拼音是漢字音節(jié)，用以書寫語(yǔ)言的一種聲、文符號(hào)。在撰寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，以及文字的準(zhǔn)確性和流暢性。在這些范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式。
珍貴的大熊貓篇一
杜甫曾說(shuō)：“讀破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍恰叭祟愡M(jìn)步的階梯，”包含著豐厚的知識(shí)，讓我們打開知識(shí)的殿堂，使我們的心靈變得文雅、高尚。
讀書好，多讀書，讀好書，人人都要讀書。在我書的王國(guó)中有一本書讓我記憶猶新，那是我第一次讀的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)：《紅豺》。
那一天，我照例寫完周末作業(yè)，然后一頭鉆進(jìn)了書的王國(guó)，這本書講述了紅豺火燒云，用自己的心血撫養(yǎng)大了一只自己的仇敵——小狼甜點(diǎn)心，最終用自己的寶貴生命為甜點(diǎn)心獻(xiàn)上了最后一后安寧的天空，每當(dāng)我讀起這本書，眼睛總會(huì)在不知不覺(jué)中濕調(diào)。今天也不例外，我讀到火燒云有一窩健健康康的小幼豺，我就真為它有幸福的家而感到高興，而當(dāng)它的小幼豺被可狠的母狼奪去生命時(shí)，我的心就感到天空中有一片鳥云，鳥兒不再歌唱，要問(wèn)我天空當(dāng)何凄涼，我不知道；要問(wèn)我美好的天空在哪兒，我也不知道；我只知道一個(gè)幸福而又美好的家庭即將破裂，被無(wú)辜地拋棄。我和書中的人物一起度過(guò)喜、樂(lè)、悲、衷。我一直認(rèn)為，書是我的朋友，是一處我隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。
這本書是我特殊的回憶——讓我愛(ài)上了讀書。所以我把它保存了起來(lái)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)？?。∥覑?ài)詩(shī)讀書，它讓我懂得了為人處事和獨(dú)立思考等的大道理，所以讀書吧少年！
珍貴的大熊貓篇二
那就是“任何東西只有自己爭(zhēng)取過(guò)了才會(huì)得到，只有自己努力過(guò)了，才會(huì)得到，只有自己奮斗過(guò)了，才會(huì)得到?！蹦銢](méi)應(yīng)該都很奇怪我為什么會(huì)這樣說(shuō)，因?yàn)槲覐奈医?jīng)歷過(guò)的事中感悟出的道理。今年我經(jīng)過(guò)媽媽的同意報(bào)了起到日照四日游，我很興奮，可卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)這樣的事。我們來(lái)到青島在海邊走，而就在海邊的對(duì)面是一大片別墅。大家都很驚訝同時(shí)也很興奮，因?yàn)檫@一片的別墅非常大，非常漂亮，這時(shí)老師給我們講了一個(gè)故事，是他的爺爺給他講的。故事是：“在很久以前有一個(gè)愛(ài)讀書的書生，他叫將來(lái)，大家讀到這一定會(huì)笑吧，你們的表情就是我們當(dāng)時(shí)的表情?？珊髞?lái)我們卻再也沒(méi)有笑過(guò)，因?yàn)楹竺婧芗?lì)人。
將來(lái)為了成為狀元，為父母爭(zhēng)光，天天不停地讀書，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。將來(lái)經(jīng)過(guò)不懈的努力終于成為了一位學(xué)富五車、出口成章、滿腹經(jīng)綸的人。這年將來(lái)去京城趕考，在途中被殘忍的強(qiáng)盜劫持，因?yàn)樯砩蠜](méi)錢被強(qiáng)盜砍去了雙手，不能參加考試了，回到家，將來(lái)并沒(méi)有半途而而是每天在家練習(xí)用腳寫字，經(jīng)過(guò)不懈的努力他成功了，并成為了一個(gè)狀元郎?！崩蠋熤v完這個(gè)故事后大家對(duì)這個(gè)堅(jiān)持不懈的將來(lái)充滿了敬佩同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：“任何東西只有自己爭(zhēng)取過(guò)了才會(huì)得到，只有自己努力過(guò)了，才會(huì)得到，只有自己奮斗過(guò)了，才會(huì)得到。”
這個(gè)暑假讓我明白了以前搞不懂的的東西，這個(gè)暑假我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)！
珍貴的大熊貓篇三
嗨，我是大熊貓，我已經(jīng)存活大約八百萬(wàn)年了，現(xiàn)在，我的身影經(jīng)常出現(xiàn)在四川、甘肅和陜西等竹林比較多的地區(qū)。
我的樣子十分可愛(ài)，憨態(tài)可掬。我的身上披著一件黑白相間的“毛毯”，眼睛旁黑黑的，就像是戴著一副“墨鏡”。我頭上有一對(duì)又黑又小的半圓耳朵，怪不得我的聽(tīng)覺(jué)不太好呢。我的尾巴小小的，白白的，就好像是一顆棉花糖呢！
哦，忘了告訴你們：“我們好吃懶做?！笨蓧勖芏?，一本為十八到二十歲左右，在我們這，三十多歲就是老爺爺老奶奶了。
小朋友們，這就是我，我可是中國(guó)的國(guó)寶哦，你們喜歡我嗎？
珍貴的大熊貓篇四
大熊貓，在地球上已經(jīng)生活了兩百多萬(wàn)年了，是活化石，大熊貓作文。以前是以肉為主的雜食性動(dòng)物。但由于季節(jié)，環(huán)境的變化，它開始慢慢吃素了，只是偶爾吃肉、魚。他是我國(guó)特有的.動(dòng)物。
大熊貓憨態(tài)可掬，非?？蓯?ài)，很討人喜歡。它全身毛茸茸的，顏色黑白，最大的愿望就是能照一張彩色照片。眼眶外是黑色的，像是熬夜造成的；它的臉是白色的；鼻子等器官都是黑色的；胸部呈白色；腹部毛是淡褐色；前爪后爪的毛黑色的，它的前爪除了有5個(gè)帶爪的指外，還有第六指呢。
大熊貓很會(huì)保護(hù)幼仔，但有時(shí)會(huì)不小心把幼仔壓死。大熊貓?zhí)貏e聰明，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)倚靠樹還擊，以免遭到敵人從后面偷襲。狼豺虎豹只能“望熊興嘆”。
大熊貓的名字很好聽(tīng)，不過(guò)中國(guó)很多人管它叫熊貓，其實(shí)它的真名叫大熊貓。大熊貓的幼仔不叫小熊貓，而叫小大熊貓。小熊貓是另外一物種，身體小巧玲瓏，它不及大熊貓的歷史久遠(yuǎn)，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大熊貓的所經(jīng)歷的滄桑巨變。現(xiàn)在大熊貓?jiān)谒拇ㄊ∨P龍保護(hù)中心養(yǎng)殖，只剩下幾千只。目前，大熊貓已經(jīng)被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是還是有一些人偷偷獵殺。
大熊貓從不主動(dòng)攻擊其他動(dòng)物，雖然他有十足的力量、龐大的身軀和靈活的身體。如果拿其他動(dòng)物跟他相比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，驢子長(zhǎng)得太丑，獅子頭太大，牛腿太細(xì)太短，和它那粗大的身軀毫不相稱，駱駝更是畸形，而最大的動(dòng)物，大象只不過(guò)是一堆肉罷了。而馬，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)4次冰河時(shí)期的滄桑巨變，沒(méi)有經(jīng)歷滅頂之災(zāi)，經(jīng)歷遠(yuǎn)不如大熊貓。
1862到1874年一個(gè)法國(guó)教士在中國(guó)發(fā)現(xiàn)了大熊貓，他一開始把大熊貓叫黑白熊。但是由于人類出現(xiàn)，砍伐森林，獵殺熊貓，導(dǎo)致大熊貓的數(shù)量急劇下降，直到現(xiàn)在才禁止獵殺并提出要保護(hù)大熊貓。
珍貴的大熊貓篇五
真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。這樣的朋友，這樣的友情才是珍貴的。今天小編分享珍貴的友情作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
友情是珍貴的，那么，同學(xué)們知道友情究竟是什么呢?
人們常說(shuō)：“友情是一生最寶貴的財(cái)富之一。”也有人說(shuō)：“友情，是上帝賜給我們的禮物，任何人一旦缺少了友情，就難以得到幸福?！?/p>
友情是什么，我無(wú)法描述，只知道它既無(wú)重量也無(wú)體積;既不是固體也不是液體，更不是氣體。它無(wú)法用時(shí)間、空間甚至金錢來(lái)衡量。
友情如大海，一個(gè)人擁有天下最真誠(chéng)的友誼，才能在茫茫的人海中擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
友情，是人類最純潔的感情，是天空中的兩顆流星，即使匆匆地飛過(guò)，也會(huì)閃出明亮的光華。
友情，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會(huì)永遠(yuǎn)相伴，卻能彼此留下難忘的印象。
友情，不能斤斤計(jì)較，也不是患得患失。只有在真誠(chéng)付出的條件下，它才能天荒地老;只有在互勉互諒的培育下，它才能天長(zhǎng)地久。
這就是友情，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。它簡(jiǎn)單,卻讓你怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚;它復(fù)雜，卻又是一種朋友之間的情誼。
缺少友情的人，如迷途的羔羊，似斷帆的船——迷愜、無(wú)助。
缺少友情的人，如秋風(fēng)過(guò)后的枯樹，似大雁南飛伙的空巢——寂寞、冷清。
缺少友情的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋潤(rùn)和土壤的給予，終難成為大樹。
缺少友情的人，如折了翅膀的小鳥，似斷了線的風(fēng)箏，再也難以飛上天空。
友情就是：行舟時(shí)的流水，攀登時(shí)的手腳，黑暗中的燈塔，疲憊時(shí)的拐杖……。
友情是一生最寶貴的財(cái)富之一，我們應(yīng)該擁有它，珍惜它;友情是春天的使者，我們應(yīng)該給它貼上美麗的郵票，寄給所有需要友情的人。
同學(xué)們，友情是珍貴的，讓我們好好珍惜友情吧!
對(duì)于友情，一直是眾說(shuō)紛紜。有些人視其為生活的調(diào)味劑，有些人視其為信念的支撐物，有些人視其為人生的裝飾品，有些人視其為生命的魂與靈。而我心中友情，也如同被時(shí)間撥動(dòng)的魔方，悄然地變化著。
想象中的友情——血淚鑄就。
小時(shí)候看《三國(guó)演義》，記得最清楚的是劉關(guān)張“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的氣概。這種友情造出的鎖鏈遠(yuǎn)勝過(guò)曹丕曹植兄弟間的自相殘殺。當(dāng)時(shí)我就想，生活中的朋友，有誰(shuí)能像劉關(guān)張這樣為彼此出生入死?后來(lái)看了《拯救大兵瑞恩》，那種為另一個(gè)人的存亡而奉獻(xiàn)生命的精神更讓我無(wú)法忘卻。在我的想象中，友情的花朵只能在血淚深情中才能盛開。
現(xiàn)實(shí)中的友情——潺潺似水。
可是最終我從生活中的細(xì)節(jié)里體會(huì)到了濃濃友情的存在。
淡然若水的友情的力量竟如此之大，可以讓人潸然落淚。
這時(shí)我明白友情不是飽經(jīng)千錘百煉的鋼鐵，而是汩汩環(huán)繞的清泉。你感受不到它的形狀，它的顏色，它的氣味，它的分量，可是你分不開它，斬不斷它，奪不走它，離不開它。生活中的酸甜苦辣都可以溶解在這泓清泉內(nèi)，最終它會(huì)伴隨著我們的回憶，匯入由人間真情構(gòu)成的大海之中。
何為友情?不一定有轟轟烈烈，不一定有壯志豪情，不一定有惺惺相惜，不一定有千言萬(wàn)語(yǔ)。只要有份真情在心中，足矣。
友誼是一顆炎炎夏日里的大樹，讓你在它的樹蔭下乘涼;友誼是一座明亮的燈塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為你指引方向;友誼又是一杯苦茶，喝了才可以品出其中的香?！盎茧y見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金。”讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深受感動(dòng)，感動(dòng)夏洛和威爾伯之間真摯的友情，更感動(dòng)夏洛對(duì)友情的無(wú)私付出。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。我和我的好朋友小源也有一段珍貴的友情。那一次我們儀仗隊(duì)出隊(duì)訓(xùn)練，我的鼓帶卻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題。集訓(xùn)時(shí)間到了，如果不按時(shí)集中，扣的是雙倍的紀(jì)律分。眼看大家都走了，只有好朋友小源留下來(lái)陪我。她找來(lái)一條新鼓帶，準(zhǔn)備幫我的鼓換上?？此敲礋嵝牡膸臀?，我的.心湖濺起了一陣漣漪，眼里閃過(guò)一絲復(fù)雜的情緒。這時(shí)，集中的時(shí)間已經(jīng)到了，我催她下去集中，但她仍堅(jiān)持留下，說(shuō)：“我們不是朋友嗎?來(lái)，快換鼓帶?！蔽业难劢菨駶?rùn)了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我在心里默默的說(shuō)：謝謝你，小源。由于我們都沒(méi)有按時(shí)集中，挨了不少批。但我收獲了珍貴的友情，領(lǐng)悟了友情的真諦。
友誼是水，倒映出常青之樹;友誼是樹，擎起心靈的天;友誼是天，掛滿幸福的星;友誼是星，帶給你美麗心情。友誼要用心去灌溉，用生命培養(yǎng)，開出的才是燦爛的友誼之花?！巴亩矟?jì)，始終如一?！弊屛覀冋湎笥眩湎в亚?，珍惜與朋友在一起的一點(diǎn)一滴。
真誠(chéng)的友誼好象健康，失去時(shí)才知道它的可貴。
——格爾頓。
生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。
從我們踏入校門的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開始尋找自己的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)我們不會(huì)懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。可如今的我們，在有一年的和睦，將離開可親可愛(ài)的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒(méi)有考試，沒(méi)有前進(jìn)，沒(méi)有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開。
隨著時(shí)間的流逝，友誼開始深厚，也開始平淡。曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒(méi)有追隨。如今，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌?？捎亚榭倸w有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無(wú)趣，人生更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因?yàn)橛辛擞亚椋庞斜瘹g離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，因?yàn)檎媲樽屔罡S富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩!
珍貴的大熊貓篇六
在我的衣柜中，至今存放著一件衣服，衣服上面繡有18顆珠子，一顆也不少，剛好圍成一串項(xiàng)鏈。雖然這件衣服我早已穿不下了，但我仍舍不得扔掉，不是因?yàn)樗?，而是?/p>
那是兩年前的一個(gè)傍晚，我洗完澡，穿上了這件新衣服，由18顆珠子串成的項(xiàng)鏈特別讓我喜愛(ài)。吃過(guò)飯，生活王老師見(jiàn)時(shí)間還早，便讓我們?cè)诓賵?chǎng)上玩一會(huì)兒，我們高興地玩著“老鷹捉小雞”的游戲。正玩到一半，我的手勾住了項(xiàng)鏈，稍一用力，項(xiàng)鏈就斷了，白色的珠子一顆顆地灑落在了地上，我的心像被凍住了似的，傻傻地站在原地，剛才的高興勁一點(diǎn)兒都沒(méi)了。當(dāng)我看見(jiàn)倪佳瑩她們蹲在地上，一顆一顆幫我撿時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你們別管我，你們自己去玩吧！”說(shuō)完，兩行熱淚流了下來(lái)?！皠e傷心，我們一起幫你撿吧！”周睿遙微笑著對(duì)我說(shuō)?！班??！蔽也亮瞬裂蹨I，和大家一起撿了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，王老師讓我們排隊(duì)了，“先撿起來(lái)，到教室再說(shuō)?！蹦呒熏撜f(shuō)。路上，大家都小心翼翼地攥著珠子，生怕掉了一顆。到了教室，天忽然下起雨來(lái)，“淅瀝瀝”“啪啦啦”。大家都很專注地幫我把珠子洗干凈，串起來(lái)，等到快串好的時(shí)侯，我數(shù)了數(shù)，“只有17顆，少了一顆！”我說(shuō)道?！鞍。∧窃趺崔k？”吳琳說(shuō)道，“等雨后去拿，可能已經(jīng)沒(méi)有了。”“算了，不就少一顆嗎？沒(méi)事兒?！闭f(shuō)完，我的眼眶又濕潤(rùn)了。胡逸夢(mèng)想都沒(méi)想，見(jiàn)我抽屜里放著一把傘，拿著沖了出去，“我也去！”“我也去！”倪佳瑩和周睿遙緊隨其后。在窗邊，我看到，雨無(wú)情地下著，三個(gè)人奔跑著，在雨中尋找著珠子，雨水順著她們的'臉頰流了下來(lái)，胡逸夢(mèng)和倪佳瑩的衣服濕了，周睿遙的新皮鞋濕了，我的眼眶也濕了。
這18顆珠子，現(xiàn)在一顆也不少。這串著的，不僅是珠子，還串著一份愛(ài)。
珍貴的大熊貓篇七
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心里一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了......
當(dāng)我睜開眼睛，看見(jiàn)一只家燕靜靜地躺在冰冷的馬路上，我剛想走上前將它捧到手中看個(gè)究竟，遠(yuǎn)處飛回來(lái)一只家燕落在了它的身邊，它不停地?fù)渖戎岚?，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)：“小伙伴，小伙伴，快點(diǎn)醒來(lái)，我們一起飛去南方，一起去尋找春姑娘！”可是受傷的`家燕卻仍舊一動(dòng)不地躺在馬路上。
那只家燕并不放棄，它繼續(xù)叫喚著，在它的伙伴身旁拍打著翅膀，還不停地用爪子輕輕推著自己的小伙伴。之前的那幾只家燕也全都飛了回來(lái)，紛紛圍在受傷的家燕身旁，有的試圖將它推醒，有的在它身邊跳來(lái)跳去，急得像熱鍋上的螞蟻，它們“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，似乎在商量著什么。受傷的家燕慢慢閉上了眼睛，永遠(yuǎn)離開了它的同伴。
許久之后，領(lǐng)頭的家燕一邊叫著，一邊起身飛走，仿佛在說(shuō)：“我們還是接受事實(shí)吧，雖然它已離我們而去，可我們必須繼續(xù)前行，帶著它未完成的心愿，一起去尋找未來(lái)吧！”最先飛回的那只家燕低下頭，用嘴巴輕輕碰了碰它的小伙伴，稍作停留，最終還是黯然離去了。
看著這感人的一幕，我不禁濕潤(rùn)了眼眶，動(dòng)物之間的情誼尚且如此令人感動(dòng)，我們?nèi)伺c人之間更應(yīng)該彼此珍惜，相親相愛(ài)??！
珍貴的大熊貓篇八
轉(zhuǎn)眼間，我們從互不相識(shí)變成了形影不離的好朋友，時(shí)間在流逝，我們即將畢業(yè)了，也意味著我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間越來(lái)越少。
有件事讓我難以忘記。
記得在一節(jié)體育課上跑步時(shí)，我望了個(gè)呆，一不小心被一個(gè)樹枝絆倒了，我摔了個(gè)狗啃泥，我的膝蓋一陣劇烈的`疼痛，我卷起褲子一看，膝蓋上的一層皮磨破了，還流了血，我不禁小聲哭了起來(lái)，在跑道上跑步的姚姝含看到了，立刻向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“啊呀，你怎么這么不小心啊!沒(méi)關(guān)系吧，跑個(gè)步你也摔成這樣，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看吧!”我擦了擦眼淚，搖了搖頭說(shuō)：“不……不用了，沒(méi)事的?！币︽粗业南ドw，又看了看我說(shuō)：“去看看吧，這樣你放心，我也放心。”說(shuō)完，她把我從地上扶了起來(lái)。她扶著我一步一步的走向醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室，她讓我坐在椅子上休息，她在向醫(yī)務(wù)老師說(shuō)明情況：“老師，她剛剛摔了一跤，摔倒了膝蓋，麻煩您幫她看看情況如何?！崩蠋熆戳丝次业耐龋镁凭珟臀蚁硕?，然后用藥膏幫我敷在腿上，姚姝含皺了皺眉毛說(shuō)：“老師，她的情況怎么樣，沒(méi)有傷筋動(dòng)骨吧，那可要休息一百天呢!”老師笑了笑說(shuō)：“不用擔(dān)心，沒(méi)那么嚴(yán)重，回家后好好休息，不要大量劇烈運(yùn)動(dòng)!”我和姚姝含一同點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)了，姚姝含把我扶到媽媽身邊，并向我媽媽說(shuō)明了情況，媽媽微笑著說(shuō)：“姚姝含，今天麻煩你了，謝謝啊!快回去吧，你家長(zhǎng)要等急了?！薄昂?，阿姨再見(jiàn)，笪若瑄再見(jiàn)?！闭f(shuō)完，她朝回家的方向走去。我朝她揮了揮手，心里有說(shuō)不出的感激。
馬上就要畢業(yè)了，我們相處的時(shí)間也越來(lái)越少，好好珍惜這段美好的時(shí)光吧!
珍貴的大熊貓篇九
大家都知道熊貓是一種可愛(ài)的動(dòng)物，可是對(duì)它的習(xí)性，有的小朋友就不一定完全知道了。為了解開這個(gè)謎，最近我特意對(duì)它作了一次觀察。
熊貓是一種珍貴的動(dòng)物，很惹人喜愛(ài)。它四膠較短，行動(dòng)很慢。毛茸茸的面孔上嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛。再加上一身黑白相間的毛，更顯得美麗、可愛(ài)。
熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑地散步，愉快地玩耍。有時(shí)抬頭望望人們，有時(shí)卻低著頭，好像在尋找什么，又像在思索什么。當(dāng)它高興的時(shí)候，就在地上翻筋斗，像個(gè)大皮球在地上滾動(dòng)。
熊貓睡覺(jué)時(shí)，腹部朝天。有時(shí)，它用前爪輕輕地拍著肚子，有時(shí)，它兩腿一蹬，就翻了個(gè)身。我還以為它睡醒了，其實(shí)它還在睡。它睡醒了就翻身起來(lái)，用前爪揉了揉惺松的眼睛，好奇地望了望人們，邁著躊姍的步子走到欄桿的另一邊坐下來(lái)，好像想清醒一下頭腦似的。
熊貓吃東西時(shí)，常常直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它愛(ài)吃鮮嫩的竹葉、竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽了，還要喝口水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。它來(lái)到水池邊，伏下身子，前掌靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚地喝起來(lái)?？此歉蹦?，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上的珍貴動(dòng)物，是動(dòng)物園中的寵兒。它的一舉一動(dòng)，給成千上萬(wàn)的游人增添了樂(lè)趣。
珍貴的大熊貓篇十
“可愛(ài)一國(guó)寶，身披黑白襖。生在大山中，常把竹子找。”您知道這說(shuō)的是哪個(gè)小可愛(ài)嗎？悄悄地告訴您，它就是我們國(guó)家大名鼎鼎的國(guó)寶——熊貓。
大熊貓渾身胖乎乎的，像一個(gè)黑白相間的大絨球，它還有一個(gè)大大的黑眼圈，像是晚上熬夜打游戲熬出來(lái)的，又像是早上沒(méi)睡醒似的。它的鼻子、眼睛、手臂和腳掌都是黑色的，臉和身體是白色的。
大熊貓屬于熊而不屬于貓，它的外形跟其它小動(dòng)物有很大的差異的，它的“大表哥”還是北極熊呢？它還是熊貓科唯一的哺乳動(dòng)物，大熊貓生活在陜西、甘肅和四川等地，是在海拔兩三千米的高原竹林中生存的，它愛(ài)吃竹子和竹筍，偶爾也會(huì)抓一只竹鼠來(lái)開開葷。
因?yàn)榇笮茇埿螒B(tài)可愛(ài)，惹人喜歡，并且在原始時(shí)代就有了，所以被人們譽(yù)為“活化石”。
大熊貓實(shí)在太可愛(ài)了，我們也要好好地保護(hù)它噢！
珍貴的大熊貓篇十一
讀了《最》這篇文章，我很氣憤，也很高興。氣憤的是，城里的小販竟然騙了一個(gè)農(nóng)村婦女，高興的是，故事里的兒子憑自己的能力考入了一所優(yōu)秀的大學(xué)。
文中描寫了一位刻苦的高中生，母親從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，一字不識(shí)。一天，這位母親為了兒子能考上大學(xué)，特地為兒子買了兩本書，可當(dāng)兒子一看封面，發(fā)現(xiàn)是兩本小學(xué)課本，況且母親為了它們，特地賣去了陪伴她多年的唯一家當(dāng)，一只銀鐲子。兒子頓時(shí)絕望了。當(dāng)他踏進(jìn)大學(xué)的校門，然而卻永遠(yuǎn)的保存著那兩本廢書及它們的秘密。
我能體會(huì)到當(dāng)時(shí)兒子的憤怒及母親的期望。然而兒子只有欺騙母親，瞞著母親，因?yàn)殄e(cuò)不住她，告訴她真相，反而會(huì)使母親傷心難過(guò)。
有的時(shí)候，有的情況下，說(shuō)十句謊話比說(shuō)一句真話更合適，重要的不在于真與假，而在于他人的感受。
我要謝謝這位作者，是他叫我如何去顧慮他人的感受，如何在特殊的情況下為善意的謊言來(lái)保護(hù)他。
珍貴的大熊貓篇十二
風(fēng)吹起海浪，潮起是笑，潮落是眠，歲月靜好。
靜靜地回憶在彼岸擱淺著，時(shí)光此間凝結(jié)成永恒。――題記。
轉(zhuǎn)瞬即逝，我們不得不像時(shí)光告別，說(shuō)一聲：“20xx，再見(jiàn)！”
20xx年的最后一晚――跨年夜，我得知你要給我送禮了――一個(gè)電話，一個(gè)來(lái)自組委會(huì)的電話，禮物似乎還保留了些許神秘感。只是簡(jiǎn)明扼要的告訴我，我的作文在比賽中獲獎(jiǎng)了，要我明天上午十點(diǎn)，也就是20xx年的第一天去一座辦公樓一趟。掛了電話我興奮得難以入眠，左思右想著明天去那里干什么，東猜西猜，終究沒(méi)有猜到。我在迷迷糊糊中睡著了，再次醒來(lái)，那個(gè)電話已經(jīng)是去年的事情。
上午九點(diǎn)半，爸爸開著車載我而去，窗外寒風(fēng)瑟瑟，凄神寒骨，車內(nèi)的我卻感覺(jué)渾身的血液都在沸騰，那是一種怎樣的心情啊――猜疑？激動(dòng)？緊張？興奮？說(shuō)不清，道不盡。我把胳膊肘在車窗上，托著臉頰，凝視著被蒙上水珠的玻璃遮擋著的窗外世界，模糊不清，就和我此時(shí)的心境一樣。
不知過(guò)了多久，那座辦公樓終于近在眼前了，突然我屏住呼吸，悄悄像大樓跑去。周圍的世界寂靜極了，我甚至，甚至可以聽(tīng)到自己的.心臟在“怦怦”地劇烈跳動(dòng)著，七拐八拐來(lái)到一間辦公室，有幾個(gè)和我年歲差不多的人也在里面。我瞟一眼墻上的時(shí)鐘，腦子“嗡”的一聲，沒(méi)想到我已遲到了五六分鐘。我尷尬地站在門口進(jìn)退兩難。終于，一位工作人員看到了我，整整桌上的一沓打印稿說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”我舒了口氣――幸好這只是領(lǐng)禮物中的小插曲。
我小心翼翼的走到一個(gè)同學(xué)旁邊，壓低聲音問(wèn)道：“你好，你知道我們來(lái)這兒是干什么嗎？”他也有點(diǎn)犯難的樣子：“哎呀，這個(gè)我也不知道呢。”工作人員嚴(yán)肅地說(shuō)：“都來(lái)齊了吧，來(lái)找有自己名字的授權(quán)書，在上面簽字?！笔跈?quán)書？！我不知所措地站在那兒，而后機(jī)械般的朝那張桌子走去，看到一張赫然寫有我名字的授權(quán)書。我默讀著：甲方為xx出版集團(tuán)，乙方保證作品原創(chuàng)，并授予甲方出版權(quán)……我大腦一片空白，呆呆地盯著這張紙。許久，如夢(mèng)初醒般驚喜地拿起筆準(zhǔn)備簽字。然而，顫抖的手甚至無(wú)法筆直地寫下一橫一撇，激動(dòng)可謂溢于言表。我用力寫下最后一畫，也是唯一流暢的一筆，端詳著授權(quán)書，原來(lái)這是一本獲獎(jiǎng)作品選。我一遍又一遍地閱讀著，興奮指數(shù)一次又一次升溫，甚至把工作人員的催促都當(dāng)做了耳旁風(fēng)。最終，戀戀不舍地將授權(quán)書交給了工作人員，一步三回頭地看著20xx給予我的最大驚喜。
20xx，感謝有你，感謝你的跨年盛宴！出了大樓，我神清氣爽，目送和我一樣簽完授權(quán)書的同學(xué)們遠(yuǎn)去，未來(lái)的一天，我們的文章會(huì)變成鉛字，一起擺放在書架上吧。我想。
珍貴的大熊貓篇十三
書是人生道路上的一塊基石，多少人通過(guò)讀一本書而使生活翻開了新的一頁(yè)。
我曾經(jīng)讀過(guò)不少書，但是有一本卻一直在我心底珍藏著，它在我心里是至高無(wú)上的。
我從小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是奧數(shù)學(xué)起來(lái)很傷腦筋，我甚至有的時(shí)候有不想再學(xué)的情緒。爺爺看到這種情況，悄悄地去書店買了一本《從哥德巴赫到陳景潤(rùn)》這本書送給我。開始我不以為然、漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)，可是后來(lái)我沒(méi)想到一讀我就一頭扎了進(jìn)去。《從哥德巴赫到陳景潤(rùn)》這本書敘述了哥德巴赫猜想從產(chǎn)生到陳景潤(rùn)解決“1+2”問(wèn)題的歷史進(jìn)程，突出記敘了陳景潤(rùn)在當(dāng)時(shí)惡劣的生活環(huán)境中解決世界級(jí)數(shù)學(xué)難題的勇氣、智慧和毅力，他所取得的成績(jī)，他所贏得的殊榮，為我樹起了一面不凋的旗幟，召喚著我?jiàn)^發(fā)向前。
從此后我學(xué)習(xí)奧數(shù)的勁頭更大了。因?yàn)樗坪蹶惥皾?rùn)一直在我身邊陪伴著我、鼓勵(lì)著我，而哥德巴赫猜想始終在我前方向我招手。我夢(mèng)想著在不久的將來(lái)我要成為像陳景潤(rùn)一樣的數(shù)論英雄，我要去證明哥德巴赫猜想“1+1=1”，我要去摘取皇冠上這顆最耀眼的明珠。
《從哥德巴赫到陳景潤(rùn)》這本書也告訴我：我應(yīng)該像陳景潤(rùn)那樣不僅有仰望星空的氣魄，更要有腳踏實(shí)地的精神。既然夢(mèng)想在我心里，我便只能風(fēng)雨兼程，在知識(shí)的學(xué)習(xí)中克服畏難情緒，刻苦鉆研，一步一個(gè)腳印地向著哥德巴赫猜想前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！
珍貴的大熊貓篇十四
小學(xué)aoueom作文。
月日，爸爸說(shuō)：“只要你在班里考入前0名，我就給你買一架toyplan(玩具飛機(jī))，此時(shí)，我的心里充滿了希望。
到了期末考試的那天，我全身心投入地去做題。但是，我覺(jué)得考得并不理想。在拿試卷的前兩天，我盡量去分散自己的精力。到了拿試卷的那一天，我非常緊張，心“怦怦”的跳個(gè)不停，拿到試卷以后我自己想，考得這么差，看來(lái)我的toyplan（玩具飛機(jī)）是到不了手的。老師開始公布名次了，每個(gè)人的心都在懸著。我想前0名中是沒(méi)有我了，到了第名時(shí)，老師說(shuō)：“周雪瑩！”我高興地跳了起來(lái)！
回來(lái)后，我告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“好！今天晚上就去買玩具飛機(jī)！”
我高興得笑了！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
小學(xué)aoueom作文
珍貴的大熊貓篇十五
回憶往事，總有許多高興的事，如夜空中的繁星一般。在我的內(nèi)心深處有一件小事讓我難以忘懷，因?yàn)檫@包含著我和一位同學(xué)的。
一天，我正聚精會(huì)神地寫作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)到一位同學(xué)大喊：“王子豪！你的'信！”我很驚喜，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把信拿過(guò)來(lái)，一看信封，原來(lái)是已轉(zhuǎn)學(xué)半年的好朋友李勁磊寄來(lái)的。我太興奮了，因?yàn)檫@是我第一次收到同學(xué)的來(lái)信，而且，通過(guò)這封信，我終于和我的好朋友李勁磊聯(lián)系上了，要知道我們?cè)仍谝黄鹂墒切斡安浑x的好朋友。
還記得她轉(zhuǎn)學(xué)的前一天，學(xué)校組織去上?？萍拣^玩，我和李勁磊手拉手四處參觀，玩得不亦樂(lè)乎。他還買了最貴的冰淇淋給我吃，可能他知道這是我們最后一次玩了。當(dāng)時(shí)，我心里總是覺(jué)得他不會(huì)真的轉(zhuǎn)學(xué)吧，可僅僅是一天，他卻走了，我再也看不到他了。想起我和他那純真的友情，我的眼眶潤(rùn)濕了，我真的不想和他分開，我舍不得……想著想著，我突然有一個(gè)舉動(dòng)——寫回信。對(duì)，我有太多的話想對(duì)她說(shuō)，我提起筆，一口氣寫了滿滿一張紙。我迫不及待地把信裝進(jìn)信封，貼上郵票，趕到郵箱處，連著我的思念一起投了進(jìn)去……回到家，李勁磊的來(lái)信還靜靜地躺在我的書桌上，每次看到信就好像看到李勁磊開心的笑臉。我會(huì)把這段永遠(yuǎn)保存下來(lái)，永遠(yuǎn)也忘不掉！
珍貴的大熊貓篇十六
有人說(shuō)生命是渺小的，就像大海中的金沙一樣；生命是珍貴的，就像是一顆顆璀璨的夜明珠；生命是偉大的，給予了我們眾多的歡樂(lè)與歡笑。連丁肇中都說(shuō)過(guò)，最浪費(fèi)的是時(shí)間，更浪費(fèi)的是生命。既然生命如此珍貴，我們?yōu)楹尾缓煤玫恼湎瑸楹尾缓煤玫睦盟?？別忘了，生命只有一次。
一天，我得知了這樣一個(gè)消息：鄰居小孩兒當(dāng)然父親被人開車撞死了，小孩兒的一家都很痛苦。在這時(shí)，我的心頭猛然一震，知道了生命的重要性：只要你一不小心，就會(huì)失去生命；如果你充分的利用它，它便是長(zhǎng)久的。
眼睜睜的看著這位剛滿31歲的年輕人失去了生命，我也很傷心。此時(shí)，我明白了一個(gè)道理：人只要活著，盡管他有時(shí)很痛苦，但他是活著的，活比死要好。死，只需要意識(shí)的勇氣；上，就要一世的膽識(shí)。
記住了吧，一定要好好的珍惜生命，不要像某些人一樣不好好的珍惜它，甚至他們還想到了自殺。你應(yīng)該這樣想：自己能生活在世上，是因?yàn)樽约旱母改赣H給了自己做人的機(jī)會(huì)，你必須要珍惜它，做個(gè)有用的人！
珍貴的大熊貓篇十七
春天里，玫瑰花開放了，它那香甜的花汁引來(lái)了貪得無(wú)厭的蟲子，他們貪婪的吸食著玫瑰花的花汁，玫瑰花難受極了，這時(shí)玫瑰花的好朋友啄木鳥飛來(lái)了，玫瑰花吻著啄木鳥“你能幫我把這些蟲子吃掉嗎？”
啄木鳥說(shuō)“我只吃樹上的蟲子，不吃花上的蟲子，不過(guò)我可以幫你問(wèn)問(wèn)我的好朋友青蛙”，啄木鳥說(shuō)完飛走了。
啄木鳥來(lái)到小河邊找青蛙，他找到青蛙以后對(duì)青蛙說(shuō)“你能幫我的好朋友玫瑰花把它花汁上的蟲子吃掉嗎?”青蛙說(shuō)“我只吃田野里的蟲子，不吃花上的蟲子，不過(guò)我可以幫你問(wèn)問(wèn)我的好朋友七星瓢蟲”說(shuō)完，青蛙跳走了。
青蛙來(lái)到七星瓢蟲的家門口，敲了敲門七星飄蟲走出來(lái)了，青蛙問(wèn)“七星瓢蟲，你吃玫瑰花的蟲子嗎？”七星瓢蟲說(shuō)“我吃花上的蟲子”于是青蛙帶七星瓢蟲去找啄木鳥，啄木鳥又帶七星瓢蟲和青蛙找玫瑰花，七星瓢蟲狼吞虎咽的把玫瑰花身上的`蟲子吃光了。
玫瑰花舒服的伸個(gè)懶腰，笑瞇瞇的對(duì)七星瓢蟲、青蛙、啄木鳥說(shuō)，謝謝你們幫我把我身上的蟲子吃掉了。
珍貴的大熊貓篇十八
若說(shuō)爭(zhēng)吵宛如一場(chǎng)令人驚駭?shù)目耧L(fēng)暴雨，那和好就是雨后天青的絢麗彩虹；爭(zhēng)吵若是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，和好就是象征和平的白鴿。爭(zhēng)吵是場(chǎng)兩敗俱傷的戰(zhàn)斗，和好就是療癒傷口的良藥，修補(bǔ)感情的裂縫，回到最初的美好。
曾經(jīng)，她是我認(rèn)定要珍惜到時(shí)間盡頭的好朋友；至今，她依然和我要好。這一段時(shí)光中，有著曾經(jīng)“三天一小吵，五天一大吵”的日子，更有曾經(jīng)要“一刀兩斷”的危機(jī)，現(xiàn)下回想起那些爭(zhēng)吵的片段，驀然一陣心驚膽跳，但也慶幸那時(shí)的我有去主動(dòng)和好，否則現(xiàn)在就沒(méi)有促膝長(zhǎng)談的畫面在腦海中保留。
有兩次的大爭(zhēng)吵令我最難以忘懷。第一次是班上有某場(chǎng)比賽要參加，我推掉了比賽，但是卻聽(tīng)見(jiàn)了她的提名聲，我以為她會(huì)了解我不參加的緣由，然而事實(shí)卻是相反。我怒氣沖沖的去指責(zé)她，她則是一臉莫名其妙的看我，她見(jiàn)我的態(tài)度愈來(lái)愈差，也不禁生氣起來(lái)。她堅(jiān)持她沒(méi)有，我堅(jiān)持她有，兩方于是不歡而散。比賽名單出爐，我并沒(méi)有在名單上，而這時(shí)我與她的堅(jiān)持都顯得不重要，重要的是我們的冷戰(zhàn)令我難受，每天還是有那么多心情想和她分享，話卻在即將說(shuō)出口時(shí)消失，都只是因?yàn)槔幌履樀拿孀訂?wèn)題，最后，我主動(dòng)向她道歉，她也說(shuō)當(dāng)天她該好好解釋，在說(shuō)出道歉的剎那，冷戰(zhàn)就消失得無(wú)影無(wú)蹤，重新找回知心好友的感覺(jué)，真好。
第二次則是班上的小團(tuán)體問(wèn)題，吵得愈來(lái)愈兇，從原本只是一個(gè)人討厭另一個(gè)人，變成這一群人討厭那一群人，而我和她是對(duì)立的兩方。兩邊的爭(zhēng)吵一直持續(xù)不斷，然而，這時(shí)卻傳來(lái)她的家庭發(fā)生重大的事，導(dǎo)致她有好幾天無(wú)法來(lái)學(xué)校上課。我一直很擔(dān)心她，也想去探望她，可是又是拉不下臉的關(guān)系，使我好幾次走到她家附近，卻又返回。我心中一直很掙扎，這時(shí)老師告訴我；如果她在你心中還是好朋友的話，那就去看看她、陪陪她，這個(gè)時(shí)候她最需要的就是陪伴。這句話好似一劑強(qiáng)心針，終于我鼓起勇氣進(jìn)入她家，陪陪她，安慰她，這一段期間，我和她又恢復(fù)往常般要好，這種失而復(fù)得的感覺(jué)，真是很好。
珍貴的大熊貓篇十九
清明節(jié)快到了，這讓我想起了我的爺爺，我小時(shí)候爺爺十分疼我，可是?？墒?。
我十分想念我的爺爺。
記得很小的時(shí)候，有一年我生日的前幾天，每次走過(guò)一家書店時(shí)，我都會(huì)情不自禁的走進(jìn)書店，拿起一本童話小說(shuō)，可是書店老板卻要我別動(dòng)，小心把書弄壞了，我只好和爺爺一起走了。
那幾天我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來(lái)！就在我生日那天，爺爺送給了我一個(gè)包裝簡(jiǎn)單的禮物，"快拆開看看！"于是我就小心翼翼的拆開，"爺爺！"我一頭撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙?，感?dòng)得大哭！"爺爺，謝謝您，你怎么。""我看到你每天都想這本書，于是我就去買了""爺爺您對(duì)我最好了。"我又哭了！
爺爺自己攢錢給我買了那本童話小說(shuō)，我感動(dòng)得直流淚。
這本書，現(xiàn)在我一直留在身邊，可是每當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，就情不自禁想起爺爺，掉下眼淚。我真想對(duì)爺爺說(shuō)："爺爺，十分謝謝您幫我買了那本書，那本書我會(huì)一直留在身邊的。"。
清明節(jié)我一定要去爺爺那里，好好謝謝爺爺。
對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶是用多少前都換不回來(lái)的我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在我身邊的使它一生都是我！
珍貴的大熊貓篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生樹立愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)建筑物的良好習(xí)慣。
2、識(shí)字：珍、貴等15個(gè)生字。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，初步通過(guò)看上下文猜字，復(fù)習(xí)其它識(shí)字方法。
3、閱讀：能比較熟練的讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生有感情的朗讀。
4、綜合活動(dòng)：討論我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。
教學(xué)重難點(diǎn)：
15個(gè)生字詞，滲透性識(shí)字。
教具：課件實(shí)物投影。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，你們喜歡去逛公園或出去旅游嗎?都去過(guò)什么地方?看到過(guò)什么景色?你是怎樣留紀(jì)念的?(生紛紛回答)有一群小動(dòng)物，在山坡上蓋了一間漂亮的小亭子，他們是怎么留紀(jì)念的呢?這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍貴的紀(jì)念》。
(采用談話導(dǎo)入新課，這既是學(xué)生感興趣的問(wèn)題，又能自然的過(guò)渡到新課學(xué)習(xí)。)。
二、探究合作，學(xué)習(xí)新課。
1、師配樂(lè)范讀課文。聽(tīng)老師讀課文，一邊聽(tīng)一邊用手指著書。認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看。(老師配樂(lè)讀課文，學(xué)生看書專心聽(tīng)。)。
2、喜歡這個(gè)故事嗎?你能自己讀課文嗎?(學(xué)生自由讀課文，拿筆用自己喜歡的方式把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出來(lái)。)。
3、除了聽(tīng)老師讀識(shí)字外，你還有哪些方法能夠識(shí)字?(回憶識(shí)字方法，生討論并總結(jié)出，看生字表、看查字表、問(wèn)同學(xué)老師、大膽猜一猜等方法。)同學(xué)們的辦法真多，下面你就用這些方法自學(xué)生字詞，全部學(xué)會(huì)的同學(xué)，你就可以當(dāng)小老師了。
4、檢查自學(xué)情況。
(1)誰(shuí)不用老師教就能讀部分生字?(指兩名學(xué)生)。
(2)誰(shuí)愿意當(dāng)小老師教大家讀?(變換方式，如果舉手的同學(xué)多，讓這部分學(xué)生一起做小老師。)。
(3)誰(shuí)有好的方法幫大家記住這個(gè)字?(學(xué)生討論并回答)主要有以下方法：
a、回憶同偏旁的字。如：珍、珠等等。
b、去掉部首后，讀音相同的。如：階、吧等等。
c、你能用最喜歡的一個(gè)字，組一個(gè)詞，造一個(gè)句子嗎?
5、除了這些字，你還學(xué)會(huì)了哪些字?(滲透性識(shí)字，不在要求的范圍之內(nèi)的，保住下限的同時(shí)，讓識(shí)字量大的孩子吃飽。)。
6、再讀課文。同學(xué)們真聰明，生字回到課文中了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(指三名學(xué)生讀前三段，齊讀最后一段。)。
7、指導(dǎo)看圖，理解課文。
(1)、看插圖1，圖上都有誰(shuí)呀?它們?cè)谧鍪裁?
(2)、看插圖2，小刺猬沒(méi)留下紀(jì)念嗎?你認(rèn)為誰(shuí)的紀(jì)念最珍貴?
8、再讀課文。小刺猬真可愛(ài)，只要你大聲讀，有感情朗讀，就能讀出它的可愛(ài)來(lái)。
a、學(xué)生比賽讀。(指兩名較差學(xué)生比賽讀，鍛煉她們的參與意識(shí))。
b、師生比賽讀。(老師和朗讀水平的學(xué)生比賽讀。不注重結(jié)果，通過(guò)讀樹立學(xué)生信心和參與的勇氣。)。
9、學(xué)了這篇課文，你打算以后怎么做呢?(小組討論，小組匯報(bào)。)。
三、口語(yǔ)練習(xí)，綜合活動(dòng)。
大家說(shuō)的很好，看大家有沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)?我?guī)Т蠹胰ス珗@轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(課件展示公園)。
誰(shuí)說(shuō)說(shuō)美麗的公園里有什么?三塊牌子上應(yīng)寫點(diǎn)什么?(大家分組討論，后推薦一名同學(xué)說(shuō))。
四、歌曲結(jié)尾，思想延伸。
公園很美只是小花園，祖國(guó)才是大花園，在這個(gè)大花園里，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)花草樹木，愛(ài)護(hù)一切需要愛(ài)護(hù)的東西。老師帶來(lái)一首歌，大家盡情歌唱吧。在《娃哈哈》的歌聲中結(jié)束課文。
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