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母雞下蛋了篇一
2、能用有節(jié)奏的叫聲和動(dòng)作表現(xiàn)母雞生蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程。
提問(wèn)：“雞媽媽是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟悉音樂(lè)的旋律和內(nèi)容。
欣賞歌曲并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
提醒幼兒開(kāi)始兩句都有休止符，要停頓。
幼兒分組演唱。一組唱歌，一組做動(dòng)作，然后輪換。
活動(dòng)反思。
孩子較喜歡音樂(lè)游戲，能根據(jù)音樂(lè)旋律表現(xiàn)母雞叫和生蛋的動(dòng)作，但在節(jié)奏合拍上要再練習(xí)。
母雞下蛋了篇二
夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，胎夢(mèng)，不久會(huì)有孩子。女人夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，會(huì)很快懷孕。未婚女人夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋：意味著將要結(jié)婚了。男人夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋：預(yù)示會(huì)娶妻生子。
孕婦夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，是生兒子的預(yù)兆。若是孕婦夢(mèng)見(jiàn)雞蛋孵出小雞，反映了夢(mèng)者的心理愿望是希望懷孕期間順順利利，并能夠順利產(chǎn)子，生一個(gè)健健康康的寶寶。若是夢(mèng)見(jiàn)雞飛上屋頂，預(yù)示著將來(lái)生下的兒子會(huì)彪炳史冊(cè)。
母雞下蛋了篇三
1、幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)一個(gè)又一個(gè)完全封閉的圓形或者橢圓形。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞圖片 畫(huà)紙 畫(huà)筆
精神準(zhǔn)備：幼兒知道母雞會(huì)下蛋的常識(shí)
一、開(kāi)始。
師：小朋友，你們吃過(guò)雞蛋嗎？雞蛋是誰(shuí)生的呀？
幼：母雞
二、過(guò)程。
1、出示母雞圖片
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)雞蛋
師：母雞媽 媽，看到這里有一個(gè)空地方，于是決定在這里生一個(gè)雞蛋寶寶
師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子??？
幼：圓圓的
幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開(kāi)心了
師：對(duì)，小朋友真聰明
3、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作
師：那小朋友，想不想幫助母雞媽 媽來(lái)生雞蛋寶寶？
幼：想
師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。
三、教師巡視指導(dǎo)
四、結(jié)束。
展示作品：
收集優(yōu)秀的作品，展示，肯定每一位幼兒的作品，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫(huà)圓的方法，我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫(huà)圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫(huà)圓，這樣有助于幼兒后面的用畫(huà)筆在畫(huà)紙上畫(huà)圓。在示范畫(huà)圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫(huà)筆的正確姿勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫(huà)圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。
小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長(zhǎng)，故又名圓毛母雞，開(kāi)食遲，采食慢。同一雞，20.5天出的公雞多，21天后出的母雞多。
母雞下蛋了篇四
設(shè)計(jì)意圖 歌唱是人類音樂(lè)活動(dòng)的重要領(lǐng)域之一，也是人類表達(dá)、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人們表達(dá)自己喜怒哀樂(lè)各種情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一個(gè)重要組成部分。幼兒通過(guò)他們甜美、清脆的童聲來(lái)表達(dá)自己歡快、喜悅等各種各樣的心情，同樣也是他們顯示自己能力，獲得成功體驗(yàn)的重要途徑。 每個(gè)孩子都有音樂(lè)天賦。《母雞下蛋》的音樂(lè)很有節(jié)奏，所以我選擇了這個(gè)課。在活動(dòng)中，我和孩子們一起感受歡快的音樂(lè)，并嘗試用創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)趣，從而發(fā)展孩子的音樂(lè)智能和身體運(yùn)動(dòng)智能。
1、學(xué)習(xí)接唱感嘆詞，體驗(yàn)歌曲中詼諧的生活情趣。
2、能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏并樂(lè)意在集體面前表達(dá)。
3、感受大家在一起游戲的美好情感。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
1、母雞生蛋、孵蛋的動(dòng)畫(huà)片。
2、錄音機(jī)、磁帶《母雞下蛋》歌曲。
3、草窩、雞蛋、雞冠，每人一個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、以主人給母雞和小雞喂食，引起幼兒活動(dòng)的興趣并利用母雞和小雞的叫聲進(jìn)行自然練聲。
2、師："小朋友們，你們說(shuō)說(shuō)小雞是從哪來(lái)的？""今天呀，黑板后有一只奇怪的小母雞又想生蛋了！你們聽(tīng)……"
二、熟悉歌曲
1、教師演唱歌曲，并用圖片演示母雞下蛋的情景。
師："這首歌里唱了些什么呀？"教師根據(jù)孩子的回答用歌詞進(jìn)行歸納。
2、教師扮演"小母雞"，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
三、學(xué)唱歌曲
1、出示圖譜，師幼共同回憶歌詞。
（1）、"小母雞坐在哪兒下蛋呀？"
（2）、"小母雞下蛋的時(shí)候心情是什么樣的呀？"教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)高興的心情。
（3）、"小母雞生完蛋之后怎么告訴人們呀？"教師引導(dǎo)幼兒發(fā)出不同的聲音。
2、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊有節(jié)奏地說(shuō)唱。
3、幼兒以個(gè)別和小組的形式表演母雞下蛋情景，其他幼兒隨樂(lè)伴唱，師將"小母雞"下出的雞蛋逐一放入竹籃中。
四、演唱歌曲，表演小母雞下蛋的動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
師："今天呀，老母雞為大家準(zhǔn)備了許多草窩，請(qǐng)所有的小母雞一塊來(lái)下蛋。你們可以用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表演。"五、尾聲師："小母雞們生了許多的雞蛋，我們趕緊去告訴好朋友們快來(lái)?yè)斓鞍桑?課后反思：
本次活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨，寬松的活動(dòng)氣氛，孩子們對(duì)這個(gè)活潑、歡快的音樂(lè)也很感興趣，符合孩子們的心理特點(diǎn)，非常急切地表現(xiàn)出自己的感受，老師也提供給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重了每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好地調(diào)動(dòng)了其參與活動(dòng)的積極和主動(dòng)性，使其每個(gè)孩子在活動(dòng)中都得到了發(fā)展和提高。
但在聽(tīng)辨強(qiáng)弱和表現(xiàn)強(qiáng)弱的環(huán)節(jié)里學(xué)習(xí)中，如果用結(jié)合歌曲情節(jié)進(jìn)行的先聽(tīng)辨后學(xué)唱的教學(xué)策略，幫助幼兒理解了，使之后的學(xué)唱變得輕松。
仔細(xì)分析歌曲我發(fā)現(xiàn)，歌曲內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，在動(dòng)作表演上基本沒(méi)有什么難度，鼓勵(lì)幼兒"唱唱、想想，為歌曲配上動(dòng)作"，使這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)變得自主，同時(shí)，也為表演的多樣化創(chuàng)造了條件。如果讓幼兒提出自己學(xué)習(xí)中的困難，通過(guò)相互的學(xué)習(xí)幫助解決，這里既體現(xiàn)了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的理念，也是在幫助幼兒豐富一個(gè)學(xué)習(xí)方法。
母雞下蛋了篇五
1）感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。
2）通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
3）喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
1）母雞下蛋的軟件。
2）雞蛋、雞窩若干。
3）錄音機(jī)、錄音機(jī)。
一、讓幼兒身體感受音樂(lè)?！敖裉煺l(shuí)來(lái)了？”（母雞媽媽）“我們今天和它一起去做游戲吧?！庇變簜兣c母雞媽媽一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。
二、感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。“我們玩了這么久都累了。坐下來(lái)休息一會(huì)兒，和母媽媽一首好聽(tīng)的音樂(lè)。”
三、通過(guò)找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂(lè)旋律。
四、通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
1）通過(guò)觀看母雞下蛋的軟件，了解母雞媽媽是怎樣下蛋的，并聽(tīng)著音樂(lè)模仿母雞媽媽跪著下蛋的動(dòng)態(tài)。“看看那誰(shuí)？它在干什么？”（母雞媽媽在下蛋）“它是這樣下蛋？”（跪著）“下蛋的表情是怎樣的？”（很辛苦）“哪，我們一起學(xué)學(xué)母雞媽媽跪著下蛋！”
2）通過(guò)幼兒自由的討論與老師的引導(dǎo)，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動(dòng)態(tài)?！澳鸽u媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想一想別的下蛋方法?！保ㄗ杂捎懻摚河械恼f(shuō)：蹲著、有的說(shuō)：站著、有的說(shuō)：趟著、有的說(shuō)：站在椅子上等等……）
3）幼兒把自己想好的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)。
5）通過(guò)創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，讓幼兒把自己喜歡的動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)，并注意表情。
五、通過(guò)愉快的創(chuàng)編學(xué)習(xí)后，一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲?！澳鸽u媽媽說(shuō)我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個(gè)雞窩給我們，我們來(lái)進(jìn)行下蛋比賽吧！”
母雞下蛋了篇六
1）感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。
2）通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
3）喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
2）雞蛋、雞窩若干。
3）錄音機(jī)、錄音機(jī)。
一、讓幼兒身體感受音樂(lè)。“今天誰(shuí)來(lái)了？”（母雞媽媽）“我們今天和它一起去做游戲吧?！庇變簜兣c母雞媽媽一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。
二、感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)?！拔覀兺媪诉@么久都累了。坐下來(lái)休息一會(huì)兒，和母媽媽一首好聽(tīng)的音樂(lè)?！?/p>
三、通過(guò)找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂(lè)旋律。
四、通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
1）通過(guò)觀看母雞下蛋的軟件，了解母雞媽媽是怎樣下蛋的，并聽(tīng)著音樂(lè)模仿母雞媽媽跪著下蛋的動(dòng)態(tài)?！翱纯茨钦l(shuí)？它在干什么？”（母雞媽媽在下蛋）“它是這樣下蛋？”（跪著）“下蛋的表情是怎樣的？”（很辛苦）“哪，我們一起學(xué)學(xué)母雞媽媽跪著下蛋！”
2）通過(guò)幼兒自由的討論與老師的引導(dǎo)，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動(dòng)態(tài)?！澳鸽u媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想一想別的下蛋方法?！保ㄗ杂捎懻摚河械恼f(shuō)：蹲著、有的說(shuō)：站著、有的說(shuō)：趟著、有的說(shuō)：站在椅子上等等……）。
3）幼兒把自己想好的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)。
4）請(qǐng)想動(dòng)作想得較好的幼兒出來(lái)表演，然后請(qǐng)別的幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。創(chuàng)編——學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)編——學(xué)習(xí)——再創(chuàng)編——再學(xué)習(xí)等等……4）通過(guò)創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，讓幼兒把自己喜歡的動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)，并注意表情。
五、通過(guò)愉快的創(chuàng)編學(xué)習(xí)后，一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲?！澳鸽u媽媽說(shuō)我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個(gè)雞窩給我們，我們來(lái)進(jìn)行下蛋比賽吧！”
母雞下蛋了篇七
母雞下蛋江蘇省海安縣南莫小學(xué)二（1）班黃曉磊你們知不知道母雞是怎樣下蛋的？聽(tīng)說(shuō)母雞下蛋的樣子可有趣了。今天，我特意到雞窩里去觀察，正好有一只母雞要生蛋，我躲在一旁偷偷地看著。只見(jiàn)它轉(zhuǎn)了幾圈，馬上跳到為它們準(zhǔn)備的大盆里，坐在草上，一動(dòng)也不動(dòng)，很認(rèn)真，眼睛眨也不眨。突然，它的屁股往上一抬，臉都紅了，咦，一個(gè)圓溜溜的'蛋就下來(lái)了，我以為它要走，正準(zhǔn)備去拾，這時(shí)，它卻又坐到蛋上，大約過(guò)了一分鐘，它才跳下草窩。隨即，它走到朋友們中間，伸起長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，唱著“咯咯咯”的歌兒，還跳起了舞蹈，好像在說(shuō)：“我生蛋了，我生蛋了……”顯得很威風(fēng)、很得意?，F(xiàn)在，你們知道了母雞是怎樣生蛋的嗎？指導(dǎo)教師：王生祥投稿:搜集整理，,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
母雞下蛋了篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1）感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。
2）通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
3）喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2）雞蛋、雞窩若干。
3）錄音機(jī)、錄音機(jī)???。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒身體感受音樂(lè)。
“今天誰(shuí)來(lái)了？”（母雞媽媽）“我們今天和它一起去做游戲吧?！庇變簜兣c母雞媽媽一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。
二、感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。
“我們玩了這么久都累了。坐下來(lái)休息一會(huì)兒，和母媽媽一首好聽(tīng)的音樂(lè)。”
三、通過(guò)找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂(lè)旋律。
四、通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
1）通過(guò)觀看母雞下蛋的軟件，了解母雞媽媽是怎樣下蛋的，并聽(tīng)著音樂(lè)模仿母雞媽媽跪著下蛋的動(dòng)態(tài)。
“看看那誰(shuí)？它在干什么？”（母雞媽媽在下蛋）“它是這樣下蛋？”（跪著）“下蛋的表情是怎樣的？”（很辛苦）“哪，我們一起學(xué)學(xué)母雞媽媽跪著下蛋！”
2）通過(guò)幼兒自由的討論與老師的引導(dǎo)，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動(dòng)態(tài)。
“母雞媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想一想別的下蛋方法?！保ㄗ杂捎懻摚河械恼f(shuō)：蹲著、有的說(shuō)：站著、有的說(shuō)：趟著、有的說(shuō)：站在椅子上等等……）。
3）幼兒把自己想好的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)。
4）請(qǐng)想動(dòng)作想得較好的幼兒出來(lái)表演，然后請(qǐng)別的幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
創(chuàng)編——學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)編——學(xué)習(xí)——再創(chuàng)編——再學(xué)習(xí)等等……。
4）通過(guò)創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，讓幼兒把自己喜歡的動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)，并注意表情。
五、通過(guò)愉快的創(chuàng)編學(xué)習(xí)后，一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。
“母雞媽媽說(shuō)我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個(gè)雞窩給我們，我們來(lái)進(jìn)行下蛋比賽吧！”（好）。
母雞下蛋了篇九
1、欣賞并學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快情緒。
2、能隨歌曲內(nèi)容及節(jié)奏創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)母雞下蛋的情景。
3、體驗(yàn)和同伴共同表演的樂(lè)趣。
母雞頭飾若干，歌詞圖片一套，音樂(lè)
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：你們見(jiàn)過(guò)大母雞嗎？大母雞是怎樣下蛋的？（請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）
二、.欣賞歌曲，感受歌曲的歡快情緒，并學(xué)唱歌曲。
師“今天老師帶來(lái)了一首母雞下蛋的歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)?！?/p>
1、教師范唱歌曲《下蛋了》。
提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)？心情怎樣？
你聽(tīng)到了什么？
2、教師再次范唱歌曲，并用圖片演示出母雞下蛋的情景，鞏固幼兒對(duì)歌詞的理解。
3、結(jié)合圖片，幼兒學(xué)唱歌曲。
三、創(chuàng)編動(dòng)作并表演。
1、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作
1）幼兒討論歌詞里都說(shuō)了些什么？
2）誰(shuí)能學(xué)一學(xué)雞媽媽是怎么下蛋的？
3）雞媽媽在哪兒下蛋的呢？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？
4）雞媽媽下了蛋之后干了什么？ 為什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？
2、幼兒加上感情進(jìn)行舞蹈串編。
教師提醒幼兒把剛才自己做的動(dòng)作加上感情表演一遍，注意雞媽媽下蛋以后的心情變化。
3、幼兒分組表演，相互交流、合作。
4、個(gè)別幼兒戴上頭飾，有感情地表演。
母雞下蛋了篇十
2、提高幼兒的動(dòng)手能力（均勻涂色）以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料。
一、由幼兒和老師對(duì)話引出活動(dòng)內(nèi)容。
教師：
1、小朋友你們吃過(guò)雞蛋嗎？
2、雞蛋是誰(shuí)生的呀？
4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的？（知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……）。
1、雞媽媽教本領(lǐng)。
教師提問(wèn)：“雞媽媽生個(gè)幾個(gè)雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的？
2、提出要求。
3、幼兒動(dòng)手操作。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫(huà)圓方法，幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。
2、游戲：
教師：老師跟你們商量個(gè)事，你們?cè)覆辉敢飧Z老師出去玩滑滑梯？先請(qǐng)小朋友把畫(huà)好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈老師開(kāi)火車到外面去玩嘍！
母雞下蛋了篇十一
1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、初步嘗試沿記號(hào)進(jìn)行撕紙活動(dòng)。
1、教具：“母雞下蛋”課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。
2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。
（一母雞出來(lái)）猜猜這只母雞到草地上來(lái)干什么？
看看它在干什么？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。
1、第一次示范師：看，我找到一個(gè)蛋寶寶，它躲在盒子里，我來(lái)把它取出來(lái)。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上面的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里？（雞窩）師：沾點(diǎn)糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。
2、第二次示范師：啊，我又找到一個(gè)蛋寶寶，我們一起把它取出來(lái)。小手伸出來(lái)，先撕開(kāi)一個(gè)口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。
師：把蛋寶寶送回雞窩。（示貼在雞窩上）這樣貼對(duì)嗎？（蛋寶寶會(huì)滾下來(lái)的）（示貼在空中）這樣呢？（掉下來(lái)，蛋寶寶會(huì)碎的）。
1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。
2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來(lái)的廢紙扔在籃子里。
1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶？為什么？
2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫(huà)。
母雞下蛋了篇十二
同學(xué)們，你們知道母雞是怎樣下蛋的嗎？聽(tīng)媽媽說(shuō)母雞下蛋的樣子可有趣了，我一直想親眼去目睹一下。
星期六中午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)?！翱┛┛?，突然從外面?zhèn)鱽?lái)了母雞的叫聲。難道母雞要下蛋了，我心里一陣竊喜，連忙悄悄地跟在母雞后面。只見(jiàn)母雞搖搖擺擺地向雞窩走去，走到窩門口，它好像記起了什么，一邊叫一邊轉(zhuǎn)圈。突然，它跳到了專門為它準(zhǔn)備的大盆里，一屁股坐在軟草上，一動(dòng)也不動(dòng)，看起來(lái)非常嚴(yán)肅，連眼睛都不眨了，好像被魔法師的魔法定住了一樣。
我靜靜地看了一會(huì)兒，母雞還是沒(méi)有動(dòng)靜，我還以為它睡著了呢？正當(dāng)我失望地想要離開(kāi)時(shí)，母雞的屁股突然向上抬了一下，臉比剛才更紅了，就像一個(gè)紅雞蛋。哇，我眼前一亮，一個(gè)圓溜溜的蛋就滾下來(lái)了，我真想去摸摸那個(gè)蛋?？墒牵鸽u竟然坐在盆里不肯下來(lái)了。哎呀，母雞母雞，你快走呀！我等啊等，母雞終于站了起來(lái)，“嗖”地一下跳下了草窩。它搖搖擺擺地走到了朋友們中間，伸長(zhǎng)脖子，“咯咯咯”地唱起了勝利的凱歌，好像在說(shuō)：“瞧，我多棒，誰(shuí)也比不過(guò)我！”
我趁著母雞高歌的時(shí)候，偷偷地跑到草窩前，一把握住那個(gè)惹人愛(ài)的雞蛋，哇，滑滑的，暖暖的，真舒服。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽跟前，把蛋遞給媽媽。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“母雞又為大家做貢獻(xiàn)了，我們要謝謝它！”
母雞下蛋真是太有趣了，同學(xué)們，你們也一定要去看看哦，相信你會(huì)與更多的發(fā)現(xiàn)。
母雞下蛋了篇十三
我家的那只母雞，下蛋真是勤極了。不料，十二月中旬以來(lái)，我們一直沒(méi)有拾到蛋。家里人認(rèn)為是停蛋了，沒(méi)什么希奇。
前幾天，我在雞籠中意外地發(fā)現(xiàn)有許多蛋汁，還有一些似蛋殼非蛋殼的物質(zhì)。我把這一情況告訴了爸爸，爸爸說(shuō)，那是母雞下軟殼蛋了。我曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，母雞受驚嚇后，容易下軟殼蛋。于是，我不讓母雞出家門，就連走過(guò)它身邊，也總是輕手輕腳的?？墒?，這并不解決問(wèn)題，母雞仍舊下軟殼蛋。
究竟是什么原因呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)母雞常啄吃自己下的蛋。我又查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于明白了母雞下軟殼蛋的原因是缺少鈣質(zhì)。
那么，用什么辦法來(lái)補(bǔ)充母雞體內(nèi)的鈣質(zhì)呢？通過(guò)姐姐的講解，我就試著把骨頭、小螺螄敲碎、搗爛，與飼料拌在一起喂母雞。沒(méi)過(guò)幾天，母雞不再下軟殼蛋了。我每天又能拾到一個(gè)紅殼蛋了。
母雞下蛋了篇十四
一大清早的，人們還沒(méi)睡醒呢，雞舍里就傳來(lái)了一陣刺耳的母雞咯咯、咯咯的叫聲。李家一家大小歡喜地起了床，一家五口同時(shí)來(lái)到了雞舍旁邊。顯然，他們都很想早點(diǎn)看到圓圓滾滾又白花花的雞蛋。李爸連頭帶手都伸進(jìn)了雞舍里。雞舍很黑，看不見(jiàn)什么，但李爸隨后摸到了一個(gè)圓滾滾的東西。李家兒子等不及了，用力一拉，把李爸連手帶頭地拉了出來(lái)。只見(jiàn)李爸手里緊握著雞蛋，全家高興得嘿嘿、嘻嘻地笑了起來(lái)。而母雞呢，更在雞舍里咯咯、咯咯地歡叫著，這些聲音，組成了一首歡樂(lè)的清晨樂(lè)曲！
鄰居王家，聽(tīng)著李家吵吵嚷嚷的，跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。一看，原來(lái)是李家的母雞下蛋了。王家把手一拍，也為李家母雞下蛋賀喜呢！
李家母雞下蛋，王家趕來(lái)賀喜，真是好玩。雖然好玩，但這里面卻包含著農(nóng)村人憨厚、淳樸的心。
母雞下蛋了篇十五
姥姥生病了，媽媽托人買了兩只雞，準(zhǔn)備燉湯給姥姥喝。
誰(shuí)知這兩只雞拿回家后，有只雞竟然下了只雞蛋，原來(lái)買的都是母雞，可把媽媽高興壞了。姥姥說(shuō)，下蛋的雞不能殺，留著下蛋吃。媽媽也同意留著，就這樣這兩只雞就被我們養(yǎng)了起來(lái)，媽媽還在院子里給它們做了一個(gè)小窩。
這兩只雞一大一小，小雞剛到我們家第一天就下了一只蛋?？擅看挝顾鼈兪澄锏臅r(shí)候，大雞老欺負(fù)小雞，不讓小雞吃，我真為小雞打抱不平，“哼，你又不下蛋，還想欺負(fù)小雞!”還是姥姥想了個(gè)辦法，把小雞放在窩外邊，用繩子拴著腳，這樣大雞就再也欺負(fù)不到小雞了。誰(shuí)知，過(guò)了幾天，大雞也下了蛋，真是太高興了。
有一次，我發(fā)現(xiàn)雞在蹲著，我想雞是不是生病了，急忙跑去問(wèn)姥姥，姥姥說(shuō)：“雞沒(méi)生病，是在下蛋呢。”我就偷偷地觀察，只見(jiàn)雞憋足了勁，臉憋得通紅，就像小孩子拉不出屎一樣，過(guò)了一會(huì)兒果然從雞屁股后滾出來(lái)一只像羽毛球大小的雞蛋。我急忙撿了起來(lái)，還熱乎乎的呢!那只雞還在“咯咯”地叫著，好像在炫耀它下蛋了呢!
就這樣我每天都可以吃到新鮮的雞蛋啦！
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母雞下蛋了篇十六
奶奶家養(yǎng)了很多雞和鴨，我就是吃奶奶家雞蛋、鴨蛋長(zhǎng)大的?；叵肫饋?lái)，回老家最開(kāi)心的事，就是偷看母雞下蛋了。
計(jì)劃失敗了，我很不甘心。啊，有了。夜里，我悄悄地拿上奶奶的手電筒，躲在雞窩的黑暗處等著。不一會(huì)，那只母雞慢慢悠悠地又進(jìn)窩了。我心想這次可不能再驚動(dòng)它，就努力憋住氣，靜靜地等待它下蛋的那一刻。咦，它怎么又站起來(lái)了，我睜大了眼睛，可什么也看不見(jiàn)。我就輕輕地打開(kāi)手電筒，“咔”的一聲輕響，雞窩里突然明亮起來(lái)了，“嘎嘎噶嘎嘎……”那母雞嚇得魂飛魄散，又跑了，還滿院“咯咯”地叫，好久停不下來(lái)。唉，沒(méi)看到母雞下蛋不說(shuō)，我還被奶奶訓(xùn)斥了一頓。
吸取了這兩次的教訓(xùn)，第二天，我想了個(gè)“絕妙”的辦法，在雞下蛋前，我早早守候在那里，一聲不吭，大氣也不敢出，才終于成功了。
那時(shí)，我心里真叫一個(gè)樂(lè)呀。
母雞下蛋了篇十七
鄉(xiāng)下的外婆家養(yǎng)了五只母雞和一只大公雞，每天，母雞們都會(huì)下很多蛋。
有一天，我早上起來(lái)走到雞窩前一瞧，呵！一只母雞還在窩里“睡懶覺(jué)”，而別的雞都到院子里啄蟲(chóng)子吃了，她怎么這么懶惰呀？我笑著跑到外婆面前，說(shuō)：“這母雞真是落后分子呢?！?，沒(méi)想到外婆去說(shuō)：“這雞要下蛋了?！边@是真的嗎？我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)母雞下蛋呢，頓時(shí)我就來(lái)了興趣。
我聽(tīng)外婆的話，靜靜地蹲在雞窩前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞屁股，因?yàn)槲抑?，雞蛋是從雞屁股里生出來(lái)的?？蓵r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，那母雞卻紋絲不動(dòng)，像小和尚念經(jīng)那樣一動(dòng)不動(dòng)，真是“呆若木雞”呀。過(guò)了好久，可它還是保持原來(lái)的姿勢(shì)。對(duì)呀，是否因?yàn)槲以谶吷?，它不好意思呀？想到這里，我就輕手輕腳地爬上了旁邊的木梯子，鳥(niǎo)瞰母雞下蛋。
只見(jiàn)母雞把屁股撐得老大老大，屁股里面有一個(gè)橢圓形的東東。我屏住呼吸，想著這個(gè)就是雞蛋吧?？烧孀屓耸?，那個(gè)東東又縮了回去。
后來(lái)，我實(shí)在是憋不住了，我的耐心快要被這只母雞給消耗盡了，我爬下梯子，急得直跺腳，恨不得把母雞從雞窩里拖出來(lái)，把手伸進(jìn)雞屁股把蛋給掏出來(lái)。突然，那雞“哦哦哦”地很痛苦地叫了幾聲，有情況！我斷定，雞快要生蛋了，我象只猴子一樣飛快地爬上了梯子，把眼睛瞇成一條縫往下看，啊，大大的蛋呀，終于出來(lái)了。
“咯咯噠，咯咯噠……。”母雞挺起大大的胸脯，一搖一擺地向外婆請(qǐng)功去了，這時(shí)，我從梯子上下來(lái)，按住激動(dòng)的心情，小心翼翼地?fù)炱鸫蟠蟮碾u蛋，我好害怕把它捏破呀。沒(méi)想到雞蛋還熱乎乎的，仔細(xì)看，蛋殼上還點(diǎn)綴著一顆顆小斑點(diǎn)，象是畫(huà)上去一樣的美麗。
捧著這漂亮的雞蛋，我不禁發(fā)問(wèn)：“雞蛋從屁股里出來(lái)，怎么會(huì)沒(méi)有雞大便呢？雞為什么會(huì)下蛋呢？雞屁股那么小，怎么能生出這么大的蛋呢？雞蛋能孵出小雞嗎？……”
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母雞下蛋了篇十八
大家猜，我們?cè)谕媸裁从螒?？我們?cè)谕娌略~語(yǔ)。王老師先點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，他叫姚姚。然后又點(diǎn)了許若冰。姚姚來(lái)表演，許若冰來(lái)猜。
王老師先叫許若冰蹲在地上，用雙手遮住臉。
然后，老師把詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上，叫姚姚看。姚姚看完后，老師就立刻擦掉了。這時(shí)，我們班哄堂大笑，老師把許若冰帶到講臺(tái)上面去表演。姚姚左右手扮成母雞的翅膀，然后用雙手做成一個(gè)蛋。用手指指地上。姚姚把大家逗得肚子都要笑破了，可是許若冰怎么也無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)只好又請(qǐng)了一位同學(xué)，他表演可不比姚姚差。
他也是先用雙手扮成大翅膀，然后用兩只手合到一起一握，扮成嘴，又用手做了一個(gè)蛋。他們倆見(jiàn)許若冰還沒(méi)有猜著就急了！再用手做成嘴的樣子。許若冰終于猜著了！“是母雞下蛋！”她興奮地說(shuō)，大家高興的笑了。
母雞下蛋了篇十九
我酷愛(ài)養(yǎng)雞，家里就有五只大母雞，它們個(gè)個(gè)又大又肥，頭上戴著一頂威武的紅色雞冠，身上披著一件閃耀的鎧甲，神氣十足的踱來(lái)踱去，顯出一幅天下唯我獨(dú)尊的驕傲模樣。
5月9日星期四晴。
今天，我來(lái)到雞窩旁，看見(jiàn)母雞們個(gè)個(gè)氣定神閑，趕它都一動(dòng)不動(dòng)。它們?cè)诟陕锬兀繋е蓡?wèn)，我去問(wèn)了奶奶，它們?cè)谂C，把窩暖暖和了，就可以下蛋。原來(lái)母雞在為下蛋做準(zhǔn)備工作，動(dòng)物身上也能讓我們看到一種偉大的母愛(ài)??！
5月12日星期日陰。
我大搖大擺的走到雞窩邊，那些原本在雞窩里的母雞都被我嚇跑了。待了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)一只母雞小心翼翼地來(lái)到雞窩旁，像個(gè)特工一樣左瞧瞧右看看，然后小心的蹲在雞窩里。它的眼睛瞪得極大，時(shí)刻警惕著周圍的動(dòng)靜。此刻安靜極了，就連一根細(xì)針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，母雞的后背有一點(diǎn)微微顫動(dòng)，面部沒(méi)有一點(diǎn)表情，接著很快便從窩里跳了出來(lái)。
我偷偷靠近雞窩，發(fā)現(xiàn)窩里竟然有兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是母雞剛才下的，還熱乎乎的呢，另一個(gè)不知道是誰(shuí)下的？我去請(qǐng)教奶奶，奶奶笑瞇瞇的告訴我：雞窩里提前放一個(gè)雞蛋，這樣母雞看到了，才會(huì)放下警惕，去下蛋，這個(gè)雞蛋叫作引蛋。哦！原來(lái)還有這樣的道理！
5月17日星期五晴。
最近，我總在別人家門口發(fā)現(xiàn)小雞，看起來(lái)十分可愛(ài)，我也想養(yǎng)幾只小雞，可我家母雞下出來(lái)的蛋一直孵不出小雞，這是為什么呀？我又去查了查百科全書(shū)，百科全書(shū)上說(shuō)，母雞下的蛋要想孵成小雞，家里就得有公雞，它們要配對(duì)，才能繁育下一代，這么麻煩呀！
5月21日星期二晴。
今天，我在家門口漫不經(jīng)心地散步，突然一陣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲把我吸引住。咯咯噠，咯咯噠。母雞們長(zhǎng)短不一叫著，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來(lái)，清脆的叫聲，真是好聽(tīng)極了，想不到，母雞們也是大自然的天才演奏家！
母雞下蛋了篇二十
有一天，母雞生了幾個(gè)蛋，可是它不知道怎么孵寶寶。
母雞來(lái)到沙灘上，看見(jiàn)了烏龜媽媽正在把自己的蛋往沙灘上的土堆里埋了起來(lái)，母雞便走了過(guò)去，問(wèn)：“您是怎么孵寶寶的呀？”烏龜媽媽說(shuō)：“我是把蛋埋在沙子里，太陽(yáng)一曬，沙土暖烘烘的，就能孵出小寶寶來(lái)了?！蹦鸽u搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)辦法太麻煩了?！?/p>
母雞走著走著，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處杜鵑鳥(niǎo)帶著孩子在捉蟲(chóng)子吃，就問(wèn)：“您的孩子長(zhǎng)的真快，您是怎么樣孵寶寶的？”杜鵑說(shuō)：“孵寶寶的事我不操心，我下了蛋請(qǐng)山雀來(lái)孵?！蹦鸽u聽(tīng)了就高興地說(shuō)：“這個(gè)辦法好?！?/p>
于是母雞想了一個(gè)辦法，它在鴨子的窩里下了一個(gè)蛋。讓鴨媽媽來(lái)給它孵小寶寶。
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