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學(xué)校全員培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一
8月17日上午，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)學(xué)員首先參觀了xx鎮(zhèn)xx村、葡萄園、xx苗木基地。
在隨后的開(kāi)班儀式上，縣委組織部xx副部長(zhǎng)作了動(dòng)員講話。
他強(qiáng)調(diào)，此次村民小組長(zhǎng)培訓(xùn)是縣委組織部在新時(shí)期加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)和改進(jìn)基層干部工作作風(fēng)的重要舉措，全體培訓(xùn)學(xué)員務(wù)必要高度重視，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)此次培訓(xùn)的重大意義；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握新知識(shí)、新本領(lǐng)，提高法制、法規(guī)和群眾觀念，提高自身的理論、政策水*，切實(shí)提高執(zhí)政水*和工作能力。
為期兩天的培訓(xùn)班課程安排緊湊，課程內(nèi)容豐富、生動(dòng)。
縣委農(nóng)工部副部長(zhǎng)xxx就《新農(nóng)村建設(shè)專題》進(jìn)行了講解，xxx黨委*xxx分享學(xué)習(xí)了《農(nóng)村發(fā)展與穩(wěn)定專題》，縣國(guó)土局、縣紀(jì)委、縣經(jīng)濟(jì)作物管理局、縣*局領(lǐng)導(dǎo)就《農(nóng)村土地管理》、《村小組長(zhǎng)違法違紀(jì)案例分析》、《我縣特色種植業(yè)概況與發(fā)展》、《村小組長(zhǎng)與農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定》課題進(jìn)行了細(xì)致的講解。
授課人通過(guò)深入淺出、通俗易懂的語(yǔ)言及結(jié)合我縣的`一些真實(shí)案例，讓村民小組長(zhǎng)明確自己的工作職責(zé)，掌握一些工作中實(shí)用的農(nóng)村政策、法規(guī)等。
培訓(xùn)班還利用晚班期間，組織學(xué)員觀看了視頻資料，形象生動(dòng)的展現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)的新氣象、新天地，學(xué)員們身臨其境般地看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)的社會(huì)主義新農(nóng)村的典范。
培訓(xùn)班上村民小組長(zhǎng)相互介紹工作經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)習(xí)氛圍濃烈。
通過(guò)這次培訓(xùn)，村民小組長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)了當(dāng)好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)_引路人_的使命感、責(zé)任感、迫切感，提高了農(nóng)村政策水*，拓寬了工作視野，紛紛表示今后要以更扎實(shí)的工作態(tài)度和實(shí)干精神，做好村民小組長(zhǎng)工作，共創(chuàng)新農(nóng)村的美好明天。
學(xué)校全員培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇二
xx年xx月xx日至xx日河南省醫(yī)學(xué)會(huì)在鄭州大酒店組織召開(kāi)了河南省第二屆預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定專家培訓(xùn)會(huì)。七百余位專家參加了本次培訓(xùn)會(huì)，其中包括省市醫(yī)療機(jī)構(gòu)、駐豫部隊(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、省市疾病控制預(yù)防中心及公檢法單位的專家，以及省市級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作的同志。
會(huì)議邀請(qǐng)到了中國(guó)疾控中心免疫規(guī)劃中心aefi監(jiān)測(cè)室主任xx、河南省疾控中心免疫規(guī)劃所二室主任xx授課。河南省醫(yī)學(xué)會(huì)書記xx主持會(huì)議并介紹了本次培訓(xùn)會(huì)籌備情況，河南省衛(wèi)計(jì)委疾控處副處長(zhǎng)刁xx到會(huì)作了重要講話，河南省醫(yī)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)xx到會(huì)致辭。xx處長(zhǎng)對(duì)河南省醫(yī)學(xué)會(huì)多年來(lái)的鑒定工作表示了肯定，并對(duì)今后的工作提出了更高的要求。xx秘書長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格按照程序組織鑒定，堅(jiān)持依法依規(guī)開(kāi)展鑒定工作，并表示預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作對(duì)我們醫(yī)學(xué)會(huì)來(lái)講是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)，我們相信在衛(wèi)生行政部門的大力支持及疾控部門的協(xié)助下，依靠全省廣大鑒定專家，醫(yī)學(xué)會(huì)一定能圓滿完成政府交給的預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作任務(wù)。xx主任重點(diǎn)講解了預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定中的相關(guān)法律法規(guī)、aefi調(diào)查診斷原則、常見(jiàn)嚴(yán)重aefi的臨床表現(xiàn)及因果關(guān)聯(lián)判斷，并就aefi調(diào)查處置實(shí)例與參會(huì)專家進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。省疾控中心xx主任介紹了我省aefi工作概況、aefi監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的分析情況、并與現(xiàn)場(chǎng)專家一起進(jìn)行了案例分析。省醫(yī)學(xué)會(huì)鑒定辦王聰靈主任就預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作應(yīng)堅(jiān)持的基本原則及鑒定組織過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題與到會(huì)專家進(jìn)行了探討。
參加培訓(xùn)會(huì)的代表均表示通過(guò)這次培訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作的.重要性，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)、異常反應(yīng)發(fā)生的原因、aefi因果關(guān)系判斷的流程有了進(jìn)一步了解，這次培訓(xùn)會(huì)為今后做好預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。講課結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)對(duì)參加培訓(xùn)的700余名專家進(jìn)行了試卷測(cè)評(píng)，經(jīng)評(píng)卷統(tǒng)計(jì)，合格率100%。會(huì)后將統(tǒng)一頒發(fā)河南省預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定專家聘書。
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學(xué)校全員培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇三
8月xx日，隨著清晨的第一聲哨聲響徹xx中學(xué)校園，新進(jìn)教師們迎來(lái)了第二天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。在軍事化管理下的早餐用餐結(jié)束后，在教官的帶領(lǐng)下，新教師們展開(kāi)了一個(gè)半小時(shí)的晨練。學(xué)員們朝氣蓬勃，精神抖擻！
上午9時(shí)，學(xué)員們列隊(duì)進(jìn)入多媒體報(bào)告廳，聆聽(tīng)講座。本次講座專家是特級(jí)教師、湖南省政府參事、享受國(guó)家特殊津貼的王沛清教授，主題是“對(duì)新入職教師的幾點(diǎn)建議”。王教授首先提出“我們的教育是干什么的”這一問(wèn)題。他從傳統(tǒng)與現(xiàn)代的兩個(gè)角度對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行闡釋，從“繼承”與“發(fā)展”的角度，提出新教師應(yīng)樹(shù)立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀。對(duì)全體新教師提出了源頭性三點(diǎn)建議，指理想基、規(guī)律基以及學(xué)生觀三個(gè)基點(diǎn)，建議大家樹(shù)立崇高的理想，遵循教育規(guī)律，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，努力向更高的層次靠近。最后王教授用陶行知先生的教育觀點(diǎn)做結(jié)，對(duì)新教師寄予厚望。
年近耄耋的王教授，講座內(nèi)容，追根溯源，思路清晰。引用教育理論知識(shí)名人名言，脫口而出；闡述中外多項(xiàng)教育案例，信手拈來(lái)；對(duì)當(dāng)今課堂現(xiàn)象了如指掌。兩個(gè)半小時(shí)，王教授身踐體行，即使汗水透濕衣背他也毫不在乎，讓年輕的教師們看到了一個(gè)言必信，行必果的學(xué)者模樣，令人感動(dòng)。報(bào)告廳笑聲常有，掌聲不斷，相信新進(jìn)教師們會(huì)因此努力去做一個(gè)心中充滿愛(ài)的老師。
下午的訓(xùn)練，來(lái)得熱烈而又緊張。雖地球開(kāi)啟“燒烤”模式，但教官和學(xué)員們卻沒(méi)有絲毫倦怠，認(rèn)真集訓(xùn)。盡管揮汗如雨，卻絲毫不影響他們澎湃的激情。口號(hào)依舊響徹云霄，步伐仍然整齊歸一，動(dòng)作仍舊孔武有力！身著迷彩服的他們就好像那迎著太陽(yáng)生長(zhǎng)的向陽(yáng)花，越是迎著烈日越是燦爛綻放。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)十分重視新進(jìn)教師的培訓(xùn)。中午11點(diǎn)半，雨花區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)王青春等領(lǐng)導(dǎo)觀看了新進(jìn)教師的訓(xùn)練情況。他關(guān)切地詢問(wèn)學(xué)員們的起居生活、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、軍訓(xùn)等情況，囑咐要做好后勤保障，讓學(xué)員們能安全安心學(xué)習(xí)。黨委副書記、副局長(zhǎng)李長(zhǎng)青，黨委副書記符前勇，黨委委員、區(qū)政府主任督學(xué)朱紫彪，辦公室主任賀勇全程陪同看望。最后全體領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員共進(jìn)午餐。
晚上，雨花區(qū)教育局黨委委員、人事科李宏偉科長(zhǎng)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)了解這兩天的培訓(xùn)情況，并對(duì)參加培訓(xùn)的新教師和教官進(jìn)行了慰問(wèn)和指導(dǎo)。
學(xué)校全員培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇四
“能力提升工程”整校推進(jìn)的目的是建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制。我校緊密結(jié)合本校實(shí)際和發(fā)展愿景，努力組織各科組以教育教學(xué)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)組織研修活動(dòng)。
1、分析發(fā)展現(xiàn)狀、確立工程實(shí)施目標(biāo)
總體目標(biāo)：整校推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目，構(gòu)建“以校為本——基于課堂實(shí)踐——應(yīng)用作驅(qū)動(dòng)——注重融合創(chuàng)新——開(kāi)展精準(zhǔn)測(cè)評(píng)”的教育信息化發(fā)展新機(jī)制，全面提升信息化管理領(lǐng)導(dǎo)力、骨干教師信息化指導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力，提高學(xué)校教育信息化水平，助力教育教學(xué)發(fā)展。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、強(qiáng)化管理
3、積極參訓(xùn)學(xué)習(xí)交流
4、初步成效，理論驅(qū)動(dòng)實(shí)踐
①課題研究：《基于大數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及技術(shù)與方式研究》(省級(jí)課題，已結(jié)題）
③《“雙減”與“教育信息化”融合初探——以低年級(jí)語(yǔ)文“游學(xué)測(cè)評(píng)”活動(dòng)為例》（市級(jí)課題，申報(bào)立項(xiàng)）
⑥整校推進(jìn)典型案例專項(xiàng)榮獲：廣東省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程典型案例二等獎(jiǎng)
5、下步工作
①繼續(xù)推進(jìn)教育信息化與學(xué)科深度融合。
②加強(qiáng)校內(nèi)外培訓(xùn)。
③積極開(kāi)展校本研修。
④挖掘精品課堂實(shí)踐課例。
⑤努力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新變革，構(gòu)成理論與實(shí)踐相互交織、螺旋上升的新模式，引領(lǐng)我區(qū)教育信息化深度融合創(chuàng)新。
學(xué)校全員培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇五
xxxx街道xxxx社區(qū)根據(jù)區(qū)*《關(guān)于切實(shí)做好xxxx年元旦春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的通知》按照xxxx街道黨工委、辦事處的工作部署，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，我社區(qū)開(kāi)展了“安全生產(chǎn)大檢查”活動(dòng)。
社區(qū)專門成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)主任xxxx任組長(zhǎng)，xxxx任副組長(zhǎng)，xxxxx為成員，xxxx具體負(fù)責(zé)此次安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)。
我社區(qū)以全面貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》為主線，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“安全生產(chǎn)大檢查”活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人，認(rèn)真做好活動(dòng)的計(jì)劃、協(xié)調(diào)、宣傳、實(shí)施、檢查工作。教育和號(hào)召?gòu)V大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位樹(shù)立“以人為本，安全第一”的責(zé)任意識(shí)，有效夯實(shí)企業(yè)生產(chǎn)的安全基礎(chǔ)。認(rèn)真履行安全生產(chǎn)法律法規(guī)賦予的權(quán)力和義務(wù)，積極參與活動(dòng)，不斷提高自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)廣泛深入、形式多樣、注重實(shí)效的社會(huì)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步引起全社會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的廣泛關(guān)注和高度重視，引導(dǎo)和啟發(fā)全社會(huì)重視人的生命價(jià)值，營(yíng)造了濃厚的“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的社會(huì)氛圍。
1、召開(kāi)了安全生產(chǎn)大檢查動(dòng)員大會(huì)，組織了社區(qū)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的行政負(fù)責(zé)人和安全員近6人參加。
2、我社區(qū)進(jìn)行了安全生產(chǎn)大檢查，春節(jié)期間，社區(qū)安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)的易燃品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、煙花爆竹銷售場(chǎng)所進(jìn)行了一次全面檢查，無(wú)需整改。
煙花爆竹銷售場(chǎng)所也沒(méi)有明火，有明顯的滅火器材，我轄區(qū)無(wú)煙花爆竹庫(kù)存地。
通過(guò)這次安全大檢查活動(dòng)的開(kāi)展，使轄區(qū)的居民及轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的業(yè)主的安全意識(shí)有所提高。春節(jié)期間，我轄區(qū)未發(fā)生一起安全事故。
學(xué)校全員培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇六
20xx年9月19日，我市中小學(xué)（幼）新教師培訓(xùn)班開(kāi)班典禮在教師進(jìn)修學(xué)校舉行。165位新上崗教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。市人事科嚴(yán)文華副科長(zhǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校丁旗松副校長(zhǎng)及師訓(xùn)處相關(guān)人員參加了開(kāi)班典禮。開(kāi)班典禮由師訓(xùn)處史榮和副主任主持。
丁校長(zhǎng)在開(kāi)班典禮上作了重要講話，他首先代表教師培訓(xùn)中心向前來(lái)參加培訓(xùn)的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎。他著重指出，開(kāi)展新教師試用期培訓(xùn)班的目的，就是要使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位；必須確立新的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、人才觀。最后他向全體新教師提出了三點(diǎn)希望與要求：一是愛(ài)學(xué)習(xí)，永不滿足；二是能實(shí)干，務(wù)實(shí)實(shí)在；三是善創(chuàng)新，永不言止；四是求發(fā)展，追求一流。
嚴(yán)科長(zhǎng)代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出，市教育局一直非常重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，堅(jiān)持不斷提升“德藝雙馨”型隊(duì)伍的建設(shè)水平。并對(duì)培訓(xùn)工作提出了明確要求：認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格挑選培訓(xùn)教師，培訓(xùn)活動(dòng)必須組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，措施到位。他表示相信，只要新教師立足本職，刻苦鉆研，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍，就能為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
來(lái)自省丹中的郭青青老師，代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言，她表示一定要珍惜這次新師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，完善自我，使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。
上午典禮結(jié)束后，新教師們首先接受了培訓(xùn)第一課，由師訓(xùn)處_主任主講。主題為“學(xué)習(xí)陶行知，奉獻(xiàn)人民的教育事業(yè)”，精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪，不時(shí)博得學(xué)員的陣陣掌聲。
下午，165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽(tīng)了省特級(jí)教師臧立本和呂同德專題講座：“我的教師生涯”。兩位特級(jí)教師結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，給學(xué)員上了生動(dòng)的又一課。
學(xué)校全員培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇七
為了進(jìn)一步強(qiáng)化駕駛員安全行車和自覺(jué)遵守交通法規(guī)意義，提升交通安全管理工作水*，根據(jù)路管安委發(fā)《管理公司關(guān)于開(kāi)展“交通安全月”活動(dòng)方案的通知》的有關(guān)要求，認(rèn)真開(kāi)展我站“交通安全月”有關(guān)工作，現(xiàn)將活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：
確?！敖煌ò踩隆被顒?dòng)順利進(jìn)行本著“安全第一，預(yù)防為主”的工作思想，通過(guò)開(kāi)展“交通安全月活動(dòng)”來(lái)努力營(yíng)造一個(gè)良好的交通管理工作氛圍，增強(qiáng)職工的交通安全意識(shí)，提高駕駛員的技術(shù)素質(zhì)，減少和杜絕交通違章及各類交通事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)無(wú)事故，使“交通安全月”活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
“交通安全月”活動(dòng)期間，我站通過(guò)召開(kāi)職工大會(huì)、黑板報(bào)等宣傳方式，向全體職工進(jìn)行了“交通安全月”活動(dòng)的內(nèi)容宣傳，利用雨休時(shí)間集中學(xué)習(xí)交通安全的法律、法規(guī)；提高車輛駕駛?cè)藛T的安全意識(shí)。
活動(dòng)期間，我站本著對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度，認(rèn)真審核非職業(yè)駕駛員的申報(bào)條件，嚴(yán)格控制非職業(yè)駕駛員的申報(bào)數(shù)量，認(rèn)真遵照非職業(yè)駕駛員報(bào)批程序上報(bào)非職業(yè)駕駛員名單。
活動(dòng)期間，我站對(duì)所有站屬運(yùn)行車輛進(jìn)行了一次全面的安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，排除了不安全隱患確保車輛安全運(yùn)行。
——幼兒園工作簡(jiǎn)報(bào) (菁選5篇)
學(xué)校全員培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇八
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，通過(guò)對(duì)全校教師的專題培訓(xùn)和集中研討，更新教育觀念，提升我校教師的教學(xué)水平和優(yōu)化課堂教學(xué)的能力，努力尋找我校高中教育的突破口，打造符合我校學(xué)生實(shí)際的有效課堂。我校決定于xx年8月27日至29日對(duì)全體教師進(jìn)行為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
8月27日上午八點(diǎn)三十分，上海特級(jí)教師、上海七寶中學(xué)學(xué)科教學(xué)研究所課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)研究室主任劉樹(shù)田老師《學(xué)習(xí)·反思·研究——教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)解讀》講座在白xx縣政府辦公大樓二樓會(huì)議室開(kāi)講。xx老師著重從教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力和專業(yè)發(fā)展的追求及途徑兩個(gè)方面談了自己觀點(diǎn)、體會(huì)，高屋建瓴地闡述了教師專業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)。道理深入淺出，事例生動(dòng)鮮明，有針對(duì)性地解析了專業(yè)發(fā)展道路上各個(gè)不同階段所面臨的瓶頸及解決之道，在各位老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫竹有感而寫的詩(shī)：“三十年來(lái)教學(xué)子，日間教來(lái)夜間思。鉛華洗盡呈素姿，教到生時(shí)是熟時(shí)”。不僅有深厚的人文素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對(duì)事業(yè)的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關(guān)系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學(xué)養(yǎng)的大家風(fēng)范的體現(xiàn)，生動(dòng)踐行了于漪的名言：一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。講座后，xx縣副縣長(zhǎng)韓永勝及白沙中學(xué)全體教師都覺(jué)得受益匪淺，深以為然。
8月27日下午三點(diǎn)，海南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師左燕圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)和智慧，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的苦與樂(lè)。xx老師通過(guò)自身案例，講述了學(xué)生心目中好的班主任形象：嚴(yán)父慈母，無(wú)私幫助，公平，勇于擔(dān)當(dāng)、值得信任等等。最后，xx老師與白沙中學(xué)全體教師共勉一段話：面對(duì)現(xiàn)實(shí)、迎接挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)、勇于開(kāi)拓、團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)自我潛能和智慧的靈光，才能在班主任和教育教學(xué)工作崗位上走得更高、有所作為，從而獲得由衷的幸福感。
8月28日，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師陸曉明帶來(lái)《教育科研論文》講座，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師符友章帶來(lái)《學(xué)習(xí)路上，我們幸?！獙W(xué)習(xí)室白沙中學(xué)及教師走向卓越的鑰匙》。他們結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并引用《周易》：“窮則變，變則通，通則久”與白沙中學(xué)全體教師共勉。
8月29日上午由個(gè)科組組織參與中、高考評(píng)卷教師進(jìn)行20xx年中、高考試題分析與討論。下午，青島五十八中教科室副科長(zhǎng)、教育部首批教育碩士、中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師xx老師結(jié)合x(chóng)x市五十八中獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”的教學(xué)模式，給白沙中學(xué)全體教師帶來(lái)《學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂》講座。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。作為一名教師，僅僅一味傳授知識(shí)，自己卻不吸收借鑒學(xué)習(xí)知識(shí)，這也不能成為一名優(yōu)秀的教師。透過(guò)為期三天的教師培訓(xùn)會(huì)，我校全體教師不僅領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的教育教學(xué)風(fēng)采，吸收了高效教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高我校的整體素質(zhì)，為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校全員培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇九
20xx年5月11日，清遠(yuǎn)市沈志亮教師工作室在陽(yáng)山縣青蓮中學(xué)舉行“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題教學(xué)研討活動(dòng)。
上午，首先由教師工作室主持人、青蓮中學(xué)的沈志亮老師上“認(rèn)識(shí)浮力”一節(jié)。他在課堂教學(xué)伊始，用近期周邊縣市發(fā)生的中小學(xué)生溺水事件，告誡學(xué)生“寧欺山，莫欺水”。同時(shí)又用“死海不死”的一幅圖“一個(gè)成年人躺在水面上悠然自得地看書，激發(fā)學(xué)生懸念，接著他又用一塊鐵塊放入水中，讓學(xué)生觀察它會(huì)下沉。然后讓學(xué)生聯(lián)想鐵塊造成什么物體會(huì)浮在大海航行，接著播放視頻”遼寧號(hào)“戰(zhàn)艦在大海航行的畫面，再次激發(fā)學(xué)生感受浮力的魅力。
在教學(xué)中，他為了突破教學(xué)重難點(diǎn)。他通過(guò)做以下演示實(shí)驗(yàn)“彈簧測(cè)力計(jì)下掛物體，用手托著觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化，再將其放入液體中觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化?！边@樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)讓學(xué)生非常清楚的知道手托物體和物體在液體中受到向上托的力一樣都要可以使彈簧測(cè)力計(jì)的計(jì)數(shù)減少，從而通過(guò)用轉(zhuǎn)換法把“浮力”的概念引出來(lái)，加深學(xué)生對(duì)浮力的理解。再如把乒乓球放入下端開(kāi)口的礦泉水瓶中，加入水，發(fā)現(xiàn)乒乓球不會(huì)上浮，用手堵住出水口，乒乓球浮了起來(lái)，通過(guò)這樣的小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)讓學(xué)生知道浮力產(chǎn)生的原因必須是受到向上和向下的壓力差。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有效地培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)中，他還著重強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物體進(jìn)行受力分析，從而有效地化解了教學(xué)重難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，他還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)化學(xué)生思想教育，如在汛期發(fā)現(xiàn)水面漂浮一些樹(shù)木時(shí)，教育學(xué)生不要貪小便宜，打撈樹(shù)木。整節(jié)課過(guò)渡自然、引入新課和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較新穎，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是一節(jié)比較好的示范課。不足之處，他未能充分利用“導(dǎo)學(xué)稿”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)量不夠多。
接著是江英中學(xué)的王富老師，同樣也是上這節(jié)課。他處理教材時(shí)與沈志亮老師的上課大同小異，在使用“導(dǎo)學(xué)稿”及引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)做得比較細(xì)致、耐心。特別是要求學(xué)生進(jìn)行受力分析作圖做得比較到位。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀能力培養(yǎng)方面做得比較好，是一節(jié)比較成功的示范課。但教學(xué)手段比較單一，課堂氣氛不夠活躍。
課后，工作室組織了大家評(píng)課，希望從中汲取新的教學(xué)理念，在以后的教學(xué)中重視物理與生活有機(jī)結(jié)合，同時(shí)利用身邊的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，接近物理與生活的距離，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
活動(dòng)最后，工作室主持人沈志亮老師對(duì)下一階段工作作了規(guī)劃，希望工作室成員迎難而上，積極創(chuàng)新，不斷在教學(xué)中化解困難，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中出精品，在教育科研中結(jié)碩果。
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