旅行是一種美妙的體驗，它擴大了我們的視野，豐富了我們的人生。的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述，對之前的內(nèi)容進行概括和提煉。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
以感恩的初三年級篇一
人，一個美麗而高貴的名詞。毒，一個骯臟而又恐怖的詞匯。
不敢想象，這兩個名詞碰在一起的那一刻將是怎樣的觸目驚心。
可是，現(xiàn)實畢竟不是天堂，恐怖終是要發(fā)生，一幕幕慘劇陸續(xù)呈現(xiàn)在了人們的眼前……。
一念之差的瞬間，將生命從陽光下的雨露中推入了黑暗的深淵，也許是無奈，但那終將是大錯鑄成不可回頭……所以，珍愛生命，遠離毒品!
以感恩的初三年級篇二
在人生的道路上，我們遭受過挫折，經(jīng)歷過坎坷，面對過失敗，然而，這一切都無法證明我們一文不值。因為無論發(fā)生過什么，我們永遠不會喪失價值，我們的生命價值只來源于我們自己。
蘭雖處幽谷卻獨自芬芳，寧靜致遠;梅雖生寒冬卻孤芳自賞，傲骨不折;金雖埋泥沙卻依舊明亮，光彩不減。人的生命就像一紙紙幣，不會因為你在何時何地使用而被貶值。人的生命價值來源于你自己的創(chuàng)造。
生命的價值來源于自己的追求與自信。一個人想有所成就，實現(xiàn)自己的價值，首先就應(yīng)該肯定自我，有所追求。因為成功只親賴(應(yīng)為“青睞”)于有追求與自信的人。韓信年少之時，曾受市井之人的胯下之辱。然而，這一恥辱沒有打垮韓信，沒有使他自怨自艾，否定自我，而是讓他加倍努力，擁有“輔佐君王收取河山”的追求。正是他的自我肯定，才讓他在楚漢之爭大展身手，輔佐劉邦成為天下之主，成為后世所贊頌的“良將”。
生命的價值來源于你的不懈努力。一個人想實現(xiàn)自己的價值，獲得成功。除了追求與自信，還需要一番不懈努力。王羲之為練成一手好書法，尋覓天下名師，更在自己的家里苦練。他練字時寫禿了的毛筆竟堆有一座小山高，成了著名的“筆家”(應(yīng)為“?！?;他家門口用于洗毛筆的小池竟被染墨了，成了有名的“墨池”。他的一番不懈的努力，成就了自己的“書圣”之名。實現(xiàn)了自己的生命價值，為自己的一生點綴了最完美的一筆。
生命的價值，更重要的是源于你的奉獻。我們生存于世，真正的價值不僅是你獲得了多少，而是你奉獻了多少。雷鋒奉獻了他的一生，幫助別人，他的生命價值是無價的;白芳禮老人，奉獻了他退休后的十多年生活，將自己踩三輪車得的三十五萬巨款資助了三百多名貧困學(xué)生，他的生命價值是無價的。而前香港(應(yīng)為香港前任)行政長官董建華，奉獻了自己，為香港謀求穩(wěn)定與發(fā)展。他的生命價值流光溢彩。
一個人的生命價值，不是來源于別人或社會，而是來源于自己。只要有自信與追求，努力拼搏，奉獻給社會，為社會的發(fā)展出一份力，他的生命才會是無價的。因為生命的價值來源于你自己。
以感恩的初三年級篇三
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
到這里就結(jié)束了，讓我們懷感恩之心，將愛傳承。
以感恩的初三年級篇四
沒錯啊!人生，的確需要感恩苦難啊!
感恩傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
感恩欺騙你的人，因為他們怎竟了你的見識。
感恩絆倒你的人，因為他們教導(dǎo)了你的自立。
感恩斥責(zé)你的人，因為他們助長了你的知識。
感恩鞭打你的人，因為他們消除了你的業(yè)障。
感恩陷害你的人，因為他們強化了你的能力。
我的名字“陳奕”惹來了非議坐在我后方的同學(xué)玩我背后貼了一張紙，上潦草地寫了十五個字：“大家好，我叫陳雞奕，大家來吃我。我當(dāng)時氣得哭了，在心底埋怨父母為何給我取這個名字，埋怨同學(xué)為何無緣無故找我的茬兒。我紅著眼睛，嘟著嘴巴回到家，向父親訴說著一切。父親并沒有說什么安慰我的美好語言，只是淡淡地說了一句：“回去，對那個同學(xué)說聲謝謝。”我憤怒得太噢起了眉梢，不滿的思考這句話又沒有岐意。父親看出了我的心思，閉上了眼睛，嘆口氣，說：“記住，要學(xué)會感恩苦難。要感謝傷害了你的人，應(yīng)為他們磨煉了你的心志，你要為自己打造一顆堅強不屈的心。”我皺眉頭聽完父親的話，低下頭暗自疑惑：“難道我真的要感恩苦難嗎?”一直，我沒有把那句話說出口：“謝謝你，苦難?！?/p>
到這里就結(jié)束了，讓我們懷感恩之心，將愛傳承。
以感恩的初三年級篇五
毒品是什么?毒品是損害人們健康的物品。毒品毀了多少幸福的家庭，多少美好的前程?毒品價格昂貴，對人的健康大有危害，它會使人的免疫力下降。每一年，都有多少青少年陷入它的魔掌。毒品是吸血鬼，毒品是犯罪的主謀，毒品是光明走向黑暗的橋。
鏡頭一：在毒癮發(fā)作時，人會流淚流鼻涕，渾身發(fā)抖并且不斷冒汗，顯得很痛苦，無法控制自己的情緒。他們痛苦地在床上打滾、翻騰，頭在墻上猛撞，有的用菜刀砍下自己的手臂來緩解疼痛，有的用煙頭在手上燙上一道道傷痕，還有的將牙刷插進鼻孔導(dǎo)致當(dāng)場死亡。
鏡頭二：一名男子因?qū)W習(xí)成績差失去了信心，結(jié)識了一名社會青年而染上毒癮，他一次次送進戒毒所，又一次次復(fù)吸。他因向母親要不到錢，用菜刀向母親頭部猛砍32刀，刀刀致死。這位母親可能沒想到，砍死自己的竟是自己的親身骨肉。母親平日里用那把菜刀為兒子做菜，里面包含著多少心血。他本來是青春年華，因該孝敬母親，但是毒品卻使他走向了犯罪深淵。
鏡頭三：一位年僅14歲的女孩子，父母離異，父親到外面打工，家中冷清清地只有她一個人，她感到孤獨，心中有陰影，從此她常常到ktv、舞廳、酒吧等娛樂場所。一次，一位女青年告訴她：“吸了這白粉，什么煩惱都沒有了?！八龑W(xué)會了吸毒，她賣掉家中值錢的東西換來毒品，家中變得一貧如洗，最后因沒錢買毒品，她喝下了農(nóng)藥，離開了這個世界。
看著這一幕幕慘不忍睹的畫面，我的心久久不能平靜，這是21世紀(jì)的主人應(yīng)該做的事嗎?作為21世紀(jì)的主人，他們拿自己的生命開玩笑，用錢換來毒品不斷收買自己的生命。此時，毒品這個魔鬼正張著血盆大嘴，吸食著人的健康。這些人原來都有健康的身體，為什么到了最后卻變得這樣病怏怏的不像人樣?這些人原來都有最甜美最陽光的微笑，為什么現(xiàn)在他們個個都淚流滿面、眉頭緊鎖?這些人原本都有自己美好溫馨的家庭，有很多知心的朋友，為什么他們最后還是妻離子散，與他人反目成仇，使得現(xiàn)在舉目無親?都是為什么為什么?誰是罪魁禍?zhǔn)?毒品!
毒品能摧殘人的健康，它毀自己、毀別人、毀家庭、毀社會。因此，我們不能盲目地去模仿別人，要學(xué)會辨別是非，少年朋友們，如果說吸毒是瘟疫，那么最容易受傳染的是我們。那就讓我們加強防范意識，珍愛生命，遠離毒品，共同創(chuàng)造出美好的未來吧!
以感恩的初三年級篇六
我們每一個人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們用它去發(fā)現(xiàn)生活;我們每一個人都有一顆純凈的心靈，我們用它去感受生活。我們身邊總有微不足道的人或事或物，不會輕易被我們關(guān)注，但可能就是他們，不經(jīng)意間教會了我們。
記得有一回，我用電腦去查找資料，無意點擊一條幾年前的新聞，我本想退回來，卻被它的標(biāo)題吸引了目光——“忠誠流浪狗替’主人‘擋彈身亡“?！绷骼巳啊睋鯊椛硗觥皫讉€詞語在我腦海中揮之不去，好奇心極強的我點了進去：法國的一個小城市發(fā)生了一起槍案，拿槍肆意掃擊人群，人們驚慌失措，像無頭蒼蠅到處亂跑。當(dāng)一顆子彈射向一個女孩頭部時，一只名為”哈瑞“的流浪犬跳起擋住了女孩，只聽”嗚嗚“一聲，哈瑞倒地，沒了氣息。當(dāng)警察和記者趕到，女孩對記者說，哈瑞是一條流浪犬，小時候就被迫流浪，她常常給它帶食物，慢慢哈瑞長大了。沒想到這次槍擊，哈瑞把命”送“給了她......
我們要用心靈，要用眼睛去觀察生活，去留意生活，自然萬物都是我們的老師，也許那微不足道的人或事或物將“教”給我們許多。
以感恩的初三年級篇七
9月10日星期一，太陽公公也親自出馬迎接第28個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，個個都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習(xí)本。
由于我每次考試總是因為寫字不好、錯字多而被扣分，老師就想出了一個法子：讓我每天練字一行，要求寫得認真、整齊。當(dāng)初是練單字，其次是練詞語，最后練句子，周而復(fù)始的練。今天老師終于告訴大家：看到羅壹寫的字老師心情特別好，他寫的字像他本人一樣陽光、帥氣。
現(xiàn)在我已經(jīng)進一步了解了書法的基本知識，我的字寫得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號、日期、篇目、內(nèi)容等，要求我每個月要讀5篇文章或2本書。
老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂；在我們高興的時候您陪我們一起歡笑；在學(xué)習(xí)、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法，您就是我們在學(xué)校的父母。
作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個學(xué)生開“小灶”，所以我們班的每個同學(xué)都是最棒的。
感謝您，老師！
以感恩的初三年級篇八
愛，或許是父親的一句關(guān)愛，或許是老師的一聲表揚，或許是母親的一句叮囑。愛，是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦的良藥。因為愛我的心因碧波而蕩漾；因為愛，我的生活充滿芬芳；因為愛，我的靈魂才熠熠生輝……老師，是您讓我們知道了什么是愛，是您讓我們知道，愛的無處不在，愛的無時不在。謝謝您，我們最敬愛的老師們。
隨著與時間漫長的約會，我開始增進了對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說，你是春蠶，默默奉獻卻不求回報。慢慢地，我體驗了這一切的真實度。
老師，您知道嗎？當(dāng)我懷著害怕的心情踏進學(xué)校時，是您讓我幼小的心靈，不再彷徨、膽怯。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時，是您的掌聲讓我再度堅強，重新啟程。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我拔開云霧，不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著迷惑的心面對一道道的難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
老師啊，是您在我迷茫的人生道路上做了引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次給予了我慰藉和鼓勵，是您用濃濃的愛讓我的精神不再凋零。
以感恩的初三年級篇九
老師們的節(jié)日就要到來了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了感恩老師作文：向老師致敬，希望大家閱讀愉快。
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導(dǎo)。兩個學(xué)期過去后，我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文?，F(xiàn)在總算能寫出一點成績來，三次獲得了學(xué)校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發(fā)表。這一點一點的進步，都凝結(jié)著老師心血。
在假期里，老師對學(xué)生的關(guān)心沒有放假。她規(guī)定了時間，通過qq與學(xué)生聊天。及時了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況，問我們作業(yè)有沒有難題……老師對我們的關(guān)愛，比父母還深切。
在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛，感動一生；老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α?。我只能再說這一句：感謝您！老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬給我的老師！
以感恩的初三年級篇十
感恩，一個可以讓人聯(lián)想很多的詞語。你會感恩于什么呢?如果真正了解感恩的含義，那么第一個應(yīng)該是父母吧!
母親總是在你最需要的時候出現(xiàn)，總是在你受到挫折后再關(guān)心你，只有這樣做你才會懂事，只有這樣做你才會在以后的困難中逃脫，如果每次遇到困難都讓母親幫你解決，那么你怎么會成長，母親永遠不可能幫助你的，母親總會有老的那一天。
母親的偉大，不是我們說出來的，是由母親的勤勞和沐浴表現(xiàn)出來的，感覺是那么的清新、舒適。
以感恩的初三年級篇十一
現(xiàn)在進入了初中生活，面對來自學(xué)習(xí)的壓力，大多數(shù)人選擇了漠視親情：每天放學(xué)回家，面對父母端上來的精致菜肴，你無動于衷;面對父母的關(guān)心詢問，你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現(xiàn);你覺得父母的給予都是理所應(yīng)當(dāng)，不必回報……你只知道學(xué)習(xí)和考試讓你倍感壓力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛的體現(xiàn)都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道，父母也是同我們一樣需要關(guān)愛的呀!
時光易逝，來去匆匆，做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。世上沒有后悔藥，如果我們不能從現(xiàn)在開始感恩父母，那么等到以后怕是已為時已晚。
其實感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對親情的感動以及對父母真真切切的愛。有時候，一句話，足以體現(xiàn)關(guān)心之情;一個問候，可以表達體貼之意;一個擁抱……這些都是對感恩的詮釋!
點評：這是一篇初一學(xué)生寫的精彩的議論文。文章運用題記形式新穎別致，引起讀者的閱讀興趣。觀點明確。論證層次清晰。結(jié)構(gòu)明朗。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。
以感恩的初三年級篇十二
那是幼時的我，踩著明麗的春日陽光，蹦跳著走在放學(xué)的路上，當(dāng)鼻尖一動，嗅到那紫薇花香時，我就知道，他一定在那片花叢下翹首以盼。我不由加快了步伐，輕快地如林間的小鹿。
當(dāng)拐過最后一個灣時，我終于看到了他矗立的身影，路旁的高墻里探出無數(shù)的薔薇，撫過他的黑色的短發(fā)。他看到了我，眼里閃出欣慰的喜悅，蹲下來張著雙臂，把我引入懷中，架在他寬闊的肩上。我于是就在薔薇的瀑布里緩緩而行，筆直的街道有香塵十里，都凝住在他的肩頭。陽光遍灑下來，給紅白相間的薔薇鍍上一層美麗的金光。
但時光總不給人留絲毫情面，那對背影在花海中漸行漸遠，最終消失其中。而我，也不再是當(dāng)初無憂無慮的孩子。
當(dāng)我再次踏在熟悉的街頭，嗅到那熟悉的花香，心中總有些悲傖，以為他再也不會矗立街頭口，翹首以盼。
可是，在薔薇花的枝條了里，在陽光遍灑的光影中，我隱約又看見了那個身影，只是在陽光下顯得有些渺小。我加快了腳步，渺小的身影一點點放大，是他，真的是他。正當(dāng)我要興高采烈地沖上去時，卻愣住了。我看見路旁高墻內(nèi)的薔薇，壓低了身子，卻始終觸碰不到他不再烏黑的短發(fā)。根根銀絲夾雜在其間，竟要與身旁雪白的薔薇融為一體，陽光下閃著令人心痛的銀光。他的眼角也布滿了皺紋，眼睛紅紅的，卻閃著一如往日的期盼。
以感恩的初三年級篇十三
小時候，多少個早晨，你為我準(zhǔn)備有營養(yǎng)的早餐，我在一旁安靜的等；數(shù)不清個黃昏，你拉著我的小手，在夕陽下散步，我掙脫你的手，在你的前面樂呵呵的跑，你在后面笑盈盈地追；無數(shù)個夜晚，你把我抱在懷里，看著天上的星星，輕聲哼唱著動聽的童謠，嘴角掛著幸福的微笑；我靜靜地躺在你的懷里，聽著動聽的童謠，看著天上彎彎的像小船一樣的月亮，甜甜的入睡。
上小學(xué)了，你依舊在早晨為我準(zhǔn)備早餐，為我整理書包，溫柔的把它掛在我的肩上，柔聲叮囑我路上小心；我總是迫不及待的吃完早餐，在你的叮囑下摔門朝學(xué)校走去。放學(xué)后，你準(zhǔn)時在學(xué)校門口接我，帶上我喜愛的零食；下課鈴一響，我便飛奔出來，撲到你的懷里，拿起零食開心地吃；你總是開心的看著我吃完，然后抱著我回家。回到家后，你開始準(zhǔn)備午餐，我在一旁寫作業(yè)，你問我的學(xué)習(xí)情況，我高興的回答你，溫馨的氣氛回蕩在家的每一個角落。
現(xiàn)在，我想想那時的所作所為，不禁覺得好笑。那天我10點回來后，出來開門的是你，你什么也沒說，把我拉進家里，問我冷不冷，幫我鋪好床。恍然間，我看見了母親頭發(fā)上的幾縷白發(fā)，我的眼睛濕潤了，原來母親已經(jīng)這么老了！皺紋已經(jīng)布滿了她的臉，手上的老繭也已經(jīng)結(jié)了好幾層，又堅硬又粗糙，我不禁為我這些天以來的無禮感到愧疚！
母親，對不起，我不該反抗您，是我的無禮讓您的青絲變成了白發(fā)，讓那些皺紋有機可乘，您放心，從今以后，我不會像以前那樣無禮，我要看見您笑，我要讓您開心，我要讓您以我為驕傲！
母親，謝謝您，我感恩您！
感恩，是銘記心底深處的點滴溫情；
感恩，是縈繞在耳邊最溫柔的話語。
母親，我感恩您，我永遠愛您！
以感恩的初三年級篇十四
在生活中有一位偉大的、慈祥的人在時時刻刻的關(guān)心著我們，為們分擔(dān)憂愁，排憂解難，那就是我們偉大的母親！
我們每一個人都流著母親的血，當(dāng)我們快樂時，母親也高興；當(dāng)我們難過時，母親也難過；當(dāng)我們憂傷時，母親也憂傷。母愛無時不在無刻不在，當(dāng)我們遇到困難時，母親為我們鼓起信心勇氣的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到問題時，母親耐心地為我們講解。母親如春風(fēng)細雨般地哺育著我們。
這件事讓我永生難忘。那是在三年級時，天下著鵝毛般的大雪，地面都結(jié)上了一層一層厚厚的冰。我早上起來一看，“啊”，這么冷。這時我心里就產(chǎn)生了一個念頭：這下好了，不用去上學(xué)了。這時，母親過來說：“快穿衣服，上學(xué)可要遲到了?！蔽艺f：“天這么冷還要上學(xué)啊？”我和母親兩個人走在無人走過的小路上，爬過一山又一山，來到了一個陡坡旁的小山路邊，我看了路上的冰塊，又看了母親，說：“還是從大路走吧?！蹦赣H回答說：“我們走，我背你爬過去。”我從母親的話中看到了母親的堅定毅力和不服輸?shù)臍飧?。?dāng)我們到半山腰的時候，母親的腳一滑，背著我從山腰飛快地從上往下滑，突然，母親一只手抓住了一條樹藤，這時母親的心才放寬一點。母親不顧性命的往上爬，不管前面有多危險，都沒有停過，直到我安全為止。這時我感到了母愛的偉大，我深深地受愛的力量所感動。唐代詩人孟郊所寫的：“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>
母親給我們的愛是無私的，不求回報的。愛里面蘊含著濃濃的親情。在山上干活時母親看到了一點兒好東西都拿來給我們；在家母親什么好吃的東西都留給我們，一點兒都舍不得自己吃；在學(xué)校里，母親不怕長途跋踄地來看望我們，我們怎能不在校好好學(xué)習(xí)，還有什么理由不努力呢？有什么理由不讀書、不學(xué)習(xí)呢？母親為我們不怕勞累，不怕困難，更不怕犧牲自己。
每當(dāng)我回家見到母親時都有好多好多的話想對她說，因為她為我們所有人負出太多太多，永遠都報答不完的。我看到母親日夜為我們操勞，頭發(fā)漸漸變白，眼角出現(xiàn)了皺紋，手也漸漸消瘦，身體也日益變?nèi)?，我就有說不出的難過與憂傷。
母親不僅給我們以愛，還給了我們勇氣和信心，當(dāng)我們被挫折磨消毅力時，母親會給我們精神上的毅力和勇氣。
母愛深如大海，廣如天空。
古人說：“百行孝為先。”我們一定要學(xué)會孝順父母，感恩母親！
以感恩的初三年級篇十五
我看見過一條魚，他就要死了，呼吸艱難，嘴的張合已經(jīng)很慢了，那陽光穿透魚鱗，閃閃發(fā)光。我看不清它的雙眼，因為不懂，我把它放入水中，好一會兒，它才游動雙尾，順著水流游走。這里方才是有一條魚的，它方才也就要死了，但是，他活著，我的心里突然充滿快樂，我或許救了它，也許。但我做了一件好事，我應(yīng)該感謝上天，這或許不是一件平凡的事卻又平凡至極。
以感恩的初三年級篇十六
蠶一直吐絲到死，蠟燭一直燒到成灰。這不禁讓我們想起了李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谇啻旱穆飞?，充滿了未知，迷茫，還布滿了荊棘，多虧了老師的幫助和關(guān)照，才讓我沒逐步走出這些迷茫和困惑。所以我們要感恩她們。
老師一路伴我們成長。
現(xiàn)在，我們正處于青春期，一個關(guān)鍵的時期，我們不再是那懵懂無知的花朵和樹木。我們是中學(xué)生，一個學(xué)生，一個有自己主見的孩子。我們不再年幼無知，但我們也不是太過成熟。青春期，我們迷茫，我們瘋狂，我們叛逆。大多數(shù)時間我們都在學(xué)校，和老師在一起，她們每天陪伴著我們，給我們講道理，還教會我們知識和做人的道理。她們引領(lǐng)我們走出迷茫，給我們光明，帶我們走上正確的道路。青春，我們與老師共同度過，因為有她們，所以我們不在叛逆。
不等春蠶絲盡，不與蠟燭熄滅。那就讓我們懷著感恩的心與老師一起在這兒青春的路上去奮斗，去追求，去樹立吧！
以感恩的初三年級篇十七
“這個家，我再也不想回了！”他抓起書包，頭也不回的沖出了家門。
十四歲的他沖出了家門，緊接著一聲呵斥便從家門里沖了出來?！澳氵@個沒有用的家伙，最好永遠都不要回來?！边@呵斥便是從他母親的口中傳出來，可誰會想到以前的他們是多么的和諧。
這時天氣也是怪了！早上的晴朗早已消失了，還飄來一片黑壓壓的烏云。他拼命的跑著，臉上竟嗨喲偶淚水不停地流動。到了一處公園，他才停了下來。這個公園是他所在城市中最美的，可是他前額怎么也感覺不到，還仿佛這里有成千的垃圾。此時，他向一個方向望了望，原來那里有一對父子，他們正在享受著時光，而且十分溫馨。他一下子呆滯住了，眼里閃著一抹羨慕的光。
然而，這時候暴風(fēng)雨企鵝毫無預(yù)兆的撲了過來，一滴滴余地了下來。于是，那對父子便撐起了雨傘，兩個身影在同一把傘中離開了?？吹竭@里，他呆住了而后與和她的淚一起落在地上。他望望天空，去翱翔于一個可以躲雨的地方，可是還是被雨打濕了大半個身子。站在那里，渾身都在顫著，那封也像刀子一樣掛在臉上，他看了看黑黑的烏云，突然間想到了什么，開始向家的方向奔去。
這時，雨過天晴，天空中還掛著一道燦爛的彩虹，格外美麗。
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