引用是在論述某一觀點(diǎn)或主題時(shí)，以他人的話語(yǔ)或觀點(diǎn)作為支持或證明的依據(jù)。怎樣寫一篇簡(jiǎn)潔明了的感謝信？雖然每個(gè)人的總結(jié)方式和風(fēng)格有所不同，但總結(jié)范文對(duì)于我們的寫作仍有很大的幫助。
初一學(xué)生隨筆篇一
初一生活是怎么樣的呢?我們一同回顧一下。下面是本站小編精心為你整理初一學(xué)生生活隨筆，希望你喜歡。
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
帶給我的卻是無(wú)限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個(gè)軍訓(xùn)都在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來(lái)的軍訓(xùn)，是汗水將我送進(jìn)了這個(gè)充滿幻想的中學(xué)。可是汗水過后接踵而至的就是那巨石般的七個(gè)學(xué)科，壓得我一時(shí)無(wú)法呼吸。就在我還沒有回過神來(lái)的時(shí)候，考試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時(shí)起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績(jī)伴著落葉一起被風(fēng)吹走。
中學(xué)的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺總在千變?nèi)f化著。但有一點(diǎn)最強(qiáng)烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因?yàn)樯倭藘簳r(shí)的那一份天真和活潑?雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅(jiān)定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實(shí)而美麗。
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋煟麄?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
初一學(xué)生隨筆篇二
你還在感嘆時(shí)光流逝?來(lái)看幾篇初一的隨筆，帶你飛回初一。下面是本站小編精心為你整理初一學(xué)生隨筆，希望你喜歡。
不久前，我校組織參觀了康平博物館。走近去，便可以看見以大遼“契丹八部”為整體體量組織，在建筑兩側(cè)設(shè)計(jì)八個(gè)凹龕，龕內(nèi)設(shè)八部首領(lǐng)雕像。連續(xù)的坡屋頂統(tǒng)領(lǐng)八個(gè)凹龕，寓意“八部一統(tǒng)”，在建筑風(fēng)格上直接體現(xiàn)了大遼文化元素。入口處左右為青牛、白馬雕像，展現(xiàn)了契丹民族起源的傳說。
博物館主體二層，其中一層為歷史文物陳列區(qū)，二層為民俗陳列區(qū)，教育、文藝展覽區(qū)。在陳列布局上，分基本陳列和臨時(shí)陳列兩部分，其中基本陳列包括歷史陳列、民俗陳列、近現(xiàn)代史展、教育史展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)展等，臨時(shí)陳列包括名人書畫展以及其他臨時(shí)展覽。
這次參觀博物館給我留下了很深的感觸，只有真正了解一個(gè)城市，才會(huì)真正熱愛它。
閑來(lái)無(wú)事，我拿起mp3，耳機(jī)里傳來(lái)令我熟悉的音樂聲：“與你分享的快樂，勝過獨(dú)自擁有……”沒錯(cuò)!《分享》正是我最喜歡的歌，也是人生最重要的課題。
“一個(gè)人的早餐只是一顆蛋，兩個(gè)人的早餐卻是一頓愛;一個(gè)人的痛苦總是哭不完，兩個(gè)人至少有人陪伴;一個(gè)人的笑話只有三分鐘，兩個(gè)人的三分鐘卻可以創(chuàng)造無(wú)限的歡笑。”分享，能使我們的快樂加倍;使我們的痛苦減半;分享，使不同的生命有了交點(diǎn)，一絲一縷的織成了一片片名為“幸福”的彩絹!
曾幾何時(shí)，晚餐的時(shí)間，大家的嘴，都只忙著吃飯，不發(fā)一語(yǔ)，一種無(wú)助與寂寞的感覺，襲上心頭，令人不寒而憟，于是，我試著放下手中的飯碗，與家人分享學(xué)校發(fā)生的趣事，沒想到，家中的氣氛立刻升溫，大家也打開了話匣子，此時(shí)，嘴里的食物彷彿更甜了，心情也豁然開朗，大家的話語(yǔ)、嘻笑聲，溫暖了我的心，使我的嘴角微微上揚(yáng)，我第一次感覺到，分享，是這么的快樂!
猶記以前，自私自利的我，總是自己獨(dú)享，不愿與他人分享，我認(rèn)為，分享是一種損失。于是，同學(xué)漸漸離我遠(yuǎn)去，在我眼中的好友，也一個(gè)個(gè)的消失;直到某一天，當(dāng)我有問題請(qǐng)同學(xué)協(xié)助時(shí)，同學(xué)卻置之不理，我才發(fā)現(xiàn)，自己是多么自私!于是，我開始擔(dān)任起班上的小幫手，我才發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)幫忙同學(xué)一次，心的周圍，彷彿被鑲上一層層的蜂蜜，甜滋滋的，當(dāng)同學(xué)對(duì)我說聲“謝謝”時(shí)，我心中，有無(wú)限的成就感!有人說：“與人分享面包，面包更為可口;與人分享快樂，快樂變得更多?！蔽业谝淮误w悟到這句話的道理。
在社會(huì)上，作家的分享，使我們能自由自在的徜徉在書海中;農(nóng)夫的分享，使我們不至于受饑;清潔隊(duì)員們的奉獻(xiàn)，使我們有開闊的街道……謝謝無(wú)名英雄們的分享，使我們擁有不虞匱乏的物質(zhì)生活，也使我們享受到分享的喜悅!
聽完了這首富有意義的歌，我也深深體認(rèn)到分享的好處及重要，我知道，分享，在我生命的五線譜上，填上快樂的音符，在我生命畫布上，畫上繽紛的彩虹，也因?yàn)榉窒恚瑸槲业娜松吠局?，筑起了一座座橋梁。分享，轉(zhuǎn)動(dòng)了世界、帶來(lái)幸福的光輝，使我的生命更豐美!
魯迅先生曾經(jīng)說過，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了也變成了路。而人世間的路有千千萬(wàn)萬(wàn)，歸納起來(lái)不外乎有兩種：直路和彎路。
毫無(wú)疑問，在人生的旅途中，我們大家都愛走直路，沐浴著和煦的陽(yáng)光，踏著輕快的步伐，踩著平坦路面，這無(wú)疑是一種享受。然而人生的旅途中總是彎路居多，只會(huì)走直路的，遇到就會(huì)傻眼，以此我們要學(xué)會(huì)繞道而行，曲折前進(jìn)。如當(dāng)你用一種方法思考問題從是一項(xiàng)工作，遇到思維被堵塞之時(shí)，不妨另用它法，換個(gè)角度去思考，換種方法去做，也許就會(huì)豁然開朗，有種“山青水富疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺。
在人生的道路上沒有一帆風(fēng)順，或許你的奮斗、你的追求頻頻受折，你是焦慮、無(wú)奈、恨天怨地，還是積極、樂觀、另辟蹊徑?兩種選擇，兩種結(jié)果。
面對(duì)困境，擁有繞道而行的智慧會(huì)讓我們更客觀，更冷靜地審視自己的不足，及時(shí)調(diào)整自己的前進(jìn)方向，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，找到適合自己的路南極的小企鵝沒有強(qiáng)壯的四肢，沒有靈活的雙翼，無(wú)法面對(duì)海陸交接處的厚厚冰層和尖銳的冰凌?？墒撬麄儞碛欣@道而行的智慧，先下潛到一定的深度，借助海水的壓力和浮力，一躍而起，劃出一道完美的u形線。面度無(wú)法逾越的困境，小企鵝為什么能戰(zhàn)勝困難呢?因?yàn)樗欣@道而行的智慧，懂得如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處，避開無(wú)法逾越的困難，找到適合自己的道路，曲折前進(jìn)，到達(dá)成功的大海。
面對(duì)困境，擁有繞道而行的智慧讓我們學(xué)會(huì)四兩撥千斤，就虛避實(shí)，不在一棵樹上吊死，以巧取勝，開辟成功的新航線。
想要成功嗎?那就學(xué)學(xué)繞道而行的智慧吧!總有一天，成功會(huì)像五月的花環(huán)，飄然而至，擁簇在你的頸間!
初一學(xué)生隨筆篇三
當(dāng)我們學(xué)完了丑小鴨這篇著名的童話故事時(shí)，我感慨萬(wàn)千。當(dāng)看見小鴨被動(dòng)物排擠，訕笑時(shí)，我惱怒；當(dāng)看見小鴨終于夢(mèng)想成真，成為一只白天鵝時(shí)，我興奮。隨著故事的波瀾起伏，我的心情好像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心頭。
我想：這只丑小鴨不正是我們這些泱泱學(xué)子們的模范嗎？當(dāng)丑小鴨受到排擠，訕笑時(shí)，不正是我們所要面對(duì)的困難。丑小鴨心存善念，心存夢(mèng)想，心存希望，以一顆樂觀，堅(jiān)強(qiáng)的心戰(zhàn)勝困難。當(dāng)成績(jī)低落，我不再暗自流淚，把傷悲化為力量，戰(zhàn)勝逆境。就因?yàn)樾闹杏欣硐?，有追求，即使身處逆境也不怕，是金子總?huì)發(fā)光。在丑小鴨的精神引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了被困難擊倒后的執(zhí)著；我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懈一顧的'奔跑，跌倒……。
其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中都存在著一只“白天鵝”，那是可望而不可及的，但要看你如何使用它，如果你善待它，經(jīng)過不懈努力，你一定能成為一只美麗的“白天鵝”，如果你荒廢它，你一定會(huì)碌碌無(wú)為，成為一輩子的“丑小鴨”。這只“白天鵝”就是我心中的理想與希望，為了實(shí)現(xiàn)它，我們只有秉承這一顆永不言敗的心，心中存著一個(gè)信念：“我可以被打退，但不能被打敗”，我相信，天地之大，處處為我家。我期待，總有一天會(huì)展翅翱翔于天際，那里沒有譏諷和嘲笑，有的只是贊揚(yáng)與肯定。
我會(huì)追隨著這只“白天鵝”，越飛越遠(yuǎn)，飛向蒼穹，飛向未來(lái)！
初一學(xué)生隨筆篇四
我凝望著遙遠(yuǎn)的天空，竟然微微的染上了一層淡淡的烏云，我明白，烏云的`淺薄是遮不住月亮的，光芒一定會(huì)普及大地，想著想著，自己竟悲哀起來(lái)，那淺薄的烏云不正是自己?jiǎn)?現(xiàn)在，我只能努力，小時(shí)侯的夢(mèng)想總是很大，但是，慢慢的長(zhǎng)大，那些“夢(mèng)境"也就消失了吧，真的很想去上海，真的，如果憑自己的能力能在那里買所房子將是一件很自豪的事情，難道，那個(gè)，只會(huì)成為夢(mèng)想嗎?不會(huì)的，我相信!是的，現(xiàn)在得學(xué)會(huì)放棄一些事情了，畢竟，我只剩下這不到一年的時(shí)間了，既然長(zhǎng)大了就得像個(gè)男人一樣的活著!今夜月正明，烏云呢?你是否還在!
初一學(xué)生隨筆篇五
不愿去想，更不敢去想，因?yàn)椴幌胱尡瘎≡俅紊夏?。電影院?悲劇上演得總是太多，人群中的淚水總是在嚴(yán)重悄然泛濫，最后溢出眼眶。
總是害怕天黑，但上天往往不會(huì)去眷顧你，上天喜歡把自己染成黑色，這是他的愛好，更是他的自由，我們甚至無(wú)權(quán)過問?？v然害怕天黑，卻也不能荒繆地做著無(wú)謂的事吧！閉上雙眼，眼前又何嘗不是一片天黑，但卻也不能像傻瓜般地做著愚蠢的事吧！人隨天，天隨人，上帝能改變?nèi)说拿\(yùn)，同時(shí)人也能掌控自己的明天，只要努力。
初一學(xué)生隨筆篇六
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了第13個(gè)已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的'渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：上學(xué)期請(qǐng)了n次病假。拉下n天的課希望初二學(xué)期爭(zhēng)取做到整個(gè)學(xué)期沒有的情況。
在學(xué)習(xí)上：我經(jīng)常不按時(shí)完乘作業(yè)，上課又不認(rèn)真聽講，每次都不會(huì);每次都拉下作業(yè)。初二我首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的蒙，遠(yuǎn)處的高山綿延起伏，山頂籠罩在白霧之中，山顯得幽深靜謐，肅穆極了。散步于山中小徑上，進(jìn)入霧氣濃重的松林，腳踩在掉落含濕的一層松針上，發(fā)出細(xì)微的聲響，仿佛山還在沉睡之中，外人不便打擾山中的生靈，我心頭一怕，情急之中便又退了回來(lái)，回頭撞見小徑邊一棵巨大的松樹，抬頭仰望它那高大的身軀，參天的樹冠以及褐色皸裂的樹皮，令人頓生出敬畏之情?；氐椒坷?，心情久久不能平靜，腦際浮現(xiàn)的是巨松捍衛(wèi)生靈般的威嚴(yán)。
雖然不敢冒昧闖入山中過一把探險(xiǎn)窺奇之癮，不妨中午到林中看看。我便匆匆忙忙涂了防曬油，背著背包，坐上雇來(lái)的摩托上路了。車穿過山中濃密樹林，在曲折的馬路上行駛著。此時(shí)是炎熱的夏季，太陽(yáng)熱辣辣地在頭頂曬著，我迎向陽(yáng)光，閉上雙眼，張開雙臂，盡情呼吸著山的氣息，滿滿的花草香和樹葉清香混合味道，濃烈過癮。風(fēng)中的這種味道和著兩邊樹葉空隙陽(yáng)光帶來(lái)的熱，有種麻辣的感覺，可能比在美國(guó)慢悠悠地躺著曬日光浴來(lái)得痛快。
回來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)一改剛烈特點(diǎn)變得越來(lái)越柔和，散發(fā)出的橙紅色霞光染紅了周圍大片云朵，慢慢地往西沉下去，沉下去。這時(shí)的山不是我想像中的靜謐反而比一天中的任何時(shí)候來(lái)得聒噪，眼前的竹林里小鳥到處跳躍著，它們快樂地鳴叫，從這邊低矮的竹子飛到那邊的高樹上，與樹上的鳥兒打鬧或者互相梳理羽毛。我看著身邊的被風(fēng)兒吹著不停輕輕搖晃的金黃色小花和林中可愛的鳥兒，望向那傍晚時(shí)分顯得羞澀的夕陽(yáng)，我多么希望停留在這如寫意般的畫面之中，永遠(yuǎn)定格。
山中數(shù)日，趣味良多，每一天都是令人如此難忘。
初一學(xué)生隨筆篇七
一提到隊(duì)列訓(xùn)練學(xué)生和老師都頭疼，因?yàn)殛?duì)列訓(xùn)練很枯燥、乏味，缺少足夠的趣味性，所以，很多師生都不喜歡上隊(duì)列訓(xùn)練課。我通過多年嘗試和總結(jié)，有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，愿與大家分享。
一、關(guān)于口令。
體育課或體育活動(dòng)中，常用的口令大部分是沿用《中國(guó)人民解放軍隊(duì)列條令》中的口令。由于體育不是軍事訓(xùn)練，所以體育課中的一些口令，我根據(jù)其自身的'特點(diǎn)做了一些改變，來(lái)適應(yīng)學(xué)生心理和生理的需求，以達(dá)到既學(xué)會(huì)知識(shí)又鍛煉身體的目的，簡(jiǎn)單易行，趣味橫生。
二、思想動(dòng)員，提高意識(shí)。
一堂體育健康課45分鐘，也就是說45分鐘的隊(duì)列訓(xùn)練是很苦很累的?！袄鄄焕郏胂雵?guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，對(duì)于每學(xué)期固定的兩堂隊(duì)列訓(xùn)練課，我都用這句話開始導(dǎo)言，“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五”?，F(xiàn)在我的學(xué)生都會(huì)一同喊出來(lái)，并在訓(xùn)練中發(fā)揮與運(yùn)用，時(shí)刻激勵(lì)自己的小組為完成任務(wù)而奮斗。
三、學(xué)會(huì)口令，提升信心。
1.要教會(huì)學(xué)生各種口令的喊法，并反復(fù)練習(xí)口令，提高興趣。
比如，以向右看齊為例：向右看是預(yù)令，要拉長(zhǎng)音，齊是動(dòng)令，是短音；完整口令為：向右看――齊，同時(shí)向右擺頭，完成動(dòng)作。教師先教口令喊法，學(xué)生跟著學(xué)，學(xué)會(huì)以后邊喊邊做，這樣就不再感覺單調(diào)、枯燥，反而樂此不疲，興趣極高。
2.在基本口令的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新，提高自信。
例如，在齊步走的練習(xí)中，我把口令改為“三個(gè)口令―齊步―走”學(xué)生邊喊邊做，興趣極高，加之腳步聲很齊，學(xué)生聽了都興奮，更是士氣大增，信心百倍，不練都不行。在此基礎(chǔ)，我又把口令改為“兩個(gè)口令―一個(gè)口號(hào)―齊步―走”?？诹畹母淖?，只要有利于學(xué)生完成隊(duì)列訓(xùn)練，又易于被學(xué)生接受、認(rèn)可，那就是可行的。
四、運(yùn)用口令，努力踐行。
學(xué)生學(xué)會(huì)口令以后，就是如何運(yùn)用的問題，而隊(duì)列訓(xùn)練要的就是：隊(duì)列整齊，動(dòng)作劃一。因此要做到以下幾點(diǎn)：
1.普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)選拔。
選用口令正確、聲音洪亮，有組織能力的學(xué)生為隊(duì)長(zhǎng)，帶動(dòng)一批，訓(xùn)練一批。以點(diǎn)帶面，面面俱到，效果很好以下幾點(diǎn)。
2.骨干帶動(dòng)集體，群策群力。
由于學(xué)生學(xué)會(huì)了口令的喊法，隊(duì)列訓(xùn)練的時(shí)間越來(lái)越短，效果越來(lái)越好，教師這時(shí)要不失時(shí)機(jī)地給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生自行設(shè)定目標(biāo)、計(jì)劃，使學(xué)生的自主性、探究性得以充分發(fā)揮。
3.通過比賽，達(dá)到目標(biāo)。
比賽的意義不僅僅停留在隊(duì)列整齊上，更重要的是比拼精神的奮發(fā)向上；比賽不僅僅是贏得榮譽(yù)，更重要的是分享快樂。
總之，避免一言堂，傾聽學(xué)生意見和觀點(diǎn)，并將合理化建議應(yīng)用到教學(xué)中。
初一學(xué)生隨筆篇八
不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中死亡。
有時(shí)候，會(huì)想一些驚奇的問題，就比如說：為什么會(huì)有虛偽的人呢?雖然世界上不行能有十全十美的人，但我就是厭煩虛偽，厭煩這性格的扭曲。某些人表面上視名譽(yù)、金錢為過眼云煙，而心里卻想擁有一切，在這淡泊的曲調(diào)中暗藏了那么多的劣質(zhì)音符，我不愛聽，不想聽。我不想明白這大千世界的無(wú)奈，不想去懂得世間的人情事故，只是感覺這一切的一切，那么令人厭煩。
不喜愛被別人誤會(huì)，更不情愿被別人取笑，還有一些自作多情的臉，都令我厭煩，有時(shí)真想爆發(fā)，我真想不受一切輿論的束縛，想沖破思想的'囚籠，不管旁人的爭(zhēng)論，去做我喜愛做的事，可我卻不能做，不敢做。命運(yùn)，或許就是這樣，它不行能讓你事事都如意，不行能沒有苦惱，我們的人生都應(yīng)如此，會(huì)經(jīng)驗(yàn)一些不想經(jīng)驗(yàn)的事。
可能吧，我是一個(gè)唯美主義的人，我的眼里容不得沙子，那些刺耳的聲音，我不聽，我不聽。
后記。
初一學(xué)生隨筆篇九
走進(jìn)校園，陣陣微風(fēng)攜著晨露向你迎面飄來(lái)。校園內(nèi)時(shí)而一片靜謐，時(shí)而傳來(lái)一片朗朗讀書聲。幽綠的矮生百幕達(dá)和天鵝絨經(jīng)過一夜的滋潤(rùn)，顯得更加?jì)趁膼側(cè)恕?/p>
美麗的月季花，零星而不亂;鮮艷的山茶花，如描畫中;雪白的鳳尾蘭，玲瓏而富有朝氣;秀氣的廣玉蘭，身上還留有昔日的余香。兩塊園圃分立兩旁，香樟和棕櫚如衛(wèi)士般互視對(duì)方。比起體態(tài)輕盈的慈孝竹來(lái)，垂絲海棠就更顯得唯美而嬌人了。她們有的像在放眼遠(yuǎn)望那飄逸的云兒，有的似在仔細(xì)聆聽學(xué)子的心聲，認(rèn)真傾聽他們青春的物語(yǔ)。
穿過大廳，除了盈盈綠色之外，隨處可見整潔的樓道與清爽的路面，真有點(diǎn)“草色遙看近卻無(wú)”的感覺。一陣鈴聲打破了校園的沉寂，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，融入自然。他們有的在奔走嘻戲，有的在娓娓道來(lái)，有的在駐足觀賞，還有的在暢談人生。
十月的涼風(fēng)并沒有讓我們的校園褪去美麗的衣裳，是誰(shuí)保護(hù)了這份整潔?又是誰(shuí)創(chuàng)造了這片美麗和諧的校園環(huán)境?對(duì)此，我們心境坦然，無(wú)需用言語(yǔ)表達(dá)，便能心領(lǐng)神會(huì)。待到明年春天，我們的校園將會(huì)變得更美，更幽雅清瑩。
初一學(xué)生隨筆篇十
當(dāng)今社會(huì)，歌曲是人們娛樂的重要的一部分。有熱情似火的搖滾風(fēng)，有小橋流水的婉約派，有肝腸寸斷的離別曲……無(wú)論是哪樣的歌，我總要聽一遍。
我對(duì)歌曲的癡狂，那可真是無(wú)人能及，從前，我總是拿爸爸的手機(jī)聽歌，只要我開始聽歌，那就只有等到手機(jī)沒電了才方可以停止，后面慢慢長(zhǎng)大了，才約束了自己成天聽歌的瘋狂舉動(dòng)，到上四年級(jí)的時(shí)候，知道有一種東西叫mp3，那時(shí)我就覺得它有無(wú)限的誘惑力，整整纏了爸爸三天，爸爸經(jīng)不住我的強(qiáng)大攻勢(shì)，終于給我買了。爸爸害怕這個(gè)mp3過兩天就會(huì)被我聽的報(bào)廢，特地買了一個(gè)好一點(diǎn)兒的，但是結(jié)果有時(shí)總是不盡人意，這個(gè)mp3的壽命就比普通的長(zhǎng)了那么幾天而已。
有時(shí)，我也會(huì)被自己愛聽歌的舉動(dòng)所嚇到，我為什么愛聽歌呢!這是個(gè)problem。我聽歌只是覺得放松，好聽而已吧!有一首歌，能讓我聽三十遍，我也記不住歌詞，但是自那以后，我學(xué)會(huì)了聽歌時(shí)，聽他精細(xì)的歌詞和所抒發(fā)的感情。
那次，我和爸爸一起在聽歌，電視上播的是父親，我漫不經(jīng)心地聽著，那句，托清風(fēng)捎去安康，你所驕傲的`孩子，長(zhǎng)大了，傳來(lái)時(shí)，我聽到了幾聲抽泣，原來(lái)是父親，這電視中歌手聲情并茂的演唱，我不敢回頭望，父親哭是因?yàn)閷?duì)自己父親無(wú)盡的思念牽掛，還是因?yàn)樽龈赣H的種種酸楚呢!
后面，我明白了，一首歌最可貴的，是他的節(jié)奏和情感。
我愛聽歌，我為歌狂。
初一學(xué)生隨筆篇十一
我從家里吃完早餐，背起書包騎著一輛自行車快樂的去學(xué)校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。
剛進(jìn)校門就有一排宣傳欄，里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因?yàn)槲铱梢暂p輕松松地玩一個(gè)下午。
通常我來(lái)到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書包，拿出書，靜靜地等待老師上課。正在我放書包的時(shí)候，我看見我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開的時(shí)候。鈴聲響了，這時(shí)，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時(shí)候，我準(zhǔn)備打開紙條看一下。
我馬上拿到紙條打開一看，上面寫著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫著一個(gè)男孩的`名字。我一想是一個(gè)男孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕他！古人說：男女授受不親。萬(wàn)一他生氣了不拿我當(dāng)朋友呢？現(xiàn)在正是我心情矛盾的時(shí)候，第四節(jié)課還有幾分鐘了。
一下了課，他就問我：“你想好了嗎？去不去？”我說：“不太好吧?！薄斑@有什么，同學(xué)之間去看一場(chǎng)電影有什么大不了的。”他說。他又說：“別人都同意了，就你這么的麻煩?！蔽艺f：“還有別人嗎？”“大約十多個(gè)”他豪爽說道。
對(duì)不起，我誤會(huì)你了。
初一學(xué)生隨筆篇十二
一顆感恩之心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果。
自從讀了《感恩生活》這本書，讓我明白了生活是多么重要，以后我一定要好好熱愛生活。其中讓我感動(dòng)最深的是《艾米的愿望》。
艾米患了腦癱走路就一瘸一拐，在上學(xué)的時(shí)候總是有人生活。譏笑她對(duì)此，艾米煩惱了。媽媽知道女兒心情不好，決定跟她一起看電視，解除煩惱?？吹诫娨晫懺竿幕顒?dòng)。媽媽知道女兒心情不好，決定跟她一起看電視，解除煩惱?？吹诫娨晫懺竿幕顒?dòng)，艾米也了愿望參加了活動(dòng)。第二天艾米的愿望就在全國(guó)爭(zhēng)先報(bào)道，受到人們的熱烈關(guān)注，每天都受到人們的祝福和鼓勵(lì)，在12月21日命為艾米日，市長(zhǎng)告訴我們每個(gè)人都希望得到別人的尊重、理解和關(guān)愛。我們有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)這個(gè)最美愿望。
一個(gè)小小的愿望，就是一粒包含希望的種子，讓我們一起用愛來(lái)培植它吧，直到這個(gè)美麗的愿望開花。
有一個(gè)人得了“矮人癥”以后都不會(huì)長(zhǎng)高了，從此他每天都是在別人的諷刺下成長(zhǎng)。對(duì)此，他每天都很煩惱。他有一個(gè)愿望———————過一天沒有諷刺的.日子。就這么一個(gè)小小的愿望都滿足不了他因（除了父母）沒有人關(guān)心過他幫助過他，他是多么可憐呀！
一個(gè)小小的愿望，寄托的是一份對(duì)愛的希冀和渴望需要我們用祝福去承載。尊重生命關(guān)愛他人，是守護(hù)心靈的家園，維護(hù)人格和尊嚴(yán)的體現(xiàn)。
初一學(xué)生隨筆篇十三
其實(shí)，這個(gè)星期并沒有發(fā)生什么大事，唯一使我們?nèi)嗯d奮的事就是跳八字競(jìng)賽，我們班得了個(gè)第一。這并不是只有參與競(jìng)賽的同學(xué)努力了。我們?nèi)康娜硕紴橹冻隽伺Α５谝幻俏覀兣Φ慕Y(jié)果。
我不是參與跳繩競(jìng)賽的同學(xué)。但我也為之付出了努力。我是負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的同學(xué)，因?yàn)槲矣幸粔K很大的'，藍(lán)色的手表。每次都是計(jì)時(shí)3分鐘。
還有的同學(xué)數(shù)數(shù)。有的同學(xué)在旁邊打氣、加油。
我們?cè)诟?jìng)賽前練習(xí)了許多許多次，不過，只計(jì)了四次時(shí)。第一次，我們?nèi)昼娞硕僖皇鶄€(gè)，其次次，我們?nèi)昼娞硕偃藗€(gè)，第三次，我們?nèi)昼娞硕偎氖藗€(gè)，第四次，我們?nèi)昼娞硕侔耸粋€(gè)。我們每一次試跳都有進(jìn)步。
我們最終的了第一，確定有許多班不服氣。假如別的班要是看了我們?yōu)檫@次競(jìng)賽所付出的努力，別的班確定心服口服。
我們?cè)缫严铝藳Q心，我們肯定要成功。因?yàn)樯蠈W(xué)期的拔河競(jìng)賽和跳繩競(jìng)賽我們就沒勝，這次我們肯定要?jiǎng)?，抱著這樣的決心，我們勝了。
在競(jìng)賽時(shí)。我們跳得特別快。我沒有數(shù)，反正最終是三百零六個(gè)，這速度特別驚人，也許相當(dāng)于每秒鐘就跳一點(diǎn)七五個(gè)。
直到現(xiàn)在，我心里都特別興奮，我們班后面有五張獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在，最終可以補(bǔ)上那一角拼成一個(gè)長(zhǎng)方形了。
初一學(xué)生隨筆篇十四
我今年14歲，和許多人相比，我經(jīng)歷的許多事都簡(jiǎn)單的、不值得一提的，可在我的記憶中，我要感恩的人就像無(wú)數(shù)個(gè)星星灑落在整個(gè)天空。
每一次面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我的心都無(wú)比的激動(dòng)，激動(dòng)之余又感到沉重。面對(duì)著它，我總是能想起看過的許多關(guān)于革命歷史故事和書籍。我要感恩的人是那些烈士們，是他們用自己的鮮血染紅了五星紅旗，可以說，沒有他們就沒有我們今天的幸福生活，在那個(gè)浴血拼殺的時(shí)代，是他們!是烈士們扛起了整個(gè)中國(guó)，面對(duì)日本人的嚴(yán)刑拷打，烈士們那鋼毅的眼神，面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，他們沒有一點(diǎn)退縮，面對(duì)死亡他們沒有一句怨言。他們?cè)谧鎳?guó)的利益面前做到了舍生取義。他們可能沒有想到過我們現(xiàn)在的日子是多么的美好，祖國(guó)是多么的`和諧富強(qiáng)，而作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們又有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，每當(dāng)我倦怠的時(shí)候，五星紅旗的影子能會(huì)在我的眼前飄蕩，我時(shí)刻要記住心存感恩，我要讓那些為保衛(wèi)祖國(guó)的烈士們?cè)谛南掳蚕ⅰ?/p>
生我者父母，育我者老師。老師，剛上一年級(jí)的時(shí)候，我記得我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩子，只知道淘氣，有時(shí)候還會(huì)不完成作業(yè)，而您沒有放棄我，而是鼓勵(lì)我，在你的鼓勵(lì)聲中我健康的成長(zhǎng)，二年級(jí)時(shí)您還讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，您對(duì)我說我有這個(gè)能力去領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)，能帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。您不知道“班長(zhǎng)”對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說是多么的神圣呀!我想我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我是一個(gè)品德兼優(yōu)，學(xué)習(xí)棒，尊老愛幼的四好學(xué)生了，老師感謝您，您對(duì)我的幫助我會(huì)終身收益的。
而我最該感恩的兩個(gè)人我的“爸爸，媽媽”，媽媽您給了我生命，哺育了我，還記得嗎?在我8歲那年，把你心愛的發(fā)卡給弄斷了我想著下闖禍了，而您卻用溫柔的雙手撫摸著我的頭說：“沒事，寶貝壞了再買?！薄鞍职郑o了我一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，而且您永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在這對(duì)您說聲您辛苦了?！?/p>
我們要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩那些幫助我們的人，感恩......更要一輩子記住那句話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>
初一學(xué)生隨筆篇十五
你知道嗎?《時(shí)間煮雨》總是可以勾起我的無(wú)限思念，我很懷念以前的日子，懷念以前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我們的故事要追溯到六年級(jí)：剛剛步入這個(gè)陌生的環(huán)境，我總是不說話，總是一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，一個(gè)人望向遠(yuǎn)方，過著一個(gè)人的世界。看到有些人的友誼，我也總是很羨慕，很希望得到一份這樣的友誼，于是在心與心的驅(qū)使下，我認(rèn)識(shí)了柯，是他激發(fā)了我的活潑，潑辣，我們的友誼像是不會(huì)過期的甜味食品，讓我沉醉其中。我總愛拉柯的手，因?yàn)榭碌氖忠驗(yàn)榭碌氖衷诙旖?jīng)常長(zhǎng)凍瘡，所以，即使是在炎熱的夏天，柯的手也顯得又肥又腫，冰冰涼涼，柯也喜歡拉我的手，她經(jīng)常說，我的手讓她感到溫暖的感覺。真希望時(shí)間一直停留在那個(gè)時(shí)刻。
可是，時(shí)間就像歌起詞說的那樣:“像白馬過隙?！钡珵槭裁次覀兊挠颜x沒有像歌起詞說的那樣：“我們要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵…”自從七年級(jí)分班之后，我跟柯的聯(lián)系就變得斷斷續(xù)續(xù)的了，柯也認(rèn)識(shí)了新朋友怡。偶然的一次相遇，我看見她身邊有了另一個(gè)人，那正真是怡，并且柯看見了我也不如從前那般親熱了，回憶六年級(jí)的種種美好，看見曾經(jīng)的班級(jí)，不禁潸然淚下，突然瑩叫了我一聲，我收起眼淚，凝視了一會(huì)曾經(jīng)的班級(jí)就走開啦。
我們?cè)缇筒皇窃?jīng)的彼此啦，現(xiàn)在我們彼此之間早就裂開了一道無(wú)聲的縫隙，我們的心里早就無(wú)聲地走進(jìn)了另一個(gè)人，我們?cè)缇湍?分開啦，默默的成為彼此的過客……偶然的機(jī)會(huì)，聽到了《時(shí)間煮雨》，不禁想起我們從前的生活，我真的好懷念，好想和你回到從前，眼前又泛起淚花，心中陣陣漣漪……“不是說好要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵……”“現(xiàn)在我想問問你，是否，只是童言無(wú)忌……”
柯，我好想和你在一起回到從前，回到和你一次走過的日子，我們不是約定好要一直一直在一起的嗎?有你的日子很快樂，沒你的日子很孤寂，我之所以在這兒，也許就是因?yàn)槟芨惺艿侥阋唤z絲的呼吸，像《時(shí)間煮雨》一樣，我們可以一直在一起嗎?用這首歌來(lái)形容我的憂傷，還不如用《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》來(lái)形容你我。
初一學(xué)生隨筆篇十六
今天，從早上起天氣就陰沉沉，雖然有幾束陽(yáng)光，但我不認(rèn)為它是“神”的賞賜，則是從地獄出來(lái)的炎獄，肆無(wú)忌憚地折磨著我們。
早上，我的心情很差，陰沉，郁悶，失望匯集于心中，另外心中的遺憾，自責(zé)和失望更加加重了心中的種種情緒。這都是因?yàn)檫@兩次的考試，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。試卷發(fā)下來(lái)，我很郁悶，也很懊悔。考得并不高，最不爽的是有好幾個(gè)童鞋都超了我，我心里雖然沒什么想法，除了自責(zé)還是自責(zé)。從那開始我就很郁悶，根本無(wú)法完全集中精神上課。這還不是最糟糕的，最糟糕的.是那些錯(cuò)的題都很容易，我都會(huì)做，卻因?yàn)槲业臎]檢查，不認(rèn)真審題，沒仔細(xì)做白白丟了不少分，屈于人之下。就算這樣，我還沒達(dá)到討厭這一天的程度。最使我反感的還是老師做什么事都不叫我，可能是我考得低分了，看不起我吧，還是對(duì)我有偏見，總之受慣幫老師做事，幫忙的我，一下子被這樣對(duì)待，我很不適應(yīng)，也很憤怒。
早上，我懷著各種復(fù)雜的心情，馬馬虎虎的上了3節(jié)課。到語(yǔ)文課了，今天講的是第七課，可能是新來(lái)的老師和以前的那位教學(xué)方法很不一樣吧，我感到很不適應(yīng)，成果也是事倍功半，講了大半節(jié)課我也沒感覺進(jìn)入主題，也不給我們回答，思考的空間，我真的快要崩潰了!
下課的鈴聲響起，我無(wú)情打采回到家，寫下了這篇代表我的心情，我的憤怒的日記!
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