總結也是對過去所做決策及其結果進行評估的過程。注重總結的實用性和可操作性，提供具體的建議和措施?？偨Y范文中的案例和經驗可以幫助我們更好地理解和應用總結的方法和技巧。
動物的特點篇一
“壯壯”是表姐家養(yǎng)的一只小狗，非常討人喜歡。
“壯壯”的身體是白色的，那打著卷兒的長毛裹在身上，好像一件厚厚的白袍。又黑又亮的大眼睛就像兩顆黑寶石。黑黑的小鼻子下藏著不易被人發(fā)現(xiàn)的小嘴巴。
“壯壯”愛吃的東西很多，但最愛吃的還是火腿腸。它很愛干凈，卻改不了淘氣的本性。一天，表姐和我?guī)А皦褖选比ヒ安停燥埖臅r候，它把自己弄得臟臟的。
我真希望有一天也能養(yǎng)一只和“壯壯”一樣可愛的小狗。
動物的特點篇二
1、我曾經觀察過白白的眼睛，早上我上學寶石，像弟弟那一堆積木中的三角形一，起得早，我便發(fā)現(xiàn)白白的眼睛變成了橢圓形，到了中午光線最強時，白白的眼睛便瞇成了一條線，晚上光線最弱時，白白的眼睛就會睜得又大又圓，而且常發(fā)出綠光。
2、康康有一種壞習慣就是想要出去時就亂叫，急躁的走來走去。康康餓了的時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了，美美的吃上一頓。中午的時候，我就帶它去草地里玩耍，它就象一只出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了。你一見準會喜歡上它的?？悼挡坏珮幼佣喝藧郏€很好玩呢！
3、豆豆很喜歡和我玩，每天我一回到家，它就跟在我後面，我走到哪，它也走到哪。如果我在寫作業(yè)，它就會趴在地上靜靜地等我，我寫完作業(yè)就會陪它玩上一小會。
4、小雞們正在賣力地用腳刨泥土找蟲吃，唯獨“禿毛”不找食物，伏在地上曬太陽，它可真會享受呢。我朝它們撒了一把玉米粒，小雞們先楞了一下，驚慌地后腿幾步，繼而爭先恐后地沖上去，你爭我搶?？傻饶侵淮竽鸽u往玉米粒中一站，別的小雞都不敢上前了，好像它是這群雞的首領一樣。
5、小貓好像幾天沒有吃飯一樣，只要我們每個人的嘴一動，它就像跟屁蟲一樣，跟在別人的后面，并一直堅持不懈地喵喵叫，直到得到食物為止。
6、小白很有靈性。每當我放學回來的時候，小白就向我跑來，輕輕地咬住我的褲腳，不停地蹭著我的小腿，好像在說：“主人，你終于回來了！我想死你了！你有沒有想我啊？”每次早上我要去上學的時候，它又抱住我的腿不肯松手，似乎是想讓我留在家里陪它玩。時間不早了，我沒有辦法，只得用力甩開小白。小白“嗚——嗚——”地叫喚，可憐巴巴地看著我。我有些心疼，趕緊別過頭去，生怕自己心一軟又回去抱它。
8、又過了幾天，大母狗突然興奮起來，邊跑邊叫，好像在說：“我的小寶寶出世了，我當媽媽了，我要做一個好媽媽，要照顧好寶寶們，不能讓它們餓著。”狗媽媽生了小寶寶后，我們全家高興極了。
9、“你好！你好！”聽小鸚鵡正在學我說話呢！它特別聰明記憶力可強了，只要同一個詞語在他面前重復說幾遍他不但能記住發(fā)音，連聲音都能模仿的惟妙惟肖。
10、小黑狗的性格實在有些古怪。說它貪玩吧，的確是呀，只要它決定出去玩玩，它就會一天一夜都不回來，讓我們心驚膽戰(zhàn)的，害怕它遇上壞蛋。說它聽話吧，的確是呀，有時它會安靜地鉆進一個縫里，縫里出去竟是田野！小黑狗躺在一個袋子上，沐浴著陽光。說它膽小吧，的確是呀，它什么也不想面對，總想把自己藏起來。說它膽大包天吧，的確是呀，不要說小蟲和蛇了，就算遇上老虎、獅子也敢斗一斗。
11、妞妞非常聰明，它會根據(jù)我們發(fā)出的指令坐下、趴下、站立、握手、行禮。它每次一看到我就纏著我，跟前跟后自告奮勇地充當我的小衛(wèi)士。
12、有一次，我故意把它弄得四腳朝天，一開始，它好像死了一樣，把全身縮在殼里，一動也不動。它偷偷地觀察四周的動靜，發(fā)現(xiàn)沒人理它，它慢慢地把頭和腳伸出來，然后用頭大力地往地上頂，四只腳在拼命地抓。試了第一次，不成功，又用力地把頭往地下頂，四只腳又在拼命地抓，終于翻過身來了，真有趣！
13、豆豆很喜歡出去遛彎，媽媽每天都給豆豆兩個小時的時間出去玩。如果我不在家，媽媽就領豆豆出去，我在家的話就我領豆豆去花園玩，我和媽媽相比較豆豆還是喜歡我?guī)鋈ァＮ覐膩矶疾挥脫亩苟箷軄G，因為它和別的小狽玩的時候都不會離我太遠。
14、頑皮的性格很陽光、很熱情。有一次，陽光明媚，于是我就帶頑皮出去散步，在青青的草地上，頑皮在花叢中蹦蹦跳跳，與蝴蝶、蜜蜂捉迷藏，十分開心，也十分陽光。自從有了小貓頑皮后，我的生活就變得多姿多彩。不管如何，它都是我忠實的伙伴。
15、小金魚們有時呆呆的，一動不動；有時又突然身子一扭，尾巴一擺，飛快地游走了；有時又來了個魚躍水面，然后頭又一下子鉆進水里；有時則一直貼著魚缸，悠閑地游來游去，好像是讓我們欣賞它那美麗的公主裙?？粗鼈兊摹皞€人舞蹈秀”，我情不自禁地夸起好來，真是魚躍人歡??！
16、妞妞比較貪吃、貪玩。每頓飯吃一大碗，比我吃的還多。每次看到我吃東西它總是跳著想要讓我給它吃一些，它閑著無聊不是啃木頭就是咬玩具。它總是找機會趁人不注意，從門縫里擠進家中。
17、小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁?？葱∝埬钦J真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。
18、這只狗的脾氣一般人可是惹不了的，它非常高傲，好像它是天下無敵的“江湖狗”有人路過，它總要跑上來叫著，還發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，聽書上說他是在生氣。甚至它和人走路也毫不相讓，總要走在人的前面，好像在說：“應該我先走！”就是有人在他的地盤內活動，他也要沖上來大叫，甚至有時候還要咬你一口。這只狗只有見到主人才會友好，見到其他人或狗，都好像當成了敵人。
19、這只狗還非常負責任，經常把眼睛掙得大大的，探測著有沒有小偷，就是有外人給他扔食物他也不會吃，照樣昂首挺胸的探測。天天守著家門口，只有主人讓他去玩，他才出去，從來不亂跑。
20、小白喜歡睡覺，當我們不在家的時候，它總是一個人躺在沙發(fā)上呼呼大睡，當我們回來了它就精神大振。沒事時，它還喜歡咬東西。
動物的特點篇三
2、它長滿了褐色的頭發(fā)，頭頂上長著一對小耳朵，像一條小辮子，一雙明亮的眼睛像兩只黑色的瑪瑙，長著一個三角形的鼻子，還有一張小嘴巴。
3、我們家有兩只小動物，大黑眼睛，尖小嘴，紅腦袋，毛茸茸的黃色羽毛，粉紅色的爪子，是的，它們是一對清秀的桃臉鸚鵡。
4、小黑圓圓的頭，大眼睛，小鼻子，小嘴巴。他的皮膚是黑色的，胸部剩下的毛是黑白相間的，就像獅子的鬃毛一樣。它的四條腿小而靈活，細長的長尾巴，像一條長長的鞭子，顯得精力充沛。
5、在農村，家家戶戶都會養(yǎng)幾只大白鵝。他們全身潔白如雪的質量，和他們的整個身體就像一個倒e。長長的脖子，小腦袋，最引人注目的是頭頂?shù)募t色帽子，一雙大而有力的翅膀，尾巴高，像一個白色的島。
6、我最喜歡的動物，是八哥，它三歲了，它全身的羽毛黑黑的亮亮的，好像穿著一件黑色的皮夾克，所以大家都叫它小黑。小黑眼睛圓圓的像兩顆發(fā)光的寶石，一眨眼的功夫，就能變聰明。
7、松鼠是一種美麗的小動物。它四肢靈活，動作敏捷。在那張小巧玲瓏的臉上，有一雙閃閃發(fā)光的小眼睛。他那灰褐色的頭發(fā)光滑如油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，看起來特別漂亮。
8、我喜歡的小動物是一只小狗，它身上覆蓋著白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形的，鼻子是黑色的，尾巴是短的，很可愛。
9、這是一只小白鷺。紡車堆的雪絨般的身體，比蘆葦更輕，更美麗，有鐵紅色的長腳，像紅蠟一樣扎在淺水里，還有一個長長的、筆直的、鋒利的紫色喙，高高地掛在雪頸上。在池塘暗淡的背景下，有一幅老和尚休息的畫。突然，有一聲爆裂聲，很輕，很快，只見刁得一耳朵很細的麥魚，夸張地仰著脖子，吃了又進了肚子。
10、我家以前有一只鴨子，他的身體是黃色的頭發(fā)，只有頭部的三個圖案是黑色的，像一個小皇冠，更可愛。水玲玲大眼睛一眨一眨，仿佛在變美。他經常大喊大叫，就像一個歌手。我非常喜歡他。
11、豆豆很瘦，除了耳朵和尾巴上覆蓋著黃色的毛外，全身都是白色的毛。一雙烏黑的眼睛閃閃發(fā)光，充滿了威嚴。雪白的爪子上有黑點的豆子，非?？蓯?。
12、小貓看起來很可愛。它的耳朵像三角形的盤子，它的眼睛又大又閃亮，像一個水晶球。它的嘴更可愛，像一個倒立的m，尾巴很長，像一條彩色的繩子。
13、我家有一只性格奇怪的鸚鵡，它有一根白色的羽毛，兩只黑色的珍珠般的眼睛，我們叫它小白。
14、小雞剛出生時，它們身上連一根毛都沒有。那時他們并不可愛。他們睜不開眼睛。長大一點后，全身穿上一件小小的金背心。小雞翅扇動著，仿佛要飛翔，走起路來跌跌撞撞，用黃色的嘴在青青的草地上捉小綠蟲，真是太可愛了！
15、熊貓全身都是毛，除了耳朵、眼睛、嘴巴和四肢是黑色的，其他部分是白色的，真的是黑白相間的。它有一對圓圓的耳朵，一張圓圓的臉和一雙黑色的眼睛，眼睛長長的圓圓的黑眼圈，就像戴著一副墨鏡，看起來真的很可愛。
16、翠鳥喜歡棲息在水邊的蘆葦上，用紅色的小爪子緊緊地抓著蘆葦。它的顏色很鮮艷。他的羽毛好像橄欖色的頭巾，上面繡著綠寶石。它背上的羽毛像一件淺綠色的外套。腹部的羽毛看起來像黃褐色的襯衫。它小巧玲瓏，下面有一雙明亮靈活的眼睛，長長的嘴巴又尖又長。
17、我有兩只小烏龜，一只大的，一只小的。他們的背上背著一個堅硬的盾牌。我非常喜歡他們，給他們起了名字。大的叫亮亮，小的叫青青。
18、一頭白發(fā)，一雙明亮的眼睛，加上一條毛茸茸的尾巴，再加上我最喜歡的小動物小白狗。
動物的特點篇四
這只豬吃東西的.時候，兩個耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物。
這匹棗紅馬，長長的鬃毛披散著，跑起來，四只蹄子像不沾地似的。這匹高頭大馬，渾身的每個部分都搭配得那么得當，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺得那么柔和，那么健美。
小毛驢是那樣惹人喜愛，黑眼珠滴滴溜溜亂轉，撒起歡兒來像一只小鹿?！斑蓢}、呱噠、呱噠……”驢蹄聲均勻而單調，像墻上那面掛鐘的砣在搖擺。那頭騾子仰著頭，皮籠頭上的紅纓，像是秋雨里一朵艷紅的雞冠花。
一峰峰駱駝，在大漠的孤煙中慢慢移動著身影，像小舟在大海里航行，乘著風，迎著浪。駱駝的眼睫毛是雙重的，當風起沙揚的時候，雙重的眼睫毛像衛(wèi)士似的，將沙擋住，不使它吹進眼里。
小魚剛剛隱約可見，翠鳥就蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，剎那間，叼起一條小魚，貼著水面往遠處飛走了。
一身烏黑的羽毛，一對剪刀似的尾巴，一對剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。
小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣。燕子飛行的時候，漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。嫩藍的天空，幾痕細線連于電桿之間，線上停著幾個小黑點，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜啊!
燕子的巢很像半個飯碗，上面的口敞著，里面鋪著柔軟的羽毛、干草及細軟的雜屑等物。燕群有時如掠天長劍，橫空刺去；時而又如戰(zhàn)斗機群，俯沖而來，在停宿處周圍的空中飛翔著，回蕩著。
白鷺無論是飛行，還是漫步，向來是從容不迫，姿態(tài)優(yōu)雅斯文，好像一位披著白紗的斯文少女。白鷺全身羽毛雪白，一群群不停在樹枝上，真像是綠樹上開滿了白色的花朵。
上空，兩只麻雀，一前一后，逆風飛翔，小小的身姿，勇猛、矯健，活像兩架微型的驅逐機，在強勁的氣浪中以不同的姿態(tài)上下翻滾。
動物的特點篇五
喜鵲是雀形目鴉科數(shù)種長尾鳥類，又名鵲。最為我們熟悉的是黑嘴喜鵲（普通喜鵲）除中、南美洲與大洋洲外，幾乎遍布世界各大陸。在中國，除草原和荒漠地區(qū)外，見于全國各地，有4個亞種，均為當?shù)氐牧豇B。
喜鵲外形似鴉，但具長尾。體長435～460毫米。除腹部及肩部外，通體黑色并發(fā)藍綠色的金屬光澤；翅短圓；尾遠較翅長，呈楔形；嘴、腿、腳純黑色。雌雄羽色相似。幼鳥羽色似成鳥，但黑羽部分染有褐色，金屬光澤也不顯著。棲息于闊葉林內，在曠野和田間覓食，尤喜在居民點附近活動。除秋季結成小群外，全年大多成對生活。鳴聲宏亮。雜食性，繁殖期捕食蝗蟲、螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲以及蛙類等小型動物，也盜食其他鳥類的卵和雛鳥，也吃瓜果、谷物、植物種子等。在高樹、煙囪、輸電鐵塔上營巢，由雌雄共同筑造。巢呈球狀，以枯枝編成，內壁填以厚層泥土，內襯草葉、棉絮、獸毛、羽毛等，每年將舊巢添加新枝修補使用。
喜鵲為多年性配偶。每窩產卵5～8枚。卵淡褐色，布褐色、灰褐色斑點。雌鳥孵卵，孵化期18天左右。雛鳥為晚成性，雙親飼喂1個月左右方能離巢。小型猛禽紅腳隼常爭占喜鵲或禿鼻烏鴉的.巢。喜鵲是自古以來深受人們喜愛的鳥類，關于它有很多優(yōu)美的神話傳說，民間將它作為吉祥的象征。它在消滅害蟲以及清除田間垃圾方面起積極作用！
叫聲唧唧喳喳的，但又給人一種空靈俊秀的感覺。
動物的特點篇六
動物的個體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不同，但是動物具有共同的特點：生活在一定的環(huán)境里，會運動，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應，會生長發(fā)育，會繁殖后代。
過程與方法
運用比較的方法獲得動物的共同特征。
情感、態(tài)度、價值觀
通過對動物壽命的認識，懂得生命的可貴，也體會生死的自然規(guī)律。
整理已經觀察、分析、和研究的結果，進行概括和總結，共同的除動物的共同特征。
學生提供的信息是否有證據(jù)支持，學生無證據(jù)信息對整理的干擾。
蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金羽的`圖片；四種動物議政的圖片。
1、學生整理本單元的學習成果。
2、小組討論四種小動物的共同特點，把結果記在課本上。
3、匯報，教師把匯報結果記在黑板上。
4、教師或學生舉例某種動物，看是否具有上面的共同特點，如果某一種動物不具備上面四種動物的某個共同特點就刪去，這樣找出動物的共同特點。
5、關注：學生交流的信息是否有證據(jù)支持。
6、設計意圖：了解動物所具有的共同特征。
1、教師講解到校園觀察學校動物和植物的注意事項。
2、學生分組到校園靜靜的觀察校園的植物和動物。
3、回教室匯報。
4、關注：是否能做到安靜的觀察、不打擾校園的動植物。
5、設計意圖：學生體會生物的多樣性。
1、全班集體用維恩圖比較動物和植物有什么相同和不同。
2、在動物和植物相同的圈里寫上“生物”兩個字，并告訴學生，動物和植物艘是生物，都是有生命的物體。
3、關注：學生在過程中提出的問題。
4、設計意圖：理解什么是生物。
1、教師指著動物、植物的共同點問：“人有這些特點嗎？”
2、歸納小結：人和動物、植物都是生物，都是活的，生活在一定的環(huán)境里，會生長繁殖、最后都會死亡。這是生物的特點，也是生命的基本特征。
3、關注：人是否是生物的理解。
4、設計意圖：對生命的特征有一個基本的認識。
動物的特點篇七
在教學過程中，為了激發(fā)他們求知的欲望，我精心設計了用于上課的課件，盡力使平時不敢舉手的孩子都積極參與到朗讀學習中來。事實證明，這節(jié)課孩子學習的積極性以及學習效果都非常不錯。下面就本節(jié)課的教學做一下總結：
一、識字教學。
導入時先讓孩子回憶與父母在一起最開心的事，體會家的溫暖和快樂，激發(fā)學生學習積極性。在初讀課文之后，我先從檢查學生讀課文情況入手，看看學生字音讀得是否準確，再從句子中脫離出生詞，讓學生認讀，先讓獨立練習，再指名帶讀。在這里面我重點處理了一類字“云”和“子”?！霸啤痹谧x完詞后，讓學生嘗試組詞，學生的思路還是比較開闊的，有的組“云朵”、“彩云”，還有的想到了“烏云”。“子”我重點是通過“種子”和“孩子”來認識“子”在獨立念時讀三聲，而在這兩個詞中讀輕聲，老師指導讀詞，輕聲讀得短而輕。緊接著讓學生說說知道哪些植物的種子，而種子是如何生長發(fā)芽的，學生沒有太多的親身經歷，所以老師通過講授，讓學生理解“泥土是種子的家”這句話，學生練習朗讀這句話，為學習課文奠定基礎。最后再將詞語打亂順序進行開火車練習。
低年級詞語教學是非常重要的，但學習不能脫離句子，脫離語境，只有在語境中學習才能理解和學會運用。
二、品讀文本。
本課全文共6句，1至4句按從上到下分別指出“藍天、樹林、小河、泥土”是“白云、小鳥、魚兒、種子”的家。第5句指出每個孩子都有自己的家。第6句是總結，又是升華，告訴我們世界上萬物雖然都有自己的家，但都生活在地球的懷抱里，地球是我們共同的家。我的設計思路是按照“引學第1行——自學2—4行——共同體會第5、6行”為主線，以讀為主，配以精美的課件把課文內容變得更直觀，邊讀邊展開想象，讓學生有所感，有所悟。
在學習第一句時，先引導學生想象白云在家里時的自由自、快樂的心情，再通過指導朗讀。有了第一句的朗讀基礎，在學第二句時學生就能夠讀出自己的感受了，老師再適時地評價，學生朗讀水平就會上一個層次，第三句不用老師指導，也能后邊想象邊讀出感情了，這樣，也體現(xiàn)了教學的教、引、放的過程。最后，讓學生加上自己喜歡的動作，表演、朗讀前四句話，這樣既調動了學生的積極性，也為背誦奠定基礎，而且還讓學生有個簡短的休息，一舉多得。在處理課文的難句“地球是我們共同的家”這句話時，我是先讓學生欣賞地球上的事物的圖片，有大山、海洋、草原、各種動物以及人類。在出示“地球是（**）的家”，讓學生看圖填空，之后讓學生想一想，地球既是植物的家，也是動物的家，更是我們人類的家，那我們用一句話說就是……在前面的基礎上，學生很容易填出“地球是我們共同的家”，也解決了難點。
三、句式練習。
在落實句式練習這一重點目標時，我主要是分幾步進行遞進式的滲透，最后讓學生達到了靈活運用的目的。第一次練習，在學習第三句“小河是魚兒的家”之后，讓學生想一想，小魚在小河里會有哪些朋友，由此引出“小河是（**）的家”，在插圖幫助下，學生很快就能填出答案。第二次，是在表演朗讀前四句話后，讓學生觀察這四句的特點，這四句說的都是誰是誰的家，再出示“大山是（**）的家”和“（**）是（**）的家”，有了前面的基礎，第一句學生填的很快，后面進一步的發(fā)散思維，并進行運用。第三次練習是“地球是（**）的家”，這句話的目的，主要是鞏固句式，再有就是為突破難點奠定基礎?？偟膩碚f效果還是非常好的。
動物的特點篇八
（一）。
5、結課比較倉促，由教師來完成結課效果可能不如讓學生來總結，讓學生來結課更能增強師生互動教學。
（二）。
這節(jié)課是整個單元的整理小結，在扎實上好前面每一節(jié)課的基礎上，進行這節(jié)課的整理水到渠成，總體難度不大。有幾個點學生還有困難，如：水生植物的舉例，學生能夠說出的水生植物種類不多。植物的一生，以向日葵為例的9張圖片，用詞語概括難度較大。（建議重點化，以典型階段的圖片出示。）對植物共同點的概括，我的學生基本能夠得出：植物都生長在一定的環(huán)境中，都需要水分、陽光、空氣等；都會生長發(fā)育、都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。
動物的特點篇九
上個星期一，媽媽下班回來時，給我?guī)Щ貋砹巳龡l小金魚，它們都非?？蓯?。
第一條小金魚那凸出的眼睛大大的，像燈泡似的，它渾身是黑色的，只有肚皮是白色的。
第二條小金魚的頭是紅色的，像一頂小紅帽，它的身體是白色的，顯得非常干凈。
第三條小金魚的肚子大大的，像小皮球似的，它的每片鱗上都有一個像珍珠一樣的小白點兒，非常好看。它們的尾巴都一扇一扇的，顯得特別靈活自在。
它們都很喜歡吃活魚蟲，每次喂食時，它們都爭先恐后地搶著吃魚蟲。有一次我給它們喂食的時候，第三條小金魚吃得太多了，我就用魚網(wǎng)把它擋住了，等到第一條和第二條小金魚把魚蟲吃得差不多后才把它放了。
它們都非?？蓯?，我太喜歡它們了！
我家有一只可愛的小貓。
小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。
小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺得沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣撲過去，把老鼠捉住了。
小貓叼著老鼠走到我面前，把嘴里的老鼠不停地搖動著，好像在請功。我一見，大聲地說：“你真棒，又捉住了一只老鼠?！毙∝埡孟褚仓涝诒頁P它似的，得意洋洋地找個地方享用它的“戰(zhàn)果”去了。
動物的特點篇十
1、這只狗還非常負責任，經常把眼睛掙得大大的，探測著有沒有小偷，就是有外人給他扔食物他也不會吃，照樣昂首挺胸的探測。天天守著家門口，只有主人讓他去玩，他才出去，從來不亂跑。
2、這只狗的脾氣一般人可是惹不了的，它非常高傲，好像它是天下無敵的“江湖狗”有人路過，它總要跑上來叫著，還發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，聽書上說他是在生氣。甚至它和人走路也毫不相讓，總要走在人的前面，好像在說：“應該我先走！”就是有人在他的地盤內活動，他也要沖上來大叫，甚至有時候還要咬你一口。這只狗只有見到主人才會友好，見到其他人或狗，都好像當成了敵人。
3、又過了幾天，大母狗突然興奮起來，邊跑邊叫，好像在說：“我的小寶寶出世了，我當媽媽了，我要做一個好媽媽，要照顧好寶寶們，不能讓它們餓著?！惫穻寢屔诵殞毢?，我們全家高興極了。
4、有一次，我故意把它弄得四腳朝天，一開始，它好像死了一樣，把全身縮在殼里，一動也不動。它偷偷地觀察四周的動靜，發(fā)現(xiàn)沒人理它，它慢慢地把頭和腳伸出來，然后用頭大力地往地上頂，四只腳在拼命地抓。試了第一次，不成功，又用力地把頭往地下頂，四只腳又在拼命地抓，終于翻過身來了，真有趣！
5、小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁?？葱∝埬钦J真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。
6、小貓好像幾天沒有吃飯一樣，只要我們每個人的嘴一動，它就像跟屁蟲一樣，跟在別人的后面，并一直堅持不懈地喵喵叫，直到得到食物為止。
7、小金魚們有時呆呆的，一動不動；有時又突然身子一扭，尾巴一擺，飛快地游走了；有時又來了個魚躍水面，然后頭又一下子鉆進水里；有時則一直貼著魚缸，悠閑地游來游去，好像是讓我們欣賞它那美麗的公主裙?？粗鼈兊摹皞€人舞蹈秀”，我情不自禁地夸起好來，真是魚躍人歡?。?/p>
8、小雞們正在賣力地用腳刨泥土找蟲吃，唯獨“禿毛”不找食物，伏在地上曬太陽，它可真會享受呢。我朝它們撒了一把玉米粒，小雞們先楞了一下，驚慌地后腿幾步，繼而爭先恐后地沖上去，你爭我搶。可等那只大母雞往玉米粒中一站，別的小雞都不敢上前了，好像它是這群雞的首領一樣。
9、小黑狗的性格實在有些古怪。說它貪玩吧，的確是呀，只要它決定出去玩玩，它就會一天一夜都不回來，讓我們心驚膽戰(zhàn)的，害怕它遇上壞蛋。說它聽話吧，的確是呀，有時它會安靜地鉆進一個縫里，縫里出去竟是田野！小黑狗躺在一個袋子上，沐浴著陽光。說它膽小吧，的確是呀，它什么也不想面對，總想把自己藏起來。說它膽大包天吧，的確是呀，不要說小蟲和蛇了，就算遇上老虎、獅子也敢斗一斗。
10、小白喜歡睡覺，當我們不在家的時候，它總是一個人躺在沙發(fā)上呼呼大睡，當我們回來了它就精神大振。沒事時，它還喜歡咬東西。
11、小白很有靈性。每當我放學回來的時候，小白就向我跑來，輕輕地咬住我的褲腳，不停地蹭著我的小腿，好像在說：“主人，你終于回來了！我想死你了！你有沒有想我??？”每次早上我要去上學的時候，它又抱住我的腿不肯松手，似乎是想讓我留在家里陪它玩。時間不早了，我沒有辦法，只得用力甩開小白。小白“嗚——嗚——”地叫喚，可憐巴巴地看著我。我有些心疼，趕緊別過頭去，生怕自己心一軟又回去抱它。
12、我曾經觀察過白白的眼睛，早上我上學寶石，像弟弟那一堆積木中的三角形一，起得早，我便發(fā)現(xiàn)白白的眼睛變成了橢圓形，到了中午光線最強時，白白的眼睛便瞇成了一條線，晚上光線最弱時，白白的眼睛就會睜得又大又圓，而且常發(fā)出綠光。
13、頑皮的性格很陽光、很熱情。有一次，陽光明媚，于是我就帶頑皮出去散步，在青青的草地上，頑皮在花叢中蹦蹦跳跳，與蝴蝶、蜜蜂捉迷藏，十分開心，也十分陽光。自從有了小貓頑皮后，我的生活就變得多姿多彩。不管如何，它都是我忠實的伙伴。
15、妞妞非常聰明，它會根據(jù)我們發(fā)出的指令坐下、趴下、站立、握手、行禮。它每次一看到我就纏著我，跟前跟后自告奮勇地充當我的小衛(wèi)士。
16、妞妞比較貪吃、貪玩。每頓飯吃一大碗，比我吃的還多。每次看到我吃東西它總是跳著想要讓我給它吃一些，它閑著無聊不是啃木頭就是咬玩具。它總是找機會趁人不注意，從門縫里擠進家中。
17、康康有一種壞習慣就是想要出去時就亂叫，急躁的走來走去。康康餓了的時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了，美美的吃上一頓。中午的時候，我就帶它去草地里玩耍，它就象一只出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了。你一見準會喜歡上它的。康康不但樣子逗人愛，還很好玩呢！
18、豆豆很喜歡和我玩，每天我一回到家，它就跟在我後面，我走到哪，它也走到哪。如果我在寫作業(yè)，它就會趴在地上靜靜地等我，我寫完作業(yè)就會陪它玩上一小會。
19、豆豆很喜歡出去遛彎，媽媽每天都給豆豆兩個小時的時間出去玩。如果我不在家，媽媽就領豆豆出去，我在家的話就我領豆豆去花園玩，我和媽媽相比較豆豆還是喜歡我?guī)鋈?。我從來都不用擔心豆豆會跑丟，因為它和別的小狗玩的時候都不會離我太遠。
20、“你好！你好！”聽小鸚鵡正在學我說話呢！它特別聰明記憶力可強了，只要同一個詞語在他面前重復說幾遍他不但能記住發(fā)音，連聲音都能模仿的惟妙惟肖。
動物的特點篇十一
國慶長假，肯定許多人都會選擇外出旅游，可能會爬山涉水，感受大自然的美，可能會去游樂場，感受刺激和瘋狂，可能會去古城，體會那里的風土人情，但是我卻去了野生動物園，感受了一下動物們的可愛之處。
我們一家三口自駕車去了野生動物園，一路上我們歡歌笑語，心情非常激動，喜悅，大約過了兩個小時后我們終于到達了目的地。
剛到大門口，之間大門充滿了生機。一個個動物們趴在兩個長頸鹿的身上，一邊向人打招呼一邊敲鑼打鼓，個個形象逼真，活潑可愛。動物前面有著一朵朵的花兒和一個園丁，顯得大門更生動俏皮。
走進動物園，首先看見兩只高大的長頸鹿伏在河邊喝水，一群鴕鳥也飛奔過來湊熱鬧。開了了大約十五分鐘的車，我們來到一個特殊的館，羊駝館，顧名思義就是又像小羊又像駱駝的動物。我們把車窗打開，哪些羊駝就紛紛走過來，它們把頭紛紛探到車窗旁邊，我顫巍巍的用手撫摸了它的毛發(fā)，給它喂了一塊羅卜，它滿意的搖搖頭，然后又向下一輛車走去。
時間過的飛快，轉眼間就到了最后一個館，棕熊館。我買了一只活雞，剛走到圍欄邊，那兩個棕熊馬上警惕了走來，我抓著活雞一會跑動一會跑西，那兩只棕熊也跟我我的方向跑，我突然把活雞向前方的空中拋去，一只公棕熊立即站立起來，去抓這只活雞，但是活雞卻一下掉進了水中，那兩只棕熊看后，立刻跳入水中，水面上掀起一層層很大的水花。經過激烈的爭奪，其中一個棕熊終于抓住了活雞，并找了一個偏僻的地方自己獨自享用自己的美餐，我們還看見了東北虎，梅花鹿，駱駝，水羚，真是數(shù)不勝數(shù)。
常州淹城野生動物園，帶給我們了樂趣，親密地接觸了動物，感受到了著多彩的生活。
動物的特點篇十二
你們知道嗎？在大媽家里有一只可愛的小狗。它全身長著白色的毛，雪白的像棉花糖一樣；它的眼睛是黑白的，像兩顆寶石；耳朵是半圓的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮極了！
一天，我到大媽家去玩。我一進門，便看到這只小狗在門口“汪汪”地叫著，好像歡迎我來它家玩。我看見了它，就笑著說：“小調皮，別著急，我馬上陪你玩?！?/p>
進了屋，我便坐在沙發(fā)上，想休息一會兒?？墒?，它卻用舌頭來舔我。我受不了它的'這種“親熱”的招待，只好陪它到外面去玩了。
在屋外，我們玩起了捉迷藏。我先藏到了中間的車后面，等侯著它來找我。不一會兒，就看見它朝這邊敏捷地跑了過來。突然，它來了一個急剎車，讓我大吃一驚！可是，它竟然沒有意識到我的存在。于是，我決定來看看它的“狼狽”樣。它那全身的狗毛，像是洗過澡的樣子。它對這陽光不停地吐出舌頭。是呀，今天的天氣真是火辣辣的，就像大火在燒烤著大地一樣?？墒牵渤弥@個時間找到了我。啊！它變的更可愛了！白色的狗毛閃亮閃亮的發(fā)光，看起來非常光滑。它的眼睛注視著我，一副笑嘻嘻的表情，好像在說：“小朋友，看，我找到了吧”。
我真喜歡這只惹人喜愛的小狗??！
批復的特點。
動物的特點篇十三
我家養(yǎng)了一只調皮的小貓，我給它取了一個名字——餃子！它有一身灰白色的毛，眼睛像寶石一樣亮晶晶的，它有很多長長的胡子。它還有四只像老虎一樣的白色小爪子，它平時最喜歡用小舌頭舔自己的毛，大家都說這是貓咪給自己洗澡。
它有時候特別調皮，有時候跳到床上，有時候跳到椅子上，有時候跳到柜子上，被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，就會挨打！別看我家的'小貓調皮，它也是有特點的，比如說，在我上學的時候，它會叫我起床。我一個人在家時，也會陪我玩。當它餓了的時候，會用它的身體來我的腳下蹭來蹭去，可有趣了！
每當放假，我做完作業(yè)，媽媽會允許我看半個小時的手機，我就會去查閱一下關于保護小動物的視頻。我看到有很多愛心人士，他們都會去收養(yǎng)或者救助很多流浪的小動物，我很感動！但是也有一些心理不健康的人，他們會故意去傷害那些可憐的小動物，我看到了會很傷心！所以我希望大家就算不喜歡，也不要去傷害，給它們一點生存的空間！
動物的特點篇十四
（一）。
學生的研究興趣往往是不能持續(xù)很長時間的，在課堂上只能獲得對一類動物的研究結果，對其他動物的了解要依賴于與同學的'交流，而交流的時間又是有限的。只有讓同學們對動物研究的興趣延續(xù)到課外，熱情保持下來，在生活中觀察，在“玩”中形成感悟，同學們的研究才是全面的、深入的，我們的教學才能說是成功了。
（二）。
動物的特點篇十五
(1)一般始于青春期：人格障礙的特征往往從兒童期初露端倪，但由于這時人格的可塑性較大，一般到青春期才變得顯著。
(2)他們都有紊亂不定的心理特點和難以相處的人際關系：這是各類人格障礙最主要的行為特征。他們多表現(xiàn)為偏執(zhí)、懷疑他人、被動或主動地侵犯他人等，給他人造成極大的麻煩甚至帶來禍害。
(3)他們把遇到的任何困難都歸咎于命運或別人的過錯：因此，多不能認識到自己的缺點，或需要改正什么。他們常將社會或外界的一切看成是荒謬的，不該如此.
(5)他們走到哪里，就把自己的猜疑、仇視和固有的看法帶到哪里：任何新的環(huán)境、新的氣氛、新的人際關系都不能改變其行為特點。
(6)他們的行為后果常傷及別人，危害社會，而他們自己卻泰然自若。
(7)總是由別人的埋怨或先發(fā)使他們的不良行為得以暴露，而不是他們自己感到有什么病痛，心情不安。
人格障礙的行為問題表現(xiàn)程度不同，最輕者可以完全正常地生活，只有與他們接觸較多的人才會發(fā)現(xiàn)他的怪僻，覺得他們無事生非，難以相處。嚴重者事事都違反社會習俗，難以適應正常的社會生活。
動物的特點篇十六
今天是個值得慶祝的日子，因為媽媽說要送給我一只可愛的小貓。剛看到這一只小東西的時候，我大吃一驚，因為它和我家里的大貓長得實在是太像了！我把它帶回了家。小貓初來乍到，一直不停的叫，直到見到了大貓才停止。媽媽說是它見到了同類，安心了。
我仔細觀察了小貓，它長得好可愛！一身黃白黑相間的毛，眼睛大大的，圓圓的，嵌在小巧的臉上。尾巴長長的，一看見食物就翹了起來。我經常撫摸它那光滑柔軟的毛，在我的撫摸下，它會躺在地上，伸開四肢，瞇著眼。那樣子好愜意！
有一次，我解開了小貓的鏈子，它立刻跑到了大貓的身邊，歪著頭，眼里充滿了問號，那樣子，好像在問：“你是誰呀？我怎么沒有見過你呀？”大貓?zhí)蛄颂蛎?，鉆進了床底。小貓好得意，它又跑到了客廳，抓起了我的布娃娃，眼睛還時不時的瞟向大貓藏身的地方，大貓躡手躡腳的出來了，小貓立刻湊了過去。
兩只貓咪終于和好啦，但有時候“戰(zhàn)爭”還是有時候會爆發(fā)，如果你有興趣的話，歡迎你來我家去“觀戰(zhàn)”！
動物的特點篇十七
我特別喜歡小動物，如：小小一個的小雞寶寶，溫順可愛的小貓咪，嬌小玲瓏的小鳥等。不過我最喜歡的小動物是小兔子。
我家就有一只小兔子，那只小兔子剛來我們家的時候，還是十分認生兩只水靈靈的紅眼睛看著我們。不過慢慢的我和它成為了好朋友。記得有一次，我不小心將關小兔子的籠子的門給打開了，聰明的小兔子它跑出了籠子，在家里四處亂竄。我發(fā)現(xiàn)這是它已經在“千里之外”不知道哪個角落等著我去找它了。
我趕緊在家里的.角角落落去找小白兔的身影。陽臺上沒有，客廳里沒有，沙發(fā)底下也沒有。小白兔到底在哪兒?。恳粴庵伦诹朔块g的地板上，這時我聽見床底下傳來“沙沙”的聲音。我的心為之一動，終于找到了，原來小兔子它在我的床底下玩兒呢。我小心翼翼地伸出手把小白兔輕輕的抱了出來。小白兔躺在我的懷里，似乎玩兒累了，要休息了。就這樣，我和小白兔成為好朋友了。
我喜歡小動物，更喜歡小白兔，最喜歡的是我家的小白兔。
動物的特點篇十八
我最喜歡的動物是老虎。
老虎有著鋒利無比的爪子，尖利無比的牙齒，龐大的身體。老虎頭上有個“王”字，那個“王”字給了老虎無窮無盡的力量，好象在說我是森林之王。
老虎非常厲害，是世界上最大的貓科動物?？墒恰耙簧讲蝗荻ⅰ?，因為虎是肉食動物，飯量又很大，只有確保一塊較大的捕食領地，才有足夠吃的食物。老虎一般吃野豬、鹿、羚羊等動物，吃了這些食物，就可以幾天不吃了。老虎是森林之王不用說了，老虎吼三吼，不但動物要抖三抖，連森林都要為之動容。
老虎，我心中的戰(zhàn)神!
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