做好總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作?？偨Y(jié)是對過去的回顧和對未來的規(guī)劃，可以幫助我們更好地制定目標(biāo)和策略。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和創(chuàng)意，讓我們能更好地寫好自己的總結(jié)。
小鎮(zhèn)三年級篇一
我一踏上這片海拔近四千米的高原草甸，就立刻感覺到空氣稀薄，太陽熾烈，長風(fēng)刮勁草，幾乎沒有任何樹木能夠扎根生長，這里只有廣闊無邊的草場和綿延起伏的淺山。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f，“若爾蓋”的藏語含義是“牦牛喜歡的地方”。放眼望去，神圣的雪山，飄揚的經(jīng)幡，悠悠白云下漫山遍野的牛羊，澄澈的天宇映襯著金碧輝煌的藏傳佛教寺廟……這是每一個畫家夢寐以求的自由樂土。
此時正值四月，壓抑了一冬的烈日開始炙烤高原上的每一寸土地。正午，我背著畫夾與行囊頂著驕陽越走越渴，四周沒有樹木可以遮陰，水也早已喝完。我終于在無邊無際的草場上找到了一處牧民家，推門進(jìn)去討口水喝。
這草原深處的牧民家少有外來的漢族客人，因此他們異常熱情。一個牧民老阿媽端出酥油茶，揉了一塊糌粑遞給我。幾個粗通漢語的牧民圍坐桌邊，天南地北地和我拉起家常來。閑聊中，說起了草原上新近傳來的關(guān)于狼的故事。我是個動物迷，一聽之下立刻來了興趣。
“很久沒見過那樣的狼了！”老阿媽在我對面坐下來，褪下手上的佛珠串，一顆顆數(shù)著，娓娓道來，“前些日子，一匹大公狼鉆進(jìn)一家人的羊圈偷走了一只羊。丟羊的消息一傳開，打獵的人就去下了狼夾子，沒幾天，狼夾子不見了！后來找到夾子，但上面只有一只咬斷的狼爪，狼竟然跑了！”
“狼咬斷自己的爪子嗎？！”我吃了一驚，雖然以前在小說中也讀到過這樣的描述，但總是當(dāng)文學(xué)故事看，此刻聽草原上的牧民講現(xiàn)實版本，不禁心驚肉跳，“還真有這樣的事兒？！”
“有，草原上的狼狠著呢！”老阿媽連連點頭，從她接下來斷斷續(xù)續(xù)的描述和旁邊幾個牧民七嘴八舌的補充中，我努力還原著當(dāng)時的景象：
那只被夾的大公狼，拖著狼夾子跑不遠(yuǎn)，立刻咬斷了受傷的前爪，翻身逃命，被幾只藏狗循著血味兒一路追攆過去。大公狼三只爪子爬不上山，慌亂當(dāng)中躲進(jìn)山腳下亂石堆的石縫里，狼頭向外，嚴(yán)防死守！圍上來的幾只藏狗里，一只年輕沒經(jīng)驗的狗見了瘸狼，以為好對付，不知深淺地往里沖，剛伸進(jìn)半個頭就被大公狼連頭帶喉嚨一口咬住，狗眼珠子也被咬爆了，狼頭一陣猛甩，狗哼都沒哼幾聲就被公狼撕破了喉嚨，死在洞口。剩余的藏狗嚇得再不敢往里沖，只管大聲汪汪叫著報信。狼也死守在石縫里不出來。
聞聲趕來的獵人和牧民轟開狗群，見石縫不太深，獵人就把藏刀捆在馬棒子頭上，戳進(jìn)洞去，一陣亂捅，把大狼活活捅死在石縫里。獵人感覺再沒動靜時，抽回馬棒，挑出死狼一看，尺把長的藏刀一直扎進(jìn)大公狼的嘴里，從喉管下面戳透，狼嘴和喉嚨直翻血泡泡，大股大股的狼血順著刀刃往下流，刀柄直吞進(jìn)了狼嘴里，被狼牙死死咬住，拔都拔不出來。
聽到這情形，我艱難地咽了一口茶，很不舒服地摸摸喉嚨，仿佛那一刀是戳進(jìn)了我的喉管里。
“那狼死的時候，頭皮眼睛耳朵幾乎都被刀戳爛了，只剩一只眼睛還死盯著殺他的人，看得人心里直發(fā)毛?！迸赃叺哪撩翊蟾缫稽c不在意我不舒服的感覺，接過老阿媽的話往下講，“那只大公狼的刀傷只在頭上、眼睛上、脖子上有，身上和后背一點傷都沒有，你說是怎么回事？”他賣個關(guān)子，倒上一碗酒，咂了一口，看看我一臉迷茫的表情：“大狼到死都是迎著刀往上咬，如果是狗挨上兩刀早就轉(zhuǎn)身往里縮了！你說這狼狠不狠？”
我頭皮一陣竄麻，心里涼颼颼的，仿佛感覺到那狹窄石縫中寒光閃閃的藏刀就在眼前狂扎亂刺。
“那個獵人運氣倒好，”另一個大胡子的牧民羨慕地說，“他得了張幾乎完整的狼皮，就是缺了條狼腿?！?/p>
我垂下眼皮，嘆了口氣，心中既欽佩又惋惜。我從小愛動物，是看著趙忠祥的《動物世界》長大的一代，因此對各種生物也有或多或少的了解。但對狼，我一直覺得他不是一種普通的動物——神秘、冷峻、兇殘而令人敬畏。從我所知道的各種動物傳說和記錄中，也只有狼才能下狠心咬斷自己的腳爪，用高昂的代價換取一條生路，其他任何動物都下不了口，以自戕肢體的辦法從捕獸夾下逃脫?？上н@只寧死不屈的強悍大狼終究沒有逃脫被殺的厄運。我突然很想親眼見證一下那只斷狼爪，親手撫摸一下公狼遺留的“戰(zhàn)袍”，感受一下一直以來以為只有小說和傳聞中才有的狼精神。
小鎮(zhèn)三年級篇二
一、集中識字。
（因為本課中的生字所組成的詞，大部分是一些特定的名詞，如豆?jié){、小攤……，無須過多聯(lián)系上下文理解。）。
1、同學(xué)們，黑板上這些字，你在預(yù)習(xí)課文之前已經(jīng)認(rèn)識一些的請舉手。你在哪里看到過？（生活中時時處處都可以識字）。
2、還有一些字，通過預(yù)習(xí)，你認(rèn)識了嗎？你能當(dāng)老師教大家嗎？（充分利用學(xué)生課前預(yù)習(xí)的成果，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字。）。
3、抄寫自己認(rèn)為難寫的生字，你認(rèn)為抄寫幾遍能記住就抄寫幾遍。（畫蛇添足地想出各種繁雜花哨的辦法記字不如讓學(xué)生抄寫幾遍來得實在。）。
二、自由讀課文。
難讀的地方反復(fù)讀，把課文讀通讀順。
三、以“拍攝風(fēng)光片”為切入點美讀課文第二自然段。
1、熟悉“劇本”，有感情自由讀課文第二自然段。
2、為“劇本”尋找合適的拍攝場景。（引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞讀課文。主干問題：你認(rèn)為需要強調(diào)哪些詞，才能使聽的人腦海中浮現(xiàn)出第二幅畫面呢？）。
3、為“劇本”挑選合適的背景音樂。（引導(dǎo)學(xué)生把握朗讀基調(diào)。主干問題：這段話，那些詞句讓你覺得應(yīng)該選擇輕柔舒緩的背景音樂呢？你能讀好這些詞句嗎？）。
4、合音樂配音。（享受朗讀，體驗朗讀的魅力）。
5、為風(fēng)光片起個名字。
四、以“拍攝風(fēng)光片”為切入點研讀課文第三自然段。
1、小組合作學(xué)習(xí)。
請你以導(dǎo)演的身份參加討論。
討論內(nèi)容：
場景？
群眾演員。
道具。
臺詞。
注意：討論的過程中多問一個為什么？
2、師生分別以導(dǎo)演助手和導(dǎo)演的身份進(jìn)行現(xiàn)場交流。
五、布置課外作業(yè)?。
（此課獲杭州市第四屆“教改之星”評比金獎。）。
小鎮(zhèn)三年級篇三
“你捉了只吉爾？”我聽見外面的說話聲。
“當(dāng)然?！笔悄莻€熟悉的男聲，那個抓我的人的聲音。
“我看看？”
“看吧！”
我被拿出來了，然后“啪”的一聲，我獲得了自由，身體可以轉(zhuǎn)動了。
“不錯吧？”有兩個賽爾盯著我。
“還行?！逼渲幸粋€橙色的賽爾說。
“你好，我叫飛（此人直接上賽爾號跟我報名。），從此我就是你主人了，明白嗎？”那個熟悉的聲音說道，我迷茫的點了點頭。
“你先逛逛吧！這是我的基地，等于我的家，也是你的家喲！”飛沖我笑笑，“這位是冰雨，是我朋友，以后會常常來我家，你要對她熟悉。”說著，飛指了指她旁邊的那個賽爾。我點了點頭。
“那你去走走吧！”飛說著，跟著冰雨走出了基地，我則踉踉蹌蹌的走向基地比較里面的地方。
“你是新來的那只吉爾對吧？”我聽見一個聲音在叫我，回頭一看是只紅色的精靈，非常眼熟，那是——里諾！
“嗯，我是。”我答道。
“我給你介紹一下這個基地里的精靈以及環(huán)境吧！”里諾說道，“首先說說你吧！你叫什么？”里諾問道。
“雷洛斯·吉爾。”我說道，然后友好的笑笑。
“我叫阿卡·里諾，我們是一個種族的。我一個月前就在這里了，是老前輩喲！”里諾笑笑，指指基地上面，有一塊被開辟出來的臺子，比較大，“那里是主人的主將休息的基地，一般我們是不能進(jìn)入的。”然后里諾又指指臺子上的幾只精靈說：“那只綠色的是布布花，是主人的第一只怪獸，全名叫做蕊熙·布布花，雖然她板著臉，但是很友好的，還有就是那只黃色的，他叫做‘雷伊’，全名：拉酷·雷伊，他比較游手好閑，不過也是只好精靈。”里諾指指綠色的，又指指黃色的，“還有最重要的，那只藍(lán)色的……”里諾還沒說完，我插上一句話：“我知道，是尤里安對吧？”“嗯，它的全名有點奇怪，叫做：速酷閃·尤里安，總之它比較冷漠，不怎么好，我們又是火系，我只勸你不要去惹它?！崩镏Z說著，又給我介紹了一翻基地，介紹了全部精靈，然后又說：“主人的精靈就差洛吉拉斯了?！苯又⑿α艘幌?。
“但是，你不是已經(jīng)是里諾了嗎？一個月，但是為什么你還不是洛吉拉斯呢？”我有點吃驚，在我看來，一個月的升級，不管怎么樣，總該進(jìn)化了。
“沒辦法呀，主要原因是因為主人的找了個鑒定的，結(jié)果把我認(rèn)為成廢物了?！卑⒖ㄗ焐险f得很自然，但是看得出來，它一定有點傷心?！熬涂磕懔耍∧阋M(jìn)化成洛吉拉斯喲！”阿卡突然拍拍我的肩膀。
“嗯?！蔽尹c點頭。
“大家！特別是新來的吉爾！”飛突然闖進(jìn)來，聲音非常大，都嚇到我了。“嗨，新來的吉爾，我覺得今天給你升級成里諾，這樣才好鑒定，ok？”飛拉拉我的手，看得出他非常激動。我也只好點點頭。
“那就走吧！我們?nèi)ヌ照?！”飛抱起我就走，我實在不想去練級，那是非?？菰锏模菫榱撕桶⒖ǖ募s定，我只好進(jìn)行這枯燥的工作。
果真非常乏味，打了幾只精靈后，我終于里里諾就差一步之遙，一只精靈之遙！
布布草被我的火之牙打得落花流水，我笑了，我要變成里諾了！
身體突然非常不舒服，非常難受，就像有東西要爆炸一樣，有一股非常奇異的能量，手腳不聽使喚，然后突然一下子跪倒在地，腦袋嗡嗡的作響，眼睛開始出現(xiàn)幻覺，在冥冥中聽見一個聲音：“總算要進(jìn)化了！”是主人的，但是估計主人沒有感受過此時的痛苦，那是難以忍受的，最終我慢慢閉上眼睛，又聽見一個柔柔的聲音：“你已經(jīng)是里諾了，恭喜。”也許是神，我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己沒有暈過去，沒有跪下去，只是呆呆的站著，上天好像給我開了個玩笑。
“明天帶你去找那個鑒定專家！”飛非常嚴(yán)肅地對我說，我沒有點頭或回答，只是看看自己的身體，多了一雙翅膀，尾巴也長了好多，還有就是有了一雙小小的手。
小鎮(zhèn)三年級篇四
有一天，國王正在花園里悠閑的散步。這時，宮殿里的啄木鳥飛來了?！皥蟾?，國王陛下?！薄霸趺戳耍俊眹醪荒蜔┑膯?。“有一位年輕人要進(jìn)來，侍衛(wèi)就是不讓他進(jìn)。兩人正在外面吵架呢！”啄木鳥說道。國王說：“把他帶進(jìn)來！”
等啄木鳥把這位年輕人帶進(jìn)來后，國王就發(fā)怒了：“你不知道進(jìn)宮殿要寫信預(yù)約嗎，你不知道要帶農(nóng)作物嗎？”“國王陛下，你要不要聽……”“不要聽！”國王重重地拍了一下桌子，“來人啦，把他扔到一個野外的池子里！”
兩個小嘍啰抓住了年輕人，并把他帶到了野外，因為小嘍啰同情年輕人，所以沒有把他扔在野外，而是扔在了一個離市區(qū)很近的地方。
一個冬天的早上，年輕人穿著隱身衣溜進(jìn)國王的臥室，國王正在睡懶覺。年輕人大聲喊道：“起床！”國王被驚醒，問：“誰，是誰在叫我？！”“我，上帝，你的罪名我都知道了，我給你寄了信，它正在郵箱里?！边@時候，仆人拿著信跑了進(jìn)來。國王打開信一看，只是一條地址。這時候，“上帝”又說：“只要你按照地址來找我，我就不懲罰你?！眹醯搅诵胖械牡刂罚瑒傉痉€(wěn)就被一股龍卷風(fēng)給卷走了。原來這是上帝的大招——穿越龍卷風(fēng)。
年輕人回到了市區(qū)，人們把王冠戴到他頭上，“你來當(dāng)我們的國王吧！”從此年輕人就當(dāng)上了國王，他把國家治理的很富強，人民很幸福。
小鎮(zhèn)三年級篇五
師：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第五句了，老師覺得你們自己肯定會學(xué)得很好，就像剛才一樣把表示恬靜的詞找出來，像老師一樣寫在小黑板上，待會兒你來當(dāng)老師，你來向大家介紹為什么選這個詞。
生：(饒有興趣的開始劃劃、圈圈，教師巡視作個別輔導(dǎo)，并把小黑板發(fā)給舉手的孩子。)。
師：可以了嗎?誰先上來?(不少孩子拿著黑板上來了。)。
生：我找到的詞是：“悄悄鉆”，悄悄鉆當(dāng)然就是恬靜。
生：我找到的同是：“輕輕飄”，輕輕飄也是很靜的。
生：我找的就是“飄”，輕了才能飄。
生：我找到的是“一葉葉”，像樹葉…樣，一葉葉的小舟，很輕很輕。
師：說得真好，如果是一艘艘的大輪船那就不會恬靜了。
生：我找到的是“小舟”。因為大船就不會恬靜了。
師：還有嗎?
生：我找到的是“遙遙相對”。
師：誰和誰“遙遙相對”?
生：座落在小鎮(zhèn)上的兩座拱形石橋。
師：是的，這邊一座橋，那邊也有——座橋，兩座橋你看著我，我看著你，靜靜地守在小鎮(zhèn)的兩頭，看起來就格外的恬靜。是嗎?(學(xué)生笑著回答“是的”)。
師：你們真了不起，把恬靜的詞都找出來了，下邊你們幫我一個忙，你們讀，我來畫，你們可要慢慢讀，要不我來不及畫的。你們讀得好，我就會畫得好，我們開始吧!
生：(慢慢地誦讀)兩座拱形橋遙遙相對，座落在小鎮(zhèn)兩頭，不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河廣輕輕飄過。
師：(在學(xué)生的朗誦中完成小橋、小舟的簡筆畫)是這樣嗎?
我畫得可以嗎?(學(xué)生點頭稱贊)那么，看著我畫的圖，大伙兒試著背背看。
生：(背誦第5句)。
師：你們這么快都記住了，真不簡單。
小鎮(zhèn)三年級篇六
一天中午，天氣炎熱，我在房間里寫作業(yè)。陽光透過窗戶，照射在我的桌子上，我流著汗水邊擦邊走出房間。
我在過道上聽到了爺爺?shù)目人月?，連忙走過去，伸出我的小胳膊，握住門把手，身體向前一傾，門就打開了一條縫。我看見爺爺翹著二郞腿，晃動著身子，手上拿著《三國演義》，老花鏡滑到了鼻子尖都來不及弄一下。我想爺爺肯定是口渴了，所以決定給爺爺一個驚喜——給爺爺沏茶。
我走到廚房，打開茶盒，一股茶香撲鼻而來。我捏住一點茶葉丟到茶杯里，捧著茶杯走到飲水機前，把茶杯放在飲水機上。我一按上面的按鈕，熱水嘩啦啦地流下來，茶葉在茶杯里上下翻滾，像一只只蝴蝶上下飛舞。茶葉沉到杯底，脫下綠色的外衣，把水染成了綠色，香氣濃郁。
我端著茶杯走到爺爺?shù)臅坷?，爺爺驚訝地看著我說：“你怎么來了？”我說：“我看你口渴了，所以給你沏了一杯茶?！睜敔敯盐覔г趹牙铮f：“你的作業(yè)寫完了嗎？”我說：“寫完了?！睜敔斂次姨㈨樍?，親了我一口，我害羞地跑出去了。
小小的一杯茶裝著我對爺爺?shù)膼?，以后我要更加孝敬爺爺?/p>
小鎮(zhèn)三年級篇七
我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。
早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
小城里每一個庭院都載了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
小城的公園更美。這里載著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。
這座海濱小城真是又美麗又整潔。
教學(xué)要求：
1.掌握本課生字新詞。
2.學(xué)習(xí)第一段的寫法，從不同方面把一個地方的景色寫具體。
3.學(xué)習(xí)課文按不同方面連段成篇的方法。
4.了解海濱小城的美麗景色，體會作者熱愛家鄉(xiāng)海濱小城的思想感情。
教學(xué)重點：
1.抓住不同景物的特點，了解海濱小城的美麗景色，體會作者的思想感情。
2.學(xué)習(xí)課文按不同角度連段成篇的方法。
教學(xué)難點：
仿照某一段的寫法寫一段話。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)時間：
1課時。
教學(xué)過程：
一、談話引入：
1.我們偉大的祖國幅員遼闊，無論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色，今天，我們又要到美麗南國來欣賞，地處廣東海濱的一座小城的迷人景色。(板書課題：20海濱小城)。
2.分析審題：海濱指的是哪里?課文寫的是什么地方?課文的寫作順序是什么，同學(xué)們，思考一下。
二、理清文章思路。
2.討論分析：
第一部分(1-3)海濱的景色。
第二部分(4-6)小城的景色。
三、學(xué)習(xí)課文第一部分。
1.指名讀課文，思考：課文寫了海濱的哪些景物?用“橫線”標(biāo)出來。(板書：大海沙灘)。
2.自由讀1-2節(jié)，用“()”標(biāo)出體現(xiàn)大海是美麗的詞語，加以理解。
3.學(xué)生找句子——抓詞語——談體會(板書：藍(lán)棕銀白白灰金黃)。
小結(jié)：這兩段主要抓住景物的顏色進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了大海是迷人的，景色異常美麗。
4.自由練讀——互讀——指名讀(要求讀出顏色的美，大海景色的迷人)。
5.默讀3節(jié)，思考：這段主要寫了什么景物?(板書：貝殼船隊)。
6.投影顯示，理解帶點詞的意思，并思考：為什么會這樣?
(1)這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。
(2)船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
7.二人互讀——指名讀——男女生分讀(要分別讀出海灘的寧靜與喧鬧氛圍)。
四、學(xué)習(xí)第二部分。
1.過渡：剛才學(xué)習(xí)了1-3節(jié)，了解了海濱是美麗的，下面用同樣的方法自學(xué)4-6節(jié)。
3.投影顯示思考題：
(1)課文寫了小城的哪幾個地方?用“”標(biāo)出。它們各有什么特點?用“()”標(biāo)出。
(2)抓住關(guān)鍵句體會：它們美麗在哪里?
3.討論板書：
庭院——樹多花園——樹茂街道——干凈。
4.投影顯示，理解帶點詞的意思。
鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
5.指導(dǎo)朗讀：作者把小城寫得這么美、整潔，字里行間流露出作者對家鄉(xiāng)的熱愛、贊美之情，要通過你的朗讀，讓別人也體會到這種情感。
6.自由練讀——齊讀。
7.根據(jù)提示練背5節(jié)，投影顯示：
小城的公園()。這里栽著()。一棵棵榕樹就像()撐開的()，樹葉()，可以()，()。樹下()，每逢()，()總是()。
五、總結(jié)。
1.齊讀全文，體會作者的熱愛、贊美之情。
2.結(jié)合板書，思考：課文是怎樣連段成篇的?
板書設(shè)計：
海濱。
小城海濱(1-3)大海。
沙灘。
小城(4-6)庭院。
花園。
街道美麗。
整潔。
小鎮(zhèn)三年級篇八
黃科棟可是一位大“才子”，完全沒有男生應(yīng)有的大海般的胸懷和春風(fēng)般的紳士風(fēng)度，總是找各種機會欺負(fù)班上的女生。扯女生的頭發(fā)，朝女生吐口水是他的慣用招式。他只要一欺負(fù)女生，事兒馬上就傳到了班主任耳里，他就被老師責(zé)備一頓，像只斗敗了的公雞，趴在課桌上安靜半天。
自戀“才子”鄭元彬。
鄭元彬非常自戀，開口就說自己長得帥，可是班上女生都覺得他長得不咋地。他也喜歡欺負(fù)女生，總是辱罵女生，毆打女生，把女生欺負(fù)得慘叫聲不絕于耳。
幽默“才子”榮少杰。
榮少杰總是很幽默，每次都能把女生逗得哈哈大笑。但他也有犯賤的時候。他總是趁著女生踢毽子時搶走她們的毽子，還叫來幾個兄弟，把毽子在空中扔來扔去，害得毽子的主人急紅了眼，對他恨之入骨。
吃貨“才子”袁碩。
吃貨“才子”袁碩這個稱號可不是浪得虛名。袁碩看見女生吃東西，就會找她們索要。如果不給，他就會打那些女生，還罵她們。
如果班上沒有了這四大“才子”，將會讓女生更安全?？伤麄円彩俏覀儼嗌系囊粏T，是必不可缺的一部分！
小鎮(zhèn)三年級篇九
它——是你前方永遠(yuǎn)的光芒。
——題記。
“你走啊，我沒有你這個女兒！”母親聲嘶力竭地怒斥著，哭得滿臉是亮晶晶。我半是懼怕半是不解：只不過今天沒練琴而已，為何又要趕我出門？來不及細(xì)想，便被母親推了出去，只有那一聲“啪”在樓道中回蕩。
我想，母親是不愛我的。
爸爸早就答應(yīng)暑假去水上樂園玩，我一直期待著。終于，我盼到了這一天，這不同尋常的一天。
我承認(rèn)，我是一個“旱鴨子”，但我仍喜歡挑戰(zhàn)自我。
隨父母在淺水區(qū)游了幾圈（其實相當(dāng)于走），我感到無聊至極，四周望望，深水區(qū)那一塊異常熱鬧。趁父母不注意，我偷偷溜了過去。果然比淺水區(qū)有趣得多，水深的看不見底。我小心翼翼地扶著扶梯下去，試著在水中行走，水的浮力使我一跳一跳的，格外有趣，我便放開了膽子盡情玩起來。
忽然，我腳下一個沒站穩(wěn)，整個人便跌入了水中，喝了好幾口水。我努力向上爬，但身體卻不聽話地往下落，漸漸，我沒有力氣再動了，呼吸也越來越困難。眼前的世界逐漸模糊了。就在這時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，我想朝她喊，卻只能無力的張張嘴。再也撐不住了，我整個人癱了下去。
再醒來時，我以為到了另一個世界，但看見四周的護士，我終于明白——我還活著！母親坐在床邊，靜靜地看著我，四目相對，我突然發(fā)現(xiàn)，她如天使一般的美麗，她的身邊閃爍著無數(shù)金色的光芒。
是她救了我，是我的母親救了我！我不知道，不會水的她，是怎樣跳入水中救起我的。
子曰：“愛之能勿勞乎？”
我想，母親是愛我的。
也許，她的愛并不是寵溺的笑容，也不是親昵的愛撫，但在這聲聲的責(zé)備和不滿的眼神中，我看到了她對我的`愛——她的愛在心中！
小鎮(zhèn)三年級篇十
在暑假即將結(jié)束時，我們到了四面環(huán)山的河源萬綠湖，那里果然是一個世外桃園。在陡峭的盤山路上，我看到湖面上風(fēng)平浪靜，幾乎沒有什么自然浪，快艇和船只穿梭其中，卷起層層浪花，真是“綠水本無憂，因船皺面”呀！河源萬綠湖的水來自于東江和新豐江，因此水很清，但到了深水區(qū)，水就是綠色的了，怪不得叫“河源萬綠湖”。我在地圖上看了看，河源萬綠湖可大了，所以是以“萬”字開頭。在我們游覽的地方，只是小小的一部分。
在龍鳳島，有著奇怪的古松長在矮矮的小島上，旁邊鑲嵌著一片又一片綠油油的樹林，綠色覆蓋了全島。
在水月灣，那里的水真清，我在岸邊捉魚，連魚都能看得清我在岸上干什么，因此我空手而歸。就讓那些魚兒自由自在地玩耍吧！
鏡花緣是一座半島，上面也有茂密的樹林。在樹林中，有一個“鳥的天堂”，里邊有各種各樣的鳥，數(shù)十只鴿子穿梭其中，飛來飛去。還有烏鴉、鸚鵡、孔雀……嘰嘰喳喳地叫著，是一座大自然的音樂廳，讓整片樹林熱鬧起來。在湖邊，我發(fā)現(xiàn)浪大了起來，它敲擊著石頭，有節(jié)奏地打著輕快的拍子，伴隨著鳥聲，演奏出了一場精彩的交響曲。
太陽要落啦！我們要回家啦！當(dāng)太陽把最后幾縷燦爛的光輝灑在湖面上，綠色和紅色溶合在起，發(fā)出刺眼的金光。我看著那光，真想時光倒流，重游一次這美麗的河源萬綠湖！
小鎮(zhèn)三年級篇十一
教學(xué)要求：
1、掌握本課生字新詞。
2、學(xué)習(xí)第一段的寫法，從不同方面把一個地方的景色寫具體。
3、學(xué)習(xí)課文按不同方面連段成篇的方法。
4、了解海濱小城的美麗景色，體會作者熱愛家鄉(xiāng)海濱小城的思想感情。
教學(xué)重點：
1、抓住不同景物的特點，了解海濱小城的美麗景色，體會作者的思想感情。
2、學(xué)習(xí)課文按不同角度連段成篇的方法。
教學(xué)難點：
仿照某一段的寫法寫一段話。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)時間：
1課時。
教學(xué)過程：
一、談話引入：
1、我們偉大的祖國幅員遼闊，無論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色，今天，我們又要到美麗南國來欣賞，地處廣東海濱的一座小城的迷人景色。（板書課題：20海濱小城）。
2、分析審題：海濱指的是哪里？課文寫的是什么地方？課文的寫作順序是什么，同學(xué)們，思考一下。
二、理清文章思路。
2、討論分析：
第一部分(1-3)海濱的景色。
第二部分(4-6)小城的景色。
三、學(xué)習(xí)課文第一部分。
1、指名讀課文，思考：課文寫了海濱的哪些景物？用“橫線”標(biāo)出來。（板書：大海沙灘）。
2、自由讀1-2節(jié)，用“（）”標(biāo)出體現(xiàn)大海是美麗的詞語，加以理解。
3、學(xué)生找句子——抓詞語——談體會（板書：藍(lán)棕銀白白灰金黃）。
小結(jié)：這兩段主要抓住景物的顏色進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了大海是迷人的，景色異常美麗。
4、自由練讀——互讀——指名讀（要求讀出顏色的美，大海景色的迷人）。
5、默讀3節(jié)，思考：這段主要寫了什么景物？（板書：貝殼船隊）。
6、投影顯示，理解帶點詞的意思，并思考：為什么會這樣？
（1）這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。
（2）船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
7、二人互讀——指名讀——男女生分讀（要分別讀出海灘的寧靜與喧鬧氛圍）。
四、學(xué)習(xí)第二部分。
1、過渡：剛才學(xué)習(xí)了1-3節(jié)，了解了海濱是美麗的，下面用同樣的方法自學(xué)4-6節(jié)。
3、投影顯示思考題：
（1)課文寫了小城的哪幾個地方？用“”標(biāo)出。它們各有什么特點？用“(）”標(biāo)出。
（2）抓住關(guān)鍵句體會：它們美麗在哪里？
3、討論板書：
庭院——樹多花園——樹茂街道——干凈。
4、投影顯示，理解帶點詞的意思。
鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
5、指導(dǎo)朗讀：作者把小城寫得這么美、整潔，字里行間流露出作者對家鄉(xiāng)的熱愛、贊美之情，要通過你的朗讀，讓別人也體會到這種情感。
6、自由練讀——齊讀。
7、根據(jù)提示練背5節(jié)，投影顯示：
小城的公園（）。這里栽著（）。一棵棵榕樹就像（）撐開的（），樹葉（），可以（），（）。樹下（），每逢（），（）總是（）。
五、總結(jié)。
1、齊讀全文，體會作者的熱愛、贊美之情。
2、結(jié)合板書，思考：課文是怎樣連段成篇的？
板書設(shè)計：
海濱。
小城海濱(1-3)大海。
沙灘。
小城(4-6)庭院。
花園。
街道美麗。
整潔。
小鎮(zhèn)三年級篇十二
下課后，我拿出一盒五子棋，周迎華、陽瀏源馬上把我圍住。我們緊鑼密鼓開始了世界大戰(zhàn)。
五子棋分為黑白兩種棋子，無論哪方五顆子橫、豎、斜連成一條線，哪方就勝了。黑子執(zhí)先。
第一場，由足智多謀的我對戰(zhàn)狡猾如狐的陽瀏源。我用黑子，陽瀏源用白子。我沉穩(wěn)的把一顆棋子下在中心點上，而陽瀏源擺起了“七星大陣”，他擺完“七星大陣”后便我下哪兒他就擋哪兒，我氣急敗壞的亂下，而他沉著冷靜的應(yīng)對，還不到十五顆子，我就敗給了陽瀏源的“七星大陣”。
第二場，由敗不餒的我對戰(zhàn)氣勢洶洶的周迎華。我用白子，他用黑子。他一上來就橫沖直撞，我只好困獸猶斗。誰知他竟擺出了“田”字陣，他勝利迫在眉睫，眼看我就要敗興而歸，我沉著冷靜的應(yīng)對，最終用“v”字陣把他斬于馬下。沒想到傳說中的“田”字陣都敗給了我，我哈哈大笑，心里比吃了蜜還甜。
短短的下課休息時間過去了！下棋作為一種有趣的娛樂游戲，既能增強人的思維能力，也能提高人的反應(yīng)能力，真是一舉兩得呀！
小鎮(zhèn)三年級篇十三
前天晚上我看了開學(xué)第一課，給我印象最深的是秦勇父子。
十年前，秦勇是黑豹樂隊的主唱。可是，醫(yī)院的醫(yī)生說他的兒子患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥，如果十二歲之前不治好，將錯過最佳的治療時機。于是秦勇就退出了黑豹樂隊，放棄了自己的事業(yè)，回家一門心思照顧自己的兒子——大珍珠。
秦勇就慢慢地開始教大珍珠騎自行車、說話、學(xué)英語、游泳……就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，秦勇花了好幾年的功夫，才把大珍珠培養(yǎng)成現(xiàn)在這樣子。如今，大珍珠可以和我們正常交流，我們會的東西，他基本都會，這些都是他爸爸秦勇年復(fù)一年培養(yǎng)起來的。
在這里，我們要向秦勇這位好爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種不厭其煩、堅持不懈的精神。
從這個事例中，我能感覺到秦勇對他兒子那份濃濃的愛。其實，每個父母都會把自己的愛給我們，并且無怨無悔地付出著。作為子女，我們應(yīng)該體諒到父母的艱辛，感恩父母的親情，用最大的努力去回報父母對我們的愛！
小鎮(zhèn)三年級篇十四
我叫鄭宇，今年xx年級，都快十歲了。我長得黑黑的，瘦瘦的，喜歡跑步，但是有點懶，做數(shù)學(xué)作業(yè)時，只要是提升題我都不愿動腦筋去想，做語文作業(yè)時，總想著如何偷工減料。
我其實很開朗，但那只是在家里，可是不知道什么原因，一到學(xué)校我就顯得無精打采，除非有高興的事，才會笑？我左思右想，苦思冥想，終于明白了，可能是因為自己怕老師才會這樣。
我的鼻子特靈敏。在家，只要一有香氣，我就可以聞得到，哪怕相隔五百米。一次，媽媽買了我愛吃的臭豆腐干，還沒等她走到家，我就已經(jīng)順著香氣走到了媽媽跟前。我一邊吃一邊說著“真香”兩個字，想著這個臭豆腐果真是遺臭萬年呀。
我喜歡白色，白色是純潔的，是美麗的，美麗的東西誰不愛？。別看我現(xiàn)在黑，可我剛出生時皮膚白著呢，真希望能回到小時候。
雖然我是男孩子，可我有個的缺點——愛哭。老師批評我，我會哭；爸爸媽媽訓(xùn)我，我會哭；身體不舒服了，我會哭；同學(xué)欺負(fù)我了，我會哭……我哭起來和別人不一樣，一哭就會哭很長時間，就因為這，朋友們、同學(xué)們老笑我，我也不想這樣，可眼淚不聽我的話呀。唉。真希望自己能改掉這個壞毛病。
這就是我——鄭宇。
小鎮(zhèn)三年級篇十五
我心中的男子漢，不是為了自己的功名利祿放棄一切的那些男人，更不是為了所謂的什么江山大業(yè)，不惜遠(yuǎn)走高飛的那些男人。是能為了愛情，放棄王位繼承權(quán)的男人。
我心中的男子漢，不是大火中見死不救的那些男人，不是那個無恥的“范跑跑”，而是“諾曼底”號上臨危不懼、忠于職守的哈爾威船長，還有泰坦尼克號上的那個隨船而沉的英勇無畏、舍己為人的史密斯船長。
我心中的男子漢，是那些能多一些時間和家人在一起、而放棄升職的男些男人，是那些在公共汽車上為了給老弱讓座，裝作要下車的樣子站起來，悄悄擠到旁邊去的那些男人，是能記得為家人帶一份宵夜的那些男人。
我心中的男子漢，不是一見有熟悉的人落難，便忙著落井下石、劃清界限的那些男人，而是在人們在強者面前選擇退縮，卻還能勇敢說出“我不這么認(rèn)為”的那些男人。
我心中的男子漢，是那些自信、愛自己家人，像結(jié)婚誓言里真正能不離不棄的男人，
那才是我心目中最勇敢的男子漢！
小鎮(zhèn)三年級篇十六
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風(fēng)景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責(zé)怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮(zhèn)先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。
??！這兒真的好美，旁邊都是水流，環(huán)境很好，特產(chǎn)也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們?nèi)チ讼愀窭锢?，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反?yīng)，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區(qū)所以條件相當(dāng)?shù)牟畛燥埗贾蟛皇斓摹?/p>
我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。
小鎮(zhèn)三年級篇十七
昨天是爺爺?shù)纳眨液桶职殖赃^早飯就去訂了一個生日蛋糕。然后舅舅打電話說帶著兩個小表弟要來我家玩。于是媽媽去地鐵站接他們，我和爸爸去取蛋糕，又買了菜。
舅舅他們到家的時候都快12點啦，然后我和弟弟就迫不及待地想吃蛋糕，我們點上蠟燭等爺爺許愿后就開吃了，蛋糕實在太好吃了。吃午飯的時候弟弟說想去公園玩，吃完飯我們就一起坐公交車來到了紫荊山公園。
公園里人好多呀！我們先在廣場上玩了一會兒，舅舅還給我們拍了照片。我們先去喂了鴿子，然后又去釣魚，我們每人租了一個釣魚竿和一個小水桶，又拿了一團魚食，于是我們就開始釣魚了。首先我把魚食粘在魚鉤上，爸爸告訴我魚食不能放的太多，不然魚兒不容易咬住魚鉤，粘好魚食后，我們就靜靜的等待魚兒上鉤。等到魚兒來吃的時候，我和爸爸就猛地拉起魚竿，只見一條金色的小魚拉出了水面，然后我輕輕地把魚鉤取下，把魚放到水桶里。不一會兒我們就釣了好幾條金魚，舅舅他們釣的更多，而且還都是大的，爸爸釣了一個大紅魚，舅舅釣了一個大的金黃的魚，把小弟弟高興地都蹦起來了。
半個小時很快就到了，我們一共釣了十幾條小魚。后來又去坐了碰碰車，小弟弟坐了小火車，由于舅舅他們要坐地鐵回家，時間也不早了，于是我和爸爸媽媽把他們送到地鐵站?？上У氖堑艿芩麄冡灥慕痿~不能帶走了，因為地鐵上不讓帶金魚，于是我就和弟弟商量好，把這些魚兒先放到我們家養(yǎng)著，等下次她們來了再給他們。
我覺得這一天過得真開心呀！我還和弟弟約好下次去他們那玩兒。
小鎮(zhèn)三年級篇十八
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱?。?/p>
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀?？墒菂s沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進(jìn)步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞?，不再扣那么多分了?/p>
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥碇挥卸嘧x書才能提高作文水平呀。
小鎮(zhèn)三年級篇十九
時光就像一陣風(fēng)，一吹便過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級的大門了。
剛進(jìn)三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因為被加了作業(yè)，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現(xiàn)在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
小鎮(zhèn)三年級篇二十
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了，秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔，忘不了摸老虎屁股時的害怕。
再見了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。
再見了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級期末考試語文作文，是一篇很好的習(xí)作。
小鎮(zhèn)三年級篇二十一
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來。回來后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋怼?/p>
鏡頭三：
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17945162.html】
