總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去所做所想的一種整理和回顧。在總結(jié)中，我們要注意突出團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人努力的貢獻(xiàn)，讓總結(jié)更有說(shuō)服力和實(shí)際應(yīng)用意義。接下來(lái)，我們將共同來(lái)看看以下總結(jié)范文，一起學(xué)習(xí)總結(jié)的寫作方法。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇一
在這學(xué)期中，我們圍繞這一課題開(kāi)展了全面的研究工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的研究工作作一階段性小結(jié)：
一、加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了科研能力。
新課程改革進(jìn)行得轟轟烈烈，為了能使研究迎合時(shí)代的潮流，符合教改形式，我們組織課題組的成員進(jìn)行了各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)一些專題論著，主要內(nèi)容有《基礎(chǔ)課程改革綱要》《基于課程整合的新型信息技術(shù)課程模式》《信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)應(yīng)用的理論與實(shí)踐》等，組織實(shí)驗(yàn)老師通過(guò)各種集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上收集、查閱刊物等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論，交流，進(jìn)一步增強(qiáng)信息素養(yǎng)和更新教學(xué)理念，力爭(zhēng)以先進(jìn)的教育理論來(lái)正確指導(dǎo)我們的研究行動(dòng)。
2、邀請(qǐng)了有關(guān)部門專家來(lái)我校進(jìn)行工作指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助我們解決了研究過(guò)程中的一些疑惑和難題，保證了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
3、組織課題組成員外出觀摩、學(xué)習(xí)、參加一些相關(guān)的教科研活動(dòng)，了解外面最新動(dòng)態(tài)，回校做宣傳、示范，提高科研能力。
二、注重研究過(guò)程的實(shí)施，并與平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)密切結(jié)合。
1、注重整合資源的建設(shè)：組織課題組的成員收集和整理相關(guān)的信息素材，制作各學(xué)科整合的課件和專題學(xué)科主頁(yè)進(jìn)一步擴(kuò)充了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，為實(shí)驗(yàn)的研究保證了物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究：引導(dǎo)教師在實(shí)踐中能體現(xiàn)課題思想，將研究與平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)密切結(jié)合起來(lái)，形成研究氣氛，落實(shí)研究任務(wù)。本學(xué)期有五位教師上了研究課，并及時(shí)召開(kāi)了研討會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，討論上課的得與失，小結(jié)成果。
3、組織教師積極參加各級(jí)信息技術(shù)整合類的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課評(píng)比、論文競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷在理論和實(shí)踐中提高素養(yǎng)和技能，擴(kuò)大研究成果。
三、及時(shí)總結(jié)，積累研究資料。
加強(qiáng)了資料管理，建立課題研究的資料檔案，定期檢查課題計(jì)劃執(zhí)行情況，加強(qiáng)實(shí)施過(guò)程的.管理。研究教師結(jié)合自己本學(xué)習(xí)的實(shí)際研究情況，收集了案例，撰寫了論文，和研究小結(jié)。
在本學(xué)期的研究中我們感覺(jué)自己學(xué)到了很多的知識(shí)，也遇到了很多的問(wèn)題，但我們會(huì)保持優(yōu)勢(shì)、改正缺點(diǎn)；以后的研究還充滿探索，我們對(duì)下一步的研究充滿信心！
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇二
在一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間里，我都已經(jīng)是個(gè)即將邁入大三的學(xué)生了。大一的一年，在對(duì)大學(xué)最初的新奇和適應(yīng)中悄悄流逝，一些陪伴我們多年的習(xí)慣和心情在漸漸消失，留下的是我們對(duì)大學(xué)的最真誠(chéng)的歡喜與感悟;大二的上學(xué)期，在成為學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的沉穩(wěn)中度過(guò)，伴隨著越來(lái)越熟悉的課堂，和日漸親密的同學(xué)，漸多的各種考試和豐富的活動(dòng)，使我們?cè)诓粩嗟亟邮苤R(shí)的同時(shí)又在不斷地從各種場(chǎng)合鍛煉。
說(shuō)起大二的生活，其實(shí)也沒(méi)有什么和別人特別的地方，只是由于時(shí)間的推移，每個(gè)人對(duì)于這種大學(xué)生活有了各自的理解和安排。說(shuō)起來(lái)都是大同小異，每個(gè)人的情況不同，生活重心也就會(huì)出現(xiàn)差異。當(dāng)然了，由于我也就是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒(méi)有什么特殊的背景，也沒(méi)有什么特別偉大的志向，只想在學(xué)好學(xué)習(xí)之余，能盡可能的多些方面的發(fā)展，在豐富大學(xué)生活的同時(shí)也為將來(lái)的打拼多一份成功的機(jī)會(huì)。
剛剛接觸大二的課程時(shí)，覺(jué)得課程的難度有所增加，新開(kāi)的幾門課，加大了自己對(duì)課本的理解，頓時(shí)覺(jué)得以后的日子并不好過(guò)了。學(xué)著學(xué)著發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)有出現(xiàn)想象中的情況，學(xué)習(xí)興趣也不那么低落了。好在，寢室的學(xué)習(xí)氛圍還是有的，我們會(huì)在一起討論問(wèn)題，也會(huì)相約去圖書館充電，在這樣的環(huán)境中，大二的課程就接近尾聲。不過(guò)，其中也有意外發(fā)生，由于我們寢室剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候的生澀，集體報(bào)名了vf的培訓(xùn)班，可是在第一次考試中全軍覆沒(méi)，可謂是慘不忍睹啊。可是，在大二上的會(huì)計(jì)考試，由于膽怯前一次慘痛的教訓(xùn)，就這樣白白放過(guò)了這次機(jī)會(huì)，連嘗試都沒(méi)有就直接放棄了，現(xiàn)在想想都還后悔。
由于在班上是群眾人民，也沒(méi)有為班上做什么大的貢獻(xiàn)，真是說(shuō)起來(lái)慚愧啊。進(jìn)入大二我們已經(jīng)屬于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，在學(xué)校的工作上也就成為“老人”該退了，隨著工作接觸的減少，也就漸漸退出了剛剛加入的團(tuán)隊(duì)。重心隨之轉(zhuǎn)移，在班上舉辦的幾次活動(dòng)中都能積極參加，就說(shuō)我記憶深刻的吧，和同學(xué)一起包餃子是我從未有過(guò)的體會(huì)，一次近50人的聚會(huì)讓整個(gè)班級(jí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的凝聚力和歡樂(lè)氣氛，平日里的生疏與隔閡都在這一刻煙消云散，只留下歡歌笑語(yǔ)在心中。
在漸漸熟悉武漢的交通后，在外兼職的次數(shù)也逐漸增多。一般來(lái)說(shuō)，也就是做做簡(jiǎn)單的發(fā)傳單，促銷之類的兼職，要求不是很高，當(dāng)然錢也不多，不過(guò)當(dāng)做學(xué)習(xí)之余的鍛煉還是很有必要的。在鍛煉自己的吃苦耐勞外還可以學(xué)習(xí)做事的小細(xì)節(jié)和說(shuō)話的技巧，一次一次的小鍛煉是為以后工作打下的基礎(chǔ)，也算是當(dāng)做對(duì)工作的提前適應(yīng)。
這些大概就是大二的生活了，還有一些零零散散的時(shí)間大都貢獻(xiàn)給了我的睡眠和其他的興趣愛(ài)好了。
對(duì)于即將開(kāi)始的新學(xué)期，會(huì)把重心全部放在學(xué)習(xí)上，因此希望可以在學(xué)習(xí)上取得更多的收獲，能夠更沉得下心來(lái)學(xué)習(xí)，在學(xué)好課本上的知識(shí)外，努力考證，把該拿到手的證書收入囊中，不讓它們成為我日后的牽絆。大學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)一半了，我們也是時(shí)候想想未來(lái)的路該如何走，該給自己確定方向了，不能到畢業(yè)的時(shí)候才想起說(shuō)我該怎么辦，那時(shí)候就太晚了。
俗話說(shuō)：身體是革命的本錢。當(dāng)然，有了健康的身體才會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的本錢。由于自身的體質(zhì)較弱，那樣我會(huì)根據(jù)自己的情況制定比較彈性的鍛煉計(jì)劃，使自己有個(gè)健康的身體，安心的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇三
時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)新的開(kāi)始?；仡欉^(guò)去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級(jí)，大家就學(xué)過(guò)這樣的小詩(shī)“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。”所以，我們?cè)谛W(xué)階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?，條件比較優(yōu)越，所以動(dòng)手勞動(dòng)似乎是我最不愿意的事。看來(lái)，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明白一個(gè)道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來(lái)卻不容易。要知道心靈手巧，動(dòng)手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會(huì)得到比他人更多的鍛煉機(jī)會(huì)，也就擁有了較強(qiáng)的能力。
學(xué)習(xí)起來(lái)就容易得多?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會(huì)覺(jué)得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因?yàn)槌圆涣丝?，得不到鍛煉的結(jié)果。所以，我覺(jué)得我還是要多抓住機(jī)會(huì)，讓自己在每天都學(xué)習(xí)中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何勞動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)與同學(xué)合作的精神。我可以抓住每天讀書的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時(shí)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與他人交流，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住每天認(rèn)真傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課，同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)力的能力。
由此可見(jiàn)，每天，我都有很多機(jī)會(huì)得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動(dòng)地抓住這些重要的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，成功的人永遠(yuǎn)都是懂得抓住機(jī)會(huì)的人。我更希望有我自己的成功。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!
似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期......
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的'水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇四
與seo這一行業(yè)接觸已經(jīng)三年多了，這三年多的時(shí)間里經(jīng)歷了很多的事情，剛接觸seo這個(gè)行業(yè)時(shí)，非常熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，甚至每天學(xué)習(xí)到凌晨，在工作中我有過(guò)成功案例的喜悅，也有過(guò)網(wǎng)站被降權(quán)時(shí)的失落，有過(guò)被經(jīng)理叫到辦公司罵的狗血淋頭的時(shí)候，也有過(guò)為了工作上的一個(gè)問(wèn)題修改到半夜的經(jīng)歷，雖然說(shuō)失敗的時(shí)候也有很多，但正是這些失敗的經(jīng)歷讓我以后的seo旅程中遇到的問(wèn)題能夠馬上解決，有些事情失敗往往比成功能更讓人快速成長(zhǎng)。seo這個(gè)職業(yè)我也算是自學(xué)的，在剛接觸這個(gè)行業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題非常多，但是很少有人會(huì)無(wú)條件的幫助你，所以說(shuō)，不管我們做任何事情，如果你認(rèn)為有人會(huì)幫助你，那你就已經(jīng)輸?shù)粢话肓?，幫你是仁義，不幫你也是天經(jīng)地義，所以，不管我們做什么，遇到問(wèn)題時(shí)一定要先試著自己解決，不要馬上就去問(wèn)別人而讓自己放棄思考。下面我就把我多年seo經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享給大家。希望參考大家都有所幫助！
在我做seo的這段期間里，在很多公司里工作過(guò)，并且也有很多人找我?guī)退木W(wǎng)站做優(yōu)化，這些公司和個(gè)人中，有很多人都會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就是問(wèn)我多久能將網(wǎng)站的關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁(yè)，對(duì)于這樣的問(wèn)題我的回答一直都是不一定，其實(shí)seo的這項(xiàng)工作，誰(shuí)也無(wú)法保證自己多久能將關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁(yè)，只能有一個(gè)大概的時(shí)間，并且百度的算法也是在不斷更新中的，也許百度今天重視外鏈的質(zhì)量明天重視內(nèi)容的質(zhì)量，所以，對(duì)于關(guān)鍵詞優(yōu)化的時(shí)間，我們都是無(wú)法保證的，如果你能遇到一個(gè)說(shuō)保證自己多久能將你網(wǎng)站的關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁(yè)的seo，那你百分之九十九是遇到了一個(gè)騙子。
網(wǎng)站優(yōu)化是一個(gè)需要耐心的工作，百度一般對(duì)于一個(gè)新站的考核期是在2-3個(gè)月之間，而在網(wǎng)站優(yōu)化的這個(gè)過(guò)程中，有很多人連這基礎(chǔ)的三個(gè)月都堅(jiān)持不下來(lái)，一般都是為自己的網(wǎng)站更新了幾天的原創(chuàng)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有效果就不再更新了，導(dǎo)致網(wǎng)站在百度的信用度徹底下降。對(duì)于網(wǎng)站優(yōu)化的時(shí)間來(lái)說(shuō)，要不你就是很有能力，自己有一套網(wǎng)站優(yōu)化的技巧，這樣在短時(shí)間內(nèi)網(wǎng)站就會(huì)獲取排名，要不你就非常的有耐心，做不出高質(zhì)量的網(wǎng)站，但是你能每天堅(jiān)持為網(wǎng)站更新內(nèi)容以及外鏈，這樣久而久之信用度有所提升也會(huì)在百度獲取好排名，如果沒(méi)有耐心還沒(méi)有能力，勸你就別做seo這份工作了。
百度算法在不斷的更新，每一個(gè)網(wǎng)站都需要一定的外鏈建設(shè)，當(dāng)然，我們既然是一名seo就一定會(huì)與外鏈有所接觸，這就需要我們?cè)敿?xì)的了解外鏈的基礎(chǔ)知識(shí)。一般外鏈都是通過(guò)高權(quán)重的平臺(tái)發(fā)布，發(fā)布之后就可以馬上收錄，外鏈被收錄之后就會(huì)馬上產(chǎn)生效果，但是站長(zhǎng)平臺(tái)中的外鏈分析工具一般是一個(gè)月左右更新一次，每次更新都會(huì)有一些垃圾外鏈的存在，垃圾外鏈?zhǔn)怯绊懢W(wǎng)站的整體評(píng)分的，所以，站長(zhǎng)平臺(tái)中的外鏈分析工具每次更新外鏈我們都要及時(shí)的清理垃圾外鏈，垃圾外鏈拒絕生效時(shí)間一般也是在一個(gè)月左右，所以，我們一定要即使拒絕。
由于百度算法針對(duì)黑帽更新了幾次，都是在打擊黑帽seo的行為，黑帽在之前我也有介紹過(guò)，通常都是使用一些工具或者搜索引擎的漏洞來(lái)優(yōu)化網(wǎng)站，使網(wǎng)站能快速的獲取排名，而目前黑帽已經(jīng)無(wú)法生存，就有黑帽轉(zhuǎn)變?yōu)榛颐保颐眘eo是指通過(guò)白帽seo以及黑帽seo結(jié)合的一些手段來(lái)優(yōu)化網(wǎng)站，雖然相對(duì)來(lái)說(shuō)比純白帽seo優(yōu)化的效果大一些，但是也有很大的幾率被搜索引擎懲罰，我們辛辛苦苦優(yōu)化一個(gè)網(wǎng)站真心不容易，一但被搜索引擎懲罰就意味著之前所有的努力都白費(fèi)力氣了，所以，我們一定要避免黑帽行為。
其實(shí)我之前也有向大家介紹過(guò)，seo只是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的一種營(yíng)銷措施，而對(duì)于網(wǎng)站優(yōu)化來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站的營(yíng)銷措施要重要的多，比如你搜索某些大型的網(wǎng)站時(shí)，你可以看到很多大型網(wǎng)站的首頁(yè)關(guān)鍵詞并沒(méi)有排名，大多都是營(yíng)銷措施做的好，讓自己的品牌詞擁有了百度指數(shù)，從而增加網(wǎng)站的百度預(yù)估流量，而對(duì)于品牌詞的流量來(lái)說(shuō)要比關(guān)鍵詞的流量更加穩(wěn)定。
做了好幾年的seo了，所以身邊有很多朋友都是做seo這項(xiàng)工作的，但是我發(fā)現(xiàn)大部分都有一顆創(chuàng)業(yè)的心，在企業(yè)中，最難解決的一部分就是營(yíng)銷以及打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，而一般做seo的多多少少都會(huì)懂得一些營(yíng)銷措施，打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)更是輕而易舉，這就為seo創(chuàng)業(yè)降低了難度，所以，有很多的seo都有一個(gè)創(chuàng)業(yè)的心。
有很多人為了讓網(wǎng)站快速獲得效果，就買一些時(shí)間比較長(zhǎng)的老域名，或者比較短并且pr高的域名，這種域名對(duì)于網(wǎng)站優(yōu)化來(lái)說(shuō)確實(shí)有一些好處，但是好處并不是很大，有很多人過(guò)度的相信域名的年齡從而忘記提升網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量，導(dǎo)致即使域名的pr值很高也沒(méi)有好的排名，其實(shí)，我們?cè)趦?yōu)化網(wǎng)站時(shí)只要你網(wǎng)站的內(nèi)容質(zhì)量非常高，并且能滿足大部分用戶的需求，那即使你的網(wǎng)站是一個(gè)新域名也會(huì)馬上擁有好排名的。
如果你過(guò)度重視網(wǎng)站的關(guān)鍵詞排名，那你網(wǎng)站的目的就變了，這一點(diǎn)與上上面所有的營(yíng)銷比優(yōu)化重要的問(wèn)題相類似，我們做網(wǎng)站的最終目的都是為了提升網(wǎng)站的轉(zhuǎn)換率，而太重視優(yōu)化關(guān)鍵詞排名就會(huì)忽略網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)，這樣即使你的關(guān)鍵詞排名再好也不會(huì)有人訪問(wèn)你的網(wǎng)站，在現(xiàn)實(shí)中有很多例子，并不是說(shuō)你的網(wǎng)站關(guān)鍵詞排名好你就會(huì)比其他人的網(wǎng)站擁有更多的用戶，想要用戶更多的用戶你首先就要做好用戶體驗(yàn)。
seo的這份工作并不是在為我們自己而做，也不是在為公司而做，我們都是在為搜索引擎而做，我們與搜索引擎是共生的現(xiàn)象，我們的網(wǎng)站用戶體驗(yàn)做的好，搜索引擎就會(huì)給予我們的網(wǎng)站好排名，這樣搜索引擎也會(huì)得到更多的用戶，如果搜索引擎將用戶體驗(yàn)做的不夠好的網(wǎng)站排名在前，那搜索引擎也會(huì)損失用戶。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇五
通過(guò)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。素質(zhì)教育力求使每個(gè)學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎(chǔ)上，獲得和諧和充分的發(fā)展，從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)自我教育，具備現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力和生存能力。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。在我國(guó)的課程改革實(shí)踐中，出現(xiàn)了許多新的學(xué)習(xí)方式，歸納起來(lái)，主要包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，均強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，提倡學(xué)生參與學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)度和評(píng)價(jià)目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極思考，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)。
1、對(duì)教材的整體把握，首先要整體把握新課程提出的六條目標(biāo)，其次要整體把握數(shù)學(xué)的素養(yǎng)和能力，再次整體的理解數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容，最后要以學(xué)生為主體。
2、新增內(nèi)容和變化內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。新課程更注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值、新課程更突出了數(shù)學(xué)的文化價(jià)值、新課程更體現(xiàn)了教育的意義。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇六
這次期中能在年級(jí)20名，根本原因是學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，由我的組長(zhǎng)教我的以下幾點(diǎn)讓我學(xué)習(xí)事半功倍：
（1）時(shí)間的把握。
每天寫完作業(yè)你會(huì)做什么？
周末你怎么過(guò)？
這些安排是體現(xiàn)你計(jì)劃水平的要點(diǎn)。如果你除了寫作業(yè)而不做其他相應(yīng)鞏固的話，那就是虛度光陰，不妨試著給自己寫個(gè)計(jì)劃表，每天按著計(jì)劃表上的安排做事，最重要的是，要堅(jiān)持做下去，不可今天做了明天忘了，這是很困難的，是要靠毅力去堅(jiān)持的，人是有惰性的，一但你完成了學(xué)校的所有任務(wù)，便會(huì)引起玩心，所以這點(diǎn)的本質(zhì)是你的.意志力。
（2）勞逸結(jié)合。
死讀書只會(huì)讓你的腦袋成為石頭，勞逸結(jié)合可以讓你大腦保持清晰，所謂“三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)”也是存在著一定的科學(xué)性的，推薦大家在學(xué)習(xí)勞累時(shí)畫畫，運(yùn)動(dòng)，適度休息，這樣過(guò)后的學(xué)習(xí)可以讓大腦振奮精神。
（3）上課狀態(tài)。
上課想睡覺(jué)會(huì)導(dǎo)致大腦渾濁，難以聽(tīng)清老師的言語(yǔ)，筆記更不用說(shuō)了，如果一個(gè)人上課有十分的精神，那么他就可以緊跟老師步伐，即使稍微的出神也可立即回神，甚至可以影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。所以，上課狀態(tài)決定你的聽(tīng)課效率。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇七
回顧xx年一整年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫(kù)充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
工作總結(jié)
自xx年工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，個(gè)人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個(gè)設(shè)計(jì)部門尤為重要。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。
此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無(wú)論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)。
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。今年7月，我來(lái)到xx工作，近6個(gè)月以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作。
回顧這段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會(huì)客戶的心理和行業(yè)的動(dòng)態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。
在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的'、有收獲的?；仡欉@一年的工作歷程，作為中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。
1.工作取得成績(jī)：………………………………………………………
2.工作中存在的不足……………………………………………………
3.新一年的展望…………………………………………
時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，xx年已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)。
在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了xx年的工作。
回顧這半年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫(kù)充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，xx年即將過(guò)去，xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 工作總結(jié)
自xx年工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，個(gè)人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個(gè)設(shè)計(jì)部門尤為重要。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。
此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無(wú)論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)。
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。今年7月，我來(lái)到xx工作，近6個(gè)月以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作?；仡欉@段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會(huì)客戶的心理和行業(yè)的動(dòng)態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。
在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的?；仡欉@一年的工作歷程，作為中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。
過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.工作取得成績(jī)：………………………………………………………
2.工作中存在的不足……………………………………………………
3.新一年的展望…………………………………………
時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，xx年已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇八
制度執(zhí)行外出學(xué)習(xí)任務(wù)，并能及時(shí)的進(jìn)行記錄和總結(jié)，掌握最新的教育教學(xué)形態(tài)，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:。
學(xué)校發(fā)展的落腳點(diǎn)是學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，而學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵在教師。學(xué)校要發(fā)展，學(xué)生要進(jìn)步，沒(méi)有一支堅(jiān)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，則是一句空話。在外出學(xué)習(xí)中，各位老師都充分的展示了自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，認(rèn)真完成，認(rèn)真記錄，能夠做到返校后報(bào)教導(dǎo)處審閱，開(kāi)展好課堂教學(xué)展示，總結(jié)自己的心得體會(huì)，及時(shí)反思自己的教學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是所學(xué)內(nèi)容真正的為課堂服務(wù)。其中表現(xiàn)較好的有：張偉芳老師的講座切實(shí)可行，認(rèn)識(shí)深刻，總結(jié)及時(shí)；楊光宇老師的備課能夠及時(shí)結(jié)合所學(xué)先進(jìn)教學(xué)理論，做到查漏補(bǔ)缺，盡善盡美。
1、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)中應(yīng)注意的事項(xiàng)：
外出學(xué)習(xí)的教師如果有特殊情況不能按時(shí)參加應(yīng)提前上報(bào)教導(dǎo)處，以便應(yīng)急調(diào)整。
2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)。
在外出學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論我們覺(jué)得更應(yīng)該加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，以先進(jìn)促奮進(jìn)全面提高教師業(yè)務(wù)道德綜合素質(zhì)，培養(yǎng)教師具有一流的的敬業(yè)精神和專業(yè)能力。
在今后的教學(xué)中，希望各位老師努力做到：
總之，各位老師的外出學(xué)習(xí)，內(nèi)容充實(shí)、效果明顯，相信在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的正確引導(dǎo)下，我們一定會(huì)用學(xué)到的先進(jìn)的教育理念、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，立足本職，勤學(xué)習(xí)，多思考，好好工作，教好書育好人。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇九
寫總結(jié)，一般包括以下四個(gè)部分：
一、情況概述。簡(jiǎn)要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過(guò)程和成績(jī)、效果等。
二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會(huì)、經(jīng)驗(yàn);也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地寫，每個(gè)問(wèn)題既有做法，又有體會(huì);還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段，按時(shí)間順序來(lái)介紹情況，談體會(huì)。
三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。問(wèn)題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對(duì)下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見(jiàn)要提得切實(shí)可行。
寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來(lái)確定，靈活安排。
寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績(jī)和缺點(diǎn)，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績(jī)是怎么得來(lái)的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺(jué)地發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。
寫總結(jié)還要根據(jù)實(shí)際情況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重，什么都寫，勢(shì)必什么都說(shuō)不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得具體地說(shuō)明重點(diǎn)，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。
例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時(shí)寫道：“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識(shí)就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來(lái)的方法完善起來(lái)。比如：學(xué)習(xí)文言詞語(yǔ)，從課文中找出它們?cè)诓煌渥又械暮x，列舉實(shí)例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來(lái)方便，也鍛煉了自己的能力?！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說(shuō)明外，還能配合一兩個(gè)恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點(diǎn)面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時(shí)也很必要，特別是百分比和前后左右對(duì)比的數(shù)字更能說(shuō)明問(wèn)題。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十
一、培訓(xùn)收獲。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)專家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí)，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。
（一）重新認(rèn)識(shí)了教師的角色地位。
新課標(biāo)增強(qiáng)了知識(shí)的實(shí)用性，提高了學(xué)生的參與度，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神。新課標(biāo)在注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，并增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。新課標(biāo)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化細(xì)為粗，為教師教學(xué)提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識(shí)的傳授，更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰，教師和學(xué)生是兩個(gè)平等的團(tuán)體，在學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程中，教師只是激勵(lì)人、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng)、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。
（二）提高了自己的專業(yè)水平。
教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，教師必須自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。
新教材中有很多問(wèn)題探究，要完成問(wèn)題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問(wèn)題探究中來(lái)了，那么這對(duì)教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開(kāi)探究的問(wèn)題？你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進(jìn)來(lái)？等等問(wèn)題都是上課之前教師要想好的，一節(jié)課就四十分鐘的時(shí)間，學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了，老師的講授時(shí)間必然減少，在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以我們這些老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的方方面面，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，努力提高自己專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，要提高對(duì)sts的認(rèn)識(shí)水平，擴(kuò)大擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高信息獲取、加工和傳播水平。
（三）改變了對(duì)學(xué)生的評(píng)定觀念。
新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要多樣化，要多用鼓勵(lì)式的教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言來(lái)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
二、培訓(xùn)體會(huì)。
這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些教學(xué)中的困惑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深有體會(huì)：
1、要善于反思。反思教學(xué)能使教師自覺(jué)的在教前、教中、教后嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙徱曌砸训慕虒W(xué)行為，改進(jìn)自已的教學(xué)實(shí)踐，從而提高教學(xué)質(zhì)量、教師的道德感、責(zé)任感和教師的教學(xué)技能與能力。教學(xué)反思是我們教師成長(zhǎng)的階梯，它記錄著我們?cè)?jīng)的迷茫，見(jiàn)證了我們?yōu)⑾碌暮顾於宋覀儓?jiān)實(shí)的腳步。
2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)。教師業(yè)務(wù)的提高，離不開(kāi)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累，一名優(yōu)秀的教師必須要具備豐厚的學(xué)識(shí)。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電。讀書學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
3、要采取探索、研究式的教學(xué)方法。在教學(xué)工作中教師正確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用探索、研究、發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方法，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力都具有積極的意義。為了適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才創(chuàng)造性的需求，教師在教學(xué)工作中既要注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)他們的疑問(wèn)；又要引導(dǎo)好學(xué)生的思維過(guò)程，鼓勵(lì)他們大膽地提問(wèn)，富有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
4、要建立良好的師生關(guān)系。教師在教育教學(xué)工作中，一方面，教師要形成尊重學(xué)生的良好教風(fēng)，在教育工作中要真正尊重學(xué)生的人格、思想、情感、意志等，決不能挫傷學(xué)生的積極性，更不能諷刺、挖苦、打擊學(xué)生的自尊心和主動(dòng)進(jìn)取精神；另一方面，教師要善于給學(xué)生提供表達(dá)自己思想、看法、意見(jiàn)、思維等的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極思考、自由探索、勇于創(chuàng)新。
5、要注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)。教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌芙o無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
三、今后打算。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流?！芭嘤?xùn)”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。十天的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
培訓(xùn)只是短暫的，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取才是終生的。為不斷提升自己的教育思想，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)工作得到更全面的提高。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十一
x月底，我去公司計(jì)劃處統(tǒng)計(jì)分析科。通過(guò)近兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)，我了解了計(jì)劃處的工作流程，現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料，掌握了foxpro常用語(yǔ)句的應(yīng)用，并學(xué)習(xí)了寫分析一般的結(jié)構(gòu)、思路與分析方法，和作生產(chǎn)預(yù)測(cè)的方法。就學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
1、每周總隊(duì)、天津、內(nèi)蒙把根據(jù)任務(wù)書匯入的數(shù)據(jù)傳于計(jì)統(tǒng)科，月末由張秉濤負(fù)責(zé)用總局rsp系統(tǒng)匯入累計(jì)庫(kù)，根據(jù)飛機(jī)的歸屬重新分配，再發(fā)送給總隊(duì)、天津、內(nèi)蒙。rsp系統(tǒng)可以直接作出分航線、分機(jī)型的匯總表，但指標(biāo)分類不明確。現(xiàn)每月報(bào)客運(yùn)部的航線生產(chǎn)報(bào)表是由張秉濤用foxpro指令根據(jù)我們提供所需指標(biāo)從累計(jì)庫(kù)調(diào)出數(shù)據(jù)制成。月初(5日前)因上月底任務(wù)書未輸入，所以為快報(bào)數(shù)據(jù)，根據(jù)星期替換來(lái)模擬實(shí)際數(shù)據(jù)，5日后重新匯總為實(shí)際數(shù)據(jù)。
2、隔月10日前由統(tǒng)計(jì)科根據(jù)財(cái)務(wù)快報(bào)、運(yùn)輸生產(chǎn)報(bào)表(本月與去年同期比較、與去年同期累計(jì)比較、與上月比較)寫月生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況分析，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)。
3、每年年底、季度末，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，運(yùn)力投入情況作第二年或下季度的生產(chǎn)預(yù)測(cè)，下發(fā)公司有關(guān)部門。
4、每月向北京市統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局上報(bào)有關(guān)報(bào)表。
5、從網(wǎng)上下載民航總局月生產(chǎn)數(shù)據(jù)等。
1、rsp數(shù)據(jù)庫(kù)：包括原始庫(kù)，累計(jì)庫(kù)，指標(biāo)定義庫(kù)。其中原始庫(kù)與累計(jì)庫(kù)中又分飛機(jī)利用率、專業(yè)飛行率、運(yùn)輸生產(chǎn)三部分?jǐn)?shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)每周更新，月末匯總整理。
2、總局報(bào)表：包括運(yùn)輸郵電部門主要生產(chǎn)量報(bào)表、航空運(yùn)輸和通用航空生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表、全民航運(yùn)輸生產(chǎn)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)、各航空公司運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量、運(yùn)輸生產(chǎn)完成情況統(tǒng)計(jì)表、貨郵運(yùn)輸量、飛機(jī)日利用率、“三率”報(bào)表?？偩?jǐn)?shù)據(jù)每月從網(wǎng)上下載更新。
3、駐外辦事處始發(fā)旅客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)。數(shù)據(jù)來(lái)源于累計(jì)庫(kù)。其中包括各辦事處分機(jī)型、班次、旅客人數(shù)三個(gè)指標(biāo)及三艙利用情況的統(tǒng)計(jì)。
1、分析：在我學(xué)習(xí)的兩個(gè)月中有一個(gè)月是由計(jì)劃處負(fù)責(zé)寫分析報(bào)告，分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)由以下幾個(gè)部分組成：
包括經(jīng)濟(jì)效益和運(yùn)輸生產(chǎn)兩部分。
分析導(dǎo)致收入增減的部門及原因，分客運(yùn)，貨運(yùn)兩部分。并分。
析成本、費(fèi)用的增減變化及原因。
分析數(shù)據(jù)來(lái)源于累計(jì)庫(kù)和財(cái)務(wù)報(bào)表。分生產(chǎn)、收入指標(biāo)與去年同期對(duì)比，累計(jì)對(duì)比及與上月的對(duì)比三部分。
分析方法主要采用因素分析法和貢獻(xiàn)率法。
其中我覺(jué)得成本、費(fèi)用以及運(yùn)輸生產(chǎn)增長(zhǎng)速度的分析是可以借鑒的。在成本的分析中，比較了主營(yíng)業(yè)務(wù)收入與主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的增減比例，進(jìn)行了造成成本增減的因素分析。比較直觀的反映了公司的生產(chǎn)效益情況。具體到客運(yùn)部的生產(chǎn)分析，我想，如果能作出地區(qū)、甚至每條航線的客運(yùn)成本分析，就會(huì)更直接反映航線的生產(chǎn)效益，更快的反映出航線經(jīng)營(yíng)的弊端與問(wèn)題，以便能及時(shí)調(diào)整、解決。同時(shí)，我認(rèn)為也可試作航線的盈虧平衡點(diǎn)，會(huì)對(duì)航線經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)決策有非常重要的促進(jìn)作用。
1、生產(chǎn)預(yù)測(cè)：
統(tǒng)計(jì)科每年年底、季度末都會(huì)制定第二年，或下季度的計(jì)劃與預(yù)測(cè)指標(biāo)。結(jié)構(gòu)如下：
(一)本年度運(yùn)輸生產(chǎn)情況總結(jié)，生產(chǎn)指標(biāo)為年度計(jì)劃的比例及同比增長(zhǎng)比例。
(二)第二年的運(yùn)力狀況，生產(chǎn)形式和市場(chǎng)環(huán)境的有利因素、不利因素的分析，從客運(yùn)和貨運(yùn)兩方面分析。
(三)制定的主要指標(biāo)。包括總周轉(zhuǎn)量、貨郵運(yùn)輸量、旅客人數(shù)、飛行小時(shí)等。
主要用的預(yù)測(cè)方法是投入產(chǎn)出法。
投入指標(biāo)：航班計(jì)劃的最大客公里、最大噸公里。
產(chǎn)出指標(biāo)：總周轉(zhuǎn)量、旅客周轉(zhuǎn)量、貨郵周轉(zhuǎn)量等。
效益指標(biāo)：客座率、載運(yùn)率。
以近三年的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，計(jì)算平均增長(zhǎng)速度。結(jié)合航班計(jì)劃的運(yùn)力投入測(cè)算第二年的產(chǎn)出指標(biāo)。
在學(xué)習(xí)中我體會(huì)最大的是計(jì)劃處對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理、運(yùn)用操作簡(jiǎn)單，減少了許多手工操作和不必要的重復(fù)勞動(dòng)。雖然我們的數(shù)據(jù)來(lái)源比計(jì)劃處范圍要大，但我想也可以采用建立數(shù)據(jù)庫(kù)或介入程序來(lái)管理原始數(shù)據(jù)。這樣既減少了工作量，也減少了數(shù)據(jù)錄入時(shí)人為造成的誤差，很大程度上規(guī)范了對(duì)外數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性并提高了我們的工作質(zhì)量。
生產(chǎn)數(shù)據(jù)方面張秉濤說(shuō)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)只支持一個(gè)用戶，正在改進(jìn)，以后我們可以建立數(shù)據(jù)庫(kù)每月從計(jì)劃處刷新數(shù)據(jù)，進(jìn)行有關(guān)客運(yùn)方面的整理，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)變的方便、簡(jiǎn)捷。
另一方面，我想應(yīng)該利用民航總局的月生產(chǎn)數(shù)據(jù)，能了解公司在全民航甚至運(yùn)輸行業(yè)的的排位情況，有利于我們的生產(chǎn)分析。
這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，在今后的工作中，我會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，更好的改進(jìn)、完成我的工作。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十二
xxxx年xx月xx日的教師培訓(xùn)，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要，教育大業(yè)，人才為本；科教興國(guó)，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。而這次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。
在將近一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我感觸很深，如果說(shuō)在培訓(xùn)期間我能有一些進(jìn)步和收獲的話，那要?dú)w功于培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)班主任老師以及各位授課老師對(duì)我們的諄諄教誨。
在這里我對(duì)你們?yōu)槲姨峁┻@次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝！向所有付出辛勤汗水的培訓(xùn)班老師表示誠(chéng)摯的謝意！通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心。在彼此的研究、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握。在相互的觀摩中，我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。回顧本次培訓(xùn)的全過(guò)程，感觸比較多。
教學(xué)技能是教師最基本的職業(yè)技能，它是教師在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用教與學(xué)的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式，是教師把掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實(shí)踐的中介，這一環(huán)節(jié)的有效實(shí)施，對(duì)于提高教師教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強(qiáng)自己的教學(xué)能力有著十分重要的意義。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了教學(xué)技能的特點(diǎn)，教學(xué)技能有以下3個(gè)明顯特點(diǎn)：
1、教學(xué)技能獲利的情境性：教學(xué)技能的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)鑲嵌于教學(xué)情境中，借助案例研究、行動(dòng)參與等方式才有效。
2、教學(xué)技能表現(xiàn)的默會(huì)性：著名英國(guó)科學(xué)哲學(xué)家波蘭尼曾把人類的知識(shí)分為“顯性知識(shí)”和“默會(huì)知識(shí)”。除了那些能用符號(hào)明確表述的“顯性知識(shí)”外，教師擁有一種獨(dú)特的知識(shí)，那就是一種凝結(jié)在經(jīng)驗(yàn)里的、只可意會(huì)面而難以言傳的“默會(huì)知識(shí)”。美國(guó)學(xué)者舍恩稱之為“行動(dòng)中的知識(shí)”，日本教育學(xué)家佐騰學(xué)稱之為“實(shí)踐性知識(shí)”。教學(xué)技能是教師實(shí)踐取向的“默會(huì)知識(shí)”中最主要的組成部分，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)技能往往是在關(guān)于技能理念知識(shí)沒(méi)有成“焦點(diǎn)意識(shí)”的情況下，按照“教育實(shí)踐的邏輯”很順暢而自然地加以應(yīng)用的。
3、教學(xué)技能構(gòu)成的復(fù)合性：教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，具有整體性特征，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中任何一種行為方式或具體操作，都是被教學(xué)活動(dòng)的整體所決定和支配的，這也就使得各種教學(xué)行為方式存在相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用的關(guān)系。
通過(guò)教師教學(xué)技能的特點(diǎn)和教學(xué)技能的分類，使我明白了教學(xué)設(shè)計(jì)是一種用以開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境的技術(shù)，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識(shí)技能。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識(shí)技能。學(xué)習(xí)環(huán)境的功能是為學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)行為提供資源、工具和人際方面的支持。人際關(guān)系是指學(xué)生之間和學(xué)生與教師之間的人際交往。學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為的容器，是對(duì)學(xué)習(xí)行為的支持。
做為一名教師，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動(dòng)時(shí)一體的，并在教學(xué)活動(dòng)中形成的發(fā)展，從表現(xiàn)心事上看，板書、多媒體課件、演示和實(shí)驗(yàn)等都是教學(xué)技能：同時(shí)它又是借助于教師語(yǔ)言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動(dòng)方式，如思考、判斷等。但有一些技能如每個(gè)教師邊寫的教學(xué)教導(dǎo)，是由教師單個(gè)人行動(dòng)完成的，只憑老師自己的操作就可實(shí)現(xiàn)。這和在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生相互作用的教學(xué)行為不一樣，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)是封閉式的教學(xué)技能。
做為一名從事教育教學(xué)工作的老師，每天都在從事著教學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)，就應(yīng)具備多方面的教學(xué)技能，不斷提高自己的整體素質(zhì)，在教學(xué)時(shí)間活動(dòng)中自覺(jué)的訓(xùn)練和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)質(zhì)不斷地得到發(fā)展。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十三
由深圳地鐵7301-2標(biāo)項(xiàng)目部安排，我自13年8月1日到達(dá)南昌，開(kāi)始在盾構(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)十多天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)大概了解盾構(gòu)機(jī)構(gòu)造，施工原理，操作規(guī)范，現(xiàn)簡(jiǎn)要向項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)如下匯報(bào)。
8月2號(hào)、3號(hào)兩天，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的講解下，盾構(gòu)機(jī)這個(gè)龐然大物便在我腦海里產(chǎn)生?，F(xiàn)將其工作原理簡(jiǎn)單介紹一下：
盾構(gòu)機(jī)的掘進(jìn)主要實(shí)在液壓系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)刀盤，由推進(jìn)油缸是盾構(gòu)機(jī)掘進(jìn)，隨著其持續(xù)掘進(jìn)，切削下的泥土進(jìn)入土壓倉(cāng)，隨螺旋輸送機(jī)機(jī)輸送到皮帶，運(yùn)送到泥土車，通過(guò)豎井運(yùn)送到地面。關(guān)于土壓平衡是指，隨著切削的土在土壓倉(cāng)和螺旋輸送機(jī)里的堆積，產(chǎn)生的土壓力和刀片外的土壓力吃平衡狀態(tài)，那么地表就會(huì)保持穩(wěn)固狀態(tài)，所以盾構(gòu)機(jī)操作就是以其為原理進(jìn)行調(diào)節(jié)的。
高總教會(huì)我們盾構(gòu)機(jī)的工作原理之后，又親自帶領(lǐng)我們下井進(jìn)洞介紹盾構(gòu)機(jī)的組成，我就把我自己所掌握的進(jìn)行如下匯報(bào)。
1盾體主要由前、中、后三盾組成。前盾中的承壓隔板是其主要部分，不僅能支撐洞體，隔開(kāi)土倉(cāng)，還要為推進(jìn)油缸提供支撐。中盾通過(guò)法蘭以螺栓連接，盾體上分布30液壓油缸，分為四組，為盾構(gòu)機(jī)的前進(jìn)，轉(zhuǎn)向提供動(dòng)力。尾盾通過(guò)14個(gè)鉸接原件和中盾連接，使盾體易于轉(zhuǎn)彎。
2刀盤位于盾構(gòu)最前部，外徑最大為6.28米，通過(guò)四條支撐的法蘭板連接刀盤。刀盤道具根據(jù)地質(zhì)情況更換，最外側(cè)的超挖刀則用于盾構(gòu)轉(zhuǎn)向。
3刀盤驅(qū)動(dòng)裝置安裝在承壓隔板法蘭上，驅(qū)動(dòng)主要由8組傳動(dòng)副和主齒輪箱組成，傳動(dòng)副由馬達(dá)和齒輪箱組成。
4雙閘氣室主要用于盾構(gòu)機(jī)清理土倉(cāng)使使用。
5關(guān)于管片拼裝，拼裝機(jī)主要由支撐架，大梁，旋轉(zhuǎn)架，拼裝頭組成。拼裝機(jī)可以采用手動(dòng)或無(wú)線遙控裝置操作。一環(huán)管片由六塊組成，三塊標(biāo)準(zhǔn)塊，二塊相鄰，一塊封頂。
6排土部分主要是由螺旋輸送機(jī)和皮帶機(jī)組成。其中螺旋輸送機(jī)由液壓馬達(dá)驅(qū)動(dòng)，皮帶機(jī)由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)。
盾體主要就是以上部分組成的，盾構(gòu)機(jī)后面的就是后配套設(shè)備。如下見(jiàn)。
1管片運(yùn)輸設(shè)備主要由運(yùn)送管片小車，電動(dòng)葫蘆，連接橋上軌道。一號(hào)拖車主要由操作室和注漿箱。2號(hào)拖車上為液壓油箱和泵站，膨潤(rùn)土箱和泡沫發(fā)生箱3號(hào)拖車上為空氣罐和兩臺(tái)空壓機(jī)，配電箱，電壓開(kāi)關(guān)。4號(hào)拖車上為變壓站，冷卻水系統(tǒng)，盾尾密封油脂泵，潤(rùn)滑油脂泵。最后一臺(tái)拖車上主要裝有電纜等。
盾構(gòu)機(jī)的簡(jiǎn)單情況就是以上所說(shuō)，有高總簡(jiǎn)單為我們介紹了盾構(gòu)機(jī)的情況，并由機(jī)修的李師傅帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)了解一人是各個(gè)系統(tǒng)，機(jī)械系統(tǒng)，液壓系統(tǒng)等。
具體情況在小結(jié)里我就不再多說(shuō)。
在之后的幾天里，我的同事和我一起在472和473兩通道里自己實(shí)踐了解盾構(gòu)機(jī)上的各個(gè)部件，不懂得就像鄰近的師傅進(jìn)行請(qǐng)教，在同事和我的孜孜努力下，自己對(duì)于盾構(gòu)機(jī)算是有了一個(gè)清醒地認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單大體上了解并掌握了盾構(gòu)機(jī)的構(gòu)造，工作原理，工作模式等。由于同事和我還要學(xué)習(xí)操作，在周科長(zhǎng)的簡(jiǎn)單介紹下，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了操作室的操作平臺(tái)。并結(jié)合廣州新組裝的盾構(gòu)機(jī)的圖片，對(duì)于操作室有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。后來(lái)高總給了我們810的操作文獻(xiàn)，我進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)。操作室的可視化管理，主要分為了密封油脂，鉸接油缸，推進(jìn)油缸，螺旋輸送機(jī)，皮帶機(jī)，泡沫系統(tǒng)，刀盤系統(tǒng)。主要的參數(shù)和操作按鈕都在面板上。盾構(gòu)機(jī)上所有的液壓或電氣開(kāi)關(guān)都在操作面板上。其它如電腦，監(jiān)視器，vmt系統(tǒng)，通過(guò)詳細(xì)資料，自學(xué)，我有了更多的了解。
其中盾構(gòu)機(jī)的液壓系統(tǒng)是難點(diǎn)，我學(xué)的很難，只是大方向上有了了解。盾構(gòu)機(jī)絕大部分的驅(qū)動(dòng)都是由液壓完成的，主要分為，盾構(gòu)機(jī)推進(jìn)及鉸接系統(tǒng)，刀盤旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)，管片拼裝液壓系統(tǒng)，管片小車及液壓輔助系統(tǒng)，螺旋輸送機(jī)系統(tǒng)，液壓油主油箱冷卻過(guò)濾系統(tǒng)，同步注漿系統(tǒng)，超挖刀液壓系統(tǒng)。
大概了解幾大系統(tǒng)，只是由于基礎(chǔ)淺薄，無(wú)法深入了解液壓系統(tǒng)，最近跟著李師傅學(xué)習(xí)，多多思考，多多自學(xué)，我想我一定會(huì)克服這個(gè)難關(guān)的。
最近幾天，高總給同事和我安排在操控室學(xué)習(xí)，我跟著劉文豪一起上班。已經(jīng)上了幾天班，跟著上海的黃師傅學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我感覺(jué)盾構(gòu)操作重要的是明白自己操作是為了什么，操作的目的是什么。更要集中精神，已操作室為中心，隨時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指令，作好井下信息通暢，聯(lián)絡(luò)通暢，物資通暢等。雖然我自己離獨(dú)立操作還有一段時(shí)間，在南昌學(xué)習(xí)期間，我一定會(huì)認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，同時(shí)注意產(chǎn)生的各種問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從中學(xué)習(xí)，并掌握為己用。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十四
1.在跟班學(xué)習(xí)的過(guò)程中,首先與黃梅老師共同備課，把握課改理念，在備課時(shí)把握好教學(xué)環(huán)節(jié)，與跟班老師共同探討、分析重難點(diǎn)的突破點(diǎn)，在課堂上的呈現(xiàn)方式等等，共同提高教學(xué)的藝術(shù)，研究到底什么是一堂好課。
2.為了提高自己的漢語(yǔ)水平每天準(zhǔn)備一些作業(yè)，讀報(bào)紙糾正自己的發(fā)音。
3.每個(gè)月帶班老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，改好自己的字體，遇到難題跟吉銀花老師交流.
4.每月堅(jiān)持聽(tīng)了4節(jié)課，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做了記錄。作為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平。勢(shì)在必行，因?yàn)闀r(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。只有這樣，我們才能成為時(shí)代的主人，在今后的教學(xué)工作中，我將會(huì)不斷地充實(shí)和提高自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙語(yǔ)教師。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十五
1、積極參加學(xué)校組織的《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)了自己職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。
2、積極參加學(xué)校組織的《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練（語(yǔ)文）》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了自己的教育教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，豐富了自己的教育思想，促進(jìn)了自己教育教學(xué)行為的提高。
3、積極參加20xx年9月至11月的北大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，進(jìn)一步提升了自己的理論與實(shí)踐水平。
1、提升了教育教學(xué)理論修養(yǎng)水平。
2、拓寬了教育視野，豐富了教育實(shí)踐的內(nèi)容。
3、提高了職業(yè)道德認(rèn)識(shí)與實(shí)踐水平。
1、學(xué)科素養(yǎng)還有待提升。
2、教育教學(xué)視野還需進(jìn)一步開(kāi)闊，
1、提升學(xué)歷，以學(xué)促教。
2、放寬視野，多閱讀專著，多觀摩名家教學(xué)視頻。
3、進(jìn)一步解放思想，培養(yǎng)獨(dú)立人格，做一個(gè)思考型的教師。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十六
信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。遠(yuǎn)程教育豐富的教源對(duì)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高有著極大的促進(jìn)作用。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì)：
充分利用遠(yuǎn)程教育資源集思廣益面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源教師感到非常的興奮、激動(dòng)但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題教師把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中利用圖片、背景音樂(lè)等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境喧染了課堂氣氛在講課中適時(shí)利用動(dòng)畫通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)又提高了學(xué)生的興趣。
更加有效利用遠(yuǎn)程教育資源精益求精在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后教師感到不滿足了便開(kāi)始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華從而更有效的組織利用資源制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。我聽(tīng)過(guò)這樣一節(jié)課：數(shù)學(xué)教材：時(shí)間教師在講這課時(shí)利用課件動(dòng)畫素材制作課件創(chuàng)設(shè)了情景把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來(lái)在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊引起了孩子們極大的興趣大家開(kāi)始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。
遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開(kāi)闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?。我相信學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)：遠(yuǎn)程教育對(duì)我來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)是可望不可即的事情，只是在想象中想象一下，并不指望能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的現(xiàn)實(shí)，不過(guò)時(shí)代的發(fā)展總是出乎我的意料，沒(méi)想到我在十多年的時(shí)間以后，我也可以用手遠(yuǎn)程教育了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑，我會(huì)好好利用這一資源的！
隨著社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的發(fā)展和廣泛使用，我們的工作和生活已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代。在教育方面，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展了教育的地域范圍，遠(yuǎn)程教育使經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育上了一個(gè)新臺(tái)階，逐步開(kāi)始消除地區(qū)性的教育差距；教育方法、教育手段上，以建立校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為信托，綜合利用教育資源，用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)、輔助教學(xué)、輔助管理，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù)，建立全新的面向信息時(shí)代的新教育體系，人類的學(xué)習(xí)也從階段學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)。
不斷更新知識(shí)，把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展是教師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。首先，嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)迫使我們急起直追。其次，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展要求人們加快知識(shí)更新的步伐。由于知識(shí)所具有的兩大特性，即知識(shí)的時(shí)效性和無(wú)限增殖性，使人們一方面面對(duì)著快速增長(zhǎng)的新知識(shí)和日益復(fù)雜的工作局面，一方面已經(jīng)掌握的知識(shí)又愈來(lái)愈不能適應(yīng)新的發(fā)展需要。在社會(huì)中生活的每一個(gè)個(gè)體都深切體會(huì)到，惟有連續(xù)不斷的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，跟上時(shí)代的步伐，不至于落伍和被淘汰。終身教育是新世紀(jì)的新理念，作為教師，我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)的發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，才能順應(yīng)時(shí)代要求與時(shí)俱進(jìn)，在遠(yuǎn)程開(kāi)放教育模式下，教師面對(duì)的學(xué)習(xí)對(duì)象要求教師不斷參與繼續(xù)教育。
利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)，不僅減輕了教師的負(fù)擔(dān)，而且增加了課堂容量。它是一種全新的教學(xué)模式，教師再也不用吃粉筆灰，只用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就可以上課了。對(duì)教師的身心健康有了很好的保障。另外每堂課上都有精美的圖片，有小組活動(dòng)的內(nèi)容，有大量的精選習(xí)題。學(xué)生上課更形象、具體、生動(dòng)，更直觀。更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)和使用讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。讓教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開(kāi)闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。
它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系，同時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)也為學(xué)生合作提供了廣闊空間和多種可能，使個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以自主、自助從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)自我情況安排學(xué)習(xí)，而且可以通過(guò)互相交流，集體參與等實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，通過(guò)貢獻(xiàn)智慧、分享成果，進(jìn)而學(xué)會(huì)合作。
在工作和生活的各種壓力面前，遠(yuǎn)程教育資源給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，學(xué)生具有較強(qiáng)的信息獲取能力、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技能以及較強(qiáng)的信息構(gòu)建能力，也就是說(shuō)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育體系中一種非常有特色的人才培養(yǎng)模式。
從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者是一大批學(xué)習(xí)能力不齊、文化基礎(chǔ)相異、思維方式有別的學(xué)習(xí)者，教師要“扮演”多重角色，發(fā)揮其“導(dǎo)學(xué)”作用，做到指導(dǎo)到位而不越位，除要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力外，更要有寬廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。最后，教師的成長(zhǎng)除了通常所說(shuō)的知識(shí)增長(zhǎng)、技能訓(xùn)練等條件外，一個(gè)重要方面就是要重視對(duì)教育問(wèn)題的思考與分析、對(duì)教育實(shí)踐的觀察和反思，即要具備教育問(wèn)題意識(shí)和教育反思能力。教育思想貴在“思想”、“思考”、“思索”等功夫，教育認(rèn)識(shí)的提高離不開(kāi)對(duì)教育歷史的總結(jié)，教育思想的深化就在于對(duì)過(guò)去教育實(shí)踐的反思，教育理論的創(chuàng)新需要對(duì)教育過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的洞察。沒(méi)有教育問(wèn)題意識(shí)，就不可能進(jìn)入教育研究的境界；沒(méi)有教育反思的能力，就不可能獲得教師應(yīng)有的智慧和素養(yǎng)，從而也就不可能“扮演”好教師的多重角色。因?yàn)?，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的，也是最終要失敗的。為此，著眼于我國(guó)教育現(xiàn)代化以及當(dāng)前教育改革實(shí)踐中的思想建設(shè)，潛心于“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程的探索和研究，這種嘗試是有意義、有價(jià)值的，對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育模式下教師“導(dǎo)學(xué)”作用的發(fā)揮也是不無(wú)益處的。以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育，為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，讓學(xué)生開(kāi)闊了視野。我相信學(xué)生的明天一定會(huì)更加美好！
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十七
8月25日，為進(jìn)一步提高系統(tǒng)骨干教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力與水平，確保培訓(xùn)實(shí)效，按照教育局黨委統(tǒng)一部署，培訓(xùn)采取分線培訓(xùn)方式進(jìn)行。教育局副局長(zhǎng)馮愛(ài)國(guó)、基教股股長(zhǎng)陳運(yùn)喜分別主持上午、下午培訓(xùn)。其中培訓(xùn)會(huì)上，教研室主任黃平、教研室書記葉秋芬、副主任郭健躍分別就課堂推進(jìn)、課堂教學(xué)改革和學(xué)校常規(guī)管理三個(gè)方面作了培訓(xùn)講座。通過(guò)理論分析和豐富真實(shí)的案例，讓參加培訓(xùn)人員開(kāi)闊了知識(shí)視野，提高了教研業(yè)務(wù)專業(yè)素養(yǎng)。基教股團(tuán)工委書記饒志豐、副股長(zhǎng)劉小鵬分別就德育工作、學(xué)籍管理工作提出了更高要求。令人印象特別深刻。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)副局長(zhǎng)馮愛(ài)國(guó)講座，是學(xué)習(xí)，更是一種享受。其思想之前衛(wèi)、觀點(diǎn)之獨(dú)到、言語(yǔ)之簡(jiǎn)潔、演講之精妙，無(wú)不讓聽(tīng)者入神。馮局長(zhǎng)講授的高教育質(zhì)量是教師義不容辭的責(zé)任。要抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要向管理要質(zhì)量，要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要向全體學(xué)生要質(zhì)量。全體與會(huì)人員大家要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真分析，明確任務(wù)，切實(shí)改進(jìn)措施、方法，帶領(lǐng)全體教師立足本職崗位，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升而努力。
作為一名督學(xué)，本人結(jié)合我區(qū)教育督導(dǎo)工作實(shí)際，做了一些思考。
1、督學(xué)必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。督學(xué)的.“督政督學(xué)與監(jiān)測(cè)”職責(zé)和崗位性質(zhì)，決定了督學(xué)必須全面掌握黨和國(guó)家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導(dǎo)；必須熟悉學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學(xué)工作，做到對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)、德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、后勤管理、評(píng)價(jià)考核等全方位指導(dǎo)與督促；必須時(shí)刻把握教育改革與發(fā)展動(dòng)向，與時(shí)俱進(jìn)地做好教育督導(dǎo)工作。作為一名督學(xué)，一是需要加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，二是需要參與教育局各科室各職能部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，三是需要走進(jìn)校園參與師生學(xué)習(xí)。
2、督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)需要專業(yè)化。在今后的督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)中，需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮，調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)理論水平和實(shí)際操作能力的專職督學(xué)，更好地履行“監(jiān)測(cè)”職能。
3、教育督導(dǎo)必須堅(jiān)持“兩個(gè)并重”——督政與督學(xué)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重?！督逃綄?dǎo)條例》第三條第四款明確規(guī)定：“對(duì)政府履行教育工作相關(guān)職責(zé)的督導(dǎo)與對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重”。在實(shí)際工作中，“普九”、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等成果，主要是督政的結(jié)果，即“對(duì)人民政府落實(shí)教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策的督導(dǎo)”；監(jiān)督與指導(dǎo)，則應(yīng)以“監(jiān)督”為重，即“對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)”。
4、要進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。
通過(guò)這一次的培訓(xùn)，我能反省其身，立足本職崗位，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升而努力。
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十八
我們應(yīng)用化學(xué)0602班是一個(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班集。大一一學(xué)年，不論是同學(xué)個(gè)人還是班集整體都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在專業(yè)三個(gè)班中令人刮目相看。
同時(shí)，我們班的另兩門公共必修課也有不錯(cuò)的成績(jī)。兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)均100%通過(guò)。下學(xué)期有兩人參加英語(yǔ)四級(jí)考試，均高出口語(yǔ)線；這個(gè)學(xué)期即將有人參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
大一一年里，專業(yè)課可說(shuō)是最令人頭痛的了。我們大一上便開(kāi)了一門理論性極強(qiáng)的專業(yè)課無(wú)機(jī)化學(xué)。這門課內(nèi)容多課時(shí)少難度高，初學(xué)時(shí)，同學(xué)們常常抱怨老師講得太快，有些難點(diǎn)問(wèn)題總弄不清楚，希望可以講慢一點(diǎn)、講細(xì)一點(diǎn)。但我們也了解老師的難處，知道最終還得靠自己。于是，一些有心的同學(xué)抓住課間和課后的時(shí)間找任課教師解決疑難問(wèn)題。下來(lái)以后，這些同學(xué)又扮演了為其他同學(xué)解惑的角色。就是這樣一種自發(fā)的機(jī)制即減輕了老師的負(fù)擔(dān)又讓同學(xué)們掌握了知識(shí)。最終，全班所有專業(yè)課都保持了93.4%的通過(guò)率。
另外不得不提的是，在學(xué)習(xí)互助這方面，我們做得相當(dāng)出色。有良好自學(xué)習(xí)慣的和較強(qiáng)自制力的同學(xué)常常能夠帶動(dòng)其他同學(xué)，或者結(jié)伴去自習(xí)，或者激起他們學(xué)習(xí)的熱情；平時(shí)，很多同學(xué)也熱衷于討論學(xué)習(xí)問(wèn)題；不少涉獵廣泛的同學(xué)更是熱情地向大家推薦看過(guò)的好書好電影。上個(gè)學(xué)期，我們甚至舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)和一次我的讀書時(shí)代特色團(tuán)日，都獲得了不凡的影響?？梢哉f(shuō)成功地營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，極大地促進(jìn)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
終于，我們的努力獲得了回報(bào)。上學(xué)期末，我們班的平均加權(quán)達(dá)到期78.44，居專業(yè)第一。不能不說(shuō)振奮人心。當(dāng)然，我們不會(huì)就此止步。在未來(lái)的三年里，我們應(yīng)化0602班將作為一個(gè)整體、以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的姿態(tài)向更高峰，攀登！
學(xué)習(xí)總結(jié)附篇十九
根據(jù)組織安排，本人于20__年月日至月日在市委組織部研究室跟班學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)撰寫文字材料和組工信息。通過(guò)3個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人在思想、作風(fēng)、工作、學(xué)習(xí)等方面均有很大的提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
在市委組織部研究室這樣綜合性的科室學(xué)習(xí)，需要理論性強(qiáng)、熟悉各科室業(yè)務(wù)工作。因此，本人不論在生活中，還是在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，精研細(xì)讀十八大精神、十八屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，有效提升了理論水平，增強(qiáng)了自己的思想政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)。
二、堅(jiān)持“五多”標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)踐促成長(zhǎng)。
志對(duì)當(dāng)前撰寫的每篇文件、文稿的寫作背景、寫作思路、遣詞造句、寫作技巧等的講解;三是多問(wèn)怎么寫。面對(duì)每篇需要起草的文稿、信息，除了收集相關(guān)的資料外，多向老同志問(wèn)應(yīng)該從哪個(gè)方向入手、如何確定文稿結(jié)構(gòu)、需要注意哪些事項(xiàng)等，逐步掌握寫作的技巧;四是多思考所學(xué)內(nèi)容。針對(duì)學(xué)到的各類知識(shí)，尤其是撰寫文稿、信息方面的知識(shí)和技能，多思考，細(xì)細(xì)品味，做到每天所學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天消化吸收;五是多動(dòng)手實(shí)踐。堅(jiān)持學(xué)有所用，積極協(xié)助研究室起草各類文稿，把所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，先后協(xié)助研究室起草7篇文稿、5篇信息約稿，用實(shí)踐檢驗(yàn)了所學(xué)的知識(shí)和寫作技巧，也在實(shí)踐中鍛煉提升了自己的寫作能力?！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”，文字工種雖然枯燥，但經(jīng)過(guò)這3個(gè)月的學(xué)習(xí)，也學(xué)到了文稿撰寫的一些要領(lǐng)。
三、嚴(yán)格律己，認(rèn)真做事、老實(shí)做人。
作為一名組工干部，堅(jiān)持以“講黨性、重品行、作表率”為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻保持一顆平常心，嚴(yán)格要求自己，在工作、生活中做到不該問(wèn)的不問(wèn)、不該說(shuō)的不說(shuō)、不該看的不看、不該聽(tīng)的不聽(tīng)，做到經(jīng)常性的“自律、自省、自知”。學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成維穩(wěn)值班等各項(xiàng)工作任務(wù)。
長(zhǎng)。市委組織部機(jī)關(guān)干部以優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深的影響了我，他們的言行無(wú)處不在體現(xiàn)著“公道正派、甘為人梯”的事業(yè)格言。今后，本人將努力彌補(bǔ)自己的不足和差距，繼續(xù)全身心的投入到學(xué)習(xí)、工作中，加強(qiáng)自我管理、自我約束、自我教育，以市委組織部機(jī)關(guān)的每名干部為標(biāo)桿，認(rèn)真做好組工工作。
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