藝術(shù)是人類精神活動(dòng)的高級(jí)形式，是表達(dá)情感與思想的媒介。如何寫好一篇議論文，表達(dá)清晰、論證有力是關(guān)鍵。對(duì)于這個(gè)問題，以下是一些專家的觀點(diǎn)和研究成果，值得我們?nèi)⒖己徒梃b。
愛給我信心篇一
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的請(qǐng)給我點(diǎn)信心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，陽光很強(qiáng)烈，家里只有我一個(gè)人，我坐著無聊，就整理起書籍來了，無意間從一本作文選里看到這樣的一段話：有位媽媽正在廚房里洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嗎？”孩子回答：“我要跳到月球上！”你猜他媽媽怎么說，他沒有給孩子潑冷水，也沒罵孩子在胡鬧，而是說：“好，那你不要忘記回來喔！”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
看到這里，我感覺天空再次陰暗下來了，我的心絞痛著……。
前天，一家人圍在一起吃飯。“幫我弄qq空間，”我姐說，“好不好？”“你不要整天上網(wǎng)了，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。”媽媽說?！澳愕人腊桑煽?jī)那么差，看看你姐，每次都得第一，你，出來工作好了，別浪費(fèi)金錢！”爸爸?jǐn)[著一副不屑一顧的樣子說。聽到這番話，我無語了，我極力地想掩飾自己，但淚水還是不爭(zhēng)氣地流了出來，它模糊了我的視線，我開始不知所措，放下飯碗跑到睡床上，用被子把自己蓋了起來。
昨天，依然在飯桌上。“今天買的.這只手機(jī)不錯(cuò)，外表很好，功能也不錯(cuò)！”爸說?！笆菚r(shí)候也給媽媽買一只了！”我看著爸說出了這句話?！澳阋欢ㄊ亲约合胍?？”姐懷疑中帶點(diǎn)譏笑地說?！暗鹊娇忌弦恢?，和她姐一樣，才給她買！”爸看著我，故意說。我的心又開始無法平靜下來，但是我還是忍著吃完了飯，默默地離開飯桌。
縱然我現(xiàn)在是流著淚，抱著失望的心在想，但是，我真的要對(duì)天下的父母說：“任何果實(shí)都應(yīng)該有肥料來給它營(yíng)養(yǎng)的。每個(gè)孩子，都需要父母的鼓勵(lì)和支持，這樣他才會(huì)更有信心去辦好每件事的！”
爸，媽，我希望你們能讓我重拾信心！
愛給我信心篇二
家是和諧的，令人感覺溫馨，同事讓我倍增信心。
一二年級(jí)時(shí)，我的作文時(shí)班里“名列前茅”的。每當(dāng)老師在班里朗讀優(yōu)秀同學(xué)的文章時(shí)，讓我羨慕萬分，可是寫好作文卻在我眼里比登天還難。
一次征文活動(dòng)，老師奇跡般的叫了我的名字。而身旁的同學(xué)卻對(duì)我冷眼相看“老師真是瞎了眼，選這種作文差的人。她作文一定寫不好。”這種刺耳的聲音紛紛傳入我的腦海中。我一整天都沒有心思去聽課。我的作文很差嗎?或許是吧……我陷入了絕望。
當(dāng)我踏著沉重的步伐走回家時(shí)，我似乎又一次聽到大家對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)和不堪入耳的話語。
回到家時(shí)，我已經(jīng)盤算好如何向老師辭退這個(gè)光榮的任務(wù)了。就在此時(shí)父親拍了拍我的肩膀，關(guān)切的問道：“今天學(xué)習(xí)怎么樣?”我沉默不語，做起作業(yè)來，可是卻怎么也做不出來。一道道題目在我眼前就像一只只螞蟻，鳥的叫聲像是在嘲笑我。我忍不住了，頓時(shí)痛哭了起來。
那熟悉的聲音響起：“我來幫你?！边@句話仿佛冬日里的陽光一下子照亮了我的心靈?！罢娴膯?”我抽噎的問道。父親堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，打電話給了母親。母親把工作拋在了一旁，和父親一起開始輔導(dǎo)我的作文。
父母細(xì)心地指導(dǎo)，我認(rèn)真地傾聽，堅(jiān)定地動(dòng)起手來?！暗未穑未?，叮!“鈴聲響后，父母會(huì)心地笑了。一篇作文在我手中真正的寫出來了。
父母告訴我：“他人的想法，不是自己的想法，不能決定自己的成與敗。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的!”我似乎感受到了心靈的洗禮，和信心的倍增。之后老師在班級(jí)里表揚(yáng)了我的作文，那些嘲笑我的同學(xué)，露出了慚愧的申請(qǐng)。
愛給我信心篇三
給大學(xué)生上心理學(xué)課。有一個(gè)手工作業(yè)是用紙來搭建一座塔，要求穩(wěn)定、美觀。結(jié)果出人意料，所有作品最不重視的就是穩(wěn)定和美觀。搭出來的塔形態(tài)各異，卻有一個(gè)共同之處就是：追求高度！有個(gè)小組的作品，完全可以用“登峰造極”來形容。他們用膠帶把塔尖粘貼到了教室的天花板上，原因是“沒有人可以比我們的塔更高了！”
高度，是他們共同追求的目標(biāo)。而這些塔，在強(qiáng)度測(cè)試中全部無法通過，吹口氣這樣的最輕量級(jí)的檢測(cè)，就可以將它們輕易摧毀。
其實(shí)，不止是這些大學(xué)生在不顧一切地追求高度。大部分人，包括我們自己，都在自覺不自覺地追求高度，卻很少有人能高度關(guān)注穩(wěn)定性與美觀。
一個(gè)朋友，單位要集資建房，雖然房?jī)r(jià)很貴，但是他決定按級(jí)別買最大的房子。房子真的是越大越好嗎？其實(shí)他家只有3口人。
一位母親，每天去幼兒園接送孩子都穿著貂皮大衣。但是蹲在地上給孩子系鞋帶時(shí)，皮草就變成皮拖布。為了能追上5歲兒子的奔跑步伐，她穿了平底休閑鞋，服裝和鞋的搭配無論如何讓人不敢恭維。
她，一位媒體工作者、美食美酒專家、賢妻良母、博客人氣明星。這位工作出色而又充滿時(shí)尚魅力的女人，在僅僅34歲的青春韶華中，達(dá)到事業(yè)與人生的雙重高度，卻在短短的9個(gè)月時(shí)間里，經(jīng)過與癌癥的斗爭(zhēng)最終與上帝握手言和，離開了她摯愛的事業(yè)，伶俐的幼子和情濃的丈夫。
即使深愛著我們的親人一再告訴我們，注意休息，注意身體，當(dāng)我們把握著事業(yè)的方向盤時(shí)，開快車總是我們的不二選擇。殊不知日本的新干線研制中，放在首位的不是如何更快，而是如何在高速的行駛中穩(wěn)穩(wěn)地停下來。世界上最追求速度的f1賽事中，保障成功的是賽車強(qiáng)制性地定期進(jìn)入維修站。
任何系統(tǒng)，如果不斷地追求高速度、高效益，那么它就處于自我加強(qiáng)的趨勢(shì)中，屬于正反饋系統(tǒng)。任何正反饋系統(tǒng)的'長(zhǎng)期后果都將是系統(tǒng)的崩潰。
比如，兩個(gè)司機(jī)，a看到b開得快，就加速超過他；b看到a超過自己，也加速反超過a；a發(fā)現(xiàn)b又超過自己，就再次加速......這個(gè)由兩個(gè)司機(jī)構(gòu)成的系統(tǒng)就是正反饋系統(tǒng)，其結(jié)果自然是車毀人亡。如果其中a感到再加速是很危險(xiǎn)的，就減慢速度，那么b看到a減速，自己也會(huì)慢下來。這樣車速就會(huì)保持在安全的范圍里。這就變成了負(fù)反饋系統(tǒng)。負(fù)反饋系統(tǒng)中，既有自我增強(qiáng)的趨勢(shì)，又有自我減弱的趨勢(shì)，雙方交替進(jìn)行。只有負(fù)反饋系統(tǒng)才能保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。
個(gè)人，也是一個(gè)系統(tǒng)。總是在事業(yè)上很有追求的人，經(jīng)常會(huì)受到周圍人的鼓勵(lì)和贊許，而鼓勵(lì)和贊許會(huì)使人更加努力工作，如此反復(fù)下去，這個(gè)人就處在正反饋狀態(tài)，表面的輝煌和成就背后，是高度的系統(tǒng)崩潰的風(fēng)險(xiǎn)。抵抗力下降，工作倦怠等都是系統(tǒng)不穩(wěn)定的信號(hào)。如果不及時(shí)調(diào)整系統(tǒng)，系統(tǒng)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)故障，甚至崩潰。
有位朋友，有幸進(jìn)入到世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，拿著令我們高度羨慕的年薪，在世界各地飛來飛去。一年后，她主動(dòng)離開了。她說：“資本家給你很多錢，但這么多錢會(huì)要了人的命?！睘榱伺涞蒙线@份高工資她不得不拼命加班。當(dāng)老板年底又加薪時(shí)，她想這真得是在“拼”命了。她去了一個(gè)中等規(guī)模的公司，把事業(yè)的“車速”降到自感輕松的程度。
愛給我信心篇四
如果要問我心目中最敬愛的老師是誰時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：她是鄭星亭老師。
在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，由于學(xué)校推薦，我來到了中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)刊———《小主人報(bào)》太原新聞培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)新聞采訪。這期間，我有幸認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)鄭星亭老師。她時(shí)常會(huì)在課余找我們聊天，與我們談寫作，或帶我們外出采訪。工作不忙時(shí)，她還會(huì)同我們一起參加校報(bào)的編輯。在我們眼里，她儼然就是我們的知心姐姐?？梢哉f，在《小主人報(bào)》新聞培訓(xùn)學(xué)校我學(xué)會(huì)了許多采訪技巧；可以說，在這里的學(xué)習(xí)時(shí)光是我最快樂、最開心的日子。
上了初中之后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我被迫終止了在《小主人報(bào)》新聞培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，但是在這里學(xué)習(xí)的`積淀，使我在后來的太原晚報(bào)陽光天使小記者采訪活動(dòng)中做到了游刃有余，上稿率始終名列前茅。
現(xiàn)在，每逢過年過節(jié)，我都會(huì)由衷地為她發(fā)去短信祝福，因?yàn)檎撬囊痪洹半m然你不在這里學(xué)習(xí)了，但是你永遠(yuǎn)是這里的小記者，永遠(yuǎn)是我的學(xué)生”，讓我得到了不斷前進(jìn)的動(dòng)力和自信。
人生中能遇到這樣的老師，是我的榮幸！
愛給我信心篇五
我曾經(jīng)在《兒童文學(xué)選萃》上看過這樣一個(gè)故事：他要求讀者說出五位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人名，如果不知道，就讓讀者繼續(xù)往下看，下面要求讀者說出幾位對(duì)你有幫助的人。這讓我立刻想起了楊老師。
那天，我語文考試沒考好，只得了八十五分。這時(shí)，淚水立刻涌出了我的雙眼?？稍S可偏偏在旁邊火上澆油：“特大新聞！特大新聞！班長(zhǎng)只考了85分！85分呢。”然后又轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“劉翊啊，你可真笨！只考了85分?？次叶伎剂?6分?！闭f完，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉。
在以后的幾天里，我都低著頭，一言不發(fā)，也沒有心情聽課。只知道一個(gè)勁的流淚。當(dāng)同學(xué)們問我這是為什么，我只是沉默不答。楊老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便讓我下課去辦公室和他談心。我最討厭別人對(duì)我講大道理，如果楊老師對(duì)我講大道理的話，那我就只能左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。可是事情卻出乎我的意料：我一進(jìn)辦公室，楊老師就把我拉到了一面鏡子前，說：“好好看看你自己吧?！蔽姨ь^一看鏡子?！疤炷?，這是我嗎？”只見鏡子里面的人的臉上掛著一串淚珠，眼睛紅紅的?？吹竭@里，楊老師便對(duì)我說：“你知道嗎？意大利的但丁曾說過‘能使我們漂浮在人生的泥沼中而不致陷污的，是我們的信心。如果你想取得進(jìn)步，就不能被一次折而失去信心，懂了嗎？”我用衣袖擦去眼中的淚水，說：“嗯，我懂了?！痹谝院蟮臅r(shí)間里，我只埋頭學(xué)習(xí)，再也不去管許可對(duì)我的奚落與挖苦。漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶谩Ｒ惶?，我在一本課外書上看到了這樣一句名言：“信念是鳥，他在黎明仍黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”那么，創(chuàng)造我的那只“鳥”的人又是誰呢？沒錯(cuò)，就是楊老師！
感謝楊老師，在我黑夜里迷失方向時(shí)，用一面鏡子照亮了我的人生！
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愛給我信心篇六
今天，陽光很強(qiáng)烈，家里只有我一個(gè)人，我坐著無聊，就整理起書籍來了，無意間從一本作文選里看到這樣的一段話：有位媽媽正在廚房里洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嗎？”孩子回答：“我要跳到月球上！”你猜他媽媽怎么說，他沒有給孩子潑冷水，也沒罵孩子在胡鬧，而是說：“好，那你不要忘記回來喔！”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
看到這里，我感覺天空再次陰暗下來了，我的心絞痛著……。
前天，一家人圍在一起吃飯?！皫臀遗猶q空間，”我姐說，“好不好？”“你不要整天上網(wǎng)了，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。”媽媽說?！澳愕人腊?，成績(jī)那么差，看看你姐，每次都得第一，你，出來工作好了，別浪費(fèi)金錢！”爸爸?jǐn)[著一副不屑一顧的樣子說。聽到這番話，我無語了，我極力地想掩飾自己，但淚水還是不爭(zhēng)氣地流了出來，它模糊了我的視線，我開始不知所措，放下飯碗跑到睡床上，用被子把自己蓋了起來。
昨天，依然在飯桌上?！敖裉熨I的這只手機(jī)不錯(cuò)，外表很好，功能也不錯(cuò)！”爸說。“是時(shí)候也給媽媽買一只了！”我看著爸說出了這句話。“你一定是自己想要吧？”姐懷疑中帶點(diǎn)譏笑地說?！暗鹊娇忌弦恢校退阋粯?，才給她買！”爸看著我，故意說。我的心又開始無法平靜下來，但是我還是忍著吃完了飯，默默地離開飯桌。
縱然我現(xiàn)在是流著淚，抱著失望的心在想，但是，我真的要對(duì)天下的父母說：“任何果實(shí)都應(yīng)該有肥料來給它營(yíng)養(yǎng)的。每個(gè)孩子，都需要父母的鼓勵(lì)和支持，這樣他才會(huì)更有信心去辦好每件事的！”
爸，媽，我希望你們能讓我重拾信心！
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愛給我信心篇七
感謝你給了我自信和勇氣，這是人生不可缺少的兩樣。
記得以前，我是個(gè)很自卑的女孩，什么都不敢相信自己會(huì)做好，會(huì)把一份工作做好，可是，你讓我當(dāng)了班級(jí)干部，學(xué)校干部，讓我用自己的實(shí)力去證實(shí)自己。有一次，學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，你讓我做主持人，我說：“我能做好嗎？”你說我一定行！結(jié)果，那次，我很成功。在一次月考時(shí)，我的成績(jī)落到200多名，你說：“下次你的成績(jī)一定不會(huì)在那個(gè)位置！”果真，我取得了出乎意料的好成績(jī)。從那以后，我不再自卑，我也取得了很多優(yōu)異的成績(jī)。感謝你給了我自信。
那一次的以外，在無菌縫合室內(nèi)，我依然記得在那之前你跟我說過的話，你說了很多事，你要我堅(jiān)強(qiáng)，你喜歡堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我一直很配合醫(yī)生，我沒有叫喊，而是死死地握住家人的手，醫(yī)生說我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，那并不是堅(jiān)強(qiáng)的原故，而是因?yàn)槟憬o了我勇氣，讓我勇敢的去面對(duì)那些痛苦，感謝你，給了我勇氣。從那以后，我不會(huì)再害怕任何事。(吳江市震澤億龍紅木-)。
感謝你給了我自信和勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
愛給我信心篇八
愛，給我信心。在我失落的時(shí)候，長(zhǎng)輩的愛，能給我信心，讓我變得無比自信。
當(dāng)我看到語文的小測(cè)驗(yàn)本上的成績(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的——合格，不多不少，正好踩在高壓線上?？粗佣B三的叉叉，我害怕極了，擔(dān)心媽媽像書中杜真子的媽媽一樣，請(qǐng)我吃“竹筍烤肉”，我的屁屁會(huì)像小猴子的屁股一樣紅。我心中暗暗責(zé)怪自己：別拽了，你根本不是一塊學(xué)語文的料，你還是放棄“語文”這門難學(xué)的學(xué)科吧！我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>
回到家，我躡手躡腳地鉆進(jìn)自己的房間，惟恐被媽媽叫住。媽媽還是進(jìn)了房間，我低著頭，不敢看她的眼睛，膽戰(zhàn)心驚地將小測(cè)驗(yàn)本遞給媽媽。媽媽皺了皺眉頭后，居然微笑著對(duì)我說：“青青，沒關(guān)系。再接再厲！”面對(duì)媽媽奇怪的舉動(dòng)，我有點(diǎn)兒丈二和尚，摸不著頭腦：“媽媽，你罵我吧，這次我考得真的不……”說著說著，我的眼淚止不住地往外噴。“別哭了，這次考得都是課外文學(xué)知識(shí)，你沒做出來，說明閱讀量太小了，以后一定要多看書哦?！眿寢屆业念^，溫柔地我說。
接著，媽媽耐心地教我怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，查詢這些課外文學(xué)知識(shí)?！捌鋵?shí)這些題目不難，最主要是你沒有看過四大名著。這些書，書櫥里都有。有空的話，可以翻翻，勤能補(bǔ)拙。”媽媽的鼓勵(lì)，讓我信心倍增：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程。媽媽既沒罵我也沒打我，而是幫我找到我學(xué)習(xí)過程中的問題，我一定要爭(zhēng)氣??！
媽媽的愛，像涓涓細(xì)流，無聲卻綿延；媽媽的愛，像冬日午后的陽光，柔淡卻溫暖；媽媽的愛，讓我恢復(fù)了自信，也讓我找到了學(xué)習(xí)語文的方法。在以后的語文測(cè)驗(yàn)中，我都能考到良，有時(shí)，還能帶著優(yōu)回家呢！這都是應(yīng)為媽媽給予了我“鼓勵(lì)”，給予了我“愛”！
愛給我信心篇九
愛像一葉小舟,把希望、溫暖、信心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢等送到了各個(gè)港灣。然而,它送給我的,則是信心。
四年級(jí),一個(gè)活潑陽光的身影站在了班級(jí)選舉大隊(duì)委候選人的.競(jìng)選臺(tái)上。當(dāng)時(shí),那個(gè)人的排名位居第二,以失敗告終。
又一年過去了,她依舊站在了競(jìng)選臺(tái)上,不過今年的她比起去年,自信少了許多。她第一個(gè)上了臺(tái),結(jié)果,比另一個(gè)人只差了一票。
這個(gè)人就是我。每次競(jìng)選就只差那么一丁點(diǎn)兒,最后都帶著遺憾離開了?；氐郊液?我的心算是徹底涼透了。想起在學(xué)校時(shí),同學(xué)們紛紛為我感到惋惜,而我卻裝作沒事人似的笑了笑說:“沒什么的。”真的只是沒什么嗎?我抱著玩具熊哭了起來。媽媽聞聲趕來,和藹地說:“燕冉,怎么了?有什么傷心事給媽媽說。”“媽媽,為什么每回我去競(jìng)選時(shí),總是帶著遺憾回來?難道我不如她們?”我十分不解?！笆×藥状?并沒有什么。但你得總結(jié)失敗的原因。是你學(xué)習(xí)不好。還是人緣不好,還是不夠大方?總結(jié)出不足,努力改進(jìn),相信總有一次,你會(huì)成功的!”“真的會(huì)成功嗎?”“一定會(huì)的!媽媽相信你?！薄班?”我充滿自信的說。
我擦干了眼角的淚水,記住了媽媽的話,不怕失敗,改正錯(cuò)誤。我相信,即使我失敗了九十九次,第一百次總會(huì)成功的。不久的將來,你一定會(huì)看到那個(gè)充滿自信的小女孩又回來了。她一定會(huì)成功的。是愛,使她成長(zhǎng);是愛,伴她快樂;是愛,給予了她信心!
愛給我信心篇十
我的家是和諧的，令人感覺溫馨，同時(shí)讓我倍增信心。
一二年級(jí)時(shí)，我的作文是班里“名列前茅”的。每當(dāng)老師在班里朗讀優(yōu)秀同學(xué)的文章時(shí)，讓我羨慕萬分，可是寫好作文卻在我眼里比登天還難。
一次征文活動(dòng)，老師奇跡般的叫了我的名字。而身旁的同學(xué)卻對(duì)我冷眼相看“老師真是瞎了眼，選這種作文差的人?！?/p>
“她作文一定寫不好?！边@種刺耳的聲音紛紛傳入我的腦海中。我一整天都沒有心思去聽課。我的作文很差嗎?或許是吧……我陷入了絕望。
當(dāng)我踏著沉重的步伐走回家時(shí)，我似乎又一次聽到大家對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)和不堪入耳的話語。
回到家時(shí)，我已經(jīng)盤算好如何向老師辭退這個(gè)光榮的任務(wù)了。就在此時(shí)父親拍了拍我的肩膀，關(guān)切的問道：“今天學(xué)習(xí)怎么樣?“我沉默不語，做起作業(yè)來，可是卻怎么也做不出來。一道道題目在我眼前就像一只只螞蟻，鳥的`叫聲像是在嘲笑我。我忍不住了，頓時(shí)痛哭了起來。
那熟悉的聲音響起：“我來幫你。”這句話仿佛冬日里的陽光一下子照亮了我的心靈。“真的嗎?”我抽噎的問道。父親堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，打電話給了母親。母親把工作拋在了一旁，和父親一起開始輔導(dǎo)我的作文。
父母細(xì)心地指導(dǎo)，我認(rèn)真地傾聽，堅(jiān)定地動(dòng)起手來?！暗未?，滴答，叮!”鈴聲響后，父母會(huì)心地笑了。一篇作文在我手中真正的寫出來了。
父母告訴我：“他人的想法，不是自己的想法，不能決定自己的成與敗。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的!”我似乎感受到了心靈的洗禮和信心的倍增。之后老師在班級(jí)里表揚(yáng)了我的作文，那些嘲笑我的同學(xué)，露出了慚愧的神請(qǐng)。
愛給我信心篇十一
在世界上有許多種聲音，但有這樣一種聲音，時(shí)刻伴隨著我，給我信心。著一種聲音就是朋友的鼓勵(lì)。
記得有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，朋友來找我玩。這時(shí)，我正好在思考問題，朋友只好在一旁等我。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……二十分鐘過去了，我還是沒想出來，便灰心了。這時(shí)，朋友微笑著對(duì)我說：“別灰心，我相信你，你一定能行?！边@一句話給予了我信心，是我找到了前進(jìn)的方向。果不其然，不大一會(huì)兒，我就把這道題做出來了。我非常感謝我的朋友，就收拾好書包，和朋友高高興興地出去玩了。
還有一次，我看到朋友騎著車子來找我玩就央求她教我騎車子。我剛推出來車子，就滿懷信心的像她那樣跨上去蹬。誰知，我沒有掌握技巧，剛跨上去就摔了下來——把手摔破了。于是，我氣餒了。這是朋友來到我身邊，對(duì)我說：“只要你堅(jiān)強(qiáng)，有自信，你就會(huì)成功!”我聽了他的話，又找回了自信。于是，我抹了點(diǎn)藥又跟她學(xué)習(xí)騎自行車了。不知經(jīng)過了多少次摔跤，我都始終記住了那句是我找回自信的話語，努力微笑，讓一次次困難變成通向成功的鋪路石。終于，我學(xué)會(huì)騎車子了，我們兩個(gè)高興的.擁抱在一起。
朋友的鼓勵(lì)，是我找到了前進(jìn)的方向;朋友的鼓勵(lì)，是我找回了自信。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一種聲音——朋友的鼓勵(lì)。
愛給我信心篇十二
在我的身邊，有很多人愛我，其中有一件事情，讓我記憶猶新。
那是在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，體育課上，老師教我們做前滾翻，老師示范了動(dòng)作以后，讓同學(xué)們輪流開始做，我見同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松地翻了過去，心想：“那么簡(jiǎn)單，沒問題?！闭l知輪到我時(shí)，我胸有成竹地?cái)[好姿勢(shì)，腳用力一蹬，不好，非但沒翻過去，還朝旁邊歪了過去。我只好悻悻地在同學(xué)們的取笑聲中回到了隊(duì)伍，我覺得自己真沒用，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不好?；氐郊?，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽后摸摸我的頭，說：“沒關(guān)系，多練習(xí)幾次，抓住要領(lǐng)，一定可以完成的?！庇谑?，媽媽在地上鋪上一條簡(jiǎn)易的地墊，讓我先做一遍給她看，然后告訴我問題出在哪里，并且親自示范給我看，實(shí)際上媽媽已經(jīng)有很多年沒有做過了，但是為了讓我能學(xué)會(huì)，她還是躬著身子努力的想把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，一邊做一邊告訴我要領(lǐng)----頭盡量往后，兩手掌撐地，手臂彎曲，然后腳一蹬，過去了，媽媽雖然挺胖的，但是動(dòng)作還是蠻標(biāo)準(zhǔn)的，我照著樣子試了兩次，嘿，終于成功了，我高興得連著翻了十幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)漂亮!第二天，體育課上老師又讓我們做前滾翻，這下我干凈利落的完成了一整套動(dòng)作，同學(xué)們都不敢相信，我得意地回到隊(duì)伍。
媽媽對(duì)我的關(guān)懷和愛，讓我重新找回了自信，如果沒有媽媽平時(shí)一點(diǎn)一滴的愛的教誨，如今的我也許還是一個(gè)幼稚自卑的小男孩，我要感謝媽媽的愛，感謝所有人對(duì)我的愛。
愛給我信心篇十三
家，一個(gè)當(dāng)你失去后才懂得珍惜的地方；家是以愛為圓心，幸福為半徑的一個(gè)圓；家只會(huì)付出，從來不會(huì)向我們索取。600字我的家作文具體內(nèi)容請(qǐng)看下文。
家是和諧的，令人感覺溫馨，同事讓我倍增信心。
一二年級(jí)時(shí)，我的作文時(shí)班里“名列前茅”的。每當(dāng)老師在班里朗讀優(yōu)秀同學(xué)的文章時(shí)，讓我羨慕萬分，可是寫好作文卻在我眼里比登天還難。
一次征文活動(dòng)，老師奇跡般的叫了我的名字。而身旁的同學(xué)卻對(duì)我冷眼相看“老師真是瞎了眼，選這種作文差的人。她作文一定寫不好。”這種刺耳的聲音紛紛傳入我的腦海中。我一整天都沒有心思去聽課。我的作文很差嗎?或許是吧……我陷入了絕望。
當(dāng)我踏著沉重的步伐走回家時(shí)，我似乎又一次聽到大家對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)和不堪入耳的話語。
回到家時(shí)，我已經(jīng)盤算好如何向老師辭退這個(gè)光榮的任務(wù)了。就在此時(shí)父親拍了拍我的肩膀，關(guān)切的問道：“今天學(xué)習(xí)怎么樣?”我沉默不語，做起作業(yè)來，可是卻怎么也做不出來。一道道題目在我眼前就像一只只螞蟻，鳥的叫聲像是在嘲笑我。我忍不住了，頓時(shí)痛哭了起來。
那熟悉的聲音響起：“我來幫你。”這句話仿佛冬日里的陽光一下子照亮了我的心靈?！罢娴膯?”我抽噎的問道。父親堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，打電話給了母親。母親把工作拋在了一旁，和父親一起開始輔導(dǎo)我的作文。
父母細(xì)心地指導(dǎo)，我認(rèn)真地傾聽，堅(jiān)定地動(dòng)起手來。“滴答，滴答，叮!“鈴聲響后，父母會(huì)心地笑了。一篇作文在我手中真正的寫出來了。
父母告訴我：“他人的想法，不是自己的想法，不能決定自己的成與敗。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的!”我似乎感受到了心靈的洗禮，和信心的倍增。之后老師在班級(jí)里表揚(yáng)了我的作文，那些嘲笑我的同學(xué)，露出了慚愧的申請(qǐng)。
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愛給我信心篇十四
原本我已沒有了信心再去面對(duì)同學(xué)與老師，可當(dāng)聽完爸媽的話后，覺得心里原是狂風(fēng)暴雨如今卻是陽光普照，不僅有了信心，更有了力量，從那以后我更努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。如果有一天當(dāng)別人問我什么是值得我驕傲的，我會(huì)說：“是我可愛的家”。
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