寫讀后感的過程中，我們可以梳理自己與作者的共鳴和碰撞。在寫讀后感前，可以參考一些優(yōu)秀的范文或者其他人的分享，以獲得更多的靈感和創(chuàng)作方法。以下是一些文化名人對某本書的讀后感，讓我們一起來聆聽他們的聲音和思考。
笨小孩小學(xué)讀后感篇一
寒假里，媽媽幫我買了幾本書，其中我最喜歡的是《我不是笨小孩》，書上有個(gè)故事名叫《黃風(fēng)怪》。這可不是《西游記》里面的黃風(fēng)怪，而是講了一個(gè)“我”偷懶的故事。
故事中的“我”，上學(xué)前發(fā)現(xiàn)兩只腳穿的鞋子不一樣，可是卻懶得換鞋子，就直接去上學(xué)了。放學(xué)時(shí)候，又因?yàn)橛錾狭艘魂嚳耧L(fēng)再一次偷懶，選擇打車回家，最終把自己期盼已久的零花錢花了個(gè)精光。讀完這個(gè)故事，我的感觸很深，因?yàn)橛袝r(shí)候我自己也會像文中的“我”一樣愛偷懶，比如早上起床要媽媽給我穿衣服，上學(xué)去要爸爸給我收拾書包，吃飯的時(shí)候還要奶奶給我盛飯……這真是太不應(yīng)該了。
我決心從今天做起，自己的事情自己做，空閑的時(shí)候給爺爺奶奶捶捶背，給爸爸媽媽洗洗碗、掃掃地、做做家務(wù)，讓懶惰遠(yuǎn)離我，在家做爸爸媽媽的好孩子，在校做老師的`好學(xué)生，做同學(xué)的好伙伴。
笨小孩小學(xué)讀后感篇二
赤色的屋頂，灼熱的陽光，坐在屋頂上的薇拉和她的小妹；這，構(gòu)成了一個(gè)奇妙的故事――《屋頂上的小孩》。
清晨，住在派蒂姨媽家的薇拉和小妹爬上了屋頂，空氣沉重極了。自從薇拉家最小的妹妹寶寶夭折后，她們?nèi)揖拖菰诹艘黄吹哪嗵吨?，難以自拔。小妹的聲音從此消失，媽媽一刻不停地作畫，家中一片混亂。
感謝霍伯姨丈，是他，用自己的經(jīng)歷告訴我們，當(dāng)痛苦的時(shí)候，我們學(xué)會要適時(shí)地坦而無懼地流淚。唯有流淚能真正地體會到發(fā)自內(nèi)心的歡笑與真誠地祈禱。奔放的流淚不應(yīng)只是懦弱的表現(xiàn)；會流淚，大度地吐故納新才會有更美好的遐想。淚水像個(gè)郵遞員，它將過去寧靜的回憶重新交給你，讓你坦誠地表達(dá)痛苦與愛。就這樣用適時(shí)地坦而無懼流淚學(xué)會寬慰，學(xué)會愛與學(xué)會表達(dá)愛，因?yàn)槲覀冇斜舜恕?/p>
真的，當(dāng)我們爬上屋頂時(shí)，既可以抬頭看天上飄忽不定的浮云，也可以低頭看人們行走，勞作；可以流淚，更可以借著流淚看清自己身上正在生長著的節(jié)節(jié)疤疤。哪怕太陽會使我們受傷。
笨小孩小學(xué)讀后感篇三
于無常處知有情，于有情處知眾生。--題記。
《小孩》里的八個(gè)故事對我有所觸動、有所啟發(fā)。無法去被別人的一句“世界那么大，我想去看看”感染，卻被大冰那娓娓道來的平凡人的故事穿越時(shí)空。仿佛來到書中的每一個(gè)故事里，一群來自四面八方的朋友一起圍坐著。每一個(gè)故事里的主人都在講述那個(gè)屬于自己的故事。
生存壓力與生命無常中為自己及同類尋找出路的拉祜族小孩瓶罐，愛嬉鬧愛助人常懷一顆赤子之心的頑童大松，把兒子以一塊錢賣掉舍棄舒心生活照料父親的臺北兒子阿宏，抗戰(zhàn)宿命漂泊半生為血脈絲承拼盡全力的客家姑娘采，愛憎分明雪中送炭不問回報(bào)的老大哥黃健翔，世俗而透亮干凈而簡單自度亦度人的老潘婷婷梁叔，種過大米養(yǎng)過小豬為自己找家找親人的東北姑娘櫻桃。他(她)們都是小孩，五光十色的小孩。
其中，印象最深刻的便是《客家姑娘》了。故事里一個(gè)身影單薄的姑娘，素衣草履萬里獨(dú)行，34年來，滿世界找愛。她的名字就像是一個(gè)暗號，不多一字，也不少一字。沒錯(cuò)，她的名字叫做采。采會說多國語言，尤其泰語非常厲害；她人嬌小，卻能干許多活；她雖不愛笑，卻能給人力量。采在家庭不健全的情況下，考上了深圳大學(xué)，讀的理工科，選的還是最難的物電專業(yè)。采在大學(xué)時(shí)便有許多的追求者，在老師發(fā)現(xiàn)了多份代寫作業(yè)后，她只是淡淡的說:“那份字最好的便是我的?！辈商睈哿?，為了愛甚至被朋友背叛過，為了愛甚至可以犧牲自己。在快要生產(chǎn)時(shí)，只是淡淡的說保小不保大，著實(shí)令人心疼。從小缺少父愛，被母親拋棄過的采，早已看透世態(tài)炎涼。無法感同身受，只有冷暖自知。
他們都是小孩，他們或好或壞，他們或倔或傻。卻不改本質(zhì)，都是一群心里住著小孩的小孩，都是一群孤單的小孩。
大冰曾說他是一個(gè)說書人，不是作家。文學(xué)與文藝，精英或紅毯，皆與他無關(guān)。從他的文字中可以看出一個(gè)筋疲力盡的悲觀主義者。他曾說過見得越多越悲觀，一天比一天悲觀。也許正是因?yàn)槿绱丝赐噶耸篱g的險(xiǎn)惡，才更喜歡小孩，喜歡小孩那種干凈，那種澄澈，那種學(xué)不來的孩子氣。
到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長大，也從未停止生長。生活，更多的時(shí)候，是要像孩子一樣保持一顆童心！
笨小孩小學(xué)讀后感篇四
這個(gè)寒假我讀了《香草不是笨小孩》這本書，讀完覺得這本書很有意思。香草一點(diǎn)都不笨，是一個(gè)很可愛、很懂得怎么付出愛、對世界充滿好奇、善于發(fā)現(xiàn)的.小姑娘。
香草在小花園里發(fā)現(xiàn)粉紅色蚱蜢的事情，讓我覺得世界上的動物是千奇百怪的，什么樣的都有。還有三只弟弟捉回來的不同顏色蜻蜓，有一只淡綠色的，一只翅膀透明的，還有一只是灰色的。香草把它們放到蚊帳里面和它們玩兒，我覺得香草很聰明，對這個(gè)世界充滿了好奇，她很像小動物的朋友，和它們關(guān)系很好。
爸爸出海的時(shí)候，香草和弟弟把家當(dāng)成大海，把床當(dāng)做海船，他們學(xué)著魚的樣子在床上玩，麥阿姨也陪著他們一起玩。這次麥阿姨也沒有說香草是笨小孩，我覺得他們很好玩兒，我也想這么玩兒。爸爸回來的時(shí)候給香草帶來的花瓶，上面有香草最喜歡的向日葵。爸爸給香草和弟弟帶來鴨子的水晶玩具，給媽媽帶來了海藍(lán)色的手鐲，給麥阿姨帶來了北方麻花。爸爸真是個(gè)好爸爸啊，我也希望爸爸出差給我?guī)Щ睾脰|西，那該多好啊！
木先生邀請香草和弟弟到他家做客，還帶他們聽了不一般的音樂會――雨點(diǎn)音樂會。木先生的五只鳥養(yǎng)在鐵皮小屋里，還和它們一起吃飯，木先生把它們當(dāng)家人了，真有趣。下雨了，雨點(diǎn)音樂會開始了，香草他們到鐵皮小屋里聽音樂會。他們躺在干草上，聽著雨的聲音給它們打著拍子，原來下雨也可以那么有趣的！
喜歡讀公主故事的香草，想要玩公主的游戲，她和對對在對對家里一起玩的。她們把床當(dāng)做宮殿，被子做樓梯。對對也有自己的想法，她想要個(gè)荷花池，這樣她就可以看著荷花梳頭發(fā)啦，真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞?？墒谴笸奥┧?，香草就想做海底的公主，結(jié)果香草家里發(fā)洪水了，爸爸說香草是個(gè)搗蛋公主。我覺得香草很有自己的想法。
爸爸給香草嘟嘴的糖來化解同桌小牛對香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有辦法！不過香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定會哭的，我要向香草學(xué)習(xí)，變的勇敢，而且要給別人留面子啊。不過我也知道了，原來植物也是會跳舞的，真神奇?。∥乙惨屑?xì)觀看家里的植物，說不定那一天它們開心就給我跳舞看呢！
香草把甜心還給小珍妮的時(shí)候一定很傷心，不過爸爸說香草長大了，還懂的付出愛了。我還是不太懂，不過我知道別人的東西要還給別人，就是自己再喜歡那也不是自己的。
笨小孩小學(xué)讀后感篇五
我讀過一本書叫《香草不是笨小孩》。讀完以后我覺得香草的確有點(diǎn)笨還有一點(diǎn)調(diào)皮。因?yàn)?，一次香草和好朋友對對，一起扮龍宮里的公主。所以，一桶一桶的往對對家的木地板上倒水，結(jié)果樓下的香草家遭了秧。因?yàn)?，水都滲到樓下去了。通過這件事我明白了做事要三思而后行，又一次我就是這樣一開始我玩兒剪紙，后來就得不好玩兒就玩兒折紙，后來有就無聊就去打電腦。過了一會兒媽媽氣勢洶洶的進(jìn)來了一見我就說：“好你個(gè)小家伙！我好不容易收好的房間你又弄亂了，趕緊去收好?。。 编藳]辦法我只好去收屋子一邊一邊想：都怪我只顧玩兒了想一想如果我玩兒完一樣沒想起收，要不然我就不會這樣了。
我還覺得香草很有愛心，事情是這樣的，前幾天有一只小貓來到香草家。因?yàn)橄悴菀患液芟矚g這只小貓，所以就把它留了下來。過了幾天有人來認(rèn)領(lǐng)這只小貓，香草很不愿意但是這畢竟是家的貓啊！所以還是戀戀不舍的貓還給了人家。那只貓的主人還夸香草有愛心還看著香草高興地說：“要不是你我恐怕還找不到我的貓了呢，真是太謝謝你了！”
通過這件事我明白了贈人玫瑰，手有余香的道理。有一次我的同學(xué)的筆沒水了，我借了他一支筆。他馬上說了聲謝謝就轉(zhuǎn)過身去寫東西了，我的心里卻暖暖的。
笨小孩小學(xué)讀后感篇六
寒假中，我閱讀了《香草不是笨小孩》，這本書圖文并茂、語言優(yōu)美，講述了一個(gè)名叫香草的小女孩兒的故事?？吹綍蠹乙欢〞a(chǎn)生一個(gè)疑問：為什么香草不是笨小孩？她到底笨不笨？讓我們從書中去解決這個(gè)問題吧！
香草是這本書的主角，她有一個(gè)好爸爸和一個(gè)好媽媽，還有一個(gè)精靈古怪、淘氣頑皮的弟弟香晏。她喜歡提問、經(jīng)常闖禍，因此保姆麥阿姨總說香草是個(gè)笨小孩，而我卻不這么認(rèn)為。香草是一個(gè)與眾不同的女孩，她喜歡提問：為什么有的蚱蜢是粉紅色的？為什么人要有心事呢？為什么去學(xué)校會變聰明呢？……。她腦袋瓜里裝著無數(shù)個(gè)問號，簡直就是十萬個(gè)為什么！她善于用眼睛觀察：她發(fā)現(xiàn)有的蚱蜢長成草的顏色，有的長成花的顏色；有的蜻蜓翅膀是透明的，有的像銹了銀線；她還發(fā)現(xiàn)向日葵會跳舞。她熱愛思考：她推測出蚱蜢是粉色的，肯定是喜歡花朵，蚱蜢是綠色的，肯定是喜歡青草。她非常有膽量，即使看到大蜘蛛也毫無懼色，反而會與蜘蛛交談。她還想象力豐富、勇于創(chuàng)造：她會把家當(dāng)成大海，把大床當(dāng)成海船；她會造宮殿、荷花池還有龍宮。這是一個(gè)多么勤學(xué)善問、有創(chuàng)造力的神奇女孩啊！
正因?yàn)橄悴輴鄞竽憚?chuàng)想，所以才會惹事生非，麥阿姨便一口咬定她是笨小孩。我認(rèn)為麥阿姨看問題是片面的，她只看到香草的調(diào)皮和惹事，卻沒有看到她身上的閃光點(diǎn)。英國著名物理學(xué)家牛頓曾說過：沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。香草正是這樣一個(gè)愛提問、愛思考、愛創(chuàng)造的小女孩，怎么可能是笨小孩呢？我們只有像香草那樣大膽的去猜測、去提問，才能有偉大的發(fā)現(xiàn)，只有積極思考、勇于創(chuàng)造，才能有發(fā)明創(chuàng)新。
笨小孩小學(xué)讀后感篇七
昨天下午，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，非常好看。
好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一個(gè)非常可愛的小女孩，她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過著幸福的生活。
香草不僅可愛、聰敏、聽話還很喜歡大自然呢！她會看見向日葵在跳舞，看見粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過小香草有時(shí)做事有點(diǎn)兒太過分了，麥阿姨就會說香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說后，媽媽就會說：“我們的香草才不是笨小孩呢。”應(yīng)為在家里媽媽是最愛香草的一個(gè)人。
讀完后，我就感覺這本書像一個(gè)美麗的故事，把我?guī)нM(jìn)香草的世界里。
笨小孩小學(xué)讀后感篇八
讀完這本書，我深深喜歡上了書中的微拉。她是一個(gè)誠實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她敢作敢為，對事情有自己獨(dú)特的見解。她對妹妹無微不至的照顧，更是讓人感動不已。因?yàn)槭チ擞H人，面對現(xiàn)實(shí)的生活，總會構(gòu)起她心中無盡的傷感，但她總是壓抑著自己的感受，直到爬上派蒂姨媽家的屋頂，一切有了變化。她和妹妹在屋頂上欣賞到了無限的風(fēng)光，沐浴強(qiáng)烈的“日光浴”?？吹竭@，我在想，她這么做無非是為了引起別人的注意，或是向派蒂姨媽挑戰(zhàn)，可結(jié)果，我錯(cuò)了。在經(jīng)歷了屋頂上的`**后，她們終于各自敞開心扉，化解了心中的那些不快。這樣的結(jié)尾，我深受感觸。
其實(shí)，孩子們的世界和大人的世界并不是遙不可及的，或許是缺少溝通，我想只要有真心，走近他們的內(nèi)心世界并不難。生活中，我們常常會對爸爸媽媽的嘮叨煩惱不已，我們常常會覺得缺少自由。我們常常忽略了爸爸媽媽對我們的付出。只想到自己。我想如果你讀了這本書，你的想法一定會有所改變的。讓我們珍惜和親人們在一起的日子吧，讓我們彼此的心再靠近一些，再靠近一些吧！
笨小孩小學(xué)讀后感篇九
有一天，香草在花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來都沒見過，就去問她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告并沒有回答她，麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。實(shí)際上香草她并不笨，只是問題多而已。
香草的父親要出差了，香草從來沒見過大海，父親要出門的時(shí)候，她就問父親許多問題，如海里有魚的氣味嗎等。
香草有個(gè)鄰居叫木先生，他里養(yǎng)著鳥和蝙蝠。香草看到鳥吃食很個(gè)性，小鳥吃飽后，木先生讓小鳥去休息，休息的地方是一個(gè)鐵皮小屋，香草覺得很好玩，就又問木先生許多問題。對香草提出的問題父親和木先生都回答了她。
秦文君，當(dāng)代兒童文學(xué)作家。1954年生，上海人。1984年畢業(yè)于華東師范大學(xué)語言文學(xué)系。1971年赴黑龍江大興安嶺塔林林場插隊(duì)務(wù)農(nóng)，(lz13)1982年任上海少兒出版社修改，后為上?！秲和膶W(xué)選刊》主編，副編審。中國作家協(xié)會全國委員會委員，上海市作家協(xié)會副主席，上海市文聯(lián)委員。1981年開始發(fā)表作品。1988年加入中國作家協(xié)會。中國少年作家班編委，“中國少年作家杯”大賽評委會評委?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會全委會委員，上海少兒出版社、《中國兒童文學(xué)》主編。
香草也很有愛心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情，貓主人來她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的父親夸獎香草長大了，懂得了會付出愛的一步，香草的父親很高興，麥阿姨再也不會叫他笨小孩了。
讀完這本書，我覺得香草很可愛。她喜愛喜愛學(xué)習(xí)，喜愛觀察周圍事情，善于發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是她不明白的，就問，是一個(gè)愛提問題的好孩子，同時(shí)她還是一個(gè)有愛心的孩子。如果我們把香草那種愛提問題學(xué)習(xí)精神帶到我們學(xué)習(xí)中，我們成績必須會很棒的!香草告訴我了一個(gè)道理：一個(gè)人如何從錯(cuò)誤中改正過來，香草是一個(gè)有愛心，喜愛問問題的小女孩，因此我們要向他學(xué)習(xí)他身上的好處!
笨小孩小學(xué)讀后感篇十
《老天會愛笨小孩》講述了剛轉(zhuǎn)學(xué)來到長江路小學(xué)的男生黃金鑫的故事。在新學(xué)校中，開始他不大習(xí)慣，自身缺點(diǎn)又多，學(xué)習(xí)上只有英語還算過得去，所以在同學(xué)和爸爸的眼中他是個(gè)笨小孩。來到新班級后，和新同學(xué)們又發(fā)生了很多有趣的事情，他們在一起和睦地學(xué)習(xí)。
這本書是在一個(gè)大標(biāo)題中分出了很多小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題就是一個(gè)小故事?？赐曛蠼o我最大的感受就是—笨小孩也會是天才。
就拿我的同學(xué)來說吧，一位同學(xué)愛打架，成績也不好，但是在期末考試中，成績卻出乎大家意料，不僅沒有倒數(shù)，有門功課居然100分呢，這也說明了如果我們對一件事用心去對待的.話，笨小孩也會變天才。
我覺得文中的華汪德蠻像我的，他幽默，搞笑，愛漫畫。他謙虛，有時(shí)又愛“挑撥離間”，看似背得熟練的課文一轉(zhuǎn)眼卻又忘了……黃金鑫我也挺喜歡的，他愛給別人起外號，什么“胖青蛙”，“金字塔”啦，最可笑的是他給黃小月取的外號是“黃瓜小月餅”，也是取自于她的名字，還蠻形象的，他給自己的外號是“金字塔”，的確不管從名字還是身材來看都配得上這個(gè)外號，難怪班主任會說他和華汪德站在一起就是——合肥。
或許老天并不愛太聰明的小駭。淘氣包馬小跳中，丁文濤是班上的學(xué)習(xí)委員，成績是全班第一。安琪的表哥林子聰號稱“神童”。在“超級市長”競選中，丁文濤雖說闖入了決賽，但太他成熟，導(dǎo)致了他全面失敗。林子聰更糟，半決賽就被淘汰了，誰讓他們是“天才”，一個(gè)21世紀(jì)的學(xué)習(xí)機(jī)器。在平常，這兩位“天才”不是驕傲，就是虛榮，這樣的小孩大家喜歡嗎？老天會喜歡嗎？楊紅纓阿姨也認(rèn)為：他們只是個(gè)會死記硬背，學(xué)習(xí)用功的機(jī)器而已。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十一
“笨小孩”給你的第一印象會是什么？是覺得他很笨，死腦筋？還是覺得，他一定可以變聰明呢？其實(shí)，“笨小孩”也能成為天才！
《老天會愛笨小孩》這本書的主人公黃金鑫就是這樣一個(gè)“笨小孩”。他反應(yīng)慢，動作慢，學(xué)習(xí)上只有“死記硬背”的英語還算說的過去，所以同學(xué)們都笑話他是個(gè)“笨小孩”。而班里其他同學(xué)則會走“捷徑”。比如用漢字標(biāo)音讀單詞、用計(jì)算器做計(jì)算題，打小抄等。卻只有黃金鑫，不去走“捷徑”，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，背單詞，背課文他都是讀很多遍才能背下來，雖然記得很慢，但是他堅(jiān)持不懈，直到這些內(nèi)容都爛熟于心，想遺忘都很難。到了期末考試時(shí)，黃金鑫成績當(dāng)然比那些走“捷徑”的好了！
大家熟知的新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪叔叔，他小的時(shí)候也是這樣的.一個(gè)“笨小孩”。最讓我驚訝的是，他竟然是高考落榜生，連考了三年才考上大學(xué)。但他現(xiàn)在卻非常成功。成為全國著名的教育機(jī)構(gòu)“新東方”的創(chuàng)始人。他一個(gè)農(nóng)村長大的孩子，一定是付出了比常人百倍的甚至無法想象的汗水和努力吧！
聰明反被聰明誤?！氨俊逼鋵?shí)不可怕，可怕的是意識到自己笨，卻不努力，自愿放棄；意識到自己笨，去努力，去反超，正是成功的開始。意識到自己笨，不服輸，正是成為天才的開始。笨鳥先飛，走最遠(yuǎn)的路，看最美的風(fēng)景。只要付出汗水和努力，就可以成功。加油！老天永遠(yuǎn)會愛笨小孩！
笨小孩小學(xué)讀后感篇十二
我讀過不少好書，對“陽光姐姐”伍美珍寫的書尤其感興趣。讓我感觸頗深的，要數(shù)她寫的《老天會愛笨小孩》了。
以成為智多星！這本書故事情節(jié)緊湊，從爸爸帶黃金鑫認(rèn)識胡老師，到黃金鑫愿意和同學(xué)們交流，最后打成一片，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。精辟的語句、幽默的語言，讓人讀了回味無窮，從歡笑中明白道理。非常值得我們閱讀。
從這本書中，我想到了，也許，有時(shí)候，一句話、一件事、一堂課可以改變?nèi)说囊簧?。新東方外語學(xué)校校長俞敏洪的講座驅(qū)散了黃金鑫內(nèi)心的自卑，從此，他學(xué)會了動腦筋，寫出了優(yōu)秀的文章。在我們的生活中，也有許多像黃金鑫這樣所謂的“差生”。我們不應(yīng)該取笑他們，而應(yīng)該熱情、真誠地去幫助他們。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，對弱者，我們要多給他們一些鼓勵，少一些歧視，讓他們和我們一起快快樂樂地學(xué)習(xí)，共同成長。
《老天會愛笨小孩》是一本好書，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)閱讀、品味。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十三
很多評論說小說把人性描寫得比劇更加殘酷，我覺得我暫時(shí)還沒準(zhǔn)備好直面人性的殘酷和黑暗，就遲遲沒有接著看下去。
直到后面看到一則新聞，從沒想到過人性的惡能到達(dá)那種程度，匪夷所思駭人聽聞，確是真真實(shí)實(shí)發(fā)生的一件事。那個(gè)時(shí)候突然覺得自己好像可以去面對這本小說了。
除了前期葉馳敏的惡，還有后面朱永平的偏心，王瑤和她女兒的態(tài)度，對于這些人我很有疑惑，為什么能做到這種程度？能隨意地把人踐踏在腳下？再加上普普和耗子的推波助瀾，逐漸把朱朝陽推到了張東升的路上。
另一個(gè)印象深的地方是朱朝陽犯罪過程中的細(xì)節(jié)，一個(gè)初中生能解高中生的題目，在嚴(yán)良的面前完美掩飾，還有后面把他爸爸的腳挖出來，再后面一個(gè)月寫了半年的日記把整個(gè)案件合乎情理嚴(yán)絲合縫地對上了事實(shí)，同時(shí)把自己也摘了出來。這心思真的嘆為觀止，細(xì)思恐怖。
希望每一個(gè)大人能更有責(zé)任心一些，希望每一個(gè)孩子能在好一點(diǎn)的環(huán)境下成長。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十四
主要內(nèi)容：《屋頂上的小孩》這本書記載了薇拉和她的小妹瓊安以及派蒂姨媽一起發(fā)生了許多不同、有趣、悲傷、奇怪的事。本書雖然很傷感，卻真實(shí)地體現(xiàn)出了失去親人的痛楚。
精彩片段：就在這個(gè)時(shí)候，走道末端突然有一罐腌黃瓜從架子上掉下來，在地上摔了個(gè)粉碎，小妹和她的`新朋友彼得則呆愣愣地杵在一旁，臉上充滿著罪惡感。然后，接下來的幾分鐘又是一陣乒乒乓乓，店里頓時(shí)亂成一團(tuán)。我們雖然趕忙沖了過去，可是卻仍然遲了一步，好幾罐腌黃瓜接二連三從架子上掉下來，破的破、滾的滾，到處都是。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十五
一起爬山嗎？這句臺詞占領(lǐng)了整個(gè)6月大部分的熱搜。
由小說《壞小孩》改編的電視劇《隱秘的角落》正在沖擊國產(chǎn)電視劇高峰，開局9.1高分，充分說明品質(zhì)的過硬。全員演技在線，小演員演技吊打鮮肉等熱門詞，反映出觀眾已經(jīng)很久沒有看到這么好的國產(chǎn)劇。
相比電視劇，原著小說在豆瓣評分僅處于中上水平，劇情上電視劇啟用了明線處理，調(diào)低的人物黑暗部分，對于框架改動較大。小說的劇情則比電視劇更加偏成人黑暗，也更突出了各個(gè)人物的沖突與劇情反轉(zhuǎn)。
一個(gè)小孩能有多壞，這是往往大人們都忽略的一個(gè)事實(shí)。借用書中的原話：在成年人眼里，小孩子永遠(yuǎn)是簡單的，即便小孩會撒謊，那謊言也是能馬上戳穿的。他們根本想象不到小孩子的詭計(jì)多端，哪怕他們自己也曾當(dāng)過小孩。
朱朝陽，學(xué)霸，本來會是個(gè)富二代，卻早年家庭離異，只跟媽媽生活。由于媽媽工作原因，平時(shí)都是自己獨(dú)自生活，在學(xué)校里都是獨(dú)來獨(dú)往，從不主動與人交往，在別人眼里就是個(gè)典型的內(nèi)向性人格。爸爸也有了新家庭，再加上后媽嫌棄，等于自己生活在雙親半去世狀態(tài)上，孤獨(dú)感由此而來。正是如此，當(dāng)見到普普丁浩的那一刻，就像一束光照重新照進(jìn)了自己的生活，被釋放出了新的生命力。三人的命運(yùn)是如此的相似，哪怕他們都是殺人犯的子女，也讓自己有了可以依靠的同類。死而向生，那些自己從來不敢僭越的黑暗，也在侵蝕著少年的內(nèi)心。
1.第一次是在不情愿下和爸爸逛商場。父親倉促中給自己買的球鞋，是少年內(nèi)心的炙熱感，也是后媽眼中的一粒沙。父親對于妹妹疼愛有加，對于自己是更多的漠不關(guān)心，甚至不愿公開承認(rèn)兒子的身份。對于父愛的`偏離，后媽的不待見，和對妹妹的嫉妒，惡的種子已經(jīng)生根。
2.第二次是在書城的意外遇見，眼前這個(gè)跟女兒小手牽大手的男人，轉(zhuǎn)變成了熟悉的陌生人。對于少年，父親只是悄悄做手勢讓他閉嘴，生怕被妹妹發(fā)現(xiàn)。炙熱的陽光下，是少年寒冷的心，連‘爸爸’這個(gè)字眼都不能喊出來，只能眼睜睜看著，痛心著，惡的種子開始發(fā)芽。
3.原本以為，妹妹的去世就會挽回父親的特愛，以為自己是爸爸唯一的血脈，但現(xiàn)實(shí)卻更加殘酷。在后媽多次上門找茬，被潑油漆，甚至潑糞的情況下，卻是父親一次一次的請求原諒后媽，甚至為此打了自己的親媽，原來自己在爸爸的眼里只是一個(gè)外人，甚至還不如一個(gè)外人，邪惡之花已經(jīng)綻放。
4.以為還愛著自己的爸爸，在最后時(shí)刻，還在偷偷錄音與自己對峙。在爸爸眼里，自己已經(jīng)不是一個(gè)兒子，而是一個(gè)真正的犯人。即使妹妹去世，也挽回不了缺失的父愛。少年意識到，自己始終是一個(gè)孤獨(dú)的人，那一刻惡果已結(jié)，心亦封存。
從西方的《伊甸湖》到東方的《告白》《白夜行》，影視劇作品越發(fā)關(guān)注少年犯罪，多面性讓我們看到不一樣的選擇。選擇哪一個(gè)，對于成人已是無果，至于少年，則更無奈。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十六
前言：你生命中的任何一個(gè)人都值得認(rèn)真地、善良地去對待。多點(diǎn)包容，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)溝通，無論大人還是小孩。
讀完之后，唏噓不已：我們眼中的小孩不再是小孩，我們眼中的真相也不再是真相。而當(dāng)成人的險(xiǎn)惡、冷漠、悲哀或有意或無意的傳遞甚至于強(qiáng)加給那些可愛的孩子時(shí)，當(dāng)我們對身邊的親人或者愛人缺少了必要的、充分的關(guān)愛、溝通、包容和理解時(shí)。陰暗、怨恨、邪惡的種子就會開始發(fā)芽成長?！叭酥?，性本惡”的理論在這本書里就得到了百分之百的論證。
書中的幾個(gè)主線人物的故事，都充滿了悲情色彩。
張東升，本來是一個(gè)很有前途的博士，因?yàn)閻矍?，全身心投入到家庭中。他也想擁有一個(gè)美好幸福的家庭，但自小家庭環(huán)境的不同，使得妻子和他的價(jià)值觀，生活習(xí)慣等等有著重大的矛盾。當(dāng)戀愛的激情退卻，溫柔不在，最終感情破裂，妻子出軌，要和他離婚。眼看著付出了幾乎全部心血投入的愛情和家庭要煙消云散時(shí)。人性中惡的那一面就集中爆發(fā)了。于是，他的高智商全部用來為他的謀殺計(jì)劃而服務(wù)。數(shù)學(xué)界的高材生，用著縝密的思維，設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣、幾乎完美的無證據(jù)犯罪。如果不是因?yàn)槿齻€(gè)小孩偶然的一張照片的話。
朱朝陽，本來是一名天資聰穎，對數(shù)學(xué)無比癡迷的尖子生。雖然父母離異，但他坦然接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，懂事兒，體貼媽媽的不易，平時(shí)自己照顧自己。他有自己的渴望：渴望長高，渴望在數(shù)學(xué)上有更好的成績。然而，現(xiàn)實(shí)卻偏偏不會給他太多的呵護(hù)。同學(xué)的嫉妒和栽贓陷害，父親對待他和對待二婚后孩子的截然不同的態(tài)度，兩個(gè)同樣是小孩子但直面過太多社會陰暗的同齡人的影響和引導(dǎo)，還有張東升對他的影響。綜合起來，（當(dāng)然，這中間我覺得最重要的還是他父親對他的刺激）把他一步一步逼到了罪惡的懸崖邊上。然后，他由失手殺掉同父異母的妹妹之后的恐懼和不安，過渡到了對父親一家極度仇恨的憤怒和決絕，最后演變成了對身邊所有可能影響到自己的人算計(jì)和安排——他設(shè)計(jì)了更完美的殺人計(jì)劃。
普普和耗子，因?yàn)楸舜丝梢韵嗷フ疹?，兩人成了孤兒院結(jié)識的搭檔。太早的被社會的陰暗所侵蝕，普普變得冷靜、多疑、有心計(jì)，更有著與年齡不相稱的成熟。而耗子則更多的保留著孩子的天真、不設(shè)防。因?yàn)閷@個(gè)社會充滿著深深的怨念和質(zhì)疑，所以他們選擇用自己的方法去解決遇到的問題：有張東升的犯罪證據(jù)后選擇的是敲詐而非報(bào)警，面對朱朝陽對妹妹的不滿后給他的建議是教訓(xùn)她一頓，在朱朝陽對自己的父親一家起了惡念之后選擇和他一起殺人······最后，她們也死在了朱朝陽的計(jì)劃里，做了朱朝陽的工具。
其實(shí)，每個(gè)人的心里，從出生開始，都有罪惡的種子?！叭酥?，性本惡”的理論不是沒有道理的。但大多數(shù)人在成長的時(shí)候，被愛滋潤，被關(guān)心沐浴，被親情包圍，培養(yǎng)和滋生了更多的“善”，這就是引導(dǎo)和影響的力量。
再說回成人，從張東升的經(jīng)歷來看，其實(shí)說明了一點(diǎn)，戀愛和婚姻終究是有著太多的不同。如果不能在戀愛的時(shí)候統(tǒng)一價(jià)值觀、消費(fèi)觀以及人生觀，不能在戀愛的時(shí)候建立起很好的溝通機(jī)制，很好的解決沖突和矛盾的原則，那婚姻的開始就是悲劇的開端。沖突、矛盾、爭吵終究會耗盡所有的喜歡，所有的愛。等到戀愛時(shí)積攢的那點(diǎn)甜蜜和依戀被消耗殆盡時(shí)，那剩下的恐怕就只有怨恨、糾結(jié)，甚至罪惡了。
《壞小孩》讀完了，可是如何坦誠？如何包容？如何理解？如何溝通？這才是感想后的問題。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十七
暑假我讀了美國作家奧黛莉·克倫畢斯寫的《屋頂上的小孩》。故事講的是主人公薇拉最小的妹妹夭折后，薇拉一家陷入了難以自拔的痛苦當(dāng)中。熱心的派蒂姨媽和溫柔又寬容的霍伯姨丈用他們的關(guān)愛幫助薇拉和她的小妹走出悲傷的陰影。
讀完這本書，我突然感覺自己長大了。我漸漸地明白了人的成長不可能是一帆風(fēng)順的，我們會像薇拉一樣經(jīng)歷痛苦、遺憾、孤獨(dú)、喜悅……當(dāng)我們面對生活中突如其來的打擊時(shí)，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己呢？我陷入了深深的思考。平時(shí)，我也會遇到這樣或者那樣的'傷心事，雖不及喪失親人那樣痛苦，但也常常無法釋懷。有時(shí)候我會發(fā)脾氣，有時(shí)候我會把自己關(guān)進(jìn)房間不說話……常常把父母當(dāng)成自己情緒發(fā)泄的對象。讀了這本書，我認(rèn)識到以后遇到不開心的事要主動和父母交流，讓父母了解自己內(nèi)心的想法，父母一定會有辦法幫助我走出心情的低谷。敞開心扉的溝通也一定能拉近我和爸爸媽媽的距離，少一分埋怨，多一分理解；多一分寬容，少一點(diǎn)責(zé)備。
世上的每個(gè)人都有不同的性格，而溝通是架起彼此心靈的橋梁。輕輕地推開一扇窗，才能讓陽光照進(jìn)我們的心里，這陽光足以溫暖我們的人生。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十八
仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。
到臺北這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下。」。
讓我覺得世界都變得溫柔許多。
心念一轉(zhuǎn)，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉(zhuǎn)向的能力，就看我們怎么想，怎么轉(zhuǎn)。
我們不會在三分鐘內(nèi)成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。
你看完這篇短文后，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗；可以把報(bào)紙放一邊，閉起眼睛沉思一會；也可以把這篇短文，轉(zhuǎn)寄給很多朋友。
當(dāng)然，我最希望你選擇最后這一項(xiàng)，誰知道，你可能會改變很多人的.一生。
“我們不一定會因?yàn)橘嵑芏嗟腻X而富有，但我們可以因付出的善念而使心中富有”
笨小孩小學(xué)讀后感篇十九
新加坡的這兩個(gè)家庭三個(gè)孩子，因?yàn)槊Χ鵁o法跟孩子交流，認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。他們只顧著自己的工作，只會打孩子，難道這樣就是管教孩子，這樣就是關(guān)心疼愛孩子嗎？有的家庭什么都有其實(shí)家里什么都沒有，而有的家庭似乎什么都缺，但擁有卻很多。
人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的。但誰又能完全能做到這一點(diǎn)，投去欣賞的目光和說出贊揚(yáng)的話語呢？那怕僅是一個(gè)微笑，一個(gè)掌聲，都能給人以無限的動力。在這個(gè)家庭，杰利，成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚(yáng)，杰利的哥哥tom作文不錯(cuò)，但總是受到媽媽的譴責(zé)……，從未得到過父母的認(rèn)可，對孩子要求很高。愛是一個(gè)令人陶醉的字眼，能創(chuàng)造出人們五光十色的生活，會給生活創(chuàng)造出無限廣闊的空間。愛的力量是巨大的，但過分的愛就等于溺愛，溺愛并不等于教育。
教師是人類靈魂的工程師，是傳道受業(yè)解惑者，是學(xué)生心靈的培養(yǎng)者，是學(xué)生的知心朋友。那些學(xué)生學(xué)習(xí)不好，有位女同學(xué)考華文只考了十分，符老師沒有開導(dǎo)和鼓勵而是怒火沖天般的責(zé)罵，還要留下來補(bǔ)習(xí)直到懂為止。是的，學(xué)生沒上進(jìn)，老師有很大的責(zé)任，但在責(zé)怪他們強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)的時(shí)候是不是應(yīng)該想想自身是否有不當(dāng)?shù)牡胤?，是否教學(xué)的方式出了問題，是否是對學(xué)生了解不夠。一所學(xué)校的“先進(jìn)生產(chǎn)力”就是教師的教學(xué)能力，在學(xué)校，教師應(yīng)以學(xué)生為主，不能以自我為中心，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，因材施教，千篇一律的教學(xué)方式只會誤人子弟。
學(xué)校是一個(gè)育人的地方，有著學(xué)校的規(guī)章制度。杰利的哥哥和成才跟別人打架，學(xué)校要開除他們，父母苦苦地哀求校長，但他們?yōu)槭裁粗熬蜎]有好好地愛他們的孩子，這難道不是他們的錯(cuò)？學(xué)校給杰利的哥哥施行鞭刑，當(dāng)著學(xué)生的面痛打著一個(gè)學(xué)生，學(xué)校有給學(xué)生受教育的義務(wù)，也有給學(xué)生懲罰的權(quán)利嗎？用類似的懲罰方式在很多學(xué)校都曾出現(xiàn)過，這不僅沒有好處，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生心理問題，會讓學(xué)生留下心理陰影，會讓學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生恐懼，有的甚至?xí)＜暗剿麄兊纳?/p>
為了找一所能收留成才的學(xué)校，一位不識字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學(xué)……成才和tom因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很愛成才，卻不知道怎么愛。在彌留之際，感謝了校長“收留”成才繼續(xù)在學(xué)校讀書，還流著淚對成才說了他剛學(xué)會的英文“iloveyou！”。他們都?xì)w還了老太太的項(xiàng)鏈，難道社會就不能寬容那些知錯(cuò)能改的人嗎？更何況他們只是孩子。
每個(gè)人都有好的一面，我們就不能多看他們的優(yōu)點(diǎn)，為什么還要擴(kuò)大他們的缺點(diǎn)呢？天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。過錯(cuò)誰不會不犯，人非圣賢，熟能無過？資源放錯(cuò)地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源。一個(gè)不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什么都沒有了。
父母和老師都是孩子和學(xué)生的榜樣，無時(shí)無刻不影響著他們。要適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)他們，而不要一味地譴責(zé)他們，要教他們的是怎么釣魚，而不是買魚送給他們。現(xiàn)在仍然有不少的父母忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。
現(xiàn)在仍然有不少的老師只顧著上自己的課，缺少了交流，以為只要機(jī)械式的灌輸知識就能提高自己的教學(xué)水平，卻不知道學(xué)生更需要的是老師的鼓勵和肯定。
在這個(gè)社會里，人們越來越忙，生活越來越富裕，卻越來越?jīng)]有時(shí)間關(guān)注愛，越來越不知道如何表達(dá)愛。
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