"讀后感"是讀者在閱讀一本書或一篇文章之后對作品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感等方面進(jìn)行的個(gè)人感悟和思考。它能夠幫助我們更好地理解作者的意圖,深化閱讀體驗(yàn),同時(shí)也可以用來記錄和分享我們的閱讀心得。在寫讀后感時(shí),我們可以提出自己的問題和疑惑,尋求更深入的解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇一
本300多頁厚的書,端端正正地被我捧著,我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉,他很渴望有一次升旗機(jī)會(huì),每個(gè)班級一次,輪著來,可不是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)的,肖曉五年級時(shí)生病錯(cuò)過了一次,第二次好不容易等上了,卻因?yàn)榉N種原因而換上了林茜茜,于是肖曉為了能升旗,他便幫助別人,團(tuán)結(jié)同學(xué)們,智抓“偷猴賊”等等。他終于有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手了,讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級小男孩,肖曉的故事。他的愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手,并長大后去天安門國旗班當(dāng)升旗手。可是在他的小學(xué)生涯中,卻沒有實(shí)現(xiàn)過這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬元,并交還愿主后,被表揚(yáng),得到了機(jī)會(huì),卻又因領(lǐng)導(dǎo)視察,讓一個(gè)奧數(shù)尖子搶了先,自己錯(cuò)過了來之不易的機(jī)會(huì)。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事,如:抓住偷猴子賣的小偷,幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習(xí)的魔爪,帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過不懈努力,他終于在畢業(yè)之際當(dāng)上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的心愿,就上當(dāng)上光榮的升旗手,親手升上鮮艷的五星紅旗,多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向呀!
肖曉,一個(gè)機(jī)智而又善良的孩子。他會(huì)想辦法,會(huì)出主意;他熱愛集體,愛交朋友,樂于助人;他重情重義,活潑開朗,性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子,但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天,帶著自己幾百元壓歲錢,去夢寐以求的北京看升旗儀式,他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子,熱心幫助他們學(xué)習(xí)“城市文化”。他就是肖曉,一個(gè)普通的男孩,他的聰明勇敢堅(jiān)強(qiáng),和他遇到的一切一切,都令人佩服,更令人羨慕,但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后,我若有所思。一個(gè)成績平平的小男孩,能做出那么多驚人之舉,并擁有一顆愛國的熱血之心,真是難得,我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎?我們正好與肖曉同齡,雖然我們都像他那樣,在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事,但我們都可以從身邊的小事做起,慢慢地感染身邊的人,讓越來越多的人學(xué)習(xí)這種精神。這樣,我們的社會(huì)將變得越來越美好,我們的民族將變得越來越強(qiáng)大!
多好的一本書,告訴我們一個(gè)個(gè)道理,吸引著我們,讓我們變得越來越愛讀書!我愛讀書,愛書中的`人物,但更愛書中給我們講述的道理!
讀了這本書,我感悟了許多,主人公肖曉,何嘗不是一些人的影子呢!很多人為了博取機(jī)會(huì),做出許多努力,卻常常得不到,或許很多人選擇放棄??尚圆粫?huì),他努力做好,幫助別人,學(xué)習(xí)“雷鋒精神”不怕輸,也許機(jī)會(huì)就在眼前,最重要是永不言敗,永不放棄,才能成功,我們要向肖曉學(xué)習(xí),不能輕易放棄,我們的人生才會(huì)更精彩!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇二
讀了《今天我是升旗手》,我很佩服主人公肖曉。為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望,不懈努力。他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì),他撿到一筆巨款,交給了警察,受到了表揚(yáng),還救了五(2)班的小胖,把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等,這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事,我感覺每個(gè)人都要有理想或者愿望,中國有中國夢,我們自己也要有自己的理想,雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出,但我的理想?yún)s非?,F(xiàn)實(shí),我的理想是下學(xué)期想當(dāng)一回班長,為了這個(gè)目標(biāo),從現(xiàn)在開始要改掉自己馬虎的壞毛病,以身作則,關(guān)心集體,然后,還要加快寫作業(yè)的速度,還要多思考,提高學(xué)習(xí)成績。為了目標(biāo),夏甜煒,努力吧!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇三
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后,讓我覺得當(dāng)副班長的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò),有多少人想占站在國旗下升起?那是何等的光榮??!
其實(shí)生活中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣,才會(huì)有意想不到的收獲!
所以,努力,努力再努力!加油,加油,再加油!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇四
《今天我是升旗手》這本書真實(shí)而又生動(dòng)地講述了六年級學(xué)生肖曉為實(shí)現(xiàn)他的少年英雄夢——做一名出類拔萃的升旗手,所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手,可又應(yīng)為種種原因,他又失去了當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)。終于,經(jīng)過他不懈的努力,他圓了他的少年英雄夢。
肖曉是一個(gè)敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過反復(fù)的思考,我終于明白他為什么能成為一個(gè)出類拔萃的升旗手了,那就是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的責(zé)任心。想要責(zé)任心說簡單也不簡單,說難也不難,就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書后,我也想起了我的`少年英雄夢,那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個(gè)很重要的條件,也是唯一的條件,那就是學(xué)習(xí)成績要非常好。我的成績在班級應(yīng)算是中上吧!我英語和數(shù)學(xué)的成績一直都是在班上名列前茅的,可語文成績像是蹦極,時(shí)好時(shí)壞,就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢付出努力,同樣是人,難道我就不行嗎?世上沒有笨人,只有懶人,我相信只要我的勤奮學(xué)習(xí):每天上課認(rèn)真聽講,寫完作業(yè)后預(yù)習(xí)新課,復(fù)習(xí)教過的內(nèi)容,并在有空時(shí)閱讀課外書,在語文成績上應(yīng)該有所進(jìn)步的,不至于“少壯不努力,老大徒傷悲”吧。俗語說得好“一分耕耘一分收獲”,古今中外沒有一個(gè)成功的人士不付出努力就能取得成績的,走上成功之路的。
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇五
一本300多頁厚的書,端端正正地被我捧著,我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉,他很渴望有一次升旗機(jī)會(huì),每個(gè)班級一次,輪著來,可不是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)的,肖曉五年級時(shí)生病錯(cuò)過了一次,第二次好不容易等上了,卻因?yàn)榉N種原因而換上了林茜茜,于是肖曉為了能升旗,他便幫助別人,團(tuán)結(jié)同學(xué)們,智抓“偷猴賊”等等。他終于有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手了,讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級小男孩,肖曉的故事。他的愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手,并長大后去天安門國旗班當(dāng)升旗手。可是在他的小學(xué)生涯中,卻沒有實(shí)現(xiàn)過這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬元,并交還愿主后,被表揚(yáng),得到了機(jī)會(huì),卻又因領(lǐng)導(dǎo)視察,讓一個(gè)奧數(shù)尖子搶了先,自己錯(cuò)過了來之不易的機(jī)會(huì)。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事,如:抓住偷猴子賣的小偷,幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習(xí)的魔爪,帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過不懈努力,他終于在畢業(yè)之際當(dāng)上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的心愿,就上當(dāng)上光榮的升旗手,親手升上鮮艷的五星紅旗,多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向呀!
肖曉,一個(gè)機(jī)智而又善良的孩子。他會(huì)想辦法,會(huì)出主意;他熱愛集體,愛交朋友,樂于助人;他重情重義,活潑開朗,性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子,但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天,帶著自己幾百元壓歲錢,去夢寐以求的北京看升旗儀式,他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子,熱心幫助他們學(xué)習(xí)“城市文化”。他就是肖曉,一個(gè)普通的男孩,他的聰明勇敢堅(jiān)強(qiáng),和他遇到的一切一切,都令人佩服,更令人羨慕,但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后,我若有所思。一個(gè)成績平平的小男孩,能做出那么多驚人之舉,并擁有一顆愛國的熱血之心,真是難得,我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎?我們正好與肖曉同齡,雖然我們都像他那樣,在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事,但我們都可以從身邊的小事做起,慢慢地感染身邊的人,讓越來越多的人學(xué)習(xí)這種精神。這樣,我們的社會(huì)將變得越來越美好,我們的民族將變得越來越強(qiáng)大!
多好的一本書,告訴我們一個(gè)個(gè)道理,吸引著我們,讓我們變得越來越愛讀書!我愛讀書,愛書中的人物,但更愛書中給我們講述的道理!
讀了這本書,我感悟了許多,主人公肖曉,何嘗不是一些人的影子呢!很多人為了博取機(jī)會(huì),做出許多努力,卻常常得不到,或許很多人選擇放棄??尚圆粫?huì),他努力做好,幫助別人,學(xué)習(xí)“雷鋒精神”不怕輸,也許機(jī)會(huì)就在眼前,最重要是永不言敗,永不放棄,才能成功,我們要向肖曉學(xué)習(xí),不能輕易放棄,我們的人生才會(huì)更精彩!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇六
最近我正在讀黃蓓佳的《今天我是升旗手》,我深深地被這本書所吸引。從中我還明白了只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。
這本書主要講了主人公肖曉出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力,團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于,他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
只要努力,就會(huì)成功。在生活中,也是一樣的。記得我八九歲的時(shí)候,有一天,我心血來潮,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)騎自行車。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我騎的是小自行車。隔壁家的姐姐是我的教練。我坐在坐墊上,雙手緊緊握著扶手,一只腳踩在地上,另一只腳才在踏板上。雙眼直直地望著前方。心怦怦直跳,好像快從喉嚨里跳出來似的,生怕自己會(huì)摔倒。姐姐扶著后面的坐墊,一聲令下:“開始騎?!蔽覂芍荒_小心翼翼地踩著腳踏板。手握得更緊了,手心里滲著汗。自行車搖搖晃晃地行駛著。才過了一會(huì)兒,我就“撲通”一聲連車帶人地摔在地上。我哇哇大哭起來,嘴里嚷嚷著:“我再也不騎車了!”姐姐輕輕扶起了我,安慰道:“別泄氣,只要努力,就會(huì)成功。”聽了姐姐的話,我強(qiáng)忍住了淚。是呀,我不能放棄,我應(yīng)該爬起來,繼續(xù)努力。
我爬了起來,用手拍了拍屁股。繼續(xù)努力地騎著。一次,兩次,三次……經(jīng)過我的努力,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
主人公肖曉他努力成為升旗手,結(jié)果他就成功了,我不怕摔倒,努力爬起來繼續(xù)騎,結(jié)果也學(xué)會(huì)了騎自行車。所以,只要努力,就會(huì)成功。
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇七
我的審美觀總有點(diǎn)出眾,在別人的書架上都堆滿了楊紅櫻阿姨的書時(shí),我的暑假里只有兩三本她的書,其他則是黃蓓佳或曹文軒的。
這本書一共16個(gè)內(nèi)容。講了以主人公六年級學(xué)生肖曉相親手生起五星紅旗為線索,展開了層層的精彩。肖曉出生軍人家庭。從小他就有一個(gè)愿望,長大以后當(dāng)升旗手。從小他便只想著做好事,但愿望總實(shí)現(xiàn)不了,經(jīng)過許多次失敗,做了無數(shù)件好事,終于,在臨近畢業(yè)的時(shí)候,將五星紅旗升上湛藍(lán)的天空。
我也親身經(jīng)歷過:站在國旗下,離太陽最近,離國旗最近。站在國旗下演講,那過程確實(shí)令人望塵莫及,難以忘懷。我演講的時(shí)候,站在主席臺(tái)上,看著偌大的操場眨眼間被上千個(gè)大大小小的孩子站得滿滿的,一片黑色的海洋。下面則是白色莊嚴(yán)的校服。嚇得牙齒咯咯響,兩腿發(fā)抖。
我讀懂了一個(gè)大道理:只要你堅(jiān)持努力,就一定可以達(dá)成目的,最終獲得成功。
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇八
主人公肖曉,出生于部隊(duì)家庭,崇拜英雄,精力充沛,品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力,團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助祝小娜和包娜,馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)。
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后,讓我覺得當(dāng)副班長的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò),有多少人想占站在國旗下升起?那是何等的光榮??!
其實(shí)生活中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣,才會(huì)有意想不到的收獲!
所以,努力,努力再努力!加油,加油,再加油!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇九
有一種精神,在我身處黑暗時(shí)送來一縷光明,它,是勇敢;有一本書,在我身處困境時(shí)給我一股力量,它,就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個(gè)叫肖曉的六年級學(xué)生,住在南京。他出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因,愿望總是不能實(shí)現(xiàn),但他還是不停地努力著。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,終于,在小學(xué)快畢業(yè)時(shí),他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來,在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場景。“疤癩頭”踢肖曉一腳,包郝打“青春痘”一拳,馬絆“墨鏡”一腳,大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒,終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。
在生活中,我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏,受到挫折不氣餒。這時(shí),我想對肖曉說:“你真勇敢!”
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十
終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!
其實(shí),我們身邊也有許多這樣的人,也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比方說我們班的張錦熙同學(xué),他在我們的心中,是一位邋里邋遢的男孩,而且字寫得非常難看,但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽,能變干凈一點(diǎn)。于是,他就非??炭嗟腵練習(xí),它利用我們玩耍的時(shí)間來練字,不知疲倦,不辭辛苦。終于,功夫不負(fù)有心人,他順利的通過了鋼筆字考級。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗,并不斷的去追求,我們?yōu)槭裁床豢梢阅?所以,我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十一
這學(xué)期,我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書,書中主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧、勇敢、有上進(jìn)心,自信心,樂于助人的“班副”。我被書中的故事情節(jié)、書中的人物所深深吸引,一口氣讀完之后,它讓我想到了很多。
《今天我是升旗手》主要寫了一個(gè)名叫肖曉的小學(xué)生,他是東海艦隊(duì)的一位艦長的兒子。沒有媽媽,跟爺爺奶奶一起生活。在六年級學(xué)生肖曉的心里,覺得能當(dāng)上一名升旗手,在星期一的早晨在學(xué)校里升國旗是至高無上的榮譽(yù)。這是他一直以來的愿望。
剛開始肖曉就因?yàn)槭敖鸩幻炼贿x為升旗手,他在家里和爺爺奶奶演習(xí)了好多遍,可卻在即將要當(dāng)上升旗手的前一天,因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來檢查,校長要臨時(shí)換人,讓在多項(xiàng)比賽上拿過大獎(jiǎng)的同班同學(xué)林茜茜擔(dān)任升旗手。為了這個(gè)總是變不成現(xiàn)實(shí)的.愿望,他一直努力,做了許多好事:攔住了小偷,在他去動(dòng)物園的過程中捉到了偷猴子的農(nóng)民把丟失的猴子找回來。他不吃晚飯努力蹬車,只為給同學(xué)送飯······終于在他快畢業(yè)的時(shí)候當(dāng)上了升旗手,親手升起了國旗。
讀了《今天我是升旗手》,我下定決心:一定要向肖曉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他持之以恒、勇往直前的精神,今后也光榮的升起五星紅旗;要學(xué)會(huì)獨(dú)立,做事不要拖拖拉拉,遇到不會(huì)的題目去獨(dú)立思考,我還從書中學(xué)到“只要你努力,沒有什么做不到。只要你自信,就會(huì)成功?!?/p>
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十二
“升旗手”是個(gè)多么光榮而又神圣的稱號。黃蓓佳阿姨寫的《今天我是升旗手》這本書,生動(dòng)地描寫了一個(gè)普通的六年級學(xué)生—肖曉,是如何成長為合格的升旗手的。
作為一名海軍驅(qū)逐艦艦長的孩子,從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起,肖曉最大的夢想就是當(dāng)一名升旗手,在全校上千名師生羨慕的目光中,將一面颯颯飄動(dòng)的國旗送上旗桿,那種榮耀﹑滿足﹑興奮﹑陶醉和自豪,是任何物質(zhì)是無法代替的。尤其是肖曉這樣一個(gè)崇拜英雄視榮譽(yù)為生命的男孩。
于是,我們看到了肖曉為了成為升旗手,故意讓同伴撞上了木棍并把他送到了醫(yī)院,希望老師能知道他做了一件好人好事;看到了他像一個(gè)神氣的將軍在指揮爺爺奶奶利用門框進(jìn)行升旗練習(xí);看到他因?yàn)閾斓搅司蘅瞰@得了當(dāng)升旗手的獎(jiǎng)勵(lì),但被學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)取代后的失落和沮喪;看到了他通過對夢想的不斷追求,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,成為了一名升旗手的興奮和自豪……在黃倍佳阿姨的筆下,一個(gè)正直、勇敢、坦誠、熱情的小小升旗手栩栩如生的展現(xiàn)在我的面前。
那一天天還沒亮,我就嚷嚷著要起床了,我的心里就像懷揣了一只小鹿,緊張又興奮。踏進(jìn)校門的那一刻,看著寬闊的操場,我覺得天空是那么的藍(lán),陽光是那么的燦爛。當(dāng)我站在升旗臺(tái)上,看著臺(tái)下黑壓壓的整齊的隊(duì)伍,驕傲和自豪油然而生。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌緩緩奏起,當(dāng)我驕傲地把國旗迎風(fēng)甩起,當(dāng)國旗映著陽光緩緩上升,我覺得自己和文章的主人公肖曉一樣,整個(gè)人都在陽光下熱烈地燃燒,燃燒成一把透明的火炬……我感受到了,我的夢想,肖曉的夢想,無數(shù)個(gè)小小升旗手的夢想,在陽光下和國旗一起莊嚴(yán)而熱烈地飛揚(yáng)!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十三
蔚藍(lán)的天空中,紅旗在飛揚(yáng),就如同是正在操場上跑步的小男孩的心一樣,永遠(yuǎn)在閃爍著紅光。
不知何時(shí)起,他希望自己能將紅旗升在天空。機(jī)會(huì)來了,卻因?yàn)樗某霈F(xiàn),改變了一切,改變了他的心。或許,人生就是這樣吧,每次你將成功時(shí),又會(huì)有人扭轉(zhuǎn)這一切。紅旗在飛揚(yáng),他悄悄流下了眼淚。
每當(dāng)看見紅旗在飛揚(yáng),總是會(huì)想起我當(dāng)升旗手的那一天。國歌響起,我將繩子慢慢向下拉。當(dāng)國歌停止那一刻,紅旗在飛揚(yáng),我的心也在飛揚(yáng)。他在升旗的時(shí)候,心是不是也在隨著紅旗飛揚(yáng)?眼中閃著亮光,雙手平舉著一面折疊方正的國旗,面孔微微地仰著,一步步走向高臺(tái)。他成功了,紅旗在飛揚(yáng),而他感覺到的則是前所未有的歡樂!
是啊,我們每一個(gè)人心中都有一面紅旗在飛揚(yáng),它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著你去努力、奮斗。
總有一天,心中的紅旗會(huì)飛揚(yáng)得越來越高。
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十四
升國旗,大家知道是什么概念嗎?是一種榮譽(yù),是一種難得的機(jī)會(huì)??墒?,這種榮譽(yù)在有些人眼里是無所謂,不重視的,不過,在寒假里,我看了《今天我是升旗手》這本書以后,我認(rèn)識了一位新朋友——他的名字叫肖曉。
這本書剛開始講了一個(gè)機(jī)智勇敢的主人公肖曉將一個(gè)裝有五萬六千八百塊的皮包還給失主,之后肖曉又幫助了同學(xué)周小胖。獲得了同學(xué)的表揚(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì):讓他們班生一次旗,就讓肖曉來當(dāng)升旗手。眼看著就要當(dāng)升旗手的肖曉,檢查團(tuán)卻突然來襲。一心想要學(xué)校高升的校長,突然叫梅老師將升旗手換成數(shù)學(xué)競賽第二名的林茜茜。這讓肖曉傷心欲絕,林茜茜除了學(xué)習(xí),其他事情做得都是笨手笨腳的,升旗也是如此。
林茜茜拿著旗,卻怎么也扣不上扣,一眨眼的功夫,旗從林茜茜的`手上脫落,從一個(gè)個(gè)同學(xué)的頭上飛過,正要從肖曉上飛過時(shí),肖曉敏捷地跳起來,將旗一把抓住,快速地將旗扣上扣讓林茜茜升起來,升旗就這樣結(jié)束了。之后肖曉打算把壓歲錢存起來,去北京看升旗。在乘車的途中,肖曉遇到一群“希望工程”的朋友,還有一只小狗,名叫“二娃”。因?yàn)樾允菑募依锿低蹬艹鰜淼?,所以心疼孫子的奶奶找不到肖曉就報(bào)了警。令肖曉沒有想到的是:警察也來了北京。就這樣,肖曉不但沒有看到升旗,反而被爸爸訓(xùn)斥了一通。過了不久后,希望工程的朋友來信說:二娃不見了,大家都非常傷心。肖曉也非常傷心,至少二娃和他坐過同一輛車。
放學(xué)時(shí),肖曉看到一只很想二娃的小狗,就用自己的旅游鞋買了那只小狗。肖曉本來想把那只小狗放在學(xué)校里養(yǎng)著,但是“紙保不住火”,很快,同學(xué)知道了這件事,最后連老師都知道了這件事。老師決定用快遞,將小狗遞到希望小學(xué)。希望小學(xué)的朋友看到之后非常感謝肖曉。
電視臺(tái)也知道了這件事,就在肖曉的學(xué)校辦一次活動(dòng)。又是一次升旗,肖曉終于完成了自己的夢想。
在我眼里,肖曉是一個(gè)出類拔萃的“升旗手”他知道什么是榮譽(yù),什么事應(yīng)該做,什么事不該做,他是一個(gè)正直、勇敢、坦誠、熱情的男孩,是老師眼中的好學(xué)生,總是獲得老師的信任。
今年我也已經(jīng)六年級了,但沒當(dāng)過升旗手,原本我對當(dāng)升旗手也沒什么渴望,但是當(dāng)我看了《今天我是升旗手》這本書,我就改變了我的看法,我對當(dāng)升旗手也有了無比的向往,而肖曉就是我的好榜樣,我想成為第二個(gè)肖曉,也想像他那樣自己親手升起一面鮮艷的五星紅旗。
我終于知道了,原來升國旗也是一種榮譽(yù),也是一種職責(zé),雖然我不知道升國旗是什么感覺,但不知不覺的,我也渴望升國旗了!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十五
這本書是媽媽在圣誕節(jié)送給我的,里面講了一個(gè)主人公肖曉出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu),是一個(gè)副班長。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力,救人、撿到五萬元,團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助同桌“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于,他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
這個(gè)故事給了我一個(gè)深刻的教育。那天,我是三年級的`時(shí)候。當(dāng)許多少先隊(duì)員高高舉起右手向五星紅旗時(shí),而我在與同學(xué)講話。我知道,這是對祖國的不尊敬,這是輕蔑我們中華。當(dāng)我讀到這本書后,我深深的指責(zé)自己。怎樣能彌補(bǔ)這個(gè)過錯(cuò)呢?我也無能為力。
當(dāng)我知道肖曉他爸爸是一位中國海軍,于是,在我幼小的心靈當(dāng)中發(fā)出了一種想當(dāng)兵的夢想。我知道了偵察兵,我決定當(dāng)偵察兵。但是,在高年級時(shí),我知道了特種兵。特種兵是海陸軍三軍中最勇猛的戰(zhàn)士。所以我想當(dāng)一位大學(xué)兵、特種兵。
《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺,那一刻,讓我知道了我是中國人的自豪!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十六
暑假里,我閱讀了《今天我是升旗手》一書,這本書很精彩,而且意義非凡,使我受益匪淺。
這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭,他是一個(gè)從小崇拜英雄、精力充分、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因都沒能實(shí)現(xiàn),但是他從沒有放棄努力。
有一次他撿了一筆巨款,間接救了一個(gè)外地的采購員。坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和包郝、馬馭等同學(xué),智抓偷猴賊,熱心對待祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生,并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí),他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了他的夢想。
在這本書里一系列的故事中,我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》:肖曉和同學(xué)們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭的.這種精神感動(dòng)。是呀,肖曉那么勇敢,見義勇為,讓人敬仰??扇绻麚Q作是我,肯定不敢這么做。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人都像我一樣,都是抱著躲開、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài),也許是這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了,見義勇為這種榮譽(yù)感早已經(jīng)被社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來的沖擊波被淹沒了,什么事都得講錢,現(xiàn)在的人們對于一些小小不言的違法事件早已冷淡。和肖曉比起來我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后,我一定要向肖曉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他見義勇為的精神。
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望,每個(gè)人都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想,就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十七
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的今天我是升旗手讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
寒假里,我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本小說《今天我是升旗手》。這本書寫得十分精彩,而且意義非凡,令我受益匪淺。
故事的主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧,勇敢、樂于助人的人。當(dāng)一回學(xué)校的`升旗手,是他從小就夢寐以求的愿望,直到在他快要畢業(yè)的時(shí)候,他終于親手升起那面鮮艷的五星紅旗,完成了心愿。
一開始,肖曉因?yàn)槭敖鸩幻恋木瘢贿x為升旗手,他在家和爺爺、奶奶練習(xí)了好幾遍,可卻在他將要當(dāng)上升旗手的前一天,因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來檢查,校長要求臨時(shí)換人,讓林茜茜代替肖曉當(dāng)了升旗手。他并不氣餒,一直努力,做了好多好事:他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜;和包郝、馬馭智抓猴賊,并把丟失的猴子找了回來;熱心對待“追星族”祝小娜;幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最終肖曉實(shí)現(xiàn)了他期盼已久的愿望。
肖曉之所以能實(shí)現(xiàn)他的愿望,是因?yàn)樗麨橹^。而我們既沒有肖曉得這份堅(jiān)持,也沒有他的那份努力!所以我們應(yīng)該更加努力,只要肯付出比別人多一倍的努力,就一定會(huì)成功!
要堅(jiān)信,是金子總會(huì)發(fā)光!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十八
寒假中,我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭,他嫉惡如仇,機(jī)智勇敢,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)美好的愿望,就是當(dāng)回學(xué)校的升旗手,盡管愿望因?yàn)樵S多阻礙而無法實(shí)現(xiàn),但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學(xué),熱心地關(guān)愛同學(xué)做事,敢作敢當(dāng),知錯(cuò)就改。終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)之際,他被光榮地選為升旗手,親手升起了那面鮮紅的五星紅旗,同時(shí)也放飛了他對生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數(shù)》,當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時(shí)候,我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么?為什么就因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎(jiǎng),就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格,我也為肖曉打抱不平??墒呛髞矶嘤肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機(jī)會(huì)的林茜茜生病后,卻沒有幸災(zāi)樂禍,而是想盡辦法,去幫助她籌集醫(yī)藥費(fèi),這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我,可能就不會(huì)有這么大度了!讀著讀著,我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢,他為我做了榜樣。我也要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的美好品質(zhì)。
讀完全書,肖曉在我心目中的形象越來越高大了,他讓我明白了,做任何事情都要謙遜有禮,冷靜對待,也要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中的榜樣!
今天我是升旗手小學(xué)讀后感篇十九
我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的同學(xué)比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費(fèi),把一張蠶子用人工浮化比較好,幫助人家修煤氣灶掙錢比較好,還有,做家教收學(xué)費(fèi)比較好,賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表揚(yáng),也值得我們學(xué)習(xí),人只要肯付出,就會(huì)有收獲。
生活中我是個(gè)膽小怕事的人。別說去北京了,就算我自己回家,我也不敢。我覺得要助人為樂做好事,榮譽(yù)才會(huì)向您走來,只有努力、堅(jiān)持,成功才會(huì)向您走來。
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