每天保持適量的運(yùn)動(dòng)，有助于強(qiáng)身健體，提高學(xué)習(xí)和工作效率。每個(gè)人都有自己的寫作方式，沒有固定的模式可循。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的風(fēng)格和思路各異。
學(xué)籃球的學(xué)生篇一
1、努力拼搏，永奪第一。
2、挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力!
3、逢投必進(jìn),精彩我秀,可藝籃球,魅力無限。
4、超越極限，超越自我。
5、團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌。
6、團(tuán)結(jié)、拼搏奮斗。
7、青春無畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。
8、我運(yùn)動(dòng)、我快樂我鍛煉、我提高。
9、比出風(fēng)采、超越自我。
10、更強(qiáng)我能、更快更高。
11、拼搏追取、善學(xué)勤。
12團(tuán)結(jié)拼搏拼搏進(jìn)。
13努力奮斗勇敢爭(zhēng)先。
14文明守紀(jì)擁抱勝利。
15努力拼搏自強(qiáng)不息。
16運(yùn)動(dòng)起來勇敢第一。
17天道酬勤健康起來。
18賽出成績(jī)安全第一。
19團(tuán)結(jié)文明展現(xiàn)風(fēng)采。
20追夢(mèng)揚(yáng)威奮勇爭(zhēng)先。
春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們怕過誰。
1234567我們永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一!/一二三四五我們藏龍又臥虎。
實(shí)力見證，團(tuán)結(jié)必勝。
排除萬難必定奪冠。
薯片就要艾比利，籃球就要601!!no.1靚爆全場(chǎng)!
加油加油殺殺殺打得屁股嘩啦啦(給他們個(gè)火鍋)。
1.2.3.4.5.6.7。
我們班上拿第一。
六一，六一，我愛你就像老鼠愛大米。
1、挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力!
2、動(dòng)感籃球，快樂我秀。
3、逢投必進(jìn),精彩我秀,可藝籃球,魅力無限。
4、勇往直前,球球必進(jìn)。
5、以籃球之名,投鹽都風(fēng)采。
6、球球俱進(jìn),分分必得,不畏強(qiáng)暴,所向披靡。
7、三分線外,手起足落,。
1、努力拼搏，永奪第一。
2、我精彩，我運(yùn)動(dòng)。
3、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。
4、超越極限，超越自我。
5、團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌。
6、團(tuán)結(jié)、拼搏奮斗。
7、青春無畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。
8、我運(yùn)動(dòng)、我快樂我鍛煉、我提高。
9、比出風(fēng)采、超越自我。
10、更強(qiáng)我能、更快更高。
11、拼搏追取、善學(xué)勤。
12團(tuán)結(jié)拼搏拼搏進(jìn)。
13努力奮斗勇敢爭(zhēng)先。
14文明守紀(jì)擁抱勝利。
15努力拼搏自強(qiáng)不息。
16運(yùn)動(dòng)起來勇敢第一。
17天道酬勤健康起來。
18賽出成績(jī)安全第一。
19團(tuán)結(jié)文明展現(xiàn)風(fēng)采。
20追夢(mèng)揚(yáng)威奮勇爭(zhēng)先。
學(xué)籃球的學(xué)生篇二
一、活動(dòng)目的：為了豐富我院同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，我院利用第二屆“茂苑文華”大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強(qiáng)各系部凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。本次學(xué)院籃球聯(lián)賽是豐富每位同學(xué)課余生活，給每個(gè)同學(xué)施展自我的機(jī)會(huì)。
二、主辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處、團(tuán)委。
承辦單位：xxxx學(xué)院土木工程系。
策劃協(xié)辦單位：xxxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)籃球社。
三、活動(dòng)口號(hào)：
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏。
四、活動(dòng)宗旨：
友誼第一，比賽第二。
五、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：燈光籃球場(chǎng)。
參賽對(duì)象：xxxx技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。
六、活動(dòng)細(xì)則：
1、以系部報(bào)名參賽。
2、裁判員組織比賽。
3、本次籃球賽競(jìng)賽規(guī)則按照中國(guó)籃協(xié)近年制定的競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
一，比賽的開始：賽時(shí)間為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；在第一節(jié)結(jié)束及第三節(jié)結(jié)束，中間休息二分鐘；第二節(jié)結(jié)束（上半場(chǎng)）休息十分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊(duì)隊(duì)員需要在紀(jì)錄臺(tái)進(jìn)行簽到。
三中有效。.比賽應(yīng)從裁判員在對(duì)手中間拋球，以中圈跳球開始；出現(xiàn)加時(shí)賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場(chǎng)后交換場(chǎng)地進(jìn)行比賽。
四.決勝期：下半場(chǎng)比賽結(jié)束，如兩隊(duì)得分相同，則進(jìn)行一次或多次的五分鐘加時(shí)賽；每次加時(shí)賽前有兩分鐘的休息時(shí)間。
五.犯規(guī)：球員與對(duì)手身體接觸或違反運(yùn)動(dòng)道德的違規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)登記在球員個(gè)人名下，單場(chǎng)個(gè)人犯規(guī)達(dá)到五次自動(dòng)離場(chǎng)；單場(chǎng)比賽時(shí)，每節(jié)內(nèi)，每隊(duì)球員侵人犯規(guī)滿五次時(shí)，其后該隊(duì)每一次的球員犯規(guī)應(yīng)判罰兩次（投三分球時(shí)被犯規(guī)，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。
六.棄權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間十五分鐘候后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝；一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
七.三秒違例：當(dāng)一隊(duì)控球時(shí)，其本隊(duì)球員不能在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留；違例則由對(duì)方在違例處最近邊線外擲界外球。
八.暫停：每隊(duì)在每節(jié)內(nèi)可以請(qǐng)求一次暫停，第四節(jié)可請(qǐng)求兩次暫停；規(guī)定時(shí)間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場(chǎng)或加時(shí)賽；加時(shí)賽各隊(duì)均有一次暫停。
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
土木工程系。
xx年4月11日。
學(xué)籃球的學(xué)生篇三
xx年5月26日第六屆大學(xué)生籃球賽結(jié)束了，活動(dòng)總體上還算圓滿，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認(rèn)可這次活動(dòng)，活動(dòng)的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營(yíng)造起了一種濃郁的籃球競(jìng)技氛圍，為我校體育競(jìng)技活動(dòng)的進(jìn)一步開展打下了良好基礎(chǔ)。
而本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動(dòng)良好的外圍環(huán)境也是分不開的，校黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室、公管部、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個(gè)穩(wěn)定而安全的.校園環(huán)境內(nèi)進(jìn)行，為大賽的順利進(jìn)行鋪平了道路。
今年的大學(xué)生籃球聯(lián)賽，四分之一決賽后的所有場(chǎng)次比賽都采用凈時(shí)間比賽，更加公正、公平，讓各球隊(duì)在一個(gè)更加良好的比賽環(huán)境中進(jìn)行，比賽結(jié)果更加精確，廣大隊(duì)員和觀眾都充分的認(rèn)可了比賽結(jié)果，這次籃球聯(lián)賽的成功舉辦也使我校學(xué)生籃球賽的開展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的發(fā)展道路。
為了充分貫徹，讓更多學(xué)生參與到活動(dòng)中來，我們組織了女生參見拉拉隊(duì)，每到中場(chǎng)休息時(shí)，啦啦隊(duì)員們上場(chǎng)投籃，引來陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊(duì)員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時(shí)，啦啦隊(duì)的增設(shè)也使更多的學(xué)生參與到了籃球聯(lián)賽當(dāng)中，擴(kuò)大了比賽的影響力和學(xué)生的參與面。
1、充分高效地利用黑板報(bào)。
此次籃球賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動(dòng)用了學(xué)校所有的黑板報(bào)進(jìn)行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并利用計(jì)分板進(jìn)行戰(zhàn)報(bào)記錄。賽前我們?cè)诤诎鍒?bào)上對(duì)比賽的整體布置進(jìn)行了充分宣傳，使全校師生對(duì)本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分?jǐn)?shù)公布欄，第一時(shí)間對(duì)比分進(jìn)行公布，使全校廣大師生及時(shí)地了解到比賽結(jié)果。
2、海報(bào)宣傳及時(shí)有力。
針對(duì)每場(chǎng)比賽的不同情況，我們系制作了大量的宣傳海報(bào)，在系里張貼，同時(shí)不間斷的進(jìn)行最新賽事宣傳，并派專人對(duì)海報(bào)進(jìn)行維護(hù)，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
一個(gè)人的精力、時(shí)間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。只要我們團(tuán)結(jié)起來一條心，沒有什么是困難的，艱難險(xiǎn)阻那都不算什么，不管結(jié)果怎么樣，只要我們努力了就是比成功更成功。把要完成的工作安排好，并督促落實(shí)完成了。這樣就圓滿的完成了任務(wù)，又使所有的學(xué)生干部，運(yùn)動(dòng)員，都得到了鍛煉。
錦州師范高等專科學(xué)校
化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系
xx年5月
學(xué)籃球的學(xué)生篇四
1.周日下午1點(diǎn)各個(gè)班級(jí)到場(chǎng)，簽到后開始訓(xùn)練。
2.1：15開始組織各個(gè)單位集合，簡(jiǎn)單說明流程后1：30開始比賽。
3.1：30~3：30進(jìn)行單循環(huán)賽。
4.3：40決賽階段比賽，大約4：30結(jié)束后開始頒獎(jiǎng)，合影。
比賽細(xì)則：比賽分上、中、下半場(chǎng)進(jìn)行。上半場(chǎng)10分鐘，中場(chǎng)10分鐘，下半場(chǎng)30分鐘。
上半場(chǎng)：每方可分別從自己成員中挑選出三名男生、兩名女生進(jìn)行比賽。
比賽過程中男生只能進(jìn)行搶籃板、傳球。由女生進(jìn)行投籃得分。且男生不能防守女生，干擾女生投籃，否則認(rèn)為對(duì)方直接得分。
中場(chǎng)：每方挑選出兩名女生先后進(jìn)行投籃，離籃筐距離不限，規(guī)定時(shí)間為一分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)每投進(jìn)一球可為本方加一分。
下半場(chǎng)：每方分別從自己成員中挑出五名男生進(jìn)行比賽，規(guī)則為一般正規(guī)籃球賽規(guī)則。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：
1.由生活部負(fù)責(zé)場(chǎng)地和器材的租借，具體包括場(chǎng)地、計(jì)分牌、計(jì)時(shí)器、比賽用球、橫幅的布置、記錄臺(tái)的安置。
2.宣傳部負(fù)責(zé)比賽制作積分表，文體部負(fù)責(zé)在比賽過程中進(jìn)行填寫。物資準(zhǔn)備：每場(chǎng)比賽前準(zhǔn)備好籃球、醫(yī)藥箱和水。
由督導(dǎo)部負(fù)責(zé)飲用水的準(zhǔn)備，座椅準(zhǔn)備、橫幅的布置、展板的準(zhǔn)備。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳海報(bào)、橫幅、獎(jiǎng)杯、比賽用水、獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng)：
1.各參賽隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2.比賽期間如遇下雨，比賽順延。如果比賽時(shí)間更改，將以在學(xué)生會(huì)粘貼處的通知為準(zhǔn)。
3.遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，尊重并服從裁判。如對(duì)判決有異議，只能由隊(duì)長(zhǎng)提出申訴，禁止一切暴力事件發(fā)生。
4.比賽時(shí)請(qǐng)觀眾遵守秩序，賽后自覺帶走自己的垃圾，保持賽場(chǎng)清潔。
各單位的負(fù)責(zé)項(xiàng)目：
辦公室：相關(guān)信息的傳達(dá)和通知，獎(jiǎng)杯、橫幅、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)部：比賽中的照片收集和后期簡(jiǎn)報(bào)制作。
宣傳部：海報(bào)的制作，積分表的制作。
外聯(lián)部：啦啦隊(duì)的組織工作。
文體部：前期的策劃，組織比賽開展。
生活部：負(fù)責(zé)場(chǎng)地和器材的租借，具體包括場(chǎng)地、計(jì)分牌、計(jì)時(shí)器、比賽用球、橫幅的布置、記錄臺(tái)的安置。
學(xué)籃球的學(xué)生篇五
2、游戲運(yùn)球接力。
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對(duì)籃球的.興趣。
1、集合整隊(duì)。
2、師生問好。
3、宣布本課內(nèi)容。
4、反應(yīng)游戲：
（1）走。
（2）跑。
（3）坐下。
原地雙手胸前投籃。
1、原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作。
a原地模仿聯(lián)系。
b兩人對(duì)練。
c有一定的拋弧線的練習(xí)。
d通過一定的高度掉入圈。
2、定點(diǎn)投籃練習(xí)。
a每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球。
1、做放松操。
2、歸納評(píng)價(jià)。
3、整理器材。
4、師生再見。
學(xué)籃球的學(xué)生篇六
承辦單位：?；@球協(xié)會(huì)土木學(xué)院籃協(xié)分會(huì)體育系籃協(xié)分會(huì)。
媒體：xx大學(xué)校報(bào)xxx大學(xué)網(wǎng)站校廣播站等。
贊助商：
活動(dòng)宗旨：為豐富校園文化，推廣籃球運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)院間的聯(lián)系與溝通，提高我校籃球競(jìng)技水平，培養(yǎng)我校學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作和勇于拼搏的精神，體現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)為文化建設(shè)服務(wù)的宗旨。在我校xx個(gè)學(xué)院的大力支持下，?；@球協(xié)會(huì)和校學(xué)生會(huì)特申請(qǐng)組織“xxx大學(xué)籃球聯(lián)賽”。
活動(dòng)時(shí)間：常規(guī)賽在本學(xué)期14周——19周。
季后賽在下學(xué)期3周——8周。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx籃球場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：以學(xué)院為單位報(bào)名，常規(guī)賽采取單循環(huán)，根據(jù)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)積分選出前八名進(jìn)入季后賽，季后賽根據(jù)積分分成兩個(gè)組，進(jìn)行淘汰賽(3場(chǎng)2勝)，勝者進(jìn)入下一輪半決賽(5場(chǎng)3勝)，決出總冠軍(7場(chǎng)4勝)。
參賽院系：我校xx個(gè)學(xué)院(排名按拼音順序)。
材料學(xué)院管理學(xué)院環(huán)工學(xué)院建筑學(xué)院。
機(jī)電學(xué)院技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院理學(xué)院。
人文學(xué)院土木學(xué)院體育系外語系。
信控學(xué)院冶金學(xué)院藝術(shù)學(xué)院研究生部。
組委會(huì)：組建“xx大學(xué)籃球聯(lián)賽”組委會(huì)，總管比賽過程中各項(xiàng)事務(wù)。下設(shè)醫(yī)務(wù)組及治安保障組，及時(shí)處理比賽中突發(fā)事件，醫(yī)治受傷人員。
xxx大學(xué)第xx屆“xxx杯”
籃球聯(lián)賽比賽規(guī)則。
比賽時(shí)間、比分相等和決勝期。
1、比賽由4節(jié)組成，每節(jié)12分鐘。
2、在第1節(jié)和第2節(jié)之間，第3節(jié)和第4節(jié)之間以及每一決勝期之前應(yīng)有2分鐘的休息時(shí)間。
3、半時(shí)間的休息時(shí)間應(yīng)為15分鐘。
4、如果在第4節(jié)比賽時(shí)間終了時(shí)比分相等，為打破平局，需要一個(gè)5分鐘的決勝期或多個(gè)這樣的5分鐘來繼續(xù)比賽。
5、在所有的決勝期中，球隊(duì)?wèi)?yīng)朝向第3節(jié)和第4節(jié)中相同的球。
籃繼續(xù)比賽。
3秒鐘：當(dāng)某隊(duì)在場(chǎng)上控制活球并且比賽計(jì)時(shí)鐘正在運(yùn)行時(shí)，該隊(duì)的隊(duì)員不得停留在對(duì)方隊(duì)的限制區(qū)內(nèi)超過持續(xù)的3秒鐘。
24秒鐘：每當(dāng)一名隊(duì)員在場(chǎng)上獲得控制一個(gè)活球時(shí)，他的隊(duì)?wèi)?yīng)在24秒鐘內(nèi)嘗試投籃。一次投籃的構(gòu)成，必須遵守下列條件：在24秒鐘裝置的信號(hào)發(fā)出前，球必須離開投籃隊(duì)員的手，并且球離開投籃隊(duì)員的手后，在24秒鐘裝置的信號(hào)發(fā)出前球必須觸及籃圈。
隊(duì)員5次犯規(guī)：一名隊(duì)員不論侵人犯規(guī)或/或技術(shù)犯規(guī)已發(fā)生了5次，應(yīng)通知本人并必須立即離開比賽。他必須在30秒鐘內(nèi)被替換。先前已達(dá)他的第5次犯規(guī)的隊(duì)員的犯規(guī)，登記在教練員名下并應(yīng)在記錄表上填入“b”。
全隊(duì)犯規(guī)——處罰：在一節(jié)中，作為登記某隊(duì)任何隊(duì)員的侵入犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)的結(jié)果，已發(fā)生了4次全隊(duì)犯規(guī)時(shí)，該隊(duì)是處于全隊(duì)犯規(guī)處罰狀態(tài)。在任一比賽休息期間發(fā)生的所有全隊(duì)犯規(guī)應(yīng)被認(rèn)為是隨后一節(jié)或決勝期的一部分。在任一決勝期內(nèi)發(fā)生的所有全隊(duì)犯規(guī)應(yīng)被認(rèn)為是第四節(jié)的一部分。當(dāng)某隊(duì)處于全隊(duì)犯規(guī)處罰狀態(tài)時(shí)，所有隨后發(fā)生的對(duì)未做投籃動(dòng)作的隊(duì)員的侵人犯規(guī)應(yīng)被判2次罰球，而不是判給擲球入界的球權(quán)。如果控制活球隊(duì)的隊(duì)員或擁有擲球入界球權(quán)隊(duì)的隊(duì)員發(fā)生了侵人犯規(guī)，這樣的犯規(guī)不應(yīng)被判2次罰球。
xxx大學(xué)第二屆“xx杯”
籃球聯(lián)賽裁判員制度。
1、檢查和批準(zhǔn)在比賽過程中使用的所有器材。
2、指定正式的比賽計(jì)時(shí)鐘、24秒鐘裝置、計(jì)秒表并確認(rèn)記錄臺(tái)人員是否到齊。
3、不允許任何隊(duì)員佩戴可能造成傷害的物品。
4、在中圈執(zhí)行跳球開始第一節(jié)和決勝期的比賽。
5、如果球隊(duì)在得到通知后拒絕比賽，或以其行動(dòng)阻礙比賽的進(jìn)行，有權(quán)判定該球隊(duì)棄權(quán)。
6、在第2節(jié)、第4節(jié)以及任一決勝期的比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)，或在任何他認(rèn)為有必要的時(shí)候，仔細(xì)地審查記錄表以認(rèn)可比分。
7、每當(dāng)有必要或裁判員的意見不一致時(shí)做出最終的決定。
8、有權(quán)對(duì)這些規(guī)則中未明確規(guī)定的事項(xiàng)做出決定。
9、當(dāng)情況需要時(shí)有權(quán)停止比賽。
10、比賽過程中只有隊(duì)長(zhǎng)及領(lǐng)隊(duì)有與裁判員交涉的權(quán)利。
11、裁判員受裁判監(jiān)督委員會(huì)審查。各隊(duì)如對(duì)執(zhí)法裁判判罰不服，應(yīng)向裁判監(jiān)督委員會(huì)特派員提出申請(qǐng)，由其最終決定該判罰是否正確并做出相應(yīng)處理。此為終審判決，不得更改。
12、裁判員應(yīng)秉公執(zhí)法，通過高超的判罰手段確保一個(gè)公平友好的競(jìng)賽環(huán)境。
xxx大學(xué)第二屆“xxx杯”
籃球聯(lián)賽獎(jiǎng)勵(lì)制度。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)。
總冠軍(1)：獎(jiǎng)杯、證書、總冠軍戒指、獎(jiǎng)金500元以上。
常規(guī)賽冠軍(1)：獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金300元。
mvp球員(1)：獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金100元。
得分王(1)：獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金50元。
籃板王(1)：獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金50元。
最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)(1)：獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金50元。
學(xué)籃球的學(xué)生篇七
籃球是一項(xiàng)受到廣大學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。作為一名籃球愛好者，我在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和比賽中積累了一些心得體會(huì)。以下將從籃球?qū)】档挠绊?、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持與毅力、逆境中成長(zhǎng)以及人生態(tài)度等五個(gè)方面展開論述，希望能給其他學(xué)生帶來一些啟示和幫助。
首先，籃球?qū)ι眢w健康有著顯著的積極影響。運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的重要途徑之一，而籃球作為一項(xiàng)集全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠鍛煉學(xué)生的各個(gè)方面。比賽中的奔跑、跳躍、投籃等動(dòng)作都能夠增強(qiáng)學(xué)生的肌肉力量和體能水平。同時(shí)，籃球還能提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，增強(qiáng)身體的靈活性和耐力。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持籃球訓(xùn)練，我不僅身體更加強(qiáng)健，也感受到了更多的活力和自信。
其次，籃球培養(yǎng)了我與他人的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，籃球隊(duì)的成績(jī)無法依靠單打獨(dú)斗來取勝。在比賽中，只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作、默契配合，才能在有限的時(shí)間內(nèi)制造出更多的得分機(jī)會(huì)。這培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)與他人平等合作的能力，更懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過籃球，我學(xué)到了相互信任、激勵(lì)和支持他人的重要性，無論是在球場(chǎng)上還是生活中，這些團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值觀都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三，籃球讓我懂得了堅(jiān)持和毅力的重要性。在籃球的世界里，很多技巧和技能需要反復(fù)練習(xí)和不斷地修正，才能夠達(dá)到出色的水平。起初，我可能無法穩(wěn)定地投中籃球，但我沒有放棄，堅(jiān)持下來后，我的技術(shù)逐漸提高。籃球教會(huì)了我頑強(qiáng)拼搏的精神，讓我懂得只有付出更多的努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。這對(duì)我在學(xué)業(yè)、職業(yè)甚至人生中的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重要的影響。
第四，逆境中的成長(zhǎng)是籃球給予學(xué)生的又一重要體驗(yàn)。在訓(xùn)練和比賽過程中，我遇到過失敗、受傷和挫折等各種困難和逆境。但這些經(jīng)歷并沒有讓我退縮，反而讓我更加堅(jiān)強(qiáng)?；@球讓我明白，只有面對(duì)逆境，學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能真正成長(zhǎng)。這一點(diǎn)同樣適用于我在學(xué)校以及將來工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。籃球教會(huì)了我勇敢面對(duì)逆境、解決問題并迎接新的挑戰(zhàn)的勇氣。
最后，籃球塑造了我的積極人生態(tài)度?；@球是一項(xiàng)富有激情和活力的運(yùn)動(dòng)。在比賽中，憑借著團(tuán)隊(duì)的合力，我們常常能夠激發(fā)出內(nèi)心的激情和斗志，迎接挑戰(zhàn)。這種積極的心態(tài)也滲透到了我在生活中的各個(gè)領(lǐng)域。無論是學(xué)習(xí)還是與他人相處，我都帶著積極向上的心態(tài)去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，這讓我更加樂觀和自信。
總之，籃球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一門課堂。通過籃球，我學(xué)到了堅(jiān)持、毅力、團(tuán)隊(duì)合作以及積極的生活態(tài)度。這些在籃球中獲得的心得體會(huì)，將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，任何困難和挑戰(zhàn)都能夠迎刃而解。
學(xué)籃球的學(xué)生篇八
我校舉行了初二年級(jí)的籃球比賽。我們采用小組淘汰制，分為四個(gè)小組，每組的第一名出線，然后每個(gè)小組的第二算凈勝分，優(yōu)勝的晉級(jí)下一輪。這次比賽的發(fā)起目的主要是增強(qiáng)集體凝聚力和同學(xué)之間的友誼，而且這也充分體現(xiàn)在了比賽場(chǎng)上。這次比賽主要是我們學(xué)生會(huì)和政教處還有團(tuán)委組織，雖然我們是第二次舉辦這種大型比賽，但是在工作上還不是做得很充分，也出現(xiàn)了一些漏洞，但是在比賽中各班對(duì)我們的工作也很支持，積極配合我們學(xué)生會(huì)的工作，我們也很感謝老師對(duì)我們的支持。在比賽中我們也發(fā)現(xiàn)了一些好的事跡，比如說，場(chǎng)上隊(duì)員在休息時(shí)，場(chǎng)下同學(xué)為他們送水，加油，還有一些同學(xué)為了一個(gè)球跟裁判發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，其他同學(xué)立即拍了拍他的肩膀，讓他冷靜些，這些動(dòng)作雖然細(xì)小，但是充分體現(xiàn)出同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼。但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象，比方說，裁判有一個(gè)誤判，場(chǎng)上隊(duì)員不服，張嘴就出現(xiàn)了一些不文明語言，雖然比賽結(jié)束后進(jìn)行了道歉，但是這些現(xiàn)象也不應(yīng)該出現(xiàn)，我們也會(huì)在以后的工作上做好充分的準(zhǔn)備，防止此類現(xiàn)象在以后比賽上再次出現(xiàn)。
這次比賽的裁判選用的是高一年級(jí)體育部的成員，這些裁判不是什么職業(yè)裁判，所以在判罰上可能會(huì)出現(xiàn)一些誤判，這也請(qǐng)同學(xué)原諒。我們也征求了個(gè)別老師對(duì)比賽和對(duì)裁判的看法。年級(jí)平老師認(rèn)為:這次籃球比賽舉辦得很好，不僅增強(qiáng)了集體凝聚力，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。對(duì)于裁判比較滿意，也比較公正，有誤判，但可以原諒。
從各位老師的看法可以看出，這次籃球比賽舉辦的還是非常成功的，相比高一的籃球比賽有許多進(jìn)步，但是又出現(xiàn)了一些新的失誤,比如由于準(zhǔn)備不充分而導(dǎo)致比賽不能正點(diǎn)開始等。我們以后更會(huì)在不耽誤同學(xué)學(xué)習(xí)的情況下多組織一些活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到放松，更進(jìn)一步的豐富同學(xué)的課余生活。
我們會(huì)更加認(rèn)真地服務(wù)同學(xué)，幫助同學(xué)，同時(shí)再一次感謝年級(jí)，團(tuán)委，政教處對(duì)我們學(xué)生會(huì)工作的支持。
學(xué)籃球的學(xué)生篇九
2，行進(jìn)間三打二。
3，反掩護(hù)（復(fù)習(xí)）。
4，盯人防守，擠過，穿過。
1，學(xué)習(xí)掌握運(yùn)球轉(zhuǎn)身過人技術(shù)鞏固，體前跨下背后變向運(yùn)球。
2，掌握以多打少突破及突破技術(shù)。
3，鞏固掩護(hù)配合，培養(yǎng)反掩護(hù)戰(zhàn)技術(shù)配合。
1，輪值學(xué)生帶準(zhǔn)備活動(dòng)熱身部分。
2，教師補(bǔ)充。
3，熟悉球，控運(yùn)球。復(fù)習(xí)，體前換手變向運(yùn)球跨下變向運(yùn)球背后變向運(yùn)球二，
1，復(fù)習(xí)跨下變向運(yùn)球，學(xué)習(xí)運(yùn)球轉(zhuǎn)身技術(shù)。
2，復(fù)習(xí)反掩護(hù)學(xué)習(xí)盯人防守不換人的擠過，穿過防守方法。
3，復(fù)習(xí)二人傳球推進(jìn)上籃返回，二人傳球推進(jìn)二打一。
4，背向持球前轉(zhuǎn)身交叉步突破運(yùn)球跨步急停跳投。
5，復(fù)習(xí)傳球，雙手胸前，單手體前體側(cè)勾手。
6，復(fù)習(xí)單手肩上投籃。
1總結(jié)。
2教學(xué)，
3答疑。
4布置作業(yè)。
一，1，嚴(yán)格按教學(xué)要求，端正教態(tài)，教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)隊(duì)組織能力，合理編排，活動(dòng)內(nèi)容，用普通話，注意口令及節(jié)奏。
2，韌帶及小關(guān)節(jié)人控制球，應(yīng)快盡掌握技術(shù)，熟悉球性，建立球感。
二，1，采用縱場(chǎng)對(duì)剖曲線運(yùn)球要求：人是主體控制好身體重心及球撥球時(shí)機(jī)及蹬地轉(zhuǎn)髖一氣呵成背后變向應(yīng)后拉配合導(dǎo)側(cè)上步再前撥（中，無，小相用力）身體護(hù)球，重心平穩(wěn)復(fù)習(xí)完背后變向運(yùn)球轉(zhuǎn)身，要領(lǐng)：右手運(yùn)球內(nèi)側(cè)：轉(zhuǎn)身時(shí)，左腳在前（對(duì)防守右腳）為軸，右腳蹬地，左腳碾地，頭帶軀干轉(zhuǎn)髖，右手拉球至身體左側(cè)前方，然后換手（左手）運(yùn)球。
易犯錯(cuò)誤：重心高，上下起伏。
2，反掩護(hù)，要求不持球隊(duì)員內(nèi)壓線反壓，突然向外移動(dòng)接球，被掩護(hù)者應(yīng)壓近防守，掩護(hù)者二腳騎一腳。
1）擠過：防守在掩護(hù)隊(duì)員監(jiān)近自己時(shí)，積極向前跨一步，貼近自己防守的對(duì)手，從掩護(hù)者前面擠過去，繼續(xù)防自己的對(duì)手。
練習(xí)方法：a，結(jié)合反掩護(hù)作走位練習(xí)b，摸清路線及動(dòng)作方法，松動(dòng)進(jìn)攻，練防守。
2）穿過：在進(jìn)攻隊(duì)員進(jìn)行掩護(hù)時(shí)，防守掩護(hù)的隊(duì)員，要及時(shí)提醒同伴并主動(dòng)后撤步，讓同伴及時(shí)以自己和掩護(hù)隊(duì)員之間穿過，繼續(xù)防守自己的對(duì)手。
3，配合默契，路線正確，傳球到位，大膽突破及合理地運(yùn)用突分。
4，動(dòng)作準(zhǔn)確，腳功扎突，無論持球轉(zhuǎn)身還是交叉步突破均應(yīng)固定中樞腳。
5，采用二傳一防，三傳二防進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
6，抓動(dòng)作規(guī)范，準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，重點(diǎn)手法。
三，1，基本技術(shù)由淺至深，由易到難，更需要溫故而知新，不斷加深，加緊練習(xí)。
2，對(duì)動(dòng)作概念及用途要樹立正確觀點(diǎn)，加深印象。
1、熟悉球性：對(duì)球的掌控能力是檢驗(yàn)一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員水平高低、基本功扎實(shí)與否的重要標(biāo)志。由于學(xué)生剛開始接觸籃球，基本功比較差，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣也不是很高，所以，開始訓(xùn)練階段我安排了大量的、方式多樣的熟悉球性的籃球操和籃球游戲給他們玩，這樣，一方面提高了他們對(duì)籃球的興趣，另一方面也起到了熟悉球性的效果，為今后的訓(xùn)練打下了良好的基礎(chǔ)。
2、運(yùn)球訓(xùn)練：用單手連續(xù)按拍從地面反彈起來的球叫運(yùn)球。運(yùn)球是比賽中突破防守、發(fā)動(dòng)快攻、組織進(jìn)攻配合、調(diào)整位置、尋找有利時(shí)機(jī)進(jìn)行傳球和投籃所必須的技術(shù)。運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)、是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分。由于學(xué)生手臂力量比較小，容易錯(cuò)誤地使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，且運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，視野比較小、保護(hù)球的意識(shí)不強(qiáng)、球感差。因此在這部分的訓(xùn)練中，我首先對(duì)運(yùn)球的手法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)手法、視野及保護(hù)球的重要性，然后安排了各式各樣的運(yùn)球練習(xí)，如：體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急停急起、體前換手變向運(yùn)球、“之”字型及“8”字型運(yùn)球、后轉(zhuǎn)身運(yùn)球、跨下運(yùn)球、背后運(yùn)球等比賽中常用到的技術(shù)動(dòng)作，并結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中安排了一定的運(yùn)動(dòng)量，既保證了隊(duì)員訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高隊(duì)員控制球的能力，達(dá)到了訓(xùn)練的目的。
3、傳、接球訓(xùn)練：傳、接球是籃球比賽中運(yùn)用最多的技術(shù)，它是隊(duì)員之間相互聯(lián)系、相互配合、組織進(jìn)攻、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)的具體手段；也是培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮集體力量的重要環(huán)節(jié)。傳、接球質(zhì)量的高低直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。由于學(xué)生力量有限，傳、接球的`速度不夠快、落點(diǎn)也不夠準(zhǔn)確，因此在這部分訓(xùn)練中，我要求隊(duì)員在傳、接球時(shí)要避免丟球，重點(diǎn)要求他們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和傳、接球的手法。傳球的手法主要有雙手胸前傳球、單手肩上傳球，雙手頭上傳球、單手低手傳球和反彈傳球等。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，原地的雙人雙球傳、接練習(xí)和對(duì)墻一定距離的傳、接球練習(xí)。易犯錯(cuò)誤是：持球手法錯(cuò)誤、全手掌觸球、手心沒有空出、手指僵硬、肘關(guān)節(jié)外翻、兩拇指距離過大或過小，造成接不到球或是球打到自己的身上，為以后的比賽埋下隱患。因此，在訓(xùn)練中我經(jīng)常提醒隊(duì)員要時(shí)時(shí)注意自己的手型。傳、接球的訓(xùn)練步驟應(yīng)建立在正確的動(dòng)作概念上，從原地傳、接球開始，再進(jìn)行移動(dòng)傳、接球的練習(xí)，使傳、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來，不斷提高對(duì)抗強(qiáng)度，提高傳、接球的能力。
4、投籃：投籃是隊(duì)員在進(jìn)攻中得分的唯一手段，是組成戰(zhàn)術(shù)的重要環(huán)節(jié)，是籃球運(yùn)動(dòng)的生命。投籃訓(xùn)練是小學(xué)籃球訓(xùn)練的重中之重，因?yàn)樾W(xué)籃球比賽往往得分不是很高，特別是小學(xué)女子籃球比賽，一場(chǎng)比賽下來得個(gè)二三十分已經(jīng)非常不容易了，所以往往一兩個(gè)球就能決定勝負(fù)。因此，我在這部分訓(xùn)練中花了大量的時(shí)間和精力來訓(xùn)練他們投籃的能力。主要練習(xí)的投籃方式有：原地雙手胸前投籃、原地單手肩上投籃，跳起投籃、單手低手和高手上籃等。在訓(xùn)練時(shí)根據(jù)不同隊(duì)員的特點(diǎn)選擇不同的投籃方式，并時(shí)刻注意提醒學(xué)生的持球方式、準(zhǔn)備姿勢(shì)、瞄籃點(diǎn)、身體的協(xié)調(diào)、手腕手指的用力、球飛行的弧度、球的旋轉(zhuǎn)、手的跟隨動(dòng)作和投籃的手法等。在熟練掌握投籃方法后，強(qiáng)調(diào)在對(duì)抗中的投籃命中率，使投籃成為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的“絕活”。
5、移動(dòng)技術(shù)：籃球運(yùn)動(dòng)有自身的特點(diǎn)，其跑、停、轉(zhuǎn)等移動(dòng)技術(shù)也自然有別于其它的體育運(yùn)動(dòng)，掌握好了這幾項(xiàng)技術(shù)對(duì)于提高籃球競(jìng)技水平有很大的幫助。籃球場(chǎng)上的跑主要有：側(cè)身跑、變速跑、變向跑等；停主要有：跨步急停、跳步急停、急停急起等；轉(zhuǎn)主要指轉(zhuǎn)身：前轉(zhuǎn)身、后轉(zhuǎn)身等。在移動(dòng)技術(shù)的教學(xué)訓(xùn)練中，我要求運(yùn)動(dòng)員要控制好重心，跑得快、停得牢、轉(zhuǎn)動(dòng)自如，并且要克服體力上的極限，每天進(jìn)行十分鐘的滑步練習(xí)，訓(xùn)練課后還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)以增強(qiáng)體能，培養(yǎng)頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。
學(xué)籃球的學(xué)生篇十
又一場(chǎng)籃球比賽馬上就要開始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做賽前的熱身運(yùn)動(dòng)。大家坐在賽場(chǎng)邊緣焦急地等待著比賽開始。
隨著裁判員老師吹響哨子，球員們飛快地跑了起來。田峻霖接到了球，二班的幾個(gè)球員立即迎了上去。說時(shí)遲，那時(shí)快，田峻霖扔出了手里的球。二班的那幾個(gè)球員討了個(gè)沒趣，又去追拿到球的孫卓銳。這時(shí)，孫卓銳早就沖到籃筐下面，用力把球投了出去。要知道孫卓銳可是我們班百發(fā)百中的投籃高手，計(jì)分表上立刻出現(xiàn)了2：0的比分?！耙蔽覀儼嗬怖碴?duì)同學(xué)歡呼雀躍，球員們心里頭也跟灌了蜜糖似的。
我班這回可是“反敗為勝”了。以前的比賽中第一個(gè)球可都是對(duì)手先投進(jìn)的。受到這樣的鼓舞，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻。我班的觀眾們更是歡喜。“五四，加油！”的吶喊聲如潮水般此起彼伏，堅(jiān)定了隊(duì)員們?nèi)〉脛倮男判摹?/p>
“喂，你看見了嗎？”“看見了，二班隊(duì)員居然能做出這樣的事！”“不敢相信。”原來，這些話語來自于二班的倒行逆施。二班的隊(duì)員為了勝利想盡了各種辦法。可是這些辦法有點(diǎn)不地道。他們有的人扯住我們班隊(duì)員的衣服，直接伸出手來?yè)屒?；甚至幾個(gè)球員為了奪我班隊(duì)員手里的球，弄得好多人倒在球場(chǎng)上。裁判員老師居然不及時(shí)吹哨制止這些不正常行為，真有點(diǎn)不公平！
隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，最后的比分是34：18，我班勝出。這是我們班頭一次讓二班吃了敗仗，我們高興極了。
太陽(yáng)落山了，但我們心中的那一抹彩色永遠(yuǎn)不會(huì)消失……
學(xué)籃球的學(xué)生篇十一
11月3日，由院學(xué)生會(huì)主辦，系學(xué)生會(huì)承辦了一場(chǎng)面向全系11級(jí)新生的三人籃球比賽。在各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生會(huì)各部門的配合下，在全體同學(xué)的踴躍參與下，活動(dòng)取得了圓滿成功，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
本次籃球賽以促進(jìn)新生們之間的交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，有效的增強(qiáng)各同學(xué)間的凝聚力，讓新生們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生全民健身意識(shí)。同學(xué)們積極組隊(duì)參加比賽，各參賽選手在場(chǎng)上都奮力拼搶，積極跑位，展現(xiàn)出活力與朝氣，并賽出了水平，經(jīng)過激烈的角逐，最后評(píng)選出兩支男隊(duì)和一支女隊(duì)，代表美術(shù)系參加院級(jí)賽事。
比賽時(shí)間：20xx年11月3日
比賽地點(diǎn)：廣東文藝職業(yè)學(xué)院籃球場(chǎng)參賽單位：美術(shù)系11級(jí)各新生隊(duì)伍比賽具體情況如下：
（1）各參賽隊(duì)由3-6名同學(xué)組成，上下半場(chǎng)各10分鐘中場(chǎng)休息3分鐘。
（2）比賽采用3人籃球比賽規(guī)則。
（3）男子組有7隊(duì)，女子組有5隊(duì)。
（4）第一輪：男子組7隊(duì)進(jìn)行抽簽分組，一隊(duì)直接晉級(jí)，其余6組再抽簽分為3組，每組2隊(duì)，每3組比賽同時(shí)進(jìn)行。女子組5隊(duì)進(jìn)行抽簽分組，一隊(duì)直接晉級(jí)，其余4隊(duì)再抽簽分為2組，每組2隊(duì)，每2組比賽同時(shí)進(jìn)行，女子組比賽時(shí)間為第二輪比賽時(shí)間。
（5）第二輪：男子組晉級(jí)的3隊(duì)與抽簽晉級(jí)的1隊(duì)分為2組進(jìn)行比賽，決出前2名。女子組比賽開始。
（6）第三輪：男子組第二輪前2名角逐冠亞軍，其余落敗2組角逐季軍。女子組第二輪晉級(jí)的2組和抽簽晉級(jí)的1組進(jìn)行抽簽，有一組直接抽簽晉級(jí)決賽，剩余2組爭(zhēng)奪決賽權(quán)輸隊(duì)為季軍。
（7）第四輪：女子組爭(zhēng)奪冠亞軍。
（8）11月3日下午3點(diǎn)第一輪比賽開始。
（9）11月3日下午4點(diǎn)第二輪比賽開始。
（10）11月3日下午5時(shí)第二輪比賽開始。
（11）11月3日下午6時(shí)第四輪比賽開始。
（12）比賽結(jié)果：冠軍：
男子組林志超張嘉勛譚熾標(biāo)
王進(jìn)彬張嘉勛付煥婕劉惠張潔玲女子組葉嘉怡
此次比賽由院學(xué)生會(huì)主辦，系學(xué)生會(huì)承辦，體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)較高的工作組織能力。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較好，比賽工作分工明確：
美術(shù)系學(xué)生會(huì)三人籃球賽工作安排活動(dòng)總負(fù)責(zé)人活動(dòng)執(zhí)行負(fù)責(zé)人物品申請(qǐng)前期宣傳場(chǎng)地布置參賽者簽到催場(chǎng)計(jì)分、計(jì)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)維持秩序：后勤（醫(yī)療用品、水等）：
1分工明確，但對(duì)待工作不嚴(yán)肅沒紀(jì)律。
2賽前學(xué)習(xí)不足，到比賽時(shí)還有些規(guī)則不懂，沒有認(rèn)真對(duì)待。
3.主席臺(tái)經(jīng)常有觀眾闖入,影響到工作人員的正常工作。
4.球員反映號(hào)碼布有礙比賽.以及號(hào)碼布在比賽過程中經(jīng)常脫扣、掉落。5女生比賽中因裁判處理犯規(guī)而停表將全場(chǎng)時(shí)間拉長(zhǎng)。6.比賽過程中有隊(duì)員受傷，沒有準(zhǔn)備好藥箱消毒水等。7.沒有強(qiáng)調(diào)參賽隊(duì)伍自帶飲料。
以上是為11月7日美術(shù)系學(xué)生會(huì)三人籃球比賽的基本情況總結(jié)，雖然在此次過程中出現(xiàn)了一些小問題，但是并沒有影響整個(gè)過程的正常進(jìn)行。此次活動(dòng)中所表現(xiàn)的體育精神將激勵(lì)我們更加努力工作，為美術(shù)系學(xué)生會(huì)增添光彩。
學(xué)籃球的學(xué)生篇十二
行進(jìn)間運(yùn)球在籃球教材中是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù)，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力，從而能真正激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對(duì)發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能。
本次課是在練習(xí)掌握原地運(yùn)球動(dòng)作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力，把學(xué)練活動(dòng)和積極、愉快的心情融合在一起，獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的體驗(yàn)。
五年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)及了解，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣很濃，因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握。但他們對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好，學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨便，因此形成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范，不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài)，所以又在前面加入了原地運(yùn)球練習(xí)。
由于行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作較之原地運(yùn)球動(dòng)作復(fù)雜，而且對(duì)全身協(xié)調(diào)動(dòng)作能力要求較高，因此，我采用情景法、觀察法、實(shí)踐法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)融入示范法，講解法，給學(xué)生提供幫助。同時(shí)師生之間多交流、探討的方式，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí)，起事半功倍的作用。
原地運(yùn)球練習(xí)、行進(jìn)間運(yùn)球，游戲：籃球大灌籃
1、體驗(yàn)運(yùn)球的動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣，并發(fā)展一定的控球能力。
2、利用各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的練習(xí)熱情，使90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。
3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
一、課堂常規(guī)
1、師生互問好；
2、創(chuàng)設(shè)“籃球隊(duì)選秀”的情境。
二、熱身準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備活動(dòng)（一人一球）
準(zhǔn)備活動(dòng)分為：頭運(yùn)動(dòng)；拉伸運(yùn)動(dòng)；體側(cè)運(yùn)動(dòng)；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；腹背、展臂運(yùn)動(dòng)；
行進(jìn)間運(yùn)球
1、集體運(yùn)球圖形走或慢跑
2、教學(xué)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。
1、教師帶領(lǐng)練習(xí)
在過程中提醒學(xué)生：
改變速度（走―跑―停）；
改變姿勢(shì)
（高、低位）；
改變行進(jìn)路線；
2、教師提問：
小結(jié)：
聆聽音樂，提供教師動(dòng)作和自由動(dòng)作兩種方式給學(xué)生選擇，在自由的空間里徹底放松身心。
2.編寫籃球課程教案時(shí)如何確定課的任務(wù)?
確定課的任務(wù)和具體要求是編寫教案的第一項(xiàng)工作，也是教學(xué)中其它內(nèi)容，例如各項(xiàng)教材的順序、教學(xué)步驟、練習(xí)方法、練習(xí)次數(shù)以及講解示范調(diào)動(dòng)隊(duì)伍等各項(xiàng)組織工作的依據(jù)。
制定課的任務(wù)時(shí)：
（1）要考慮各種因素，提出明確的目標(biāo)和具體的要求。這里的各種因素不外是指諸如大綱、進(jìn)度規(guī)定的具體任務(wù)、要求等。
（2）要有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有的放矢地從思想教育、技戰(zhàn)術(shù)掌握、發(fā)展身體增強(qiáng)體制等三方面落實(shí)。
（3）要密切結(jié)合教材性質(zhì)，順其自然，不生搬硬套。
把任務(wù)訂得明確、具體。
（4）各方面的任務(wù)要做到有機(jī)聯(lián)系相互配合。
學(xué)籃球的學(xué)生篇十三
在學(xué)院迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)取得圓滿成功以后，由株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)體育部舉辦的第三屆“新生杯”籃球聯(lián)賽即將舉行。由于此次活動(dòng)涉及范圍廣，活動(dòng)影響力大。系部及學(xué)生會(huì)給我們外聯(lián)部指派了籌備活動(dòng)贊助經(jīng)費(fèi)的任務(wù)。在拿到活動(dòng)策劃書以后，我們立即行動(dòng)起來，往來于學(xué)校內(nèi)外各個(gè)商家，積極為此次活動(dòng)努力。關(guān)于此次活動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作，我的工作總結(jié)如下：
一、外聯(lián)部干事干部共十人，從20xx年10月30號(hào)開始共進(jìn)行了為期四天的資金籌集工作，到過的商家有：學(xué)院內(nèi)匯森部落水晶店、學(xué)院周邊開心網(wǎng)吧心怡網(wǎng)吧、龍環(huán)網(wǎng)絡(luò)會(huì)所、超時(shí)空網(wǎng)絡(luò)會(huì)所、會(huì)仙樓酒店、農(nóng)家飯館、n0.1燙染吧、名揚(yáng)發(fā)藝室、桂林人煲仔飯。市中心廣場(chǎng)都市眼鏡超市、中環(huán)電腦城電腦商等一系列商家。
二、在上述商家中，部分商家表示已經(jīng)和其他學(xué)院或株洲職院其他部門的活動(dòng)有所合作，另一部分商家則表示沒有合作意向。其中有相當(dāng)一部分商家表示以前搞過類似活動(dòng)，只是效果不佳，甚至有部分拿了錢沒有按照合同履行職責(zé)。
三、在整個(gè)外聯(lián)部的活動(dòng)過程中，與開心網(wǎng)吧心怡網(wǎng)吧簽訂籃球賽運(yùn)動(dòng)員用水贊助協(xié)議，由開心網(wǎng)吧心怡網(wǎng)吧提供整個(gè)籃球賽過程中的比賽用水。共計(jì)價(jià)值486元。與永鑫電腦有限公司簽訂活動(dòng)現(xiàn)金贊助協(xié)議。由永鑫電腦有限公司贊助現(xiàn)金350元整。此次籃球賽的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共籌得折合人民幣786元整。
四、在此次外聯(lián)部的整個(gè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)如下問題與不足：
1、目前株洲地區(qū)包括株洲職院在內(nèi)共有大學(xué)四所。每所大學(xué)又分若干系和團(tuán)委支部。每個(gè)系都有外聯(lián)部一到兩個(gè)，再加各個(gè)協(xié)會(huì)的外聯(lián)部。各種活動(dòng)層出不窮，在整個(gè)大環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。
2、基于第一點(diǎn)的原因，目前很多商家與各個(gè)外聯(lián)部合作以后，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。導(dǎo)致商家對(duì)于外聯(lián)部的工作具有抵抗心理。
3、在此次整個(gè)的資金籌備過程中，我們只局限于學(xué)院周邊的一些商店，很少到紅旗廣場(chǎng)及中心廣場(chǎng)。這直接導(dǎo)致此次活動(dòng)的資金籌備較于局限，也是這次資金籌集的較少的原因之一。
1、針對(duì)目前株洲地區(qū)大學(xué)外聯(lián)部、活動(dòng)多、競(jìng)爭(zhēng)激烈的問題。將在今后的工作中，與學(xué)生會(huì)其他部門或其他系部進(jìn)行合作的方式，籌備策劃出一些新穎、有吸引力的活動(dòng)。讓商家看到我們株洲職院的當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新思維，與其他系部合作，增大宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的吸引力。
2、對(duì)于商家對(duì)于外聯(lián)部的信任問題，在以后的各種活動(dòng)中，認(rèn)真履行與商家簽訂合作協(xié)議書中的各項(xiàng)義務(wù)，并努力為商家做好宣傳工作，爭(zhēng)取獲得商家與學(xué)院雙贏的活動(dòng)。讓商家重新樹立對(duì)我們的信心。
3、關(guān)于籌集資金活動(dòng)范圍局限的問題，在今后的工作過程中，將部門干部干事分為若干小組，做好分工，在條件允許的情況下進(jìn)行較大范圍的跑動(dòng)，力爭(zhēng)獲得最多的活動(dòng)資金。
籃球賽即將舉行，外聯(lián)部對(duì)于此次籃球賽也作出了一定的努力。雖然實(shí)際結(jié)果不是太理想，但是部門干部干事熱情工作、積極奔波的態(tài)度還是值得肯定的。這次籃球賽是本學(xué)期由外聯(lián)部取得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的第一項(xiàng)大型活動(dòng)，對(duì)于我們的問題與不足，我們會(huì)盡最大的努力改正。爭(zhēng)取的今后的工作中取得更好的成績(jī)。
學(xué)籃球的學(xué)生篇十四
“砰”的一聲，籃球在賽場(chǎng)上飛躍，周順賢因占據(jù)身高優(yōu)勢(shì)，直接在空中來了個(gè)“猴子撈月”，一把把籃球搶去，然后又立馬沖向籃框，突然，敵方“猛將”張少欽一把沖過去，攔住了周順賢，周順賢見勢(shì)不妙，立馬就閃，他在人群中左躲右閃，就當(dāng)“學(xué)霸”吳暢宇快要搶到球時(shí)，周順賢把球默契地傳給了“左撇子”周睿，周睿拿到球后，立馬沖向籃框，然后靈活一跳，準(zhǔn)確的把球投進(jìn)了籃框。
“耶！”在對(duì)方一陣的歡呼聲中，對(duì)方又加了一分，我方隊(duì)員紛紛給自己打氣，大家全力以赴，仿佛是有獵物在等我們似的，大家更加賣力了。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘過去了，比賽毫無懸念，依舊是敵方一分我方零分的成績(jī)告尾，突然，平靜的場(chǎng)面又變的沸騰起來，我方“得力干將”葉泓衫一把給“左撇子”周睿來了個(gè)“猛虎下山”，一把從周睿手中搶去了球，然后直奔球框。
千鈞一發(fā)之際，毛澤熙“主席”輕輕一拍，把正要投球的葉泓衫來了個(gè)不經(jīng)意間的搶球，然后來了個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，正當(dāng)“主席”剛想投球的一瞬間，“五（3）班的過來整隊(duì)?！币宦牭襟w育老師說整隊(duì)，同學(xué)們依依不舍地放回了籃球。
這次籃球比賽雖然我只是當(dāng)“候補(bǔ)隊(duì)員”在觀戰(zhàn)，可是看同學(xué)們打得這么開心，我也不禁笑了起來。
學(xué)籃球的學(xué)生篇十五
我以前并不喜歡打籃球。對(duì)什么運(yùn)動(dòng)都是三分熱度，但是自從我在電視上看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，努力拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光的情景，我從此就喜歡上了籃球。每當(dāng)我看見別人打籃球的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地跳著學(xué)習(xí)他們的樣；操場(chǎng)上一見到別人打籃球，就像小孩見到別人吃糖似的“眼饞”，不由分說沖上去就“搶”。
課外活動(dòng)的鈴聲一響，我就馬上沖出教室，馬上第一個(gè)抱著籃球以百米沖次似得往操場(chǎng)上跑，我們班的同學(xué)也一窩蜂群似的往操場(chǎng)上跑。不一會(huì)兒，比賽開始了，先由對(duì)方發(fā)球，他們發(fā)了一個(gè)高球，球還沒著地，我們就一擁而上，但我快人一步，搶到了球，我馬上投籃，進(jìn)了一球。球一著地，雙方球員又爭(zhēng)先恐后地奔向球。對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員得到了球，我方隊(duì)員立刻追了上去，正要追的時(shí)候，對(duì)方的那個(gè)隊(duì)員向我方發(fā)起猛攻，一個(gè)斜投，球就像離弦的箭一樣直沖我方球籃。相救，可來不及了，我的心似乎提到嗓子眼。一瞬間，籃球進(jìn)了籃圈。唉……送了一球，我們都有一點(diǎn)不開心，但過了一會(huì)兒，我們又相互打氣，一起加油。
隨后，我們又勢(shì)如破竹，一連進(jìn)了兩球。三比二！我望著在操場(chǎng)上的同學(xué)那開心的笑臉，心里比吃了蜂蜜還甜。
學(xué)籃球的學(xué)生篇十六
我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的人，尤其籃球是我的最愛，一天不碰球手就癢癢，兩天不碰手腳不知放哪，三天不碰球簡(jiǎn)直要發(fā)瘋了。爸爸曾對(duì)我說：你這個(gè)人，可以不吃飯不睡覺，就不可以不看書和打籃球。我的確是這樣的一個(gè)人。
我只要有時(shí)間，幾乎每天都去籃球場(chǎng)，不管嚴(yán)寒酷暑，太冷，跑一跑就沒事;太熱，光著膀子都可以。我是一個(gè)籃球健將，別看我個(gè)子不高，打起球來就像換了個(gè)人一樣。今天，我又和四五個(gè)初中大哥哥打比賽，我在剛開始手足無措，因?yàn)閯傉J(rèn)識(shí)常把隊(duì)友和敵人都搞不清，常傳球傳錯(cuò)人。后來慢慢熟悉起來后開始搶球，你看，我接到一個(gè)球后，左躲右閃，一個(gè)變向，一個(gè)傳球，跑到籃下，如閃電一樣接到球，干脆利落地一躍，球在框里蹦了下穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)去了?？墒侨擞惺?，馬有失蹄，我也有失手的時(shí)候。當(dāng)我又一次搶到球后迅速往大本營(yíng)沖去的時(shí)候，一個(gè)影子飛馳過來，截走了我的球，我當(dāng)然不甘心，沖了上去，正當(dāng)他全心全意對(duì)付另一個(gè)人的防守，根本沒注意到來自后面突襲的我時(shí)，迅速搶到了球，這次我問目標(biāo)飛一樣沖去，又一次進(jìn)了球。一場(chǎng)打下來，他們叫我鬼怪，說我來去無蹤，行動(dòng)敏捷，最終我們以25：14擊敗了對(duì)手。
這就是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的我，我感覺我是當(dāng)之無愧的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。以后我會(huì)更加努力，讓我身體更棒，其他各方面也完美起來。
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