通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為未來的發(fā)展制定更好的計劃。做好總結(jié)，需要選擇合適的表達方式和措辭。這是一份精心挑選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
我的小銀行篇一
夜幕降臨，我將紅彤彤的圣誕襪掛到了床邊。今天是圣誕節(jié)，我早早地準備，等待著圣誕老人的來臨。
我睡著了，做了一個夢，夢見了圣誕老人把禮物放進了襪子里……。
第二天天一亮，我就把小手興奮地伸進了圣誕襪里。呀！我摸到了一個非常大的東西，費了好大的力氣，終于拿出來了。原來是一個粉紅色的存錢罐，上面除了印著我最愛的凱蒂貓的頭像，還有幾個密碼按鈕。密碼是多少呢？我得去問問媽媽。
“媽媽，這個存錢罐的密碼是多少呀？”只見媽媽拿著一張說明書告訴我：“15秒內(nèi)輸入你喜歡的密碼就可以了?！蔽逸斎肓俗詈唵蔚拿艽a：四個0，馬上，一陣開門的聲音從存錢罐里傳來。
哇！“門”開了，但里面空空的。媽媽先讓我把“門”關(guān)上，隨后又給了我一張紙幣和一枚硬幣，讓我把紙幣放進存錢罐的開口。那是一個像銀行取款機出鈔口一樣的長方形小口子，我按照媽媽的囑咐投入紙幣后，更神奇的事情發(fā)生了！存錢罐竟然有音樂聲響起，并且每次的音樂還不一樣呢！我決定投一枚硬幣試一試，可這一會，存錢罐并沒有唱歌。
有了新的存錢罐，媽媽和我做了一個約定：如果我表現(xiàn)好或做了好事，她就獎勵我一到二元錢，表現(xiàn)不好要扣錢。我大聲歡呼：“我也可以賺錢啦！我有信心能存更多的錢！”
通過我的努力，我的“小銀行”里的錢越存越多了，媽媽也常?？洫勎?。我知道這些錢都是用我的好表現(xiàn)換來的，因此我一直記著這句話：有付出才會有收獲！我越來越喜歡我的“小銀行”了！
我的小銀行篇二
今天，奶奶來到我家，給我們帶來慰問。
奶奶走之前，給了我和妹妹每人三十元錢，我望著錢發(fā)呆：應(yīng)該把這些錢存起來，不能再像以前一樣隨地亂扔。
我翻天覆地，把一元的，五元的，十元的，還有五角的都找了出來，數(shù)了數(shù)一共只有十九元七角，我想：要不辦一個自己的銀行吧！
說做就做，我拿來四張白紙對折分半，把八張小紙整理好，訂在一起，成了一本小本子，在封面上寫上“小銀行”，在里面寫上七月二十五日，存入十九元七角，現(xiàn)有十九元七角。
哈哈，“小銀行”成立了，只不過好像封面上少了圖畫，我立刻上網(wǎng)找了許多好看的圖畫挑了一個簡單的畫了上去。
對了，忘了把奶奶的三十元錢存進去了，那趕快存吧！
存完了我的所有積蓄，那錢放哪呢？有了，我用剪刀剪了一塊海綿紙，對折，用線一針一針地縫，好了，把錢“存”進去吧！
一切都弄完了，休息一下吧，我躺在床上，覺得好開心啊，我學(xué)會了縫了，嘻嘻哈哈！
我的小銀行篇三
今天是五一國際勞動節(jié)。風和日麗的上午，我們四（6）班家委會的爸爸媽媽們和克拉瑪依市礦史博物館的工作人員組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)參觀了克拉瑪依市博物館。
進館后，一位專業(yè)的講解員阿姨在一進門的大廳內(nèi)對克拉瑪依市博物館向我們做了個簡單的介紹：克拉瑪依市博物館又叫礦史陳列館，位于城區(qū)準噶爾路22號，西臨黑油山公園，它興建于1982年，館內(nèi)有兩個廳，它們是序言廳和英模廳。共有四個館，分別展示的是我們油城的發(fā)展歷史，有表現(xiàn)五十年代的“艱苦創(chuàng)業(yè)館”，有表現(xiàn)六十年代“迎難而上館”，有展示七十年代“奪油會戰(zhàn)館”和八十年代“改革騰飛館”。整個博物館一共展出了歷史照片300多幅，實物130多件。
阿姨帶我們一一參觀了四個館，用生動的語言描述了我們這座城市的發(fā)展。最令我震撼的是反映五十年代的“艱苦創(chuàng)業(yè)館”。這里收藏了的一套早期石油工人所用的鉆井工具和許多已經(jīng)歷經(jīng)多年的衣物用品，還有一些和外地親人聯(lián)系的發(fā)黃的書信。聽了阿姨的描述，我仿佛看到了從五湖四海來的石油工人，當他們發(fā)現(xiàn)了黑油山的“黃金”，他們興奮不已。無論春夏還是秋冬，他們不懼嚴寒酷暑，奮戰(zhàn)在戈壁沙漠中，用“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”的豪情，終于在1955年10月29日打出的一號油井噴出了黑色的“黃金”！自此，克拉瑪依這個共和國成立后的第一個大油田誕生了。經(jīng)過幾代人的努力，我的家鄉(xiāng)成了聞名世界的石油之城。這是我的爺爺奶奶，還有爸爸媽媽幾代石油人的'艱苦奮斗、迎難而上的奮斗，才換來了克拉瑪依“沙漠美人”、“塞上江南”的稱號。
在眾多資料中，留給我印象最深的是“奪油會戰(zhàn)館”里一組克拉瑪依引水工程的歷史圖片，讓我從中了解到是水給克拉瑪依帶來了巨大的變化?？梢哉f克拉瑪依河是我們城市的母親河。尤其是九龍?zhí)毒皡^(qū)，它由高約8米的人工瀑布、瀑布下的巨潭和周圍大面積的綠化林帶、草坪組成，這里的奇特景觀使它獲得了國家4a級景區(qū)的美稱，吸引了全國各地的眾多游客。
通過這次參觀，不僅讓我了解到了克拉瑪依的發(fā)展歷史，感受到了石油工人可歌可泣的奮斗精神，更教育了我要學(xué)習老一輩石油人艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，在今后的生活中一定要做到節(jié)約使用能源和水資源，為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。
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我的小銀行篇四
我漂亮的房間不是很大，當然也不算小，但是卻十分溫馨。
你瞧，門上的小裝飾品多么精美啊，和那乳白色的門相襯映，簡直是天衣無縫，美麗而精巧。進門后，在東邊的墻上掛著一幅書法作品，寫著一首有關(guān)勉勵學(xué)習的名詩句，字體瀟灑、豪邁、大氣，給人一種崔人奮進的感覺。
在房間的西邊就是我房間最顯眼的家具——床。床高約50厘米，床單上印著名偵探柯南卡通圖案，枕頭是和床單配套的黑藍色，卡通主人公伸出手指向前方。床頭上一顆大大的四角星樣的物體鑲嵌在中間，好像在閃閃發(fā)光。從整體來看，整個床充滿了活潑的氣息。床頭南側(cè)是一個小床頭柜，上面放著一盞臺燈和我的地球儀。地球儀在柔和的臺燈照射下，像顆的夜明珠，十分美麗漂亮。
房間的南邊是我的兩個大書柜，書柜里擺滿了我喜歡的書籍和學(xué)習用品。書柜共有十層都塞得滿滿的書。有《拿破侖傳》、《三國演義》、《安妮日記》、《初中優(yōu)秀作文集》，還有《現(xiàn)代漢語詞典》、《英漢詞典》、《數(shù)理化公式大全》等等，算起來大約有300本左右。每當我遇到學(xué)習上的難題時，我總要翻書柜，尋找解決問題的答案，所以書柜成了我的知識寶庫。
夾在兩個書柜中間的是我最喜愛的書桌。書桌上的文具整整齊齊，淺色的護眼臺燈，在夜晚放射出明亮而柔和的燈光，陪伴我度過一個又一個勤學(xué)苦讀的夜晚。文具架上，鉛筆、鋼筆，格尺等學(xué)習用具一應(yīng)俱全，可愛的坦克式轉(zhuǎn)筆器上還有一個樣子非常嚴肅、全副武裝的士兵，正站在上面向前方敬禮呢！就好像我為夜讀站崗放哨一般，十分可愛。對了，我還有一個蜘蛛俠的娃娃，他也陪我度過了許多日日夜夜。每到晚上睡覺時，也只有它在一旁守護著我。
在房間的南面墻上還有兩扇窗戶。窗戶的另一邊是陽臺。窗戶兩旁有大窗簾。大窗簾上有閃亮的星星與彎彎的月亮。大窗簾是深藍色的，就像天空的藍色。在夜晚，窗簾輕逸飄展，猶如流動的夜空。
房間的天花板上，懸掛著一盞吸頂燈。這燈很漂亮，像水晶一般。在夜晚，這盞燈照亮了我漂亮的房間，使我漂亮的房間更加明亮和溫馨。
我漂亮的房間是我的小天地，是我幸福的小小家。我愛我漂亮的房間。
我的小銀行篇五
本篇四年級是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！
上個星期四去春游的時侯我買了一把3元的小扇子。
它是用布和木頭做成的.。它的顏色非常艷麗，像是一把被公主用過的扇子。布是粉紅色的，上面還畫著一些紫色的小花，美麗至極。
小扇子的用處真好?，F(xiàn)在夏天馬上要來臨了，熱的時侯，用它來消消熱，真舒服。
朋友們，如果你們要去魯迅故里，也買一把這樣的扇子吧！包你不會吃虧。
我的小銀行篇六
我有一個精巧、漂亮的小鬧鐘。這個小鬧鐘是我八歲的時候，媽媽送我的生日禮物。
小鬧鐘的樣子非常可愛，是小熊形狀的`，上面有十二個漂亮的阿拉伯數(shù)字。小熊的腦袋是圓形的，像個排球。腦袋上有兩個橢圓形的耳朵，像兩個果凍。它的肚子非常大，像足球似的，上面覆蓋著一條條綠色的花紋。下面還有小熊維尼的圖案。它的手上還戴著一雙拳擊手套，好像在參加一場重要的比賽。它的腳上穿著一雙黃色的鞋，顯得很帥氣。在小鬧鐘的背后有兩個小按鈕，一個是調(diào)整時針的，另一個是調(diào)整分針的。另我驚喜的是，每到整點的時候，小鬧鐘里就會飛出一只小鳥，發(fā)出“布谷布谷”的聲音。
有一次，我自己在臥室里寫作業(yè)，趁媽媽不注意，就偷偷地拿出手機玩游戲。剛打開游戲，忽然聽見小鳥“布谷布谷”的叫聲，嚇了我一跳。我真想抬手揍那只小鳥，卻見它若無其事地又飛了回去。秒針卡卡地響著，好像在提醒我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽倚呃⒌厥掌鹗謾C繼續(xù)學(xué)習。
還有一次，那是在期末考試的前一天晚上，我學(xué)習到很晚。第二天早上我睡過了頭，多虧小鬧鐘把我叫醒，我才沒有遲到。
小鬧鐘不但陪伴我學(xué)習，還讓我懂得珍惜時間。我可真喜歡我的小鬧鐘呀！
我的小銀行篇七
前幾個月，我們學(xué)校給我們辦了一個“兒童銀行”，我們可以在里面存所謂的“錢”，就是一張一張的上面印了不同數(shù)字的，單位為分的'紙幣。這些紙幣有50分、20分、30分。這些分可以用來兌換小禮物哦！
老師還為如何獲得分制定了規(guī)則，第一、積極發(fā)言每次得10分，第二、課堂紀律好每次得10分，第三、每次考試考100分得100分，另外，如果為班級獲得的獎項也可以得分，還有減分規(guī)則呢，第一、為班級扣分每次扣50分，第二、紀律差每次扣10分，班干部要雙倍扣分。哇，好刺激呀！
這一來，班里可就不得了啦！我們?yōu)榱速嵾@些分，只要老師一問問題，我們就爭先恐后的舉起手來，不論成績好不好的同學(xué)大家都不甘示落，紛紛舉手。搞得老師經(jīng)常很為難，不知道該讓誰來回答問題。我也很關(guān)心我的“小銀行”，每天都會數(shù)數(shù)我有多少分?！?50、640”
今天，我又在數(shù)分了，我一邊數(shù)一邊嘴里念念有詞。忽然我看到了什么，看到了一張大數(shù)額的分，我仔細一看是：1000分。是我參加數(shù)學(xué)日記比賽獲得的1000分。太好了，現(xiàn)在我一共有1880分。哈哈，我這么辛苦終于賺到了1000分以上！是1880分！我的下一步目標是突破分。
我的小銀行篇八
我家養(yǎng)了一群羊，這群羊就是我家的小銀行。
在這群羊中，公羊是王子，只要我打開圈門，它跑在最前面，像一名勇敢的哨兵，保護著這群羊，如果哪只羊不聽話亂跑，它就要狠狠地頂它一下。母羊是羊群中的.娘，一年最少要給我家生兩只小羊，不管走路和吃草，時時刻刻帶著它的孩子。小羊是羊群的希望，公羊要保護它，母羊要照管它。它就像天真活潑的孩子，一上山坡就蹦蹦跳跳地走，要是離開媽媽遠了，它就咩咩地叫幾聲，飛快地跑回來，顯得十分可愛。
這群羊一共五只：一只公羊，兩只母羊，兩只小羊，我家的油鹽、衣物和我的書本費、學(xué)費都在羊群中取。所以說，它是我家的小銀行。
[簡評]把羊群比作銀行，確實獨出心裁，也足見作者對羊群的喜愛。他很了解這群羊，對羊群的描繪采用總總的結(jié)構(gòu)方式，使讀者一目了然。
我的小銀行篇九
相信每個人都有自己的“小銀行″吧！我也不例外，下面就來給大家講講我是如何經(jīng)營我的“小銀行“的。
暑假的一天，媽媽拿出一個粉色的儲蓄罐，對我說:“這是你的‘小銀行’。”我接過儲蓄罐，問媽媽:“里面怎么是空的？“媽媽笑著說:“因為這是你的＇小銀行＇，你應(yīng)該自己掙錢。”我又問:“我怎么掙錢？“媽媽說:“你每幫我做一件事，就可以投一枚一角硬幣，投十枚，就可以兌換一元。你可以用你長期積累的錢干很多事，比如:為我和你爸爸買生日禮物;買一本你一直想看的`書;也可以偶爾買幾個解饞的小零食。″我點點頭。就這樣，我的＇小銀行′開始營業(yè)了。
我在經(jīng)營小銀行的時候，偶爾會遇到“外來客戶”。當然，“外來客戶"就是我媽媽啦！一般情況下，“外來客戶″會向我“借錢″。那時我就會大方得把錢給媽媽。然后媽媽再讓我去買面、買菜。當然，這趟路也不是白跑的，我買回來后，可以再投一枚硬幣。
經(jīng)營小銀行讓我懂得了掙錢不容易，也讓我體驗了掙錢的樂趣。
我的小銀行篇十
我有一個小銀行——儲蓄罐。這個小豬樣子的儲蓄罐，是我參加中秋節(jié)猜燈謎活動中得來的。
小豬儲蓄罐有一個胖胖的身一體，好像想把全世界的錢都給吃了。她的全身上下都是用藍色的塑料做的，兩個小眼睛黑得像寶石。它的尾巴總是在不停擺一動，好像每時每刻都很開心。
這是一個與眾不同的存錢罐。每當我把一塊錢放進去的時候，他體內(nèi)的電裝置就會發(fā)出歡樂的聲音，好像在說：“好吃，好吃，真好吃，主人對我最好了！我馬上就可以吞下全天下所有的錢啦！”每當我好久沒放錢去看他的時候，他的兩顆黑葡萄般的眼中就流露出可憐，無辜的神情看著我，好像在對我說：“主人，我餓。你快給我錢吃啊，別人肚子里的錢快趕上我了！”
小豬儲蓄罐當然是存錢了，你們看他兩一腿短小，肚子那么大，就知道他太貪吃了，都不會走路了。他的肚子下方有一個蓋子，這是拿錢用的。不過他很討厭我去取錢，所以把它放在身一體的最下方。每當我去取錢的`時候，他總會暗暗嘮叨說千萬不要發(fā)現(xiàn)我的取錢處啊。當我打開蓋子時，他就會大喊：“我是存錢用的，不是取錢用的，少拿點，錢是我的命一根子呀！”
我一愛一我的儲蓄罐，他是我的小銀行，陪伴我走過了三個春秋，現(xiàn)在他雖然已經(jīng)舊了，但在我的眼里，他永遠是新的，他是我知心的小伙伴。
我的小銀行篇十一
每個人都有自己的長處，有的是打籃球、有的是下象棋……而我的長處是跳繩。
我上幼兒園的時候，媽媽就讓我每天跳一百下繩，鍛煉一下身體。一開始，我覺得跳繩非常有趣，就自由自在地跳，有一次差點撞上金魚缸，好險！有時候，我跳了三百下才停呢！不過自從上了小學(xué)，作業(yè)量、學(xué)習量都大了，而且跳繩的強度不斷增加，經(jīng)常累得筋疲力盡，如今，我每天已經(jīng)要跳一千下繩了。通過不斷練習，我在二年級時參加校運會男子一分鐘跳繩比賽，創(chuàng)下了當時個人的紀錄——151下。
一天，媽媽送我到“老鷹”作文培訓(xùn)班去學(xué)作文。為了我們寫一篇好作文，老師帶我們?nèi)ヅ郎?。爬呀爬呀，烈日當空，我們汗如雨下，老師讓我們休息一會兒，就開始跳繩比賽。規(guī)則是只要一停下來不跳了，就被淘汰。全班一共25個人，每個人都要跳。老師一聲令下，只見繩子像洗衣機一樣，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊?？赡苁且驗閯倓偱郎教?，不一會兒，就有幾個同學(xué)停了下來。隨著時間的推移，同學(xué)們逐漸被淘汰，場上只剩下兩個人——我、還有另一個男孩。我看了看他，只見他閉著眼睛，仿佛一點兒不累；而我的腿則像灌了鉛一樣，很快就要動彈不得。但我想：我就算是用盡力氣，也要堅持下去。過了一會兒，“啪”的一聲把支持那個男孩的同學(xué)給怔住了，原來繩子打到了他的腿上，只見他臉上一片茫然。我也停下來了，高高地舉起雙手，臉上蘊含著勝利的微笑。
其實，跳繩讓我受益匪淺，不僅減下我的體重，還讓我感受到了勝利的喜悅，真是“功夫不負有心人”??！
我的小銀行篇十二
活動目標：
1.了解蝸牛的基本外形特征。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會利用廢舊物品制作蝸牛。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
活動準備：
1.廢舊光盤若干。
2.水彩筆。
3.膠水。
卡紙。
活動過程：
一、唱兒歌《蝸牛和黃鸝鳥》，引發(fā)幼兒興趣。
1.小朋友們好！老師好久都沒有聽到小朋友唱歌了，現(xiàn)在你們能用最好聽的聲音來唱《蝸牛和黃鸝鳥》給老師聽嗎？（幼兒齊唱兒歌）哇，小朋友們唱的真棒！
二.提出問題：
（1）.教師：小朋友們，剛才你們唱了《蝸牛和黃鸝鳥》里面都有誰啊？那么請小朋友告訴老師是誰背著重重的殼一步一步往上爬呢？（蝸牛）你們有沒有見過小蝸牛呀？你們見過的小蝸牛是什么樣子？（請幼兒回答）。
（2）.教師將蝸牛手偶藏身后。
今天，老師請了一位客人來我們班做客，你們猜一猜他會是誰呢？讓我們說goodmorning把客人請出來吧！（goodmorning）。
（3）.教師出示蝸牛手偶，扮小蝸牛的聲音：
小朋友們好！我是小蝸牛。
教師：你們就安國的小蝸牛和這位客人有什么不同啊？你們瞧，這位蝸?？腿碎L的是什么樣子的??？（兩個觸角）。
三、討論、學(xué)習、觀察、想像、創(chuàng)作。
1.今天啊，老師還把小牛的妹妹請來了你們想不想認識她？請小朋友想象一下，小蝸牛的妹妹長什么樣子呢？（請幼兒回答）。
2.教師出示光盤蝸牛向小朋友問好，同時介紹制作蝸牛的材料。
小朋友們好！我是蝸牛妹妹。你們看，我漂亮嗎？你們看看我的衣服，好看嗎？你們知道是用什么材料制作的嗎？（蝸牛的殼是用光盤制作的。）我長了一雙漂亮的小眼睛哦！你們發(fā)現(xiàn)了嗎？漂亮的眼睛下面還有一張可愛的小嘴哦！你們知道是用什么畫的口紅嗎？（水彩筆）哇，你們真聰明！
3.教師示范制作蝸牛的方法：
（1）首先我們要選擇一張你喜歡的顏色的卡紙，在卡紙上把蝸牛的頭部和身體畫出來。剛才蝸牛妹妹說她長了一雙漂亮的（眼睛）和一張漂亮的（嘴巴），所以我們還要用水彩筆畫上眼睛、嘴巴。
（2）然后，用剪刀把小蝸牛的頭部和身體剪下來，告訴幼兒這只是作為蝸牛的身體部分。
（3）將準備好的光盤做蝸牛的殼。
教師拿著小蝸牛的身體問幼兒：小朋友們仔細觀察一下，它還缺少了什么？那我們可以用什么來做它的殼呢？（請幼兒回答）你們認為用卡紙做蝸牛的衣服漂亮呢？還是用光盤做的漂亮呢？為什么？（請幼兒回答）光盤不僅閃閃發(fā)光，而且還能讓我們把它變廢為寶。我們應(yīng)將光盤貼在畫有眼睛，嘴巴的這一面。
（4）在蝸牛的殼上（光盤）加以裝飾。
小蝸牛有點不高興了，讓老師來問一下他到底怎么啦？小蝸牛說：我覺得我的衣服還不夠漂亮！你們能給我打扮一下嗎?(請幼兒裝飾蝸牛的殼)謝謝你們把我裝飾的這么漂亮！我要去參加舞會了。再見！
4.請幼兒制作小蝸牛，教師在一旁巡視，給幼兒給予指導(dǎo)和幫助，對制作得好的幼兒給予鼓勵。
教師總結(jié)并告訴幼兒在生活中要保護我們身邊的小動物，別傷害它們！
四、分享、交流。
請小朋友帶上自己制作的小蝸牛去參加舞會，和小朋友們分享交流：自己是如何制作蝸牛。
五、延伸活動：
語言智能：根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗，說出蝸牛的特征。自然智能：去戶外散步，觀察蝸牛。
人際智能：（重點指導(dǎo)）帶幼兒進行《烏龜和蝸?！返谋硌荨?/p>
空間智能：用橡皮泥制作蝸牛。
我的小銀行篇十三
活動目標：
1、運用已有經(jīng)驗感知各種不同面值的人民幣。
2、嘗試運用不同策略進行10元以內(nèi)人民幣之間的兌換。
3、能自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準備：
個人操作材料人民幣替代玩具，同色數(shù)卡5兩張、2五張、1十張同組幼兒玩具不同色教具……1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民幣若干，大數(shù)卡，實物投影儀。
活動過程：
1、投影各面值錢幣，引導(dǎo)幼兒認識各種人民幣。
教師提問：你們認識這些錢嗎？這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？
它們分別是多少錢？你是怎么知道的？
比這小的錢幣還有什么？
小結(jié)：
我們中國只有1、2、5，10、20、50，100這幾個數(shù)字面值的'錢幣。不管你要多少錢都要由這幾個數(shù)來組合。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試10以內(nèi)面值錢幣支取的不同策略。
教師提示：
我們來玩小銀行游戲，你們做銀行職員，老師來取錢，試試看你們能否讓顧客滿意。
游戲形式：
（1）引導(dǎo)幼兒觀察同伴間有沒有不同方法，正確嗎？
（2）鼓勵幼兒用自己的玩具擺出不同的取錢策略。
（3）同組幼兒討論擺放出各種不同的取錢策略，越多越好。
3、幼兒自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。
教師提示：
下面我們來開銀行，我們自由組合三到四人，玩具合并在一起，銀行柜臺可以用桌子或椅子來代替，場地和角色大家商量，可以輪流做銀行職員和顧客。
游戲形式：
幼兒分組，自主游戲。
教師指導(dǎo)：
（1）對能力強的幼兒，啟發(fā)他們分類整理錢幣，以提高操作效率。
（2）在玩具充足的情況下，鼓勵幼兒嘗試10以外的取錢額度。
4、總結(jié)講評。
（1）宣傳教師指導(dǎo)中幼兒成功的嘗試。
（2）鼓勵幼兒在今后的游戲中大膽運用和嘗試。
我的小銀行篇十四
1、運用已有經(jīng)驗感知各種不同面值的人民幣。
2、嘗試運用不同策略進行10元以內(nèi)人民幣之間的兌換。
3、能自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
重點難點。
運用已有經(jīng)驗感知各種不同面值的人民幣。并嘗試運用不同策略進行10元以內(nèi)人民幣之間的兌換。
活動準備。
活動過程。
1、投影各面值錢幣，引導(dǎo)幼兒認識各種人民幣。
教師提問：你們認識這些錢嗎？這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？
它們分別是多少錢？你是怎么知道的？
比這小的錢幣還有什么？
小結(jié)：
我們中國只有1、2、5，10、20、50，100這幾個數(shù)字面值的錢幣。不管你要多少錢都要由這幾個數(shù)來組合。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試10以內(nèi)面值錢幣支取的不同策略。
教師提示：
我們來玩小銀行游戲，你們做銀行職員，老師來取錢，試試看你們能否讓顧客滿意。
游戲形式：
（1）引導(dǎo)幼兒觀察同伴間有沒有不同方法，正確嗎？
（2）鼓勵幼兒用自己的`玩具擺出不同的取錢策略。
（3）同組幼兒討論擺放出各種不同的取錢策略，越多越好。
3、幼兒自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。
教師提示：
下面我們來開銀行，我們自由組合三到四人，玩具合并在一起，銀行柜臺可以用桌子或椅子來代替，場地和角色大家商量，可以輪流做銀行職員和顧客。
游戲形式：
幼兒分組，自主游戲。
教師指導(dǎo)：
（1）對能力強的幼兒，啟發(fā)他們分類整理錢幣，以提高操作效率。
（2）在玩具充足的情況下，鼓勵幼兒嘗試10以外的取錢額度。
4、總結(jié)講評。
（1）宣傳教師指導(dǎo)中幼兒成功的嘗試。
（2）鼓勵幼兒在今后的游戲中大膽運用和嘗試。
我的小銀行篇十五
大暑的這一天，我們爽了一把！
在渤海銀行杭州分行營業(yè)廳里，一群牛牛君在這里要做一回小小銀行家。
笑容可掬的工作人員先給我們介紹了銀行流程，認識了不同的錢幣，錢幣的發(fā)展歷史，錢幣作為一種不可或缺的必需品，見證了國家的興衰，民族的強大，感受到了已經(jīng)是東方巨人的新中國，作為中國人的自豪。
在工作人員的指導(dǎo)下，練習點鈔功夫。一沓沓簇新的點鈔專用幣擺在了我們面前。呵，都說見錢眼開！拿在手中，不由得你睜大了雙眼，看看，小伙伴們一個個眼睛都來不及眨一下。點鈔開始，這點鈔專用幣猶如真幣，舒滑又又彈性，手指一快，好幾張一起過了，一張張慢慢數(shù)，那只有淘汰的份了。見識一下專業(yè)的吧：手指飛梭一般，眼睛可以不看，瞬間一沓搞定。工作人員告訴我們，只要用心練習，每個人都可以做到的，要有鐵杵磨成針的決心。
為什么要用仿真幣呢？工作人員介紹，我覺得，用這種點鈔幣既可以鍛煉了基本功，還能磨練人的意志，看著面前堆積如山，花花綠綠的“鈔票”，心無雜念，相信會成為優(yōu)秀的銀行職員，每天有那么多的錢從自己手指過，做一個優(yōu)秀的銀行家，真當了不起。
銀行是個神秘的地方，是為人們服務(wù)的地方，容不得差錯。在這里，我學(xué)到這么多知識，要嚴謹，有毅力，有一顆正直的心。不止要智商高，更重要的還要情商高，三觀擺正，就是合格的小小銀行家啦！現(xiàn)在見錢不光眼開了，心更開了！
我的小銀行篇十六
前幾個月，我們學(xué)校給我們辦了一個“兒童銀行”，我們可以在里面存所謂的“錢”，就是一張一張的上面印了不同數(shù)字的，單位為分的紙幣。這些紙幣有50分、20分、30分。這些分可以用來兌換小禮物哦！
老師還為如何獲得分制定了規(guī)則，第一、積極發(fā)言每次得10分，第二、課堂紀律好每次得10分，第三、每次考試考100分得100分，另外，如果為班級獲得的獎項也可以得分，還有減分規(guī)則呢，第一、為班級扣分每次扣50分，第二、紀律差每次扣10分，班干部要雙倍扣分。哇，好刺激呀！
這一來，班里可就不得了啦！我們?yōu)榱速嵾@些分，只要老師一問問題，我們就爭先恐后的舉起手來，不論成績好不好的同學(xué)大家都不甘示落，紛紛舉手。搞得老師經(jīng)常很為難，不知道該讓誰來回答問題。我也很關(guān)心我的“小銀行”，每天都會數(shù)數(shù)我有多少分?！?50、640”
今天，我又在數(shù)分了，我一邊數(shù)一邊嘴里念念有詞。忽然我看到了什么，看到了一張大數(shù)額的分，我仔細一看是：1000分。是我參加數(shù)學(xué)日記比賽獲得的1000分。太好了，現(xiàn)在我一共有1880分。哈哈，我這么辛苦終于賺到了1000分以上！是1880分！我的下一步目標是突破2000分。
我的小銀行篇十七
今天，我來到秀嶼區(qū)工商銀行，穿上了少通社紅馬甲。不一會兒，就聽見老師說：“今天的活動一共分成六個部分，一是了解人民幣；二是辨別人民幣的真假；三是趣味分組問答；四是體驗辦理寶貝成長卡；五是體驗存錢、取錢；六是實戰(zhàn)采訪，拍照留念?！苯酉聛恚埪犖襾碓敿毥榻B吧！
首先，銀行的朱老師教了我們小記者如何辨認人民幣的.真假，方法有四種，分別是一看、二摸、三聽、四測?！翱础笔菍?00元紙幣放在光處照要是有呈現(xiàn)出毛爺爺，代表是真錢?！懊笔敲珷敔?shù)囊骂I(lǐng)和頭發(fā)如果有些粗糙，代表是真錢?！奥牎笔菍⑷嗣駧磐蝗焕堕_會發(fā)出清脆的聲音，代表真錢?！皽y”是將紫外線照在100元上如果有點兒發(fā)光，代表真錢。
現(xiàn)場工作人員還介紹如何用自動取、存款機存取錢。如果你要存錢要先把卡插進去，然后再選擇存款，把錢放在錢槽中，再用手遮住輸入密碼，錢就會存在卡里了。記??！可不要隨便把密碼告訴陌生人和朋友。如果你要取錢，也要把卡插進去，然后選擇取款，用手遮住輸入密碼錢就會出來。注意！一定要把卡取走，如果卡丟了，可以馬上前往銀行找工作人員幫忙找回。
今天，我受益無窮，感謝各位工作人員、老師及少通社人員感謝你們給了我們一次次的嘗試！
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