演講稿，是我們向他人表達(dá)自己的觀點和觀念，傳達(dá)自己的情感和意愿。在演講過程中要有互動，與聽眾進(jìn)行眼神交流、姿勢動作等。這些范文中包含了一些精彩的演講開頭和結(jié)尾，可以作為參考和借鑒。
老師座談會演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
這次同學(xué)會我們已經(jīng)過了一天半的時間，在這一天半時間里，我們在星光燦爛、花好月圓的昨晚，通過篝火晚會把28年的思念相互盡情地傾吐，回憶過去，展望未來，更進(jìn)一步增進(jìn)了友誼和溝通。今天上午又回到了闊別多年的母校參觀、座談，受到母校現(xiàn)北川民族中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情接待，同時也給我們介紹了北二中20多年的變遷。我們也親身體會到了母校就像我們28年前在校園內(nèi)親手栽植的松柏一樣，在風(fēng)雨嚴(yán)寒中蓬勃向上、永遠(yuǎn)長青，使我們感到很高興。我們還參觀了大禹紀(jì)念館和紅軍碑林，同時也到烈士陵園重憶了當(dāng)年在陵園內(nèi)休息、玩耍和學(xué)習(xí)的'情景。重游了故地，回味了28年前頂湔江谷風(fēng)、逆石泉飛雪、戀血魁星山晚霞，以及和恩師朝夕相處在暮鼓晨鐘的校園內(nèi)的情景。
通過這兩天的活動，我們感觸頗多，通過故地重游和大家相互傾訴之后，也收獲了許多，我們現(xiàn)在座下來，談一談28年來的思念、人生的艱辛和美好，談一談兩天來的體會和收獲、將來的打算以及自身存在的困難和問題，同時也希望對同學(xué)會提出建議和期望，希望大家不拘形式談一談。
我們還是先請我們的恩師給我們授課，請老師們將他們在人生和社會中的所感所受以及如何與時俱進(jìn)的知識進(jìn)一步給學(xué)生傳授。5位恩師請吧！（鼓掌歡迎）。
老師座談會演講稿篇二
今天，我們在這里召開***市級以上優(yōu)秀教師座談會。相比之下，晚于教師節(jié)**市級優(yōu)秀教師表彰大會。為什么今天才召開這個會議，主要是考慮到在座各位是**教育精英中的精英，有必要單獨召開會議。在此，我代表局黨委向在座各位取得的優(yōu)異成績和榮譽表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意！剛才，各位依次進(jìn)行了座談交流，大家的發(fā)言很好，從發(fā)言中，我們看到，在座各位的確是全市教師中的優(yōu)秀代表，有舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬崗愛業(yè)標(biāo)兵；有精于業(yè)務(wù)，勇于開拓，成績突出的教育教學(xué)能手；有扎根山區(qū)，甘守?zé)嵬?，老而彌堅，幾十年如一日的杏壇長青樹；有年富力強，勇挑重?fù)?dān)，敢于“橫刀立馬”的中流砥柱；有朝氣蓬勃，奮力爭先，敢拼敢打，后來居上的教壇新秀；其中也不乏巾幗不讓須眉的女將?？吹酱蠹?，我們就看到了**教育的未來和希望。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見，對大家提五點要求。
1、從古訓(xùn)看。三人行必有我?guī)?。人非圣賢，孰能無過？謙虛使人進(jìn)步。應(yīng)該認(rèn)識到，歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的.位置，讓我們擁有了榮譽和地位，也有一些與我們水平差不多的教師因為指標(biāo)限制以及其他情況沒有得到榮譽，也沒來參加今天的會議。因此，要始終保持清醒頭腦，認(rèn)清自己還有許多不足。
2、從現(xiàn)實看。我們雖然在**市內(nèi)有一些成績，但是與全國“十杰”相比還存在差距，看不到差距是最大的差距，要認(rèn)清現(xiàn)實，奮力趕上。實際情況是，每個人都有自己的長處，即使全校最差的教師也可能有我們所不具備的優(yōu)點，所以不要驕傲。
3、從教育發(fā)展上看。歷史上，廣大群眾沒有任何時候比現(xiàn)在更關(guān)注教育，關(guān)注教師。我們達(dá)到群眾要求的標(biāo)準(zhǔn)了么？近年來，**教育正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期，我們達(dá)到**教育發(fā)展的需求標(biāo)準(zhǔn)了么？在最近進(jìn)行的首批齊魯名師評選中，我們沒有一位教師入圍。這些問題都應(yīng)該深刻反思。
1、正視教書與育人的關(guān)系。教書與育人是教師的兩項最重要任務(wù)，離開“育人”的“教書”是沒有靈魂的教書，離開“教書”的“育人”是空洞說教式的育人。知識是道德的載體，道德是知識的靈魂，緊密相連，不可割裂。要兩手抓、兩手硬，使整個教學(xué)過程如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
2、要進(jìn)一步加強師德建設(shè)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身教重于言教。學(xué)高為師，身正是范。當(dāng)前，我們處在市場經(jīng)濟條件下，整個社會物欲橫流。同時，我們面對的多是獨生子女，是個性張揚的一代。這對師德修養(yǎng)提出了更高的要求。身為優(yōu)秀教師，必須有孺子牛的精神，勇于并善于做職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德、高尚品德的維護者和踐行者。
3、要進(jìn)一步改進(jìn)德育工作。必要的正面灌輸不可或缺，日常的德育滲透更不可偏廢。要改變口號式、語錄式的空洞說教，讓學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)活動中體驗道德、感悟道德。要注意觀察學(xué)生的情感變化，因材施教，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、激勵、鞭策，努力讓學(xué)生成長為有良好習(xí)慣、崇高理想、優(yōu)秀品格的一代新人。
1、正視繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。繼承與創(chuàng)新是矛盾的統(tǒng)一體，是事物發(fā)展的源動力。沒有繼承，創(chuàng)新就是無源之水；沒有創(chuàng)新，繼承就不能與時俱進(jìn)。教育教學(xué)是一門科學(xué)，繼承與創(chuàng)新更不可偏廢。繼承上，就是要廣泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很難想象，一位不知道孔子、蘇格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的優(yōu)秀教師還能優(yōu)秀多久。近年來，教育改革風(fēng)起云涌，各種新思潮、新理論不斷推陳出新。但是，**教育卻相對沉寂，沒有轟動性成果，也鮮見根基扎實，觀點獨到的論文。這說明，我們的繼承和創(chuàng)新都存在問題，要改變這一現(xiàn)狀，大家責(zé)無旁貸，首當(dāng)其沖。
2、要加強學(xué)習(xí)。繼承與創(chuàng)新都離不開學(xué)習(xí)，只有搞好學(xué)習(xí)，才能集古今中外教育思想之大成；只有搞好學(xué)習(xí)，才能批判地汲取前人經(jīng)驗，完成新形勢下的創(chuàng)新。當(dāng)教師辛苦，每天上課兩三節(jié)，備課四五節(jié)，批改一二節(jié)，外加輔導(dǎo)一節(jié)、教研一節(jié)，累計遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過8小時。沒有時間學(xué)習(xí)已經(jīng)成為制約優(yōu)秀教師成長的一大頑癥。然而“時間是海綿里的水，只要擠，總還是有的”。為節(jié)省時間，我們可以推行集體備課和集體學(xué)習(xí)。大家分頭備課，集中匯課，分頭學(xué)習(xí)，集中交流，就可以提高效率，實現(xiàn)“1＋1＞2”的整合效應(yīng)。其實，我至今沒聽說哪位賭徒因為沒有錢而不，也沒聽說哪位學(xué)者因為沒有時間而放棄學(xué)習(xí)。只要喜歡學(xué)習(xí)，任何情況下都能找到學(xué)習(xí)機會。
3、要學(xué)以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在廣泛汲取前人經(jīng)驗的同時，更要注重實踐。教育教學(xué)是一門科學(xué)，也是實踐性非常強的科學(xué)，一個地區(qū)適合推行的教育教學(xué)方法，在另一個地區(qū)未必實用，一個教師得心應(yīng)手的教學(xué)路子，在另一位教師身上未必可用。實際上，近年來推廣的“××教學(xué)法”都不是靈丹妙藥，關(guān)鍵在于我們能否找到適合自己的辦法。因此，大家一定要做好理論聯(lián)系實際文章。不斷學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)理論，努力探索適合當(dāng)?shù)厍闆r、本校學(xué)生的個性化教學(xué)路子?？梢哉f，全體優(yōu)秀教師個性化教學(xué)突顯之日，就是**教育興旺發(fā)達(dá)之時。
1、正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系。眾所周知，個人利益與集體利益發(fā)生沖突的時候，個人利益要服從集體利益。應(yīng)該看到，個人是集體的一分子，必須服務(wù)、服從于集體，沒有集體的培養(yǎng)，就沒有我們個人的今天?，F(xiàn)在，我們是這個集體的優(yōu)秀代表，那就要時時處處繃緊一根弦：我們在市內(nèi)代表著所在學(xué)校，在市外代表著**教育。這對我們今天的學(xué)習(xí)、生活、工作都提出了高標(biāo)準(zhǔn)，大家一定要認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任。
2、要發(fā)揮表率作用。具體說：一是業(yè)務(wù)上要帶頭，要勤學(xué)苦練教學(xué)基本功。過去，局里曾組織過教材教法考試，如果今天組織考試，我們在座各位是不是成績最好的？每年我市都組織優(yōu)質(zhì)課、示范課比武，如果我們參加，能不能讓大家服氣？另外，我們教學(xué)成績怎樣？管理的班級怎樣？這都要走在前列，否則就名不副實。二是師德上要帶頭。要嚴(yán)以律己以德服人。教師職業(yè)特性強調(diào)大家要無私奉獻(xiàn)，工作上，學(xué)校安排我們當(dāng)班主任，當(dāng)教研組長，甚至擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，或者做最難做的事情，我們都應(yīng)該愉快接受并且把工作做好。生活中，我們也應(yīng)該嚴(yán)以律己寬以待人，時時處處做大家的榜樣。這樣，才配做優(yōu)秀教師。
3、要發(fā)揮帶動作用。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。今天在座各位都是學(xué)校帶頭人，有的已經(jīng)當(dāng)上中層干部。帶頭人也好干部也好，都要對普通教師的發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅要通過示范作用影響一批人，還要通過主動的工作帶動一批人，尤其對廣大年輕教師要真?zhèn)?、真幫、真帶，幫助他們盡快成長、成才。尤其不能對其他教師搞“知識封鎖”。歷史已經(jīng)證明，閉關(guān)自守就要落后。要始終保持先進(jìn)性，就必要對外開放。一滴水只有融于大海才會永不干涸。大家一定要把自己的發(fā)展與集體的發(fā)展融于一體，這樣，才能實現(xiàn)個人與集體發(fā)展的雙贏。
1、正視過去與未來的關(guān)系。成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。不能躺在功勞薄上睡大覺。不能覺得“船到碼頭車到站”，反正評職稱夠用了，就放棄努力。歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置，我們就要對這段歷史負(fù)責(zé)。對榮譽的最大珍惜就是把成績發(fā)揚光大。大家要永遠(yuǎn)保持自己在師德、業(yè)務(wù)上的先進(jìn)性，永做振興**教育的“先鋒隊”。
2、要爭做教育家，不做教書匠。當(dāng)前，按理想目標(biāo)劃分，整個教師隊伍可以分成這樣幾類人：有的教好學(xué)是想做教育家，有的教好學(xué)是想當(dāng)干部（或者評職稱），有的教好學(xué)是為了對得起自己（良心、學(xué)識等），有的教好學(xué)是為了對得起學(xué)生及家長，也不排除有的是為了對得起每月的薪水、為了混飯吃。想當(dāng)教育家的肯定會教好學(xué)，并且能走的最遠(yuǎn)；想當(dāng)干部的也能教好學(xué)，但是未必能持久；為了對得起自己和他人的，也能教好學(xué)，肯定不能拖教育的后腿；想混飯吃的，通常是教不好學(xué)的。有人說：有什么樣的工作標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的工作水平。我們作為優(yōu)秀教師必須把坐標(biāo)定位在“當(dāng)教育家”上，這樣才能真正有所作為。
3、要把握今天。今天是昨天和明天的結(jié)合點，無數(shù)個今天承接昨天迎接未來。歲月不等人，事業(yè)不等人。時不我待，只爭朝夕。希望大家從今天做起，從我做起，勇于擔(dān)負(fù)起**教育發(fā)展的重任，立大志，學(xué)先進(jìn)，下苦功，干實事，努力為振興**教育做出新的更大貢獻(xiàn)。
老師座談會演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
工作三年來，我經(jīng)歷了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣直機關(guān)再到市直機關(guān)三個不同的工作崗位。記得著名作家柳青曾說過，“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候”。我覺得我們一生的成長、奮斗的進(jìn)程就像攀登一座高塔，而通往塔頂?shù)囊患壖壟_階，就是人生的階梯。在這里，我想把三段不同的工作經(jīng)歷比作人生中的三個階梯，與大家共同分享三年來的酸甜苦辣和喜憂哀樂。
理想和信念是我們做人、做事的精神支柱，正因為有著堅定的信念，讓我克服了一個又一個困難，較快地適應(yīng)了工作環(huán)境。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的時候，我主要從事文字材料寫作工作。同事們開完笑地說，主要領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)作兒子一樣看待。這不僅說明了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，還意味著領(lǐng)導(dǎo)對我的嚴(yán)格要求。我曾經(jīng)有過因為寫不好材料被主要領(lǐng)導(dǎo)批得發(fā)抖的時候，也有過因為寫不出材料而徹夜未眠的經(jīng)歷。雖然工作比較辛苦，但領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和厚愛卻讓我感到非常欣慰。依然記得，辦公室接待時，書記經(jīng)常會把雞腿夾到我碗里。依然記得，有一次我和辦公室的同志加班到凌晨三點鐘，鎮(zhèn)長從他宿舍打來了電話：辛苦你們了!你們出去吃點夜宵吧!聽到鎮(zhèn)長的話，我既無奈又感動!無奈的是其實凌晨三點鐘已經(jīng)沒有地方吃夜宵了，感動的是領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)心。雖然離開鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)有一年了，但我仍然很懷念在鄉(xiāng)鎮(zhèn)度過的那段時光。因為我始終相信人生需要一些磨難，因為那會是生命歷程中的閃光點!人生也需要一些值得回味的事情，因為那會是生命歷程中的寶貴財富!
第二個階梯：在學(xué)習(xí)中提升。20xx年，從跟班學(xué)習(xí)到借用，我在縣委辦前后呆了一年。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作前半年，領(lǐng)導(dǎo)時常表揚我，說我進(jìn)入工作角色比較快。之所以主動要求到縣委辦跟班學(xué)習(xí)，那是因為半年后，領(lǐng)導(dǎo)批評的聲音比較多了!那時的自己，有著一種很強烈的危機感和挫敗感，迫切希望能夠到上級部門“學(xué)習(xí)充電”，從而提高自己的工作能力。于是我先后到縣委辦、市委辦進(jìn)行了跟班學(xué)習(xí)。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到機關(guān)，那是一個全新的環(huán)境，對自身的能力也提出了更高的要求。上級部門扎實的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦贫?、?諧的工作氛圍和卓越的工作能力，讓我有了更高的目標(biāo)和定位，使自身的壓力轉(zhuǎn)化成了動力。跟班回來后，領(lǐng)導(dǎo)對我寫的材料還是比較滿意的，說我進(jìn)步了不少。興趣是最好的老師，我喜歡文字，工作三年來，我堅持寫心得體會，及時總結(jié)，注重積累，不斷提高，在網(wǎng)站上寫下了400多篇博客。有句古話叫做：“天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易。”我想，在任何地方，任何工作崗位，我們都應(yīng)該懷著一顆責(zé)任心，在本職崗位上一點一滴做起，從身邊小事一件一件做起，踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，努力使自己有所作為。
第三個階梯：在磨練中成長。如果說工作前兩年是選調(diào)生的適應(yīng)期，那么我們真正的磨練期才剛剛開始。半年前，我到市直機關(guān)工作，由于我是新來的年輕干部，所以要先到綜合科鍛煉。那是一個被人們稱為“魔鬼訓(xùn)練營”的地方。曾經(jīng)有朋友問我：你平時下班后，一般晚上在做什么?我只回答了兩個字：“加班!”朋友笑了，我也笑了!但確實是這樣的!據(jù)不完全統(tǒng)計，一年365天當(dāng)中，綜合科的同志有300個夜晚要在辦公室加班，遇到緊急任務(wù)，還得通宵達(dá)旦地干。我們的辦公室主任是位非常不錯的領(lǐng)導(dǎo)，他十年如一日，和綜合科的同志一起加班加點。領(lǐng)導(dǎo)的以身作則、身體力行深深感動著我，讓我漸漸懂得了什么叫做-愛崗敬業(yè)，什么叫做“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！钡绞兄睓C關(guān)后，我進(jìn)一步更新了觀念、拓展了知識、開闊了視野、啟迪了思維，同時以勤奮的作風(fēng),以求實的態(tài)度,不斷地完善自己,渴望每一天自己都有收獲和進(jìn)步。一直記得綜合科科長和我說過的那句話：“如果你吃慣了黃連，那以后你還有什么苦吃不了呢?”聽了科長的話，我不禁想起在云南上大學(xué)時，我到過大理的蝴蝶泉。那是有名的游覽勝地之一，風(fēng)光秀麗，泉水清澈，獨具天下罕見的奇觀——蝴蝶會。隨著反映白族生活的影片《五朵金花》的傳播，蝴蝶泉這一奇異的景觀更是馳名中外。其實每一只美麗的蝴蝶都曾是一只丑陋無比的毛毛蟲，要想擁有美麗的翅膀，其中必然要經(jīng)歷一次痛苦的蛻變，才能在陽光下翩翩起舞，才能盡情的在陽光下向世界展示自己的美麗，才能盡情的享受別人投來的驚訝的眼神!我覺得我們選調(diào)生的成長過程就像化蛹成蝶，在磨礪中成長。理論知識可以通過書本學(xué)習(xí)來獲得，但品格、意志的鍛煉主要靠艱苦的實踐去完成?；鶎渝憻捠沁x調(diào)生成長的必修課，我們只有投身實踐，苦練本領(lǐng)，今后我們才能真正成為一個對社會真正有用的人。
老師座談會演講稿篇四
同志們：
今天，我們市政府、銀行和企業(yè)代表一起溝通交流，共商災(zāi)后重建發(fā)展措施。剛才，與會部門、銀行、企業(yè)代表，特別是人行行長對上半年的工作做了很好的總結(jié)，找準(zhǔn)了遇到潛在的困難，分析和展望了前景，并就推進(jìn)政銀企合作提出很好的意見和建議，必將對我們州的重建發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
今年以來，我市加快推進(jìn)災(zāi)后重建發(fā)展，經(jīng)濟在固定資產(chǎn)投資的拉動下繼續(xù)回升。上半年，全市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值億元,同比增長%;其中工業(yè)增加值億元，增長%;固定投資完成億元，同比增長%，高出全省個百分點;農(nóng)牧業(yè)較好恢復(fù)發(fā)展，第一產(chǎn)業(yè)月均增長%，同比上升個百分點。金融部門適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展形勢的要求，積極落實適度寬松的貨幣政策，兼顧優(yōu)勢領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加大信貸投放。上半年金融機構(gòu)貸款增加億元，比年還多億元，其中災(zāi)后重建貸款億元，達(dá)到歷史最好水平。在此，我代表市政府對你們的辛勤工作表示衷心的感謝!向你們?nèi)〉玫娘@著成績表示誠摯的祝賀!下面，我對今后的工作再提幾點意見和希望。
一、結(jié)合重建發(fā)展落實貨幣政策，突出做好四項信貸服務(wù)。
當(dāng)前，我市面臨突出的重建發(fā)展資金供需矛盾：一方面企業(yè)自有資金不足，靠自身難以解決重建發(fā)展資金缺口，另一方面，稅源減少及稅費的減免導(dǎo)致預(yù)算收入減少，和較大災(zāi)后預(yù)期重建支出，使財政資金收支矛盾加大。這個矛盾如不能很好解決，“災(zāi)后重建三年任務(wù)兩年基本完成”的目標(biāo)就難以實現(xiàn)，而關(guān)鍵和重點均在今年。各金融機構(gòu)要將“加快自身發(fā)展與履行社會責(zé)任”有機結(jié)合，積極主動做好特殊時期和領(lǐng)域的信貸工作，突出重點加大信貸投放力度。一要做好重建項目的信貸服務(wù)。找準(zhǔn)支持農(nóng)房重建和加工業(yè)、旅游業(yè)重建等的切入點和結(jié)合點，全力支持產(chǎn)業(yè)恢復(fù)重建。二要做好“三農(nóng)”的信貸服務(wù)。加大扶貧貼息貸款投放規(guī)模，大力支持優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)基地、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織、專業(yè)種養(yǎng)大戶等協(xié)調(diào)發(fā)展。三要做好重大項目的信貸服務(wù)。要密切關(guān)注國家和省的重點投資和支持的項目和企業(yè)，加大對民生工程、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的信貸支持，盡量滿足公路、水電、電網(wǎng)改造等項目的信貸需求。四要做好中小企業(yè)的信貸服務(wù)。將新增貸款適度向中小企業(yè)傾斜，加強和改進(jìn)面向中小和民營企業(yè)，特別是災(zāi)后重建中小企業(yè)的金融服務(wù)，確保全年中小企業(yè)貸款增幅不低于全部貸款。
二、不斷創(chuàng)新和加強金融產(chǎn)品，切實提升金融服務(wù)水平。
我市金融在支持重建發(fā)展中，遇到一些客觀實際問題。譬如區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與國家產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和商業(yè)銀行信貸政策、原則、授權(quán)規(guī)定不相適應(yīng)，災(zāi)區(qū)個別企業(yè)恢復(fù)重建的信貸需求與各家金融機構(gòu)的信貸政策不相適應(yīng)，擔(dān)保、抵押、評估、保險等信貸中介機構(gòu)及其功能不完善，影響信貸資金的投放和金融需求的滿足。
老師座談會演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
首先，我代表*鄉(xiāng)黨委、政府向全區(qū)廣大教育工作者表示節(jié)日的祝賀！也借此機會向重視、關(guān)心、支持山區(qū)教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝！
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們立足*實際，認(rèn)真落實各級教育工作會議精神，搶抓機遇，扎實苦干，全鄉(xiāng)教育工作有了新的發(fā)展。一是認(rèn)識到位，思想統(tǒng)一，責(zé)任落實?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?。雖然*鄉(xiāng)是山區(qū)、庫區(qū)、老區(qū)，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，但黨委、政府一班人達(dá)成共識，再難不能難教育，再苦不能苦孩子。實行黨政領(lǐng)導(dǎo)掛包制度，黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，層層落實責(zé)任目標(biāo)，加大了對教育考核情況的考核分值，優(yōu)先保證教育的發(fā)展。認(rèn)真落實教師待遇，保證教師工資按時發(fā)放，以確保教師隊伍的穩(wěn)定。二是多渠道籌措資金，辦學(xué)條件有了很大改善。今年面臨洪峨路升級改造，投資近600萬元，路要修，辦學(xué)條件也要改善。在這種情況下，新一屆黨委政府把20*年定為“*教育建設(shè)年”，把學(xué)?；üぷ髯鳛橹攸c來抓。鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)拿出主要精力抓基建，從工程的規(guī)劃設(shè)計，征用土地到材料的選擇，施工質(zhì)量，嚴(yán)格把關(guān)。在資金籌措上，采取政府撥一塊，教師借一塊，承建方墊付一塊，銀行貸一塊，社會各界捐一塊。山東南郊集團心系山區(qū)教育，捐款40萬元支援學(xué)校建設(shè)。向教師借資60萬元，貸款30萬元，承建方墊付140萬元，政府撥出資金20萬元。在中心小學(xué)投資80萬元，建起了建筑面積1000平方米的2層教學(xué)實驗樓一幢；投資15萬余元為中心小學(xué)新建120平方米的水沖式廁所，硬化校內(nèi)外地面1500平方米。投資180萬元新建建筑面積2200平方米、容納650名學(xué)生住宿的中學(xué)學(xué)生公寓即將竣工。三是教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。*中學(xué)創(chuàng)建為省級規(guī)范化學(xué)校；中小學(xué)被市教育局評為市教育信息化先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在承擔(dān)的國家教育部“十五”規(guī)劃重點課題工作中，連續(xù)獲省一、二等獎，并在全市教育科研工作會上做典型發(fā)言。去年中考獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎，今年中考再創(chuàng)新高，參加考試學(xué)生的總平均分高出全市總平均分42.9分，高出全區(qū)總平均分31分；有90余人升入重點高中，重點高中錄取率達(dá)60％；6月份，山東電視臺《*風(fēng)采》對*鄉(xiāng)的教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行了專題報道。
雖然我們?nèi)〉昧溯^大成績，但離區(qū)委、區(qū)政府和人民群眾的要求還有一定差距，工作中還存在一些問題和不足。今后，我們將堅持教育優(yōu)先發(fā)展不動搖，認(rèn)真抓好以下工作，努力提高教育整體發(fā)展水平。一是繼續(xù)加大對教育的投入。計劃下半年投資100萬元，新建建筑面積600平方米的可容納400人同時就餐的中學(xué)學(xué)生餐廳，建筑面積220平方米的可容納200人同時就餐的中心小學(xué)學(xué)生餐廳，以及鍋爐房等附屬設(shè)施。投資10萬元，對曹家聯(lián)小校舍進(jìn)行翻建。為使教師進(jìn)得來，留得住，計劃投資100萬元新建教師公寓一幢，給教師創(chuàng)造良好的生活條件。投資60萬元新建中學(xué)階梯教室一座。二是加大合班并校力度，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源。按照市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，20*年全鄉(xiāng)實現(xiàn)1處中學(xué)，2處小學(xué)，6處幼兒園的辦學(xué)新格局。積極爭取社會各界的支持和廣大群眾的理解，20*年暑假期間將馬鹿聯(lián)小、牟莊聯(lián)小合并到中心小學(xué)。對保留定點學(xué)校的中心小學(xué)、曹家聯(lián)小的校舍、師資等方面進(jìn)行重點投入、配備。三是咬定教學(xué)質(zhì)量不放松。抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極為教師學(xué)習(xí)深造創(chuàng)造條件。進(jìn)一步完善教師隊伍管理機制，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，積極引進(jìn)優(yōu)秀教師到山區(qū)任教，增強教育內(nèi)部的生機和活力。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗，加大教學(xué)改革力度，走出適合我鄉(xiāng)現(xiàn)狀的教學(xué)路子，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
我們將認(rèn)真貫徹本次會議精神，進(jìn)一步完善制度，強化措施，落實責(zé)任，規(guī)范管理，扎實苦干，不辜負(fù)區(qū)委、區(qū)政府和社會各界對我們的厚望，努力把*教育提高到一個新的發(fā)展水平！
老師座談會演講稿篇六
在全系統(tǒng)深入開展完善體制提高素質(zhì)的活動是貫徹落實國土資源部、省廳關(guān)于完善體制提高素質(zhì)活動的實施辦法和意見，大力加強基層國土資源隊伍建設(shè)，這是當(dāng)前和今后一個時期國土資源管理隊伍自身建設(shè)的重要內(nèi)容，也是加強國土資源干部隊伍能力建設(shè)的重點工作。而且隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，國土資源部門在服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會中擔(dān)負(fù)的任務(wù)更重。在新的歷史時期，國土資源部門要擔(dān)負(fù)起保護耕地基本國策，保護和合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源，保障經(jīng)濟發(fā)展用地等更多服務(wù)職能，就必須解決好人少事多的矛盾，就必須從提高人員素質(zhì)入手，大力加強干部隊伍的能力建設(shè)。
一、加強國土資源干部隊伍的能力建設(shè)，是一項重要而緊迫的任務(wù)。
加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵要建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍。提升國土資源管理水平，履行好國土資源管理職能，關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的國土資源管理隊伍。能力是素質(zhì)的外在反映，能力是一個大概念，既包含決策能力、管理水平、辦事效率，也包含理論水平、理想信念、政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)，還包含工作作風(fēng)等方面內(nèi)容。現(xiàn)階段社會各界尤其是廣大群眾的法律意識不斷增強，國土資源部門只有大力加強能力建設(shè)，才能適應(yīng)行政管理發(fā)展的新趨勢，適應(yīng)轉(zhuǎn)變工作職能的新挑戰(zhàn)，適應(yīng)工作作風(fēng)建設(shè)的新要求。但就干部隊伍整體而言，無論是知識水平還是實際能力，都還存在著一定的差距。如果不抓緊能力建設(shè)，平時做不好日常管理工作和干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，關(guān)鍵時刻則難以完成上級賦予的各項任務(wù)。同時，我們還看到，在我們的干部隊伍中，確有少數(shù)同志的素質(zhì)特別是思想政治素質(zhì)不適應(yīng)國土資源事業(yè)發(fā)展的要求。有的干部特別是一些年輕干部，由于缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，政治上還不夠成熟，在思想作風(fēng)和組織紀(jì)律上還需要進(jìn)一步錘煉;有的干部不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和政策，不注意大局，不注意政治，甚至分不清基本的原則是非界限;有的干部作風(fēng)漂浮，脫離實際、脫離群眾，享樂主義、形式主義嚴(yán)重;有的干部忘記了黨的宗旨，經(jīng)不起考驗，以權(quán)謀私，甚至違法亂紀(jì)，有的干部職工不學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不懂業(yè)務(wù)知識。這些情況必須引起我們的高度重視。以上情況表明，要保證保護耕地這一基本國策的落實，保證國土資源事業(yè)順利發(fā)展，保證我們擔(dān)負(fù)的各項管理目標(biāo)的順利實現(xiàn)，就必須大力提高廣大干部隊伍的素質(zhì)。加強干部隊伍能力建設(shè)，已經(jīng)成為擺在全市國土資源部門面前的一項刻不容緩的重大任務(wù)。
二、加強國土資源干部隊伍能力建設(shè)，必須堅持從實際需要出發(fā)。
國土資源部門的工作有著自身的行業(yè)特點和規(guī)律，提高干部隊伍素質(zhì)，抓能力建設(shè)要注重從實際需要出發(fā)。按照部、省廳黨組提出的建設(shè)三種能力的要求，我認(rèn)為基層國土資源隊伍要在加強三種能力建設(shè)的基礎(chǔ)上，著重提高以下五種能力。一是政治能力。伴隨著《國發(fā)[20xx]28號國務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》的出臺，國家賦予了國土資源部門參與宏觀經(jīng)濟調(diào)控的能力。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，國土部門在參與社會經(jīng)濟建設(shè)中的職能進(jìn)一步加強。這就要求國土資源部門的干部應(yīng)當(dāng)具有很強的政治敏感性和政治鑒別力，善于從政治上分析判斷形勢、思考處理問題，始終堅持堅定正確的政治方向。二是決策能力。國土資源部門作為參與國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控的重要職能部門，表象的看是從事資源管理工作，實質(zhì)上講是經(jīng)濟管理工作，必須學(xué)好法律法規(guī)、懂得市場經(jīng)濟。要掌握土地利用總體規(guī)劃、耕地保護、礦產(chǎn)資源儲量和開發(fā)等業(yè)務(wù)知識，尤其還要努力掌握現(xiàn)代化城市運營中的涉及土地資產(chǎn)運作、土地收購儲備等市場經(jīng)濟知識，不斷提高駕馭現(xiàn)代國土資源管理的能力。三是調(diào)研能力。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。國土資源部門的干部，人人都應(yīng)掌握調(diào)查研究這門基本功。要通過深入細(xì)致的調(diào)研，掌握真情實況，探索特點規(guī)律，提高工作質(zhì)量，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎(chǔ)。四是協(xié)調(diào)能力。要研究協(xié)調(diào)的藝術(shù)，提高協(xié)調(diào)的本領(lǐng)，學(xué)會掌握在依法行政和服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)之間的結(jié)合點、平衡點，學(xué)會在發(fā)揮管理職能和促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展中穿針引線、鋪路搭橋，從而密切各方關(guān)系，疏通工作渠道，當(dāng)好橋梁紐帶，真正把各方面的積極性都調(diào)動起來，營造全社會都來關(guān)心支持國土資源工作的良好局面。五是創(chuàng)新能力。解決當(dāng)前在耕地保護、執(zhí)法監(jiān)察、土地市場建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)秩序治理整頓等工作中遇到的難題，根本出路在創(chuàng)新。國土資源部門的創(chuàng)新能力，要立足于實際，要著眼于提高創(chuàng)新的本領(lǐng)，選擇好創(chuàng)新課題，解決好創(chuàng)新難點，推廣好創(chuàng)新成果，努力推動全系統(tǒng)干部隊伍建設(shè)的全面進(jìn)步，推進(jìn)國土資源事業(yè)的全面發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。
三、加強國土資源干部能力建設(shè)，必須不斷學(xué)習(xí)實踐。
加強國土資源部門能力建設(shè)沒有捷徑可走，學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的重要方法和途徑，也是履行職能和隊伍建設(shè)的內(nèi)在要求。每一個干部職工都要深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，努力掌握蘊含其中的科學(xué)世界觀和方法論，通過學(xué)習(xí)理論，武裝頭腦。要努力在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫，在掌握基本原理及其精神實質(zhì)上下功夫，在掌握馬克思主義的立場、觀點、方法并用以指導(dǎo)實踐上下功夫。要組織開展經(jīng)常性的思想教育，針對干部職工思想上出現(xiàn)的新情況、新問題，加強黨的思想路線，群眾路線的教育，把說服教育與典型教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新用典型教育指導(dǎo)工作、推動工作的方式方法，引導(dǎo)和幫助廣大干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論的同時，還要努力鉆研業(yè)務(wù)。要堅持不懈地學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識、法律知識和其他各方面的知識。要刻苦鉆研國土資源管理法律法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識，提高駕馭日常管理的能力素質(zhì);要廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識，不斷更新和識結(jié)構(gòu)。在業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)上采取以老帶新的辦法組織崗位培訓(xùn)小組，由業(yè)務(wù)熟悉的同志對新同志進(jìn)行傳、幫、帶，讓新同志在實際業(yè)務(wù)工作中提高操作水平，增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)。實踐是提高能力的最好課堂，崗位是提高能力的基本平臺。每個同志都應(yīng)積極投身到國土資源工作的生動實踐之中，依托實踐獲取新知識，增長新才干。善于總結(jié)，是提高自己的必由之路?？偨Y(jié)的過程就是提高的過程，要及時對單位、個人的學(xué)習(xí)、工作情況進(jìn)行總結(jié)積累，把經(jīng)驗教訓(xùn)當(dāng)作領(lǐng)悟人生和事業(yè)之道的財富，從中尋求帶有本質(zhì)性、規(guī)律性的東西，進(jìn)而實現(xiàn)思想認(rèn)識的升華，促進(jìn)素質(zhì)能力的提高。
老師座談會演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我們在這里，歡送在教育崗位上工作了三十多年的賴平華、王桂華老師光榮退休。首先請允許我代表學(xué)校全體老師向兩位老師光榮退休表示衷心的祝賀，祝愿兩位老師退休以后生活幸福美滿，身體健康長壽。
退休是人的一生中必須經(jīng)過的一個過程，它預(yù)示著人一生中為集體工作和為國家奉獻(xiàn)的使命告一段落，可以用一生辛勤工作的輝煌成果來展示人生風(fēng)采，更可以用驕人的業(yè)績和自豪的心態(tài)進(jìn)入人生的另一境界，可以幸福、快樂地享受人生晚年的美好時光，從這個意義上說，退休真是可喜可賀，可敬可贊。
在此，我們真誠地期望兩位老師退休以后，在保養(yǎng)身體頤養(yǎng)天年的同時，不要忘記工作了一輩子的學(xué)校，有空常回娘家看看，走走，與我們年輕一輩多交流，給我們以更多的教誨；同時也要多參加退休教師和退休干部的活動，再享受集體的溫暖，我們一定真誠的歡迎，因為，芙蓉小學(xué)是你們永遠(yuǎn)的家！
最后衷心的祝愿賴平華、王桂花老師福如東海，壽比南山。
老師座談會演講稿篇八
各位老師：
大家下午好!
四年，彈指一揮間?；厥淄?還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點：
一、制定一個切實可行的工作目標(biāo)。
這是成長的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師?，F(xiàn)在，我仍然向著這個目標(biāo)邁進(jìn)!
二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
老教師教齡長，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開展的“拜師傅，結(jié)對子”活動為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺，我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。
三、多讀書，多學(xué)習(xí)，做個智慧型教師。
這是成長的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識，并拓寬知識領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結(jié)的能力不強。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個新的層次。
四、鉆研業(yè)務(wù)、勤思考，擅積累，做個反思型教師。
這是成長的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
(1)從教法來講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動后，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步?！安环e小流，無以成江河?！敝灰L期堅持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。
(2)從知識來講：通過在教學(xué)實踐中學(xué)生對教學(xué)的反饋，即時補充自身知識的不足，和學(xué)生共同成長進(jìn)步。同時，更應(yīng)根據(jù)社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。
五、增進(jìn)和學(xué)生的交流。
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。因此，我們平時要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!
老師座談會演講稿篇九
大家下午好!
首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機會，在這里，我將敞開心扉，談?wù)劰ぷ魉哪陙砩?、工作上的一點體會吧!
四年，彈指一揮間。回首往事,還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點：
一、制定一個切實可行的工作目標(biāo)
這是成長的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師。現(xiàn)在，我仍然向著這個目標(biāo)邁進(jìn)!
二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平
從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。
三、多讀書，多學(xué)習(xí)，做個智慧型教師
這是成長的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識，并拓寬知識領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結(jié)的能力不強。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個新的層次。
四、鉆研業(yè)務(wù)、勤思考，擅積累，做個反思型教師這是成長的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
(1)、從教法來講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動后，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步?！安环e小流，無以成江河?！敝灰L期堅持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。
(2)、從知識來講：通過在教學(xué)實踐中學(xué)生對教學(xué)的反饋，即時補充自身知識的不足，和學(xué)生共同成長進(jìn)步。同時，更應(yīng)根據(jù)社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。
五、增進(jìn)和學(xué)生的交流
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。因此，我們平時要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。
最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!
郭璐燕
20xx年教師節(jié)
老師座談會演講稿篇十
尊敬的各位家長：
首先對您的到來表示感謝，對孩子的關(guān)心，對學(xué)校工作的支持讓我們做到了一起。大家只有一個目的：為了孩子變得更好。
首先強調(diào)幾個問題：
1、到校
早晨7：15—7：30，中午1：15—1：30，早晨7：30為班會時間，每個學(xué)生都應(yīng)該參與了解一天該注意的問題，然后是20分鐘晨讀時間，中午1：30后有10分鐘練字時間，所以學(xué)生按時到校很重要，當(dāng)然我們不主張過早到校。
2、放學(xué)
從下周開始，學(xué)生放學(xué)一律走西門口，中間大門不再開放。放學(xué)時間不變，才能散隊，請家長注意不要中途學(xué)生離隊，影響整個班級的秩序，破壞班級的精神面貌。不能及時接送的學(xué)生，讓學(xué)生在警衛(wèi)室大門口等候，避免走散或家長找不到。指定接送地點在門口兩側(cè)的路燈桿附近，有明確標(biāo)志。
本周五省安全局局長視察我校安全工作，提出明確指示，結(jié)合我校實際，希望家長在校門口20米外等候，屆時值班教師會將執(zhí)勤范圍外擴20米，大門口20米之內(nèi)不準(zhǔn)有家長及接送車輛，我們送孩子，也到指定地點即可，讓孩子自己走進(jìn)大門。放學(xué)后離校孩子不準(zhǔn)在進(jìn)入校園，上學(xué)時，進(jìn)校孩子不住再出校門。
3、來訪
進(jìn)入校園必須先和班主任聯(lián)系，進(jìn)入校園要登記。
4、請假
嚴(yán)格落實請假制度，孩子不能來校上課，家長必須給孩子請假，打電話，發(fā)短信，寫假條等方式均可。在這一點，我們的各位家長做得非常好，謝謝您而理解支持。
5、控制學(xué)生合理使用零用錢
禁止學(xué)生帶零食進(jìn)入校園，請家長能給學(xué)生準(zhǔn)備合理的早餐。盡量少食用一些垃圾食品，孩子正是長身體的時候。我經(jīng)常遇到的問題是，孩子肚子疼，經(jīng)常發(fā)生。
在我看來，一切只緣于“習(xí)慣”。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得習(xí)慣，你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲，你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲?！边@就是人們常說的“習(xí)慣決定命運”。我們對孩子的教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、矯正不良習(xí)慣。并且作為一項重要任務(wù)常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習(xí)慣。
習(xí)慣的特征：1、簡單。習(xí)慣并不深奧，常常很簡單。比如按時作息、遵守規(guī)則等等，其實都是做起來一點都不難的事情，難是難在堅持。從最簡單的事情做起，并且把最簡單的事情堅持做好了，就是不簡單。2、自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為，這是習(xí)慣的一個重要特點。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力，表明習(xí)慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一種行為，而非習(xí)慣；孩子要是想都沒想，自動地去鍛煉，一天不鍛煉就感到別扭，覺得渾身不舒服，這就叫養(yǎng)成習(xí)慣了。3、后天性。習(xí)慣不是先天遺傳的，而是在后天的環(huán)境中習(xí)得的。有的習(xí)慣是很自然、不費什么功夫就形成的，有的則需要長期、反復(fù)的訓(xùn)練。而養(yǎng)成同一種習(xí)慣需要花費的時間，也會因個體的不同而產(chǎn)生明顯的差異。4、可變。習(xí)慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變，但這并不是絕對的。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習(xí)慣，只要經(jīng)過較長時間的強化訓(xùn)練和影響，也能發(fā)生改變。當(dāng)然，這需要極強的意志力和自信心來克服慣性的作用力。 5、情境性。習(xí)慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應(yīng)。養(yǎng)成某種習(xí)慣的人，一旦到了特定的場合，習(xí)慣就會表現(xiàn)出來。比如有的孩子只在學(xué)校愛勞動，在家里就懶了，就是受到情境的制約。
教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報廢，而對人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。
我們對孩子的教育，同樣不能急功近利，讓對孩子的時時處處的教育，成為自己的習(xí)慣。要有耐心，要堅持不懈。
提示我們的家長可以這樣做，這是我從學(xué)生的特點，社會的現(xiàn)狀以及和教學(xué)相結(jié)合的自己的想法，僅供參考。
1、教育學(xué)生要有理想。
思想的灌輸有時也非常的必要，每一個孩子都應(yīng)該有一個實際的偉大的理想，心有多大，人生的舞臺就有多大，但是在此之前，我們的家長心里也得有一個理想，到底要讓自己的孩子有一個怎樣的將來。沒有目標(biāo)，一切行為都像是無頭的蒼蠅。我們也可以這樣說，家長心有多大，孩子的舞臺就有多大。
2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活
時刻的關(guān)注，既然我們把學(xué)生的成績看得如此重要，我們就應(yīng)該清楚的了解學(xué)生這個成績?nèi)〉玫倪^程。因為成績是學(xué)習(xí)過程的直接反映。
學(xué)生的成績有好有壞，成績好的有的家長說是孩子聰明，有成績差的，成績差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾。好的壞的都是一個老師教的，肯定和老師都有關(guān)系，但是這也和家長學(xué)生有密切的關(guān)系。
直接的說，成績是學(xué)生考得，直接反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這些個，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生。教師有教師該做的事，家長有家長該做的事，學(xué)生有學(xué)生該做的事。各負(fù)其責(zé)，互相制約。
教師備好課上好課，引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的在校情況。
家長就要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。首先關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，我們個別學(xué)生不寫家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯字連篇窮于應(yīng)付毫無質(zhì)量可言。這樣的作業(yè)只能是教師的負(fù)擔(dān)，對學(xué)生也絲毫沒有任何作用可言。對絕大多數(shù)孩子而言，家長檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要。有些家長可能文化程度不高，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整，算式數(shù)位是否對其，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。不用認(rèn)真的態(tài)度寫作業(yè)，不可能有質(zhì)量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會大大降低。至于不留作業(yè)，幾乎是不可能的事情，咱們家長注意不要讓孩子欺騙，有一就有二，甚至有些學(xué)生變得就根本不寫作業(yè)。
其次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對孩子的在校學(xué)習(xí)進(jìn)行遙控?？梢酝ㄟ^電話和教師了解孩子在校情況，還可以通過和孩子對話了解孩子的學(xué)習(xí)，如今天上了哪些課，學(xué)了什么，簡單的讓孩子說說學(xué)到的知識，有時間還可以出兩道題考考孩子。
第三，學(xué)生不同，方法不同，有些孩子也許一輩子也不用家長操心，也有些孩子家長的操一輩子心。有些孩子將長反映不好管甚至管不了，我說一句不中聽的話，你越慣著他越管不了。對孩子來說，對社會認(rèn)識不深，只是朦朧的認(rèn)識，家長必須正確引導(dǎo)，敢于愛孩子出現(xiàn)問題的時候站出來說不。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn)。
第四，要有恒心，堅持不懈。心血來潮沒有任何作用。我們有很多家長可能在孩子成績不好時候大發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子，和老師了解情況，這很好，但是關(guān)鍵在于您是否堅持，還是熱乎勁一過就沒事了，而不是用心去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。引導(dǎo)幫助孩子走向正軌。關(guān)心孩子的成績，就要參與孩子的學(xué)習(xí)中來，如給他報生字，指導(dǎo)作業(yè)中的難題，檢查基礎(chǔ)知識的掌握等等。同樣質(zhì)量是前提。
3、正確的看待考試成績
家長最關(guān)心的是孩子的成績，成績好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足；成績差的也不用過于激動，得看看成績是怎樣取得的，知道幫孩子查漏補缺，在以后關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中特別重視。
考試幾乎伴隨一個人的一生。但有些考試只是檢測，有些考試卻能決定一個人的命運。輕松的說，還沒有到?jīng)Q定孩子命運考試的時候，每一次考試，我們就是要查漏補缺，讓問題從學(xué)生身上一點點的消失。只有這樣才能減少失誤。才會在重要的時候冷靜的面對任何問題。
在我看來，學(xué)習(xí)是一件快樂簡單的事情，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、預(yù)習(xí)
把老師要講的知識提前看一看，課后題提前做一做，語文還可以讀一讀《一點通》，摘錄重點的語句，那是一本用來預(yù)習(xí)的好書。
二、聽講
上課聽清老師的每一句話，聽清同學(xué)回答的問題，學(xué)會和自己進(jìn)行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整。
三、作業(yè)
不應(yīng)付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質(zhì)量，準(zhǔn)確率，學(xué)會檢查、驗算。
四、背誦
老師提示的重點一定完全背誦過來。
五、總結(jié)
不讓自己出現(xiàn)重復(fù)性的錯誤。
做到以上五點一定是一個優(yōu)生，年級前十名應(yīng)該是沒有問題的，小學(xué)、初中、高中都是如此。
所謂差生，就是只想著玩，不聽講的學(xué)生。他很聰明，就是學(xué)習(xí)上的懶惰。怪誰能，反正是慣出來的毛病。
三年級，學(xué)生開始接觸作文。這對每一個學(xué)生來說，都是全新的內(nèi)容。
作文能力的提高不是一朝一夕的事。學(xué)生的接受能力不同，再加上家長的不同程度的指導(dǎo)，學(xué)生的作文水平自然有高有低，甚至相差懸殊。
提高孩子的作文能力，方法多種多樣。我想給大家提示這樣幾點。
1、作文素材的積累
作文素材來源與生活，讓孩子寫生活中的事。
家長最了解孩子的生活，但是孩子還不會觀察生活，寫自己的生活。建議關(guān)心孩子作文的家長可以給孩子適當(dāng)?shù)奶崾?、幫助，讓孩子寫寫生活中的事情，動筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來。旅游、就餐、游戲、電視電影、各種活動，這些都是寫作的素材。只要堅持，還愁孩子寫作文無事可寫？久而久之，孩子也會養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。
2、積累作文語言。
孩子白話連篇，甚至是我們根本不明白他在說什么。毫無美感可言，這就是學(xué)生語言的缺乏。沒有你讓他寫什么。“巧婦難為無米之炊”更何況還不是“巧婦”。
積累作文語言，就只有閱讀。讀作文書，讀名著，記住其中的好詞好句好段，只看熱鬧，看情節(jié)，看新鮮只能算作消遣，不能算做閱讀。家長對孩子的讀書情況就可以通過孩子對讀書內(nèi)容的復(fù)述，甚至對經(jīng)典段落的背誦來考查。
3、講究寫作方法，仿寫片斷練習(xí)。
對于剛剛作文起步的三年級學(xué)生來說，仿寫非常重要。仿寫句子。仿寫段落，仿寫故事情節(jié)，仿寫文章結(jié)構(gòu)，仿寫是一種重要的寫作訓(xùn)練。
任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的發(fā)展也都有過程，我們家長不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人，教師可以換，家長不能換，所以家長的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì)，家長的行為更應(yīng)該持之以恒。只有關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)才會有效果。家長座談會不是批判會，只是對各位家長如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣做以提示，不妥之處還望見諒。
老師座談會演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家、同志們：
大家好！
今天召開企業(yè)座談會，我受邀請能夠參加這個座談會感到十分的榮幸，向各位領(lǐng)導(dǎo)對我們企業(yè)的關(guān)懷和支持表示衷心的感謝！我們企業(yè)是一家大型制造企業(yè)，創(chuàng)建于年，隨著xx社會經(jīng)濟的的不斷發(fā)展，我們企業(yè)也逐步壯大起來。特別是近年來，xx區(qū)作為的.前沿陣地，其“城市新門戶、都市新中心”的地位不斷得到鞏固和提升，xx區(qū)的發(fā)展空間迅速打開，綜合實力快速增長，地位在市日益重要。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家、同志們，轉(zhuǎn)型升級對我們xx來說，是一個宏偉的目標(biāo)，也是艱巨而光榮的任務(wù)，其中一定會碰到很多困難和問題。但是，我們相信有xx鎮(zhèn)政府的正確、有力領(lǐng)導(dǎo)，有我們大家一起共同努力，艱苦奮戰(zhàn)，轉(zhuǎn)型升級的宏偉目標(biāo)一定會實現(xiàn)，為xx的廣大人民帶來真正的福祉。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
老師座談會演講稿篇十二
大家好！
我xx支行的xxx，是去年年底剛進(jìn)行的新員工。在這里首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，讓我代表新員工發(fā)言。記得有位哲人曾經(jīng)說過:“青年時種下什么，老年時就能收獲什么”，對于剛進(jìn)行的我們來說，這句話更是意味深遠(yuǎn)。下面我談下自己的兩點感想:扎根于農(nóng)合行這片沃土，感受成長的喜悅和激情在進(jìn)農(nóng)合行短短六個月不到的時間里，卻是我三十年人生經(jīng)驗中成長最快的階段。在這里，我深刻感受到農(nóng)合行為每個員工供應(yīng)發(fā)展的平臺是多么寬廣，感受到了大家庭的暖和與感動。還記得剛進(jìn)行時的忐忑擔(dān)心，因為自認(rèn)為非科班出身的我學(xué)起業(yè)務(wù)來確定比專業(yè)對口的新員工慢，不甘人后的特性使我對此擔(dān)憂不已，跟在師父后面細(xì)致地記錄臨柜的操作規(guī)程，每個步驟都記得清清晰楚，膽怯自己疏漏任何一個環(huán)節(jié)。而師父看我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，總會勸慰我，并且會耐性地重復(fù)好幾遍，直到我記全為止。就這樣在師父不厭其煩地指導(dǎo)之下，我很快熟識了儲蓄業(yè)務(wù)。并且，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任讓我在進(jìn)行半個月后獨立臨柜了。這使我很快進(jìn)入了角色，覺得自己就是這兒不行或缺的一份子，每天都斗志昂揚地投入到繁忙的工作中去。農(nóng)合行就是有這樣的`親和力讓我有主子翁的心理認(rèn)同。
在進(jìn)行后的每時每刻，我都能從領(lǐng)導(dǎo)和同事們身上感受到“以客戶為中心”的服務(wù)原則。原以為銀行的工作輕松，但進(jìn)銀行不久我就發(fā)覺，為了客戶延遲下班、周末加班是常有的事。領(lǐng)導(dǎo)和同事們身上的奉獻(xiàn)精神讓我懂得了他們是為了兌現(xiàn)對客戶的承諾，為了恪守銀行的信譽和擔(dān)當(dāng)助推經(jīng)濟發(fā)展的責(zé)任。在這種精神的感染下，我也懂得了奉獻(xiàn)，在這個過程中，我發(fā)覺奉獻(xiàn)也是一種歡樂。因為這樣的奉獻(xiàn)讓我干一行而愛一行，愛一行而專一行，也因此能更融洽地融入到了這個團隊中去。融入這樣的企業(yè)文化，扎根于這樣的大家庭，本身就是一種成長。
在這個大家庭，員工們猶如家庭成員般溫馨和諧。在迎新晚會、跳繩爬山等活動中，我每次都能感受到同事間團結(jié)友愛的氛圍。在辯論競賽、舞蹈競賽的備戰(zhàn)過程中，我無時不在感受同事們主動進(jìn)取的精神。在農(nóng)合行這塊沃土上，我正在歡快地發(fā)芽，強壯地成長;在這個平臺上，工作帶給我莫大的歡樂與激情，而這個歡樂與激情將為我插上騰飛的翅膀。
耕耘于農(nóng)合行這片沃土，收獲不平凡的人生。
我想我只有把自己當(dāng)成一顆種子，投身扎根于農(nóng)合行這片沃土中才能生氣勃勃。假如我們把銀行的成長當(dāng)成自己的責(zé)任，那么在銀行成長的同時，我們也會獲得成長和提升;假如我們能主動仔細(xì)和一心一意地對待銀行的每項事務(wù)、每位客戶，那么我們的努力將推動銀行的成長，我們也將因此實現(xiàn)人生價值，作出每顆種子成長后的貢獻(xiàn)，收獲不平凡的人生。
而作為新員工，特殊是剛起先臨柜的我們，學(xué)好技術(shù)、嫻熟業(yè)務(wù)是我們必需夯實的基礎(chǔ);熱忱地迎接每一個早晨，熱心地接待每一位客戶是我們內(nèi)心堅實的的信念;做好自己的本職工作，踏實地走好每一步就是一分辛勤的耕耘，一分成長的收獲。
作為青年的我們，富有激情、充溢信念，是農(nóng)合行簇新的血液，建設(shè)農(nóng)合行美妙的明天是我們義不容辭的責(zé)任;我們主動奮進(jìn)、永不懈怠，像老一輩農(nóng)合行人一樣堅守著平凡的崗位和這不平凡的事業(yè)，持續(xù)農(nóng)合行人的光輝傳統(tǒng)是我們引以為傲、矢志不移的目標(biāo)。
作為農(nóng)合行的一員，我們始終與農(nóng)合行同呼吸共命運，我信任我們每一個農(nóng)合行人的進(jìn)步都會推動銀行的成長，每一個農(nóng)合行人的努力都會為銀行的進(jìn)步增加一份力氣，老一輩農(nóng)合行人的行動已經(jīng)證明，銀行的成長讓他們實現(xiàn)了自身價值，因為他們主動擔(dān)當(dāng)了銀行發(fā)展中所須要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，在追求自身進(jìn)步的同時也推動了銀行的成長，也就有了農(nóng)合行絢麗的今日，而我們的努力將確定農(nóng)合行輝煌的明天。xx農(nóng)村合作銀行，這里是我們的家，這里是我們書寫青春的畫紙，這里是我們發(fā)光發(fā)熱的舞臺，這里是我們?yōu)橹K身奮斗的戰(zhàn)場！作為新員工的我們，我們更將以實際行動證明我們書寫青春的激情和我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的愛行之心。感謝大家！
老師座談會演講稿篇十三
你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也感謝你們長期以來對學(xué)校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步、更為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家校的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
按照學(xué)習(xí)情況可分為幾大類：
3、基礎(chǔ)較差有：劉敏、吳青、劉雅婷、諶海超、劉偉健、艾智軒。
經(jīng)過一段時間的觀察與測試，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。劉建濤、楊昊、夏浩、舒昕威、潘明強等同學(xué)，不管是課內(nèi)作業(yè)還是家庭作業(yè)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚、工整的字跡。部分同學(xué)的成績也有所進(jìn)步，比如：周思思等等的成績進(jìn)步特別大。
看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。我剛才是片面的說了孩子情況，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了能夠主動問老師好。
首先，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你喜歡班上的哪個同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。
其次：我想請各位家長平時盡量多抽時間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
４、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。有時候，一個孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查；最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進(jìn)步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴大他們的知識面。有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎(chǔ)知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。
5、家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學(xué)時要注意安全，而放學(xué)時要排好隊整整齊齊的出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
1、合理安排好作息時間；
2、每周一穿校服參加升旗儀式，每天佩帶紅領(lǐng)巾。
3、多注意孩子的衛(wèi)生。
4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、檢查孩子的家庭作業(yè)。
各位家長，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長”。我希望這次家長會是開得實在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫助。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽!
好，再一次感謝各位家長的光臨。
老師座談會演講稿篇十四
尊敬的xxx：
其次，對家長要一視同仁。家長之間的差異是客觀存在的，學(xué)歷、職位、性格均有所不同。無論家長間存在什么樣的差異，從他將自己的孩子送到學(xué)校的那一天起，家長與教師就開始了共同的歷程——教育好孩子。
再次，是要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。在家校交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙使用語言。首先，要先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。另外，要避實就虛，即不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。
最后，要淡化孩子的缺點和錯誤。孩子畢竟是孩子，教師不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。家長擔(dān)心的不是孩子犯下的錯誤，而是教師對于孩子所犯錯誤的認(rèn)識與態(tài)度。因此在本來就心情緊張的'家長面前，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍Ｍ玫郊议L的支持，以便家校共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。
老師座談會演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家早上好！
今天很榮幸能在這里和大家交流，非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕員工的關(guān)心和重視。我想借此機會分享我在學(xué)習(xí)和工作中的感受和經(jīng)驗，以及對自己和企業(yè)發(fā)展的`一些建議。
先說學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中最關(guān)鍵的一點。當(dāng)今社會發(fā)展迅速，職場競爭激烈，優(yōu)秀人才比比皆是。一旦我們停止學(xué)習(xí)，我們就會永遠(yuǎn)落后于別人。補充知識，給自己“充電”是我們必須做的事情。
關(guān)于自我成長和與企業(yè)的發(fā)展，我認(rèn)為企業(yè)的成長決定個人的成長，企業(yè)的發(fā)展取決于員工的發(fā)展，員工的發(fā)展是企業(yè)的根本。只有員工素質(zhì)提高了，企業(yè)才有市場競爭力。但是，年輕員工是企業(yè)的希望。因此，我們的年輕員工應(yīng)該做好工作，熱愛工作，腳踏實地地學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，充實自己。同時，他們應(yīng)該對企業(yè)忠誠，有責(zé)任感。
在20xx年的工作中，我將一如既往地堅持“特別能吃苦耐勞”的精神，立足崗位，做好本職工作，加強對外溝通和團隊合作的能力，提高專業(yè)技能。
謝謝大家！
老師座談會演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
我是xxxx建設(shè)集團有限公司的董事長xxxx。非常榮幸能夠參加今天的座談會，同大家交流學(xué)習(xí)。在我公司被吸收為xxxx企業(yè)信用建設(shè)促進(jìn)會副會長單位之際，我謹(jǐn)代表xxxx建設(shè)集團向長期以來關(guān)心和支持公司發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示衷心的感謝!
xxxx建設(shè)集團有限公司是一家具有房屋建筑工程總承包壹級資質(zhì)的綜合建安企業(yè)。公司注冊資金2.68億，現(xiàn)有工程技術(shù)和經(jīng)濟管理人員429人，從業(yè)人員6000余人。秉承“安全質(zhì)量第一、信譽至上、用戶至上”的企業(yè)理念，公司連續(xù)5年被評為xxxx省、xxxx市守合同重信用企業(yè)。公司經(jīng)濟實力節(jié)節(jié)攀升，20xx年施工產(chǎn)值突破50億元，位列xxxx百強企業(yè)第57位，被評為xxxx省經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)軍企業(yè)及全市優(yōu)秀民營企業(yè)。
在企業(yè)信用建設(shè)上，xxxx建設(shè)集團從“安全質(zhì)量第一、信譽至上、用戶至上”的企業(yè)理念出發(fā)，高度重視以下三方面工作：
工程質(zhì)量是建筑企業(yè)的名片，是企業(yè)取信于市場的重要依據(jù)。xxxx建設(shè)集團嚴(yán)格執(zhí)行各項工程質(zhì)量法律法規(guī)，嚴(yán)把材料質(zhì)量、技術(shù)交底復(fù)核、施工工藝、質(zhì)量檢驗四關(guān)，確保公司工程合格率達(dá)100%。通過公司和項目部兩級的質(zhì)量管理，公司10多項工程被評為“xxxx市建筑優(yōu)質(zhì)工程”、xxxx市“黃鶴杯”金獎，20xx年還被評為“aaa級中國質(zhì)量信用企業(yè)”，工程質(zhì)量得到了顧客和業(yè)主的高度信任。
公司始終堅持“安全質(zhì)量第一”的方針，制定安全生產(chǎn)目標(biāo)，并將目標(biāo)以責(zé)任書的形式逐級分解、落實到人。同時還通過完善安全生產(chǎn)制度、編制應(yīng)急預(yù)案，搞好項目月度安全檢查、安全教育輪訓(xùn)，及時排查、整治安全隱患等一系列措施守好工程安全底線，多次被評為“文明施工樣板工地”，公司公信力不斷加強。
公司禁止任意變更合同，隨意增加不合理合同條款，不及時竣工結(jié)算等背離合同約定的行為。我們尊重農(nóng)民工，從保障農(nóng)民工工資做起，工程完工或完成協(xié)議內(nèi)容及時結(jié)算、及時清付。多次被市政府評為“農(nóng)民工最佳用人單位”，用最直接的行動捍衛(wèi)公司信用。
除此之外，公司還將誠信作為個人晉級考評的重要依據(jù)。通過上述一系列措施，建立和鞏固了公司信用體系。接下來，我想從本行業(yè)出發(fā)，談?wù)劚救藢π庞媒ㄔO(shè)的'一些意見和建議。
首先，我建議制定《xxxx市建筑企業(yè)自律公約》，企業(yè)通過簽約，向社會公開守法經(jīng)營、誠實守信的承諾，并以此作為企業(yè)執(zhí)業(yè)條件。
其次，我提倡建立健全建筑業(yè)企業(yè)和專業(yè)技術(shù)執(zhí)業(yè)、從業(yè)人員的信用檔案，豐富xxxx企業(yè)信用網(wǎng)中信用查詢功能。
最后，希望能及時更新企業(yè)信用網(wǎng)站曝光臺資料，加強對社會企業(yè)誠信力尤其是會員企業(yè)誠信力監(jiān)督。
3.15晚會以及最近發(fā)生的農(nóng)夫山泉質(zhì)量信用危機告訴我們，信用建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，在市場經(jīng)濟體制不斷完善、公眾監(jiān)督不斷強化的今天，誠信已不僅僅是一個基本道德問題，它日益成為一種重要的社會資源，成為一種財富，一種競爭力，成為企業(yè)健康發(fā)展不可缺少的重要條件。xxxx建設(shè)集團將借助加入企業(yè)信用促進(jìn)會這個良好機會，學(xué)習(xí)其他企業(yè)好的經(jīng)驗，努力使誠信建設(shè)與企業(yè)發(fā)展同行，為構(gòu)建誠信社會做出積極的貢獻(xiàn)。謝謝大家!
老師座談會演講稿篇十七
各位家長：
大家好!今天我們又聚在這里，共同探討孩子的教育問題。孩子的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們，我們的教育教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行。
說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低中年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。現(xiàn)在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有十來個孩子課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律欠佳，作業(yè)經(jīng)常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。希望這些家長能引起注意，多操操心。
請家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。不要唯分?jǐn)?shù)是問，分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。
對于我們的孩子，如何立足他們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，如何為他們的人生打下一個良好的基礎(chǔ)，這是我們在小學(xué)階段的根本任務(wù)。我覺得在他們達(dá)到基礎(chǔ)要求后，因人而異，對于學(xué)有余力的孩子，可以進(jìn)行每日一題的訓(xùn)練，(每天做一道趣味數(shù)學(xué)題)開發(fā)孩子的思維，或者進(jìn)行奧數(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開拓學(xué)生的思維。
在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點小建議：
1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。
我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)一般有兩種，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒有講解的新題目，布置這一類作業(yè)的目的就是讓孩子回家思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，在第二天通過老師的講解，學(xué)生就會一下子豁然開朗。我曾經(jīng)有一個學(xué)生，據(jù)媽媽反映每天寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
3、對于更正作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的更正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的更正，因為學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。知識就是要一步一個腳印學(xué)下來，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo)，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、和沒有養(yǎng)成及時更正的習(xí)慣。現(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是每天布置，所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題及時更正。
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