通過總結(jié)，我們可以更好地從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。如何平衡工作和生活成為成功人士必須面對的難題。有了一些總結(jié)范文作為參考，相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫作。
老師有你真好學(xué)生篇一
其實說實話，我對于這個人的'感情曾經(jīng)很復(fù)雜。但她可以說是我小學(xué)生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個讓我又愛又怕的人，就是我的數(shù)學(xué)老師胡老師。
胡老師是二年級開始教我的，在那個學(xué)期我莫名其妙的不聽話。作業(yè)不交，不更正錯題，上課不認(rèn)真聽…總之隔一段時間就鬧出點事來。下課時間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒有按時交作業(yè)。
有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長。當(dāng)我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個清寂的辦公室里的時候，我又對胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我說：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話：“我都沒對你失望，你憑什么對自己失望？”
我一怔，我實在沒想到。胡老師會說這句。從那時開始，我便下定決心當(dāng)一個好學(xué)生，不要讓胡老師對我的期望白費。終于，我在期末的數(shù)學(xué)考試中取得了極好的成績。正當(dāng)我迫不及待的想把這個好消息告訴胡老師時，才得知胡老師下學(xué)期因為要生寶寶帶不了我們了。
胡老師離開了的那個學(xué)期，我仍然嚴(yán)格要求自己還當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長。而這一切都得歸功于胡老師。
我現(xiàn)在是六年級，一位即將小升初的學(xué)生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。
老師有你真好學(xué)生篇二
老師是一盞明燈，照亮學(xué)生們前進的道路；老師是一句鼓勵，推動學(xué)生們努力向前進；老師是一只蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生們；老師是一陣大風(fēng)，讓學(xué)生們揚帆遠(yuǎn)航。
我覺得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我?guī)先松缆返倪@位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話來形容黃老師，可以說是再合適不過了。因為黃老師無時無刻都在無微不至的關(guān)心著我們。
還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個多月沒有來。
考試，那天我去班級以后，狀態(tài)非常差。別的同學(xué)都在讀書，只有我一個人暈乎乎地癱在座位上。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來，向我問：“怎么啦？很不舒服嗎？”
我秧秧的點點頭，她又對我說：“你等一等”話還沒說完，他便快步走出教室門，向她的辦公室去了。
沒過一會兒，黃老師便端著一杯熱騰騰冒著熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來。她微笑著把那熱水遞給我，我也勉強微笑了一下接過了水。“好暖呀！”我冰冷的手瞬間變得溫暖起來，那水里還有兩朵小菊花呢！
我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時不緊張了，開始復(fù)習(xí)考試的重點和難點。
“叮咚嘩！開始考試！”
考試開始了，雖然考試的題目對我來說很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺得心里暖暖的，于是繼續(xù)認(rèn)真答題。但是我的狀態(tài)還是很差，所以說整個人就像在過山車上面寫卷子。
考試結(jié)束后，同學(xué)們都在興高采烈地討論著考試的話題，只有我趴在桌子上發(fā)暈。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進班了，他看到我又快步走來，微笑著對我說：“沒事兒，這次沒有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！”我聽到這，眼淚止不住的流下來，我再次微笑著點了點頭。
現(xiàn)在，由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個班里一起學(xué)習(xí)了，但是，每當(dāng)我彳亍在操場上時，我都會想起黃老師。
老師有你真好學(xué)生篇三
你是一盞燈，為我照亮黑夜；你是一縷陽光，融化我內(nèi)心的寒冰；你是一絲春風(fēng)，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。
“一路上有你，苦一點也愿意……”此時此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。
你說的話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。
你是否在意過，你是否留意過，你是否想起過，你的身邊還有這樣的一個女孩？
有你真好，你不時會讓我怦然心動，又不時會讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切！
有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺在我的心中躥來躥險些讓我的心中有些不安！
有你真好，寂寞時有你陪伴，傷心時有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現(xiàn)在我只怕沒有你的陪伴！我希望能夠有你的陪伴，一起度過這寒冷的冬天，一起等待當(dāng)冬日漸暖！
老師有你真好學(xué)生篇四
雪，紛紛下著，似生氣的孩子，無理由地下著;風(fēng)，也在剎那間化作一條條鐵鏈，抽打著路人的臉。我和父母正焦急地等候著，心似有著漏洞的船在緩緩下沉。
“手術(shù)很順利，老人家身體比較好，記得多保養(yǎng)?！贬t(yī)生走了出來，說道。外婆之前為了養(yǎng)活這個家起早貪黑，不顧辛勞地干著活，脊椎落下了疾病，才動了這手術(shù)。我望著病床上的外婆，歲月在那眉眼間如匆匆過客，留下一份滄桑?？墒悄欠菡\懇對待生活的笑，卻仍然能夠找到。
幾個月后，外婆能下床走路了。那雙眼里正充滿著活力與希望。當(dāng)時正是初春，天還有些冷，外婆的腰仍然包著厚厚的棉花，所以腿腳不便，但那份笑容是不變的。
這天您還像個孩子，嚷著想去散步，于是全家都與您一起。
這是一條小道，雖然是初春，但是萬物卻有了生機，鳥啼，風(fēng)響，葉綠。柳樹綻出枝芽，各色花卉爭相綻放。唯有你，邁著抖動的小步來到一處草前，蹲下身子，伸出那布滿老繭的手，抬起頭，用那深沉的目光看著我，露出一個笑容。那個笑，那么堅強，那么有力。似洪鐘一樣震驚了我，您說道：“看吧，那本來的冰雪，已成了碧水，那就是化雪?！边@短短一句話，震撼著我的心靈。年輕人很難堅強起來，何況她是位老人!
外婆又度過了一個寒冷的冬季，而我在外婆的樂觀與堅強下，又長大了一些。外婆，有你，真好!
老師有你真好學(xué)生篇五
綠油油的樹下，一條曲折的小路走向未知的世界。我踏上這次旅程，來到了一個門前。
“咚咚咚”一陣敲門聲后，傳來一陣匆忙的腳步聲。李老師熱情地邀請我到她家做客。
古色古香的櫥柜，典雅暗淡的茶具，充滿著濃郁墨香的書房，隨處都是古典的文化氣息。
這次，我來是向李老師請教書法的。她今年六十多歲了。額頭的皺紋已經(jīng)擋不住年老的模樣。但她對于書法的熱情是永駐的。
“書法分為楷書、隸書等，你今天想學(xué)點什么呢？”我猶豫片刻說道：“楷書”。老師準(zhǔn)備好紙和墨便教了起來。老師和藹可親地說著關(guān)于書法的歷史文化和一些基礎(chǔ)筆畫：“書法早在幾千年前就開始使用，是記載事件的主要途徑。如果現(xiàn)在練楷書，以后對中考也會有所幫助的?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。老師又說道：“楷書進的是靜，要有筆鋒，橫要上揚……說完這些，老師拿筆蘸了蘸墨，在紙上做示范。她有時筆畫輕盈，提到的要求全部做到了，很快就寫出了一個范字。老師寫時看起來很容易就做到了。我便迫不及待地拿起筆來開始練，顫顫巍巍地寫了一字，一個曲曲折折像一幅水墨畫，而不像一個字。我不服，我繼續(xù)練。我蘸好墨，小心翼翼的在紙上寫了一橫，遠(yuǎn)看就像一只蜈蚣趴在紙上。
我有些沮喪，老師用溫柔的目光望著我，讓我重新有了信心。我繼續(xù)練、繼續(xù)寫，一雙溫柔而略帶褶皺的手握住我一起寫，讓我知道哪里不足，讓我看到了靈感。
一點、一橫，筆鋒也隨著一提一收。很快我的字有進步了，很快我的作品“道德為師“四個字就完成了。
這個作品對我有很大的意義，老師給我上了一節(jié)很有意義的課，也讓我了解幾千年前所沉淀下來的文化精粹。
老師有你真好學(xué)生篇六
我當(dāng)然沒有想到，再見你是在比賽的考場上。你仍舊穿著初見時的那一件白襯衫。側(cè)臉在陽光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒有發(fā)現(xiàn)我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見你是在補習(xí)班。那天，你穿著白襯衫，臉上有著淡淡的雀斑，嚼著泡泡糖，手撓著一頭清爽的短發(fā)，朝我走來。那一刻，你仿佛勝過了我見過的所有溫柔。你在我的桌旁落了座。“你好呀！新同桌?！蹦泐^一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績下來，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績單卻“撲哧”一聲笑了出來，然后趕緊安慰我“一次失利沒關(guān)系呀！數(shù)學(xué)其實并不難，只要你找到運算的方法，勤能補拙，繼續(xù)加油。要是上課有聽不懂的，下課就來問我！”你的雙眸中盛滿了暮色，還摻著一點微微的曙光，溫柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡略地看了一下“其實這些題只是看起來復(fù)雜，畫個圖就一目了然了。”你那修長又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書”形成鮮明對比。一道又一道題，因為你的解釋，我頓時感覺我的數(shù)學(xué)之路豁然開朗。我看著你的字與你的微笑，決定開始努力。我從此收起自己的玩心，上課開始認(rèn)真聽講……你仿佛是我前進的動力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對我的飛速進步而驚訝時，當(dāng)老師開始對我微笑時，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之后。
新學(xué)期上課那天，我始終沒有望見那個熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來時那么突然，我頓時感覺心里空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見我時那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學(xué)習(xí)“最黑暗”的時期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長的路上有你，真好！
老師有你真好學(xué)生篇七
細(xì)小的樹苗，有了太陽的照耀，才能茁壯成長;嬌小的花骨朵，有了大地的滋養(yǎng)，才能開放出艷麗的花朵;魚兒有了河水的庇護，才能歡樂的成長。
老師，您就像那明亮的太陽，給予我們光明，給予我們溫暖，給我們照亮成長的大路，給我們力量與幫助。您還總是燃燒自己，照亮我們，為了我們無私奉獻青春年華。
上課時，你總面帶微笑地給我們上課。你像一本“百科書”一樣，為我們解答難題。您也像一導(dǎo)游，帶我們一起了解更多知識，和更多我們不知道的奧秘。嗓子每每沙啞了，但您上課依舊神采飛揚，神情跟著情節(jié)變化而變化，引領(lǐng)我們?nèi)肭槿肭榈卦谡Z文天地飛翔。每次班上全炸開鍋時，你說你偶爾會失望，卻從來沒放棄過我們，平定“戰(zhàn)亂”帶我們繼續(xù)向著初中的門檻前進。
作為班主任，平時你也處處照顧著我們。
在班上，無論哪個同學(xué)發(fā)生矛盾，您都會第一時間上去制止。最近班上出現(xiàn)流行性感冒，不少同學(xué)都生病請假沒有來。下午打掃衛(wèi)生的只有我和另一位同學(xué)。你在教室后門見我發(fā)愁的樣子，你笑著說“玉宣，別急，老師與你一起打掃。”你麻利地掃地，利索地調(diào)整座位，還不時地望了望我調(diào)侃“加油哦，埋頭干活，速度更快。耶！”并做出一個勝利的手勢。在你的幫助下，沒有想到，我們?nèi)齻€竟然比平時六個人做衛(wèi)生的速度還快。為了班上感冒不再蔓延，最后，您吩咐我打了小半桶水，兌好84消毒液。當(dāng)我準(zhǔn)備來拖地時，您一把搶過拖把“玉宣，快回去吧，你還要做作業(yè)呢?！蹦泐^也不抬，彎腰一使勁，就把拖把推得好遠(yuǎn)，我呆呆地站在你身邊，分明看見你緊繃的臉與額頭上突出的青筋。老師，您放棄自己休息的時間來幫我們，這是多偉大的犧牲精神！
我背著書包，回頭望了望還在忙碌的你。一邊回味著，一邊緩緩下樓，我有些懊惱自己沒有當(dāng)面對你開口說這句話“老師，有你，真好！”
老師有你真好學(xué)生篇八
周老師，有你真好，要是沒有你，我也不會在合唱隊里得到優(yōu)秀的成績。
周老師是我合唱隊里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對合唱訓(xùn)練認(rèn)真負(fù)責(zé)。這天，開始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍，每一句歌詞都細(xì)心解釋，解釋歌詞時，臉上帶著笑容，你跟我們說要帶笑唱歌，我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動美妙的歌曲中，享受著音樂帶給我的美好時光，你每次領(lǐng)唱都十分專注，盡管需要不斷重復(fù)同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來演唱每一句歌詞，同學(xué)們在你的帶領(lǐng)下都十分積極，齊聲跟唱，整個教室里回蕩著我們悠揚的歌聲。
周老師不但教的好，指揮也非常專注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動員，你使盡渾身力氣擺動雙手，時不時加幾個動作，臉上帶著笑，熟能生巧的指揮，身體跟著音樂輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的`樂曲中，我們也情不自禁的沉浸在這音樂的世界里。
"同學(xué)們我知道你們一遍遍的練習(xí)唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠?qū)W會堅持打出對音樂的熱情，老師也會認(rèn)真來帶領(lǐng)大家練習(xí)。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結(jié)束后，多虧的認(rèn)真負(fù)責(zé)的周老師，我們才獲得一等獎，正所謂“臺上10分鐘，臺下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心，感謝您——親愛的周老師。
老師有你真好學(xué)生篇九
她那方方的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，充滿了智慧。她又高又瘦，她那棕色的皮膚上寫滿了歲月的詩歌。
她，就是我的班主任。她對我們既嚴(yán)厲又溫柔，她教給我們做人的道理。
陽光燦爛的清晨，我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校。到了學(xué)校，第一件事總是交作業(yè)，等她來的時候，我們已經(jīng)交好作業(yè)，在位置上看書了。而她到教室的第一件事就是數(shù)作業(yè)。這不，她又在數(shù)了。數(shù)完后，她的臉色從像陽光一樣溫暖到像風(fēng)雨一樣冰冷。
她拿起教鞭，使勁敲了幾下，說：“這次只有51本，還有一條漏網(wǎng)之魚是不是我們敬愛的陶樂樂先生？”她音調(diào)嚴(yán)肅、鄭重，而我們“哄”地一聲就笑開了。一個瘦小的身影在哄笑中站了起來，沒錯，就是他——陶樂樂先生。他原名陶凱樂，“竹筍炒肉”是他的家常便飯。
只見周老師把他像拎垃圾袋一樣，把他從座位上抓了起來，拖到門外，氣不打一處來地訓(xùn)斥起來。每到這時，我們總會說：“周姥姥又要下一場口水雨了，準(zhǔn)備好呦！”
自從這次事件以后，我們才發(fā)現(xiàn)她是個“兩面派”的人。
她常說，今日事今日畢，不畢則挨打。
有一次，一個同學(xué)生病了，好幾天沒來上學(xué)，可作業(yè)卻被她一字不漏地補上了?；匦：螅芾蠋熣f：“大家都要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她自強不息的精神。記住，今日事今日畢！”
幾年過去了，我仍然忘不了這句話——今日事今日畢！成長路上，有你真好！
老師有你真好學(xué)生篇十
“人間處處有真情，真情時時暖人心。”這句話我們都該時刻銘記心中。有人幫助過我，我也幫助過別人。這次，我就被別人幫助了。
一天放學(xué)，我自己走路回家。走了一段路，天上就下起了蒙蒙細(xì)雨。我暗想：這么小的雨，沒事兒的，一會兒就走到家了?？墒遣贿^幾分鐘，小雨漸漸變大、變大，就變成傾盆大雨了。
正心急如焚間，忽然一個熟悉的聲音傳來：“要不要我借你傘??？”我抬頭一看，原來是跟我一起學(xué)畫畫的同學(xué)。我正想伸手去拿，忽然想起了什么？就說不用了。她又說：“那還很久呢！我借給你吧！我家離這兒近，而且我還有兩把呢！”“那……好吧！”我伸手拿了他的傘，還來不及道謝，她便已經(jīng)離去。
我拿的同學(xué)的傘，走在回家的路上，頃刻間一股暖流涌入心頭。要是沒有這把傘，沒有如此好心同學(xué)的話，或許我現(xiàn)在還在那屋檐下瑟瑟發(fā)抖?？粗x去的背影，我忽然懂了：“幫助！原來就是在別人急需時，而你卻能及時地提供?！?/p>
這真是“人間處處有真情，真情時時暖人心啊！”
老師有你真好學(xué)生篇十一
又到了夏天快要過去的季節(jié)，天氣變得涼爽了。望著曾經(jīng)的大樹，我想起了他，那個讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學(xué)以來，他便開始對我的教育和響。在上課時，他會細(xì)心地教我們，并很有耐心地對待每個學(xué)生的每個問題。他從來不會因某個學(xué)生百教不會而感到泄氣。
當(dāng)我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時，他便很溫柔地并帶著鼓勵來到她的面前來安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復(fù)了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。
在生活中，他對我們是極其關(guān)心和負(fù)責(zé)任的。當(dāng)我們在學(xué)校因玩耍而忘記了回家吃飯時，如果被他看到，他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會以向我們的家長“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當(dāng)我不小心被窗扇夾到了手時，他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當(dāng)他回到學(xué)校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調(diào)到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這里的山和水。我會盡我最大的努力給他們應(yīng)得的知識，給他們的未來多加一份保險。并且我還會一直在這里來迎接更多需要改變命運的孩子。”
如今，秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鐘老師笑容的學(xué)校多年，也不再是一個稚嫩無知的小孩?？社娎蠋熑耘f在那所學(xué)校堅守著他的崗位，無怨無悔，從不曾離開。回想當(dāng)年的我，并不太知道“老師”這兩個字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。
老師有你真好學(xué)生篇十二
春天的風(fēng)，吹過湖面，帶了一絲甘甜，撫摸著我的臉龐。你輕輕的來了，留下了陣陣的清香，環(huán)繞在我的身旁，六年的時光稍縱即逝，不禁令人感嘆——有你，真好！
一年級時，我們害羞，靦腆。是你，帶著令人治愈的笑容，溫暖了我們的心，讓我們不再陌生，組成了一個大家庭，每天都十分開心、快樂。如果說我們是祖國的花朵，那您就是園丁，用汗水灌溉著我們，讓我們努力成長。從一顆幼芽，長成參天大樹，成為祖國的棟梁。你雖不是建筑師，卻鑄成了我們知識的大廈，您雖不是預(yù)言家，卻用知識預(yù)測到我們美好的未來……一天一天，一年一年，您的門下，桃李芬芳！
六年的光陰，彈指間，便到了要分別的時候?；貞浧疬^去的點點滴滴，回想起一聲聲的話語，回憶起一次次的教導(dǎo)，如電影般在我的腦海里放映著。十年樹木，百年樹人，一生秉筆授桃李，弟子滿門。所有的不舍，都化作了眼淚，模糊了我的視線，感謝你，我的老師。
老師有你真好學(xué)生篇十三
你如一縷暖陽，將溫暖照進我心田。你如一盞明燈，照亮了我前進的方向?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，沒有一次讀到這句詩而不想起你，然而我也十分愧疚，因為我還沒有學(xué)好數(shù)學(xué)。
那天清晨，陽光甚好，卻看不出我的開心。當(dāng)?shù)弥阋x開我們，心里有種說不出的痛。那天你沉重地踏進教室，望著你的臉，看見你清瘦的臉上有兩行淡淡的淚痕。你哭過。你望著我們，將我們的名字都念了一遍。然后露出牙朝我們微笑，本來眼睛就小，一下變成了“彎月兒”，甚是可愛。你輕輕地喊了句：“上課?！宾情g，平時根本不齊的起立竟然整齊劃一。說完，你又笑著，是不想讓我們看到你的悲傷吧！一節(jié)課，望著你在黑板上寫來寫去，又熟練地點名回答問題。我眼已朦朧，只有淚水在打轉(zhuǎn)。
最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，好像比平時要快得多。而我也沒怎么聽，只是在想你為何要走。你又不舍地看著黑板上的字，看著講臺下的47個孩子。我坐的離講臺較遠(yuǎn)，好像隱約看到一串串淚珠劃過你臉頰，我的淚水也早已打濕課本。我沖向講臺，抱住你，緊緊地抱住了你。同學(xué)們也不約而同沖上來，也抱住你，我們都舍不得你。我只想時間慢一點，再慢一點。
課后，你派人叫我去辦公室。進門，就看見你在笑，還是那笑。我開口問你：“徐老師，你為什么要走？走去哪？遠(yuǎn)嗎？”你聽完我一連串的問題，只是搖搖頭，又轉(zhuǎn)身伸手，拿書架上兩本還未開封的書。你將它放進一個很可愛的袋子里，并將它遞給我：“拿著，里面是我特意買的，很好?！?/p>
我不要，于是推辭著：“不用了，徐老師，謝謝您了?！?/p>
我終究忘不了你，忘不了你的好。
不知為何，驀然回首，隱約出現(xiàn)幻覺，看見你好像在那燈火闌珊處望著我，告訴我：“往前走，一直走，別回頭，我一直在身后?！?/p>
老師有你真好學(xué)生篇十四
那是一年一度的元旦聯(lián)歡會，同學(xué)們都在期待一個重要環(huán)節(jié)：互相抽獎！終于，您開始給我們講抽獎的規(guī)則了：每位同學(xué)準(zhǔn)備一份禮物，上來抽獎的同學(xué)抽到哪位同學(xué)的學(xué)號就拿走他準(zhǔn)備的禮物。學(xué)號中的那些畫星星的紙片是您設(shè)計的獎項，也是我最想抽到的，禮物就是您準(zhǔn)備的四星獎品——一卷印花的膠帶。
終于輪到我了，我緊張地把手伸進箱子里，翻來翻去，謹(jǐn)慎地拿出了一張紙條：3號！這是孫銘澤的學(xué)號。我有點兒失落，四星獎品就這樣與我擦肩而過了！我拿著孫銘澤準(zhǔn)備的立體迷宮，失落地回到了座位上，一邊心不在焉地看著同學(xué)們繼續(xù)抽獎，一邊盤算著一會兒怎么去和別人交換禮物。
抽獎環(huán)節(jié)結(jié)束后，我走到抽到膠帶的楊天錫面前，拿著立體迷宮在他眼前晃了晃，問可不可以交換。沒想到他堅定地拒絕了！難道，男生也喜歡印花膠帶嗎？這時，您朝我這邊瞟了一眼，我做了個無奈的鬼臉，您沖我微笑。我悶悶不樂地回到了座位上。沒想到您把這一切都看在了眼里，放在了心上。
放學(xué)的時間到了，全班同學(xué)都在門口排隊。這時，您一臉神秘地叫住我，然后從口袋里掏出了兩卷膠帶，讓我挑選一卷，并說這是發(fā)零食的獎勵。我既開心又驚喜，內(nèi)心非常感動：您把我的情緒看了在眼里，并將我心心念念的禮物用這么恰當(dāng)?shù)睦碛伤徒o我！
老師有你真好學(xué)生篇十五
窗外下起了小雨，敲打在窗子上，就像一陣一陣急促地鼓聲，我開始后悔沒聽媽媽地話了。
我再次在包里“搜刮”了一番，這是沒找到它-我心愛地雨傘，它那小巧玲瓏的身影是多么可愛啊！同學(xué)們接二連三地走了，有的獨自一人撐著傘消失在雨中，有的和同伴擠在一把雨傘下談天說地；還有的將書包頂在頭上沖進了雨幕。只有我，然獨自一人坐在屋檐下，不知等待著什么。漸漸地，天黑了下來，整個世界仿佛蒙上了一層灰色的輕紗，雨散開了許多，我嘆了一口氣，踏進了蒙蒙細(xì)雨中。
街上已經(jīng)沒有什么人了，是??！在今天這樣的天氣里，誰不想躲在家里呢？雨還在下，風(fēng)還在吹著，我把脖子往里伸了伸，卻還是抵不住寒風(fēng)的“攻擊”風(fēng)刮在臉上，就像刀割一樣疼，路邊的樹也被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。
終于，我走到了公交車站，我停了下來，望著一輛輛呼嘯而過的汽車，開始了無限想象。不知過了多久，不遠(yuǎn)處的兩個人影，把我從幻想中拉了出來，那是一對母女，共撐著一把傘，女兒一路上蹦蹦跳跳地，不停地問這問那，媽媽也耐心地解答著。過了一會，她們走到了我身旁，忽然，女兒不問了，整個世界仿佛又安靜了下來，那對母女好像也注意到我了，回過頭來望著我，我的心里仿佛住了一只小兔子，“砰砰砰”地跳個不停，忽然，那個母親開口了，“你沒帶傘嗎？”嗯，我回答道，聲音只有蚊子那么大。接著她走了過來，我的心提到了嗓子眼。她為什么要過來？她過來干什么？我該怎么辦？近了，更近了，正當(dāng)我不知所措的時候，她們停了下來，若無其事地站在我身邊，我頭頂上也多了一片晴天，我們誰都沒有說話，我心里卻早已涌起一股暖流。
“吱……”車來了，那對母女上了車，車站里又只有我一個人了，望著公交車漸漸遠(yuǎn)去，我多想對她說：“有你，真好！”
老師有你真好學(xué)生篇十六
有一位老師，在我失落的時候鼓勵我，在我困難的時候幫助我。她如同春天的甘露滋潤我那幼小的心靈，如同溫暖的陽光照射在我的身上。
她就是我的導(dǎo)師張老師。
她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的金牌教師;在課下，她是我們的好伙伴。雖然她有時候也很兇，有時候也會罵我們，但我能從字里行間中感受到那如三春暉般的溫暖。
她不僅是我們的老師和同學(xué)，還是一碗沁人心脾的雞湯。就在幾個月前，我因為作業(yè)問題和媽媽吵了一架，早上公開課的時候也悶悶不樂的，總是把頭縮起來不舉手，也沒什么精神。下課后，我望望那湛藍色的天空，不由得嘆了口氣，獨自一人走在教學(xué)樓的走廊里往回走。
這時，我突然感覺到誰怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來是張老師。
原來，在上公開課的時候，老師就注意到我反常的表現(xiàn)了?！靶⊥醢。憬裉焓窃趺戳?平時你舉手可是比火箭還啊”“我……沒事……就是昨天……跟媽媽吵架了。”
“這樣啊，那你為什么和媽媽吵架呢?”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的說：“因為，壓力太大……作業(yè)太多……就……”
沒等我說完，張老師就搶著說：“小王，有心事被光自己憋著，多難受啊!跟老師說活，不就好多了嗎?老師知道你壓力山大，但我們要學(xué)會去克服他，打敗他。”
現(xiàn)在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內(nèi)，一直都舍不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當(dāng)涌泉相報。有你真好!
老師有你真好學(xué)生篇十七
三年級起，有一位老師，她教我們語文，她姓劉，四年來她一直非常認(rèn)真的教我們，多年來她教育有方，對人和藹可親，非常有智慧，將我們帶進了知識的海洋，讓我們快樂成長。
她講課給我們留下了深深的印象。
她講課時，會先讓我們大家一起找中心思想、中心句、讓我們從中領(lǐng)悟一些道理，再和我們一起分析重點段，重點句，之后又和我們一起讀書，畫重點詞，讓我們知道文章的意思。
她不僅是一個語文老師，也是一個生活老師，教我們學(xué)到了很多生活知識和自救知識，比如不可以獨自在家時玩火，一旦發(fā)生火災(zāi)就一定是大事；不可以違規(guī)用電器；不可以騎共享單車上路；不可以一個人在人少的地方玩；獨自在家不可以給陌生人開門等等。
她教了我們?nèi)绻さ沽?，身體的某一個部位特別疼，就先自己動一動，如果可以動說明沒大事，如果不能動，說明可能是骨折，以上的動作做完后，在點一點疼的地方，有感覺的話說明傷的不重，休養(yǎng)幾天就會慢慢好的。
劉老師不僅教了我們知識，又教了我們生活中的道理，真的是應(yīng)了這句話，有你，真好！
老師有你真好學(xué)生篇十八
我很幸運，那是因為我們在一個時代生下來，并且在這個可愛的世界上你我都認(rèn)識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這么想，有你，真好！
凜冽的寒風(fēng)怒吼著，寒冷的冬風(fēng)呼嘯著，可怕的長跑來臨著。
到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面，生怕落隊了最后還得加圈，跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到后來，我們落隊的人數(shù)就越來越多，眼看著我要從第三圈開始落后了，這時從我身后傳出來一個慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍。”我回過頭來定睛一看，原來是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束，指引著我前進的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就沖到了隊伍的前面，你又說：“李想，我知道你能做到的。”最終我跟著隊伍完完整整的跑了下來。
有你，真的很好，還有一次，我們正在童心劇場上語文課，我們都爭著回答問題，因為你說了只要多回答問題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶著回答，生怕問題不夠，就在這時你叫到我了，我慌忙起立，我站起來不知道該說什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑說“李想，給你話筒?！蹦憬o我遞話筒的時候，你小聲的在我耳邊說了一句：“李想，答案在黑板上?！蔽伊⒖袒腥淮笪颍汛鸢刚f了上來，如果你不在那時候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。
老師有你真好學(xué)生篇十九
飄逸的夢中，總有你優(yōu)雅的身影出現(xiàn)；美好的生活中總能聽見你在高談闊論；美妙的寫作中，總是你讓我文思泉涌。楊老師，有你真好！
我和你相遇是在三年級。那時，你滿面春風(fēng)的來到了我們教室，十分溫柔的對我們說：“以后我就是你們的語文老師了?！蹦且粚W(xué)期開始之后，我的語文成績突飛猛進，從原來的七八十分一下子飆升到了90多分。
楊老師，是你給我插上了想象的翅膀，讓我遨游在童話王國之中。當(dāng)睡美人獲得新生時，我感覺到黎明的曙光也在為之降臨；當(dāng)孫悟空打敗了各路妖精時，我感覺到燦爛的流星也在為之喝彩；當(dāng)福爾摩斯巧妙地偵破了一個個迷案時，我感到艷麗的花朵也在為之綻放笑容；老師總是你引領(lǐng)我在知識的天空翱翔。
楊老師，是你帶我到遙遠(yuǎn)的古代，讓我暢游在歷朝歷代。當(dāng)我來到了兵荒馬亂的秦朝末年，我感受到了項羽自刎時的無奈；當(dāng)我來到春秋末年，我感受到了百家爭鳴時，各家之間獨特的思想；當(dāng)我來到了國泰民安的唐朝，我感受到了貞觀之下的和諧與溫馨。
老師，有你真好，是你帶給了我無盡的想象，是你讓我認(rèn)識了歷史的博大精深，是你教會了我知識，讓我受益匪淺——老師，有你真好！
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