知識是無價的財富，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實自己。在寫總結(jié)之前，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。4.希望通過這些總結(jié)范文的閱讀，能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有所幫助
有趣的冷拼盤篇一
精彩的比賽畫面，時時在激勵著我。對于那次比賽，我們都躍躍欲試，興奮不已。當(dāng)老師說出參賽人員時，我的神情一下子嚴(yán)肅起來，聽到有我的名字時，我表面上似波瀾不驚，心里卻是手舞足蹈，歡呼雀躍。
輪到我們五(甲)班了!裁判員還沒宣布比賽開始，五(乙)班的就使勁兒地往那邊拉，我們也不甘示弱地往回拉，老師和同學(xué)們在一旁吶喊助威，旁邊黑壓壓的一片人，有幾同學(xué)激動得都跳起來了。盡管人多嘴雜，但“加油”聲遠勝于嘈雜聲。
裁判員一聲哨響，人群頓時沸騰起來，拉拉隊扯著嗓子吶喊，喊得臉都通紅了。
兩個拉拉隊在拼嗓子，我們在拼力氣，雙方爭奪不休。
我們雙腳用力蹬地，手上使出了吃奶的勁兒，一些同學(xué)盡了很大的力，一張不錯的臉都扭曲了;五(乙)班的同學(xué)也討不到好果子，紅線左一搖右一晃的。五(乙)班的拉拉隊喊得更歡了，歡呼聲在五(乙)班的同學(xué)的耳朵里變得宛如天籟，在我們的耳朵里卻變得無比刺耳。我們在我們老師和同學(xué)的一聲：“加油”聲，一用力，贏了!“哈哈哈……”我們班的`人蜂擁過來，五(乙)班的人也連忙跑來安慰著運動員的同學(xué)們。
【合唱比賽】。
音樂是一種藝術(shù)，合唱就是音樂其中的一種。我們學(xué)校的合唱隊和表演唱的同學(xué)，在比賽中獲得一顆顆金果子。合唱便傳到每個班級，就在這個星期四和星期五，我們學(xué)校舉行了合唱比賽。
在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時同學(xué)們那優(yōu)美而又動聽的歌聲，在學(xué)校間來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動聽。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來的那天。時光似水，轉(zhuǎn)眼急流，我們已經(jīng)聽到了合唱比賽的腳步聲了。
在星期五下午的時候，就是我們四五年級的合唱比賽。我們班排在第三個合唱，在比賽之前我們先練練唱歌。當(dāng)我們到合唱比賽的現(xiàn)場—多功能室，已經(jīng)是第二個班在表演了，我的心“砰砰”直跳，而且跳得越來越快。輪到我們班的時候，同學(xué)們自信地走上舞臺，我也漸漸的不緊張了。當(dāng)指揮員—王佳莉，舉起手的時候同學(xué)們的眼睛就看著王佳莉。音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。演唱完的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動了大眾評委，大眾評委有八位同學(xué)為我們亮牌。
比賽完后，我們觀看別的班級合唱。大眾評委給我們的分?jǐn)?shù)最高。同學(xué)們都有信心拿到第一名?？赐瓯荣惡?，我們便紛紛回教室。
有趣的冷拼盤篇二
上周勞技課，杜老師教我們學(xué)習(xí)制作“水果拼盤”。
同學(xué)們回到家里，就開始忙活起來。他們有的上網(wǎng)查資料，參考別人的設(shè)計方案；有的和家長一起討論，不斷修改自己的構(gòu)思。想法確定之后，大家就去水果店買材料。選材料時，同學(xué)們都非常挑剔。因為必須符合自己構(gòu)思的需要。形狀不好的不要，顏色不鮮艷的也不要。
材料準(zhǔn)備齊了，怎么加工也大有講究。許多水果橫著切，豎著切，斜著切，都可以拼成不同的形狀。小番茄斜著切開，再把兩半拼在一起，就成了一個立體感很強的.愛心形狀。楊桃橫著切，就成了一個五角星。把一個個愛心拼在五角星旁邊，就是一朵大紅花。把黃瓜皮切成一細條就是花的莖，削下一片稍大的就是葉子，再用橘子皮做一只蝴蝶。這樣拼起來就是一幅完整的《蝶舞丹花》。黃瓜切成半圓形的，排在盤子周圍就是一圈漂亮的花邊了！
同學(xué)們發(fā)揮了豐富的想象，用水果組成了各種畫面。有的在橘子兩邊各削下一塊皮，再把中間果肉鏤空，就做成了一個帶柄的小花籃，里面可以裝上葡萄、桂圓和山楂果。有的用香蕉皮做成了一只的小狗：香蕉皮的一角圈在香蕉頭上當(dāng)耳朵，在“臉上”畫了眼睛和鼻子，樣子真是滑稽可笑。有的同學(xué)切下四分之一的蘋果做了金魚的身子，把山楂果切成兩半，擺在兩邊做眼睛，又添上黃瓜皮做的水草，一幅《魚樂圖》就做成了。
大家把做好的拼盤拍成照片。第二天把照片拷到教室的電腦上，然后在大屏幕上放映出來。哇！真是千姿百態(tài)，琳瑯滿目！勞技課動手又動腦，太有趣了！真希望杜老師給我們多上幾節(jié)課。
有趣的冷拼盤篇三
這周二，天氣晴朗，陽光明媚，我們四學(xué)年利用早自習(xí)時間進行了飛繩比賽，操場上人山人海，把比賽場地圍得水泄不通，準(zhǔn)備參賽的同學(xué)沉著冷靜，躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。
比賽開始，劉吉晟張開雙臂，手不停的在空中飛舞，向離弦的箭一樣沖向終點，下一個同學(xué)紛紛接上，就這樣一個一個向前沖，加油聲，吶喊聲，繩子拍地的啪啪聲，各種聲音匯聚在一起，形成動聽的交響曲。我們班的孟聰跳繩掉了，但是奮不顧身的跑到終點，劉鴻嘉穿個大棉襖，敞開衣服，跳一步絆一下，還跌一跤，但是也跑到終點。輪到我的時候，我舞動跳繩，飛速到達終點。我想這都是我平時在家練習(xí)的結(jié)果。在整個跳繩比賽中最辛苦的要數(shù)于老師了，每個同學(xué)比賽，她都緊張的觀望著，為我們加油吶喊。
在吶喊聲和助威聲中，飛繩比賽圓滿結(jié)束，我們班獲得了年組第三名，雖然沒有得到第一，有一點遺憾，但是這個激烈的場面我永遠難忘，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相合作的精神永遠鼓勵著我，希望下次比賽我們班能得到第一名，加油！加油！
有趣的冷拼盤篇四
“哎呀”！我聽到一聲叫聲，隨之傳來“老師給你止血的”.我急忙跑到教室看見段老師的手流血了，急忙問：“怎么回事？”一個同學(xué)說：“挖油桃的核給切到手了，小學(xué)四年級作文,別開生面的水果拼盤大賽?！痹僖幌胪凇坝吞摇痹趺磿兴?？“噢，原來今天是水果拼盤的活動日，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,別開生面的水果拼盤大賽》?！?/p>
首先，我先洗水果，挑出來一看，紅撲撲的草莓、黃澄澄的香蕉，全擠壞了，那可怎么辦呀？李楠提醒說：“你不是還有些殘枝敗柳嗎？”我一想是呀！急忙把水果洗干凈開始拼盤的第二部——切狀。
??！這真是一場別開生面的比賽，它不僅鍛煉了我們的動手能力，還發(fā)揮了我們的設(shè)計才能，使我受益非淺！
有趣的冷拼盤篇五
星期天上午作文輔導(dǎo)課上，吳老師組織我們進行了一次有趣的水果拼盤大賽。
同學(xué)們一來到教室，就立刻放下手頭的東西，迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的水果等一切需要的物品擺放在桌面上，等待老師一聲令下。瞧！我的同桌準(zhǔn)備了火龍果，橘子、番茄和蘋果。而我呢，只有三個蘋果，一根小黃瓜，哎，還沒開始比賽就已經(jīng)敗下陣來了。
“預(yù)備--開始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們就熱熱鬧鬧地開始制作了。我的同桌拿起了一瓣蘋果，用手在蘋果面上一推，哇，就有漂亮的層次出現(xiàn)。光看著別人做是不行的，我下定了決心積極應(yīng)戰(zhàn)。我拿出水果刀和早上洗好的蘋果，把一個蘋果切成兩瓣，再把其中的一瓣切成兩半，然后再把下方削平，使它可以在盤子上豎起來。其實我是準(zhǔn)備做昨晚老爸教我做的“兔子蘋果”，噢，可我做不出來，怎么辦？我急得團團轉(zhuǎn)。呀，我靈光一閃，想到辦法了。我把一瓣一瓣的蘋果放在盤子周圍，對準(zhǔn)中間，然后再向同學(xué)借幾個小番茄放在蘋果與蘋果隔離的中間，再切幾瓣小黃瓜，放在番茄背后，ok外圍搞定，可是中間怎么辦？要不要做那個貓頭鷹。雖然有材料，可是第一次做沒練習(xí)過！我再三猶豫，最后我決定死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！我拿出一個蘋果做貓頭鷹的身體。我先拿起水果刀在蘋果上勾了一個大圓圈，然后再把這個大圓圈里面的紅色皮割掉，肚子做好了。然后我再做貓頭鷹的手。我用刀在肚子兩旁削了兩塊，再拉一拉，身體做好了。我勾畫兩個大圈，把圈里的皮去掉，然后在圈的中間掏了一個小洞，塞上青瓜皮，最后再切耳朵和小嘴。
貓頭鷹的家終于做好了。老師開始評獎了，我竟出乎意料地獲得了一等獎，真是皇天不負有心人！我懷著激動的心情去拍照。賽后，我們互相分享著各自的勞動成果。這一天我們吃的水果好像都格外甜，因為這是我們自己的勞動成果。
有趣的冷拼盤篇六
今天下午第二節(jié)綜合實踐活動課上，王老師組織我們進行了一場精彩、激烈而又十分有趣的水果拼盤比賽。
第二節(jié)課一上課，王老師立刻叫同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的水果并讓大家坐到指定的座位上。一切準(zhǔn)備就緒，王老師一聲令下――“開始”，同學(xué)們便低頭做了起來。一開始，我們小組還正在想要做什么，我突發(fā)奇想：做魚！我的想法得到大家的贊同，之后，我們便熱熱鬧鬧地做了起來。只見陳斌拿出一個香蕉，剝?nèi)テ?，用水果刀切成兩瓣，做成魚身，并吩咐女生們剝橘子，用橘子肉做魚鱗。接到命令的女生不敢怠慢，立刻就剝起了橘子，她們一邊剝，一邊還吃，其中屬我的同桌曾婧最能吃，打個比方說吧，她剝的橘子有十二瓣肉，她能吃掉八瓣肉，三分之二哪！這時，任家豪也動起手來，只見他把人參果切成三瓣，準(zhǔn)備做魚尾巴，這個創(chuàng)意真好！過了一會兒，女生們剝好了橘子，陳斌擺好了“魚鱗”，但只是少了點什么，我建議陳斌在“魚鱗”上撒點椰果、芒果粒，陳斌接受了我的建議，在“魚鱗”上撒了點果?！蠹叶荚谂Φ刈鲋夷?，既不動手又不動口，而是在動腦，指導(dǎo)大家做其它裝飾。大半節(jié)課過去了，我們的作品完成了，其他組同學(xué)的作品也完成了?！艾F(xiàn)在評比開始”王老師一聲令下，同學(xué)們便把各自的'作品拿到講臺上評比。經(jīng)過一路過關(guān)斬將，我們的水果拼盤“年年有余”榮獲“創(chuàng)意獎”。第二組的作品也榮獲“創(chuàng)意獎”，而其他組的作品也獲得令他們滿意的成績。評比結(jié)束后，王老師便讓大家分享自己的勞動成果，早已饑腸轆轆的我一陣分卷殘云，“卷”了橘子，“卷”了人參果，“卷”了香蕉。不知怎么的，這些水果特別香，畢竟它們是我們的勞動成果。此時此刻，全班都充滿了著歡樂的笑聲，同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容，王老師趕緊拿起相機，把這個千載難逢的美好時刻記錄了下來。
這次活動不僅讓我們體會到了勞動時的辛苦，也讓我們體會到收獲勞動果實的一種快樂和成就感，還提高了我們的動手能力，并增進了我和同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們生活得更加融洽了。我覺得這次活動很好，并希望老師多組織這樣的活動，也希望你們老師能和我們一起動手，共享勞動時的辛苦和收獲勞動成果時的快樂。
有趣的冷拼盤篇七
又是一個美好的周末，一大早我和媽媽約好今天一起做一個有趣的水果拼盤。它是由一則寓言故事“改編”——烏鴉與狐貍。
首先我想了一下這個故事的主人公是烏鴉還有那只狡猾的狐貍。我和媽媽商量著：烏鴉全身烏黑，就用黑布林的皮來做，狐貍就用芒果肉來做吧。對了，還有一棵大樹，那就用獼猴桃來代替吧。
說干就干，我和媽媽在廚房忙開了。媽媽負責(zé)把這些水果的皮先削下來，首先我用獼猴桃的皮在盤子中擺出了一根粗粗的樹干，再用一片片綠色的果肉來做樹葉，不一會兒一棵高大的樹就做好了。在我拼大樹的時候，媽媽已經(jīng)把烏鴉的身體用小刀刻出來了，我像玩拼圖一樣把它拼在那棵大樹的樹枝上?，F(xiàn)在就剩下一只芒果狐貍了，在我和媽媽的合作下也大功告成了。終于一盤烏鴉與狐貍的水果拼盤被我們做好了。
我們端著盤子欣賞著，但總覺得哪里不對勁，看著看著，我和媽媽異口同聲地說：“少了一塊肉！”我們倆笑得前俯后仰，原來我們把烏鴉嘴里的那塊肉給漏了。媽媽趕緊切了一小塊黑布林的果肉，我把它放在了那只狡猾的狐貍嘴里了。
看著我們的作品，我覺得特別有趣也特別有意義。媽媽拿手機拍完照片讓我開動吃了它們，哈哈！那我可舍不得！
有趣的冷拼盤篇八
星期五的下午，我們學(xué)校舉辦了一次有趣的冷拼盤大賽。同學(xué)們熱情很高，紛紛從家里帶來了菜刀、案板、各種蔬菜和水果等。
第二節(jié)課下課后，比賽在學(xué)校餐廳正式開始了。同學(xué)們個個摩拳擦掌，奮勇參戰(zhàn)，切菜聲、說話聲、歡笑聲組成了一曲美妙的鍋碗瓢盆交響曲……大家有的在做水果沙拉，有的做涼拌蔬菜，有的在做各食拼盤，有的`……．看，那邊一位女生正在非常專注的削著蘋果皮，她小臉蛋憋得紅紅的，鼻尖上滲著小汗粒，兩只眼睛緊緊地盯著紅蘋果，默不作聲，生怕一不留神蘋果就要跑掉了似的；我們隊為大家獻上的將是美味的老醋木耳，看，我們隊的周錫林同學(xué)耍起菜刀來動作是多么的敏捷，就象一名經(jīng)驗豐富的廚師，三下五除二，薄厚均勻的火腿片就在他的菜刀下誕生了；而在加佐料的時候又是那么的認真，好像多加入一個鹽粒美味就要大打折扣了；我呢，則象一位藝術(shù)家，在對我們的作品做最后的修飾，嘻嘻，說白了就是把幾個西紅柿片均勻的擺在盤子的最外圈，看起來象朵朵浮云，起到畫龍點睛的作用。
不一會兒，桌上就擺滿了這些大廚們的杰作，這些菜看上去五顏六色，聞上去香味撲鼻，真是色香味俱全。有的還起了非常好聽的菜名，如花開富貴、富貴吉祥、龍飛鳳舞，真象一件件藝術(shù)精品?？吹么蠹已刍潄y，垂涎三尺。
好容易等到老師宣布可以品嘗的命令，我們迫不及待的吃了起來?；丶业穆飞希罢嫦惆 边@聲音一直在我的耳邊縈繞，我感覺今天的菜是我有生以來吃過得最香、最甜的了。
有趣的冷拼盤篇九
星期天，我左手托著頭，右手握著鼠標(biāo)，中指飛快地滾動著。電腦屏幕上那一張張水果拼盤的圖片，也飛快的滾動著。我皺著眉頭，瞇起眼睛仔細地觀察著這些圖片，心想：這可怎么辦啊，今天做完還要拍照上傳呢！要是完不成任務(wù)，我就完蛋了！
突然，一張圖片映入我的眼簾。我眼前一亮，這幅圖既簡易又不失可愛，既包含著天真又不缺少童趣，我只要再加以修改，不就可以了么？恩，就這個了。
出師不利。
說干就干！我找來兩根香蕉、一個火龍果，一個橙子，以及一堆小番茄。我又從廚房里搬出一個漂亮的大盤子，萬事俱備，只欠“動手”了！于是，我開始了我的“創(chuàng)作”生涯。
首先，我把兩根香蕉橫放在砧板上，揮起水果刀，一刀砍了下去。但是，我用力過猛，而且兩根香蕉沒有對齊，一根長，一根短。如果把它們立起來的話，那就不知道會是什么樣的了。于是，我吸取教訓(xùn)，先把那兩根香蕉豎起來，筆畫好，然后才用小刀把它們切均勻。這次雖然兩根香蕉差不多高，但是我切的底面卻不與盤子平行。所以，這兩根香蕉立是立起來了，但這兩根香蕉不平行了。哎！做水果拼盤真是“技術(shù)活”??！
沒辦法，我只好又一次筆畫好兩根香蕉的長度，然后用水果刀小心翼翼地切下，好像這是一個價值連城的珍寶，生怕一不小心，就使一件珍寶毀于一旦。好不容易把兩根香蕉擺好了，我把它們放到盤子里，才發(fā)現(xiàn)比例不對了，一個4平方分米的`盤子里，兩根不到十厘米的香蕉遙遙相望。我見了，欲哭無淚。這真是一波未平，一波又起啊！
雨過天晴。
沒辦法，我只好向爸爸請教。沒過多久，兩只海豚的身體就端端正正地立在了盤子的對角線上。我拿出四顆紅豆，嵌在海豚的兩側(cè)。接著我用一根牙簽穿著一顆小番茄，再把它插進兩只海豚的嘴里。最后，我把橙子和火龍果以及小番茄擺在兩只海豚的周圍，一個水果拼盤就做好了！
我久久地凝視著這盤水果拼盤：兩只海豚用嘴巴戲著一只小球，但我覺得這仿佛是那即將落入海洋的太陽，而那橙色的橙子，好像那夕陽撒下的余輝，與火龍果組成的海面交相輝映，好不美麗。那兩只海豚仿佛也被感染了，歡快的叫著、跳著，無憂無慮。
有趣的冷拼盤篇十
今天，在新宏文教育舉行了一次水果拼盤，老師將我們分成兩組來比拼，比比哪組做得最好。我們個個躍躍欲試。
我們小組不一會兒就想出了一個主題：貓頭鷹。
首先，我們先從佳欣那拿一個紅心火龍果，老師用刀把火龍果向中間切了一片當(dāng)貓頭鷹的頭。然后，又從我這邊拿了一個西紅柿，再把西紅柿切成兩半，當(dāng)作貓頭鷹的兩個耳朵，用牙簽固定好。接著，又從景濤那拿了兩片獼猴桃當(dāng)作貓頭鷹的翅膀，還有兩顆藍莓當(dāng)眼睛，最后拿三角形的香蕉當(dāng)嘴巴，用葡萄藤當(dāng)兩個爪子，還有一個葡萄藤讓它立著，上面有葡萄和石榴做的花。
我們的貓頭鷹完成了，我去看了另一組的，是只孔雀，是用橙子、李子、藍莓、西紅柿和葡萄拼成的。
老師來了，她看了看我們兩組的作品，驚詫地說道：“你們兩組的作品都很棒，都可以評為‘最佳創(chuàng)意獎’和‘最佳合作獎’！”我們大家都很高興。
這時，“吃貨”的我說：“有沒有‘最佳吃貨獎’？”老師笑嘻嘻的說：“當(dāng)然有，評給你的！”這時，全班笑成了一片，我也樂呵呵的。
在歡聲笑語中，我們的永遠永遠不會忘記這次水果拼盤活動。
有趣的冷拼盤篇十一
我很喜歡綜合實踐課，因為有喜歡我的李老師，而且每一堂課都非常有趣。今天也不例外，我們要去8樓烹飪教室做水果拼盤。我們2組要做的是一位漂亮的“小公主！”
接下來我們一起拼裝果盤了。草莓?dāng)[成一卷漂亮的頭發(fā)，然后用黑葡萄做眼睛，蘋果皮做嘴巴，一片一片的奇異果做裙子，第一層放一片，第二層放兩片，第三層放三片……漂亮的“小公主”做好了。
我們還用剩下的材料又做了一條小魚，金黃色的小魚活潑可愛，像在游泳一樣，好看極了！同學(xué)們把做好的水果拼盤拿到展示臺拍照留念。
最后我們把“漂亮的小公主”水果拼盤送給了李老師品嘗。
有趣的冷拼盤篇十二
今天早上一來到教室，就看到大家大包小包地提著水果，這是要做什么呢？原來今天第三節(jié)課我們要做水果拼盤，所以大家現(xiàn)在在準(zhǔn)備材料呢。大家都興奮極了，教室一片熱鬧的景象，有的在看水果是不是準(zhǔn)備齊了；有的在看水果刀是否鋒利，大家一副躍躍欲試的樣子。
上課時，教室里到處洋溢著水果的清香。不知什么原因，第三節(jié)的水果拼盤課被改為下午第一節(jié)課，也許大家都很失望吧。
到了下午第一節(jié)課，大家都非常激動，趙老師叫我們排成幾列，然后一列一列的去科藝館。到了科藝館，我們便開始各自分開，然后一組一組的開始做水果拼盤。我們組先把水果拿出來切成塊兒，大家都按預(yù)先的分工，切水果的切水果，裝飾的裝飾，擺放的擺放，很快就把大概的形狀做出來了。盡管大家都很小心，但到了最后還是出了一點小差錯，弄的大家手忙腳亂的。終于經(jīng)過大家的努力，我們組的水果拼盤完成了，大家都笑逐顏開，似乎在為自己親手做的水果拼盤而感到高興。最后，我們把成品放在講臺上，看著這一個個色，香，味，形的水果拼盤，真讓人垂涎三尺。后來大家還在水果拼盤前依次合影。
這次做水果拼盤既讓大家玩的高興，又讓大家得到了鍛煉，還讓我們有了團隊合作的意識。這次活動真讓我難忘。
有趣的冷拼盤篇十三
“今天又要寫什么呢？”寫可愛的小貓，美麗的風(fēng)景，還是高樓大廈？我心里一陣嘀咕。
原來，我們今天要“做”水果拼盤。黃老師給我們準(zhǔn)備了各式各樣的水果，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的橘子，有金燦燦的香蕉……分工了，我來擺、插，小徐同學(xué)他來削皮，我們一起快樂地切切切。
做拼盤是我最期待的一刻。我們開始熱火朝天地討論起來。
“海底世界？”
“不，小動物怎么樣？”
“不好，沒創(chuàng)意。”對啦，蝴蝶在花叢中飛。我們最后就這么決定了。
“行動開始?！蔽覀円粋€削皮，一個切，干得可帶勁了?！斑青辍保矣昧Π训断蛳虑?，可是我怎么使勁都切不斷?！拔襾恚 毙⌒齑蠛?，跑了過來，拿過刀，使出吃奶的力氣往下切，半晌，終于搞定了?！澳凶訚h，牛！”我豎起了大拇指。
我再低頭一看，驚訝地尖叫了起來：“哦，不！”只見這些水果片有的像兔耳朵，有的像小石子，有的像月牙兒，真是奇形怪狀。該怎么辦？這樣的水果可沒法做拼盤呀！我想了想，快速拿起水果刀把蘋果削削薄，小徐也頓時明白了，不好意思地撓撓頭，也立即加入了“修理”水果的隊伍。我們合作得非常有默契?！肮??！闭婧?！改刀完畢。
來擺花了，我拿起蘋果片，往盤里移了移，花瓣就成形了，再把桂圓放在盤子中央，當(dāng)做花心。隨即，我倆把胡蘿卜片用牙簽串在一起，就成了花柄。蝴蝶呢？我們利用香蕉、橘子皮、蘋果片、胡蘿卜片制作成了一只精致漂亮又小巧的蝴蝶。
在我們的'齊心協(xié)力下，水果拼盤的制作大功告成。“老師看了會怎么評價呢？”我心里暗暗地想。老師走了過來，沒過幾秒，她就脫口而出：“你們做的肯定是飛機和坦克！”“不是，是花和蝴蝶?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮??！肮??！崩蠋熜α耍液托⌒煲残α?。
吃，吃，開始品嘗啦！我們不約而同地先拿起了小橘子，塞進嘴里?！巴?！”我大叫了起來，忙把橘子吐掉了。太酸了吧，我的牙齒酸酸的，感覺差點就要掉了。對，我趕緊吃一口香蕉。我的牙齒終于緩過來了。黑布林，我最愛的黑布林，我大口大口地吃……“真好吃！”我摸摸嘴角?！鞍魳O了！”小徐笑著說。老師看著我們狼吞虎咽的樣子，忍俊不禁。
這次做水果拼盤，不僅給我們帶來了快樂，還告訴我們：合作才能勝利。
有趣的冷拼盤篇十四
今天，我們班級舉行了水果拼盤這個活動，宣布以后，全班沸騰起來了，第二天下午，們拿著水果興高采烈地走進教室。
活動開始了，同學(xué)們拿出水果、水果刀、盤子，做出了形態(tài)各異的水果拼盤，有、笑臉、花朵，我們小組不合作，女生一組、男生一組，我們做了一個大家非常熟悉的飛船，得了一等獎，評過獎以后，陳主任把我們班得到一等獎的拍了下來，我心里非常希望他能把我們的作品發(fā)送到二小網(wǎng)站上或者傳到報紙上。
拍過以后，老師叫我們把自己做的作品吃掉，全班同學(xué)有的在位子上吃水果，有的同學(xué)甚至到人家桌子上搶了吃，有的同學(xué)還把自己剩下的水果分給同學(xué)，分給辦公室里的語文老師、數(shù)學(xué)老師。
活動結(jié)束后收拾好自己的小刀，上課的時候我的心還定不下來，還想舉辦一次，今天真是太開心了！
有趣的冷拼盤篇十五
有趣的冷拼盤四年級二班本橋優(yōu)華上個星期五的下午，我們班開展了一次有趣的活動。就是分幾個小組，每組做幾道與水果有關(guān)的菜?！伴_工了！”一個個同學(xué)們都忙了起來，我們這一組也開始做菜了。我們七手八腳的忙了起來。一個在切菜，一個在擺筷，還有幾個在那里干別的事，而組長讓我自己用工具做道菜。我這搞搞，那搞搞，忙得滿頭都是汗。啊，終于完成了。我和組長給那幾道菜各起了一個好聽的名字，一個叫“紅太陽”，一個叫“可愛的家”。還有一道菜的名字非常好聽，叫做“阿拉格格”。我們把那幾道菜都送上了講臺。當(dāng)老師嘗了幾口后，說了聲：“真是太好吃了，今天一些老師請我的`客，我可都吃不了了呢！”我聽了這句話馬上笑了起來。這次有趣的“冷拼盤”活動,使我們增強了動手能力,也感到了創(chuàng)作的樂趣！有趣的冷拼盤作文300字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
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