多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力?？梢允褂镁唧w例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇一
統(tǒng)計(jì)學(xué)原理包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象和方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本范疇、統(tǒng)計(jì)組織和管理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義和種類、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)整理的意義和內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)分組、統(tǒng)計(jì)分布、統(tǒng)計(jì)表、總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)、變異指標(biāo)、綜合指標(biāo)的應(yīng)用、抽樣推斷的意義和內(nèi)容、抽樣誤差、抽樣估計(jì)的方法、抽樣組織的設(shè)計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)的意義與假設(shè)命題、假設(shè)檢驗(yàn)方法、符合檢驗(yàn)與秩和檢驗(yàn)、相關(guān)的意義和種類、相關(guān)圖表和相關(guān)系數(shù)、回歸分析、指數(shù)的意義和種類、綜合指數(shù)和平均指數(shù)、因素分析、指數(shù)數(shù)列。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是在統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，自17世紀(jì)中葉產(chǎn)生并逐步發(fā)展起來的一門社會(huì)學(xué)科。它是研究如何測(cè)定、收集、整理、歸納和分析反映客觀現(xiàn)象總體數(shù)量的數(shù)據(jù)，以便給出正確認(rèn)識(shí)的方法論科學(xué)，被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。
統(tǒng)計(jì)學(xué)主要又分為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)。給定一組數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以摘要并且描述這份數(shù)據(jù)，這個(gè)用法稱作為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)。另外，觀察者以數(shù)據(jù)的形態(tài)建立出一個(gè)用以解釋其隨機(jī)性和不確定性的數(shù)學(xué)模型，以之來推論研究中的步驟及母體，這種用法被稱做推論統(tǒng)計(jì)學(xué)。這兩種用法都可以被稱作為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)。另外也有一個(gè)叫做數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科專門用來討論這門科目背后的理論基礎(chǔ)。
知識(shí)的價(jià)值是使人變得聰明，智慧，有能力。人類正在進(jìn)入信息社會(huì)，面臨著一個(gè)所謂“信息爆炸”的時(shí)代。信息的一種最常見的形式就是數(shù)據(jù)?，F(xiàn)代的人們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，不時(shí)地要從這大量的、雜然紛陳的數(shù)據(jù)中發(fā)掘出事物的規(guī)律，作出正確的判斷，以決定合適的行動(dòng)方針。可以說，這方面的能力如何，實(shí)在是衡量一個(gè)人聰明與否的一個(gè)極為重要的外現(xiàn)指標(biāo)。“仙人持玉尺，度君多少才”。要準(zhǔn)確無誤地測(cè)出一個(gè)人有多聰明，恐非仙人莫辦?？上Ъt塵十丈，何處去找那手持玉尺的仙人但處事是否得宜，是有客觀檢驗(yàn)的。古人說與其載之空言，不如見之于行事之深切著明。而統(tǒng)計(jì)學(xué)，正是這樣一種通過分析數(shù)據(jù)而達(dá)致盡可能正確的結(jié)論的技術(shù)。掌握了它，就可以使你在工作和生活中少犯錯(cuò)誤，贏得主動(dòng)。也就是說，使你變得更聰明了。
統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅僅限與學(xué)術(shù)上的研究，他對(duì)于國家發(fā)展，經(jīng)濟(jì)，政治，自然等等都有它獨(dú)特的作業(yè)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用是是分廣泛的。
統(tǒng)計(jì)的力量在于無處不在的應(yīng)用性。無論人們從事什么工作，都有可能遇到下列問題：如何搜集有價(jià)值的資料？如何組織、解釋所搜集的資料？如何分析并給適當(dāng)?shù)耐普?？以及推論的可信度有多高？這些便都是統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用的主要范疇。這其中當(dāng)然包括資料從搜集、分析到推論的整個(gè)過程中所須具備的知識(shí)。諸如市場(chǎng)調(diào)查、工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制、農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的改良試驗(yàn)、醫(yī)學(xué)的臨床試驗(yàn)等等，都是我們必須運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的常見例子。
首先，統(tǒng)計(jì)學(xué)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的科學(xué)，其生命力和發(fā)展動(dòng)力，在于它與實(shí)用學(xué)科的密切聯(lián)系，割斷了這種聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)學(xué)就會(huì)變成無源之水，無本之木，產(chǎn)生不出有意義的問題和方法。因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科和領(lǐng)域所形成的邊緣和交叉性質(zhì)的學(xué)科也特別多，如工業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)，農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)，物理統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，醫(yī)藥統(tǒng)計(jì)學(xué)，人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、空間統(tǒng)計(jì)學(xué)，等等。其次，統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的處理數(shù)據(jù)的方法，在我們這個(gè)信息化的時(shí)代，無論是在自然科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域還是在工程技術(shù)中，都發(fā)揮著重要的作用。如果沒有統(tǒng)計(jì)，大量雜亂無章的數(shù)據(jù)，將無法顯示其內(nèi)涵的有用的信息。金子將掩埋在沙礫之中。
在自然科學(xué)研究中大量運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法。例如，實(shí)驗(yàn)中研究某種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要用統(tǒng)計(jì)方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用于農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析，用來研究各種品種的種子的增產(chǎn)效果，研究各種配合飼料喂養(yǎng)家禽家畜獲得最高增重的作用；在醫(yī)藥學(xué)中，關(guān)于吸煙與肺癌發(fā)病率聯(lián)系的分析、關(guān)于某種新藥效果的研究，都普遍使用統(tǒng)計(jì)方法。
統(tǒng)計(jì)由搜集資料到分析、處理資料，再轉(zhuǎn)換成有用的信息，成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最重要的生產(chǎn)要素。統(tǒng)計(jì)從理論上講是一種方法，統(tǒng)計(jì)從應(yīng)用上講是一種技術(shù)，統(tǒng)計(jì)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的先進(jìn)生產(chǎn)力。
三、統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的出生是研究國家狀況的，譬如統(tǒng)計(jì)全國人口狀況、農(nóng)業(yè)收成、經(jīng)濟(jì)情況等數(shù)據(jù)，對(duì)一國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展做統(tǒng)計(jì)性調(diào)查與研究。經(jīng)過多年的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)生活中的應(yīng)用被專家學(xué)家們系統(tǒng)化專業(yè)化，形成了不同流派不同類別的統(tǒng)計(jì)學(xué)。而現(xiàn)在的人文社會(huì)統(tǒng)計(jì)分類便是對(duì)社會(huì)生活中統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用的專業(yè)化成果。
前面提到過的人口普查、經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查等都是統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。早在17世紀(jì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)生活中的應(yīng)用就被提出了。在約翰格朗特1662年出版了《對(duì)死亡表的自然觀察和政治考察》一書中，格朗特通過觀察客觀現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系，揭示出一系列統(tǒng)計(jì)規(guī)律，如男嬰出生高于女生，男性死亡高于女性等，同時(shí)他還用最新穎的方法編制出了死亡率表。18世紀(jì)中末葉到19世紀(jì)中末葉期間概率論與統(tǒng)計(jì)學(xué)成功結(jié)合，使得統(tǒng)計(jì)學(xué)在生活中的應(yīng)用更加被加以重視。
在當(dāng)代社會(huì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用越來越普及，人口學(xué)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用（進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)育）、社會(huì)發(fā)展與評(píng)價(jià)、持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、資源保護(hù)與利用、宏觀經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)與預(yù)測(cè)、政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集與質(zhì)量保證等都依賴于各類科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法。
金融業(yè)的現(xiàn)代化推動(dòng)了統(tǒng)計(jì)與數(shù)理方法的應(yīng)用研究，反過來，當(dāng)今世界的金融管理特別是防范金融風(fēng)險(xiǎn)，也越來越要量化研究。早在1995年9月，美國斯但福大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授劉遵義就通過實(shí)證比較，數(shù)量分析和模糊評(píng)價(jià)等方法，預(yù)測(cè)出菲律賓、韓國、泰國、印尼和馬來西亞有可能發(fā)生金融危機(jī)。后來的事實(shí)果然如此。這從一個(gè)側(cè)面提醒我們，沒有完整、科學(xué)的分析預(yù)測(cè)工具，就可能在國際金融競(jìng)爭(zhēng)中蒙受重大損失。只有加強(qiáng)對(duì)作為金融信息的各種變量的研究，才能提高對(duì)金融運(yùn)行規(guī)律的認(rèn)識(shí)，才能把握市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)向。投資顧問使用各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行投資分析并用來指導(dǎo)他們的投資建議。對(duì)于股票投資來說，顧問們審查各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，包括市盈率、股息率等等。通過把個(gè)股信息與股票市場(chǎng)的平均數(shù)加以比較，投資顧問就可以得出個(gè)股價(jià)格是高估還是低估了的結(jié)論。
統(tǒng)計(jì)知識(shí)在生命科學(xué)、生物制藥領(lǐng)域的應(yīng)用是十分廣泛的。以至于包括分子生物學(xué)中的統(tǒng)計(jì)方法、生物制藥技術(shù)中的統(tǒng)計(jì)方法、流行病規(guī)律研究與探索的統(tǒng)計(jì)方法、人類染色體工程研究中的統(tǒng)計(jì)方法在內(nèi)的各統(tǒng)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域在不斷發(fā)展壯大中。
例如，在醫(yī)藥學(xué)中，關(guān)于吸煙與肺癌發(fā)病率聯(lián)系的分析、關(guān)于某種新藥效果的研究，都普遍使用統(tǒng)計(jì)方法；19世紀(jì)中葉基因?qū)W說的創(chuàng)立，也是依賴于統(tǒng)計(jì)推斷技術(shù)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇二
統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。下面是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得和體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）一門收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門針對(duì)數(shù)據(jù)而展開探求的科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的分析也離不開相關(guān)軟件的支持。因此，eexcel軟件的安裝與運(yùn)行則變成了首要任務(wù)。
數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒有分析的數(shù)據(jù)則是一點(diǎn)意義都沒有。因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，均值的描述可以讓我們對(duì)其有一個(gè)初步的印象和大體的了解，在此基礎(chǔ)上的概率分析，抽樣分析，方差分析，回歸問題以及時(shí)間序列分析等則更具體和深刻的向我們揭示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律性。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析的過程中，excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對(duì)數(shù)據(jù)的處理是問題解決起來是事半功倍。
通過實(shí)驗(yàn)過程的進(jìn)行，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也與之同步。在將課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)過程相結(jié)合的過程中，實(shí)驗(yàn)步驟的操作也變的得心應(yīng)手。也給了我們一個(gè)啟發(fā)，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問題和知識(shí)點(diǎn)去做實(shí)驗(yàn)可以讓我們的實(shí)驗(yàn)過程不在那么枯燥無謂。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的同步中亦可以反饋?zhàn)约旱闹R(shí)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的全面提高。
本次實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)驗(yàn)開闊了我的視野，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。
在實(shí)驗(yàn)過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西，知道統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。
通過本次實(shí)驗(yàn)，不僅僅是掌握操作步驟完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)而已，更重要的是在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證自己的所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就是對(duì)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，而通過實(shí)驗(yàn)可以加強(qiáng)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的認(rèn)知和運(yùn)用，更好的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間很短暫，但對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)掌握的要求并沒有因時(shí)間的短暫而減少，相反我們更得努力掌握和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的新知識(shí)，提高自己的數(shù)據(jù)分析和處理能力，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的新發(fā)展。以上就是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得體會(huì)，希望可以對(duì)自己有所幫助。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇三
生物統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)，廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、生物學(xué)及其他相關(guān)領(lǐng)域中，對(duì)于研究者來說是一門必修的課程。在我學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和實(shí)用性。通過學(xué)習(xí)，我掌握了統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念和方法，進(jìn)一步培養(yǎng)了邏輯思維和數(shù)據(jù)分析的能力。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的心得體會(huì)，以及它對(duì)我的個(gè)人成長和未來職業(yè)發(fā)展的意義。
首先，學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)于我個(gè)人來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次機(jī)遇。作為一個(gè)非數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在開始學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)之前，我對(duì)于這門學(xué)科幾乎一無所知。然而，通過課堂學(xué)習(xí)和自主閱讀，我逐漸了解了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心概念和常用方法。例如，我學(xué)習(xí)了如何計(jì)算均值、方差和標(biāo)準(zhǔn)差等基本統(tǒng)計(jì)量，以及如何運(yùn)用t檢驗(yàn)和方差分析來進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)過程對(duì)我來說是一次極大的挑戰(zhàn)，但是同時(shí)也為我?guī)砹诵碌臋C(jī)遇。通過不斷努力，我逐漸掌握了這些方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際問題中。這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了只要付出足夠的努力和時(shí)間，我就能夠克服自己認(rèn)為不可能攻克的難題。
其次，學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)了我準(zhǔn)確且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，任何一個(gè)步驟的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致結(jié)果的失真。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)、選擇合適的樣本容量以及正確處理數(shù)據(jù)。每一個(gè)步驟都需要我深思熟慮，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式不僅對(duì)于生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)非常重要，也對(duì)于我的學(xué)習(xí)和工作中其他領(lǐng)域有著積極的影響。比如，在撰寫學(xué)術(shù)論文和做實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，我能夠遵循科學(xué)的方法和合理的邏輯，從而提高我工作的質(zhì)量和效率。
此外，學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)也深刻地影響了我的數(shù)據(jù)分析能力。在現(xiàn)代科學(xué)研究中，處理和分析海量的數(shù)據(jù)是非常常見的任務(wù)。而生物統(tǒng)計(jì)學(xué)恰恰提供了一系列有效的方法和技巧來處理和分析這些數(shù)據(jù)。通過學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，我了解了如何通過描述性統(tǒng)計(jì)分析來獲取數(shù)據(jù)的特征和分布情況，以及如何利用回歸分析和相關(guān)性分析來發(fā)現(xiàn)變量間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。這些數(shù)據(jù)分析的技能對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展尤為重要。無論是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域還是在工業(yè)界，都需要有良好的數(shù)據(jù)分析能力來解決實(shí)際問題和做出科學(xué)決策。掌握了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，我有了更多的機(jī)會(huì)在未來的工作中出彩。
總之，學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過克服挑戰(zhàn)、培養(yǎng)邏輯思維和提高數(shù)據(jù)分析能力，我成長為一個(gè)更加全面的學(xué)生和專業(yè)人士。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，不斷提高自己的專業(yè)水平，并將這些知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，為推動(dòng)科學(xué)研究和人類社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇四
學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是我作為生物學(xué)專業(yè)學(xué)生不可或缺的一門課程。雖然對(duì)于我這個(gè)沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人來說，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)一開始確實(shí)有些困難，但通過不懈努力，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸適應(yīng)了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的思維方式和分析方法。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的艱辛，但也感受到了其中的樂趣和充實(shí)。
第二段：重要性與應(yīng)用價(jià)值。
生物統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門交叉學(xué)科，對(duì)于生物學(xué)研究具有重要的意義和廣泛的應(yīng)用價(jià)值。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)能夠幫助我們從數(shù)據(jù)中提取有意義的信息，并進(jìn)行合理的統(tǒng)計(jì)分析，從而解答科學(xué)問題。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，通過生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，我們可以分析治療藥物對(duì)疾病的療效，并確定合適的使用劑量，從而給病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅是培養(yǎng)科學(xué)研究者的基本素養(yǎng)，也是應(yīng)對(duì)未來生物醫(yī)學(xué)發(fā)展所必需的技能。
學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)首先需要掌握一些基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，例如概率與統(tǒng)計(jì)的基本概念、常見的概率分布、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)需要投入大量的時(shí)間和精力，以掌握其基本原理和運(yùn)用方法。同時(shí)，還需要學(xué)習(xí)使用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。例如，SPSS、R等統(tǒng)計(jì)軟件都是常用的工具，掌握其基本操作和應(yīng)用技巧對(duì)于進(jìn)行生物統(tǒng)計(jì)學(xué)研究至關(guān)重要。
第四段：實(shí)際應(yīng)用與實(shí)踐。
學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐也是不可或缺的。通過參與實(shí)際研究項(xiàng)目或完成作業(yè)中的數(shù)據(jù)分析任務(wù)，我們才能真正將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并理解其實(shí)用性和局限性。在實(shí)踐中，我們將面臨數(shù)據(jù)質(zhì)量問題、樣本量不足、數(shù)據(jù)分布不符合假設(shè)條件等問題，需要靈活運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和技巧解決實(shí)際問題。
第五段：對(duì)未來的展望與總結(jié)。
學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)給我?guī)砹诵碌恼J(rèn)識(shí)和思維方式，提高了我的科學(xué)研究能力和數(shù)據(jù)分析能力。我深深意識(shí)到生物統(tǒng)計(jì)學(xué)在生物學(xué)研究中的重要性，也意識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為未來的科學(xué)研究和生物醫(yī)學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是一段艱辛而充實(shí)的旅程，但通過不懈努力和實(shí)踐，我們將獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的技能。掌握生物統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)科學(xué)研究者的素養(yǎng)以及促進(jìn)生物醫(yī)學(xué)發(fā)展具有重要意義。我相信，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒂l(fā)廣泛，對(duì)學(xué)習(xí)者的要求也將更高。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索，不斷提升自己的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)水平，為科學(xué)進(jìn)步和人類福祉貢獻(xiàn)自己的一份力量。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇五
生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是現(xiàn)代生物學(xué)中不可或缺的一門學(xué)科，它通過收集、處理和分析數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解和解釋生物現(xiàn)象。在我學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的過程中，我深深感受到了它的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)的重要性。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是基于數(shù)據(jù)的，而準(zhǔn)確和可靠的數(shù)據(jù)是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確收集和整理數(shù)據(jù)，以及如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。這讓我明白了數(shù)據(jù)在科學(xué)研究中的重要性，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)研究的客觀性和可靠性。
其次，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)使我了解到了科學(xué)研究的復(fù)雜性。在學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到了研究問題的各個(gè)方面的連續(xù)性和相互關(guān)聯(lián)性。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教會(huì)我如何在研究中進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析和回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法，并幫助我從各個(gè)角度全面理解和解釋研究結(jié)果。這使我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)研究的細(xì)致和復(fù)雜性，激發(fā)了我更深入探索生物學(xué)的渴望。
第三，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和問題解決能力。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)要求我們以一種科學(xué)的、邏輯的方式分析和解釋數(shù)據(jù)。在學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法和進(jìn)行實(shí)際操作，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決的能力。通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的方法和理論，我開始能夠辯證地思考問題并提出合理的解決方案。
此外，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)也對(duì)我的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力產(chǎn)生了積極的影響。在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到了如何設(shè)計(jì)一個(gè)有嚴(yán)謹(jǐn)性和可驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，提高了實(shí)驗(yàn)的效率和信度。我學(xué)會(huì)了如何選擇樣本大小、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的分配以及如何選取實(shí)驗(yàn)變量等實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中關(guān)鍵的決策。這為我未來的科學(xué)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)讓我意識(shí)到科學(xué)研究和生活的廣泛應(yīng)用。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅在科學(xué)研究中有著重要的地位，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也起著重要作用。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的許多方法可以應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，幫助我們分析和解釋各種數(shù)據(jù)，以支持決策制定和資源分配。這讓我認(rèn)識(shí)到生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門有廣泛應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)科，具有很高的實(shí)用價(jià)值。
綜上所述，學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)讓我有了更深入的了解和體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，我知道了數(shù)據(jù)的重要性，了解了科學(xué)研究的復(fù)雜性，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和問題解決能力，提高了我的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，并認(rèn)識(shí)到了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用。這些都是我從學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也讓我對(duì)生物學(xué)和科學(xué)研究有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇六
作為民航安全統(tǒng)計(jì)課程教師，為系統(tǒng)提高統(tǒng)計(jì)軟件操作水平和教學(xué)水平，以及科研工作的能力，本人參加20__年8月20日至8月24日的spss應(yīng)用與統(tǒng)計(jì)分析高級(jí)培訓(xùn)，此次培訓(xùn)共有國內(nèi)高校統(tǒng)計(jì)分析相關(guān)課程主講教師百余位參加。
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
本次培訓(xùn)通過行業(yè)內(nèi)資深專家的專題講解、實(shí)例演示、答疑討論等多種形式完成，具體內(nèi)容為：
介紹;。
2.描述性統(tǒng)計(jì)分析及統(tǒng)計(jì)繪圖;。
3.基本數(shù)據(jù)分析與探索;。
4.線性回歸分析;。
5.二分類因變量logistic回歸分析;。
6.多分類因變量logit/probit回歸分析;。
7.定序因變量logit/probit回歸分析;。
8.計(jì)數(shù)因變量poisson/負(fù)二項(xiàng)回歸;。
9.生存分析/事件史分析;。
10.追蹤測(cè)量與固定/隨機(jī)效應(yīng)模型;。
11.分層模型/混合效應(yīng)模型;。
12.實(shí)證研究論文撰寫。
二、參訓(xùn)心得。
1.通過此次統(tǒng)計(jì)學(xué)培訓(xùn)，本人掌握了最新的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的前沿，開拓了視野，對(duì)spss統(tǒng)計(jì)軟件的使用有了更為深入的了解。
2.通過此次統(tǒng)計(jì)學(xué)培訓(xùn)，本人掌握了高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析的方法和原理，并通過實(shí)際問題的統(tǒng)計(jì)建模，掌握了統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方法以及如何用軟件實(shí)現(xiàn)，提高應(yīng)用能力。
3.統(tǒng)計(jì)分析是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生來說，統(tǒng)計(jì)分析的重要性不僅體現(xiàn)在本科階段畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成上，繼續(xù)深造學(xué)生的科學(xué)研究能力上，也體現(xiàn)在在今后工作中應(yīng)用到數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析以及統(tǒng)計(jì)軟件的使用等方面。但現(xiàn)階段，本人主講的統(tǒng)計(jì)課程按照教學(xué)大綱的要求涉及軟件應(yīng)用的部分相對(duì)較少，許多學(xué)生在課程結(jié)束后仍不能應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析解決實(shí)際問題。通過此次培訓(xùn)，提高了本人的統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力，有利于今后的教學(xué)工作和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。
4.在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)方法，在與其他高校老師的交流中了解到了其他大學(xué)學(xué)生在統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)中的問題，學(xué)習(xí)到了相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收獲很多。
通過這次培訓(xùn)，本人豐富了統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，掌握了先進(jìn)的方法，對(duì)今后民航安全統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)大有益處。在此感謝學(xué)院提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇七
（三）是統(tǒng)計(jì)知識(shí)的更新日新月異，逼著我們學(xué)。所有這些都讓我看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對(duì)于我們這些統(tǒng)計(jì)工作人員來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間，靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么，急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏"擠"勁和"鉆"勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。
學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止；更不注重做學(xué)習(xí)筆記，過眼云煙。通過這次培訓(xùn)，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)和道理，而且也在工作環(huán)境中營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我學(xué)到更多的知識(shí)搭建了平臺(tái)。幫助我明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。首先就是要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，才能保證"打得贏"、"不變質(zhì)"；第二就是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。
其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆；
做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們做事。作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員，可以說是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，我們每個(gè)人都有自己的崗位和職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。激發(fā)了我的自覺性、主動(dòng)性、積極性；也正是通過學(xué)習(xí)，激勵(lì)我要奮發(fā)有為，積極進(jìn)取，只有這樣才對(duì)得起黨和國家的培養(yǎng)，才對(duì)得起人民對(duì)我們的重托，才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，也才對(duì)得起自己無悔的青春。
最后，我要談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，高質(zhì)量地完成統(tǒng)計(jì)工作；
通過為期三天的學(xué)習(xí)，使我的理論水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神面貌都大為改觀，但歸根到底還是要把工作做好。我認(rèn)為在工作中只有從強(qiáng)化工作意識(shí)入手，才能使工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。而強(qiáng)化工作意識(shí)主要要從以下三個(gè)方面來體現(xiàn)。一是端正思想：以前我只認(rèn)識(shí)到自己是統(tǒng)計(jì)，只要做好簡(jiǎn)單的加減乘除就算完成任務(wù)，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)本職工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，把統(tǒng)計(jì)工作上升到一種調(diào)查研究活動(dòng)，或者說是一種認(rèn)知活動(dòng)。
統(tǒng)計(jì)工作的具體形式是調(diào)查研究的工作過程，是從定性認(rèn)識(shí)到定量認(rèn)識(shí)，再到定量認(rèn)識(shí)與定性認(rèn)識(shí)相結(jié)合。統(tǒng)計(jì)的工作過程分為統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析四個(gè)階段，統(tǒng)計(jì)工作的各個(gè)階段與統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)過程是相對(duì)應(yīng)的。統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)階段，是統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)過程中以定性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，為從定性認(rèn)識(shí)到期定量認(rèn)識(shí)過渡做好準(zhǔn)備的階段；統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)整理階段，是定量認(rèn)識(shí)中從個(gè)體到總體的過渡；統(tǒng)計(jì)分析階段，是統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)過程中的定性與定量相結(jié)合，從而更深入認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)總體現(xiàn)象的階段。
這四個(gè)階段是緊密聯(lián)系的，是統(tǒng)計(jì)工作的一般過程；它們相互影響，不能完全機(jī)械地分開。這與種莊稼的過程不完全一樣。正如莊稼收獲后要用于糧食、種子、其它原料等報(bào)務(wù)，統(tǒng)計(jì)成果最終也要服務(wù)于各方面的需要，才能發(fā)揮其作用。統(tǒng)計(jì)服務(wù)體現(xiàn)于統(tǒng)計(jì)作用上。統(tǒng)計(jì)具有綜合度量、比較的功能。
通過對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的綜合度量、比較，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象做出評(píng)價(jià)，能夠揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在發(fā)展中的相同點(diǎn)和異同點(diǎn)，說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象各標(biāo)志間的相互關(guān)系，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)識(shí)社會(huì)的目的。。正是基于統(tǒng)計(jì)的這個(gè)特點(diǎn)，在大多數(shù)國家中，都由國家設(shè)立特定的機(jī)構(gòu)專門負(fù)責(zé)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)工作，為人們提供關(guān)于一個(gè)國家的現(xiàn)狀和發(fā)展前景的重要的數(shù)量化住處信息。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇八
在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)之前，談起統(tǒng)計(jì)我腦袋中就浮現(xiàn)出計(jì)數(shù)，一大堆枯燥的數(shù)字，還有一長串的數(shù)學(xué)計(jì)算式。在我眼中，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門非?？菰锓浅握{(diào)的學(xué)科，它不像數(shù)學(xué)那樣強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的推理和邏輯，而是僅僅需要搜集原始資料，套用數(shù)學(xué)公式而已，我甚至不是很喜歡這門課程。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。我開始意識(shí)到統(tǒng)計(jì)學(xué)在學(xué)術(shù)研究中，在公司決策中，在國家制定方針政策時(shí)??在社會(huì)生活的各個(gè)方面都發(fā)揮著重要作用，我開始了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，非常具有實(shí)踐性，統(tǒng)計(jì)的原始資料全部來源于實(shí)際生活。統(tǒng)計(jì)學(xué)也是一種成熟的學(xué)科，它有它獨(dú)立而完備的理論體系，它是相當(dāng)科學(xué)的，它是以數(shù)學(xué)作為它的基本工具，但它有比數(shù)學(xué)更有實(shí)際用途，它可以對(duì)生活中大量的無序的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出它們的規(guī)律，從而為研究、決策提供基本的依據(jù)，它是其他學(xué)科的一切理論的基礎(chǔ)和來源。
期末，老師布置了分組調(diào)查問題的任務(wù)，我們小組分工地完成了大學(xué)生男女婚戀觀的差異，通過一整套的調(diào)查流程，從問卷設(shè)計(jì)、尋找答卷人、調(diào)查結(jié)果對(duì)比以及綜合分析，帶著問題去尋找答案并得出結(jié)論，是一件很意義的事情。
因?yàn)橐荚?，所以花幾天時(shí)間，整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計(jì)學(xué)，準(zhǔn)確的來說是從第一頁開始較為仔細(xì)的閱讀了一遍《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教科書。隨后統(tǒng)計(jì)為我打開了另一扇窗，讓我得以從不同的視角重新思考這門讓我痛苦了一個(gè)學(xué)期的課程。至此統(tǒng)計(jì)學(xué)不再僅僅是一些無數(shù)抽象公式的代名詞，而是一門理論聯(lián)系實(shí)際，工作活動(dòng)中不可或缺的一門重要科學(xué)。
總論和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，引出概念，復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過的知識(shí)。理論上來說假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析的內(nèi)容要難于抽樣估計(jì)。但是個(gè)人覺得《抽樣估計(jì)的行文并不像假設(shè)檢驗(yàn)》那么好理解。統(tǒng)計(jì)學(xué)這本書喜歡先向?qū)W生介紹很多概念和公式，再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時(shí)，學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿抽樣估計(jì)來說，計(jì)算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下交流，混沌的原因在于不知道這些公式的來龍去脈，只將條件帶入相應(yīng)的公式計(jì)算答案的方法是以前沒有經(jīng)歷過的，需要一段時(shí)間的適應(yīng)過程。相關(guān)與回歸分析同樣吸引人。因?yàn)橹拔移娴恼J(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有確切的規(guī)律可循，更不容說計(jì)算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明，不但相關(guān)系數(shù)可以計(jì)算出來，回歸方程也可以用來做分析預(yù)測(cè)。我想起了一句話：任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計(jì)都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計(jì)能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，給我們呈現(xiàn)出一個(gè)更明朗的世界。
時(shí)間序列分析在我看來是和我的專業(yè)---會(huì)計(jì)聯(lián)系最緊密的知識(shí)。運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)可以分析出公司銷售額的各種增長情況，公司的銷售額有什么樣的季節(jié)變化規(guī)律，還能建立一個(gè)模型對(duì)未來的財(cái)務(wù)情況做出預(yù)測(cè)。
這么快一個(gè)學(xué)期統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，我才剛剛了解統(tǒng)計(jì)學(xué)，我知道統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)還能運(yùn)用到店鋪開設(shè)選址等等的問題上，這是我比較感興趣的，所以我以后還要繼續(xù)深入了解統(tǒng)計(jì)學(xué)，并且運(yùn)用它服務(wù)生活。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇九
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而統(tǒng)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。
統(tǒng)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開統(tǒng)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展統(tǒng)計(jì)工作就顯得越重要。統(tǒng)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是統(tǒng)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。
在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。學(xué)習(xí)好統(tǒng)計(jì)工作不僅要學(xué)好各種統(tǒng)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才。統(tǒng)計(jì)是公司內(nèi)部的重要職能部門，對(duì)公司關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議。
我是__學(xué)院__屆專科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))電子商務(wù)專業(yè)的一名學(xué)生，于20__年x月28日——20__月x月30日到__公司進(jìn)行了四個(gè)月的頂崗教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的崗位是統(tǒng)計(jì)，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是做生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表，員工工資結(jié)算及為經(jīng)理整理資料等。我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在頂崗實(shí)習(xí)期間里，我所做的工作比較雜，整天所面對(duì)的都是數(shù)據(jù)，很怕出錯(cuò)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)是整個(gè)生產(chǎn)線的重要環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)稍微有點(diǎn)錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)生產(chǎn)線的進(jìn)程，更會(huì)損失公司利益。所以在工作期間我都非常謹(jǐn)慎，對(duì)于每項(xiàng)工作都很認(rèn)真，特別是做生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表更要打起十二分精神，做完還得認(rèn)真檢查一遍，保證工作質(zhì)量，不能出錯(cuò)，影響生產(chǎn)進(jìn)度。
還記得第一天到公司實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著熱氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，反而有點(diǎn)礙手礙腳的感覺，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢?雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束?可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí)，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。正在此時(shí)經(jīng)理拿了幾份資料過來需要復(fù)印，當(dāng)時(shí)大家都很忙，我自告奮勇跟經(jīng)理說我去，剛來公司，對(duì)公司一點(diǎn)兒也不熟悉，公司規(guī)模有點(diǎn)兒大，而布局又像個(gè)迷宮一樣，我一路問了好幾個(gè)人才找到復(fù)印的地點(diǎn)。
整理好資料交給經(jīng)理后，沒什么事情做，我就到車間了解員工如何工作，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)統(tǒng)計(jì)你需必先了解工藝流程，也就是生產(chǎn)線上總共有哪些工序，其次就是每個(gè)流程每個(gè)班可加工多少產(chǎn)品(每個(gè)工序有多少臺(tái)機(jī)，每臺(tái)機(jī)的加工范圍和大概產(chǎn)量)，這樣才能把工作做好，我們公司主要是做油畫加工出口的，車間里有二十多臺(tái)機(jī)子，分給十多位機(jī)長看守，從機(jī)長那里我了解到一臺(tái)機(jī)子一天大概能生產(chǎn)兩百張左右，一個(gè)訂單大概能在兩三天完成，噴完之后，還需要裁部裁切出來，然后的送到二樓進(jìn)行再加工處理。
在車間里我了解到很多，以前都不知道油畫就是這樣生產(chǎn)出來的。因?yàn)槲覀兗庸さ漠a(chǎn)品全部是出口的，所以車間里經(jīng)常有老外來參觀，今天很榮幸的遇見兩位來自加拿大的老外，我用簡(jiǎn)單的英語向他們問好，他們都好友善，好親切。就這樣一天時(shí)間結(jié)束了，我大概了解到我們部門的生產(chǎn)流程及公司的布局，受益良多。
剛工作的時(shí)候，我的心里很沒底。因?yàn)檫@對(duì)我來說是完全陌生的，我甚至不知道統(tǒng)計(jì)要做哪些主要工作。但也正因?yàn)槭沁@樣，我也很確定自己能在這里學(xué)到很多以前根本不可能知道的東西。剛來的時(shí)候，經(jīng)理并沒有馬上讓我做一些復(fù)雜的工作，而是由易到難，循序漸進(jìn)。先讓我在電腦上熟悉了有關(guān)文件的路徑和數(shù)據(jù)系統(tǒng)，這對(duì)于大專生的我來說自然很容易，但主任絲毫沒因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單就隨便放過去，而是一再對(duì)我強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)，這使得讓我信心大增的同時(shí)，也感嘆統(tǒng)計(jì)工作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。當(dāng)我掌握了基本數(shù)據(jù)的導(dǎo)出工作之后，經(jīng)理又逐漸教會(huì)我處理數(shù)據(jù)，整合表格和審核校對(duì)等工作。
接下來的日子里，我們公司接了很多訂單，每天都很忙碌，機(jī)器沒有停止生產(chǎn)過，機(jī)長也是輪留上班。而我的工作就是做生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表，核算機(jī)長及裁切人員工資。開始接觸報(bào)表的時(shí)候，并沒有想像的簡(jiǎn)單，他們只會(huì)叫你做什么，不會(huì)教你怎么做，他們說什么東西都是要靠自己模索才變成自成的東西，不然以后無論遇到什么問題，總是習(xí)慣依賴別人。我覺得他們說得很有道理。剛開始我認(rèn)為做表格很容易，可是當(dāng)我做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問題很多，做出來的表格一點(diǎn)兒不規(guī)范，別人做的一看就很清晰，每天的產(chǎn)量一目了然，而我的亂七八遭，完全看不出來做的什么東西，感覺好失敗。被他們罵了一頓，但是我并沒有放棄，被罵是應(yīng)該人，誰讓我把報(bào)表做得這么垃圾。之后我借鑒了他們之前做的報(bào)表，了解了做報(bào)表的格式，然后重新做，等我做完之后已經(jīng)很晚了，大家都下班了。就這樣忙碌而緊張的一天結(jié)束了。
之后我們每天都重復(fù)著同樣的工作，那些統(tǒng)計(jì)工作給我的感覺就是不停地重復(fù)，一邊又一遍地檢查，一個(gè)數(shù)據(jù)一個(gè)數(shù)據(jù)地查、看、找，加上各個(gè)部門、各個(gè)層級(jí)的數(shù)據(jù)又是那么繁雜，沒一會(huì)工夫我就會(huì)覺得有點(diǎn)頭暈?zāi)X脹，頭昏眼花?？傻遣荒芩尚?，一定要保持注意力的高度集中，這樣才不至于出錯(cuò)。要知道一個(gè)小數(shù)據(jù)的謬誤就可能導(dǎo)致整個(gè)分析的不準(zhǔn)確，統(tǒng)計(jì)工作真的是一個(gè)精細(xì)活!這也就告訴我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，一定要有意識(shí)地鍛煉自己，做任何事都應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)。這不僅僅是統(tǒng)計(jì)工作者所應(yīng)具備的特有素質(zhì)，也是我們做好每一件事的前提。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)統(tǒng)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營過程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的統(tǒng)計(jì)運(yùn)營規(guī)律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運(yùn)營、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題。在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我在我的實(shí)習(xí)單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本統(tǒng)計(jì)情況和問題。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇十
在此之先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和科研所的領(lǐng)導(dǎo)和同事致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的努力和幫助。
通過實(shí)習(xí)，我在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己三年來?？茖W(xué)習(xí)的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了統(tǒng)計(jì)論文集的校對(duì)工作，并且對(duì)統(tǒng)計(jì)科研的網(wǎng)站尋找了資料，提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)體系，對(duì)統(tǒng)計(jì)有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較好的評(píng)價(jià)。
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉;其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設(shè)搜集材，可以和同事在一起相互交流、相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。在四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了統(tǒng)計(jì)工作的一些具體操作細(xì)節(jié)，知道統(tǒng)計(jì)科技工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，每天按時(shí)報(bào)到，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，閱讀了大量統(tǒng)計(jì)方面的各種雜志、論文集、書籍等，進(jìn)一步掌握了統(tǒng)計(jì)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌好更多的專業(yè)知識(shí)，更好的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)這門科學(xué)。
最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師、公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇十一
體育統(tǒng)計(jì)學(xué)是體育學(xué)中的一個(gè)重要分支，它通過數(shù)據(jù)分析和技術(shù)手段來研究體育活動(dòng)的各方面情況。在我的本科學(xué)習(xí)中，我第一次接觸到了體育統(tǒng)計(jì)學(xué)，并且在其中學(xué)到了很多有意義的東西。今天，我想和大家分享一下我學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：研究對(duì)象的重要性。
在學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的概念就是研究對(duì)象的重要性。我們必須明確什么是我們想要研究的東西，以及為什么要這樣研究。只有這樣才能確定我們所研究的數(shù)據(jù)是有意義的。例如，我們想要研究足球運(yùn)動(dòng)員的速度和耐力，那么我們需要確定他們?cè)谑裁磮?chǎng)地上跑步，他們的訓(xùn)練計(jì)劃是什么，每天跑步的時(shí)間和距離是多少等等。
第三段：數(shù)據(jù)的收集。
收集數(shù)據(jù)的重要性不言而喻，因?yàn)闆]有數(shù)據(jù)，我們就沒法研究和分析。在研究過程中，我們需要確定哪些數(shù)據(jù)是關(guān)鍵的。然后，我們要設(shè)計(jì)好數(shù)據(jù)收集方法，以確保這些數(shù)據(jù)是精確且可靠的。例如，我們想研究一支足球隊(duì)員的進(jìn)球情況，我們需要收集到每場(chǎng)比賽他們的得分情況，以及他們進(jìn)球的時(shí)間和方式等詳細(xì)數(shù)據(jù)。
第四段：數(shù)據(jù)分析。
數(shù)據(jù)收集后，我們需要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。用圖表和圖形展示研究結(jié)果或者用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行預(yù)測(cè)、評(píng)估和模擬。數(shù)據(jù)分析對(duì)于研究結(jié)果的憑長仿佛掌控是很重要的。例如，在足球比賽中，我們可以使用數(shù)據(jù)進(jìn)行球隊(duì)的進(jìn)攻和防守策略的研究和分析，以提高其勝利的概率。
第五段：結(jié)論。
通過學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)，我深刻意識(shí)到了數(shù)據(jù)在體育中的重要性和數(shù)據(jù)分析在與它相關(guān)的領(lǐng)域中的核心地位。合理分析和利用數(shù)據(jù)可以幫助我們更好的理解體育的本質(zhì)和特征，從而提高比賽的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)利用體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，探索和發(fā)現(xiàn)更多有趣的體育現(xiàn)象和規(guī)律，并將其應(yīng)用在訓(xùn)練和比賽中，幫助球隊(duì)取得更好的成績(jī)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇十二
統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們班這個(gè)學(xué)期開設(shè)的課程，雖然只有短短一個(gè)學(xué)期的課程，但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其內(nèi)性和基本概念有了一個(gè)基本的了解，可以說，這一學(xué)期我的收獲頗豐。
就統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程來說，了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究如何根據(jù)事物的隨機(jī)性規(guī)律來收集、分析、處理數(shù)據(jù)并利用其進(jìn)行推斷的科學(xué)，只要有數(shù)據(jù)的地方，就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)；是研究如何用科學(xué)的方法收集、整理、分析實(shí)際數(shù)據(jù)，并通過統(tǒng)計(jì)所特有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系，表明所研究的規(guī)模、水平、速度、比例和效益，以反映其現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件的作用下，描述其現(xiàn)象數(shù)量之間的關(guān)系和變動(dòng)規(guī)律。其實(shí)這門學(xué)科有兩大難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)有許多相似的概念，要求理解內(nèi)涵，辨別異同和實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于公示不能像數(shù)學(xué)那樣，只從抽象的式子到式子的'變換，而是理解公示整體和每個(gè)符號(hào)的統(tǒng)計(jì)含義，掌握公式的使用條件，體會(huì)應(yīng)用的靈活性。通過老師上課授教和課后不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)這兩大難點(diǎn)已經(jīng)克服。結(jié)合到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，我能比較快的理解并能掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些知識(shí)。
我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想進(jìn)行分析，在實(shí)踐工作中，要善于利用統(tǒng)計(jì)的思維方式思考，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字、分析數(shù)字、并使用數(shù)字說話；掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法，要掌握統(tǒng)計(jì)工作中涉及到基本統(tǒng)計(jì)概念和基本統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，能夠閱讀常規(guī)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，了解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義，同時(shí)，能夠自己處理常見的統(tǒng)計(jì)問題，鍛煉統(tǒng)計(jì)的計(jì)算能力。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇十三
2014年8月18日至8月29日，我同全州八縣同行共53人有幸參加了在成都信息工程學(xué)院舉辦的xxx州統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班（第二期）為期十二天的學(xué)習(xí)，這是我工作十多年來參加的培訓(xùn)中時(shí)間最長、針對(duì)性最強(qiáng)、等級(jí)最高、紀(jì)律最嚴(yán)、收獲最大的一次培訓(xùn)。因?yàn)槠綍r(shí)工作較忙，很少有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，因此我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，專心聽課，認(rèn)真做筆記，使自己的工業(yè)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平得到了提高，進(jìn)一步理清了思路，開拓了視野，同時(shí)感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與期盼，聯(lián)系自己工作經(jīng)歷，使今后努力的方向更加明確。
從事統(tǒng)計(jì)工作多年，覺得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)水分多，工作壓力大，感到從事統(tǒng)計(jì)工作很困惑、很痛苦，有時(shí)產(chǎn)生抵觸情緒。通過系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和公務(wù)員心理調(diào)適講座的疏導(dǎo)，使我豁然開朗，明白了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不像財(cái)務(wù)數(shù)字那樣精確，只要方向?qū)Α②厔?shì)正確就行；統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了較為全面的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，才能做好統(tǒng)計(jì)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)扎實(shí)，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計(jì)與合理安排下，通過多種形式的教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》、《excell在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用》、《抽樣調(diào)查方法與應(yīng)用》、《國民經(jīng)濟(jì)核算》、《宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析》、《創(chuàng)新思維與工作創(chuàng)新》、《公共關(guān)系與社交禮儀》等課程的學(xué)習(xí)；聽取了《公務(wù)員心理調(diào)適》、《統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告寫作》、《我國統(tǒng)計(jì)工作的熱點(diǎn)問題評(píng)述》的講座；參觀了成都工業(yè)園區(qū)和映秀鎮(zhèn)地震災(zāi)區(qū)。切實(shí)提高了自己的理論水平；疏導(dǎo)了心理困惑；體驗(yàn)了工業(yè)園區(qū)發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)；感受了地震災(zāi)區(qū)的心靈震撼。
學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》和《宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析》不僅增強(qiáng)了自己的統(tǒng)計(jì)理論基礎(chǔ)，而且明白了數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)分析的眼睛，分析是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過深加工的最終產(chǎn)品，統(tǒng)計(jì)分析起到參謀和預(yù)警作用。通過《抽樣調(diào)查方法與應(yīng)用》課程的學(xué)習(xí)，使我掌握了抽樣調(diào)查的基本理論、知識(shí)和方法，理解了從調(diào)查立項(xiàng)、抽樣方案設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)收集與加工的整個(gè)流程。通過學(xué)習(xí)《excell在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用》，excell常用功能的實(shí)際操作水平有了提高，運(yùn)用excell計(jì)算分析數(shù)據(jù)提高了工作效率。
了方向。尤其是公務(wù)員心理調(diào)適講座，作為統(tǒng)計(jì)工作人員所面臨的工作壓力，生活壓力，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓，更好地做好本職工作顯得格外重要。
通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際工作，我覺得工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作與統(tǒng)計(jì)工作密不可分，可以說統(tǒng)計(jì)人才就是工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理所需的人才。統(tǒng)計(jì)人才是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)，是指導(dǎo)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，是經(jīng)濟(jì)主管部門開展經(jīng)濟(jì)管理工作的重要保證。作為一名工業(yè)統(tǒng)計(jì)人員，感到肩上責(zé)任重大。我深刻認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，才能跟上時(shí)代的步伐，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)心得篇十四
聽了xx老師的“師德故事及案例經(jīng)驗(yàn)分享”使我真正明白了：“做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個(gè)老師的理想與追求。好老師沒有統(tǒng)一的模式，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模?！奔訌?qiáng)師德建設(shè)，塑造良好師風(fēng)才是我們成為合格教師的第一步。那么我們就應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。當(dāng)我的學(xué)員就業(yè)于各個(gè)名企的時(shí)候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費(fèi)，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的'學(xué)員都能進(jìn)入名企。
了解學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，把自己擺在和學(xué)生的平等位置上，做學(xué)生的好朋友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
工作積極，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“練”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。大家都知道軟件知識(shí)的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識(shí)都教會(huì)學(xué)員，但是老師教會(huì)的是學(xué)員的思想，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
教師要確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。德國教育家第斯多惠曾說，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
通過這學(xué)習(xí)使我真正明白了：正師德，樹師風(fēng)，做好合格教師的第一步，成就學(xué)生的每一天。
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