總結(jié)是反思的結(jié)晶，它讓我們在前進(jìn)的路上更加明確自己的目標(biāo)和需求。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，展示獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。推薦一些總結(jié)技巧和寫作要點(diǎn)，供大家借鑒。
打架之后寫的檢討書篇一
昨天，發(fā)生了一件極不愉快的事情，那就是我和好朋友范家祥打了起來。事情的經(jīng)過是這樣的。
在作文課上，我和范家祥早早就完成了老師布置的作業(yè)。作為獎勵(lì)，老師允許我們到另一個(gè)房間玩一會兒。于是我們進(jìn)了小屋，坐在床上尋找著一點(diǎn)可玩的東西?？墒鞘裁赐婢咭舱也坏?。忽然范家祥建議說：“我們來玩摔跤吧！”我興奮地說“好??！”一點(diǎn)也沒考慮與范家祥摔跤自己的弱勢。我的身材又瘦又小，而范家祥又高又胖，身體能裝下我。所以一開始他就占了上風(fēng)。第二回合我們站到床上互相對峙。拉開架勢，一聲開始，范家祥如熊一樣撲了過來，一下子把我重重壓在身子底下。我覺得自己快成柿餅了。我趴在床上喘不過氣來，只有頭可以動。所以我就抬頭拼命抵抗。隨著“啊”的一聲，我那堅(jiān)硬的后腦勺正好撞在范家祥的嘴唇上。范家祥痛苦地用手捂著嘴，眼淚嘩嘩地流了出來。我乘機(jī)靈巧地竄了起來。一向憨厚、彬彬有禮的范家祥因?yàn)樘蹛琅约埃瑢ξ掖蟀l(fā)雷霆，還瘋狂地咬了我一口。我的火氣一下子竄了上來，毫不留情地伸出五指直接就抓向他的喉嚨。老師聽到屋里的聲音不對勁，連忙沖進(jìn)屋里把我們倆分開?？赡芤?yàn)榉都蚁槭亲约旱腵兒子，她不分清紅皂白就把范家祥說了一頓。范家祥吃了虧，又挨了媽媽訓(xùn)，氣得滿臉通紅，哇哇亂叫，在地上直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。要知道，他從小到大一直是媽媽的乖乖兒子，他媽媽從來都沒碰過他一根指頭。后來他竟氣得用手捂住胸口，哇哇大吐起來。而我覺得委屈以極，惱怒以極。拎著兩個(gè)拳頭，眼里露出兇光，胸口一起一伏劇烈地喘息著。隨時(shí)準(zhǔn)備沖上去再戰(zhàn)一個(gè)回合。這時(shí)我媽也趕過來，把我拽回家里?；氐郊依?，媽媽一直不搭理我。我久久不能入睡，心里難受極了，胸口象壓塊大石頭似的憋得慌，在屋里走來走去。此時(shí)，我也想象范家祥似的哇哇地大叫幾聲。
第二天清晨，睡了一覺起來，我的心情好多了。仇恨好象也過去了，委屈也平息了，心里反而有了一種說不出來的感覺。是后悔？是遺憾？哎！我最好的朋友沒了，我今天找誰玩呢？突然，門鈴響起來，我習(xí)慣地去開門，可開門的那一瞬間我愣住了：只見范家祥手里拿著包裝精美的平安果，臉紅的象個(gè)紅蘋果。羞羞答答地說：“這是送給你的，昨天是我錯(cuò)了。”我也有些不好意思了。瞇縫著小眼睛低著頭說：“是我撞你你才發(fā)脾氣的?！苯舆^平安果心里很是高興。因?yàn)槲业暮门笥延只貋砹?。我們又象以前那樣開開心心地玩了起來。
打架之后寫的檢討書篇二
尊敬的班主任老師：
今天上午課間體息時(shí)，我仗著自己身強(qiáng)力壯，欺負(fù)同班同學(xué)xx×。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀(jì)校規(guī)?，F(xiàn)為此專門做出檢討，請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行批評教育。
我身為少先隊(duì)員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為確實(shí)給少先隊(duì)和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的批評。我認(rèn)識到了事件性質(zhì)的嚴(yán)重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我鄭重地向xx×同學(xué)道歉，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯(cuò)，保證今后不再發(fā)生類似事情。
今后。我一定從中吸取教訓(xùn)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)合格的.少先隊(duì)員。
老師和同學(xué)們，請看我的實(shí)際行動吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
打架之后寫的檢討書篇三
尊敬的工廠領(lǐng)導(dǎo)人：
這次在工廠吵架，我確實(shí)錯(cuò)了。在這里，我向你提交了這個(gè)工廠吵架的檢討書，深刻反省了我自己存在的錯(cuò)誤，向當(dāng)事人道歉，報(bào)告了最新的思想狀況，提出了改正方法，贏得了你和當(dāng)事人最大的寬容。
回顧一下錯(cuò)誤，下雨，我的心情非常不好。遇到一點(diǎn)業(yè)務(wù)糾紛一下子就動了肝火，不可思議地對顧客生氣引起了當(dāng)事同事和顧客的不滿，發(fā)生了身體沖突。這次吵架事件沒有傷害顧客和同事，但我的.行為嚴(yán)重?fù)p害了公司的形象，損害了自己的職業(yè)道德。在相當(dāng)嚴(yán)重的員工紀(jì)律事件中，嚴(yán)重地說違反了治安條例。
面對錯(cuò)誤，我感到非常內(nèi)疚和悲傷。這也是我初中以來第一次和人發(fā)生這么多矛盾，結(jié)果嚴(yán)重，影響不好。我必須深刻反省這一點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的思想研究和自我反省，我決定向你保證從今以后，我總是忍耐，不動肝火，總是用笑容表達(dá)人。努力提升工作，勤奮努力。
最后，我希望你的原諒！
此致
敬禮！
姓名：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
打架之后寫的檢討書篇四
20xx年10月12日，我與張一凡發(fā)生了打架，是因?yàn)楣膽c撞到了張一凡，張一凡以為是我撞得，所以發(fā)生了不應(yīng)該打的架。
當(dāng)時(shí)，是下午放學(xué)，我們在排隊(duì)是，郭文慶不小心撞到了張一凡，我剛好跑到張一凡前面，張一凡以為是我撞的，他推我了一下，讓我撞到了墻上。才發(fā)生打架的事，盡管當(dāng)時(shí)有很多人看見了，但是我們還是不顧一切的打了起來。
通過這一次打架，我也有很大的錯(cuò)，在張一凡推我的時(shí)候，我完全可以告老師讓老師來解決，不應(yīng)該發(fā)生沖突。
張一凡也有錯(cuò)，張一凡不應(yīng)該不知道事情就打我，他完全不聽我的解釋，所以才發(fā)生了不應(yīng)該打的“架”。
這件事，無論老師怎樣從嚴(yán)重處分我，我都不會有任何意見，同時(shí)我可以通過自己的.行動來表示自己的行動來表示自己的覺醒，以價(jià)倍努力的學(xué)習(xí)做出積極的貢獻(xiàn)，請老師同學(xué)們相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
打架之后寫的檢討書篇五
xxx：
這次我犯錯(cuò)誤不小，且很嚴(yán)重，現(xiàn)深刻刻檢討如下：一：我屬狗拿耗子型，且拿耗子的方法不對（如向校長寫信提整頓校園秩序的建議），沒避投鼠忌器之嫌，沒為老師多考慮，今后堅(jiān)決不再管閑事；二：受魯迅毒害甚深，本欲痛打落水狗，怎奈狗未落水先打之，被其反咬一口，實(shí)乃自取其咎三：不該在被欺侮時(shí)奮起反抗，丟掉了中華民族的傳統(tǒng)美德，愧對炎黃；四：沒為老師多考慮，令老師下不了臺，今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，取之有道，用之有度。
綜上，我一定痛改前非，洗心革面，重新做人！
xxx。
打架之后寫的檢討書篇六
打架，顧名思義，雙方起了沖突。今天我和楊淼鑫打了一架，心里好煩。
英語老師要求我們背書，我、劉宗帥、楊文龍、楊詩雨還有楊淼鑫，老師讓我們幾個(gè)給她背，我們幾個(gè)什么也沒說，背就背誰怕誰，我們幾個(gè)很快就背完了，楊淼鑫用乞求的眼神看著我，我知道他想讓我?guī)退饷?，我伸出雙手，表示無奈，但他還是向我祈求，我受不了了，哎，誰讓我心腸軟呢，我去給老師說情去了：“老師要不讓楊淼鑫給我背吧，我對他嚴(yán)點(diǎn)，老師，行嗎？”老師也只好點(diǎn)點(diǎn)頭，我回去給他擺了一個(gè)ok的手勢，我為什么那么清楚他的表情呢？呵呵，他每到背書，總是給我這幅表情，如果我還不知道的話，那就真是傻子了！
到下午了，他還沒給我背呢！我看他準(zhǔn)備背起書包回家，我也二話不說，上去截住他：“背書，今天在早上說的，要么給老師背，要么給我背，說話算話?？毂??！彼狗鹆税籽郏骸皯{什么？你算什么了？我又沒用嘴說給你背，你算個(gè)什么呀？”頓時(shí)，我火氣上升：“你如果今天不背，你是走不了的?！薄扒?，你算什么呀，我的腳你會管著？我的腳又沒在你身上長著?！彼故呛芾碇睔鈮选Ｎ野阉笸屏送?，他也不甘被欺負(fù)，抓住我的衣角，往上提，可他整整矮我一頭，別說提起我的，我不把他打在地上就很便宜他了，可他倒好，不但不領(lǐng)情，還更加有力的把我往后推，我提起他的衣領(lǐng)，往上提，就那一下，他就被我已經(jīng)提的點(diǎn)起了腳尖，他干脆開始打我，好，一下，沒事兩下，沒事，可他還是那樣，還用腳踢我，我把他扭過去，直接上腳，班里的同學(xué)看著我們兩個(gè)，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我們愈打愈烈，班里的同學(xué)試圖拉開我們，被拉開時(shí)，還用腳踢我，我甩開身后的人，過去就是一巴掌，有一次開戰(zhàn)，打著，嘴里還罵著。
到了第二天，我們誰也不理誰，還互相掐呢！誰都不讓誰，他給她的媽媽告狀，告我之前的所有事，（因?yàn)樗龐寢屖俏覀兊陌嘀魅危芷?，每次都是以他的孩中心，不過，有時(shí)候還是很講理的）我可不怕，他媽媽也說了，楊淼鑫跟我好像有仇，說什么楊淼鑫告狀不算。他又把我之前的事（其實(shí)，也不是什么錯(cuò)事，就是什么小事，雞毛蒜皮事，一文不值）又給這個(gè)說說，又那個(gè)說說，我也越來越不想理他了。但是呢，我也不想因我們兩個(gè)的事，鬧得班上雞犬不寧，我也跨出了第一步。
“對不起啊，那天不應(yīng)該打你的?！蔽也豢此?，臉上現(xiàn)無所謂的表情，“哦，知道了，那天，我也不應(yīng)該打你的，真是對不起啊。”他對我笑笑說。我抬頭看見他的笑容，也露出了會心的一笑。我知道，他還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，和睦相處嘛！
打架之后寫的檢討書篇七
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打死也不再和同學(xué)打架的決心。
對于我打架的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、和同學(xué)造成不和睦。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、影響個(gè)人的素質(zhì)提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的`錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
打架之后寫的檢討書篇八
幼兒入園后，同伴交往成為幼兒社會化發(fā)展的主要影響因素。幼兒在交往過程中，有時(shí)會發(fā)生爭執(zhí)或打架現(xiàn)象。如何處理幼兒的打架行為呢？讓我們一起來看兩位生活在不同國家、不同文化背景下的教師是如何用不同的方法處理幼兒的打架行為的。案例一三個(gè)中班小朋友在玩開汽車的游戲。聰聰開著“汽車”把樂樂的“汽車”撞翻了。樂樂立刻大聲對聰聰說：“不準(zhǔn)撞我的汽車！”聰聰沒有反應(yīng)，他再次發(fā)動“襲擊”。這時(shí)，樂樂對聰聰嚷道：“不準(zhǔn)撞我的汽車！我要生氣了！”聰聰還是不說話，他笑瞇瞇地招呼壯壯一起去撞。壯壯猶豫了一會兒，接受了聰聰?shù)摹把垺?。于是，聰聰和壯壯一起去撞樂樂的汽車。樂樂看到心愛的“汽車”被撞翻在地，氣憤地拽過壯壯的胳膊，閉著眼睛就咬。這時(shí)老師恰巧過來，看到這一情景，便大聲阻止道：“樂樂，你在干什么？”樂樂聽見后就松開壯壯，低下了頭。老師生氣地指著壯壯胳膊上的小牙印，訓(xùn)斥樂樂：“你看看，你看看你把人家咬的！”幾秒鐘的沉默后，老師接著說：“你怎么能咬人呢？”此時(shí)壯壯一言不發(fā)。老師又問：“怎么回事？你們說說，到底是怎么回事？”樂樂和壯壯都低著頭，一聲不吭。過了一會兒，老師又指著壯壯的傷痕對樂樂說：“你看看，你都把壯壯咬出血了。他爸爸媽媽看見了多心疼?。∧阆胂耄悄惚粍e的小朋友咬成這樣，你爸爸媽媽是不是很心疼??？”樂樂低著頭囁嚅著說：“是。”老師說：“這就對了?？鞂褖颜f‘對不起’?！睒窐方g著手，不說話。老師又要求說：“快向壯壯道歉，說‘對不起’！”樂樂停頓了幾分鐘后才抬起頭對壯壯說：“對不起?！眽褖鸦卮鹫f：“沒關(guān)系?！崩蠋熆吹阶约旱囊蟊粓?zhí)行了，就溫和地對樂樂說：“以后再也不許咬人了，聽見了嗎？”樂樂點(diǎn)點(diǎn)頭?！昂昧耍ネ姘?！”案例二邁克想建造一座城堡，斯圖想為玩具卡車修條路。貝利覺得這兩個(gè)想法都不錯(cuò)。最后，邁克和貝利開始建城堡，斯圖準(zhǔn)備修一條長長的路。邁克對貝利說：“給我一塊長積木。”貝利從地毯上拿起一塊積木遞給邁克。斯圖叫道：“那塊積木是我用來修路的。”說完，從邁克手里奪回了積木。于是，邁克用腳踢翻斯圖搭建的道路，還要打斯圖。這時(shí)，老師介入了：“這兒發(fā)生什么事了？”斯圖說：“邁克弄壞了我的‘路’，他教貝利拿我的積木?！边~克辯道：“那不是你的積木?！彼箞D說：“我先拿到的.。”邁克抓住積木不肯放，堅(jiān)定地說：“可我需要它。”老師把這兩個(gè)男孩分開，說：“邁克，你能用語言告斯圖你想要什么，而不是用爭奪的方式嗎？”邁克回答：“我告訴他我想要這塊積木?！崩蠋熡謫枺骸澳撬f什么了？他告訴過你為什么他不給你嗎？”斯圖馬上說：“因?yàn)榻裉煳沂堑谝粋€(gè)拿到這塊積木的。”老師又對斯圖說：“當(dāng)邁克把積木從你身邊拿走時(shí)，你感覺如何？你告訴過他那樣做使你生氣了嗎？”斯圖說：“我要發(fā)瘋了。”老師表示理解：“是啊，要發(fā)瘋了。當(dāng)你感到憤怒時(shí)，除了搶奪積木，是否還能用其他的方式？告訴我，你可以怎樣做7”斯圖委屈地說：“我確實(shí)已經(jīng)和他講過了?！边~克有些激動：“沒有，你沒有！你只是搶它……”斯圖申辯道：“我沒有?！贝藭r(shí)老師插話了：“等一會兒。一個(gè)一個(gè)地說，否則我不明白你們在說什么。邁克，當(dāng)斯圖拿走積木時(shí)，你是不是想打他？當(dāng)你生氣的時(shí)候，你應(yīng)該用語言而不是用打架的方式來解決問題。況且，你們倆還是好朋友，好朋友是不能打架的。你們倆為什么不相互說聲‘對不起’，然后，你們就可以一起建造一座有道路環(huán)繞的城堡了?？?，像這樣。斯圖，你可以把兩塊稍短一點(diǎn)的積木連在一起。是的，就是這樣。”在這兩個(gè)案例中，兩位教師都及時(shí)有效地阻止了幼兒的打架行為，而且都是通過提問介入的，但兩位教師的教育方式有所不同。前面那位中國教師調(diào)解時(shí)的問話是指向攻擊幼兒，圍繞被攻擊幼兒的受傷程度進(jìn)行的。方法是通過移情，使攻擊的幼兒認(rèn)識到打人是錯(cuò)誤的，然后讓他通過道歉來彌補(bǔ)過錯(cuò)，取得對方的諒解。事情到此為止，沒有再深入下去。后面那位美國教師調(diào)解的問話則指向雙方幼兒，一步一步地引導(dǎo)幼兒說出自己的感受，加深彼此的理解。在這一過程中，幼兒明白了打架是不對的，解決問題的方式有很多種。最后，教師引導(dǎo)幼兒相互體諒，并且啟發(fā)他們用合作的方法“建造一座有道路環(huán)繞的城堡”，還提示幼兒采用“把兩塊稍短一點(diǎn)的積木連在一起”的變通方式來解決問題，繼續(xù)游戲。不難發(fā)現(xiàn)，兩位教師的教育方式反映了不同的教育觀念：案例一中的教師關(guān)注的是被攻擊幼兒的傷勢以及教給攻擊的幼兒“打人不對”的道德觀念，但沒有教給他們體現(xiàn)這種道德觀念的合適的途徑。案例二中的教師關(guān)注的是孩子解決問題的過程，意在引導(dǎo)幼兒掌握合適的表達(dá)情感、解決沖突的方式，體現(xiàn)了她尊重兒童個(gè)性、力求公正的觀念。其實(shí)，幼兒打架不一定全是壞事情，要具體問題具體分析。如果幼兒只懂得進(jìn)攻或只懂得退縮，對其個(gè)性發(fā)展都是不利的。打架在一定程度上能夠使攻擊者和被攻擊者學(xué)會調(diào)節(jié)自己的行為，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。攻擊者遭到同伴抵制和老師的批評，認(rèn)識到自己不被同伴接受時(shí)，就會反思、調(diào)整自己的行為，與同伴建立良好的合作關(guān)系。被攻擊者通過反擊，成功地阻止了別人的“進(jìn)攻”，當(dāng)再有人侵犯他時(shí)，他就不會退縮。如果教師在調(diào)解過程中注意教給幼兒運(yùn)用合適的方式與他人交流，指導(dǎo)幼兒面對沖突時(shí)用正確合理的方法加以解決。
幼兒一旦面臨類似情況就會運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行處理，否則便有可能重蹈覆轍，也無法獲得相應(yīng)的解決問題的經(jīng)驗(yàn)和技能。
打架之后寫的檢討書篇九
尊敬的教師：
你好！
這里向您遞交我對打架事件的檢討，因此這次打架事件，我給全班的風(fēng)造成了很大的影響，給同學(xué)們樹立了正面的不良榜樣。真覺得很抱歉打架，這次打架，我被學(xué)校政教處記過一次，這讓班主任的臉都紅了，讓班主任的領(lǐng)導(dǎo)批評了教學(xué)工作。我深深地、內(nèi)疚地想要你說：對不起，我錯(cuò)了，我后悔。
將近三天的深思熟慮和面壁思慮之后。本人了解到，在校學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好，把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，不要想別的事情。
因?yàn)橛行┛诮菦_突而和同學(xué)發(fā)生肢體沖突是最不應(yīng)該的，這樣的打架事件影響很壞，打架也是那種極壞的學(xué)生才會發(fā)生的事，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。
這個(gè)事件使我非常痛苦，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我一時(shí)沖動，犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我感到最大的遺憾就是班主任和我的父母。
教師，我已決定以后不再打架。我會努力學(xué)習(xí)，努力改掉身上的一切壞習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生，我要不斷地反省，不斷地發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會做得更好。愿老師和同學(xué)監(jiān)督我！
此致
敬禮！
姓名：xx。
日期：20xx年x月x日
打架之后寫的檢討書篇十
尊敬的老師：
對不起，老師！我犯是一個(gè)嚴(yán)重原則性問題。我知道，老師對于我犯校規(guī)也非常生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己事是一項(xiàng)最基本責(zé)任，也是最基本義務(wù)。但是我卻連最基本都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評與教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太沖動，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇態(tài)度承認(rèn)我錯(cuò)誤，我身上確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識了自身嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己行為，認(rèn)真對自己脾氣、性格進(jìn)行深刻反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識自己錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做也是十分十分不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。
事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做，除了反省自己錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣相互幫助，與平友好學(xué)習(xí)生活。
xxx。
20xx年xx月x日。
打架之后寫的檢討書篇十一
親愛的同學(xué)：
你好！我打了那你，對不起，雖然我不是故意的，但是打人總是不對的，我哦很后悔，希望你能原諒我的失控。
回顧錯(cuò)誤當(dāng)天，由于我剛剛得知期中考試失利，語文數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)都是班級倒數(shù)幾名，心情就格外郁悶。正當(dāng)此時(shí)你過來了向我借psp，我說不借，你說一句“真小氣”，讓我心中更生委屈。當(dāng)看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。
現(xiàn)在看來，我當(dāng)時(shí)的行為是多么的茹莽與愚蠢啊。作為一名受學(xué)校良好教育的高中生，我理應(yīng)該遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，尤其是應(yīng)該愛護(hù)同學(xué)、與同學(xué)和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了你，讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。啊！我這樣的行為是多么的殘忍啊。
總的來說，現(xiàn)在我終于知道錯(cuò)了，我要向您表達(dá)歉意，并且做出深刻的悔改。在此我要嚴(yán)肅而鄭重得向你保證：從今以后，我要認(rèn)真面對自身思想與行為，努力控制并調(diào)節(jié)好個(gè)人情緒，再也不做出如此過激的行為了。
最后，我懇求你能夠原諒我。
xxx。
20xx年xx月x日。
打架之后寫的檢討書篇十二
您好！
我錯(cuò)了！對于昨天在校門口與外校同學(xué)發(fā)生的沖突，事后讓我深深感到很很自責(zé)。我辜負(fù)了父母的期望、老師的期望、國家的重望，臣等罪該萬死。
人真的不能沖動，沖動是魔鬼，比魔鬼更可怕。這件事讓我學(xué)會面對任何事情都要冷靜，即便是別人無緣無故來打你，你都要忍著，只要還有一口氣，就不要還手，要等待“立馬就到”的警察叔叔在一個(gè)多小時(shí)以后來解決。
現(xiàn)在已經(jīng)深夜，我無法入眠，內(nèi)心充滿的自責(zé)連綿不絕，我懊惱，我煩躁，我痛苦，我深陷在昨天這件事里無法自拔。我發(fā)誓，這種事情絕對不會有一下次！
我親愛敬愛的好老師，您的批評就像春天剛開的花兒，夏天忙碌的小蜜蜂，秋天里為了滋潤養(yǎng)育大地漂飄落下來的樹葉，冬天里那一把火，辛勤、默默無私地關(guān)愛我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
打架之后寫的檢討書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年x月x日，我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因?yàn)槲遗c其xx吵架，到最后出手打人。
其實(shí)，不管我個(gè)人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己行為是幼稚并沖動！
這幾天我明白了，做人要有忍讓度道理，不管做啥事情都要忍！人優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢一種行為。
可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)！在這里我做出深刻檢討！
一個(gè)人長大過程，就是不斷獲得自由過程，也是學(xué)會管理自己情緒過程。我們不自由，通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心不良情緒左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒人，比一個(gè)能拿下一座城池人強(qiáng)大。
藏在內(nèi)心不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會去控制，人一生有太多路要走，有太多事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我憤世疾俗能帶給我啥呢？我要學(xué)會去看待、寬容、包容我身邊一切。學(xué)會大度、寬容、細(xì)致去處理在身邊發(fā)生每一件事情。
通過這件事，在深刻反省同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒及時(shí)，這在我今后人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)教育、關(guān)愛及對于我期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們期望。
這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。同時(shí)，我可以通過自己行動來表示自己覺醒，更加努力學(xué)習(xí)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
xxx。
20xx年xx月x日。
打架之后寫的檢討書篇十四
尊敬的老師：
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了積極不好的示范。
我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評。
我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯(cuò)了，我悔不當(dāng)初。
經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生應(yīng)該努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該去想其他的事情。
最最不應(yīng)該的是因?yàn)橐恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一時(shí)沖動，我犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學(xué)習(xí)，力爭改掉身上所有的壞習(xí)慣，成為一個(gè)好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月x日。
打架之后寫的檢討書篇十五
尊敬的老師和同學(xué)們：
我懷著懊悔的心給大家寫下這份檢討書，以表示我對這次打人行為的深刻認(rèn)識，同時(shí)表達(dá)我再也不犯的決心。
我對這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該打同學(xué)，我不應(yīng)該違背上課的紀(jì)律。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有重視到老師講的話，我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
不過人總是會犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口。我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過，我感到真的很是慚愧。
希望老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過之心，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證：今后一定不會再犯這種低級錯(cuò)誤。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話，就要聽從老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，好讓老師可以放心、可以信任。
這次的事件我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師和同學(xué)們再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會，也希望同學(xué)們也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤。這次的教訓(xùn)真的很大。
我在上課的時(shí)候打人影響了其他的同學(xué)，所以老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。其次，我在上課的時(shí)候有走神的'行為，也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候絕不走神，而我卻在上課的時(shí)候走神了，辜負(fù)了老師平時(shí)對我的教育之恩。老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個(gè)對社會有用的人，而我卻在上課的時(shí)候打人。我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我，說明老師是非常的關(guān)心我、愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發(fā)生。望老師和同學(xué)們給我改過自新的機(jī)會。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，我知道我錯(cuò)了，我不該在上課時(shí)打人。我以后一定會認(rèn)真遵守紀(jì)律，做個(gè)好學(xué)生，不再讓大家失望。請?jiān)徫?，我通過思想斗爭，已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。懇請大家批評我，進(jìn)一步幫助我。我決心在以后的日子里一定好好學(xué)習(xí)。
我錯(cuò)了，請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
我知道，做一個(gè)好人難，因?yàn)槟阋?00件甚至1000件事情讓人認(rèn)可你是好人，做壞人只需要一件事大家就會認(rèn)可你是壞人。
這次事件讓我意識到?jīng)_動是魔鬼，沖動可以讓一件不可能發(fā)生的事情發(fā)生。
如今錯(cuò)已既成，我深深懊悔不已，深刻檢討認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不高。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足，就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。
2、自我約束不強(qiáng)。根本原因是因?yàn)閷λ俗鹬夭蛔恪?/p>
3、生活作風(fēng)懶散。主要是自由散漫慣了，要求自己不嚴(yán)格。
4、和舍友交流不足。未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。努力將期考考好，力爭以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)取得更大的進(jìn)步。
?檢討人：
2019年2月21日。
打架之后寫的檢討書篇十六
尊敬的xxx：
我懷著深深委屈的心態(tài)向政教所遞交了我的復(fù)核書，反省了我年輕魯莽犯下的爭吵錯(cuò)誤。
現(xiàn)在我深刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，發(fā)誓今后不再和同學(xué)吵架，更不敢動手。
我總結(jié)了一些改變措施，希望老師和同學(xué)們監(jiān)督我的執(zhí)行。
第一，我要鄭重地向趙琴琴同學(xué)面對面道歉，表示誠摯的慰問。
第二，我發(fā)誓今后不去高二（3）班的教室，和自己班的同學(xué)有關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。
第三，我今后要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的感情，控制自己的脾氣，做溫柔、熟練、有禮貌的學(xué)生。
最后，希望老師給我一次悔過自新的機(jī)會，我一定要努力糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，浪子回頭！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
打架之后寫的檢討書篇十七
尊敬的政教處老師：
對不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
通過這次打架，讓我意識到了這是一件非常愚蠢粗暴的行為。打架不但不能解決問題還會加重事情的嚴(yán)重性，導(dǎo)致惡性循環(huán)。以后我一定洗心革面，不在這么沖動，以理服人。不再用這種粗暴不文明的手段解決同學(xué)朋友中的矛盾，希望老師給我一次改過自新機(jī)會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
打架之后寫的檢討書篇十八
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：
這次是我真的錯(cuò)了，我不該和同事發(fā)生矛盾，更不該和同事打架，最不該不該把紀(jì)律法規(guī)當(dāng)成耳旁風(fēng)，我經(jīng)過了深刻的反思，寫出如下的保證，希望能夠從這次的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)到有用的東西，不再違反紀(jì)律，希望得到局領(lǐng)導(dǎo)的批評幫組。
和同事打架，表面上是一件不大的事情，但是我自己深知其中是有很深的原因的。同事之間本應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共處，但我卻和同事因小事而動手，我沒有正確的處理矛盾，其實(shí)我可以用其他更好的方式來處理的，然而我卻沒有，自作聰明的覺得不會有什么事情的，一時(shí)頭腦發(fā)熱就沖動了，我沒有嚴(yán)以律己寬以待人，這是自私和狹隘的表現(xiàn)。現(xiàn)在想想，我錯(cuò)的真糊涂。
在以后的工作中，我會認(rèn)識到自己這次所犯下的錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，不停地鞭策自己，提醒自己要注意紀(jì)律，不能有僥幸心理，與同事和睦共處團(tuán)結(jié)協(xié)作。更要時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地地為別人著想，不能因?yàn)樽约旱难孕惺箘e人受的不好的影響。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的原諒，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月x日。
打架之后寫的檢討書篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。
早在我們剛踏進(jìn)這個(gè)工廠的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)：全廠同事有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)你的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心。
我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正！這次事件引起了不小的負(fù)面影響，我覺得我得就造成的不良反響向領(lǐng)導(dǎo)和同事道歉，最主要的，我要對被我打傷的xx同事說聲對不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯(cuò)誤，雖然一時(shí)痛快，但是失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)“敵人”。如果可能，我希望和xx同事重新做朋友。
我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，堅(jiān)持批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改變自己！現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，打算改正打架的壞毛病。
面對錯(cuò)誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從工作以來第一次與人產(chǎn)生這么多的矛盾沖突，后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經(jīng)過一段時(shí)間思想上的檢討與自我反思，我決定向您保證：從今往后，我一定時(shí)時(shí)刻刻保持克制，不再動肝火，始終以微笑示人。努力上進(jìn)工作，勤奮努力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
打架之后寫的檢討書篇二十
：
狀況，提出了改正方法，贏得了你和當(dāng)事人最大的寬容。
回顧一下錯(cuò)誤，下雨，我的心情非常不好。遇到一點(diǎn)業(yè)務(wù)糾紛一下子就動了肝火，不可思議地對顧客生氣引起了當(dāng)事同事和顧客的不滿，發(fā)生了身體沖突。這次吵架事件沒有傷害顧客和同事，但我的行為嚴(yán)重?fù)p害了公司的形象，損害了自己的職業(yè)道德。在相當(dāng)嚴(yán)重的員工紀(jì)律事件中，嚴(yán)重地說違反了治安條例。
研究和自我反省，我決定向你保證
從今以后，我總是忍耐，不動肝火，總是用笑容表達(dá)人。努力提升工作，勤奮努力。
最后，我希望你的原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
打架之后寫的檢討書篇二十一
尊貴教師：
你好！
這里向您遞交我對打架事件的檢討，因此這次打架事件，我給全班的風(fēng)造成了很大的影響，給同學(xué)們樹立了正面的不良榜樣。真覺得很抱歉打架，這次打架，我被學(xué)校政教處記過一次，這讓班主任的臉都紅了，讓班主任的領(lǐng)導(dǎo)批評了教學(xué)工作。我深深地、內(nèi)疚地想要你說：對不起，我錯(cuò)了，我后悔。
將近三天的深思熟慮和面壁思慮之后。本人了解到，在校學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好，把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，不要想別的事情。
因?yàn)橛行┛诮菦_突而和同學(xué)發(fā)生肢體沖突是最不應(yīng)該的，這樣的打架事件影響很壞，打架也是那種極壞的學(xué)生才會發(fā)生的事，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。
這個(gè)事件使我非常痛苦，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我一時(shí)沖動，犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我感到最大的遺憾就是班主任和我的父母。
教師，我已決定以后不再打架。我會努力學(xué)習(xí)，努力改掉身上的一切壞習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生，我要不斷地反省，不斷地發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會做得更好。愿老師和同學(xué)監(jiān)督我！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月x日。
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