讀后感能夠培養(yǎng)讀者的批判性思維和文學(xué)鑒賞能力，使其能夠更加準(zhǔn)確地把握作品的核心價(jià)值。那么如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以簡(jiǎn)要介紹書中的主要內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的理解，談?wù)勛约簩?duì)書中所傳達(dá)的主題、情感和思想的理解和感悟，可以表達(dá)自己的贊賞、思考或質(zhì)疑，并給出具體的例子作為支撐，最后可以總結(jié)讀后感的收獲和對(duì)自己的影響。讀后感是讀完一本書之后，對(duì)書中內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。通過寫讀后感，我們可以更深入地理解書中的主題和作者的用意。我想我們需要寫一份讀后感了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
名著學(xué)生讀后感篇一
童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時(shí)，你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘忍，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人，于是，不滿十歲的阿廖沙過早地體會(huì)了世間悲苦。
喝醉酒一樣互相撞來撞去，最后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會(huì)兒我搖搖瓶子他們還是沒動(dòng)靜，我把小魚倒出來，它們已經(jīng)死了我含淚自責(zé)：“小魚啊，我不是有意還你們的，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸，他說：“小魚怎么能吃藥呢?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活!
名著學(xué)生讀后感篇二
這本書的作者和主人公都是她___海倫·凱勒。在他剛出生時(shí)有一雙但眼睛和一對(duì)可愛的耳朵，但在他剛剛十九個(gè)月時(shí)不幸發(fā)生了。她高燒不退，家里人都十分著急，但奇跡發(fā)生了，忽然有一天，他的燒退了，不過，他失去了聽力和視力。這是多么沉重的打擊啊，何況是一個(gè)剛剛十九個(gè)的小嬰兒。從此，她總是無理取鬧，喜歡搞惡作劇，令人討厭。但有一天，一個(gè)叫莎莉文的老師來了，他很有耐心，教海倫學(xué)會(huì)服從，學(xué)會(huì)拼單詞。莎莉文老師越教越多，海倫學(xué)會(huì)的單詞也越來越多，最后，竟然能寫出一篇文章了!從此海倫喜歡上了寫文章，經(jīng)過不懈努力，她成為了美國(guó)著名的作家，以優(yōu)異的`成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德科利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，其中，《假如給我三天光明》最為著名。
其實(shí)，像他這樣擁有堅(jiān)定的信念的人還有很多，例如貝多芬，他是著名的音樂家，可誰知道，他與海倫·凱勒有著同樣的命運(yùn)。在他26歲時(shí)，出現(xiàn)了耳鳴癥狀，30歲時(shí)耳朵就聾了，但他并沒有放棄自己的音樂之路，堅(jiān)持創(chuàng)作曲子。終于在一次演奏會(huì)上，他親自指揮樂隊(duì)演奏自己的《第七交響曲》，博得觀眾一致好評(píng)。
而我，在前進(jìn)的道路上遇到了困難，只會(huì)退縮或找被別幫忙，不會(huì)自己去克服，讀了他們的故事后，我決定以后遇到困難不退縮，勇往直前。
名著學(xué)生讀后感篇三
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，簡(jiǎn)稱《水滸》，作者施耐庵，作于元末明初，而至晚于明朝中晚期成書，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的長(zhǎng)篇小說，開創(chuàng)了白話章節(jié)小說的先河，是中國(guó)四大名著之一，也是漢語文學(xué)中最具備史詩特征的作品之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。對(duì)《水滸傳》及相關(guān)文化的研究被稱為水滸學(xué)，簡(jiǎn)稱水學(xué)。
《水滸傳》曲折動(dòng)人的情節(jié)，鋒利劇烈的`矛盾沖突，往往通過一個(gè)個(gè)場(chǎng)面展開、一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)描寫、一步步地推向高潮。第23回寫武松打虎的情節(jié)就是如此。第一個(gè)場(chǎng)面，寫他在景陽岡下酒店一連喝了十幾碗酒。接著第二個(gè)場(chǎng)面，寫他走出酒店被店家喊住說：有大蟲傷人和三碗不過岡。武松疑心店家用心不良，決計(jì)過岡。第三個(gè)場(chǎng)面寫他行數(shù)里，看見剝皮樹干上寫著有大蟲傷人等兩行字，武松將信將疑地仍繼續(xù)上岡。第四個(gè)場(chǎng)面寫他來到景陽岡上，看到山神廟前的印信榜文確信有虎。接著第五個(gè)場(chǎng)面才寫他在岡上遇虎、打虎。在打虎這個(gè)場(chǎng)面中，老虎的一撲、一掀、一剪，武松一一躲過，以及武松的哨棒打在樹上被折斷，他就勢(shì)按住老虎拳打腳踢，老虎以利爪刨出土坑等等這本書讓我了解了中國(guó)的歷史，水滸英雄們的對(duì)抗精神和封建社會(huì)的腐敗的一面，是一本耐人尋味的書。
名著學(xué)生讀后感篇四
自從學(xué)習(xí)了法布爾的《蟋蟀的住宅》，文章中精彩的內(nèi)容深深吸引了我，于是我迫不及待的趕往新華書店買了這本聞名世界的《昆蟲記》。
細(xì)細(xì)品味《昆蟲記》，果然名不虛傳，書中有不少優(yōu)美的詞句，精彩的片段，對(duì)昆蟲的描述堪稱栩栩如生，比如對(duì)螳螂幼蟲的`倒掛姿勢(shì)是這樣描寫的：在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。法布爾認(rèn)真仔細(xì)的觀察以及細(xì)致入微的描寫，令我贊嘆不已。讀完這本書后我還搜集了一些關(guān)于法布爾的資料，得知法布爾四歲時(shí)就酷愛上了大自然的花草蟲鳥，比如：有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，觀看起蜈蚣產(chǎn)卵一看就是一個(gè)晚上，幼年的他竟不知早晨的到來。
讀了《昆蟲記》才使我明白了細(xì)心的觀察是寫好好文章必備的基本功。以前，老師讓我們回家寫觀察動(dòng)物的時(shí)候我還愁字?jǐn)?shù)不夠呢！現(xiàn)在想想真是慚愧，如果那時(shí)我能靜下心來細(xì)細(xì)觀察的話，又何愁肚中空空呢！
名著學(xué)生讀后感篇五
我利用業(yè)余時(shí)間讀了《兒童發(fā)展心理學(xué)》一書，感受頗深，對(duì)以前一些不太明白的問題，突然間有了新的感悟。閱讀完給我的最大感受就是，這是一本教科書，回顧了在師范里面學(xué)到的一些心理學(xué)方面的知識(shí)，不過上師范時(shí)的學(xué)習(xí)大都是死記硬背，并沒有提升到實(shí)用的層面。工作十余年后，重讀《兒童發(fā)展心理學(xué)》一書，才發(fā)現(xiàn)，很多理論，很容易同自己的工作一一結(jié)合起來。
在學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)后，我了解了各階段兒童的心理特點(diǎn)。知道了在他們的幼兒年齡段就是好學(xué)、好問的。他們的求知欲較強(qiáng)，所以只要是讓他們感興趣的事情，他們就會(huì)喋喋不休的問個(gè)不停。因此，對(duì)于處在這個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期的孩子來說好學(xué)、好問是他們的年齡特征。而做為教師和家長(zhǎng)的我們就要在了解孩子的前提下，尊重孩子。要保護(hù)他們的求知欲，而不應(yīng)該因嫌麻煩而拒絕回答孩子的提問。
兒童多方面的認(rèn)知發(fā)展是緊密的，完整的，通過了解兒童學(xué)習(xí)的規(guī)律，在我的語文寫字教學(xué)中就可以采用比較科學(xué)的方法來進(jìn)行，讓學(xué)生真正的學(xué)會(huì)學(xué)好。
作為一名小學(xué)教師，尤其是一名低年級(jí)教師，我一直以為教會(huì)學(xué)生寫得一手漂亮的字，無論是從學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的角度，還是從文化傳承的角度來說，都是很有必要的，它是我們老師一項(xiàng)重要而又艱巨的任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛剛跨入小學(xué)門檻的孩子來說，能夠像大人那樣快速而流暢地書寫，是他們非常向往的。小學(xué)低年級(jí)的孩子，課業(yè)負(fù)擔(dān)并不是太重，這時(shí)老師不妨多花些時(shí)間著力培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。先教會(huì)孩子掌握正確的書寫姿勢(shì)，并在書寫的過程中不斷強(qiáng)調(diào)、鞏固。由于是初學(xué)階段，老師切不可急功近利，每次練習(xí)的量不宜過大，還要有充足的時(shí)間作保證，教師評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)要著眼于書寫質(zhì)量，要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)地加以褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣，孩子在書寫過程中不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促和任務(wù)過重而產(chǎn)生壓迫感，自然就會(huì)心平氣和地寫好每個(gè)字。隨著學(xué)生書寫次數(shù)的增多，練習(xí)的新鮮感一旦退去，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生懈怠心理，這時(shí)候老師就有必要組織一些活動(dòng)讓孩子們展示書寫才能，確保學(xué)習(xí)熱情不減。可以在班級(jí)內(nèi)部開展書寫“擂臺(tái)賽”，評(píng)選班級(jí)書寫“小能人”，將他們的優(yōu)秀作品張貼在教室里，鼓勵(lì)孩子們參加一些書寫大賽和書法考級(jí)活動(dòng)，在更高的平臺(tái)上展示孩子們的書寫才能，讓他們從中體驗(yàn)成功的喜悅。這樣一來，原本表現(xiàn)突出的孩子越發(fā)自信，練習(xí)的積極性也就更加深入持久，其他同學(xué)也會(huì)心生羨慕、見賢思齊。小學(xué)生都非常崇拜自己的老師，也會(huì)有意無意地模仿老師。
寫的熱情。新行為主義心理學(xué)家班杜拉認(rèn)為示范活動(dòng)的顯著性和復(fù)雜性影響著觀察學(xué)習(xí)的速度和水平;成功的行為模式較之失敗的行為模式更易引起人們的注意。作為學(xué)生書寫的指導(dǎo)老師，首先應(yīng)該能寫一手漂亮的字，他的書寫能力以及示范的藝術(shù)性往往會(huì)影響學(xué)生們的練習(xí)水平，他的練習(xí)經(jīng)歷和軼事都可能被學(xué)生們注意，進(jìn)而會(huì)影響學(xué)生寫字訓(xùn)練的快慢。
《兒童發(fā)展心理學(xué)》一書確實(shí)對(duì)我們的工作有很大的幫助，要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗳?shí)踐，去研究，去驗(yàn)證。
名著學(xué)生讀后感篇六
終于安安靜靜地讀完《發(fā)展心理學(xué)》這本書了，這是開學(xué)到現(xiàn)在，讀完的第四本書。讀書，真的可以讓人內(nèi)心變得平靜。
《發(fā)展心理學(xué)》這本書主要講解了從嬰兒到青少年這四個(gè)階段人的生理心理發(fā)展特征及其本質(zhì)。在這本書中，學(xué)到了很多很有趣的實(shí)驗(yàn)和很新穎的打動(dòng)人心的觀點(diǎn)。例如行為主義學(xué)家華生研究的小阿爾伯特的實(shí)驗(yàn)，嬰兒小阿爾伯特本來對(duì)毛茸茸的小白鼠不害怕，但是實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)阿爾伯特即將伸手去觸碰毛茸茸的小白鼠時(shí)，研究者播放巨大的噪音。小阿爾伯特被噪音嚇哭了，在噪音和小白鼠搭配實(shí)驗(yàn)重復(fù)出現(xiàn)幾次后，小阿爾伯特每當(dāng)看到小白鼠，就會(huì)嚇哭。
通過該實(shí)驗(yàn)證明，通過條件反射，嬰兒可以對(duì)原本不害怕的東西產(chǎn)生恐懼。但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及到了實(shí)驗(yàn)倫理道德問題，值得后來實(shí)驗(yàn)者的反思。此外，幼小的嬰兒也會(huì)有自己的情感、自尊、情緒和人格變化的。譬如0—3歲的嬰兒通常以自我為中心，考慮問題會(huì)從自身出發(fā)，沒有將自己和外界事物區(qū)別開來。
斯金納的三山實(shí)驗(yàn)，先讓一個(gè)嬰兒面對(duì)一張桌子坐下，桌子上放著三座山。然后再讓一個(gè)布娃娃面對(duì)嬰兒坐下。研究者問嬰兒“布娃娃能看到什么”，但是嬰兒無法正確回答這個(gè)問題，實(shí)驗(yàn)證明，嬰兒知識(shí)根據(jù)自己所看到的去描述，以為自己看到的也是布娃娃所看到的。
嬰兒這個(gè)時(shí)候的身理心理特點(diǎn)，都是其發(fā)展的一種內(nèi)在規(guī)律。我們應(yīng)該遵循其發(fā)展的潛質(zhì)去培育和引導(dǎo)孩子，而不是用大人的意志去過多干預(yù)。
名著學(xué)生讀后感篇七
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，需要有愛國(guó)之心的人，需要有熱愛人民的人，而鄧小平爺爺就具有這種品質(zhì)。
鄧小平爺爺生活在一個(gè)貧苦的年代，他從小就聰明伶俐、頭腦靈活，對(duì)待事物有自己獨(dú)特的見解，干什么事情都認(rèn)真仔細(xì)，絲毫不馬虎。
在鄧小平爺爺15歲的時(shí)候，“五.四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)了，鄧小平作為一名熱愛祖國(guó)的青年，他理所當(dāng)然的和其他愛國(guó)人士一樣在街上游行，喊著那些充滿激情的口號(hào)。每當(dāng)口號(hào)聲響起，鄧小平爺爺就覺得他和自己的國(guó)家、廣大的民眾是那么緊密、那么心心相連。正因?yàn)槿绱耍曳路鹂吹搅诉@支群情激昂、龐大的隊(duì)伍，感受到了他們的愛國(guó)心切。
俗話說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！笔堑?，誰都有責(zé)任。鄧小平爺爺從青年時(shí)就執(zhí)著的追求這個(gè)理念，努力為目的去做到。
寫到這里，我得感謝這本書，感謝鄧小平爺爺，因?yàn)槭撬嬖V我，怎樣做一個(gè)愛國(guó)的人，怎樣做一個(gè)愛民的人。
名著學(xué)生讀后感篇八
我喜歡《格林童話》，一個(gè)個(gè)神奇又快樂的童話故事給我們帶來很多快樂，其中我最喜歡的.是《白雪公主》。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國(guó)，有一個(gè)王后生了一個(gè)漂亮的女孩，叫做白雪公主。不久，王后死了，國(guó)王又找了一個(gè)女子當(dāng)皇后。這個(gè)新王后很美麗，心腸歹毒，她看見白雪公主很美麗，總是說白雪公主的壞話。
王后有一面魔鏡，能告訴王后世界上最美的人是誰？如果有人比皇后漂亮，皇后就是會(huì)殺了她，魔鏡說白雪公主更美麗，于是，王后派人殺白雪公主，可是，獵人可憐白雪公主，就放走了，公主來到小矮人的家，皇后竟然把毒蘋果給她吃，然后公主死了，一個(gè)王子救了白雪公主，王子和白雪公主結(jié)婚了，過著幸福的生活，后來那個(gè)王后離開皇宮。
讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，正義最終戰(zhàn)勝罪惡，如果善良可以讓人快樂，惡毒，讓人可悲，請(qǐng)大家選擇善良，因?yàn)樯屏伎梢越鉀Q各種悲傷。所以大家一定相信善良永遠(yuǎn)是美好的時(shí)光。
名著學(xué)生讀后感篇九
尼古拉`阿列克謝耶維奇`奧斯特洛夫斯基是俄羅斯人，出生在烏克蘭西部邊陲的沃倫省的一個(gè)貧苦的工人家庭。尼古拉的一生備嘗了饑寒之苦和人格的屈辱。而尼古拉在1930年始，歷時(shí)三年，終于完成了這部不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》寫的是主人公保爾`柯察金生活在一個(gè)貧窮的家庭里，當(dāng)時(shí)正是一個(gè)黑暗的社會(huì)，西蒙`彼得留拉統(tǒng)治下的波蘭白軍奸淫拐虐，無惡不作，保爾早就恨死那些人了，他從小立志，要成為紅軍的一員。在保爾十六歲的那一年，他和他的朋友加入了紅軍，實(shí)現(xiàn)了他畢生的愿望，他加入了紅軍后，為黨奉獻(xiàn)了他的一生，最后不幸雙目失明，全身癱瘓，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的斗志開始文學(xué)創(chuàng)作，并且取得了成功。
冬妮亞她雖然是有錢人的女兒但是她卻毫不在意保爾的身份，和他做朋友。
司涅古爾科在絞刑臺(tái)面前慷慨陳詞地說的那番話。瓦莉亞在死亡面前毫不畏懼，昂起頭唱的歌。都使人敬佩。
哥哥阿爾焦姆，軍人波利托夫斯，勃魯扎克，他們每個(gè)人都有一個(gè)家，但是他們?yōu)榱它h甘愿付出自己的生命，能體現(xiàn)出他們舍“小家”救“大家”的大無畏精神。特別是哥哥阿爾焦姆，他為了弟弟保爾可以犧牲一切，毫不躊躇。
我從“我已經(jīng)這樣浪費(fèi)了十個(gè)月的時(shí)間，這就夠了?！敝畜w會(huì)到了軍人朱赫來對(duì)時(shí)間的重視，對(duì)革命事業(yè)的忠貞和執(zhí)著。
名著學(xué)生讀后感篇十
讀古思今，如果沒有先輩的勤勞和智慧，哪有我們現(xiàn)在的幸福生活？難道我們不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活嗎？我為我是一名炎黃子孫而驕傲。是誰推動(dòng)了五千年的文明歷史車輪？數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們珍惜大好時(shí)光，從身邊的小事做起，愛父母，愛同學(xué)，愛老師，愛學(xué)校，愛祖國(guó)的大好河山吧！了解中華民族的歷史文化，以史為鑒，學(xué)習(xí)新思想、新科技，這樣我們才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。
名著學(xué)生讀后感篇十一
多少人陶醉在法布爾筆下的昆蟲世界，多少人欣賞著情趣盎然的文學(xué)經(jīng)典，而我，卻孤身一人領(lǐng)略著法布爾高尚的靈魂。
昆蟲記將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性和特征描寫的淋漓盡致，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，帶給多少人無限樂趣。而這成功的背后，法布爾付出了多少汗水與心血，付出了多少個(gè)日日夜夜，他耗盡畢生時(shí)間與昆蟲默默交流，譜寫一部昆蟲世界的樂章，創(chuàng)造出只屬于他自己與昆蟲的一個(gè)世界，他，比任何人都具有傳奇色彩。付出就有收獲，付出與收獲是成正比的，而堅(jiān)持則會(huì)讓收獲更大，會(huì)讓你離成功更近一步。人生漫漫，有多少次成功，就有多少次堅(jiān)持，或許，人生本來就是堅(jiān)持。任何事情沒有絕對(duì)，任何情況沒有必定，如果你為此努力，為此堅(jiān)持，那將不是奇跡。
一個(gè)人耗費(fèi)一生光陰觀察昆蟲已是奇跡，一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。而法布爾研究昆蟲的動(dòng)力，來自于一種對(duì)生命的尊重與熱愛，源自于作者內(nèi)心對(duì)昆蟲的喜愛。興趣往往能帶領(lǐng)一個(gè)人進(jìn)入另一個(gè)奇妙世界，只要你喜歡它，任何一個(gè)高雅情趣都能使人升高一個(gè)境界。法布爾喜歡昆蟲，喜歡研究昆蟲，他是屬于昆蟲世界的一個(gè)人，正是因?yàn)樗南矚g，他可以與昆蟲默默交流一生，那么，這也不算是奇跡了。
一個(gè)人對(duì)生命的熱愛源自于他對(duì)生命的尊重，一個(gè)人對(duì)所有生命的熱愛源自于他對(duì)每個(gè)生命的尊重。法布爾以人性觀照蟲性，與大自然融合的無比和諧。他熱愛生命，尊重生命，是因?yàn)樗軌蚱肺渡?，感受生命的美好，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗蒙目少F，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗郎囊饬x非凡。
此刻，我看到了一個(gè)高尚的靈魂在眼前徘徊。
名著學(xué)生讀后感篇十二
安靜的微光透過窗戶，灑在我的太陽穴上，不禁沉思：身材、外表、地位嗎？……能成為衡量人的標(biāo)準(zhǔn)嗎？看了很久《簡(jiǎn)》·愛，我堅(jiān)定了自己的答案——那就要注意人是否有靈魂，是否有心。就像簡(jiǎn)一樣·我和你有同樣多的靈魂，同樣充實(shí)的心。
古今中外多少典著永垂不朽，卻如此深入人心，給我千萬思潮，簡(jiǎn)·愛是第一本。
以19世紀(jì)初英國(guó)偏遠(yuǎn)農(nóng)村為背景，講述了出生在貧困牧師家庭的簡(jiǎn)單悲慘生活。由于父母因病去世，被叔叔收留，后來被阿姨里德夫人及其子女歧視和侮辱，被趕進(jìn)孤兒院。在孤兒院，她遇到了好友海倫，然后海倫的死給了簡(jiǎn)的心沉重的打擊。簡(jiǎn)長(zhǎng)成后，她成了一名家庭教師，并與男主人羅切斯特相識(shí)相愛。但當(dāng)幸福來臨時(shí)，我發(fā)現(xiàn)三樓的.瘋女人是羅切斯特十五年前的妻子。突然，她陷入了痛苦和失望的深淵。當(dāng)她兩年后回到桑菲爾德時(shí)，簡(jiǎn)離開了羅切斯特，羅切斯特在一場(chǎng)大火中失去了財(cái)產(chǎn)。她終于和羅切斯在一起了結(jié)婚了，生了一個(gè)孩子，得到了自己的幸福。
我合十上《簡(jiǎn)》·愛，腹中奔騰翻滾的感言太多了。我想，簡(jiǎn)想表達(dá)的是人的價(jià)值=尊嚴(yán)愛”。就像書中的結(jié)局——簡(jiǎn)和一無所有的羅切斯特幸福地生活在一起，簡(jiǎn)似乎獲得了前所未有的巨大滿足。她不必?fù)?dān)心自己和羅切斯特之間的地位差距。不管他們的生活是否貧窮，她都不再害怕前方的曲折，因?yàn)樗呀?jīng)滿足于自己的價(jià)值、尊嚴(yán)和愛。她堅(jiān)定不移，剛?cè)岵?jì)，對(duì)現(xiàn)狀不滿，不甘受辱，敢于抗?fàn)?。她?yīng)該繼續(xù)用激情和幻想抵制生活的壓迫，追求自己渴望的幸福！
是的，為什么人們應(yīng)該安于現(xiàn)狀？有人曾經(jīng)說過，要懂得知足，安于現(xiàn)狀。但在我看來，當(dāng)代人應(yīng)該學(xué)會(huì)不安于現(xiàn)狀的精神，爭(zhēng)取上游。在欲望的浩瀚大海中，如果我們止步于當(dāng)下，不要說它有多強(qiáng)大，它總會(huì)被超越。我們既不能競(jìng)爭(zhēng)自然選擇，適者生存的離奇境界，也不能安于故俗，溺于舊聞。
書中說:如果一陣風(fēng)或幾滴雨能阻止我做這些輕松的事情，這種懶惰能為我規(guī)劃的未來做些什么準(zhǔn)備？現(xiàn)在我意識(shí)到這個(gè)世界是無限廣闊的，希望與絕望、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，這個(gè)世界屬于有勇氣去追求和探索的人。讓我無法忘記，就像一個(gè)里程碑站在我充實(shí)的腦海里，屹立不倒。我忍不住嘆了口氣：簡(jiǎn)，這樣一個(gè)神話般的女人，以她柔弱而強(qiáng)烈的氣質(zhì)抵制那些不人道的欺凌，追求他們渴望幸福和愛的生活，堅(jiān)持維護(hù)他們的尊嚴(yán)！
她，簡(jiǎn)的形象，一夜之間在我心中得到了無限的敬畏！
她，就像密封的雪，凈化了我的心，我的靈魂。
名著學(xué)生讀后感篇十三
《了不起的蓋茨比》，作者，弗?司各特?菲茨杰拉德(1896-1940)，美國(guó)二十世紀(jì)最杰出的作家之一?！读瞬黄鸬纳w茨比》是他最的代表作。小說的背景是二十世紀(jì)二十年代美國(guó)社會(huì)中上階層的白人圈內(nèi)，偶然的機(jī)會(huì)，窮職員尼克闖入了揮金如土的大富翁蓋茨比隱秘的世界，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他內(nèi)心惟一的牽絆竟是對(duì)河岸那盞小小的綠燈——燈影婆娑中，住著心愛的黛西。然而，冰冷的現(xiàn)實(shí)容不下縹緲的夢(mèng)，到頭來，蓋茨比心中的女神只不過是凡塵俗世的物質(zhì)女郎。當(dāng)一切真相大白，蓋茨比最終徹底成為自私而殘忍的黛西的犧牲品，他的悲劇人生亦如煙花般，璀璨只是一瞬，幻滅才是永恒。一闋華麗的“爵士時(shí)代”的挽歌，在菲茨杰拉德筆下，如詩如夢(mèng)，在美國(guó)當(dāng)代文學(xué)留下了墨色濃重的印痕。
讀《了不起的蓋茨比》完全是出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，原想趁閑暇之余讀讀打發(fā)時(shí)間，然而開頭那句父親的忠告卻讓我有了莫大的興趣：你在評(píng)論他人的時(shí)候，要記住并非所有的人都有你這樣優(yōu)越的條件。喜歡看著蓋茨比站在海邊遙望黛西家碼頭上的綠燈，喜歡看著他“以奇怪的方式伸出手臂”，喜歡那種驚奇和熱切;喜歡蓋茨比豪宅上徹夜不明的燈光，和從花園里隨風(fēng)飄至的音樂和笑聲，那樣聲色犬馬，醉生夢(mèng)死。以及蓋茨比躲在這一切繁華背后的孤獨(dú)和被壓抑的欲望。喜歡死后的那段人情冷暖，喜歡看著那輛來自另一個(gè)世界盡頭的汽車來到豪宅門口，卻沒有發(fā)現(xiàn)美好的宴會(huì)早已散場(chǎng)。也喜歡書中的`語言、隱喻、講故事的方式，和精致卻縝密的結(jié)構(gòu)。只有在反復(fù)閱讀之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來書中的每個(gè)人不僅豐滿、獨(dú)立，而且在無形之中又被歸攏在情節(jié)的網(wǎng)絡(luò)里，成為情節(jié)的一部分。
當(dāng)我翻完《了不起的蓋茨比》的最后一頁，我莫名其妙地回憶起一年前的一個(gè)秋夜閱讀果戈理《涅瓦大街》的情景，當(dāng)我在涅瓦大街迷人的街燈和喧鬧的人群中目睹一個(gè)純真又孱弱的年輕人的激情被現(xiàn)實(shí)的荒謬徹底擊碎的時(shí)候，我感到一種難以名狀的情緒令我無處遁形，庇斯卡遼夫以其全部的生命追求一瞥而來愛情，但是迷人的姑娘卻變成了不可理喻的歌女，于是他對(duì)美的追求反而嘲諷般地把他推向了生命的盡頭。然后，我在那個(gè)有點(diǎn)慌張的夜晚里得出了一個(gè)結(jié)論：要放棄救人，因?yàn)椴粫?huì)有太多的人希望在藍(lán)色的天空下不斷地延展夢(mèng)想，包括愛情在內(nèi)，無奈的具有理想性質(zhì)的向往與改變他人的試圖總會(huì)變得蒼白和荒謬。
名著學(xué)生讀后感篇十四
魯迅的《鴨的喜劇》選自于《吶喊》。1922年12月，魯迅先生創(chuàng)作此文。我的朋友——俄-國(guó)盲詩人愛羅先柯君，所買的小蝌蚪在成長(zhǎng)是被鴨子給吃了，同樣含沙射影地指出當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘暴，弱肉強(qiáng)食。
《鴨的喜劇》主要講述的是俄-國(guó)盲詩人愛羅先珂居住在北京。他覺得十分無聊，寂寞，便托人買了一些蝌蚪兒，待它們長(zhǎng)大后就可以聽到交響曲般的“蛙鳴聲”。當(dāng)他從孩子口中得知“他們生了腳了”，“他便高興的微笑道”。
然而，他又買了四只“誠(chéng)然是可愛，遍身松花黃”的小鴨。小鴨固然可愛，但它們?cè)谟斡镜臅r(shí)喉，“吃掉”了河中愛羅先珂的蝌蚪。使他夢(mèng)寐以求的“蛙鳴交響曲”就這樣破滅。事后，他帶著遺憾離開了“沙漠”般的北京。
文章不長(zhǎng)，但是字里行間魯迅先生所運(yùn)用的修辭手法卻是十分精辟的，他把北京比喻成“沙漠”，從中體現(xiàn)出北京的安靜、干燥等特點(diǎn)。文中魯迅寫到的小鴨形象，雖然不過一、兩句話，但十分形象、生動(dòng)地體現(xiàn)出小鴨可愛的樣子。
魯迅先生本意是反對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)殘暴的社會(huì)，但是我認(rèn)為現(xiàn)在我們就應(yīng)該生活在一個(gè)像這樣充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里。如果你想更好的生活在世上。那只有一個(gè)辦法，那就是讓自己變強(qiáng)，更好的完善自己。
要讓自己變強(qiáng)!在網(wǎng)絡(luò)小說里很流行那種什么都會(huì)如：街舞，唱歌，跆拳道，空手道等等。那不都是全能的千金小姐嘛!它只適合我們?nèi)チw慕，去幻想，去崇拜……那里我太遙遠(yuǎn)了。
名著學(xué)生讀后感篇十五
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中。”說到這首詞，就不能不提起《三國(guó)演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進(jìn)了萬花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，還有一些讓人感動(dòng)的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計(jì)，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。
最能表現(xiàn)義氣的是關(guān)羽，他身在曹營(yíng)心在漢，為找劉備，他過五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會(huì)，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)了他對(duì)劉備的'忠心。
讀了《三國(guó)演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習(xí)諸葛亮面對(duì)街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問題處理得比較得體。
當(dāng)然，我更要從小努力學(xué)習(xí)知識(shí)，廣泛閱讀，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
我也要學(xué)會(huì)辨證地一分為二地看問題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒有自己的觀點(diǎn)和看法。
我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對(duì)自己的國(guó)家要熱愛，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們的國(guó)家還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，許多重?fù)?dān)還等著我們?nèi)ヌ?，我們?yīng)該熱愛國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛祖國(guó)美麗的一山一水，絕對(duì)不容許任何外來勢(shì)力干涉我們的內(nèi)政，絕對(duì)不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。
古人也說得好：“讀書百遍，其義自見?！薄芭c君一席談，勝讀十年書”，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國(guó)演義》，多與“君”談?wù)劇?/p>
名著學(xué)生讀后感篇十六
讀了《簡(jiǎn)?愛》這本書后，我百感交集:既同情簡(jiǎn)?愛的悲慘遭遇，又驚嘆于她那不屈不撓的頑強(qiáng)毅力。這本書描述了一個(gè)“灰姑娘”令人憐憫，令人震撼，更令人佩服的奮斗精神。
簡(jiǎn)?愛是個(gè)普通而平凡的女孩，可是上帝偏偏捉弄她，給予她無窮的苦難，將她推向痛苦的懸崖邊緣。她是個(gè)孤兒，從小父母雙亡，不得不寄居在舅舅家里?？墒?，舅母對(duì)她十分不好，每天都拿她當(dāng)仆人對(duì)待，還經(jīng)常虐待她，就連跟她差不多大的孩子都欺負(fù)她。不屈強(qiáng)權(quán)的簡(jiǎn)?愛實(shí)在受不了這般折磨，便毅然離開了這個(gè)“監(jiān)獄”。來到一所學(xué)校，又開始了一段漫長(zhǎng)的新生活。長(zhǎng)大后的她做了家庭教師，但感情卻受到挫折，經(jīng)過千辛萬苦之后，才擁有了一個(gè)美滿令人羨慕的家庭，擁有了一個(gè)完美的人生。
雖然簡(jiǎn)?愛嘗盡了人生的苦難，卻仍然頑強(qiáng)不屈，與命運(yùn)掰手腕，最終贏回了自己美好人生。簡(jiǎn)?愛是個(gè)孤兒，而我們的條件卻非常好，但很少有人像她那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣不屈不撓!難道我們就該當(dāng)之無愧嗎?讀了這本書，我堅(jiān)信只有在逆境中懂得堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難的人才是真正成功的人。記住海明威的一句名言:人可以被撕碎，但不可以被打倒。即使被挫折和失敗一百次打翻，也要一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來!
名著學(xué)生讀后感篇十七
《鴨的喜劇》最初發(fā)表于1922年12月上?！秼D女雜志》第八卷第十二號(hào)。《鴨的喜劇》是一篇帶有紀(jì)實(shí)色彩的小說，作者就是大文豪魯迅先生。
魯迅以自己和俄國(guó)盲詩人愛羅先柯的一段友情說起，講述愛羅先珂君養(yǎng)蝌蚪，養(yǎng)鴨子而引發(fā)的一個(gè)弱肉強(qiáng)食的小故事。
蝌蚪本安逸的生活在愛羅先柯家的小池里，不料當(dāng)蝌蚪快變成青蛙時(shí)，愛羅先珂君卻買來了一群可愛的小鴨子。小鴨子在先珂君看來是可愛調(diào)皮的，但對(duì)蝌蚪來說他是一個(gè)可怕的掠食者。一次，小鴨子在池中戲水把池子里的水淌成了渾水，過了半天水清了，卻再找不出蝌蚪來。
鴨子和蝌蚪如同強(qiáng)者與弱者。鴨子吃蝌蚪是鴨子的喜劇，蝌蚪的悲劇。文章溫婉的表達(dá)了同情弱者，想反抗強(qiáng)暴的思想感情。
在生活中，弱肉強(qiáng)食的事件很多。人們認(rèn)為是自己是強(qiáng)者，而隨意的去剝奪動(dòng)物的生存權(quán)利。致使很多動(dòng)物瀕臨滅絕：大白鯊全球僅剩3500只，中國(guó)豚鹿于1960年滅絕，中國(guó)白臀葉猴于1882年滅亡使動(dòng)物視人類為仇敵。
有時(shí)強(qiáng)者應(yīng)適當(dāng)處理與弱者的關(guān)系就像人類要和動(dòng)物和平相處一樣。
今天，我讀了魯迅先生寫得《吶喊》里的一篇文章，叫《鴨的喜劇》。
文章講述的是俄國(guó)盲詩人埃羅先珂居住在北京。他覺得十分無聊寂寞，別托人買了些蝌蚪，他想：待他們長(zhǎng)大后就可以聽到交響曲般的“蛙鳴聲”了。然而，他又買了四只“誠(chéng)然是可愛，遍身松花黃”的小鴨。小鴨在游泳時(shí)，吃掉了剛長(zhǎng)出腳的蝌蚪。使他“夢(mèng)寐以求”的“蛙鳴交響曲”破滅了。事后，他帶著遺憾，離開了“沙漠”般的北京。
后來我查過資料，這位埃羅先珂先生是位童話作家，魯迅先生曾經(jīng)翻譯過他的童話《桃色的云》。所以，這位富有童心的先生就很希望在自己的身邊有一些小動(dòng)物的生氣。我們生活在城市里的人，離大自然已經(jīng)很遠(yuǎn)了，仿佛喪失了回歸自然的能力。所以希望我們的身邊多一些可愛的小動(dòng)物。
魯迅先生的文章確實(shí)難懂。文章雖然不長(zhǎng)，可是我讀了好多遍還是沒有完全明白。我想，等我長(zhǎng)大一點(diǎn)再來讀就會(huì)明白了吧!
堅(jiān)持下去，不要留下遺憾!!
名著學(xué)生讀后感篇十八
這篇小說主要講了母鷹霜點(diǎn)在倒春寒得時(shí)候去捕獵，看見了一條老蛇，但沒捉到，只能將一只幼鷹做誘餌，卻把親生寶貝扔了下去，雖然紅腳桿死了，但黑頂活了下來，變成了一代雄鷹。
有些野生動(dòng)物的生活環(huán)境十分艱苦，甚至無法生存，它們?cè)陴囸I的時(shí)候會(huì)做出痛苦的選擇，這也體現(xiàn)了母鷹的偉大，她權(quán)衡利弊，為了使小鷹更好的生存下去，人類也要學(xué)習(xí)她的“舍小家為大家”的精神。由此，我們更應(yīng)該保護(hù)它們。
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