不斷學(xué)習(xí)和提升是追求成功的必經(jīng)之路?？偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和感悟，提出一些個(gè)人的思考和建議。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)一篇好的總結(jié)，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇一
今天晚上，老師和我們?cè)诮淌依锿嬉粋€(gè)木頭人的游戲。
游戲規(guī)則是:先找一個(gè)逗笑人，木頭瘋狂的在教室里走，過(guò)一會(huì)，老師會(huì)喊123停，我們就不能動(dòng)了，要是動(dòng)一下，你就輸了。
其中，第三局的時(shí)候，逗笑人被選好了，木頭人在道路上大搖大擺，好像都看不起誰(shuí)。“1，2，3，停！”這時(shí)，林老師大喊一聲。好像鬼子進(jìn)村一樣，大家一直不動(dòng)。有的站著像一個(gè)士兵一樣，有的蹲著像只小雞一樣，有的坐下像老板一樣。最有趣的是有的人趴著，像已經(jīng)打仗了一樣。當(dāng)我當(dāng)時(shí)蹲著，逗笑人先跑到一個(gè)人后面站著又坐著，還做鬼臉，像一個(gè)小丑一樣，林老師跑到一個(gè)人前，站起來(lái)又坐下，嘴里還唱:“像一棵海草，海草，隨風(fēng)飄揚(yáng)……”可是他倆怎么也不笑，像一個(gè)真的木頭人一樣。最后，逗要人來(lái)逗我，不是站著坐下，還吹我頭發(fā)，我都快動(dòng)了，我又忍了忍，最后我們贏了。
木頭人的游戲，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇二
在我的記憶里，我曾玩過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)游戲，可大都印象不深。而我今天在班里玩的“木頭人游戲”，卻讓我記憶猶新。
首先，戴老師給我們講了游戲規(guī)則：參加游戲的有2個(gè)人，一方為被挑戰(zhàn)者，另一方為挑戰(zhàn)者。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動(dòng)，不能笑。挑戰(zhàn)者要通過(guò)各種方法把被挑戰(zhàn)者笑。
第一輪游戲開(kāi)始了，姜國(guó)銘是被挑戰(zhàn)者，繆家豐是挑戰(zhàn)者。只見(jiàn)姜國(guó)銘剛一站穩(wěn)，擺好軍官的造型，繆家豐就虎視姜國(guó)銘一眼，圍著他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后終于罵了起來(lái)：“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天，見(jiàn)姜國(guó)銘紋絲不動(dòng)，就改變策略，對(duì)他做起動(dòng)作來(lái)?？娂邑S把屁股朝向姜國(guó)銘，對(duì)著他扭了幾下，可姜國(guó)銘還是面不改色。后來(lái)繆家豐又做了一連串的動(dòng)作，可始終不能把姜國(guó)銘逗笑，繆家豐只好灰溜溜地撤了下來(lái)。
臺(tái)下的池樹(shù)筆看不下去了，大喊道：“我來(lái)！”只見(jiàn)他大搖大擺地走了上來(lái)，雙眼瞪起來(lái)，口水從嘴里噴了出來(lái)，雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著。姜國(guó)銘在這一連串的攻擊下，“撲哧”一聲笑了，像一個(gè)落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺(tái)來(lái)。我們臺(tái)下的同學(xué)早就被逗得哈哈大笑了。
第二輪是我和曾昱豪展開(kāi)對(duì)決。我雙眼一直盯著曾昱豪，帶著娘娘腔的口氣說(shuō)道：“嗨，美女?！迸_(tái)下的很多同學(xué)都笑了起來(lái)，可曾昱豪還不笑。我一計(jì)不成，又生一計(jì)。拿來(lái)池樹(shù)筆跟他作對(duì)比：“你看樹(shù)筆的肚子能裝下好幾只雞，我看你連雞皮都裝不下。再看你的手，真是皮包骨頭，再看樹(shù)筆，雞腿一個(gè)，真是天壤之別呀?！痹藕肋€是硬撐著，但他見(jiàn)臺(tái)下的每個(gè)人都笑破肚皮了，也就張開(kāi)大嘴，哈哈笑了出來(lái)。我擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，神氣地走下臺(tái)來(lái)，而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺(tái)來(lái)。此時(shí)的班就像炸開(kāi)了鍋，笑聲不斷，連戴老師也笑得直不起腰來(lái)。
游戲到了尾聲，快樂(lè)的時(shí)光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇三
“我們都是木頭人，就不許動(dòng)，卻可以笑，也可以露出小白牙。”班級(jí)“活雕塑”們一定下來(lái)，各種稀奇古怪的“表情包”出爐了。
稀奇古怪的表情包top1——“吶喊者”：做出這個(gè)表情的“童鞋”左手拿書(shū)，右手好像要抓住什么，再加上獨(dú)特的搞怪表情，讓人看一遍便終生難忘。
稀奇古怪的表情包top2——“勝利女神”：做出這個(gè)表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撐腰，左手指著天空。她一定是想說(shuō)：“看，天上有飛機(jī)！”我和身旁的張高峰議論道。果然，這個(gè)無(wú)比夸張的表情。當(dāng)選了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包top3——“自由奶瓶女神”：只見(jiàn)這位“童鞋”做出與美國(guó)自由女神同樣的動(dòng)作。不同的是，自由女神手里拿的是火炬，而她拿的是“一鳴鮮奶”的奶瓶，這都快讓我們笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包top4——“蘭花指”：這位“童鞋”手比成蘭花指，有些京劇演員的模樣?？商m花指放在了他一個(gè)男孩子身上，讓人不禁捧腹大笑。
一個(gè)個(gè)令人捧腹的木頭人，讓這場(chǎng)比賽添加了許多色彩。真希望再來(lái)一次這樣的比賽。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇四
俗話說(shuō)得好“笑一笑十年少?！苯裉欤覀兙鸵嬉粋€(gè)和笑有關(guān)的游戲。
這個(gè)游戲就叫“當(dāng)木頭人”，首先，從第一組派一個(gè)人上去，由第二，三，四組的人來(lái)逗他笑。再由第二組的人上去當(dāng)木頭人……以此類(lèi)推。
第一個(gè)上去的是第一組的盛俊瑞，他剛上去時(shí)面無(wú)表情，非常嚴(yán)肅，讓人看上去好像永遠(yuǎn)不會(huì)笑。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來(lái)自第二組的敖灝！只見(jiàn)他邁著小碎步，一邊唱著“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過(guò)去，我們?cè)詾檫@個(gè)動(dòng)作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來(lái)，可誰(shuí)知，盛俊瑞勉強(qiáng)忍住了笑?？僧?dāng)敖灝故意摔倒的時(shí)候，盛俊瑞終于忍不住笑了出來(lái)，遺憾出局。
要說(shuō)其中哪個(gè)是最有趣的，當(dāng)數(shù)第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見(jiàn)陳鑫棟剛一上場(chǎng)，就立即化身成為“陳大媽”，開(kāi)始嘮叨了起來(lái)：“你怎么還不睡覺(jué)啊！你是不是又偷玩我的化妝品了？那可是國(guó)外進(jìn)口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來(lái)。
不過(guò)要誰(shuí)是最成功的，那還是同樣來(lái)自第四組的――我了！作為一個(gè)“木頭王子”，完美的成就了一個(gè)傳奇――三連勝！身為“笑星”的敖灝來(lái)到我面前，“撲通”一聲跪了下來(lái)，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤?。 保ㄔ捳f(shuō)，你這么說(shuō)你爸真好的嗎？怕是一回家就要挨一頓“竹筍炒肉”吧?。┤缓笥謱?duì)我說(shuō)：“我爹都死了，你怎么都不笑一下??！”（話說(shuō)你媽爸死了和我又有什么關(guān)系??！就算真有關(guān)系我又為什么要笑??！”
其實(shí)，雖說(shuō)笑有助于人體健康，但笑過(guò)頭了，也是對(duì)身體有害的，你們一定要要注意一下哦。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇五
今天上課的時(shí)候，我們一起在課間玩了許多的游戲，可其中一個(gè)游戲讓我們念念不忘。
在上最后一節(jié)課的時(shí)候，老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——“一二三，木頭人”。一開(kāi)始聽(tīng)了，我們都說(shuō)不好玩，可真正開(kāi)始玩了以后才知道，原來(lái)這個(gè)游戲是多么的好玩。
老師先把我們分成兩個(gè)組，唐旺、胡子豪、周瑞澤他們聽(tīng)了，就立刻抱在一起，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我們一隊(duì)！我們一隊(duì)！”老師同意以后，我就只好和劉鵬，張?jiān)姴┮唤M了。老師說(shuō)完游戲規(guī)則以后，就開(kāi)始了。我們六個(gè)人做出了準(zhǔn)備搶先的姿勢(shì)，還眼睛瞪眼睛的用眼神pk。開(kāi)始了，我們手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敵隊(duì)”才把手放在桌子上?？墒抢蠋熅谷粵](méi)有看見(jiàn)，真是白忙活一場(chǎng)。于是，只好重新又來(lái)一次，“一二三，木頭人！”念完以后，黑隊(duì)竟然比我先放。老師也看見(jiàn)了，唉，真是太不公平了！上一次老師沒(méi)看清，這次又讓他們搶先了！
第二輪比賽開(kāi)始了，桌子在“敵隊(duì)”的正前方，這一看就知道他們會(huì)贏。開(kāi)始了，我們隊(duì)一下子沖到了前面，原本可以贏的，可是老師回過(guò)頭的時(shí)候，劉鵬竟然動(dòng)了一下，害得我們回到了起跑線上，當(dāng)我們走到中間時(shí)，他們都已經(jīng)到終點(diǎn)了。
最后一輪開(kāi)始了，目標(biāo)是三個(gè)人一定要坐在凳子上。“一二三，木頭人！”老師還沒(méi)叫完，我們隊(duì)有一個(gè)人坐在了凳子上，他們隊(duì)也有一個(gè)坐在凳子上，打成了平手。老師讓這兩個(gè)人先休息。別的人再來(lái)一次，又開(kāi)始了，我們立刻向凳子跑過(guò)去可是最后還是被兩個(gè)胖子給搶了。
唉，玩游戲還是胖子多有好處啊！
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇六
”山山山，山山山。山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話，二不許動(dòng)?！爱?dāng)你聽(tīng)到這首兒歌時(shí)，你一定會(huì)猜到今天我們是要玩啥游戲吧！
沒(méi)錯(cuò)兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的”木頭人“游戲。
比賽開(kāi)始前，全體同學(xué)先來(lái)體驗(yàn)一下游戲的樂(lè)趣，時(shí)間為一分半鐘，開(kāi)始了，我本以為站在原地就可以勝過(guò)比賽，可誰(shuí)知，過(guò)了不久，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時(shí)，我心里默默地提醒自己：”一定要堅(jiān)持住，只有堅(jiān)持，才能勝過(guò)比賽?！拔野l(fā)現(xiàn)靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，再仔細(xì)聽(tīng)，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧?kù)o。哦，原來(lái)是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見(jiàn)我們有些憋不住了，便說(shuō)：”自由了！“我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，并意識(shí)到了木頭人的游戲是多么的有趣呀！
這時(shí)，老師又選了幾個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開(kāi)始了，觀眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個(gè)章魚(yú)似的，手來(lái)回?cái)[動(dòng)著，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來(lái)。場(chǎng)上只剩下陳曦一個(gè)人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無(wú)反應(yīng)。
比賽結(jié)束了，邵一飛同學(xué)輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級(jí)木頭人“的美稱(chēng)。
從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：”那些身體殘缺的人們，更加應(yīng)該受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)?！?。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇七
”山山山，山山山。山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話，二不許動(dòng)。“當(dāng)你聽(tīng)到這首兒歌時(shí)，你一定會(huì)猜到今天咱們是要玩啥游戲吧！
沒(méi)錯(cuò)兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的”木頭人“游戲。
比賽開(kāi)始前，全體同學(xué)先來(lái)體驗(yàn)一下游戲的樂(lè)趣，時(shí)間為一分半鐘，開(kāi)始了，我本以為站在原地就可以勝過(guò)比賽，可誰(shuí)知，過(guò)了不久，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時(shí)，我心里默默地提醒自己：”一定要堅(jiān)持住，只有堅(jiān)持，才能勝過(guò)比賽?！拔野l(fā)現(xiàn)靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，再仔細(xì)聽(tīng)，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧?kù)o。哦，原來(lái)是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見(jiàn)我們有些憋不住了，便說(shuō)：”自由了！“我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，并意識(shí)到了木頭人的游戲是多么的有趣呀！
這時(shí)，老師又選了幾個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開(kāi)始了，觀眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個(gè)章魚(yú)似的，手來(lái)回?cái)[動(dòng)著，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來(lái)。場(chǎng)上只剩下陳曦一個(gè)人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無(wú)反應(yīng)。
比賽結(jié)束了，邵一飛同學(xué)輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級(jí)木頭人“的美稱(chēng)。
從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：”那些身體殘缺的人們，更加應(yīng)該受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)?！啊?/p>
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇八
“選我！選我！選我！選我！選我！”同學(xué)們積極的舉著手，這是怎么回事呢？原來(lái)我們?cè)谕婺绢^人！
它的規(guī)則是什么呢？我就來(lái)給你們講講吧。首先我們中間要選出一個(gè)位逗笑人，他負(fù)責(zé)來(lái)逗我們笑，如果我們木頭人被他給逗笑了，那么這位木頭人就得退場(chǎng)。
游戲開(kāi)始，我們木頭開(kāi)始了自由活動(dòng)，突然老師大聲的喊了一聲:“1！2！3！停！”我們就定格在了剛才的那個(gè)位置。有的張牙舞爪，有的竟然趴在了地上，有的擺了一個(gè)帥氣的姿勢(shì)。但最有趣的是孫榮耀，他竟扒在了黑板上。但我和其他的小朋友可不一樣，我是雙手抱著腳，一屁股坐在了地上。逗笑人來(lái)到了他人面前，做起了很滑稽的動(dòng)作，林老師也幫了那位逗笑人。別人都笑了，他來(lái)到了我的面前，做出了各種各樣的動(dòng)作，我都有笑，但林老師出現(xiàn)在了我的面前，跳起了海草舞，嘴里唱著:“海草，海草，海草，隨風(fēng)飄搖……”我又忍住了，最后老師倒數(shù)著“5，4，3，2，1，完”我們終于活動(dòng)了起來(lái)。
我想:雖然我的腳很酸，但是這是我現(xiàn)在玩的最好玩的游戲了。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇九
“哈哈哈哈，哈哈哈”大家都被逗得捧腹大笑。一個(gè)個(gè)就像不倒翁一樣，東倒西歪。今天我們?cè)谕婺绢^人。
游戲規(guī)則是:一個(gè)人當(dāng)逗笑人，剩余的小朋友當(dāng)木頭人，木頭人在教室里走，說(shuō)停后，逗笑人來(lái)逗木頭人。
開(kāi)始游戲了，木頭人在教室里擺出各種各樣的姿勢(shì)，有的裝著小雞的樣子，有的大步的走著，有的還在老師面前跳起了舞。逗笑人說(shuō):“1，2，3，停！”木頭人們就擺出了各種各樣的姿勢(shì)，有的盤(pán)著腳，把嘴放到腿上。有的趴在了地上，有的整個(gè)人趴在了墻上，有的還像個(gè)狙擊手一樣，趴在地上用手撐著身體。接著逗笑人就開(kāi)始逗木頭人了。他碰了碰我，又對(duì)我做出了幾副鬼臉，我還是沒(méi)有笑，他覺(jué)得無(wú)奈就去逗了逗別人。有的被都笑了，有的逗笑人還沒(méi)來(lái)就笑了。他走后我深深的嘆了口氣，終于游戲結(jié)束了，我們腰酸背痛。
這真是一場(chǎng)有趣的游戲??！
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇十
“你動(dòng)了——”只見(jiàn)王奕涵指著我，大聲的說(shuō)。猶如興奮的猴子見(jiàn)到桃子一般，原來(lái)我們?cè)谕婺绢^人呢。
還講了笑話，最后他從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，突然，“啊——”的叫了起來(lái)，把我嚇得魂飛魄散。但是，我還是堅(jiān)持沒(méi)有動(dòng)，他又跳到王澤晨旁邊，用手揮了揮她的臉，又講了笑話?？墒撬驹谀抢锛y絲不動(dòng)，逗笑人不服氣，跑到她的耳邊叫了一聲，結(jié)果她還是沒(méi)動(dòng)，我覺(jué)得王澤晨實(shí)在太厲害了。
雖然游戲結(jié)束了，但我還記得那熱鬧的景象。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇十一
“一、二、三，木頭人！”我們又興致勃勃地玩著大人們眼中幼稚的游戲——木頭人，這可是我們最?lèi)?ài)玩的游戲，來(lái)看看吧！
這次的監(jiān)督員是哲瀚哥哥，他來(lái)監(jiān)督我們立定時(shí)的樣子，當(dāng)“鬼”的那個(gè)人是佳一，一個(gè)“豁牙子”，前幾次想當(dāng)“鬼”卻未能如愿，這次哭著鬧著要來(lái)當(dāng)，只能依她，瞧她笑得兩顆大門(mén)牙，啊不，應(yīng)該是一顆(另一顆掉了)大門(mén)牙露在外面。她最近迷上了白素貞，逢人就讓叫她“娘子”，可依我看，這時(shí)應(yīng)該叫她“瘋子”吧！其他的木頭人是我、馨雨小妹、表哥錦華、表妹喬伊和表姐影琪。噢對(duì)了，游戲的規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“鬼”喊“一、二、三，木頭人”，木頭人就立即停下，保持現(xiàn)有的姿勢(shì)；另一個(gè)監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查，誰(shuí)動(dòng)就讓誰(shuí)出局；其余的人當(dāng)可憐的“木頭人”，好了好了，不聊了不聊了，因?yàn)椤螒蜷_(kāi)始了！
剛開(kāi)始游戲不到5分鐘，佳一就拋給我們一個(gè)“重磅炸彈”，只聽(tīng)“一、二、三，木頭人！”可是我們還沒(méi)站定，哲瀚就跑過(guò)來(lái)檢查，一邊手拿扇子，一邊指著說(shuō)：“你出列，影琪！”影琪垂頭喪氣地出了列，落寞的地走向一旁。然后我們又繼續(xù)游戲。突然，又是一聲“木頭人”，把我們震住了，還保持著走路的動(dòng)作，哲瀚又過(guò)來(lái)檢查，他笑著說(shuō)：“哈哈，任貓（昵稱(chēng)），出列！”喬伊不知所措地走出去，她睜著一雙大大的眼睛望著哲瀚，哲瀚嚇著了，說(shuō)：“大、大、大姐，我、我、我錯(cuò)了，您請(qǐng)回去吧！”喬伊不知干了什么，只好回到隊(duì)伍里。我們哈哈大笑。最后，通過(guò)一輪輪對(duì)決，我、馨雨小妹和喬伊勝利了。我們開(kāi)心極了，因?yàn)槲覀儾粌H收獲了快樂(lè)，還鍛煉的恒心和毅力。
最后，我們通過(guò)這個(gè)游戲知道了：做事要持之以恒，不能半途而廢。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇十二
一聽(tīng)老師說(shuō)，要在課堂上玩“一二三，木頭人”的游戲，班上頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都急不可待地想馬上開(kāi)始。在大家羨慕的眼神中，我和小東成為第一批參與游戲的幸運(yùn)兒。游戲時(shí)間很短，只有30秒，由我先當(dāng)“木頭人”，小東扮演“逗笑人”。
時(shí)間分秒必爭(zhēng)地走著，圍觀的.同學(xué)們都沒(méi)閑著，在一旁為小東敲邊鼓出謀劃策，大喊：“親一口，親一口……”聽(tīng)大家這么說(shuō)，小東反倒是不好意思地笑了。我狂忍住笑意，依然不動(dòng)聲色，如泰山般地站立，但心里卻著急：時(shí)間怎么還不到？小東一計(jì)不成，立馬改變招數(shù)。只見(jiàn)他飛快地轉(zhuǎn)身，對(duì)我撅起了屁股，并不停地扭動(dòng)著，看來(lái)小東要使出他“屁屁大王”的絕招了?！疤彀。 蔽以趦?nèi)心暗暗叫苦。
霎時(shí)間，同學(xué)們?nèi)纪说眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，更是用雙手夸張地捂住口鼻，對(duì)我投以同情和敬意的眼神。只聽(tīng)見(jiàn)“噗”的一聲，一股臭氣噴涌而出，我的意志力頓時(shí)瓦解，趕緊倉(cāng)皇逃跑，“屁屁大王”小東獲勝了。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇十三
“哈哈哈！”教室傳來(lái)了爽朗的笑聲。怎么回事兒？原來(lái)，我們正在玩木頭人游戲。規(guī)則為：一人當(dāng)“木頭人”，當(dāng)他喊“一二三木頭人”時(shí)，所有人都得定格，“木頭人”努力逗別人，誰(shuí)堅(jiān)持不住了誰(shuí)當(dāng)下一個(gè)“木頭人”。
游戲開(kāi)始了，楊青歌當(dāng)“木頭人”。她轉(zhuǎn)過(guò)身，組內(nèi)立即炸開(kāi)了鍋。忽然，她喊道：“一二三，木頭人！”組內(nèi)的人忽然定住，像被點(diǎn)了穴似的。我一動(dòng)不動(dòng)，低著頭，彎著腰，蹲坐在椅子上。楊青歌看不見(jiàn)我，只得繼續(xù)當(dāng)“木頭人”。
剛才那局我坐得腿都麻了，這局我決定站起身，換個(gè)姿勢(shì)。楊青歌轉(zhuǎn)過(guò)身去。我趁她遲疑，立刻快速地原地踏步，活動(dòng)活動(dòng)?？伤鋈缓暗溃骸耙欢?，木頭人！”嚇得我一機(jī)靈，叫了一聲：“嘿！”不好！我的腳還沒(méi)來(lái)得及著地，嘴還沒(méi)來(lái)得及閉上，眼睛也沒(méi)合上。楊青歌把頭伸向我，努力逗我笑。呀！堅(jiān)持住，不要?jiǎng)樱瑒e笑哪！我并沒(méi)有哈哈大笑，可平衡力不好的我沒(méi)堅(jiān)持多會(huì)就躺到了椅子上，合上嘴，閉上眼。
楊青歌見(jiàn)了，笑呵呵地說(shuō)：“哈，你動(dòng)啦！”我只好不情不愿地去當(dāng)“木頭人”。
我向前走了幾步，說(shuō)：“一、二、三，木頭人！”一回頭便看見(jiàn)周又像只烏龜似的把頭縮在帽子里。張恒像一只巨鷹一樣張開(kāi)雙臂，楊青歌在一旁抿嘴憋笑。
我趴到桌子上，對(duì)張恒做許多個(gè)鬼臉，沒(méi)用。于是我使出絕招，撓了撓脖子，清了清嗓子，在他身旁，搖著腦袋，晃著身子，伸著舌頭，啊啊地叫著。他終于晃了一下身子，笑了。接下來(lái)他當(dāng)“木頭人”。
“一二三，木頭人！”張恒為了“報(bào)仇”，把目光投向了我。此時(shí)我已經(jīng)意識(shí)到了危險(xiǎn)。他一臉壞笑，吸足氣，朝我眼睛一吹……“呀，我的眼睛！”我嚇得叫出了聲，向后退了兩步。張恒看著我的狼狽樣，哈哈大笑：“到你啦！”
“叮叮”下課鈴響啦，教室里仍然歡聲笑語(yǔ)，大家還沒(méi)玩夠呢！
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇十四
寒風(fēng)呼嘯著，天空中不時(shí)飄起幾片飛舞的雪花，我們的教室里卻充滿(mǎn)了恬靜與美好。終于盼來(lái)了期待已久的游戲，陳老師故作神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩……”陳老師清了清嗓音，“——123木頭人!”教室里頓時(shí)一片歡呼。
第一局開(kāi)始了，同學(xué)們一邊蹦蹦跳跳地跑來(lái)跑去，一邊若有所思，手指在太陽(yáng)穴旋轉(zhuǎn)了幾圈，似乎在想應(yīng)該做什么動(dòng)作，突然，陳老師一聲令下：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)!”小伙伴們笑意立刻凝固在臉上，有的轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的同學(xué)一起看書(shū)，有的則安靜地坐在椅子上，一本正經(jīng)的模樣，還有的將頭縮在衣服里，半閉眼睛，才算沒(méi)事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看書(shū)，他突然發(fā)現(xiàn)這是一本很搞笑的書(shū)，可又不能換，只好硬著頭皮往下看，不知是一段文字還是一張圖片吸引了他，他直直地盯著，“撲哧”一笑被老師點(diǎn)到名字，出局!這個(gè)消息使所有人都覺(jué)得恐慌，因?yàn)樗梢宰脚?，可是他不知道他旁邊還有一個(gè)“定時(shí)炸彈”——小軒，只見(jiàn)小軒趴在地上，小平被嚇住了，張大嘴巴，整個(gè)身體朝后仰，差一點(diǎn)撞到他的同桌。我呢，差一點(diǎn)笑出聲來(lái)，幸好趁老師不注意時(shí)捂住了嘴巴，不然準(zhǔn)會(huì)笑得前仰后合。
“第一局，結(jié)束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈禱：下一局不要出局啊!我的思緒被陳老師打斷了。第二局比第一局難度增加：不能做把自己掩蓋起來(lái)的動(dòng)作。我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，終于想到了一個(gè)好辦法，大家繼續(xù)跑來(lái)跑去，我隨即選了個(gè)小t，緊緊地抱住了他。環(huán)顧四周，我瞅了一眼旁邊的小范和小宇最為搞笑，小范果斷從文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁邊，假裝舉槍的手勢(shì)對(duì)著小宇的太陽(yáng)穴，小宇立刻舉起雙手示意投降，多年來(lái)的朋友瞬間成了敵人，這是一對(duì)多么有默契的組合。
感謝陳老師讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午時(shí)光!
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇十五
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。
開(kāi)始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)獵人。哈哈，小黃來(lái)當(dāng)獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)?！蔽覀冓s緊做著動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說(shuō)完那句話?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇十六
“加油！加油！”只聽(tīng)一浪高過(guò)一浪的歡呼聲從四（2）班傳來(lái)，只見(jiàn)他們?cè)谕嬉欢绢^人的游戲。
游戲規(guī)則是：選一個(gè)領(lǐng)頭人，其他人跟在領(lǐng)頭人后面。游戲時(shí)領(lǐng)頭人要喊口令“一二三，木頭人”。當(dāng)喊“一二三”時(shí)，同學(xué)們可以隨意行走；當(dāng)喊“木頭人”時(shí)，同學(xué)們要靜止不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了，就退出游戲。游戲會(huì)反復(fù)進(jìn)行，直到只剩下最后一個(gè)人。游戲時(shí)不推不擠，聽(tīng)口令行走或站定，犯規(guī)者不能繼續(xù)參加游戲。
一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來(lái)，課堂上頓時(shí)沸騰起來(lái)。我心里也樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待地想玩這個(gè)有趣的游戲了。
游戲開(kāi)始了，我緊緊地跟在領(lǐng)頭人——我們的老師后面。心里想：這個(gè)有趣的游戲，真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！
“一二三、一二三……木頭人！”只聽(tīng)老師干脆利落地喊著“木頭人”，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，我們一動(dòng)不動(dòng)，連喘一口氣也不敢?？?！黃昊因?yàn)榕艿锰欤瑒x不住車(chē)，只聽(tīng)“唰”地一聲，他一屁股坐在地上。他被淘汰了。
“一二三……”，游戲又開(kāi)始了，我們慢慢走著，生怕老師又喊“木頭人”時(shí)，我們剎不住車(chē)。我們臉上沒(méi)有任何表情，但耳朵專(zhuān)心地聽(tīng)著老師的口令，像預(yù)言家一樣，預(yù)測(cè)著老師喊“木頭人”的那一刻。
一個(gè)一個(gè)同學(xué)被淘汰了，只剩我和楊?lèi)偭恕?/p>
“一二三、一二三……”老師不斷地說(shuō)著，我和楊?lèi)側(cè)褙炞⒌夭孪胫蠋熀啊澳绢^人”的那一刻。“一、二、三！”老師放慢了節(jié)奏。我知道老師即將會(huì)說(shuō)“木頭人”，于是放慢了腳步。
“木頭人！”老師激動(dòng)地喊著，楊?lèi)倹](méi)料到老師會(huì)說(shuō)“木頭人”，就滑了一下，臉上露出緊張的表情，緊接著又露出失望的表情，垂頭喪氣地走回了座位。我贏了！教室頓時(shí)人聲鼎沸，情緒高漲。
木頭人游戲小學(xué)四年級(jí)篇十七
假日里，媽媽領(lǐng)我去了奶奶家，奶奶家有許多小伙伴，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小伙伴，我們一起玩一二三木頭人的游戲，弟弟和哥哥也加入了游戲中。
一二三木頭人有好多好多規(guī)則，也有好多好多的玩法，我來(lái)介紹介紹我們的玩法吧！
時(shí)間過(guò)的好快?。√鞚u漸地黑了，我們都依依不舍的回家了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18180723.html】
