總結可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難。寫總結可以增加對所學知識的理解和掌握，幫助我們更好地應用所學。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考學習。
校園的雪日記篇一
我們的校園是一個令人快樂的地方，那里的一草一木都令我們喜愛。
剛到學校大門，“九峰小學”這幾個大字就映入眼簾，門口的幾棵大樹筆直地站立著，像一排排堅定的士兵，守護著我們這美麗的校園。繞過“蔭喬”廣場，就來到了操場，操場的一邊長滿了迷人的薔薇花，花朵掛滿枝頭，好像給校園戴上了一個巨大無比的花環(huán)。而操場就像一個大鐘盤，老師每走一步就像秒針走過了一秒鐘，走滿一圈就等于分針過了一分鐘。哈哈，多么有趣?。?/p>
在操場的中間有一大塊空地，那是我們學校的排球場，每到上體育課時，同學們就會圍著它跑上幾圈，或者在操場快樂地打著籃球，每到這時，同學們的歡聲笑語就會充滿整個校園，給校園增添了一份活力。
開心農場的瓜果在秋天就已經成熟了，校園里到處彌漫著瓜果的芳香，多么誘人呀！同學們看著自己的勞動成果，個個心滿意足。
還有水池。水池的水碧綠碧綠的，里面藏著許多的小魚小蝦，它們時而浮出水面，時而沉入水底，就像在給同學們打招呼。
雖然我的校園不是什么名勝古跡，但是在我眼里，它就是最棒最美的。（張寅軒，九峰小學）
校園的雪日記篇二
記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個同學來的特早，聽說老師在班我們都不敢進去，便都躲在三樓，值日生看見了我們，去跟老師說，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒想到老師笑著對我們說：“以后可不能早來了，下次我可就不會饒了你們的?！蔽覀兲嶂男慕K于落了下來。不過，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來了。
我們的數學老師也很好，他對我們很嚴肅，每次做完作業(yè)都要讓家長檢查并簽字。
有一次，我的數學作業(yè)沒簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關心人，有一次，我們班的一位同學受了傷，老師知道后二話不說馬上把同學背到醫(yī)療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動的留下了淚。
怎么樣，我的校園生活很美好吧。
校園的雪日記篇三
校園的早晨是充滿希望的。當金色的陽光破窗而入時，明亮整潔的.教學樓里已是書聲瑯瑯了。教室里，老師那娓娓動聽的講解為我們開啟了心靈的窗戶，教我們打開了科學的大門，帶我們在知識的海洋里遨游。
校園的早晨是美的，是充滿希望的，我愛校園的早晨。
校園的雪日記篇四
這個星期我們學校開展了“陽光體育運動”和“快樂大課間”活動。上下午各有一個30分鐘的大課間，上課時間除了上午一二節(jié)課，其它課都改為35分鐘。30分鐘的大課間，同學們都要到操場上自己班的活動區(qū)域去，根據活動項目來運動。一聽這個消息，我們班喜歡運動的同學都歡呼起來，即使不喜歡運動的同學也跟著起哄。
一下課，同學們迫不及待地來到操場。我們班的活動項目是30米接力跑，同學們都有些失望，因為別的班都是跳大繩、同心板之類的趣味運動。我們分成男生、女生各三組，一組男生和一組女生搭檔為一隊，哪一隊人先跑完一遍就算嬴。開始比賽了，一連幾局我們隊都是最后一名，怎么回事呢，全班跑得最快的`幾個男生可都在我們隊里啊。
有些細心的同學發(fā)現了問題——我們隊男女生各多一個人！我們立刻去找老師，可老師說嬴不嬴無所謂，只要達到鍛煉身體的目的就行了。老師無所謂，我們可不行，我們隊的一個同學出了個餿主意，讓我們輪流上廁所，每次去一男一女，這樣人數就正好了。雖然我們都覺得這個主意不怎么樣，但也只好這樣了，于是便開始了“上廁所”計劃，果然，我們隊旗開得勝，跑了個第一。可是這一行為被別的隊的同學發(fā)現了，跑去打小報告，可能是老師知道我們隊多兩個人，也沒怎么管。
校園的雪日記篇五
我喜歡人們漂漂亮亮的校園，我們在學?？鞓返某砷L，學知識，學畫畫，學唱歌，學跳舞，玩游戲，還有很多很多。校園還發(fā)生了許多有趣的事呢！
校園的趣事可真多呀！同學們在校園你們是不是也發(fā)生過許多有趣的事情，快點寫下來吧！
校園的雪日記篇六
下午，我站在學校里面的橋上，望著天空中的烈日，盼望著夕照快開始。
慢慢地，太陽帶著它那燦爛的亮光，漸漸地往下落。過了一會兒，蔚藍的天空被染成了金色、粉色、橘黃色，五光十色，絢麗多彩，仿佛給天空披上了一件花衣。往下一看，河面金燦燦的一片，波光粼粼，仿佛一片金子，燦爛奪目。給人一種美的感覺。天空中的太陽落到了山頂，山脈頓時像鑲上了金邊似的，發(fā)出金黃色亮光，射得人眼睛發(fā)痛。
不一會兒，太陽失去了那奪目的亮光，通紅的一片，像害羞的小姑娘的臉蛋兒。太陽落到了半山腰，只露出了小半臉，好象在對我們說：再見了，小朋友們，我要下班了，明天我們再見吧，再見!
沒幾分鐘，夕陽消失了，連天空的花衣裳和山脈的金花邊也消失了!
我又開始期待新一天的開始了!
校園的雪日記篇七
已經是四下了，可我還總是覺得自己在三年級，這種情況已經一個學期了。今天廣播里特別表揚三（2）班，我一聽，差點叫出來“yes”！還好我突然想到了自己已經是四（2）班的隊員了。于是心里立刻平靜了下來。哈！差點出了大洋相。
20xx年3月18日。
今天體育課，男生們又調皮了，害得程老師大發(fā)脾氣。好不容易好點了，我們班的小沈陽2號竟自說自話地拿出毽子來踢，氣得程老師火冒三丈，罰他在旁邊踢一千個。接著又開始罵了，我們女生聽得都心不在焉，紛紛望著遠處曾經教過我們的詹老師，大家多希望詹老師來教我們?。】蛇@已經是不可能的了，詹老師教的是一年級。我們無奈地嘆了一口氣。就在這時，詹老師班上的一個一年級的`小妹妹大喊了一聲；“看那個哥哥在踢毽子！”接著開始數數：“一個，兩個，三個......十個，十一個，加油，加油！”這下好了，大家哄堂大笑，笑個沒完沒了，程老師也罵不下去了，只好讓我們去練習跑步。很快，悲傷但又搞笑的體育課結束了。
校園的雪日記篇八
春姑娘披著薄霧般的輕紗，悄然無聲、毫無征兆的來到了我們漂亮的校園。
春姑娘很受歡迎！為了歡迎她的到來，小草們拿出了珍藏許久的衣服脫去了那毫無生氣的冬裝，換上了輕盈翠綠的春衣。它們排著整齊的隊伍整裝待發(fā)。小水珠也趕來湊熱鬧，你追我趕，爭先恐后，形成了一個個小水洼，亮晶晶的，就像在綠色的'地毯上繡了晶瑩閃爍的亮片。太陽也毫不吝嗇陽光，為這大地毯鑲上閃閃發(fā)光的金邊。站在高處俯視，就像黃土高原上有著一個個湖泊。
春姑娘真的很美，連梅花都自愧不如，花瓣紛紛飄落，只留下枯黃的花蕊。然而也有不服輸的，桃花開著粉紅的小花，散發(fā)著幽幽的清香，微風吹過，像一位跳著優(yōu)美舞蹈的少女在與春姑娘比美，葉子也極力配合著花朵，把花兒襯托得更加素凈雅潔。
春姑娘為什么這么開心？瞧，她正和路兩旁的樹木開派對呢！樹上新長出的嫩葉在春姑娘的吹拂中，開心得笑個不停。還有的來不及脫下那雪白的輕紗，只露出一角就像“猶抱琵琶半遮面”的大家閨秀。
我真的懷疑春姑娘有魔法，要不為什么她一來，校園就變得如此漂亮呢？
校園的雪日記篇九
1.前陣子，學校又有人跳樓或者墜樓了，親者的淚水混雜著路人的嗤笑，血色在晨光的擦拭中日漸蒼白...
2.昨晚，久沒聯系的網友發(fā)訊息說，他很不開心，簽名處赫然是——“想死”！
3.“既然不開心不快樂為什么還要活在這世上？”我不知道...也很茫然...我只知道，這世上沒有誰會真正同情誰！輕視生命只會是徒然地在身后留下一個笑話，路人的一則笑料?；蛟S，幸運的話還有親友一小陣子的惋惜與沉默...
4.相愛有期，美麗無罪。
5.朋友發(fā)來訊息，很簡明：“我失戀了”。兩三年相處，換來的只是一句“我早知遲早會如此”。
6.校園的愛戀純潔珍貴，無價無敵，恪守著它自己的黃金定律：花開花謝飛滿天，飛不出的是那六尺魔障（圍墻）。
7.花開墻內墻內謝——成了校園施肥的一個潛規(guī)則，或者說是一個詛咒！
8.“原兄知道怎樣才能過得開心快樂么？”——我只知道如何能做到不難過不痛苦：遇人淡漠，凡事淡然。可那缺乏激情的生活會是很寂寞...
9.“今生我不會結婚的了，不是我所喜歡的，哪怕再好也不要...我懼怕婚姻”——現在的我唯一的感受就是，那人是在說孩子話，憋孩子氣?？赡浅墒斓?想法又該是怎樣...
10.冷漠，猶如一把利刃，它在切割自己的同時，也在切割著身邊愛你的人和恨你的人...
11“不跟你聊這個無聊的問題”——愛過戀過曾經美過，分開了則是天堂墮入地獄，相關的話題唯無聊二字可批注！
12.“那家伙不是人來著...”——有愛就有恨，沒了愛因為付出過也可以恨。最近剛從黑名單中被釋放出來...
13.驀地，想起這么一句：“每個女人靈魂的深處，魔鬼與天使比鄰而居?！?..
14.空間日志一百記，不應該只是傷懷，還是再加點溫馨的吧。
15.“你還欠我雪糕”、“你說話好假”、“這是情侶套裝嘛”...
16.生活中一個小小的約定，一次小小的打鬧，一句小小的玩笑，都可以很是愉悅身心...
17.只是朋友，只是簡簡單單的朋友——帶來的趣味卻勝過一切復雜...
18.還是那一句：生活不缺少溫馨，只是缺乏感受...
結語：我們無法選擇自己人生的圓缺滿損，卻可以選擇看待人生的角度：多看看人生的圓滿，然后懷著感恩的心去看待人生的不圓滿...
校園的雪日記篇十
我的學校坐落在小山腳下，教學樓后面有一個小花園，小花園里面種了松樹、玉蘭樹、桂花樹，這里一年四季都很美。
春天，幾場春雨過后，小花園里的樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠葉子。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉，把小花園封得嚴嚴實實，下課的時候同學們最喜歡到小花園的大松樹底下玩游戲。
秋天，桂花和菊花開花了！黃黃的桂花只有米粒那么大，散發(fā)著一股濃濃的'香味，一陣陣清風吹來，黃色的花瓣紛紛落下，好象鋪上了一床金色的地毯。
冬天，雪花紛紛的落下，大樹都披上了一件銀裝。
我愛我們學校的小花園！
校園的雪日記篇十一
“張小林，把你桌子里的東西拿上來?！崩罾蠋熾m然聲音不高，卻透著嚴厲。張小林一驚，慢騰騰地把一堆紙片捧上桌來，原來是幾十張卡片。同學們不禁笑了起來，還有的小聲嘀咕：“這也太過分了，居然上課玩起來了。”張小林的臉一下紅到了耳根。李老師沒有批評他，而是說：“下午活動課，我們開個班會，針對目前校園出現的‘集卡熱’，大家談談自己的看法。”下午活動課，班長趙新宣布班會開始。話音剛落，張小林的同桌錢芳就站起來發(fā)言：“我認為集卡不對，上課玩卡，不但自己不能專心聽講，還影響別人聽課，我認為應該嚴禁集卡。”
“那我就說了，我不同意錢芳的意見。”胖乎乎的孫成明說，“社會上有集郵的.、有集火花的、有集香煙盒的……有的還舉行展覽，供人觀賞。這些都被公認為是有益的興趣愛好，為什么學生集卡就不行了呢？"。
“集郵迷”周小飛反駁道：“集卡怎能和集郵相提并論呢？通過集郵我們可以欣賞到祖國的名山大川，見識各種奇花異草、珍禽異獸，緬懷名人偉人，既陶冶了情操，又可學到許多課外知識。但集卡卻不是這樣。”
鄭夢嬌接著說：“有的同學為集滿梁山好漢108將的卡片，買了那么多方便面，有的吃不了干脆扔了，多浪費呀！還有，有的同學整天趴在地上玩卡，太不衛(wèi)生了！還有的同學把心思都放在集卡上，導致成績下降不少?！蓖瑢W們你看我，我看你，都由衷地點點頭。
李老師最后說：“大家討論得很熱烈，認識也很深刻，很好！我想，如果同學們集卡不影響學習，不浪費金錢，不用它搞不健康的活動，也并非壞事。我提議，大家平時把卡珍藏好，除了自己欣賞外，還可以和同學交流，有機會我們在班里舉行一次展覽，讓大家一起欣賞卡片，學習卡片上的知識，好不好？"。
“太棒了！”同學們頓時歡呼起來，歡呼聲幾乎要把房頂給掀翻了。
校園的雪日記篇十二
冬天來了，萬物都變成了雪白雪白的，學校也不例外，她把金黃的秋衣換上了潔白的冬衣，這真是美麗極了。
剛一進校園，一幅幅美麗的景色映入眼簾，雖然旗臺上結了冰，還堆滿了許多雪，但是，旗桿頂上的五星紅旗卻一直堅持的飄動著。校園內部的那個小池塘，也全部結了冰，像一面鏡子一樣，美麗極了。樹上的葉子也結了冰，晶瑩透亮，上課的時候，風一吹，樹葉也不再發(fā)出它們碰撞的“沙。沙。沙”的聲音了，而是發(fā)出冰葉相撞的聲音了，“叮咚。叮咚”，即清脆，又悅耳，好聽極了，這讓我對學習更加有興趣了，這真像美妙的歌聲，伴著歌聲聽講，我們更加有勁兒了。
下課時，許多同學在打雪仗，一些對冰感興趣的同學，把樹上的樹葉結的冰完好無損的摘下來，和樹葉基本完全一樣，“冰樹葉”比樹上的葉子更美麗。來到操場，全是白花花的一片，以我的角度來看，這像一個奶油大蛋糕，許多同學太喜歡這一片風景了，竟不忍心踏在操場上了。
冬天的校園，是一座充滿歡聲笑語的“冰城堡”。
校園的雪日記篇十三
金色的陽光照耀著校園的每個角落，所有的地方都被照耀著。
天亮了，鳥兒醒了，在樹上大聲歌唱，就像鬧鐘一樣，吵醒了沉睡的花草樹木?；▋盒褋?，張開嘴，呼吸新鮮空氣；草醒了，伸了個懶腰；樹醒了，打了個哈欠。校園頓時熱鬧起來！
隨著一聲，校園大門打開，值班的老師們陸續(xù)走出校門，盡職盡責地站在那里迎接學生。護理崗志愿者家長熱情護送學生過馬路，校長親自為學生開門。學生們一個個容光煥發(fā)，學校門口有家長的委托，交通的聲音，學生們的對話，一句一句的“好老師”“好同學”，在一起真的像交響樂。這首交響曲叫做《校園的早晨》。
微風輕輕地撫摸著學生們的小臉，鳥兒們一個接一個地唱歌問候學生，學生們一個接一個地走進校園。校園里，小草已經做早操了，蟲子已經開始作文晨跑了。竹成了值班的學生，用他纖細的手提醒學生時刻注意安全，千萬不要亂跑；大叔成了藝員。伴隨著微風，他拿出了他的樂器，“沙沙”地演奏著。他們的表演充滿了生機和活力。在我看來，這個節(jié)目叫《校園的早晨》。
在各班老師的陪同下，學生們走進教室，放下書包，開始晨讀。有的背詩，有的看課文。朗朗的讀書聲從教室里傳來，在校園里回蕩許久。隨著鳥鳴聲和樹木的奏響，被詮釋為優(yōu)美的詩朗誦。這首詩叫《校園的.早晨吧》！
晨讀結束后，學生們邁著整齊的步伐走向操場，開始自由活動。他們都興高采烈，陽光和微風用自己的身體給學生帶來溫暖和安慰。花草沐浴在陽光中，感覺很舒服。操場上爆發(fā)出陣陣笑聲，每一個金色的角落都洋溢著喜悅。
我愛這個美麗的早晨，更愛這個美麗的校園！
校園的雪日記篇十四
歐耶!這個聲音是從我們班傳出來的，我們班最近都非常開心，這是為什么呀?是因為我們班表現非常好，南京老師請我們班到報告廳去上數學公開課，這可是第一次上過這種課，和平時不一樣，第一：我們的教室小，而報告廳卻比教室大多了。第二：老師也不一樣了，那邊的老師可是一位南京老師哦!更重要的是下面還有很多聽課的老師和校長，那我們一定要好好聽課了。
星期六下午兩點，我們準時從教室出發(fā)去報告廳，一路上，我和施怡帆在前面領頭，我們倆的表情顯得有一點點緊張。到了那里的舞臺上時，我的心“砰砰砰”跳得非常厲害。
老師開始上課了，老師上課的表情也很豐富。上了一會兒，我開始自信起來了，不再像一開始那么緊張了，我還舉手發(fā)言呢!那時，我是拿著話筒說話的，我很激動，因為我的聲音能傳遍報告廳的每一個角落。那老師越講越精彩，同學們也聽得越來越入神。
公開課結束了，我們紛紛走下了舞臺。我和施怡帆還對老師有一點點的依依不舍，我們倆希望下一次還再見他，再給我們上一堂有趣的數學公開課。
校園的雪日記篇十五
最近在看徐志摩的文集，因為只有書里才能真正讓我不再寂寞，徐志摩說“要想發(fā)現朋友的真，你得有和他單獨的機會；如果你發(fā)現自己的真，你得有和自己單獨機會;你要想發(fā)現一個地方（靈性），你得單獨與它玩的機會?！比炅水厴I(yè)了，沒能真正去發(fā)現長沙，沒能真正發(fā)現科院的（靈性），有點傷感，有點落寞。
今天寫論文時候盡然很多字寫錯，最多的是“算”了寫成“散”了，也許真的散伙了，各奔東西了，畢業(yè)了……想做點什么呢？徐志摩寫康橋的時候他把康橋當成心愛的對象，要寫康橋的時候他說是一件多么為難的工作，他怕，他怕描壞了它，他怕說過分了怒了它，他怕太慎重辜負了它?，F在我寫校園沒有徐志摩的心情，因為我也不是什么大作家，唯一想的`就是三年畢業(yè)想留點什么，極簡的寫點，等以后興許能補上。
或許”詩歌”的簡潔更能表達對科院離別之情，只到三年走過，才發(fā)現科院可愛與神韻之處，科院之小，人之少，位處長沙郊外，這是別大學不曾有的幽靜，，鳥語花香，校大道兩旁梔子花香，大樹遮擋小道光陰，鴿子，麻雀……巢穴安于此，這是別大學不曾有的神韻。學校沒有雄偉高大的建筑，沒有現代式體育館，還是50年代式的樣子，我喜歡這樣，沒有城市喧嘩，唯獨只“靜”，它有老人一樣的慈祥溫柔，好象初次之見就拉近距離，但不能去打攪，怕打破這份寧靜，只能清晨深深呼吸一下甘露余香呼吸一下溫柔氣息。我開始愛上它。
三年不曾去發(fā)現校園的靈性，，只到快走的時候才發(fā)現獨有的神韻。再別了校園。
校園的雪日記篇十六
我們的校園坐落在世紀花園小區(qū)南大門的東面，淄博修文外國語學校。我們的校園非常美麗。一進大門，西邊是高大的教學樓，是用白色和橙色粉刷的，共五層。正門朝東，一進大廳，墻上寫著我能做的更好六個大字。時時刻刻提醒我們要自信。西邊是寬大的操場，操場跑道是用橡膠材料做成的，中間鋪的是人造草坪，草綠色的，踩在上面軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣，特別舒服。操場的西邊是階梯教室和乒乓球館。乒乓球館的形狀是圓形的，四周全是用墨綠色透明玻璃建造的，特別雄偉壯觀。能在這里面健身真是一種享受?。?/p>
我們還有自己的苗圃，種了各種蔬菜還有花。白色的柵欄四周全是高大的樹和五顏六色的花，襯托的我們校園更加美麗，生機勃勃。我愛我的校園，因為它美麗。
校園的雪日記篇十七
冬天到了，校園里的樹變禿了，草變黃了，許多的小鳥都看不見了，它們都飛到南方過冬去了。
再看看我們校園里那棵高大茂盛的皂角樹，它已失去了往日的生機，它的葉子不再那么綠了，慢慢地變黃了，然后紛紛往下落，時間久了，樹下就好像鋪了一層金色的地毯。
在皂角樹的旁邊有一個花壇，每到春天花壇里就開滿了五顏六色的小花，可漂亮了，可是現在都不見了。
校園的操場上，小草都變黃了，小昆蟲不見了，小蝴蝶也不在操場上舞蹈了。小蜜蜂也不來采蜜了，因為花都凋謝了。
但是，即使是這樣，大操場也不會冷清，因為那里有同學們的歡聲笑語。
下課鈴一響，操場上立刻熱鬧起來，同學們在那里進行跳繩比賽，隨著繩子的舞動，同學們就像一只只快樂的小鳥，在繩中飛來飛去。你再看那些打球的，跑步的同學，跑得多快，笑得多開心哪！他們給整個校園增加了勃勃生機。
上課了，教室里傳出的朗朗讀書聲，那是冬天校園里美妙的音符。
雖然是冬天，但我們的校園永遠充滿春的氣息。
校園的雪日記篇十八
心中總思考一個問題：
究竟為什么，
我們的校園如此美麗。
五千年淵源的`歷史，
在這個時空中一頁頁傳遞。
億萬載綿長的未來，
這是她神圣的發(fā)祥地。
古老的粉筆，
解答著多變的難題。
更新的教材，
詮釋著不變的真理。
寬敞的教室，
我們的理想之舟在啟迪。
歡樂的操場，
我們的生命更加充滿活力。
作業(yè)本上那密密的紅字，
是老師辛勤批閱的筆跡。
舞蹈、繪畫、唱歌、排戲，
是我們全能素質的展示。
我們的校園，沒有樊籬，
沃野千里，收獲甜蜜。
我們的校園，并不神秘，
詩意棲居，文武張弛。
沒有驚天動地的偉績，
沒有無所不能的神奇。
今日或不起眼的嫩枝，
他年也能綻放出絢爛的奇跡。
遼遠的星際，
牽引我們探求生命的真諦。
太陽的光亮啊，
架起我們奮發(fā)向上的云梯。
德智體美勞五育并舉，
教書育人是永恒的主題。
萬紫千紅，春風沐浴，
我們的校園永遠這般靚麗。
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