年末將至，我們不禁要思考過(guò)去一年的成績(jī)和不足。最后，仔細(xì)檢查和修改總結(jié)文章，確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議，或許能給我們的工作和學(xué)習(xí)提供一些啟示。
校園的雪日記篇一
校園的早晨是充滿希望的。當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，明亮整潔的.教學(xué)樓里已是書(shū)聲瑯瑯了。教室里，老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解為我們開(kāi)啟了心靈的窗戶，教我們打開(kāi)了科學(xué)的大門(mén)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
校園的早晨是美的，是充滿希望的，我愛(ài)校園的早晨。
校園的雪日記篇二
我的校園是一個(gè)綠草如茵的地方——南城陽(yáng)光一小。
站在校門(mén)口向上看，有一行金色的大字——南城陽(yáng)光第一小學(xué)。進(jìn)如校門(mén)，印入眼簾的`是一個(gè)長(zhǎng)方形的電子屏，上面顯示著我們學(xué)校的動(dòng)態(tài)和一些語(yǔ)文知識(shí)。繞過(guò)顯示屏，就可以看見(jiàn)教學(xué)樓，都有4~6層那么高。
往下看就是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有八人足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、200米跑道。再往前走，就是勵(lì)志園，勵(lì)志園里有很多同學(xué)的作品，如：手抄報(bào)、作文、手工品。而且“勵(lì)志園”聽(tīng)起來(lái)就像荔枝圓，真有趣。
我的校園里還有好多的植物，有榕樹(shù)等植物。
我愛(ài)我的校園！
校園的雪日記篇三
在路上，我看見(jiàn)了跟我一樣匆忙的小學(xué)生；在校門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)了家長(zhǎng)們殷切的叮囑聲；懷著興奮的心情，我走進(jìn)了校園，見(jiàn)到同學(xué)和老師，熱情地問(wèn)聲好；走上教室的樓梯，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。上課鈴響了，我們開(kāi)始了新一天的`學(xué)習(xí)。
到了中午，我們吃了午餐，同學(xué)們都在認(rèn)真的讀課外書(shū)。叮鈴鈴，下課鈴響了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在打乒乓球，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在玩游戲……我和朋友們就喜歡玩游戲。
下午，放學(xué)后，學(xué)校漸漸安靜了，只有參加興趣小組和430素質(zhì)營(yíng)的同學(xué)們留了下來(lái)。教學(xué)樓里還有幾個(gè)清潔工阿姨，在不知不覺(jué)中默默地付出著辛勤的勞動(dòng)。
在學(xué)校里，上課時(shí)，老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；下課時(shí)，我們?cè)谶@里快樂(lè)地玩耍！
校園的雪日記篇四
又是一個(gè)夏天，又是一次高考，又是一屆畢業(yè)。
似水流年，穿過(guò)風(fēng)花雪月，馱著人生百態(tài)，我們就要畢業(yè)了！就要告別純真的學(xué)生時(shí)代，就要分離著相伴三年的夢(mèng)！今夜，我們執(zhí)手相望，說(shuō)盡癡言怨語(yǔ)；明天，我們揮手送別，流盡辛酸難舍。此一別，天各一方；此一別，相逢何時(shí)；此一別，只一句：珍重！
校園，這個(gè)讓我們走在青春里的地方，留給了我們?cè)鯓右欢喂适?。豆蔻年華，我們相識(shí)相知在這里；青春花季，我們相依相伴在這里。然而，歲月蹉跎，洗滌著我們一起走過(guò)的日子。時(shí)間總是那么匆匆忙忙，我們永遠(yuǎn)都跟不上它。這個(gè)夏天，愛(ài)，遇到了畢業(yè)！
畢業(yè)！曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，情同手足的朋友，在此時(shí)就要?jiǎng)谘喾诛w；曾經(jīng)操場(chǎng)上牽手并肩的戀人，在此時(shí)就要孤單上路！留在背后的是兩行難的熱淚，留在背后的是今生難忘的情結(jié)。青春，我們?cè)撛趺磽Q回；人生，我們又該怎么面對(duì)！眼睛，模糊了車(chē)窗外的風(fēng)景；眼淚，濕潤(rùn)了嘴角喃喃的告別！耳畔依然是那一首歌：籬笆外的古道我牽著你走過(guò)，荒煙漫草的年頭，就連分手都很沉默！
都說(shuō)校園愛(ài)情是最純潔的，懵懂的我們淡去了成年的憂愁，淡忘了世間的庸俗。在這里，沒(méi)有生存的奔波勞苦，沒(méi)有門(mén)第的高低貴賤。這遠(yuǎn)離了社會(huì)的污染，只有朦朧的喜歡，只有單純的愛(ài)。我們無(wú)憂無(wú)慮的戀愛(ài)著，自由自在的快樂(lè)著。黃昏時(shí)分，我們暫時(shí)放下一天的枯燥學(xué)習(xí)，并著肩坐在操場(chǎng)上，一起靜靜地看著夕陽(yáng)。咖啡色的溫馨，幸福了童真的臉頰。暖暖的余輝，浸潤(rùn)了天邊那朵云彩。我們幻想著我們的家，我們的夢(mèng)就在那朵咖啡色的云彩里。傾聽(tīng)著那段動(dòng)人的旋律：我們都是好孩子，異想天開(kāi)的孩子，相信愛(ài)可以永遠(yuǎn)啊。我們都是好孩子，最最善良的孩子，懷念著傷害我們的。我們都是好孩子，最最天真的孩子，燦爛的，孤單的'變遙遠(yuǎn)的啊，我們都是好孩子，最最可愛(ài)的孩子，在一起，為幸福落淚?。?/p>
然而，我們總要長(zhǎng)大的。當(dāng)現(xiàn)實(shí)一步步逼近的時(shí)候，校園愛(ài)情，這個(gè)絢麗多彩卻又稚嫩脆弱的情結(jié)，怎能抵御歲月的無(wú)情，怎能抵御現(xiàn)實(shí)的殘酷。成長(zhǎng)……我們必定要在現(xiàn)實(shí)中泯滅那份天真。麻木……也許就是成長(zhǎng)帶給我們的洗禮！
哪個(gè)年代，我們年少癡狂，想飛的日子總是有風(fēng)有雨。為何會(huì)流淚，誰(shuí)也弄不清，也許知識(shí)太年輕。走過(guò)了，逝去了。我們的心已告別青蘋(píng)果。有些事我們必須學(xué)會(huì)去面對(duì)，面對(duì)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)。人總要經(jīng)歷一段迷茫，我們難以釋?xiě)训奶嗵?。可一生能得幾回年少，倦鳥(niǎo)終歸要回巢，紅塵路上走過(guò)幾遭。花開(kāi)又花落，世事難預(yù)料，笑一笑往事隨風(fēng)飄。
曾經(jīng)為你癡狂多少淚和笑，曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔的浪潮。春去春來(lái)，我們牽手走過(guò)；風(fēng)風(fēng)雨雨，我們并肩經(jīng)歷。青春夢(mèng)里，我們無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)！
青澀的記憶，稚嫩的愛(ài)戀。我覺(jué)得它們就像這池塘邊的落落野花，被卷入歲月的流波中，悄無(wú)聲息的消逝著。而那一泓清泉，我想我不會(huì)刻意的去掬，或許它們將要流向的地方，有我更美麗的珍藏！
當(dāng)這一切都?xì)w于平靜的時(shí)候，疲憊的我，倚在床頭，躺下自己。孤獨(dú)的舔嗜著血淋淋的傷口，默默的流下祭奠的眼淚。夜已深了，燃起一棵香煙。黑暗中，冷冷的紅色折出縷縷青煙。彈指間，紛紛飄落的不是煙殘，而是片片燃盡了的生命！一切都已經(jīng)結(jié)束了！
這支煙燃起之前，曾經(jīng)，是我唯一的擁有！
這支煙滅了以后，未來(lái)，是我唯一的選擇！
校園的雪日記篇五
金黃色的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天又來(lái)。
走進(jìn)校園，一股香味撲面而來(lái)，我順著香味走過(guò)去，原來(lái)是臘梅花的香味。她，穿著淺黃色的舞蹈服，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一朵朵臘梅翩翩起舞，有小草做伴，好像真的在舞臺(tái)上表演一樣。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉都變黃了，只要站在樹(shù)子下面，輕輕一推就會(huì)下“葉子雨”。
突然，不知是誰(shuí)喊了一聲“快來(lái)看啊”！我跑了進(jìn)去，原來(lái)是池塘里的小魚(yú)都還活著，肯定是因?yàn)槲覀兊?笑聲給校園增添了溫暖的氣息，使小魚(yú)兒在水里歡快地游著，像一群快樂(lè)的小朋友在水里嬉戲。
就在這時(shí)，一陣陣讀書(shū)聲傳入我的耳朵。我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)在打著哆嗦；有的同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)；還有的同學(xué)在盡情地享受著溫暖的空調(diào)風(fēng)，老師卻不阻止我們，還和我們一起讀書(shū)呢，這是多么的讓人羨慕?。?/p>
冬天雖然不像春天那么美麗，不像夏天那么溫暖，更不像秋天那樣果實(shí)累累，但是它給我們帶來(lái)了驚喜，帶來(lái)了收獲。
校園的雪日記篇六
宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
學(xué)校大門(mén)口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生氣勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把你梳的頭破血流。
我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù)，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。
下課后，同學(xué)們?cè)跇?shù)下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。
我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿了綠色的爬山虎。它們有的。高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。因此，我們要好好地愛(ài)護(hù)它們，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
校園的雪日記篇七
我喜歡人們漂漂亮亮的校園，我們?cè)趯W(xué)?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，學(xué)知識(shí)，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，玩游戲，還有很多很多。校園還發(fā)生了許多有趣的事呢！
校園的趣事可真多呀！同學(xué)們?cè)谛@你們是不是也發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，快點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)吧！
校園的雪日記篇八
我的學(xué)校坐落在小山腳下，教學(xué)樓后面有一個(gè)小花園，小花園里面種了松樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桂花樹(shù)，這里一年四季都很美。
春天，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小花園里的樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠葉子。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉，把小花園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，下課的時(shí)候同學(xué)們最喜歡到小花園的大松樹(shù)底下玩游戲。
秋天，桂花和菊花開(kāi)花了！黃黃的桂花只有米粒那么大，散發(fā)著一股濃濃的'香味，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，黃色的花瓣紛紛落下，好象鋪上了一床金色的地毯。
冬天，雪花紛紛的落下，大樹(shù)都披上了一件銀裝。
我愛(ài)我們學(xué)校的小花園！
校園的雪日記篇九
1.前陣子，學(xué)校又有人跳樓或者墜樓了，親者的淚水混雜著路人的嗤笑，血色在晨光的擦拭中日漸蒼白...
2.昨晚，久沒(méi)聯(lián)系的網(wǎng)友發(fā)訊息說(shuō)，他很不開(kāi)心，簽名處赫然是——“想死”！
3.“既然不開(kāi)心不快樂(lè)為什么還要活在這世上？”我不知道...也很茫然...我只知道，這世上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正同情誰(shuí)！輕視生命只會(huì)是徒然地在身后留下一個(gè)笑話，路人的一則笑料?；蛟S，幸運(yùn)的話還有親友一小陣子的惋惜與沉默...
4.相愛(ài)有期，美麗無(wú)罪。
5.朋友發(fā)來(lái)訊息，很簡(jiǎn)明：“我失戀了”。兩三年相處，換來(lái)的只是一句“我早知遲早會(huì)如此”。
6.校園的愛(ài)戀純潔珍貴，無(wú)價(jià)無(wú)敵，恪守著它自己的黃金定律：花開(kāi)花謝飛滿天，飛不出的是那六尺魔障（圍墻）。
7.花開(kāi)墻內(nèi)墻內(nèi)謝——成了校園施肥的一個(gè)潛規(guī)則，或者說(shuō)是一個(gè)詛咒！
8.“原兄知道怎樣才能過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)么？”——我只知道如何能做到不難過(guò)不痛苦：遇人淡漠，凡事淡然?？赡侨狈で榈纳顣?huì)是很寂寞...
9.“今生我不會(huì)結(jié)婚的了，不是我所喜歡的，哪怕再好也不要...我懼怕婚姻”——現(xiàn)在的我唯一的感受就是，那人是在說(shuō)孩子話，憋孩子氣?？赡浅墒斓?想法又該是怎樣...
10.冷漠，猶如一把利刃，它在切割自己的同時(shí)，也在切割著身邊愛(ài)你的人和恨你的人...
11“不跟你聊這個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題”——愛(ài)過(guò)戀過(guò)曾經(jīng)美過(guò)，分開(kāi)了則是天堂墮入地獄，相關(guān)的話題唯無(wú)聊二字可批注！
12.“那家伙不是人來(lái)著...”——有愛(ài)就有恨，沒(méi)了愛(ài)因?yàn)楦冻鲞^(guò)也可以恨。最近剛從黑名單中被釋放出來(lái)...
13.驀地，想起這么一句：“每個(gè)女人靈魂的深處，魔鬼與天使比鄰而居?！?..
14.空間日志一百記，不應(yīng)該只是傷懷，還是再加點(diǎn)溫馨的吧。
15.“你還欠我雪糕”、“你說(shuō)話好假”、“這是情侶套裝嘛”...
16.生活中一個(gè)小小的約定，一次小小的打鬧，一句小小的玩笑，都可以很是愉悅身心...
17.只是朋友，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的朋友——帶來(lái)的趣味卻勝過(guò)一切復(fù)雜...
18.還是那一句：生活不缺少溫馨，只是缺乏感受...
結(jié)語(yǔ)：我們無(wú)法選擇自己人生的圓缺滿損，卻可以選擇看待人生的角度：多看看人生的圓滿，然后懷著感恩的心去看待人生的不圓滿...
校園的雪日記篇十
終于開(kāi)學(xué)了，微微的柔風(fēng)吹在身上，給人帶來(lái)陣陣涼意，秋姑娘的匆匆來(lái)到，使校園的小樹(shù)叢變成了美麗的金色，時(shí)不時(shí)得發(fā)出桂花淡淡的幽香。
原來(lái)的三（5）班“升級(jí)”到了四（5）班，但是除了這個(gè)變化外，別的什么都沒(méi)有變，麗微仍然是那樣美麗漂亮純潔優(yōu)異，凌雅依舊是那樣風(fēng)風(fēng)火火，林飛調(diào)皮的讓所有人都無(wú)話可說(shuō)，孫毅仍舊在張老師那里不停打林飛的小報(bào)告。
不過(guò)今天真是奇了怪了，張老師怎么笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)？喝！手上抱著一疊作文本！“真是可惡！”這里同學(xué)們的議論還未結(jié)束，那里張老師就又開(kāi)口了：“同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，希望大家在新學(xué)期里有大的進(jìn)步！”又是老一套！“今天呢，我們要寫(xiě)一篇作文……”“噢！”下面發(fā)出一聲怪里怪氣的聲音。誰(shuí)都知道，這聲音是從林飛那里傳來(lái)的。張老師狠狠地瞪了一眼林飛，接著說(shuō)：“作文題目是‘暑假趣事’，請(qǐng)大家認(rèn)真寫(xiě)作，現(xiàn)在，我們先來(lái)交流一下想法?！?/p>
哈哈，交流想法？老師一定會(huì)請(qǐng)麗微這個(gè)優(yōu)才生講的！作為他的同桌，我又有機(jī)可乘啦！林飛想。
校園的雪日記篇十一
金色的陽(yáng)光照耀著校園的每個(gè)角落，所有的地方都被照耀著。
天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，在樹(shù)上大聲歌唱，就像鬧鐘一樣，吵醒了沉睡的花草樹(shù)木?；▋盒褋?lái)，張開(kāi)嘴，呼吸新鮮空氣；草醒了，伸了個(gè)懶腰；樹(shù)醒了，打了個(gè)哈欠。校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)！
隨著一聲，校園大門(mén)打開(kāi)，值班的老師們陸續(xù)走出校門(mén)，盡職盡責(zé)地站在那里迎接學(xué)生。護(hù)理崗志愿者家長(zhǎng)熱情護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，校長(zhǎng)親自為學(xué)生開(kāi)門(mén)。學(xué)生們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，學(xué)校門(mén)口有家長(zhǎng)的委托，交通的聲音，學(xué)生們的對(duì)話，一句一句的“好老師”“好同學(xué)”，在一起真的像交響樂(lè)。這首交響曲叫做《校園的早晨》。
微風(fēng)輕輕地?fù)崦鴮W(xué)生們的小臉，鳥(niǎo)兒們一個(gè)接一個(gè)地唱歌問(wèn)候?qū)W生，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)校園。校園里，小草已經(jīng)做早操了，蟲(chóng)子已經(jīng)開(kāi)始作文晨跑了。竹成了值班的學(xué)生，用他纖細(xì)的手提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全，千萬(wàn)不要亂跑；大叔成了藝員。伴隨著微風(fēng)，他拿出了他的樂(lè)器，“沙沙”地演奏著。他們的表演充滿了生機(jī)和活力。在我看來(lái)，這個(gè)節(jié)目叫《校園的早晨》。
在各班老師的陪同下，學(xué)生們走進(jìn)教室，放下書(shū)包，開(kāi)始晨讀。有的背詩(shī)，有的看課文。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)，在校園里回蕩許久。隨著鳥(niǎo)鳴聲和樹(shù)木的奏響，被詮釋為優(yōu)美的詩(shī)朗誦。這首詩(shī)叫《校園的.早晨吧》！
晨讀結(jié)束后，學(xué)生們邁著整齊的步伐走向操場(chǎng)，開(kāi)始自由活動(dòng)。他們都興高采烈，陽(yáng)光和微風(fēng)用自己的身體給學(xué)生帶來(lái)溫暖和安慰?；ú葶逶≡陉?yáng)光中，感覺(jué)很舒服。操場(chǎng)上爆發(fā)出陣陣笑聲，每一個(gè)金色的角落都洋溢著喜悅。
我愛(ài)這個(gè)美麗的早晨，更愛(ài)這個(gè)美麗的校園！
校園的雪日記篇十二
校園的清晨是最美的，那里有清新與芬芳，那里有安靜與和諧。隨著早起的人們，我輕輕地踏進(jìn)校園，頓時(shí)變那美妙的晨景所吸引。周?chē)嵌嗝吹膶庫(kù)o，薄薄的晨霧如輕紗般的籠罩著校園，此時(shí)此刻校園就像是一位安靜的美女子，靜靜地站在那里。雄偉的教學(xué)樓屹立在淡淡的薄霧里，整個(gè)校園是那么的和諧，那么的美妙。每個(gè)經(jīng)過(guò)的人都忍不住多看幾眼。
我走在小路上，空氣如同剛擠出的牛奶那樣新鮮，我深吸一口氣，頓時(shí)覺(jué)得一陣清新，這真是讓人心曠神怡，頓時(shí)心中的煩惱都沒(méi)了。濕潤(rùn)的泥土氣味不住地襲來(lái)，小路旁邊的小草上綴著一滴滴晶瑩的露珠，就像一顆顆閃閃發(fā)光的透明寶石，搖搖欲墜。嬌艷萬(wàn)分的雞冠花，向上攀登的牽?；ǎねび窳⒌脑录净ā@可謂是青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。電線桿上不知哪兩位小歌手亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音和諧地組成了一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。好景留不住時(shí)光，漸漸地，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，學(xué)生們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，頓時(shí)。同學(xué)們開(kāi)始清掃校園，有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，還有的在大聲地朗讀課文，老師也夾著書(shū)本向教室匆匆地走去。
太陽(yáng)慢慢地從東方地平線上升起，最后一點(diǎn)余暉也融進(jìn)了一抹紅色之中，整個(gè)校園都被映得紅彤彤的。啊，多么美妙的清晨，我贊美你！
校園的雪日記篇十三
冬天到了，校園里的樹(shù)變禿了，草變黃了，許多的小鳥(niǎo)都看不見(jiàn)了，它們都飛到南方過(guò)冬去了。
再看看我們校園里那棵高大茂盛的皂角樹(shù)，它已失去了往日的生機(jī)，它的葉子不再那么綠了，慢慢地變黃了，然后紛紛往下落，時(shí)間久了，樹(shù)下就好像鋪了一層金色的地毯。
在皂角樹(shù)的旁邊有一個(gè)花壇，每到春天花壇里就開(kāi)滿了五顏六色的小花，可漂亮了，可是現(xiàn)在都不見(jiàn)了。
校園的操場(chǎng)上，小草都變黃了，小昆蟲(chóng)不見(jiàn)了，小蝴蝶也不在操場(chǎng)上舞蹈了。小蜜蜂也不來(lái)采蜜了，因?yàn)榛ǘ嫉蛑x了。
但是，即使是這樣，大操場(chǎng)也不會(huì)冷清，因?yàn)槟抢镉型瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
下課鈴一響，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?cè)谀抢镞M(jìn)行跳繩比賽，隨著繩子的舞動(dòng)，同學(xué)們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在繩中飛來(lái)飛去。你再看那些打球的，跑步的同學(xué)，跑得多快，笑得多開(kāi)心哪！他們給整個(gè)校園增加了勃勃生機(jī)。
上課了，教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲，那是冬天校園里美妙的音符。
雖然是冬天，但我們的校園永遠(yuǎn)充滿春的氣息。
校園的雪日記篇十四
曙光學(xué)校的早晨，在嘹亮的號(hào)聲中開(kāi)始。
昏晴的天空微微地泛著魚(yú)肚白，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，松樹(shù)披著墨綠色的睡衣，輕輕地抖了抖，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)即將來(lái)到的清晨。
一陣鶯啼劃破了寂靜的長(zhǎng)空，東方出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)霞光，薄薄的霧氣正一點(diǎn)點(diǎn)清散，一束光芒穿破云層，一切都變得明亮起來(lái)，深吸一口氣，頓時(shí)，清新之感流遍全身，似乎全身的血液都被洗滌過(guò)一般，太陽(yáng)撥開(kāi)旁邊的云彩，一步一步堅(jiān)定地往上爬，終于，跳出了云層，給大地鍍上一層金，那么耀眼！
抬頭，松樹(shù)已然換上了一件深綠色的外套，精神抖擻地佇立在校園里，自然而然地給校園增添了幾分威嚴(yán)，然而，威嚴(yán)之中又不失親和力。勃勃的生機(jī)就在這一刻爆發(fā)，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒譜出優(yōu)美的清晨交響樂(lè)，同學(xué)們的喧鬧聲也在這一刻開(kāi)始。
進(jìn)入食堂，喧鬧聲也更加清晰了，近了，近了，人山人海用在這里真是一點(diǎn)兒也不夸張，看起來(lái)是那么雜亂不堪，其實(shí)并不然，只要好好觀察，在雜亂的包裝下包裹的是井然有序，每個(gè)同學(xué)在這里都是謙讓的，似乎是那些傳統(tǒng)美德他們已習(xí)已為常了，才顯得那么自然。又不失條理。
早餐過(guò)后去教學(xué)樓要經(jīng)過(guò)球場(chǎng)，雖然是一大早，但已經(jīng)有三三兩兩的同學(xué)“戰(zhàn)斗”在一起了。打球的，看球的，攪動(dòng)著球場(chǎng)的熱鬧氣氛，勃勃的生機(jī)在這里被體現(xiàn)得淋漓盡致。深呼吸，一種濃郁的運(yùn)動(dòng)分子進(jìn)入身體，油然而生出一種沖動(dòng)，真想和他們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
愉快的時(shí)間總是過(guò)得飛快，早讀的鐘聲即將響起，但教學(xué)樓早已傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，輕輕地來(lái)到教室，小心翼翼地繞過(guò)每一位同學(xué)，看著教室的每一個(gè)角落，望著晨讀的同學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始備課的老師，時(shí)間似乎就在這一刻凝結(jié)，這一幅和諧的畫(huà)面在腦海一遍又一遍的回放。自己也被這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染，不忍心耽誤一分一秒的時(shí)間，打開(kāi)書(shū)本，大聲朗讀起來(lái)，這不如“波濤洶涌”那么有氣勢(shì)，更不能用“氣勢(shì)磅礴”這一詞來(lái)形容，但細(xì)細(xì)品味起來(lái)，更是別有一番情趣，正是應(yīng)和了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，只是缺少兩聲罷了。
好一個(gè)校園的早晨，唯美的瞬間。
校園的雪日記篇十五
我們的校園坐落在世紀(jì)花園小區(qū)南大門(mén)的東面，淄博修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我們的校園非常美麗。一進(jìn)大門(mén)，西邊是高大的教學(xué)樓，是用白色和橙色粉刷的，共五層。正門(mén)朝東，一進(jìn)大廳，墻上寫(xiě)著我能做的更好六個(gè)大字。時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要自信。西邊是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)跑道是用橡膠材料做成的，中間鋪的是人造草坪，草綠色的，踩在上面軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣，特別舒服。操場(chǎng)的西邊是階梯教室和乒乓球館。乒乓球館的形狀是圓形的，四周全是用墨綠色透明玻璃建造的，特別雄偉壯觀。能在這里面健身真是一種享受?。?/p>
我們還有自己的苗圃，種了各種蔬菜還有花。白色的柵欄四周全是高大的樹(shù)和五顏六色的花，襯托的我們校園更加美麗，生機(jī)勃勃。我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗利悺?/p>
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