10.讀后感不僅是對書的評價，更是對自己和他人的思考和啟示。寫讀后感時，要注意思想的邏輯性和連貫性，保持文章的條理清晰。以下是小編為大家精選的讀后感范文，希望對大家的寫作技巧和思路有所啟發(fā)。
安徒生童話學生讀后感篇一
安徒生的童年是不幸的，他的爸爸謝世后，他與媽媽相依為命。但是悲慘的命運并沒有使他倒下。他有著遠大的理想與目標，他決心實現(xiàn)自己的夢想。雖然他經(jīng)歷過無數(shù)次的坎坷與失敗，可他從來沒有放棄過，從來沒有自卑過。他憑著澎湃的熱情，百折不撓的精神，終于成為了一名童話大師。
我們有著幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就鋪滿了鮮花與掌聲。在家里，我們是爸爸媽媽們的小皇帝，小公主，什么都依賴父母?？砂餐缴灰粯?，他不僅要拼命追求自己的夢想，還要承擔一切的家務和勞動。我們就像是溫室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失敗。因為我們的生活是幸福的，可是還有孩子沒有過上我們這樣的生活，他們有的連學的上不了，飯都吃不飽?。“餐缴墓适赂嬖V我，要珍惜我應有的一切，好好學習，努力拼搏，不辜負家長的期望。
人生就是這樣，只有經(jīng)歷了無數(shù)的磨難與打擊才能走向人生光輝的頂點。只有經(jīng)歷過失敗后，才能體會到成功的艱辛。
安徒生的童話就像是一朵成功的花，人們只看到它光鮮的一面，卻不知道他是經(jīng)過了浴血奮斗才換來的。
努力吧！人生將有更多的荊棘等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。
安徒生童話學生讀后感篇二
我想，在生活中，我們?nèi)绻芟虺笮▲喴粯?，不自暴自棄，堅持、堅持再堅持，沒有我們辦不成的事。我喜歡藝術，長大了，我想成為一名演奏家，一名舞蹈家。我還想發(fā)明許多對人類有用的`東西，還想登上外星球，和外星人交談。
不管我們長大了能做什么，都要經(jīng)過不斷的努力學習、努力奮斗，才能實現(xiàn)自己的愿望，象丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。才能享受到努力帶給我們的幸福。當我們碰到困難時，再讀讀《丑小鴨》，讓丑小鴨精神永遠伴隨著我們，我們這一代人也只有通過努力，才能讓我們的祖國早日富強起來。
安徒生童話學生讀后感篇三
《安徒生童話》是著名童話作家安徒生之作，里面的故事都特有淳樸，優(yōu)雅，詩意的風格以及人生哲理。里面《皇帝的新裝》，《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》等作品都繪寫的栩栩如生，如同故事就展現(xiàn)在了面前。
《安徒生童話》中我最喜歡的故事是《沒有畫的畫冊》?！稕]有畫的畫冊》中的每一幅畫，都是情景交叉的詩。列如那個美麗的印度少女，她從濃密的樹林中走到月白風清的恒河之旁，將她手中燃著的一盞燈放到河面上。她烏黑的，亮麗的眼睛追隨著水面上閃爍的，逐漸遠去的燈光，為她心上的人兒祝福。
還有《安徒生童話》中的《丑小鴨》丑小鴨歷經(jīng)了千辛萬苦，重重困難之后變成了白天鵝。以為它心中有一個偉大的夢想，是夢想在背后支撐著它，丑小鴨把面對的艱難，挫折統(tǒng)統(tǒng)踩到了腳下，通過努力的拼搏之后，完成了自己的夢想，成為了白天鵝。這個故事讓我懂得了，只要有夢想就要努力的去完成它，追上它，不要讓它變成我們終身的遺憾。
《安徒生童話》的美麗是永恒的，絕不會因時光流逝了一百年，二百年或更久遠而褪色;但同時，安徒生童話并不是美麗的全部。在我們這個信息多樣化，審美多樣化的時代，我們?nèi)匀恍枰餐缴?，也需要更多可以把我們帶勁美好環(huán)境的童話故事。
安徒生童話學生讀后感篇四
大家好!我是二年一把趙垣翔，這個學期我讀了《安徒生童話》今天我就紹一下《安徒生童話》里的一個故事叫愚蠢的農(nóng)夫。
我覺得他是個愚蠢的人，特別喜歡用自己的東西，去換自己從沒見過的東西。他認為這筆交易是好的，對自己很有用;其實對那些交換的人來說農(nóng)夫虧大了。
他用自己的馬換了奶牛，然后用奶牛換了羊，然后又用羊換了鵝，又用鵝換了雞他十分高興，于是他就在酒店喝醉了，就趴在桌子上睡著了，然后又一個賊順手把雞偷走了，然后農(nóng)夫一無所用。
記得又一次，媽媽給我買了一包卡紙，一位同學特別喜歡我的卡紙，于是他在他的本子里拿了一張只跑到了我的面前，說：“我不可以和你交換?！焙髞砦易x了安徒生童話里的愚蠢的農(nóng)夫。我為我自己的行為趕到了驕傲。
安徒生童話學生讀后感篇五
翻開《安徒生童話》這本書，里面有許多美麗而動人的故事，讓我如癡如醉，不肯放下書本，其中我最喜歡讀《丑小鴨》這篇童話，丑小鴨從一生下來就被它的哥哥姐姐們排擠訕笑，喂它的女仆用腳去踢它，鴨媽媽也不喜歡它，沒有人喜歡它，它經(jīng)歷了痛苦的磨練，但它沒有放棄對美的追求，對理想的追求，努力著，努力著……有一天它舉起了翅膀,它感覺自己的翅膀好象比以前更有力了,它正躺在一片清清的河水里,它朝水中看見了自己的`倒影,是一只美麗雪白的天鵝。
人只要有了夢想，那么，困難也不是困難了。
愛拼才會贏！
安徒生童話學生讀后感篇六
藍色童話——童年。
每一個人的童年幾乎都是絢麗多彩的，而我的繽紛童年藍色打的是主色調(diào)．。
安徒生爺爺?shù)墓适伦屛业耐旮佣嘧硕嗖?，他的故事教會了我對生活充滿希望．。
粉色童話——青年。
粉色不是軟弱的顏色，是堅強地擁有少女情懷的顏色，預示著我柔軟溫柔的青春夢想．。
我漸漸成長，可唯一不變地是對童年的熱愛，沉醉于童話，我獲得了希望；回味于童話，我獲得了堅強。未來的我不知會被涂上什么顏色的童話，但我堅信，我會像童話主人公一樣充滿善良并堅強面對希望人生！
安徒生童話學生讀后感篇七
《安徒生童話》這本書把我引入夢幻般的世界，讓我收獲很多。
《丑小鴨》它一生下來，因為長得很丑，別人都嘲笑它，看不起它，它受盡了苦難和折磨，但是它靠自己的努力終于飛起來了，變成了美麗的天鵝。丑小鴨的故事告訴我們一個道理，無論做什么事情，都要不怕吃苦，堅持努力，這樣才能取得成功。雖然我也不聰明，但是我相信如果我像丑小鴨一樣努力，有一天我也會變成一只美麗的天鵝。您現(xiàn)在閱覽的是本站-讀后感謝謝您的支持和鼓勵!
《賣火柴的小女孩》講的是一個貧苦的小女孩在寒冷的大年夜去賣火柴，一整天沒賣出一根火柴，沒掙到一分錢，又冷又餓，她點燃火柴，看到了火爐、烤鵝、美麗的圣誕樹，最后在幻想中和奶奶一起飛到了天上……小女孩被凍死的畫面讓我淚流滿面，和小女孩相比，我生活的真是幸福啊，有可口的食物，漂亮的衣服，可愛的玩具，美麗的校園，父母的關愛，可是我卻不懂得珍惜。如果賣火柴的小女孩來我家，我一定會好好照顧她，讓她像我一樣享受家庭的溫暖。
童話里還有的文章揭露社會黑暗，有的描寫人物美好品質(zhì)，有的表現(xiàn)友誼的純真……。
《安徒生童話》這本書讓我明白了生活中有酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。
安徒生童話學生讀后感篇八
看了丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，那些場景在腦海里閃過，久久不能忘懷。
“在這個寒冷黑暗的夜晚，一個光著頭、光著腳的小女孩走在街上。她的舊圍裙里有許多火柴，手里有一根?！弊x到這句話的時候，我心里一涼，腦子里仿佛看到了一個小女孩的樣子：衣服破舊，眼睛驚恐，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的手里抓著一堆火柴，顫抖著喊著“賣火柴，火柴……”。她不能回家，因為她父親會打她?！毙∨⒖吭趬ι?，一遍又一遍地點燃火柴。她幻想著爐子、烤鵝和圣誕樹。終于，奶奶出現(xiàn)了。他們倆在光明和幸福中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了，既有悲傷的淚水，也有喜悅的淚水。為小女孩悲慘的一生難過，慶幸自己終于離開了這個黑暗的世界。
小女孩幻想著爐子，表示她想暖和；幻想去烤鵝說明她餓了；我幻想圣誕樹是因為她想快樂；幻想奶奶說明她渴望得到親情。而這一切都是日常生活中已經(jīng)不常見的事情，更何況是在除夕夜？然而，本該有的一切都沒有了。
大年三十，賣火柴的小女孩凍死在墻角，讓我想起的不僅僅是杜甫的那句詩：“朱門肉臭，路凍死。”是的，她很不幸，也很痛苦。她的不幸是由那個社會制度造成的。她身邊的社會很冷，沒有溫暖，沒有人同情和憐憫她，沒有人關心和愛她。這個小女孩生活在一個資本主義社會，人們剝削和吃飯。富人有天堂，窮人有地獄。在現(xiàn)實生活中，她永遠得不到溫暖和幸福，只能得到一點“天堂”的幻覺中不存在的幸福。甚至當人們看到小女孩死去的時候，也會輕描淡寫地說出來，仿佛這是“家常便飯”?？梢娔莻€社會是多么的不公平和黑暗！
看看我們自己。每年過年都吃熱氣騰騰的餃子，好吃的西湖醋魚，好吃的烤鴨。我父母敦促我們穿新衣服。之后全家人看電視，看煙花。都是同齡的孩子，只是經(jīng)歷不同：我們在溫暖的家，她卻在寒冷的街上；我們吃了晚飯，她卻“享受”了寒風；我們面對的是善良的家庭，而她面對的是路人的目光.我們和她有太多的不同。我們應該珍惜現(xiàn)在的快樂時光，努力學習，掌握更多的技能，讓窮人過上幸福的生活。
安徒生童話學生讀后感篇九
《安徒生童話》這本書我在很久很久以前已讀過了，但是星期六的早上，當我整理書柜的時候，無意間看到了這本“年代”已久遠的《安徒生童話》，我的手不知不覺的也就將其抽了出來，翻開閱讀，而整理書柜的事已全然忘記。
我翻開看到的第一個故事是《堅定的錫兵》，這個故事講的是有個玩具錫兵叫哈迪，他和其他的玩具錫兵不太一樣，他只有一條腿，但是他卻有一顆勇敢、堅定、充滿愛的心，這彌補了他身體的殘缺。哈迪深愛著一位紙做的跳舞娃娃，但是他們要想在一起卻很難。經(jīng)過幾次悲慘的遭遇后，哈迪被扔進火爐，雖然四周烈焰熊熊，他仍熱切凝望著心愛的跳舞娃娃。最終刮起一陣風，將跳舞娃娃吹進了火爐，來到錫的身邊，最后他們兩個一起在這熊熊的火焰中慢慢消失?？赡苓@個故事有著愛情的色調(diào)，但是從哈迪追求愛情過程中讓我知道了，即便是再困難的事情，只要你堅定、勇敢地去做，就有成功的希望。
《笨蛋杰克》是我看的第二個故事，故事內(nèi)容說的是一位國王想為女兒挑個好丈夫，然而公主厭倦了身邊的王公貴族，因為他們只是一些會阿諛奉承的家伙，于是國王決定從貧民中為女兒選擇愛人。來求婚的人不計其數(shù)，他們都穿著考究的制服，裝出一副有學問的樣子?？墒且划斔麄冏哌M宮殿時卻都丑態(tài)百出，公主感到厭惡至極。最終，騎著山羊闖進皇宮的杰克，給公主帶來了歡笑，也贏得了公主的愛情。當我看完這個故事他也讓我會心的笑了一下，沒想這種方法也能成功娶到那位公主。公主選擇了杰克，對她最重要的其實就是杰克的單純、誠實和永遠的快樂!
我簡略的讀了一讀《安徒生童話》但就單單的這三個故事就讓我受益匪淺，所以我覺得這本書不管年齡多少都是值得一讀的書，下次我一定要找個空閑的時間再次好好的讀讀這本好書。
安徒生童話學生讀后感篇十
安徒生，這個不朽的名字。他用他那裝滿奇思妙想的腦袋和那動人的筆觸寫出了許多不可思議的童話。國王，公主，王子，小鳥，樹，花兒，都爭先恐后的講著一個個動人的故事。在他的童話王國里，大肆綻放著絢麗的七色花！
任何一個孩子讀過《安徒生童話》，細細品味過每一篇故事，都會在心里埋下一粒充滿幻想的種子?；蛟S在很多年以后，我們?nèi)稳挥浀媚菫榱藧矍閵^不顧身的小美人魚；光著屁股游行還得意洋洋的蠢皇帝；丑小鴨蛻變成白天鵝的艱辛歷程……這一切，我們永遠也不會忘記。
仔細想想，安徒生的童話是不是可以讓我們享受一生呢？呵呵，在童年路上，有安徒生的陪伴，有童話的陪伴，該是多么美好??！
安徒生童話學生讀后感篇十一
《安徒生童話》立足于現(xiàn)實生活，充滿對人類美好的愿望，這些作品的藝術魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學史上童話創(chuàng)作的新篇章。讀著《安徒生童話》，我仿佛進入了一個多姿多彩的世界。
我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。它講述了一個非常喜歡打扮的皇帝，但是卻很愚笨。有兩個騙子利用了皇帝的愚笨，騙皇帝說他們能做一件只有聰慧的人才能看得見的世界上最美麗的衣服。愚笨的皇帝相信了這兩個騙子并且給了他們很多錢。最后，皇帝光著身子“穿”著一件并不存在的衣服參加了隆重的游行大典，陰謀得逞的兩個騙子帶著皇帝常賜的金銀財寶溜之大吉。
看完這個故事，我覺得真是太搞笑了。明明一件很簡單的事情，卻因為大人們顧慮太多，不愿意相信自己親眼所見，假的當成真的了。
《安徒生童話》中有這樣一個故事，讓我明白智慧是力量的源泉，即使是弱者，如果能充分地運用智謀，以計策來對付壞人，也一樣能戰(zhàn)勝強大的敵人。這個故事就是——《小克勞斯和大克勞斯》。
《小克勞斯和大克勞斯》中，小克勞斯身體弱小，但他卻機智聰明，很有智慧；大克勞斯身強力壯，但他卻貪婪兇狠，很是愚蠢。強者因為貪婪、愚蠢，不僅沒沾到半點便宜，最后還喪失性命。
《安徒生童話》中的每一個故事都會讓人情不自禁地想到人生，獲得啟示，這些童話作品飽含著安徒生的.艱辛、智慧、熱情和希望。
安徒生童話學生讀后感篇十二
我讀的是“賣火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個吃苦耐勞的好孩子。
這是一個冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，忽然，她自己變得暖和起來，可每一次擦亮火柴，每一次又會被大風吹滅。小女孩哭了，但是她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。當她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時候候，我被深深地打動了。
我想：現(xiàn)在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的'浪費。我們現(xiàn)在是過著衣來伸手，飯來張口的生活，根本不用我們?nèi)赍X，根本不用我們?nèi)谧?，所以我們認為一切都是應有的，我們根本就不在乎！
因此，我們一定要好好學習，珍惜我們現(xiàn)在的生活條件。我們現(xiàn)在不好好學習，就不會有好的明天。如果我們不把學習當回事，我們就對不起父母，更對不起自己！我們要學習童話故事里吃苦耐勞的農(nóng)夫，而不是學習貪婪無度的漁夫妻子。故事里許多人物都經(jīng)歷過困苦的磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個共有的愿望，這是我們對新一代的希望在她當時所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但是上帝是怎樣的呢？他也不靈。這就是時代帶給她的思想所帶來的局限，也是他作為一個同情人民的作家的苦惱。
安徒生童話學生讀后感篇十三
同時，李老師也分析了如果把這節(jié)課定位為深度閱讀，圍繞最后一句話引發(fā)的三個問題展開學習，你該選擇怎樣的策略？李老師也進行了指導。
第一，借助思維導圖，繪制丑小鴨的不幸福之根源，理清故事的脈絡，如果能夠按照思維導圖講一講故事，更好。這是重點。
第二，我變成白天鵝的以后，我有多幸福。學生在文章中找一找，和是丑小鴨的時候?qū)Ρ葘Ρ?，體會幸福，并嘗試尋找幸福的根源。解決為什么成了天鵝就幸福了這一問題，并體會這樣的幸福是怎樣的幸福。
第三，讀說結合，續(xù)編故事。想一想成為白天鵝后，會有怎樣的幸福，和怎樣的不幸福。
第五，升華主題。勇敢面對所有的困難，無論在什么樣的境遇中，要努力活成自己想要的樣子，自己喜歡自己，這才是生活的真諦，這才是幸福的生活！
高手果真是高手，一語驚醒夢中人。李老師廣博的學識令我深深折服，一則簡單的童話故事在李老師那里擁有神奇的魅力，而我，也需要不斷學習，不斷進步，期待在我的師傅的指引下，我的教學水平會不斷進步。
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