公益是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該積極參與其中。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一份總結(jié)的首要條件。閱讀以下總結(jié)范文，您可以從中汲取一些寫作靈感，為自己的總結(jié)工作提供一些新的思路和視角。
走進(jìn)初中新校園篇一
歌劇是我們的傳統(tǒng)文化。12月7日星期四下午，學(xué)校舉行了“校園歌劇”活動(dòng)。
眼前有一幕:花木蘭扮成男人去參軍，因?yàn)樗赣H老了，弟弟太小，不能參軍，所以花木蘭不得不為父親而戰(zhàn)。為祖國服務(wù)是一種值得學(xué)習(xí)的精神。
有互動(dòng)。那些演員教我們一些簡單的動(dòng)作和一些基本技能.在他們的精心指導(dǎo)下，我們的動(dòng)作變得更加標(biāo)準(zhǔn)。這讓我們感受到了這種傳統(tǒng)文化的魅力。我們必須傳遞這些魅力。
歌劇因其傳統(tǒng)文化而聞名于世。
走進(jìn)初中新校園篇二
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫細(xì)小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，由于我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在細(xì)小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的細(xì)小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們在黑板上寫的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的細(xì)小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，由于我在細(xì)小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不l思索的去幫幫忙抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時(shí)候我沒有考好，看到那人人討厭的`符號“叉”時(shí)，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考很快要來臨，作業(yè)；試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來，一張張白白的稿紙又來了，在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦”的。
千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！
走進(jìn)初中新校園篇三
我擁有一個(gè)美麗的校園。它是個(gè)老城街道辦事處中心小學(xué)，它美麗而又寬闊，你們就跟隨著我的步伐來觀賞我們的校園吧!
走進(jìn)大門，一眼望去，能發(fā)現(xiàn)有許多花壇。而且花壇旁還有立著牌子的道路，有求知路，有晨光路，還有明德路。道路的前面就是教學(xué)樓了，里面有許許多多的教學(xué)設(shè)施。
校園的鄉(xiāng)韻園很美麗。里面有許許多多的農(nóng)用工具。有碾，有大錘，還有見都沒見過的長水缸。這些物品旁邊有冬青，有三葉草，，組成了美麗的風(fēng)景線。我喜歡鄉(xiāng)韻園還有另一個(gè)原因。就是在哪里，可以感受到鋤禾日當(dāng)午的苦，體現(xiàn)收獲果實(shí)的甜。
我愛校園。
走進(jìn)初中新校園篇四
我上的學(xué)校是我們市最好的學(xué)校，這是全國文明單位，在其他學(xué)校的同學(xué)們羨慕不已，我們的校園還是一個(gè)既充滿歡聲笑語又有著充滿學(xué)習(xí)氣息的樂園。
一進(jìn)校門，首先會(huì)看到一排排整齊的木瓜樹，到了秋天，木瓜樹上的木瓜散發(fā)出誘人的香味，遍布在學(xué)校的每一個(gè)角落里，一個(gè)個(gè)小木瓜好像秋姑姑派天的小精靈，還有的像大桃子，他們有的是三個(gè)聚在一起，好像幸福的一家人，有的是五個(gè)圍在一塊，好像在做游戲，還有的躲在樹葉底下，好像在睡大覺，因?yàn)閯傁逻^雨，這使木瓜樹的樹葉變得更清新，更翠綠了，葉子上的晶瑩剔透水水珠，好像在做游戲。
木瓜樹旁邊的葡萄架雖然吃葡萄的季節(jié)已經(jīng)過了，但是我們還是期待明年能吃到酸甜可口的“美味佳肴”。
我們學(xué)校的里面栽種著一棵高松而又巨大的雪峰，雪峰的頂端直沖云霄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一個(gè)巨人，這棵雪松又好像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵，忠心耿耿，保護(hù)了我們學(xué)校30多年，這棵雪松的腰非常粗壯，好像一個(gè)大胖子，要五六個(gè)人才能把它抱住，這棵雪松又好像一個(gè)偉大母親，一直在保護(hù)我們，這棵雪松如果被砍了也有用處，可以用樹樁下圍棋。
我們學(xué)校里還有一個(gè)音樂噴泉，我們學(xué)校的音樂噴泉最美麗了，它是隨著我們的校噴出水源，是不是很神奇呀!想知道的話快來瞧瞧吧!我們學(xué)校的音樂噴泉是隨著歌聲的高低而噴出的水的高低，到了晚上，彩色的燈亮起來了，它照著噴泉，好像一個(gè)閃亮的舞臺(tái)，如果有一個(gè)人站在那里，別人一定以為那是一個(gè)明星，音樂噴泉的水柱就像是通往天庭的。
這就是我們的校園，是不是一個(gè)美麗樂園呢?
走進(jìn)初中新校園篇五
說到歌劇，河南衛(wèi)視的《梨園春》節(jié)目是最有名的。這是一個(gè)許多外國人都看過的國際節(jié)目。它舉世聞名，是中國人民的驕傲。
上周，我們學(xué)校舉辦了“校園歌劇”活動(dòng)，向我們展示了四部主要的歌劇。給我印象最深的是孫悟空在天上大鬧。歌劇工作人員沒有說一句臺(tái)詞，但我們的注意力總是集中在舞臺(tái)上。這證明演員們的表演技巧已經(jīng)到位，他們的技巧也得到證明。舞臺(tái)上只有一分鐘，臺(tái)下十年。他們能做到這一點(diǎn)，這足以證明他們在觀眾中的汗水和努力。我衷心感謝你們讓我們認(rèn)識到歌劇文化的優(yōu)秀。
走進(jìn)初中新校園篇六
我的學(xué)校是五完小，坐落在鄂爾多斯烏審東街，是一座美麗的學(xué)校。
一進(jìn)校門就可以看到最引人注目的兩個(gè)高大的雕塑，它們一個(gè)是“書”一個(gè)是“鄉(xiāng)”，他們就像一個(gè)“書鄉(xiāng)”使者一樣，守護(hù)著我們。
再往里走，只看見一座大理石做的精致的升旗臺(tái)，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，就像一塊魚那樣亮晶晶的，上面掛著一面火紅火紅紅的五星紅旗，隨風(fēng)飄動(dòng)，每到星期一，我們都會(huì)舉行升旗儀式，唱國歌、敬對禮。
五星紅旗后面就是我們的教學(xué)樓了，每天都會(huì)從教室里傳來朗朗的讀書聲。教室外的.墻壁上還配著精美的圖案和我們辛苦的班主任的圖像，高大的樓頂上有鑲嵌著我們的?；?，在陽光的照耀下閃爍著知識與智慧。
教學(xué)樓下面有四個(gè)小花壇，里面開滿了顏色各異的鮮花，有黃的、紅的、紫的……有時(shí)還可以結(jié)出許多紅色的小柿子，小辣椒，給校園增添了一道美麗的景象；在校園的左邊有一個(gè)藍(lán)色頂?shù)密嚺?，里面可以擺放老師們的自行車、電動(dòng)車、摩托車，里面擺放的很整齊，抬頭望，我們可以看到一棵大樹，樹枝上長滿了嫩綠的葉子，這三棵大樹還了可以為老們的自行車、電動(dòng)車、摩托車遮風(fēng)擋雨。有了這三顆大數(shù)給我們學(xué)校增添了無限生機(jī)。
這就是走進(jìn)校園，一個(gè)美麗的五完小的校園，一個(gè)讓我們充滿歡聲笑語的校園，我愛我們的校園，更愛走進(jìn)校園。
走進(jìn)初中新校園篇七
在那一個(gè)黃昏，一張通知書飛過一座座高樓大廈，飛過一片片金黃的田野，飛啊飛，飛到了我的手中。當(dāng)我看到那一張鮮紅的通知書，我感到無比的欣慰。這六年的辛苦總算是沒有白費(fèi)。這六年里，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少坎坎坷坷;這六年里，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作為一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和任務(wù)。這六年里，我不知道遇到了多少困難、跌倒了多少次，但跌倒后的就是堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在我終于順利的跨進(jìn)了初中的大門，在我的前方是更多的困難，但我不會(huì)退縮，即使是跌倒了我也要從跌倒的地方再爬起來。
小學(xué)好像就是一個(gè)五味瓶。不過這是一個(gè)特殊的五味瓶，為什么這樣說呢?因?yàn)檫@個(gè)五味瓶里只有甜。什么叫甜呢?甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著知識的乳汁，感受著那甘甜的滋味。一位位親愛的老師像一位位慈祥的媽媽，說到這里，我不禁想起了我一二年級的郭老師，腦海中浮現(xiàn)著她的那慈祥的面孔，我好像又聽到了您親切聲音：佳樂!您的那一聲聲親切的話語，感動(dòng)著我們每一個(gè)人，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您的，親愛的郭老師。
迎著晨曦的太陽，邁著輕快的步伐，我終于跨進(jìn)了初中的大門，成為了一名中學(xué)生，這代表著我又跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，迎接著一個(gè)新的挑戰(zhàn)。有人說：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”其實(shí)正是這個(gè)道理，在學(xué)習(xí)上稍有馬虎，有時(shí)僅僅是那一點(diǎn)點(diǎn)，你都有可能與勝利失之交臂。所以我現(xiàn)在要更加刻苦，更加努力，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)。
從現(xiàn)在開始我要從一點(diǎn)一滴做起，向那個(gè)最好的目標(biāo)前進(jìn)。相信，我能行!
定陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一李佳樂。
走進(jìn)初中新校園篇八
今天是星期三，走進(jìn)校園的歌劇活動(dòng)在我們學(xué)校舉行。我們都穿著校服，整齊地站著，來到操場參加活動(dòng)。
然后戲劇演員登上舞臺(tái)，穿著漂亮的服裝，以輕盈的姿勢和熟練的舞步跳舞。隨著樂器的節(jié)奏，演員們像春風(fēng)一樣甩起袖子，一個(gè)接一個(gè)地走來走去，就像他們在現(xiàn)場一樣，將戲劇傳播到操場的各個(gè)角落。學(xué)生們的眼睛盯著舞臺(tái)上的演員，他們的眼睛充滿了欽佩。
在演員精彩的表演之后，觀眾的掌聲持續(xù)不斷，傳遍了整個(gè)校園。我們已經(jīng)在演員身上看到了歌劇的魅力。它并不像想象的那么無聊，但它讓人陶醉。
難怪奶奶平日如此喜歡歌?。?/p>
走進(jìn)初中新校園篇九
我的校園―金城江區(qū)第八小學(xué)。你們想知道它嗎？請聽我給你們介紹一下吧！走到學(xué)校門口，你就會(huì)看到長廊上的圖案，圖案上都是同學(xué)們在校園里的喜怒哀樂。
這只是我們校園的一角，美的地方還有很多呢！一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一棵高大的、枝葉繁茂的大榕樹在挺著腰板，為校園增光添彩。
繞過大榕樹，是一個(gè)寬闊的操場。說到這，操場還是同學(xué)們下課是的聚集點(diǎn)呢！特別是開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在跑道上生龍活虎，同學(xué)們不由得鼓掌叫好?！坝颜x第一，比賽第二”的聲音還在耳邊回蕩……操場上還排列了五個(gè)籃球架，同學(xué)們可以在那里盡情的打球玩耍。
操場的前面就是一棟教學(xué)樓，那是一棟別致的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，每層都有幾間漂亮的教室。教室里的墻壁是那么的潔白，窗簾是那么的漂亮，課桌是那么的整齊。而且，教學(xué)樓的每層上都有一個(gè)書吧，叫“快樂閱讀吧”。書吧里有有很多的書，有唐詩書，故事書，探險(xiǎn)書……每逢下課時(shí)，都會(huì)有很多同學(xué)到書吧去看書。有的坐著，有的站著，有的蹲著?？梢?，同學(xué)們是多么的愛看書呀！
說了這么多，該說說教學(xué)樓前面的升旗臺(tái)和右邊的食堂了。我們的升旗臺(tái)桿約十幾米高。每當(dāng)星期一時(shí)，我們?nèi)熒即┲R的校服，站在操場上，行著隊(duì)禮，唱著國歌，注視著國旗緩緩上升。整個(gè)場面，真壯觀呀！接下來，就要談?wù)勈程昧耍W(xué)校的食堂非常衛(wèi)生。走道兩旁都擺放著整齊、漂亮的餐桌。而且，食堂的墻壁上都掛著一幅幅美麗、生動(dòng)的畫。不僅如此，我們每天在進(jìn)餐時(shí)，都會(huì)有一首又一首動(dòng)聽的音樂伴著我們。
看！這就是我美麗的校園，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多！
我們的校園雖然談不上寬闊，可也能容納下1000多人。
走進(jìn)校園，兩侏榕樹榕樹矗立在眼前，仿佛高大的衛(wèi)兵，保護(hù)著校園。
走上教學(xué)樓書聲四溢，悅耳動(dòng)聽。書法室里，非常安靜，一幅幅作品進(jìn)進(jìn)入人眼中讓人久久不能忘懷。
做完操后，許多同學(xué)在操場上玩耍，有的跳繩；有的打籃球；有的踢足球……玩得津津有味，連上課了心里也久久才能平靜。
圖書室的書非常多，有許多我未曾看過的，中午沒有“吃”飽的同學(xué)。可以到這里來吸取“營養(yǎng)”。
我們學(xué)校不止這些美麗，來看我們學(xué)校同學(xué)們做的好人好事吧。
放學(xué)了，離開校園時(shí)，我多么想再看一眼這美麗的校園啊！
美麗的.校園。
我就讀桂溪小學(xué)，我們的學(xué)校非常美麗。不信，我?guī)闳デ魄瓢伞?/p>
一進(jìn)我們的校園，你就會(huì)看見兩棟高大的教學(xué)樓，一棟是初中教學(xué)樓，一棟是高中教學(xué)樓。你一定覺得很奇怪，怎么沒有小學(xué)教學(xué)樓呢？這個(gè)你不用擔(dān)心，我們的校園可大了，走進(jìn)去，你就可以看見小學(xué)教學(xué)樓了。中學(xué)的兩棟教學(xué)樓之間的天橋上，雕刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)：關(guān)愛、博雅、崇實(shí)、創(chuàng)新。天橋下的空地上，是兩個(gè)花壇?；▔镉袔卓脜⑻齑髽?，好像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的安全。大樹下是一片綠色的草坪，草坪上開滿了黃黃的小花，又可愛又美麗。
走過中學(xué)教學(xué)樓，就是我們的行政廣場。每天早晨，中學(xué)部的大哥哥、大姐姐們就會(huì)在這里做早操鍛煉身體。廣場的左側(cè)有一棟高聳入云的鐘樓，在虎外的任何一個(gè)角落，只要你抬起頭，就會(huì)看見鐘樓頂上的石英鐘。它們可準(zhǔn)確了，不差一分一秒，好像時(shí)刻在提醒我們一定要珍惜時(shí)間。
廣場對面的這座三層小洋樓是我們學(xué)校的行政樓。走過行政樓就是我們小學(xué)的教學(xué)樓啦。
小學(xué)教學(xué)樓的左邊，是我們最喜歡的游樂場，游樂場里的玩具可多了：有滑滑梯、秋千、高低杠、沙坑……一到課外活動(dòng)時(shí)間，游樂場上便人山人海，熱鬧非凡。
教學(xué)樓和游樂場之間有一條林蔭小道。我最喜歡它了。一年四季，小道上的風(fēng)景都很美。春天，小道兩旁的樹木剛剛發(fā)芽，那些小芽嫩黃嫩黃的，就像樹的眼睛，好奇地看著校園的發(fā)生的一切。夏天，道路兩旁的樹木枝葉茂盛，灑下一片濃濃的綠蔭。即使再熱的天氣，樹下都是一片涼爽。秋天，樹葉變黃了，林蔭小道上灑滿了金黃的落葉。走在上面，腳下發(fā)出脆脆的聲音，十分有趣。冬天，這些樹木像一個(gè)個(gè)士兵，身姿挺拔地站在那里，與寒風(fēng)冷雨作斗爭。
我愛這條林蔭小道，更愛我們的學(xué)校。
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個(gè)朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機(jī)勃勃！
夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場上玩耍，這時(shí)的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。
秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個(gè)雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢！
?。∫粋€(gè)多么美麗的校園。
走進(jìn)新的學(xué)期，與以往不同的是校園變得煥然一新了。首先步入校門，就是那些擺放在街道兩旁的花圃了，最特別的是這些花圃中的花全部剛剛移植完成，給人一種幸福之感。
接著是來到大廳，大廳很開闊，四通八達(dá)，每個(gè)角落都擺設(shè)一盆發(fā)財(cái)樹，大廳旁的宣傳欄和黑板，都畫上了精美的圖畫和一些教師節(jié)的宣傳語，顯得大方，美麗。
穿過大廳，便通向教學(xué)樓。再去教學(xué)樓的小路上，已經(jīng)鋪好整齊典雅的石磚，相對于以前，這時(shí)走起來特別的舒服，平坦。
走進(jìn)教室，與以往不同的的是教室多種了幾棵小花小草，它們開的那么的絢麗多姿啊，又給教室添加幾分亮麗之景。
這就是我的美麗校園，那么的清新，那么的美麗。站在新的校園，走進(jìn)新的學(xué)期，迎接新的起點(diǎn)，讓我們一起加油吧。
校園是個(gè)好地方，它陪伴我們成長，可愛的伙伴們跟我們一起玩耍，一起分享生活的樂趣。
春天，小草偷偷的探出頭來，好像在歡迎春姑娘的到來。校園的操場上有鮮花、有野草，還有各種各樣的蝴蝶，真是美麗極了。同學(xué)們在這里蹦蹦跳跳的，非常愉快。
夏天，校園里綠樹成蔭，有幾個(gè)小朋友在大樹下玩耍，樹上的知了叫夠不停，好像在說天好熱呀，可惡的太陽熱得人們不知如何是好。
美麗的校園，你是我們成長的搖籃。我愛你！
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走進(jìn)初中新校園篇十
初中的生活猶如海洋里色彩斑斕的魚，初中的生活充滿快樂，充滿著我們的希望。自從走入初中這個(gè)門檻，雖然只有一個(gè)多學(xué)期，但我的感悟真的好多。
以前的我一點(diǎn)也不自信，總是怕同學(xué)們的嘲笑，加上我自己天生缺陷，就更自卑了。但自從走入初中的另一個(gè)世界，我感悟到了詩人李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬髙人”那種豪情。那么，作為新世紀(jì)的接班人，我更要有李白那種豪情，自信地去面對每一天。
以前，我做事總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，每件事都做得半途而廢。如今，我要永不失指點(diǎn)江山的勇氣!因?yàn)轭B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
讓我感悟最深的是要珍惜時(shí)間。以前，讓時(shí)間白白流逝也不覺得它的珍貴，失去了才知道它的作用，就想抓緊它，但一切都來不及了!人就是這樣的，擁有的時(shí)候不把握，失去了才想留住，但再也無法挽回了?，F(xiàn)在，我一定要爭分奪秒地利用如金子一般的時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識!
初中的生活猶如公園里的花，有著白的純潔，紅的燦爛，綠的生機(jī)!我們都愿擁抱你，因?yàn)槟闶俏覀兊南Ｍ?
走進(jìn)初中新校園篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如；路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎？亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起；保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家；請保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類自己！因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，人類不能克隆。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，人人有責(zé)。
近幾年，“低碳環(huán)?！边@個(gè)詞語越來越熱門，因?yàn)椤暗吞寂c環(huán)?！笔且环N生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個(gè)人做到環(huán)保的生活。
解釋“低碳與環(huán)?！边@個(gè)詞很簡單，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳排放，特別是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不可以不喘氣。但我們可以從生活方面來控制它。
現(xiàn)在，越來越多的環(huán)境問題出現(xiàn)，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀(jì)末海平面可能會(huì)升高1.9米。生物物種會(huì)減少，甚至影響到形體的變化。這些問題都與我們的生活息息相關(guān)，它們在提醒我們要愛護(hù)地球母親，不該讓它背負(fù)太多的垃圾?！钡厍蚴俏覀冑囈陨娴募覉@“這句話每個(gè)人都耳熟能詳，但對于地球來說，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對它有了責(zé)任，所以環(huán)保，早就應(yīng)該盡力的開始了。國家也在呼吁節(jié)能減排，倡導(dǎo)全社會(huì)低碳出行，綠色環(huán)保。
有人認(rèn)為”低碳“生活很艱難，其實(shí)不然，降低碳排放量有很多辦法。在我們?nèi)粘Ｉ钪芯涂梢暂p易做到。夏天快到了，現(xiàn)在的氣溫比往年都高，許多人會(huì)一回家就把空調(diào)打開，并且把空調(diào)的溫度調(diào)到最低。這一舉動(dòng)又給了二氧化碳重出江湖創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。每開一小時(shí)就增加了0.621kg的碳。我們每一個(gè)人開一個(gè)小時(shí)的空調(diào)，那你可以想象二氧化碳的排放有多少，那數(shù)目將是大道驚人。
所以我們在夏天，還是要做到盡量開風(fēng)扇，既省電，又低碳。一舉兩得。如果非要開空調(diào)，那么，空調(diào)的溫度最好控制在26度。汽車的廢氣排放量也是非常巨大的，現(xiàn)在越來越多的人家配置了小汽車，小汽車越多，廢氣的排放量就越大。交通工具的廢氣排放量占到溫室氣體排放的30%。這是多么恐怖的一個(gè)數(shù)字啊。所以，減少此類氣體排放的最好辦法就是低碳出行，那就是騎自行車或乘坐公交車，更是可以步行，同時(shí)也鍛煉身體。
對于我們學(xué)生一代來說，我們也可以從很多方面做起，擔(dān)當(dāng)起該有的責(zé)任。
我們可以用學(xué)生的力量，大力宣傳低碳環(huán)保的重要性，學(xué)校也可以組織相應(yīng)的活動(dòng)來提高學(xué)生們的環(huán)保意識。同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個(gè)方面來體現(xiàn)低碳環(huán)保。生活在這個(gè)世紀(jì)，低碳環(huán)保生活很快就會(huì)成為一種體現(xiàn)個(gè)人品味的生活方式。
走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。做到”低碳環(huán)?！埃恰比巳擞胸?zé)“。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；我們感嘆“飛流直下三千尺”的人工瀑布，展現(xiàn)了人類的智慧和自然的壯麗……可是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)河流不再清亮，天空不再蔚藍(lán)，春天失去了鳥語花香，明媚的陽光在濃煙滾滾中迷失了方向……我們失落的靈魂深處不得不涌動(dòng)起對人類社會(huì)發(fā)展和珍惜自然資源的深深思索。
再一次擦亮我們的眼睛去看一看，河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆，山河憔悴，大地嗚咽，長天落淚，水資源告急！土地資源告急！人類告急！為了我們的生存，為了我們的明天，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從小事開做起，持之以恒，為此我們倡議如下：
1、節(jié)約資源、減少污染。從點(diǎn)滴做起，節(jié)約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈關(guān)緊水龍頭，節(jié)約能源，做到資源的可持續(xù)利用。
2、綠色消費(fèi)、環(huán)保選擇。使用環(huán)保電池，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染，認(rèn)準(zhǔn)綠色食品標(biāo)志，選購環(huán)保食品。
3、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對生活垃圾進(jìn)行分類處理。
4、保護(hù)自然、萬物共存?！暗厍蛑挥幸粋€(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！地球是我家，美化靠大家！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己！善待地球，就是善待我們?nèi)祟悾?/p>
同學(xué)們，什么是低碳生活？低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。如把沒有用完的本子整合起來；讓小手帕成為校園時(shí)尚。保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢在必行。親愛的同學(xué)們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新環(huán)境，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧！
走進(jìn)初中新校園篇十二
透過歷史的迷霧，讓我們回望2前的世界。一棵桃樹長在山上和水邊。現(xiàn)在是春天，鮮花盛開?！凹t煙”隨風(fēng)輕舞，漸漸飛走，但紅云在我腦海里歷歷在目。夕陽西下，一個(gè)漁夫駕著船，悠閑地唱著漁歌。在橙紅色的天空下，他畫了一幅漁船在夜晚歌唱的畫。
讓我們把注意力轉(zhuǎn)向現(xiàn)在。還是那棵桃樹，四面環(huán)山，四面環(huán)水，但這棵桃樹卻像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，奄奄一息。幾朵近乎凄慘的白花散落在枝頭，一股令人窒息的暖風(fēng)吹過，珍稀的花朵隨風(fēng)歸來。五米之內(nèi)，他們分不清顏色，消失在煙霧彌漫的世界里。唉，說落紅無情是人為的。再看，搖搖欲墜的夕陽放射出淡淡的黃光，一幅夕陽西山的景象，真的讓人唏噓，深思。漁船唱晚是遙不可及的，只能在想象中徜徉，享受這種溫暖的美。
是什么導(dǎo)致了這種翻天覆地的變化？是什么導(dǎo)致了這種自然衰落？是什么摧毀了這種可怕的美？讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向人類生活的另一個(gè)角落。
寬闊的柏油馬路上，轎車、卡車、摩托車絡(luò)繹不絕。每當(dāng)汽車呼嘯而過時(shí)，路邊的行人總會(huì)感到一股淡淡的熱氣，這種熱氣來自車輛排放的廢氣。因?yàn)槎趸己刻?，行人缺氧，?dǎo)致頭暈。
伙計(jì)！人類，你什么時(shí)候會(huì)醒來？威脅人類生存的步伐正在一步步逼近。在這生死關(guān)頭，人類在不知不覺中享受著這種虛幻的溫暖?；蛘哒f，人類知道這種溫暖是毀滅的第一步，但還是天天做和尚的活，得過且過。
二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)，使全球氣候趨于變暖，使原本正常的氣候趨于異常，嚴(yán)重影響人們的耕作制度。二十四節(jié)氣成了擺設(shè)，對種田毫無幫助。
這些有毒氣體大部分來自廢物的燃燒，因?yàn)槿紵膹U物含有一些特殊物質(zhì)，加熱燃燒時(shí)會(huì)釋放出大量有毒氣體。如果你想控制這些有毒氣體的釋放，你必須對生活垃圾進(jìn)行分類，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行回收。
大自然自動(dòng)調(diào)節(jié)環(huán)境平衡的能力幾乎崩潰，而人類的污染還在繼續(xù)，人類的破壞還在繼續(xù)。你沒有見過無數(shù)清澈的河流，現(xiàn)在它們散發(fā)出陣陣惡臭；你看不到藍(lán)天，但現(xiàn)在只有一片灰色；你看不到那一萬畝肥沃的土地，但現(xiàn)在它已經(jīng)變成了貧瘠的土地。你看不到咆哮的洪峰，燒毀的山林，流失的水土，龜裂的良田。很明顯，大自然一再向人類呼喊和哭喊。
保護(hù)自然是人類的頭等大事，刻不容緩。但是，只有全人類的覺醒，才能讓自然再生，才能讓全人類永生。只要大家都做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，還是有希望的。再小的努力，乘以13億，都會(huì)有無窮的力量；再大的難度，除以13億就變得微不足道了！伙計(jì)，伙計(jì)，抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，立即發(fā)起一場自救運(yùn)動(dòng)。
走進(jìn)初中新校園篇十三
忘記了往日的煩惱，沒有了世俗的喧囂，所有的不好與煩惱都拋到了腦后。我獨(dú)自踏著輕盈的腳步;帶著滿懷的好心情，帶著恬靜甜美的笑容，輕輕的，輕輕的，走近那個(gè)屬于***的圣地，那個(gè)純美幽靜的桃源。我走近了大自然，大自然。
陣陣沁人心扉的清風(fēng)徐徐吹來，滿林滿地的樹葉與落葉與風(fēng)懷抱著，耳畔傳來它們身體婆娑欲動(dòng)的聲響，甚是清爽，好不動(dòng)聽!放眼望去，整個(gè)樹林都是一片濃的化不開的綠，綠得優(yōu)雅，綠得寧靜。這綠，似一雙白玉雕刻的纖纖玉手，悄然地?fù)軇?dòng)著我的心弦，哦，心顫了一下。往前走著，“嘰嘰……”一聲清泉般的音聲，把我的心吸引了過去。咦，那停在參天大樹臂膀上的，是小鳥嗎?哈，真是!我向它輕輕地?fù)]手，說：“你好!”它毫無反應(yīng)，一定是演唱歌曲太認(rèn)真了。我不忍心打斷它那“山中進(jìn)行曲”，便對他行了個(gè)禮，繼續(xù)沿著羊腸小道前進(jìn)著。一路上，花兒向我招手，草兒對我點(diǎn)頭，樹對我微笑，太陽小妹在碧空之上為我引路，我向它們說：“你好!”展現(xiàn)在眼前的，是久違的河流朋友。你好，它一邊哼著雄健激情的《命運(yùn)交響曲》，一邊行色匆匆地趕著晝夜不停的“長征”，“嘩嘩嘩”的`聲響是它在對我問好呢!我也回敬了它，“你好!”“這會(huì)兒，山邊正在舉行著蟲子音樂會(huì)呢!”一只羽翼未豐的小鳥告訴我。我趕緊去看看。這時(shí)音樂會(huì)已經(jīng)開始了。首先登場的是小提琴專家——蟋蟀專家(先生)。他拿著琴開始忘我的演奏起來。它演奏的是《g小調(diào)進(jìn)行曲》，優(yōu)美的音樂如明凈的山泉一般從琴弦中流出來，好不動(dòng)聽!接著趴在大樹上的知了開始不停地“知了知了”地唱著，草叢中的蛐蛐哼著小曲兒，還有一些不知名的蟲子都爬出來湊熱鬧。這邊，突然有一陣清脆的響亮的叫聲，那兒又有一聲激烈尖悅的鳴聲，兩種截然不同的聲音混合在一起，細(xì)細(xì)品味一番，還真有趣兒!我向它們頻頻說：“你好!”
風(fēng)又開始演奏《命運(yùn)交響曲》了!它扯著嗓子為自己伴奏，卷起地上殘留的樹葉，那聲音甚是好聽;冥冥之中，我欣賞了一場天籟之聲。兩旁的樹枝上棲息著畫眉鳥，它正在練唱歌喉呢!它的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而輕柔，時(shí)而如波濤駭浪，黃河泛濫層出不窮，時(shí)而水*如鏡無波無瀾，既聽不厭，也聽不見。那兒的黃鶯聲音“嘰嘰”地，如同小雞啄米時(shí)的安謐與孩子氣。再看竹林里的布谷鳥，就似一個(gè)個(gè)活躍跳動(dòng)的音符，布谷——布谷地演奏著生命的歌，天生的金嗓子，清亮的音色，真是好有氣勢!天漸漸暗了下來，西邊已有了黃昏的狀態(tài)，縷縷夕陽包裹著一輪紅日，蒼穹似蒼茫的紅洋，我該回去了。雖然我很不愿意，和這兒的事物說再見。再見，大自然。
——小學(xué)生500字作文走進(jìn)大自然。
走進(jìn)初中新校園篇十四
時(shí)常在耳畔響起優(yōu)美的讀書聲，時(shí)常有一種難忘的記憶，令人回味無窮，在心中揮之不去那就是校園生活。
校園生活是美好的，學(xué)生們在校園里學(xué)習(xí)，在校園里玩耍，一年四季都蕩漾著歡聲笑語。校園如同第二個(gè)家，老師如同自己的父母，我們在校園中揮灑汗水，快樂奔跑，留下一個(gè)個(gè)彌足珍貴的回憶，無法割舍，耐人尋味。
校園之晨。
洗漱過后，走出悶熱的宿舍，在校園里漫步。一陣清涼的微風(fēng)吹拂在臉上，身上的疲勞仿佛全部消失了，閉上眼貪婪的吸食那沁人心脾的空氣，感動(dòng)心曠神怡。校園的早晨想一幅水墨畫，薄霧還未散去，空氣中彌漫著濕潤，新葉上的露水像棵飽滿而閃亮的珍珠，在陽光下格外顯眼，仿佛象征著這個(gè)充滿磁力的校園，不一會(huì)兒，朗朗的讀書聲響起，于是匆忙跑進(jìn)教室，捧起書本，盡情的在書海中遨游，書聲像首動(dòng)聽悅耳的音樂，時(shí)而扣人心弦，時(shí)而使人流連忘返，窗外不時(shí)傳出幾聲蟬叫，像是這美妙音樂中華麗的伴奏。同學(xué)們頭也不抬，全身心投入其中，似乎忘了這個(gè)世界，也忘了自己，只置身于迷人的書香中。
校園之景。
下課后，同學(xué)們像是擺脫了束縛的囚犯，一個(gè)個(gè)沖出教室。輕輕放下手中的書本，在南馨園里散心，一抬頭，發(fā)現(xiàn)正對門口的那棵雞蛋樹早已開花結(jié)果了，潔白的花瓣像一只只白色的精靈，在樹上跳躍著，而落在草地上的花朵則顯得格外顯眼。草綠得發(fā)亮，在風(fēng)的搖曳下翩翩起舞。池塘里的魚兒自由自在的嬉戲，落葉不時(shí)飄落在水中，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。置身在這美麗的景色中，連鳥兒也陶醉了。
校園之趣。
校園里總是充滿著樂趣，就連一個(gè)小小的牛奶盒，也能當(dāng)成課后放松、娛樂的玩意。還有多種豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在校園里快樂健康的成長。
校園之晨——充滿活力，校園之景——優(yōu)美動(dòng)人，校園之趣——豐富多彩，讓我們在校園的大海上xxx遠(yuǎn)航，小校園的藍(lán)天上自由飛翔!
走進(jìn)初中新校園篇十五
開學(xué)的一天，我跟著爸爸來到我人生的第二所校園――中學(xué)。
我和爸爸走到公布欄下，看我的名字在哪班。我快速地掃視了一下名單，在七年五班的那張名單上找到了我的名字。我們走進(jìn)綜合樓，在一樓的西側(cè)找到了五班的班主任。然后，爸爸放下行李，去到那排隊(duì)幫我報(bào)名。我仔細(xì)觀察了一下班主任，首先他是個(gè)男的，大概有一米七五的樣子吧，他還梳了一個(gè)比較暖男的發(fā)型，在他那發(fā)型中還有一個(gè)小小的美人尖。報(bào)好名后，爸爸就帶我去了宿舍，宿舍在二樓的最西邊。我睡在下鋪，和我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)同床，他不算太高，是我在小學(xué)最好的哥們，我們兩都是同一個(gè)姓的。安放了行李后，我和爸爸就坐在那里，沒幾分鐘，爸爸就和一個(gè)陌生人聊了起來。我按耐不住我那顆想要到處走走的內(nèi)心，便在宿舍內(nèi)走來走去，看看衛(wèi)生間，又走到宿舍外看了看，心中滿是好奇。突然，我的小學(xué)同學(xué)走到我身邊。我一看到他們，就有一股暖流涌上心頭，就好像遠(yuǎn)在天涯的親人突然重逢了一樣。
過了半個(gè)小時(shí)，爸爸就回去了，我也就留在中學(xué)，開始我新的一段求學(xué)之路了！
走進(jìn)初中新校園篇十六
度過了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金*的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門。
進(jìn)入學(xué)校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放，*碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來，醉人的芳香灑滿了校園?；▔虚g是一些同學(xué)在學(xué)習(xí)的牌子，四周是綠*的草坪。正對著花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹，梧桐樹格外高大，茂盛。春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽;秋天陣陣秋風(fēng)吹過，梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路;冬天梧桐樹挺拔的枝干遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅古畫。
*場前有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺(tái)前升國旗、唱國歌。主席臺(tái)的兩邊是花草鐵樹。
漫步校園，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多，這里有運(yùn)動(dòng)場、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館，還有醫(yī)務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習(xí)成長。
在我們的學(xué)校里，有詩社、歷史研究小組、生物實(shí)驗(yàn)室，還有書法、繪畫各種各樣的校內(nèi)社團(tuán);在這里，每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長和才能。下面我來介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校園里經(jīng)常舉辦豐富多*的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里，每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的興趣和愛好，展示自己的特長和才能。下面我來介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)拼搏、自家壓力、敢于爭先”。校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
我們的學(xué)校是多么的美好啊!
光*似箭，日月如梭。在時(shí)光的飛逝中，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。
那時(shí)我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進(jìn)中學(xué)的大門，便努力安慰自己：“別著急，還早著呢!總有一天，你也會(huì)上中學(xué)的!”嘴上雖這么說，心里卻有點(diǎn)迫不及待了。
現(xiàn)在，我12歲了。我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)與喜悅。我就要上初中了!
開學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的*芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門。
可愛、溫暖的七(7)班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學(xué)們素不相識，但我卻倍感親切?？刹皇菃?，看到新同學(xué)，如同看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同時(shí)，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好!
還記得那一次，老師將學(xué)生成長手冊發(fā)了下來。我相信，我一生都會(huì)記得那振奮人心的。鼓勵(lì)的話語：“只要腳踏實(shí)地，你的名字一定會(huì)位于年級之首。有信心嗎?”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的!”從此以后，我對自己更加充滿了信心。
我發(fā)現(xiàn)，新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂*課。課堂上，同學(xué)們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個(gè)話題發(fā)言，然后就說到了農(nóng)村生活的趣事，最后居然談?wù)撈鹆嗽鯓訍圩o(hù)小動(dòng)物。不過，那堂課上，同學(xué)們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒有說課本上的內(nèi)容，但我們知道了要熱愛生命，要學(xué)會(huì)享受生活。
經(jīng)過六年的努力奮斗，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)來臨。
進(jìn)入中學(xué)環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學(xué)那樣頑皮、無知。
進(jìn)入中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來，沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種望自己的學(xué)生長大成材的心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋 ?/p>
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利走進(jìn)。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都想朝著自己理想的大學(xué)奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識。下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是在考試，稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”
走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，什么都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利一定是屬于我的，雖然現(xiàn)在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì)達(dá)到勝利的頂峰!
走進(jìn)初中新校園篇十七
今天，大家告別小學(xué)生活，告別了小學(xué)的老同學(xué)，走進(jìn)了新的年級初中，這個(gè)新的校園，在這里認(rèn)識新的同學(xué)，和大家，新的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起歡笑。
現(xiàn)在我來介紹我的新同學(xué)，先是，我的好朋友，第一個(gè)是，王斌，他是一個(gè)好學(xué)生，第二個(gè)是，吳嘉濠，他字寫的不錯(cuò)，學(xué)習(xí)好，他是畫黑板報(bào)的，畫的怎么樣我就吧知道了，我還算幸運(yùn)，有兩個(gè)老同學(xué)和我一個(gè)班，一個(gè)是劉詩琪，是一個(gè)可愛的女孩子，第二個(gè)是雅韻，她是一個(gè)活潑、開朗的女孩子，總之我認(rèn)識了很多新的同學(xué)。
不光是新同學(xué)，還有新的老師，他（她）是，數(shù)學(xué)老師性占，我們叫他占老師，他是我們的班主任，一個(gè)好老師，還有語文、數(shù)學(xué)、英語……他們都是好老師。我很喜歡他（她）們，我們班的大家也是，他們也很喜歡我們的老師，我們還有了新的課，我們大家好高興啊。
我的初中校園是不是很好啊。
光陰如江南女子紡出的絲綢，轉(zhuǎn)眼間，剛剛還是少先隊(duì)員的我，已經(jīng)步入中學(xué)大門，繼續(xù)走在學(xué)業(yè)的航道上。
初中上學(xué)首日，帶著滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。進(jìn)入校門，首先引入眼簾的是，一座巍的峨教學(xué)樓，它穿有一件紅色的外衣，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊。它的紅色，正如一輪初生的紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮。頓時(shí)，給我一種帶有激情與力量的動(dòng)力。
除了外，新校園風(fēng)景線還有綠地風(fēng)景線。進(jìn)入校園內(nèi)，教學(xué)樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽，讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的氣氛。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮斗！
溫暖感化每位同學(xué)的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識來凈化自己。
太原市小店區(qū)北格二中初二：康佳威。
綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。
近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”！瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗；云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫?？矗粌H僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動(dòng)物們?？?，那一只只充滿活力充滿生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團(tuán)社的成員們。因?yàn)槭悄銈冏屝?dòng)物有了一個(gè)安穩(wěn)的家，也是因?yàn)槟銈冏屔喜窖笠缰鴲叟c溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護(hù)動(dòng)物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢？讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動(dòng)的一瞬間。
我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團(tuán)社還有環(huán)保知識競賽，環(huán)保板報(bào)，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫，環(huán)保作文等各種形式。
在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識競賽。這次的環(huán)保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害；它讓我收獲了大量的環(huán)保知識；更讓我體會(huì)到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力，那么世界的明天將會(huì)更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來的，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來的。
讓綠色走進(jìn)我們的校園吧！讓環(huán)保遍布美麗的世界吧！讓我們的校園充滿綠色吧！讓我們的世界更加美妙吧。
上步小學(xué)五。
這是一個(gè)陽光明媚的早晨，偌大的校園，處處飄蕩著沁人心脾的青草香氣，微風(fēng)懶洋洋地吹拂著萬物，太陽也有幾分羞澀地，把半邊臉躲藏在云層后面，靜靜地注視著地面上美好的一切。
跨入可園中學(xué)的門檻，我才真正意識到，過去的小學(xué)生活真的已經(jīng)結(jié)束了，即將面對的是新的生活、新的學(xué)習(xí)、新的發(fā)展。走入校園，首先映入我眼簾的是一幢高大的建筑物，高懸的電子顯示屏，展示出幾個(gè)大字“歡迎你，新同學(xué)！”，讓人倍感親切。往里走，是一個(gè)寬大的足球場，球場的四邊全都沐浴在陽光里，各種高大而挺拔的樹，被那金色陽光烘托出一種柔和而又純粹的金黃。和煦的風(fēng)，混合著淡淡的青草香迎面襲來，淡淡的青草香也不時(shí)縈繞在鼻間，我不由得深吸了一口氣。環(huán)顧著周圍陌生的景物和熙熙攘攘的人群，想到自己未來三年將要在這里度過了，陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的一切，需要我們用時(shí)間來一點(diǎn)一滴地熟悉它們，將自己融入其中，成為朝夕相處的朋友。
站在校園的最高處，我浮想翩翩，我很幸運(yùn)自己是被上帝所眷顧的，可以來到這美麗的可園中學(xué)就讀，能有幸和大家成為同學(xué)，能和大家成為好朋友。我自信，在這新的環(huán)境里，我可以學(xué)習(xí)小學(xué)未曾涉足的東西，嘗試各種各樣的實(shí)驗(yàn)，汲取更多更多的知識。
在這里，我將起航人生的帆船；在這里，我將開始新的學(xué)習(xí)旅程……。
在我們這個(gè)社會(huì)中，要是說每個(gè)人都大公無私未免太過于不現(xiàn)實(shí)。因此在我們的生活當(dāng)中就出現(xiàn)了廉潔與腐敗兩類截然相反的人群?？赡芎芏嗳硕紩?huì)以為這只是在政治層面上才會(huì)存在的現(xiàn)象，與大多數(shù)老百姓都沒什么關(guān)系，對于我們學(xué)生來說就更是遙遠(yuǎn)了。其實(shí)不然，仔細(xì)想想那些腐敗的人，如果從小就可以受到良好的廉潔教育，長大當(dāng)官后怎么還會(huì)貪污受賄呢？這樣想來，從小就給我們廉潔文化方面的教育就顯得至關(guān)重要了。
在我看來，廉潔文化在很多方面都會(huì)起到不可忽視的作用。首先廉潔是美德之一。作為一個(gè)官員，不論是官大還是官小，只要連接就一定可以得到群眾的擁護(hù)和愛戴。因?yàn)楫?dāng)他廉潔時(shí)，自身的內(nèi)在素質(zhì)就會(huì)在潛移默化下得到提高，他的處世態(tài)度也能讓人們相信他，服從他的安排，那么管理自然就順利多了，廉潔起到的重要性作用也就不言而喻了。其次廉潔還有一定的社會(huì)效應(yīng)。當(dāng)每一個(gè)管理者都大公無私地為人們付出，而不是追求個(gè)人利益時(shí)，一些人的不良習(xí)氣也會(huì)逐漸消除，物欲橫流也會(huì)很快被抑制住。
換一個(gè)角度，來看看我們學(xué)生自己。盡管與那些腐敗分子貪污幾百萬是不能比的，但有一些事情還是必須引起我們足夠注意的。有些同學(xué)可能對于“權(quán)力”看得比較重，所以在一些班干部的選舉中，就會(huì)耍些手段，像拉一些關(guān)系比較好的同學(xué)來選自己，要不然就是請客或者是買些小玩意送給他們；再比如兩個(gè)朋友之間，因?yàn)殛P(guān)系好，所以在班上一些事情上就互相包庇、袒護(hù)，甚至在考試時(shí)彼此作弊……這些都是一種變相的不廉潔，是朋友之間的所謂“義氣“造成的。可能不少人對此不以為然，但是一定得引起足夠的注意，否則誰也不能保證這些“義氣”以后不會(huì)毀了他們一輩子。
讓我們看一看古人是怎樣廉潔處事的吧！劉寵曾是一個(gè)小小的太守但處事公正，一心為百姓服務(wù)，所以被升了官。離任時(shí)不少百姓送他很多財(cái)物但他堅(jiān)決不收，最后在大家強(qiáng)烈要求下采拿了一枚小小的銅板！所以被稱為“一錢太守”；楊振在做官時(shí)，一個(gè)人在夜晚送給他很多黃金，他同樣不要，雖然那人說不會(huì)有人知道，但他反駁“天知、地知、你知、我知”讓那人愧怍不已，這就是有名的“楊振拒金”的故事。
從這個(gè)故事中可以看出廉潔一向是我國的傳統(tǒng)美德，而一個(gè)人也只有在誠信的基礎(chǔ)上才可以廉潔。因此誠信也是必須的，我們應(yīng)該不違背良心做事，真心去對每一個(gè)人，每一件事。
大家一起行動(dòng)起來，讓廉潔走進(jìn)校園，誠信伴我行！
讓我們走進(jìn)春天，
走進(jìn)那春姑娘的衣襟。
看著蒙蒙細(xì)雨，
仿佛大地活了，
小草在唱歌，
小花在跳舞，
柳樹在梳妝，
想著怎樣招人喜愛。
一切的一切都活了，
讓我們歡呼，
讓我們歌唱。
綠茸茸的草坪，高大的樹木，一輛輛嶄新的自行車。我不是在做夢吧，我現(xiàn)在在清華大學(xué)。
走進(jìn)校園，我向四處張望，清華大學(xué)簡直和我想象的一樣，這里綠樹成蔭，到哪兒都是陰涼壩，愜意極了！
走著走著，我們看到了一塊大碑，媽媽說這是清華大學(xué)的校徽，上面寫著：自強(qiáng)不息物戴得厚。
像是被什么牽引著似的，不知不覺便走到了一個(gè)小水池旁，我把腳伸下去，哇！好涼呀！感覺腳被凍住了一樣！水底清得連石頭都能看見！
值得一提的是一個(gè)人臉貼在書上的銅像。奇怪的是這個(gè)人臉上沒眼睛沒耳朵。咦！這是為什么呢？哦，原來因?yàn)闆]眼睛指讀書不能只用眼看，要用腦子想；沒耳朵是指不要因?yàn)閯e人在旁邊娛樂就影響讀書，要做到“兩耳不聞窗外事”。
最美的是清華大學(xué)主教學(xué)樓前面的大草坪，那綠得發(fā)亮的小草讓人想立刻撲上去啃一口！這時(shí)我聽見草中有幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫，還不停地跳躍，真可愛！
順著林蔭小道一路向前，我們來到了朱自清《荷塘月色》中的那一片荷塘。荷葉很多，出水很高，密密的葉子中有許多荷花。除了紅色的，還有少見的白色荷花。這些荷花有裊娜地開著的，有打著花骨朵兒的，還有已經(jīng)結(jié)成蓮蓬的……。荷塘邊是一排排楊柳，投下一片濃濃的綠陰，樹上的蟬不停地鳴叫著，好不熱鬧，似乎正在為我們舉行一場獨(dú)特的音樂會(huì)呢！
走在與眾不同的“清華路”上，我心中的目標(biāo)漸漸清晰：好好讀書，八年后，爭取來到這里，成為一名清華學(xué)子，度過我美好的大學(xué)生涯。
六
我正坐在書桌上看《童話王國》，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“叮鈴鈴――”媽媽正在叫我吃飯呢，我看著《童話王國》笑了……。
六
恐有褻瀆之嫌。竟然是在音樂課上，老師帶來了這本書。起先，我對它是不屑一顧的，就像水里的魚對天上的鷹那樣不理不睬，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)分屬于兩個(gè)不同的世界。
真得沒想到，這本號稱神圣的書會(huì)擁有一個(gè)很可愛的名字-《小王子》。遙望扉頁，我仿佛變成了童年時(shí)酷愛童話的小女孩。童話里的王子騎著白馬，永遠(yuǎn)是黃頭發(fā)；帶著微笑，永遠(yuǎn)是燦爛的。結(jié)局大同小異，王子總會(huì)攜美麗可人的公主走進(jìn)富麗堂皇的宮殿，過上幸福快樂的生活。
捧讀了《小王子》，才發(fā)現(xiàn)它不是一本單純意義上的童話，它可以讓忙碌的人們放下手中的活計(jì)去癡癡地讀它，千遍萬遍也不厭倦，繼而為自己終日的忙碌傷悲，為匆匆逝去的童年惋惜。讀著讀著，他們又會(huì)覺得自己和小王子同樣天真、幼稚，想和他成為朋友，想進(jìn)入他的世界。盡管小王子的世界很小且屬于另一個(gè)星球，但那里沒有憂傷，充滿新奇，令人神往。
細(xì)讀了《小王子》，書中的一切恍然卻如在眼前。那些畫，那個(gè)虛偽的人，那個(gè)可憐而又快樂的酒鬼，那個(gè)地理學(xué)家，那個(gè)點(diǎn)燈人，那朵小王子最愛的花兒，還有那只狐貍……以及所有的夢想。一切都是那么栩栩如生，閱讀的過程也就成了與他們的對話和溝通。
掩卷遐想，我油然而生這樣的感覺：有些東西比較適合成為一個(gè)泡沫，留在記憶里，不會(huì)破掉，也不用擔(dān)心它會(huì)飛走。的確，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，像小王子得知他最心儀的花兒和那些普通的玫瑰并無異樣是一樣的。普通不是誰的錯(cuò)，小王子用心血栽培了她，她永遠(yuǎn)是其記憶中的最美，這就足夠了。
我不是個(gè)極勤奮的人，但卻認(rèn)真地看完了這本書和其中的每一幅畫。于是，我將它確定為我的第一本書。作出這樣的選擇，決非否定我以往的閱讀，而是基于它帶給我的思想升華。
它不僅領(lǐng)我進(jìn)入了快樂的世界，而且讓我明白了平凡的偉大。上蒼安排我們?nèi)绱似椒?，自然有它的道理。不要為金錢而哭泣，也不要為平凡而氣餒，更不要為昨天而苦惱。累了，煩了，讀讀了《小王子》，你會(huì)悟出許多看似簡單但你又無法弄懂的道理，至少你會(huì)堅(jiān)信明天總是美好的。
一堂音樂課，一本《小王子》，一個(gè)夢就這樣成為一個(gè)泡沫，讓忙碌的我停下手中的事去欣賞它，去走進(jìn)它為我們呈現(xiàn)的世界。
酒入豪腸，
七分釀成了月光，
余下的三分嘯成劍氣。
繡口一吐。
就半個(gè)荒唐。
《尋李白》。
一提到李白，大家并不陌生。他所謂一代文豪，天上謫仙。每當(dāng)讀到李白的詩，我的心就好像長了翅膀，回到了幾千年前的唐朝。
黃河邊，敬亭山，無不留下他的足跡。本有先天之才，卻無奈前途曲折，本有豪情壯志，卻無處施展，不低官場腐敗。這樣一個(gè)壯志難酬的人，他的心一定會(huì)很郁悶吧？所以，明月成了他當(dāng)時(shí)最忠誠的伴侶，最誠摯的朋友“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的感慨，“小時(shí)不識月，呼做白玉盤”的天真，“人游月邊去，舟在空中行”的不舍。
因?yàn)檎母瘮?，他開始一路作詩，一路狂飲，放蕩不羈，這就是詩仙李白，唐詩上充滿了強(qiáng)烈浪漫主義的不朽傳奇。
隨著年齡的增長，我的感觸越來越深，這才意識到，我錯(cuò)了。他不僅是一位詩人，還是一個(gè)i衛(wèi)者，他用筆來書寫自己的人生，用文字i衛(wèi)自己的品格。在他眼里，一切功名利祿都比不上自由對他的吸引，“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！北疽詾樗芸鄲灒菦]想到他卻這么樂觀。我終于懂得了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的內(nèi)涵。
李白，為唐朝歷史填上濃厚的一筆。
來源：周記500字m.201405/。
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走進(jìn)初中新校園篇十八
調(diào)查的意義:通過調(diào)查,讓學(xué)生認(rèn)識:保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,節(jié)能減排這些環(huán)保理念應(yīng)成為我們的行為準(zhǔn)則,低碳生活更應(yīng)是我們急需建立的綠色生活方式。
“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所倡導(dǎo)。讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。通過調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的“低碳生活”意識，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高大學(xué)生的節(jié)能減排意識，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。
二、調(diào)查內(nèi)容。
掠奪式的快速發(fā)展對全球氣候產(chǎn)生了重大影響，全球氣候變暖已是不爭的事實(shí)。這給人類的生存和發(fā)展帶來了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，亟需開展全民氣候變化宣傳教育，改變生活方式，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。那么，低碳對我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的作用？我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠(yuǎn)？為此，我沒有采取傳統(tǒng)的紙質(zhì)問卷方式，而是通過網(wǎng)絡(luò)、電子郵件和短信的方式隨機(jī)調(diào)查了100名在校大學(xué)生，了解大學(xué)生低碳生活意識和他們對低碳生活方式的認(rèn)知度和參與情況，從而宣傳和倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式。
三、現(xiàn)狀。
20**多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。12月8日，世界氣象組織提前公布的“20**年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。面對如此嚴(yán)峻的形式去年年底，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的聯(lián)合國氣候變化大會(huì)，讓低碳生活成了時(shí)下最熱門的話題，“今天，你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見面時(shí)新的問候語。
1、低碳生活是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式的前提。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展，一方面消耗著大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環(huán)境，使得全球環(huán)境承受著越來越大的環(huán)境污染壓力。例如，能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現(xiàn)象；許多資源被浪費(fèi)、被污染；污染物的排放節(jié)制不夠等等。
通過調(diào)查，75%的大學(xué)生認(rèn)為氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大，僅有15%的大學(xué)生認(rèn)為對自身生活影響很大。調(diào)查顯示，對節(jié)能減排認(rèn)知度不夠的75%的大學(xué)生因認(rèn)識不足，對低碳生活也了解不夠，從而覺得氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大。
低碳是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長任官平認(rèn)為“節(jié)能就是最大的減碳”。對我們來說，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，二氧化碳給全球帶來的生存危機(jī)，增強(qiáng)了我們的憂患意識，世界各國都在減排問題上進(jìn)行著艱苦的努力，低碳概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的低碳生活。
低碳生活雖然是一個(gè)新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的憂患意識。全球變暖等氣候問題致使我們不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境，人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，并盡快養(yǎng)成低碳生活方式。
2、借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)生中積極宣傳和倡導(dǎo)低碳生活方式。
（1）、推廣綠色奧運(yùn)理念，倡導(dǎo)低碳生活。
20**年，為兌現(xiàn)綠色奧運(yùn)的承諾，北京市修建了奧林匹克森林公園，奧運(yùn)會(huì)體育場館設(shè)施大量使用了節(jié)能、環(huán)保新技術(shù)。不僅有效減輕了奧運(yùn)會(huì)對環(huán)境的不良影響，也使北京奧運(yùn)會(huì)成為一屆綠色減排的體育盛會(huì)。20**年上海世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)都將成為推廣自愿減排的平臺(tái)，20**年南京青奧會(huì)也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標(biāo)，這都是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活的良好契機(jī)。
（2）、宣傳低碳生活的項(xiàng)目，啟動(dòng)大學(xué)生低碳生活的活動(dòng)。
由氣候組織聯(lián)合中國綠化基金會(huì)、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起的“百萬森林項(xiàng)目”，號召社會(huì)公眾倡導(dǎo)低碳生活，應(yīng)對氣候變化，支援西部生態(tài)脆弱地區(qū)的貧困人口。它一方面倡導(dǎo)公眾每天做到10件日常生活中的減碳小事來達(dá)到“減碳”目的，另一方面鼓勵(lì)公眾以每棵5元的價(jià)格向西部干旱地區(qū)認(rèn)捐一棵樹，用自己的行動(dòng)來改善全球氣候，保護(hù)全球生態(tài)環(huán)境。12月，中國首個(gè)官方碳中和標(biāo)識——中國綠色碳基金碳中和標(biāo)識發(fā)布。碳中和標(biāo)識是由國家林業(yè)局氣候辦設(shè)計(jì)注冊，中國綠色碳基金捐資人實(shí)踐低碳生活的一種證明。因此，在大學(xué)生中要進(jìn)行廣泛的宣傳，讓大學(xué)生積極關(guān)注并真正參與其中。
為了鼓勵(lì)更多女大學(xué)生投身科研領(lǐng)域，歐萊雅公司啟動(dòng)了“科學(xué)校園行”活動(dòng)，以節(jié)能低碳為主題設(shè)定四個(gè)環(huán)保課題，在全國重點(diǎn)大學(xué)中征集環(huán)保暢想及提案，最終評選出6名女性“歐萊雅校園科學(xué)之星”。此外，活動(dòng)還特別設(shè)置了“歐萊雅減碳達(dá)人”活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生提升環(huán)保意識，倡導(dǎo)科學(xué)健康的低碳生活。
四、對策及建議。
略
走進(jìn)初中新校園篇十九
晚上，一陣微風(fēng)吹來，我等待著那一個(gè)電話!丁零零，丁零零我飛到電話前終于聽到了那個(gè)消息：向文麗，你可以明天就到上海中學(xué)報(bào)道了!我興奮極了：也!我要成為初中生了!
9月11日我正式走進(jìn)了初中的大門.哇--多美麗的樹啊，多美的花啊，多好的環(huán)境啊，多整齊的隊(duì)伍啊!我看著，迫不及待的想要入列當(dāng)媽媽告訴我：孩子!去吧!去吧!你將成為一名初中生了!我趕緊到操場去排隊(duì).一解散我便一個(gè)人到四周轉(zhuǎn)想盡快熟悉這一新環(huán)境.是呀!是不同：老師不同，同學(xué)不同，環(huán)境不同什么都是新的，就連空氣也是新的.我到教室做著和新同學(xué)們聊天.下午，我們上了一堂政治課，那勁頭才大.老師叫我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，同學(xué)們那才叫各有千秋：唱的唱，跳的跳，說的說我當(dāng)然也是又說又唱的.我首先敬了個(gè)禮，有唱了個(gè)歌，用自己最優(yōu)美的語言與同學(xué)老師們交流!
那一天讓我第一次體會(huì)到中學(xué)生的感覺，那個(gè)才叫爽!
走進(jìn)初中新校園篇二十
曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用2__年;曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了的課題。不難看出，環(huán)境問題在不斷被人們重視。盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類命運(yùn)的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。
如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參與!
況且，要使生活低碳、綠色的方法還有很多，如：少開私家車，多坐公交車;少用紙巾，多用手帕;開空調(diào)時(shí)多開一度，這樣可以減少百分之七的電力;不用干衣機(jī)烘干衣服，讓衣服自然晾干，這可以減少2300克的二氧化碳排放量等。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人吧!也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望!只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量!
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在不斷提高，漸漸地人們穿得是越來越美，住的是越來越高，吃的是越來越好，過著出門有車，進(jìn)門享福的美好生活。
但是，這種“幸福生活”已經(jīng)將我們的身體拉向了“亞健康”，更使我們生活的環(huán)境受到嚴(yán)重的污染。所以我們應(yīng)該順應(yīng)自然，成為生活的主人，大家一同過“低碳”環(huán)保的生活，保護(hù)我們的自然環(huán)境。
低碳生活是一種環(huán)保、文明的生活方式，可以通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等等方式盡力減少生活作息所耗用的能量?！暗吞忌睢奔垂?jié)能又環(huán)保，選擇“低碳生活”營造節(jié)約型、低碳型的社會(huì)氛圍，作為80后的新一代，我放棄開車、放棄騎電動(dòng)車的交通方式，選擇了即方便健身又低碳環(huán)保的自行車。
自行車，其實(shí)早就已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代文明的標(biāo)志，歷史的車輪已經(jīng)進(jìn)入低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代，越來越多的人把目光投向了自行車，受到越來越多的人的青睞。
作為眾多城市生活中上班族的一員，由于沒有時(shí)間也沒有地方鍛煉，在選擇騎自行車上下班之前已經(jīng)有好長一段時(shí)間沒有鍛煉身體了，感覺身體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前。自從選擇騎自行車上下班后，我已堅(jiān)持一年多的時(shí)間每天騎行30公里，每天歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)。在這兩年多的時(shí)間里，我的體重沒有增加，我的食欲變得越來越好，我的身體也越來越健康。
中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院的副教授李力人曾說過“騎自行車屬于低投入、高產(chǎn)出的健身方式，如果能長期堅(jiān)持下去，可增強(qiáng)心血管功能，提高人體新陳代謝和免疫力，起到健身防癌的作用”
說起騎自行車，還有很多好處。一方面方便快捷，隨著社會(huì)的發(fā)展，汽車發(fā)展的速度是突飛猛進(jìn)，人們很容易就能領(lǐng)教到堵車時(shí)的煩躁，看著車窗外自行車已騎得很遠(yuǎn)，自己還在原地踏步，心里那個(gè)羨慕嫉妒恨只有自己才能體會(huì)得到。另一方面是自行車不燒油、不交保險(xiǎn)費(fèi)呀、車位費(fèi)呀，為我們省下了不少的銀子，關(guān)鍵是沒有了尾氣的污染，即方便又環(huán)保。最重要的是，騎自行車改善心情，騎自行車可以讓自身感覺輕松愉悅，積極向上，減少了堵車時(shí)的抑郁和壓力，大大改善了情緒，提高了自尊。
當(dāng)然不是說騎自行車就可以隨心所欲，就沒了缺點(diǎn)。大家在騎車過程中一定要注意自己的騎車姿勢，調(diào)整好自行車鞍座的高度和把手，踩踏腳板時(shí)，腳的位置一定要恰當(dāng)，用力要均勻，不正確的騎車姿勢也會(huì)引起踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)發(fā)生疼痛。當(dāng)然愛美的女士還要做好防護(hù)措施，主要就是注意防曬。
總之，騎自行車鍛煉身體，是一種簡單安全、省錢省油、省地省存車費(fèi)還不塞車的即低碳又環(huán)保的生活方式。既然我們沒有時(shí)間去選擇像擊鼓、舞劍、搖扇、抖綢、太極等這樣的鍛煉方式，何不積極行動(dòng)起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，使綠色出行成為一種時(shí)尚，讓低碳環(huán)保成為一種自覺理念。能步行，就不騎自行車;能騎自行車，就不開或不乘坐機(jī)動(dòng)車;非用機(jī)動(dòng)車時(shí)，首選公交車。
加入騎行一族吧，可以隨時(shí)隨地享受騎單車的那一份悠閑，釋放都市生活的壓力。
綠色出行，共享健康生活!綠色出行，共享悠然生活!綠色出行，共享低碳生活!
讓我們都能堅(jiān)持下去，成為持久的行為，這樣我們的生存環(huán)境才會(huì)越來越好!
這就是我的中國夢，綠色出行，健康快樂!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界文學(xué)大師雨果曾說：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。近些年隨著祖國的日益發(fā)展，一幢幢高樓大廈拔地而起，道路上的車輛川流不息，夜晚的霓虹燈爭奇斗艷。可是你聽那轟隆隆的聲音，是機(jī)器把廢水排進(jìn)了小河中，清澈見底的小河一下子變成了廢水溝。你看那個(gè)小朋友，把廢舊電池扔到了地上，既污染了環(huán)境，又對人們身體造成傷害。
答案就在我們自己的生活中。同學(xué)們，你們想想，是不是很多時(shí)候我們的作業(yè)本只用了一半就不再使用了?是不是在不那么炎熱的天氣里，卻依然要打開空調(diào)?是不是在可以走路出行的時(shí)候，卻還是讓家長開車接送我們?這些日常生活中看似細(xì)小的行為，其實(shí)就是保護(hù)環(huán)境重要的一部分。
那我們要怎么做才能還天空一片蔚藍(lán)，還湖泊一片清澈呢?我的倡議是低碳環(huán)保，健康自然。比如外出的時(shí)候我們不要使用塑料袋，有一次媽媽買菜的時(shí)候，提著大大小小的塑料袋，既不環(huán)保又不方便，我立刻想到家里有買東西時(shí)售貨員阿姨給的布袋子拿給媽媽;出行的時(shí)候，我都選擇低碳環(huán)保的方式，和爸爸媽媽一起步行或者騎自行車，必須要坐車，也是選擇公共交通出行，既增進(jìn)了我和父母之間的感情，又能減少汽車尾氣排放，真是一舉兩得!回家的時(shí)候，少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體;每天媽媽做飯剩下的淘米水可以用來澆花，能讓花朵更好地成長。這些環(huán)保意識就像一粒小小的種子，此時(shí)把它根植在我們心中，漸漸萌發(fā)出嫩芽，他日就會(huì)長成參天大樹，用枝丫為人們提供蔭涼。
習(xí)近平爺爺說：“綠水青山就是金山銀山”。我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)地球母親，優(yōu)美、低碳、環(huán)保的居住環(huán)境需要我們一起創(chuàng)造!我想看一看詩中“榆柳蔭后園，桃李羅堂前”的生活美景，也想看見漫山遍野的春色，更想見證祖國綠水青山!各位同學(xué)，請大家用熱情去傳播低碳環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起低碳環(huán)保的重任。有你，有我，有他，讓我們舉起手中的畫筆，為祖國繪出碧水青山!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽。
享受低碳生活，對于我來說，已有四年了，它讓我養(yǎng)成了早睡早起，堅(jiān)持晨練的習(xí)慣，以致于我現(xiàn)在的身體比任何時(shí)候都要好。
排氣扇，我始終只用一個(gè)。所做這些，說句讓大家見笑的話，我的低碳生活，是迫不得已的，主要是為了節(jié)約用電，以便能省出更多的錢來。
到了盛夏，天氣悶熱，我一人在家，如果開著空調(diào)，人是舒服了，但是，耗電不說，排放出的大量二氧化碳對人的影響很大，這樣，哪怕天氣再熱，我也從來不開空調(diào)，有時(shí)一把竹扇網(wǎng)在手，也是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
有時(shí)，天氣實(shí)在太熱，我便步行出門在市郊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里有樹陰，風(fēng)是自然的，很舒服。否則，就到附近的銀行享受一下空調(diào)。平時(shí)，我會(huì)選擇涼爽的地方，比如有池塘的地方，如公園里有水，總會(huì)有一股襲人涼氣。在那兒，我看別人游泳、打牌、下棋、釣魚，一待就是兩個(gè)小時(shí)，有一種閑情逸致的感覺。
到了冬天，即使冰天雪地時(shí)，我也不開空調(diào)和取暖器。白天，遇到陽光燦爛的天氣，我很少在家，到公園散步。太冷了，我一頭鉆進(jìn)書店，因?yàn)?，那兒有空調(diào)，空間大，排放出的二氧化碳對人的影響小，我在那兒看書看報(bào)，一看就是一個(gè)下午。晚上，我手捧熱水袋看網(wǎng)著電視，十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，鉆進(jìn)被窩里取暖，一切愜意而自然。
過低碳生活，讓我嘗到了實(shí)實(shí)在在的甜頭，生活儉樸，身體健康，心情快樂。，我不會(huì)放棄低碳生活，從身邊小事做起，為減少二氧化碳的排放，盡自己一份微薄之力。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫得極美，青山，綠地，藍(lán)天，碧水是都市人對優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!
窗可透光，窗可通風(fēng)，窗可映影……常常在窗邊看夕陽西下，在晚霞瑰麗的時(shí)刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與陶醉，西天的色彩艷麗而濃重，這就遮避了許多無賴與困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧，城市的發(fā)展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線;夜晚，城市的天空又顯得躁動(dòng)而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚(yáng)著強(qiáng)光映進(jìn)窗來，使人感覺失卻了許多夜的寧靜?，F(xiàn)實(shí)中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)屬于自己的綠色家園。
都市里，小區(qū)樓下才會(huì)有花草樹木。樹梢努力地?fù)u動(dòng)著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺空氣中飄來了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有很多已經(jīng)很美的東西，但還需要一些點(diǎn)綴，環(huán)境亦是如此。樓房周圍修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚小蝦，在周圍設(shè)置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的寂寞，又增加了風(fēng)景的內(nèi)容，人們又將工廠搬到郊外，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹木，擴(kuò)大植被面積，把城市建設(shè)成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥語的綠色家園。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
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