制定方案還需要與相關人員進行充分的溝通和協(xié)商。在寫方案時，我們可以參考過去的成功經驗和教訓。方案是一種為解決問題或達成目標而提供的詳細步驟和方法的計劃。當面臨挑戰(zhàn)或需要達成某個目標時，我們需要制定一個有效的方案。制定一個完美的方案需要明確目標和需求。一個完美的方案應當考慮到不同利益相關者的觀點和需求。以下是小編為大家收集的方案范文，希望能夠給大家提供靈感，大家一起來看看吧。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇一
活動主題：保護環(huán)境，從我做起！
參加人員：全校師生活動時間：11月18日。
活動背景：人類只有一個地球，地球是我們賴以生存的家園。然而，隨著科學技術的迅猛發(fā)展，人類給環(huán)境造成的負面影響正危及著人類自身的生存。環(huán)境問題已成為當今世界各國所面臨的共同難題，越來越多的人在關注著環(huán)保問題。我們都是這片土地的子孫，都應該珍惜它、保護它、打扮它。作為新時代的少先隊員，保護環(huán)境義不容辭。因此，對學生進行環(huán)保教育，激發(fā)對綠色生命的熱愛，同時也使孩子們的綜合能力得到提高。
目標：了解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。通過各種方式的研究性學習實踐活動，使學生了解浪費現象對生活中的影響和危害性，設計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品?；顒舆^程：
1、中午2:10在大隊部領隊旗。2:20在小操場集合，進行外出安全教育。2:30出發(fā)。沿路撿拾垃圾。
2、到達目的地時休息10分鐘之后以班為單位組織環(huán)保撿拾活動。
3、在下午4:00統(tǒng)一集合帶回。
4.總帶隊：武理剛和郭育科（一前領隊一后領隊）。
5.各班負責人：各個班主任老師。一年級各個搭班老師進班輔助。（1.1李曉丹1.2楊婷莎1.3馬靜）。
6.許文文（六年級一班）。
張俊超（六年級二班）7.生活老師分配情況：
一年級一班（郭娥）。
一年級二班（聶愛玲）一年級三班（侯民華）。
二年級一班（安愛玲）二年級二班（霍愛華）。
二年級三班（王愛芝）三年級一班（李彩霞）。
三年級二班（謝娟）四年級一班（柴改英）。
四年級二班（韓翠蘭）五年級一班（趙丁玲）。
五年級二班（段淑琴）。
注意：在此次外出環(huán)保活動中，每位老師要負起責任，注意安全。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇二
各位村民朋友：
村是我們共同生活、居住的家園，舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境需要靠大家共同維護。為進一步建設“道路暢通、池水清澈、宅旁綠化、房屋整潔”的美好家園，提高村民生活質量，促進村域經濟社會統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展。我們倡議：
一、要保持道路干凈、整潔。不在村內道路周邊及公共場所亂扔、亂倒生活垃圾和建筑垃圾，亂堆亂放雜物，自覺愛護道路的整潔衛(wèi)生，維護村莊環(huán)境，切實有效降低和減少病害傳播，確保居民身體健康。做到生活垃圾分類后再倒入垃圾池，對病死禽畜嚴格進行深埋，煤灰、菜葉采取再利用、建筑垃圾自覺進行填埋等方式進行處理。
二、要保持房前屋后清潔整齊。對房前屋后的溝渠及衛(wèi)生死角定期進行清理，自覺搞好“門前三包”（包環(huán)境衛(wèi)生、包無亂堆亂放、包綠化），做到垃圾入桶（池）、家禽家畜圍欄圈養(yǎng)，凈化、美化環(huán)境，杜絕垃圾二次污染。
三、要增強衛(wèi)生爭優(yōu)意識。各家庭住戶間衛(wèi)生環(huán)境要相互進行對比，爭當衛(wèi)生先進，共同激勵后進，形成比、學、趕、超的良好氛圍。村委也將組織專家、干部及村民委員會小組成員專題成立衛(wèi)生督查小組，定期或不定期對村內公共場所、各組衛(wèi)生責任區(qū)域及村民房前屋后進行交叉衛(wèi)生評比。
四、要敢于制止并舉報各種破壞衛(wèi)生環(huán)境的行為。各黨員干部及廣大村民群眾要積極參與到維護村居環(huán)境的實際行動中來，對各種隨意丟棄、傾倒垃圾、破壞公共設施的行為和衛(wèi)生環(huán)境臟、亂、差的現象及時進行制止、舉報，確保及時發(fā)現問題，及時處理問題。
村民朋友們，環(huán)境整治靠大家。廣大群眾是環(huán)境整治的直接受益者，也是建設主體。村環(huán)境的維護和保持需要大家的共同參與。大家要以構建和諧家園為己任。我們堅信，只要通過大家的積極參與和共同努力。環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、和諧穩(wěn)定的新村，一定會展現在大家面前！
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇三
（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
（2）同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
1、開場：
男：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們三（2）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光！
女：說得真好，這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好，馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事。我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2、朗誦《給未來一片綠色》。
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》。
3、表演。
女：吳梓睿，你知道嗎？我們班同學在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演。
4、小品《最后一滴水》。
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5、《環(huán)保童謠》。
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6、大合唱《明天會更好》。
7、倡議。
女：最后，我們還有一個想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們三（2）班主題班的口號，也應該內化成我們每個人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。（音樂響起，大家紛紛簽名）。
8、結束。
女主持：三（2）中隊“向往綠色，環(huán)保家園”主題隊會到此結束！
男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇四
三、四、五年級。
設計意圖。
根據?？谑薪逃芯颗嘤栐骸蛾P于開展全市中小學“環(huán)保節(jié)能”綜合實踐活動的通知》，及?？诰判〉木C合實踐實施的實際情況，擬在本學期以環(huán)保節(jié)能為大主題，以各班為單位，圍繞主題自主開展一系列環(huán)保節(jié)能綜合實踐活動，并于12月中旬進行一次成果交流。
活動分析。
隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。雖然人們對水域污染的原因及其危害、空氣污染對人類的危害、控制和減輕空氣污染的一些措施、生物和環(huán)境、人和環(huán)境的聯系有一些了解。但孩子們缺少應用保護環(huán)境基本知識的實踐活動，如考察活動、調查活動等。根據中年級學生年齡特點，我們應做到趣味性與科學性的統(tǒng)一，并嘗試與語文、信息技術、數學、音樂、美術等學科整合，體現新課程改革理念，在活動實施過程中，既有社會實踐，又有研究性學習，突出綜合實踐活動課的綜合性、開放性和生成性，培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力和發(fā)現問題的能力。
活動時長。
活動過程共計15課時。
活動目標。
1、讓學生從生活中選擇課題，通過課前調查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學生樂于進行研究性學習，培養(yǎng)他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2、通過設計各種課題方案，培養(yǎng)學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。
3、通過學生對自然現象的分析、研究，從而有所發(fā)現，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。
活動準備。
師資準備：成立綜合實踐活動指導小組，以及班主任、各班綜合實踐活動。
時間安排：每周綜合實踐活動課及課外活動時間。
第一階段：激發(fā)學生學習興趣，確定主題活動方案，成立活動小組。（４課時）。
第二階段：了解環(huán)保節(jié)能做法，尋找環(huán)保節(jié)能在生活中的應用。（６課時）。
第三階段：變廢為寶、環(huán)保創(chuàng)意、環(huán)保小制作、倡議書、環(huán)保展板。環(huán)保宣傳畫（８課時）。
第四階段：成果展示（２課時）。
活動建議。
活動。
一、家庭節(jié)水計劃。
確立三個主題：愛水，節(jié)水，親水。從愛水談起，通過查閱資料，觀看，家庭用水調查等活動讓學生對水有一個比較全面的了解。在此基礎上算一算，節(jié)水給人類帶來的好處，觀看動畫《節(jié)水無尾熊》，更感性地認識節(jié)水。制定家庭節(jié)水計劃，畫節(jié)水宣傳畫，寫節(jié)水廣告。
活動。
二、廢干電池的回收利用。
1、調查消費者如何處理廢干電池以及對其危害性的認識。
2、關于廢干電池的危害性及處理方法訪問環(huán)境專家。
3、廢干電池污染物對動物、植物生長的影響。
4、回收廢干電池。
5、廢干電池再利用。
活動。
三、垃圾的回收再利用。
通過學生的討論，我們知道垃圾也能變廢為寶，比如：廢飲料瓶能做手工、沒用的硬卡紙、碎布能做賀卡、布貼畫、紙制畫瓶等。生活中用過的紙杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、過時的掛歷……留著無用，棄之可惜，能否將這些廢舊物品，通過巧妙地再利用，做成裝點我們生活的小飾品，使舊物換新顏。廢物利用，既保護了環(huán)境，又節(jié)約了資源，讓學生在想想、做做中培養(yǎng)他們的想象力、動手操作和實踐創(chuàng)新能力。
學會利用吸管制做壁掛的方法，并且使學生認識到廢棄物的價值，以達到保護環(huán)境的目的。
讓學生人人動手、動腦參與制作相框，并鼓勵他們大膽提出自己的創(chuàng)意，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
活動五：垃圾箱的設計與制作。
然后由學生為學校、家里、公共場所等地方設計一只最科學、實用、美觀的垃圾箱。設計好后，學生小組內交流，并說一說自己的創(chuàng)新之處。最后為自己設計的垃圾箱創(chuàng)設一句廣告詞，設計廣告詞時要簡潔易記、具有宣傳性，還應與垃圾箱的用途、形狀相吻合。
活動六：設計未來的交通工具。
通過學生自己調查分析家庭交通工具發(fā)展的過程，從而體現科學技術的偉大。學生暢想未來的交通工具、設計未來的交通工具，從而培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力、實踐能力及合作能力。
活動七：制作環(huán)保購物袋。
首先給學生觀看禁止無償使用塑料袋的條令，由學生談一下使用塑料袋的危害，了解塑料袋的代用品，紙制塑料袋或無紡布塑料袋，根據操作步驟，與學生一起制作。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇五
根據上級文件精神，結合馮家灣社區(qū)的實際情況，廣泛動員黨員干部群眾積極參與生態(tài)建設，把環(huán)保行動不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開展主題為“保護環(huán)境、美化家園”的系列活動。
通過環(huán)保系列活動，幫助廣泛動員黨員干部群眾樹立環(huán)保意識，優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動家庭、社區(qū)環(huán)境建設。
組長：丁宗文。
成員：社區(qū)兩委班子成員、小組長、中心戶及廣大居民。
(1)利用國旗下的講話發(fā)表保護母親河的。
倡議書。
(2)開展“保護母親河，捐贈零花錢”捐款活動。
(3)進一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌，張貼環(huán)保知識宣傳標語，出一期主題為“環(huán)保大看臺”的。
黑板報。
(4)加強宣傳陣地作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護環(huán)境、愛衛(wèi)生、愛勞動的好榜樣。
(5)開展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，要求組織嚴謹，活動氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。
(6)以養(yǎng)成教育為主線，落實常規(guī)工作，培養(yǎng)居民的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習慣，完善居民戶常規(guī)評比細則，加強居民戶常規(guī)評比工作。
(7)開展“我有一個環(huán)保的好習慣”主題征文活動。
(8)利用科技課的時間，開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇六
活動設想：
21世紀呼喚環(huán)保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍天一片純凈……這是時代賦予你我他的責任。我們只有一個地球!在珍愛生命的同時，人類更需要的是環(huán)保!設計這次活動的目的就是為了從不同的層面培養(yǎng)學生關心環(huán)保、自覺投身環(huán)境保護事業(yè)的意識。
活動過程：
一、揭示主題。
1、同學們，大家好!今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保，人人有責。
2、你們知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))。
3、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢?(世界上最早的.植樹節(jié)，是美國內部拉斯加州制定的)。
4、我們國家是什么時候制定的呢?(1979年2月，我國五屆全國常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)。)。
二、討論主題。
1、同學們你們知道森林有什么作用嗎?(為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙)。
2、對，森林的作用有很多很多，據說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。
3、同學們你們知道嗎?我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些?(空氣污染、水污染、土壤污染……)。那么這些污染是怎樣造成的呢?(自由發(fā)言)。
4、1972年6月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出"只有一個地球"的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為"世界環(huán)境日"。
5、保護環(huán)境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起?(小組討論，征集環(huán)保金點子)。
現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。
6、課后延伸。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇七
綠色校園。
設計思路。
新的世紀，隨著新課改的不斷深入，各種各樣的環(huán)保實踐活動也走入了小學校園，如何使學生最大限度地回歸兒童生活世界，使學生參與、融入到自己的生活空間，體驗主動參與、實踐環(huán)保行動的樂趣是我們一直思考的問題。我校是一所新建校，目前正準備創(chuàng)建成為一所＂綠色學校＂。那么綠色學校的主要標志是什么？創(chuàng)建＂綠色學校＂對學生的學習和生活有何意義？我?，F在的環(huán)保情況如何？作為＂世紀小學”的主人，我們能為學校在創(chuàng)建＂綠色學校＂活動中做些什么？圍繞這些問題，我們確定了實踐活動課的主題----創(chuàng)建＂綠色學校＂。整個活動預計按以下幾部分進行：
首先進行綠色總動員，使學生了解學校的現狀及環(huán)保情況，激發(fā)學生強烈的參與熱情，引導學生進行積極的探索，要建設綠色校園，我們從哪里入手，從而確定研究的問題。
其次，在此基礎上，讓學生自由選擇自己感興趣的問題，按調查對象自愿組成五小組，（校園綠化調查組、垃圾處理調查組、采訪組、宣傳組、水電調查組），進行組內分工協(xié)作，并完成活動計劃。
全體同學按照活動計劃分工協(xié)作，開展綠色行動。除了查閱書籍、上網收集外，還可利用假期進行社會調查、采訪，積累第一手資料，完成活動報告，擬寫《致校長的一封信》，提出自己的建設建議。
最后，把自己的活動成果以自己喜歡的方式呈現出來，在全班展示交流，同時得到師生的寶貴建議，不斷完善補充自己的成果。
活動目標。
1、通過調查使學生了解學校的環(huán)保情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心。
2、增強學生＂愛我學校，美我學校＂的意識，為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。
3、培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學會合作與分享。4、初步學會調查、測量方法，上網、收集、整理、分析信息的方法、統(tǒng)計歸納方法；交流詢問技巧；倡議書的格式，調查報告的寫作方法。
學情分析：
我校是一所新建學校，東臨園林局，西倚環(huán)衛(wèi)局，新世紀花園小區(qū)、美麗的十里河公園是孩子們得天獨厚的實踐基地，這是我校的地理優(yōu)勢；對于一所新建校來說，如何開發(fā)植物資源，進行綠化、美化，使學校成為一座花園式校園；如何更好的保護學校環(huán)境，使世紀小學更具世紀特色，建成一所真正意義上的綠色學校，是我們每一個世小人的期望。孩子們喜歡自己的學校，他們對能夠參與學校建設，有著極大的興趣，渴望通過自己的智慧和實踐改變自己的學校，這種濃厚的興趣和參與熱情本身就為這項活動的成功開展奠定了良好的基礎。
活動準備。
二、辦好以＂環(huán)保＂為主題的手抄報比賽，讓同學們認識環(huán)保的重要意義。
查報告的完成。
活動時間：10——12課時。
活動過程：
綠色動員。
（一）、教師啟發(fā)，學生自定主題。
教師通過對學生啟發(fā)和引導使學生進入預設的情景之中：錄象展示，欣賞學校的校容校貌。從雄偉的。
教學。
大樓到美麗的綠化帶。看完錄象之后你有什么樣的感受？由這個問題啟發(fā)從而引導學生討論交流，進入了預設的主題范圍之內，教師先進行情感的渲染，使學生對母校的自豪和熱愛之情油然而生。然后親自帶著學生到校園走一走，說說你還發(fā)現了什么？針對學生的發(fā)現展開討論，由學生自己制定活動的主題。
預計學生可能提出以下問題：
…………。
小組合作學習是進行研究性學習的重要途徑，也是學生團結合作精神的重要培養(yǎng)方式。為了便于活動的廣泛開展，我們將采用分工協(xié)作的形式，根據學生的特長和愛好，自由組合，分為：綠化調查組、垃圾調查組、水電調查組、采訪組、宣傳組等。學生自由報名參加各小隊活動，小隊之間的信息資料可以互通共享，既分工又合作。
2、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；3、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）。
4、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）。
5、撰寫社會實踐調查報告二、調查實踐活動。
引導學生除了查閱書籍、上網收集外，還可利用假期進行社會調查、采訪。深入采訪可在教師的帶領下，也可自行組成小采訪團，深入到各生活小區(qū)、農貿市場、環(huán)衛(wèi)處等地進行實地調查和采訪，根據采訪的需要，詳細了解與垃圾相關的所有信息，并形成較為詳細的調查、采訪記錄，有條件的小組還可保留錄音像資料。
評定以鼓勵為主，分學生自評、小組互評，導師評定。
查清浩。
等
：。
研究的目的：
議；為學校申請＂綠色學校＂出謀獻策。
：。
1）學校垃圾處理。
a、設立垃圾分類箱（黃色：不可回收，綠色：可回收）共56個：在人群較密集的地方約每5米就設立垃圾箱。
b、固定的清潔車：每天清潔車開進學校，清理垃圾運往垃圾場。保證校園垃圾處理及時，還同學一個干凈衛(wèi)生的校園。
c、訪問清潔工人：校園垃圾量日均約2噸，人均約一斤多。垃圾多，消費多。
2）校園垃圾特點：紙張、易拉罐、塑料瓶多。3）采訪c三6垃圾回收情況。
把垃圾拿到。
地點觀察過路同學扔垃圾情況，連續(xù)一周總數:27人）！
a、加強垃圾分類意識的宣傳。
b、教室增設垃圾分類桶：黃綠各一個，有利于垃圾分類。c、設計漂亮的垃圾屋，避免造成視覺污染（展示設計圖）。
1、就垃圾處理意見給校長寫信。2、完成調查報告和。
心得體會。
3、提出新課題：調查社區(qū)的垃圾情況。
查
等
70%被水覆蓋，但淡水資源僅有水資源的2.5%，近70%的淡水固。
定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用，而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。
伸出的手掌仔細地接住。徽記巧妙地利用接與節(jié)的諧音，形象而生動地將＂節(jié)水＂之意寓于其中。
：：
起
1、節(jié)水實驗：
10秒，一天以五次計算。
1500ml，一天約用水7500ml900ml，一天約用水4500ml。
：！
2、節(jié)水節(jié)電從我做起。
1：第一次參加這樣的活動，鍛煉了自己的膽量，培養(yǎng)了了自己動手、動。
腦的能力。而且通過活動，我們發(fā)現美麗的校園來之不易，需要我們共同呵護。
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實驗小學2014年9月。
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，牢固樹立正確的教育觀，體現質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯系、與學校的聯系、與社會的聯系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性；提高學生對自然、社會和自我的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質。因此，為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生環(huán)保的行為意識，教育學生關心環(huán)境質量，參與環(huán)境保護，同時也為了培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。
二、學情分析。
當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實踐活動。希望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。通過實踐活動為維護環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動，就是想創(chuàng)造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，至關重要。從小樹立良好的環(huán)境保護意識，讓我們生存的地球變得更加美好。
三、
活動目標：
2、參與環(huán)境保護的行動，身體力行做表率，增強環(huán)境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)?；顒又?，來懂得環(huán)境保護的重要性。
4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
四、活動名稱：
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
五、活動主題：
“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起?！?/p>
六、參加人員：
六年級二班學生。
七、領導小組：
組長：范付江***。
成員：史慧慧***。
葉海林***八、活動地點：河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市。
通過調查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養(yǎng)學生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。
十、課程資源：
1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2、走出校門，走進社會，深入調查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設施遭破壞的現象，設身處地感受到保護環(huán)境的緊迫性和使命性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，走進大自然，走進花園，保護環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設整潔家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。
4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻精神和社會責任感。
5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現象最為嚴重的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習慣告別。
6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。
十一、活動措施：
1、帶隊老師認真做好學生的活動及內容安排，讓學生有收獲，保證學生在活動時的絕對安全。
2、要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展。
3、必須遵守各項規(guī)章制度，愛護活動地的花草樹木和當地的公共財物。
4、要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實踐能力和合作能力。
5、加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。
十二、注意事項：
（1）、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。
（3）、學生必須穿校服，戴紅領巾。
（4）、進入花園避免踩踏，更不可私自活動；
（5）、在與群眾交流時要做到嚴肅認真，有禮貌；（6）、老師手機號碼留給學生，遇到情況及時反映，學生不準單獨行動。
十三、意外處理：1、意外傷害處理：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領隊聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實驗小學2014年9月。
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，牢固樹立正確的教育觀，體現質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯系、與學校的聯系、與社會的聯系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性；提高學生對自然、社會和自我的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質。因此，為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生環(huán)保的行為意識，教育學生關心環(huán)境質量，參與環(huán)境保護，同時也為了培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。
二、學情分析。
當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實踐活動。希望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。通過實踐活動為維護環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動，就是想創(chuàng)造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，至關重要。從小樹立良好的環(huán)境保護意識，讓我們生存的地球變得更加美好。
三、活動目標：
2、參與環(huán)境保護的行動，身體力行做表率，增強環(huán)境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)保活動中，來懂得環(huán)境保護的重要性。
4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
四、活動名稱：
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
五、活動主題：
“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起。”
六、參加人員：
六年級二班學生。
七、領導小組：
組長：范付江***。
成員：史慧慧***。
葉海林***八、活動地點：
河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市。
通過調查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養(yǎng)學生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。
十、課程資源：
1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2、走出校門，走進社會，深入調查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設施遭破壞的現象，設身處地感受到保護環(huán)境的緊迫性和使命性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，走進大自然，走進花園，保護環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設整潔家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。
4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻精神和社會責任感。
5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現象最為嚴重的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習慣告別。
6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。
十一、活動措施：
1、帶隊老師認真做好學生的活動及內容安排，讓學生有收獲，保證學生在活動時的絕對安全。
2、要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展。
3、必須遵守各項規(guī)章制度，愛護活動地的花草樹木和當地的公共財物。
4、要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實踐能力和合作能力。
5、加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。十二、注意事項：
（1）、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。
（3）、學生必須穿校服，戴紅領巾。
（4）、進入花園避免踩踏，更不可私自活動；
（5）、在與群眾交流時要做到嚴肅認真，有禮貌；
（6）、老師手機號碼留給學生，遇到情況及時反映，學生不準單獨行動。
十三、意外處理：1、意外傷害處理：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領隊聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇八
活動時間：
11月1日―11月5日。
全體師生。
活動內容：
1、啟動儀式：z老師講座《綠色行動低碳生活》（周一晨會）。
2、主題晨會：周二（大隊部和三（2）班負責）。
3、調查活動：一、二年級親子調查活動；全體教師。
4、科普知識競賽：三―六年級學生；個別老師。
5、黑板報：11月12日檢查（內容“我是環(huán)保小衛(wèi)士”）。
6、做一做：一年級（“種”下一棵樹），二年級（設計禁止吸煙標志），三年級（宣傳卡片），四年級（手抄報），五年級（倡議書、保護母親河垃圾回收），六年級（征文愛鳥、節(jié)水、低碳等話題）。
（各班于周五前上交材料，一、二年級各5份，三至六年級各10份）。
7、大行動：垃圾回收大行動（報紙、易拉罐、塑料瓶），每月10日交至大隊部過磅，折合人民幣存入“小鳳凰銀行”，供班級費用。
8、秋季實踐活動（德育基地授牌儀式）：環(huán)保小衛(wèi)士在行動（一年級：觀察樹葉、畫下來；二年級：了解花名、樹名、記下來；三年級：發(fā)宣傳卡片、宣傳單；四年級：彎彎腰，把垃圾送回家；五年級：給小鳥安個窩；六年級：張貼宣傳語）。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇九
今年6月5日，是第45個世界環(huán)境日。今年世界環(huán)境日的中國主題是：“思前，食后，厲行節(jié)約，減少你的耗糧足跡”，中國主題是：“向污染宣戰(zhàn)”。我校緊緊圍繞上述主題,組織開展了系列宣、紀念活動，取得了較好的社會效果。
世界環(huán)境日期間是開展環(huán)境宣傳教育、提高公眾環(huán)境意識的有利時機，酒都學校學校領導高度重視本次宣傳活動。年初就針對如何搞好今年的“6.5”宣傳活動，進行了具體部署和安排，并反復研究“6.5”活動方案，加大活動經費投入，嚴格要求全體師生高度重視“6.5”宣傳活動，從而把今年的“6.5”真正辦成了一個有特色的環(huán)保節(jié)日。
圍繞“6.5”世界環(huán)境日這個宣傳主題，開展了豐富多彩的宣傳活動，開展的活動主要有：營造氛圍，在校門口及附近路上懸掛環(huán)保標語;在廣大群眾中面對面宣傳“環(huán)保從我做起，宣傳污染減排，讓我們共同成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推動者”。將環(huán)境執(zhí)法、污染減排、環(huán)保法律法規(guī)等環(huán)保知識進行宣傳。激發(fā)了大家的自覺性和人人參與環(huán)境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環(huán)境，從我做起”的濃厚氛圍。在星期一的升旗儀式上，進行了題為“向污染宣戰(zhàn)”的國旗下講話;星期二的班隊課上，各班在班主任老師的組織下，開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會活動。
“6.5”宣傳活動還存在許多不足，主要表現在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新，宣傳的實效還有待于提高。這些在今后的工作中認真加以解決。今年的“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動雖然結束了，但我們必須清醒地認識到搞好環(huán)保工作仍然任重而道遠，我們要把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展，為提高酒都學校學校師生環(huán)保意識不斷努力。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇十
活動目標：
1、能參與評說生活中常見的行為習慣，會分辨對與錯。
2、知道用標志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環(huán)境。
3、激發(fā)學生愛護環(huán)境、遵守秩序等社會情感。
活動準備：
1、物質準備：課件、生活中的照片、投影儀。
2、知識準備：對生活中一些常見的標志有一定的了解，并知道它們的作用。
活動過程：
一、出示小熊，引起學生興趣。（課件演示）。
有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座“衛(wèi)生城市”吧。
二、參觀太陽城和月亮城，幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。
太陽城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花）。
月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）。
提問：你會選哪座城市？為什么？
三、分別觀察兩座城市人的不同表現，分辨行為的對與錯。
提問：太陽城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？
如果你是小熊，你喜歡哪個城市的人？為什么？
你喜歡月亮城嗎？為什么？
四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉化為環(huán)保行為。
1、請學生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”
2、怎么樣能讓所有經過這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標志、做宣傳）。
3、與學生一起給月亮城插標志牌。
五、引導學生談周圍生活中的現象，激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
1、提問：我們住在什么城市？
你們喜歡我們的城市嗎？為什么？
在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的'現象？
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導學生討論你看到后是怎么想的？
六、激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗？
小結：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境，做個愛護環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境，這樣我們的城市會更美麗。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇十一
以黨的教育方針為指導，牢固樹立正確的教育觀，體現質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯系、與學校的聯系、與社會的聯系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性;提高學生對自然、社會和自我的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質。因此，為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生環(huán)保的行為意識，教育學生關心環(huán)境質量，參與環(huán)境保護，同時也為了培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇十二
6月5日是第_個世界環(huán)境日。為抓好“六五”世界環(huán)境日活動，結合上級文件精神和學校實際，特制定本方案。
一、活動目的。
以科學發(fā)展觀為指導，以“六五”世界環(huán)境日活動為契機，加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建、環(huán)境執(zhí)法等重點工作的宣傳力度，增強師生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保行為，推進“雙創(chuàng)一鞏固”工作。
二、活動主題。
20“六五”世界環(huán)境日我國主題：“改善環(huán)境質量推動綠色發(fā)展”
三、活動時間。
6月3日—6月7日。
四、活動對象。
全體師生。
五、活動內容。
圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，扎實有效地開展“六五”系列活動。
1、開展一次國旗下講話。(6月3日周一)。
要圍繞今年環(huán)境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心，參與環(huán)保事業(yè)。
2、出一期環(huán)保宣傳校報。
綠色消費、綠色購物，創(chuàng)建綠色校園，開展節(jié)能減排，倡導低碳生活，為內容出一期環(huán)保宣傳校報。
3、召開一次環(huán)保主題班會。
4、開展一次環(huán)保征文活動。
以“保護環(huán)境人人有責”為話題，開展一次環(huán)保征文活動。
5、開展一次以“同呼吸共奮斗”為主題的環(huán)保教育手抄報比賽活動。以今年世界環(huán)境日主題為內容，旨在倡導學生保護環(huán)境，保護地球做出自己的貢獻。通過此活動形式，增長知識，提高環(huán)保意識。
__學校。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇十三
以xx的“四好要求”為目標，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學?！眾^斗目標，通過開展貼近學生生活的環(huán)?；顒?，普及低碳文化，倡導低碳生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓低碳生活，和詣社會的愿景深入人心，提高學生的環(huán)境保護意識，促進學生的全面發(fā)展，推進我校嘉興市綠色學校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應有的貢獻。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇十四
活動目標：
1．學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2．體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1．布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2．舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。
活動過程：
一、教師帶領學生觀察小熊家和小兔家，請學生說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同，激發(fā)學生收拾垃圾的`欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學生清理垃圾，放入垃圾箱。
教師觀察學生分類投放情況，在操作中學習正確分類。
根據學生投放垃圾的情況，提問：
(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？
(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？
(3)為什么不可回收？
三、升華學生經驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾，樹立初步的環(huán)保意識。
四、教師小結。
活動延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓學生在課外連線。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇十五
為了貫徹落實上級有關文件精神，加強我校環(huán)保節(jié)能工作，成立了海南白駒學校環(huán)保節(jié)能工作領導小組：
組長：彭濤。
副組長：李安平、馮東云、杜小山。
成員：梁昌慧、陳舉雄、王俊偉、周永軍、鄭海櫻、張德平、溫聯金、賴廣偉、林云亥。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇十六
按照省環(huán)保廳“關于做好2015年“6?5”世界環(huán)境日宣傳工作”(黔環(huán)通〔2015〕78號)通知的要求，圍繞2015年“六?五”世界環(huán)境日“同呼吸共奮斗”的中國主題和xx“美麗xx，人人有責”的主題，制定《xx市環(huán)保局2015年“六五”世界環(huán)境日期間集中宣傳工作方案》，下發(fā)市環(huán)通(2015)61、62號通知，結合2015年環(huán)境保護的中心工作，在六五世界環(huán)境日期間采取多層次、多形式的宣傳方式，開展形式多樣的宣傳活動，現將活動情況總結如下。
一、指導思想。
黨的十八大報告高屋建瓴地提出，“把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續(xù)發(fā)展?！杯h(huán)境保護是建設美麗中國的主干線、大舞臺和著力點。“六五”世界環(huán)境日是宣傳環(huán)境保的一個重要載體，通過宣傳活動倡導全社會牢固樹立保護生態(tài)環(huán)境的理念，養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費模式，共同肩負起建設生態(tài)文明環(huán)境的歷史責任，尊重自然，順應自然，保護自然。早日把xx市建成環(huán)保模范城市，促進經濟社會環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
二、市區(qū)活動情況。
緊緊圍繞2016年“六?五”世界環(huán)境日“同呼吸共奮斗”的中國主題和xx“美麗xx，人人有責”的主題，下發(fā)市環(huán)通(2015)61通知，制定《xx市環(huán)保局2015年“六五”世界環(huán)境日期間集中宣傳工作方案》，結合2015年環(huán)境保護的中心工作，在六五世界環(huán)境日期間采取多層次、多形式的宣傳方式，開展形式多樣的宣傳活動，營造良好的輿論氛圍。一是與市氣象局聯系6月5日當天，在市政府大院內上空懸掛2個有“發(fā)展循環(huán)經濟，實現可持續(xù)發(fā)展，建設全國循環(huán)經濟示范城市!人人參與環(huán)保、建設生態(tài)文明、創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市!”環(huán)保宣傳標語的空飄氣球，營造宣傳氛圍。二是邀請函到市人大、市政府、市政協(xié)，邀請市人大、市人大環(huán)資委，市政府，市政協(xié)、市政協(xié)人資環(huán)委領導參加6月5日上午的宣傳活動。三是與點墨電視廣告公司合作，從5月26日-30日在電視衛(wèi)星頻道下方的飛字電視廣告中播放“1、發(fā)展循環(huán)經濟，實現可持續(xù)發(fā)展，建設全國循環(huán)經濟示范城市!2、人人參與環(huán)保、建設生態(tài)文明、創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市!”的環(huán)保宣傳公益廣告，每隔一日晚20：00、22：00時分兩次滾動。四是撰寫市政府領導在六五世界環(huán)境日的講話，經分管領導審核后于5月13日報市政府秘書六科。五是與xx日報聯合，集中在5月10日至6月10日期間，對我市環(huán)境保護重點工作進行宣傳報道。從5月10日至6月10日，每周兩次在xx日報的二版下方刊發(fā)環(huán)保宣傳標語，xx日報在6月5日當天刊發(fā)“六五”專版，報紙刊登了市委常委、副市長劉友賓《加強環(huán)境保護建設美麗xx》的講話，發(fā)布了《2012年xx市環(huán)境質量公報》。
下發(fā)市環(huán)通(2015)62通知，要求各縣、特區(qū)、區(qū)環(huán)保局，各大企業(yè)環(huán)保處組織開展“六五”世界環(huán)境宣傳日宣傳活動。6月5日上午，xx市環(huán)保局水城縣環(huán)保局、鐘山區(qū)環(huán)保局、水城鋼鐵(集團)有限責任公司、水城礦業(yè)(集團)有限責任公司、市直20家環(huán)境目標責任單位通過宣傳展版、發(fā)放環(huán)保宣傳資料、環(huán)保購物袋等形式向廣大群眾宣傳環(huán)境知識。活動現場，水礦集團、首鋼水鋼公司精心制作的宣傳展板，內容豐富吸引很多市民駐足觀看，成為一道亮麗的風景。活動當天，市人大副主任楊龍政、市政府副市長范三川、市政協(xié)領導袁美、市政府副秘書長向萍在市環(huán)保局局長項凱等的陪同下，仔細巡看了各單位展位前擺放的宣傳資料，詢問開展環(huán)境宣傳的有關情況。走到首鋼水城鋼鐵集團及水城礦業(yè)集團的展位前，副市長范三川與在場的群眾一同了解企業(yè)近幾年在踐行“低能耗、低排放”所做的工作，并強調，我市的環(huán)保工作艱巨，壓力較大，全面落實節(jié)能、降耗、減排，仍是我市一項長期的工作任務。各級環(huán)保部門要以廣泛凝聚社會共識，激發(fā)公眾熱情，讓社會各界理解、支持和監(jiān)督環(huán)保工作，推動全市環(huán)保事業(yè)健康發(fā)展，營造全社會關心支持參與環(huán)境保護的良好氛圍。使“六?五”世界環(huán)境日，成為廣大人民群眾了解環(huán)保、支持環(huán)保、積極參與環(huán)境保護的重要節(jié)日，為建設生態(tài)文明和探索環(huán)境保護新路子營造良好的輿論氛圍。據統(tǒng)計，我市在宣傳活動中，向市民發(fā)放《農村環(huán)保小常識》300本，《低碳發(fā)展》200本，《機動車環(huán)保檢測便民服務手冊》700份。此外，市農委向市民發(fā)放了《xx市農村沼氣使用手冊》、《家庭節(jié)能減排宣傳資料》、《畜禽糞便現狀及處理》、《廢舊地膜回收利用現狀及研究》等宣傳資料各200多份;市經信委向市民發(fā)放了《低碳生活5問》、《關注身邊食品安全》等宣傳手冊500余份;市公安局交警支隊還向市民發(fā)放了《道路交通安全法》等宣傳資料600余份。
三、縣區(qū)、企業(yè)活動情況。
(一)水城縣環(huán)保局舉行了低碳環(huán)保進校園宣傳活動。在水城縣二小開展了一次以低碳經濟為主題的科普宣傳活動，全校有600余名師生參加宣傳活動，現場發(fā)放宣傳手冊600月份(套)，另外還聯合縣婦聯在發(fā)箐鄉(xiāng)清塘小學開展了主題為“六一”兒童節(jié)低碳環(huán)保進校園活動，活動中縣環(huán)保局的同志為全校300余名師生作了以“低碳環(huán)?！睘橹黝}的講座。
(二)盤縣環(huán)保局利用6月2日趕集時間，在紅果鎮(zhèn)政府五十米大街(金秋園)舉行2015年紀念“六?五”世界環(huán)境日活動。副縣長楊顯龍，縣人大、政協(xié)環(huán)資委、環(huán)保領導小組成員單位和紅果鎮(zhèn)政府等26個部門參加了活動?；顒蝇F場，共向來往的行人發(fā)放宣傳資料《環(huán)保宣傳畫冊》2000本、《可持續(xù)發(fā)展》2000本、《垃圾回收》2000本、《xx省環(huán)境保護條例》800本、《農村環(huán)保小常識》1000本、《環(huán)境污染防治讀本》2000本、《低碳生活50問》1000本、《攜手生態(tài)文明》200本、《xx市機動車環(huán)保定期檢測及環(huán)保檢驗合格標志發(fā)放》200本，《中華人民共和國禁毒法》1000份、《盤縣紅果鎮(zhèn)“多彩xx、文明行動”專項行動倡議書》1000份，《預防艾滋病、健康全家人》1000份、環(huán)保袋5000個、圍腰3000個，活動現場氣氛熱烈，過往的群眾紛紛前來咨詢，宣傳資料很快發(fā)放到群眾手中，宣傳活動取得了明顯的效果。
(三)六枝特區(qū)環(huán)保局緊緊圍繞“同呼吸共奮斗”主題活動。6月5日，區(qū)人大、政府、政協(xié)、環(huán)保局、交通局等24個單位共60多人，在六枝街心花園參加了宣傳活動，共展出展覽板15塊、懸掛宣傳橫幅8幅，發(fā)放宣傳資料8000余份，接受群眾咨詢226人次。同時，特區(qū)政府分管區(qū)長在六枝特區(qū)有線電視臺還發(fā)表了“六?五”電視講話。
(四)首鋼水城鋼鐵(集團)有限責任公司各二級廠(礦)15個單位6月3～9日，在各單位開展為期一周的宣傳活動。共展出展板66塊，懸掛橫幅55幅，參與人次4095人次，宣傳內容涵蓋中國目前環(huán)境狀況、醫(yī)療垃圾處置流程、環(huán)保知識、污染治理成果、世界環(huán)境日主題、環(huán)保設施分布等。公司副總經理夏朝開在水鋼電視臺發(fā)表“六?五”世界環(huán)境日宣傳活動電視講話，6月5日，水鋼環(huán)保部組織了20人參加市環(huán)保局組織的宣傳活動。以2012年的污染治理成果等為主題制作的4塊展板，成了宣傳活動中一條亮麗的風景線。
(五)xx盤江精煤股份有限公司積極征訂“六?五”世界環(huán)境日的宣傳資料，共征訂《攜手共建生態(tài)文明》、《低碳生活50問》、《節(jié)約我先行綜合利用篇》、《pm2.5污染防治知識問答》、《垃圾與回收》等近400冊宣傳資料發(fā)放至各基層單位。同時，在公司辦公大樓懸掛“建設生態(tài)文明，構建和諧社會，打造生態(tài)盤江”等宣傳橫幅;利用公司機關大樓一樓電子顯示屏向職工發(fā)出“享受綠色生活，倡導綠色出行”、“倡導綠色消費，減少環(huán)境污染”等倡議;利用盤江數字電視向職工宣傳日常生活中的節(jié)能減排小常識以及環(huán)境保護的重要意義，號召廣大職工群眾牢固樹立環(huán)境保護意識。6月5日，公司總工程師徐再剛及環(huán)境保護部部長龍書云等一行到金佳礦查看污染治理設施運行情況及火鋪礦、金佳礦、山腳樹礦、月亮田礦、土城礦、老屋基矸石電廠、火鋪矸石電廠開展環(huán)境日宣傳的情況。
(六)水礦集團公司副總經理楊建與環(huán)保部、汪家洗煤廠、二塘選煤廠、老鷹山煤礦的同志了在鐘山大街開展“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動。此外，還通過展版、掛圖、廣播、宣傳資料等形式向礦區(qū)職工家屬宣傳環(huán)境保護知識。
四、工作打算。
今后，我們將按照省環(huán)保廳的要求，牢固樹立市委常委、副市長劉友賓提出的“三個意識”，即“底線意識”、“差距意識”、“代價意識”。增強做好環(huán)保工作的自豪感和堅定工作信心，面對環(huán)境保護工作的巨大壓力和困難，要不斷探索新的工作思路，開拓創(chuàng)新，積極探索，有所作為。進一步加大公眾參與的力度，找準著力點，通過有效的宣傳途徑注入公眾參與環(huán)境保護的活力，激發(fā)公眾參與環(huán)境保護的動力，形成政府做好環(huán)境保護工作的動力，為建設實力、魅力、活力、文明、幸福的xx作出貢獻。
實踐環(huán)保環(huán)境活動方案篇十七
2、參與環(huán)境保護的行動，身體力行做表率，增強環(huán)境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)保活動中，來懂得環(huán)境保護的重要性。
4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
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