撰寫(xiě)演講稿需要深入研究主題和目標(biāo)受眾，增加演講的針對(duì)性和吸引力。為了演講的流暢性，可以使用過(guò)渡詞和連接詞來(lái)使各段內(nèi)容銜接自然。如果你想了解更多關(guān)于演講稿的寫(xiě)作技巧和范例，可以參考以下的實(shí)例。
以風(fēng)景為的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自，今天由我?guī)Т蠹易呓聡?guó)，感受德國(guó)的歷史與文化。德意志聯(lián)邦共和國(guó)在德語(yǔ)中為“bundesrepublikdeutschland”，通稱deutschland，英語(yǔ)中對(duì)德國(guó)的稱呼“germany”則是來(lái)源于日耳曼人。
德意志聯(lián)邦共和國(guó)是一個(gè)位于中歐的議會(huì)制共和制國(guó)家。聯(lián)邦總統(tǒng)為國(guó)家元首，聯(lián)邦總理為政府首腦。
德國(guó)是歐盟的創(chuàng)始會(huì)員國(guó)之一，也為聯(lián)合國(guó)、北約、八國(guó)集團(tuán)、《申根公約》的成員國(guó)。德國(guó)是歐洲大陸主要的經(jīng)濟(jì)與政治體之一，亦為世界第二大商品出口國(guó)和第三大商品進(jìn)口國(guó)，在醫(yī)學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和科技水平等領(lǐng)域在世界處于領(lǐng)先地位。
東鄰波蘭、捷克，南接奧地利、瑞士，西接荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、法國(guó)，北接丹麥，瀕臨北海和波羅的海，是歐洲鄰國(guó)最多的國(guó)家。面積為35.7萬(wàn)平方公里。
德國(guó)國(guó)旗，是橫長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬之比為5∶3。
三色國(guó)旗在機(jī)場(chǎng)、賓館、宴會(huì)和其他場(chǎng)合懸掛。聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)和駐外使館等懸掛帶有黑鷹圖案的國(guó)旗。
旗面自上而下依次由黑、紅、黃三道條紋平行相等組成。盾形徽章“聯(lián)邦之盾”位于中央。黑鷹象征著力量和勇氣。黑色代表勤勉與力量，紅色象征國(guó)民的熱情，金色則代表重視榮譽(yù)。
在文藝方面，受意大利文藝復(fù)興的影響，德國(guó)的18世紀(jì)文學(xué)走向頂峰。歌德、海涅、席勒、萊辛都是杰出的代表。
音樂(lè)是德國(guó)人生活中不可缺少的組成部分。德國(guó)造就了各個(gè)不同時(shí)期的音樂(lè)大師，如貝多芬、巴赫、門德?tīng)査伞⑼吒窦{等。
享譽(yù)世界的柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)，成立于1882年，20年代，該團(tuán)演出了貝多芬、勃拉姆斯等人的作品，曾在柏林轟動(dòng)一時(shí)；此后又演出了莫扎特、舒曼、肖邦、海頓等作曲家的作品，受到人們的歡迎?？ɡ瓝P(yáng)擔(dān)任常任指揮后，樂(lè)團(tuán)經(jīng)過(guò)他的嚴(yán)格訓(xùn)練，在世界各地演出了大量古典和近代的音樂(lè)作品，贏得了很高的國(guó)際聲譽(yù)。
思想方面，就有我們熟知的馬克思和恩格斯。
慕尼黑位于德國(guó)南部阿爾卑斯山北麓的伊薩爾河畔，是德國(guó)主要的經(jīng)濟(jì)、文化、科技和交通中心之一，也是歐洲最繁榮的城市之一。慕尼黑同時(shí)又保留著原巴伐利亞王國(guó)都城的古樸風(fēng)情，因此被人們稱作“百萬(wàn)人的村莊”。
寧芬堡宮。
寧芬堡宮位于城市的西北端，建于1664至1728年，是一座輝煌的巴洛克宮殿。這座宮殿是選帝侯斐迪南和妻子阿德萊德在1664年邀請(qǐng)了一批意大利建筑師和藝術(shù)家建造，以慶祝王室繼承人——兒子選帝侯馬克西米里安二世的出生。
皇家啤酒館。
始建于1589年，是當(dāng)時(shí)的皇家啤酒廠。整幢建筑最多可容納5000人；三樓是大宴會(huì)廳，可容納1000人一起歡飲。啤酒屋供應(yīng)其釀造的hb啤酒。每天都有近萬(wàn)升的啤酒從這兒運(yùn)往大大小小的酒鋪、酒館、宴會(huì)廳以及啤酒園。
屋里的裝飾別具一格，屋頂有鮮艷的彩畫(huà)，里面很寬大，不時(shí)地有鋼管樂(lè)演奏，為豪飲啤酒的人助興。還有身穿巴伐利亞服飾的小姐勸買圈圈。同時(shí)你也能看到傳統(tǒng)的巴伐利亞民族歌舞表演。
宴會(huì)廳的樂(lè)隊(duì)會(huì)根據(jù)世界各國(guó)游客的要求，演奏各個(gè)國(guó)家的名曲。由于中國(guó)游客越來(lái)越多，現(xiàn)在《義勇軍進(jìn)行曲》已經(jīng)成了每天的保留曲目。
新天鵝堡。
這座城堡是巴伐利亞國(guó)王路德維希二世的行宮之一。共有360個(gè)房間，其中只有14個(gè)房間依照設(shè)計(jì)完工，其他的346個(gè)房間則因?yàn)閲?guó)王在1886年逝世而未完成。是德國(guó)境內(nèi)受拍照最多的建筑物，也是最受歡迎的旅游景點(diǎn)之一。由于是迪斯尼城堡的原型，也有人叫白雪公主城堡。建于1869年。這猶如人間仙境的地方藏著有關(guān)魔法、國(guó)王，騎士的古老的民間傳說(shuō)，還有那無(wú)邊原始的森林、柔嫩的山坡、無(wú)邊的綠野上漫步著成群的牛羊，積雪終年的阿爾卑斯山和無(wú)盡寬闊的大湖。
在這美麗和浪漫的背后卻藏著一個(gè)年輕國(guó)王的悲劇。巴伐利亞王國(guó)的國(guó)王路德維希二世出生于1845年8月25日，他從小喜歡各式歌劇和舞臺(tái)劇，自己寫(xiě)了不少與歌頌善良戰(zhàn)勝邪惡的劇本，也是德國(guó)著名的舞臺(tái)劇作家瓦格納的崇拜者。然而，國(guó)王的感情生活卻充滿悲劇色彩，他的童年是與他年輕的表姐，后來(lái)的奧地利王后茜茜公主一起度過(guò)的，在他那個(gè)對(duì)愛(ài)情開(kāi)始產(chǎn)生朦朧的感覺(jué)時(shí)，他的表姐15歲就嫁去了奧地利。她那美麗的倩影留給了年輕的王子深刻難以磨滅的印記。在一次書(shū)信中，年輕的王子稱呼茜茜公主，是世上最了解他的人。
茜茜公主也曾經(jīng)很努力的為她的表弟物色適合的姑娘，當(dāng)時(shí)，年輕的國(guó)王也興奮的表示，他已經(jīng)找到了他一生感情的歸屬。但是，這段感情卻突然結(jié)束了。這差一點(diǎn)就成功的婚姻給國(guó)王帶來(lái)了很大的創(chuàng)傷，自此，他就沉醉于舞臺(tái)劇的幻想中。后來(lái)，國(guó)王為瓦格納的劇本所深深打動(dòng)，決定修建這座白色的童話城堡為瓦格納的舞臺(tái)劇塑造一個(gè)背景，讓那勇敢的騎士和那美麗的公主的動(dòng)人故事能在那里上演。1869年，就在巴伐利亞南部的天鵝城堡遺址上，他勾勒出自己的夢(mèng)的世界－－新天鵝城堡。
寶馬世界。
寶馬世界集汽車交付、體驗(yàn)館、博物館與活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)于一身，是一座獨(dú)一無(wú)二的展覽中心。寶馬世界廣場(chǎng)上有一條充滿駕駛樂(lè)趣的走廊：120多米長(zhǎng)的最新汽車展示區(qū)全方位展現(xiàn)寶馬系列產(chǎn)品。在面向七至十三歲孩子開(kāi)設(shè)的青少年課堂區(qū)，不僅激發(fā)孩子們的想象力和好奇心，更以適合孩童的方式向他們介紹相關(guān)技術(shù)知識(shí)。此外，這里常年在寶馬世界的獨(dú)有氛圍下組織舉辦各種音樂(lè)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
拜仁，是一個(gè)位于慕尼黑市的足球俱樂(lè)部，于德國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽參賽。成立百余年來(lái)，奪得各項(xiàng)冠軍榮譽(yù)，鑄就了球隊(duì)璀璨的歷史。目前拜仁共獲23次德甲冠軍，16次德國(guó)杯冠軍，5次德國(guó)超級(jí)杯冠軍，5次歐洲冠軍杯冠軍，1次歐洲聯(lián)盟杯冠軍、1次歐洲優(yōu)勝者杯冠軍以及2次豐田杯冠軍，是德國(guó)最成功和最受歡迎的足球俱樂(lè)部之一。
慕尼黑啤酒節(jié)。
慕尼黑啤酒節(jié)原名“十月節(jié)”，起源1810年10月12日，因在這個(gè)節(jié)日期間主要的飲料是啤酒，所以人們習(xí)慣性地稱其為啤酒節(jié)。每年九月末到十月初在德國(guó)的慕尼黑舉行，持續(xù)兩周，是慕尼黑一年中最盛大的活動(dòng)，與英國(guó)倫敦啤酒節(jié)、美國(guó)丹佛啤酒節(jié)并稱世界三大啤酒節(jié)。
起源。
1810年10月12日，巴伐利亞的王儲(chǔ)路德維希與薩克森王國(guó)的特蕾澤·露易絲公主舉行盛大的婚禮。王儲(chǔ)的父親約瑟夫決定為他兒子的婚禮舉行為期兩天的慶?；顒?dòng)。為了表示國(guó)王對(duì)其臣民的恩典，在這兩天的活動(dòng)中，在慕尼黑有4個(gè)地方向全體平民免費(fèi)供應(yīng)飯菜和飲料。王國(guó)的騎兵衛(wèi)隊(duì)還在慕尼黑西南的一個(gè)大草坪上舉行賽馬活動(dòng)和射擊比賽，以示助興。由于那次慶典給人們留下了深刻的印象，所以人們建議1811年再搞一次全民性的活動(dòng)。以后就每年舉辦一次。這就是十月節(jié)的起源。
開(kāi)幕儀式。
每逢十月節(jié)開(kāi)幕那天，要舉行盛大的開(kāi)幕式和由各大啤酒廠組織的五彩繽紛的游行。開(kāi)幕式在一個(gè)臨時(shí)搭起的大帳篷里由慕尼黑市市長(zhǎng)主持。中午12時(shí)，在12響禮炮聲和音樂(lè)聲中，市長(zhǎng)用一柄木槌把黃銅龍頭敲進(jìn)一個(gè)大啤酒桶內(nèi)，然后擰開(kāi)龍頭，把啤酒放出來(lái)，盛在特制的大啤酒杯中。市長(zhǎng)飲下這第一杯，著名的十月節(jié)便正式開(kāi)始了。
盛裝巡游。
人們把自己打扮成古代衣著考究的貴族公爵，身披綾羅綢緞的王妃貴婦，駕著鮮花裝扮的古典馬車，也有不少人很樸實(shí)的穿著農(nóng)民過(guò)節(jié)穿的衣服。參加的人從老到少，有家庭婦女，中學(xué)生，連幼兒園小朋友都有。扮演的人物也是豐富多彩，有阿爾卑斯山下的牧童，萊茵河畔的磨房主，到科隆教堂的修女，北德普魯士的老翁。
啤酒帳篷。
比一般的帳篷裝修更大也更豪華得多，每個(gè)帳篷里放有長(zhǎng)條木桌和板凳。大篷的一端還有一個(gè)臨時(shí)舞臺(tái)，由民間樂(lè)隊(duì)演奏歡樂(lè)的民間樂(lè)曲。帳篷一般可容納三四千人。最大的有7000個(gè)座位。
科隆狂歡節(jié)。
科隆狂歡節(jié)在市內(nèi)也被稱為“第五季節(jié)”，每年于11月11日11時(shí)11分正式在老市場(chǎng)上開(kāi)幕。
科隆狂歡節(jié)被人們認(rèn)為是全德國(guó)最盛大也最為瘋狂的狂歡節(jié)。人們?yōu)榱思o(jì)念并迎接即將到來(lái)的大齋戒期而投入到這狂歡之中。從前，人們?yōu)榱藢⒍緪红`驅(qū)逐出城，便頭戴面具上街游行，而現(xiàn)在這一慣例被保留了下來(lái)。
節(jié)日期間，小到酒館大到街道，處處聚滿了身著各色奇裝異服的人們，每個(gè)人都沉浸在游行的歡歌笑語(yǔ)之中。同時(shí)，所有的商業(yè)活動(dòng)一律歇業(yè)。
游行是這里的重頭戲，綿延5英里的游行隊(duì)伍，沿途有成千上萬(wàn)的人群在道路兩旁觀看表演，同時(shí)也可以得到一些從游行隊(duì)伍中撒出來(lái)的糖果。
霍亨索倫橋這座橋不僅是科隆市景的重要組成，更有著浪漫的愛(ài)情傳說(shuō)——人們相信在橋上掛上鎖，鑰匙拋下萊茵河，愛(ài)情便能天長(zhǎng)地久?；艉嗨鱾悩蚝退赃叺目坡≈骰疖囌臼堑聡?guó)和歐洲鐵路網(wǎng)最重要的樞紐之一，是一座規(guī)模非常壯大的建筑物，是科隆市容和科隆大教堂的景致不可缺少的一部分。
法里納香水博物館。
一個(gè)世界上最古老的香水工廠，展示了香水制造的起源和歷史，讓你嗅出另一個(gè)世界。
法里納公司座落在科隆市中心，距離科隆大教堂步行只要幾分鐘。從1709年以來(lái)，這里生產(chǎn)的香水遍布全球。直到二戰(zhàn)以后，法里納公司才將生產(chǎn)基地搬到科隆南部，但公司總部仍保留在原地，并設(shè)立了法里納香水博物館。
巧克力博物館。
科隆巧克力博物館，由德國(guó)著名的巧克力制造商施多威克先生投資5300萬(wàn)馬克于1993年建成，建筑本身是古老建筑藝術(shù)和現(xiàn)代建筑風(fēng)格的一個(gè)成功的結(jié)合。每年有約60萬(wàn)游客，展示面積約4000平方米，大約有2000件展品。整個(gè)博物館的展示分為三個(gè)主題區(qū)和一個(gè)特展廳，并配套有豐富的教育活動(dòng)。接近博物館，那濃濃的可可味隨著萊茵河畔的清風(fēng)飄過(guò)。岸邊形似船艦的現(xiàn)代建筑物就是博物館的所在。
科隆大教堂簡(jiǎn)介。
科隆大教堂是歐洲北部最大的教堂，全名是“查格特?彼得?瑪麗亞大教堂”，它以輕盈、雅致著稱于世，是中世紀(jì)歐洲哥特式建筑藝術(shù)的代表作，也可以說(shuō)是世界上最完美的哥特式教堂建筑。它與巴黎圣母院大教堂和羅馬圣彼得大教堂并稱為歐洲三大宗教建筑?？坡〈蠼烫檬强坡〉尿湴?，也是科隆的標(biāo)志。
整個(gè)建造工程前后跨越六個(gè)多世紀(jì),它是德國(guó)中世紀(jì)哥特式宗教建筑藝術(shù)的典范。如今的科隆大教堂始建于1248年，1880年竣工,若非19世紀(jì)的復(fù)古風(fēng)席卷歐洲,那么這棟哥特式的經(jīng)典之作恐怕永無(wú)完工之日。經(jīng)過(guò)了七個(gè)世紀(jì)，它先后的建筑者都持有同樣的信仰，而且絕對(duì)忠誠(chéng)于原定計(jì)劃。大教堂工程規(guī)模浩大，至今仍保存著成千上萬(wàn)張?jiān)O(shè)計(jì)圖。其建筑期長(zhǎng)達(dá)632年，堪稱世界之最。教堂四壁窗戶總面積達(dá)1萬(wàn)多方米，全裝有描繪圣經(jīng)人物的彩色玻璃，被稱為法蘭西火焰式，使教堂顯得更為莊嚴(yán)。據(jù)說(shuō)，畫(huà)面如此漂亮，卻只有用4種顏色，而且很有講究：金色——代表人類共有一個(gè)天堂，寓意光明和永恒；紅色——代表愛(ài)；藍(lán)色——代表信仰：綠色——代表希望和未來(lái)。在陽(yáng)光反射下，這些玻璃金光閃爍，絢麗多彩。是教堂的一道獨(dú)特的風(fēng)景。
法蘭克福。
羅馬廣場(chǎng)。
緬因河流經(jīng)市區(qū)，將法蘭克福一分為二，古城區(qū)的羅馬廣場(chǎng)就在河的北邊；羅馬廣場(chǎng)旁有個(gè)羅馬廳，實(shí)際上就是舊的市政廳，里面的皇帝殿（kaisersaal）是許多羅馬皇帝進(jìn)行加冕的地方。羅馬廣場(chǎng)西側(cè)的三個(gè)山形墻的建筑物，可以說(shuō)是法蘭克福的象征。雖然遭遇數(shù)百年戰(zhàn)火的摧殘，但整修后仍保存完好。羅馬廣場(chǎng)的東側(cè)則有有一排古色古香的半木造市民住宅。羅馬廣場(chǎng)是法蘭克?，F(xiàn)代化市容中，仍然保留著中古街道面貌的唯一廣場(chǎng)。羅馬廣場(chǎng)西側(cè)的三個(gè)山形墻的建筑物，可以說(shuō)是法蘭克福的象征。1944年，該廣場(chǎng)受到英國(guó)空軍的猛烈空襲，基本被毀，戰(zhàn)后重建。它與柏林的巴黎廣場(chǎng)、漢堡的市政廳廣場(chǎng)，和慕尼黑的瑪利亞廣場(chǎng)是德國(guó)最重要的城市廣場(chǎng)。
海德堡。
海德堡老城在內(nèi)卡河南岸傍河而建，為長(zhǎng)條形。盡管老城十分現(xiàn)代化，但街道、小巷、和主要建筑都保留了原來(lái)的古樸風(fēng)格。紅褐色古城建在巨大的山崖上，最早建于13世紀(jì)，歷史上經(jīng)過(guò)幾次擴(kuò)建，形成哥特式、巴洛克式及文藝復(fù)興三種風(fēng)格的混合體，整個(gè)城堡有高大的圍墻、塔樓、宮殿和英國(guó)式的花園，曾經(jīng)是歐洲最大的城堡之一。在30年戰(zhàn)爭(zhēng)期間遭到毀壞，如今大部分已經(jīng)是廢墟了。城堡里保存了一個(gè)巨大的葡萄酒桶，有8米高9米長(zhǎng)可以裝22萬(wàn)升酒。城堡里還設(shè)有德意志藥店博物館，展示有16－18世紀(jì)的藥草和制藥的器具。
時(shí)間原因，只能簡(jiǎn)單介紹很小的一部分的德國(guó)文化，最后，幾張德國(guó)街景送給大家。謝謝！
以風(fēng)景為的演講稿篇二
馬來(lái)西亞，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是旅游的好去處，也是我印象最深刻的一次旅行。
馬來(lái)西亞的海水是寶藍(lán)色的，碧綠色的。那次我們乘船出海玩，船還沒(méi)開(kāi)，我們就在船的四周看見(jiàn)了許多白色的水母，一沉一浮。像在跳太空舞，船開(kāi)了，我們來(lái)到甲板上，看著岸邊的人越來(lái)越遠(yuǎn)，像一只只渺小的螞蟻在爬動(dòng)。海面上浪花朵朵，有的向四處射去，有的一個(gè)接一個(gè)打起來(lái)，還有的向上沖到船舷上。那天我看到了真正一望無(wú)際的大海。
后來(lái)我們又來(lái)到了另外一個(gè)地方，那里有很多畫(huà)在墻上的畫(huà)，就像真的一樣，有小孩站在椅子上拿水，也有姐妹在騎車，還有很大很大的貓，很可怕?？赐炅水?huà)，我們又去看了老房子，那些房子都造在水上，下面都是灘涂，公公跟我說(shuō)，海水滿起來(lái)的時(shí)候，這些房子都會(huì)浸在水中了。房子下面有好多魚(yú)在泥土中跳來(lái)跳去，那些魚(yú)身上布滿了黑條紋。
都吃完了。叔叔告訴我們，吃完榴蓮要吃山竹，這樣就不會(huì)上火了。這是我告訴你們的秘密哦，你們要記住了。那邊的海鮮也很多，又大又美味。一只蝦比我的小手臂還長(zhǎng)，好可怕，可是好好吃!我還吃了云吞面，面太長(zhǎng)了，一半在碗里，一半在我的喉嚨里。又好吃又好玩。
馬來(lái)西亞真好玩，我好想再去一次!
袁山公園是宜春城區(qū)占地面積較大、景觀最豐富的一座開(kāi)放性公園。園內(nèi)樓亭別致，小徑彎彎曲曲，小橋、流水讓人流連往返，人工湖還吸引了不少白鷺和其它鳥(niǎo)兒來(lái)覓食。
從公園的南大門進(jìn)去，可以看見(jiàn)”袁山聳翠“四個(gè)遒勁的大字，這是因?yàn)樵缴系教庨L(zhǎng)滿了翠綠的松柏，這些樹(shù)一年四季長(zhǎng)青，讓袁山充滿生機(jī)，青翠蔥郁的袁山像一個(gè)綠色的寶島坐落在市區(qū)的東北角。
沿著石階上去，可以看見(jiàn)一個(gè)大花圃，花圃里有紅的、粉的、白的，紅的似火，粉的像霞，白的如雪。站在花圃中間，仿佛置身于花海之中，看得我眼花繚亂，輕柔的微風(fēng)伴著花香迎面撲來(lái)，別有一番享受。
花圃四處一片片綠色讓人賞心悅目，一塊塊綠茵茵的草地上長(zhǎng)著一棵棵綠葉翠生生的樹(shù)，一叢叢的竹子......生機(jī)蓬勃，綠意盎然，使人產(chǎn)生暢游”碧波“中之感。
《易經(jīng)》有成就的名士之一。
繼續(xù)向上攀登，我們來(lái)到了聳立在山頂?shù)牟栝w，昌黎閣有三層，第三層的屋檐下勻稱地掛著幾只風(fēng)鈴。微風(fēng)一吹，風(fēng)鈴搖出美妙的歌曲，打破了山頂?shù)膶庫(kù)o，真讓人陶醉。昌黎閣的大門兩旁掛著一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：萬(wàn)古人心留不死，下聯(lián)是：千年廟貌振遐方。昌黎閣是為了紀(jì)念大詩(shī)人韓愈而建的，韓愈曾任袁州刺史，留下”莫以宜春遠(yuǎn)，江山多勝游“的流傳千古的詩(shī)篇。
站在昌黎閣上舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)宜春城的美景盡收眼底，真讓人心曠神怡。
在北京，有一個(gè)地方叫雙龍峽，那里不但有山有水，而且還有冰瀑，有人都玩得不亦樂(lè)乎。
傳說(shuō)在很久以前，峽谷東岸的山洞中住著一條黃龍，這條黃龍和附近的百姓相處和善，遇到大旱就施法降雨，緩解旱情，為此人們?yōu)辄S龍立了一座廟，但是幾年后，又來(lái)了一條烏龍，它到處作怪，讓百姓受了很多苦，黃龍為了百姓就和烏龍打了起來(lái)，就在烏龍將要被黃龍打敗時(shí)，遇到了觀音大士，讓他們和睦相處，造福百姓。人們?yōu)榱思o(jì)念它們，把峽谷取名為雙龍峽。
在雙龍峽中有一個(gè)湖，在湖中劃船，旁邊青山環(huán)繞，詩(shī)人墜入了美麗的畫(huà)卷中，湖水如翡翠般碧綠，非常清澈，人在湖中劃船，仿佛仙境一般，使人陶醉，是不是還有涼風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了平靜的湖面，也吹跑了人們的壞心情。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，在這雙龍峽中，最有名的要數(shù)冰瀑了。冰瀑就是凍了冰的瀑布，即使在烈日炎炎的夏日，也很難融化，從瀑布里流下的水冰涼，夏日里用這水洗洗臉，涼涼的，可舒服了。在雙龍峽，共有兩個(gè)冰瀑，分為第一冰瀑和第二冰瀑，從第一并鋪上留下細(xì)細(xì)的清水，明顯可以看到一塊潔白的冰塊在和熾熱的太陽(yáng)作斗爭(zhēng)，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，清水坐著滑梯跑下來(lái)，與眾多伙伴歡樂(lè)的玩耍。在不中，一個(gè)個(gè)大冰塊正在水中游來(lái)游去，尋找新旅程。比起第一冰瀑，第二冰瀑上冰沒(méi)有溶化，太陽(yáng)一照，上面布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的光茫，冰塊的形狀也很奇特，凸一塊凹一塊，好像是正在向下沖的水被一下子凍住，許多人為此不辭辛苦的爬上山，就為了看上一下冰瀑。
雙龍峽有很多美景，雙龍峽有很多樂(lè)趣，雙龍峽有很多故事，等待去探索、去發(fā)現(xiàn)。
這是我來(lái)廈門的第二天，今天的行程媽媽安排到鼓浪嶼去游玩。
一大早，我們一家三口出發(fā)了。因?yàn)槲覀冏〉木频觌x碼頭很近，所以我們步行來(lái)到了碼頭，媽媽排隊(duì)買船票。媽媽買的是15元/人來(lái)回的船票，可以沿鼓浪嶼島航行一圈觀看島上的風(fēng)景，還能看到金門島。船啟動(dòng)出發(fā)了，海風(fēng)吹在臉上涼涼的舒服極了。爸爸租了望眼鏡，我看到了民族英雄鄭成功的雕像，看到了沙灘上拍婚紗照的新郎新娘，還看到了一幢幢風(fēng)格獨(dú)特的別墅，漂亮極了。
來(lái)到了鼓浪嶼上著名的龍頭路，這條路上有好多特色美食店，而且店名都很好聽(tīng)。有張三瘋歐式奶茶鋪、趙小姐的茶和餅店、黃勝記肉脯店，宮廷月亮蝦餅、甜心凱特等等。走在這條路上，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的口水都不聽(tīng)使喚了。我印象最深、最好吃的有兩樣美食。一個(gè)是宮廷月亮蝦餅，它的樣子就像個(gè)圓大餅，外面背炸成金黃色的，里面是用蝦肉做的，非常好吃。還有一樣是我吃過(guò)的最好吃的冰淇淋，那就是甜心凱特的綿綿冰。媽媽說(shuō)她做攻略時(shí)，在網(wǎng)上看過(guò)評(píng)論，幾乎人人都說(shuō)很好吃。因?yàn)樗鼈€(gè)頭很大，所以我們點(diǎn)了一份瘋狂提拉米蘇口味的。它有三層，第一層是香草冰淇淋，第二層是提拉米蘇蛋糕，第三層是咖啡味的冰淇淋，最后在外面擠上點(diǎn)鮮奶，撒上可可粉，還插了兩根香煙餅干，我拿著勺子從上往下把三個(gè)味道刮在一起放進(jìn)嘴里，味道真是棒極了。逛完了龍頭路已經(jīng)是下午3點(diǎn)了，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，爸爸就建議會(huì)賓館休息去了，累壞了會(huì)影響后面兩天的行程的。于是我們朝碼頭方向走去，乘船離開(kāi)了美麗的鼓浪嶼。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)下次再帶我來(lái)這里玩。這里及美麗又可以吃到許多美食。
今天，我和爸爸媽媽一起去小浪底風(fēng)景區(qū)游玩。我們先坐出租車到了風(fēng)景區(qū)的門口。買完票就檢票進(jìn)去了。
走了一小段，就到了索橋的位置，索橋跟前有什么呢，讓我來(lái)告訴大家吧!索橋的下面是黃河水，黃河水很大，有一部分是黃色的，還有一部分是青色的。媽媽說(shuō)，那是因?yàn)橛幸徊糠炙锖斜容^多的沙土，所以呈現(xiàn)出來(lái)的是黃色。
下面，我們開(kāi)始了解一下索橋。索橋看起來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，總共分了三大段。索橋的兩側(cè)是由鐵網(wǎng)圍成的護(hù)欄，防止人們掉下去。腳下是木頭鋪成的橋板。媽媽說(shuō)木頭下面還有一層鐵的東西來(lái)加固。這樣，索橋才能夠更結(jié)實(shí)。
有很多人都在過(guò)索橋。我很害怕自己掉下去了。爸爸說(shuō)：”不用害怕，爸爸牽著你?！拔乙徊揭徊竭~向前方。走了很長(zhǎng)很時(shí)間，我們終于到對(duì)岸了。我深深地呼吸了一口氣，好害怕啊!我知道為什么，那是因?yàn)槿颂嗔?。而且，索橋上面有一個(gè)到了對(duì)岸的人特意在索橋上亂晃。
我們走了一小段之后，就坐了一段車，就開(kāi)始爬山了。我們中間休息了好幾次，才爬到了水壩頂部。水壩上面的風(fēng)很大，真涼快啊!然后，我們開(kāi)始欣賞水壩的景色?？墒?，水壩里存的水好像有一點(diǎn)點(diǎn)少。
我們進(jìn)到了展廳里面參觀。參觀之后，我們開(kāi)始吃飯，可是媽媽帶來(lái)的食物實(shí)在是太少了。我和爸爸分著吃完了雪餅，喝完了帶來(lái)的水，就下山了。下山的感覺(jué)很輕松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有上山累。
我們走了一小段，就出了小浪底風(fēng)景區(qū)。我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。這次游玩真好啊!
以風(fēng)景為的演講稿篇三
同學(xué)們：
清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了！
早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗書(shū)聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影，他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的`樹(shù)木，陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò)，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿了不知名的野花十分可愛(ài)，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。
隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星?，?shù)木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛(ài)校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！我真想用畫(huà)筆畫(huà)下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。
以風(fēng)景為的演講稿篇四
同學(xué)們：
高速如同懸浮列車的生活，不愿如此卻不得不這樣度過(guò)。于是在花開(kāi)花落，氤氳芳香的一呼一吸中，開(kāi)始留意身邊的風(fēng)景。
不同于一日的兩端，午后的長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的`臉，逗得他咯咯笑。夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手。感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧?kù)o。
生活，若是一直保持列車般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
以風(fēng)景為的演講稿篇五
“鈴鈴鈴……”鬧鐘在床頭蹦跳著吵鬧，我伸出一只手把它按停，蹭著身子坐直，直到窗前，不禁打了一個(gè)寒顫。我搓了搓雙手，猛然拉開(kāi)了窗簾——陽(yáng)光很充足，刺得我睜不開(kāi)眼睛，而心情卻像今天的陽(yáng)光一樣變得明亮起來(lái)。人熟悉而又新鮮的一天開(kāi)始了！
我背好書(shū)包，走下了樓。
樓下的大大又在職雕刻那些木頭。他用那把鋒利的小刻刀輕輕一刮，木屑就“沙”地落了下來(lái)，伴隨著輕柔的、涼爽的秋風(fēng)在空中飄舞、旋轉(zhuǎn)，后面留下一縷縷淡淡的木香。大大見(jiàn)到我，用手夾出口中的煙卷，輕輕地葉出一口煙圈，笑著問(wèn)：“又去上學(xué)啦？”“嗯！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！昂煤脤W(xué)吧！將來(lái)考上清華！哈哈……”說(shuō)著，又埋頭雕刻起來(lái)。
大大的木雕和煙圈是一道樸素的風(fēng)景。
不一會(huì)兒，我已經(jīng)走到了大門口，猛然抬頭看到了老師，我快步走過(guò)去和老師打招呼，老師也笑著回應(yīng)我。“最近學(xué)習(xí)怎么樣呀？”老師關(guān)心地問(wèn)，“嗯……掌握的還可以，只是某些知識(shí)點(diǎn)并不牢固?！薄澳阋ρ?！多下功夫，九年級(jí)可不比尋常?。 崩蠋熗业难劬?，我也望著她，她的眼睛里充滿期望和鼓勵(lì)，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
笑著說(shuō)再見(jiàn)，接著就轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。
老師那和藹的笑容和熟悉的背影是一道親切的風(fēng)景。
走進(jìn)教室，已經(jīng)有一些同學(xué)坐在了自己的座位上，認(rèn)真地看書(shū)或做練習(xí)題。我輕輕地走到自己的座位上，放下書(shū)包，拿出書(shū)來(lái)看，等到所有的同學(xué)都坐到自己的座位上后，班長(zhǎng)開(kāi)始領(lǐng)大家一起晨讀。我一邊大聲地讀著，一邊觀察著周圍的同學(xué)們，他們那一張張干凈的面孔上呈現(xiàn)出專注的神情。我會(huì)心地笑了一下，接著認(rèn)真地讀了起來(lái)。
同學(xué)們干凈的臉孔和專注的神情是一道勤奮的風(fēng)景。
熟悉的路線，熟悉的風(fēng)景，我把這些平凡而又溫馨的風(fēng)景裁剪成一張張美麗的明信片，雖然并不華麗，卻也有一股溫暖的情意。
在人生的旅途中，有這些難忘而珍貴的事物陪伴著我前進(jìn)，我將克服一切困難，勇往直前！
在清涼的微風(fēng)中，我望著朝陽(yáng)，笑了……。
以風(fēng)景為的演講稿篇六
尊敬的老師：
大家好！
放假了，我隨爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望奶奶。鄉(xiāng)下雖沒(méi)城里好，卻比城里好玩。我在那兒，又有哥哥姐姐陪我，又有許多小朋友陪我，我同他們一起玩耍，開(kāi)心極了!
待在家里真沒(méi)趣，不如出去走走。于是一行人準(zhǔn)備去爬山，山離我們沒(méi)多遠(yuǎn)，百來(lái)米就到了。大家興致勃勃出發(fā)了。
山路泥濘，原本干凈的鞋一下子變得“泥巴滿面”，像涂了“洗面泥”似的。但沒(méi)有人會(huì)在意這個(gè)，大家只在意山上的美景。一路上雖風(fēng)景秀美，但隨處生長(zhǎng)的雜草惹人心煩。一個(gè)不留神，就一腳踩空，驚險(xiǎn)極了。
半山上出現(xiàn)了一塊巖石，大家就在上面休息。一只蝴蝶吸引了大家的眼球，我們馬上追隨它去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一堆五彩斑斕的貝殼和盤旋在上方的彩色蝴蝶。應(yīng)該是這一丁點(diǎn)兒彩色將蝴蝶吸引了來(lái)。大家迫不及待地去拿貝殼，你爭(zhēng)我搶，我也搶了幾個(gè)，滿心歡喜，準(zhǔn)備收藏起來(lái)。
繼續(xù)往上爬，終于爬到了山頂。山上微風(fēng)拂面，我們心曠神怡。錯(cuò)落有致的房屋、高大挺拔的樹(shù)木、青翠欲滴的小草、活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒……讓我飽覽了美景。
“嘀嗒，嘀嗒……”烏云遮住陽(yáng)光，也遮住了我們愉悅的心情，天空不作美，下起了小雨。真掃興，我們一行人只得垂頭喪氣地跑回家。
“嘰嘰，嘰嘰……”只見(jiàn)一只母雞向著它的孩子們呼喚著，那幾只小雞跌跌撞撞地?fù)溥M(jìn)了母親的懷里。因?yàn)闆](méi)地方避雨，所以母雞就張開(kāi)翅膀，讓小雞躲在下面。小雞們?cè)谀鸽u懷里沒(méi)淋到半滴雨，而母雞卻成了名符其實(shí)的“落湯雞”。這一幕，我看呆了：母愛(ài)是這樣的無(wú)私與偉大!
這一次下鄉(xiāng)，我最大的收獲不是美麗的貝殼，不是山上迷人的景色，而是目睹了母愛(ài)的偉大，那將是我心底永存的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇七
尊敬的老師：
大家好！
不同于一日的兩端 ，午后的長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的臉，逗得他咯咯笑。
夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手....感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧?kù)o。
記得一次上樓梯，猶思考著課上的題，不當(dāng)心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣。“同學(xué)你還好嗎?”聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿關(guān)懷的臉龐。微笑著將我扶起：“下次小心點(diǎn)，來(lái)?！?/p>
那個(gè)微笑，像冬日陽(yáng)光般溫暖。
憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來(lái)到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門縫里，蓬勃起生機(jī)。每片葉子都透出一股倔強(qiáng)，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。
小心地捧著它，像捧著一個(gè)冬天的童話……
生活，若是一直保持列車般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
以風(fēng)景為的演講稿篇八
同學(xué)們：
總有人說(shuō)：“老師和學(xué)生是天生的敵人”，可正是這所謂的天敵，共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
老師的競(jìng)走比賽已經(jīng)開(kāi)始了，看完老師的跳遠(yuǎn)比賽，我“守株待兔”般的在操場(chǎng)的另一邊等著大部隊(duì)的到來(lái)。隔著一段不近額的距離，我就看到了老師們或悠閑輕松，或嚴(yán)肅地走來(lái)，而走在第一個(gè)的，只是教我們數(shù)學(xué)的王老師，只見(jiàn)王老師走在隊(duì)頭，帶著輕松的笑容，胳膊交替前后擺動(dòng)，邁的步子看起來(lái)不大，可速度卻不慢，一直保持在隊(duì)伍的最前端，還有一種游刃有余的感覺(jué)。
我站起身來(lái)，把手機(jī)調(diào)到錄像的功能，跑到老師們的前方，大聲喊著：“老師加油！老師加油！”
老師也注意到了我，朝我揮揮手，我在草坪上一路小跑地跟著老師的步伐，不知什么時(shí)間，我身邊的同學(xué)越來(lái)越多，有我們班的，也有外班的，剛才還躲在樹(shù)蔭下，貓?jiān)谧簧系囊粋€(gè)個(gè)同學(xué)，這時(shí)候，似乎都匯集到了操場(chǎng)上，跑著，跳著，大喊著：“老師加油！老師加油！“甚至還有些班級(jí)的同學(xué)舉著運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)舉著的橫幅來(lái)給老師加油助威。
漸漸的，比賽的路程已經(jīng)走完了一多半，老師們似乎都開(kāi)始全力以赴了，王老師被超到了第三位，班里的同學(xué)早就聚集在了老師的身邊，為老師鼓勁加油，我也跑在老師身邊，舉著手機(jī)，以為錄下了精彩的全程，可這是，我才無(wú)奈的'發(fā)現(xiàn)，我竟然忘了按下“開(kāi)始”，真是一激動(dòng)什么都忘了，竟然搞出了這樣一個(gè)烏龍，我不由得停了下來(lái)，嘆了口氣，懊惱地敲敲頭，在心里埋怨著自己。
此時(shí)，天空澄澈，慵懶的陽(yáng)光破碎在臉上，帶來(lái)干燥的暖意，踮起腳尖，向前看去，老師已經(jīng)在同學(xué)們的簇?fù)硐孪蚪K點(diǎn)快步走著，圍在老師身邊的一張張笑臉，笑容燦爛地好像眉間放了一顆小太陽(yáng)，看著這一幕，似乎有一種感動(dòng)的心情，慢慢在心間蕩漾，不需要按下快門，我已將這個(gè)畫(huà)面珍藏在心中，成為我心中最美的風(fēng)景。
我要說(shuō)“老師和學(xué)生是最好的朋友”，使他們共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇九
隨著交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，人們已不再滿足于呆在自己的那片天地之中了，他們崇尚旅游，在景點(diǎn)拍照留念，作為一個(gè)旅游愛(ài)好者，我也經(jīng)常在假期外出旅游，認(rèn)為外面的世界更精彩，有更獨(dú)特的風(fēng)景。
可我錯(cuò)了，游覽了那么多山山水水的組畫(huà)，我卻更安逸于常州這座古城的風(fēng)景了。
躺在紅梅公園的大草坪上，數(shù)著朵朵白云；靠在荷園古樸的欄桿上，聞著悠悠荷香；坐踩在武進(jìn)古鎮(zhèn)的青石板路上，聽(tīng)著小橋流水，沒(méi)有比這更愜意的了。
“熟悉的地方也有風(fēng)景”，又何止我一人這么想，有的網(wǎng)友說(shuō)，“看到售貨員辛苦擺放的商品圖案，我都不忍采購(gòu)了，怕破壞和諧?！庇械木W(wǎng)友說(shuō)，“看到園丁精心修剪的灌木叢，我真是感動(dòng)！”有的網(wǎng)友說(shuō)，“何必去看畫(huà)展呢？我的小區(qū)就是一幅畫(huà)?！笨赐赀@些，我怦然心動(dòng)。
又快到梅花盛開(kāi)的季節(jié)了，我瞪大眼睛看著一個(gè)個(gè)小花苞，好像能看到它們盛開(kāi)的樣子，整個(gè)公園都成了花的海洋，從北面到南面花色漸變，放眼望去，沒(méi)了盡頭——這比起蘇州園林，也許要美得很多呢！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞這些風(fēng)景，當(dāng)你在街上看見(jiàn)一個(gè)小丑和一個(gè)環(huán)衛(wèi)工時(shí)，你會(huì)選擇跟小丑合影還是給環(huán)衛(wèi)工遞上一杯水呢？小丑無(wú)疑是新鮮靚麗的風(fēng)景，而環(huán)衛(wèi)工時(shí)我們熟悉的城市風(fēng)景線。也許你會(huì)選擇與小丑合影，而我卻想為環(huán)衛(wèi)工遞上一杯水，他們?yōu)槌鞘薪ㄔO(shè)作出了貢獻(xiàn)，是真正美麗的風(fēng)景。
沒(méi)錯(cuò)，熟悉的地方也有風(fēng)景，如果細(xì)心觀察，你還能發(fā)現(xiàn)我們熟悉的風(fēng)景才是最美的，最能觸動(dòng)我們的。
以風(fēng)景為的演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好，我是城小組8號(hào)選手。我演講的題目是《陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景》。
什么是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景？是我！我是教師，傳道授業(yè)解惑；我是綠葉，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)；我平凡，但無(wú)悔！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”在平凡的崗位上，多少身邊的教師在忘我地工作著啊。老師們五加二，白加黑，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，都在為工作忙碌著。班級(jí)微信群、朋友圈、線上學(xué)習(xí)，即使拿著手機(jī)也多與工作有關(guān)，更別說(shuō)批改作業(yè)、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細(xì)致工作了。外人看來(lái)工作悠閑、每天只上兩三節(jié)課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對(duì)學(xué)生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無(wú)數(shù)耐心后，再面對(duì)自己的孩子常常有心無(wú)力，動(dòng)輒發(fā)火。男教師里，四十歲左右而沒(méi)有白發(fā)的，可以說(shuō)極為罕見(jiàn)。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本性，愛(ài)他人的'孩子是慈悲！老師正是一群真正以父母之心對(duì)待他人孩子的偉大人物?。?/p>
我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級(jí)骨干教師；工作業(yè)績(jī)了不起，在年級(jí)里常常名列前茅；工作精神更是了不起――那年她懷孕生產(chǎn)，可是放心不下班上的孩子，月子剛結(jié)束就主動(dòng)要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻(xiàn)精神，著實(shí)讓我們感動(dòng)！
以風(fēng)景為的演講稿篇十一
尊敬的老師：
大家好！
那天的體育課上，我們做完操后，老師讓我們女同學(xué)去跑六圈，直線跑，彎道走。我想：這不挺容易的嗎，還能走路呢。但后來(lái)讓我意識(shí)到這個(gè)想法簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。
當(dāng)老師說(shuō)：“可以開(kāi)始跑了?！蔽覀儽阋桓C蜂跑出去，很快便來(lái)到第一個(gè)彎道。由于之前沒(méi)花多少體力，所以我們走得很快。我和杜欣慧并肩行走，快要到直道的時(shí)候，我倆放慢腳步，然后，一，二，三，跑!我們像離弦的箭一般飛奔出去，為了快點(diǎn)達(dá)到休息區(qū)，我賣力地跑，當(dāng)腳掌踏上彎道的區(qū)域時(shí)，踏實(shí)之感傳遍全身。當(dāng)我們?cè)趶澋郎线呑哌咅B(yǎng)精蓄銳時(shí)，冬日里的陽(yáng)光灑向大地，讓人感覺(jué)暖和極了。
不知什么時(shí)候，梁仲玉趕上來(lái)了，她也沒(méi)有超過(guò)我們，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最后一圈，我開(kāi)始喘大氣了，連在彎道走路時(shí)都難受。收回我之前講跑步容易的話，我真是沒(méi)有自知之明。就剩最后一個(gè)直道了，我有點(diǎn)放棄地說(shuō)：“杜欣慧、梁仲玉，你們倆先跑吧，我在后面慢慢跑?！蔽疫呎f(shuō)還邊喘著氣。誰(shuí)知梁仲玉卻說(shuō)：“不行，要一起跑!”起跑線就在腳下，我卻有些疑遲，沒(méi)想梁仲玉挽著我的手，拉我一起泡。我有點(diǎn)跟不上她的腳步，她松開(kāi)我的手，放慢腳步，在我背后不重不輕、恰到好處地一推，使我又擁有了些力量，更加快了步伐。這飽含鼓勵(lì)的一推讓仿佛一輛快沒(méi)油的汽車的我找到了加油站并灌滿了油，也如陽(yáng)光般直射我的心靈。當(dāng)我跑到彎道時(shí)，耳邊傳來(lái)“又是一個(gè)幸福的彎道”的話說(shuō)。是啊，我很幸福。
友誼是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，可以讓我們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步。體育課上的有意成為我心中一道美好的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇十二
前幾天在一份報(bào)刊上看到這樣一個(gè)小故事：上帝交給麥克一個(gè)任務(wù)，叫他牽一只蝸牛去散步，可是蝸牛爬得實(shí)在太慢了。麥克又是催促又是嚇唬又是責(zé)備，可蝸牛只是用抱歉的目光看著他，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力?！丙溈擞謿庥旨?，對(duì)蝸牛又扯又踢，蝸牛受了傷，爬得越發(fā)慢了。麥克真想丟下蝸牛不管，但又擔(dān)心沒(méi)法向上帝交代。他只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克突然聞到了花香，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到微風(fēng)拂面的舒適。麥克這才體會(huì)到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牽蝸牛去散步，而是叫蝸牛牽我去散步呀！”
的確如此，人生如果一味匆匆趕路，那會(huì)使你錯(cuò)過(guò)很多東西，所以更多的時(shí)候我們應(yīng)該更多的去關(guān)注過(guò)程。而作為一名幼兒老師，在領(lǐng)略了這位筆者的用心之后，我在想，我們的教育是否也應(yīng)該來(lái)更多的關(guān)注過(guò)程，減少一些對(duì)結(jié)果的在意呢？特別是對(duì)孩子，我一直認(rèn)為孩子最主要的任務(wù)就是“玩”，玩的盡興，玩的開(kāi)心，便是孩子對(duì)自己童年最精彩的總結(jié)。記得今年的“六一”兒童節(jié)，那天，從我們校園飄出的歌聲、琴聲、笑聲，無(wú)不流露出孩子們的幸福與快樂(lè)。我知道，其實(shí)孩子們的歌聲并不十分的動(dòng)聽(tīng)，孩子們的舞姿也不是那么的輕舞飛揚(yáng)，孩子們的琴聲也顯的有點(diǎn)稚嫩和生疏，但是就是因?yàn)樗麄冏约涸谘?，他們自己成了舞臺(tái)上的主人公，每一個(gè)節(jié)目，每一個(gè)動(dòng)作都在他們的身上誕生的，因?yàn)樗麄兊膮⑴c才有了今天的一臺(tái)節(jié)目，所以，他們是如此自豪，如此用心的在演繹著每一個(gè)環(huán)節(jié)，從他們每一張?zhí)鹈赖男δ樦校覀兪侨绱苏媲械母惺艿搅撕⒆觽冃闹心欠轃o(wú)法言語(yǔ)的喜悅。而前些天在網(wǎng)上看到的另一個(gè)插曲，卻讓我有點(diǎn)“憤慨”，是說(shuō)有位幼兒老師，為了上好一節(jié)完美的公開(kāi)課，于是便用了一個(gè)小“計(jì)謀”，那就是讓一些生性頑皮的.孩子人為的“缺席”那堂活動(dòng)，結(jié)果，課是上的完美了，專家一直評(píng)定：師生間的配合天衣無(wú)縫，然而，孩子純潔而稚嫩的心靈卻也從此被污染和傷害了：出席的孩子知道了，老師可以作假，那么我們以后也可以不誠(chéng)實(shí)了，缺席的孩子在想，我真的很差嗎？為什么老師連活動(dòng)的機(jī)會(huì)都不給我，那以后有什么客人老師來(lái)聽(tīng)課我就得躲起來(lái)了。孩子的自信在那一瞬間瓦解了?？赐赀@則消息，我真的期望這只是網(wǎng)上的一個(gè)笑話，如果真有這么一位老師的話，那我覺(jué)得悲哀的就不僅僅是這群孩子了，更多的應(yīng)該是這位老師，行走在孩子的世界這么多年，她似乎依然沒(méi)有領(lǐng)略到與孩子一起成長(zhǎng)的一路風(fēng)景，在她的眼中，僅僅只看到了終點(diǎn)的那棵干枯的樹(shù)。
我喜歡孩子，我更喜歡有孩子參與的過(guò)程，那會(huì)使過(guò)程充滿更多的生機(jī)和活力，更多的歡聲和笑語(yǔ)。此時(shí)，我突然想起冰心老人寫(xiě)的《雨后》里的一段詩(shī)：他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕—糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。瞧，他是多么享受玩的過(guò)程。
以風(fēng)景為的演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
昨天，我有幸參加了一個(gè)婚禮，有一位男孩引起了大家的普遍關(guān)注：他跑上跑下、忙前忙后，幇持著大人們收拾張羅，一閑下來(lái)，他就在一邊安安靜靜的翻看著一本書(shū)，而客人們有的在寒暄聊天，有的在茫然四顧，有的在玩手機(jī)游戲，刷微信微博，一群像他一般大的孩子們?cè)阪覒虔傯[。有人好奇的問(wèn)這位動(dòng)若脫兔靜如處子的男孩，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉而溫暖的名字：贛州四中，初一（6）班。接下來(lái)，人們的話題紛紛轉(zhuǎn)入到贊譽(yù)這個(gè)男孩，贊譽(yù)四中這幾年的發(fā)展變化，潔凈的校園，驕人的中高考成績(jī)。
我感動(dòng)，我們的學(xué)校這幾年社會(huì)聲譽(yù)不斷上升、市民群眾普遍好評(píng)，正是來(lái)自于像這位男生一樣的點(diǎn)滴細(xì)微的舉動(dòng)，他們時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)出我校良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)、良好的行為習(xí)慣。他們就是贛州四中打出的一張張閃亮的名片。
這張名片有在校門口誦讀經(jīng)典已四年的劉愛(ài)平校長(zhǎng)，這張名片有進(jìn)校門還手拿英語(yǔ)書(shū)背單詞的同學(xué)們，這張名片有放學(xué)時(shí)邊走邊討論的師生們，這張名片有7:20就引吭晨讀的高一年級(jí)12個(gè)班的同學(xué)們，這張名片有每天周周練到六點(diǎn)的初三高三同學(xué)們，這張名片還有勤奮自勵(lì)已有不俗成績(jī)的高中實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們。
是的，我們每個(gè)人都是一張四中的名片，我們每個(gè)人都是一道四中的風(fēng)景。
但是，我也接到一些負(fù)面的名片，看到過(guò)一些煞人的'風(fēng)景。比如在前不久的月考中，有少數(shù)同學(xué)平時(shí)不用功，臨時(shí)抱佛腳，有回頭轉(zhuǎn)腦、夾帶小抄、接發(fā)信息等不良行為，在同學(xué)和家長(zhǎng)中有一些負(fù)面影響。
同學(xué)們，期中考試在即，它是半學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè)，也是一次做人品行的考試。子曰：“人兒無(wú)信，不知其可也?！毕Ｍ瑢W(xué)們潛心準(zhǔn)備，用足功夫，梳理知識(shí)，溫故知新，背誦記憶，多做多練，把持自我，讓良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)成為四中最閃亮的名片，最美麗的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇十四
大家都知道，大海是一片美麗的風(fēng)景。風(fēng)和日麗，睛空萬(wàn)里的時(shí)候，大海宛如一位嫻靜的處子，靜影平波，溫存蔓妙；即使烏云翻滾，風(fēng)雷咆哮，怒浪排空，做出一副惡狠狠地要吞噬一切生命的樣子，那也是它力量的顯示。因此，大海永遠(yuǎn)是一片美麗的風(fēng)景，充滿了魔與幻的魅力。生活有如大海，時(shí)而一帆風(fēng)順，時(shí)而顛沛涌蕩，時(shí)而平淡，時(shí)而激越。生活中難免遇到挫折，遇到坎坷，好比海上行船遭遇風(fēng)雨。重要的是用怎樣的心情去面對(duì)挫折與苦痛。
海明威的《老人與?！分?，硬漢子桑地亞哥在最后失敗的時(shí)刻，依然充滿信心地說(shuō)：“人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他?！币稽c(diǎn)挫折，一點(diǎn)失敗是不能使人放奔最后的信心和自尊的。桑地亞哥從不承認(rèn)努力未果就是失敗，在他看來(lái)外在的不成功并不能否認(rèn)一個(gè)人的價(jià)值，一個(gè)人最珍貴的價(jià)值首先來(lái)自于其人格力量。桑地亞哥也就是在這個(gè)意義上成為一個(gè)立于不敗之地的偉大的人，一個(gè)征服者，一個(gè)以人格力量贏得人們尊敬的永遠(yuǎn)的英雄。
看看這個(gè)世界，你覺(jué)得有人在享受生活的幸運(yùn)，而另一些人卻在承受生活的苦難。其實(shí)，每個(gè)人的一生都會(huì)遭逢一些事故，幸的與不幸的，就像我們飲酒，不一定每一杯都是美酒，可也不會(huì)都是苦酒。人有的時(shí)候太看重當(dāng)下，往往是一時(shí)樂(lè)便覺(jué)得會(huì)一世樂(lè)下去，而現(xiàn)在苦則前生后世都日吞黃連。什么時(shí)候我們才能用一種客觀并且樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)世界面對(duì)我們自身？萬(wàn)艷同杯，也可以是萬(wàn)艷同悲，即使是同一杯酒，不同的人喝出來(lái)味道都不一樣，個(gè)中的酸甜苦辣也只有嘗酒的人自己體會(huì)最深。
西方哲人說(shuō)，人在現(xiàn)世經(jīng)受的種種磨難最終體現(xiàn)上帝的救贖之旨。中國(guó)的孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>
克爾凱戈?duì)栐f(shuō)：“要是一個(gè)人想使自己的生活多少有點(diǎn)意思，而不是像動(dòng)物那樣壓根兒不曾仰望過(guò)什么，要是一個(gè)人想使自己的生活充實(shí)，而不是把自己交給有若浮云一般的東西，不是急不可待地讓自己為過(guò)眼煙云的幻象所惑，也就是說(shuō)，既不使自己的生活百無(wú)聊賴，又不無(wú)謂奔忙，那么，就必得要有某種更高的東西存在，通過(guò)它，人們可以走向高處?！?/p>
當(dāng)你在一個(gè)和風(fēng)習(xí)習(xí)的靜謐夜空下，獨(dú)自一人面對(duì)廣大的虛空，繁星遙遙的天，厚重堅(jiān)實(shí)的大地，四周一片逼人的沉靜和宇宙的無(wú)形，萬(wàn)籟輕輕俯在耳際，一個(gè)聲音在悄悄地問(wèn)：“你是誰(shuí)？你在哪里？你將去向哪里……”一種異樣的難以言表的寂寞，會(huì)像驚蟄的蛇顫微微地順著心脈，爬出眼眶，孤獨(dú)地注視周圍的人、事和自己內(nèi)省的心。有時(shí)在親友歡鬧的聚會(huì)上，或在熙熙攘攘的人群中，在燈火最繁盛，笑語(yǔ)最酣暢的時(shí)候，這種感覺(jué)會(huì)突然強(qiáng)烈地襲擊已經(jīng)疲倦的心。白天那些刻意追求享受的物欲像逃難似地遠(yuǎn)遠(yuǎn)遁去了，剩下精神孤零零的影子，迷亂中的人同樣需要一種支撐，滿足他（她〕內(nèi)心饑渴的力量，如物質(zhì)之用于口腹之欲一般。
我們都不是大徹大悟的圣人，我們?cè)谏钪卸紩?huì)遭遇彷徨，感受苦悶。如果我們最初最純的理想追求讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中遇到挫折，那么相信吧，它也同樣會(huì)使我們產(chǎn)生信心，像河蚌在沉濁的泥沙里分娩出美麗的珍珠。
以風(fēng)景為的演講稿篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，音樂(lè)是白居易眼中的風(fēng)景；“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒?！保魳?lè)是劉長(zhǎng)卿眼中的風(fēng)景；“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流?！?，音樂(lè)也是李賀眼中的風(fēng)景。我也陶醉于音樂(lè)的海洋之中，美妙的音樂(lè)是我眼中的風(fēng)景。
琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛(ài)之心靜賞寒梅獨(dú)開(kāi)。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅(jiān)冰百丈，無(wú)視北風(fēng)呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開(kāi)放的聲音，輕小而悠揚(yáng)，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開(kāi)。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠(yuǎn)。
美樂(lè)之景，不需情節(jié)渲染，只憑她本身便震撼了所有人?！兜麘佟啡缢?，流暢而凄婉，打動(dòng)我們十年之久。笛簫的開(kāi)場(chǎng)，把我們帶到那神話發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調(diào)下行，她訴說(shuō)自我愛(ài)的無(wú)奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因?yàn)樗幕麩o(wú)人陪伴，她的癡意無(wú)人可解，她的感情沒(méi)有開(kāi)始又何談結(jié)束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個(gè)人眼中有一千首《蝶戀》，有人認(rèn)為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長(zhǎng)天未憐”，有人認(rèn)為她是“盼君憶我千百世”，有人認(rèn)為她代表“愛(ài)到天靈碎，終無(wú)悔”……什么是蝶之戀的結(jié)局和意義？全無(wú)人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
音樂(lè)是我眼中永恒的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇十六
你，是我最美的風(fēng)景。
還記得幼兒園么，那時(shí)我與邢炎芬十分要好，你很嫉妒我們?cè)谝黄鹜?，?dú)自把你拋在一邊；那時(shí)的我還不懂友情，不知道友情的滋味究竟是什么，但我隱隱覺(jué)得你對(duì)當(dāng)時(shí)稚嫩的我來(lái)說(shuō)，很重要。
轉(zhuǎn)眼到了一二年級(jí)，你到了東區(qū)上小學(xué)，而我，在五區(qū)。從此你我就成了陌生人，只是上學(xué)時(shí)偶爾見(jiàn)著一次，也只是禮貌的微笑，并不作任何回答。那時(shí)，我又有了新的好朋友，我們經(jīng)常在一起玩，一起討論著最近搞笑的東西，卻不經(jīng)意間忘掉了你。
三年級(jí)下學(xué)期，你從五小轉(zhuǎn)到我們班，你和我一樣，都很內(nèi)向，雖然你轉(zhuǎn)到了我們班，但我對(duì)你也只是報(bào)以微笑，除此再無(wú)話可說(shuō)。有時(shí)我在想，不過(guò)幾年的光景呵，我們卻像陌生人一樣，僅僅打個(gè)招呼而已，我試著想打開(kāi)你的心扉，可是不能，那時(shí)的你和王佳璇她們玩的火熱，我根本無(wú)法靠近你，后來(lái)，我知道了你家的電話號(hào)碼，便常常去你家和你一塊玩，塵封幾年的記憶被打開(kāi)，我和你成為了無(wú)話不談的密友。
跟你在一起，我知道了友情，也漸漸懂得了友情。
雖然班里總有人說(shuō)我很黏你，像口香糖一樣，黏得緊緊的，我聽(tīng)后心里有說(shuō)不出的難受，但我嘴上不說(shuō)，只是笑著這樣跟她說(shuō)：“你們只是嫉妒我和張心欣的關(guān)系，想趁機(jī)鉆空子罷了。”
流年荏苒，彈指間便到了五年級(jí)暑假，我經(jīng)常和熊水靈大早上來(lái)叫你起床出來(lái)玩，你總是擺出各種搞怪的睡姿讓我和熊水靈忍俊不禁。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我們的學(xué)習(xí)亦變得有些緊張，可我們還是每周抽出一些時(shí)間出來(lái)玩玩，可不知怎么，我又覺(jué)得我們的關(guān)系變得不太自然，我們之間的話開(kāi)始變得少了，見(jiàn)面亦只是寒暄而已，并無(wú)其他話題。你和其他朋友開(kāi)始躲避我，我不知道，我到底做錯(cuò)了什么？我一直希望我們之間可以談一談，不過(guò)這應(yīng)該不可能，因?yàn)樗齻冋炖p著你讓我沒(méi)有機(jī)會(huì)找你，那幾日，我中午放學(xué)，下午放學(xué)自己形只影單，也沒(méi)了往日歡聲笑語(yǔ)，只是下課時(shí)一個(gè)勁的和同桌說(shuō)話。
后來(lái)，我們不知怎的又和好如初了，當(dāng)我問(wèn)你那時(shí)為什么不和我玩時(shí)，你說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么啦，就是覺(jué)得你最近有點(diǎn)得瑟……”。（相信得瑟一詞你懂得。）然后我親昵的摟住她說(shuō)：“好啦，以后不會(huì)了?！?/p>
不論路有多么坎坷，多么難走，我始終相信你，是我最美的風(fēng)景。
以風(fēng)景為的演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
曾幾何時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，曾渴望走出這種單調(diào)的生活，離開(kāi)這座城市。去遠(yuǎn)方尋找內(nèi)心深處的夢(mèng)，尋找屬于自我所向往的那個(gè)風(fēng)景。
一天周六，我從家中走出，站在門口竟不明白自我該出去干什么，我便順著階梯而下融入了樓下的人群中。隨著人流，我慢慢地走到了望江公園了。
那天陽(yáng)光明媚，我跟著人潮沿江邊走去。沿江邊是密密麻麻的綠色，在陽(yáng)光的照耀下更顯精神。江里江水并不洶涌，相反還有一絲平靜，孤鶩在江面上飛去又復(fù)還，好似看到這美景不忍離去。但我沒(méi)有心思去看這一幅美景，而是看著江水自我也仿佛融入了江水一樣。隨波逐流。流到北方去，離開(kāi)那里的壓力，去找自我想要的，想看到的風(fēng)景。
想著看著走著，我不覺(jué)就已經(jīng)到了公園里了。公園里十分熱鬧，不時(shí)有老人哼出幾句京劇的調(diào)子，或是隨著錄音機(jī)里面的京劇調(diào)子在唱戲。還有人在喝茶聊天一幅熱鬧的景象。
我目光所及都是熱鬧之極，可是我突然在這吵鬧的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)了一絲安靜。
公園里一個(gè)四旬的男人推著輪椅上的一個(gè)女子在散步，他們之間并沒(méi)有說(shuō)什么話語(yǔ)，只是淺淺的笑著，陽(yáng)光照在他們臉上，一片祥和。看到那里，我想到了我的母親父親，曾幾何時(shí)還在母親的懷抱中嬉戲，在父親的背上玩耍。此刻他們都老了，就如同像這年邁的古松一樣。我的眼中似乎浮現(xiàn)出母親鬢間的絲絲銀發(fā)，父親那古松一樣的背影。他們給予我的才是這世界上最至高無(wú)上、最真最純的愛(ài)。
我突然明悟，其實(shí)美麗的風(fēng)景就在眼前，完美的生活就在身邊，原先就近在咫尺觸手可及。為什么這么多年從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)身邊這美麗的風(fēng)景，沒(méi)有感受到就在自我身邊的愛(ài)呢？也許是因?yàn)榇丝痰奈叶昧税l(fā)現(xiàn)與感悟、體會(huì)到了感恩、學(xué)會(huì)了珍惜和善待。
以風(fēng)景為的演講稿篇十八
大家好，我是城小組8號(hào)選手。我演講的題目是《陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景》。
什么是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景？是我！我是教師，傳道授業(yè)解惑；我是綠葉，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)；我平凡，但無(wú)悔！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！痹谄椒驳膷徫簧希嗌偕磉叺慕處熢谕业毓ぷ髦?。老師們五加二，白加黑，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，都在為工作忙碌著。班級(jí)微信群、朋友圈、線上學(xué)習(xí)，即使拿著手機(jī)也多與工作有關(guān)，更別說(shuō)批改作業(yè)、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細(xì)致工作了。外人看來(lái)工作悠閑、每天只上兩三節(jié)課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對(duì)學(xué)生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無(wú)數(shù)耐心后，再面對(duì)自己的孩子常常有心無(wú)力，動(dòng)輒發(fā)火。男教師里，四十歲左右而沒(méi)有白發(fā)的，可以說(shuō)極為罕見(jiàn)。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本性，愛(ài)他人的孩子是慈悲！老師正是一群真正以父母之心對(duì)待他人孩子的偉大人物??！
我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級(jí)骨干教師；工作業(yè)績(jī)了不起，在年級(jí)里常常名列前茅；工作精神更是了不起——那年她懷孕生產(chǎn)，可是放心不下班上的孩子，月子剛結(jié)束就主動(dòng)要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻(xiàn)精神，著實(shí)讓我們感動(dòng)！
像這樣真切鮮活的例子，很多很多。這些可愛(ài)又可敬的老師，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)著青春，抒寫(xiě)著激情，是我們引以為傲的伙伴。她們，才是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景！
以風(fēng)景為的演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
早上好！我是六3班的林聲健，今天我國(guó)旗下。
講話。
的題目是《處處留心皆風(fēng)景》。
注意你身邊的事，周圍的景，說(shuō)不定一個(gè)微不足道的小事物也能讓你產(chǎn)生神奇的靈感，說(shuō)不定那近在咫尺卻從未留心過(guò)的景色才是你生命中最美好的記憶。
科學(xué)家?jiàn)W斯特做實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意到通電導(dǎo)線旁邊的小磁針在輕微轉(zhuǎn)動(dòng)，斷電之后又回到原位這一微小變化。他就此不斷深入研究，終于發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。奧斯特是個(gè)有心人，留心使他在科學(xué)史上寫(xiě)下輝煌的一筆。
弗萊明不經(jīng)意間的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，而從中提取青霉素，挽救了許多人的生命，這源于他的留心。留心細(xì)小的“景”，讓他把科學(xué)研究中的瞬間變成了永恒。
我國(guó)著名教育家陶行知提出的“六大解放”，其中的一條就是：“解放眼睛，讓學(xué)生能看?！边@句話不也證明做學(xué)問(wèn)與留心的重要關(guān)系嗎？留心你身邊的細(xì)微之處，生活的奧妙盡在其中，你靈感的.光芒就會(huì)隨時(shí)閃爍。
生活可以簡(jiǎn)單，但決不可以粗糙，留心才會(huì)讓你的生活異彩紛呈！同學(xué)們，讓我們都來(lái)做一個(gè)生活中的有心人，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的風(fēng)景，讓美好的風(fēng)景永駐我們的心間！
謝謝大家！
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