緒去感染每個(gè)孩子。心理學(xué)研究表明，有情緒感染力的教師，不僅能使學(xué)生更好、更快地接受老師在課內(nèi)或課外有意傳授的東西，而且也會(huì)使學(xué)生在無意中接受老師自己的情緒影響，包括情感的傾向和情緒的表達(dá)方式等。教師良好的情緒往往會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，使學(xué)生形成一種自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)生樂意把老師作為他們的知心朋友，盡情傾吐他們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上遇到的問題和矛盾，使教師能及時(shí)了解學(xué)生在思想情感，學(xué)習(xí)等方面的信息，有的放矢的'教育學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該注意在教育學(xué)生的過程中，充分發(fā)揮情緒感染力的作用。
“要么忍耐，要么發(fā)泄”是人們習(xí)以為常的處理不良情緒的基本方式，但現(xiàn)實(shí)證明了這兩種方式效果不佳。教師有必要學(xué)習(xí)一些基本的心理學(xué)原理，尋找更為有效的處理不良情緒的方法與技巧。
盡快離開刺激源。盡快離開導(dǎo)致不良情緒的情境是一種有效的方式。離開不是逃避，而是轉(zhuǎn)移注意力，給自己留出理智思考的時(shí)間。當(dāng)人處于強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)時(shí)，很難做到理智思考，因此，我們需要學(xué)會(huì)提示自己“離開、先離開這個(gè)地方”。離開刺激情境會(huì)讓我們盡快從事件中恢復(fù)平靜，開始能夠用理智來思考所發(fā)生的事件。因此，在強(qiáng)烈的情緒沖動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)迅速離開也是一種智慧。
恰當(dāng)表達(dá)情緒。中國的學(xué)校教育和家庭教育一直致力于培養(yǎng)我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的認(rèn)識(shí)和看法，但忽略了培養(yǎng)我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的情緒。很多人對(duì)于自己的情緒，要么壓制，要么爆發(fā)。一些成年人的情緒表達(dá)依然是非常原始的、直接的，沒有經(jīng)過任何組織，不講究任何策略。因此，我們要有意識(shí)地學(xué)習(xí)如何表達(dá)情緒，不斷提高自己的情緒表達(dá)能力。
在表達(dá)情緒時(shí)可以遵循如下簡單四步驟：第一，精確而單純地描述你的情緒讓對(duì)方知道。第二，問對(duì)方為什么要說這些話、做這些事。不指責(zé)，只是尋求原因，給對(duì)方解釋機(jī)會(huì)。第三，比較對(duì)方的說明和你自己的推測(cè)。第四，再表達(dá)一次自己的情緒。
調(diào)整行為。我們還可以通過調(diào)整行為達(dá)到緩解不良情緒的目的。如通過放松練習(xí)，包括呼吸放松、肌肉放松，幫助我們緩解焦慮、恐懼等不良情緒；通過有意識(shí)地讓自己微笑，幫助自己緩解郁悶、痛苦的情緒。
合理宣泄。當(dāng)強(qiáng)烈的情緒包圍著我們，除了采取上述方式之外，也要尋找合理的宣泄途徑。如試著將自己的強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)寫下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫的過程中自己會(huì)慢慢恢復(fù)平靜。體育運(yùn)動(dòng)也是宣泄不良情緒的重要途徑。此外，還可以選擇向親人、朋友傾訴。
我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師，一定是一個(gè)有著良好情緒感染力的教師。為了做一個(gè)優(yōu)秀的教師，一定要控制好自己的情緒，以人為本，以學(xué)生為中心，做一個(gè)真正關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，富有情感、積極、健康、向上、陽光的教師。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十八
幼兒園保健指南是一項(xiàng)為孩子們的健康提供有效指導(dǎo)的重要文件。它是在充分調(diào)研和借鑒專家意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育特點(diǎn)和保健需求，對(duì)幼兒的飲食、衛(wèi)生、安全、運(yùn)動(dòng)等方面提出了科學(xué)的建議和指導(dǎo)。對(duì)于幼兒園老師和家長而言，積極學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園保健指南，將對(duì)孩子們的健康成長起到積極的促進(jìn)作用。
第二段：營養(yǎng)均衡的重要性（主題句+論述）。
幼兒園保健指南中特別強(qiáng)調(diào)了營養(yǎng)均衡的重要性。這是因?yàn)橛變赫幵诳焖偕L發(fā)育的階段，營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)于他們的身體發(fā)育和智力發(fā)展都至關(guān)重要。了解膳食推薦指南，用心組織孩子的膳食，保證他們每天攝入足夠的營養(yǎng)素和熱量，將對(duì)孩子的身體素質(zhì)、免疫力和大腦發(fā)育產(chǎn)生積極影響。
第三段：衛(wèi)生和安全的重要性（主題句+論述）。
幼兒園保健指南對(duì)衛(wèi)生和安全方面也有詳細(xì)的說明。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，在這里他們將度過大部分時(shí)間，因此，保持幼兒園的環(huán)境干凈整潔、并做好消毒工作是非常重要的。保健指南中還提到了洗手的重要性，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，可以避免細(xì)菌傳播，有效地防止疾病的發(fā)生。另外，關(guān)注安全也是保健指南中的重點(diǎn)，比如注意電器安全，防止突發(fā)火災(zāi)等。只有保證孩子們的衛(wèi)生和安全，他們才能在良好的環(huán)境中健康快樂地成長。
第四段：積極運(yùn)動(dòng)的重要性（主題句+論述）。
幼兒園保健指南還特別強(qiáng)調(diào)了積極運(yùn)動(dòng)的重要性。對(duì)于幼兒來說，充足的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)他們的全身發(fā)育和健康增長。運(yùn)動(dòng)是兒童成長過程中不可或缺的一部分，可以鍛煉肌肉、骨骼和心肺功能，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力。而且，通過運(yùn)動(dòng)，兒童還可以消耗多余能量，增強(qiáng)免疫力，預(yù)防肥胖等。因此，幼兒園老師和家長都應(yīng)該給予孩子們足夠的機(jī)會(huì)和空間進(jìn)行各種有益于健康的活動(dòng)，如戶外游戲、體操、游泳等。
對(duì)于幼兒園老師和家長來說，貫徹幼兒園保健指南是非常重要的。在實(shí)踐中，可以根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，制定適合他們的膳食安排，定期檢查洗手設(shè)施以及環(huán)境的衛(wèi)生情況，并提醒孩子們自覺保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外，要鼓勵(lì)孩子們積極參與各種運(yùn)動(dòng)，并給予他們關(guān)注和支持。通過貫徹幼兒園保健指南，教師和家長可以更好地指導(dǎo)孩子們的健康成長，使他們?cè)诳鞓分谐錆M活力地度過幼兒園時(shí)光。
總結(jié)：
幼兒園保健指南是為孩子們的健康提供有效指導(dǎo)的重要文件。貫徹保健指南對(duì)于幼兒的飲食、衛(wèi)生、安全、運(yùn)動(dòng)等方面都有著積極的影響。通過營養(yǎng)均衡、衛(wèi)生和安全措施以及積極運(yùn)動(dòng)等方法，孩子們能夠健康快樂地成長并提升免疫力。貫徹指南的實(shí)踐還需要老師和家長的共同努力和指導(dǎo)，讓孩子們?cè)谟變簣@中度過健康快樂的時(shí)光。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇十九
江西省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行著。在這幾天的全員培訓(xùn)中讓我學(xué)習(xí)到了一以前在課本上根本學(xué)不到的知識(shí)。在培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)各位老師上傳上來的教學(xué)資源，真的讓我受益匪淺，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到以后如何進(jìn)行扎實(shí)有效的語文閱讀教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)就將我的一些收獲總結(jié)如下：
1。主題單元教學(xué)必須吃透教材，整合教材，找出單元課文的相通點(diǎn)，找出學(xué)習(xí)方法的共性，制定出適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的學(xué)案。在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習(xí)方法，然后在略讀課文中運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)、交流。
2。主題閱讀以讀為主，從讀中領(lǐng)悟文章中的精髓。從不同形式，不同聲調(diào)，不同理解去領(lǐng)悟作者在這篇文章中所要表達(dá)的思想感情，正如陸恕老師所說的“一讀解千愁”。
3、語文教學(xué)要有語文味。在課堂上，學(xué)生對(duì)語言的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練要扎實(shí)有效；采用合適的、不同形式的讀，使語文課堂書生瑯瑯；課中課后注重學(xué)生對(duì)語言文字的積累和運(yùn)用。
4、閱讀教學(xué)以讀為本。朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感。學(xué)生朗讀能力逐步提高，對(duì)語言文字的理解就會(huì)逐步加深。新課標(biāo)在目標(biāo)定位中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在積極主動(dòng)的朗讀中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，朗讀是學(xué)生領(lǐng)略課文蘊(yùn)涵情感的.最佳途徑，學(xué)生富有感情的朗讀本身就是對(duì)語言文字有敏銳感覺的表現(xiàn)。如教學(xué)《草原》中“那里的天比別處的天……表示我的愉快”時(shí)，可從兩方面著手：一是要正確地停頓；二是要讀出重音?！澳抢锏奶?比別處的天/更可愛，空氣是那么清鮮，天空/是那么明朗，使我/總想高歌一曲，表示我的/愉快?！蓖ㄟ^這樣的朗讀指導(dǎo)，學(xué)生將會(huì)感受到草原的天，由于沒有遮攔，顯得格外開闊，也叫人特別愉快。有了這種體會(huì)，就自然而然地進(jìn)入了這種意境，也就會(huì)無拘無束地讀出作者那種對(duì)草原的熱愛之情。把自己的感情融入到了課文當(dāng)中，進(jìn)入文章的意境，學(xué)習(xí)效果可見一斑。因此，閱讀教學(xué)中，教師要重視指導(dǎo)有感情地讀，讀出音韻，讀出意境，讀出情味。
總之，通過參加本次活動(dòng)，我的收獲頗多，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將更加努力，認(rèn)真做到語文教學(xué)體現(xiàn)以語言訓(xùn)練為中心，特別加強(qiáng)語言的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力，提高他們的人文素養(yǎng)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及方法、策略，提高語文課堂的效。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇二十
一學(xué)期在繁忙、緊張的工作中不知不覺地過去了，忙碌之余靜靜回想，結(jié)合本園的園務(wù)、保健計(jì)劃，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合，采取一系列的'有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，經(jīng)過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長，以下是對(duì)本學(xué)期保健工作的總結(jié)：
剛開學(xué)，我園接收了8個(gè)插班生，根據(jù)婦幼保健所的要求，做到讓孩子先體檢，體檢合格方可入園，并帶預(yù)防接種卡入園。我園的體檢合格率到達(dá)100%，對(duì)原先的幼兒進(jìn)行了一次身高，體重的測(cè)評(píng)，并進(jìn)行了評(píng)價(jià)。3月26日參加?jì)D保所的保健教師培訓(xùn)，我們把會(huì)議精神及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，盡最大努力做好保健工作。加強(qiáng)晨間，做好手足口病、水痘、流感等傳染病的預(yù)防工作。經(jīng)過晨檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒，平時(shí)，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，以保證幼兒每一天戶外活動(dòng)不少于二小時(shí)。平時(shí)在室內(nèi)注意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清新潔凈。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好曰常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動(dòng)室、午睡室經(jīng)常進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒，被褥不定期的曬洗。由于最近天氣變化無常，忽冷忽熱，經(jīng)過衛(wèi)生保健專欄利用家校路路通宣傳有關(guān)傳染病預(yù)防措施，提醒家長為孩子們及時(shí)增添被子，防止著涼，幼兒飲用的牛奶在氣溫較低時(shí)用熱水溫暖之后再喝，提醒家長發(fā)現(xiàn)孩子感冒、咳嗽及時(shí)就醫(yī)，保健教師與園長認(rèn)真做好晨檢工作，為帶藥幼兒做好登記并按時(shí)服藥，并進(jìn)行全日觀察，發(fā)現(xiàn)有異常的及時(shí)通知家長帶回家進(jìn)一步觀察或就醫(yī)。
配合金浪衛(wèi)生院為全體幼兒做了饒蟲檢測(cè)?！傲弧鼻跋?duì)幼兒進(jìn)行健康情景全面體檢，5月18日配合婦保所指定的浮橋衛(wèi)生院的兒保醫(yī)生做好幼兒的視力篩查工作，除一名幼兒眼睛發(fā)炎不能做，對(duì)篩查中出現(xiàn)的問題及時(shí)與家長溝通，要求家長帶孩子就醫(yī)，目前為止大部分幼兒根據(jù)要求做了進(jìn)一步的檢查。5月23、24日由九曲醫(yī)院來我園做全面體檢，針對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的情景及時(shí)與家長溝通，（如齲齒等）要求家長帶幼兒就醫(yī)。平時(shí)，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
本學(xué)期每月參加了幼教中心的保健教師例會(huì)，廣泛聽取各部門意見，改善幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。每周制定并公布帶量食譜，讓家長了解自我孩子在園的用餐情景，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情景制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜，教師的伙食與幼兒的伙食嚴(yán)格分開。對(duì)于配送的食品每一天過稱驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)與幼教中心的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，炊事員阿姨也想盡辦法，讓幼兒的菜譜做到色香味齊全，大大增強(qiáng)了幼兒食欲，幼兒餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒，并記錄，定期檢查食堂衛(wèi)生，做好食品留樣記錄。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的教師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自我的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自我進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒供給水溫適宜的開水，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水。
為了讓幼兒有一個(gè)更好、更舒適的環(huán)境，本學(xué)期又增添了兩位阿姨，來抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，并做好消毒記錄。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒經(jīng)過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每一天沖洗食堂，堅(jiān)持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
在幼兒園一曰活動(dòng)中，始終把安全工作放在首位，我園增添了2名保安，還有2名輔警（每一天上午7：00—8：30、午時(shí)3：30—4：30）來配合我園做好幼兒的安全工作。不僅僅在一曰活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注意安全，并且經(jīng)過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。每一天一次的安全檢查，并做好記錄。
每月一次對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改善，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會(huì)放心。設(shè)計(jì)了話題讓幼兒展開討論，做到人人講安全，事事講安全。
我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，對(duì)后勤人員和教師進(jìn)行了定期和不定期培訓(xùn)，根據(jù)中心要求組織食堂工作人員及保育衛(wèi)生人員參加了中心組織的保健會(huì)議，聽取婦保所周科長關(guān)于“托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求”的專題講座，提高他們的職責(zé)心和專業(yè)水平。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績，但也存在一些問題。如體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高，肥胖兒的管理效果不明顯，分析原因我園幼兒大部分家長都不重視孩子的早飯，晚飯對(duì)幼兒的營養(yǎng)供給，造成幼兒一日生活中營養(yǎng)供給不平衡，在必須程度上影響到了幼兒的生長發(fā)育水平。在下學(xué)期還需要加強(qiáng)這方面的宣傳力度，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個(gè)孩子健康成長。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇二十一
幼兒園心得體會(huì)《幼兒園老師培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力心得體會(huì)》是一篇幼師心得體會(huì)，適合幼兒園教師使用。
一、笨鳥先飛的方法。
二、鼓勵(lì)法。
三、檢查法。
當(dāng)孩子們熟悉如何穿衣服和褲子時(shí)，老師不能放手。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他們應(yīng)該逐一檢查鞋子是否相反，褲子是否相反。如果有這種現(xiàn)象，他們應(yīng)該及時(shí)更換并告訴他們?nèi)绾未?/p>
四、比賽、獎(jiǎng)勵(lì)法可以利用時(shí)間讓孩子們比賽、比賽，“誰最快”，給穿得最快的孩子們獎(jiǎng)品，真羨慕嫉妒！
以上就是關(guān)于孩子自理能力的培養(yǎng)，小班孩子脫單后可以進(jìn)行培訓(xùn)。
如何培養(yǎng)孩子的自立能力？我這里的“自立”是指獨(dú)立、獨(dú)立，簡單來說，沒有老師的指導(dǎo)。幼兒園孩子這么小，需要這樣做嗎？我的回答是肯定的。孩子習(xí)慣了集體生活，習(xí)慣了老師的教導(dǎo)，依賴性也逐漸增加，自制力也減弱了。我在小地方鍛煉孩子的能力。例如，孩子生病了，第一次去的時(shí)候，老師帶我去醫(yī)務(wù)室看病。告訴他那個(gè)地方是醫(yī)務(wù)室，第二次，我一起去，看看誰先來那里。是否自己去幼兒園，老師一直看著你，看著你是否錯(cuò)了。這看不見，讓孩子們“會(huì)”。
在自立方面，幼兒園玩耍時(shí)要注意安全，讓他們獨(dú)立活動(dòng)，但他們的活動(dòng)在你的視野范圍內(nèi)，可以自由地確保安全。
孩子吃飯很頭疼。這個(gè)時(shí)候，誰先吃就成為“官”，還有豐富的物質(zhì)獎(jiǎng)品，看看他們的感覺有多美。如果你問：你需要老師嗎？他們搖頭，即使他們把勺子弄錯(cuò)了，他們也會(huì)馬上改正。
孩子，即使是幼兒，在他們成長的過程中，對(duì)事物從未見過，我們也不能低估他們的能力，我們要善于發(fā)現(xiàn)，不斷培養(yǎng)他們的能力，他們的能力強(qiáng)，我們的指導(dǎo)目的也達(dá)到了。
幼兒園保健老師的心得體會(huì)篇二十二
1、開學(xué)初就擬定方案，以《幼兒一日生活的衛(wèi)生與要求》、《幼兒園衛(wèi)生消毒制度及考前須知》、《意外事故的預(yù)防和處理》、《冬季預(yù)防兒童上呼吸道感染》、《幼兒較常見的心理衛(wèi)生問題》為題，分期培訓(xùn)保育員，有效提高了她們的自身素質(zhì)，使幼兒得到更好的效勞。
2、經(jīng)常指導(dǎo)保育員加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活自理能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)理論的根底上，重視保育工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。利用培訓(xùn)時(shí)間，讓她們討論在實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。
3、本學(xué)期經(jīng)歷夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)，醫(yī)務(wù)室及時(shí)指導(dǎo)保育員為幼兒增減被褥，做到了夏季降溫消署，冬季保暖御寒。
4、建立日常消毒常規(guī)，延續(xù)上學(xué)期的防“非典〞時(shí)的消毒常規(guī)，催促保育員對(duì)寢室、被褥、玩具、毛巾、盥洗室等進(jìn)行科學(xué)的消毒，并給予記錄，醫(yī)務(wù)室每周檢查，使消毒工作經(jīng)?；⒅贫然?。
二、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)文明、整潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。
1、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，要求根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，保持園內(nèi)經(jīng)常性的清潔，醫(yī)務(wù)室每周一檢查，及時(shí)給予指導(dǎo)。
2、要求炊事人員保持廚房清潔，經(jīng)常清掃，堅(jiān)持上班穿工作服，戴工作帽，上崗前、入廁后流動(dòng)水洗手，操作時(shí)不抽煙，保證了幼兒的飲食衛(wèi)生。
3、要求保教人員注意個(gè)人衛(wèi)生，保持儀表整潔，不披頭散發(fā)，維護(hù)了教師在幼兒心目中的形象。
三、堅(jiān)持宣傳，重視平安，有效防止了意外事故的發(fā)生。
1、配合園部完善幼兒接送制度和交接班制度，有效防止了意外喪失幼兒事件的發(fā)生。
2、配合園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施的平安檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向園長匯報(bào)，并催促平安管理員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的.平安，有效防止了意外事故的發(fā)生。
3、以《3-6歲孩子的生理特點(diǎn)》、《秋季防呼吸道疾病》、《初冬防鼻出血》、《生長痛是怎么一回事》等為題，每月從不同角度，適時(shí)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，有效提高了保教人員和家長的衛(wèi)生保健意識(shí)。
4、利用晨檢時(shí)間和電話經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解幼兒在家的飲食、起居情況，指導(dǎo)并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
四、提高自身素質(zhì)，更好效勞于幼兒。
1、認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)。
2、注重提高自身素質(zhì)，7月份、11月份積極參加市婦幼保健院的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，使保健工作不斷上新臺(tái)階。
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