報(bào)告是一種重要的溝通和交流工具，能夠傳達(dá)信息、表達(dá)意見和提出建議。在編寫報(bào)告時(shí)，應(yīng)遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和證據(jù)支持的原則，不夸大事實(shí)和過分渲染。最后，希望大家能通過寫作報(bào)告，提升自己的表達(dá)能力和思維能力，取得更好的工作和學(xué)習(xí)成果。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇一
xx年3月16日，我來(lái)到萊陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
現(xiàn)在回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，自己的確從中學(xué)到了很多。在人的成長(zhǎng)過程中，理論知識(shí)固然重要，但是把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐來(lái)檢測(cè)自己掌握知識(shí)的程度如何，這個(gè)過程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的經(jīng)驗(yàn)。缺乏經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素，因此，作為一名大學(xué)生，應(yīng)盡量讓自己在大學(xué)四年里接觸社會(huì)，在實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，并不是說在大學(xué)里課本上學(xué)的知識(shí)可以讓人很快成材，而是指大學(xué)里有很多自由空間可以讓我們充分投入到實(shí)踐當(dāng)中，為以后自己的未來(lái)積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，做好走向社會(huì)的準(zhǔn)備，這樣才能有足夠的“資本”去面對(duì)初入社會(huì)時(shí)遇到的挫折。對(duì)于師范生來(lái)說，當(dāng)實(shí)習(xí)老師無(wú)疑是畢業(yè)前最好的練兵。因此我們要在思想上重視它。
(一)、課堂教學(xué)。
首先，認(rèn)真在備課。我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)候結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
到發(fā)展。最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過來(lái)?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行!”
(二)、班主任工作。
在萊陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任初一十班班主任，得到了原班主任宋老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：
(1)深入了解班級(jí)的基本狀況：
通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
(2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。
每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。
2.反思總結(jié)。
經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：
(1)做好計(jì)劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。
(2)了解學(xué)生對(duì)癥下藥。
深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。
作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)待學(xué)生無(wú)高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對(duì)待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。
(4)做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。
(5)鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。
常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。
實(shí)習(xí)雖然過去，但那正是奮斗的'開始，回到學(xué)校我們將面臨新的考驗(yàn)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，珍惜畢業(yè)前的時(shí)光，為了自己將來(lái)的工作不斷的完善自我。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇二
尊敬的各位老師、主席部長(zhǎng)以及親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
今天這個(gè)講臺(tái)是給予你們的，也是來(lái)自師計(jì)10-1班汪東海我的，但最終是大家的。我們每個(gè)人都會(huì)在這里激情的演講，都會(huì)在下面認(rèn)真的傾聽，因?yàn)槲覀冎澜巧褪侨烁瘛，F(xiàn)在請(qǐng)我們相顧左右，真誠(chéng)的握手，問候一聲：你好！哦，現(xiàn)在該我開誠(chéng)布公的向在座的兄弟姐妹問候一聲：大家中午好！
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)一次主角。萬(wàn)丈紅塵三杯酒，千秋大業(yè)一杯茶，學(xué)生會(huì)取得今天優(yōu)秀的成績(jī)，無(wú)疑德惠于我們這些淡如水之交的人，濃如血處事的`親和。我們每個(gè)部門都有自己的愿景，每個(gè)成員暢想著自己的工作計(jì)劃，我們才是團(tuán)隊(duì)，而非團(tuán)伙；父母望子成龍，而我們?cè)敢獍炎约寒?dāng)馬培養(yǎng)，因?yàn)槲覀冎里w馬就是神龍?jiān)谔欤挥袑W(xué)生說學(xué)生會(huì)就是給學(xué)校打雜的，但我們知道學(xué)校是我家，維護(hù)靠大家；我們做著積極的帶頭作用，學(xué)校和我們同呼吸共命運(yùn)；盡管有人覺得北校很破舊，發(fā)表消極論，但是我們知道山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨,我們有好老師；我們?cè)谶@里鍛煉，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了不貳過，不遷怒；我們因?yàn)樵谛袆?dòng)前有計(jì)劃，在計(jì)劃前也不缺必要的行動(dòng)，所以我們總很成功，毛主席說：調(diào)查準(zhǔn)備就像十月懷胎，解決問題就像一朝分娩，我們做到了。
然而，這些都源自什么？源自于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的魂魄。古代劍客在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，明知不敵，也要亮出自己的寶劍?；钴S在北校區(qū)的是機(jī)械學(xué)院，到處是他們活動(dòng)的畫報(bào)，然而我們部長(zhǎng)去年做綜測(cè)時(shí)帶領(lǐng)我們第一時(shí)間將綜測(cè)出爐。我們學(xué)生會(huì)任何一個(gè)部門都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么？是一種性格，一種氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)與性格，是由學(xué)生會(huì)首席主席、各部長(zhǎng)的性格和氣質(zhì)逐漸發(fā)展而來(lái)，他們給我們這個(gè)團(tuán)體注入了靈魂，從此，不管歲月更迭，人員交替,這個(gè)團(tuán)隊(duì)靈魂永在。北華大學(xué)經(jīng)過十二年的發(fā)展，從弱小逐漸走向強(qiáng)大，我們這支團(tuán)隊(duì)靠的就是這種靈魂，我們靠的就是我們的團(tuán)隊(duì)，眾多部長(zhǎng)的工作意志，縱然是他眾我寡，縱然是深陷暗戰(zhàn)，但是我們敢于挑戰(zhàn)，我們敢于亮出手中的劍，一句話，狹路相逢勇者勝，劍鋒所指，所向披靡。
將源兵魂我們是做到了，然而，去年江城晚報(bào)上刊登了一則吉林某高校課堂學(xué)生出勤情況的新聞，插圖產(chǎn)自三教，正是這種翹課行為正在蠶食著老師們的激情，終是互相消極下去，我想下一屆學(xué)習(xí)部應(yīng)不應(yīng)該深入課堂是值得思考的；我們校作為全國(guó)百所現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)示范點(diǎn)，但英語(yǔ)四六級(jí)過級(jí)率不高，所以英語(yǔ)早讀是否應(yīng)該加上是我們值得商榷的；校周圍衛(wèi)生并不怎么好，我們是否應(yīng)該組建義工隊(duì)定期去打掃打掃是我們值得考慮的。
我今天站在這里，就是為了被選為部長(zhǎng)部長(zhǎng)的搭檔而來(lái)。希望一段工作后，部長(zhǎng)會(huì)像孔明對(duì)劉禪說他和先帝搭檔時(shí)：你答不想叔慫，三天兩頭的往叔屋寧次，問額如何管理幫派，額感動(dòng)的眼淚嘩嘩的，從此跟你答日獅子打老虎；希望是《亮劍》里李云龍對(duì)他政委說的：跟你搭檔真他娘的對(duì)脾氣，你是我這輩子見到最好的政委，交朋友就像找老婆一樣，一眼看準(zhǔn)了，一句話，這輩子就是你了。
簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其某，勇者揭其力，仁者播其惠；信者效其忠，學(xué)生會(huì)必會(huì)帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)學(xué)院拱手之治，我愿傾我所能。
謝謝大家！
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（7）班的xxx，別看我長(zhǎng)得不怎么樣，其實(shí)我也是很不錯(cuò)的喲！我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)次次名列前茅，作文經(jīng)常作為訪問在班上朗讀，總而言之，我也算是個(gè)好學(xué)生。
我知道，要管好別人，首先得管好自己。我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自大，懂得謙虛。我會(huì)讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提升，會(huì)不其厭煩的'幫學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)功課，會(huì)盡心盡力地幫助部長(zhǎng)處理一些部里的事務(wù)，還會(huì)勸說那些沒有學(xué)習(xí)興趣、不聽話的同學(xué)只要我能做到的，我就樂意為同學(xué)們服務(wù)。
我不再想只當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)習(xí)部的小部員了，我想到一個(gè)更廣闊的空間去展示自己，到一個(gè)更高的位置去發(fā)揮更大的作用，為同學(xué)們多做一些事情，讓自己的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇四
大家好，我是xxx，本人于20xx年x月x日，加入學(xué)生會(huì)，任職學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間我可以簡(jiǎn)單概括為以下幾個(gè)階段：
1.初期階段。
新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)習(xí)部就開始著手操辦為大一新生特意量制的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院'軍旅杯'演講比賽，其目的旨在“使同學(xué)們?cè)俅误w悟軍訓(xùn)帶給他們的堅(jiān)毅、自信、陽(yáng)光大氣的精神氣質(zhì)”,這次活動(dòng)我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?，可在每年此時(shí)繼續(xù)開展同系列活動(dòng)，作出更大影響力。
2、深入開展。
緊接著開展了“軍訓(xùn)精神”征稿活動(dòng)，讀書報(bào)告會(huì)等大型活動(dòng)，活動(dòng)的成功舉辦需要有密切的交流，周全的策劃，深入的開展，認(rèn)真的總結(jié)。經(jīng)過大家共同的努力，這一系列活動(dòng)取得了較好的成果。在同學(xué)中取得一致好評(píng)!
3、真正融入。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，在這半年期間，我結(jié)識(shí)了許多新的朋友，經(jīng)歷了許多事情，下面我想談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：
1.干事培養(yǎng)。
要求干事參與到每次具體工作中來(lái)，并對(duì)每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄，并做總結(jié)。
堅(jiān)持每段時(shí)間招開例會(huì)，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問題。
3.英語(yǔ)講座。
舉辦英語(yǔ)講座，邀請(qǐng)名師為我們指點(diǎn)迷津，介紹方法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
4.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和課程的'學(xué)習(xí)還不是很清楚的，為了他們更快地適應(yīng)，我們會(huì)邀請(qǐng)了一些老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
5.辯論賽。
辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富大家的課余生活,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。
以上是我近期的工作設(shè)想。
愿我們的學(xué)習(xí)部走的更好，愿我們的學(xué)生會(huì)大家庭更加輝煌。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇五
2017年3月5日開幕的十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上，在政府工作報(bào)告中旗幟鮮明地提出“發(fā)展是硬道理”，并將2017年定位為“穩(wěn)增長(zhǎng)調(diào)結(jié)構(gòu)的緊要之年”，也是全面深化改革的關(guān)鍵之年，“改革”一詞在報(bào)告中出現(xiàn)80余次。
穩(wěn)增長(zhǎng)調(diào)結(jié)構(gòu)緊要之年。
報(bào)告看點(diǎn):我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力還在加大，發(fā)展中深層次矛盾凸顯，今年面臨的困難可能比去年還要大;堅(jiān)持穩(wěn)政策穩(wěn)預(yù)期和促改革調(diào)結(jié)構(gòu)“雙結(jié)合”。
解讀:“緊要之年”的說法首次出現(xiàn)，表明穩(wěn)增長(zhǎng)是要?jiǎng)?wù)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)增長(zhǎng)來(lái)自向深化改革要?jiǎng)恿?、向調(diào)整結(jié)構(gòu)要空間，推進(jìn)牽一發(fā)動(dòng)全身的重大改革。全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心副主任劉世錦說，調(diào)速度但不減發(fā)展勢(shì)頭，更重要的是要形成與以往不同的增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)和動(dòng)力機(jī)制，改革需要花更大氣力、有更大作為。
經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期7%左右。
報(bào)告看點(diǎn):經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期7%左右，考慮了需要和可能，與全面建成小康社會(huì)目標(biāo)相銜接，與經(jīng)濟(jì)總量擴(kuò)大和結(jié)構(gòu)升級(jí)的要求相適應(yīng)，符合發(fā)展規(guī)律，符合客觀實(shí)際。
解讀:國(guó)家信息中心總經(jīng)濟(jì)師范劍平說，7%左右與全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)相銜接，如期實(shí)現(xiàn)20國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比翻一番，要從現(xiàn)在開始仍需保持6.7%以上的年均增速。7%左右的速度也將更多地由服務(wù)業(yè)比重提升、小微企業(yè)活力來(lái)實(shí)現(xiàn)，保證更加充分的就業(yè)。全國(guó)人大代表、騰訊公司董事會(huì)主席馬化騰說，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技創(chuàng)新將優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量，讓經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更為持續(xù)、健康。
雙中高。
報(bào)告看點(diǎn):著眼于保持中高速增長(zhǎng)和邁向中高端水平“雙目標(biāo)”。
解讀:全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)賈康說，進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)首先是經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持“中高速”，就是要速度趨穩(wěn)，保持在合理區(qū)間運(yùn)行;其次是結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，要推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)邁向中高端，實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”的升級(jí)。保持一個(gè)合理的增長(zhǎng)速度，才能跨越“中等收入陷阱”，躋身中高等收入水平，最終實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。
簡(jiǎn)政放權(quán)重頭戲。
報(bào)告看點(diǎn):繼續(xù)把簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合作為改革的重頭戲;今年再取消和下放一批行政審批事項(xiàng)，全部取消非行政許可審批;用政府權(quán)力的“減法”，換取市場(chǎng)活力的“乘法”。
解讀:在過去一年的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，簡(jiǎn)政放權(quán)成為高頻詞，全年40次會(huì)議中22次提及簡(jiǎn)政放權(quán)。幾年來(lái)，國(guó)務(wù)院已相繼取消和下放9批共798項(xiàng)行政審批事項(xiàng)。
全國(guó)人大代表、廣州市律師協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)陳舒說，今年簡(jiǎn)政放權(quán)作為政府自我革命的“先手棋”和宏觀調(diào)控的“當(dāng)頭炮”，將繼續(xù)向縱深推進(jìn)，未來(lái)要繼續(xù)提高簡(jiǎn)政放權(quán)的“含金量”，減少政府對(duì)權(quán)力的“依戀”。同時(shí)要放管結(jié)合、探索加強(qiáng)事中事后監(jiān)管新途徑新辦法。簡(jiǎn)政放權(quán)最終是為了給企業(yè)松綁，為創(chuàng)業(yè)提供便利，建立服務(wù)型政府。
經(jīng)濟(jì)體制改革縱深推進(jìn)。
報(bào)告看點(diǎn):多管齊下改革投融資體制;不失時(shí)機(jī)加快價(jià)格改革;推動(dòng)財(cái)稅體制改革取得新進(jìn)展;圍繞服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)推進(jìn)金融改革;深化國(guó)企國(guó)資改革。
解讀:全國(guó)政協(xié)委員、南開大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)侯欣一表示，改革進(jìn)入深水區(qū)，價(jià)格、國(guó)企、財(cái)稅等是最難啃的幾塊“硬骨頭”，必須將改革推向縱深。要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的系統(tǒng)重構(gòu)，必須加強(qiáng)各項(xiàng)改革措施的落地，讓改革釋放更多紅利。
區(qū)域發(fā)展新空間。
報(bào)告看點(diǎn):統(tǒng)籌實(shí)施“四大板塊”和“三個(gè)支撐帶”戰(zhàn)略組合;把“一帶一路”建設(shè)與區(qū)域開發(fā)開放結(jié)合起來(lái);推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展;推進(jìn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)。
解讀:國(guó)家發(fā)改委經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)宋立表示，區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，成為當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新亮點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新抓手，各地之間通過公路網(wǎng)、鐵路網(wǎng)連接而派生出的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以及互聯(lián)網(wǎng)、信息消費(fèi)、創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)等，都派生出新的投資機(jī)會(huì)。既要給經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添動(dòng)力，也要留下藍(lán)天綠水和“鄉(xiāng)愁”。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
報(bào)告看點(diǎn):堅(jiān)持“三農(nóng)”重中之重地位不動(dòng)搖，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，讓農(nóng)業(yè)更強(qiáng)、農(nóng)民更富、農(nóng)村更美。
解讀:全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)柯炳生說，當(dāng)前，“三農(nóng)”問題面臨諸多挑戰(zhàn)，核心在于如何用越來(lái)越少的土地、水和勞動(dòng)力，生產(chǎn)數(shù)量更多、質(zhì)量更好的農(nóng)產(chǎn)品?！稗r(nóng)業(yè)更強(qiáng)”關(guān)鍵靠科技提升、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施改善，靠培育更高素質(zhì)的“新農(nóng)民”?！稗r(nóng)民更富”的突破口是創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)移農(nóng)村人口，同時(shí)讓農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化、集約化經(jīng)營(yíng)。“農(nóng)村更美”則在于既建設(shè)農(nóng)村現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)保護(hù)好農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境、人文環(huán)境。
持續(xù)改善民生。
報(bào)告看點(diǎn):立國(guó)之道，惟在富民。要以增進(jìn)民生福祉為目的，加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，改革完善收入分配制度，千方百計(jì)增加居民收入，促進(jìn)社會(huì)公平正義與和諧進(jìn)步。
解讀:民生保障關(guān)乎百姓利益，是政府的重要職責(zé)。醫(yī)療體制改革加速推進(jìn)，養(yǎng)老“并軌”改革落地、招考體制改革迅速出臺(tái)、居民收入增速超過經(jīng)濟(jì)增速等成就有目共睹。全國(guó)人大代表、安徽省社科院研究員錢念孫說，盡管財(cái)政支出壓力加大，但用于民生的比例達(dá)到70%以上，這讓更多百姓有更強(qiáng)的改革收獲感。民生保障落實(shí)到位，要通過政府簡(jiǎn)政放權(quán)和構(gòu)建完善的民生保障網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
鐵腕治污。
報(bào)告看點(diǎn):環(huán)境污染是民生之患、民心之痛，要鐵腕治理。
解讀:全國(guó)人大代表、天津市環(huán)保局原總工程師包景嶺說，鐵腕治理，一是環(huán)保法制建設(shè)，二是嚴(yán)格執(zhí)法，三是發(fā)動(dòng)群眾，四是深入改革。新環(huán)保法實(shí)施，對(duì)大氣污染防治法、水污染防治法進(jìn)行修改，這都是加強(qiáng)環(huán)保法制建設(shè)的具體體現(xiàn)。但要讓法律“長(zhǎng)出牙齒”，還要嚴(yán)格執(zhí)法，讓違法者付出沉重代價(jià)。同時(shí)，動(dòng)員廣大群眾監(jiān)督各種違法排污行為，打一場(chǎng)針對(duì)污染的“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”。
亰高壓反腐。
報(bào)告看點(diǎn):始終保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)腐敗分子零容忍、嚴(yán)查處。對(duì)腐敗行為，無(wú)論出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，還是發(fā)生在群眾身邊，都必須嚴(yán)加懲治。
解讀:全國(guó)人大代表、河南省人民檢察院檢察長(zhǎng)蔡寧說，這兩年掀起的反腐風(fēng)暴，充分體現(xiàn)了中央堅(jiān)決反腐的決心。目前反腐的難點(diǎn)一是腐敗具有隱蔽性;二是在一些地方區(qū)域性腐敗和領(lǐng)域性腐敗交織，用人腐敗和用權(quán)腐敗共存，查處腐敗任務(wù)艱巨;三是要如何通過制度建設(shè)讓干部“不想腐”。下一步關(guān)鍵是要把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里，依法反腐。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇六
本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無(wú)論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。現(xiàn)將掛職工作以來(lái)的心得體會(huì)匯報(bào)如下。
學(xué)習(xí)鍛煉期間，我除了協(xié)助做好日常工作以外，還參與了調(diào)研工作，讓我不僅學(xué)習(xí)了調(diào)研組認(rèn)真的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，還學(xué)到了高超的調(diào)研技巧。
我參與了“”啟動(dòng)儀式，讓我學(xué)會(huì)與掌握了一個(gè)活動(dòng)如何從人員通知到活動(dòng)具體實(shí)施的整個(gè)過程。
我參與了（擴(kuò)大）會(huì)議，讓我明白召開會(huì)議不僅注重會(huì)議期間的任務(wù)，更注重會(huì)議前期充分的材料準(zhǔn)備工作。
我重點(diǎn)參與了評(píng)選活動(dòng)與頒獎(jiǎng)晚會(huì)，雖然工作量大經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，但讓我鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)與較強(qiáng)工作責(zé)任心。
我還參與了青年文明社區(qū)評(píng)選活動(dòng)、歡送儀式等相關(guān)工作，有時(shí)也起草通知文件和審核信息等。我在工作中鍛煉自己，但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)務(wù)工作的不熟悉，有時(shí)遇到很多困難與困惑，但在長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和鼓舞下，工作能力得到了極大的提高。長(zhǎng)的工作能力和工作作風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生極大影響，觸動(dòng)很大，受益匪淺。
二、掛職中的體會(huì)感受。
一方面，對(duì)的業(yè)務(wù)知識(shí)加深了認(rèn)識(shí)。通過在委的學(xué)習(xí)和工作，使我不但較全面地掌握了的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且進(jìn)一步明確了當(dāng)前工作的要求，為今后進(jìn)一步做好工作指明了方向。
另一方面，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了工作水平。委以較重的工作任務(wù)和嚴(yán)格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能,提升我的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)與磨煉，我在表達(dá)能力、文字能力、宣傳策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力等各方面都有了明顯的提高。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇七
寒假生活已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在回過頭來(lái)看，雖然只有短短的四十多天，但這個(gè)假期卻給我?guī)?lái)了很多的收獲，每天過得都很充實(shí)。
我于20xx年1月至2月利用寒假在笑嘻嘻公司開展了假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。說起這次的實(shí)踐活動(dòng)，由于時(shí)間短，很多都不愿意招聘短期兼職工，因此，我是通過朋友的介紹才得到這樣一次難得的機(jī)會(huì)，我所在辦公室做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，每天打掃辦公室，接打電話，還有接待來(lái)到公司的客人。本來(lái)想著挺簡(jiǎn)單的一份工作，可是真正到做起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒有自己想的那么簡(jiǎn)單。
作為秘書學(xué)專業(yè)的學(xué)生，跟這份工作也有很多用到專業(yè)知識(shí)的地方。工作中很多地方都是比較細(xì)致的，對(duì)于打電話來(lái)說，這也是一份有挑戰(zhàn)的工作，在電話里會(huì)接觸到各種各樣的人，大多數(shù)人都不說普通話，有時(shí)候方言又聽不大清楚，要很有耐心的和對(duì)方說話，為對(duì)方解決他們提出的問題，而且，很多時(shí)候，不能帶上自己的情緒上班，即使今天心情不好，很疲憊，但是在工作中，都必須入自己全部的熱情。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我還參與了接待活動(dòng)，在接到學(xué)員電話后由于學(xué)員不清楚具體的位置，所以我就到指定的地點(diǎn)把從遠(yuǎn)方到來(lái)的學(xué)員接到學(xué)校。雖然不停地往外跑，很累，可還是提高了怎么與人溝通的能力，在實(shí)踐中，要熱情的招待每一位遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)員，因?yàn)槭窃颇?，學(xué)員們對(duì)云南的美景自然十分向往，會(huì)被問到有什么好玩的地方呀，與彼此交談的過程中我?guī)椭怂麄儯瑫r(shí)我自己也了解到各個(gè)地方的風(fēng)俗文化。
文化重在提高學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉自己的口才。來(lái)到這里的學(xué)員大多是因?yàn)檎f話有點(diǎn)不流暢，從而影響了自己的人際交往。在這，通過一段時(shí)間的實(shí)踐工作，認(rèn)識(shí)很多人，有些人因?yàn)樽约赫f話不流暢，從而有些自卑，不愿意開口交談，而有些人依然很自信，可能說出來(lái)會(huì)被別人嘲笑，但是他們勇于開口，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也想起在學(xué)校時(shí)候的我，就是自卑，害羞的那一部分，上課不敢發(fā)言，現(xiàn)在看到，如果不開口的話，別人永遠(yuǎn)不會(huì)知道你的想法，自己也無(wú)法取得進(jìn)步。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇八
青春三月，攜夢(mèng)起航。
3月3日，政協(xié)第十二屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議在北京開幕。
3月5日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京開幕。
值此全國(guó)“兩會(huì)”召開之際，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)師生心系國(guó)家發(fā)展，密切關(guān)注“兩會(huì)”動(dòng)態(tài)，紛紛通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、微信、微博等媒介及時(shí)關(guān)注“兩會(huì)”報(bào)道，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和工作，就關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入討論，掀起了一股學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神的熱潮。
“政府工作報(bào)告用一萬(wàn)九千多字的大篇幅回顧過去五年取得的成績(jī)，展望‘十三五’時(shí)期主要目標(biāo)任務(wù)和重大舉措，為今后改革指明了方向。9億多勞動(dòng)力、1億多受過高等教育和有專業(yè)技能的人才，是國(guó)家最大的資源和優(yōu)勢(shì)。gdp增長(zhǎng)6.5%-7%的目標(biāo)的不竭力量蘊(yùn)藏在人民群眾之中。中國(guó)經(jīng)濟(jì)處于中高速發(fā)展階段，面臨著眾多困難與挑戰(zhàn)，‘十三五’的收官之年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一定能夠浴火重生、再創(chuàng)輝煌。”馬克思主義學(xué)院李老師說道。
記者采訪了該校部分師生，大家暢所欲言，紛紛暢談。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)教師一致對(duì)政府工作報(bào)告給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為報(bào)告實(shí)事求是地總結(jié)了過去五年來(lái)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展取得的輝煌成就，客觀準(zhǔn)確地分析了發(fā)展過程中存在的矛盾問題，既通俗易懂、惠普民生，又鼓舞人心、催人奮進(jìn)。同學(xué)們一致認(rèn)為，聽了作的政府工作報(bào)告，增強(qiáng)了自己就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信心和決心，對(duì)未來(lái)發(fā)展充滿期待。師生們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育改革、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生活消費(fèi)、生態(tài)環(huán)境等方面均表現(xiàn)出高度關(guān)注。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
報(bào)告持續(xù)聚焦“三農(nóng)”問題，完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，深化農(nóng)村改革，拓展農(nóng)民就業(yè)增收渠道，著力提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量、效益和競(jìng)爭(zhēng)力。報(bào)告字里行間洋溢著民本情懷，更多是為老百姓謀福利。
作為農(nóng)業(yè)高校的學(xué)生，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生更加關(guān)注“十三五”規(guī)劃對(duì)“三農(nóng)”問題，特別是國(guó)家有關(guān)農(nóng)村扶貧問題的政策，同學(xué)們紛紛談了自己的想法：
“推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化已邁開步伐，作為西北地區(qū)農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)生，有責(zé)任為農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！?/p>
“國(guó)家糧食產(chǎn)量已創(chuàng)下‘十二連增’的記錄，第二輪退耕還林任務(wù)已啟動(dòng)，但國(guó)家提出了死守十八億畝耕地紅線，因而在實(shí)施措施時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)政策，推動(dòng)農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)和區(qū)域化布局、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、社會(huì)化服務(wù)。”
“我來(lái)自農(nóng)村，記得小時(shí)候用牛耕地，父親扶犁，自己拽牛，既慢又很費(fèi)勁，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，機(jī)械化代替?zhèn)鹘y(tǒng)的耕作模式，省時(shí)省力。父親希望自己走出農(nóng)村，找一個(gè)‘鐵飯碗’，但通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我懂得，農(nóng)民是一種職業(yè)，不再是傳統(tǒng)意義上的老農(nóng)民，而且國(guó)家也在大力支持培訓(xùn)新型農(nóng)民回歸農(nóng)業(yè)。自己選擇農(nóng)業(yè)，會(huì)堅(jiān)持不懈?！?/p>
關(guān)鍵詞：教育改革。
“中國(guó)教育，民生之本，強(qiáng)國(guó)之基。教育改革勢(shì)在必行，而基礎(chǔ)教育應(yīng)注重公平，確立合理科學(xué)的制度，高等教育應(yīng)對(duì)不同層次的高校提出與之水平相應(yīng)的教育奮斗目標(biāo)。教育的改革，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都寄予了太多希望，新改革政策的實(shí)施將會(huì)更加公平，更好的實(shí)服務(wù)現(xiàn)代化教育。比如，貧困生的認(rèn)定，不僅要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，且要公平公正。”農(nóng)學(xué)院路老師說道。
政府工作報(bào)告給教育送了十大紅包福利。如農(nóng)村孩子圓大學(xué)夢(mèng)、提高鄉(xiāng)村教師待遇、普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型、推進(jìn)遠(yuǎn)程教育等。
人文學(xué)院級(jí)郭同學(xué)談道，“即將面臨再次選擇，面對(duì)就業(yè)壓力大的境況，尤其是女大學(xué)生，教師崗位是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?！畠蓵?huì)’中提出提高鄉(xiāng)村教師待遇，自己的專業(yè)適合考教師資格證書，自己也會(huì)向這方面奮斗，享受政府給予教育的紅包福利?！?/p>
關(guān)鍵詞：就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
報(bào)告指出，大力推行“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，深入推進(jìn)“中國(guó)制造+互聯(lián)網(wǎng)”。推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合是大勢(shì)所趨，發(fā)揮大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新和“互聯(lián)網(wǎng)+”集眾智匯眾力的乘數(shù)效應(yīng)。打造眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌平臺(tái)，構(gòu)建大中小企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)客多方協(xié)同的新型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)制。為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇。
據(jù)中國(guó)教育在線官方信息顯示，近五年來(lái)高校畢業(yè)生從的660萬(wàn)人增長(zhǎng)到的749萬(wàn)人，而20高校畢業(yè)生高達(dá)765萬(wàn)人，比20再增加16萬(wàn)，就業(yè)問題又被政府提上日程。
報(bào)告顯示的未來(lái)發(fā)展最有“錢景”的近二十個(gè)行業(yè)成為大畢業(yè)學(xué)生的青睞。如農(nóng)村電子商務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品精深加工、新能源汽車、工程建筑行業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、旅游行業(yè)、金融行業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè)、清潔能源、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)、在線教育等。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院一位即將畢業(yè)的大四王同學(xué)認(rèn)為，“農(nóng)村電子商務(wù)行業(yè)是未來(lái)潛力最大的市場(chǎng)，目前由于農(nóng)村缺乏技術(shù)人才，信息閉塞不暢，基礎(chǔ)設(shè)施不健全，相關(guān)政策法規(guī)不到位，使得發(fā)展相對(duì)落后。而政府報(bào)告中的二十條普惠民生的政策有助于推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，如解決3億多農(nóng)村人口飲水安全問題、新建改建農(nóng)村公路20萬(wàn)公里、抓緊新一輪農(nóng)村電網(wǎng)改造升級(jí)、完成2100萬(wàn)人次以上農(nóng)民工職業(yè)技能提升培訓(xùn)任務(wù)等具體措施?！?/p>
林學(xué)院一位正在創(chuàng)業(yè)的大四張同學(xué)認(rèn)為，“全民創(chuàng)業(yè)時(shí)代，借助‘互聯(lián)網(wǎng)+’的東風(fēng)創(chuàng)業(yè)，面臨著諸多問題，因?yàn)椤ヂ?lián)網(wǎng)+’即電商，屬于快節(jié)奏，前期準(zhǔn)備工作繁瑣、投資風(fēng)險(xiǎn)大，跟不上節(jié)奏會(huì)被淘汰。所以自己選擇傳統(tǒng)行業(yè)升級(jí)2.0模式，屬于慢節(jié)奏。打造線上線下運(yùn)營(yíng)模式，易轉(zhuǎn)得第一桶金，也會(huì)增加創(chuàng)業(yè)信心。”他還談道，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)行業(yè)把握不準(zhǔn)，會(huì)多走彎路?！?/p>
馬克思主義學(xué)院的李老師認(rèn)為，“新穎實(shí)惠的創(chuàng)業(yè)政策為在校大學(xué)生提供了眾多機(jī)遇，但也面臨著眾多困難”。她為創(chuàng)業(yè)者提出三點(diǎn)建議，一是創(chuàng)業(yè)要趁早，一個(gè)人無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)沒有孰對(duì)孰錯(cuò)，只有適合不適合的問題，關(guān)鍵是要不斷摸索，尋找最適合自己的;二是對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要有積極的心態(tài)和飽滿的激情去對(duì)待;三是大學(xué)生要改變就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，端正自己心態(tài)，選擇興趣行業(yè)，努力拼搏。
關(guān)鍵詞：生態(tài)與消費(fèi)。
報(bào)告顯示，“十三五”將迎接大眾旅游時(shí)代，支持文化體育消費(fèi)。加強(qiáng)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造高品質(zhì)、多樣化的旅游形式，有利于休閑度假游產(chǎn)業(yè)發(fā)展;實(shí)施帶薪休假制度，優(yōu)化休假制度，農(nóng)民消費(fèi)更健康。
食品科學(xué)與工程學(xué)院張同學(xué)結(jié)合自身體會(huì)和時(shí)下報(bào)道，以“天價(jià)魚”“號(hào)販子”為例講述了中國(guó)消費(fèi)、旅游行業(yè)面臨的問題。他認(rèn)為，“我們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)不能盲目追求gdp的增長(zhǎng)，政府在促進(jìn)人民消費(fèi)的同時(shí)，亦不能破壞生態(tài)環(huán)境，要兼顧社會(huì)效益、生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益三者之重，可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)?！?/p>
“作為入選年全國(guó)十大幸福城市之一的蘭州，前幾日出現(xiàn)大規(guī)模沙塵天氣，影響出行，引發(fā)多起事故，造成諸多不便。壞天氣的出現(xiàn)不是偶然的，是人們不注重生態(tài)文明建設(shè)一步步積累導(dǎo)致的，大學(xué)生更應(yīng)該注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。”工學(xué)院一位蘭州本地同學(xué)如是說。
資源與環(huán)境學(xué)院的尚同學(xué)就報(bào)告中關(guān)于加強(qiáng)環(huán)保督察、建設(shè)生態(tài)安全屏障、和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等政策積極建言獻(xiàn)策。他說，“大學(xué)生要增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，從我做起，從小事做起;樹立文明健康的消費(fèi)理念;建立大學(xué)生參與機(jī)制，把個(gè)人節(jié)約和環(huán)保內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng);構(gòu)建良好校園文化，引導(dǎo)全民參與環(huán)保?！?/p>
通過對(duì)“兩會(huì)”精神的探討交流，師生們表示，愿意從身邊小事做起，渴望為全面深化改革積極建言獻(xiàn)策，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”和學(xué)校改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量和智慧。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇九
李在2021年政府工作報(bào)告中說，“重任千鈞惟擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)，是放下該放的，“以敬民之心，行簡(jiǎn)政之道”;這樣的擔(dān)當(dāng)，也是管住該管的，完善宏觀調(diào)控，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)。更重要的，是激發(fā)市場(chǎng)的活力。報(bào)告頗多讓人眼前一亮的點(diǎn)，都折射出這樣的“理論底色”。每年的政府工作報(bào)告，都有著節(jié)點(diǎn)意義：是前一年工作的總結(jié)，也是新一年施政的總綱。而在兩個(gè)五年規(guī)劃的交接棒之年，今年的政府工作報(bào)告，由此更顯特別。
中國(guó)的發(fā)展，走的是一條屬于自己的路。每一份政府工作報(bào)告，都如同在這條路上留下的一個(gè)腳印。放入前行的歷程中，這些腳印連成了一條既不同于前人、也不同于他人的“中國(guó)道路”。在今年的政府工作報(bào)告中，解碼過去一年乃至5年，更能讀懂中國(guó)發(fā)展背后的“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”。
理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。以理念為引領(lǐng)，是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)基本經(jīng)驗(yàn)。3年多勵(lì)精圖治，3年多爬坡過坎，以同志為的黨中央，形成了一系列治國(guó)理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略。其中，從“新常態(tài)”到“新發(fā)展理念”再到“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，凝聚著對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、發(fā)展規(guī)律的思考，構(gòu)成了中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要內(nèi)容。
新舊發(fā)展動(dòng)能接續(xù)轉(zhuǎn)換，對(duì)應(yīng)“新常態(tài)”的判斷;“培育精益求精的工匠精神”，對(duì)應(yīng)提高消費(fèi)品品質(zhì)的供給側(cè)改革。而新發(fā)展理念，更是貫穿始終。擴(kuò)大國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)，優(yōu)化區(qū)域發(fā)展格局，治理大氣霧霾和水污染，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，織密織牢社會(huì)保障安全網(wǎng)……對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作，新發(fā)展理念可謂理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。推進(jìn)“機(jī)器換人”，建設(shè)“扶貧醫(yī)院”，發(fā)展“高端出口”……代表委員的熱議也顯示共識(shí)的不斷凝聚與擴(kuò)大?！澳钅畈煌赜谢仨憽?，回響，就是這些新理念在“十三五”期間的落地生根、開花結(jié)果。
中國(guó)發(fā)展的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，一個(gè)根本的問題，是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系。正如在參加上海代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)的，“看不見的手”和“看得見的手”都要用好，“該放給市場(chǎng)和社會(huì)的權(quán)一定要放足、放到位，該政府管的事一定要管好、管到位”。從全面實(shí)施營(yíng)改增改革，到提高進(jìn)出口貿(mào)易“便利化”水平，都能讓市場(chǎng)產(chǎn)生“乘法效應(yīng)”，在資源配置中起到?jīng)Q定性作用?！翱床灰姷氖帧备行?，“看得見的手”更有為，才能讓“兩只手”協(xié)同配合，發(fā)揮我們的制度優(yōu)勢(shì)，掌好中國(guó)之舵，揚(yáng)起發(fā)展之帆。
“人心是最大的政治。”在中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中，“人”也應(yīng)該處于中心位置。最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人政治經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)主義性質(zhì)的，當(dāng)屬扶貧?！笆濉币?guī)劃對(duì)接第一個(gè)百年目標(biāo)，“不讓一個(gè)人掉隊(duì)”才談得上“全面”，共同走向富裕才叫做“小康”。今年要讓1000萬(wàn)以上農(nóng)村貧困人口脫貧，中央財(cái)政扶貧資金增長(zhǎng)43.4%，正體現(xiàn)“念之再三，銘之肺腑”的民生情懷。政府工作報(bào)告中，免除貧困家庭學(xué)生普通高中學(xué)雜費(fèi)，實(shí)現(xiàn)大病保險(xiǎn)全覆蓋，繼續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)……扎實(shí)的舉措，在增加公眾“幸福感”“獲得感”的同時(shí)，也必將激發(fā)蘊(yùn)藏于公眾中的強(qiáng)大力量。
政府工作報(bào)告中，有句話讓人印象深刻：“財(cái)政收入增長(zhǎng)雖放緩，但該給群眾辦的實(shí)事一件也不能少?！边@樣的表態(tài)，讓人看到我們的發(fā)展是有溫度的發(fā)展，也必然是得人心的發(fā)展。說到底，中國(guó)發(fā)展的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，回答的正是“什么是發(fā)展”“怎樣實(shí)現(xiàn)發(fā)展”“發(fā)展為了什么”這三個(gè)根本問題?！皧^斗才能贏得未來(lái)”，我們有理由期待，在這個(gè)開局之年、關(guān)鍵之年，浩蕩東風(fēng)激起春潮涌動(dòng)，中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的步伐必將一往無(wú)前。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十
20xx年暑假遠(yuǎn)程教育大學(xué)生志愿工作報(bào)告在xx年的暑假，我報(bào)名了大學(xué)生遠(yuǎn)程教育志愿者，次志愿者活動(dòng)的活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)**的大學(xué)生，在活動(dòng)中，大家來(lái)至不同的大學(xué)，溝通無(wú)阻，男女也幫助，大家都增進(jìn)了友好的感情，遵守了大學(xué)生志愿者的志愿精神——奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。
在7月19號(hào)早上10點(diǎn)，在**里面的涼亭里了第1次見面會(huì)議，大家培訓(xùn)了服務(wù)的遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)。會(huì)議中大家激烈，決定分組去各村的遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)，而我所服務(wù)的是**縣小江鎮(zhèn)北河村。了這次的會(huì)議，我了遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)的使用方法，并且了志愿者的工作。之后加入了**縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)，里面全是**的大學(xué)生志愿者。
在7月26號(hào)，我和一位**縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的會(huì)員。一起了北河村的村支書，決定去辦公室里調(diào)查遠(yuǎn)程教育村終端站點(diǎn)設(shè)備。調(diào)查的設(shè)備沒問題，并和村支書聊天中得知經(jīng)常看這遠(yuǎn)程教育，他還和說了村里的發(fā)展，提倡文化，提倡計(jì)劃生育，希望村里的孩子能讀書，多點(diǎn)大學(xué)生，村里的文化就啦。并叮囑說要好好學(xué)習(xí)，記得感恩，孝順父母，還親切的和說了他像在這年齡里所經(jīng)歷的事，從中到他是工作勤勞的人，從約定的就知道，在早早的7點(diǎn)就要起來(lái)，村里有村民找他辦事。他和說他在在年齡，種過地，修過車，開過車，搬過磚頭等。覺得當(dāng)個(gè)村書真不容易，相信有的村支書帶領(lǐng)下，北河村的發(fā)展會(huì)!
之后在8月份里，又組織了兩次的活動(dòng)。8月9號(hào)，在中間街了宣傳預(yù)防艾滋病活動(dòng)和為貧困大學(xué)生能上大學(xué)而設(shè)立的“春蕾”愛心捐款活動(dòng)。兩個(gè)活動(dòng)舉行，和福旺的志愿者一起分兩批分別在兩個(gè)活動(dòng)工作，我分配到“春蕾”愛心捐款活動(dòng)，的工作發(fā)宣傳單，并解釋說活動(dòng)的意義，讓有愛心人士為那些貧苦大學(xué)生捐款。而宣傳預(yù)防艾滋病的活動(dòng)的任務(wù)發(fā)預(yù)防艾滋病的宣傳單并回答路人的對(duì)預(yù)防艾滋病的提問的問題。的工作中有些，比如在發(fā)傳單時(shí)，路人不肯要，或是說些不好聽的話，讓覺得很尷尬。在火辣辣的太陽(yáng)下，大家穿著移動(dòng)的服裝，帶著青年志愿者圍彰，在的炎熱的環(huán)境下，大家都滿臉笑容的把工作辦好，體現(xiàn)的志愿者的奉獻(xiàn)精神，了中間的一道風(fēng)景。在捐款活動(dòng)中，令人感動(dòng)的是，有幾位市民知道這有捐款活動(dòng)，就趕來(lái)捐款，并且不留名的走了。大眾中也會(huì)有愛心的人士的，舉辦捐款活動(dòng)不給窮困大學(xué)生捐款，而且宣傳愛心，提倡為他人獻(xiàn)愛心，為社會(huì)做，在不怎么發(fā)達(dá)的小鎮(zhèn)里，更應(yīng)該提倡思想道德、文化素質(zhì)、奉獻(xiàn)愛心、互助友愛。讓一知識(shí)的人、講道德的人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會(huì)經(jīng)營(yíng)的明白人。地方人的去了，地方的經(jīng)濟(jì)才能上去呀！
最后一次活動(dòng)是在公豬脊森林公園組織環(huán)?；顒?dòng)。那天下午3點(diǎn)半，大家在東風(fēng)橋，一起騎車去到公豬脊森林公園，大家一樣的服裝，每個(gè)人手里拿著塑料袋，路上上公豬脊森林公園山頂，在爬山路上，風(fēng)景無(wú)限美，人的心情也無(wú)限的高興，路上見到路人仍的垃圾就拾起來(lái)發(fā)進(jìn)塑料袋里，大家無(wú)比。并不覺得拾垃圾事是種令人難為情的事，深深得到了保護(hù)環(huán)境的！提倡大家愛護(hù)環(huán)境！
在報(bào)名這次志愿者活動(dòng)中，不但讓我明白在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中摸索與實(shí)踐，而且認(rèn)識(shí)了這么多的朋友，我的實(shí)踐能力了提升，在活動(dòng)中了快樂，感受：服務(wù)，感受生活，確實(shí)能為的人生價(jià)值增添色。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十一
上期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕松，加之同學(xué)們還未適應(yīng)大學(xué)生活，剛開始的時(shí)候同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情和學(xué)習(xí)效率并不高，后來(lái)經(jīng)過班委的討論，召開了幾次動(dòng)員會(huì)議及組織了幾次學(xué)習(xí)方面的競(jìng)賽活動(dòng)，增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，是同學(xué)們的成績(jī)有了很大的提高，并且適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。最終期末考試中全班無(wú)一人掛科。
上期工作中我們也把生活工作放為重點(diǎn)，主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們第一次離開父母開始獨(dú)立的生活，肯定會(huì)遇到一些困難。班委為了解決這個(gè)問題也分別組織了幾次活動(dòng)：一些是增進(jìn)同學(xué)們感情的見面會(huì)和文藝晚會(huì)；另一些是生活常識(shí)大比拼，不僅從簡(jiǎn)單的生活起居上，也從醫(yī)療保健上豐富了大家的知識(shí)面。通過了這些活動(dòng)，同學(xué)們基本適應(yīng)了大學(xué)的生活。
上期紀(jì)律工作一直是我們的難題。平常教學(xué)秩序還是不錯(cuò)的，就是晚自習(xí)紀(jì)律不太好。針對(duì)這種情況我們各班班委、各個(gè)班長(zhǎng)之間已經(jīng)開了好多次會(huì)議了，但是效果只是治標(biāo)不治本。這學(xué)期我們要把工作重點(diǎn)放到紀(jì)律上去，要為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一要努力做好班內(nèi)的紀(jì)律工作；第二要積極配合紀(jì)檢部及其他各逝者如斯夫，不舍晝夜，轉(zhuǎn)眼間大一上學(xué)期已經(jīng)悄然逝去。盤點(diǎn)上學(xué)期的成功與收獲，我們甚是欣慰。在院黨黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)委的關(guān)心下，在教學(xué)二部領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和教導(dǎo)下我們信管二班取得優(yōu)異的成績(jī)。不過，也存在一些不合理的地方。為了更好的為同學(xué)們服務(wù)，我們有必要對(duì)上期工作做個(gè)總結(jié)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十二
1．學(xué)期反饋信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：352條信息，其中有效信息為156條（重復(fù)的已歸納）。
二、反饋信息情況。
(一）肯定方面。
1）對(duì)教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法的肯定。
如:12會(huì)計(jì)反映潘玉蓮老師上課可以找很多例子，讓學(xué)生可以更好的了解市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。12汽車服務(wù)反映于麗麗老師的教學(xué)視頻對(duì)學(xué)生的吸引很大，學(xué)生可以很輕易地接受知識(shí)。13室內(nèi)反映王道玉老師對(duì)我們挺負(fù)責(zé)，耐心的，我們不少人沒學(xué)過美術(shù)，她都一一教。
12機(jī)電反映吳蒙老師教學(xué)方法很好，通俗易懂，給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，活躍課堂氣氛。
13會(huì)計(jì)2班，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)曹曉燕老師上課知識(shí)點(diǎn)講的很詳細(xì)，并會(huì)在課堂上讓大家都通過練習(xí)了解所學(xué)的知識(shí)。
2）對(duì)教師課堂教學(xué)效果的肯定。
如:12工程技術(shù)反映工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生學(xué)到了很多預(yù)算知識(shí)，本來(lái)一些不學(xué)習(xí)的人看到自己實(shí)訓(xùn)不懂，都開始主動(dòng)的問老師問題，這是在平時(shí)很少看到的。
12會(huì)計(jì)反映蔡月鵬老師講課十分詳細(xì)，每個(gè)例題都動(dòng)手演示過程給學(xué)生看。
13級(jí)電子系反映葉曉丹老師上課準(zhǔn)備充分，能有效地帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，采用ppt生動(dòng)形象地給學(xué)生講解書本上的知識(shí)。
12汽車服務(wù)反映汽車時(shí)尚開始上課，王炳愷老師上課講的內(nèi)容很吸引學(xué)生。
12室內(nèi)，范曉峰老師能帶學(xué)生參觀新裝修的房子，讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)了解材料的安裝和工藝，讓學(xué)生大開眼界。
(二)意見和建議。
1、意見：
（1）部分教師講課速度過快或過慢，學(xué)生難以接受；
（5）個(gè)別老師作業(yè)批改不及時(shí)，或沒有作業(yè)。
（6）很多老師現(xiàn)在不執(zhí)行課堂禮儀，對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律也不進(jìn)行有效的管理。
（7）部分外聘老師沒有結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，很多學(xué)生反應(yīng)教學(xué)內(nèi)容太深，對(duì)學(xué)生的要求太高。聽課很吃力。
2、建議。
（2）建議教師能按學(xué)生的能力進(jìn)行分層次教學(xué)，什么樣的學(xué)生采用什么樣的教學(xué)方法；
（3）建議教師在上課中能增加案例教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)在專業(yè)案例便于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用；多開設(shè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類課程，高職高專的學(xué)生很樂意于親身經(jīng)歷、動(dòng)手操作。
（4）希望教師在課堂上能管理一下課堂紀(jì)律，給學(xué)生一個(gè)安靜的課堂氛圍。
三、學(xué)院反饋情況。
針對(duì)信息員反映的問題，進(jìn)行了分類和匯總，反饋到了各個(gè)系部和部門，比如多媒體教室的電源問題，我們及時(shí)和總務(wù)處和管理多媒體教室的老師進(jìn)行溝通，讓他們進(jìn)行修理。對(duì)個(gè)別外聘老師上課不按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況教學(xué)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生聽不懂，我們聯(lián)系系里進(jìn)行聽課，和教師講話，讓其改進(jìn)，對(duì)屢次不改的對(duì)任課教師進(jìn)行了更換。
四、目前信息員工作存在的問題。
1、反饋表交表不及時(shí)，經(jīng)常有學(xué)生少交或晚交。
2、打分不合理，有部分學(xué)生幾周來(lái)的分?jǐn)?shù)都是相同的，或者有的學(xué)生幾門課程的分?jǐn)?shù)都一樣。
3、工作意見與建議上報(bào)的內(nèi)容，有效的內(nèi)容少，無(wú)效的內(nèi)容多。如有的學(xué)生寫老師上課時(shí)對(duì)學(xué)生語(yǔ)氣太沖，老師和同學(xué)的相處越來(lái)越好，各位老師這周都很認(rèn)真等等，沒有明確到具體的老師。有的學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)不到位，遇到有問題的老師常常反映不出問題的要點(diǎn)。如有的學(xué)生反映老師課前準(zhǔn)備充分些，老師課前準(zhǔn)備哪里有問題沒有寫出來(lái)，這種信息反饋就只能作為無(wú)效的信息。
4、個(gè)別信息員不配合組長(zhǎng)的工作或工作到后期出現(xiàn)惰性心理。
1、對(duì)信息員工作進(jìn)行制度建設(shè)，完善原有的信息員工作制度，對(duì)現(xiàn)有的工作職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，明確工作的職責(zé)。
2、在現(xiàn)有的信息員中建設(shè)一支工作隊(duì)伍，分化出文秘組，宣傳組，調(diào)研組。優(yōu)先選擇能干，肯干的學(xué)生加入。文秘組負(fù)責(zé)整理每個(gè)月各學(xué)院上交的信息匯報(bào)表；調(diào)研組對(duì)各學(xué)院的教學(xué)信息進(jìn)行審核，篩選出需要調(diào)查落實(shí)的信息，組織相關(guān)學(xué)院、專業(yè)的信息員采取聽課、聽取同學(xué)意見等形式予以核實(shí)，宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)生中進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢查，開設(shè)信息反饋論壇，進(jìn)行交流活動(dòng)。
3、開設(shè)講座請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)教大家怎么寫意見和建議表，怎么評(píng)價(jià)老師的教學(xué)。4、加強(qiáng)信息工作的時(shí)效性。從這學(xué)期來(lái)看我們的信息反饋主要是由組長(zhǎng)進(jìn)行收表，由負(fù)責(zé)教師進(jìn)行信息的輸入和給系部反饋信息，一般是二個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)反饋，時(shí)間較長(zhǎng)，下學(xué)期我們將組織文秘組的同學(xué)每月進(jìn)行一次信息匯總和反饋，這樣能更大的發(fā)揮我們信息員的作用。
qq群或當(dāng)面反饋給我，把我們看成一個(gè)整體，我們的目的是為了把學(xué)校的教學(xué)水平提高，讓所有的同學(xué)能更好的在學(xué)校學(xué)習(xí)。
本學(xué)期表現(xiàn)較好的信息員。
以上同學(xué)能認(rèn)真填寫信息員反饋表，能及時(shí)交表，能按教師的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行打分。
以上同學(xué)能積極參加組織的期中教學(xué)信息反饋論壇活動(dòng)。積極參加組長(zhǎng)組織的交流會(huì)議。
3）能及時(shí)反映問題和意見的信息員：
韓雯雯，毛立麗，金巍，陳千升，孫帥帥，施程偉，胡清政，劉玲，徐成，張龍暉，肖穎，魏然，張藝華，王亞楠，姬廣麗，陳莉，謝春蕾，顧焱華，江磊，陳潔，徐加城，周順峰，萬(wàn)叢偉，王澤銘，張素，曹楠楠，劉玲，林鵬，譚沛羿，張曉燕，陳湘予，林慧敏，胡丹丹，葛娟娟，辜靜，陸沐華，朱佳琦，張靜，李姿樂，汪麗君，徐菡，滕聰，王澤，趙彬彬，劉燕，陳圳，王成業(yè)，洪德森，曹夢(mèng)源，陳渤元，宋冬冬，趙徐潔等。
以上同學(xué)在信息反饋表中提供了有效的信息，收集教學(xué)運(yùn)行過程和日常教學(xué)管理中的重要信息，對(duì)教師教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了有針對(duì)性的反映。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十三
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神，在上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)，校招生與就業(yè)處還被評(píng)為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。
一、我校xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況。
基本就業(yè)情況。我校xx屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3748人。截止至xx年12月10日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;專科畢業(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達(dá)到100%的本科專業(yè)共有22個(gè)。
2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;。
企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學(xué)深造人數(shù)為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊(duì)就業(yè)人數(shù)為10人。
3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;。
珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。
二、我校xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施。
堅(jiān)持推行就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，努力營(yíng)造就業(yè)工作良好氛圍。
1.學(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學(xué)校重要議事日程。xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議成功舉行，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、各學(xué)院、處室黨政“一把手”、學(xué)生工作全體干部共同出席了會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與二級(jí)學(xué)院一把手簽訂就業(yè)責(zé)任書，并對(duì)xx年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學(xué)校在逐年加大編制、經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍方面保障的同時(shí)，建立了校院兩級(jí)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，學(xué)校層面校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)院層面院長(zhǎng)或書記負(fù)總責(zé)，全面落實(shí)教育部提出的“一把手”工程。通過學(xué)校和學(xué)院的聯(lián)動(dòng)，將各學(xué)院院長(zhǎng)、專業(yè)系主任、專業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)教師納入學(xué)生就業(yè)工作體系，分別承擔(dān)不同的責(zé)任。通過這些措施，“領(lǐng)導(dǎo)主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制實(shí)效性得到了不斷的增強(qiáng)，就業(yè)工作“全校動(dòng)員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。
2、堅(jiān)持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性。
人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級(jí)學(xué)院的共識(shí)，各學(xué)院進(jìn)一步加大了以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：人文學(xué)院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國(guó)外(境外)教育機(jī)構(gòu)的交流合作，畢業(yè)生境內(nèi)、境外就業(yè)市場(chǎng)并進(jìn);外語(yǔ)院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式、開展校企合作辦學(xué)等大力增強(qiáng)畢業(yè)生的市場(chǎng)適應(yīng)性;美術(shù)學(xué)院積極構(gòu)建、實(shí)踐常規(guī)教學(xué)和專業(yè)競(jìng)賽相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，有效增強(qiáng)了畢業(yè)生的動(dòng)手能力;信息學(xué)院實(shí)施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和拓寬就業(yè)面;化學(xué)院采取科學(xué)配置課程資源和特色化建設(shè)和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力;等等。
3、堅(jiān)持不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平。
針對(duì)畢業(yè)生甚至就業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)就業(yè)市場(chǎng)及國(guó)家各級(jí)就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學(xué)校進(jìn)一步加大了對(duì)當(dāng)年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場(chǎng)的隊(duì)伍回來(lái)后都會(huì)將有關(guān)就業(yè)市場(chǎng)信息匯總招生與就業(yè)處，并及時(shí)整理分析后通報(bào)給各單位;在xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，招生與就業(yè)處作了xx年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報(bào)，結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對(duì)我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)各部門工作針對(duì)性的開展提供科學(xué)詳實(shí)的依據(jù)。在xx年我校學(xué)生工作研討會(huì)上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎(jiǎng)一篇、三等獎(jiǎng)兩篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)四篇。在大量進(jìn)行就業(yè)研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校還通過印發(fā)資料、網(wǎng)絡(luò)宣傳、張貼海報(bào)、懸掛橫幅等方式大力宣傳國(guó)家有關(guān)就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設(shè)小康社會(huì)建功立業(yè)的思想，積極引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。xx年，我校共有305名畢業(yè)生響應(yīng)廣東省“三支一扶”專項(xiàng)計(jì)劃號(hào)召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。
5、堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與對(duì)內(nèi)整合，固拓并進(jìn)推進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)。
在學(xué)校的大力支持下，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作方法，并通過進(jìn)一步改革創(chuàng)新機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各二級(jí)學(xué)院積極性，有力地推動(dòng)了畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的建設(shè)。一是精心設(shè)計(jì)、編印畢業(yè)生推介資料，及時(shí)通過網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)等工作，抓住機(jī)會(huì)積極推介和邀請(qǐng)企事業(yè)單位來(lái)校招聘;三是聯(lián)合校內(nèi)各單位，分別分批組隊(duì)奔赴省內(nèi)十幾個(gè)地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠(chéng)請(qǐng)各類型用人單位到我校召開中小型招聘會(huì);四是發(fā)動(dòng)全校教職工通過電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動(dòng)校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計(jì)自xx年9月至xx年7月1日截止，我校在“湛江師范學(xué)院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個(gè)。其中，校內(nèi)舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個(gè)崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個(gè)崗位。
三、工作展望加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。
1.與目前國(guó)內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學(xué)生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。除了努力按國(guó)家及省廳有關(guān)文件要求認(rèn)真落實(shí)“三到位”外，也要逐步建立學(xué)生就業(yè)工作的考核評(píng)價(jià)制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制等。要增強(qiáng)就業(yè)工作“一把手”工程的實(shí)效性，真正落實(shí)“三個(gè)適度掛鉤”要求，不斷推動(dòng)全員參與就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)和完善。
2、強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的適配度。
通過就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當(dāng)前我校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力仍需進(jìn)一步提高。學(xué)校要全面研判經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制、全員參與就業(yè)工作機(jī)制，以推動(dòng)各專業(yè)的教育教學(xué)改革;配合學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學(xué)也要結(jié)合社會(huì)需求和專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對(duì)路的應(yīng)用型人才;同時(shí)要全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè)，適當(dāng)延長(zhǎng)及科學(xué)安排專業(yè)見習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，充分利用頂崗實(shí)習(xí)等活動(dòng)，強(qiáng)化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以各種競(jìng)賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)效，樹立科學(xué)就業(yè)觀實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學(xué)生主體的意識(shí)影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個(gè)案來(lái)看，職業(yè)目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的主要因素。很多學(xué)生就業(yè)主體意識(shí)淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴(yán)重，甚至對(duì)自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導(dǎo)水平不高、效果不好也是一個(gè)重要的影響因素，就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)課程開發(fā)、就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費(fèi)投入、建立就業(yè)激勵(lì)機(jī)制等保障情況下不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢(shì)，確立正確的就業(yè)目標(biāo)，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
4、創(chuàng)新市場(chǎng)開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。
盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場(chǎng)的開拓力度仍需加大。學(xué)校要在目前粗線條的市場(chǎng)開發(fā)基礎(chǔ)上，針對(duì)各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會(huì)相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對(duì)本專業(yè)學(xué)生的情況也比較了解，要充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場(chǎng)的一筆寶貴財(cái)富，也要利用各種方式爭(zhēng)取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計(jì)、走遍千山萬(wàn)水、道盡千言萬(wàn)語(yǔ)，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
5、創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，拓展就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)信息發(fā)布渠道。
當(dāng)前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)烈要求我校就業(yè)工作也要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)同步。招聘場(chǎng)館的多媒體設(shè)備、學(xué)校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺(tái)等的增設(shè)亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實(shí)現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十四
第二屆湛江市大學(xué)生假日?qǐng)F(tuán)支部自換屆以來(lái)，在共青團(tuán)湛江市委的指導(dǎo)下，第一屆團(tuán)干部的帶領(lǐng)下，落實(shí)“能高不低、能快不慢、能多不少”的三能工作精神，繼續(xù)堅(jiān)持“制度立團(tuán)、育人為本；服務(wù)興團(tuán)、特色發(fā)展”的建團(tuán)理念，在緊緊圍繞團(tuán)市委中心工作的同時(shí)，積極開拓服務(wù)新模式，深化團(tuán)內(nèi)部自身管理，打造長(zhǎng)期有效的公益團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮了團(tuán)支部在全市上下“五年崛起看湛江”熱潮中的青年突擊隊(duì)作用。團(tuán)建工作報(bào)告如下：
一年以來(lái)，團(tuán)支部始終以服務(wù)團(tuán)市委為主要工作，較好地配合團(tuán)市委完成了各種大型活動(dòng)的組織執(zhí)行，組織團(tuán)支部參加了20xx湛江海上國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽、贏在廣東希望工程第四屆南粵會(huì)親湛江會(huì)親活動(dòng)、20xx扶貧濟(jì)困”活動(dòng)啟動(dòng)儀式、國(guó)際志愿者日福利院之行、湛江市少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議、湛江市挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)競(jìng)賽終審決賽、湛江市學(xué)生聯(lián)合會(huì)第三次代表大會(huì)、湛江市紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年暨“十杰百優(yōu)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)、赤坎區(qū)走進(jìn)海田大型迎春文藝晚會(huì)，共計(jì)675人次，服務(wù)小時(shí)數(shù)達(dá)2797小時(shí)。團(tuán)支部成員在各類大型活動(dòng)中增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了組織執(zhí)行能力，在實(shí)踐中切實(shí)地加強(qiáng)了團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
團(tuán)支部在服務(wù)團(tuán)市委的同時(shí)，依托團(tuán)市委平臺(tái)，積極組織團(tuán)員參加各種公益活動(dòng)，以公益帶動(dòng)支部的建設(shè)，全面提升團(tuán)員綜合能力。在“愛·大家”首屆珠江公益節(jié)中，團(tuán)隊(duì)獲得“千家公益團(tuán)隊(duì)”之一稱號(hào)，團(tuán)隊(duì)的“‘電’亮心燈，照亮未來(lái)路”項(xiàng)目獲“千個(gè)公益項(xiàng)目”之一；在益暖中華——谷歌杯第四屆中國(guó)大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽中，團(tuán)支部脫穎而出，成功進(jìn)入決賽，獲得近2萬(wàn)元的公益資金；同時(shí)積極參加廣東省福彩公益大賽、廣東省活力在基層團(tuán)日競(jìng)賽等活動(dòng)，在湛江市良風(fēng)社區(qū)實(shí)施“代理媽媽”關(guān)愛留守兒童愛心接力行動(dòng)，開展長(zhǎng)期的愛心公益接力。
團(tuán)支部自換屆以來(lái)，根據(jù)團(tuán)員的課余時(shí)間安排，建立了到團(tuán)市委值班制度，服務(wù)時(shí)間達(dá)629小時(shí)。通過鍛煉，團(tuán)支部成員對(duì)共青團(tuán)的常務(wù)工作有了進(jìn)一步的了解，實(shí)際的團(tuán)務(wù)工作技能有了切實(shí)的提高，同時(shí)也較好地完成了團(tuán)市委交代的工作。團(tuán)支部成員紛紛表示，通過值班實(shí)習(xí)，自我視野更加廣闊了，思維更加活躍了，對(duì)共青團(tuán)組織有了更濃的歸宿感。
團(tuán)支部成員來(lái)自不同的四間高校，支部?jī)?nèi)部會(huì)不定期開展內(nèi)部交流會(huì)，探討團(tuán)支部建設(shè)方案，分享在支部平時(shí)活動(dòng)的感受，加深團(tuán)員之間的友誼，為支部的進(jìn)一步發(fā)展提供了有效的平臺(tái)。同時(shí)，團(tuán)支部還依托湛江市學(xué)生聯(lián)合會(huì)，密切聯(lián)系每個(gè)校區(qū)學(xué)生會(huì)，合作開展工作，為團(tuán)支部的長(zhǎng)期發(fā)展拓寬了道路。
特此專報(bào)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十五
這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假，本來(lái)想要找份兼職在學(xué)校待一個(gè)月，然后再回家好好放松下，擺好心態(tài)，精力充沛的迎接大三的課程。但是無(wú)奈老媽的催促。。。。為了讓在家的假期同樣的精彩，在這個(gè)暑假我進(jìn)行了一份家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
實(shí)踐對(duì)象：xxxx中學(xué)初中部二年級(jí)學(xué)生(該學(xué)生成績(jī)較差)。
實(shí)踐目的：主要是輔導(dǎo)其完成暑期作業(yè)中的英語(yǔ)部分，并借此對(duì)該生二年級(jí)所學(xué)英語(yǔ)作復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)的知識(shí)作初步了解,為三年級(jí)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的鋪墊。
實(shí)踐時(shí)間：xx年7月12日至xx年7月25日。
實(shí)踐過程：在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握：該生基礎(chǔ)較差。單詞,句型,語(yǔ)法,這些最基本的方面都比較薄弱.
在此,并沒有一一列舉每天的過程及感受,只是列舉了比較有特點(diǎn)的幾天.如下:。
xx年7月12日：第一天，第一次去給那小男孩上課的情形依舊歷歷在目，我破例地早早起了床，雖離上課還有一個(gè)小時(shí)，可我早已整裝待發(fā)。前一晚，我甚至興奮得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是緊張還是興奮，我自己都分不清了，只記得心里不住的對(duì)自己說：“第一份工作，好好干，加油！”全力的投入，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，講解完成了5頁(yè)的內(nèi)容，另外有補(bǔ)充很多的句型跟單詞，感覺相當(dāng)有成就感。但是現(xiàn)在想想，只是自己很單純的在講，沒有注意到之間的互動(dòng),有點(diǎn)在演獨(dú)角戲的感覺,大概還是經(jīng)驗(yàn)不足吧.
xx年7月15日：后面的題目中陸續(xù)的有出現(xiàn)前面講解及補(bǔ)充過的內(nèi)容，但是小孩子卻一問三不知，很茫然的樣子。然后領(lǐng)他翻前面對(duì)應(yīng)的題目，旁邊赫然有我標(biāo)的注釋。問他為什么，他解釋說看不懂我寫的東西。。。。有點(diǎn)泄氣了。。。
xx年7月16日：經(jīng)過反復(fù)的思考，既然我寫的東西看不懂，我就試著引導(dǎo)他自己添加重要的語(yǔ)言點(diǎn)。吸取教訓(xùn)，主動(dòng)的詢問他有什么地方不懂，有什么意見。他提出我講解的太快，跟不上我的進(jìn)度。雖然有些不太開心被人指出不足,但還是比較虛心的反思了下.我試著的放慢速度，并囑咐他要常常翻翻看看。
xx年7月18日：這兩天在補(bǔ)充講解到重要句型的時(shí)候，嘗試著互動(dòng)交流。教他例句，試著引導(dǎo)他自己翻譯句子，并且自己編些例句。借此，希望他能夠逐漸培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。同時(shí)中間有穿插些名人事例啊，有趣的傳說，字謎游戲等，讓他感到其實(shí)英語(yǔ)很有趣，試著培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
xx年7月22日：試著提問前面的內(nèi)容，結(jié)果仍然不太清楚。有些急了，但是想到為人師嘛，于是我耐住性子，跟他一起翻注釋，一起記憶，同時(shí)提醒些技巧之類。每天劃出些重要的句法，單詞交代他背誦，并且第二天的時(shí)候講解部分中穿插著提問。
xx年7月25日：這幾天通過提問發(fā)現(xiàn)他掌握的還好，基本上滿意?？粗约旱膶W(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,心里特別特別開心.呵呵,為人師的感覺,真好.
最后是作文部分，是篇看圖作文，具體講了下思路，引導(dǎo)他自主的完成。難的句子不會(huì)寫，引導(dǎo)他寫些簡(jiǎn)單的句子穿插起來(lái)。從簡(jiǎn)單的句子開始,教他不要著急太難的句子,經(jīng)過簡(jiǎn)單的句子的練習(xí),肯定會(huì)越來(lái)越好的.
最后與他一起歸納整理了重要時(shí)態(tài)的用法。
最后一節(jié)課，講了些自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并以身說法，告戒他好好把握現(xiàn)在的時(shí)光好好念書。不知道他能不能體會(huì)到這種心情呢。。反正自己當(dāng)時(shí)是很感慨呢.
實(shí)踐體會(huì)：
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).
很感謝有這樣的一次家教實(shí)踐，我學(xué)到了很多，也懂得了很多：
第一，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)僅初中二年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。通過這次，學(xué)會(huì)了時(shí)刻提醒自己要“沉得住氣”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。
第二，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
第三，自己平時(shí)行為過與懶散，經(jīng)常我行我素。經(jīng)過這次，我懂得了：準(zhǔn)時(shí)是對(duì)別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話,為人師表很重要.
第四，我理解體會(huì)到了作為一名老師沉甸甸的責(zé)任感。
我一直認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)合格的老師并不容易，所以總覺得有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有一點(diǎn)惶恐又有一點(diǎn)虛榮?；炭值氖巧聲?huì)誤人子弟、耽誤了學(xué)生的前程；虛榮的是想不到自己也會(huì)當(dāng)別人的老師。也許當(dāng)好老師和其他職業(yè)一樣，只要有一個(gè)赤子之心，則就沒有了萬(wàn)難的事。
已經(jīng)大三了，是應(yīng)該考慮自己未來(lái)的時(shí)候了。有時(shí)候很難想明白自己究竟想要的是什么，想擁有怎樣的人生。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，一直的夢(mèng)想，我想如果工作的話，很難再實(shí)現(xiàn)它了，也許它就會(huì)成為永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。所以我決定要考研，希望可以考進(jìn)北外，圓這樣一個(gè)夢(mèng)。然后計(jì)劃要成為一名人民教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。一直在努力也在加油。通過這次家教，體會(huì)到了老師的不易，更感覺到了自己身上沉甸甸的責(zé)任。我會(huì)盡量改掉自己身上的壞毛病，為成為一名人民教師而努力。
也許當(dāng)老師不會(huì)成為我的職業(yè)，甚至作為第二職業(yè)都很難。但是有一天，我很希望能夠自創(chuàng)門派，傳播自己所掌握和創(chuàng)造的知識(shí)-我雖然不能夠做阿爾伯特.愛因斯坦，但是我很希望我的學(xué)生中能夠走出一位愛因斯坦或者愛迪生來(lái)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十六
1．學(xué)期反饋信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：352條信息，其中有效信息為 156 條（重復(fù)的已歸納）
二、反饋信息情況
(一）肯定方面
1）對(duì)教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法的肯定
如: 12會(huì)計(jì)反映潘玉蓮老師上課可以找很多例子，讓學(xué)生可以更好的了解市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。 12汽車服務(wù)反映于麗麗老師的教學(xué)視頻對(duì)學(xué)生的吸引很大，學(xué)生可以很輕易地接受知識(shí)。 13室內(nèi)反映王道玉老師對(duì)我們挺負(fù)責(zé)，耐心的，我們不少人沒學(xué)過美術(shù)，她都一一教。
12機(jī)電反映吳蒙老師教學(xué)方法很好，通俗易懂，給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，活躍課堂氣氛。
13會(huì)計(jì)2班，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)曹曉燕老師上課知識(shí)點(diǎn)講的很詳細(xì)，并會(huì)在課堂上讓大家都通過練習(xí)了解所學(xué)的知識(shí)。
2）對(duì)教師課堂教學(xué)效果的肯定
如: 12工程技術(shù)反映工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生學(xué)到了很多預(yù)算知識(shí)，本來(lái)一些不學(xué)習(xí)的人看到自己實(shí)訓(xùn)不懂，都開始主動(dòng)的問老師問題，這是在平時(shí)很少看到的。
12會(huì)計(jì)反映蔡月鵬老師講課十分詳細(xì)，每個(gè)例題都動(dòng)手演示過程給學(xué)生看。
13級(jí)電子系反映葉曉丹老師上課準(zhǔn)備充分，能有效地帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，采用ppt生動(dòng)形象地給學(xué)生講解書本上的知識(shí)。
12汽車服務(wù)反映汽車時(shí)尚開始上課，王炳愷老師上課講的內(nèi)容很吸引學(xué)生。
12室內(nèi)，范曉峰老師能帶學(xué)生參觀新裝修的房子，讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)了解材料的安裝和工藝，讓學(xué)生大開眼界。
(二)意見和建議
1、意見：
（1）部分教師講課速度過快或過慢，學(xué)生難以接受；
（5）個(gè)別老師作業(yè)批改不及時(shí)，或沒有作業(yè)。
（6）很多老師現(xiàn)在不執(zhí)行課堂禮儀，對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律也不進(jìn)行有效的管理。
（7）部分外聘老師沒有結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，很多學(xué)生反應(yīng)教學(xué)內(nèi)容太深，對(duì)學(xué)生的要求太高。聽課很吃力。
2、建議
（2）建議教師能按學(xué)生的能力進(jìn)行分層次教學(xué)，什么樣的學(xué)生采用什么樣的教學(xué)方法；
（3）建議教師在上課中能增加案例教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)在專業(yè)案例便于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用；多開設(shè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類課程，高職高專的學(xué)生很樂意于親身經(jīng)歷、動(dòng)手操作。
（4）希望教師在課堂上能管理一下課堂紀(jì)律，給學(xué)生一個(gè)安靜的課堂氛圍。
三、學(xué)院反饋情況
針對(duì)信息員反映的問題，進(jìn)行了分類和匯總，反饋到了各個(gè)系部和部門，比如多媒體教室的電源問題，我們及時(shí)和總務(wù)處和管理多媒體教室的老師進(jìn)行溝通，讓他們進(jìn)行修理。對(duì)個(gè)別外聘老師上課不按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況教學(xué)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生聽不懂，我們聯(lián)系系里進(jìn)行聽課，和教師講話，讓其改進(jìn)，對(duì)屢次不改的對(duì)任課教師進(jìn)行了更換。
四、目前信息員工作存在的問題
1、反饋表交表不及時(shí)，經(jīng)常有學(xué)生少交或晚交。
2、打分不合理，有部分學(xué)生幾周來(lái)的分?jǐn)?shù)都是相同的，或者有的學(xué)生幾門課程的分?jǐn)?shù)都一樣。
3、工作意見與建議上報(bào)的內(nèi)容，有效的內(nèi)容少，無(wú)效的內(nèi)容多。如有的學(xué)生寫老師上課時(shí)對(duì)學(xué)生語(yǔ)氣太沖，老師和同學(xué)的相處越來(lái)越好，各位老師這周都很認(rèn)真等等，沒有明確到具體的老師。有的學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)不到位，遇到有問題的老師常常反映不出問題的要點(diǎn)。如有的學(xué)生反映老師課前準(zhǔn)備充分些，老師課前準(zhǔn)備哪里有問題沒有寫出來(lái)，這種信息反饋就只能作為無(wú)效的信息。
4、個(gè)別信息員不配合組長(zhǎng)的工作或工作到后期出現(xiàn)惰性心理。
五、下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、對(duì)信息員工作進(jìn)行制度建設(shè)，完善原有的信息員工作制度，對(duì)現(xiàn)有的工作職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，明確工作的職責(zé)。
2、在現(xiàn)有的信息員中建設(shè)一支工作隊(duì)伍，分化出文秘組，宣傳組，調(diào)研組。優(yōu)先選擇能干，肯干的學(xué)生加入。文秘組負(fù)責(zé)整理每個(gè)月各學(xué)院上交的信息匯報(bào)表；調(diào)研組對(duì)各學(xué)院的教學(xué)信息進(jìn)行審核，篩選出需要調(diào)查落實(shí)的信息，組織相關(guān)學(xué)院、專業(yè)的信息員采取聽課、聽取同學(xué)意見等形式予以核實(shí)，宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)生中進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢查，開設(shè)信息反饋論壇，進(jìn)行交流活動(dòng)。
3、開設(shè)講座請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)教大家怎么寫意見和建議表，怎么評(píng)價(jià)老師的教學(xué)。 4、加強(qiáng)信息工作的時(shí)效性。從這學(xué)期來(lái)看我們的信息反饋主要是由組長(zhǎng)進(jìn)行收表，由負(fù)責(zé)教師進(jìn)行信息的輸入和給系部反饋信息，一般是二個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)反饋，時(shí)間較長(zhǎng)，下學(xué)期我們將組織文秘組的同學(xué)每月進(jìn)行一次信息匯總和反饋，這樣能更大的發(fā)揮我們信息員的作用。
qq群或當(dāng)面反饋給我，把我們看成一個(gè)整體，我們的目的是為了把學(xué)校的教學(xué)水平提高，讓所有的同學(xué)能更好的在學(xué)校學(xué)習(xí)。
本學(xué)期表現(xiàn)較好的信息員
以上同學(xué)能認(rèn)真填寫信息員反饋表，能及時(shí)交表，能按教師的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行打分。
以上同學(xué)能積極參加組織的期中教學(xué)信息反饋論壇活動(dòng)。積極參加組長(zhǎng)組織的交流會(huì)議。
3）能及時(shí)反映問題和意見的信息員：
韓雯雯，毛立麗，金巍，陳千升，孫帥帥，施程偉，胡清政，劉玲，徐成，張龍暉，肖穎，魏然，張藝華，王亞楠，姬廣麗，陳莉，謝春蕾，顧焱華，江磊，陳潔，徐加城，周順峰，萬(wàn)叢偉，王澤銘，張素，曹楠楠，劉玲，林鵬，譚沛羿，張曉燕，陳湘予，林慧敏，胡丹丹，葛娟娟，辜靜，陸沐華，朱佳琦，張靜，李姿樂，汪麗君，徐菡，滕聰，王澤，趙彬彬，劉燕，陳圳，王成業(yè)，洪德森，曹夢(mèng)源，陳渤元，宋冬冬，趙徐潔等。
以上同學(xué)在信息反饋表中提供了有效的信息，收集教學(xué)運(yùn)行過程和日常教學(xué)管理中的重要信息，對(duì)教師教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了有針對(duì)性的反映。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十七
我們是一個(gè)服務(wù)性的行業(yè)，我們就要以我們的服務(wù)取勝。因?yàn)槲覀兪窃谝粋€(gè)固定的場(chǎng)所為人提供服務(wù)，首先，我們這個(gè)場(chǎng)所得讓人感覺到舒服、溫馨，不管是我們這個(gè)空間，還是我們這里的老師。就像麥當(dāng)勞一樣，不管是他們的店，還是麥當(dāng)勞叔叔，都會(huì)讓我們感到溫馨而且快樂。雖然我們跟他們是不同的行業(yè)，但我覺得我們有很多地方可以借鑒他們的做法。說實(shí)話我去麥當(dāng)勞從來(lái)沒有說是為了填飽肚子，完全是為了享受他們的服務(wù)，完全是為了享受他們的空間。我覺得我們也可以做到讓小孩子、讓家長(zhǎng)，僅僅就因?yàn)槲覀兊膱?chǎng)所，因?yàn)槲覀兝蠋熣嬲\(chéng)的微笑和態(tài)度，都樂意選擇我們英之杰。我并不是說我們的服務(wù)不好，我們的服務(wù)很好，但我們必須做的更好，做的必須出眾，做的更有特色。別人做到的，我們做的更好，別人沒有做到的，我們不但做到了并且做的也很好。最重要的是，別人做的很好的，我們要做的出奇的好。雖然不難，但很少人這樣去做。
首先我們必須弄清誰(shuí)是我們的客戶，是家長(zhǎng)，還是孩子？如果說給初中生做家教，抓住客戶的關(guān)鍵百分之八十是在抓住學(xué)生，那么我們抓住客戶的關(guān)鍵幾乎要付出百分之百去抓孩子。由于我們的服務(wù)對(duì)象比較特殊——0--3歲的孩子，我們?yōu)楹⒆幼龅淖疃嗖贿^是讓他們高興、喜歡這里，不鬧著回家。但是家長(zhǎng)有辨別的能力，有選擇權(quán)、決定權(quán)，家長(zhǎng)認(rèn)為嬰之杰對(duì)孩子有影響就會(huì)報(bào)名，家長(zhǎng)認(rèn)為那家機(jī)構(gòu)好，就會(huì)選擇那家。我們?cè)鯓硬拍茏尲议L(zhǎng)選擇我們嬰之杰呢——解釋。解釋是很關(guān)鍵的，這里所說的解釋，不單單是告訴家長(zhǎng)這個(gè)活動(dòng)是鍛煉孩子什么的，并且還要告訴家長(zhǎng)這個(gè)活動(dòng)怎么鍛煉了孩子這個(gè)能力，將會(huì)起到什么樣的效果，我們?yōu)槭裁窗才胚@樣的活動(dòng)等等，雖然我們的服務(wù)內(nèi)容是智力開發(fā)，可我們服務(wù)的對(duì)象是0--3歲的孩子啊！我們當(dāng)時(shí)做的工作在當(dāng)時(shí)是表現(xiàn)不出來(lái)的，不可能像給初中生做家教一樣，你給他講一節(jié)課，他學(xué)會(huì)應(yīng)用了幾個(gè)公式，你給他補(bǔ)過一段時(shí)間后，他成績(jī)提高了多少分，我們不行啊。我們所做努力的成果是在若干年后才表現(xiàn)出來(lái)的。這樣，就需要我們向家長(zhǎng)多做解釋。例如：在課堂上，老師向八個(gè)月小朋友展示了一個(gè)大蘋果，并告訴小朋友這是大蘋果，但八個(gè)月的小朋友不可能有良好的注意力和聽覺能力，家長(zhǎng)可能覺得你這課堂不是太好。這時(shí)，你就可以向家長(zhǎng)解釋：雖然孩子沒有表現(xiàn)出明顯的注意力和聽覺能力，但蘋果的形象和發(fā)音已經(jīng)刺激了孩子大腦皮層的額葉，有助于孩子大腦的發(fā)育，并且在孩子學(xué)會(huì)說話時(shí)，他見到他所學(xué)過的詞匯后他會(huì)提前發(fā)音，有助于他語(yǔ)言的快速發(fā)展。所以說，我們要向家長(zhǎng)多做解釋，一個(gè)活動(dòng)做解釋，課程為什么這樣安排也要做解釋?？傊?，讓家長(zhǎng)明白，把孩子送到嬰之杰是必要的！
我認(rèn)為這是一個(gè)非常重要的，當(dāng)我們形成一個(gè)品牌時(shí)，可能我們就不需要整天去找客戶了。要形成一個(gè)品牌，是包括很多方面的，首先我們要有自己的形象：統(tǒng)一的標(biāo)志、統(tǒng)一的店牌設(shè)計(jì)、統(tǒng)一的店面設(shè)計(jì)、統(tǒng)一的工作服裝、統(tǒng)一的課程、最終做成一個(gè)完整統(tǒng)一的嬰之杰。然后，我們還需要把這個(gè)品牌打出去。那么，我們就需要做廣告，其中，我們的老顧客是我們最好的一個(gè)品牌宣傳人。我們的工作在他們心目中的好壞，可以說直接影響著我們的經(jīng)營(yíng)狀況。當(dāng)然，我們要形成嬰之杰品牌，還需要做很多工作的，而且是需要一定的時(shí)間的。但我們一定要注意在這方面多積累，在不知不覺中形成我們的品牌。
我們的課程是需要不斷改進(jìn)的，我想，這次中心招研發(fā)人員，說明領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始著手這個(gè)問題。針對(duì)課程的改進(jìn)呢，我們即需要參照別人的，也要有自己的。我們可以到一些其他嬰兒智力開發(fā)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，我們可以查閱書籍和網(wǎng)絡(luò)，我們還可以依靠自己的老師、研發(fā)人員去創(chuàng)作。只有我們的課程不斷的改進(jìn)，我們才不可能落伍，我們才可能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。另外呢，我們還需要聽課，研發(fā)人員去教室聽課，老師向研發(fā)人員反饋課程情況，中心和中心之間的老師還可以互相聽課，也就是說共同進(jìn)步，如果不這樣，不相互學(xué)習(xí)，老師只講自己的課，一直一個(gè)教案，不改進(jìn)，我們就不可能進(jìn)步。不進(jìn)則退，最終被淘汰。
現(xiàn)在，我不知道我們的課程涉及范圍有多廣。但是我認(rèn)為我們將來(lái)可以把經(jīng)營(yíng)范圍擴(kuò)大。在縱向方面，認(rèn)為我們可以擴(kuò)展到胎兒教育，我們也可以涉及3—6歲的兒童教育（周六、周日），對(duì)于胎兒教育，我們可以開設(shè)母親課程和父母課程，對(duì)于3—6歲兒童的教育，我們可以根據(jù)情況，開設(shè)親自教育和非親子教育（只有小孩自己上課）。在橫向方面，我們可以開設(shè)家長(zhǎng)班，即只有家長(zhǎng)上課的班，例如：父親班、母親班、父母班等等。我們還可以細(xì)化我們的班級(jí)，比如我們可以在我們的0—3歲的課程里穿插母子課、父子課等等。
孫總、趙主任，由于我所學(xué)專業(yè)有限，加之自身水平有限，并且沒有參加過實(shí)際的操作，我斗膽談了以上幾點(diǎn)看法，可能里邊有很多是根本不符合實(shí)際的，或根本是無(wú)法操作的。我想，在實(shí)際工作中，我會(huì)做的更好，我會(huì)把自己所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，努力工作。希望得到你們指導(dǎo)，謝謝你們。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十八
大一就這樣在不知不覺中走過了，這一年中我經(jīng)歷了許多的新鮮事，可是，還是像以前一樣在學(xué)校中坐在教室里很少有接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候不能忘了社會(huì)實(shí)踐，這樣才能在以后真真踏入社會(huì)的時(shí)候適應(yīng)社會(huì)。于是在這個(gè)暑假里選擇打工，接觸社會(huì)進(jìn)入社會(huì)。以前的暑假都是在電視劇的陪同下過完的，烈日炎炎的夏季，在家中抱著零食看著電視不冷不熱不渴不餓，確實(shí)是一種很好的享受。
以前的悠閑，總要有結(jié)束的時(shí)候，漸漸的感覺到自己已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，于是這個(gè)假期終于終于下定決心要做一件事~~打工掙錢！初始的想法除了想掙一些零花錢自己支配還想向爸媽證明一下我已不是什么都不懂什么都不會(huì)做的孩子了!
從小就是一個(gè)留守子女，每一個(gè)假期都會(huì)去上海跟著爸媽過完假期，家中親戚中那些表弟表妹們都早早的輟學(xué)打工，基本上都是初中沒上完，甚至是僅僅小學(xué)畢業(yè)，說起來(lái)我還是幸運(yùn)的，高考的失敗父母還是讓自己繼續(xù)讀下去，越來(lái)越明白了父母的不容易！
在表弟的介紹下我來(lái)到上海避風(fēng)塘打工，表弟說出去買奶茶太累了就讓我在店里做服務(wù)員，面試因?yàn)槭潜淼軒サ乃圆]有什么懸念可言，雖說這個(gè)部正式的面視之前我還是有一些緊張，可是表弟幫我說了好多話，再加上經(jīng)理還算和藹讓我放松了緊繃的心！開始很敬佩表弟，表弟雖然比我小一歲但是在外打拼多年外表和心智都顯得很成熟。就這樣我開始了打工生涯！
本來(lái)店里是包吃包住的可是我所工作的時(shí)間是從中午十二點(diǎn)到下午六點(diǎn)不在那吃住，屬于打零工一類！第一天，跟著比自己還小的師傅干~也是一個(gè)初中沒上完就出來(lái)打工的女孩，有時(shí)跟店里的那些男孩女孩們一起聊天感覺自己真的好幸運(yùn)，他們知道自己是大學(xué)生暑假打工往往帶著羨慕的眼光盯著你。這個(gè)店并不像一般的店面那樣簡(jiǎn)單的經(jīng)營(yíng)吃的或者喝的或者是快餐店那樣！它所包括的種類很多，首先它是一家二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的餐飲店，有一項(xiàng)很主要的副業(yè)收入~外賣奶茶，店里好多員工都做這個(gè)，外賣杯裝的奶茶在店里拿了挎著籃子出去賣，那個(gè)籃子少說也有二三十斤，有在店里長(zhǎng)期做的拿一千塊錢底薪賣一杯奶茶提成兩毛七，而短工則不要底薪賣一杯奶茶直接提成一塊錢，具體選哪種還要看自己賣奶茶的多少再定自己到底選哪種賣法！想想大熱天挎著那么重的籃子在外面叫賣真是不容易！
可是，在店里做服務(wù)員也不是一件容易的事，第一天站在那六個(gè)小時(shí)腳跟就疼得不行，還不能隨便的變換姿勢(shì)站立，真是煎熬，隔一小會(huì)就要看表幾點(diǎn)了，怎么還不到下班時(shí)間??！店里要記得東西有很多~有兩個(gè)菜單，一個(gè)是十八元暢飲的菜單，毛峰、烏龍、枸杞菊花茶、龍井、紅茶、奶咖、冰拿鐵、卡布奇諾、清咖、各種各樣的奶茶、各種各樣的奶昔、各種各樣的沙冰、刨冰、冰激凌、布丁、巧克力、綠豆沙、紅豆沙、雪乳……好多好多東西應(yīng)有盡有。也讓我大開眼見！另一個(gè)菜單上則是食物，在店里待一天總不能不吃東西吧，菜單上一般都是些商務(wù)套餐，還有一些湯，油炸食品等！我曾認(rèn)為這些東西一般都是客人自己點(diǎn)就沒大記上面的價(jià)格，然而，一天經(jīng)理從我身旁經(jīng)過突然問我黑椒牛柳套餐多少錢我一下子愣在那里，才開始好好的記那些套餐的價(jià)錢。對(duì)于那些十八元暢飲之內(nèi)的東西卻要耳熟能詳，因?yàn)榭腿艘话阆淤M(fèi)事不翻閱菜單直接問你有些什么于是就需要你好好的記住那些，才能給他們說得明白！有時(shí)，店里好多東西會(huì)沒有，而客人點(diǎn)的正好又是那個(gè)，你總不能一次次的去吧臺(tái)吧，所以還要記住那些今天沒有的東西！十八元暢飲還包括四種小吃，青豆、鍋巴、瓜子、花生！每一個(gè)暢飲的總要上這四樣小吃。剛?cè)サ臅r(shí)候老是忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也習(xí)以為常首先就會(huì)給他們首先上小吃！
最最難伺候的也莫過于那一幫初中的小孩子了！他們拿著作業(yè)在那拼好幾個(gè)桌子，看似做作業(yè)的實(shí)際上在不停的聊天，好幾個(gè)小時(shí)過去了，桌子上一大堆吃的可是作業(yè)還沒開頭。這倒與自己無(wú)關(guān)，只是，他們不停的要東西，把暢飲里面的東西都要了個(gè)遍，好多根本不吃都浪費(fèi)了！于是吧臺(tái)的人就限制我們~看他們吃不完?yáng)|西不許給他們上，跟他們說店里的規(guī)定一次只許上一樣?xùn)|西。還有幾個(gè)孩子在店里打牌，誰(shuí)輸了要喝特制的飲料~清咖加鹽加醋加冰………我看著都很無(wú)奈！不過，他們總是很友好的叫自己姐姐，感覺挺好的，看著他們天真無(wú)邪的樣子，自己也沒有什么好抱怨的了，就當(dāng)是陪著他們玩吧！
為大家是上下班交接的時(shí)候，有一個(gè)包間沒有收押金也就是讓他們白搓了一晚上，第二天經(jīng)理就要找責(zé)任了，結(jié)果領(lǐng)班承擔(dān)了責(zé)任！
還有一件很愁人的事~印優(yōu)惠券~去外面商場(chǎng)馬路上給行人發(fā)傳單！很多人對(duì)你的傳單都是不屑一顧的！轉(zhuǎn)手扔到垃圾桶里。每當(dāng)看到這樣的人，心里總是有一種委屈的感覺！畢竟自己站在太陽(yáng)下發(fā)傳單也不是一件容易的事，你怎么也走到一個(gè)我們看不到的地方去仍?。∮泻枚嗳嗽儐栁覀兡切﹥?yōu)惠券的用法，我們要耐心的給他們一遍遍的解釋。一般情況下我們分工合作也能很快的把那些東西搞定！因?yàn)榻?jīng)理怕我們偷懶給我們給定時(shí)間回去，規(guī)定我們一個(gè)人記錄在什么地方發(fā)了多少傳單最后加起來(lái)的總數(shù)是不是給你的總和！還有經(jīng)理通過這些記錄自己發(fā)現(xiàn)在什么地方奶茶好賣~發(fā)現(xiàn)更多是市場(chǎng)信息！
有一次，一個(gè)媽媽帶著自己的孩子去就餐，問我是不是暑假打工，然后就以我為榜樣教育自己的孩子，那時(shí)候自己感覺那樣的自豪！
短暫的暑假打工經(jīng)歷，讓我學(xué)到了好多，也讓我明白了好多，做每一件事都是不容易的！要好好的認(rèn)真對(duì)待每一件事！更加明白了爸媽掙錢的不易！在那期間我還失手打碎了一個(gè)茶壺，賠了二十元，幸虧沒有燙傷人，這讓我以后端茶送水更加小心！打工還讓我學(xué)會(huì)了更好的與人交流，和那些沒上完初中就出來(lái)打工的孩子一樣有共同語(yǔ)言。他們好多地方都是我的老師，他們好多地方都值得我去學(xué)習(xí)。
很是慶幸我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在假期中進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)了解社會(huì)接觸社會(huì)在社會(huì)中檢驗(yàn)自己1.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。這樣你才能進(jìn)步，成長(zhǎng)。
2.在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。就像剛開始時(shí)我到車間那樣有一點(diǎn)膽怯，我總害怕我學(xué)不會(huì)該怎么辦，但后來(lái)是自信給了我勇氣，讓我敢于嘗試，每件工作都能出色完成。有自信使你更有活力更有精神。在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
3.不管做什么工作，責(zé)任心是十分重要的。只有你抱著很強(qiáng)的責(zé)任感，才能把你的任務(wù)完成。沒有責(zé)任心的人無(wú)論在哪都不會(huì)做出好成績(jī)。
4.在工作中，合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是不可少的。首先你要學(xué)會(huì)與別人合作，提高你自己本身的效率，真誠(chéng)與人交流，共同進(jìn)步，獲得雙贏。另外競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也必需要有，它不僅可以激發(fā)你的潛能，促使你不斷進(jìn)步；同時(shí)我們也要不斷吸收別惹不得長(zhǎng)處，從別人的失誤中吸取教訓(xùn)。這樣，你就離成功又近了一步！
此次社會(huì)實(shí)踐，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人可以沒有淵博的知識(shí)，但絕對(duì)不能沒有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和能力，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得。
在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
1.本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
2.缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。
雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會(huì)實(shí)踐有著不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對(duì)工作充滿熱情，細(xì)心真誠(chéng)，有責(zé)任心。
最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，雖然只是短短的二十幾天，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的暑假過得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。
我的暑假實(shí)踐圓滿結(jié)束，在這個(gè)暑假我體會(huì)了朋友之間的真誠(chéng)幫助與合作，父母勞作賺錢的不易以及自己努力獲取勞動(dòng)成果的喜悅；當(dāng)然也親身感受了勞累的感覺，體會(huì)了校園是多么美好的地方；也讓我下定決心，努力學(xué)習(xí)，更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)工作報(bào)告篇十九
周四下午都有件確切的事要做——支教。這是一件具有挑戰(zhàn)性的事。為了能在三尺講臺(tái)精彩講課，要準(zhǔn)備很多：構(gòu)思、找組員交談、詢問學(xué)生意見、看書、上網(wǎng)查資料、看視頻、學(xué)手工制作、寫教案、試講、找小禮物送給孩子。初做支教老師時(shí)你會(huì)樂此不疲！
后來(lái)，我大二。幫大一的支教組員組織教課。直接上講臺(tái)教課的機(jī)會(huì)少了，做的最多的是：組員集合、請(qǐng)假、幫教課人員過少的組找?guī)褪?、在課堂上維持紀(jì)律、與學(xué)校負(fù)責(zé)人接觸。最快樂的是支教的路上與隊(duì)友一起騎行、聊天、分享一周感悟！
其中，苦惱過一陣。就是看到12級(jí)新組員教課時(shí)紀(jì)律維護(hù)不好，自己不得不板著臉幫忙維持紀(jì)律。而學(xué)生們都是，你說他一聲，他就老實(shí)一下。而一次僅能關(guān)注個(gè)別人，其他學(xué)生依然下座位、聊天、扔紙團(tuán)、活蹦亂跳的！我發(fā)現(xiàn)自己嚴(yán)肅過問沒有效用，而且還會(huì)令學(xué)生和自己都不快樂。
一次，正在苦惱孩子們的紀(jì)律時(shí)，見本地老師來(lái)看課堂，我不禁去找老師交談。了解到這所郊區(qū)小學(xué)的孩子，家庭條件大都很好，家長(zhǎng)不再對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有過高的要求，因?yàn)樗麄冊(cè)诿τ谧ュX，也對(duì)孩子疏于過問，孩子學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力都不大，反而有很多的時(shí)間去玩去惹事。孩子在學(xué)校是本地老師及時(shí)很嚴(yán)厲也不能完全管住學(xué)生。那么，大學(xué)生老師教課時(shí)，疏于維護(hù)課堂紀(jì)律，教課經(jīng)驗(yàn)也不足，上課時(shí)課堂亂也就是必然結(jié)果！
可我們知道，這樣稟賦的學(xué)生，一方面缺乏家庭的關(guān)心；另一方面學(xué)習(xí)效果不佳。處于啟蒙的時(shí)期的他們面臨很大的問題哈！個(gè)人認(rèn)為：學(xué)校和支教老師可以與家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)關(guān)心孩子。大學(xué)生老師教課：在于帶給孩子，積極向上、陽(yáng)光外向、熱愛求知、愿為自己的興趣愛好付出、創(chuàng)新、發(fā)散思維、樂于動(dòng)手、有禮貌、講普通話、衛(wèi)生整潔、敢于表現(xiàn)的意識(shí)！
支教組，給我那么多純粹、優(yōu)秀的朋友。他們的精神、氣質(zhì)影響我很大。有的十分耐心，樂于傾聽他人；有的愛微笑，讓我明白了百善笑為先；有的思維縝密，細(xì)心；有的眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，運(yùn)籌帷幄；有的大氣，率直；有的巧舌如簧，雄辯過人；有的從容，寬容，有的大胸襟；有的樂于付出，不計(jì)得失；有的精力充沛，孜孜不倦；這些可愛的朋友很有愛心，都是生活的有心人，有他們真好！
支教是一條徑，遇見未知的自己；支教是一扇窗，打開你的心靈；支教是一支筆，點(diǎn)亮你的靈性！
謝謝你讓我成長(zhǎng)?。?！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18290305.html】
