在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計劃和安排。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點，確保有條不紊地寫作?？偨Y(jié)的范文可以激發(fā)我們對總結(jié)的興趣和熱情，但我們要記住總結(jié)是一個個人的過程，要真實、客觀地總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會。
三杯茶讀書心得篇一
我讀了《未來的學校》這篇科學幻想文章，感到很好，很新鮮。
文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學校變得很有趣，有新、大、奇三個特點。新是教學大樓全是用塑料建造的。大是操場很大很大、奇是操場全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過電視給學生講課，而且，每個學生面前都有一臺電子計算機。
讀完文章，我好像也看到我的母校----東風小學未來的樣子，那個時代的小學生該多么幸福啊!不過根據(jù)我們學校的實際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學校的安全。我還幻想學校設(shè)立步行電梯，可以把你帶到學校的任何地方。還有一點建議，就是老師光通過電視教學效果不會太好，缺少老師和學生互動環(huán)節(jié)。怎么改進呢?就是在每個同學的電子計算機上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學生的一舉一動，而且，如果有分違犯紀律的現(xiàn)象，視頻器會立刻發(fā)出警報。
我們的未來是多么令人向往啊!
讀了《背起病母上大學》這篇文章，我的心久久不能平靜。我捧著文章看了一遍又一遍，我被母子間那份深深的情誼所吸引，所感動。
母親在六年前患上尿毒癥，為治病花光了所有的積蓄，父親不堪忍受，離家出走。幸福美滿的家庭頃刻間剩下母子二人相依為命。當年九月，兒子以優(yōu)異的成績考上大學。十九歲的兒子背起母親一起上大學，并向母親說：“等我畢業(yè)了，我把我的腎割給您，您含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我自然要力所能及地回報?！?/p>
讀到這里，我被深深地感動了。我佩服劉霆，佩服他對病母的深情。考上大學后，為了更好地照顧母親，他毅然選擇了將母親背向?qū)W校里，帶著母親上大學，并且對母親和大家承諾：畢業(yè)以后將腎割給含辛茹苦地供養(yǎng)他的母親。
我佩服，佩服他堅定的信念。生活上的困難威脅著母子。如此貧窮的家庭怎能供一個大學生。如果是其他人，早已放棄了學業(yè)?？墒菂s沒有，沒有因為困難而放棄學業(yè)和理想。
想想，比比我自己，我慚愧得很。我雖然沒有那樣悲慘的命運和生活環(huán)境，但卻從來不知道珍惜，只知道在父母的翅膀下生活。今天我明白了，這是一種依賴行為，是沒有堅強意志的表現(xiàn)。
讀了《背起病母上大學》，我被母子之間的親情所折服。我要以為榜樣，頑強地學習，照顧好父母，不讓父母受到任何的傷害。
三杯茶讀書心得篇二
敬上一杯茶，你是一個陌生人。
再奉上第二杯茶，你是我們的朋友。
第三杯茶，你是我們的家人，我將用生命來保護你。
《三杯茶》的主要作者是一位探險家葛瑞格·摩頓森，與他合作的是知名記者大衛(wèi)·奧利弗·瑞林。《三杯茶》記述了一場驚心動魄之旅：1993年，摩頓森跟隨登山同伴嘗試攀登世界第二高峰——巴基斯坦的k2山峰，不幸失敗，流落到阿富汗和巴基斯坦邊境的偏遠地區(qū)，他筋疲力盡，饑渴交加，又迷了路，在空蕩蕩的山區(qū)里無遮無蔽，幸而得到巴基斯坦村民的搭救，在那里恢復(fù)了健康。在那里養(yǎng)病過程中，他注意到該村的84個孩子坐在門外，用小木棍在泥地里扒拉著識字上課。這村子窮到連一天花一美元雇名教師都做不到。摩頓森離開村子時，他立誓一定要回來，為恩人們建所學校。
我們時代最令人嘆為觀止的人道主義壯舉之一便由此拉開了序幕。摩頓森踏遍了這片塔利班的主要發(fā)源地，親手創(chuàng)建（主要針對女孩的）學校，以此對抗極端主義和恐怖主義。他并沒有把握一定能實現(xiàn)自己的諾言。一開始他試圖寫信給580位名人、商人和其他美國精英人士籌集錢款，結(jié)果只收到100美元。他只得變賣家產(chǎn)，才又籌得2000美元。但是，當威斯康星州福爾斯河小學的一批學生捐贈給了他總共623美元的分幣時，此事終于引起了成年人的注意。12年后，摩頓森建起了55座“希望小學”。
摩頓森的工作是用鉛筆取代槍炮，用閱讀取代叫囂，他憑借著對第三世界國家的豐富知識，用書籍而非炸彈對抗恐怖主義，最終成功地把教育和希望帶到了中亞的荒僻村莊里。他和記者瑞林一起寫下了這段經(jīng)歷——在世界上一個最恐懼和憎惡美國人的地區(qū)，美國人是如何兌現(xiàn)自己的誓愿的：在此期間摩頓森遭遇過一次綁架，受到憤怒的毛拉（伊斯蘭學者）的指控和多次死亡威脅，還與妻子兒女關(guān)系破裂。但他最終成功了。今年，摩頓森援建的學?？赏{24000名當?shù)睾⒆幽顣??！度琛芳仁且粓隽钊穗y忘的冒險經(jīng)歷，又是關(guān)于一個人如何改變世界的激動人心的真實故事。
（一）、承諾。
一個迷失，產(chǎn)生一個承諾；一個承諾，產(chǎn)生了一項偉大的事業(yè)。這就是三杯茶的故事。
一口氣讀完《三杯茶》這本書，心里除了一份感動，更是一份震動。摩頓森的堅持與信用深深的打動著我。就像科爾飛的村長哈吉·阿里所說，承諾要為科爾飛建學校的人很多，但回到文明社會以后就都忘了，而真正回來的，只有摩頓森一個。成就摩頓森一生事業(yè)的是他對承諾的執(zhí)著，也是這份執(zhí)著使他的人性光輝溫暖著遙遠他鄉(xiāng)的人們。讀著《三杯茶》，不禁反問自己，曾經(jīng)許過多少諾言，又兌現(xiàn)了多少呢？一諾千金、在說的那一刻甚至能使我們自己激動落淚，但最終一個一個只成空話，而《三杯茶》啟發(fā)我的是，在履行承諾時，我們?nèi)狈Φ耐皇悄芰?，只是少了一顆無私的心、實踐的勇氣和堅定不移的意志。
（二）、幫助。
書中描述了喜馬拉雅山區(qū)的艱苦生活：惡劣的自然條件，落后的“文明”，需要幫助的孩子……他們?nèi)匀皇俏覀冞@個世界需要關(guān)愛和幫助的對象。
“我們要做的事也許只是落入大海中的一小滴水，但如果沒有那一小滴水，大海就會小許多?！?/p>
－德蘭修女。
是的，一滴水也許起不了什么作用，但許許多多滴的水就會匯成整個大海。不要忽視一滴水的存在。摩頓森，已經(jīng)往大海里匯入了沽沽清流，終將匯成河流。
生活中又何嘗不是如此，需要關(guān)愛的人很多很多。只要人人都奉獻出自己的一份愛心，相信世界會變得更加美好。
（三）尊重。
任何一件事物，存在的即是合理的。
巴爾蒂人身上罕見的純真，那是一份我們都無法企及的純真，又或許是我們已經(jīng)遺忘失去許久的純真。他們盡管封閉落后，但是比起我們現(xiàn)代社會的無限制地“改善”生活，不斷推進人類“進步”，喜馬拉雅山地區(qū)人民那種基于人類與地球共同演化的生存形態(tài)以及那種人與土地的和諧密切的關(guān)系，更應(yīng)該是我們所追求的。
書中科爾飛村民的質(zhì)樸、樂觀、憨厚、熱情以及對孩子能受到教育的殷切的渴望，都讓我的心久久不能平復(fù)。正如摩頓森所說：“坐在那里的目不識丁的老人，幾乎一生沒有離開過村子，卻是我遇到的最有遠見、最有智慧的人?！蔽覀兒茈y想象，當學校的修建遇到惡棍阻撓時，科爾飛村長哈吉·阿里剛把村里的一半財產(chǎn)（十二只最大的山羊）給了那個惡棍，卻還能笑得出來，好像剛中了頭彩。這會是一種怎樣的心情呢？也許這種心情對于我而言永遠都無法言喻，因為我從來不用對自己能否受到教育而擔憂。
“天空越暗的時候，你越能看到星辰?！币苍S正是環(huán)境的惡劣，距離的遙遠，才令我們能夠從巴爾蒂人清澈的眼睛里看懂他們的內(nèi)心，因為虛偽從來不是他們所稀罕的，真誠才是他們的本質(zhì)。巴爾蒂人擁有的品質(zhì)散發(fā)的是人類本性的光輝，正如一杯清茶散發(fā)出的淡淡的但持久的香氣，這些精神或許正是我們現(xiàn)在的“先進世界”的人們所缺失的。如在科爾飛干燥溫暖的屋頂上，身旁盡是今年豐收的各種農(nóng)作物，村民們吃著晚飯、抽著煙、聊著天，盡管沒有電視節(jié)目作晚飯后的娛樂，沒有電腦游戲消磨時光，但是巴爾蒂人卻能擁有像古老的森林一樣，在所有發(fā)達國家正在迅速消失的單純快樂的生活。又如在摩頓森將建學校的材料運到科爾飛村莊之前，可安村的將宗帕和庫阿爾的常嘎吉都曾耍過心計想讓摩頓森將學校建在他們村子里，但是這種“自私”僅僅是因為他們強烈的希望自己村里的孩子有一所學校而已，絕無摻雜著半點私心。而且當摩頓森斷然拒絕后，他們并沒有過多的強求或威逼。讀到這里，我內(nèi)心對將宗帕和常嘎吉并無半點鄙視，相反，心中只有一種感覺——痛心，為這個地區(qū)的人們連擁有一所學校也是奢望而痛心。
無知，在我們眼里是愚笨的表現(xiàn)，但是又何嘗不是人類的本性呢？倘若學富五車，知識淵博，卻終日陷入無端的煩惱之中，郁郁不歡，這樣的“才華橫溢”又有誰稀罕呢？當越來越多人冒著生命危險也要登頂喜馬拉雅最偉大的山峰時，住在附近的居民從來沒想過攻頂創(chuàng)紀錄的事兒，住在世界屋脊上的巴爾蒂人，正如喜馬拉雅山區(qū)上的羱羊，光是努力維持溫飽就把他們的精力消耗殆盡了。遠離世人無止境的紛爭，避免爾虞我詐的悲哀，對于這里的人們而言，即使知道的東西很少，生活條件很艱苦，但是與我們這些總是強調(diào)“促進人類不斷進步”的人相比，科爾飛村以及其他村的村民確實多了一份與生俱來的純真與歡樂，這恰恰是我們現(xiàn)代人缺失已久且難以重新?lián)碛械谋拘浴＿@也是我們?yōu)槭裁疵鎸λ麄兊摹奥浜蟆?，而繼續(xù)選擇尊重他們的原因所在。
三杯茶讀書心得篇三
敬上一杯茶，你是一個陌生人；敬上第二杯，你是我們的貴客；第三杯茶，你就是我的家人，我將用生命來保護你。
天空越暗的時候，你越能看到星辰——波斯俗諺。
很喜歡這句話，很多人總是在黑暗中迷失，忘記了最初的目標，然而，最美麗的意外往往在你最絕望的時候出現(xiàn)。在黑夜中冷靜，在迷惘中止步，用心看，用心感受風景。我始終覺得，黑夜，迷惘，是上天的恩賜。在心平靜以后，在夜即將消失的時候，再踏上旅途。然后將黑夜的一切，珍藏于心。
巴基斯坦的喀喇昆侖山脈，綿延一百多公里的區(qū)間，聳立著六十多座世界上最高的山峰。它們仗恃無可企及的高度，恣意綻放著荒野的美麗。
1993年，迷失在世界第二高峰喬戈里峰的摩頓森，本想去艾斯科里，卻因迷路，去了科爾飛。他成為了那里的客人。巴爾蒂人很會享受生活，老人們坐在陽光下抽著圖畫般的水煙管，中年人則在桑樹蔭下操作著原始織布機，帶著一種生命經(jīng)驗歷練出來的沉穩(wěn)。還有兩個孩子面對面坐著，溫柔細心為彼此清理身上的虱子。但是，巴爾蒂人卻遭受著病痛的折磨，最近的醫(yī)院要走上一個星期，所以，他們對付病痛的方法就是忍受。而讓巴爾蒂人最痛心的就是學習問題，他們的.“學?！笔遣紕诙珊由戏揭惶庨_闊的平地，老師一星期坐飛機過來教三天課。科爾飛的孩子渴望學習，但是，這一切對他們來說，很困難。
“我會蓋一所學校?！蹦栴D說，“我保證。”
許下承諾，很容易。堅守、實現(xiàn)，很困難。蓋學校，不是說就可以做到的事情。回到都市，滿街的繁華，迷離的天空。我很開心看到他并沒迷失在都市的艷陽下，沒回到他咖啡、午后、電影的悠閑。五百八十封信，摩爾頓為了籌建學校的錢，寄出了五百八十封信。然而他收到的只有一張一百美元的支票，這是唯一一封回信。最后同樣是登山者的吉恩?；魻柲岵┦拷o了他一萬兩千美元，和一句“別搞砸，祝好?！?/p>
變賣了所有的家產(chǎn)，摩爾頓帶著所有錢，穿越半個地球，回到了伊斯蘭堡。在科爾飛建學校之前，首先建了一座橋，讓科爾飛人們走出來的橋。摩爾頓以為，科爾飛的人們會著急，因為他必須回美國去籌造橋的錢，然而他錯了。巴爾蒂人每年都在燃燒著牦牛糞的屋子里等待六個月，天氣暖和起來才能到戶外，耐心是他們最了不起的品質(zhì)。經(jīng)歷了各種艱難，在霍爾尼的幫助下，摩爾頓在科爾飛建立第一所學校。這樣的結(jié)果，是科爾飛有了他們第一所學校，摩爾頓卻因為全心放在蓋學校上，而冷落并最后失去了他的妻子，而且還失去了他的工作。
“如果安拉愿意”
這是這本書中我最喜歡的一句話，不是不行，而是“只要安拉愿意”。如果可以，我不希望看到拒絕，所以“如果安拉愿意”是最動聽的話語，也是最有意義的回答。
也許這世界上有很多像摩爾頓一樣，滿懷愛心要幫助貧困落后地區(qū)走出來的人，但是，能堅持下來的，不多。并不是所有人都有那樣的心，有那樣的堅定。如果可以，如果安拉愿意，如果每個人都能提供可以給予的幫助，摩爾頓的蓋學校的路就會好走很多罷！
也許因為自己是一個志愿者，也許是因為從小接受的教育，也許是因為成長的環(huán)境。一直在心里都愿意去一個偏遠的地區(qū)，為那里帶來一點點的進步，為那里帶去一點點的繁榮。一直不想要做多輝煌的事跡，一直不想做多轟動的人，只希望世界的某個地方，會因我而不同。
由衷地贊賞摩爾頓，如果是我，未必有那樣的勇氣，一個人，拋下一切，只為了那一個承諾。如果是我，未必有那樣的心境，獨自面對那么多的困難。如果是我，未必有那樣的心理，承受失去了愛人，再失去賴以生存的工作。
哈吉。阿里給摩爾頓上了一節(jié)課，我相信，這也是給所有的讀者上了一節(jié)課?！叭绻阆朐诎突固钩晒Γ憔偷米鹬匚覀兊姆绞??！卑⒗镎f“當你第一次和巴爾蒂人喝茶的時候，你是一個陌生人；第二次，你就是我們的貴客；第三次你和我們一起喝茶，就已經(jīng)是我們的家人了，而為了我們的家人，我們會無怨無悔地做任何事，甚至是死?！薄澳惚仨毣〞r間去喝這三杯茶。我們雖沒有接受過教育，但是我們并不笨，我們已經(jīng)在這里生存居住了很久了?！?/p>
不是每個人都那么急匆匆地要做完所有的事情，30分鐘吃完晚餐，兩分鐘完成訓練，震撼式宣傳活動，這些都不是巴爾蒂人樂意的。在那里，我相信每個人都有太多東西要學，而不僅僅是想著要教給他們什么。想起那句話“如果不出去走走，你會以為這就是世界?！蔽覀兞私獾挠肋h太少，要學習的永遠很多。每個地方，每個民族生活的習性都不一樣，我們沒那樣的權(quán)力去改變別人的生活，沒那樣的權(quán)力要求別人跟上你的步伐，沒權(quán)力要求別人必須想你所想，做你所愿。
要想一個地方因你的存在而有一點點的不一樣，如果你想要成功，你必須按照那里的規(guī)則。
沒有千錘或百煉，但水的舞蹈，將卵石吟唱成完美?！隊柼?/p>
做每一件事情，都不可能一步登天。如果安拉愿意，沒有人能夠用暴力阻止內(nèi)心對夢想的追逐，毛拉的法特瓦不會成功強加到摩爾頓身上，巴爾蒂人也會給他最好的祝福。摩爾頓的一家在巴基斯坦也享盡了尊重，企圖對他們做壞事的人，受盡了人們的排斥。
也許，一個志愿者，一個不為任何利益幫助別人的人，這樣的待遇是最好的回報。千金不是志愿者所想，也不是想志愿者的追求。一聲尊稱，一句尊重，就是最好的報答。
沒有人，沒有任何生物能在永恒的天空下永遠活著。最美的女人，最博學的人，即使是聆聽過安拉聲音的穆罕默德，都將枯萎死去。一切皆為短暫。只有天空，會在所有事情消失后仍然長存，甚至包括苦難。
三杯茶讀書心得篇四
今天我要向大家推薦的是美國登山愛好者及中亞協(xié)會會長葛瑞格摩頓森所寫的《三杯茶》。出版社為吉林文史出版社。
作者將自己的親身體會整理成這本書，并在出版后與村上春樹分獲20xx年桐山獎。全書講的是摩頓森為紀念早逝的妹妹，攀登了世界第二高峰喬戈里峰。途中發(fā)生了意外，他在巴基斯坦人的全力營救下死里逃生，誤入了科爾飛。在了解了當?shù)氐那闆r之后，摩頓森毅然決然地對科爾飛村長許下一定要蓋一座學校的承諾，也是六百年以來唯一一個兌現(xiàn)承諾的登山愛好者。
在為科爾飛的學校做努力的時候，摩頓森賣了跟了自己許多年的車，每天在醫(yī)院里通宵工作，還利用空余時間給從一本介紹美國百名大富豪的書上摘抄下來的人以及各種各樣的慈善協(xié)會寄了總共五百八十封信。然而他只在六個月后收到了唯一一封回信，里面僅有一張一百美金的支票。反而是聽聞此事的學生們發(fā)起了捐一分錢給巴基斯坦的活動，募集了六百多美元。但這遠遠不夠。就在摩頓森無助之時，醫(yī)院里的一名醫(yī)生向他推薦了不太容易應(yīng)付的科學家吉恩。也就是這一次嘗試，奠定了中亞協(xié)會的基礎(chǔ)。
然而不僅僅是摩頓森的信守承諾、孩子們的熱心捐款、稀奇古怪卻內(nèi)心善良的吉恩，書中的許多人許多事也讓我深受感動。
中亞協(xié)會剛成立時，艾斯科里的黑手黨麥迪曾經(jīng)威脅哈吉阿里，禁止摩頓森在科爾飛蓋學校。并且當面聲明，如果其堅持留住這所學校，必須付出代價給予在這所村子里等同于許多珍貴之物加在一起的山羊，還要十二只最大的。哈吉阿里沒有猶豫，從低頭啜泣的孩子們手中接來這十二只山羊時沒有說一句話。并且安慰傷心的村民：那些羊終究會死的，被吃掉以后就什么都沒有了。但學校還會在這里。哈吉麥迪今天拿走了食物，但我們的孩子卻永遠都能受教育。摩頓森說，這是哈吉阿里最逆來順受的一次，他剛剛把村里的一半財產(chǎn)給了那個惡棍，卻還能笑得出來，好像剛中了頭獎。
目不識丁的哈吉阿里幾乎一生沒有離開過村子，卻常常給摩頓森上在學校里學不到的課，被摩頓森評價為他所遇到過的最有遠見、最有智慧的人。
最后引用書中的一句話，也是這本書名字的由來敬上一杯茶，你是一個陌生人;再奉第二杯，你是我們的朋友;第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來保護你。一個人，一個承諾，一段辛苦漫長的旅程，許許多多人的愛心，一個美麗的承諾，終于實踐。希望大家能夠在閑暇時刻讀一讀這本書，去斟酌、去感受、去品味，并領(lǐng)悟生命的真諦。
三杯茶讀書心得篇五
今天我要向大家推薦的是美國登山愛好者及中亞協(xié)會會長葛瑞格·摩頓森所寫的《三杯茶》。出版社為吉林文史出版社。
作者將自己的親身體會整理成這本書，并在出版后與村上春樹分獲20xx年桐山獎。全書講的是摩頓森為紀念早逝的妹妹，攀登了世界第二高峰喬戈里峰。途中發(fā)生了意外，他在巴基斯坦人的全力營救下死里逃生，誤入了科爾飛。在了解了當?shù)氐那闆r之后，摩頓森毅然決然地對科爾飛村長許下一定要蓋一座學校的承諾，也是六百年以來唯一一個兌現(xiàn)承諾的登山愛好者。
在為科爾飛的學校做努力的時候，摩頓森賣了跟了自己許多年的車，每天在醫(yī)院里通宵工作，還利用空余時間給從一本介紹美國百名大富豪的書上摘抄下來的人以及各種各樣的慈善協(xié)會寄了總共五百八十封信。然而他只在六個月后收到了唯一一封回信，里面僅有一張一百美金的支票。反而是聽聞此事的學生們發(fā)起了“捐一分錢給巴基斯坦”的活動，募集了六百多美元。但這遠遠不夠。就在摩頓森無助之時，醫(yī)院里的一名醫(yī)生向他推薦了“不太容易應(yīng)付”的科學家吉恩。也就是這一次嘗試，奠定了中亞協(xié)會的基礎(chǔ)。
然而不僅僅是摩頓森的信守承諾、孩子們的熱心捐款、稀奇古怪卻內(nèi)心善良的吉恩，書中的許多人許多事也讓我深受感動。
中亞協(xié)會剛成立時，艾斯科里的黑手黨麥迪曾經(jīng)威脅哈吉·阿里，禁止摩頓森在科爾飛蓋學校。并且當面聲明，如果其堅持留住這所學校，必須付出代價——給予在這所村子里等同于許多珍貴之物加在一起的山羊，還要十二只最大的。哈吉·阿里沒有猶豫，從低頭啜泣的孩子們手中接來這十二只山羊時沒有說一句話。并且安慰傷心的村民：“那些羊終究會死的，被吃掉以后就什么都沒有了。但學校還會在這里。哈吉·麥迪今天拿走了食物，但我們的孩子卻永遠都能受教育。”摩頓森說，“這是哈吉·阿里最逆來順受的一次，他剛剛把村里的一半財產(chǎn)給了那個惡棍，卻還能笑得出來，好像剛中了頭獎?！?/p>
目不識丁的哈吉·阿里幾乎一生沒有離開過村子，卻常常給摩頓森上在學校里學不到的“課”，被摩頓森評價為他所遇到過的最有遠見、最有智慧的人。
最后引用書中的一句話，也是這本書名字的由來——敬上一杯茶，你是一個陌生人;再奉第二杯，你是我們的朋友;第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來保護你。一個人，一個承諾，一段辛苦漫長的旅程，許許多多人的愛心，一個美麗的承諾，終于實踐。希望大家能夠在閑暇時刻讀一讀這本書，去斟酌、去感受、去品味，并領(lǐng)悟生命的真諦。
三杯茶讀書心得篇六
“一個人，一個心愿，一段辛苦漫長的旅程，許許多多人的愛心，一個美麗的承諾，終于兌現(xiàn)?！弊x了《三杯茶》后，我深深的被摩頓森的堅守的承諾和無疆的愛心而感動。事實上，摩頓森不僅僅是為巴基斯坦建成了一棟又一棟的教學樓，還用行動在我們每個讀者心中建造了一座又一座的愛心之塔。
《三杯茶》以作者摩頓森的親身經(jīng)歷帶我們?nèi)ミM行了一場洗滌心靈的旅程，作為一個平凡的美國人，摩頓森的生活質(zhì)量只到溫飽線上，為了自己的登山愛好，他省吃儉用去實現(xiàn)自己的夢想，挑戰(zhàn)極限。但是在攀登喬戈里峰失敗后，經(jīng)歷了生命與自然的抗爭的摩頓森被巴爾蒂人救起，從此和當?shù)厝私Y(jié)下了深厚情愿。為了回報善良的巴爾蒂人，摩頓森決定實現(xiàn)當?shù)厝嗣窨释丫玫膲粝搿盀槟切┴毨У貐^(qū)的人們造學?！?。以后的十幾年，摩頓森歷盡千辛萬苦，身體力行，盡他所能實現(xiàn)了他最初的道義承諾——在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建立60余所學校。他幫助了無數(shù)的巴基斯坦人，改變了無數(shù)巴基斯坦人的命運，也改變了他自己的命運，成為了一個真正心靈高尚的人。
也許這個世界的很多人都認為，慈善是富人做的。他們積累了一輩子的財富然后功成名就，開始想用慈善來回報社會。然而，三杯茶的作者卻告訴我們，每個人都可以做善事，去幫助這個世界上需要幫助的人。而且，真正的慈善是一種責任感，否則，他怎么會深入全世界生活條件最艱苦的地方——那里常年高海拔、交通極其惡劣、戰(zhàn)亂頻繁。我記得四川地震的時候，有一個乞丐老爺爺捐了5塊錢，第二天他又來捐了100——誰都知道他賺這些錢有多么的不容易，也因此讓我們知道什么是平凡人給我們的感動。很多時候，那只是我們的舉手之勞或是微不足道的一些錢，但是否有意識去做，是否肯用心去就顯得很重要了。
我們的世界可能又很多鉤心斗角，爾虞我詐的現(xiàn)象，但在巴基斯坦的世界中，“三杯茶”是巴爾蒂人交朋友的方式，第一杯茶，你是我們的朋友，第二杯茶，你是我們的賓客，第三杯茶，你是我們的家人，我們愿意為你做任何事，甚至是死。很敬重人與人之間的那種承諾與相信的感覺，可以感到人性光芒的溫暖。作者摩頓森就是被這樣的真誠所感動，并為他們默默做了那么多的事情，我既為巴爾蒂人的淳樸而感動，也為摩頓森十二年來堅守著自己的承諾，最終讓這個美麗的承諾得以兌現(xiàn)的不懈精神而感動!!!
一個人的力量有多大?你可以為這個世界奉獻多少?《三杯茶》讓我震撼于人世間的大愛，震撼于人世間的自然美景，震撼于人性光輝的美麗。摩頓森那一諾千金的美麗讓我感慨，那鍥而不舍的意志令我敬佩!!
三杯茶讀書心得篇七
第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來保護你。
潮汕有句話，茶薄人情厚。意思大概是即使茶很清淡，承載的感情卻很深厚。茶，總與情誼同在，《三杯茶》這本書中透露的也是如此。茶，承載著巴基斯坦人民的友誼，溶解誤會的隔閡，且又散發(fā)和諧的氛圍。
對于阿富汗、巴基斯坦，新聞給我們傳達的只有貧窮和戰(zhàn)亂，而《三杯茶》告訴我們的是人民純樸的情誼和對外界幫助的需求。
人類，只能敬畏自然，而無法征服自然。在自然面前，我們永遠是幸存者，而不會是勝利者。書中言，登山者必須用對抗敵人般的戰(zhàn)術(shù)，無情地對這座山峰展開攻勢，但在戰(zhàn)爭結(jié)束之后你還是無法征服這座山，因為不會有真正的勝利者，只有幸存者。但人類可以戰(zhàn)勝自己，可以成為自己的勝利者。葛瑞格.摩頓森，不是到達k2山峰峰頂?shù)男掖嬲?，卻是人類教育事業(yè)的勝利者。
摩頓森，用文化改變阿富漢。一個有文化的國家，必能靠文化的內(nèi)涵消滅一切的不美好。雖然，這需要很長的歷史時間，但沉淀的文化才能持久芬芳。一個人的努力很微小，也許只是落入大海中的一小滴水，但如果沒有那一小滴水，大海就會小很多。
阿富汗，一個貧窮的國家，有如一個嗷嗷待哺的孩子，然而，外界帶來的炮彈總多于面包。中國人以血的教訓領(lǐng)教了落后就要挨打。同樣，落后使阿富汗一度陷入戰(zhàn)爭中。能堵得住槍口的不是一個人，甚至一群人的血肉，而是知識。知識改變命運，改變一個國家的命運。然而，落后和愚昧始終分不開的。愚昧的可怕是使人處于恥辱中而不知辱，使人在黑洞中掙扎而不知痛!一個摩頓森，改變了阿富汗許多的孩子，而對于整個阿富汗來說，這些還是遠遠不夠，還不足以使整個民族醒悟。讓一個人覺悟很容易，但讓一個民族覺醒卻是十分困難的。正是如此艱難，阿富汗才需要世界的幫助，需要世界的寬容，需要世界的博愛!我們無法輕易拯救阿富汗整個民族，但是我們可以愛護阿富汗每個孩子，每個阿富汗的希望，一點一點教導這些孩子，只有他們自己才能拯救自己!
有句話說，什么事都要等到別人來提醒已經(jīng)是太晚了。這用在阿富汗依然適用。等到一個美國人來宣傳教育的意義，來規(guī)勸家長讓孩子讀書，為時已晚!但這也不能成為我們放棄一個民族的理由。這個世界，本是手足，更應(yīng)互相扶持，不管多難。
有人說，《三杯茶》涉嫌造假。故事是否有虛構(gòu)的細節(jié)其實并不重要，重要的是書傳達的精神，書宣傳的友誼。即使某些細節(jié)造假，但那60余所學校卻是事實，功大于過，不足批評!
沉默了，但面對涉嫌造假，卻那么的振振有詞......
話又說回來，正如古人言，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為......
這是個感動世界的事，這也是對世界和平和美好的呼吁!愛在，有何懼!
三杯茶讀書心得篇八
一個人的力量有多大?你可以為這個世界奉獻多少?《三杯茶》讓我震撼于人世間的大愛，震撼于人世間的自然美景，震撼于人性光輝的美麗，分享讀書。
在巴基斯坦的世界中，“三杯茶”是巴爾蒂人交朋友的方式：第一杯茶，意味著你是陌生人：第二杯茶，意味著你是他們的賓客;而第三杯茶，則意味著你是他們的家人。可見，如果你去到巴蒂人的地方，能喝到他們的第三杯茶，那是多么榮幸的一件事。
《三杯茶》講述的是主人公摩頓森在一次登山失敗后，誤入巴基斯坦北部的科爾飛村莊。那里是巴基斯坦最偏僻、最貧瘠、最閉塞的地方。那里的巴爾蒂人照顧他，并把他當貴賓一樣對待。當他發(fā)現(xiàn)科爾飛村的小孩都是跪在土地上自習的時候，摩爾森就想為他們建一所學校。后來，摩爾森離開了科爾飛村回到了美國，他并沒有忘記自己的承諾。回到美國后，他不斷地為了那個承諾而努力。最后，他的努力與執(zhí)著終于有了回報。他得到了一位富人的資助，并成立了中亞協(xié)會。但是，這個只是一個開始，離在那么偏僻的地方建一所學校的目標還有很遠?？茽栵w村沒有學校，不僅因為它的貧窮，還有偏僻，寒冷等一系列問題。單是把建筑材料運到那里就已經(jīng)是很大困難。但是，摩爾森最終還是克服各種困難，在村民的幫助下，把材料運到村子里，并建成學校。然而，摩頓森的成績不只在這一方面，建一所學校是要克服很多困難的，而他卻在巴基斯坦、阿富汗及西藏山區(qū)，建了六十所學校。
《三杯茶》是我在讀了《追風箏的人》以后，接觸的第二本中東地區(qū)的文學作品。從中，我不僅了解了更多有關(guān)中東地區(qū)的文化，習俗，風氣，也對責任、友情、堅持有了更深的體會。不僅如此，通過文章主人公的慈善行為，我對慈善的真正意義以及它所帶來的影響有了更深刻的體會。真正的慈善是不一定要被人知道的，也不一定是做自己力所能及的事。故事的主人公為巴蒂人所做的事，是超出自己能力范圍的，但是他歷經(jīng)千辛萬苦還是完成了，所以我對主人公的行為產(chǎn)生由衷的敬佩。也希望自己以后能努力為真正需要的人付出。雖然我知道自己是達不到主人公的境界的。
“一個人，一個心愿，一段辛苦漫長的旅程，許許多多人的愛心，一個美麗的承諾，終于兌現(xiàn)?！弊x了《三杯茶》后，我深深的被摩頓森的堅守的承諾和無疆的愛心而感動。事實上，摩頓森不僅僅是為巴基斯坦建成了一棟又一棟的教學樓，還用行動在我們每個讀者心中建造了一座又一座的愛心之塔。
《三杯茶》以作者摩頓森的親身經(jīng)歷帶我們?nèi)ミM行了一場洗滌心靈的旅程，作為一個平凡的美國人，摩頓森的生活質(zhì)量只到溫飽線上，為了自己的登山愛好，他省吃儉用去實現(xiàn)自己的夢想，挑戰(zhàn)極限。但是在攀登喬戈里峰失敗后，經(jīng)歷了生命與自然的抗爭的摩頓森被巴爾蒂人救起，從此和當?shù)厝私Y(jié)下了深厚情愿。為了回報善良的巴爾蒂人，摩頓森決定實現(xiàn)當?shù)厝嗣窨释丫玫膲粝搿盀槟切┴毨У貐^(qū)的人們造學校”。以后的十幾年，摩頓森歷盡千辛萬苦，身體力行，盡他所能實現(xiàn)了他最初的道義承諾——在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建立60余所學校。他幫助了無數(shù)的巴基斯坦人，改變了無數(shù)巴基斯坦人的命運，也改變了他自己的命運，成為了一個真正心靈高尚的人。
也許這個世界的很多人都認為，慈善是富人做的。他們積累了一輩子的財富然后功成名就，開始想用慈善來回報社會。然而，三杯茶的作者卻告訴我們，每個人都可以做善事，去幫助這個世界上需要幫助的人。而且，真正的慈善是一種責任感，否則，他怎么會深入全世界生活條件最艱苦的地方——那里常年高海拔、交通極其惡劣、戰(zhàn)亂頻繁。我記得四川地震的時候，有一個乞丐老爺爺捐了5塊錢，第二天他又來捐了100——誰都知道他賺這些錢有多么的不容易，也因此讓我們知道什么是平凡人給我們的感動。很多時候，那只是我們的舉手之勞或是微不足道的一些錢，但是否有意識去做，是否肯用心去就顯得很重要了。
我們的世界可能又很多鉤心斗角，爾虞我詐的現(xiàn)象，但在巴基斯坦的世界中，“三杯茶”是巴爾蒂人交朋友的方式，第一杯茶，你是我們的朋友，第二杯茶，你是我們的賓客，第三杯茶，你是我們的家人，我們愿意為你做任何事，甚至是死。很敬重人與人之間的那種承諾與相信的感覺，可以感到人性光芒的溫暖。作者摩頓森就是被這樣的真誠所感動，并為他們默默做了那么多的事情，我既為巴爾蒂人的淳樸而感動，也為摩頓森十二年來堅守著自己的承諾，最終讓這個美麗的承諾得以兌現(xiàn)的不懈精神而感動!!!
一個人的力量有多大?你可以為這個世界奉獻多少?《三杯茶》讓我震撼于人世間的大愛，震撼于人世間的自然美景，震撼于人性光輝的美麗。摩頓森那一諾千金的美麗讓我感慨，那鍥而不舍的意志令我敬佩!!
德達材，經(jīng)久不衰。
今天我要向大家推薦的是美國登山愛好者及中亞協(xié)會會長葛瑞格·摩頓森所寫的《三杯茶》。出版社為吉林文史出版社。
作者將自己的親身體會整理成這本書，并在出版后與村上春樹分獲20xx年桐山獎。全書講的是摩頓森為紀念早逝的妹妹，攀登了世界第二高峰喬戈里峰。途中發(fā)生了意外，他在巴基斯坦人的全力營救下死里逃生，誤入了科爾飛。在了解了當?shù)氐那闆r之后，摩頓森毅然決然地對科爾飛村長許下一定要蓋一座學校的承諾，也是六百年以來唯一一個兌現(xiàn)承諾的登山愛好者。
在為科爾飛的學校做努力的時候，摩頓森賣了跟了自己許多年的車，每天在醫(yī)院里通宵工作，還利用空余時間給從一本介紹美國百名大富豪的書上摘抄下來的人以及各種各樣的慈善協(xié)會寄了總共五百八十封信。然而他只在六個月后收到了唯一一封回信，里面僅有一張一百美金的支票。反而是聽聞此事的學生們發(fā)起了“捐一分錢給巴基斯坦”的活動，募集了六百多美元。但這遠遠不夠。就在摩頓森無助之時，醫(yī)院里的一名醫(yī)生向他推薦了“不太容易應(yīng)付”的科學家吉恩。也就是這一次嘗試，奠定了中亞協(xié)會的基礎(chǔ)。
然而不僅僅是摩頓森的信守承諾、孩子們的熱心捐款、稀奇古怪卻內(nèi)心善良的吉恩，書中的許多人許多事也讓我深受感動。
中亞協(xié)會剛成立時，艾斯科里的黑手黨麥迪曾經(jīng)威脅哈吉·阿里，禁止摩頓森在科爾飛蓋學校。并且當面聲明，如果其堅持留住這所學校，必須付出代價——給予在這所村子里等同于許多珍貴之物加在一起的山羊，還要十二只最大的。哈吉·阿里沒有猶豫，從低頭啜泣的孩子們手中接來這十二只山羊時沒有說一句話。并且安慰傷心的村民：“那些羊終究會死的，被吃掉以后就什么都沒有了。但學校還會在這里。哈吉·麥迪今天拿走了食物，但我們的孩子卻永遠都能受教育。”摩頓森說，“這是哈吉·阿里最逆來順受的一次，他剛剛把村里的一半財產(chǎn)給了那個惡棍，卻還能笑得出來，好像剛中了頭獎?！?/p>
目不識丁的哈吉·阿里幾乎一生沒有離開過村子，卻常常給摩頓森上在學校里學不到的“課”，被摩頓森評價為他所遇到過的最有遠見、最有智慧的人。
最后引用書中的一句話，也是這本書名字的由來——敬上一杯茶，你是一個陌生人;再奉第二杯，你是我們的朋友;第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來保護你。一個人，一個承諾，一段辛苦漫長的旅程，許許多多人的愛心，一個美麗的承諾，終于實踐。希望大家能夠在閑暇時刻讀一讀這本書，去斟酌、去感受、去品味，并領(lǐng)悟生命的真諦。
三杯茶讀書心得篇九
第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來保護你。
潮汕有句話，茶薄人情厚。意思大概是即使茶很清淡，承載的感情卻很深厚。茶，總與情誼同在，《三杯茶》這本書中透露的也是如此。茶，承載著巴基斯坦人民的友誼，溶解誤會的隔閡，且又散發(fā)和諧的氛圍。
對于阿富汗、巴基斯坦，新聞給我們傳達的只有貧窮和戰(zhàn)亂，而《三杯茶》告訴我們的是人民純樸的情誼和對外界幫助的需求。
人類，只能敬畏自然，而無法征服自然。在自然面前，我們永遠是幸存者，而不會是勝利者。書中言，登山者必須用對抗敵人般的戰(zhàn)術(shù)，無情地對這座山峰展開攻勢，但在戰(zhàn)爭結(jié)束之后你還是無法征服這座山，因為不會有真正的勝利者，只有幸存者。但人類可以戰(zhàn)勝自己，可以成為自己的勝利者。葛瑞格·摩頓森，不是到達k2山峰峰頂?shù)男掖嬲?，卻是人類教育事業(yè)的勝利者。
摩頓森，用文化改變阿富漢。一個有文化的國家，必能靠文化的內(nèi)涵消滅一切的不美好。雖然，這需要很長的歷史時間，但沉淀的文化才能持久芬芳。一個人的努力很微小，也許只是落入大海中的一小滴水，但如果沒有那一小滴水，大海就會小很多。
阿富汗，一個貧窮的國家，有如一個嗷嗷待哺的孩子，然而，外界帶來的炮彈總多于面包。中國人以血的教訓領(lǐng)教了落后就要挨打。同樣，落后使阿富汗一度陷入戰(zhàn)爭中。能堵得住槍口的不是一個人，甚至一群人的血肉，而是知識。知識改變命運，改變一個國家的命運。然而，落后和愚昧始終分不開的。愚昧的可怕是使人處于恥辱中而不知辱，使人在黑洞中掙扎而不知痛！一個摩頓森，改變了阿富汗許多的孩子，而對于整個阿富汗來說，這些還是遠遠不夠，還不足以使整個民族醒悟。讓一個人覺悟很容易，但讓一個民族覺醒卻是十分困難的。正是如此艱難，阿富汗才需要世界的幫助，需要世界的寬容，需要世界的博愛！我們無法輕易拯救阿富汗整個民族，但是我們可以愛護阿富汗每個孩子，每個阿富汗的希望，一點一點教導這些孩子，只有他們自己才能拯救自己！
有句話說，什么事都要等到別人來提醒已經(jīng)是太晚了。這用在阿富汗依然適用。等到一個美國人來宣傳教育的意義，來規(guī)勸家長讓孩子讀書，為時已晚！但這也不能成為我們放棄一個民族的理由。這個世界，本是手足，更應(yīng)互相扶持，不管多難。
有人說，《三杯茶》涉嫌造假。故事是否有虛構(gòu)的細節(jié)其實并不重要，重要的是書傳達的精神，書宣傳的友誼。即使某些細節(jié)造假，但那60余所學校卻是事實，功大于過，不足批評！
沉默了，但面對涉嫌造假，卻那么的振振有詞……。
這是個感動世界的事，這也是對世界和平和美好的呼吁！愛在，有何懼！
三杯茶讀書心得篇十
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風風雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結(jié)、樂于助人……我在他們身上學到了：無論有多大的困難，只要團結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因為蝗蟲災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
三杯茶讀書心得篇十一
這兩個多月來，一直為工作忙碌著，從圖書館借來的《感動教師的119個教育故事》只是在晚上時零碎看了幾則，今天在學校值班，倒是不開電腦，靜下心來在值班室里一個人好好是看了這本校長推薦的教育書籍，今天看了前面的62個故事，后面又抽了6個故事看了一遍。
《感動教師的119個教育故事》是張仁賢主編的，書里沒有對作者進行介紹，（我看過多本教育專著，一般都有作者介紹）。書中的119個教育故事“愛心、引導、真誠、尊重和激勵”五個篇章來編輯的，這本書里的故事也都是從各類教育叢書或網(wǎng)絡(luò)或雜志中選取下來的教師的工作案例。
故事一，《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧?；繇?，我在上世紀九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里常看到她的“愛的教育”的思想和教育實踐，是一個非常著名的小學教育專家。
今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切，霍老從教六十年，有著豐富的教學經(jīng)驗精湛的教學藝術(shù)，無論在哪一個學校、教哪一個班的學生都能出色地完成教學任務(wù)。她的數(shù)學教學深入淺出，形象直觀，探究規(guī)律舉一反三，學生學習積極性極高，掌握知識靈活，一道應(yīng)用題能用多種方法解答，學生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無錯誤，每次測驗幾乎全班同學都能得到滿分。
霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一個學生將來都是祖國四化的建設(shè)者，他們品德、學習的好壞關(guān)系到祖國的前途，民族興衰的大事。她針對每個學生的特點，進行耐心細致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢利導，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，為他們創(chuàng)造成成功的機會，使每個學生都能有所前進，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動活潑的班隊活動，利用一切機會教育學生、鍛煉學生，為他們的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，多年來不管是多么調(diào)皮的學生，只要進入霍老師的班級里都會很快轉(zhuǎn)變過來，她所負責的班級經(jīng)常被評為優(yōu)秀班集體，有的還被評為北京市優(yōu)秀少先隊中隊。
霍老的教育思想、教學水平、教學改革均受到全國小學界的矚目，各地同行紛至沓來，或登門求教或盛情相邀。幾十年來她應(yīng)邀到五十多個省市和地方講學，作報告幾百場。這么多年來她從沒有節(jié)假日，總是忙碌地工作著，在各地講學總是下了火車就進學校進課堂、進會場，講完學就立即返回北京。
看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧，我想，自己應(yīng)該要學習霍老以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想?！皼]有愛就沒有教育”，是霍老教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標和境界，也是她一生的座右銘?；衾蠠釔蹖W生，尊重學生，關(guān)心學生，對所有學生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學生。她堅信“沒有教育不好的學生”，用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術(shù)，成功教育好了每個學生。霍老一生的教育體會就是“光榮、艱巨、幸?！保恼潞軜銓?、很平凡，充滿著赤誠和真愛。
我自己也從教30多年了，我對自己三十年教育感受就是“光榮、責任、甘苦、堅守”。自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折，但，一種對孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來，同時也讓自己的這份教育執(zhí)著影響著周圍的同朋。
三杯茶讀書心得篇十二
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?，就像把我們的生活寫進了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因為親切，但更多的是勵志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個人的成長也無非于此吧。如果你覺得孤獨，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰的青春不迷茫。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠有人陪。青春，注定是一個人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標方向靠近，才能夠真正的成長。這樣在未來的某一天，當我們執(zhí)筆書寫青春的點滴時才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅定地行走在自己的道路上。所以，誰的青春不迷茫呢？因為曾經(jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對自己的肯定，都是人生的一種前進。我們不是變得現(xiàn)實，而是接收現(xiàn)實，適應(yīng)現(xiàn)實，融入現(xiàn)實。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當下，期盼未來的過程。會狼狽，卻瀟灑，但更多的是無所畏懼，不害怕動蕩，不害怕轉(zhuǎn)機，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實還好。因為，我們，還在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時候我們覺得很難的事情，對別人來說也許只是理所當然。當我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達時，就會發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。
也許突然有一天，當我們想起這些點滴生活，想要記錄逝去的青春時，雖然也許還會和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會更加堅定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅持了，總會有結(jié)果。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。
三杯茶讀書心得篇十三
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動。”讀書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學到了很多關(guān)于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
三杯茶讀書心得篇十四
王安憶這樣說：有些人的文字你看一百遍也記不住，有些人的文字看一遍就難以忘懷?！抖翀觥肪褪沁@樣的文字，寫的是作者李娟跟隨一家熟識的哈薩克牧民深入新疆阿勒泰南部的冬季牧場、沙漠，度過的三個月的游牧生活。
不同于以往的游記，《冬牧場》中的作者扎扎實實地和牧民一起生活，從趕著駱駝進入沙漠的三天行程，到一起為定居搭建冬窩子，砌羊糞墻、收拾家務(wù)，再到定居后每日的放羊、采雪背雪、找馬找駱駝、繡花，作者用白描的方式將這些平實的小事一一記述，并將個性飽滿的男人、女人、小孩、男孩、女孩一一描繪，用羊、馬、駱駝、貓、狗等動物裝點，形成了一幅大漠荒野背景下的牧民生活畫卷。雖然是記錄著游牧生活中瑣碎、平實的生活細節(jié)，但許多對自然、生命的思考如涓涓細流般浸潤著讀者的心田。
一是對自然的.敬畏?！抖翀觥诽幪幙梢姷膶ψ匀痪爸碌拿鑼?，“大地是淺色的，無邊無際。而天空是深色的，像金屬一樣沉重、光潔、堅硬?！逼渲袑π且辜娉痰拿枋隽钗矣∠箢H深：“同樣在滿天星斗的濃濃夜色中，我們朝著深入地平線一半的獵戶星座啟程。與此同時，月亮彎彎地掛在東方，同樣還是在行走中伴隨著太陽緩慢而威嚴地出升。太陽未出時，全世界都像一個夢，唯有月亮是真實的;太陽出來后，全世界都真實了，唯有月亮像一個夢?！蹦堑降啄膫€是真實的，哪個是夢，讓我久久回味。在那樣的自然中，人們樂觀而安然地咀嚼著自然給予的饋贈，荒漠、積雪、枯草、羊糞等等，氣候環(huán)境的嚴酷、物資的匱乏逼迫人們貼地生活，“大地是最大的一塊磁石…生命的世界只有薄薄的一層，像皮膚緊緊貼附在大地上，一步也不敢擅離”，渺小了人的個體，卻更加反映了生命的實相，為了生存而生活，幸福反而更加真實。
二是對生命的歌頌。在描寫“冬宰”這一幕時，她雖然對親眼看到生命的結(jié)束表示難以接受，卻還是鼓起了勇氣去直視它。從宰殺前的準備工作，到宰殺時牧人的禱告，到“一匹清晨還在曠野中自在奔跑的馬兒，中午見散成堆骨肉”，“這是馬兒留給我們最后的力量，幫助我們度過長冬的力量”。讓生命以力量的形式傳導，薪火相傳，生生不息。
此外，《冬牧場》描寫的牧民也都異?？蓯郏仪趧谕瑫r愛耍酒瘋的男主人居麻，一刻不閑做活麻利卻毛手毛腳的女主人，愛幻想愛打扮渴望嫁到遠方的女孩加瑪，恰巧一起扎寨的牧民家庭成為鄰居并一起勞動吃飯共享生活物資，素未謀面的過客成為了座上賓，一個假戒指的禮物都因為顏色鮮艷而變成珍寶，一粒糖的分享都顯得格外甜蜜。
生命的長度是有限的，于是便有了拓寬生命寬度的人，不同的人用彼此不同的篇章，來豐富生命的歷程，于是便有了這些故事，感謝每一個講故事的人，感謝李娟，也感謝每一個聽我講故事的你。
三杯茶讀書心得篇十五
從小學算起，我已經(jīng)度過了12年的學生生涯。成績雖數(shù)不上是最好的，但我覺得自己學得還比較輕松，這大概受益于我的學習方法吧。
每堂課前我都要進行預(yù)習：語文,把要學的課文看一遍，自己先用筆將重點，要點及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進入課文、內(nèi)容及語法的學習;實驗，課前就著手了解這個實驗的關(guān)鍵，這樣無論是在老師的演示實驗中，還是自己動手實驗時，都可以有重點的觀察。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽了1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以在課堂上，思想要絕對的集中，跟著老師轉(zhuǎn)。我因為預(yù)習充分，聽起課來就比較輕松，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習再加上認真的聽課，一節(jié)課下 來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
課后的復(fù)習，我認為不必多做練習題，應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關(guān)的小知識。例如平時，我愛看一些科學家，文學家的傳記等，這樣可以培養(yǎng)自己對學習的興趣，而且可以擴大知識面，當學到與這些人物有關(guān)的知識時，還可以聯(lián)系起來，理解得更加透徹。
以上只是我在學習中一點小小的心得，說出來，和大家互相交流。
三杯茶讀書心得篇十六
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
三杯茶讀書心得篇十七
開學到現(xiàn)在，我一直在讀《海倫娜的奇跡》這本書。由于教育體制和文化背景的不同，讀的時候總感覺離我自己的教育“遠”了一些，也就讀得慢了一些。慢有慢的好處，當我堅持把這本書“啃”完的時候，內(nèi)心被一種強烈的力量占據(jù)著——任何國家、任何教育體制、任何文化背景下的教育人，擁有夢想就能創(chuàng)造奇跡！
這本書的作者是德國的恩雅·瑞格，她擔任德國威斯巴登市海倫娜中學校長長達19年。她以先進的理念和革新的手法建立起了獨到的教育方法，在激勵孩子自我管理、激發(fā)孩子學習熱情等方面卓有成效。本書是她一生教育經(jīng)驗的總結(jié)，她的作品還有《另外一種學習、計劃與實現(xiàn)》。
《海倫娜的奇跡》一書共分十五章，分別向我們介紹了學生的學習生活（學習讀和寫、主題教學和在實踐中學習、想象與學習等）、綜合發(fā)展（宗教課、舞臺表演、學習民主和承擔責任、社會實踐等），以及老師在教學中的團隊精神和對學生的評分與評價，另外還講述了學校的儀式、社會活動等方面的內(nèi)容。這是一所德國中學的管理和教學模式的介紹，雖然在文化、體制、學段方面不盡相同，但教育的本質(zhì)卻是相同的。
對閱讀的重視：作者認為只有懷著好奇心并漸漸學會批判性閱讀的人，才能學會理智看待各種媒體介紹的所謂的“事實”，才能改變自己以至于改變社會。書中介紹海倫娜中學鼓勵學生閱讀的方法有“新書介紹”、“閱讀之夜”、“讀書筆記”等。這些我們現(xiàn)在大部分學校和老師都在做，像書中介紹海倫娜中學讀書筆記的方式各式各樣，如短評、圖畫、自創(chuàng)續(xù)集、編寫劇本、寫信給作者等，這和現(xiàn)在校訊通倡導我們博友讀書寫博的方向有許多共同之處。“閱讀之夜”是在教室里鋪好睡袋，然后一起用晚餐，飯后，老師和學生輪換朗讀文章，直到幾乎所有人都睡去為止。在閱讀之夜，學生們能夠感覺到閱讀的體驗和看電視不太一樣。第二天早上，就會有學生向老師借這本書，迫不及待想把它看完。這種方法雖然在我們不住宿的學校沒有實踐過，但這種理念是有的。每當我想給班級的孩子推薦圖書的時候，我都會先在讀書課上由我讀給學生聽，讀到關(guān)鍵時刻就不再讀，這樣有很多同學課下會主動來借閱這本書，而且課下這本書也會成為他們討論的共同話題。通過這樣的方式我成功地引導孩子們讀了一本又一本的經(jīng)典圖書，比如《夏洛的網(wǎng)》、《狼王夢》、《稻草人》、《一百條裙子》等。
對寫作的引導：多寫、多讀不但能讓人文思順暢，也是讓人喜歡上寫作和閱讀的最佳途徑。激發(fā)孩子對寫作的興趣有很多做法，比如：編墻報、寫班級日記、表演自己寫的劇本、老師和學生之間互相通信，或者與其他城市學校的學生通信，或者班級自己出版一本書，等等。其中最讓我喜歡的是讓學生“自選文章”，朗讀給大家聽，然后借助打字機，印制出版自己的文章，甚至可以在學校節(jié)日的時候出售。平時我評改學生的作文時，對于寫得好的文章總是在文章末尾得一個“選”字，表示文章寫的很成功，被老師選出來讀給大家聽，每次讀的時候我總是嫌學生的聲音小而自己代勞去讀?？磥硪院筮€是讓學生自己選擇自己的優(yōu)秀文章然后自己讀給大家聽，這樣會培養(yǎng)學生對自己和他人文章的欣賞水平，并激發(fā)寫作興趣和動力。另外，我們班里有一臺電腦，上課的時候用課件的時候才會用到，閑置的時間較多，看了書中孩子們借助打字機印制出版自己的文章，我也想讓班里的同學試一試。學生們可以在課下借助電腦來打印自己的文章，然后全班進行匯集編總，制作封面、封底和目錄，最后打印成冊。在這個學期的“六一”兒童節(jié)上，也讓學生試著銷售自己制作的班級文集。我想，通過這樣的方式，學生們知道自己的文章會被同學和更多的讀者欣賞，這將讓他們更有動力和信心，在寫作時也能得到更多的樂趣。
對“精英”的定義：《海倫娜的奇跡》一書中除了像上面兩點很實用又很新穎的教學方法的介紹讓我耳目一新外，關(guān)于“精英”教育的理念更是讓我認識到了教育的本真——讓每個孩子把自己的能力發(fā)揮到極限。
海倫娜中學的不少孩子來自貧窮的移民家庭，甚至還有一些連工讀學?；蛏俟芩疾豢鲜盏膯栴}少女。然而，從這里畢業(yè)的孩子，不論是在職業(yè)生涯，還是在日常生活中，都成了眾人眼中的精英。那海倫娜中學是不是精英學校呢？作者坦誠：如果從每一科成績都能得到“優(yōu)良”這樣的標準來定義“精英”，那海倫娜學校不能稱之為精英學校。坐在海倫娜學校教室里的，絕大部分都是中等程度的學生。作者對精英學校的理解是這樣的：當一所學校能夠引導每一個學生把自己的能力發(fā)揮到極限，并使每一個學生都能建立其穩(wěn)定的自信心和團隊精神時，這所學校就做到了它可能做到的一切，從這所學校走出來的學生，將來進入社會時，不論在職業(yè)上，還是在眾人眼中，都是一名精英。
“鼓勵每個孩子在自己原有基礎(chǔ)上進步提高，讓每個孩子對自己充滿自信。”這也是我最樸素的教育夢想。
去年任教六一班，這個班是我從一年級帶到六年級的。班中大部分學生有良好的學習習慣，成績優(yōu)秀。但是到六年時，我發(fā)現(xiàn)兩極分化開始嚴重，學習優(yōu)秀的學生勤奮努力、積極向上、對自己充滿自信并嚴格要求自己；學習有困難的同學、消極落后、對自己放松要求。面對這樣的情況我引導學生認識自己，相信自己，心存夢想，不懈努力。記得很清楚一次偶然的機會看到林清玄的《心田上的百合花》一文含義深刻，具有引導意義。于是在語文課上我給學生朗讀了這篇文章，并引導學生對比生活對比自己說一說其中蘊含的道理。通過讀這篇文章，孩子們懂得了：不要管別人的嘲笑和譏諷，相信自己，心中懷有夢想，并朝著夢想不斷努力，終有一天會開出屬于自己的花。這朵花也行是國色天香紅牡丹，也行是路邊野花小雛菊，但是，花兒沒有貴賤，只要開花就是成功！除了讓孩子認識自己、相信自己，我還調(diào)動一切力量給予學生幫助。學習成績差的同學他們也有自尊心，他們不是不想學習好，只是由于很多原因?qū)е卢F(xiàn)在的學習成績差。他們現(xiàn)在最需要的就是幫助——幫助他們發(fā)現(xiàn)學習中存在的困難，并幫助他們戰(zhàn)勝困難。只有這樣，他們才能把自己的能力發(fā)揮到極限。作為班主任和語文老師，我經(jīng)常和他們談心，幫他們找出學習和生活中的困難，然后聯(lián)系父母，鼓勵周圍的同學來幫助他們戰(zhàn)勝困難。夢夢就是這樣一位同學，她在最后一個學期的表現(xiàn)最讓老師欣慰和同學們震撼。她在最后一個學期對自己的要求和學習上的進步讓身邊的每一個人都更加相信——自己的潛力是無窮的，只要把自己的能力發(fā)揮到極致就能進步。六年級畢業(yè)的時候班級中的學生差距縮小，最重要的是，班里大部分學生都能理智的面對自己，規(guī)劃自己，并朝著自己的目標勤奮努力。升入中學后，無論是第一次考試，還是期中、期末的考試，他們都捷報頻傳——無論是全市第一名還是班級中默默“無名”的同學，我認為他們擁有了“自信”，他們能夠不懈努力，將他們每個人最大的能力發(fā)揮到極致，這就是他們自己的成功，也是教育的本質(zhì)，更是我最大的教育夢想。
我想，書中無論是關(guān)于閱讀的重視，還是關(guān)于寫作的引導，以及作者其他一些優(yōu)秀的做法，這都是源于作者有一個“夢”，一個關(guān)于教育改革的夢，一個關(guān)于學生最好發(fā)展的夢，一個關(guān)于教育本真的夢。因為有夢，所以作者創(chuàng)造了屬于海倫娜的奇跡！做為一個普普通通的小學語文老師，做為一個最基層最普通的教育人，我覺得我們也應(yīng)該具有一份樸素的教育情懷，擁有一個關(guān)于教育的夢想。讀了《海倫娜的奇跡》一書，我更堅定了我的教育夢——讓每個孩子把自己的能力發(fā)揮到極限，讓每個孩子找到屬于自己的成功！
三杯茶讀書心得篇十八
讀書是每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點和思想。在閱讀名著時，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時，我可以了解到最新的科學發(fā)展，增長科學知識。這些知識的積累不僅讓我在學業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時，我會為書中的人物命運的起伏而悲傷，有時，我會因書中的人物的堅韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點，分析問題的多個角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓練讓我在學習和生活中遇到問題時能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學作品時，我能夠體會到作者對語言的巧妙運用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當我沉浸在一本好書里時，世界的喧囂和煩惱都會暫時消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當遇到疲憊或困惑時，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
三杯茶讀書心得篇十九
今天，我讀了《此地無銀三百兩》的故事，故事講的是：古時候有個人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個木箱，把銀子放在里面，然后埋在一棵大樹下。回到家里，他還是不放心，就在紙上寫了“此地無銀三百兩”七個字，然后把紙掛在樹上。他的舉動都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫了“隔壁王二沒有偷”七個字，也貼在了樹上。
我覺得這兩個人非常的愚蠢，因為他們越是想隱瞞，掩飾，結(jié)果就更加暴露了。
其實，仔細想一想，很多時候，我們自己做的一些事情也是這個樣子的，就像是上課的時候，明明沒有專心聽老師講課，還假裝做出認真聽講的樣子。做作業(yè)明明沒有好好完成，還找好多的理由。
同學們，你們有沒有做過這樣的事情？
我翻開第二頁，有一段話很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒！
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說我自己讀懂了，也可以說沒讀懂，也可以說是半懂半不懂！
總之，我讀了這么多，得出了一個結(jié)論：當頭兒不好！
羅婉禎。
今天我和媽媽一起看了一本叫三十六計的書，里面的一個講的是瞞天過海這一計的故事。第一個講的是重耳被父兄追殺跑到了齊國還在齊國娶了齊姜，但她和臣子們騙了重耳回國重振大業(yè)，最后當上了晉國的國主。
還有一段是講趙國被秦國打敗了，連都成邯鄲都被圍住了。魏國怕秦國所以不敢出兵救趙。最后候生出計讓平原君拿到了兵符，指揮了十萬大軍去解救趙國的危機。
這兩段故事中我學到了適時把握時機，出其不意，攻其不備。這樣才可以達到出奇制勝的效果，做事要多動腦筋才行。
篇六：《此地無銀三百兩》讀書心得[200字]。
昨天晚上，媽媽給我?guī)Щ貋硪槐緯?，書名叫：《寫給孩子的哲學啟蒙書》。
我問媽媽：“媽媽，這本書是那里來的？”
“是紅梅阿姨給她兒子買的，我說讓我女兒先看一會兒！”媽媽說。原來這本書是紅梅阿姨給她兒子買的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說！”
說看就看，我翻開書一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
放暑假了，我在假期中讀了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事，其中我最喜歡的故事是《小紅帽》。
《小紅帽》講的是：有個叫小紅帽的女孩子，她長得很可愛。有一天，媽媽叫小紅帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上，小紅帽遇到了大灰狼，可是小紅帽不認識狼，她告訴了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家，把奶奶吃了，后來又把小紅帽給吃了。幸虧，獵人路過。獵人正想開槍，突然想起也許奶奶被狼吃了。于是，她拿起一把剪刀，剪開狼的肚子，先是小紅帽跳出來，接著是奶奶出來了。小紅帽在心里說“真該聽媽媽的話，今天真是太危險了。”
通過讀《小紅帽》這個故事，我學到了：如果遇到陌生人，不要輕易相信他的話，以免上當受騙。
我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當發(fā)現(xiàn)狼的時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當?shù)谌握娴睦莵砹说臅r候，村民們已經(jīng)不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個故事知道了我們不能說謊，如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個誠實的人！
這個寒假，我看了一本書叫《幽默大師小豆子》。里面說了小豆子在學校和家里的有趣生活。小豆子是個活潑可愛、幽默的小女孩。她喜歡小動物，學習成績不錯。她的身邊圍繞著許多趣事。
讓我印象最深的是小豆子把蟑螂當成西瓜籽的故事。這個故事講的是小豆子每一天都分水果給同學們。有一天，小豆子打開水果盒時，發(fā)現(xiàn)水果盒里有個黑黑的東西，以為是西瓜籽就用舌頭用力地舔了舔?！拔鞴献选蓖蝗粍恿藙?，小豆子一看原來是蟑螂，嚇得小豆子滾到地上了。
我很喜歡這個故事也很喜歡這本書。
三杯茶讀書心得篇二十
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
三杯茶讀書心得篇二十一
人大附中朝陽學校曹曉嬌最近看了一本是一個美國教育學家科漢蓋納著的《美術(shù)，另一種學習的語言》一書。雖然這本書我只讀了一半，但是先進的教育理念和有趣的教育方法已經(jīng)讓我對自己所教的學科有了新的認識。邊讀邊想，觸發(fā)了許多感想，并記錄了下來，限于我本人學力，有些地方可能不是非常妥帖，好在有感而發(fā)，對于嚴密的邏輯關(guān)系也就不講究深入細致的推敲了。
一、讓你的指尖對你說，你并非總是需要語言—本書主要觀點摘要。綜觀美術(shù)教育的發(fā)展歷史，里德與羅恩非德的工具論與納艾斯與克里的本質(zhì)論成為了兩種主要派別。持本質(zhì)論觀點者，強調(diào)科目中心，注重通過嚴謹?shù)拿佬g(shù)學科內(nèi)容的設(shè)置來實現(xiàn)美術(shù)教育價值，工具論觀點者則更強調(diào)美術(shù)的教育功能，如創(chuàng)造力的培養(yǎng)，他們重視教育過程，但忽視創(chuàng)作效果。通覽全書，我個人以為《美術(shù)，另一種學習語言》這一本書的觀點從屬于工具論，即主張通過美術(shù)實現(xiàn)教育價值。這種觀點我們很清楚地可以從書中探討的主要內(nèi)容上看出。本人當然認同這種觀點，引用“讓你的指尖對你說，你并非總是需要語言”這句話也是再次強調(diào)美術(shù)教育的重要性。
該書分三章，主要內(nèi)容主要有：第一章美術(shù)與兒童，涉及課堂中的美術(shù)活動與兒童美術(shù)的本質(zhì)兩個課題，主要探討美術(shù)在學校教育中的作用以及美術(shù)為什么是學生在發(fā)展、個性、情緒、交流上的一種有效途徑。第二章美術(shù)與學習，主要探討美術(shù)能否有助于以及如何有助于學生了解自我，提升學生的學習思維，培養(yǎng)學生學習觀察以及了解自身及他人的情感。第三章美術(shù)與學校，主要探討美術(shù)與其他課程結(jié)合的可能性，有利于美術(shù)學習的學校環(huán)境如何布置，美術(shù)教學評價的方法，與家長交流的方法以及美術(shù)在幫助少數(shù)民族、貧困兒童、非語言兒童、富裕兒童、天才兒童、障礙兒童發(fā)展上的作用。如果再作具體一些的闡述話，又可細化為以下內(nèi)容。
（二）兒童美術(shù)的特點是表達自己的內(nèi)心思想，獲得自我肯定?！皟和拿佬g(shù)表達思想，探索美術(shù)媒體，并使自我得以肯定?！薄八麄兏嗟爻寥雱?chuàng)作過程中，而不顧他們的作品將被如何評價”分析兒童美術(shù)時，最基本的方法應(yīng)是對兒童及其自發(fā)性的探尋。能夠說明的是，作者認為兒童美術(shù)具有自發(fā)性與原生態(tài)性（這一點我國兒童美術(shù)研究者楊景芝持同等態(tài)度）
（三）美術(shù)教育不僅關(guān)心兒童的自我表現(xiàn)，也要通過技術(shù)指導和擴展參照礦框架來發(fā)展兒童這種觀點在證明了我們美術(shù)教學的必要性的同時也提出了教學的指向。以下是作者的原文片斷，大家可以品讀出一二?！懊佬g(shù)教育關(guān)心早期兒童美術(shù)作品和他們更年長時的美術(shù)作品，前者通過提供合適的材料和自我表現(xiàn)的機會來推進，后者則通過技術(shù)指導和擴展參照框架，即了解人類經(jīng)驗的范圍和個人擁有的可能性來發(fā)展”
美術(shù)能發(fā)展兒童形象思維、閱讀能力等一系列思維品質(zhì)與能力對于美術(shù)能發(fā)展兒童形象思維能力這一點我們早已認同，在〈美術(shù)課程標準〉（實驗稿）中也有詳細的闡述，現(xiàn)實中，兒童為一張畫取名就是最好的表征。提高閱讀能力則是一種我們以前較忽視的觀點，不過隨著“視覺文化時代（指文化脫離以語言為主導的理性主義形態(tài)、日益轉(zhuǎn)向以形象、影像為中心的感性主義的形態(tài)—王大根。20xx）”的到來，閱讀圖像能力的培養(yǎng)成為大家越來越關(guān)注的課題，美術(shù)能提高閱讀能力也就成了鐵板丁丁的事了。
（四）美術(shù)是一種交流，情緒宣泄的手段，是兒童個性品質(zhì)的表征，是兒童了解自我的手段，這一點我們不難理解，我們時?？梢钥吹絻和贿叜嫯嬕贿呑匝宰哉Z的樣子，多數(shù)繪畫時（除非強迫）他們都是在一種自發(fā)性的情感表達中，通過繪畫（美術(shù)）兒童也能進一步展示自我了解自我。
（五）美術(shù)教育幫助兒童了解自我的活動建議
作者認為美術(shù)教育應(yīng)幫助兒童了解自我非常重要，并建議設(shè)計以下一些活動，玩一種關(guān)于我的游戲，裝扮望遠鏡，做畫夾子寫出興趣愛好，畫自己，全班相集，用粘泥表示對自我的想法，化妝戲劇游戲。
美術(shù)提高學生的認識技巧的活動建議，美術(shù)能促進知識的積累和個人的解釋能力，訓練認識技巧的活動有：制作拼貼壁畫、根據(jù)模特畫畫、畫詩意、創(chuàng)造想象的動物和地方、作平面和立體圖、感覺訓練、印圖案、分類拼貼、動態(tài)雕塑、運動畫、班級滑稽專欄、比較。
美術(shù)促進觀察能力的活動建議。作者認為每個人的觀察具有差異，學習觀察可以從三個方面入手，色彩意識、形狀和形式、質(zhì)地。促進觀察的活動有：在色彩方面，設(shè)計一個頂板投射器、玩彩色膠片、在形式方面，閉眼泥塑、塑造扭動動物、在家里欣賞自然形式，在質(zhì)地方面，做質(zhì)地簿、碎布拼貼。
美術(shù)促進情感發(fā)展的活動建議。美術(shù)有效釋放兒童個人煩惱，能發(fā)展他們對自己的情感和周圍人的情感的理解力。有關(guān)活動：薄紙拼貼、情感泥塑、做面具、做木偶。
在閱讀的時候，我突然想到，這是作者的一種課程綜合的思想。作者認為美術(shù)完全可以綜合社會學習、科學學習、語言藝術(shù)學習、數(shù)學學習一起進行教學。并提出了以下活動建議：從信號、符號到設(shè)計，做塊故事布，動物行為的視覺記錄。
另外，作者還花了一些篇幅闡述了自己對智力、創(chuàng)造性和智商測驗看法，分析了美術(shù)與少數(shù)民族兒童（強調(diào)了民族自身文化教學）、貧困兒童（依靠美術(shù)彌補與社會分離的裂痕）、非語言兒童（美術(shù)是非常好的交流方法）、富裕兒童（發(fā)展健康的自我表現(xiàn)）、天才兒童（建立課后興趣小組）、障礙兒童（發(fā)展障礙以外的其它方面的敏感性）等各類特殊兒童的關(guān)系。誰正被造就，陶工還是陶壺？——本書對當前美術(shù)新課程改革的啟迪。誰正被造就，陶工還是陶壺？這句話來源于這本書的“目的說明”里。原意是陶工在制作陶壺的時候不僅造就了陶壺也造就了自己的技能。運用在這里，說明我閱讀了本書不僅了解了作者的觀點也對新課程美術(shù)教學實踐有了一些粗淺想法。以下?lián)褚U述一二。
（一）教學要注重審美
美術(shù)教育的核心是審美，審美作為美術(shù)教學的重要理念是我們美術(shù)教師一直推崇的，在該書中也倡導這樣一種觀念。
（二）教師教學的責任在于鼓勵學生進行探究學習
我個人一直贊同在美術(shù)學科（其它學科）開展探究學習，但是堅決反對將探究學習視為唯一的教學方法。事實上，不論是從知識的快速有效傳承角度還是能力的培養(yǎng)角度，兩者的相互有機結(jié)合才是最佳的選擇。從這一點看，作者的觀點存在一些片面的地方。
（三）確定有意義的目標，技術(shù)只是手段
作者認為“在美術(shù)中，兒童必須在有意義的目標確定后，技術(shù)才能被決定?！标P(guān)于這一點，作者在導言中一再強調(diào)“技術(shù)不應(yīng)是一堂課的唯一目的，技術(shù)掌握應(yīng)為個人表現(xiàn)服務(wù)。”的確，美術(shù)是個人的、是生活的，作為技能應(yīng)該為美化生活、轉(zhuǎn)達情感服務(wù)。
（四）評價要在集體與個人兩方面進行
從某種角度審視，集體評價注重群體意識的培養(yǎng)，個體評價注重自我意識的培養(yǎng)。在評價時我們使用的有效方法是“只能以兒童自己的年齡、生活、思想和情感為背景”。具體操作方法很多，比如：將學生代表作品保留在文件夾內(nèi)。
（五）注重差異教學
（六）教學中我們要時刻注重，教學途徑的多樣性，教學評價的差異性。這里可以借用作者論述兒童繪畫發(fā)展階段規(guī)律所用的一句話“謹防使用公式給每位學生鐵上標簽和進行分類”（原意是，教師不要強行將學生按照羅恩菲德與皮亞杰的美術(shù)認知發(fā)展年齡分段進行分類，在這里是指不要搞一刀切的評價方法。）我?guī)煼稌r的老師曾對我說，閱讀其實是一種休息。我現(xiàn)在尚不能達到這種境界。只是覺得閱讀能增長見識，俗語云“山中一日、世上千年”。自覺一日不讀書邊有落伍的感覺，因此，大多數(shù)時候也逼著自己學習。以上的讀書筆記思考的不能算很深入，只是一時興趣而已，如果同道中人閱讀后有所收益并引發(fā)探討，那便是我求之不得的了。
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