讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中的內(nèi)容、主題、人物等方面進行的個人感受和反思。寫讀后感時要注意整體框架的清晰和邏輯的嚴密。以下是一些精心挑選的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以對大家的寫作有所幫助和提升。
小豆豆系列讀后感篇一
讀了《一年級的小豆豆》這本書，我最喜歡其中的一個故事是找朋友，故事講的是一年級二班的同學(xué)要學(xué)跳集體舞，同學(xué)們一下子興奮起來，每個人都和自己的同桌跳。跳舞時小豆豆和黃美美在跳舞中兩人偷偷的斗爭，小豆豆在心里罵了黃美美一百遍白骨精，結(jié)果黃美美在最關(guān)鍵的時候幫助了小豆豆，他們在跳舞中找到了自己的好朋友。
通過讀這個故事讓我明白和同桌一定努力好好相處，成為最好的朋友。
小豆豆系列讀后感篇二
午休時間，當(dāng)孩子們?nèi)巳耸峙跻槐尽恶R小跳系列》津津有味地看著的時候，我拿起那本被孩子們忽略的《小豆豆和小豆豆們》。本以為會和以前看過無數(shù)遍的“小豆豆系列”一樣，是教會我們這些教師們?nèi)绾螌Υ⒆拥囊粋€個充滿溫馨與童趣的小故事，沒想到這本書帶給我的，卻是一次次的震撼與痛苦，以至于我必須極力控制自己的情緒，以免和作者黑柳徹子一樣，一次次地失聲痛哭！和之前的作品不同，這本書講述的不是小豆豆黑柳徹子個人的成長經(jīng)歷，而是她作為聯(lián)合國兒童親善大使期間，陸續(xù)訪問生活在坦桑尼亞、尼日爾、印度、莫桑比克等地，探望那些飽受戰(zhàn)火與饑荒的摧殘，在饑餓與疾病的死亡陰影下輾轉(zhuǎn)求生的孩子們。她為孩子們的痛苦而流淚，并為了孩子們的生存大聲疾呼。同時為了使這些孩子們的悲慘遭遇為世人所知，她以簡潔樸素的文字與震撼人心的照片忠實地記錄沿途的經(jīng)歷，娓娓講述與孩子們相遇的所有故事，將孩子們?yōu)轲囸I、戰(zhàn)爭、疾病所苦的境遇轉(zhuǎn)達給世人，同時也將他們始終懷揣希望與夢想的精神傳遞給人們……看著這一篇篇樸實的文字，和一張張觸目驚心的照片，我看到了當(dāng)年站在窗邊的小豆豆，穿行在戰(zhàn)火紛飛的前南斯拉夫、伊拉克，饑荒與疫病橫行的非洲大陸，洪水肆虐的孟加拉……探訪一座座孤兒院，一處處難民營和醫(yī)院，親手抱起滿身穢物與排泄物的骨瘦如柴的孩子，為他們的苦痛與堅強流淚。當(dāng)年小豆豆走到世界的每一個被遺忘的角落，為拯救苦難中的孩子竭盡全力！
而這樣一本書，卻不為我班上的孩子所喜愛！是的，和夢幻的童話故事，輕松的兒童小說，以及文辭優(yōu)美的散文不同，這本書，是沉重的，充滿痛苦的，甚至殘酷的。但我要說，這本書，對于孩子們，是必需的！當(dāng)黑柳看到那些徒步數(shù)十公里尋找水源，輪流在渾濁的水坑里喝水的孩子；那些為了生存日夜勞作，甚至出賣身體的孩子；那些逃脫了屠殺，卻因為饑餓和傳染病在死亡線上掙扎的孩子；還有那些不滿十歲就當(dāng)了兒童兵，脫下軍裝后卻不知何去何從的孩子時，寫道：她經(jīng)常想到生活在日本，最大的煩惱是三餐吃什么才能保持身材的孩子們，他們并沒有認識到自己是多么幸運，反而對生活諸多抱怨，甚至悲觀厭世?？吹竭@里，我不由得想起去年的一位中學(xué)生為了摩托車鑰匙而跳樓，帶累老父一起喪生的那則新聞來！是的，我們身邊的孩子，也和那些日本孩子一樣，不為富足的生活欣喜，不為父母的愛而感恩，而為了各種要求和欲望不能及時得到滿足而哭泣、叛逆，甚而輕生。怎么知道，在遙遠的非洲，那些孩子最大的愿望是能填飽肚子，能上學(xué)！
是的，我們的孩子，目光總是看著自己腳下的方寸之地--他們最關(guān)心的，或者只關(guān)心的，是自己。因為從小到大，周圍的大人們圍著這些寶貝們轉(zhuǎn)，盡力地滿足著他們的要求，關(guān)心著他們的身體，學(xué)習(xí)和前途，孩子習(xí)慣了，自己是最重要的存在。他們很少抬起頭來看別人，看向遙遠的地方。不錯，他們看過各類書籍，知道世界有多少國家，多少人種，了解各國的`球星，懂得很多知識，可是這一切，在他們看來，也許只不過是生活的點綴而已。他們需要《小豆豆和小豆豆們》這樣一本書，來告訴他們自己的小圈子之外，有這樣一個世界--沒有電視、網(wǎng)絡(luò)，沒有飲料零食，沒有書籍圖畫，甚至沒有一個充滿愛意的擁抱的地方，生活著很多在絕望的境地里，眼中仍充滿純真的孩子們；躺在，病床上奄奄一息，卻仍然會對著來訪的善良的人們說“祝你幸?！钡暮⒆?；以及被地雷奪去肢體，卻認真地說：“我長大要當(dāng)醫(yī)生?！钡暮⒆印Ｄ敲?，在為小豆豆流淚的同時，也許我們的孩子會意識到自己的幸運，會跳出自己的狹隘自私的小圈子，為他人想一想，為這個世界做些什么吧。
讓每一位老師，都為自己的學(xué)生讀一讀這本書，為孩子們推薦這本書吧。這比讓學(xué)生們做一張卷子，寫一篇作文，或者背誦幾個英文單詞重要得多。讓孩子們跳出童話溫情的城堡，直面這個世界真實殘酷的一面，不會讓他們的心變質(zhì)，因為孩子的心靈，本來就是最善良而柔軟的。
小豆豆系列讀后感篇三
今天剛讀完一本書，名叫《丟三落四的'小豆豆》，讓我感受很深。
這本書主要寫的是：小豆豆長大了，他學(xué)過很多東西，如：騎馬、跳水、打網(wǎng)球……但是都失敗了，還有時候會弄出一些笑話來，但是小豆豆并沒有放棄，她相信總有一適合自己的才能，一直堅持下去。
小豆豆面對失敗，她不放棄，她始終堅信，總有一項才能適合自己，我被小豆豆的精神所感動。
小豆豆系列讀后感篇四
小豆豆非?？蓯?，這本書將了我們平常人做的是非常容易，而小豆豆坐起來卻非常難，還吧這些事搞砸了的事情。我從這個這本書中讀到做人不管你的成績好還是成績壞成績壞你都要面對現(xiàn)實，就像書中的'小豆豆，那時候他學(xué)駕車的時候，自以為考的不是很好，但是考官卻說你通過了，所以你不要灰心。
我要向小豆豆學(xué)習(xí)，因為每個人都有長處。
小豆豆系列讀后感篇五
假期和孩子可以一起通過讀了一年級小豆豆這本書，覺得學(xué)習(xí)這本就是書寫的實在太好了，這本書里我們既有我兒時上學(xué)的影子，也有一個孩子健康成長的經(jīng)歷。孩子進行一字一句地讀著，雖然讀的不是很流利，但被小豆豆和他自己同學(xué)的行為逗得哈哈大笑，一會兒又說：“我的`同學(xué)老師某某公司也是這樣子。”看著這些孩子非常高興的樣子，我就讓他每讀完一篇小故事再講給我聽聽，什么不同地方跟小豆豆們學(xué)，什么影響地方政府應(yīng)該及時改正。
非常感謝各位老師推薦這本書，讓我和孩子回憶在快樂學(xué)習(xí)的童年趣事。
小豆豆系列讀后感篇六
上一次，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》。
這本書的第五集很好看，小豆豆為了上學(xué)，他爸爸把她送到了一個汽車學(xué)校，小豆豆在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)，有一個人腳截肢了，小豆豆每天幫他上學(xué)，回家的時候，給同學(xué)補課。
我看了，很感動。我也要學(xué)習(xí)小豆豆這種精神，他教會了和同學(xué)之間的友好相處。教會了我好好學(xué)習(xí)，好好考試，我越發(fā)喜歡這本書了。
小豆豆系列讀后感篇七
在前一段中，我讀了一年級小豆豆，這本書中的小豆豆很好玩。我和同齡人很像，調(diào)皮，可愛，有點膽小。
這本書有一篇〈〈遇見一個壞蛋〉〉中有這樣一段學(xué)生寫得還是很有自己意思。黃大豆領(lǐng)著小豆豆們?nèi)ワ埖旯芾沓燥?，飯店公司門口立著一塊中國牌子，上面寫著：“小炒便飯”，而小豆豆卻讀成了“小便炒飯”，惹得大家可以笑著生活都要趴在地上了。
通過這個笑話，告訴我們從小學(xué)習(xí)，所以讀取的'字是愚蠢可笑的。
小豆豆系列讀后感篇八
今天，我讀了黑柳徹子姐姐寫的《丟三落四的小豆豆》這本書。作者以親切、樸素、幽默的筆調(diào)，記錄了小豆豆長大后發(fā)生的各種在常人覺得應(yīng)該做得好，而小豆豆卻搞砸的事情。
主人公（小豆豆）是一個無可救藥的馬大哈，但她始終相信“無論是什么樣的人，上天必然賜予他一向出類拔萃的才能”。所以，他長大以后呢，小豆豆便開始尋找合適自己的人生方向：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設(shè)計、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球??????雖然都失敗了但她卻從沒放棄過。
我要學(xué)習(xí)小豆豆那堅持不懈的精神。
小豆豆系列讀后感篇九
這個學(xué)生假期我用了中國一半的時間我們看了一本《一年級的小豆豆》，每天都是晚上我讀一個小故事，然后把故事中的趣事和爸爸媽媽進行分享。讓我印象影響最深的是小豆豆堅持發(fā)展自己孩子上學(xué)放學(xué)，爸爸不放心，偷偷化裝跟在后面，卻引起了小豆豆的誤會，以為有壞人捉他，但他可以一直不斷鼓勵企業(yè)自己能夠勇敢一點，機智地要擺脫壞人的跟蹤，最后卻發(fā)現(xiàn)問題原來是爸爸。通過這本書我得到了提高閱讀的樂趣，并學(xué)習(xí)了解到了社會生活中的一些小方面知識，一年級已經(jīng)過去了，二年級即將到來，我會選擇更加需要努力。
小豆豆系列讀后感篇十
我在這一周看完了丟三落四的小豆豆這本書，令我有很多感受。
在這本書里，講了小豆豆在從一個小孩變成大人的過程中鬧出的很多的笑話，但是帶給人的不只有快樂，更多的是小豆豆天真善良，積極樂觀的性格。我希望我也能像小豆豆這樣樂觀。
小豆豆系列讀后感篇十一
巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校，有很多和其他學(xué)校不一樣的地方，到底有哪些不一樣的地方呢？讓我們一起去看一看吧！
第一個有意思的地方，就是中午吃飯的時候，巴學(xué)園的校長先生可不是簡單地讓家長帶的飯菜要營養(yǎng)均衡，而是讓家長帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”。
“山的味道”就是蔬菜啦，肉啦；“海的味道”則是魚啦，紅燒海味什么的。讀了這段之后，我就一直記得這兩個詞。我有個同學(xué)特別偏食，他除了肉，什么菜都不吃。我就跟他說了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感覺很有趣，現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道?？磿坏梢栽鲩L知識，還可以幫助別人，真是太好了。我真想把這個故事告訴所有偏食的朋友，讓他們都好好讀一讀。
第二個有意思的地方，就是巴學(xué)園的上課方式。
在第一節(jié)課開始的時候，老師就把當(dāng)天要上的所有的課，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面開始上課，從你喜歡的那門課開始吧?！?/p>
這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式，在我們學(xué)校，都是按照每個時間段，有順序地上課。大家在自己的位置上不能走動，也不能選擇自己喜歡的課去上。我們什么時候才能像巴學(xué)園一樣，可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容，可以自由選擇，可以做喜歡的事情。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎？如果像小豆豆一樣上課，是不是很有趣？大家上課會不會更加喜歡，更加認真呢？這留給我很多的疑問。
我喜歡巴學(xué)園，我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校。從幼兒園開始到現(xiàn)在三年級，我都看了六遍了。每次看，都還是那么喜歡，除了喜歡天真、可愛、調(diào)皮、善良的小豆豆外，每次讀每次都還能引起一些思考。你喜歡小豆豆嗎？你喜歡里面的生活嗎？那讓我們再翻開《窗邊的小豆豆》這本書吧！
小豆豆系列讀后感篇十二
如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個星期的時機就讀完了這本書。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。講述了作者上學(xué)時發(fā)生的有趣的事：里面的主角小豆豆因為性格淘氣所以被退學(xué)了，她的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校----巴學(xué)園。校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子!”在校長的鼓勵與引導(dǎo)下 ，小豆豆從淘氣變成懂事，一個大家都能接受的孩子。這個古怪的校長，尤其注意對孩子個性的培養(yǎng)，并給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個別人沒有的快樂童年。
在這本書中，我最喜歡的角色就是小豆豆，因為她是一個純真可愛，將心比心，又充滿童趣的小女孩。
我對小豆豆也有些羨慕，因為她有一個古怪而又為人著想的校長。我非常喜歡這個校長，雖然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：這位校長有著與其他人不同的教育方式，他曾說：“每個人生下來都會有一個自己的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成有性格的人?！睉{著這位校長的堅持，巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園，雖然它沒有那么華麗，但是巴學(xué)園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書，讓淘氣的孩子懂事。這位校長曾經(jīng)聽小豆豆講故事，小豆豆一直講，校長一直聽，并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展，沒錯小豆豆就只這位作家。我多么希望有一個這樣的校長，我多么希望有一個巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!
我真的非常羨慕小豆豆，她無憂無慮，因為他有一位善解人意的校長。現(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮，現(xiàn)在的學(xué)生負擔(dān)都特別大，不是補習(xí)數(shù)學(xué)，就是補習(xí)語文，連雙休日的時間都被占用。因為父母和老師只在乎孩子的成績，并沒有注意到孩子自己的感受。不過，我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!
讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長”和“巴學(xué)園”吧!
小豆豆系列讀后感篇十三
今天，我讀了《二年級的小豆豆》這本書。其中，我最喜歡的故事是《石頭蛋》，內(nèi)容是老師讓同學(xué)們在家里拿最硬的蛋，要求是：和別人的蛋相碰，誰的蛋爛了，誰就輸了。誰的蛋沒有爛，誰就可以和別的同學(xué)的蛋相碰。小豆豆用鵪鶉蛋和黃美美的”笨雞蛋‘’相碰，小豆豆贏了，小豆豆又和田大壯的蛋相碰，又和呂跳跳的蛋相碰，總之，一個蛋比一個蛋大，可是他那小小的鵪鶉蛋總是不爛。最后，他又跟甜甜老師的超大的鴕鳥蛋比，你猜猜誰贏了？告訴你吧：誰都沒贏。小豆豆還告訴大家，他的蛋是石頭蛋了呢！
我很喜歡這個故事，因為這個故事告訴我們無論干什么事情都要多動腦筋才能成功。
小豆豆系列讀后感篇十四
書中的主人公小豆豆是一個調(diào)皮搗亂、喜歡惡作劇的孩子。老師和同學(xué)都不喜歡她，小豆豆不得不退學(xué)，而后來到了小林校長的巴學(xué)園，在小林校長的關(guān)懷下，小豆豆變得自信和樂觀。
小豆豆第一天來到巴學(xué)園時，小林校長對她說：“你說什么都行，把你想說的話，全部說給我聽吧！”就這樣，小林校長專注地聽小豆豆絮絮叨叨了四個小時，沒有表現(xiàn)出一點不耐煩。
“能永遠和這個人在一起就好了”，這是小豆豆和小林校長見面時的感受。而在以后的日子里，小豆豆看到，每當(dāng)發(fā)生問題時，校長先生都會認真地聽每一個孩子的解釋，即使孩子是在找借口，他也會耐心地聽下去。
小林宗作說：“對于今后的孩子們來說，現(xiàn)在就培養(yǎng)他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表達出來的能力，這是絕對必要的。”
有一次，小豆豆的錢夾掉進了廁所里，小豆豆就用長瓢把廁所里的所有糞便都弄了出來，半天沒有上課，小林校長并沒責(zé)怪他。小豆豆雖然沒有找到錢包，卻非常滿足，也改掉了上廁所時的不良習(xí)慣。
巴學(xué)園完全因材施教。孩子們不受課程表限制，可以自主選擇自己喜歡的課程。老師會把當(dāng)天課程表上全部課程的問題都寫在黑板上，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好完成課程。喜歡作文的孩子在寫作文，喜歡畫畫的同學(xué)畫畫，喜歡物理的孩子點酒精燈。這樣，隨著年級的升高，老師就能掌握每個孩子的興趣、個性、特長。
小林校長設(shè)計了不穿泳衣的游泳課，讓孩子們不必為自己的身體缺陷自卑，明白無論什么樣的身體都是美麗的。
他組織了別具一格的運動會，結(jié)果無論在哪個項目里，在全校個子最矮、四肢最短的高橋同學(xué)都取得了最好的成績。小林先生的目的為了消除高橋同學(xué)的自卑心理。
小林校長還親自為孩子們編韻律操，他說：“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情?！?/p>
巴學(xué)園經(jīng)常組織的各種各樣的活動，比如露營、野炊等等。
小豆豆系列讀后感篇十五
書中的小豆豆是個不懂規(guī)格的孩子，因為淘氣在一年級時就被退了學(xué)了，所以才來到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長能容忍這些調(diào)皮？帶著好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人----小林校長的確很特別。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長，可是我們平時的規(guī)矩太多了。我們常常因為做錯事受到懲罰，卻找不到解釋的機會。
哦，我也想去巴學(xué)園！想去聽小林校長的教悔，先去享受他的‘’縱容‘’！
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