走過的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過去進(jìn)行總結(jié)，以便更好地迎接未來。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和提煉。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。
珍愛生命感恩篇一
由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，沉悶不語(yǔ)，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長(zhǎng)久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，健康生命。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
班內(nèi)的同學(xué)都是來自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問題。父母文化水平低，無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無(wú)處傾訴，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
1、通過本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
3、讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動(dòng)，讓他們意識(shí)到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。
具體過程設(shè)計(jì)：生命教育主題班會(huì)一、活動(dòng)熱身：
1、在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。
2、詩(shī)歌朗誦：《生命》。
主持人：大家能猜猜剛才這首詩(shī)歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：生命。
主持人：對(duì)。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布七（9）班“愛你，愛我”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
2、展示數(shù)據(jù)：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
3、心理游戲：命運(yùn)之牌。
班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對(duì)家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長(zhǎng)相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)什么不同。
本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。
4、回想幸福：
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。
（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
（3）老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的'情景。
（4）其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。
（2）深深地祝福他們。
（3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。
（4）表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。
（5）決定做一件令他們開心滿意的事情。
5、請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語(yǔ)。
1、主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>
2、全班合唱周杰倫的《稻香》。
3、在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。
4、主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
在這次“愛你，愛我”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠(chéng)，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，在我眼里還長(zhǎng)不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。通過這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
珍愛生命感恩篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《感恩父母》。
你知道父母的一天都干了些什么嗎？仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們辛辛苦苦都是為了我們呀！
爸爸為了將來供我上大學(xué)，背井離鄉(xiāng)，去新加坡打工了。
媽媽為了提高我的作文水平，給我開通了博客，一到星期天，媽媽就耐心的陪著我寫文章，修改文章，一寫就是幾個(gè)小時(shí)，然后再幫我把寫好的文章發(fā)到博客上。媽媽說“孩子，你寫的文章棒極了，但是，要想寫出更好的文章還要多讀書?！x書破萬(wàn)卷，下筆如有神’說的。就是這個(gè)道理?！庇谑牵刻焖X前，勞累了一整天的媽媽還要陪著我讀一些課外書。在學(xué)習(xí)的路上，因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)和陪伴，我很自信：“等著瞧吧，早晚有一天，我會(huì)考第一！長(zhǎng)大了，我還要去北京念清華大學(xué)?！泵慨?dāng)我這樣說的時(shí)候，媽媽總會(huì)笑著說：“我相信，你能行！只要功夫深，鐵杵磨成針。加油吧，孩子?！?/p>
盡管爸爸媽媽為我付出了很多很多，可是，有時(shí)候，我并不能理解爸爸媽媽為我所做的一切。
記得有一次，鄰居家的老奶奶把玉米晾曬在我家門前。小伙伴路過，就把玉米當(dāng)做沙子，堆著玩，我看見了也跟著玩，還把玉米捧上平房向下扔，看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)。結(jié)果，草叢里，泥地里，草垛旁，路邊，到處都是玉米粒。媽媽知道了，趕緊領(lǐng)著我和小伙伴們?nèi)ダ夏棠碳业狼?，然后一起幫著老奶奶拾玉米粒。那天晚上，媽媽把我狠狠地打了一頓。扔玉米粒又不是我出的主意，我感到委屈。
媽媽就讓我背《鋤禾》這首詩(shī)，然后，又對(duì)我說了許多話，那天，媽媽對(duì)我說的話最多。
“孩子，每一粒糧食都來之不易，哪能糟蹋糧食呢，特別是老奶奶，年歲大了，種點(diǎn)糧食更不容易。你也看見了，老奶奶行走不靈便，蹲下去都費(fèi)事，你把玉米扔的到處都是，你瞧她拾得多辛苦呀！就算是扔玉米不是你出的.主意，知道是壞事，就不該參與！再說了，老奶奶是咱家鄰居，有點(diǎn)好吃的總能想到你，你看見有人扔老奶奶的玉米，咋就不能制止一下呢？或者跑著去告訴老奶奶一聲也好。”
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，我能理解媽媽的心，她所做的一切都是為了我好，她是想把我培養(yǎng)成一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子。
“樹欲止而風(fēng)不靜，子欲養(yǎng)而親不待”春秋時(shí)孔子偕徒外游，忽聞道旁有哭聲，停而趨前詢其故，哭者曰：“我少時(shí)好學(xué)，曾游學(xué)各國(guó)，歸時(shí)雙親已故。為人子者，昔日應(yīng)侍奉父母時(shí)而我不在，猶如‘樹欲靜而風(fēng)不止’；今我欲供養(yǎng)父母而親不在。逝者已矣，其情難忘，故感悲而哭。”借樹欲靜，而風(fēng)不休不止吹之為喻。實(shí)嘆人子欲孝敬雙親時(shí)，其父母皆已亡故。要趁父母都在身邊是好好孝敬父母，不要等年華老去，雙親不在之時(shí)懊悔當(dāng)初。
時(shí)間去哪兒了，我們不能再讓時(shí)間偷偷的溜走了，我們一定要珍惜眼前，孝敬父母，多一點(diǎn)時(shí)間陪伴父母，每次回家哪怕和父母聊會(huì)天！還是那句話：常回家看看！讓每一位父母都有個(gè)幸福的晚年，做一個(gè)孝順父母的孩子！感恩父母，時(shí)不待我！
俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r，父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。就讓我們懷著一顆感恩的心一起回報(bào)父母吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
珍愛生命感恩篇三
一、班會(huì)目的：
(1)認(rèn)識(shí)生命來之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。(2)認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
(3)直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。(4)增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
二、活動(dòng)形式：
詩(shī)朗誦，知識(shí)競(jìng)賽，歌曲，學(xué)生討論等。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。
(2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。
四、活動(dòng)過程：
1、開場(chǎng)白。
男：世界是美好的，它的美好在于有生命的存在。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。在我們遇到挫折、困難時(shí)，生命對(duì)我們來說它的意義是什么?我們又該如何面對(duì)生活中的挫折?今天我們就來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。
2、女：生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該好好珍惜!下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《生命頌》。
女：如今，隨著生活條件越來越好，大多中小學(xué)生貪圖享樂，解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此，當(dāng)困難突然降臨是，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至于“輕生”(投影出示一組材料)。
男：通過以上一些真實(shí)的故事，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢?(同學(xué)們發(fā)言)。
女：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來：無(wú)論如何都要熱愛生命，好好活下去。其實(shí)以上的事例不僅讓我們惋惜青春早逝，更讓我們愧疚的是我們的父母。
男：對(duì)，他們含辛茹苦拉扯我們長(zhǎng)大，母親懷胎十月好不容易誕下了你，父親更是用他寬闊的肩膀替你遮風(fēng)擋雨。
女：父母是偉大的，我們應(yīng)該感恩父母，感恩身邊人。男：沒錯(cuò)，只有感恩，世界才會(huì)變得更美好。
男：相信大家都明白了生命是獨(dú)特的，那熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢?女：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《給生命一個(gè)微笑》。
男：生命短暫，如果想把握生命里每一次感動(dòng)，那就聽聽李沐欽，陳少銳同學(xué)的心聲吧。讓我們和她們一起去爭(zhēng)做“真心英雄”，一起把握生命里每一分鐘。
4、男：聽了她們唱的《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。
女：有人說時(shí)間就是生命,因此把握住時(shí)間,就是把握住生命,愛惜生命,能更讓自己去延伸生命的價(jià)值但是許多人卻在浪費(fèi)時(shí)間,以揮金如土之勢(shì)把生命大把大把的浪費(fèi)掉,這不是對(duì)待生命的好的行為,白白的虛度了自己的黃金人生,喪失了最好的寶物為了讓同學(xué)們加深對(duì)生命的理解，下面我們來個(gè)競(jìng)賽好不好?男：怎么個(gè)競(jìng)賽法?女：規(guī)則是這樣的：同學(xué)們分成ab兩大組，在3分鐘內(nèi)，看哪組說的關(guān)于生命、關(guān)于時(shí)間的名言警句多，說的多的那組就是勝者。男：太好了，同學(xué)們，機(jī)會(huì)來了，我宣布競(jìng)賽開始。從a組先開始。女：競(jìng)賽十分激烈，現(xiàn)在我宣布獲勝組是??組。
男：生命是如此美好，生命是多么美妙，我們應(yīng)該為我們年輕的生命喝彩，我們應(yīng)該為我們鮮活的生命歡呼。珍惜我們的生命，讓我們生活得更精彩。
女：同學(xué)們，讓我們攜手向前，讓我們把安全謹(jǐn)記心間，祝愿我們的生命更加燦爛，祝愿我們的明天會(huì)更好。請(qǐng)欣賞合唱《感恩的心》。
五、課后作業(yè)：
每位同學(xué)回家后幫父母干一件事，可以是家務(wù)活，可以是幫父母親敲背，或是對(duì)他們說一句“我愛你”。
珍愛生命感恩篇四
一、班會(huì)主題：
二、班會(huì)時(shí)間：
__年__月__日晚上7點(diǎn)。
三、班會(huì)地點(diǎn)：
100班責(zé)任教室。
四、活動(dòng)背景：
由于當(dāng)代學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生擺脫束縛的意識(shí)增強(qiáng)，表現(xiàn)為好獨(dú)立、嘗試心強(qiáng)、具有敢冒險(xiǎn)的精神。在敢冒險(xiǎn)的過程中要注意安全，珍惜自己的生命。拒絕摩的。
五、班會(huì)目的：
1、生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)該把她扮演得更加精彩。
2、人的生命是有限的，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是無(wú)限的，我們要讓有限的生命投入到無(wú)限的為社會(huì)服務(wù)中去。
3、我們要讓生命更有意義，要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任。
4、摩的是我們身邊的危險(xiǎn)交通工具，為了我們的人生安全著想，提醒同學(xué)拒絕摩的。
5、交通守則意識(shí)不強(qiáng)的司機(jī)占百分之99。危險(xiǎn)超出人們想像范圍。
6、通過小品，歌曲，游戲，故事，報(bào)道。來告訴同學(xué)珍愛生命，拒絕摩的。
六、班會(huì)意義和作用：
讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是披滿荊棘，充滿坎坷。我們不抱怨，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們生活得更加光彩有力。幫助社會(huì)，保護(hù)環(huán)境，拒絕摩的`。
七、班會(huì)前的準(zhǔn)備：
主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞，編排節(jié)目程序表，參加表演的同學(xué)邊寫好文章邊排演節(jié)目，策劃人和同學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)道具。
八、主持人：
黃雁玲、侯秋雨。
參與人：100班全體同學(xué)。
九、班會(huì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)：
我常常想，為什么有很多人不珍愛生命呢？“摩的”危險(xiǎn)的交通工具，要學(xué)會(huì)拒絕乘坐。生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無(wú)常，人生如月，盈虧有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧！請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎主持人上來。
十、班會(huì)的過程：
1、主持人開場(chǎng)白。
2、播放《泰坦尼克號(hào)》沉船經(jīng)過，配樂。
3、演講：車禍的聲音。
4、小品表演：生命、生命。
5、朗誦：珍愛生命的詩(shī)歌。
6、演講：車禍的故事。
7、活動(dòng)：看誰(shuí)的歌收集最多。
8、游戲：如果讓你選。
9、演講:珍愛生命、
10、歌唱:明天會(huì)更好、
珍愛生命感恩篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年4班的楊浩博，我要演講的主題是《珍愛生命，感恩父母》。
舐犢情深深幾許，反哺感恩恩情長(zhǎng)，感恩，是一滴雨露，滋養(yǎng)剔透心靈。感恩，是一握雙手，傳遞溫暖心力。感恩，是一種習(xí)慣，溫馨彌漫心里。感恩，是溫情片片，拂過我們的心房，掠過我們甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
人，活在這個(gè)世上，并不僅僅是為自己而活。因?yàn)橐怀錾蛶е改傅膼鄱鴣?，同時(shí)也帶著一個(gè)使命而來，那就是感恩養(yǎng)老。孩子是父母的希望，是父母的太陽(yáng)，父母傾注了多少心力和多少愛才把孩子養(yǎng)大，一定要好好活著照顧他們終老?；蛟S輕生者自己覺得離去是一種灑脫，但我覺得是一種自私和懦弱，因?yàn)樗钌畹膫α藧圩约旱母改负陀H人。
那些殘疾人，有的斷臂，有的沒有雙腿，有的是聾啞人，但是頑強(qiáng)的意志力支撐著他們做到了常人能做的事，很多人還在不同的領(lǐng)域發(fā)揮特長(zhǎng)，超越常人!他們用殘缺的身體書寫著生命的奇跡。與他們相比，那些受了傷就頹廢喪志甚至想尋死覓活的人情何以堪啊!
街上有多少流浪的老人孩子沿街乞討，他們放棄了尊嚴(yán)，餐風(fēng)露宿，只為一碗粥，一杯水，如此極其艱難的活在世上，也沒有放棄生命。那些得了絕癥的人，他們多么渴望能繼續(xù)活在這個(gè)世界上啊!他們多么想再為夢(mèng)想而奮斗，只要活著就有希望，就能看見人間美麗的花開，能感受人間四月天的美好，能與親人共享天倫之樂。與那些人相比，我們活著的人又是多么的幸運(yùn)!
作為新時(shí)代的少年兒童，我們要珍惜自己的生命!感恩我們的父母!讓我們成為真正繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的人，做品德高尚的人。
謝謝大家!
珍愛生命感恩篇六
(三)活動(dòng)過程：
1、詩(shī)歌朗誦：《生命》。
2、圖片展示。
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
3、數(shù)據(jù)展示。
由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
4、游戲：“情景續(xù)說”
本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。
5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福。
閉目放松，仔細(xì)回想：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。
(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)。
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。
(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”
(全班起立齊唱。)。
在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹凵钡臋M幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
(四)活動(dòng)小結(jié)：
1.
主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主?dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2.
主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
(五)實(shí)施成效。
在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會(huì)的過程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛。在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。
(六)案例反思。
主題班會(huì)之后，有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查(作業(yè)做的很認(rèn)真)，此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識(shí)到自己的教育方法存在問題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長(zhǎng)的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。
珍愛生命感恩篇七
1、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性。
2、通過本次活動(dòng)，讓孩子們能更好的懂得避免安全事故并把學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的宣傳員。
3、通過本次班會(huì)，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次,生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命,學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)。
4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：自然界的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、平等的；人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，對(duì)自然中的一切生命負(fù)責(zé)。
5、掌握一些基本的交通安全知識(shí)。
6、培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。
班級(jí)學(xué)生單純、善良、熱情,對(duì)于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛，但尚未上升到理性的認(rèn)識(shí)；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，安全教育、生命教育對(duì)于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對(duì)于參加本次主題班會(huì)熱情非常高漲，前期積極準(zhǔn)備、籌劃。
1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準(zhǔn)備講他父親的故事，訴說對(duì)父親的思念。
2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）。
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個(gè)與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）。
4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)，板面設(shè)計(jì)。
時(shí)間：第5周星期五班會(huì)課。
地點(diǎn)：三（1）班教室。
主持人：沈樂、王宇琪。
一、班主任導(dǎo)入。
二、活動(dòng)過程。
（一）宣布活動(dòng)開始。
甲：生命對(duì)于我們來說只有一次。
乙：生命之花美麗而多彩。
合：“培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）生命的誕生。
（1）甲：我們來自于哪里？將來離開學(xué)校將走向哪里？請(qǐng)看下面兩組圖片。
（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。
（3）學(xué)生組內(nèi)交流我來自哪里，將來打算從事什么行業(yè)。
〔評(píng)析：通過看圖片使學(xué)生明白自己來自于父母，將來要走上社會(huì)，從事各行各業(yè)?！?。
（三）生命的可貴。
（1）乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的生命只有一次。
（2）甲：聽×××同學(xué)朗誦生命可貴的文章。
（5）學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>
〔評(píng)析：?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)們深切的情感體驗(yàn)，樹立生命的意義和存在的責(zé)任。〕。
（四）珍愛生命。
（1）甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我，珍愛生命？請(qǐng)看小品《過馬路》。
（2）乙：大江，大河是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)自到哪里去玩呢？請(qǐng)看短劇《大江，大河是危險(xiǎn)的地方》。
（3）甲：5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)在讓我們一起來看一個(gè)短片.(學(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)應(yīng)該怎么辦?)。
（3）班主任總結(jié)本次活動(dòng)。
三、主持人講話。
四、結(jié)合具體數(shù)據(jù)與圖片，談?wù)摪踩闹匾浴?/p>
主要探討我們身邊的交通安全和校園內(nèi)安全。
交通安全：
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。
5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
五、安全知識(shí)問答。
六、班主任總結(jié)：
安全無(wú)小事，讓我們一起關(guān)注安全，關(guān)注生命吧！
珍愛生命感恩篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：
大家好?。ň瞎?。
我是衛(wèi)生系統(tǒng)的名字，我演講的題目是（人生只有一次）。
背景音樂（讓世界充滿愛）。
黑色的七月，是時(shí)間腳步中短暫的一瞬間，是逝去親人之間漫長(zhǎng)的告別。7月4日凌晨3時(shí)50分，湖北隨州一輛長(zhǎng)途客車被一輛滿載冬瓜的.大貨車追尾，造成翻車后起火，造成多人死于火海。事故的原因可能大家都很清楚。公交車司機(jī)在緊急車道違章停車，后面的卡車司機(jī)因?yàn)槠谥苯娱_快車追尾。悲劇真的不可避免嗎？當(dāng)父親無(wú)助地看著兒子被活活燒死而無(wú)能為力時(shí)，令人心碎的悲傷和悲傷痛苦的呼喚無(wú)法改變新鮮可愛的生活。
肇事司機(jī)還宣稱，非法駕駛的后果是多么可悲和可怕，伴隨著他生命的終結(jié)！
時(shí)間相隔不遠(yuǎn)，又一場(chǎng)悲劇接踵而至。7月22日凌晨4時(shí)，京珠高速公路公交車起火，41人死亡。事故現(xiàn)場(chǎng)非常悲慘。大火撲滅后，公交車上只剩下骨架。事故原因是車上非法攜帶危險(xiǎn)化學(xué)品引發(fā)火災(zāi)，車輛嚴(yán)重超載，車上35人，車上47人。誰(shuí)有這個(gè)勇氣？乘客膽子大，敢背；誰(shuí)有這個(gè)勇氣？車主膽子大到超載。人生不是兒戲，悲劇只是一瞬間。
火車事故我們以后就不細(xì)說了。在現(xiàn)實(shí)生活中，只要親眼目睹過一次車禍，就知道生命是多么脆弱。僥幸可能是一生的遺憾，意外可能是一個(gè)人家庭的毀滅。不越線，不酒后駕車，不搶道，不闖紅燈，不遵守交通規(guī)則，安全文明出行。珍惜我們的生命，也就是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。
春天的花漂亮嗎？青少年唱歌嗎？深夜在家燈光溫暖嗎？如果你珍惜這一切，就要牢記安全是法，文明是理，和諧是愛。握住你的手，連接我們的心。所有的和平都是通往幸福的門票！
謝謝大家！
珍愛生命感恩篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，每當(dāng)清晨，你從宿舍走到書生朗誦的教室一路上吹著微風(fēng)，你是否感受到生命的美好及生命的可貴！沒錯(cuò)，生命就是鮮花，它為我們生長(zhǎng)的大地帶來勃勃生機(jī)，生命就像剛出土的幼芽，給土地帶來無(wú)限的期望。我們每個(gè)人都是一個(gè)鮮活的生命，正是因?yàn)槲覀兊拇嬖冢攀刮覀兊募倚腋６罎M，使我們的學(xué)校更為活躍，使我們的祖國(guó)煥發(fā)無(wú)限的朝氣。但同時(shí)，大家是否也意識(shí)到，我們的生命也是脆弱的.，只要稍不加以珍惜就會(huì)枯萎、凋零。
同學(xué)們，安全對(duì)于每個(gè)人來說，都是至關(guān)重要的。使廣大青少年健康成長(zhǎng)是全體的家長(zhǎng)與老師們的共同愿望。大多數(shù)同學(xué)也知道生命的可貴，但是在日常的學(xué)習(xí)生活中仍有許多同學(xué)存在一些不安全的行為，仍存在僥幸心理。總有同學(xué)不注意安全，不珍惜生命，把老師對(duì)他的悉心教育與家長(zhǎng)對(duì)他的叮嚀囑咐當(dāng)耳邊風(fēng)。結(jié)果受到了重大傷害，不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也危及了自己的生命更是讓家長(zhǎng)操碎了心。這時(shí)才幡然醒悟！據(jù)可靠消息統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年有一萬(wàn)六千名中小學(xué)生死于安全事故，也意味著每天有40名學(xué)生將從自己的班級(jí)永遠(yuǎn)離去。這個(gè)數(shù)字實(shí)在令人觸目驚心！難道就束手無(wú)策了？讓我們來分析一下，造成傷亡的因素主要有五個(gè)“交通事故，溺水，家庭暴力，食物安全，及打架斗毆”但是這些傷亡都是可以避免的。為了使我們的校園更安全更美好。我希望大家能共同做到以下幾點(diǎn)！
1、初中的同學(xué)盡量不騎車上學(xué)，騎車的同學(xué)速度不宜過快，認(rèn)真遵守交通規(guī)則，做到一停，二看，三通過。
2、課件文明休息，做到不打鬧，不奔跑。
3、上下樓梯不推擠，嚴(yán)禁從欄桿上下滑。
4、有先天性疾病不參加高強(qiáng)度體育鍛煉的同學(xué)應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)，老師應(yīng)給予關(guān)照。
5、集體外出應(yīng)事先進(jìn)行安全教育。
6、不吃流動(dòng)攤點(diǎn)的不潔食品。
7、不到營(yíng)業(yè)性歌廳、舞廳，不與陌生人做過多的交談，不結(jié)交不良少年。
同學(xué)們遵守校紀(jì)，遵守社會(huì)上法律就是尊重自我，珍愛生命。人的生命最寶貴的。生命與安全是是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注生命就是關(guān)注安全，我相信，只要我們把握好安全就能使我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。
珍愛生命感恩篇十
關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離煙草。
20xx年x月x日晚。
a區(qū)1104。
吸煙是一種有礙身體健康的行為，會(huì)導(dǎo)致許多不文明現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)學(xué)生的身體健康、對(duì)環(huán)境衛(wèi)生會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響。杜絕學(xué)生吸煙，體現(xiàn)了一種文明，一種秩序，一種進(jìn)步。為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我們特地舉辦了這次禁煙主題班會(huì)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們的中心思想是給抽煙的同學(xué)們介紹一些關(guān)于抽煙危害身體健康的常識(shí)，同時(shí)也是要讓煙民們明白以下幾個(gè)問題：
首先我們?yōu)槭裁匆麩熌兀?/p>
煙草燃燒后冒的嚴(yán)重含有20多種毒素，對(duì)生命危害最大的要算尼古丁了。僅就這一點(diǎn)來說，吸煙有三大危害：
1、可以直接毒殺生命有人通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)獲得了下列驚人的結(jié)果：在大的馬也經(jīng)不住注射地尼古丁，就會(huì)很快死亡蹦亂跳的狗，用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地；另外，使某些物長(zhǎng)期吸煙后，可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至硬化的明顯趨向。
2、可以破壞人體的營(yíng)養(yǎng)成分吸煙可以阻止人體對(duì)維生素丙的.吸收，尼古丁對(duì)維生素丙有直接的破壞作用。人體如果長(zhǎng)期缺乏維生素丙，就有的壞血病的可能。
3、可以誘發(fā)多種疾病由于吸入體內(nèi)的煙對(duì)呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，因而有人認(rèn)為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費(fèi)等癌癥的誘發(fā)因素。
由此看來，吸煙對(duì)人體健康來說有百害而無(wú)一利。所以要盡量戒除或少吸，不吸煙的人最好不要染上這個(gè)嗜好。
最后我們同學(xué)們發(fā)出倡議，學(xué)校是健康場(chǎng)所，是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄吸煙這種不文明行為，創(chuàng)建一個(gè)無(wú)煙的校園。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
(一)增強(qiáng)自我控制能力，自覺抵制誘惑，提倡不吸煙，提倡互不敬煙。
(二)禁止在教學(xué)區(qū)、寢室等校園任何場(chǎng)所吸煙。
為了自己和身邊老師、同學(xué)的身體健康，為了創(chuàng)造潔凈、文明、優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，讓我們遠(yuǎn)離煙草，做文明健康的大學(xué)生。雖然這次活動(dòng)的時(shí)間比較短，但是這次活動(dòng)意義卻很大，讓長(zhǎng)期吸煙的同學(xué)有了一些關(guān)于吸煙危害身體健康概念。相信在今后的生活中所有同學(xué)都能從自身做起遠(yuǎn)離煙草，造福自己和他人。
珍愛生命感恩篇十一
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉?！边@就是對(duì)偉大父母愛的描述。
從小到大，總能聽到大人們說，子女是父母的債。可父母還是義無(wú)反顧的把這債背負(fù)了一生。
十五年前的某個(gè)夜晚，伴隨著一聲啼哭，我降臨到這個(gè)世界上，他們也都滿足的笑了。父母這個(gè)職業(yè)，是很偉大而又艱辛的。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們?cè)谝慌孕⌒牡睦?；?dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是他們一遍遍的耐心而又溫柔的教我；當(dāng)我大一些時(shí)，是他們送我去接受更高等的教育，讓我去知識(shí)的海洋中探索。他們，是我的父母。
小時(shí)候，總能看到母親這暗黃的燈光下做針線活，昨天縫的是袖口，今天縫的是褲腳。有時(shí)候，拉著他們?nèi)ソ稚希倳?huì)疑問他們手上為什么有那么多死繭，有時(shí)候看見他們弄傷也不曾抱怨，還有時(shí)候他們明明很累，卻還是硬撐著。后來我明白，明白他們手上的死繭是生活重?fù)?dān)而留，明白他們?cè)倏嘣倮鄱际菫榱俗屛覀冞^上好的生活，他們所做的承受的一切，都只是為了我們這個(gè)家。我所有的一切，都是他們給的。
時(shí)光變得越來越殘忍，歲月不停的往他們臉上畫皺紋。他們給我生命，陪我長(zhǎng)大；我的長(zhǎng)大，伴隨著他們老去。父母總是會(huì)把任何最好的東西留給自己的孩子，一點(diǎn)都舍不得自己用。
其實(shí)，當(dāng)你在家時(shí)，父母一切都很將講究；當(dāng)你不在家時(shí)，父母一切都很將就。這話沒錯(cuò)。
聽說，當(dāng)父親的總有三個(gè)愛好：一是打牌，二是喝酒，三是等你回家。
我的父母，只是一介農(nóng)民，但對(duì)我而言，他們既是生我養(yǎng)我育我的人，也是我窮極一生也無(wú)法回報(bào)的人。感謝我的父母為我做的一切，感謝他們對(duì)我那無(wú)私的愛。
珍愛生命感恩篇十二
在死亡的面前，我們束手無(wú)策，我們所能做的，就只能是在危險(xiǎn)到來的最后一步前，離開可能引發(fā)危險(xiǎn)的地方。有時(shí)，危險(xiǎn)就像是在和你下棋似的，只要你走錯(cuò)一步，就可能滿盤皆輸，無(wú)奈地看著死神把你生命的蠟燭吹熄。所以，我們要隨時(shí)警惕危險(xiǎn)的到來。
生命，是那般寶貴，那般短暫，而危險(xiǎn)的到來，卻能使我短暫的生命變得更加匆忙。有許多關(guān)于生命的散文與小說，我曾讀過奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事中的保爾為革命付出了一身，最后腿部殘疾，雙眼也瞎了，耳朵成為他和外界建立聯(lián)系的唯一渠道。然而，在各種病痛的威脅下，他沒有放棄自己的生命，沒有放棄自己的價(jià)值，并開始了自己的創(chuàng)作之路。
我們的身邊有許多不安全因素，交通事故就是其中之一。2003年全國(guó)公安交通管理部門共受理道路交通事故66.7萬(wàn)起！造成10.4萬(wàn)人死亡、49.4萬(wàn)人受傷！你想想會(huì)有多少家庭破裂，會(huì)有多少人失去爸爸媽媽、外公外婆、兒子女兒、爺爺奶奶、孫子孫女……會(huì)有多少人的眼睛哭腫，會(huì)有多少人悲痛欲絕？首先，我們自己要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，不在馬路上嬉戲打鬧……才能保證自身的安全。
過年，我和堂弟、鄰家的大哥哥一起去逛街。街上的小攤很多，堂弟看到有一個(gè)小攤在賣綠豆糕，拉著我，正要去買，又看到其它好玩的東西，就去買其它東西了。大哥哥卻買了一塊綠豆糕。
逛完街，回到家，大哥哥把買來的綠豆糕喂給他養(yǎng)的小倉(cāng)鼠吃，我和堂弟圍在那里看。只見小倉(cāng)鼠小心翼翼地啃了一小口綠豆糕，它可愛的小臉痛苦地?cái)Q成一團(tuán)，片刻工夫，便倒在地上一動(dòng)不動(dòng)了。()我們用手指碰碰它，還是不動(dòng)?！八懒??！钡艿苷f。沒想到，綠豆糕里竟摻著老鼠藥！要是弟弟或大哥哥買了吃，會(huì)怎么樣？他們還這么年輕呀！我簡(jiǎn)直都不敢往下想了。
我們身邊的不安全因素還有許多，但只要我們認(rèn)真聽從老師、父母的囑咐，上下樓梯不擁擠，不在走廊里奔跑，不闖紅綠燈，遵守交通規(guī)則……就能有效制止這些危險(xiǎn)事故的發(fā)生，就能手握安全的金鑰匙。
珍愛生命感恩篇十三
常常抱怨命運(yùn)的不公；常常覺得生命里黯淡無(wú)光；常常認(rèn)為成功離自己太遠(yuǎn)；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。
唉！將所有的怨氣全部發(fā)出，讓它隨風(fēng)而逝。但心中剪不斷理還亂的愁絲仍緊緊纏繞著我，久不離去。
清晨，失落的我走進(jìn)一片茂密的樹林。薄霧籠罩，清風(fēng)拂面，像走進(jìn)了如詩(shī)如畫的境界。草地上調(diào)皮的霧珠打濕了我的鞋子，看著它們?cè)谌~子上歡樂地跳著，一股莫名的沖動(dòng)，想和它們一起嬉耍。樹林里是那樣的幽靜，青青的小草，紅紅的花兒，高高的樹木，一切是那樣的祥和。心中頓時(shí)覺得舒暢很多。一縷柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)樹林，它是那般神圣，用它無(wú)私的光輝照耀大地，萬(wàn)物沐浴其中。在它的撫摸下，我感到有一雙溫暖的手臂，給我慰藉，給我依靠。霎時(shí)間，心好像在飛，飛向那蔚藍(lán)純潔的天空，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離苦惱，遠(yuǎn)離失敗，去追求屬于自己的藍(lán)天。
在一條潺潺的小河旁，我停下了腳步。蹲下身來，仔細(xì)聆聽那叮當(dāng)?shù)乃?，讓自己的思緒和著平日的苦悶隨著那連綿的小河，流向蜿蜒的遠(yuǎn)古。突然，幾聲清脆的叫聲打破了沉寂，仰頭一看，哦，原來是幾只可愛的小鳥呢！它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)的歌唱，將一片樹葉打落，盤旋了兩圈，隨著流水一起去感受更廣闊的生活。此情此景，我完全陶醉其中，心不由自主地跟著一起舞動(dòng)起來。這時(shí)，心中一片開朗，沒有煩惱，也沒有憂傷，有的只是一片靜謐。
突然覺得眼前豁然開朗，我頓悟?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，為什么一定要哀嘆呢？沒有生命，又豈能感受到世界上的一切成功與失敗，體會(huì)一切悲傷與快樂，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的呀！既然生命讓我們擁有了這一切，我們就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。
面對(duì)藍(lán)的天碧的水綠的葉，我從心里溢出一句話：真心的感謝你——生命。
珍愛生命感恩篇十四
生命對(duì)于每個(gè)人來說都十分珍貴,每個(gè)人都只擁有一次。每個(gè)生命都代表一個(gè)奇跡的誕生。
珍愛生命，珍惜生命中每一秒時(shí)間。而有些人只懂浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)光。不懂如何很好地對(duì)待生命。對(duì)于他們，一生中最快活的就是吃喝玩樂。因此，他們并沒在歷史上留下什么奇跡。他們不過是白活了一遭。
有些人仿佛一出生，就知道該如何對(duì)待生命，明白生命的真諦。他們?cè)缸饕安?，等待火?愿作太陽(yáng)，為人們帶來溫暖。因此，他們沒給自己留下什么遺憾。
生命的價(jià)值在于你怎樣對(duì)待它。趁著時(shí)光，做幾件有意義的事，無(wú)論這件事是大事，還是小事，都要做。
珍愛生命，珍惜生命中一點(diǎn)一滴，一分一秒的時(shí)間。
珍愛生命感恩篇十五
樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來施肥，也不需要誰(shuí)來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)~~這就是生命。
生命的力量是無(wú)窮的，有人把生命利用到極限，成為一位偉人、奇人;有人不去利用生命的力量，結(jié)果無(wú)為而終，甚至落得一個(gè)悲慘的結(jié)局。
十九世紀(jì)一個(gè)奇人——海倫凱勒。她是一位又盲又聾的殘疾人，她沒有眼睛，卻能用手觸摸花朵感受生命的春天;她沒有聽力，卻能在億萬(wàn)觀眾面前激情演講。她與正常女孩一起考進(jìn)哈佛大學(xué)，在她的一生中，出版了多本著作。這就是生命的力量，是頑強(qiáng)的毅力讓海倫凱勒創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡，也讓許多人改變了對(duì)殘疾人歧視的心態(tài)。
社會(huì)上有這樣一部分人，身體健康，頭腦聰明，可他們不走正道，吸毒販毒，專干偷搶殺的壞事，危害了自己，危害了家人，危害了社會(huì)，白白地糟蹋了自己有限的生命。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)，使自己的每一天都活得光彩有力，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
朋友們，請(qǐng)珍愛生命吧!
珍愛生命感恩篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
我是xxx，今天在這里即將要演講的是《珍愛自己，感恩父母》。
說到這個(gè)話題，我我們不免想到“身體發(fā)膚，受之父母”這句話，我們能夠擁有現(xiàn)在的生活是父母給的，我們能來到這個(gè)世界，是父母把我們帶到這世界上的，讓我們看見這個(gè)大千世界的美好，我們沒有理由不去感恩我們的父母。同學(xué)們，古人以為身體發(fā)膚都是父母給的，所以不敢有所損傷，現(xiàn)在的我們作為現(xiàn)代人，更應(yīng)該去珍愛自己。當(dāng)前的我們還是個(gè)學(xué)生，真正能夠去報(bào)答父母恩情的就是優(yōu)秀的成績(jī)，健康的身體。我們大家一定要知道，我們的生命是父母賦予的，我們就要去保護(hù)好自己，只有這樣父母才不會(huì)總是擔(dān)憂我們。
現(xiàn)在的社會(huì)，有很多人因?yàn)橐恍┰蚓头艞壸约旱纳@其實(shí)不僅是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)，更是愧對(duì)父母的生育之恩的。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該明白父母對(duì)我的期待，他們對(duì)我們的要求就是照顧好自己，努力生活著，有一個(gè)健康的身體，與他們而言就已經(jīng)很好了。感恩父母，我們首先要做的就是不管面對(duì)多大的挫折和艱苦，我們都一定先保護(hù)好，要報(bào)答父母的恩情，先有命才能在以后為父母做點(diǎn)什么。珍愛自己，父母才能在家安心。我們?yōu)榱饲髮W(xué)，要不停的往前走，但是父母不可能一輩子都跟著我們的腳步走，所以我們只能好好的愛護(hù)自己，讓父母不為我們過度擔(dān)心。擔(dān)心也是很費(fèi)心力的，這也會(huì)使父母過快的白頭。
既然身體和發(fā)膚都是父母給的，那我們就不能肆意的去傷害自己，這是不孝的。不孝就是對(duì)父母的不感恩。我們未來的路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在父母還在繼續(xù)為我們護(hù)航，那我們至少要做到讓父母放心，讓他們能夠放心的放手讓我們自己去飛，去勇敢的追尋自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想成功之際，就是我們?nèi)ジ卸骰貓?bào)父母的時(shí)候了。爸媽對(duì)我們的期盼無(wú)非就是將來他們無(wú)法陪伴在我們身邊時(shí)，我們有足夠的能力去養(yǎng)活自己，生活是幸福的。父母要求的真的不多，所以同學(xué)們一定要珍愛自己，不要連這點(diǎn)要求都做不到。
珍愛自己的生命，才是對(duì)父母最大的感恩，才能夠爭(zhēng)取為父母未來的生活給予充分的精神和物質(zhì)生活。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”父母的為了我們的成長(zhǎng)耗盡了自己一生的心血，他們勤勤懇懇，忠于自己的事業(yè)，努力工作，給我了一個(gè)幸福安穩(wěn)的家，作為子女我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，珍惜和父母在一起的每一天，讓他們幸?？鞓返亩冗^每一天。不要留下“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。
感恩父母是每一位子女應(yīng)該的義務(wù)。
我的演講完畢，謝謝大家。
珍愛生命感恩篇十七
“慈母手中線，游子身上衣”這句話自古以來都是來贊美我們敬愛的父母。有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
剛剛過去的星期天是元宵節(jié)，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人?；蛟S一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命；感恩父母，是他們使你不斷成長(zhǎng)；感恩父母，是他們讓你度過難關(guān)。朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母、用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨吧！父母，永遠(yuǎn)是仁慈的對(duì)你笑，開心的對(duì)你說，哪怕是打，罵我們，也會(huì)受到心靈毫不留情的譴責(zé)，心上的疼遠(yuǎn)過你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠(chéng)可貴，孩子價(jià)更高！您對(duì)我的愛是說不完，寫不盡的，您的兒子不知道怎樣才能報(bào)答您啊，媽媽！
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長(zhǎng)大！
在此，我想引用一首詩(shī)來結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！最后，我在此祝：全國(guó)各位同學(xué)的父母?jìng)児?jié)日快樂！祝：各位同學(xué)身體健康，萬(wàn)事如意！值。
珍愛生命感恩篇十八
1：母愛，猶如波瀾壯闊的大海，一望無(wú)垠的藍(lán)天，遼闊的草原，蔥郁的森林，翻滾著，蔓延著，生長(zhǎng)著，蓬勃著，像歷史的長(zhǎng)河奔騰喧涌，永不停息，轟轟烈烈。
2：康乃馨的芬芳為母親溫馨的綻放，花的美麗如母親般慈祥的笑臉，淡淡的清香讓人陶醉心房，攜帶一束鮮花來到您的身旁，花兒濃縮了我對(duì)您的祝福，綠葉飽含著對(duì)根的情義。
3：作為小樹應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它;作為小魚應(yīng)該感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬募?作為小鳥應(yīng)該感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它自由;而我作為一個(gè)孩子，最應(yīng)該感謝的就是我的父母。
5：父母在賦予我們生命的同時(shí)，也給我們帶來了一生的愛。無(wú)論日月如何輪回，無(wú)論事態(tài)如何變遷，唯有父母的愛最真最純!所以，我們要用一顆感恩的心去感謝父母，感謝他們給予我們的愛!
6：慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜?
7：我不是詩(shī)人，也不是歌唱家，既不會(huì)用精湛的詞藻來贊揚(yáng)父母，也不會(huì)用唯美動(dòng)聽的音樂來歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來感恩父母對(duì)父母說的感恩的話60句對(duì)父母說的感恩的話60句。
8：父母，自己的父母誰(shuí)都不會(huì)陌生吧?可是你想過感恩他們嗎?要是說不知道，那可就糟糕了，因?yàn)樗麄兩四悖棠阏f話、吃飯、走路……，你的一生全部都是他們教給你的。
9：我們要感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，撫育我們長(zhǎng)大成人，為我們構(gòu)筑舒適溫暖的家。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從入學(xué)升學(xué)到擇業(yè)擇偶，父母無(wú)私的關(guān)愛陪伴了我們生命的每一個(gè)階段。然而當(dāng)我們真的長(zhǎng)了翅膀飛出父母身邊以后，漸漸淡化了父母的恩情，總以沒時(shí)間為借口來搪塞。
10：我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。
珍愛生命感恩篇十九
今天是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，也是兩位新人一生中最幸福最感動(dòng)的瞬間，此時(shí)此刻，還有兩位和新人一樣幸福和感動(dòng)的嘉賓，那就是你們一生引以為傲的爸爸媽媽。
在日常生活中，總有那么兩個(gè)人為我們遮風(fēng)擋雨，家是我們避風(fēng)的港灣，在我們最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，是他們敞開臂膀去呵護(hù)我們，疼愛我們，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一種愛可以讓我們心痛，那就是如水的母愛，如山的父愛，正是這種愛我們可以無(wú)條件的索取，卻從來不要求回報(bào)。時(shí)間的流逝可以證明一切，父母頭上的黑發(fā)已經(jīng)漸漸的變成了白發(fā)，時(shí)間都去哪了，父母的白發(fā)和皺紋可以讓我們明白，爸爸媽媽養(yǎng)育我們不容易，為我們付出了太多太多。
在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，父母看到自己的兒女找到了生命中一生的伴侶，一定特別欣慰。想必有很多心里話要說，那么接下來讓我們掌聲有請(qǐng)雙方的父母派代表作為主婚人為新人致辭。
剛才爸爸媽媽表達(dá)了對(duì)兒女的愛與殷切的希望，我相信此時(shí)此刻兒女的心中也隱藏著許許多多的愛，對(duì)父母有著無(wú)盡的感恩與關(guān)懷，這份情感可能在日常生活中不容易表達(dá)。在今天這重要的時(shí)刻，讓孩子們表達(dá)一下對(duì)父母的愛。
珍愛生命感恩篇二十
“慈母手中線，游子身上衣”這句話自古以來都是來贊美我們敬愛的父母。有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
剛剛過去的星期天是元宵節(jié)，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人?；蛟S一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命；感恩父母，是他們使你不斷成長(zhǎng)；感恩父母，是他們讓你度過難關(guān)。朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母、用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨吧！父母，永遠(yuǎn)是仁慈的對(duì)你笑，開心的對(duì)你說，哪怕是打，罵我們，也會(huì)受到心靈毫不留情的譴責(zé)，心上的疼遠(yuǎn)過你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠(chéng)可貴，孩子價(jià)更高！您對(duì)我的愛是說不完，寫不盡的，您的兒子不知道怎樣才能報(bào)答您啊，媽媽！
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長(zhǎng)大！
在此，我想引用一首詩(shī)來結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！最后，我在此祝：全國(guó)各位同學(xué)的父母?jìng)児?jié)日快樂！祝：各位同學(xué)身體健康，萬(wàn)事如意！值。
珍愛生命感恩篇二十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六四班的楊浩博，我要演講的主題是《。
》。
舐犢情深深幾許，反哺感恩恩情長(zhǎng)，感恩，是一滴雨露，滋養(yǎng)剔透心靈。感恩，是一握雙手，傳遞溫暖心力。感恩，是一種習(xí)慣，溫馨彌漫心里。感恩，是溫情片片，拂過我們的心房，掠過我們甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
人，活在這個(gè)世上，并不僅僅是為自己而活。因?yàn)橐怀錾蛶е改傅膼鄱鴣?，同時(shí)也帶著一個(gè)使命而來，那就是感恩養(yǎng)老。孩子是父母的希望，是父母的太陽(yáng)，父母傾注了多少心力和多少愛才把孩子養(yǎng)大，一定要好好活著照顧他們終老。或許輕生者自己覺得離去是一種灑脫，但我覺得是一種自私和懦弱，因?yàn)樗钌畹膫α藧圩约旱母改负陀H人。
那些殘疾人，有的斷臂，有的沒有雙腿，有的是聾啞人，但是頑強(qiáng)的意志力支撐著他們做到了常人能做的事，很多人還在不同的領(lǐng)域發(fā)揮特長(zhǎng)，超越常人！他們用殘缺的身體書寫著生命的奇跡。與他們相比，那些受了傷就頹廢喪志甚至想尋死覓活的人情何以堪?。?/p>
街上有多少流浪的老人孩子沿街乞討，他們放棄了尊嚴(yán)，餐風(fēng)露宿，只為一碗粥，一杯水，如此極其艱難的活在世上，也沒有放棄生命。那些得了絕癥的人，他們多么渴望能繼續(xù)活在這個(gè)世界上啊！他們多么想再為夢(mèng)想而奮斗，只要活著就有希望，就能看見人間美麗的花開，能感受人間四月天的美好，能與親人共享天倫之樂。與那些人相比，我們活著的人又是多么的幸運(yùn)！
作為新時(shí)代的少年兒童，我們要珍惜自己的生命！感恩我們的父母！讓我們成為真正繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的人，做品德高尚的人。
謝謝大家！
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