如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽？在總結(jié)中應(yīng)客觀真實(shí)地反映自己的經(jīng)歷和體會(huì)，避免夸大或虛假。讓我們一起來(lái)探索總結(jié)的奧秘，共同提高自己的總結(jié)能力。
管理培訓(xùn)班心得篇一
基層管理是指按照中層管理制定的計(jì)劃，具體組織人力去完成計(jì)劃，基層管理是相對(duì)于中層管理與高層管理而言的管理模式。今天本站小編整理了基層管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)你有幫助。
20xx年3月05—29日，我參加了硯山縣委組織部舉辦的新任科級(jí)干部培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺(jué)收獲頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想政治素質(zhì)、政策理論水平和黨風(fēng)廉政意識(shí)有了進(jìn)一步提高，貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)于我今后在日常工作中如何做事具有重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
一、立身以立學(xué)為先，做一名“學(xué)習(xí)型”干部。
學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。這里的學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還要多思考多求證。具有踏實(shí)、謙虛的心態(tài)，持之以恒的毅力，不畏艱難的精神才能做好學(xué)問(wèn)、學(xué)到精髓。因?yàn)橹挥凶ゾo了自己的學(xué)習(xí)，才能使理論上水平，才能更好的指導(dǎo)自己的工作。要成一名學(xué)習(xí)型的干部，就是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。如何成為“學(xué)習(xí)型”干部呢，我想，主要從以下三個(gè)方面著手：一是會(huì)學(xué)習(xí)。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí)、新信息。二是善于思考。學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)思考問(wèn)題的能力，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。我認(rèn)為，一個(gè)科級(jí)干部要注重并善于總結(jié)，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。三是學(xué)以致用。只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新，做一名“實(shí)干型”干部。
已經(jīng)走上工作崗位的人，都是用做事來(lái)體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。當(dāng)前，我市正在奮力建設(shè)開(kāi)放繁榮文明和諧的試驗(yàn)區(qū)，作為新提拔的科級(jí)干部，要更加增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把服務(wù)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)作為工作的宗旨和理念，要勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，扎扎實(shí)實(shí)做事，講究方法并認(rèn)真努力完成任務(wù)。事情做成了，做得漂亮了，個(gè)人的價(jià)值才得到體現(xiàn)，工作的效益才得以積累。
要做實(shí)干型干部，就要想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事。想干事，從表面上看，是心態(tài)問(wèn)題，實(shí)際上體現(xiàn)了個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是廣大干部對(duì)自己崗位的認(rèn)同。好的領(lǐng)導(dǎo)干部就要把心思集中在“想干事”上，做“思進(jìn)型”干部，不做那種飽食終日、無(wú)所用心的“懶惰型”干部。敢干事，是工作態(tài)度、工作作風(fēng)和責(zé)任心的表現(xiàn)。我們以敢于負(fù)責(zé)的精神主動(dòng)破解發(fā)展中遇到的難題，把廣大干部群眾的力量凝聚起來(lái)，做“奮斗型”干部，干出業(yè)績(jī)來(lái)，不做“懦弱型”干部。會(huì)干事，是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中干事要得法，要尊重客觀規(guī)律，要嚴(yán)格依法辦事;要不斷提升自身職業(yè)水平，對(duì)本職工作能獨(dú)當(dāng)一面、駕輕就熟;能夠解決工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，把能力體現(xiàn)在“會(huì)干事”上，做“創(chuàng)業(yè)型”干部，不做無(wú)所建樹(shù)的“平庸型”干部。干成事，是干部經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、自身價(jià)值的表現(xiàn)，是干部德才的真實(shí)表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有想干事的意識(shí)、敢干事的作風(fēng)、會(huì)干事的本領(lǐng)，更必須有干成事的行動(dòng)。所有的一切，最終都要鎖定在“干成事”這個(gè)目標(biāo)上。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要把目標(biāo)落實(shí)到“干成事”上，做“實(shí)干型”干部，不做“。
口號(hào)。
型”干部。
三、自我提升，做一名“修養(yǎng)型”干部。
修己與安人是密不可分的，修己是為了更能夠安人。古語(yǔ)說(shuō)：“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，其中修身是第一位的，是齊家、治國(guó)、平天下的先決條件。自身修養(yǎng)的提升后，就會(huì)透出境界，人生自然會(huì)其樂(lè)無(wú)窮，自己內(nèi)心也會(huì)深感快慰。所以，強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。事實(shí)上，我們無(wú)法想象作為一個(gè)科級(jí)干部其自身修為不足，卻可以利用先進(jìn)的用人理念、有效的用人方法來(lái)調(diào)動(dòng)下屬的積極性、促進(jìn)下屬的自我提升、培養(yǎng)下屬的高度忠誠(chéng)，更無(wú)法想象最終成就了大事業(yè)。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實(shí)。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)真人。
作為科級(jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：一是樹(shù)志向。要樹(shù)立志向，就是要“樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)”，這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)絕不是指一個(gè)干部有成功的欲望、有名利的追求，而是指一個(gè)干部從社會(huì)發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā)，樹(shù)立我能為單位做些什么的志向;二是立品格。作為干部，要立品格，就是要建立高尚的職業(yè)道德，一方面要自律，一方面要容人。自律是指作為干部要嚴(yán)于律己、率身為正。而容人就是要做到尊重他人、包容他人。在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī)，公正的評(píng)判別人的失誤。三是重情趣。情趣，乃為情感、興趣。做到情趣修養(yǎng)，就是要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛(ài)好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對(duì)于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。
總的來(lái)說(shuō)，參加此期科級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，最大的感受就是始終是要緊跟社會(huì)發(fā)展潮流，善于把握時(shí)代脈搏，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，提升戰(zhàn)略思維能力開(kāi)拓創(chuàng)新能力。我將認(rèn)真擺正位置，定好角色，完成自己作為單位中層干部的落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。
國(guó)有企業(yè)黨組織是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)中的重要組成部分，提高黨組織的能力，充分發(fā)揮作用，對(duì)于強(qiáng)基固本，加強(qiáng)黨的建設(shè)，具有重要的意義。。加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)基層黨組織建設(shè)，必須緊緊圍繞“保證、支持、參與、服務(wù)、監(jiān)督”五項(xiàng)職責(zé)，著力提高五個(gè)能力，發(fā)揮五個(gè)方面的作用。
一、著力提高謀全局、把方向的能力，發(fā)揮推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的作用。
謀全局，就是統(tǒng)籌兼顧;謀萬(wàn)世，就是科學(xué)發(fā)展。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要謀全局、把方向，必須集中精力研究解決帶有全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、方向性的重大問(wèn)題，善于站在全局立場(chǎng)觀察和分析問(wèn)題，善于把貫徹落實(shí)黨的方針政策和上級(jí)指示精神同謀劃企業(yè)的改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展。
把方向，就是始終把握企業(yè)發(fā)展的正確方向。國(guó)有企業(yè)基層黨組織必須始終以保證企業(yè)正確的發(fā)展方向?yàn)榧喝?，以科學(xué)的理論指導(dǎo)重大決策，以集體的智慧研究重大問(wèn)題。在思維方式上打破“非此即彼”的片面性;在領(lǐng)導(dǎo)方式上避免直接指揮或無(wú)所作為;在工作手段上要善于通過(guò)組織發(fā)揮集體作用，從而把黨對(duì)企業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo)落在實(shí)處。按照這樣的定位，基層黨組織首先是把握方向，按照“將企業(yè)帶上可持續(xù)發(fā)展之路，將職工帶上富裕之路”的目標(biāo)，開(kāi)展工作;其次是引導(dǎo)方向，通過(guò)對(duì)國(guó)家大政方針和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的宣傳，把正確的價(jià)值觀傳遞給每一位職工，形成共同愿景。
二、著力提高理大事、管協(xié)調(diào)的能力，發(fā)揮服務(wù)企業(yè)和職工的作用。
理大事，就是要抓主要矛盾，抓影響全局、影響成敗、影響職工思想情緒的關(guān)鍵點(diǎn)。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要主動(dòng)參與重大問(wèn)題的決策，規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行決策程序，凡屬于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、重大改革方案、重要建設(shè)工程、重要人事任免、階段性的工作目標(biāo)、涉及職工切身利益的勞動(dòng)、用工、分配制度調(diào)整等都是企業(yè)的大事，都要深入調(diào)研、認(rèn)真思考、細(xì)致謀劃;都要集體討論、集思廣益、科學(xué)決策。對(duì)于確定的大事要跟蹤考察，一抓到底，抓出成效。
管協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)攬全局，協(xié)調(diào)各方，消除矛盾，保持平衡。要從促進(jìn)改革、加快發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的大局出發(fā)，從整體推進(jìn)全局工作的要求出發(fā)，主動(dòng)協(xié)助廠長(zhǎng)協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，協(xié)調(diào)好黨群組織與行政的關(guān)系，協(xié)調(diào)好政工工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)系，協(xié)調(diào)好安全生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)系，協(xié)調(diào)好黨群、干群關(guān)系、協(xié)調(diào)好部門之間和不同利益群體之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好企業(yè)與社會(huì)之間的關(guān)系。做到圍繞中心，各司其職，保證改革不偏離方向，保證企業(yè)各個(gè)階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，營(yíng)造企業(yè)內(nèi)外良好的發(fā)展環(huán)境。
三、著力提高抓班子、帶隊(duì)伍的能力，發(fā)揮凝心聚力的作用。
抓班子，就是要始終堅(jiān)持抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想、能力、作風(fēng)建設(shè)，著重抓好制度的落實(shí)。堅(jiān)持和完善學(xué)習(xí)制度，不斷提升班子抓改革、促發(fā)展的能力，堅(jiān)持和完善科學(xué)決策制度，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，健全領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策機(jī)制，堅(jiān)持和完善黨風(fēng)廉政制度，解決好黨內(nèi)外監(jiān)督的問(wèn)題。通過(guò)制度和機(jī)制，使領(lǐng)導(dǎo)班子始終做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，始終做到“講政治、有本事、肯實(shí)干、能自律、業(yè)績(jī)好”。
聚人氣，就是要統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、激勵(lì)斗志。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要做理順關(guān)系、解決矛盾、防止內(nèi)耗的“潤(rùn)滑劑”;做調(diào)動(dòng)各方積極性、創(chuàng)造性的“催化劑”;做協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)外關(guān)系的“粘合劑”。事實(shí)證明，只有相信職工、依靠職工，才能真正辦好企業(yè)。聚人心必須以保穩(wěn)定為前提。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要從構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧企業(yè)的高度，充分認(rèn)識(shí)穩(wěn)定工作的重要性。一要從源頭上維護(hù)穩(wěn)定，堅(jiān)持群眾路線。想問(wèn)題、做決策、辦事情要從廣大職工的利益出發(fā)，落實(shí)職工最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益，重點(diǎn)解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，保證出臺(tái)的政策符合大多數(shù)職工群眾的利益。二要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系，更加注重公平。推進(jìn)改革、制定政策要統(tǒng)籌兼顧，既要注重大多數(shù)，也不能忽略少數(shù)人;既要關(guān)注弱勢(shì)群體，也不能損害“強(qiáng)勢(shì)群體”;既要關(guān)注職工群眾的利益，也要保證國(guó)家和企業(yè)的利益，切實(shí)做到國(guó)家、企業(yè)、職工利益相統(tǒng)一。三要建立溝通渠道和協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早日化解。穩(wěn)定是國(guó)企黨組織的硬任務(wù)，只用和諧穩(wěn)定，才能干成事，才能謀發(fā)展。
謀發(fā)展，就是要緊緊抓住第一要?jiǎng)?wù)。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)升級(jí)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，做到資源節(jié)約、環(huán)境友好;要堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展、企業(yè)和人的共同進(jìn)步。當(dāng)前，正是國(guó)有企業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的良好時(shí)期，基層黨組織要支持董事會(huì)和廠長(zhǎng)(經(jīng)理)搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展。發(fā)展不僅僅是改建擴(kuò)建，改革也是發(fā)展、提高管理水平也是發(fā)展，要通過(guò)改革和加強(qiáng)管理，形成自己的核心技術(shù)、核心文化和核心管理經(jīng)驗(yàn)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力和獲利能力。
五、著力提高強(qiáng)肌體、拒腐蝕的能力，發(fā)揮黨的先進(jìn)性作用強(qiáng)肌體，就是要不斷加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，不斷發(fā)展先進(jìn)性。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要不斷深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在黨的“五大”建設(shè)上有新的突破。一要探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，建立黨員長(zhǎng)期受教育的長(zhǎng)效機(jī)制。二要從組織入手提高素質(zhì)。要加強(qiáng)組織建設(shè)，著力提高黨組織的凝聚力、影響力、號(hào)召力，更好地發(fā)揮黨組織在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中的作用;要規(guī)范組織發(fā)展，嚴(yán)把入口，疏通出口，著力在生產(chǎn)管理骨干和優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員中發(fā)展黨員，以改善結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，更好地體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。三要從制度入手加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持并完善黨深入基層、聯(lián)系群眾的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持“問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民、問(wèn)需于民”，確保不脫離群眾、脫離實(shí)際。肌體強(qiáng)壯，拒腐蝕的能力才能強(qiáng)大。
拒腐蝕，就是要按照《實(shí)施綱要》的要求，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一要堅(jiān)持長(zhǎng)期教育，警鐘常鳴，構(gòu)建廉政文化，以德拒腐。二要堅(jiān)持制度，構(gòu)建防腐制度體系和責(zé)任體系，以法防腐。三要完善監(jiān)督制度，重點(diǎn)對(duì)一把手、重要工程和企業(yè)敏感問(wèn)題實(shí)施有效監(jiān)督，源頭防腐。四要推進(jìn)黨內(nèi)改革創(chuàng)新，完善管理機(jī)制，以機(jī)制防腐。四要懲防并重，堅(jiān)決打擊，以高壓態(tài)勢(shì)懲腐。基層黨組織不僅要敢于反腐，還要善于拒腐，要積極研究產(chǎn)生腐敗的現(xiàn)象和規(guī)律，大力實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控，準(zhǔn)確及時(shí)辨識(shí)各種易于產(chǎn)生腐敗的風(fēng)險(xiǎn)，防控在先;要教育黨員干部經(jīng)得住誘惑、守住根本;要全面貫徹《實(shí)施綱要》、《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干準(zhǔn)則》，堅(jiān)決防止工程上馬、干部落馬，確保黨員干部既能干事，又要干凈，以黨員干部的優(yōu)良形象和作風(fēng)取信于民。
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從黨校到復(fù)旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野。
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。
對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我。
培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過(guò)“?夾縫?中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距。
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
管理培訓(xùn)班心得篇二
在最近參加的一次管理培訓(xùn)班中，我有幸與來(lái)自各行各業(yè)的人們一起學(xué)習(xí)，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，還讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了管理的藝術(shù)和科學(xué)。
在這次培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策制定、資源管理等多個(gè)主題。每一個(gè)課程都讓我受益匪淺。通過(guò)案例分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)討論等方式，我深刻地理解了管理的實(shí)踐和理論。
在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和需求。我明白了領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅是指揮和管理，更重要的是激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我學(xué)會(huì)了如何建立信任、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。在決策制定方面，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、權(quán)衡利弊，并做出明智的決策。
這次培訓(xùn)班讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了管理的重要性和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，管理不僅僅是一種職業(yè)，更是一種生活態(tài)度。在未來(lái)的工作中，我將努力實(shí)踐這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以更好地管理我的團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)我們的工作取得更好的成果。
總之，這次管理培訓(xùn)班是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了管理的價(jià)值和意義。在未來(lái)的路上，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
管理培訓(xùn)班心得篇三
第一段：介紹管理培訓(xùn)班的背景與目的（150字）。
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，管理培訓(xùn)班逐漸成為培養(yǎng)高級(jí)管理人才的重要途徑之一。我有幸參加了一期管理培訓(xùn)班，并從中收獲頗多。管理培訓(xùn)班作為學(xué)員成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，提供了豐富多樣的課程和教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力以及決策能力，以便適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)快速變化的需求。
第二段：課程內(nèi)容與教學(xué)方法（250字）。
管理培訓(xùn)班的課程內(nèi)容十分豐富多樣，覆蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系、決策、溝通等各個(gè)方面的知識(shí)。通過(guò)老師們生動(dòng)有趣的講解和案例分析，我們深入了解了各種管理理論和最佳實(shí)踐，同時(shí)也了解到了各個(gè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。與此同時(shí)，管理培訓(xùn)班注重實(shí)踐操作，舉辦了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和模擬演練，幫助學(xué)員們將理論應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，從而提升自身的實(shí)際操作能力。
第三段：學(xué)習(xí)成果與收獲（300字）。
通過(guò)參加管理培訓(xùn)班，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的管理者不僅需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要良好的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在課堂上，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的人際關(guān)系，如何根據(jù)不同情境做出明智的決策，如何有效地與上級(jí)和下屬溝通。這些理論與技巧對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，管理培訓(xùn)班也提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同行業(yè)和不同國(guó)家的優(yōu)秀管理者，我們互相交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了自信心。
第四段：反思與感悟（250字）。
管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，它讓我重新審視了自己的能力和不足之處。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧方面還有很大的提升空間。同時(shí)，管理培訓(xùn)班也讓我明白了管理者的責(zé)任和重要性，學(xué)會(huì)如何合理分配時(shí)間和資源，更好地協(xié)調(diào)各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作，以實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過(guò)管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅提升了自己的職場(chǎng)素養(yǎng)，也增進(jìn)了與他人的合作和交流能力。與此同時(shí)，我也明確了未來(lái)的發(fā)展方向，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。希望在未來(lái)的職業(yè)生涯中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧來(lái)推動(dòng)組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)的連貫的五段式文章，介紹了管理培訓(xùn)班的背景與目的，課程內(nèi)容與教學(xué)方法，學(xué)習(xí)成果與收獲，反思與感悟以及總結(jié)與展望。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到管理者需要全面發(fā)展各方面的能力，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。希望通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，為組織和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
管理培訓(xùn)班心得篇四
第一段：培訓(xùn)班的目的和意義（200字）。
工地管理培訓(xùn)班是為了提高工地管理人員的管理能力和素質(zhì)，推動(dòng)工地管理水平的提升而舉辦的培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)班的目的是為了掌握更多實(shí)用、科學(xué)的管理理念和方法，以便能夠更好地組織和管理工地的施工過(guò)程，確保工地的安全和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn)班，我認(rèn)識(shí)到提高自身的管理能力對(duì)于工地的發(fā)展和管理至關(guān)重要，同時(shí)也增強(qiáng)了我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和組織形式（200字）。
這次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富和實(shí)用，涵蓋了從基礎(chǔ)理論到實(shí)際運(yùn)用的各個(gè)方面。我們學(xué)習(xí)了課程如：工地安全管理、項(xiàng)目管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理等。每個(gè)課程都由行業(yè)的專家和資深管理人員進(jìn)行講解，他們將自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)和案例與我們分享。同時(shí)，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作和模擬項(xiàng)目管理，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程非常嚴(yán)密和有序，使每位學(xué)員在輕松的氛圍中能夠集中精力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段：培訓(xùn)成果和收獲（200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)班，我對(duì)工地管理的各個(gè)方面有了更深入的了解和掌握，提高了自身的工作能力和技能。首先，我學(xué)會(huì)了更加科學(xué)和有效的安全管理方法，可以預(yù)防和控制工地施工中可能發(fā)生的安全事故，保障工人們的生命安全和身體健康。其次，我了解了項(xiàng)目管理的重要性以及項(xiàng)目管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)和具體操作，可以更好地組織和協(xié)調(diào)工地的施工進(jìn)度和質(zhì)量控制。最后，我明確了團(tuán)隊(duì)合作和人力資源管理在工地管理中的關(guān)鍵作用，學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用和效果評(píng)價(jià)（300字）。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工地管理工作中，并取得了一些顯著的效果。首先，工地的安全事故率明顯下降了，通過(guò)及時(shí)的安全培訓(xùn)和管理措施，工人們的安全意識(shí)和安全保護(hù)意識(shí)得到了提高。其次，我在項(xiàng)目管理上更加規(guī)范和科學(xué)，能夠更好地進(jìn)行施工調(diào)度和資源分配，提高了工地的施工效率和質(zhì)量。最后，我與工地團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作更加順暢，通過(guò)有效的人力資源管理，工人們的積極性和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)這次工地管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了更多的管理理念和方法，提高了自身的工作能力，而且也獲得了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的管理能力和素質(zhì)，為工地的發(fā)展和管理做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)分享自己的管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)心得，幫助更多的工地管理人員提高工作能力，共同推動(dòng)工地管理水平的提升。
管理培訓(xùn)班心得篇五
近期，我有幸參加了單位組織的一期管理培訓(xùn)班，這是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到管理在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分為五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，培訓(xùn)使我更加深入地理解和認(rèn)識(shí)了管理的本質(zhì)。在培訓(xùn)班上，老師們用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)有趣的案例和實(shí)際應(yīng)用的技巧，向我們介紹了管理的定義、職能和方法。我明白了管理并不僅僅是指揮和控制，而是通過(guò)合理分配資源，協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到組織目標(biāo)的一種系統(tǒng)性活動(dòng)。同時(shí)，管理還需要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，只有這樣才能有效地實(shí)施管理，促進(jìn)組織發(fā)展。
其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別以及兩者之間的緊密聯(lián)系。管理是一門科學(xué)，而領(lǐng)導(dǎo)則更多的是一種能力和素質(zhì)的體現(xiàn)。在培訓(xùn)中，我們更多地強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和鍛煉，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)案例和方法，了解到不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和技巧。領(lǐng)導(dǎo)不僅需要有韌性和決斷力，還需要有責(zé)任心和溝通能力，并且能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力和動(dòng)力。管理者要做好管理，就必須具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力，才能更好地達(dá)成組織目標(biāo)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著成功邁進(jìn)。
第三，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到管理決策的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，決策是管理工作中不可或缺的一環(huán)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于決策的理論和模型，并在實(shí)踐中進(jìn)行了模擬決策演練。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)Q策的重要性和復(fù)雜性。決策不僅需要準(zhǔn)確的信息和數(shù)據(jù)支持，還需要科學(xué)的思維和判斷能力。合理的決策可以為組織帶來(lái)巨大的利益，而錯(cuò)誤的決策則可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。掌握好決策技巧，可以提高管理者的綜合素質(zhì)，使組織在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到管理者需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在培訓(xùn)班上，老師們強(qiáng)調(diào)了管理者的學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。管理是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，只有保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，才能適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和不斷變化的環(huán)境。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，管理者要時(shí)刻關(guān)注時(shí)事和行業(yè)動(dòng)態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
最后，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到管理的核心是為他人服務(wù)。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了一些管理實(shí)踐中的案例和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)管理的核心是為員工、客戶和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。作為管理者，我們要時(shí)刻關(guān)注員工的需求和關(guān)切，提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們發(fā)揮最大的潛力；同時(shí)，我們還要關(guān)注客戶和市場(chǎng)的需求，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，為他們創(chuàng)造價(jià)值。管理不是權(quán)力的濫用，而是為他人服務(wù)的過(guò)程，只有真正走進(jìn)他人內(nèi)心，才能更好地管理好團(tuán)隊(duì)和組織。
通過(guò)這次單位管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我得到了很多啟發(fā)和收獲。管理并不是一種教條和僵化的行為，而是需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。作為管理者，我們要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們還要注重團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)心他人，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和組織目標(biāo)的雙贏。通過(guò)這次培訓(xùn)，我相信我將能更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，成為一名優(yōu)秀的管理者。
管理培訓(xùn)班心得篇六
質(zhì)量體系運(yùn)轉(zhuǎn)良好，管理規(guī)范的組織不管是誰(shuí)進(jìn)行內(nèi)審，都會(huì)取得良好的效果。但是對(duì)于大多數(shù)組織來(lái)說(shuō)，選擇合適的內(nèi)審員，給內(nèi)審員以合適的定位并適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)就顯得很重要。
首先是定位的問(wèn)題，像在上一篇文章所說(shuō)的，不管是組織還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大多把內(nèi)審員定位為對(duì)其他部門的監(jiān)督者、審查者。我的建議是，內(nèi)審員首先應(yīng)該是一個(gè)合格的`建設(shè)者，或者是一個(gè)優(yōu)秀的完善者，這里所說(shuō)的建設(shè)是指本部門的體系建設(shè)。內(nèi)審員應(yīng)該從本部門的體系建設(shè)做起，對(duì)本部門的體系了解了，才能對(duì)整個(gè)企業(yè)的體系運(yùn)轉(zhuǎn)有所了解；本部門的體系完善了，整個(gè)企業(yè)的體系運(yùn)轉(zhuǎn)才能相對(duì)完善，內(nèi)部審核的壓力才會(huì)降低；本部門的體系沒(méi)有問(wèn)題了，審核別人的時(shí)候才有資本，說(shuō)話的時(shí)候才能有理有據(jù)。這實(shí)際上是一個(gè)觀念的變革。
因此，在內(nèi)審員的培訓(xùn)上，不要一上來(lái)就學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)如何編制檢驗(yàn)計(jì)劃、檢查表，如何給別人定罪，而是要與本公司、本部門的實(shí)際相結(jié)合，首先培訓(xùn)的是質(zhì)量管理體系的基本概念、本組織的質(zhì)量管理體系結(jié)構(gòu)，以及自己所在部門的質(zhì)量管理體系流程、結(jié)構(gòu)和管理要點(diǎn)，內(nèi)審要從自己部門開(kāi)始，支持資源要首先從內(nèi)部獲得，最后才是如何編制檢驗(yàn)計(jì)劃，編制檢查表，如何對(duì)外部門審核。
最后，內(nèi)審員的培養(yǎng)要循序漸進(jìn)，對(duì)待新培訓(xùn)的內(nèi)審員，特別是年輕人，真正的以儲(chǔ)備人才的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不可急功冒進(jìn)，以為簡(jiǎn)單的三五天培訓(xùn)以后就可以在體系管理中起到很大的作用，甚至成為組織內(nèi)部矛盾作用的工具。如果組織內(nèi)各部門內(nèi)部能夠堅(jiān)持月度或者季度的體系自審自查，自我完善的話，一個(gè)內(nèi)審員應(yīng)該在本部門從事相關(guān)工作1年以上，才有資格參與對(duì)外部門的審核。
以上是我對(duì)個(gè)別體系運(yùn)行不完善并且希望完善體系工作的組織的一點(diǎn)建議。
管理培訓(xùn)班心得篇七
幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著舉足輕重的作用。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，我參加了一次幼師管理培訓(xùn)班。在這個(gè)班級(jí)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：全面提升自我素養(yǎng)。
在管理培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)習(xí)了針對(duì)兒童的教育理論和方法，還深入了解了幼兒教育的心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)。這讓我對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更加深刻的了解。同時(shí)，通過(guò)模擬教學(xué)和親身實(shí)踐，我在教育技巧和溝通能力方面得到了全面的提升。這種培訓(xùn)方式有效地幫助我提高了自己的素養(yǎng)，增強(qiáng)了自信心和應(yīng)對(duì)困難的能力。
第三段：培養(yǎng)專業(yè)教育管理能力。
在幼師管理培訓(xùn)班中，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)學(xué)習(xí)班級(jí)管理的理論和案例，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和默契度對(duì)幼兒教育的重要性。我們還模擬了各種管理場(chǎng)景，例如如何處理沖突、如何激發(fā)學(xué)生的潛力等，這使我在解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作方面有了更加成熟的思考和處理能力。這些培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了如何管理班級(jí)，還培養(yǎng)了我成為一名優(yōu)秀的教育管理者的能力。
第四段：重視家校溝通和互動(dòng)。
在幼師管理培訓(xùn)班中，我們還學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)。家庭對(duì)幼兒的影響力無(wú)可替代，與家長(zhǎng)的密切合作是確保孩子獲得良好教育的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)積極的溝通技巧和方法，我能夠更好地與家長(zhǎng)們建立良好的關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我深刻體會(huì)到，只有與家長(zhǎng)形成良好的合作關(guān)系，才能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
第五段：培訓(xùn)班的啟示和感悟。
通過(guò)參加幼師管理培訓(xùn)班，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼師管理者，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。只有不斷進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)。培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了我在幼兒教育事業(yè)上的信心。我將努力運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷完善自己的管理能力，并將其付諸于實(shí)踐，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
總結(jié)：
通過(guò)參加幼師管理培訓(xùn)班，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育管理能力，還意識(shí)到幼兒教育需要與家長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)的良好合作。這次培訓(xùn)讓我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我為孩子們提供更好教育的熱情。我相信，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼師管理者，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理培訓(xùn)班心得篇八
第一段：引言（約200字）。
作為企業(yè)管理人員，提高自身管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力是極為重要的。為了提升自己在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，我報(bào)名參加了一期為期三個(gè)月的管理培訓(xùn)班。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)管理有了更深入的理解，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)（約300字）。
在管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了一系列的理論學(xué)習(xí)。這包括了管理基本理念、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧等方面的知識(shí)。最讓我印象深刻的是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的講解。作為一個(gè)管理者，如何培養(yǎng)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力是至關(guān)重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力理論和案例分析，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是權(quán)威和能力的象征，更為重要的是具備影響力和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力。此外，我還學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)和反饋的重要性，這些技巧對(duì)于在工作中與員工和同事的溝通起到了積極的作用。
第三段：實(shí)踐操作（約300字）。
除了理論學(xué)習(xí)，管理培訓(xùn)班還注重實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)。我們被分成小組，每個(gè)小組擔(dān)任一次項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，進(jìn)行實(shí)際的管理和領(lǐng)導(dǎo)。這樣的實(shí)踐鍛煉給予我了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何制定和達(dá)成目標(biāo)，管理時(shí)間和資源，平衡不同利益的過(guò)程。其次，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。要實(shí)現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目的成功，需要成員之間的緊密合作和互相支持。最后，我也感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在項(xiàng)目中，我面對(duì)了各種問(wèn)題和困難，但通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的討論和解決，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的情況并找到合適的解決方案。
第四段：反思總結(jié)（約200字）。
在管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的管理知識(shí)和技能，更重要的是我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)管理者，不僅需要具備專業(yè)的管理知識(shí)，還需要具備良好的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
第五段：未來(lái)展望（約200字）。
對(duì)于未來(lái)，我希望能夠延續(xù)在管理培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我計(jì)劃通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善和提升自己的管理技能和知識(shí)，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我也會(huì)參加更多的培訓(xùn)班和研討會(huì)，與業(yè)界的專家和同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，保持對(duì)管理領(lǐng)域的敏感和主動(dòng)。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，我才能在職場(chǎng)中有更好的發(fā)展和成就。
總結(jié)：通過(guò)這次管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，還提高了自己的自信心和責(zé)任心。我相信這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)積極的影響。我也希望通過(guò)自己的不斷努力和實(shí)踐，能夠成為一名優(yōu)秀的管理者，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理培訓(xùn)班心得篇九
6月1日至6月11日，我參加了公司在華東交通大學(xué)組織的中層管理干部培訓(xùn)。在闊別大學(xué)25年的此刻重回校園，讓我重溫了大學(xué)生活，心情激動(dòng)、感慨萬(wàn)千。這次學(xué)習(xí)，承載著單位領(lǐng)導(dǎo)的期望，肩負(fù)著責(zé)任和重托。社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的不斷更新，自身素質(zhì)需不斷提升，才能擔(dān)負(fù)起身上的這份責(zé)任。在這短短的11天中，不敢遲疑，不敢懈怠，不僅收獲了知識(shí)與智慧，也開(kāi)拓了自己的思路和視野。有反思，有思考，有啟發(fā)，有感悟，有激情，有感動(dòng)。收獲頗多，在此與大家分享。
頂天立地做中層，承上啟下當(dāng)參謀。
作為公司的中層，如何更好地處理工作中的問(wèn)題和關(guān)系，一直想清楚，也沒(méi)整明白。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)自己的定位更加準(zhǔn)確，明白了不同層面的人面對(duì)的問(wèn)題不一樣，中層要協(xié)調(diào)好上、下的關(guān)系，基層要把自己手中的事情做好。做為公司的中層，在遇到問(wèn)題時(shí)，看問(wèn)題一定要立體化，系統(tǒng)性，擴(kuò)大自己的格局，只有自己的格局大了，才有引領(lǐng)性。做為中層，在輔佐上司的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自我退后，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;有效反饋，接受領(lǐng)導(dǎo)的指示;結(jié)果優(yōu)先，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作;帶上方案，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作;掌握分寸，向領(lǐng)導(dǎo)解釋委屈;注意方法，向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表建議;策略得當(dāng)，管理上司的越級(jí);擺正位置，不議論領(lǐng)導(dǎo)的是非;在輔導(dǎo)下屬的時(shí)候，要做下屬技能的輔導(dǎo)者，心態(tài)的建設(shè)者，行為的監(jiān)控者，績(jī)效的改善者，生活的關(guān)心者;對(duì)下屬及時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā)，反向確認(rèn)，有效反饋，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不能只聽(tīng)一面之詞，正確表?yè)P(yáng)，恰當(dāng)批評(píng)，接近下屬，分享信息，讓下屬參與決策，征詢其意見(jiàn)，部署工作的時(shí)候，條理清楚，指令明確。做好自己該做的事情，讓自己從業(yè)務(wù)型到管理型轉(zhuǎn)變，既做業(yè)務(wù)高手也做管理高手，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)更懂管理的合格中層。
識(shí)道才能懂行，識(shí)人才會(huì)用人。
作為黨務(wù)工作者，對(duì)人力資源管理業(yè)務(wù)知之甚少，而作為中層管理者要面對(duì)的主要主體是人，不懂人力資源管理，事倍功半。通過(guò)非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)，清楚了作為中層，如何才能選對(duì)人，怎樣用好人，多育人的方法，留住人的策略，發(fā)展人的途徑。一個(gè)公司最寶貴的財(cái)富是人才，只要擁有一批為斷成長(zhǎng)進(jìn)步的人才，公司一定能夠越大越強(qiáng)越來(lái)越大。人力資源管理也不只是人力資源部門的工作，而是全體管理者的職責(zé)，各級(jí)管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評(píng)價(jià)下屬員工的工作，負(fù)有幫助下屬人員成長(zhǎng)的責(zé)任，發(fā)揮下屬人員的才干，推薦優(yōu)秀人才。尤其是上海公司作為新成立的公司，各種優(yōu)秀人員極度匱乏，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，我們需要更多地思考，我們是不是了解崗位的職責(zé)是什么?為了完成這些職責(zé)需要什么能力?員工勝任崗位的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如何判斷具備勝任崗位的能力?我們是否能發(fā)現(xiàn)并最大限度地利用員工的優(yōu)點(diǎn)，把合適的人放在合適的崗位，而不是隨便找一個(gè)自己認(rèn)為合理的崗位。每個(gè)員工在崗位上，我們是否通過(guò)一系列方式和方法去關(guān)心他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并在合適的機(jī)會(huì)給予進(jìn)步的空間?面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步，面對(duì)90后甚至00后，我們不能用傳統(tǒng)的方式去用人，要多用心去了解他們?cè)谙胧裁?，用心地輔導(dǎo)，給予公正的評(píng)價(jià)和及時(shí)的鼓勵(lì)，從而留下更多的人才。
橫看成嶺側(cè)成峰，只緣身在此山中。
做為黨群干部，平時(shí)與財(cái)務(wù)接觸不多，了解財(cái)務(wù)知識(shí)甚少，感覺(jué)和自己關(guān)系不大。通過(guò)非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理課程的講解，使我了解了財(cái)務(wù)利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的區(qū)別，讓我懂得了企業(yè)最重要的三張表(資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表)，代表了企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中并沒(méi)有包括企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)(如品牌、人力價(jià)值、專利權(quán)、商譽(yù)、卓越團(tuán)隊(duì)等)，所以的財(cái)務(wù)報(bào)表并不能真真正正地反映公司的真實(shí)資產(chǎn)情況。從財(cái)務(wù)報(bào)表中也能看到人生，機(jī)會(huì)成本、沉沒(méi)成本、邊際成本這三種成本決定了你是一無(wú)所有，還是財(cái)富自由，每種自由，都有代價(jià)，每種選擇，都有成本。機(jī)會(huì)成本讓我們知道了，有可能被我們忽略的，才是最貴的;沉沒(méi)成本，是我們每個(gè)人終其一生的斷舍離;邊際成本決定了是死在現(xiàn)在還是活在未來(lái)。三個(gè)成本合起來(lái)，就是我們的這一生!此次授課，讓我懂得了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在哪里，我們努力的方向在何處，無(wú)論我們?cè)谌魏螎徫簧?，要顧大局，看方向，圍繞公司奮斗目標(biāo)自覺(jué)前行。
雖然歷時(shí)11天的培訓(xùn)過(guò)去了，但學(xué)習(xí)是一輩子的事，活到老學(xué)到老。還有許多知識(shí)我們不懂，還有很多知識(shí)我們沒(méi)有很好地去運(yùn)用，工作上還有許多的不足需要我們不斷去完善。我相信，只要我們不斷去努力，我們的人生一定會(huì)精彩，我們的公司一定會(huì)輝煌。
：文章雅致。
管理培訓(xùn)班心得篇十
工地管理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，因此，為了提高工地管理人員的素質(zhì)和能力，經(jīng)常會(huì)舉辦管理培訓(xùn)班。我有幸參加了一期為期10天的工地管理培訓(xùn)班，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)工地管理有了更深入的了解，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
該培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富多樣，包括工地安全管理、項(xiàng)目管理、人力資源管理等方面的專業(yè)知識(shí)。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還參觀了一些優(yōu)秀工地的現(xiàn)場(chǎng)，并與一線工地管理人員進(jìn)行了面對(duì)面的交流。這些實(shí)踐活動(dòng)使我更加深入地了解了工地管理的實(shí)際情況，也讓我感受到了工地管理人員所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：培訓(xùn)收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)工地管理的重要性和復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理，了解了各種安全防護(hù)措施的使用方法，掌握了施工進(jìn)度的控制和工期管理的技巧。此外，我還學(xué)到了如何合理進(jìn)行人員調(diào)配和資源調(diào)度，以及如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。這些知識(shí)和技能的掌握為我今后從事工地管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我深感工地管理的復(fù)雜性和困難性。工地管理人員需要具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和全面的素質(zhì)，同時(shí)還要具備一定的應(yīng)急處理能力和決策能力。這讓我意識(shí)到自己的不足之處，并激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和提升自己。此外，我還深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有緊密的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工地管理問(wèn)題，確保工程順利進(jìn)行。
第五段：展望未來(lái)。
參加這次工地管理培訓(xùn)班，讓我更加堅(jiān)定了從事工地管理工作的決心。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為工地管理做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善管理能力，成為一名出色的工地管理人員。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得更多的成就。
總結(jié)：
通過(guò)這次工地管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)工地管理有了更深入的了解，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我將把所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為工地管理做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，努力成為一名出色的工地管理人員。
管理培訓(xùn)班心得篇十一
參加培訓(xùn)班能夠使我們獲得什么收獲呢？以下是收集的培訓(xùn)心得，僅供大家閱讀參考!在xx年1月13日-15日，我參加xx省職業(yè)教育信息化教學(xué)大賽培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)收獲很多，不但明白了教學(xué)目標(biāo)的定位，還使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)有了很大的提升，同時(shí)，有機(jī)會(huì)接觸到了信息化教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。下面，我就學(xué)習(xí)到的幾點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分享：
一、教學(xué)目標(biāo)要定位準(zhǔn)確合理。
在沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)信息化教學(xué)大賽之前，我對(duì)教學(xué)三維目標(biāo)的理解可以說(shuō)是半桶水，對(duì)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的理解不深。教學(xué)目標(biāo)要定位合理準(zhǔn)確，簡(jiǎn)單明了，例如，情感目標(biāo)定位為今后工作打下基礎(chǔ)，這個(gè)目標(biāo)在本節(jié)課里就是太遠(yuǎn)大了，目標(biāo)不明確，應(yīng)該將目標(biāo)越細(xì)越好，要達(dá)到本節(jié)課的什么效果。每個(gè)目標(biāo)里只有一個(gè)目標(biāo)就夠了，太多目標(biāo)不好，學(xué)生也完成不了。
二、教學(xué)過(guò)程思路要清晰。
雖然每節(jié)課的內(nèi)容不同，但是你想把它設(shè)計(jì)好，它的套路都有異曲同工之處的。首先最好采用視頻情境導(dǎo)入法，接著是講授新課，再跟著是采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法或項(xiàng)目法來(lái)解決本節(jié)課的內(nèi)容，最后是采用拓展法和層層深入法來(lái)提高學(xué)生的知識(shí)水平。
三、微課教學(xué)。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通訊的發(fā)展和微機(jī)的普及已經(jīng)使自主學(xué)習(xí)成為可能，教師可以把學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)問(wèn)題制作成微課，上傳到網(wǎng)上，學(xué)生可以隨時(shí)點(diǎn)播學(xué)習(xí)。首先，雖然我們所教的是職校生，自控能力比較差，但是班上還是有很多同學(xué)想讀書和學(xué)習(xí)的，他們晚自修遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，也不一定能找到能解決該問(wèn)題的老師。其次，由于制作成為10分鐘左右的視頻，學(xué)生學(xué)起來(lái)很輕松，所以成績(jī)一般的學(xué)生也能將注意力在這10分鐘里集中起來(lái)。所以，基于上述兩大因素的考慮，我覺(jué)得可以在班里建一個(gè)q群，老師把制作好的微課放在q群文件夾里，供學(xué)生有需要時(shí)自己學(xué)習(xí)，及時(shí)把疑難題解決。
四、信息化教學(xué)。
信息化教學(xué)，是指在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)手段，使教學(xué)的所有環(huán)節(jié)數(shù)字化，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。信息化教學(xué)就是采用聲、像和頻等來(lái)教學(xué)，能很直觀反映出狀況，吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)問(wèn)題也很解決。例如，我上《液壓與氣壓傳動(dòng)》這門課，講單向閥、換向閥和溢流閥等閥時(shí)，采用flash動(dòng)畫來(lái)演示器工作過(guò)程，學(xué)生就能很直觀看出它們的工作過(guò)程，假如在采用液壓設(shè)備來(lái)講這一節(jié)課，確實(shí)不能夠收到這樣的效果。但也并不是采用信息化教學(xué)就一定是好的，例如，同樣《液壓與氣壓傳動(dòng)》這門課，測(cè)量沿程與局部壓力損失，要測(cè)量真實(shí)數(shù)據(jù)，假如采用信息化教學(xué)就達(dá)不到很好的效果。所以信息化教學(xué)是好，但是不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)，另外，信息化教學(xué)還涉及軟件，所以教學(xué)難度較大。
以上四點(diǎn)就是我在信息化教學(xué)大賽培訓(xùn)班學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。我有幸參加了xxxx的培訓(xùn)，１２０分鐘的時(shí)間里，培訓(xùn)班的主講老師xxx主任以虛實(shí)結(jié)合的授課方式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言結(jié)構(gòu)、形象生動(dòng)的表達(dá)方式，啟發(fā)了信息員的思路，提出了信息員報(bào)送信息的要求，使我們這些組工信息新手們對(duì)自己以前認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)、把握不準(zhǔn)的問(wèn)題，通過(guò)主任的啟發(fā)、引導(dǎo)，茅塞頓開(kāi)，收益菲淺，收獲了從事信息工作以來(lái)所沒(méi)有感悟到的，感想強(qiáng)烈。
點(diǎn)燃了撰寫組工信息的激情。
面對(duì)培訓(xùn)班老師的授課，最讓我們感到興奮的，莫過(guò)于在老師的講課中看到了火看到了燃燒，點(diǎn)燃了我們撰寫組工信息的激情。今年的培訓(xùn)班上，xxx書記親自給優(yōu)秀信息員頒獎(jiǎng)，xxx實(shí)行組織資源整合，地區(qū)信息調(diào)研室擴(kuò)大辦公場(chǎng)所、配備辦公設(shè)備，充分體現(xiàn)了上級(jí)組織部門對(duì)信息調(diào)研工作的重視，同時(shí)，地委組織部重新修訂信息獎(jiǎng)懲辦法，堅(jiān)持少罰重獎(jiǎng)、以獎(jiǎng)為主的原則，對(duì)信息分值進(jìn)行了較大調(diào)整，加大對(duì)信息員的保護(hù)力度，提出將信息調(diào)研室建成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才的部門等措施，極大的調(diào)動(dòng)了我們基層信息員的寫作熱情，改變了信息工作人員無(wú)奔頭的想法，點(diǎn)燃了我們基層信息員撰寫信息的激情。
打開(kāi)了用心寫作的窗戶。
xx講的一句話對(duì)我影響深刻，他說(shuō)：新聞工作者靠腿寫作，我們組工信息員要靠心來(lái)寫作，他主張不為信息而寫信息，要有一種我手寫我心的意識(shí)，不能光追求上稿量，畢竟生活多姿多彩，各縣情況各有所別，像在疏勒縣搞的小型調(diào)研縣委書記訪談錄，雖然目前為止沒(méi)有被上級(jí)組織部門采用，但是受到了地區(qū)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同，達(dá)到了組工信息為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的目的。改變了我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無(wú)特色、向數(shù)量要質(zhì)量的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們用心寫作的窗戶。
點(diǎn)亮了創(chuàng)新工作思路的明燈。
培訓(xùn)會(huì)上，主任強(qiáng)調(diào)組工信息以點(diǎn)代面、兼?zhèn)浔婓w、風(fēng)格多樣化為宜，要求基層信息員虛心學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),不薄今人愛(ài)古人。這個(gè)提法，打破了我們傳統(tǒng)的寫作模式，指出了撰寫組工信息除了是自身興趣才華的展現(xiàn)之外,還要對(duì)它有某些感念與感觸,感恩的感覺(jué)，就像《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)成就：賦、比、興的手法，賦者，敷陳其事而直言之也，比者，以彼物比此物也，興者，先言他物以引起所詠之詞也，組工信息也一樣，動(dòng)態(tài)信息、重大突發(fā)性事件就事論事，精于剪裁，詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)描寫大放異彩。經(jīng)驗(yàn)類信息要言簡(jiǎn)意賅、辭約意豐，風(fēng)格明快，富于哲理和可讀性。典型性信息要更生動(dòng)，更曲折，更波瀾迭起，更扣人心弦。結(jié)構(gòu)更巧妙，人物更生動(dòng)，語(yǔ)言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神，句句通靈，層次清晰有序環(huán)環(huán)相扣，就像部長(zhǎng)和主任所講的一樣，信息要突出特色，經(jīng)驗(yàn)類信息不超過(guò)1500字，其他不超過(guò)1000字，多寫200--300字的精品信息，為我們基層信息員創(chuàng)新工作思路打下了基礎(chǔ)。
管理培訓(xùn)班心得篇十二
在這個(gè)充滿活力的夏日，我結(jié)束了為期兩個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)力與管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。心中充滿了感激，因?yàn)樗屛腋钊氲乩斫饬祟I(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，并有機(jī)會(huì)提升自己的管理技巧。
這次培訓(xùn)班由我們公司主辦，地點(diǎn)設(shè)在我們公司的總部。培訓(xùn)課程由一系列講座、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)組成。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策制定、沖突解決等多個(gè)方面。
在領(lǐng)導(dǎo)力部分，我深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)力的真諦在于激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)揮他們的最大潛能。我們通過(guò)各種案例討論，明白了如何在團(tuán)隊(duì)中建立信任，如何有效地溝通，以及如何處理不同的意見(jiàn)和沖突。我明白了，作為領(lǐng)導(dǎo)者，公正、平等、尊重和包容是建立良好團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)部分，我學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建和維持一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)環(huán)境，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能發(fā)揮出自己的最佳水平。這包括了理解和滿足每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的需求，給他們提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持，以及鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作。
決策制定和沖突解決部分，我學(xué)到了如何準(zhǔn)確地識(shí)別問(wèn)題，理解各種可能的解決方案，并有效地實(shí)施決策。這需要我們有清晰的思維，良好的分析能力，以及靈活的應(yīng)變能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)班對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅提升了自己的管理技巧，更深入理解了領(lǐng)導(dǎo)力和管理的真諦。我更加明白，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，我肩負(fù)的責(zé)任重大，我將用我在培訓(xùn)班上學(xué)到的知識(shí)，更好地服務(wù)于團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。我期待未來(lái)有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
管理培訓(xùn)班心得篇十三
狂天我參加公司組織“五項(xiàng)管理——行動(dòng)日志”的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)“心態(tài)管理——帶來(lái)快樂(lè)，目標(biāo)管理——規(guī)劃人生，時(shí)間管理——培養(yǎng)高效，學(xué)習(xí)管理——持續(xù)改進(jìn)，行動(dòng)管理——養(yǎng)成習(xí)慣”的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，我想我已找到的方向，我第一次連我60歲的目標(biāo)都定下了，既激動(dòng)又有些膽怯，因?yàn)槲覐奈炊ㄟ^(guò)如此遠(yuǎn)的目標(biāo)，但我體內(nèi)的好勝因子又讓我很激動(dòng)，我決定朝著我的目標(biāo)拼搏，這次的培訓(xùn)也使我做了自我反省，知道了自己的不足。
在五項(xiàng)管理中，最讓我深有體會(huì)的是心態(tài)管理，心態(tài)決定未來(lái)，生活就像一面鏡子，你用什么樣的態(tài)度面對(duì)，它將給你反饋同樣的結(jié)果，成功=心態(tài)×能力，心態(tài)分值越高，成功的基數(shù)就會(huì)越大?！罢J(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)、決不找借口”，運(yùn)用好成功的八大心態(tài)，真正做到、養(yǎng)成習(xí)慣，成功就會(huì)近在咫尺。
目標(biāo)管理，“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”，如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)計(jì)劃，你的目光就會(huì)越來(lái)越短淺，將目標(biāo)視化，比如：我一年以后要有多少存款，三年以后我是不是該有個(gè)自己的小窩，這樣才能享受到實(shí)現(xiàn)它的成就感。
時(shí)間管理，合理安排每一天的工作，分清輕重緩急，從容應(yīng)對(duì)每件事，盡可能把你所有的熱情和努力集中到今天的工作上，這樣才能做到“日事日畢、日清日高”。
學(xué)習(xí)管理，“文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力”，只有提高學(xué)習(xí)力才能提高競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)橐磺惺〗砸驘o(wú)知，只有愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界。
行動(dòng)管理，行動(dòng)是一切成功的保證，一旦你有了成功的夢(mèng)想，又確定它是你真心期盼的事物時(shí)，就要開(kāi)始擬定計(jì)劃，并實(shí)際去執(zhí)行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭(zhēng)取，去執(zhí)行最后才能成為贏家。
成功并不是因我們有多少才能來(lái)決定的，而是決定于我們到底用多少才能，我們總是因?yàn)樽陨淼牟蛔?，而錯(cuò)過(guò)成功的機(jī)會(huì)，誰(shuí)都不是完美的，有不足可以被包容原諒，那么如果意識(shí)不到自己的不足，我只能說(shuō)，太可怕了，因?yàn)檫B站在成功起跑線上的機(jī)會(huì)也失去了，所以，我要克服困難，努力追求理想，勇敢朝向自己的目標(biāo)努力奮進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)它。
管理培訓(xùn)班心得篇十四
作者：白洪偉作者單位：八礦運(yùn)輸二隊(duì)完成日期：
2013年11月5日。
摘要。
工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過(guò)程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變或“永恒”的定理，必須對(duì)具體問(wèn)題作具體分析。管理學(xué)更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個(gè)個(gè)性化的平臺(tái)。
關(guān)鍵詞：工商管理管理學(xué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐。
由于緊張的工作，學(xué)習(xí)雖被安排為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以自己安排，不再為時(shí)間太忙而煩惱，而且不用把時(shí)間浪費(fèi)在路上，在家、在辦公室隨時(shí)都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
同時(shí)，由于工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過(guò)程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變或“永恒”的定理，必須對(duì)具體問(wèn)題作具體分析。管理學(xué)更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個(gè)個(gè)性化的平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。
上教學(xué)資源外，網(wǎng)上討論、網(wǎng)上視頻直播、vbi、ip課件、電視直播等方式，此外，還有錄音教材、cai課件、直播課堂等等。
所有這些資源為我們的學(xué)習(xí)提供了有力的保障?？梢愿鶕?jù)自身的情況，靈活地選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題。不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間。面對(duì)瀚如大海的學(xué)習(xí)資源，如何選擇呢？一定要根據(jù)自身實(shí)際情況，按照最需要原則進(jìn)行選擇最為合適。
隨著信息交流技術(shù)日新月異的發(fā)展及在遠(yuǎn)程教育中的廣泛運(yùn)用，遠(yuǎn)程教育形成了多層次、多維度的教育模式。遠(yuǎn)程教育的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育的范圍，這種教育模式不僅為那些不能接受面授教育的人們，提供一種靈活的高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)，同時(shí)也為接受面授教育的學(xué)生，通過(guò)融入遠(yuǎn)程教育的形式，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。目前，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)終身教育和教育全民化的重要模式。因此，面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們更有必要提高自身的綜合素質(zhì)。我在企業(yè)管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠成為學(xué)習(xí)工商管理系統(tǒng)知識(shí)的支點(diǎn)，同時(shí)能在學(xué)習(xí)中把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容能與工作內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，提高工作效率，促進(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和保持學(xué)習(xí)的毅力。
兩年來(lái)，通過(guò)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，比如在學(xué)習(xí)《管理會(huì)計(jì)學(xué)》這門課程時(shí)，參照了洪恩在線《管理會(huì)計(jì)學(xué)》全真試題，在線課堂等內(nèi)容，對(duì)這門功課有了更深入的理解。
而在財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)報(bào)表等學(xué)科的學(xué)習(xí)中，通過(guò)登陸亞太管理網(wǎng)了解了一些普通財(cái)務(wù)知識(shí)，企業(yè)如何進(jìn)行全面預(yù)算以及最新財(cái)務(wù)知識(shí)、財(cái)務(wù)分析方法等方面的介紹，感覺(jué)受益非淺。同時(shí)，在日常工作中，經(jīng)常登陸一些網(wǎng)站，瀏覽經(jīng)濟(jì)方面的新聞和最新動(dòng)態(tài)，又如，東方會(huì)計(jì)網(wǎng)上的有關(guān)會(huì)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)化、中國(guó)財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展趨勢(shì)、可擴(kuò)展企業(yè)報(bào)告語(yǔ)言及其對(duì)會(huì)計(jì)的影響等方面的文章都特別留意，對(duì)于網(wǎng)上的經(jīng)濟(jì)論壇積極參與，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議。
當(dāng)然，不僅在網(wǎng)絡(luò)中，在日常學(xué)習(xí)中我們還需要做到：
（1）要心細(xì)、戒躁。拿《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》來(lái)說(shuō)吧，它的基本知識(shí)其實(shí)并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就可以了。
（2）要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。就像穿襪穿鞋誰(shuí)先誰(shuí)后那般，我們都會(huì)選擇先穿襪子后穿鞋，沒(méi)有人會(huì)先穿鞋子再穿襪。學(xué)習(xí)管理也同樣如此，它要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會(huì)出現(xiàn)一些麻煩。
（3）注重實(shí)踐。我們要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)過(guò)之后，不僅要加深對(duì)知識(shí)的理解，還要提高自身的靈活運(yùn)用能力。
（5）上課時(shí)注意聽(tīng)講，不斷加深對(duì)內(nèi)容的理解。信息知識(shí)的學(xué)習(xí)原本就不易，加之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)更是困難。所以要注重理解，切忌死記硬背。死記的東西是別人的，只有深刻理解了而且可以靈活運(yùn)用的才是自己的。
由于此課程內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，所以僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我在原作息時(shí)間上每天抽出一定的時(shí)間來(lái)專門學(xué)習(xí)課程，這樣相當(dāng)于每天多上一節(jié)經(jīng)濟(jì)法自習(xí)課。練習(xí)題和案例分析，更進(jìn)一步鞏固上課所學(xué)的內(nèi)容。平時(shí)上課時(shí)我把不能理解的概念和案例等都寫下來(lái)，回去利用空余時(shí)間去思考和分析，實(shí)在搞不懂就請(qǐng)教老師。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問(wèn)題，關(guān)鍵要在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運(yùn)用到實(shí)際案例當(dāng)中，并且應(yīng)用得恰到好處。這就是說(shuō)不僅需要掌握基本理論知識(shí)，更需要培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析的能力。
學(xué)習(xí)中主要還應(yīng)抓以下幾點(diǎn)：
一是理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞解釋，并了解該學(xué)科應(yīng)在何種情況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
二是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不但要知其然，而且還要知其所以然。為此我理出幾條基本線索，在理解基礎(chǔ)上按系統(tǒng)、按類別進(jìn)行理解性記憶。
三是多看。
管理培訓(xùn)班心得篇十五
北大培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之欽佩。下面是本站帶來(lái)的北大培訓(xùn)班心得體會(huì)，歡迎查看。
己的信任和關(guān)愛(ài)。這次培訓(xùn)在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴，學(xué)習(xí)生活豐富充實(shí)，受益匪淺。北大培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動(dòng)的思維如和風(fēng)細(xì)雨在教授們的言談話語(yǔ)中不經(jīng)意地浸潤(rùn)著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：
問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(二)、所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐有力地推動(dòng)了工作。這次學(xué)習(xí)，除了行政管理理論水平得到提升，還對(duì)依法行政有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對(duì)當(dāng)前和諧社會(huì)的理念有了更深層次的理解。從事國(guó)土資源工作，處在社會(huì)矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會(huì)客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對(duì)和解決矛盾問(wèn)題，維護(hù)和諧社會(huì)。二是理論還要充分結(jié)合實(shí)踐。在很短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，聽(tīng)到看到了很多方面的知識(shí)，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開(kāi)展自己的每一項(xiàng)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
走進(jìn)北大的校門，耳濡目染了這里。
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也感到些許遺憾?！拔嵘灿醒?，而知也無(wú)涯”，學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限，而當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會(huì)倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，感受到了北大開(kāi)拓、開(kāi)放的思想氣息和作為國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的宏大氣魄，汲取了最先進(jìn)的公共管理知識(shí)和創(chuàng)新思維理念，開(kāi)闊了眼界、拓展了思路、增強(qiáng)了信心。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行了反思，獲益頗多。
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