讀后感是對閱讀過程中的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種形式，通過讀后感可以更好地理解和把握文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義，提升自己的思想境界和審美能力。讀后感是讀書的重要環(huán)節(jié)之一，它不僅可以幫助我們加深對文學(xué)作品的理解和把握，還可以促進(jìn)個(gè)人的情感體驗(yàn)和思想探索。讀后感是一種獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，讓我們感受到文學(xué)的魅力和人生的智慧。通過讀后感，我們可以拓寬視野、增長見識，獲得更多的思考和啟迪。讀后感是一種承載著個(gè)人思想和情感的文字，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特而有價(jià)值的，它是個(gè)人閱讀體驗(yàn)的真實(shí)呈現(xiàn)和感悟的表達(dá)。在寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試以新的角度和觀點(diǎn)來解讀作品，展現(xiàn)獨(dú)特的思考和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀完《紅樓夢》后，我深受啟發(fā)，對書中的情節(jié)、人物性格以及社會思潮都有了深入的思考。對于我來說，《紅樓夢》不僅僅是一本小說，更是一部展現(xiàn)人性、觸動(dòng)心靈的藝術(shù)之作。讀完《活著》，我被小說中對人性的深刻思考所震撼，對生命的珍貴和對人的善惡之間的抉擇有了更深切的感受。讀完《1984》，我對現(xiàn)實(shí)社會和權(quán)力運(yùn)作有了全新的認(rèn)識，也深刻思考了個(gè)人的自由和社會的控制之間的矛盾。讀完《圍城》，我對現(xiàn)代都市生活的虛浮和人際關(guān)系的復(fù)雜有了更深層次的思考，也對自己的成長和命運(yùn)做出了更加深刻的反思。讀完《追風(fēng)箏的人》，我對友情和人性的復(fù)雜性有了更深的認(rèn)識，也對戰(zhàn)爭和家庭的傷害有了更加深刻的感受。讀完《平凡的世界》，我對農(nóng)村現(xiàn)實(shí)和人性的善惡有了更全面的認(rèn)識，也深刻思考了個(gè)人奮斗與命運(yùn)的關(guān)系。讀完《西游記》，我對勇敢和堅(jiān)持的力量有了更深入的認(rèn)識，也對友情和人性的復(fù)雜性有了更加全面的思考。讀完《孫子兵法》，我對軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭藝術(shù)有了更深刻的了解，也深思狡兔三窟的智謀和策略的重要性。讀完《圍城》，我對現(xiàn)代都市生活的虛浮和人際關(guān)系的復(fù)雜有了更深層次的思考，也對自己的成長和命運(yùn)做出了更加深刻的反思。讀完《活著》，我被小說中對人性的深刻思考所震撼，對生命的珍貴和對人的善惡之間的抉擇有了更深切的感受。
笨小孩小學(xué)讀后感篇一
昨天下午，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，非常好看。
好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一個(gè)非常可愛的小女孩，她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過著幸福的生活。
香草不僅可愛、聰敏、聽話還很喜歡大自然呢！她會看見向日葵在跳舞，看見粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過小香草有時(shí)做事有點(diǎn)兒太過分了，麥阿姨就會說香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說后，媽媽就會說：“我們的香草才不是笨小孩呢。”應(yīng)為在家里媽媽是最愛香草的一個(gè)人。
讀完后，我就感覺這本書像一個(gè)美麗的故事，把我?guī)нM(jìn)香草的世界里。
笨小孩小學(xué)讀后感篇二
暑假中，我讀了《香草不是笨小孩》這本很有意思的書，六個(gè)小故事讓我漸漸喜歡上了書中那個(gè)叫香草的小女孩。
書中的香草小腦瓜里裝著太多的問號，因?yàn)樗偸菒厶釂栴}、愛幻想、頑皮，麥阿姨就說她是個(gè)笨小孩。我覺得香草不是一個(gè)笨小孩，她是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，喜歡觀察小動(dòng)物，有愛心的小朋友。比如通過觀察蚱蜢，她知道什么顏色的蚱蜢喜歡在什么環(huán)境下生活，粉紅的蚱蜢喜歡花朵，綠的蚱蜢喜歡青草，褐色的蚱蜢喜歡泥土。她還發(fā)現(xiàn)螞蟻會沿著自己留下的氣味去尋找食物，團(tuán)結(jié)合作的搬運(yùn)食物。
香草有時(shí)總會犯錯(cuò)誤，但是每次她都能在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。我覺得自己也要這樣，不能總犯同樣的錯(cuò)誤，要慢慢地成為一個(gè)聽話懂事的孩子。
通過讀書，讓我認(rèn)識了更多的字，學(xué)會了更多的知識，懂得了更多的道理。我要學(xué)習(xí)香草做一個(gè)善于觀察，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
暑假里，我讀完了《香草不是笨小孩》。我覺得香草就是不笨，只是保姆麥阿姨一直把香草當(dāng)成野孩子，香草的爸爸媽媽就不這么認(rèn)為。爸爸媽媽一直認(rèn)為香草是個(gè)聰明的小孩子。
香草膽子很大。她上一年級后認(rèn)識了對對和小牛，但小牛經(jīng)常和香草吵架。有一次，小牛拿一只小蜘蛛想嚇香草，可是香草不僅沒被嚇著，她還敢拿小蜘蛛。我可真佩服她啊，我們可以想想，連蜘蛛都敢拿，多么勇敢啊，這可是我們每一個(gè)人的夢想呀!
香草還是一個(gè)喜歡小動(dòng)物、有愛心的小女孩。她養(yǎng)過一只走丟的小貓，這只小貓十分可愛，香草很喜歡它?？墒切∝?jiān)缤磉€會走的。
讀了這本書，我認(rèn)識到了香草的天真可愛和聰明，我也要做個(gè)天真可愛和聰明的孩子。這本故事書很適合小學(xué)生讀，我很喜歡這本書。我一定要多讀幾遍。這還要謝謝老師呢，要不是老師告訴我們有這本書，我們也不會看到這么好看好玩的書了。
這個(gè)暑假，我讀了很多課外書，讓我印象最深刻的還是《香草不是笨小孩》這本書。它講述的是一個(gè)名叫“香草”的小女孩，因?yàn)樗€沒有上學(xué)，懂得的事情少，有的時(shí)候還很頑皮，所以保姆麥阿姨稱呼她為“野孩子”、“笨小孩”。香草其實(shí)并不是“笨孩子”，她是一個(gè)善于觀察而且非常聰明的孩子。
書中從六個(gè)故事講述了有關(guān)香草的故事。令我感到最難忘的故事就是“甜心小貓”。“甜心”是一只走丟了小貓，無家可歸，是香草一家收留了它，并且精心照顧它，對它疼愛有加，在彼此熟悉儼然成為一家人的時(shí)候，“甜心”的主人找到并且?guī)ё吡怂?，這使得香草非常傷心難過......不過通過這件事情，爸爸說香草長大了，懂得付出愛了。
通過這本書，使我懂得了做事情要善于觀察，要勇于嘗試、探索、創(chuàng)新，而且要敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，還要不吝嗇付出自己的愛!
假期里，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，書中講的是一個(gè)叫香草的女孩的故事。從她的身上，我似乎看到了自己的影子，所以入迷地讀了一遍又一遍。
香草是一個(gè)和普通女孩不一樣的孩子，她有自己的性格和特點(diǎn)。她相信動(dòng)物們可以聽懂她的話，所以她經(jīng)常自言自語地跟小鳥打招呼，跟蚱蜢交談。香草見到什么東西都很好奇，喜歡仔細(xì)觀察，比如她鉆到草叢里去觀察過蚱蜢，發(fā)現(xiàn)粉色的蚱蜢喜歡花朵，綠色的蚱蜢喜歡青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帳里，欣賞蜻蜓怎么飛，還發(fā)現(xiàn)蜻蜓有不同的性格，有的是急性子，有的是慢性子。讀到這兒，我想起自己也有這樣的事例，去日照的時(shí)候，我讓蝴蝶停在手背上，觀察她們翅膀上的花色。我覺得自然界的一切都是那么神奇!
香草是個(gè)愛幻想的孩子，她從來沒看到過大海。一次，香草的爸爸需要坐船到海的那邊去。所以在爸爸出發(fā)前，她就幻想大海是什么樣子的、什么氣味的。爸爸走后，香草感覺思念爸爸時(shí)，就把爸爸的大床當(dāng)成海船，和弟弟學(xué)著魚的樣子在“海里”游著，來表示對爸爸的思念。我也愛幻想，在春天開滿小花的草地上，我幻想自己是一位小仙女，揮動(dòng)魔棒把大地變得更美麗;在清澈的泉水邊，我幻想自己是一條活潑的小金魚，在泉水中歡快地游玩?；孟胱屛业纳罡篮?
其實(shí)，我感覺香草并不笨，她只是和別的女孩不太一樣，她是一個(gè)愛幻想、愛觀察的聰明女孩。她有自己的想法，而且敢于把自己的想法說出來。我喜歡這樣的女孩!
香草其實(shí)不是笨小孩，因?yàn)辂湴⒁陶f香草是笨小孩，在這六篇我最喜歡不一樣的夜晚，因?yàn)轭}目就很吸引人，會是怎樣的傍晚那，有什么不一樣呢!讓我很投入，香草不像別的孩子一樣，被別人一說心里就不開心了。而是沒有感覺，性格很開朗，他看到綠色的螞蚱沒有把他趕走，而是觀看。香草去問麥阿姨，麥阿姨又說香草是笨小孩、野孩子、不像小女孩、而像個(gè)瘋男孩。
晚飯，香草的弟弟捉來三只蜻蜓，分別是三個(gè)顏色，他不想再去問麥阿姨，因?yàn)?，他怕再被麥阿姨說是笨小孩。我感覺他沒這個(gè)膽子，這樣不好，自己想做的事情就去做，不要吞吞吐吐的。他把爸爸，自己的事情都告訴了三只蜻蜓，好像蜻蜓真的能聽懂一樣。在這里，感覺香草很天真很可愛，什么都能聽懂一樣。
他還想蜻蜓可能累了，就把蜻蜓給放飛了，還是很天真可愛，蜻蜓會累嗎?她們有翅膀就是要飛的，根本不會累的，在晚上香草度過了不一樣的夜晚。在夢里，他夢見了三只蜻蜓在和他玩耍，也包括今天遇到的所有事情。
故事的主人公香草是一個(gè)活潑開朗的小女孩，她有著一個(gè)幸福的家庭，里面有愛她的爸爸媽媽、愛調(diào)皮搗蛋的弟弟、還有總是說她是個(gè)笨小孩的麥阿姨。
香草總是能發(fā)現(xiàn)很多“稀奇古怪”的事。她能在小花園里找到一只身穿粉紅大衣的螞蚱;她能找出每一只蜻蜓的不同點(diǎn);她能看到向日葵跳舞的樣子;她能從每一場雨里聽到不同的歌曲。香草十分有膽量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能溫和的和它打招呼、聊天?？墒?，歸根究底，香草也不過只是個(gè)小女孩罷了，她也會幻想自己是個(gè)美麗的小公主，生活在金碧輝煌的宮殿里，等待著王子的到來。這不，她和小伙伴對對就一起來動(dòng)手建造宮殿了?？勺詈螅坏悴菁冶凰土?，就連香草也被爸爸冠了個(gè)搗蛋公主的名號。
香草家曾經(jīng)來過一個(gè)不速之客--一只渾身雪白，只有尾巴梢上有一抹黃色的貓。香草給它取了個(gè)名，叫甜心。它好像特別喜歡香草家，它喜歡和香草家的每一個(gè)人混在一起，一起買菜、一起讀書、一起散步、看月亮......所有人都把甜心當(dāng)做了自己的家人?？墒峭蝗挥幸惶?，它的主人來到了香草家，把甜心帶走了。臨別之時(shí)，香草把用手絹?zhàn)龅幕ɡ鲜笏徒o了甜心，可那只承載著香草對甜心的思念的花老鼠，卻掉在了地上。當(dāng)天晚上，香草把大門敞開著，她要等甜心回來找那只花老鼠。誰也沒有阻止。
其實(shí)，香草并不笨，只是有些東西她還沒有理解而已。人一生總要犯幾次笨，至少，沒有人一生下來就什么都會的吧。就好像香草一樣，隨著時(shí)間的推移，香草懂的東西一定也會越來越多，多到，麥阿姨已經(jīng)沒有任何理由叫她笨小孩了。
香草是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，他每天喜歡在花園里忙來忙去，還喜歡鉆進(jìn)草叢里去捉蚱蜢。有一天，香草發(fā)現(xiàn)了一只粉紅色的蚱蜢，一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里。他還看見另外一只綠色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。麥阿姨見香草從花叢里鉆出來，滿身濕濕的草籽，膝蓋和手肘都是黑的，身上還掛著一大片蜘蛛網(wǎng)。他不由大叫起來：“你這樣哪像一個(gè)女孩子呀!野孩子，野孩子!”“我在想這蚱蜢和別的蚱蜢不一樣，”香草說，“粉紅色的蚱蜢一定喜歡花朵，綠色的蚱蜢一定喜歡青草?！丙湴⒁陶f：“什么呀，笨小孩，田野里還有褐色的蚱蜢呢!”媽媽聽見了說：“我們香草不是笨小孩，她只是和別的女孩不太一樣?！?/p>
晚飯前，香草的弟弟捉回來三只蜻蜓，它們也不一樣呢!有一只蜻蜓是淡綠色的，還有一只蜻蜓的翅膀是透明的，像風(fēng)一樣。另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像繡了銀線呢。她對他們說：“你們不一樣，可是我喜歡你們，你們都是可愛的蜻蜓。”
讀了這個(gè)故事，我體會到了香草并不是笨小孩，她只是和別的女孩性格上有些不一樣。就像世界上所有的事物都不一樣，比如顏色不一的蚱蜢、形態(tài)各異的蜻蜓。我也是一個(gè)與眾不同的小姑娘，我的性格正好和香草相反，我很內(nèi)向，不太善于表達(dá)。但我內(nèi)心卻很強(qiáng)大，我的古箏已經(jīng)彈到了八級，樂理已經(jīng)考完一級，媽媽說我對音樂有一定的天賦。
香草，這位小主人公，告訴我了一個(gè)道理，不要太在意別人怎么評價(jià)，堅(jiān)持自己就好。
笨小孩小學(xué)讀后感篇三
于無常處知有情，于有情處知眾生。--題記。
《小孩》里的八個(gè)故事對我有所觸動(dòng)、有所啟發(fā)。無法去被別人的一句“世界那么大，我想去看看”感染，卻被大冰那娓娓道來的平凡人的故事穿越時(shí)空。仿佛來到書中的每一個(gè)故事里，一群來自四面八方的朋友一起圍坐著。每一個(gè)故事里的主人都在講述那個(gè)屬于自己的故事。
生存壓力與生命無常中為自己及同類尋找出路的拉祜族小孩瓶罐，愛嬉鬧愛助人常懷一顆赤子之心的頑童大松，把兒子以一塊錢賣掉舍棄舒心生活照料父親的臺北兒子阿宏，抗戰(zhàn)宿命漂泊半生為血脈絲承拼盡全力的客家姑娘采，愛憎分明雪中送炭不問回報(bào)的老大哥黃健翔，世俗而透亮干凈而簡單自度亦度人的老潘婷婷梁叔，種過大米養(yǎng)過小豬為自己找家找親人的東北姑娘櫻桃。他(她)們都是小孩，五光十色的小孩。
其中，印象最深刻的便是《客家姑娘》了。故事里一個(gè)身影單薄的姑娘，素衣草履萬里獨(dú)行，34年來，滿世界找愛。她的名字就像是一個(gè)暗號，不多一字，也不少一字。沒錯(cuò)，她的名字叫做采。采會說多國語言，尤其泰語非常厲害；她人嬌小，卻能干許多活；她雖不愛笑，卻能給人力量。采在家庭不健全的情況下，考上了深圳大學(xué)，讀的理工科，選的還是最難的物電專業(yè)。采在大學(xué)時(shí)便有許多的追求者，在老師發(fā)現(xiàn)了多份代寫作業(yè)后，她只是淡淡的說:“那份字最好的便是我的。”采太缺愛了，為了愛甚至被朋友背叛過，為了愛甚至可以犧牲自己。在快要生產(chǎn)時(shí)，只是淡淡的說保小不保大，著實(shí)令人心疼。從小缺少父愛，被母親拋棄過的采，早已看透世態(tài)炎涼。無法感同身受，只有冷暖自知。
他們都是小孩，他們或好或壞，他們或倔或傻。卻不改本質(zhì)，都是一群心里住著小孩的小孩，都是一群孤單的小孩。
大冰曾說他是一個(gè)說書人，不是作家。文學(xué)與文藝，精英或紅毯，皆與他無關(guān)。從他的文字中可以看出一個(gè)筋疲力盡的悲觀主義者。他曾說過見得越多越悲觀，一天比一天悲觀。也許正是因?yàn)槿绱丝赐噶耸篱g的險(xiǎn)惡，才更喜歡小孩，喜歡小孩那種干凈，那種澄澈，那種學(xué)不來的孩子氣。
到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長大，也從未停止生長。生活，更多的時(shí)候，是要像孩子一樣保持一顆童心！
笨小孩小學(xué)讀后感篇四
寒假中，我閱讀了《香草不是笨小孩》，這本書圖文并茂、語言優(yōu)美，講述了一個(gè)名叫香草的小女孩兒的故事。看到書名，大家一定會產(chǎn)生一個(gè)疑問：為什么香草不是笨小孩？她到底笨不笨？讓我們從書中去解決這個(gè)問題吧！
香草是這本書的主角，她有一個(gè)好爸爸和一個(gè)好媽媽，還有一個(gè)精靈古怪、淘氣頑皮的弟弟香晏。她喜歡提問、經(jīng)常闖禍，因此保姆麥阿姨總說香草是個(gè)笨小孩，而我卻不這么認(rèn)為。香草是一個(gè)與眾不同的女孩，她喜歡提問：為什么有的蚱蜢是粉紅色的？為什么人要有心事呢？為什么去學(xué)校會變聰明呢？……。她腦袋瓜里裝著無數(shù)個(gè)問號，簡直就是十萬個(gè)為什么！她善于用眼睛觀察：她發(fā)現(xiàn)有的蚱蜢長成草的顏色，有的長成花的顏色；有的蜻蜓翅膀是透明的，有的像銹了銀線；她還發(fā)現(xiàn)向日葵會跳舞。她熱愛思考：她推測出蚱蜢是粉色的，肯定是喜歡花朵，蚱蜢是綠色的，肯定是喜歡青草。她非常有膽量，即使看到大蜘蛛也毫無懼色，反而會與蜘蛛交談。她還想象力豐富、勇于創(chuàng)造：她會把家當(dāng)成大海，把大床當(dāng)成海船；她會造宮殿、荷花池還有龍宮。這是一個(gè)多么勤學(xué)善問、有創(chuàng)造力的神奇女孩?。?/p>
正因?yàn)橄悴輴鄞竽憚?chuàng)想，所以才會惹事生非，麥阿姨便一口咬定她是笨小孩。我認(rèn)為麥阿姨看問題是片面的，她只看到香草的調(diào)皮和惹事，卻沒有看到她身上的閃光點(diǎn)。英國著名物理學(xué)家牛頓曾說過：沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。香草正是這樣一個(gè)愛提問、愛思考、愛創(chuàng)造的小女孩，怎么可能是笨小孩呢？我們只有像香草那樣大膽的去猜測、去提問，才能有偉大的發(fā)現(xiàn)，只有積極思考、勇于創(chuàng)造，才能有發(fā)明創(chuàng)新。
笨小孩小學(xué)讀后感篇五
赤色的屋頂，灼熱的陽光，坐在屋頂上的薇拉和她的小妹；這，構(gòu)成了一個(gè)奇妙的故事――《屋頂上的小孩》。
清晨，住在派蒂姨媽家的薇拉和小妹爬上了屋頂，空氣沉重極了。自從薇拉家最小的妹妹寶寶夭折后，她們?nèi)揖拖菰诹艘黄吹哪嗵吨?，難以自拔。小妹的聲音從此消失，媽媽一刻不停地作畫，家中一片混亂。
感謝霍伯姨丈，是他，用自己的經(jīng)歷告訴我們，當(dāng)痛苦的時(shí)候，我們學(xué)會要適時(shí)地坦而無懼地流淚。唯有流淚能真正地體會到發(fā)自內(nèi)心的歡笑與真誠地祈禱。奔放的流淚不應(yīng)只是懦弱的表現(xiàn)；會流淚，大度地吐故納新才會有更美好的遐想。淚水像個(gè)郵遞員，它將過去寧靜的回憶重新交給你，讓你坦誠地表達(dá)痛苦與愛。就這樣用適時(shí)地坦而無懼流淚學(xué)會寬慰，學(xué)會愛與學(xué)會表達(dá)愛，因?yàn)槲覀冇斜舜恕?/p>
真的，當(dāng)我們爬上屋頂時(shí)，既可以抬頭看天上飄忽不定的浮云，也可以低頭看人們行走，勞作；可以流淚，更可以借著流淚看清自己身上正在生長著的節(jié)節(jié)疤疤。哪怕太陽會使我們受傷。
笨小孩小學(xué)讀后感篇六
我讀過一本書叫《香草不是笨小孩》。讀完以后我覺得香草的確有點(diǎn)笨還有一點(diǎn)調(diào)皮。因?yàn)椋淮蜗悴莺秃门笥褜?，一起扮龍宮里的公主。所以，一桶一桶的往對對家的木地板上倒水，結(jié)果樓下的香草家遭了秧。因?yàn)椋紳B到樓下去了。通過這件事我明白了做事要三思而后行，又一次我就是這樣一開始我玩兒剪紙，后來就得不好玩兒就玩兒折紙，后來有就無聊就去打電腦。過了一會兒媽媽氣勢洶洶的進(jìn)來了一見我就說：“好你個(gè)小家伙！我好不容易收好的房間你又弄亂了，趕緊去收好?。?！”嗨沒辦法我只好去收屋子一邊一邊想：都怪我只顧玩兒了想一想如果我玩兒完一樣沒想起收，要不然我就不會這樣了。
我還覺得香草很有愛心，事情是這樣的，前幾天有一只小貓來到香草家。因?yàn)橄悴菀患液芟矚g這只小貓，所以就把它留了下來。過了幾天有人來認(rèn)領(lǐng)這只小貓，香草很不愿意但是這畢竟是家的貓?。∷赃€是戀戀不舍的貓還給了人家。那只貓的主人還夸香草有愛心還看著香草高興地說：“要不是你我恐怕還找不到我的貓了呢，真是太謝謝你了！”
通過這件事我明白了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的道理。有一次我的同學(xué)的筆沒水了，我借了他一支筆。他馬上說了聲謝謝就轉(zhuǎn)過身去寫東西了，我的心里卻暖暖的。
笨小孩小學(xué)讀后感篇七
讀完這本書，我深深喜歡上了書中的微拉。她是一個(gè)誠實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她敢作敢為，對事情有自己獨(dú)特的見解。她對妹妹無微不至的照顧，更是讓人感動(dòng)不已。因?yàn)槭チ擞H人，面對現(xiàn)實(shí)的生活，總會構(gòu)起她心中無盡的傷感，但她總是壓抑著自己的感受，直到爬上派蒂姨媽家的屋頂，一切有了變化。她和妹妹在屋頂上欣賞到了無限的風(fēng)光，沐浴強(qiáng)烈的“日光浴”?？吹竭@，我在想，她這么做無非是為了引起別人的注意，或是向派蒂姨媽挑戰(zhàn)，可結(jié)果，我錯(cuò)了。在經(jīng)歷了屋頂上的`**后，她們終于各自敞開心扉，化解了心中的那些不快。這樣的結(jié)尾，我深受感觸。
其實(shí)，孩子們的世界和大人的世界并不是遙不可及的，或許是缺少溝通，我想只要有真心，走近他們的內(nèi)心世界并不難。生活中，我們常常會對爸爸媽媽的嘮叨煩惱不已，我們常常會覺得缺少自由。我們常常忽略了爸爸媽媽對我們的付出。只想到自己。我想如果你讀了這本書，你的想法一定會有所改變的。讓我們珍惜和親人們在一起的日子吧，讓我們彼此的心再靠近一些，再靠近一些吧！
笨小孩小學(xué)讀后感篇八
臧克家曾說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！痹谶@個(gè)暑假里我就閱讀了一本對我啟發(fā)很多的課外書――《屋頂上的小孩》，當(dāng)在圖書館看到書名時(shí)，我就帶著好奇心迫不及待翻閱起來。
《屋頂上的小孩》這本書既有趣又傷感，但最重要的是它很真實(shí)。在故事中，薇拉的媽媽在爸爸的不告而別后，一人獨(dú)立照顧三個(gè)孩子。接著，又一件令人心碎的事發(fā)生了：因?yàn)橐黄坎磺鍧嵉乃?，奪走了薇拉最小的妹妹寶寶的生命，自從寶寶夭折后，全家就陷入了深深的悲痛之中，難以自拔。小妹因傷心過度從此不再開口說話。家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們?nèi)以缛栈謴?fù)正常的生活，決定趁著假期將薇拉和小妹接到自己家住一段時(shí)間，希望給心力交瘁的媽媽一個(gè)振作的機(jī)會。但個(gè)性的姨媽萬萬沒有想到，這兩個(gè)女孩竟然與她格格不入她非常氣惱。這一舉動(dòng)逼得薇拉爬上屋頂，在那里欣賞日出，回想起與媽媽、小妹一起度過的這段傷痛期。好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個(gè)孩子之間，才使得原已火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)孩子的心，而這兩個(gè)孩子也不再怨恨她們的姨媽了。小妹又開口說話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來。薇拉和小妹坐在屋頂上，望著清晨升起的第一縷陽光，她們的心中曾經(jīng)充滿沉悶與悲痛，是派蒂姨媽與生活給了她們新的憧憬。故事讓我縈懷的那種傷痛是需要時(shí)間來沖淡的，生活雖然黑暗，但是暴風(fēng)雨過后總會有晴天出現(xiàn)。只有這樣才能享受陽光普照的溫暖。
這本書讓我牢牢記?。河H人在這個(gè)世界上是多么重要。了解別人的性格；讀懂別人的心才算是了解別人。世上每個(gè)人都有不同的性格，不能只一味的按自己的見解就去教訓(xùn)別人。
同學(xué)們，讓我們推開封閉的窗，讓屋頂?shù)年柟庹樟列撵`！
笨小孩小學(xué)讀后感篇九
這個(gè)寒假我讀了《香草不是笨小孩》這本書，讀完覺得這本書很有意思。香草一點(diǎn)都不笨，是一個(gè)很可愛、很懂得怎么付出愛、對世界充滿好奇、善于發(fā)現(xiàn)的.小姑娘。
香草在小花園里發(fā)現(xiàn)粉紅色蚱蜢的事情，讓我覺得世界上的動(dòng)物是千奇百怪的，什么樣的都有。還有三只弟弟捉回來的不同顏色蜻蜓，有一只淡綠色的，一只翅膀透明的，還有一只是灰色的。香草把它們放到蚊帳里面和它們玩兒，我覺得香草很聰明，對這個(gè)世界充滿了好奇，她很像小動(dòng)物的朋友，和它們關(guān)系很好。
爸爸出海的時(shí)候，香草和弟弟把家當(dāng)成大海，把床當(dāng)做海船，他們學(xué)著魚的樣子在床上玩，麥阿姨也陪著他們一起玩。這次麥阿姨也沒有說香草是笨小孩，我覺得他們很好玩兒，我也想這么玩兒。爸爸回來的時(shí)候給香草帶來的花瓶，上面有香草最喜歡的向日葵。爸爸給香草和弟弟帶來鴨子的水晶玩具，給媽媽帶來了海藍(lán)色的手鐲，給麥阿姨帶來了北方麻花。爸爸真是個(gè)好爸爸啊，我也希望爸爸出差給我?guī)Щ睾脰|西，那該多好??！
木先生邀請香草和弟弟到他家做客，還帶他們聽了不一般的音樂會――雨點(diǎn)音樂會。木先生的五只鳥養(yǎng)在鐵皮小屋里，還和它們一起吃飯，木先生把它們當(dāng)家人了，真有趣。下雨了，雨點(diǎn)音樂會開始了，香草他們到鐵皮小屋里聽音樂會。他們躺在干草上，聽著雨的聲音給它們打著拍子，原來下雨也可以那么有趣的！
喜歡讀公主故事的香草，想要玩公主的游戲，她和對對在對對家里一起玩的。她們把床當(dāng)做宮殿，被子做樓梯。對對也有自己的想法，她想要個(gè)荷花池，這樣她就可以看著荷花梳頭發(fā)啦，真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞?？墒谴笸奥┧悴菥拖胱龊５椎墓?，結(jié)果香草家里發(fā)洪水了，爸爸說香草是個(gè)搗蛋公主。我覺得香草很有自己的想法。
爸爸給香草嘟嘴的糖來化解同桌小牛對香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有辦法！不過香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定會哭的，我要向香草學(xué)習(xí)，變的勇敢，而且要給別人留面子啊。不過我也知道了，原來植物也是會跳舞的，真神奇??！我也要仔細(xì)觀看家里的植物，說不定那一天它們開心就給我跳舞看呢！
香草把甜心還給小珍妮的時(shí)候一定很傷心，不過爸爸說香草長大了，還懂的付出愛了。我還是不太懂，不過我知道別人的東西要還給別人，就是自己再喜歡那也不是自己的。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十
暑假里我讀了《老天會愛笨小孩》這本書，書中講述了兩個(gè)故事。一個(gè)是《老天會愛笨小孩》，另一個(gè)是《我是便利貼女生》。
其中我最喜歡看《老天會愛笨小孩》，它講述了小主人公黃金鑫被轉(zhuǎn)到了一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級，剛轉(zhuǎn)來的黃金鑫還不太習(xí)慣。他反應(yīng)慢，動(dòng)作也很慢。他所有功課中只有靠“死記硬背”的英語還算過的去，大家都說他是笨小孩。后來他聽了俞敏洪叔叔的講座，才知道其實(shí)俞敏洪叔叔小時(shí)候也是一個(gè)“笨小孩”，他只不過是一個(gè)成功的“笨人”。聽了講座后黃金鑫深受啟發(fā)，寫了一篇名叫《老天會愛笨小孩》的文章，黃金鑫特別崇拜俞敏洪叔叔。俞敏洪叔叔讓他明白了人笨不要緊，只要付出汗水和努力，哪怕是笨小孩也能成為天才。
讀完這篇文章我很興奮，原來我也有成為天才的可能。過去總是覺得字不如別人字寫得好，作業(yè)寫得比別人慢，成績沒有別人好?，F(xiàn)在才明白，意識到自己笨不是壞事，只要專心超常地努力去做每一件事，那就是聰明的開始，也是邁向成功的'開始。我們不僅僅需要超常努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開始。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十一
有一天，香草在花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來都沒見過，就去問她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告并沒有回答她，麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。實(shí)際上香草她并不笨，只是問題多而已。
香草的父親要出差了，香草從來沒見過大海，父親要出門的時(shí)候，她就問父親許多問題，如海里有魚的氣味嗎等。
香草有個(gè)鄰居叫木先生，他里養(yǎng)著鳥和蝙蝠。香草看到鳥吃食很個(gè)性，小鳥吃飽后，木先生讓小鳥去休息，休息的地方是一個(gè)鐵皮小屋，香草覺得很好玩，就又問木先生許多問題。對香草提出的問題父親和木先生都回答了她。
秦文君，當(dāng)代兒童文學(xué)作家。1954年生，上海人。1984年畢業(yè)于華東師范大學(xué)語言文學(xué)系。1971年赴黑龍江大興安嶺塔林林場插隊(duì)務(wù)農(nóng)，(lz13)1982年任上海少兒出版社修改，后為上?！秲和膶W(xué)選刊》主編，副編審。中國作家協(xié)會全國委員會委員，上海市作家協(xié)會副主席，上海市文聯(lián)委員。1981年開始發(fā)表作品。1988年加入中國作家協(xié)會。中國少年作家班編委，“中國少年作家杯”大賽評委會評委。現(xiàn)為中國作家協(xié)會全委會委員，上海少兒出版社、《中國兒童文學(xué)》主編。
香草也很有愛心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情，貓主人來她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的父親夸獎(jiǎng)香草長大了，懂得了會付出愛的一步，香草的父親很高興，麥阿姨再也不會叫他笨小孩了。
讀完這本書，我覺得香草很可愛。她喜愛喜愛學(xué)習(xí)，喜愛觀察周圍事情，善于發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是她不明白的，就問，是一個(gè)愛提問題的好孩子，同時(shí)她還是一個(gè)有愛心的孩子。如果我們把香草那種愛提問題學(xué)習(xí)精神帶到我們學(xué)習(xí)中，我們成績必須會很棒的!香草告訴我了一個(gè)道理：一個(gè)人如何從錯(cuò)誤中改正過來，香草是一個(gè)有愛心，喜愛問問題的小女孩，因此我們要向他學(xué)習(xí)他身上的好處!
笨小孩小學(xué)讀后感篇十二
主要內(nèi)容：《屋頂上的小孩》這本書記載了薇拉和她的小妹瓊安以及派蒂姨媽一起發(fā)生了許多不同、有趣、悲傷、奇怪的事。本書雖然很傷感，卻真實(shí)地體現(xiàn)出了失去親人的痛楚。
精彩片段：就在這個(gè)時(shí)候，走道末端突然有一罐腌黃瓜從架子上掉下來，在地上摔了個(gè)粉碎，小妹和她的`新朋友彼得則呆愣愣地杵在一旁，臉上充滿著罪惡感。然后，接下來的幾分鐘又是一陣乒乒乓乓，店里頓時(shí)亂成一團(tuán)。我們雖然趕忙沖了過去，可是卻仍然遲了一步，好幾罐腌黃瓜接二連三從架子上掉下來，破的破、滾的滾，到處都是。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十三
前言：你生命中的任何一個(gè)人都值得認(rèn)真地、善良地去對待。多點(diǎn)包容，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)溝通，無論大人還是小孩。
讀完之后，唏噓不已：我們眼中的小孩不再是小孩，我們眼中的真相也不再是真相。而當(dāng)成人的險(xiǎn)惡、冷漠、悲哀或有意或無意的傳遞甚至于強(qiáng)加給那些可愛的孩子時(shí)，當(dāng)我們對身邊的親人或者愛人缺少了必要的、充分的關(guān)愛、溝通、包容和理解時(shí)。陰暗、怨恨、邪惡的種子就會開始發(fā)芽成長。“人之初，性本惡”的理論在這本書里就得到了百分之百的論證。
書中的幾個(gè)主線人物的故事，都充滿了悲情色彩。
張東升，本來是一個(gè)很有前途的博士，因?yàn)閻矍?，全身心投入到家庭中。他也想擁有一個(gè)美好幸福的家庭，但自小家庭環(huán)境的不同，使得妻子和他的價(jià)值觀，生活習(xí)慣等等有著重大的矛盾。當(dāng)戀愛的激情退卻，溫柔不在，最終感情破裂，妻子出軌，要和他離婚。眼看著付出了幾乎全部心血投入的愛情和家庭要煙消云散時(shí)。人性中惡的那一面就集中爆發(fā)了。于是，他的高智商全部用來為他的謀殺計(jì)劃而服務(wù)。數(shù)學(xué)界的高材生，用著縝密的思維，設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣、幾乎完美的無證據(jù)犯罪。如果不是因?yàn)槿齻€(gè)小孩偶然的一張照片的話。
朱朝陽，本來是一名天資聰穎，對數(shù)學(xué)無比癡迷的尖子生。雖然父母離異，但他坦然接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，懂事兒，體貼媽媽的不易，平時(shí)自己照顧自己。他有自己的渴望：渴望長高，渴望在數(shù)學(xué)上有更好的成績。然而，現(xiàn)實(shí)卻偏偏不會給他太多的呵護(hù)。同學(xué)的嫉妒和栽贓陷害，父親對待他和對待二婚后孩子的截然不同的態(tài)度，兩個(gè)同樣是小孩子但直面過太多社會陰暗的同齡人的影響和引導(dǎo)，還有張東升對他的影響。綜合起來，（當(dāng)然，這中間我覺得最重要的還是他父親對他的刺激）把他一步一步逼到了罪惡的懸崖邊上。然后，他由失手殺掉同父異母的妹妹之后的恐懼和不安，過渡到了對父親一家極度仇恨的憤怒和決絕，最后演變成了對身邊所有可能影響到自己的人算計(jì)和安排——他設(shè)計(jì)了更完美的殺人計(jì)劃。
普普和耗子，因?yàn)楸舜丝梢韵嗷フ疹?，兩人成了孤兒院結(jié)識的搭檔。太早的被社會的陰暗所侵蝕，普普變得冷靜、多疑、有心計(jì)，更有著與年齡不相稱的成熟。而耗子則更多的保留著孩子的天真、不設(shè)防。因?yàn)閷@個(gè)社會充滿著深深的怨念和質(zhì)疑，所以他們選擇用自己的方法去解決遇到的問題：有張東升的犯罪證據(jù)后選擇的是敲詐而非報(bào)警，面對朱朝陽對妹妹的不滿后給他的建議是教訓(xùn)她一頓，在朱朝陽對自己的父親一家起了惡念之后選擇和他一起殺人······最后，她們也死在了朱朝陽的計(jì)劃里，做了朱朝陽的工具。
其實(shí)，每個(gè)人的心里，從出生開始，都有罪惡的種子?！叭酥酰员緪骸钡睦碚摬皇菦]有道理的。但大多數(shù)人在成長的時(shí)候，被愛滋潤，被關(guān)心沐浴，被親情包圍，培養(yǎng)和滋生了更多的“善”，這就是引導(dǎo)和影響的力量。
再說回成人，從張東升的經(jīng)歷來看，其實(shí)說明了一點(diǎn)，戀愛和婚姻終究是有著太多的不同。如果不能在戀愛的時(shí)候統(tǒng)一價(jià)值觀、消費(fèi)觀以及人生觀，不能在戀愛的時(shí)候建立起很好的溝通機(jī)制，很好的解決沖突和矛盾的原則，那婚姻的開始就是悲劇的開端。沖突、矛盾、爭吵終究會耗盡所有的喜歡，所有的愛。等到戀愛時(shí)積攢的那點(diǎn)甜蜜和依戀被消耗殆盡時(shí)，那剩下的恐怕就只有怨恨、糾結(jié)，甚至罪惡了。
《壞小孩》讀完了，可是如何坦誠？如何包容？如何理解？如何溝通？這才是感想后的問題。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十四
新加坡的這兩個(gè)家庭三個(gè)孩子，因?yàn)槊Χ鵁o法跟孩子交流，認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。他們只顧著自己的工作，只會打孩子，難道這樣就是管教孩子，這樣就是關(guān)心疼愛孩子嗎？有的家庭什么都有其實(shí)家里什么都沒有，而有的家庭似乎什么都缺，但擁有卻很多。
人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的。但誰又能完全能做到這一點(diǎn)，投去欣賞的目光和說出贊揚(yáng)的話語呢？那怕僅是一個(gè)微笑，一個(gè)掌聲，都能給人以無限的動(dòng)力。在這個(gè)家庭，杰利，成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚(yáng)，杰利的哥哥tom作文不錯(cuò)，但總是受到媽媽的譴責(zé)……，從未得到過父母的認(rèn)可，對孩子要求很高。愛是一個(gè)令人陶醉的字眼，能創(chuàng)造出人們五光十色的生活，會給生活創(chuàng)造出無限廣闊的空間。愛的力量是巨大的，但過分的愛就等于溺愛，溺愛并不等于教育。
教師是人類靈魂的工程師，是傳道受業(yè)解惑者，是學(xué)生心靈的培養(yǎng)者，是學(xué)生的知心朋友。那些學(xué)生學(xué)習(xí)不好，有位女同學(xué)考華文只考了十分，符老師沒有開導(dǎo)和鼓勵(lì)而是怒火沖天般的責(zé)罵，還要留下來補(bǔ)習(xí)直到懂為止。是的，學(xué)生沒上進(jìn)，老師有很大的責(zé)任，但在責(zé)怪他們強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)的時(shí)候是不是應(yīng)該想想自身是否有不當(dāng)?shù)牡胤剑欠窠虒W(xué)的方式出了問題，是否是對學(xué)生了解不夠。一所學(xué)校的“先進(jìn)生產(chǎn)力”就是教師的教學(xué)能力，在學(xué)校，教師應(yīng)以學(xué)生為主，不能以自我為中心，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，因材施教，千篇一律的教學(xué)方式只會誤人子弟。
學(xué)校是一個(gè)育人的地方，有著學(xué)校的規(guī)章制度。杰利的哥哥和成才跟別人打架，學(xué)校要開除他們，父母苦苦地哀求校長，但他們?yōu)槭裁粗熬蜎]有好好地愛他們的孩子，這難道不是他們的錯(cuò)？學(xué)校給杰利的哥哥施行鞭刑，當(dāng)著學(xué)生的面痛打著一個(gè)學(xué)生，學(xué)校有給學(xué)生受教育的義務(wù)，也有給學(xué)生懲罰的權(quán)利嗎？用類似的懲罰方式在很多學(xué)校都曾出現(xiàn)過，這不僅沒有好處，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生心理問題，會讓學(xué)生留下心理陰影，會讓學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生恐懼，有的甚至?xí)＜暗剿麄兊纳?/p>
為了找一所能收留成才的學(xué)校，一位不識字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學(xué)……成才和tom因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很愛成才，卻不知道怎么愛。在彌留之際，感謝了校長“收留”成才繼續(xù)在學(xué)校讀書，還流著淚對成才說了他剛學(xué)會的英文“iloveyou！”。他們都?xì)w還了老太太的項(xiàng)鏈，難道社會就不能寬容那些知錯(cuò)能改的人嗎？更何況他們只是孩子。
每個(gè)人都有好的一面，我們就不能多看他們的優(yōu)點(diǎn)，為什么還要擴(kuò)大他們的缺點(diǎn)呢？天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。過錯(cuò)誰不會不犯，人非圣賢，熟能無過？資源放錯(cuò)地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源。一個(gè)不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什么都沒有了。
父母和老師都是孩子和學(xué)生的榜樣，無時(shí)無刻不影響著他們。要適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)他們，而不要一味地譴責(zé)他們，要教他們的是怎么釣魚，而不是買魚送給他們。現(xiàn)在仍然有不少的父母忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。
現(xiàn)在仍然有不少的老師只顧著上自己的課，缺少了交流，以為只要機(jī)械式的灌輸知識就能提高自己的教學(xué)水平，卻不知道學(xué)生更需要的是老師的鼓勵(lì)和肯定。
在這個(gè)社會里，人們越來越忙，生活越來越富裕，卻越來越?jīng)]有時(shí)間關(guān)注愛，越來越不知道如何表達(dá)愛。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十五
一起爬山嗎？這句臺詞占領(lǐng)了整個(gè)6月大部分的熱搜。
由小說《壞小孩》改編的電視劇《隱秘的角落》正在沖擊國產(chǎn)電視劇高峰，開局9.1高分，充分說明品質(zhì)的過硬。全員演技在線，小演員演技吊打鮮肉等熱門詞，反映出觀眾已經(jīng)很久沒有看到這么好的國產(chǎn)劇。
相比電視劇，原著小說在豆瓣評分僅處于中上水平，劇情上電視劇啟用了明線處理，調(diào)低的人物黑暗部分，對于框架改動(dòng)較大。小說的劇情則比電視劇更加偏成人黑暗，也更突出了各個(gè)人物的沖突與劇情反轉(zhuǎn)。
一個(gè)小孩能有多壞，這是往往大人們都忽略的一個(gè)事實(shí)。借用書中的原話：在成年人眼里，小孩子永遠(yuǎn)是簡單的，即便小孩會撒謊，那謊言也是能馬上戳穿的。他們根本想象不到小孩子的詭計(jì)多端，哪怕他們自己也曾當(dāng)過小孩。
朱朝陽，學(xué)霸，本來會是個(gè)富二代，卻早年家庭離異，只跟媽媽生活。由于媽媽工作原因，平時(shí)都是自己獨(dú)自生活，在學(xué)校里都是獨(dú)來獨(dú)往，從不主動(dòng)與人交往，在別人眼里就是個(gè)典型的內(nèi)向性人格。爸爸也有了新家庭，再加上后媽嫌棄，等于自己生活在雙親半去世狀態(tài)上，孤獨(dú)感由此而來。正是如此，當(dāng)見到普普丁浩的那一刻，就像一束光照重新照進(jìn)了自己的生活，被釋放出了新的生命力。三人的命運(yùn)是如此的相似，哪怕他們都是殺人犯的子女，也讓自己有了可以依靠的同類。死而向生，那些自己從來不敢僭越的黑暗，也在侵蝕著少年的內(nèi)心。
1.第一次是在不情愿下和爸爸逛商場。父親倉促中給自己買的球鞋，是少年內(nèi)心的炙熱感，也是后媽眼中的一粒沙。父親對于妹妹疼愛有加，對于自己是更多的漠不關(guān)心，甚至不愿公開承認(rèn)兒子的身份。對于父愛的`偏離，后媽的不待見，和對妹妹的嫉妒，惡的種子已經(jīng)生根。
2.第二次是在書城的意外遇見，眼前這個(gè)跟女兒小手牽大手的男人，轉(zhuǎn)變成了熟悉的陌生人。對于少年，父親只是悄悄做手勢讓他閉嘴，生怕被妹妹發(fā)現(xiàn)。炙熱的陽光下，是少年寒冷的心，連‘爸爸’這個(gè)字眼都不能喊出來，只能眼睜睜看著，痛心著，惡的種子開始發(fā)芽。
3.原本以為，妹妹的去世就會挽回父親的特愛，以為自己是爸爸唯一的血脈，但現(xiàn)實(shí)卻更加殘酷。在后媽多次上門找茬，被潑油漆，甚至潑糞的情況下，卻是父親一次一次的請求原諒后媽，甚至為此打了自己的親媽，原來自己在爸爸的眼里只是一個(gè)外人，甚至還不如一個(gè)外人，邪惡之花已經(jīng)綻放。
4.以為還愛著自己的爸爸，在最后時(shí)刻，還在偷偷錄音與自己對峙。在爸爸眼里，自己已經(jīng)不是一個(gè)兒子，而是一個(gè)真正的犯人。即使妹妹去世，也挽回不了缺失的父愛。少年意識到，自己始終是一個(gè)孤獨(dú)的人，那一刻惡果已結(jié)，心亦封存。
從西方的《伊甸湖》到東方的《告白》《白夜行》，影視劇作品越發(fā)關(guān)注少年犯罪，多面性讓我們看到不一樣的選擇。選擇哪一個(gè)，對于成人已是無果，至于少年，則更無奈。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十六
罐頭里的小孩，名叫康拉德，他真是一個(gè)神童，一出生就什么都會。他不僅成績好，而且懂禮貌，他的媽媽巴托洛蒂、他的爸爸托馬斯都很喜歡他。等到要入學(xué)了，他直接上了三年級，那時(shí)他才七歲，這對于正常的小孩來說，真的不可能做到。不過，他表現(xiàn)的太完美了，但是可惜的'是，他和同學(xué)們合不來，除了基蒂以外。
基蒂很了解他，知道他是一個(gè)人造的小孩，所以后來工人要收他回去時(shí)，想盡辦法讓他學(xué)“壞”，最終留了下來。
這個(gè)故事非常有意思。它告訴我們，小孩也應(yīng)該有自己的喜怒哀樂，不光光是贏得父母、老師們的喜愛，也要學(xué)會和同學(xué)們相處，不然也會感覺生活很孤獨(dú)。我的爸爸說，社會是由各種各樣的人組成的，我們都是其中的一分子。既要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豐富的知識，也要學(xué)會生活，融入身邊的社會。有時(shí)候“壞”也是需要的，這樣才是真實(shí)的人，真實(shí)的自我。當(dāng)然，這種“壞”可不是犯罪，干壞事，而是生活中的一種技巧，與人相處的技能。
我喜歡乖乖的康拉德，我也喜歡變“壞”的康拉德。有時(shí)我也會和爸爸、媽媽或者同學(xué)們開開玩笑，策劃些惡作劇，干些淘氣的事兒，但從不會出格的，不會傷害別人的。小小的“壞”給我們的生活增加了歡樂，增添了七彩陽光。
我愛真實(shí)的我，我愛做真實(shí)的自己！
笨小孩小學(xué)讀后感篇十七
我讀過不少好書，對“陽光姐姐”伍美珍寫的書尤其感興趣。讓我感觸頗深的，要數(shù)她寫的《老天會愛笨小孩》了。
以成為智多星！這本書故事情節(jié)緊湊，從爸爸帶黃金鑫認(rèn)識胡老師，到黃金鑫愿意和同學(xué)們交流，最后打成一片，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。精辟的語句、幽默的語言，讓人讀了回味無窮，從歡笑中明白道理。非常值得我們閱讀。
從這本書中，我想到了，也許，有時(shí)候，一句話、一件事、一堂課可以改變?nèi)说囊簧Ｐ聳|方外語學(xué)校校長俞敏洪的講座驅(qū)散了黃金鑫內(nèi)心的自卑，從此，他學(xué)會了動(dòng)腦筋，寫出了優(yōu)秀的文章。在我們的生活中，也有許多像黃金鑫這樣所謂的“差生”。我們不應(yīng)該取笑他們，而應(yīng)該熱情、真誠地去幫助他們。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，對弱者，我們要多給他們一些鼓勵(lì)，少一些歧視，讓他們和我們一起快快樂樂地學(xué)習(xí)，共同成長。
《老天會愛笨小孩》是一本好書，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)閱讀、品味。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十八
假期中，我讀了《我不是壞小孩》這本書。這本書讓我百讀不厭，也讓我學(xué)到了許多知識，懂得了做人的道理。
這本書里的主人公有李巧琳、孔軍武、梁燦，最主要寫的人是孔軍武。他一開始又淘氣又調(diào)皮，老師和同學(xué)都不喜歡他，后來轉(zhuǎn)變成了一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生。我最喜歡李巧琳和梁燦，他們在我心中一直是個(gè)很優(yōu)秀的孩子。他們聽話、懂事，成績也是名列前矛，想不喜歡他們都不行。而孔軍武的成績一開始一直是倒數(shù)第一，直到他和梁燦，李巧琳成了好朋友，他的成績才一點(diǎn)點(diǎn)提了上去。這就讓我想到了交朋友是多么關(guān)鍵呀，如果交到一個(gè)優(yōu)秀的好朋友，你就會學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)，自己才會越來越有進(jìn)步。我也會幫助那些需要幫助的同學(xué)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
這本書讓我堅(jiān)信：世界上有壞小孩，但是沒有永遠(yuǎn)的壞小孩，只要努力就會成功。
教師評語：讀書能做到讀中有思，作為一個(gè)9歲的孩子來說已經(jīng)完成了從低到高的轉(zhuǎn)變。孩子讀懂了書中主要人物的性格特點(diǎn)，能做出正確的判斷，并闡明自己的喜好。通過選擇不同的朋友能改變一個(gè)人這一獨(dú)特角度出發(fā)來感悟人生，還是很有新意的。尤其結(jié)尾起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
這本書讓我堅(jiān)信：世界上有壞小孩，但是沒有永遠(yuǎn)的壞小孩，只要努力就會成功。
教師評語：讀書能做到讀中有思，作為一個(gè)9歲的孩子來說已經(jīng)完成了從低到高的轉(zhuǎn)變。孩子讀懂了書中主要人物的性格特點(diǎn)，能做出正確的判斷，并闡明自己的喜好。通過選擇不同的朋友能改變一個(gè)人這一獨(dú)特角度出發(fā)來感悟人生，還是很有新意的。尤其結(jié)尾起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
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