讀后感是通過(guò)閱讀來(lái)獲取新知識(shí)或者情感，進(jìn)而進(jìn)行思考和反思的過(guò)程。寫一篇較為完美的讀后感需要我們具備一定的思辨和表達(dá)能力。首先，我們要認(rèn)真閱讀并理解作品，整體把握其內(nèi)容和主題。在閱讀過(guò)程中，可以標(biāo)注或記下自己感興趣、留下深刻印象的片段或句子，為后續(xù)寫作提供素材。其次，我們要善于思考和分析，將自己的觀點(diǎn)和感悟與作品緊密結(jié)合，深入剖析其中的思想內(nèi)涵和情感表達(dá)?？梢詮淖髌返慕Y(jié)構(gòu)、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格、情節(jié)發(fā)展等方面展開思考，挖掘出其中的深意和價(jià)值。最后，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的組織。用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己的感受和思考，注意段落的分配和邏輯的連貫，使讀后感具備一定的篇章特點(diǎn)和藝術(shù)性。讀完這些讀后感后，我們或許能對(duì)這本書有更多的收獲和感悟。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇一
首先，餐飲在中國(guó)是一個(gè)永不會(huì)衰敗的話題，民以食為天，中國(guó)人對(duì)于美食的追求從來(lái)無(wú)需置疑，我們對(duì)餐飲的接觸大于任何一個(gè)其他行業(yè)。極大的市場(chǎng)需求同時(shí)催生出的是激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，這是商業(yè)不變的法則。但對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)并不能因?yàn)檫@個(gè)原因而放棄這樣一塊創(chuàng)業(yè)路上的“大肥肉”了，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的新手面前，開店做餐飲無(wú)異于“九死一生”，所以很多人會(huì)選擇加盟開店，這種創(chuàng)業(yè)方式比自創(chuàng)品牌更占優(yōu)勢(shì)!借助品牌已有的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助自己開店可以有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
在過(guò)去的一年里，通過(guò)抖音等熱門自媒體直播平臺(tái)的帶動(dòng)，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了一大批帶有網(wǎng)紅前綴的事物，這些東西無(wú)一例外一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)曝光則帶來(lái)極其龐大的流量，比如陜西，在被興起的互聯(lián)網(wǎng)媒體打造成了一座世界知名的網(wǎng)紅之都后，成為了時(shí)尚的代名詞，全國(guó)各地游客紛紛慕名，涌入這座“網(wǎng)紅之都”。如此龐大的流量導(dǎo)向也是極大程度的推進(jìn)了這座城市的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，尤其是餐飲行業(yè)。
作為新晉的網(wǎng)紅之都，古都西安本身就是中國(guó)大名鼎鼎的美食之都，網(wǎng)紅美食更是數(shù)不勝數(shù)。
19年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目網(wǎng)紅面皮介紹：
這款網(wǎng)紅面皮源于香味氏族餐飲文化管理有限公司旗下的寶寶面皮出品，公司創(chuàng)立于陜西西府美食之鄉(xiāng)寶雞，十幾年間專注于鉆研陜西特色美食制作方法并創(chuàng)新新的口味，借助互聯(lián)網(wǎng)新媒體等平臺(tái)推廣方式以及領(lǐng)先同行業(yè)的真空包裝技術(shù)，立志將陜西美味傳遍全球!讓更多人嘗到陜西美味，目前全國(guó)上下現(xiàn)已經(jīng)完成了戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、內(nèi)部管理、網(wǎng)絡(luò)電商、物流體系、產(chǎn)品已經(jīng)遠(yuǎn)銷20多個(gè)國(guó)家地區(qū)。直營(yíng)店3家，加盟合作店100多家，我們可以為你提供全面的開店經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)，陪你一同成就自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。如果你想開一家既好吃、又酷，還有超高人氣的餐飲美食店，這款網(wǎng)紅面皮將是你的不二之選!
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇二
書的簡(jiǎn)介是對(duì)愛(ài)與恨的完美詮釋，想想好像是這樣，但個(gè)人理解又不是，或是他們的愛(ài)情我看不太懂，相愛(ài)而相互折磨，又或是我不愿意看到這樣的愛(ài)情吧!愛(ài)與恨，是先產(chǎn)生愛(ài)才有的恨，不可能先有恨再有愛(ài)吧!
愛(ài)與恨都源于自己。
愛(ài)與恨都源于自己，自己的思想，行為，驅(qū)使著自己去做這些事，所以人們常常說(shuō)在做任何事的時(shí)候要冷靜，我們的大腦處于一種不平常的狀態(tài)，思緒早已亂套，做出來(lái)的事到最后都是讓人后悔不已的，或是讓人難過(guò)的。
所以，處于愛(ài)情里面的人兒可千萬(wàn)不要因愛(ài)生恨，到頭來(lái)受傷的都是自己?jiǎn)?
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇三
我很欣賞《閱讀年選》中《人生怎樣開始》，作者描寫了兩位年輕婦女在公交車站乞討，先到的婦女抱著小孩對(duì)施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的婦女對(duì)自己的人生沒(méi)有遺憾，更多的則是積極樂(lè)觀，她的乞討方式和先到的不一樣，向路人索要的僅僅是空瓶子，態(tài)度也非常熱情，而且教育孩子的方法不一樣，這證明了不一樣的乞討方法，有不一樣的效率和收獲，不一樣的態(tài)度對(duì)待同一件事也會(huì)有不一樣的結(jié)果。最戰(zhàn)勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類最懦弱的本性，那么自卑也可以堅(jiān)強(qiáng)。如果若干年后，孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(zhǎng)而不辭辛苦，輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間，他的心靈就會(huì)被感恩所充盈?？扇绻貞浧鹜辏X海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知就會(huì)漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì)失去對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)，他也不會(huì)懂得人生該怎樣開始。
《人生怎樣開始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國(guó)美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為不可多得的人才。
《閱讀年選》是一本既好看又實(shí)用的小學(xué)生作文選，它里面不僅有許多姿多彩的童話故事，比如：《蒼蠅和蜘蛛》和《蜘蛛爬進(jìn)了我的房間》等等，還有許多既奇妙又有趣的科普故事，比如：自然秘語(yǔ)、人類最早使用的金屬等等。
通過(guò)閱讀，不但提高了我的作文水平，還豐富了我的科學(xué)知識(shí)。讓我真正了解知識(shí)的海洋是多么寬廣，明白了只有堅(jiān)持“學(xué)無(wú)止境”的學(xué)習(xí)精神，才能在知識(shí)的海洋里勇往直前。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇四
放寒假了，老師給我們發(fā)了一本新書，名叫《閱讀年選》。
我利用過(guò)年前的時(shí)間讀完了這本書。
在這本書里，我認(rèn)識(shí)了善于觀察的法布爾;勤勞善良的母親;大鼻子的維羅妮卡;驕傲自大的兔子……其中，令我感觸最深的一篇文章就是《一道有獎(jiǎng)?wù)鞔痤}的啟示》。
小男孩以最簡(jiǎn)單的方法解答了看似極為復(fù)雜，非常難解的題目。
讓我明白了，要解決難題，有時(shí)候單純的思考方式，往往比鉆牛角尖的復(fù)雜思考更為有效。
我們做題時(shí)，找出解決它的關(guān)鍵所在，問(wèn)題自然就迎刃而解了。
所以在我們的'學(xué)習(xí)生活中，即便是面對(duì)一些看似非常棘手的難題，也不必望而卻步，應(yīng)盡可能充分發(fā)揮自己的聰明才智，以簡(jiǎn)馭繁，化難為易，巧妙取勝。
還有一篇值得學(xué)習(xí)的文章，那就是《圖書館老鼠》。
山姆是一只善于寫作，博覽群書的老鼠。
一天夜里，他突發(fā)奇想，把自己一生的經(jīng)歷匯聚成了一本書--《吱吱!一只老鼠的一生》。
后來(lái)，又分別創(chuàng)作了《孤獨(dú)的奶酪》和《老鼠公館之謎》。
大家都很喜歡山姆寫的書，想見(jiàn)見(jiàn)他。
可山姆卻用一面鏡子告訴人們，自己就是作家，打開了人們想象的大門。
告訴我：誰(shuí)都是作家，只要你愿意寫。
《閱讀年選》讓我受益匪淺，一個(gè)個(gè)故事如春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我回味無(wú)窮。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇五
駱駝祥子讀后感1000字高中生。又有誰(shuí)能夠知道，在那個(gè)不堪受辱的年代，默默的投入太平湖，是走向太平?還是走向不歸路?這是歷史的悲劇?還是人生的悲劇?!
老舍在那個(gè)時(shí)代里，經(jīng)歷了許多人情世故，后來(lái)寫了一部遺書似的名著，與世長(zhǎng)辭，可就是因?yàn)樗霓o世，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最終給了印度人——泰戈?duì)枴?/p>
人生中，難免會(huì)遭遇不幸，只是對(duì)待的態(tài)度不同，要么當(dāng)“個(gè)人主義的末路鬼”，要么成為一代英豪!!!
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇六
傲慢與偏見(jiàn)》這部小說(shuō)主要篇幅是談婚論嫁，但不被視為戀愛(ài)小說(shuō)，被視為世態(tài)小說(shuō)。書中的時(shí)代背景創(chuàng)造了不同的戀愛(ài)觀。在這本書中，作者把戀愛(ài)和結(jié)婚放在比普通語(yǔ)言小說(shuō)更廣闊的社會(huì)環(huán)境中，其中人物的活動(dòng)多為開放、合理、現(xiàn)實(shí)，反映了她時(shí)代的世態(tài)人情，但不會(huì)讓人感到通俗。她對(duì)人物鮮明的形象和故事情節(jié)的生動(dòng)描繪，能夠引起讀者的興趣，精心選擇的語(yǔ)言和機(jī)智的幽默代表了傲慢和偏見(jiàn)藝術(shù)形式的本質(zhì)。
這部小說(shuō)以達(dá)西和伊麗莎白的戀愛(ài)故事為主線，他們最初的相互討厭，之后逐漸相互愛(ài)慕。當(dāng)時(shí)，人們用財(cái)富來(lái)衡量一個(gè)人，在那個(gè)時(shí)代的英國(guó)，戀愛(ài)受到社會(huì)、階級(jí)、家庭、很多因素的制約和考驗(yàn)，生活環(huán)境不同，男主角達(dá)西出生，財(cái)產(chǎn)、地位和教養(yǎng)都很好的人長(zhǎng)期以來(lái)的優(yōu)越感，給他帶來(lái)了傲慢的態(tài)度，女主角伊麗莎白的地位低，財(cái)產(chǎn)少，自己強(qiáng)烈，自尊心高，傲慢的人產(chǎn)生了偏見(jiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)、友誼、同事之間的感情也容易受到主觀因素的影響，成為我們成長(zhǎng)響，成為我們成長(zhǎng)道路的障礙，我們?cè)谂c他人的交流和交流過(guò)程中，無(wú)論多少都會(huì)發(fā)生大小的摩擦，其中也會(huì)暴露出我們的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題，學(xué)會(huì)從自己那里找到缺點(diǎn)，認(rèn)真地改正。
傲慢和偏見(jiàn)少，理解和寬容多，下一個(gè)十字路口可能會(huì)突然明亮，發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么復(fù)雜。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇七
祥子給我的印象很深：一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車夫，勤勞、堅(jiān)忍。但他的結(jié)果卻是悲慘的。
福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣人賺錢，徹底成為城市垃圾。
在社會(huì)生活中，對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩。我敬佩他那樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈的精神。只可惜最終他沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，最終還是被打敗成為了社會(huì)的累贅。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下經(jīng)過(guò)三起三落成為垃圾。這個(gè)社會(huì)，在排除垃圾，卻又在大量制造垃圾，這個(gè)社會(huì)又有什么本事?我只能說(shuō)：這個(gè)社會(huì)是一個(gè)腐敗的社會(huì)，是一個(gè)沒(méi)有能力的社會(huì)。而那些促使社會(huì)腐敗的人，卻壓迫著那些勤勞的人，那些努力的人，那些堅(jiān)持不懈的人。這就是這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)：殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。
一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì)，如果沒(méi)有目標(biāo)有理想，輕易放棄，永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。也許只有自己樹立信心才能勝過(guò)一切吧!自己必須有著目標(biāo)才能打造出自己的理想、未來(lái)。這一切只有靠自己的努力!
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇八
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，會(huì)引起我的思考，會(huì)讓我有些感悟。讀好書，好讀書。我，讀《駱駝祥子》有感。
在老舍著作的《駱駝祥子》中，主人公祥子為我們展現(xiàn)了一個(gè)原汁原味兒的舊北京生活。在讀《駱駝祥子》的同時(shí)，我手邊準(zhǔn)備了一個(gè)本子，專門來(lái)摘錄好詞，好句，好的語(yǔ)段，這有利于我的語(yǔ)言生活。比如：他沒(méi)什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。這句話運(yùn)用語(yǔ)文上的賞析，可以品味出這樣寫的好處:用他臉上沒(méi)什么模樣，突出襯托他臉上的精神。我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中也可以用到這種手法來(lái)豐富內(nèi)容。
雖然祥子后面墮落了。但他身上有許多勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。他熱情善良，淳樸。敢于斗爭(zhēng)的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。
這本書充滿了老北京風(fēng)味，用北京語(yǔ)言，生動(dòng)的為我展現(xiàn)北京地區(qū)的生活風(fēng)光，通過(guò)這些語(yǔ)言，文字，使故事中的人物更形象?！恶橊勏樽印肥且徊坎恍嗟闹?
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇九
讀了《駱駝祥子》，信念的堅(jiān)定與失落的放棄又是人生取勝的關(guān)鍵點(diǎn)，是堅(jiān)定自己的信念，成為人生道路上的大贏家，小編在這給大家?guī)?lái)小學(xué)四年級(jí)暑假閱讀《駱駝祥子》讀后感300字8篇，歡迎大家借鑒參考!
今天我又閱讀啦駱駝祥子，一開始以為駱駝祥子是一直駱駝，讀了以后，才知道，祥子是一個(gè)人，有著駱駝一般的精神，祥子是一個(gè)積極上進(jìn)有理想，有目標(biāo)的人，他多次在生活中失去車得到車，他的生活非常艱難，一開始計(jì)劃經(jīng)過(guò)這樣的努力，就會(huì)擁有自己的工廠，自己的車，祥子的理想，也是得到一輛屬于自己的新車，他每一次都是離著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就差一點(diǎn)點(diǎn)，第一次擁有自己的車，被一群士兵，搶去，第二次擁有，第二次失去，失去啦多次，祥子開始變得失落啦，變得不積極上進(jìn)，跟以前恰恰相反啦，他干那些不是正經(jīng)人做的事，他抽煙喝酒，祥子最終別成了行尸走肉。
我從中得到啦，當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗，有夢(mèng)想的人，變成啦社會(huì)最底層的垃圾，本人恰恰與現(xiàn)實(shí)相反，有夢(mèng)想才會(huì)成功，祥子的人生是不幸的。當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，倒置祥子的落魄。
在最后的幾章里，這部作品變成了一個(gè)悲劇，引人深思。
祥子，本是一個(gè)勤勞樸實(shí)，有原則，有責(zé)任心的上等車夫，但是在挫折面前，在生活的壓力下，他失去了自我，成為了一個(gè)自暴自棄、胡作非為，迷失生活方向的社會(huì)垃圾。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)遇到挫折、失敗。面對(duì)不如意的事，我們首先要振作精神，不被困難嚇倒，要相信自己，相信事情總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?如果自己先把自己嚇倒了，那么就永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝困難。所以，我們要有足夠的信心。
僅僅有信心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有決心和恒心，有堅(jiān)韌不拔的毅力，這樣才離勝利更近一步。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，分析自己失敗的原因。祥子如果能對(duì)問(wèn)題有正確的分析和判斷，就不會(huì)被大兵把車劫走，也不會(huì)被孫偵探劫去車款。因?yàn)橛行┦虑楸砝锊灰?，看上去是正確的，其實(shí)是錯(cuò)誤的，所以我們要擦亮自己的雙眼，明辨是非。
面對(duì)生活的壓力，我們要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去排解，不能自暴自棄。不管怎樣，都要走一條正直、光明的道路。
老舍，中國(guó)偉大的作家，劇作家，嘔心瀝血寫下《駱駝祥子》的老舍，
駱駝祥子讀后感1000字高中生。又有誰(shuí)能夠知道，在那個(gè)不堪受辱的年代，默默的投入太平湖，是走向太平?還是走向不歸路?這是歷史的悲劇?還是人生的悲劇?!
老舍在那個(gè)時(shí)代里，經(jīng)歷了許多人情世故，后來(lái)寫了一部遺書似的名著，與世長(zhǎng)辭，可就是因?yàn)樗霓o世，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最終給了印度人——泰戈?duì)枴?/p>
人生中，難免會(huì)遭遇不幸，只是對(duì)待的態(tài)度不同，要么當(dāng)“個(gè)人主義的末路鬼”，要么成為一代英豪!!!
我不禁想到了當(dāng)今社會(huì)的“祥子”。在我們商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的義烏，也有一批“現(xiàn)代祥子”。有蹬黃包車載客的，也有拉平板車運(yùn)貨的，和祥子一樣的是他們也都靠賣力氣掙錢，而和祥子不一樣的是他們生逢盛世，過(guò)的是安定平和的生活，也是有人格尊嚴(yán)的生活。據(jù)我觀察，這些“祥子”們雖然說(shuō)起來(lái)也可以算是“社會(huì)底層”的人，可各個(gè)有手機(jī)，時(shí)刻和自己有來(lái)往的人保持著聯(lián)系，儼然就是“小老板”噢。我爸爸有一位朋友，為人正直善良，雖沒(méi)什么文化，也缺乏做買賣的資本，但啥苦都能吃，最早是給人拉平板車運(yùn)貨，后來(lái)買了小貨車給別人跑運(yùn)輸，現(xiàn)在已經(jīng)從別人手里盤下了一個(gè)托運(yùn)處，真是三年一小跳，五年一大跳，檔次越來(lái)越高，小日子過(guò)得有滋有味。而老舍筆下這可憐的祥子呢?一直拼死拼活的拉車，可最終落得那樣悲慘結(jié)局。
書，是那樣的可貴。的兒童文學(xué)家——冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書”。當(dāng)我每每翻開那一本本書香四溢的好書時(shí)，我就會(huì)極其認(rèn)真地、用心地去欣賞這一本本我愛(ài)的書。而《駱駝祥子》就是這其中令我感觸深刻的一本。
《駱駝祥子》是老舍寫的一本名著。他講述了舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。這位立志青年從滿懷希望，慢慢墮落成一個(gè)整天給別人彎腰點(diǎn)頭、看別人臉色的“駱駝”。
祥子從一開始也只是一個(gè)卑賤的人力車夫，并沒(méi)有多美好的家境，但他不滿足于現(xiàn)狀，反而立下了志向。要靠這份工作賺錢，擁有自己的車，甚至開一家工廠。讀到這里，我覺(jué)得祥子已不再是一個(gè)低三下四的人力車夫，他有自己的目標(biāo)，他是一個(gè)充滿夢(mèng)想的青年!
就這樣，他憑著他年輕和他的這份毅力，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，賺到了足夠買下一輛人力車的錢。但是，當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，祥子一不留神，就被幾個(gè)大兵搶走了錢。但他還是滿懷希望，繼續(xù)追求著他的夢(mèng)。
待他又?jǐn)€到了足夠的錢，孫偵探的詐騙再次讓他回到了曾經(jīng)不分晝夜的生活。緊接著，劉四的嫌棄，虎妞的糾纏，他都忍了下來(lái)。好不容易和虎妞結(jié)了婚，又碰上虎妞難產(chǎn)死去。然后，祥子又有了著落，眼看著新生活就要開始，可自己真心喜歡的小福子又上吊自殺。祥子的心一下子冷了，他回想著過(guò)去的堅(jiān)強(qiáng)，覺(jué)得那都已經(jīng)無(wú)所謂了。他從此一蹶不振，對(duì)這個(gè)社會(huì)失去了信心，過(guò)去的良好品行，都被他拿去換來(lái)了銀子。
就這樣，他墮落了，終于走上了不歸之路，終于被別人叫成了“駱駝”!
祥子的悲慘遭遇深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗——它不讓好人有出路，也造就了一個(gè)青年腐敗的一生。本文作者老舍無(wú)情地批判了二十年代末期的舊社會(huì)，更表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
也許，每個(gè)人每天都應(yīng)該有一碗心靈雞湯，并不是為了吃飽，而是為了溫暖逐漸冰涼的心!
在這個(gè)暑假期間，我閱讀了老舍這位作家的名著——《駱駝祥子》。從而讓我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持究竟是什么。
祥子的一生，有明媚美好的開始，可最后卻是黑暗痛苦的結(jié)果。祥子通過(guò)自己的努力，雖然一次次地失敗，但他用一顆堅(jiān)定的心堅(jiān)持著。
在我們的生活中，一定要有堅(jiān)定的信念，應(yīng)該學(xué)習(xí)祥子堅(jiān)持不懈的精神，他可以為心中埋下的理想一直去追求，我們也可以在心中播下一片希望，只有堅(jiān)持，勇于克服困難，才能看到我們的種子抽枝、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)、最后結(jié)出果實(shí)。
我堅(jiān)信，堅(jiān)持是人生的墊腳石!
祥子給我的印象很深：一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車夫，勤勞、堅(jiān)忍。但他的結(jié)果卻是悲慘的。
福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣人賺錢，徹底成為城市垃圾。
在社會(huì)生活中，對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩。我敬佩他那樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈的精神。只可惜最終他沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，最終還是被打敗成為了社會(huì)的累贅。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下經(jīng)過(guò)三起三落成為垃圾。這個(gè)社會(huì)，在排除垃圾，卻又在大量制造垃圾，這個(gè)社會(huì)又有什么本事?我只能說(shuō)：這個(gè)社會(huì)是一個(gè)腐敗的社會(huì)，是一個(gè)沒(méi)有能力的社會(huì)。而那些促使社會(huì)腐敗的人，卻壓迫著那些勤勞的人，那些努力的人，那些堅(jiān)持不懈的人。這就是這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)：殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。
一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì)，如果沒(méi)有目標(biāo)有理想，輕易放棄，永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。也許只有自己樹立信心才能勝過(guò)一切吧!自己必須有著目標(biāo)才能打造出自己的理想、未來(lái)。這一切只有靠自己的努力!
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，會(huì)引起我的思考，會(huì)讓我有些感悟。讀好書，好讀書。我，讀《駱駝祥子》有感。
在老舍著作的《駱駝祥子》中，主人公祥子為我們展現(xiàn)了一個(gè)原汁原味兒的舊北京生活。在讀《駱駝祥子》的同時(shí)，我手邊準(zhǔn)備了一個(gè)本子，專門來(lái)摘錄好詞，好句，好的語(yǔ)段，這有利于我的語(yǔ)言生活。比如：他沒(méi)什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。這句話運(yùn)用語(yǔ)文上的賞析，可以品味出這樣寫的好處:用他臉上沒(méi)什么模樣，突出襯托他臉上的精神。我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中也可以用到這種手法來(lái)豐富內(nèi)容。
雖然祥子后面墮落了。但他身上有許多勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。他熱情善良，淳樸。敢于斗爭(zhēng)的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。
這本書充滿了老北京風(fēng)味，用北京語(yǔ)言，生動(dòng)的為我展現(xiàn)北京地區(qū)的生活風(fēng)光，通過(guò)這些語(yǔ)言，文字，使故事中的人物更形象。《駱駝祥子》是一部不朽的著作!
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十
你讀過(guò)《閱讀年選》嗎?有著怎樣的讀后感呢?以下是關(guān)于閱讀年選讀后感四年級(jí)，我們一起來(lái)看看吧!
捧起《閱讀年選》，讓我陶醉其中，時(shí)而微笑，時(shí)而歡呼，時(shí)而沉思，書中的故事讓我又經(jīng)受了一場(chǎng)心靈的洗禮。
我徜徉書中，《積極的心態(tài)收獲希望》讓我的心態(tài)更加鮮活、健康;《你會(huì)問(wèn)孩子為什么》讓我明白了我們必須要有奉獻(xiàn)、熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)精神;《傘下的藍(lán)天》一文讓我一下子陷入沉思中......
風(fēng)夾著雨滴落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
我有時(shí)卻還沖媽媽發(fā)發(fā)脾氣，不好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在，《傘下的藍(lán)天》一文讓我看到了自己是多么的無(wú)知，我忽視了媽媽那忙碌的身影，疲憊的面容，慈愛(ài)的眼神，我總認(rèn)為媽媽的付出是天經(jīng)地義的。
正如文中所說(shuō)，媽媽總是為我撐起一片無(wú)雨的天空。
現(xiàn)在我也想給媽媽一片快樂(lè)的天空，即像孟郊說(shuō)過(guò)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
放寒假了，老師給我們發(fā)了一本新書，名叫《閱讀年選》。
我利用過(guò)年前的時(shí)間讀完了這本書。
在這本書里，我認(rèn)識(shí)了善于觀察的法布爾;勤勞善良的母親;大鼻子的維羅妮卡;驕傲自大的兔子……其中，令我感觸最深的一篇文章就是《一道有獎(jiǎng)?wù)鞔痤}的啟示》。
小男孩以最簡(jiǎn)單的方法解答了看似極為復(fù)雜，非常難解的題目。
讓我明白了，要解決難題，有時(shí)候單純的'思考方式，往往比鉆牛角尖的復(fù)雜思考更為有效。
我們做題時(shí)，找出解決它的關(guān)鍵所在，問(wèn)題自然就迎刃而解了。
所以在我們的學(xué)習(xí)生活中，即便是面對(duì)一些看似非常棘手的難題，也不必望而卻步，應(yīng)盡可能充分發(fā)揮自己的聰明才智，以簡(jiǎn)馭繁，化難為易，巧妙取勝。
還有一篇值得學(xué)習(xí)的文章，那就是《圖書館老鼠》。
山姆是一只善于寫作，博覽群書的老鼠。
一天夜里，他突發(fā)奇想，把自己一生的經(jīng)歷匯聚成了一本書--《吱吱!一只老鼠的一生》。
后來(lái)，又分別創(chuàng)作了《孤獨(dú)的奶酪》和《老鼠公館之謎》。
大家都很喜歡山姆寫的書，想見(jiàn)見(jiàn)他。
可山姆卻用一面鏡子告訴人們，自己就是作家，打開了人們想象的大門。
告訴我：誰(shuí)都是作家，只要你愿意寫。
《閱讀年選》讓我受益匪淺，一個(gè)個(gè)故事如春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我回味無(wú)窮。
我很欣賞《人生怎樣開始》，作者描寫了兩位年輕婦女在公交車站乞討，先到的婦女抱著小孩對(duì)施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而且教育孩子的方法不一樣，這證明了不一樣的乞討方法，有不一樣的效率和收獲，不一樣的態(tài)度對(duì)待同一件事也會(huì)有不一樣的結(jié)果。
最戰(zhàn)勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類最懦弱的本性，那么自卑也可以堅(jiān)強(qiáng)。
如果若干年后，孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(zhǎng)而不辭辛苦，輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間，他的心靈就會(huì)被感恩所充盈。
可如果他回憶起童年，腦海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知就會(huì)漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì)失去對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)，他也不會(huì)懂得人生該怎樣開始。
《人生怎樣開始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國(guó)美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為不可多得的人才。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十一
如果若干年后，孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(zhǎng)而不辭辛苦，輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間，他的心靈就會(huì)被感恩所充盈?？扇绻貞浧鹜?，腦海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知就會(huì)漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì)失去對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)，他也不會(huì)懂得人生該怎樣開始。
《人生怎樣開始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國(guó)美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為不可多得的人才。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十二
3月6日，我們看了一部名為《生死抉擇》的電影。影片講述了海洲市市長(zhǎng)、共產(chǎn)黨員李高成與腐敗分子抗?fàn)幍降椎母腥斯适?。李高成從一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)被提拔為市長(zhǎng)，當(dāng)他知道培養(yǎng)自己的搖籃——中陽(yáng)紡織廠的領(lǐng)導(dǎo)、他的老部下、老兄弟們涉嫌集體腐敗時(shí);當(dāng)他知道自己深愛(ài)的妻子深深卷入這個(gè)漩渦而不能自拔時(shí);當(dāng)他知道腐敗的根源就是他愛(ài)戴敬仰的老上級(jí)時(shí)，他陷入深深的痛苦之中。
劇中令我印象最深刻的是身為副書記的嚴(yán)成和身為市長(zhǎng)的李高成這兩個(gè)形象對(duì)比。在面臨著親情與正義的生死抉擇時(shí)，嚴(yán)成便毫不猶豫的選擇了親情;而李高成，雖然也曾猶豫過(guò)，但是最后在面對(duì)一片溫馨的夜景時(shí)，他還是選擇了公正、法律和人民。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十三
今天，我看了一本漫畫書——《生死抉擇》。這本漫畫書主要內(nèi)容是：有三只猴子，因?yàn)樗鼈兊募覉@——森林被人砍伐掉了，一個(gè)個(gè)都很傷心，想上吊自殺，又找不到樹木，只能踩著同伴的尸體來(lái)墊腳，它們的淚水好像斷了線的珠子一滴滴地往下掉，看了人傷心不已。
看完這本漫畫書后我感觸很深，這不就是現(xiàn)在環(huán)境的真實(shí)寫照嗎?的確，有了樹木可以為我們帶來(lái)好多好處，可以用來(lái)造房子，可以防洪水，防噪音，可以造紙等等，但破壞了森林，砍伐了樹木，會(huì)給我們帶來(lái)很多災(zāi)難，就不能好好保護(hù)我們的家園，就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)吧，我們的母親黃河，據(jù)說(shuō)以前是清澈見(jiàn)底，可現(xiàn)在，黃河變得渾濁不堪，是因?yàn)槲覀儾划?dāng)心，老往那里丟垃圾，工廠排放的污水往河里流，流著流著流向了黃河。每年流入黃河的16億萬(wàn)泥沙中就有12噸來(lái)自沙漠化土地，12噸，這是多么驚人的數(shù)字啊!
隨著時(shí)代的進(jìn)步，世界許多國(guó)家對(duì)環(huán)保加以重視，就拿阿聯(lián)酋來(lái)說(shuō)吧，以前，阿聯(lián)酋可以說(shuō)是寸草不生，整個(gè)國(guó)家?guī)缀醵冀o沙漠覆蓋著，人們的日子過(guò)得很苦，但他們意識(shí)到了森林的用處，知道栽樹的困難，為了改善他們的生活，他們不畏艱難，終于漠地帶增添了“綠洲”。
我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，人類和動(dòng)物才擁有一個(gè)美好的家園!
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十四
今天，我懷著無(wú)比喜悅與敬佩的心情讀了《昆蟲記》，讀《昆蟲記》有感作文300字。法布爾是法國(guó)人人皆知，聞名世界的著名昆蟲學(xué)家，他一生都在孜孜不倦地研究昆蟲學(xué)，在昆蟲學(xué)中取得了巨大的成就，受到了世界人民的敬仰與愛(ài)戴。
法布爾對(duì)自然界的一切生物都充滿了純潔的愛(ài)。他從小家境就十分貧寒，但他任然刻苦努力地研究生物學(xué)。他憑借刻苦的精神與非凡的毅力，使世界的科學(xué)發(fā)展有了一個(gè)更大的突破。
法布爾能取得巨大成就，是用努力和汗水換來(lái)的，成功者背后的路是那么艱辛，讀后感《讀《昆蟲記》有感作文300字》。有一次，法布爾讀到一篇有關(guān)昆蟲的論文，他對(duì)論文所得的結(jié)論有所懷疑，就翻山越嶺，找尋這種昆蟲。無(wú)數(shù)次試驗(yàn)之后，他終于得到了正確無(wú)誤的'答案。還有一次，法布爾為了采集更多的標(biāo)本，他不辭辛苦不厭其煩地?zé)o數(shù)次登上海拔1912米的望多山，終于從采集到的標(biāo)本中得到了啟發(fā)，寫下了共有200多萬(wàn)字的巨著《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾一樣，永遠(yuǎn)遨游在知識(shí)的海洋中，用自己的成就來(lái)造福世界。然而，與法布爾相比，我羞愧萬(wàn)分。連跑短路都斷斷續(xù)續(xù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力。有時(shí)，做道數(shù)學(xué)題都漫不經(jīng)心，不經(jīng)過(guò)大腦思考就草草寫下算式，做完后不檢查就了事了。
《昆蟲記》這本書是使我深深體會(huì)到努力才會(huì)成功。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十五
《夏洛特的網(wǎng)》這本書里講述了關(guān)于友愛(ài)的故事。
故事里講了一只蜘蛛和一只小豬的友誼。小豬不想死，蜘蛛答應(yīng)救他，從此蜘蛛都會(huì)給小豬織出奇特的網(wǎng)，每一次都會(huì)寫出不同樣的字，讓小豬保住了性命。最后小豬在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，成了至高無(wú)上的豬時(shí)，沒(méi)有人要?dú)⑺?，可他的朋友蜘蛛生命卻走到了盡頭。蜘蛛把她的一生都奉獻(xiàn)給了這只可愛(ài)的小豬。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：朋友要互相幫助，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在朋友遇到困難時(shí)，要盡最大的努力去幫助他。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十六
前幾天，我們學(xué)習(xí)一篇課文叫《我選我》。我認(rèn)為王寧自己選自己當(dāng)勞動(dòng)委員這件事，他做得對(duì)。因?yàn)檫@樣能讓他更加熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體。我覺(jué)得他是一個(gè)勇敢的好孩子！
如果我們班改選班干部，我也要像王寧一樣自己選自己。因?yàn)檫@樣可以使自己變得更加勇敢，更加自信。
以后的機(jī)會(huì)非常多，我要多多參加活動(dòng)，鍛練自己的勇氣和自信。()。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十七
“寒假期間，除了閱讀優(yōu)秀的散文和小說(shuō)外，大家不妨讀讀司馬遷的《閱讀年選》，它既可作為歷史著作、人物傳記來(lái)讀，也可作為散文典范來(lái)欣賞?！弊蛉?，在武昌民-主路新華書店，湖北大學(xué)文學(xué)院的蔣方教授，為熱心的讀者介紹了《閱讀年選》的幾種閱讀方法。
《閱讀年選》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，歷代王朝修撰國(guó)家正史都取法于此。蔣方說(shuō)，它表現(xiàn)的是真實(shí)的人物和事件，采用的卻是文學(xué)的結(jié)構(gòu)方式和語(yǔ)言模式，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《閱讀年選》又是一部傳記文學(xué)著作。
“司馬遷是我國(guó)古代語(yǔ)言大師之一，他撰著的《閱讀年選》語(yǔ)言準(zhǔn)確精練，通俗傳神?！笔Y方建議，如果把它當(dāng)歷史著作來(lái)讀，大家最好讀全本，了解從傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，到漢武帝時(shí)期上下三千年的歷史；如果作為人物傳記和散文經(jīng)典來(lái)欣賞，則可挑選不同的選本閱讀。
目前，書市上的《閱讀年選》選本很多，比較典型的有張大可的《閱讀年選選評(píng)》（上海古籍出版社），其學(xué)術(shù)性較強(qiáng)；鄭權(quán)中的《閱讀年選選講》（中國(guó)青年出版社），通俗易懂；王伯祥選注的《閱讀年選遜（人民文學(xué)出版社），精選了多篇描寫生動(dòng)的人物傳記，注重學(xué)術(shù)性和文學(xué)性。
蔣方說(shuō)，《閱讀年選》內(nèi)容豐實(shí)，結(jié)構(gòu)宏大，作為中學(xué)生而言，不妨先閱讀其中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《廉頗藺相如列傳》等，如有興趣，再通讀全書。
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十八
讀了《我選我》這篇文章之后，我覺(jué)得王寧同學(xué)很勇敢。
文中的王寧同學(xué)和勞動(dòng)委員李小青是好朋友，當(dāng)李小青轉(zhuǎn)學(xué)后，王寧同學(xué)想代替好朋友當(dāng)好勞動(dòng)委員，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的好學(xué)生，所以勇敢的站起來(lái)自己選自己。王寧同學(xué)的話剛說(shuō)完，教室里響起了一片掌聲，同學(xué)們都相信他一定能說(shuō)到做到，都?xì)g迎他當(dāng)勞動(dòng)委員。
我從王寧身上知道了要對(duì)自己有信心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)自我，懂得了熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體，為別人服務(wù)！
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇十九
讀書不但可以提升人生境界，還可以強(qiáng)化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中影響了讀者的生活，滋潤(rùn)了讀者的心靈.小編在這給大家?guī)?lái)暑假閱讀《童年》有感400字四年級(jí)10篇，歡迎大家借鑒參考!
《童年》是高爾基的自傳體的第一步，這是一部小說(shuō)，寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難。
故事是在一家小市民的家庭里展開。阿廖莎是一個(gè)正在成長(zhǎng)的正直少年的形象，他在外祖母的熏陶下，鄙視小市民世界的自私貪婪，野蠻殘酷。他同情不幸的人。他親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私貪婪。他也逐漸意識(shí)到外祖母的屈從，忍耐是錯(cuò)誤的，并開始對(duì)惡勢(shì)力進(jìn)行反抗。他曾經(jīng)反抗過(guò)外祖父的屈從，在憤怒中他幾乎要?dú)⒘藲蚰赣H的繼父。阿廖莎就是一個(gè)充滿正義，不畏強(qiáng)暴的少年形象。阿廖莎的外祖父由于家業(yè)衰落，使他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經(jīng)常毒打外祖父和孩子們。外祖母則是一個(gè)慈祥、善良、聰明、能干、熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都能忍讓，有寬大胸懷的人。阿廖莎母親的命運(yùn)反映了沙俄時(shí)代下層?jì)D女的悲慘命運(yùn)。他的兩個(gè)舅舅都是自私自利，為了爭(zhēng)奪家戶，經(jīng)常爭(zhēng)吵，打架。
盡管這是一群令人生厭的小市民，但作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單停在把他們表現(xiàn)在惡人上，而是，深刻地揭示了這群形象的原因：是沙俄的黑暗統(tǒng)治，是家長(zhǎng)制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式，是艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者的自私，貪婪的靈魂。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，童年可能是快樂(lè)的，也可能是非常有壓力的，比如天天上補(bǔ)習(xí)班等等。而《童年》反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
《童年》講述了主人公阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又受到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
它是想要告訴我們是如何地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿向往，我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個(gè)用意吧。
讓我們大家，一起分享童年，享受童年，因?yàn)橥晔敲利惖?，是快?lè)的，也是最難以忘懷的!童年讓我們盡力了小時(shí)候的頑皮，小時(shí)候的天真，讓我們嘗試了第一次，讓我們珍惜一個(gè)屬于自己的童年吧!
我們的童年都充滿了快樂(lè)，喜悅?？墒歉郀柣耐陞s如惡夢(mèng)一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。
高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公很嚴(yán)厲，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的人。在這里，他結(jié)束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無(wú)邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。
其實(shí)，我家也著過(guò)一次火，但很小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒(méi)了?而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施!
珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對(duì)比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過(guò)得更加美好!
這個(gè)家族中，除了外祖母喜歡阿廖沙以外，萬(wàn)尼亞對(duì)他也很好。萬(wàn)尼亞和阿廖沙之間有著純真的友誼，萬(wàn)尼亞把阿廖沙當(dāng)做自己的小弟弟，對(duì)他愛(ài)護(hù)有加，每次外祖父鞭打他的時(shí)候，萬(wàn)尼亞都用胳膊擋著外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的萬(wàn)尼亞，盡管每次都會(huì)被抽的又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復(fù)地做著這個(gè)動(dòng)作。
善良的萬(wàn)尼亞還很聰明、很靈巧，讓阿廖沙的兩個(gè)舅舅深感嫉妒，他們看到父親對(duì)萬(wàn)尼亞的贊賞，總是恨得咬牙切齒。萬(wàn)尼亞不只是活干得好，舞也跳的很好，并且還會(huì)變很多的魔術(shù)，這給阿廖沙單調(diào)、痛苦的童年增加了一些快樂(lè)的色彩。但是，殘酷的事情太多了，強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……，萬(wàn)尼亞的死讓外祖父、外祖母?jìng)模沧尠⒘紊掣械娇膳隆?/p>
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的;更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)楹芏嗟暮⒆訌臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味，在他們看來(lái)，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。我們?cè)谛腋Ｖ猩?，在快?lè)中成長(zhǎng)，所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛(ài)，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活開始降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛(ài)的一面，比如書上說(shuō)道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。在現(xiàn)在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個(gè)個(gè)在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易啊!
《童年》這本書是高爾基先生的自傳體小說(shuō)，讀完后，我不禁對(duì)高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年并不同我們的幸福、無(wú)憂無(wú)慮的童年一樣，因?yàn)樗钤谝粋€(gè)冷漠的家中，外祖父性格殘暴;舅舅們把金錢看得親情還重要，自私又貪婪。
為什么會(huì)這樣?當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗無(wú)比，貴族們無(wú)止境地剝削、虐待奴仆、小市民庸俗自私，在這種環(huán)境下，許多人染上了惡習(xí)，很少有人幸福。女人們沒(méi)有地位，常會(huì)遭受丈夫的欺壓。但是，少年高爾基卻沒(méi)有染上惡習(xí)。因?yàn)樵谕庾婺?、小茨岡、好事情等善良正直的親人朋友影響下，高爾基自小便有了善良、正直、酷愛(ài)讀書、堅(jiān)強(qiáng)等美好的品質(zhì)。
其中，我最喜歡的人物便是外祖母了，她平日里善良虔誠(chéng)、溫柔和藹，在女兒和丈夫悄悄結(jié)婚時(shí)提供幫助、在格利高落魄時(shí)施舍。在完全可以反抗的情況下包容丈夫的打罵、在染坊失火時(shí)從容冷靜，她影響了高爾基的一生。
這本書教會(huì)了我很多人生的道理：當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，因?yàn)榭嚯y不會(huì)因?yàn)槟愕奶颖芏?，?jīng)歷了苦難的磨礪我們才能變成一個(gè)自強(qiáng)自立的人。
今天上午我看完了馬克西姆·高爾基寫的一本巨作--《童年》。
《童年》這本書寫的是阿廖沙的成長(zhǎng)。他三歲時(shí)就失去了父親，被帶到了祖父家家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他的性格非常暴躁，并且還自私貪婪;兩個(gè)舅舅更是粗野不堪，自私至極，在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和各種各樣的丑事把幼小的阿廖沙壓的幾乎喘不過(guò)氣來(lái)了。但是仍有許多善良、正直的人們給了他正確的支持，使他看到了陽(yáng)光，他們但是阿廖沙的良師益友。正是這些善良而又平平凡凡的人們哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。
高爾基真實(shí)的描述了自己苦難的童年生活從而反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型特點(diǎn)。它不僅反映出了內(nèi)心“鉛一樣重的丑事”，還描繪出了社會(huì)底層普通人美好的心靈。
阿廖沙的家境和我們比起來(lái)，差許多，可是他仍是那么可觀，那么自在。
阿廖沙能在家境那么差的環(huán)境下能那么可觀、自在，真令我佩服。
在這個(gè)充滿陽(yáng)光的晴天，我看完了《童年》這本書。但是，我的心情卻不像陽(yáng)光那樣燦爛。
這本書主要以記敘和描寫為主，寫的是高爾基童年時(shí)度過(guò)的一段悲慘而又黑暗的生活。從開始他父親死去，到他和他的媽媽、外婆一起到外公家生活;他經(jīng)歷了茨岡的死亡，結(jié)識(shí)了上校的三個(gè)兒子，后來(lái)他的母親再次結(jié)婚，再到母親去世。整整一連串的苦難打擊，度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年。
他，似乎十分乖巧，卻又十分調(diào)皮;似乎什么都不懂，有時(shí)卻又像一個(gè)成熟的大人。他，流浪過(guò);為了生存，做過(guò)小偷。他在別人的嘲笑、毆打、辱罵中，像古人說(shuō)的那樣：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧?！眻?jiān)強(qiáng)地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。他是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!從早年喪父，到后來(lái)喪母，他一直十分堅(jiān)強(qiáng)，幾乎沒(méi)有任何怨言。
比起高爾基，我們真是太幸福了。他為了能吃飽肚子，要去撿破爛、偷木板，而我們呢?不用出門，爸爸、媽媽會(huì)細(xì)心照顧我們，為我們準(zhǔn)備好各種各樣的食物。他要挨打、挨罵，而我們的爸爸、媽媽總是想讓我們快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)上好日子。他只有一丁點(diǎn)兒玩的空間，更沒(méi)有玩具，而我們能看電視、玩電腦、外出旅游。
他，雖然受到了我們無(wú)法想像的痛苦，但他以超出常人的勇氣戰(zhàn)勝了它，值得我們學(xué)習(xí)。
除了大火那件事，還有一個(gè)人給我印象也很深，那個(gè)人就是小茨岡。他每次在作者即將被抽打時(shí)都會(huì)伸出手擋幾下，當(dāng)作者被打時(shí)總會(huì)告訴作者怎么被打不太疼，這就是關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)，大人們之間只有極少數(shù)才有這種關(guān)愛(ài)。
但快樂(lè)總不常留，小茨岡死了。作者剛剛有了一個(gè)玩伴，就在一個(gè)意外中死了，真是太可惜了。作者在文中仔細(xì)地描寫了小茨岡死時(shí)的情形，甚至到最后還認(rèn)為小茨岡應(yīng)該坐起來(lái)，說(shuō)一聲：呸，悶死了!這些都說(shuō)明了作者希望小茨岡是活著的期望是多么的強(qiáng)烈，他對(duì)朋友的離去是那么地不舍。
我也有一個(gè)朋友，他也像小茨岡一樣，會(huì)在我受傷時(shí)保護(hù)我。我們形影不離，一起出去玩，一起看電影……我一點(diǎn)兒也不想搬到別的地方去住，也是為了他。我連一小會(huì)兒都不舍得與他分開，更別說(shuō)失去了。當(dāng)時(shí)高爾基一定特別難過(guò)，失去一個(gè)朋友比結(jié)識(shí)一個(gè)朋友容易得多，如果我是作者，我一定會(huì)瘋掉的，我不知道我失去了朋友會(huì)怎么辦，我怕失去朋友。小茨岡對(duì)作者一定也很重要，作者那時(shí)失去朋友的感覺(jué)好像也駐留在我的心頭，令我久久不能忘懷。
今天，我讀了高爾基寫的《童年》，這本書寫的很好，讓我收獲很大，下面就讓我和大家一起共同分享吧!
高爾基，年幼時(shí)常聽(tīng)大人們提起，卻不知道他是誰(shuí)，欲知他的身世，可大人們總是說(shuō)你還小，不懂的。讀《童年》的時(shí)侯才了解到他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號(hào)、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財(cái)富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說(shuō)。
這本書講述了高爾基悲慘的童年故事，里面夾著一些苦澀和做人的道理?？赐旰笪也唤氲搅俗约旱耐辍Ｃ總€(gè)人都有童年，我們的童年都充滿了快樂(lè)，然而高爾基的童年卻如此殘酷，他卻成為了如此了不得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過(guò)著貧困的生活。然而他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后想要孝敬媽媽，這點(diǎn)我也是很佩服的。
看了這本書，我很慶幸自己生在了這個(gè)充滿愛(ài)的國(guó)家，這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛(ài)心。走進(jìn)書香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開心幸福的過(guò)著每一天，校園里老師們熱心傳授給我們知識(shí)，我們?nèi)缤活w顆小樹苗在滋潤(rùn)中漸漸長(zhǎng)大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)充滿愛(ài)與和平吧!
四年級(jí)暑假閱讀讀后感篇二十
平和的心態(tài),是面對(duì)生活最好的籌碼,天使的光芒,是照耀前途的一盞明燈。
孩子是鏡子一面,折射的是父母的身影。他們渴望,他們也追求,無(wú)時(shí)無(wú)刻,能感受到愛(ài)的芳香,無(wú)時(shí)無(wú)刻地在父母的懷抱里尋覓溫馨的天與地。用敞開的心扉,透徹顆顆心靈,你,便感知一份思想。站在不同的地方觀察,用不同的視角查閱愛(ài)的詞典,或許,有太多不惑,但你終能破解。
世界上,有一種最最溫柔最最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。它是冬日里的一堆篝火,消融了凝凍的寒霜,讓溫暖與希望交織在我們心中,把安詳,輕輕揉進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)。母親的心,就是一個(gè)深淵,我望不到頭,也看不到邊,而在它的最深處,你,總會(huì)得到寬恕。
父親的心,是一張圖畫,美意聯(lián)翩。每一根線條,都蘊(yùn)藏著對(duì)你愛(ài)的起點(diǎn)。父親的愛(ài),是春天里的一縷陽(yáng)光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親給予我的愛(ài),是精深而博大的,它像一株茉莉,在某一個(gè)角落里靜靜吐著它迷人的芬芳。
我聞到了,茉莉的清香。
我聽(tīng)到了,母親的呼喚。
還有那天使,祥和的微笑。
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