在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，從而不斷提升自己。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟，可以使總結(jié)更加個(gè)性化和富有深度。在范文中，你可以找到一些寫(xiě)作的亮點(diǎn)和技巧，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。
堆雪人六年級(jí)篇一
星期四的早上母親告訴我外面下了很大的雪，所以我就早早起床了。練完眼睛，我和母親去打雪仗了，這是我見(jiàn)過(guò)的第二場(chǎng)大雪，母親還給我拍了幾張照片呢。
回來(lái)吃完早飯后，我準(zhǔn)備和父親去買(mǎi)菜，就在這時(shí)，我的好朋友來(lái)叫我一起去玩雪，于是我們一起下樓玩雪去了，我?guī)贤谏车?工具準(zhǔn)備堆個(gè)小雪人。我用小鏟子把雪一鏟一鏟的挖進(jìn)小水桶里，然后，再把水桶里的雪運(yùn)到一顆小樹(shù)旁，就在那里堆起了我的小雪人。我運(yùn)了很長(zhǎng)時(shí)間的雪，有點(diǎn)累了，就叫好朋友幫忙一起運(yùn)雪，可她一直在一旁站著，一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)辦法，我只好一個(gè)人完成我的作品了。風(fēng)很大，我一點(diǎn)也不感到冷，因?yàn)槲彝娴暮荛_(kāi)心。眼看我的雪人就要堆好了，就在這時(shí)有幾個(gè)小朋友跑來(lái)?yè)屛业难?，他們?cè)跐L雪球，滾了好大一個(gè)雪球。我給雪人做了個(gè)帽子，帽子剛給雪人帶上，又有個(gè)小朋友跑來(lái)?yè)屟┤说拿弊尤ゴ蜓┱蹋医兴灰獎(jiǎng)游业难┤?，可他不?tīng)，后來(lái)被母親嚇走了。我的雪人終于堆好了，我還和它一起合影了呢。
我真是雪地里的小畫(huà)家耶！
堆雪人六年級(jí)篇二
小男孩醒了，拉開(kāi)了窗簾。哇，外面雪下得很大。他迅速穿上衣服和褲子，跑到外面堆雪人。
他先滾了一個(gè)雪球，然后滾了一個(gè)身體，把雪球放在身上。小男孩覺(jué)得少了什么。他向母親借了一頂帽子和一條圍巾，去找了五塊木炭。他把他的舊帽子放在雪人的頭上，用圍巾圍著它，像一個(gè)小紳士。然后把兩塊木炭放在頭上當(dāng)眼睛，再把三塊木炭放在身上當(dāng)扣子，最后用一根胡蘿卜當(dāng)鼻子。哈哈，漂亮的雪人準(zhǔn)備好了。好像是在問(wèn)候我！
看著可愛(ài)的雪人，小男孩說(shuō)：“再見(jiàn)，明天我來(lái)和你一起玩?！彼淇斓鼗丶伊?。
堆雪人六年級(jí)篇三
今天，終于下雪啦，這令我很是興奮。于是我一大早就起床下樓去玩雪。我下樓之后發(fā)現(xiàn)我的朋友們也在下面，我就讓他們跟我一起堆雪人，他們想了想，就答應(yīng)了。
我們一起有四個(gè)小朋友，于是開(kāi)始“分工”。我說(shuō)：“兩個(gè)人去運(yùn)雪，兩個(gè)人去堆雪人”。話音剛落，其他人就異口同聲地說(shuō)：“同意”。然后我們就開(kāi)始玩了。我是負(fù)責(zé)堆雪人的，所以我得等另外兩個(gè)小朋友把雪運(yùn)過(guò)來(lái)再開(kāi)始堆雪人，也就是說(shuō)我可以休息一會(huì)兒，可是我并沒(méi)有休息，我跑回家把家里的小鐵鏟拿下來(lái)了。等我下樓到我們堆雪人的地方，剛好另外兩個(gè)小朋友把雪也運(yùn)過(guò)來(lái)了。我們先做雪人的身體，再做雪人的腦袋。我們把那團(tuán)雪切開(kāi)，然后再把切開(kāi)的雪攏在一起做成球體，這樣就把雪人的身體做好了。我們正打算做雪人的頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有戴手套的手被凍得通紅，無(wú)法繼續(xù)堆雪人了，必須過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能繼續(xù)堆雪人。就在這時(shí)，大人們都過(guò)來(lái)幫忙，有了大人的幫助，雪人很快就堆好了。我們找來(lái)了兩個(gè)黑石頭做雪人的眼睛，又找了煙頭和小樹(shù)枝做雪人的鼻子跟雙臂，雪人終于做好了?？粗龊玫难┤?，我們都非常開(kāi)心！
我們還一起玩了打雪仗。就在我們分享快樂(lè)的時(shí)候，突然有個(gè)小小孩跑過(guò)來(lái)把雪人踢壞啦。
雖然那個(gè)小小孩把雪人踢壞了，但是我們并沒(méi)有覺(jué)得很生氣，因?yàn)榻裉煳液托∨笥褌冊(cè)谝黄鸲蜒┤送娴梅浅ｉ_(kāi)心。
堆雪人六年級(jí)篇四
一天，我看見(jiàn)窗外下起了鵝毛大雪。因?yàn)榇藭r(shí)我十分想下去堆雪人，所以我向母親請(qǐng)求。“等雪下好了以后在下去堆雪人吧！”母親說(shuō)。
我盼啊盼，雪終于不下了！我戴上了帽子和手套，穿上了鞋子，飛快地朝草地上跑去。
呀！有很多人已經(jīng)在下面了，而且他們已經(jīng)堆好了一個(gè)雪人。我想：讓他們和我一起做一個(gè)吧！于是我說(shuō)：“我們?cè)僮鲆粋€(gè)好嗎？”“好！”他們爽快地答應(yīng)了。
“我們來(lái)滾雪球吧！”一個(gè)小朋友說(shuō)。我們先拿了點(diǎn)干凈的雪，再把它揉成團(tuán)，最后讓它在雪地上滾。我們滾了三個(gè)雪球，一個(gè)小，一個(gè)中，一個(gè)大。我們把它們疊起來(lái)。并在上面裝上兩個(gè)瓶蓋眼睛和一個(gè)香蕉嘴巴，插上一個(gè)胡蘿卜鼻子和兩根樹(shù)枝手臂，一個(gè)雪人就完成了！我們又做了一個(gè)小雪人。我們的杰作——“雪人一家”就完成了！
堆雪人六年級(jí)篇五
秋姑娘走了，冬姑娘來(lái)了，下著一天一夜的大雪，大地像一層雪白..
白色大衣，像鋪滿(mǎn)了白色的外衣一層的房子，樹(shù)木是關(guān)了燈，雪，分外繚繞，非常漂亮。
小朋友可以一起發(fā)展出來(lái)玩，先滾一個(gè)利用雪球當(dāng)雪人的身體，在滾一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的頭，拿一個(gè)水桐當(dāng)雪人的帽子，拿石子當(dāng)雪人的眼睛，拿羅卜當(dāng)雪人的鼻子，拿辣子當(dāng)它的`嘴巴，再拿掃把當(dāng)雪人的手。不一會(huì)，一個(gè)使用雪人堆好了，我們學(xué)生圍著雪人高興的笑了。
堆雪人六年級(jí)篇六
周六晚上下雪了。星期天早上，我和爸爸吃了早飯，下樓堆雪人。
首先，我們滾動(dòng)一個(gè)雪球來(lái)堆雪人，然后滾動(dòng)一個(gè)雪球來(lái)堆雪人。最后做了一個(gè)帶桶的雪人帽子，一個(gè)帶胡蘿卜的雪人鼻子，一個(gè)帶紐扣的雪人眼睛。
樓上爺爺看到了，夸我們堆雪人。我心里真的很開(kāi)心！
堆雪人六年級(jí)篇七
一個(gè)冬天的早晨，我起床后，發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫！地上白了，樹(shù)上白了，房子上也白了……?。『么蟮囊粓?chǎng)雪呀！我高興極了，要知道這樣大的雪我還是第一次見(jiàn)到，這時(shí)，我想到的頭一件事就是快點(diǎn)下樓堆雪人，打雪仗去。
我們開(kāi)始忙著堆雪人了，我建議堆一個(gè)像動(dòng)畫(huà)片里的雪孩子那樣的小雪人，說(shuō)著，我和媽媽動(dòng)起手來(lái)，我們先堆了一個(gè)小山包做雪孩子的身體，爸爸很快滾了一個(gè)大雪球做雪孩子的大頭……很快雪孩子堆好了，可它還沒(méi)有五官和手臂呢??？我們找來(lái)了兩顆圓圓的黑石子用來(lái)當(dāng)它的眼睛，又從家里找來(lái)了胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，這時(shí)爸爸又找來(lái)了一個(gè)紅色的塑料桶扣在了雪孩子的腦袋上。?。『每蓯?ài)的雪孩子，真被我們堆成了！這時(shí)周?chē)男∨笥讯季蹟n來(lái)，我們一起圍著雪孩子拍手歡呼，不知道又是誰(shuí)把一條紅色圍巾圍到了雪孩子的脖子上，周?chē)氖迨灏⒁桃膊唤袊@，好可愛(ài)的雪孩子?。〈蠹议_(kāi)始爭(zhēng)先恐后的圍著雪孩子合影留念。
這一天我開(kāi)心極了，在大雪中堆雪人這件事使我一直難忘！
堆雪人六年級(jí)篇八
下雪了，下雪了，在有雪的日子里我過(guò)得特別開(kāi)心，因?yàn)槲覑?ài)下雪，更愛(ài)雪中的家鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，媽媽叫我吃飯，我三下五去二的就吃完了飯，準(zhǔn)備迎接堆雪人的任務(wù)。我剛走出院子就看見(jiàn)幾個(gè)小朋友開(kāi)始行動(dòng)了，我不由分說(shuō)也參加了“戰(zhàn)斗”，我們先滾了稍微大的雪球，然后把小雪球繼續(xù)滾，不大一會(huì)雪球越來(lái)越大，開(kāi)始一個(gè)人滾，滾著滾著上來(lái)五六個(gè)人來(lái)幫忙，差不多有一人高，我們年齡小抬不動(dòng)怎么辦呢？小明說(shuō)：“咱何不就地取材，就把雪人堆在這里呢”。大家不約而同的說(shuō)：“可以”。我們幾個(gè)就分頭準(zhǔn)備雪人的頭、鼻子、眼睛、衣服去了，不大一會(huì)功夫，所有材料全部準(zhǔn)備結(jié)束，小明從家里拿出胡蘿卜和小刀，把胡蘿卜切成兩小片當(dāng)做雪人的眼睛，把剩下的當(dāng)做雪人的鼻子，小紅找來(lái)了自己平時(shí)戴的圍巾給雪人戴上，這樣雪人就算堆成了。我們幾個(gè)也累壞了，我們看到自己勞動(dòng)成果不知有多高興。我心想：“做任何事情都要有一定的努力才對(duì)呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲的，在學(xué)習(xí)上我一定要努力刻苦，爭(zhēng)取在新的學(xué)年里考出優(yōu)異的成績(jī)“。
這個(gè)寒假真有趣，現(xiàn)在堆雪人這件事我還沒(méi)忘記。
我們來(lái)到鄉(xiāng)下的小路上。我迫不及待的滾了十幾個(gè)雪球，放在旁邊的磚頭上備用?，F(xiàn)在，就等著比賽正式開(kāi)始了。我一邊做著熱身運(yùn)動(dòng)，一邊偷偷監(jiān)視著對(duì)手——我哥。嘿，他還在滾雪球呢，估計(jì)已經(jīng)有二十幾個(gè)了，真是貪心！
終于，裁判員——伯伯一聲令下，比賽開(kāi)始了！
我立馬跑到我的“dan藥庫(kù)”，抓起一個(gè)雪球，然后靜靜的守候在一棵大樹(shù)后面。不一會(huì)，哥哥果然左顧右盼的找了過(guò)來(lái)。于是我乘機(jī)在他后面把雪球仍了過(guò)去。耶，正好砸在他頭上。哥哥被這突然飛過(guò)來(lái)的雪球嚇壞了，我卻從大樹(shù)后面走了出來(lái)，心里樂(lè)開(kāi)了花，并高呼到“中了，中了！”突然，我耳邊傳來(lái)“呼呼”的聲音，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)——兩個(gè)雪球已經(jīng)打在了我身上。再看我哥，一眼壞笑。看來(lái)不能輕敵呀！我的去報(bào)復(fù)一下。我一手抓了兩個(gè)雪球，跟他周旋一會(huì)后，神不知鬼不覺(jué)得走到他的背后?！芭?，砰”四發(fā)子彈無(wú)一射偏，全部擊中！看著我哥的滑稽樣，我笑得趴在地上。真當(dāng)我笑起勁時(shí)，很不幸子彈們馬上又打在了我的身上。我抬頭一看，只見(jiàn)我哥正站在一旁，撇著嘴，一邊不斷搖頭，一邊學(xué)者大人的口氣說(shuō)：“唉，這孩子中了笑魔了?！?/p>
戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)……。
雪花又開(kāi)始飛舞了，地上的積雪也越來(lái)越厚了，我們也該快樂(lè)地收工了。
清晨，透過(guò)玻璃窗，我看到了漫天飛舞的雪花，哇！下雪啦！我高興極了，立即撥通了小伙伴們的電話，約好雪停之后去公園玩堆雪人的游戲。
雪終于停了，我急不可待地沖出家門(mén)，放眼望去，映入眼簾的是：雪，染白了小樹(shù)；雪，染白了房屋；雪，染白了小路；雪，給大地鋪上了一層厚厚地毯。叔叔阿姨們正清掃著積雪，人們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在這銀白色的雪的世界。
小朋友們都來(lái)到了公園，大家開(kāi)始堆雪人啦！我們先用木锨堆了一個(gè)大大的雪堆，接下來(lái)又把雪堆修理得像一個(gè)雪人圓圓的身體。大家又滾著一個(gè)小雪球準(zhǔn)備做雪人的頭，可是小雪球不太好滾，滾著滾著就散了，于是我們有重新滾，滾著滾著有的同學(xué)摔倒了，可是卻也不喊疼。這時(shí)夏江南在雪地上打起了滾，大家學(xué)著他的樣子索性都在雪地上打起了滾，滾著滾著滾了一身的雪連臉上都是雪，當(dāng)我們相互看著對(duì)方的摸樣時(shí)都開(kāi)心地放聲大笑。就這樣一群雪孩子，在堆著一個(gè)雪孩子。
小朋友們相約，下次雪過(guò)之后，再來(lái)公園堆雪人，讓雪人成為冬天最美麗的使者，讓雪人與我們一同感受這美好的雪的世界。
堆雪人六年級(jí)篇九
秋姐姐漸漸離去，帶走了一片涼爽;冬哥哥卻在人們的不經(jīng)意間悄悄來(lái)臨，送給我們一片銀裝素裹的大地。而隨之而來(lái)的，當(dāng)然就是一場(chǎng)歡樂(lè)繽紛的堆雪人游戲。
春節(jié)來(lái)臨，家中再也不是一個(gè)“孤獨(dú)”的一家三口啦，而是迎接遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的姑媽和伯伯了。而我最夢(mèng)寐以求的就是與經(jīng)常出新玩法的表哥表姐啦！
“現(xiàn)在，我們趁外面整積這許多雪，不如就來(lái)做一個(gè)巨型雪人吧！”一聽(tīng)到這個(gè)心花怒放的提議，我還沒(méi)下樓就已經(jīng)開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試了。
戴上帽子，搓搓手，我已經(jīng)全副武裝，裝備完畢。我們來(lái)到了雪地上，樂(lè)得不亦樂(lè)乎。很快，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備堆雪人了。我先用雪揉成一個(gè)堅(jiān)硬的小球，然后不停地向前滾，差一點(diǎn)還撞到了行人。我害羞地笑了笑，接著又推著小小的雪球，依然像一個(gè)“女漢子”一般向前滾去，一會(huì)就變成了一個(gè)大雪球我。將目光聚集在哥哥姐姐身上，瞧，他們用鏟子不停的鏟雪，每鏟一次，都要用腳踩，吃力的很，使得他們?cè)谶@寒冬臘月里都滿(mǎn)頭大汗。
過(guò)了好一陣，雪人的身子終于堆好了，給它安上一個(gè)大大的腦袋，然后三個(gè)人一擁而上，七手八腳地給雪人做好裝飾?？偹阃旯ち?，當(dāng)我們休整了一下，準(zhǔn)備好好欣賞自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，卻被眼前的一幕驚得呆若木雞：雪人的嘴歪笑著，似乎正在想著什么鬼點(diǎn)子；胡蘿卜鼻子似乎顯得太長(zhǎng)了，有點(diǎn)像是撒謊之后的匹諾曹；手臂就像是被截肢了，顯得特別的短。一陣北風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)安得好好的眼睛掉了一個(gè)，腦袋也似乎歪了過(guò)來(lái)，活脫脫的一個(gè)翻版的植物大戰(zhàn)僵尸里的僵尸！哥哥姐姐們說(shuō)不玩堆雪人了，想打雪仗，而我更想繼續(xù)堆出一個(gè)可愛(ài)的雪人：“既然我們選擇了堆雪人，那我們就應(yīng)該持之以恒，堆出一個(gè)像樣的雪人！”聽(tīng)了我的想法，他們也十分贊同。于是我們就換了一種方法，不再像堆第一個(gè)雪人的時(shí)候一樣各自為戰(zhàn)，而是齊心協(xié)力地完成每一個(gè)部位：我們先一起將雪人的身子對(duì)號(hào)，上窄下寬，左右基本一致；再直接在雪人的身子上面做一個(gè)圓圓的腦袋，把它和下面的身子連接在一起，并且把接縫處抹勻，使得腦袋和身體成為一個(gè)整體。之后，就是最重要的點(diǎn)綴工作了，把兩根數(shù)值修剪成差不多的樣子插在雪人的身子兩旁，作為它的胳膊。接著用桂圓核做成眼睛，看起來(lái)炯炯有神。然后該做鼻子了，我們吸取了上次的教訓(xùn)，把胡蘿卜切的大小長(zhǎng)短正合適，按在鼻子的位置，最后，我們還給雪人畫(huà)上了一個(gè)哈哈大笑的嘴巴?？粗覀冃闹凶钔昝赖难┤耍媸琴p心悅目啊。我們約好了，明年下雪的時(shí)候，我們不玩別的，要堆一個(gè)更加完美的雪人。
冬天，堆雪人是一種快樂(lè)、幸福的游戲，更可以使人感到成功的喜悅。同時(shí)，通過(guò)堆雪人，我也懂得了“失敗乃成功之母”的道理。
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堆雪人六年級(jí)篇十
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿(mǎn)面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
堆雪人六年級(jí)篇十一
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽?zhuān)钟滞等獬粤?！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開(kāi)恩?！彼歉闭J(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)?！眿寢屢挥羞汉龋液桶职诌@才飛快地離開(kāi)電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開(kāi)始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q(chēng)號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了?！碑?dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
堆雪人六年級(jí)篇十二
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ剑∮忠_(kāi)始打工了。”田宇說(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專(zhuān)心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車(chē)上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
堆雪人六年級(jí)篇十三
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？鹽又漲價(jià)了！”我剛放學(xué)回到家，就聽(tīng)見(jiàn)老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價(jià)的事情，說(shuō)道鹽漲價(jià)，我就有一肚子苦水要倒。
哎！老媽在鹽漲價(jià)三天前就買(mǎi)了三包鹽，可聽(tīng)說(shuō)日本海嘯造成核輻射導(dǎo)致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實(shí)：多買(mǎi)點(diǎn)鹽吧！怕沒(méi)兩天鹽又降價(jià)；不買(mǎi)吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經(jīng)過(guò)千思萬(wàn)慮后終于下定了決心——家里現(xiàn)有的鹽要省著吃，吃完了再說(shuō)。于是，炒土豆的時(shí)候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時(shí)候，只放半勺鹽；蒸花卷的時(shí)候，就用胡椒粉來(lái)代替鹽；包餃子時(shí)醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時(shí)放的鹽那是粒?？蓴?shù)。唉！生活中沒(méi)有鹽的滋味真難受！沒(méi)有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。
我就這樣艱難地熬過(guò)了兩天，放學(xué)回家時(shí)就聽(tīng)說(shuō)鹽價(jià)已經(jīng)從原來(lái)的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個(gè)晚上，我在《都市報(bào)道》上聽(tīng)到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫(kù)現(xiàn)在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔(dān)心，從這天開(kāi)始，超市的鹽再也不會(huì)缺貨了。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”
我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒(méi)滋沒(méi)味了，讓我們給我們的生活“加點(diǎn)兒鹽”吧！
堆雪人六年級(jí)篇十四
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿(mǎn)了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
堆雪人六年級(jí)篇十五
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
堆雪人六年級(jí)篇十六
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
堆雪人六年級(jí)篇十七
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
堆雪人六年級(jí)篇十八
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
堆雪人六年級(jí)篇十九
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶(hù)的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰?！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁矗也磐媪宋宸昼姾貌缓?？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)呀！
堆雪人六年級(jí)篇二十
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
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