總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性，使讀者能夠清晰地理解我們的意思。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
春之美初中篇一
早晨，好清爽，凝聚在樹(shù)上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，然后發(fā)出異常的清脆的聲音—丁—東—丁—東，個(gè)性好聽(tīng)。有的滴落在泥土里，給花兒澆水，讓花兒勃勃生機(jī)，給大地添加色彩。
忽然，下起了傾盆大雨，像一千個(gè)俠客在天邊吼叫，又像有一千個(gè)醉酒詩(shī)人在云頭吟詠。這時(shí)雨絲像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首優(yōu)美的旋律。雨打在屋檐上發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，像剛剛出生的嬰兒在哭泣。大雨猛烈地敲打著屋頂，奏出一首激動(dòng)人心的樂(lè)章。
直至下午，雨才悄悄地停了。從遠(yuǎn)處的山林里傳來(lái)幾聲犬吠，然后忽然向起了優(yōu)美的小曲，我隨著小曲的步調(diào)慢慢地走進(jìn)山林，一群鳥(niǎo)兒正在唱和著美麗的祖國(guó)，我聽(tīng)得入迷，仿佛自我也就是其中的一員，跟著他們也唱了起來(lái)。
直至夕陽(yáng)親吻這西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心給拉回來(lái)。我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別了山林中的音樂(lè)團(tuán)，帶著滿(mǎn)懷的好情緒回家。
在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)草叢中的小蟲(chóng)在歡快地叫著，發(fā)出猶如靈泉一般的催眠曲。
我躺在草叢中一邊聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲，一邊欣賞著美麗的月色。
春之美初中篇二
大自然，你就是美麗的，你就是可愛(ài)的，你就是純潔的，你就是充滿(mǎn)生機(jī)的，你就是完美的。
嚴(yán)寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來(lái)，她灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)著人間?？?，金黃色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機(jī)勃勃，栩栩如生。她走到小樹(shù)那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽(tīng)到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來(lái)與春姑娘見(jiàn)面。這就是大自然的春天。
在
春天的最后一個(gè)夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風(fēng)都在竊竊私語(yǔ)，宣布著夏的來(lái)到。夏來(lái)了。各色的野花都開(kāi)了，紅的，綠的，白的，黃的，藍(lán)的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來(lái)，匯成了一個(gè)色彩斑斕的世界。這就是大自然的夏天。
夏去秋來(lái)，深綠的小草變的枯黃了，小花也不明白跑到那兒去了。然后秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹(shù)葉變成了金黃色了，猶如一片片金黃色的小扇子。這就是大自然的秋天。
花
兒凋謝了，樹(shù)葉掉沒(méi)了，小草枯萎了，烏云密布了整個(gè)上空，隨后，雪來(lái)了。整個(gè)世界好像就是銀子鑄造的一樣。寒風(fēng)發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動(dòng)著整個(gè)世界。這就是大自然的冬天。
春天，像一個(gè)魔法家，把大自然變的栩栩如生；夏天，像一個(gè)童話家，然后把大自然變的如同童話里一樣熱；秋天，像一個(gè)繪畫(huà)家，把大自然描繪成金色的世界；冬天，像一個(gè)神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然，你就是完美的。
春之美初中篇三
互助，是一種特殊的和諧，讓世界的你我他不再陌生。
在生活中的我們，如果碰見(jiàn)那些需要幫助的人，你是否會(huì)伸出援手?又是否你是那需要被幫助的人，別人又會(huì)愿意來(lái)和你一起攜手共渡難關(guān)嗎?對(duì)身邊的人共同努力克服困難便匯成了和諧。
互助，讓奉獻(xiàn)者愈自信愈勇敢。
時(shí)間的沙漏每時(shí)每刻都在流逝，時(shí)間定格在了元旦那天。
兒時(shí)的自己很害羞，尤其是在陌生人或眾人面前，所以自己是不敢再舞臺(tái)上展現(xiàn)那個(gè)不完美的自己。開(kāi)朗豁達(dá)的朋友好像猜透了我的心思，握起我那雙手出汗的手掌，鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我。
“好吧!共同努力，一起展現(xiàn)!”
此后，在元旦前夕，我們每一天都擠出時(shí)間去研究怎樣表演，不擅自在外人之前表達(dá)的我又開(kāi)始猶豫不決。朋友，并沒(méi)有放棄，站在我身后，手把手教著我動(dòng)作和語(yǔ)句?？吹脚笥褜?duì)我的不放棄，“我也不應(yīng)該放棄，說(shuō)好的共同努力，不努力怎么知道自己到底行不行"這個(gè)聲音一直在我腦海中鼓勵(lì)著我。
每天和朋友一起流下的汗水和歡聲笑語(yǔ)最終在那個(gè)舞臺(tái)上一起綻放，一起贏得舞臺(tái)下的掌聲。
互助是那么和諧!和諧之美，美在和諧!
春之美初中篇四
如果問(wèn)誰(shuí)的家鄉(xiāng)美，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)最美，我也一樣，我生在撫順、長(zhǎng)在撫順，是撫順這片土地養(yǎng)育了我，我
愛(ài)
我家鄉(xiāng)撫順養(yǎng)育了我，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)撫順。勞動(dòng)公園就是撫順最著名的景點(diǎn)，勞動(dòng)公園分為幾個(gè)區(qū)域，例如：荷花池、觀魚(yú)湖、石林園……我先來(lái)說(shuō)說(shuō)荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說(shuō)：“我美嗎？”我再來(lái)講講觀魚(yú)湖，觀魚(yú)湖里有許多魚(yú)兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)石林園，是林園顧名思義，是由樹(shù)木和石頭組成的那里的樹(shù)有很多柳樹(shù)、桑樹(shù)、楓樹(shù)、棕樹(shù)、楊樹(shù)……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛(ài)的兔子，還有的.像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我希望明天更絢麗多姿！家鄉(xiāng)美如果問(wèn)誰(shuí)的家鄉(xiāng)美，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)最美，我也一樣，我生在撫順、長(zhǎng)在撫順，是撫順這片土地養(yǎng)育了我，我愛(ài)我家鄉(xiāng)撫順養(yǎng)育了我，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)撫順。勞動(dòng)公園就是撫順最著名的景點(diǎn)，勞動(dòng)公園分為幾個(gè)區(qū)域，例如：荷花池、觀魚(yú)湖、石林園……我先來(lái)說(shuō)說(shuō)荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說(shuō)：“我美嗎？”我再來(lái)講講觀魚(yú)湖，觀魚(yú)湖里有許多魚(yú)兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)石林園，是林園顧名思義，是由樹(shù)木和石頭組成的那里的樹(shù)有很多柳樹(shù)、桑樹(shù)、楓樹(shù)、棕樹(shù)、楊樹(shù)……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛(ài)的兔子，還有的像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我希望明天更絢麗多姿！
春之美初中篇五
冬天是四季之一，它冷，也冷的暖。它暖，也暖到人心。我們?cè)诙熘心艹了?，能面臨未來(lái)。我很喜愛(ài)。
冬天，它很美。冬天，它很靜。冬天，我很喜愛(ài)。
到了早上，陽(yáng)光斜斜地照了進(jìn)來(lái)，整個(gè)人精神多了。我走到窗前一看，陽(yáng)光照的精神，給人整天的好心情。草兒，綠的精神回味無(wú)窮。樹(shù)兒綠的沉穩(wěn)，予人成熟。稍稍整理走向校園的小路，看到路邊的小花給這個(gè)小路帶來(lái)了韻味。這是北方?jīng)]見(jiàn)過(guò)的景色，果然是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！倍?，如書(shū)般的韻味，我很喜愛(ài)。
到了下午，又進(jìn)入了校園。在體育課上操場(chǎng)旁的樹(shù)兒，草兒......似乎在為我加油。跑完步后，靜靜的坐在椅子上。閉上眼睛面對(duì)陽(yáng)光，一瞬間忘記班里的喧囂，內(nèi)心寧?kù)o多了。這也許是因?yàn)槎彀?。冬天，如?shù)林般的的寧?kù)o。我很喜愛(ài)。
在我們南方冬天的夜晚很美。仰望著天空，有時(shí)能看到幾顆星星在那閃閃發(fā)光。有一些老人依然在回憶著閩劇的風(fēng)味。有一些小孩子在那兒嘻嘻哈哈的吵鬧著。而我差不多大的，依然在回味著老舍的《駱駝祥子》。冬天，如火般的溫暖，我很喜愛(ài)。
到中午，從校園回家，路上的花兒香氣迷人，美的如花枝招展的姑娘。太陽(yáng)照著似乎在反襯著花兒的美。吃完飯后，寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)，看了會(huì)兒書(shū)。陽(yáng)光照著很充實(shí)。冬天，如日常生活般的充實(shí)。
春之美初中篇六
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！币皇住渡叫小罚|發(fā)多少遐想。我愛(ài)如此的楓。
雖不曾登上香山于靜謐中享受楓之感染，雖只在西安見(jiàn)過(guò)僅僅一次真正的楓，然而就那么短暫的一次，已讓我驚嘆，不禁將自己心中最喜愛(ài)的植物讓給了它。
多少次，在電視、電腦上有零星楓的片段，我都忍不住多瞧幾眼。實(shí)在太美了，令人陶醉其中。
天邊泛起了魚(yú)肚白，清晨的第一縷陽(yáng)光直照楓林，閃出一片紅光。露水在每一片楓葉上滾動(dòng)，似乎它們個(gè)個(gè)對(duì)那陽(yáng)光垂涎欲滴。楓葉之紅，染紅了那“涎”，似乎成片楓林水靈靈的紅，紅得透亮，紅得自然，令人心曠神怡，心境也隨之變紅，同它水一般涼入心間。
傍晚之時(shí)，那燃了一天的焰已停息。如血?dú)堦?yáng)，涂滿(mǎn)了半邊天，此時(shí)的楓，也如那殘陽(yáng)一般地血紅。北風(fēng)撫摸楓林，沙沙聲響之中，片片楓葉隨楓而落。灑遍林間，如腥風(fēng)血雨，而又如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收?？~緲之間，已在地上普遍一條血紅的路，似仙境的同時(shí)，勾起了對(duì)往日滄桑之回憶，進(jìn)入沉思……涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒打著卷兒從地上又飄起。天上落下的，地上飄起的，于本來(lái)就如血天際，更加被點(diǎn)綴。由白到紅的過(guò)渡加上楓葉的點(diǎn)綴，這美妙的“工筆畫(huà)卷”更加傳神，令人神往。
西安楓林如此美妙，想必香山之楓必勝于此，那等意境令我向往;若哪一天有幸到了那兒，我必定要醉于其中一天來(lái)欣賞大自然之美，感受那如心靈之泉般地境地……我期待著那一天。
春之美初中篇七
藝術(shù)是人們司空見(jiàn)慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹(shù)，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以是美的擁有者，都可以稱(chēng)之為“藝術(shù)”。人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。
豐子愷先生認(rèn)為“藝術(shù)三昧”就是：“多樣、統(tǒng)一，多樣的統(tǒng)一。人們很容易做到多樣、統(tǒng)一，但對(duì)多樣的統(tǒng)一就很難理解了，其實(shí)多樣的統(tǒng)一在生活中處處皆是，簡(jiǎn)單地說(shuō)它只不過(guò)是順其自然、毫不做作的現(xiàn)象。路邊的小樹(shù)有大有小，有高有矮，但它們卻整齊地排列在路的兩旁，這就是多樣的統(tǒng)一。倘若人們把它們裁成一般大小，這樣看起來(lái)雖然整齊，但對(duì)藝術(shù)真正的美感又有誰(shuí)會(huì)感覺(jué)到呢？一個(gè)人在陽(yáng)光明媚的午后，安詳?shù)靥稍谝巫由闲№?，但看這個(gè)人是極不文雅的，但從整體上來(lái)看卻有說(shuō)不出的美，這亦是多樣的統(tǒng)一。
藝術(shù)提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什么外國(guó)油畫(huà)經(jīng)久不衰的原因。豐子愷先生曾在他的文章中寫(xiě)道“從前我習(xí)畫(huà)的時(shí)候，有一天發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友的姿態(tài)很好，要他讓我畫(huà)一張速寫(xiě)，他限定明天。到了明天，他剃了頭，換了一套新衣服，挺直了項(xiàng)頸危坐在椅子里，教我來(lái)畫(huà)……這等人不足以言美。”
自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時(shí)候，它們又被虛偽給替代了，所以時(shí)間上的藝術(shù)家多是畫(huà)靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
“‘美’都是神的手所造成的，假手于‘神’而造美的，是藝術(shù)家?！逼鋵?shí)每個(gè)人都是生活的藝術(shù)家，關(guān)鍵是怎樣看待藝術(shù)的！
春之美初中篇八
今天，我們魯中晨刊小記者跟隨老師來(lái)到了舉辦航空運(yùn)動(dòng)會(huì)的旅游勝地——雪野。
我們來(lái)到大門(mén)前，上面寫(xiě)著：“山東雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園。”
我看著這奇怪的名字，我丈二和尚摸不著頭腦，等到進(jìn)去了，才真正明白它的奧秘。
科技園有許多可觀之處，最令我沉醉的還要數(shù)那令人垂涎三尺的水果園了。
剛邁入水果園，一陣芬芳的氣息迎面撲來(lái)，沁人心脾，令人心曠神怡，我漫步在院內(nèi)，看！燈籠似地小南瓜在上空為我們照明，含苞欲放的菊花、綻放的馬蹄蓮；還有沙漠的強(qiáng)者——仙人掌，也在向我們致敬，它那碧綠的衣裝，堅(jiān)硬的外殼，向我們展示它生命的頑強(qiáng)，弱小的生命奏出生命最強(qiáng)音；還有黑金剛，全身披著一身黑色鎧甲，向人們展示它的雄姿。
鄧爺爺說(shuō)過(guò)：“科技是第一生產(chǎn)力”?？萍迹峭苿?dòng)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族富強(qiáng)必要因素，看了現(xiàn)代科技示范園，我感到震驚，我們國(guó)家的農(nóng)業(yè)科技技術(shù)如此發(fā)達(dá)。我們是祖國(guó)的花朵，肩負(fù)著更沉重的使命，長(zhǎng)大要成為對(duì)社會(huì)有用的人，為中華民族的輝煌、繁榮，貢獻(xiàn)我們的力量，我也決心，好好學(xué)習(xí)，掌握更好的科技知識(shí)，在不久的將來(lái)，譜寫(xiě)更輝煌燦爛的篇章。
“五星紅旗，你是我的驕傲。為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！”聽(tīng)著這首歌，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念。我愛(ài)雪野，我愛(ài)萊蕪，我愛(ài)我的祖國(guó)。
春之美初中篇九
冬天，真的好美！放眼望去，一個(gè)銀裝素裹的世界。
冬之美――雪美。
不知何時(shí)，雪已經(jīng)下了。雪花是那么純潔，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，一片又一片，飄飄灑灑地落下來(lái)。四周白茫茫的一片，萬(wàn)物都變成了清一色，雖單調(diào)卻不失美感。樹(shù)上的積雪變成了毛絨絨的樹(shù)葉，為孤獨(dú)的大樹(shù)添了無(wú)限的快樂(lè)。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。梅是冬的代表物，動(dòng)人可愛(ài)：一朵朵五彩繽紛的小花在寒風(fēng)中翩翩起舞，冰心玉骨。細(xì)細(xì)一聞，一股香氣不禁迎面撲來(lái)，馨香陣陣，淡雅清新，頓時(shí)使人感到心曠神怡。不僅如此，梅還是中華民族精神的象征，它的靈魂甚是偉大，不畏嚴(yán)寒、傲然挺立、堅(jiān)貞不屈，這不正告訴我們：要努力奮斗，為正義事業(yè)投身，永不向惡勢(shì)力屈服。
冬天的冰如此厚，稍不小心就會(huì)滑倒。這不，又有人倒了。哦，是個(gè)年過(guò)六旬，穿著笨重大棉衣的老爺爺。原來(lái)，老爺爺正在冰上艱難的行走，不料，一個(gè)不穩(wěn)老爺爺就倒了。頓時(shí)，圍了一圈人，大家將老爺爺扶起后噓寒問(wèn)暖，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著它的傷勢(shì)。雖然那厚厚的冰難以融化，但再厚也無(wú)法低過(guò)人們金子般善良的心！
冬天，真的好美！我永遠(yuǎn)都愛(ài)冬，因?yàn)槎o了我太多的快樂(lè)：堆雪人、打雪仗，這些都在我腦中揮之不去。
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春之美初中篇十
盛夏的太陽(yáng)，熱烈又溫暖，散發(fā)著柔和的光線，和煦的好像要融化了路人一般，陽(yáng)光灑下來(lái)，落到了城市的各個(gè)角落，照亮了每一處，讓城市布滿(mǎn)了光彩，城市的每一處看上去都波光粼粼，充滿(mǎn)了溫暖與柔和。灑在葉子上，葉子更加綠油油的。灑在湖面上，湖面更加閃爍了。灑在樓頂上，讓城市更多了幾分色彩，啊，盛夏柔和溫暖的陽(yáng)光！
春之美初中篇十一
有時(shí)候我們年輕的心靈會(huì)進(jìn)入一種沉寂的思考，人的生命的渺小對(duì)比著自然的博大，深深震動(dòng)著我們。當(dāng)藍(lán)色的洶涌的海濤涌入海跡，或者眼前閃耀的日月普照原野深灰的天穹暗不可測(cè)的時(shí)候：當(dāng)旋的星球和發(fā)光的塵埃、無(wú)窮的黑暗充塞我們的思想，脹破知識(shí)和理性的視野的時(shí)候，我們都無(wú)例外地在內(nèi)心深處發(fā)出一聲嘆息。
恰恰相反，當(dāng)我努力作這樣的思考，并且在頭腦中引起一連串與此相關(guān)的畫(huà)面時(shí)，我敢說(shuō)我獲得了相反的啟示。
春之美初中篇十二
蘇東坡寫(xiě)西湖，已經(jīng)有一句淡妝濃抹總相宜，但他這首詩(shī)所贊譽(yù)的水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，也是大天然的西湖。雖然蘇東坡時(shí)代的西湖，并不是現(xiàn)正在這種樣子的，但實(shí)正賞識(shí)西湖的旅客，對(duì)那些大紅大綠的、人工雕琢的、市廛云集的、車(chē)水馬龍的濃麗景色，未必何等感樂(lè)趣。
正在中國(guó)畫(huà)中，濃得化不開(kāi)的工筆沉彩，毫無(wú)疑義是美。但正在一張玉版宣紙上，寥寥數(shù)筆便運(yùn)營(yíng)出一個(gè)意境，當(dāng)然也是美。前者，通盤(pán)呈現(xiàn)正在你面前，一目了然。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時(shí)淡得接近于無(wú)?？筛艣r的無(wú)，并不等于不雅眾眼中的無(wú)，做者心中的無(wú)，那的白，其實(shí)是給你留下的想象空間?？丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。沒(méi)畫(huà)出來(lái)的'，要比畫(huà)出來(lái)的，更耐思索。
因而，持濃郁人生哲學(xué)者，天然是積極從義了;但執(zhí)恬淡糊口不雅者，也不克不及說(shuō)是消沉從義。奮斗者可敬，朝上進(jìn)步者可佩，所向披靡者可欽，強(qiáng)烈熱鬧擁抱糊口者可親;可是，從容而不急趨，自若而不困頓，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未必不是又一種積極。
一小我活正在這個(gè)世界上，不管你是舉腳輕沉的大人物，仍是微不腳道的物，只需有人存正在于你的四周，你就會(huì)成為坐標(biāo)中的一個(gè)點(diǎn)，而這個(gè)點(diǎn)必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就形成了家庭、鄰里、單元、社會(huì)中形形色色繁復(fù)的豪情關(guān)系。你把你正在這個(gè)坐標(biāo)系上的點(diǎn)，看得濃一點(diǎn)，你的豪情承擔(dān)天然也就沉;看得淡一點(diǎn)，你也許能夠?yàn)⒚撔?，輕松些。
物質(zhì)的，雖然是人的天性，擁有和謀取，逃乞降獲得，大要是取生俱來(lái)的。清當(dāng)然也無(wú)需要，但膨縮到無(wú)限大，或爭(zhēng)名于朝，或爭(zhēng)利于市，或欲壑難填，無(wú)有窮期;或不甘孤單，生怕蕭瑟，或，招搖過(guò)市。得則大欣喜，大快活;不得則大沮喪，大失落。神經(jīng)像淬火一般地極熱取極冷的，不免要接近解體邊緣，疲于奔命的勞頓爭(zhēng)斗，保不準(zhǔn)最初落一個(gè)身心俱弛的成果，活得也實(shí)正在是不輕松啊!其實(shí)，看得淡一點(diǎn)，可為而為之，不成為而不強(qiáng)為之的話，那么，得和失，成和敗，就能淡然處之，而免掉很多不需要的煩末路。
一、一濃一淡，對(duì)比凸起。文章為展示淡是一種至美的境地，從正反兩方面拔取素材加以論證。例如女孩子淡妝取濃妝的對(duì)比，申明淡妝愈加清爽，使人發(fā)生更多的有神韻的遙想;中國(guó)水墨畫(huà)取油畫(huà)濃淡的對(duì)比，凸起濃艷中國(guó)畫(huà)神韻猶存，達(dá)到藝術(shù)逃求的更高條理。即便，也用濃淡兩種糊口體例歸納綜合，濃淡對(duì)比之間，做者的褒貶天然，概念不言自明。
二、正否決比，概念明顯。文章闡明概念采用正否決比論證，反面申明淡之美接近天然，容易被人接管，給人留下的想象空間，愈加耐人思索。以濃對(duì)之，濃，會(huì)形成強(qiáng)勁持久的興奮，而這老是會(huì)發(fā)生負(fù)面效應(yīng)的。通過(guò)對(duì)比，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)應(yīng)淡然處之，才能免掉很多不需要的煩末路。
三、比方，活潑抽象。淡是籠統(tǒng)的概念，什么是淡，如何才算淡，這個(gè)欠好表達(dá)，做者正在拔取素材時(shí)，巧用比方，如用女孩子的淡妝和濃妝，用中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)來(lái)申明，這就化無(wú)形為無(wú)形，愈加抽象，正在此根本上，做者再進(jìn)一步申明人生的兩種立場(chǎng)，就水到渠成，更容易被讀者理解了。
春之美初中篇十三
春之美。
春天來(lái)了，春姑娘伴著春風(fēng)，隨著春雨，提著百花籃，悄悄地來(lái)到了人間播灑下美的種子。
春天的美在哪兒？春天的美在花叢中?；▋簜兏饔懈鞯淖藙?shì)。迎春花斜著腦袋好奇的打量著世界。梨花白得如玉，白得似雪。一陣微風(fēng)吹來(lái)，梨花就穿著白裙子翩翩起舞。害羞的桃花，一開(kāi)放就羞紅了臉。
春天的美在哪兒？春天的美在樹(shù)林里。柳絮漫天飛舞，像一條條毛茸茸的小蟲(chóng)子。冬天光禿禿的樹(shù)葉上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象。
春天的美在哪兒？春天的美在草地上。小草探出小腦袋，好奇地張望著世界。小草也換上了綠油油的新衣裳。
春天的美在哪兒？春天的美在動(dòng)物身上。青蛙、烏龜、蛇……許多動(dòng)物都蘇醒了。燕子也從南方飛回來(lái)了。
春天的美在哪兒？春天的美在農(nóng)民伯伯身上。農(nóng)民伯伯辛勤播種等待秋天收獲的喜悅。
春，是一個(gè)無(wú)比美麗的季節(jié)。春，是一年新的開(kāi)始。春也是播種的好季節(jié)。春之美。
盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了春天的腳步。
在藍(lán)得有點(diǎn)兒白的天上，幾片薄紗似的白云，在天空中慢慢悠悠地飄蕩著。這時(shí)已臨近中午了，春天的太陽(yáng)紅起了臉，變得十分溫柔，散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光，令人暖洋洋的。要是能在這樣的陽(yáng)光下，打個(gè)盹兒，那是多么幸福呀！
微風(fēng)也帶著一絲溫暖，向你吹來(lái)，就像親愛(ài)的母親用手撫摸著你的臉龐，讓你有一種親切的感覺(jué)。風(fēng)帶來(lái)了新翻的泥土的氣息，混和著青草的味道，還有各種花的芳香，使你感受到春的清香、大自然的氣息！
走在這美麗的花叢旁，發(fā)現(xiàn)開(kāi)滿(mǎn)了各種小花：雜樣兒、有名字的、沒(méi)名字的，散落在草叢里，像眼睛、像星星，還在那兒眨呀眨的，好像在說(shuō)：“快來(lái)看看我們吧！你們來(lái)評(píng)評(píng)，我們中誰(shuí)最美！”
一旁的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，更是爭(zhēng)鮮斗艷，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒在比呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪！這花兒是美的，這味兒是甜的！令人醉于此中。
那還有一片兒剛剛爆青的柳林，露出了鵝黃色的嫩芽。瞧，那幾株靠近小河的垂柳，正在清洗著自的長(zhǎng)發(fā)呢！
前面的那條小河，正潺潺流淌著，猶如一中小信鴿，送來(lái)了遠(yuǎn)方春天的問(wèn)候。
如一個(gè)害羞的小女孩。
輕挪小腳。
點(diǎn)綠了大地。
只是那樣的，繁星點(diǎn)點(diǎn)的綠。
卻給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
抬頭便觸到了剛抽出新芽的嫩柳。
望著新生的小生命。
心中滿(mǎn)是感動(dòng)。
踽踽獨(dú)行山間小路。
默默欣賞這神奇的一切。
四季交替。
花開(kāi)花落。
云卷云舒。
大自然的輪回由春開(kāi)始！
春之美。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天是生機(jī)怏然的時(shí)刻。
春天一到，森林里回蕩著清脆的鳥(niǎo)鳴，那甜美的嗓音，正是輕輕奏起的三月之歌。春姑娘帶來(lái)一顆顆種子，讓農(nóng)民伯伯播種在肥沃的土地里。閉上眼睛，仿佛看到秋天那果實(shí)累累的樣子，農(nóng)民心里就是一陣甜。是春姑娘讓我們脫下暖和的棉襖，換上了春裝，脫下了暖和的毛褲，換上了牛仔褲。
春天，小草伸著懶腰，冒出了它那小小的腦袋，迎風(fēng)飄舞；而臭美的小花，則在一旁照著“鏡子”呢！粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的迎春花競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你。像是在比美，誰(shuí)都想成為最美的花朵。大地一派萬(wàn)紫千紅，生機(jī)蓬勃的樣子！
江山似景，風(fēng)景如畫(huà)，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。
綺麗華美的春色啊！你是多么美好呀！
我愛(ài)你，美麗的春天！
春之美。
哇！春天來(lái)了，春天來(lái)了。
我和媽媽去登山。一路上，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山變綠了，小河里的冰融化了。快看哪！小魚(yú)在水中捉迷藏呢！小蝦歡蹦亂跳的，多自在呀！還有人在劃船！我跑得出了一身汗，脫下外衣，坐在草地上休息。小草從土里鉆出來(lái)，正晃著腦袋，我好像聽(tīng)它在說(shuō)：“好一個(gè)光明的`世界?！蔽颐悄劬G的草芽，一陣青草的香味撲來(lái)，我還是第一次聞見(jiàn)呢！我又使勁聞了聞，味道不錯(cuò)。
我在山上跑??！跳??！我大聲地喊：“春天，你好，我愛(ài)你！”
春之美。
春，生機(jī)勃勃的季節(jié)。春景，獨(dú)一無(wú)二的美景。：/zuowen/。
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春之美初中篇十四
聽(tīng)自然，四季輪回，潤(rùn)物無(wú)聲。
徜徉于林間小道，看春暖花開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，聽(tīng)燕語(yǔ)呢喃，雨打芭蕉，呼吸帶著泥土芬芳和混著花香的氣息……一切鮮活的生命帶給我們生機(jī)勃發(fā)的踴躍之情。
落紅回旋于溪流，露珠悄然滑落于青嫩新葉，羽毛飄落于金色的彩霞中，流星滑過(guò)黛藍(lán)色的天際。自然的美是純潔的，不須任何修飾裝點(diǎn)綴的美。她的美涵蓋了自然萬(wàn)物，以其特有的神韻震懾著每個(gè)人的心靈。
漫長(zhǎng)的東非大裂谷，壯美的尼亞加拉瀑布，雄偉獨(dú)特的金字塔……萬(wàn)千令人難以想象的風(fēng)景，卻真實(shí)的展現(xiàn)在人們的眼前。自然的美，美在她的神奇。
廣袤的沙漠上澄澈的天宇，茫茫的戈壁，在陽(yáng)光下滄桑成淺底的金黃；駱駝刺，在這里生息了千年萬(wàn)年，承載著生命的重量；景色如一的三千年胡楊，讓延伸著生命的神話。自然的美，美在她的堅(jiān)強(qiáng)。
一望無(wú)際的汪洋大海，她有著迷人的海灘，嶙峋的岸礁，瑰麗的珊瑚，任海鷗翱翔、讓魚(yú)兒嬉戲，容百川匯入。自然的美，美在她的`寬容。
追朔歷史的腳步，亙古，我們的祖先就在這個(gè)藍(lán)色的星球上繁衍生息。充足的水源，豐富的礦產(chǎn)，肥美的食物……自然仿佛一位母親為我們建造了一個(gè)無(wú)憂的搖籃，為我們安置了一個(gè)家。但或許人類(lèi)這萬(wàn)物的靈長(zhǎng)漠視了感恩，還將殘酷的暴虐施予在自然母親的身上。她身上的道道傷疤，她的心在滴血，她的靈魂在哭泣。然而她一切都忍受了，默默忍受了作為一個(gè)母親的艱辛。太陽(yáng)依舊日升日落，海水仍然潮漲潮汐，自然的美，盡在于此，一種偉大而無(wú)言的精神。
自然的美，在我的心靈中奏出了空靈的回響。我默默欣賞她的美，思索著……。
〔總評(píng)〕。
脈絡(luò)清晰。作者在細(xì)致的景物描寫(xiě)中再現(xiàn)景色的美麗，并從中挖掘出景物的神韻，從不同的角度寫(xiě)出了自然的美在于她的神奇、堅(jiān)強(qiáng)和寬容，然后水到渠成的告訴人們?cè)诟惺苊罆r(shí)更應(yīng)該保護(hù)美。這樣的立意使文章富有了深意。也達(dá)到了好的文章不僅是給人美感，更應(yīng)給人以啟迪和教益的效果。
語(yǔ)言靈動(dòng)。寫(xiě)景繪形繪聲繪色，句式的整散結(jié)合、長(zhǎng)短相間使得文章韻味十足，文采斐然。排比句、比喻、擬人等修辭手法的采用，記敘描寫(xiě)、議論、抒情多種表達(dá)方式的運(yùn)用，使文章聲情并貌，讓我們真確的領(lǐng)略到了到大自然鬼斧神工。從字里行間流露出了作者對(duì)自然的贊美和喜愛(ài)之情。
春之美初中篇十五
春之美。
春，生機(jī)勃勃的季節(jié)。春景，獨(dú)一無(wú)二的美景。春之美。
春天來(lái)了,山綠了，地也綠了，五顏六色的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。我家的小院里,茶花樹(shù)上結(jié)出花骨朵兒,含苞欲放,像是春姑娘在呼喚著它;桃花粉紅粉紅,像小姑娘紅撲撲的臉蛋;玉蘭花散發(fā)著香味,向大家預(yù)告著春的氣息。
“沙沙沙，沙沙沙”，怎么回事？原來(lái)是春雨公主落到了小草上，有的樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出茂盛的葉子，而有的樹(shù)上才發(fā)出淺綠色的嫩芽。大樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在做巢，花叢中，蜜蜂正在歡快地采著花蜜。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切是多么的美好??！
春之美。
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的.綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。春之美。
盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了春天的腳步。
在藍(lán)得有點(diǎn)兒白的天上，幾片薄紗似的白云，在天空中慢慢悠悠地飄蕩著。這時(shí)已臨近中午了，春天的太陽(yáng)紅起了臉，變得十分溫柔，散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光，令人暖洋洋的。要是能在這樣的陽(yáng)光下，打個(gè)盹兒，那是多么幸福呀！
微風(fēng)也帶著一絲溫暖，向你吹來(lái)，就像親愛(ài)的母親用手撫摸著你的臉龐，讓你有一種親切的感覺(jué)。風(fēng)帶來(lái)了新翻的泥土的氣息，混和著青草的味道，還有各種花的芳香，使你感受到春的清香、大自然的氣息！
走在這美麗的花叢旁，發(fā)現(xiàn)開(kāi)滿(mǎn)了各種小花：雜樣兒、有名字的、沒(méi)名字的，散落在草叢里，像眼睛、像星星，還在那兒眨呀眨的，好像在說(shuō)：“快來(lái)看看我們吧！你們來(lái)評(píng)評(píng)，我們中誰(shuí)最美！”
一旁的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，更是爭(zhēng)鮮斗艷，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒在比呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪！這花兒是美的，這味兒是甜的！令人醉于此中。
那還有一片兒剛剛爆青的柳林，露出了鵝黃色的嫩芽。瞧，那幾株靠近小河的垂柳，正在清洗著自的長(zhǎng)發(fā)呢！
前面的那條小河，正潺潺流淌著，猶如一中小信鴿，送來(lái)了遠(yuǎn)方春天的問(wèn)候。
如一個(gè)害羞的小女孩。
輕挪小腳。
點(diǎn)綠了大地。
只是那樣的，繁星點(diǎn)點(diǎn)的綠。
卻給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
抬頭便觸到了剛抽出新芽的嫩柳。
望著新生的小生命。
心中滿(mǎn)是感動(dòng)。
踽踽獨(dú)行山間小路。
默默欣賞這神奇的一切。
四季交替。
花開(kāi)花落。
云卷云舒。
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春之美初中篇十六
清晨，天空沒(méi)有一絲陽(yáng)光，也沒(méi)有一片云彩。剛出門(mén)，幾片薄薄的雪花打在臉上，涼颼颼的。給人一種清醒的感覺(jué)。地上覆蓋著一層薄薄的雪。過(guò)了一會(huì)，雪越下越大，我的眼前出現(xiàn)了一片潔白。
走在薄薄的雪上還會(huì)發(fā)出吱吱的聲音，我走了一段鴨子步，雪上映出了美麗的圖案。雪地里的大街幾乎聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。顯得安靜靜謐，沒(méi)有了城市里的喧鬧聲，只有清脆的鳥(niǎo)叫聲。我想，這就是人類(lèi)生活的理想狀態(tài)吧。整個(gè)城市潔白無(wú)瑕，雪越下越大，仿佛成千上萬(wàn)的空降兵紛紛落下。我行走在大雪中，雪花落在我的衣服上，雪花浸濕了我的衣裳。天地間白茫茫的一片，仿佛大地是一張毫無(wú)瑕疵的宣紙。幾片雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，四周像拉起了一片帳篷。天地間變得銀裝素裹。我不禁想起了一首詩(shī)，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
雪蓋滿(mǎn)了馬路，屋頂壓斷了樹(shù)枝。淹沒(méi)了種種物體的表面，漫天飛舞的雪花使天地間融成了一體。幾股寒風(fēng)鋪面而來(lái)，幾棵大樹(shù)在風(fēng)中飛舞，仿佛婀娜多姿的少女在空中翩翩起舞。不知怎么的對(duì)雪的笑與淚轉(zhuǎn)化成對(duì)雪的哭與樂(lè)。曾經(jīng)幼稚的想像自己是雪的主宰，雪只想慢慢的飄落，然后融入雪中，被陽(yáng)光融化。雖然雪的一身短暫，但它卻把自己最美好的一面獻(xiàn)給了大自然，雪不是最華麗的，卻是最樸實(shí)無(wú)華的，白色不是最絢爛的顏色，卻是最純潔的顏色。梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我被大自然的這份美景所感動(dòng)，更被雪擁有短暫的一生卻積極樂(lè)觀的態(tài)度所感動(dòng)。一個(gè)人的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于生命的深度。雪花的性格一向是謙虛的，不喜歡張揚(yáng)。雪在我們我們吃飯時(shí)悄無(wú)聲息的停了，太陽(yáng)從云中露出了頭角。
雪花是無(wú)私的更是純潔的，我被這大自然的美景所吸引，更被雪花的品質(zhì)所打動(dòng)。
春之美初中篇十七
“上善若水，水善利萬(wàn)物而不凈……”目光輕撫這古老而優(yōu)美的文字，不禁讀出了聲，一想到水，我的心中就蕩起陣陣漣漪，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)卷。
滴水的美麗。行走在夏日幽深的峽谷中，隨處可以看到泉水從巖縫中掙脫出來(lái)，順勢(shì)一滴滴落下；行走在清晨的密林中，還可以看到露珠順著葉片滾落到濕潤(rùn)的草地上；家里的水龍頭沒(méi)有擰緊，站在前面耐心觀察，也可以看到晶瑩的水珠一顆一顆滴落。水滴，幾乎是無(wú)處不在，而水滴，又是那樣的美麗。在空中旅行的小水滴呈上尖下圓的流線體型，呈現(xiàn)給人們靈動(dòng)的美；水滴在陽(yáng)光的照射下折射出道道金光，顯得分外美麗。而水滴那透明的本質(zhì)又給人以直白、純潔的美，不加絲毫的雕琢，有著天然之美。水滴之美，美在可愛(ài)的外形和天然本色。
流水的美麗?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸”，一語(yǔ)道出了流水一旦選擇了方向便勇往直前，一去不返的特性。流水，存在于大江大海甚至小溪小河之中，它們一路奔跑，奔騰著向著目的地而去，它們有著倔強(qiáng)不屈的性格，既然選擇了目標(biāo)和方向，便不顧一切努力前行，哪怕有高山巨石擋路也永不回頭；同時(shí)，它們還有隨機(jī)應(yīng)變、順勢(shì)而為的特性，可根據(jù)地形地貌改變自己的形狀，它們既懂得包容又頑強(qiáng)不屈，終可將高山?jīng)_刷成峽谷，將頑石打磨的圓潤(rùn)、光滑。流水之美，美在其頑強(qiáng)的性格。
靜水的美麗。“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，水的美麗不一定只表現(xiàn)在動(dòng)態(tài)，即使是靜態(tài)的水也有其美麗的一面。靜水，雖不流動(dòng)，沒(méi)有了激情和活力，但清澈、寧?kù)o是它的特性。四面環(huán)山的湖面猶如一面鏡子，平靜的沒(méi)有一絲波紋，從水面向下望去，可以看見(jiàn)水底色彩斑斕的鵝卵石，也可在水面上看到自己清晰的'倒影。在靜水中，你可以看到另一個(gè)更為夢(mèng)幻的世界，里面既有虛無(wú)縹緲的萬(wàn)物的倒影，又有其內(nèi)在真實(shí)的物體存在，水深處魚(yú)兒自由自在的游動(dòng)，忍不住伸手去摸，卻往往只是得到一片清涼，反而將整個(gè)寧?kù)o的世界弄得支離破碎，還是不要打擾靜水為妙，免得破壞了寧?kù)o的世界。靜水之美，美在寧?kù)o。
水，無(wú)論是靈動(dòng)的滴水，奔騰的流水，還是寧?kù)o的靜水，都是同樣的美麗。
春之美初中篇十八
語(yǔ)文，有淑女的溫婉之美，也有老婦人隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。語(yǔ)文，跨過(guò)歷史的長(zhǎng)河向我走來(lái)，她的音律之美，意境之美，令我震撼。
那一個(gè)個(gè)方正有力的文字，是中華民族五千年文明的結(jié)晶。從最早的甲骨文，到金文，再到小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，足以見(jiàn)證了語(yǔ)文雄厚的底蘊(yùn)與靈動(dòng)的風(fēng)韻?！八?，運(yùn)用了象形，使人感到流動(dòng)與柔和；“眾”，會(huì)意字的代表，形象地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的.力量。漢字書(shū)法的一筆一畫(huà)，一延一頓，無(wú)論從藝術(shù)還是形態(tài)來(lái)看，或剛勁有力，或柔情似水，無(wú)不體現(xiàn)了語(yǔ)文中文字之美。
倘若你翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本每一個(gè)字的音，竟如此動(dòng)聽(tīng)。在年幼時(shí)聽(tīng)親人講故事，你肯定會(huì)同我一般，驚嘆于每個(gè)發(fā)音的獨(dú)特，就算你并不懂她的意思，你也會(huì)陶醉其中，享受那美妙的音韻。
春之美初中篇十九
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這是法國(guó)著名雕塑家――羅丹的名言。美，無(wú)處不在。無(wú)論是鄉(xiāng)間小道，還是繁華都市；無(wú)論是大街小巷，還是山中林間……都有它的蹤影?？缮钪凶钭屛覀兏袆?dòng)的，往往眼中看到的美，而是用心去感受到的美！
“天街小雨潤(rùn)如酥，”伴隨著輕快悅耳的放學(xué)鈴聲，我冒著蒙蒙的細(xì)雨，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。走著走著，突然飄來(lái)一陣惡心的臭味。我皺著眉頭，四處張望。只見(jiàn)前方坐著一個(gè)白發(fā)蒼蒼，衣著破爛的'老乞丐，他的手中捧著一個(gè)殘缺不全的瓷碗，正眼巴巴地望著來(lái)往的人們，他的雙手微微顫抖，手中的破碗不斷地伸向一個(gè)個(gè)匆匆走過(guò)的人。我捂著鼻子，正想繞道而行。這時(shí)，只見(jiàn)老乞丐將蒼老的雙手朝著一個(gè)夾著公文包的年輕人伸過(guò)去，可年輕人卻輕蔑地瞟了他一眼，甚至還低聲罵道：“臭乞丐，滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”老人的目光頓時(shí)黯了下來(lái)，他看著碗中屈指可數(shù)的幾張零錢(qián)，原本緊皺的眉頭擰得更緊了。突然，一個(gè)衣衫襤褸的拾荒者走到老人跟前，只見(jiàn)他遲疑了一會(huì)兒，慢吞吞地從衣兜里掏出一張皺巴巴的十元鈔票，伸出龜裂的手，把錢(qián)放在乞丐碗中。乞丐抬起頭，看了看拾荒者，又看了看碗中的鈔票，一咬牙，將鈔票還給了拾荒者：“你的生活狀況本來(lái)就不好，再把錢(qián)給我就更是雪上加霜了。這是你辛苦掙來(lái)血汗錢(qián)，我怎么能不勞而獲？”“你就收下吧！瞧你那條殘腿，再想想你那得了白血病的孫子，你比我更需要幫助！我也出不了多大的力。你若不收下，我可過(guò)意不去！”說(shuō)著，拾荒者又把錢(qián)塞回他手中。老乞丐頓了頓神，終于收下了。(原創(chuàng)投稿)。
見(jiàn)到眼前的一幕，我的眼睛濕潤(rùn)了，翻遍全身口袋，終于找到了一枚一元硬幣。我快步走上前，將硬幣投到乞丐碗中。接著，不斷有人將一元、五元、十元不等的鈔票放進(jìn)他的碗中，他緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，眼角掛著兩滴渾濁的老淚，嘴里不斷地喃喃自語(yǔ)：“謝謝還是好心人多??！”
這時(shí)，當(dāng)我回頭再去看那拾荒者時(shí)，他瘦弱的身影已消失在熙熙攘攘的人群中……。
這平凡生活中的美，是多么樸實(shí)無(wú)華，卻能感動(dòng)人心！讓我們用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生活中平凡之美吧！
春之美初中篇二十
生命的美，不在于是否天生就要沉魚(yú)落雁，閉月羞花；而在于一個(gè)人的精神。
走過(guò)草原，微風(fēng)吹過(guò)，看嫩芽從地下奮力鉆出的場(chǎng)景，即使一次次被前方的硬石阻擋，卻仍舊鍥而不舍的沖破它，用自己渺小的力量，譜出了偉大的旋律。這綠色是一種生命之美。
春之美初中篇二十一
生命是美麗的。
時(shí)光荏苒，千古多少豪杰，在歷史的舞臺(tái)上登場(chǎng)，又謝幕。時(shí)間如水般流逝，流走了美麗的容顏，逝去了深邃的智慧，唯有生命的美麗dd那不朽的靈魂，在歷史中定格，在時(shí)間中永恒。
生命之美，在于用微薄的力量去搏擊命運(yùn)。
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