總結(jié)可以讓人更好地認(rèn)知自己，在反思中提升自我，進(jìn)步自己。怎樣才能寫(xiě)出一篇有邏輯性和連貫性的總結(jié)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
中班到月工作總結(jié)篇一
彈指一瞬間又到了一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，同時(shí)我們也迎來(lái)了新的一年！在過(guò)去的一學(xué)期中總有許多的事情發(fā)生，難免會(huì)讓我們想要總結(jié)一下！
下面就是我對(duì)這學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，也希望這份總結(jié)可以給自己一個(gè)勉勵(lì)，讓自己在接下來(lái)的日子里工作能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，錦上添花！
首先說(shuō)說(shuō)自己的教育教學(xué)工作：（1）教育工作現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，在本學(xué)期中我們要通過(guò)各種方式包括談話(huà)，鼓勵(lì)，講故事等來(lái)幫助幼兒進(jìn)行改正。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。
（2）在教學(xué)方面，幼兒在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、識(shí)字，美術(shù)繪畫(huà)等方面，都有了很好的成績(jī)，為此我們也感到很高興，應(yīng)為這是努力的結(jié)果！同時(shí)幼兒在身心愉快的氣氛中，成長(zhǎng)的'也特別好。而且我們也能夠嚴(yán)格按照五大領(lǐng)域教學(xué)要求對(duì)幼兒進(jìn)行教育，做到每周有主題的對(duì)幼兒進(jìn)行更好的教育，讓孩子們能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩！
（3）還有一點(diǎn)值得注意的是我們班的孩子在握筆姿勢(shì)方面十分欠缺，不論是在做作業(yè)還是在寫(xiě)字的時(shí)候。二、未來(lái)的計(jì)劃通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解，使我對(duì)每一位幼兒都有了一個(gè)很全面的了解，所以針對(duì)這些了解以及對(duì)上學(xué)期的總結(jié)，讓我對(duì)未來(lái)的工作也有一個(gè)整體的計(jì)劃。
其次，在上課環(huán)節(jié)，通過(guò)年前組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我很明顯的感覺(jué)到了，一節(jié)課上的好與壞，和你課前的付出有著密不可分的影響，所以在下學(xué)期的課前準(zhǔn)備里，我也一定會(huì)更用心。
在語(yǔ)言方面，多引導(dǎo)幼兒觀察和講述生活中的事物，鍛煉幼兒的觀察能力和語(yǔ)言能力。
加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，除了讓幼兒獨(dú)立繪畫(huà)外，我們還會(huì)增加做手工、折紙、捏橡皮泥等手工操作。讓幼兒能夠進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類(lèi)排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以?xún)?nèi)數(shù)的概念，掌握5以?xún)?nèi)數(shù)的加減組成。還要培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品格，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
并且，注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
最后，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)能力，一切有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)滲透在幼兒的一日生活之中。
中班到月工作總結(jié)篇二
1、喜歡夏天，嘗試運(yùn)用兒歌、散文詩(shī)、繪畫(huà)、手工等多種形式表現(xiàn)對(duì)夏天的感受。
2、關(guān)注夏天環(huán)境的變化，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官獲取有關(guān)夏天基本特征的經(jīng)驗(yàn)。
3、提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人的意識(shí)。
4、加強(qiáng)個(gè)別幼兒遵守規(guī)則的教育與引導(dǎo)，提高幼兒規(guī)則意識(shí)。
5、加強(qiáng)豐富戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調(diào)的能力。
6、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
7、注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育，如出汗了主動(dòng)到找老師擦汗。
8、引導(dǎo)幼兒在情感愿望的驅(qū)動(dòng)下大膽想象，體驗(yàn)想象的樂(lè)趣。
9、配合保健工作，進(jìn)行學(xué)期末幼兒大體檢。
(一)健康領(lǐng)域：
1、在走、跑、跳、鉆等的游戲中能平衡的控制住自己的身體。
2、戶(hù)外活動(dòng)中增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調(diào)的能力。
4、喜歡吃健康的食物，少食生冷食物。
5、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。
6、培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、愿意用語(yǔ)言與別人交往喜歡應(yīng)答。
2、會(huì)主動(dòng)大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求與愿望。
3、喜歡聽(tīng)故事，理解其大意回復(fù)述故事的一部分或短小的故事。
4、能夠一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)，學(xué)習(xí)收放圖書(shū)。
(三)科學(xué)領(lǐng)域：
1、關(guān)注周?chē)氖挛锱c想象，有好奇心喜歡探索。
2、積極運(yùn)用各種感官感知周?chē)氖挛铩?/p>
3、學(xué)習(xí)比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)短、高矮。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽將物體有規(guī)律的交替排序。
(四)社會(huì)領(lǐng)域：
1、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人，懂得尊重為自己服務(wù)的人。
2、愿意參加有趣的節(jié)日慶?；顒?dòng)。
3、鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的日常勞動(dòng)。
4、懂得要輕拿輕放玩具、用具，愛(ài)護(hù)幼兒園的物品。
5、知道朋友間不開(kāi)心是常有的，應(yīng)該互相寬容、理解。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、對(duì)自己熟悉喜愛(ài)的歌曲進(jìn)行即興表演，能夠大膽的展示自己。
2、學(xué)唱歌曲大膽的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
3、運(yùn)用簡(jiǎn)單圖形和顏色大膽的表現(xiàn)熟悉的事物。
4、運(yùn)用簡(jiǎn)單的美工材料進(jìn)行大膽的繪畫(huà)。
5、喜歡在生活中游戲中模仿事物的形象和動(dòng)態(tài)。
1、在教師的引導(dǎo)下關(guān)注周?chē)匀痪跋蟮拿黠@變化，知道夏天的明顯特征。
2、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)小天地環(huán)境，投放新的單詞閃卡，圖片，幫助幼兒記憶、理解。
3、隨著各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)幼兒參與制作墻面內(nèi)容。
1、天氣漸漸地炎熱，請(qǐng)家長(zhǎng)配合換薄被。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒在周?chē)黄饘ふ蚁奶臁?/p>
3、天氣干燥，鼓勵(lì)幼兒多喝水、多吃水果、蔬菜。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家練習(xí)用筷子的正確方法。
中班到月工作總結(jié)篇三
春天的腳步向我們走來(lái)，我們又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，20xx年，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們中班小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：
1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
3、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。
一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
1、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：
(1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。在"娃娃家"我們投放了大量的有扣子的衣服，通過(guò)給娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了扣扣子的方法。目前，班上大部分小朋友都能自己扣扣子了。系鞋帶對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，可能有一定的難度，為了培養(yǎng)孩子這方面的能力，我們制作了可用練習(xí)系鞋帶的鞋模投放在操作區(qū)，通過(guò)游戲化的練習(xí)，部分能干的小朋友已經(jīng)初步掌握了系鞋帶的方法。
(2)、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過(guò)請(qǐng)值日生的形式，每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來(lái)，小朋友的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，大家都爭(zhēng)著當(dāng)值日生。一學(xué)期下來(lái)，我們驚喜的'發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識(shí)形成了，能力增強(qiáng)了。
2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花，通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。
二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
活動(dòng)區(qū)是孩子們游戲的樂(lè)園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔的活動(dòng)環(huán)境是我們老師的一項(xiàng)重要工作本學(xué)期，我們?cè)谕邪嗟幕A(chǔ)上，針對(duì)以前出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開(kāi)架式的玩具框，開(kāi)設(shè)了"娃娃家""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""表演區(qū)""主題網(wǎng)絡(luò)"等多個(gè)區(qū)域角，有了活動(dòng)場(chǎng)地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時(shí)間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來(lái)表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過(guò)程中也起到了較好的作用。
同時(shí)我們也非常重視對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每周主題來(lái)開(kāi)展，如在"春夏的腳步"的主題中，我們?cè)趨^(qū)域中投放了有關(guān)春天，夏天的材料如種子，花等，還請(qǐng)小朋友從家里帶來(lái)了圖片、小掛飾，使區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展更有目的性，主題性。
三、重視家長(zhǎng)工作，增設(shè)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開(kāi)展了以下六方面的家長(zhǎng)工作。
1、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒一日在園情況。
2、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對(duì)性教育。
3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn)。
4、12月份召開(kāi)的親子游戲，我們老師精心打稿，為每位家長(zhǎng)打印了一學(xué)期孩子在園學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲，并發(fā)放給家長(zhǎng)，這一舉措，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和滿(mǎn)意的笑容，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到93%以上。
1、針對(duì)部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開(kāi)展"吃飯不挑食"的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的'去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我們?nèi)焕蠋熯€應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表?yè)P(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、我們將采取各種辦法繼續(xù)鞏固出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來(lái)改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們小班一定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展!
中班到月工作總結(jié)篇四
一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣的忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來(lái)臨又將結(jié)束了。
在這一學(xué)年中，安全工作仍舊是我們的重中之重，因?yàn)橛辛税踩庞薪逃?，安全是一切教育的基本。因此，我們兩位老師及阿姨很注重班?jí)的安全教育，正因?yàn)槿绱?，我們這學(xué)期安全度過(guò)，沒(méi)有發(fā)生任何的安全事故，包括小的點(diǎn)滴傷痕也沒(méi)有，這是值得我們開(kāi)心的事情。但這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出只有我們自己知道，從幼兒入園開(kāi)始到最后的離園我們都毫不放松，通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)讓幼兒增強(qiáng)安全意識(shí)，形成自我保護(hù)，從每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)每一個(gè)環(huán)節(jié)，漸漸的幼兒形成了這方面的強(qiáng)烈意識(shí)。
在工作中我們重點(diǎn)做到如下幾點(diǎn)：
一.配合保健醫(yī)生做好晨撿工作，在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，以免有意外事故發(fā)生。
二.晨間活動(dòng)中老師及阿姨能做到及時(shí)提醒幼兒，看到動(dòng)作有危險(xiǎn)的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及阿姨要做到“眼觀六路耳聽(tīng)八方”不能有絲毫的懈怠和放松。
三.生活環(huán)節(jié)中能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺(jué)的進(jìn)行排隊(duì)，互相謙讓?zhuān)煌撇粩D，無(wú)形之中幼兒的危險(xiǎn)基率就會(huì)逐漸減少。
四.教育活動(dòng)中我們通過(guò)談話(huà)內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識(shí)，多說(shuō)多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五.在安全教育周中，我們通過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識(shí)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)知識(shí)有更深的掌握和記憶。
六.在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如“有趣的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在游戲中獲得快樂(lè)的同時(shí)安全也有了保障。
七.在家長(zhǎng)工作方面，我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣傳“安全知識(shí)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話(huà)號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。
這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個(gè)究竟，有不達(dá)目的“誓不罷休之勇氣”，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。
因此，安全教育是我們的重中之重，沒(méi)有安全談何教育，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂(lè)地度過(guò)他們的童年時(shí)光。讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。
中班到月工作總結(jié)篇五
每位孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。安全工作也是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。我們按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動(dòng)上”。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)幼兒有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期本班的安全工作進(jìn)行如下總結(jié)：
每天孩子來(lái)園我們老師都要認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒，一看指甲，如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺(jué)，如有異樣馬上打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)；三看有無(wú)帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒(méi)收。以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報(bào)幼兒園。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如哪些東西很危險(xiǎn)這樣對(duì)嗎你知道一些特殊的電話(huà)嗎？等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西小孩子是不可以玩的。
做為班級(jí)教師，我們還把安全教育融入日常生活中，記好安全記錄，督促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時(shí)不玩發(fā)夾等等，我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室。此外，我們經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)、安全教育等進(jìn)行宣講，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，全方位宣傳安全工作。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結(jié)束。
主要是：
1、晨檢必檢：
消除隱患幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫(yī)生的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進(jìn)行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，這一環(huán)節(jié)非同尋常。我們通過(guò)檢查、觀察，經(jīng)常會(huì)從幼兒處發(fā)現(xiàn)如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危險(xiǎn)物品，這些危險(xiǎn)物品所帶來(lái)的危險(xiǎn)程度可想而知，因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除危險(xiǎn)隱患則成為了重中之重。
2、設(shè)施安全：
嚴(yán)加防范活動(dòng)室里經(jīng)常會(huì)有電源插座、水管接頭、木質(zhì)墻邊等設(shè)施，因此，針對(duì)這些設(shè)施，我們加大了安全檢查力度，采取一系列的防范措施，以防幼兒磕傷、碰傷；隨時(shí)提醒幼兒小心身邊的東西。
3、戶(hù)外活動(dòng)：
全面觀察戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，并要做到觀察全面，照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、服藥安全：
不容忽視藥品的管理、進(jìn)服也是一項(xiàng)細(xì)致工作，如果吃錯(cuò)藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個(gè)方面制定了一系列的要求。即：幼兒所帶藥品家長(zhǎng)須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時(shí)間，服藥劑量。然后將藥交到醫(yī)生老師處進(jìn)行管理檢查。這樣做的好處一是不易服錯(cuò)藥，服多藥，二是易保管，責(zé)任清，能有效保證幼兒的服藥安全。
離遠(yuǎn)接送也是安全工作中重要的一關(guān)，我們堅(jiān)持家長(zhǎng)盡量自己接孩子離遠(yuǎn)，工作或是特殊原因的盡量是固定的一個(gè)人來(lái)接，若出現(xiàn)陌生人來(lái)接孩子，我們要求家長(zhǎng)必須事先通知老師，或老師現(xiàn)場(chǎng)致電進(jìn)行確認(rèn)。以防被不法分子接走。
所以，做為班級(jí)教師的我們深知重任在肩，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。
中班到月工作總結(jié)篇六
六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在以下，流行疾病控制在以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。
4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。...
中班到月工作總結(jié)篇七
三、建立值日記載簿，針對(duì)記載情況，放學(xué)后，每天進(jìn)行四到五分鐘小結(jié)；
四、堅(jiān)持每天“今日快訊”通報(bào)，并利用晨訓(xùn)方式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理；
五、有針對(duì)性的家訪(fǎng)20多次；
八、中考前期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導(dǎo)，減輕了學(xué)生對(duì)中考的恐懼心理。
九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜（希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、管理之星、單科明星、體育之星、優(yōu)秀文明組等）。
中班到月工作總結(jié)篇八
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的中班工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑往寒來(lái)，一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期，在我班教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。
中班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，在教育教學(xué)中，我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而中班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的.每一個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
（一）、常規(guī)教育方面
我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
（二）保健教育
在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
開(kāi)學(xué)伊始，我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
中班到月工作總結(jié)篇九
本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結(jié)束了，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了暑假。在本學(xué)期里，我們中班級(jí)組以幼兒園園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化了班級(jí)特色，建立了幼兒展現(xiàn)能力的平臺(tái)，使孩子在身體、智力、常規(guī)習(xí)慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開(kāi)展以后的工作，提高我們的保教質(zhì)量，現(xiàn)將中班級(jí)組的工作做如下總結(jié)：
在這個(gè)學(xué)期中，依據(jù)《綱要》，各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別我們的主題墻飾和幼兒直接互動(dòng)起來(lái)，讓幼兒成為墻飾的主人，發(fā)揮幼兒的聰明才智，把他們的創(chuàng)意把他們的作品體現(xiàn)在我們的墻飾上，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
在完成各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。我們充分發(fā)揮集體審議的作用，在每個(gè)主題的討論活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，充分地展示自己的能力與見(jiàn)解，討論氣氛很活躍，在討論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。并在活動(dòng)前大家精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)更換班級(jí)的主題墻飾，使孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。在主題的選材方面，我們更注重來(lái)源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，如參觀宋文治藝術(shù)館、去超市尋找豆制品，并走向大自然去感受春天等等，以此開(kāi)闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
從開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組就開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。3月份"我有多愛(ài)你"，為了讓孩子更深層次的表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，我們組織幼兒一起制作心愿卡送給自己的媽媽?zhuān)?月份，園內(nèi)舉春游活動(dòng)，我們組織幼兒和家長(zhǎng)一起走進(jìn)進(jìn)倉(cāng)湖放風(fēng)箏，孩子們不僅感受到了秋天的美，更使家長(zhǎng)和孩子間的關(guān)系在活動(dòng)中又加深的一層。我們還組織幼兒到中心廣場(chǎng)感受春天繪畫(huà)春天，，走出校園，投入大自然，孩子們對(duì)春天有了更深的認(rèn)識(shí)。5月在我的家鄉(xiāng)太倉(cāng)的主題活動(dòng)中，我們帶孩子參觀了宋文治藝術(shù)館，讓孩子們隊(duì)自己的家鄉(xiāng)有了更多的了解，更為自己是個(gè)太倉(cāng)人而感到驕傲。另在5月份，我們配合園內(nèi)組織"讀書(shū)節(jié)"的活動(dòng)，讓閱讀真正走進(jìn)孩子的生活，成為孩子們最好的朋友。教師給家長(zhǎng)和孩子推薦好的繪本，孩子通過(guò)贈(zèng)書(shū)，以及和爸爸媽媽共同閱讀書(shū)本撰寫(xiě)閱讀日記……通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒園的寶貝們都能更加愛(ài)上看書(shū)、學(xué)會(huì)看書(shū)。
各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，我們年級(jí)老師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度做好與家長(zhǎng)的溝通與交流。針對(duì)目前家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的認(rèn)識(shí)不深，我們就通過(guò)"家校路路通"與他們交流，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥，并不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。為使家長(zhǎng)配合我們的教學(xué)，我們注意通過(guò)多渠道的方法：利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)，每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，還有就是我們班級(jí)的網(wǎng)站，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，更有很多家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)網(wǎng)站，并時(shí)常在上面留言。我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。在老師的努力下，家長(zhǎng)的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。
在這個(gè)學(xué)期中，我們需要努力的地方還很多，我們會(huì)在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力。相信我們下學(xué)期的工作會(huì)更加出色，更加豐富多彩。
中班到月工作總結(jié)篇十
今日戶(hù)外活動(dòng)，我和小班的孩子練習(xí)雙手交替拍球。活動(dòng)之前，和孩子們一齊進(jìn)行了熱身——自由拍球活動(dòng)。然后，告訴孩子們，此刻我們來(lái)練習(xí)雙手交替拍球，要求是——左右手交替進(jìn)行，邊拍邊數(shù)數(shù)，按二八拍進(jìn)行，活動(dòng)剛開(kāi)始沒(méi)拍幾個(gè)，浩亮小朋友喊了聲：“教師我沒(méi)……”。在孩子們啪啪地拍球聲中我沒(méi)有聽(tīng)清楚，走進(jìn)他問(wèn)：“你的球沒(méi)氣了?”他很認(rèn)真地說(shuō)：“不是，我沒(méi)勁了”，看上去紅彤彤的小臉蛋不像是生病。我靈機(jī)一動(dòng)鼓勵(lì)他說(shuō)：“勁是練出來(lái)的，你看教師和別的小朋友都有很多勁，”這時(shí)浩亮小朋友也之后一、二、三、四……的'拍起來(lái)，我問(wèn)：“有勁了嗎?”他神氣的張開(kāi)五個(gè)手指說(shuō)：“我有這些勁了!”，“奧，那么多勁了，勁是不是越練越多啊?”他高興地說(shuō)：“是”。接下來(lái)的時(shí)間他一可也沒(méi)停，雙手拍得那么歡。
這件事使我感觸到，每項(xiàng)活動(dòng)，孩子們的興趣和進(jìn)取性都來(lái)自于教師的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)，只要調(diào)動(dòng)起孩子的興趣和進(jìn)取性，就有使不完得勁。
中班到月工作總結(jié)篇十一
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級(jí)工作有喜也有憂(yōu)。下面主要說(shuō)一說(shuō)自己班級(jí)管理工作中許多進(jìn)步和不足。
找其原因，學(xué)生原來(lái)長(zhǎng)期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間操排隊(duì)聲音比以前稍有進(jìn)步。班級(jí)管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒(méi)做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。對(duì)這些進(jìn)步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)鼓勵(lì)，加強(qiáng)和保持。在每周二的班團(tuán)活動(dòng)課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問(wèn)題也是有嚴(yán)重的后果的，不是一個(gè)人，一個(gè)人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯(cuò)要改。經(jīng)過(guò)自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭(zhēng)光為集體而努力的美好品德，如廣播操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比較令人滿(mǎn)意的成績(jī)。從這里，我和學(xué)生都體會(huì)到，只要集體努力沒(méi)有什么困難是克服不了的。
方法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動(dòng)，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對(duì)待學(xué)生，該嚴(yán)厲時(shí)也不會(huì)一味的好態(tài)度，做到“軟硬結(jié)合”。另外，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也慢慢變多了，其實(shí)提高學(xué)生的`主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過(guò)程中，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)藝術(shù)很重要。學(xué)生往往會(huì)因?yàn)槲覀兝蠋煹囊痪湓?huà)而認(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺(jué)得講了幾遍就應(yīng)該會(huì)了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒(méi)有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。同時(shí)要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以慢慢簡(jiǎn)單起來(lái)，每天落實(shí)一些重難點(diǎn)重點(diǎn)句型，重點(diǎn)要突出，讓學(xué)生不再漫無(wú)目的地學(xué)。
互相合作監(jiān)督，管理班級(jí)工作時(shí)，能以班長(zhǎng)和主要干部為中心，每項(xiàng)工作能有條不紊的展開(kāi)，如原來(lái)都要自己親自過(guò)問(wèn)的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計(jì)等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)立承擔(dān)起來(lái)。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時(shí)班干部在遇到大的事情時(shí)還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們?cè)谑马?xiàng)中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對(duì)班級(jí)工作和班主任工作。
通過(guò)對(duì)以上三個(gè)方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭(zhēng)取進(jìn)步！
中班到月工作總結(jié)篇十二
伴隨著炎炎的夏日的到來(lái)，我們將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各個(gè)方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為代辦老師的我肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任！
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及其常規(guī)教育，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的提高，參加繪畫(huà)和舞蹈班的幼兒也得到了進(jìn)一步的收獲！
我們是中班，開(kāi)學(xué)初插班幼兒對(duì)新的陌生的環(huán)境產(chǎn)生膽怯的心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)有哭鬧的現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，我們給幼兒最溫暖的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園生活，針對(duì)我們中班幼兒情況，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”良好的常規(guī)可以是幼兒生活的有節(jié)奏的，培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過(guò)兩年的培養(yǎng)，是幼兒的進(jìn)餐，排隊(duì)（早操），入廁洗手，喝水，午睡（疊被子）等日常的行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。
認(rèn)真的上好每一節(jié)課，上課時(shí)應(yīng)注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，開(kāi)拓幼兒的思維能力，多渠道的教學(xué)方式，提高自身的教學(xué)水平。取長(zhǎng)補(bǔ)短，把孩子接受知識(shí)的情況和教學(xué)的不足進(jìn)行改進(jìn)都記錄下來(lái)，備課應(yīng)該及時(shí)去完成，不足之處這學(xué)期的備課只備了一半，希望在以后的教學(xué)中再接再厲！進(jìn)一步得到更大的提升！
本學(xué)期幼兒園有一個(gè)大活“六一兒童節(jié)”，我們班參加六一演出的幼兒其中有好幾個(gè)男孩子，在小班的時(shí)候，總是不肯跳舞，羞羞答答，經(jīng)過(guò)中班的培養(yǎng)，那幾個(gè)男孩子不但參加了六一兒童節(jié)演出，而且在舞臺(tái)上的表演都很棒！
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的生活習(xí)慣也得到增長(zhǎng)！我們班有個(gè)孩子從小班的時(shí)候午飯從不吃菜，只吃白米飯，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年度，我們和家長(zhǎng)想個(gè)好辦法，給寶寶買(mǎi)個(gè)存錢(qián)罐，每吃一次菜給一個(gè)硬幣！在學(xué)校的表現(xiàn)好老師發(fā)個(gè)大紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)！功夫不負(fù)有心人，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下終于幫助他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。現(xiàn)在寶貝有很大的進(jìn)步！
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山！我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并教孩子一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，在我們高度警惕和細(xì)心照顧下，使幼兒安安全全，快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天！
一個(gè)班的工作能否順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是家長(zhǎng)的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重，教師與家長(zhǎng)教育相結(jié)合，做到家園同步，我們通過(guò)家園互動(dòng)及孩子入園，離園的時(shí)間相互溝通，以便家長(zhǎng)在家中正確的引導(dǎo)，教育幼兒，簡(jiǎn)短的溝通，對(duì)工作比較繁忙的家長(zhǎng)，電訪(fǎng)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式。
當(dāng)然我們?cè)诮虒W(xué)和方法以及孩子們也存在一些相應(yīng)的問(wèn)題，比如：我們班個(gè)別幼兒表現(xiàn)太自由，自我約束能力差；還有個(gè)別有幼兒膽量太小，見(jiàn)到陌生人不說(shuō)話(huà)，不能大膽交流；進(jìn)餐兩極化，個(gè)別幼兒吃的特別快，個(gè)別幼兒吃的特別慢；在幼兒發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。老師的工作細(xì)碎而又繁忙，在今后的工作中，我會(huì)不斷地尋找自己的不足，不斷的充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取是自己的工作更上一層樓！
中班到月工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生自身的努力，更離不開(kāi)班干部們無(wú)私的奉獻(xiàn)和默默的工作?，F(xiàn)就班干部這期來(lái)的工作總結(jié)如下：
縱貫本學(xué)期，我班舉行了多次的班委會(huì)成員會(huì)議，做到了定期定時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)在過(guò)去的一段時(shí)間，班委會(huì)成員所做的進(jìn)步和一些不足之處。共同總結(jié)班級(jí)在前一段時(shí)間出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取相應(yīng)管理措施，不讓不良風(fēng)氣和習(xí)慣在班級(jí)中擴(kuò)散和蔓延。
在日常工作中，如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有具體的分工，就會(huì)讓班干部感到無(wú)所適從，工作無(wú)從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學(xué)期工作計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，讓班干部中班委、組長(zhǎng)、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo)，非常必要。同時(shí)，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
對(duì)于班級(jí)參與學(xué)校大型活動(dòng)，都是由班委會(huì)成員在會(huì)議上通過(guò)反復(fù)研討和斟酌之后，由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)牽頭，統(tǒng)一進(jìn)行分配和安排，再下達(dá)到個(gè)人，明確到位、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會(huì)是學(xué)生管理班級(jí)的核心機(jī)構(gòu)，發(fā)揮了各位同學(xué)的能力和優(yōu)勢(shì)。如：召開(kāi)班級(jí)辯論賽雖然搞得不太成功，但讓大多數(shù)同學(xué)知道準(zhǔn)備要充分的重要性;在參加學(xué)校的"傳承經(jīng)典文化，做世紀(jì)新人"——高二背誦《論語(yǔ)》活動(dòng)中，由班干部集體組織準(zhǔn)備，取得了很好的效果。
本學(xué)期，在班主任的要求下，班上開(kāi)展了很多次的思想建設(shè)方面的主題班會(huì)。著重深化要求了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，道德品質(zhì)，責(zé)任意識(shí)等高中學(xué)生必備的素質(zhì)。首先由班主任發(fā)言，提出主題，然后再由班上的同學(xué)代表進(jìn)行發(fā)言和闡述，最后再由班主任進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。會(huì)后，從實(shí)際表現(xiàn)來(lái)看，著實(shí)取得比較好的成果。
由班委會(huì)成員安排，組織和開(kāi)展了一些實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，強(qiáng)化了自己對(duì)于思想道德的理解和認(rèn)識(shí)，提升了自身的道德修養(yǎng)，可以說(shuō)這些活動(dòng)的開(kāi)展是成功的。
學(xué)習(xí)方面的總結(jié)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次大型的階段性測(cè)試，總體來(lái)說(shuō)還是很好的。主要?dú)w功于班干部的如下扎實(shí)的做法：學(xué)習(xí)委員對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由他主持的學(xué)法經(jīng)驗(yàn)介紹和交流會(huì)幫助同學(xué)高效學(xué)習(xí);由副班長(zhǎng)實(shí)施的作業(yè)檢查方案及時(shí)督促學(xué)生自主完成作業(yè);由團(tuán)支書(shū)牽頭的班級(jí)文化建設(shè)（每月出一次黑板報(bào)，以信心教育和學(xué)法教育相結(jié)合為主題鼓勵(lì)同學(xué)積極向上;布置教室的環(huán)境）;由班長(zhǎng)帶頭的幫助弱生行動(dòng)的開(kāi)展，都集體營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
勞動(dòng)衛(wèi)生方面，具體如下：繼續(xù)鞏固了上學(xué)期勞動(dòng)成果，把班級(jí)衛(wèi)生保持作為工作重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的勞動(dòng)積極性，衛(wèi)生分工到人，把班級(jí)維護(hù)的更加干凈、整潔，勞動(dòng)小組負(fù)起了責(zé)任。在勞動(dòng)委員監(jiān)督下，班級(jí)衛(wèi)生保持做的很不錯(cuò)，教室干凈整潔;上課前講臺(tái)整理錯(cuò)落有致，黑板干干凈凈。
班級(jí)紀(jì)律方面，具體如下：老師和班長(zhǎng)鄭重了申明課堂紀(jì)律，并發(fā)出倡導(dǎo)，號(hào)召大家遵守班級(jí)紀(jì)律，提高課堂素養(yǎng)，維護(hù)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。副班長(zhǎng)及時(shí)記載班級(jí)違紀(jì)情況，兩周做一次總結(jié)，因而同學(xué)不敢不聽(tīng)話(huà)，時(shí)而久之就自覺(jué)地養(yǎng)成的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。偶有突發(fā)事件，班委會(huì)及時(shí)報(bào)告班主任老師，由老師及時(shí)處理。班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)（紀(jì)律委員）加強(qiáng)管理，并及時(shí)的將相關(guān)紀(jì)律問(wèn)題向老師進(jìn)行反映。對(duì)于遲到，未出操，上課講話(huà)，不做眼保健操等違反校紀(jì)班紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行了一定程度上的懲罰，班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題一直穩(wěn)定。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了立志達(dá)標(biāo)計(jì)劃、論語(yǔ)《背誦》、校學(xué)科競(jìng)賽，英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等多項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動(dòng)準(zhǔn)備中，并在這些活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果。班委會(huì)對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)的參與和活動(dòng)的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們班經(jīng)歷了很多，有可喜的地方，也有堪憂(yōu)之處;有成功，也有失敗;有笑容，也有汗水;有收獲，也有問(wèn)題。但班干部的奉獻(xiàn)和付出為班級(jí)的進(jìn)步立下了汗馬功勞。我相信，只要有付出，一定有回報(bào)！相信我們班能在接下來(lái)的學(xué)期，乃至接下來(lái)的高中生活中能做的更好。
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我班在各個(gè)方面都有較好的表現(xiàn)。我門(mén)在輕松和愉快中度過(guò)了高中的第1個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期讓我知道了高中生活的美好和珍貴。
為一名班長(zhǎng)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用，能夠妥善處理好班級(jí)工作與自己學(xué)習(xí)之間的.關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
（一）同學(xué)之間的感情在不斷的增進(jìn)，班級(jí)凝聚力也在慢慢的形成，同學(xué)之間的交流也越來(lái)越密切，也越來(lái)越團(tuán)結(jié)。
（二）在學(xué)習(xí)方面也能很認(rèn)真的對(duì)待。
（三）非常的尊敬老師。
（四）榮譽(yù)感都很強(qiáng)，都很自信。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。最好能最大化的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處以一個(gè)全新的"高一（21）班"的風(fēng)貌去迎接我們?cè)谏畹拿恳惶臁２幌Ｍ行┩瑢W(xué)對(duì)高中生活的"誤解"，導(dǎo)致思想、行為上的自由散漫。
我今后會(huì)積極協(xié)助班主任主持工作，收集同學(xué)意見(jiàn)，盡量使得每次班會(huì)都有所目的，有所進(jìn)步，并且針對(duì)班務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題，努力做好班級(jí)管理。
有問(wèn)題也會(huì)向老師及時(shí)反映，經(jīng)常與老師溝通，保證老師對(duì)同學(xué)近況的了解，做好一個(gè)老師與同學(xué)之間的"橋梁"，我相信我們的班級(jí)體會(huì)成為最優(yōu)秀的班集體。為了這個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)一起努力奮斗。
在此，我代表班委會(huì)同學(xué)在這里莊嚴(yán)宣誓：
1遵守班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，為同學(xué)們做出表率。
2 自覺(jué)完成本職工作，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
3 積極配合班主任工作，做好同學(xué)和老師之間的"橋梁"作用。
4 及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)新情況，并匯報(bào)班主任。
5 我們的口號(hào)是"說(shuō)到做到"，心到手到。
中班到月工作總結(jié)篇十四
工作計(jì)劃如下：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒22人，其中男孩12名，女孩10名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但部分幼兒生活處理能力較弱，存在膽小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。
家長(zhǎng)方面，多與家長(zhǎng)交流，每個(gè)孩子者是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活，尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠、還有環(huán)境（空氣的流通等）其次，升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言等方面的教學(xué)，老生家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程有初步了解，新生家長(zhǎng)則不清楚，但多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。
教師方面：待人和藹，愛(ài)護(hù)每一位孩子，耐心指導(dǎo)孩子生活學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細(xì)庚子的衛(wèi)生習(xí)慣，飲食習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣。
下學(xué)期工作安排如下：
1、祝小朋友們新年愉快。
2、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。
3、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室，創(chuàng)造
優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。
4、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
5、積極鉆研園本課程，必須以文學(xué)作品為主干，然后
向縱深方面發(fā)展。
6、加強(qiáng)幼兒的'文明禮貌教育，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)
的習(xí)慣，如：你好，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)，慢慢走等。
7、做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作，根據(jù)天氣的變化給幼兒
增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抺汗等等。
8、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，活動(dòng)時(shí)要先講規(guī)則，并
教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
以上就是我的工作計(jì)劃，有了前行的目標(biāo)，再加上不懈的努力，相信孩子們能更茁壯，更健康成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
中班到月工作總結(jié)篇十五
時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂(lè)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并運(yùn)用好新的課程理念，我認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書(shū)》 、等書(shū)，潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法，認(rèn)真體會(huì)、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教、學(xué)通訊》等，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題，另外，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀看一些名家的識(shí)字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
二、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新，力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái)，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺(jué)得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的，因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄?、合作交流的學(xué)習(xí)方式下，找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率。
四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，而且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時(shí)，在班中成立互助小組，以績(jī)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進(jìn)師生的距離。他們?cè)敢夂臀医涣鳎敢獍研睦镌?huà)告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他，幫助其樹(shù)立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困生說(shuō)，你的字寫(xiě)得真漂亮；你真熱愛(ài)勞動(dòng)；你上課真守紀(jì)律等。表?yè)P(yáng)的魅力是神奇的，它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)地指引下快樂(lè)學(xué)習(xí)。
五、盡職盡責(zé)做好班主任工作
1．思想教育常抓不懈：利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想．思想教育常抓不懈：品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定．發(fā)揮“小干部”的大作用：班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3．經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)．經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4．關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班．關(guān)心學(xué)生身體健康，級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5．經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，．經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
中班到月工作總結(jié)篇十六
今年我擔(dān)任高一（3）班的班主任?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
本學(xué)期來(lái)，我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，制定并利用班級(jí)宣誓充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我要求全班學(xué)生每天早晨晨讀開(kāi)始之前的3—4分鐘內(nèi)集體舉手宣誓，以提醒他們每天反省自己，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，常常提醒他們真正做到把學(xué)習(xí)問(wèn)題常踹身邊。
當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這？獨(dú)木橋？”。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得x學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成。（一）。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生打掃的安排、督促、凡是在學(xué)校每周的周一檢查中得第一名的我們班級(jí)都分別給值日生加1—2分和班會(huì)表?yè)P(yáng)作為獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）。所有的班干都輪流值日，我們103班共有學(xué)生干部14人，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)每大周值日兩天，其他干部每大周值日一天，值日班干做好值日記錄，有嚴(yán)重問(wèn)題的情況由班長(zhǎng)向班主任報(bào)告情況，班主任及時(shí)作出相應(yīng)處理。
（三）。每大周周日都實(shí)行全班評(píng)優(yōu)和評(píng)差活動(dòng)，分別評(píng)選出最佳班干（1人）、最佳課代表（1人）、最佳小組長(zhǎng)（1人）和班級(jí)之星（3人），評(píng)選出每周最不守紀(jì)律的學(xué)生（2人），對(duì)表現(xiàn)好和不好的學(xué)生分別給予加分表?yè)P(yáng)和減分批評(píng)，同時(shí)采取了適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)懲。
（四）。值日班干協(xié)助老師管理課堂紀(jì)律，每天的值日班干根據(jù)具體情況到當(dāng)天紀(jì)律較差的部位聽(tīng)課，以此來(lái)督促班級(jí)每個(gè)部分的學(xué)生積極認(rèn)真聽(tīng)課。
（五）。團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的宣傳、板報(bào)和文娛活動(dòng)、本學(xué)期以來(lái)，本班團(tuán)支部在班主任的安排下組織過(guò)乒乓球賽、象棋賽、籃球賽、詩(shī)歌朗誦賽，以及安排了學(xué)校組織的讀書(shū)比賽、乒乓球賽、籃球賽和拔河比賽。
團(tuán)委的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà)。談話(huà)的對(duì)象是全班的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí)，通過(guò)家訪(fǎng)或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。
比如，十月份，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生請(qǐng)假一天后，一直都沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以生病請(qǐng)假回家掛水為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去縣城和一些不三不四的以前的初中同學(xué)到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外，我還經(jīng)常和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，在積極處理完辦公室的各項(xiàng)工作之余，我也經(jīng)常向?qū)W生學(xué)習(xí)，了解他們的生活、解決他們的困難，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆xx的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
中班到月工作總結(jié)篇十七
作為班主任，必須要愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不辭勞苦，不厭其煩，能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)教育教學(xué)工作。本學(xué)期，在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，在各位任課教師的大力配合下，本班取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；發(fā)揮自我，樹(shù)立威望。愛(ài)是教育的法寶，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要關(guān)愛(ài)學(xué)生，體貼學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的關(guān)心和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。了解班內(nèi)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)，研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），找到亟待糾正的弱點(diǎn)。利用電話(huà)、家訪(fǎng)等方式了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，探尋教育學(xué)生的最佳突破口。本班葉志含同學(xué)，很是消極，做什么事都是一副無(wú)所謂不屑一為的態(tài)度，課堂上更是無(wú)所事事，且讓七鄰八舍都不得安寧，學(xué)生抱怨聲不斷，很多老師也因他的“老成”而怨氣連連。面對(duì)老師和學(xué)生的“聲討”，作為班主任則必須義無(wú)反顧親自操刀，經(jīng)過(guò)幾次近距離的談話(huà)，都是無(wú)功而返。每每見(jiàn)到他那副“傲氣沖天”卻又無(wú)事能為的態(tài)度，真是氣打心底起，怒從膽邊生。問(wèn)他，他不語(yǔ)；訓(xùn)他，他跟你頂，仿佛犯錯(cuò)誤的是我而非他。怎么辦？不聞不問(wèn)，他可還是個(gè)只有14歲的孩子啊！可如何走進(jìn)他的內(nèi)心，了解他的心聲？我家訪(fǎng)，多次都是“尋隱者而不遇”；電話(huà)聯(lián)系，打了幾十個(gè)，都是空號(hào)。我決定走訪(fǎng)他的親戚鄰居。經(jīng)過(guò)幾番周折，我終于了解到：小葉同學(xué)，原來(lái)是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，幾年前，一場(chǎng)事故，讓他原本幸福的家庭落進(jìn)了不幸的深淵。他爸爸因故去世了，他媽媽也因傷心過(guò)度而不能全力照顧兩個(gè)尚在幼年的孩子。久而久之，孩子便養(yǎng)成了現(xiàn)在的個(gè)性。從何入手？我決定在“愛(ài)”和“嚴(yán)”上做文章。通過(guò)愛(ài)讓他看到生活的希望，通過(guò)嚴(yán)讓他明是非知善惡。當(dāng)然，完成這一工程，僅我一人之力肯定不行，我發(fā)動(dòng)了全班的同學(xué)。在我們共同的無(wú)聲的浸潤(rùn)下，小葉有了明顯的改變。臉上出現(xiàn)了陽(yáng)光，行為有了節(jié)制，再不是世界上所有人都欠我的那副表情了，課堂上也能坐正并能認(rèn)真地聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。本班的學(xué)生也都在這一偉大工程的行動(dòng)中有了很大的改變，他們對(duì)我則是“既親近又崇拜”，既認(rèn)定我是他們值得信賴(lài)的老師，又把我當(dāng)作知心好朋友。我則是不威而威望自然而樹(shù)。
創(chuàng)造性地發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)學(xué)生干部，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。學(xué)生的潛能是無(wú)限的，可學(xué)生畢竟還是未成年的孩子，有的嘗試需要他們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，有的還需要教師去引導(dǎo)，為了更好的了解學(xué)生的`發(fā)展動(dòng)態(tài)，班主任還要深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà)，指出教育其不足、授之建議與方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)的工作要求。做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、總結(jié)到位。尤其是總結(jié)，我認(rèn)為它是工作的延續(xù)，是學(xué)生對(duì)自己勞動(dòng)成果的品味，是班主任對(duì)學(xué)生勞動(dòng)的肯定與贊許，是學(xué)生熱情與激情的源泉。每一次的活動(dòng)或勞動(dòng)后我都進(jìn)行徹底的總結(jié)，學(xué)生都能很好地按班干的要求很好地完成屬于自己的任務(wù)。經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查；經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握學(xué)生的第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。
初中班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八（10）班班主任。管理好班級(jí)，用愛(ài)心培育新人，是我義不容辭的職責(zé)。班級(jí)管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)，精心培養(yǎng)，耐心呵護(hù)，不斷創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持。在這個(gè)學(xué)期里，我在教導(dǎo)處、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面工作都取得長(zhǎng)足發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀察和分析，師生投票，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關(guān)心集體，熱情守紀(jì)，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。在工作中，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。嚴(yán)格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。他們既明確分工，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)、尊師樂(lè)學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng)。
作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書(shū)的雙重任務(wù)，在日常工作中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。由此，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，同科任教師密切配合，共同研究教育學(xué)生的辦法。組織學(xué)生積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，督促學(xué)生做好課間操、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅(jiān)持每天早上、中午提前到校，檢查學(xué)生的到校情況，督促學(xué)生上好早讀、自覺(jué)完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲。久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，班級(jí)成績(jī)有了明顯提高。利用班會(huì)、晚自習(xí)、課間時(shí)間與學(xué)生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來(lái)教育學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
家長(zhǎng)、學(xué)校在教育孩子問(wèn)題上密切配合，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果。學(xué)期初，年級(jí)組召開(kāi)了全級(jí)優(yōu)秀生、學(xué)困生的家長(zhǎng)會(huì)。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問(wèn)題。期中考試后，我班又召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，給各位家長(zhǎng)介紹了本期來(lái)學(xué)校、教師所做的重要工作，一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況，班級(jí)優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法，科任教師提出了本學(xué)科的要求。同時(shí)，從家長(zhǎng)那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn)。此外，我平時(shí)也與一些學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常打電話(huà)取得聯(lián)系，相互交換學(xué)生的信息。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。我班共有住校生17人，校外租住生19人，他們中大多在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顧，往往被忽視、被冷落。只有用誠(chéng)摯的師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為班主任，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)等問(wèn)題，隨時(shí)與他們交談，了解他們的思想動(dòng)態(tài)；對(duì)生病的住校生一定到寢室看望，了解病情，做出適當(dāng)?shù)奶幹茫粚?duì)晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶，并的、把他們帶到家里去照顧。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學(xué)生“親其師，信其道”，促進(jìn)了班級(jí)的穩(wěn)定提高。我班女生201寢室本期被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀寢室”。
“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困。在后進(jìn)生的教育中，首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生，因?yàn)樗麄冞€是孩子。所以在處理他們的問(wèn)題時(shí)，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。用自己的一份真愛(ài)，叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力把他們留在學(xué)校、留在課堂，使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育。
1、安全工作常抓不懈。學(xué)生安全是班級(jí)工作的重中之重。為此，通校生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車(chē)安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等，必須時(shí)時(shí)講，天天抓，才保證了班級(jí)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。
2、積極組織學(xué)生參加防震演練，提高學(xué)生的避震自救能力和團(tuán)結(jié)互助精神。
３、認(rèn)真組織班級(jí)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的熱情。
４、指導(dǎo)班委會(huì)組織召開(kāi)了“元旦聯(lián)歡會(huì)”，展示了同學(xué)們的歌舞、表演才藝，增強(qiáng)了集體凝聚力，活躍了課外生活。
５、積極組織學(xué)生參加學(xué)校冬季中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我班曹艷艷同學(xué)取得了八年級(jí)女子組第二名的好成績(jī)。
６、認(rèn)真落實(shí)“反對(duì)邪教、反傳銷(xiāo)”的宣傳教育活動(dòng)。
７、做好住宿生、校外租住生的摸底調(diào)查、信息登記，做好住宿生生活補(bǔ)助的造冊(cè)、申報(bào)。
總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。
本學(xué)期，響應(yīng)學(xué)校安排，我擔(dān)任了高二（9）班副班主任，協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級(jí)，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng)，回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念，注重管理的規(guī)范化，堅(jiān)持育人為本、德育為先。
中，而且有了很大進(jìn)展。
為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章指示，每周一的升旗儀式我都按時(shí)參加，班會(huì)課走進(jìn)教室，聽(tīng)取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實(shí)想法，認(rèn)真配合班主任老師做好班級(jí)的日常管理工作。
俗語(yǔ)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì)。為使班級(jí)干部在同學(xué)心目中樹(shù)立起正確的形象，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法，并要求所有班級(jí)干部要協(xié)作至上，彼此間要加強(qiáng)溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵(lì)，協(xié)助并提升了班干部管理班級(jí)的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。
教育是一門(mén)藝術(shù)，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對(duì)學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級(jí)管理工作。我有過(guò)失敗的教訓(xùn)，先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近。因此在學(xué)生中相對(duì)失去了一些權(quán)威。因此現(xiàn)在管理起來(lái)就比較麻煩，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的調(diào)整，通過(guò)個(gè)別談心并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛(ài)、以愛(ài)動(dòng)其心、以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
管理班級(jí)時(shí)，我公平對(duì)待每一位學(xué)生，不管他的學(xué)習(xí)如何，我都以平等的眼光來(lái)看待，真誠(chéng)的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問(wèn)題。我班有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但平時(shí)生活習(xí)慣很差，經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁?shū)多，座下有紙，值日不徹底，甚至自習(xí)課講話(huà)給班級(jí)扣分，對(duì)于這樣的學(xué)生，我首先明確態(tài)度學(xué)習(xí)成績(jī)突出是值得表?yè)P(yáng)的事情，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級(jí)抹黑，也必須批評(píng)懲罰，在深入的了解和談話(huà)過(guò)后，給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。在處理各項(xiàng)問(wèn)題中，我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。在一個(gè)學(xué)期的副班主任工作中，自己還存在一些不足，如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生溝通、接觸比較少，因此對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠，導(dǎo)致處理問(wèn)題的時(shí)候不能具體問(wèn)題具體分析，不能做到快速有效地處理。另外，由于做的是副班主任工作，學(xué)生對(duì)我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色，在權(quán)威上還是有差于班主任老師，自己在日后工作中要多加強(qiáng)此方面的鍛煉。
一學(xué)期的副班主任，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級(jí)中的每一件事情都需要班主任去處理和實(shí)施。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面，我深深地希望他們每個(gè)人通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時(shí)，我也希望在高二（9）班全體老師的共同努力下，一起把高二（9）班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的班集體。
中班到月工作總結(jié)篇十八
xxxx年的第xx個(gè)星期四，我們相約于同樣的地點(diǎn)、同樣的時(shí)間，開(kāi)始了一份有著同樣信念的工作。本學(xué)期這份工作給予了我不一樣的感覺(jué)，因?yàn)榘嗉?jí)人員有較大的調(diào)整，原本熟悉的配合模式又在需要與被需要的條件下畫(huà)為了“過(guò)去”，但好在有2位能將工作完成得淋漓盡致的搭檔，那就是鐘平和葉桂華，也好在有能給予老師些許安全感的陳小群。是她們的到來(lái)讓我有勇氣再次向新學(xué)期挑戰(zhàn)。本月我班進(jìn)入了6名新生，現(xiàn)總?cè)藬?shù)51名，其中女孩29名，男孩22名。雖有新生的加入但孩子們都能很主動(dòng)的與新伙伴去相處，所以也促使新生至今的情緒一直都很穩(wěn)定。新學(xué)期開(kāi)始我班教師根據(jù)班級(jí)情況制定了2月份的兩大工作重點(diǎn)：
1、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。
2、班級(jí)教師間的配合。
班級(jí)是幼兒園的`一個(gè)小家，如何讓這個(gè)小家變得即快樂(lè)又舒適，關(guān)鍵在于家庭成員間的“配合”，在幼兒園工作，我個(gè)人認(rèn)為“氣氛”很重要。不管主班還是協(xié)教，要做好一天的工作。首先大家不能計(jì)較誰(shuí)做得多誰(shuí)做得少，彼此要真誠(chéng)對(duì)待。其次班級(jí)成員的出發(fā)點(diǎn)要一致，都要本著“為孩子，為幼兒園出發(fā)”。最后大家要有商有量，爭(zhēng)取找到最好的方法，畢竟一個(gè)人的能力有限。在幼兒園的一日活動(dòng)中，本月我班老師將每個(gè)環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣，早上幼兒來(lái)園時(shí)，班級(jí)老師共同面帶笑容接待。孩子入廁時(shí)，我們會(huì)保證里外各一個(gè)老師。午睡時(shí)，我們會(huì)一起幫助孩子脫衣蓋被子。此外我們還把班級(jí)一切事物都當(dāng)做自己的事情來(lái)做比如：本周二老師共同商量，晚上都留下一起將班級(jí)被子統(tǒng)一清洗并消毒，那晚面對(duì)那51床被單的拆與套，我和鐘平還真有種沒(méi)有盡頭的感覺(jué)，我倆每套完一床，就會(huì)說(shuō)一句：“快了，快結(jié)束了”，就這樣我們?nèi)嗽?：30就將所有的被單清洗完畢了。下班時(shí)看到變樣的被單，三人心中都感覺(jué)到了“配合”所帶來(lái)的快樂(lè)。在每天的活動(dòng)中，老師間需要配合的地方太多，所以老師與老師之間都要從“心”出發(fā)，彼此交心、彼此配合，哪怕不需要言語(yǔ)也能從眼神和動(dòng)作中看出彼此想做什么。在本月原本以為本學(xué)期一切計(jì)劃都可以按部就班的完成，沒(méi)想到計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上上變化，對(duì)于陳老師匆忙的離職，我感到很詫異。但面對(duì)這無(wú)法改變的事實(shí)我們只能選擇接受，接受兩教一保的挑戰(zhàn)、接受教學(xué)任務(wù)的加重。相信選擇的路途中會(huì)有成長(zhǎng)與進(jìn)步。也相信3月份以至本學(xué)期我班都會(huì)將這種敢于挑戰(zhàn)的精神做到更好。
中班到月工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期，這群幼兒進(jìn)入到中班，由于他們已經(jīng)在幼兒園待了一年了，所以各方面都已經(jīng)適應(yīng)了，對(duì)幼兒園的生活也適應(yīng)了，所以孩子們有越來(lái)越調(diào)皮的趨勢(shì)，為此我對(duì)紀(jì)律這方面的管理也相對(duì)嚴(yán)格了些。我每天都會(huì)到班上去巡邏，觀察孩子們上課的紀(jì)律情況，也觀察孩子們課后的生活，一旦發(fā)現(xiàn)上課有幼兒不聽(tīng)老師話(huà)，在課堂上亂來(lái)，我在下課后會(huì)找孩子問(wèn)原因，從根本上去杜絕孩子們上課不守紀(jì)律的行為。
本學(xué)期，我開(kāi)展了很多個(gè)小型的活動(dòng)，都是要幼兒去自己動(dòng)手的活動(dòng)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。我這樣做也是因?yàn)樵谟^察了幼兒們一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)很多孩子們都不愛(ài)自己動(dòng)手，在園里的.手工課上，很多的孩子都不動(dòng)手，要不就是動(dòng)手能力差。那么針對(duì)這個(gè)情況，我就舉行了一些讓幼兒動(dòng)手的活動(dòng)，活動(dòng)舉行的多了，孩子們的動(dòng)手能力就慢慢被提高了。而且其中還有幾次活動(dòng)要求家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，在我們老師和家長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)下，孩子們也漸漸喜歡上了動(dòng)手，尤其是關(guān)于手工制作方面的活動(dòng)，孩子們也是興致很高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班上有很多手工制品都是孩子們做出來(lái)展示的，還得到了園長(zhǎng)和家長(zhǎng)的夸贊。
本學(xué)期，我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們?cè)谏罘矫娴牧?xí)慣，希望孩子們學(xué)會(huì)如何生活，學(xué)會(huì)愛(ài)衛(wèi)生，保護(hù)好自己。我鼓勵(lì)孩子自己洗手，并且在洗手的地方準(zhǔn)備了幼兒專(zhuān)用的洗手液，讓幼兒洗手的時(shí)候用。我每天都會(huì)強(qiáng)調(diào)幼兒們做了什么事情要洗手，比如飯前洗手，玩完游戲和玩具要洗手，還有在上完廁所要洗手。我跟孩子們講勤洗澡和洗衣的好處和健康，慢慢的孩子們就被潛移默化了，生活上的習(xí)慣也是慢慢的好起來(lái)，班上的孩子也很注重個(gè)人的衛(wèi)生，生活越來(lái)越自律和整潔。
中班到月工作總結(jié)篇二十
十月，我們度過(guò)了開(kāi)心的十一長(zhǎng)假，一晃十月份就要過(guò)去了?；仡欉@一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：
我們開(kāi)展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒不但了解了車(chē)輛、動(dòng)物的快慢不同，還知道了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時(shí)我們還通過(guò)樹(shù)葉貼畫(huà)、棉簽畫(huà)菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開(kāi)展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，到大自然中去尋找了秋天花草樹(shù)木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》，孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話(huà)進(jìn)行慰問(wèn)，向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。
在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家校路路通、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹(shù)葉等，家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng)；它是快樂(lè)的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
幼兒園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這里有一個(gè)個(gè)家庭的希望，這里是祖國(guó)花朵的培養(yǎng)基地，經(jīng)過(guò)了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個(gè)總結(jié)。
一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。
我是一名新教師，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)與技巧，對(duì)教育沒(méi)有自己的認(rèn)知，在處在摸著石頭過(guò)河的階段，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一切都要從工作開(kāi)始，所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法，學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師的工作沒(méi)有頭緒，我就向園長(zhǎng)請(qǐng)教怎么去教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，怎么去勾起他們學(xué)習(xí)的興趣，也會(huì)向那些有著足夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌际潜任襾?lái)得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過(guò)多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時(shí)少走一段路。通過(guò)向他人請(qǐng)教和自己學(xué)習(xí)總結(jié)，還會(huì)在一些書(shū)籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，補(bǔ)足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習(xí)。
二、認(rèn)真教導(dǎo)，做到老師的職責(zé)。
小孩子需要我們老師的指點(diǎn)需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間本就不長(zhǎng)，想讓孩子們學(xué)好知識(shí)，必須吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時(shí)間學(xué)習(xí)，一段時(shí)間玩游戲，在學(xué)習(xí)的.時(shí)候采取的是講小故事的方式，通過(guò)故事吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)，去思考。在和同學(xué)們玩游戲的過(guò)程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。
在教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中我會(huì)分析學(xué)生們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強(qiáng)等都是他們的不同之處，針對(duì)這些孩子們的性格缺陷，給予適當(dāng)?shù)募m正，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子成為一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。
三、做好與孩子家長(zhǎng)的溝通。
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長(zhǎng)，孩子們很多習(xí)慣都是在生活中，不知不覺(jué)中模仿家長(zhǎng)的，如果家長(zhǎng)不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習(xí)慣，孩子們也會(huì)隨著時(shí)間的潛移默化也會(huì)才、造成深遠(yuǎn)影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的壞毛病，有可能家長(zhǎng)習(xí)慣了，卻并沒(méi)有察覺(jué)到這樣的壞毛病會(huì)對(duì)孩子的影響，也就沒(méi)有去加以控制，也沒(méi)有糾正，我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說(shuō)給家長(zhǎng)，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實(shí)道理說(shuō)服他們，讓他們注意言行舉止，把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù)，交給家長(zhǎng)去敦促孩子們?nèi)ネ瓿?，及時(shí)做好父母的職責(zé)。
在工作中也會(huì)經(jīng)常遇到解決不了的麻煩，但我都會(huì)把這些問(wèn)題記下尋求答案，直達(dá)解決，今后工作我還會(huì)像以前一樣，做好做細(xì)。
中班到月工作總結(jié)篇二十一
20xx年冬季學(xué)期是七年級(jí)1班的初中第一個(gè)學(xué)期，是一個(gè)關(guān)鍵的階段。同學(xué)們?cè)谶@一階段能夠順利地度過(guò)，那么為今后的學(xué)習(xí)和生活就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：
一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。班里學(xué)生數(shù)為52人，30名女生，22名男生。他們都來(lái)自農(nóng)村，大部分的同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有9人。學(xué)生的家長(zhǎng)的文化水平都不高，對(duì)子女的教育多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長(zhǎng)對(duì)子女的教育希望都寄托在老師的身上。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀(jì)律教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價(jià)”，“一句氣話(huà)賠償2.8萬(wàn)元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專(zhuān)題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭＃?）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話(huà)連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。因此，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，好象都白費(fèi)力氣。（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。（5）認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。
學(xué)有所獲。
四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長(zhǎng)會(huì)）。
五、積極組織班級(jí)活動(dòng)。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書(shū)室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來(lái)供大家閱讀；在教師開(kāi)會(huì)時(shí)間，要求全班同學(xué)在教室里聽(tīng)音樂(lè)學(xué)新歌；把班上男生分成四個(gè)小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類(lèi)球賽；組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng)；節(jié)日晚會(huì)、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游等。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18125409.html】
