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教師五查五看五比自查報(bào)告篇一
中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
“五查五看”是“兩學(xué)一做”的重要內(nèi)容，要求黨員干部要切實(shí)履行職責(zé)、率先垂范，帶頭查找問題、剖析問題、整改問題，發(fā)揮示范作用。
全體黨員干部要對(duì)照查看的具體內(nèi)容，認(rèn)真查擺分析自身存在問題，真正做到查找問題在思想上有震動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題在靈魂上有觸動(dòng)，公開問題在工作上有推動(dòng)，解決問題在落實(shí)上有行動(dòng)，確保取得實(shí)效。一直以來，我注重政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，工作取得了一定成績，個(gè)人也取得了一定的進(jìn)步，但仍有很多不足。“作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實(shí)年”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入“查擺問題，自我剖析”階段?，F(xiàn)根據(jù)“五查五看”活動(dòng)要求，結(jié)合本人學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，作如下剖析：
一查思想。政治思想上，我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。對(duì)黨建學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有交差和應(yīng)付的思想，對(duì)與自己工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，遇到實(shí)際的問題才去查資料找依據(jù)。在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、不善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著應(yīng)付思想。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看就是學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。
工作中，存在的主要問題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反任何規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)，事不關(guān)己，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
二、查紀(jì)律觀念，看遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，有無有章不徇，有禁不止的問題。作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。不僅要努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，也要做一名遵守紀(jì)律的黨員干部。作為一名銀行職員，我深知紀(jì)律和合規(guī)的重要性，對(duì)自身在組織紀(jì)律方面的要求還是比較嚴(yán)格的，遵守組織紀(jì)律的思想意識(shí)樹的比較牢，基本能夠做到時(shí)刻不忘組織紀(jì)律，事事對(duì)照規(guī)章制度。但在日常工作中，仍有一些時(shí)候因?yàn)榉N種原因，造成在遵規(guī)守紀(jì)方面出現(xiàn)時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。關(guān)于有無“有章不徇、有禁不止”這個(gè)問題，工作中受環(huán)境的熏陶和其他同志們的影響，能夠嚴(yán)格堅(jiān)持上級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，不該辦的事情堅(jiān)決不辦，該辦的事按章去辦，做得比較好。但也有問題，就是由于自身在學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致一些規(guī)章制度、條令紀(jì)律在內(nèi)容上掌握得不夠詳細(xì)，工作中表現(xiàn)出來的一些問題矛盾也把握得不夠準(zhǔn)確，造成了諸如“好心辦錯(cuò)事”、“無知耽誤事”等一些工作紕漏。
三查工作作風(fēng)。在工作中，我一直盡職盡責(zé)，工作作風(fēng)還算踏實(shí)硬朗。但是大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，滿足于按部就班，擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，需要大幅度提升?/p>
考慮問題時(shí)，更多地從小我出發(fā)，還做不到以大局為出發(fā)點(diǎn)，致使有過工作失誤，給工作帶來了麻煩。
在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題，沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)方面的問題不是那么了解，沒有主動(dòng)去與我們的老前輩、領(lǐng)導(dǎo)和其他同事溝通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
還有，由于自身學(xué)習(xí)不主動(dòng)，致使干工作中出現(xiàn)拈輕怕重的現(xiàn)象，“見困難就撓頭，有問題想退縮”這種思想也偶爾存在，導(dǎo)致工作落實(shí)不到位。
以上種種問題歸根到底一句話，就是因?yàn)樽陨砉ぷ髯黠L(fēng)不夠扎實(shí)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，個(gè)別情況下缺乏較真碰硬的勇氣和毅力。
四查工作質(zhì)量與效率。工作中一直以踏踏實(shí)實(shí)辦事，認(rèn)認(rèn)真真做人為工作原則，基本完成了按時(shí)上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，自我感覺事業(yè)心和責(zé)任感還是比較強(qiáng)的，工作中也是盡心盡力的，沒有出現(xiàn)過失職瀆職的問題。但在工作作風(fēng)上還是存在一定的問題，通過深入思考，總結(jié)歸納一是工作狀態(tài)不穩(wěn)定。日常工作中往往不能長時(shí)間保持旺盛的工作斗志和良好的工作狀態(tài)，喜歡的就加班加點(diǎn)，厭煩的就搪塞敷衍，導(dǎo)致工作成績不突出;二是工作方法缺缺。工作中往往缺少行之有效的工作方法，自身也不注意總結(jié)歸納，身邊有優(yōu)秀的同事，也沒有及時(shí)向人家學(xué)習(xí)，蠻干、傻干的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致工作效果不明顯。五查服務(wù)。黨員一定要與群眾心貼心，想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為人民服務(wù)。在我的工作中，應(yīng)堅(jiān)持“客戶利益無小事”，從客戶最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益入手，盡我所能，為客戶排憂解難。但是，我在工作中，仍有進(jìn)步的空間。對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為客戶服務(wù)，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待客戶。柜員說到底就是一個(gè)為客戶服務(wù)的崗位。雖然我基本樹立了服務(wù)的思想觀念，服務(wù)態(tài)度也還算端正，但服務(wù)意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步完善。因?yàn)槿粘９ぷ鞣倍喱嵥?，我?huì)嫌麻煩，這是需要改正的。另外，對(duì)客戶的不耐煩和刁難，也需要進(jìn)一步端正加強(qiáng)。面對(duì)這種情況，我會(huì)表現(xiàn)出不耐煩，盡管會(huì)一一辦理，但是難以做到熱情和耐心。
改進(jìn)通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己。克服為難情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。這次“五查五看”教育活動(dòng)，對(duì)我自己來說是一次理想信念的再教育，工作學(xué)習(xí)的再考驗(yàn)，通過大家的關(guān)心和幫助，我將進(jìn)一步明確自己的工作思路和目標(biāo)任務(wù)。
所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓客戶滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇二
黨的群眾路線教肓實(shí)踐活動(dòng)已到了最后沖剎階段，通過一系列參觀學(xué)習(xí)提髙，開民主生活會(huì)，自己思想上有了新的認(rèn)識(shí)。今天，我和大家一樣以一名普通黨員的身份參加公司直屬支部民主生活會(huì)，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和本所開展“五查五看”的基本內(nèi)容，認(rèn)真地反思和剖析，對(duì)自己幾年來在思想、工作、作風(fēng)等方面的情況重點(diǎn)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行了清晰地梳理，從認(rèn)識(shí)程度上把這次反思、剖析的過程當(dāng)作一次進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，進(jìn)行自我教育、自我完善的過程和促進(jìn)自己認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)新飛躍，思想上達(dá)到新境界，黨性上得到新高度的過程。
學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有交差、應(yīng)付思想。自覺主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少，存在實(shí)用主義傾向，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問題才翻理論、政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料。
我深感自己的政治思想還很不成熟，看事情想事情還不夠深入細(xì)致，自我整改自我完善能力還尚待進(jìn)一步提高。雖然有著正確的人生觀價(jià)值觀，但是面對(duì)社會(huì)上的種種物質(zhì)誘惑，還時(shí)而會(huì)心潮起伏。在實(shí)際工作中，還是不能做到全心付出毫無怨言。尤其是在一些重大事情上，考慮的不夠深入細(xì)致，政治覺悟很需要大步提升。
在工作中，我一直盡職盡責(zé)，工作作風(fēng)還算踏實(shí)硬朗。但是大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要大幅度提升。考慮問題時(shí)，更多地從小我出發(fā)，還做不到以大局為出發(fā)點(diǎn)，致使有過工作走彎路，給有些工作帶來了麻煩。
我們電影人說到底就是一個(gè)為人服務(wù)的崗位。它是為廣大觀眾提供休閑娛樂的場所，這就要求我們要有過硬的礼儀技巧。雖然我們基本樹立了觀眾服務(wù)的思想觀念，服務(wù)態(tài)度也還算端正，但服務(wù)意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步完善。因?yàn)槿粘９ぷ鞣倍喱嵥?，尤其是碰到手續(xù)辦理中的一些問題產(chǎn)生委難情緒。面對(duì)這種情況，我會(huì)表現(xiàn)的很不耐煩，盡管會(huì)一一辦理，但是難以做到面帶微笑，態(tài)度溫和。
我感覺自己的紀(jì)律性還不夠嚴(yán)格。有些時(shí)候，特別是周五下午，比較放松工作。主動(dòng)性比較欠缺，沒有很好靜下心來考慮下個(gè)星期基建上要辦理的相關(guān)流程。存在問題的原因：上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題和不足之處，雖說不嚴(yán)重，有些是一些通“病”，但必須引起足夠的重視，除了一些客觀原因，主要是主觀世界改造不夠，認(rèn)識(shí)不到位，主要有以下幾點(diǎn)：
首先，馬列主義水平不夠高，沒有比較好的與時(shí)俱進(jìn)，理解現(xiàn)實(shí)人本和市場經(jīng)濟(jì)體制下涌現(xiàn)的新問題、新情況比較幼稚，結(jié)合本單位的實(shí)際，有的還要及時(shí)解決。
第二，黨性意識(shí)有點(diǎn)弱化。一是“先鋒隊(duì)”的作用有時(shí)沒有引起足夠的認(rèn)識(shí)。二是黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮得不夠充分。
第三，宗旨意識(shí)有點(diǎn)退化。全心全意為人民服務(wù)，關(guān)心群眾的根本利益和對(duì)員工關(guān)心、關(guān)愛做的不夠。
第四，標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)有點(diǎn)淡化。回避矛盾，有效遏制不良現(xiàn)象、深入調(diào)研、努力拼搏不夠;有時(shí)不拘小節(jié)，不注意黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部形象等等。
解決問題的措施
根據(jù)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本人的思想實(shí)際，在今后的工作中做好“五個(gè)”表率：
(一)當(dāng)熱愛學(xué)習(xí)的表率。一是要更加努力地學(xué)習(xí)政治理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和經(jīng)常性，帶動(dòng)和組織好全所的學(xué)習(xí)。二是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策。三是要學(xué)習(xí)現(xiàn)代的科學(xué)文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。
(二)當(dāng)堅(jiān)定信念的表率。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、知難而進(jìn)、一往無前、艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神和淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神，始終保持共產(chǎn)黨人的氣節(jié)，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
(三)當(dāng)改革創(chuàng)新的表率。堅(jiān)持艱苦奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意改革，勇于創(chuàng)新。與班子成員一道強(qiáng)力出擊，克服困難，實(shí)現(xiàn)短期較大的突破。
(四)當(dāng)團(tuán)結(jié)向上的表率。密切聯(lián)系群眾，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，比較深入地，不厭其煩地做好思想政治工作。正確處理各種關(guān)系，以善待人，堅(jiān)持“互相補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)”，做大家的知心人、貼心人。
(五)當(dāng)廉政奉公的表率。慎獨(dú)自我，廉潔自律，遵紀(jì)守法，一心為公，熱愛、關(guān)心集體，不損公肥私，不損人利己，不以權(quán)謀私，用自己良好的言行維護(hù)黨的名聲，永葆共產(chǎn)黨人節(jié)氣、正氣。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇三
五查五看個(gè)人自查報(bào)告范文在“五查五看”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，仔細(xì)查找了自身存在的缺點(diǎn)和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
一、個(gè)人存在的問題1、查思想方面。
原先我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。
平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看就不得學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。
存在的主要問題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反任何規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾。
同時(shí)覺得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。
排就可以了。
2、查工作方面。
還沒有完全做到深入細(xì)致，工作上還存在一定差距。
有時(shí)工作上不夠周密細(xì)致，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和精神，工作忙上有時(shí)也有疲于應(yīng)付的表現(xiàn)，缺少下基層了解情況，一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
按照科學(xué)發(fā)展的要求，深入推進(jìn)計(jì)生工作，要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想貫徹始終，要堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，要堅(jiān)持邊學(xué)、變查、邊改，要強(qiáng)化自己在教育教學(xué)工作中保持先進(jìn)性的意識(shí)，切實(shí)解決在思想、組織、作風(fēng)上的突出問題，發(fā)揮先鋒模范作用，始終保持先進(jìn)性。
在工作中，必須進(jìn)一步堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作的能力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力。
3、查服務(wù)方面對(duì)待學(xué)生不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待學(xué)生。
有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，工作責(zé)任心還需要加強(qiáng)，工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)不夠。
在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到。
位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
單，沒有創(chuàng)新精神。
遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
4、查紀(jì)律方面作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。
不僅要努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，也要做一名群眾滿意的教師。
對(duì)照自己，我覺得這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)于我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，但我一直在努力。
所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。
工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
5、查學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有交差和應(yīng)付的思想，對(duì)與自己工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，遇到實(shí)際的問題才去查資料找依據(jù)。
在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、不善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著應(yīng)付思想。
學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性的讀書看報(bào)，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識(shí)。
業(yè)務(wù)上的提高，不僅來自實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也來自于各種豐富的理論知識(shí)。
要把工作做好，就必。
須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)發(fā)展瞬息萬變，知識(shí)更新也比較快。
學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。
必須把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。
業(yè)余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。
回顧在教育戰(zhàn)線上工作十年的歷程，雖能各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。
尤其是在文化素質(zhì)、科學(xué)思想、管理方法、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。
歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。
在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
二、今后的努力方向通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己。
克服為難情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。
具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：（1）學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭取積極、主動(dòng)；深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。
全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。
在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇四
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，任何社會(huì)的繼承和發(fā)展都離不開對(duì)人的培養(yǎng)和教育，于是教師的職業(yè)被賦予了教化萬民、培育萬代，推動(dòng)社會(huì)承前啟后、繼往開來向前發(fā)展的重任。教師不僅得到過崇高的贊譽(yù)，也被賦予過更多的要求。所以，教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代的教育工作，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要具有良好的職業(yè)道德，這樣，才能做一名讓人民滿意的好老師。
要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，就要一絲不茍地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好反思。合格的教師不光要熱愛學(xué)生，還要愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，最終達(dá)到樂教勤學(xué)的境界。一名合格的教師應(yīng)該能夠理解教師工作的內(nèi)涵，被教育工作本身具有的樂趣深深吸引，在教學(xué)過程中能夠得到內(nèi)心的極大充實(shí)和滿足，甚至可以以苦為樂。
自覺完善自我的重要方面就是為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書更要育人，以自己的模范言行來影響和教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的成長有著潛移默化的作用。所以，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是一位合格教師必須具有的素質(zhì)。
現(xiàn)將工作情況自查如下：
去影響感染學(xué)生，其效果比那只站在一邊指手畫腳或空洞蒼白的說教要好的多。
二、要用一顆愛心去開啟學(xué)生心靈的窗口。對(duì)學(xué)生一視同仁，作到公平合理。在班級(jí)工作中，應(yīng)該堅(jiān)持做到“三不”和“四個(gè)一樣”。“三不”即不偏聽偏信，不盲目表態(tài)，不感情用事?！八膫€(gè)一樣”即對(duì)學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)差的一樣，對(duì)教師子女和一般同學(xué)一樣，對(duì)好孩子和壞孩子一樣，對(duì)男生和女生一樣，只有堅(jiān)持上述原則，就能得到學(xué)生的愛戴和擁護(hù)。
做一名人民滿意的教師就要愛學(xué)生，用真誠平等的態(tài)度，去贏得所有學(xué)生的由衷愛戴，也就自然而然地走進(jìn)了學(xué)生的心靈世界，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先我把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛心可以讓學(xué)生從你的眼神中感覺到關(guān)心，體會(huì)到自身的價(jià)值，如我班的尹志穎、付帥、成志輝等幾名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)吃力。我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，找他們談心，給他們加油，利用課余時(shí)間補(bǔ)課，使這些同學(xué)感受到自己沒有被老師放棄，喚起他們努力學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。
三、要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。教師應(yīng)該是走在時(shí)代前列的人。自古以來，身為一名合格教師，其首要的一條就是具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。要終身學(xué)習(xí)，具有勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神。不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要有對(duì)所教學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)方法鉆研探究的職業(yè)興趣，要樹立起學(xué)科內(nèi)的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
感染學(xué)生。
性工作。因?yàn)樾聲r(shí)代需要的是具有開拓創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)者，而不是因循守舊的教書匠，教師只有具備創(chuàng)新能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。除了完成自身的教學(xué)任務(wù)外，還要積極地參加教科研活動(dòng)。這不僅是自身提高的需要，也是提高教學(xué)水平的需要。要把教科研運(yùn)用到教學(xué)中去，要在探索中追求，在開拓中奮進(jìn)，堅(jiān)持不懈地在平凡的教師崗位走出一條成功的路。
但是，在教育教學(xué)中，我還有很多不足，如班級(jí)管理不夠精細(xì)化，與學(xué)生交流還不深入，對(duì)學(xué)生教育還存在生硬性，對(duì)學(xué)生關(guān)心還不夠熱情，對(duì)工作還做不到全身心投入等等，在以后的教育教學(xué)中，我要更加嚴(yán)格要求自己，真正做到教書育人，以身作則，做學(xué)生的良師益友，做一個(gè)讓人民的教師。
今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，教育法、教師法，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的業(yè)務(wù)水平，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)理論，做到教學(xué)育人兩過硬。
師德自查報(bào)告
韓曉永
大沈屯中心小學(xué)
《做人民滿意的教師》
“做人民滿意的好教師”活動(dòng)自查報(bào)告
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李維娜
結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我全面、深刻地梳理歸納出本人在師德師風(fēng)方面的不良現(xiàn)象。
一、存在主要問題
一查理想信念。我始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人。
二查廉潔從教。我從來沒有向?qū)W生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為。從無讓學(xué)生征訂教輔讀物、購置校服等商業(yè)行為。從無在工作之余從事有償家教。無收受學(xué)生或家長禮金、禮品等現(xiàn)象。
三查工作紀(jì)律。從來不在工作期間串崗聊天，沒有遲到早退現(xiàn)象。 四查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。從無在學(xué)歷進(jìn)修、晉級(jí)評(píng)選、論文評(píng)選中弄虛作假，也沒有在各種考試中誘導(dǎo)學(xué)生抄襲作弊現(xiàn)象。偶爾有一些“職業(yè)倦怠”感，但總體來說還是很敬業(yè)的。
五查為人師表。從不體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學(xué)生行為，無行為失范、著裝怪異。偶爾上課接聽手機(jī)（只接工作電話）。
二、今后努力的方向和整改措施
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇五
2、查紀(jì)律。我感覺自己的紀(jì)律性還行。
3、查工作作風(fēng)。在工作中，我一直盡職盡責(zé)，工作作風(fēng)還算踏實(shí)硬朗。但是大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要大幅度提升?？紤]問題時(shí)，不夠全面，還做不到以大局為出發(fā)點(diǎn)。
4、查效率。作為一名教師，雖然能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，但是完成的質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。另外，感覺自己在工作中開創(chuàng)性與創(chuàng)新性還很不夠，一名好的教務(wù)工作人員，不僅要完成學(xué)校分配的任務(wù)，而且要在工作方法上有創(chuàng)新發(fā)展才行。
5、查xxtop100范文排行服務(wù)。教師說到底就是要為學(xué)生服務(wù)、為廣大師生的教學(xué)及生活服務(wù)的。雖然我基本樹立了為基層和群眾服務(wù)的思想觀念，服務(wù)態(tài)度也還算端正，但服務(wù)意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步完善。因?yàn)槿粘９ぷ鞣倍喱嵥?，有時(shí)學(xué)校有事我會(huì)嫌麻煩，這是需要改正的。---還有教師，甚至?xí)苯用嫦蛐ｉL。在多年教務(wù)、教學(xué)工作過程中，我覺得有以下幾個(gè)誤區(qū)值得探討：
1、學(xué)校處室人員最重要的工作是教學(xué)，還是處室業(yè)務(wù)?這對(duì)于大多數(shù)普通老師來說，不是一個(gè)問題，個(gè)人簡歷答案，當(dāng)然是教學(xué)。
但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來說，他們內(nèi)心真實(shí)的答案應(yīng)該是處室業(yè)務(wù)。在這么多年的工作過程中，我在作為普通教師和領(lǐng)導(dǎo)期望的教務(wù)員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學(xué)，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學(xué)至上，到后的處室業(yè)務(wù)和教學(xué)工作并重，最終淪落到處室業(yè)務(wù)至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業(yè)能力――教學(xué)能力的提升。說得更慘點(diǎn)就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力。“不會(huì)教書的都跑到處室去了。”雖然說得不是我，但是聽了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。
2、他是一個(gè)什么都會(huì)、勤快的小伙---。
在工作過程中，我們往往會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)學(xué)校不滿情緒，或許會(huì)提出許多有利學(xué)校管理的好建議。許多時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了你的建議后，未見得有什么行動(dòng)。這時(shí)，你應(yīng)該清楚，或許你的建議不符合學(xué)校的當(dāng)前發(fā)展的需要，或是執(zhí)行起來阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領(lǐng)導(dǎo)的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強(qiáng)求，更不要將不滿情緒體現(xiàn)在工作上。
“作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實(shí)年”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入“查擺問題，自我剖析”階段。對(duì)照支部要求，反思自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，自我剖析如下：
一查學(xué)習(xí)情況，看是否真學(xué)真懂，學(xué)以致用，用有所成。
三查“落實(shí)”情況，看是否認(rèn)真謀事，專心干事，踏實(shí)做事。
本學(xué)期我們加大了教學(xué)的過程管理力度，力爭把每項(xiàng)工作落到實(shí)處。如模塊教學(xué)提出一年多了，但一直沒有真正實(shí)施。為推動(dòng)這項(xiàng)工作的開展首先請專家為教師作專題講座，使大家更好地認(rèn)識(shí)模塊、理解模塊、把握模塊教學(xué)的操作要領(lǐng)，在教學(xué)中去實(shí)踐和探索。在具體實(shí)施中，我沒有采取大面積公開教學(xué)的方式，而是請語文組中高段各推薦一名教師完成一個(gè)單元的公開教學(xué)任務(wù)，管理人員和教師跟蹤聽課，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站課后交流研討，形成共識(shí)。從而以點(diǎn)帶面，逐步推開。遺憾的是由于種種原因，高段組的模塊研討沒有落實(shí)，從我內(nèi)心來講，考慮到六一前夕班主任工作多，自己對(duì)這項(xiàng)工作也就放松了。數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練主要從課堂的練習(xí)設(shè)計(jì)和每周一節(jié)專項(xiàng)思維訓(xùn)練來抓。組織的低、中、高思維訓(xùn)練研討課，取得很好的效果，但日常的思維訓(xùn)練仍---重點(diǎn)工作敢抓敢管，堅(jiān)持“教學(xué)例會(huì)制度”，既總結(jié)推廣教師在教學(xué)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)，又不斷發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋矯正。但是與課該初期比起來，今年的新課程似乎要平靜地多，這不禁讓人深思。走過課改的5年，當(dāng)最初的熱情、興奮褪去，當(dāng)各種爭議接踵而來又漸漸淡出，留下來的將會(huì)是什么，這是一種耐人琢磨的平靜。實(shí)際上，課程改革進(jìn)行到一定程度，會(huì)出現(xiàn)”高原現(xiàn)象”，每往前走一步，都是很困難的。弄不好，會(huì)出現(xiàn)一種“回歸”，回到改革前的樣子。如何引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)“悟道”之后的螺旋上升，是我想為之而難為之的。沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不善于向書本、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，成為制約我發(fā)展和工作的主要瓶頸。
五查“自律”情況，看是否嚴(yán)格要求，清正廉潔，品德高尚。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇六
范文(一)。
根據(jù)深入學(xué)習(xí)做人民滿意好教師“五查五看”的總體要求，結(jié)合本人學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，對(duì)自己工作中存在的問題作如下剖析：
1、查思想。我深感自己的政治思想還很不成熟，看事情想事情還不夠深入細(xì)致，自我整改自我完善能力還尚待進(jìn)一步提高。雖然有著正確的人生觀價(jià)值觀，但是面對(duì)社會(huì)上的種種物質(zhì)誘惑，還時(shí)而會(huì)心潮起伏。在學(xué)校工作中，還是不能做到全心付出毫無怨言。尤其是在一些重大事情上，考慮的不夠深入細(xì)致，政治覺悟很需要大步提升。
2、查紀(jì)律。我感覺自己的紀(jì)律性還行。
3、查工作作風(fēng)。在工作中，我一直盡職盡責(zé)，工作作風(fēng)還算踏實(shí)硬朗。但是大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要大幅度提升?？紤]問題時(shí)，不夠全面，還做不到以大局為出發(fā)點(diǎn)。
4、查效率。作為一名教師，雖然能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，但是完成的質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。另外，感覺自己在工作中開創(chuàng)性與創(chuàng)新性還很不夠，一名好的教務(wù)工作人員，不僅要完成學(xué)校分配的任務(wù)，而且要在工作方法上有創(chuàng)新發(fā)展才行。
5、查服務(wù)。教師說到底就是要為學(xué)生服務(wù)、為廣大師生的教學(xué)及生活服務(wù)的。雖然我基本樹立了為基層和群眾服務(wù)的思想觀念，服務(wù)態(tài)度也還算端正，但服務(wù)意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步完善。因?yàn)槿粘９ぷ鞣倍喱嵥椋袝r(shí)學(xué)校有事我會(huì)嫌麻煩，這是需要改正的。另外，對(duì)學(xué)生的服務(wù)態(tài)度也需要進(jìn)一步端正加強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子在家大多嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立性與生活自理能力都很差，面對(duì)這種情況，我有時(shí)會(huì)表現(xiàn)的很不耐煩，很難以做到總是面帶微笑，態(tài)度溫和。
范文(二)。
近期，我校開展“五查五看五找”活動(dòng)，對(duì)照自身，查找不足。作為一名參加工作已經(jīng)有七年的青年教師，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得大學(xué)畢業(yè)前，職業(yè)規(guī)劃講師曾經(jīng)對(duì)我們說：“任何職業(yè)都會(huì)進(jìn)入疲勞期，但出現(xiàn)了也并不可怕，關(guān)鍵看你是否看清了自己。”很顯然，時(shí)至今日，我也沒有看清自己?；蛟S今后，我也很難看清自己。不過，通過這次活動(dòng)，讓我開始真正靜下心來，看看天天不知為何忙碌的自己。
多年前的夏天，我開始走上了教師的工作崗位的同時(shí)，也進(jìn)入了學(xué)校的教務(wù)處。從此，扮演了學(xué)校服務(wù)人員與教師的雙重角色。工作的對(duì)像除了學(xué)生，還有教師，甚至?xí)苯用嫦蛐ｉL。在多年教務(wù)、教學(xué)工作過程中，我覺得有以下幾個(gè)誤區(qū)值得探討：
1、學(xué)校處室人員最重要的工作是教學(xué)，還是處室業(yè)務(wù)?這對(duì)于大多數(shù)普通老師來說，不是一個(gè)問題，答案，當(dāng)然是教學(xué)。
但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來說，他們內(nèi)心真實(shí)的答案應(yīng)該是處室業(yè)務(wù)。在這么多年的工作過程中，我在作為普通教師和領(lǐng)導(dǎo)期望的教務(wù)員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學(xué)，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學(xué)至上，到后的處室業(yè)務(wù)和教學(xué)工作并重，最終淪落到處室業(yè)務(wù)至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業(yè)能力――教學(xué)能力的提升。說得更慘點(diǎn)就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力?！安粫?huì)教書的都跑到處室去了?！彪m然說得不是我，但是聽了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。
2、他是一個(gè)什么都會(huì)、勤快的小伙子。
當(dāng)你聽到這句話時(shí)，你不要高興地太早。我們先撇開表揚(yáng)的外表，或許更多的是委婉地批評(píng)。潛臺(tái)詞就是“你是一個(gè)誰都可以使喚、對(duì)自己的職責(zé)不清的教師?！蹦贻p教師初到一個(gè)新的環(huán)境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認(rèn)可。很不幸的是處室人員，往往有自己專門的職責(zé)范圍，許多事情如果處理的不夠好，往往要受到領(lǐng)導(dǎo)追究。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過份的勤快，善良的熱心，往往會(huì)觸及許多原本不屬于自己職責(zé)范圍的事情。在收獲一些“好評(píng)”的同時(shí)，也會(huì)面臨無法推脫的局面。事實(shí)上，一個(gè)人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對(duì)的結(jié)局。作為處室人員，一定要清楚自己的職責(zé)范圍，只有做精做強(qiáng)自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。
3、要明白冷處理的方式。
在工作過程中，我們往往會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)學(xué)校不滿情緒，或許會(huì)提出許多有利學(xué)校管理的好建議。許多時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了你的建議后，未見得有什么行動(dòng)。這時(shí)，你應(yīng)該清楚，或許你的建議不符合學(xué)校的當(dāng)前發(fā)展的需要，或是執(zhí)行起來阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領(lǐng)導(dǎo)的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強(qiáng)求，更不要將不滿情緒體現(xiàn)在工作上。
范文(三)。
“作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實(shí)年”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入“查擺問題，自我剖析”階段。對(duì)照支部要求，反思自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，自我剖析如下：
一查學(xué)習(xí)情況，看是否真學(xué)真懂，學(xué)以致用，用有所成。
良好的學(xué)風(fēng)是作風(fēng)建設(shè)的助推器和加油站。學(xué)習(xí)重在學(xué)以致用，知識(shí)和理論只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能起到應(yīng)有的作用。開學(xué)至今，我自學(xué)了“模塊教學(xué)”理論，并邀請校長為教師作了專題講座，組織教師開展模塊教學(xué)實(shí)踐，但在具體的實(shí)踐中也遇到不少問題和困惑，說明對(duì)模塊的學(xué)習(xí)不夠深入，沒有真正把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)也缺乏系統(tǒng)性，研讀不深。
二查“親民”情況，看是否心系民事，關(guān)注民生，解決民困。
堅(jiān)持“群眾利益無小事”，從群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益入手，盡我所能，為群眾排憂解難。樹立“管理就是服務(wù)”的理念。作為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我就應(yīng)該為一線服務(wù)，為師生服務(wù)。要與群眾心貼心，想群眾之所想，急群眾之所急，堅(jiān)持人性化管理，全心全意為人民服務(wù)。在教學(xué)管理中，自己能夠深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課，與教師一起研究新課程、實(shí)踐新課程，積極扶助青年教師，引導(dǎo)青年教師走上專業(yè)發(fā)展之路。但是，由于自己過去帶數(shù)學(xué)課，對(duì)語文教學(xué)研究的少，面對(duì)語文教師的教學(xué)困惑常常心有余力不足，為不能為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而慚愧。
三查“落實(shí)”情況，看是否認(rèn)真謀事，專心干事，踏實(shí)做事。
講得美，學(xué)生學(xué)得美，聽得我們心里也是美滋滋的，同時(shí)在日常教學(xué)中綜合組教師也在解決“課堂效率”這一難題。但是，我們也清楚地看到個(gè)別教師存在備課不充分，課堂效率低下的情況，也暴露了我們管理中的漏洞。
四查“創(chuàng)新”情況，看是否敢抓敢管，敢為人先。
“課題話題化”“話題+課例”是我在組織“十五”課題研究中的創(chuàng)新之舉，此種做法受到省市區(qū)有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并通過幾年的運(yùn)行形成我校的研修特色。每學(xué)期一次的公開教學(xué)也進(jìn)行了創(chuàng)新，沒有采取大面積公開教學(xué)的方式，而是請語文組中高段各推薦一名教師完成一個(gè)單元的公開教學(xué)任務(wù)，管理人員和教師跟蹤聽課，課后交流研討，形成共識(shí)。更有利于研究的開展。在藝術(shù)月活動(dòng)中，開展“好書推介會(huì)”鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。在管理中，重點(diǎn)工作敢抓敢管，堅(jiān)持“教學(xué)例會(huì)制度”，既總結(jié)推廣教師在教學(xué)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)，又不斷發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋矯正。但是與課該初期比起來，今年的新課程似乎要平靜地多，這不禁讓人深思。走過課改的5年，當(dāng)最初的熱情、興奮褪去，當(dāng)各種爭議接踵而來又漸漸淡出，留下來的將會(huì)是什么，這是一種耐人琢磨的平靜。實(shí)際上，課程改革進(jìn)行到一定程度，會(huì)出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，每往前走一步，都是很困難的。弄不好，會(huì)出現(xiàn)一種“回歸”，回到改革前的樣子。如何引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)“悟道”之后的螺旋上升，是我想為之而難為之的。沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不善于向書本、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，成為制約我發(fā)展和工作的主要瓶頸。
五查“自律”情況，看是否嚴(yán)格要求，清正廉潔，品德高尚。
工作中能夠嚴(yán)格要求自己，要求教師做到的自己首先要做到，“靜時(shí)常思己過”，盡可能不斷完善自己，力爭處處起好黨員的模范帶頭作用。工作不計(jì)報(bào)酬，不貪不占，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇七
根據(jù)教體局深入開展“爭做人民滿意好老師”活動(dòng)安排，針對(duì)第二階段“五查五看”活動(dòng)，自己作為一名中心學(xué)校校長，深感責(zé)任重大?；顒?dòng)開展以來，通過自己的觀察、體驗(yàn)，逐步對(duì)所在的陽店教育產(chǎn)生了深刻的感情，對(duì)教育發(fā)展的前景充滿了期待；同時(shí)對(duì)教育的發(fā)展，也逐漸有了自己的一些理解和想法，希望能夠有機(jī)會(huì)在陽店教育的崗位上鍛煉自己，體現(xiàn)自身的價(jià)值，為自己深愛的陽店教育做出更大的貢獻(xiàn)。
近段時(shí)間，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深刻思考，充分感受到“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！边@句話的分量。在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成長。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，對(duì)教育管理趨向成熟。但同時(shí)，也深刻的感受到在當(dāng)前教育事業(yè)飛速發(fā)展變革的過程中，越來越暴露出自身的一些弱點(diǎn)和不足，感受到自身存在的制約個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的一些“硬傷”，亟待需要通過領(lǐng)導(dǎo)同志們的指導(dǎo)幫助和個(gè)人不斷學(xué)習(xí)、反思等途徑去努力彌補(bǔ)或克服。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)比“五查五看”，結(jié)合本身的工作崗位職責(zé)，對(duì)比自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深入反思本身在思想工作，作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的問題，并對(duì)自己進(jìn)行一次深層次的剖析。按照要求，進(jìn)一步提高個(gè)人思想境界，明確自己的崗位職責(zé)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心、事業(yè)心，現(xiàn)將個(gè)人思想剖析情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
校長既要承擔(dān)起學(xué)校教育改革與發(fā)展的歷史重任，又肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的歷史重任。所以校長這個(gè)崗位是崇高的，是神圣的，是值得為之奮斗一生，辛苦一生的。
1、校長是學(xué)校管理者、組織者的角色和學(xué)校發(fā)展的決策者。校長管理學(xué)校，首先要決策學(xué)校的發(fā)展，要根據(jù)社會(huì)主義教育方針，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提出校本化的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，描繪學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和愿景，因此，校長的理念、決策，決定了一所學(xué)校發(fā)展的走向。
2、校長是師生員工的服務(wù)者。校長是師生員工的服務(wù)者。從某種意義上說，教育就是服務(wù)，學(xué)校管理就是服務(wù)。要確立學(xué)生是教育對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象、教師是管理對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象的思想。
3、校長是現(xiàn)代學(xué)校教育的研究者、課程改革的領(lǐng)跑者，是師生學(xué)習(xí)的教科書。校長職業(yè)角色具有示范性的作用，其非正式影響力比正式影響力的作用更大，影響更深遠(yuǎn)。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。學(xué)校發(fā)展需要以教育科研為支撐，教育科研必須為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。學(xué)校發(fā)展要求校長成為教育科研的帶頭人，成為研究型的校長。
這就要求校長要學(xué)會(huì)經(jīng)營，善于“算計(jì)”，把資金運(yùn)用到最合理，實(shí)現(xiàn)效益最大化。從這方面來說，校長應(yīng)當(dāng)是學(xué)校生計(jì)發(fā)展的經(jīng)營者。
作為一位新時(shí)期中心學(xué)校的校長，我認(rèn)為必須具備以下幾種素質(zhì)：
1、校長具備良好的道德修養(yǎng)。
孔子說：“己身正，不令而行；己身不正，雖令不從”。校長必須以自己的言行在各個(gè)方面為全鎮(zhèn)師生樹立典范。以自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染師生。其次，校長要一身正氣，兩袖清風(fēng)，公正廉潔，嚴(yán)于律己。時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺抵制各種誘惑，保持公正廉潔。在處理各種問題時(shí)，公正無私、一視同仁。
2、校長要具有正確的教育思想。
蘇霍姆林斯基說：“對(duì)學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是教育行政的領(lǐng)導(dǎo)”。學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)需要有正確的科學(xué)的符合教育規(guī)律的理論作指導(dǎo)。校長是否具有正確的教育思想，直接關(guān)系著學(xué)校工作的成敗。因此，校長應(yīng)自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高教育理論素養(yǎng)，形成正確的教育思想。
3、校長必須具備決策指揮能力。
校長是一所學(xué)校的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者。無論是各學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定，還是具體環(huán)節(jié)的實(shí)施，都要求校長具有較高的決策計(jì)劃能力。校長是否能有效地正確地決策，直接關(guān)系著學(xué)校各項(xiàng)工作的成敗，所謂“一著不慎，滿盤皆輸”，說的就是一個(gè)錯(cuò)誤決策帶來的嚴(yán)重后果。
4、校長要具有創(chuàng)新意識(shí)。
校長應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不要默守陳規(guī)，要敢于沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理模式。敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新，另辟蹊徑，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育理論，啟動(dòng)思維的創(chuàng)造力，樹立創(chuàng)新意識(shí)和觀念，創(chuàng)造一套適合本鎮(zhèn)各學(xué)校發(fā)展、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的教育教學(xué)管理模式。
5、校長要有多元化的知識(shí)層面。
知識(shí)是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是知識(shí)的依托。作為一名校長，不僅要有迎接各種挑戰(zhàn)的能力，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)頭腦，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。包括廣博的學(xué)識(shí)、完備的教育管理知識(shí)、具有多渠道獲取信息并運(yùn)用信息的能力、掌握一般的法律、法規(guī)知識(shí)等。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長的治校方略，使自己真正武裝起來。
（一）存在的問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距，把握形勢、了解大局不夠透徹。
2、對(duì)上、對(duì)內(nèi)溝通交流方面做得還很不夠。因?yàn)楣ぷ髅Γ瑯O少向領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)自己的工作和思想，對(duì)各校校長老師的管理方面，溝通相對(duì)較少，不能及時(shí)了解老師們的工作及生活情況，更好地服務(wù)于教師。
3、在解放思想方面還不夠大膽，不敢闖，墨守成規(guī)。要么坐井觀天，淺嘗輒止，要么小進(jìn)則滿。缺少危機(jī)意識(shí)，還存在無過就是功的思想。
4、不善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的方法開展教育教學(xué)工作。在教學(xué)管理上還不夠科學(xué)。學(xué)校教科研工作的開展、青年教師隊(duì)伍的建設(shè)方面，都還沒有取得突破性進(jìn)展。需要個(gè)人在率先垂范和科學(xué)管理培訓(xùn)上不斷提高自己的覺悟和水平。
（二）今后努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),從政策、法律法規(guī)方面及學(xué)校管理、教科研研究等方面，都需要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新形勢下的工作需求。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實(shí)際緊密結(jié)合起來，與工作中遇到的難點(diǎn)結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?，逐步形成系統(tǒng)科學(xué)持續(xù)的學(xué)校辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想，將學(xué)校中長期規(guī)劃做到科學(xué)合理，具有先進(jìn)性、持續(xù)性和前瞻性。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇八
近期，甘肅省審計(jì)廳按照省委、省政府20xx年重點(diǎn)事項(xiàng)督查要求，由廳分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，抽調(diào)人員組成四個(gè)督查組深入全省14個(gè)市州及所屬部分縣市區(qū)，采取“五查五看”的方式，對(duì)20xx年1至10月跟蹤審計(jì)工作情況進(jìn)行全面督查。
一是查資料，看審計(jì)項(xiàng)目組織實(shí)施情況。按照以穩(wěn)增長等政策措施落實(shí)跟蹤審計(jì)為統(tǒng)領(lǐng)的工作思路，圍繞實(shí)現(xiàn)省、市、縣三級(jí)跟蹤審計(jì)全覆蓋的要求，通過座談?wù){(diào)研、查閱資料等方式，檢查市州、縣區(qū)跟蹤審計(jì)的組織領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施方案、審計(jì)報(bào)告等情況，掌握工作進(jìn)展，考評(píng)審計(jì)任務(wù)完成情況。截至10月底，全省14個(gè)市州共成立組織機(jī)構(gòu)43個(gè)，制定審計(jì)方案、文件84份，參加審計(jì)人員2254人(次)，下達(dá)審計(jì)報(bào)告(決定)316份。
二是查臺(tái)賬，看審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題的整改情況。認(rèn)真貫徹落實(shí)問題導(dǎo)向的審計(jì)理念，堅(jiān)持把審計(jì)整改作為審計(jì)成果的重要體現(xiàn)，檢查市州、縣區(qū)政府和審計(jì)組的審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題整改臺(tái)賬，逐項(xiàng)對(duì)照檢查整改落實(shí)情況，看是否做到邊審邊改，對(duì)需要長期整改的實(shí)行掛牌督辦、限時(shí)整改銷號(hào)，要求審計(jì)組持續(xù)跟進(jìn)督促整改到位。全省14個(gè)市(州)及所屬縣區(qū)共審計(jì)查出各類違規(guī)違紀(jì)問題2675個(gè)，已整改1697個(gè)，整改率63.44%;正在整改978個(gè)。
三是查現(xiàn)場，看審計(jì)促進(jìn)項(xiàng)目資金落實(shí)情況。圍繞資金落實(shí)和項(xiàng)目落地，深入市州、縣區(qū)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場，對(duì)照審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題清單，采取隨機(jī)抽查的方式，實(shí)地察看農(nóng)田水利、道路交通、養(yǎng)老服務(wù)、學(xué)校醫(yī)院、供水排水、精準(zhǔn)扶貧等工程項(xiàng)目中存在問題的整改情況，督促資金及時(shí)撥付到位、項(xiàng)目盡快落地實(shí)施并發(fā)揮效益。審計(jì)共促進(jìn)到位資金13.56億元，促進(jìn)規(guī)范管理資金41.41億元，促進(jìn)項(xiàng)目開工64項(xiàng)，促進(jìn)加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度197項(xiàng)，促進(jìn)完成竣工決算和驗(yàn)收35項(xiàng)。
四是查問責(zé)，看違紀(jì)違規(guī)行為處理情況。按照李克強(qiáng)總理提出的“督查問責(zé)要從嚴(yán)從實(shí)”的要求，按照審計(jì)報(bào)告提出的處理要求，全面檢查審計(jì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題追責(zé)問責(zé)情況，查看相關(guān)責(zé)任單位、責(zé)任人員的處理(處罰)意見(決定)，并對(duì)沒有追責(zé)問責(zé)和處理(處罰)過輕的提出意見，要求嚴(yán)肅依紀(jì)依法落實(shí)責(zé)任追究。1至10月，根據(jù)審計(jì)建議，各級(jí)黨委、政府和紀(jì)檢、司法部門共對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題追責(zé)問責(zé)處理120人。
五是查制度，看推動(dòng)完善體制機(jī)制情況。圍繞推動(dòng)深化改革，通過查閱文件、座談等方式，檢查市州、縣區(qū)政府采納審計(jì)建議修訂完善各項(xiàng)制度規(guī)定，查看針對(duì)專項(xiàng)資金、政府采購和項(xiàng)目管理等方面的薄弱環(huán)節(jié)，以及創(chuàng)新性、探索性的做法和舉措，總結(jié)完善和研究制定出臺(tái)新制度、規(guī)定的情況，推進(jìn)適應(yīng)新常態(tài)完善機(jī)制體制，促進(jìn)深化改革、推進(jìn)法治、提高績效。截至10月底，審計(jì)報(bào)告(決定)得到黨委政府專題研究和指示334次，相關(guān)市州、縣區(qū)政府和部門、單位采納審計(jì)意見建議后健全完善管理制度348項(xiàng)。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇九
一查重教書輕育人，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為，自從成為一名光榮的教師之后，我能做到教書育人相結(jié)合，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的學(xué)生作為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其重視學(xué)生德育工作。
二查對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，在這方面我基本上對(duì)學(xué)生（不管是上進(jìn)生或者是后進(jìn)生）都能做到平等、公正，不譏諷、不歧視、不侮辱學(xué)生，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰學(xué)生。三查不愛崗不敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職行為，熱衷于學(xué)生考試成績排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為方面，本人在教師崗位上愛崗敬業(yè)，不從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職，以學(xué)生的進(jìn)步為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)那些進(jìn)步大，發(fā)展全面的學(xué)生。
四查在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)、違紀(jì)違法、索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物，強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽(yù)的失德行為，在這個(gè)方面，自從本人當(dāng)教師以來，就一直沒有這些行為。
一評(píng)教師自身在工作責(zé)任心，工作狀態(tài)和實(shí)際教學(xué)業(yè)績的表現(xiàn)。本人在平時(shí)工作中對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，工作認(rèn)真，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
足。
五評(píng)落實(shí)教師在校坐班制，積極開展教研活動(dòng)的成效。本人都按時(shí)上下班，積極響應(yīng)學(xué)校開展的各種教研活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)生布置的各項(xiàng)任務(wù)。
三、存在的問題與整改措施。
經(jīng)過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，本人的師德師風(fēng)與業(yè)務(wù)水平都有了顯著的提高，但是，存在的問題也不少，1、有時(shí)因?yàn)楦鞣N的事情的影響，備課不夠認(rèn)真，鉆研教材不夠深入，對(duì)待學(xué)生不夠有耐心。2、教學(xué)形式不夠不靈活，缺乏多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣方面仍需加強(qiáng)。3、在課堂教學(xué)過程中，有時(shí)候會(huì)受到情緒的影響，不能及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)。
為了解決這些問題，我制定了以下整改措施：1、積極參加各種師德師風(fēng)活動(dòng)，提高自身的素養(yǎng)。2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法施教。
3、積極參加各種教科研活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身的教師專業(yè)能力。
4、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提升自己知識(shí)和能力。
5、做好思想工作，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，為人師表，作一名合格的教師。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡櫸迥陙砦宜哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時(shí)代的步伐，才能使自身的工作不斷邁上新的臺(tái)階，才能培育出新時(shí)代所需要的人才，才能完成我們的使命。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇十
“作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實(shí)年”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入“查擺問題，自我剖析”階段。對(duì)照支部要求，反思自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，自我剖析如下：
一查學(xué)習(xí)情況，看是否真學(xué)真懂，學(xué)以致用，用有所成。良好的學(xué)風(fēng)是作風(fēng)建設(shè)的助推器和加油站。學(xué)習(xí)重在學(xué)以致用，知識(shí)和理論只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能起到應(yīng)有的作用。開學(xué)至今，我自學(xué)了“模塊教學(xué)”理論，并邀請校長為教師作了專題講座，組織教師開展模塊教學(xué)實(shí)踐，但在具體的實(shí)踐中也遇到不少問題和困惑，說明對(duì)模塊的學(xué)習(xí)不夠深入，沒有真正把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)也缺乏系統(tǒng)性，研讀不深。
二查“親民”情況，看是否心系民事，關(guān)注民生，解決民困。堅(jiān)持“群眾利益無小事”，從群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益入手，盡我所能，為群眾排憂解難。樹立“管理就是服務(wù)”的理念。作為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我就應(yīng)該為一線服務(wù)，為師生服務(wù)。要與群眾心貼心，想群眾之所想，急群眾之所急，堅(jiān)持人性化管理，全心全意為人民服務(wù)。在教學(xué)管理中，自己能夠深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課，與教師一起研究新課程、實(shí)踐新課程，積極扶助青年教師，引導(dǎo)青年教師走上專業(yè)發(fā)展之路。但是，由于自己過去帶數(shù)學(xué)課，對(duì)語文教學(xué)研究的少，面對(duì)語文教師的教學(xué)困惑常常心有余力不足，為不能為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而慚愧。
三查“落實(shí)”情況，看是否認(rèn)真謀事，專心干事，踏實(shí)做事。
本學(xué)期我們加大了教學(xué)的過程管理力度，力爭把每項(xiàng)工作落到實(shí)處。如模塊教學(xué)提出一年多了，但一直沒有真正實(shí)施。為推動(dòng)這項(xiàng)工作的開展首先請專家為教師作專題講座，使大家更好地認(rèn)識(shí)模塊、理解模塊、把握模塊教學(xué)的操作要領(lǐng)，在教學(xué)中去實(shí)踐和探索。在具體實(shí)施中，我沒有采取大面積公開教學(xué)的方式，而是請語文組中高段各推薦一名教師完成一個(gè)單元的公開教學(xué)任務(wù)，管理人員和教師跟蹤聽課，課后交流研討，形成共識(shí)。從而以點(diǎn)帶面，逐步推開。遺憾的是由于種種原因，高段組的模塊研討沒有落實(shí)，從我內(nèi)心來講，考慮到六一前夕班主任工作多，自己對(duì)這項(xiàng)工作也就放松了。數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練主要從課堂的練習(xí)設(shè)計(jì)和每周一節(jié)專項(xiàng)思維訓(xùn)練來抓。組織的低、中、高思維訓(xùn)練研討課，取得很好的效果，但日常的思維訓(xùn)練仍然落實(shí)的不好。綜合組的“提高課堂效率”研究也初見成效，不僅麗芳的公開課講得美，學(xué)生學(xué)得美，聽得我們心里也是美滋滋的，同時(shí)在日常教學(xué)中綜合組教師也在破解“課堂效率”這一難題。但是，我們也清楚地看到個(gè)別教師存在備課不充分，課堂效率低下的情況，也暴露了我們管理中的漏洞。
四查“創(chuàng)新”情況，看是否敢抓敢管，敢為人先?！罢n題話題化”“話題+課例”是我在組織“十五”課題研究中的創(chuàng)新之舉，此種做法受到省市區(qū)有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并通過幾年的運(yùn)行形成我校的研修特色。每學(xué)期一次的公開教學(xué)也進(jìn)行了創(chuàng)新，沒有采取大面積公開教學(xué)的方式，而是請語文組中高段各推薦一名教師完成一個(gè)單元的公開教學(xué)任務(wù)，管理人員和教師跟蹤聽課，課后交流研討，形成共識(shí)。更有利于研究的開展。在藝術(shù)月活動(dòng)中，開展“好書推介會(huì)”鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。在管理中，重點(diǎn)工作敢抓敢管，堅(jiān)持“教學(xué)例會(huì)制度”，既總結(jié)推廣教師在教學(xué)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)，又不斷發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋矯正。但是與課該初期比起來，今年的新課程似乎要平靜地多，這不禁讓人深思。走過課改的5年，當(dāng)最初的熱情、興奮褪去，當(dāng)各種爭議接踵而來又漸漸淡出，留下來的將會(huì)是什么，這是一種耐人琢磨的平靜。實(shí)際上，課程改革進(jìn)行到一定程度，會(huì)出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，每往前走一步，都是很困難的。弄不好，會(huì)出現(xiàn)一種“回歸”，回到改革前的樣子。如何引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)“悟道”之后的螺旋上升，是我想為之而難為之的。沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不善于向書本、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，成為制約我發(fā)展和工作的主要瓶頸。
五查“自律”情況，看是否嚴(yán)格要求，清正廉潔，品德高尚。工作中能夠嚴(yán)格要求自己，要求教師做到的自己首先要做到，“靜時(shí)常思己過”，盡可能不斷完善自己，力爭處處起好黨員的模范帶頭作用。工作不計(jì)報(bào)酬，不貪不占，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇十一
根據(jù)深入學(xué)習(xí)做人民滿意好教師“五查五看”的總體要求，結(jié)合本人學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，對(duì)自己工作中存在的問題作如下剖析：
1、查思想。我深感自己的政治思想還很不成熟，看事情想事情還不夠深入細(xì)致，自我整改自我完善能力還尚待進(jìn)一步提高。雖然有著正確的人生觀價(jià)值觀，但是面對(duì)社會(huì)上的種種物質(zhì)誘惑，還時(shí)而會(huì)心潮起伏。在學(xué)校工作中，還是不能做到全心付出毫無怨言。尤其是在一些重大事情上，考慮的不夠深入細(xì)致，政治覺悟很需要大步提升。
2、查紀(jì)律。我感覺自己的紀(jì)律性還行。
3、查工作作風(fēng)。在工作中，我一直盡職盡責(zé)，工作作風(fēng)還算踏實(shí)硬朗。但是大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要大幅度提升。考慮問題時(shí)，不夠全面，還做不到以大局為出發(fā)點(diǎn)。
4、查效率。作為一名教師，雖然能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，但是完成的質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。另外，感覺自己在工作中開創(chuàng)性與創(chuàng)新性還很不夠，一名好的教務(wù)工作人員，不僅要完成學(xué)校分配的任務(wù)，而且要在工作方法上有創(chuàng)新發(fā)展才行。
5、查服務(wù)。教師說到底就是要為學(xué)生服務(wù)、為廣大師生的教學(xué)及生活服務(wù)的。雖然我基本樹立了為基層和群眾服務(wù)的思想觀念，服務(wù)態(tài)度也還算端正，但服務(wù)意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步完善。因?yàn)槿粘９ぷ鞣倍喱嵥椋袝r(shí)學(xué)校有事我會(huì)嫌麻煩，這是需要改正的。另外，對(duì)學(xué)生的服務(wù)態(tài)度也需要進(jìn)一步端正加強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子在家大多嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立性與生活自理能力都很差，面對(duì)這種情況，我有時(shí)會(huì)表現(xiàn)的很不耐煩，很難以做到總是面帶微笑，態(tài)度溫和。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇十二
要與群眾心貼心，想群眾之所想，急群眾之所急，堅(jiān)持人性化管理，全心全意為人民服務(wù)，下面是小編為大家整理的教師五查五看自查報(bào)告，歡迎大家閱讀。
根據(jù)深入學(xué)習(xí)做人民滿意好教師“五查五看”的總體要求，結(jié)合本人學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，對(duì)自己工作中存在的問題作如下剖析：
慮的不夠深入細(xì)致，政治覺悟很需要大步提升。
2、查紀(jì)律。我感覺自己的紀(jì)律性還行。
3、查工作作風(fēng)。在工作中，我一直盡職盡責(zé)，工作作風(fēng)還算踏實(shí)硬朗。但是大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要大幅度提升?？紤]問題時(shí)，不夠全面，還做不到以大局為出發(fā)點(diǎn)。
4、查效率。作為一名教師，雖然能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，但是完成的質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。另外，感覺自己在工作中開創(chuàng)性與創(chuàng)新性還很不夠，一名好的教務(wù)工作人員，不僅要完成學(xué)校分配的任務(wù)，而且要在工作方法上有創(chuàng)新發(fā)展才行。
一步增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步完善。因?yàn)槿粘９ぷ鞣倍喱嵥?，有時(shí)學(xué)校有事我會(huì)嫌麻煩，這是需要改正的。另外，對(duì)學(xué)生的服務(wù)態(tài)度也需要進(jìn)一步端正加強(qiáng)。現(xiàn)在的孩子在家大多嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立性與生活自理能力都很差，面對(duì)這種情況，我有時(shí)會(huì)表現(xiàn)的很不耐煩，很難以做到總是面帶微笑，態(tài)度溫和。
近期，我校開展“五查五看五找”活動(dòng)，對(duì)照自身，查找不足。作為一名參加工作已經(jīng)有七年的青年教師，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得大學(xué)畢業(yè)前，職業(yè)規(guī)劃講師曾經(jīng)對(duì)我們說：“任何職業(yè)都會(huì)進(jìn)入疲勞期，但出現(xiàn)了也并不可怕，關(guān)鍵看你是否看清了自己。”很顯然，時(shí)至今日，我也沒有看清自己。或許今后，我也很難看清自己。不過，通過這次活動(dòng)，讓我開始真正靜下心來，看看天天不知為何忙碌的自己。
多年前的夏天，我開始走上了教師的工作崗位的同時(shí)，也進(jìn)入了學(xué)校的教務(wù)處。從此，扮演了學(xué)校服務(wù)人員與教師的雙重角色。工作的對(duì)像除了學(xué)生，還有教師，甚至?xí)苯用嫦蛐ｉL。在多年教務(wù)、教學(xué)工作過程中，我覺得有以下幾個(gè)誤區(qū)值得探討：
1、學(xué)校處室人員最重要的工作是教學(xué)，還是處室業(yè)務(wù)這對(duì)于大多數(shù)普通老師來說，不是一個(gè)問題，答案，當(dāng)然是教學(xué)。
但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來說，他們內(nèi)心真實(shí)的答案應(yīng)該是處室業(yè)務(wù)。在這么多年的工作過程中，我在作為普通教師和領(lǐng)導(dǎo)期望的教務(wù)員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學(xué)，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學(xué)至上，到后的處室業(yè)務(wù)和教學(xué)工作并重，最終淪落到處室業(yè)務(wù)至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業(yè)能力――教學(xué)能力的提升。說得更慘點(diǎn)就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力?！安粫?huì)教書的都跑到處室去了。”雖然說得不是我，但是聽了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。
2、他是一個(gè)什么都會(huì)、勤快的小伙子。
當(dāng)你聽到這句話時(shí)，你不要高興地太早。我們先撇開表揚(yáng)的外表，或許更多的是委婉地批評(píng)。潛臺(tái)詞就是“你是一個(gè)誰都可以使喚、對(duì)自己的職責(zé)不清的教師。”年輕教師初到一個(gè)新的環(huán)境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認(rèn)可。很不幸的是處室人員，往往有自己專門的職責(zé)范圍，許多事情如果處理的不夠好，往往要受到領(lǐng)導(dǎo)追究。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過份的勤快，善良的熱心，往往會(huì)觸及許多原本不屬于自己職責(zé)范圍的事情。在收獲一些“好評(píng)”的同時(shí)，也會(huì)面臨無法推脫的局面。事實(shí)上，一個(gè)人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對(duì)的結(jié)局。作為處室人員，一定要清楚自己的職責(zé)范圍，只有做精做強(qiáng)自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。
3、要明白冷處理的方式。
在工作過程中，我們往往會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)學(xué)校不滿情緒，或許會(huì)提出許多有利學(xué)校管理的好建議。許多時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了你的建議后，未見得有什么行動(dòng)。這時(shí)，你應(yīng)該清楚，或許你的建議不符合學(xué)校的當(dāng)前發(fā)展的需要，或是執(zhí)行起來阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領(lǐng)導(dǎo)的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強(qiáng)求，更不要將不滿情緒體現(xiàn)在工作上。
“作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實(shí)年”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入“查擺問題，自我剖析”階段。對(duì)照支部要求，反思自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，自我剖析如下：
一查學(xué)習(xí)情況，看是否真學(xué)真懂，學(xué)以致用，用有所成。良好的學(xué)風(fēng)是作風(fēng)建設(shè)的助推器和加油站。學(xué)習(xí)重在學(xué)以致用，知識(shí)和理論只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能起到應(yīng)有的作用。開學(xué)至今，我自學(xué)了“模塊教學(xué)”理論，并邀請校長為教師作了專題講座，組織教師開展模塊教學(xué)實(shí)踐，但在具體的實(shí)踐中也遇到不少問題和困惑，說明對(duì)模塊的學(xué)習(xí)不夠深入，沒有真正把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)也缺乏系統(tǒng)性，研讀不深。
二查“親民”情況，看是否心系民事，關(guān)注民生，解決民困。堅(jiān)持“群眾利益無小事”，從群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益入手，盡我所能，為群眾排憂解難。樹立“管理就是服務(wù)”的理念。作為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我就應(yīng)該為一線服務(wù)，為師生服務(wù)。要與群眾心貼心，想群眾之所想，急群眾之所急，堅(jiān)持人性化管理，全心全意為人民服務(wù)。在教學(xué)管理中，自己能夠深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課，與教師一起研究新課程、實(shí)踐新課程，積極扶助青年教師，引導(dǎo)青年教師走上專業(yè)發(fā)展之路。但是，由于自己過去帶數(shù)學(xué)課，對(duì)語文教學(xué)研究的少，面對(duì)語文教師的教學(xué)困惑常常心有余力不足，為不能為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而慚愧。
三查“落實(shí)”情況，看是否認(rèn)真謀事，專心干事，踏實(shí)做事。
施。為推動(dòng)這項(xiàng)工作的開展首先請專家為教師作專題講座，使大家更好地認(rèn)識(shí)模塊、理解模塊、把握模塊教學(xué)的操作要領(lǐng)，在教學(xué)中去實(shí)踐和探索。在具體實(shí)施中，我沒有采取大面積公開教學(xué)的方式，而是請語文組中高段各推薦一名教師完成一個(gè)單元的公開教學(xué)任務(wù)，管理人員和教師跟蹤聽課，課后交流研討，形成共識(shí)。從而以點(diǎn)帶面，逐步推開。遺憾的是由于種種原因，高段組的模塊研討沒有落實(shí)，從我內(nèi)心來講，考慮到六一前夕班主任工作多，自己對(duì)這項(xiàng)工作也就放松了。數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練主要從課堂的練習(xí)設(shè)計(jì)和每周一節(jié)專項(xiàng)思維訓(xùn)練來抓。組織的低、中、高思維訓(xùn)練研討課，取得很好的效果，但日常的思維訓(xùn)練仍然落實(shí)的不好。綜合組的“提高課堂效率”研究也初見成效，不僅麗芳的公開課講得美，學(xué)生學(xué)得美，聽得我們心里也是美滋滋的，同時(shí)在日常教學(xué)中綜合組教師也在破解“課堂效率”這一難題。但是，我們也清楚地看到個(gè)別教師存在備課不充分，課堂效率低下的情況，也暴露了我們管理中的漏洞。
四查“創(chuàng)新”情況，看是否敢抓敢管，敢為人先?！罢n題話題化”“話題+課例”是我在組織“十五”課題研究中的創(chuàng)新之舉，此種做法受到省市區(qū)有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并通過幾年的運(yùn)行形成我校的研修特色。每學(xué)期一次的公開教學(xué)也進(jìn)行了創(chuàng)新，沒有采取大面積公開教學(xué)的方式，而是請語文組中高段各推薦一名教師完成一個(gè)單元的公開教學(xué)任務(wù)，管理人員和教師跟蹤聽課，課后交流研討，形成共識(shí)。更有利于研究的開展。在藝術(shù)月活動(dòng)中，開展“好書推介會(huì)”鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。在管理中，重點(diǎn)工作敢抓敢管，堅(jiān)持“教學(xué)例會(huì)制度”，既總結(jié)推廣教師在教學(xué)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)，又不斷發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋矯正。但是與課該初期比起來，今年的新課程似乎要平靜地多，這不禁讓人深思。走過課改的5年，當(dāng)最初的熱情、興奮褪去，當(dāng)各種爭議接踵而來又漸漸淡出，留下來的將會(huì)是什么，這是一種耐人琢磨的平靜。實(shí)際上，課程改革進(jìn)行到一定程度，會(huì)出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，每往前走一步，都是很困難的。弄不好，會(huì)出現(xiàn)一種“回歸”，回到改革前的樣子。如何引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)“悟道”之后的螺旋上升，是我想為之而難為之的。沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不善于向書本、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，成為制約我發(fā)展和工作的主要瓶頸。
五查“自律”情況，看是否嚴(yán)格要求，清正廉潔，品德高尚。工作中能夠嚴(yán)格要求自己，要求教師做到的自己首先要做到，“靜時(shí)常思己過”，盡可能不斷完善自己，力爭處處起好黨員的模范帶頭作用。工作不計(jì)報(bào)酬，不貪不占，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。
最后，小編希望文章對(duì)您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關(guān)注。謝謝支持！
教師五查五看五比自查報(bào)告篇十三
作為xxx醫(yī)院檢驗(yàn)科的一名，我一直遵守檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)范，遵守醫(yī)療法律法規(guī)，有自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，站在自身的角度，為科室的工作謀發(fā)展，為自身的發(fā)展謀提升。20xx年，按照醫(yī)院黨委統(tǒng)一部署，醫(yī)技黨支部通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查，找出自身存在的不足，通過反復(fù)查找原因，現(xiàn)將自己存在的問題及整改措施做如下報(bào)告。
1.自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求存在一定差距。作為檢驗(yàn)科iso15189認(rèn)證的質(zhì)量負(fù)責(zé)人，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期黨的干部的要求還有一些差距。很多時(shí)候工作停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問題、工作定位等方面的高度還不夠，處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。
2.工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，肯干的精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是針對(duì)我現(xiàn)在這個(gè)崗位，文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到iso15189與等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步的提高。
3.綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理iso15189與等級(jí)醫(yī)院評(píng)審需要準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料，在檢驗(yàn)科各室在的時(shí)間不夠長，不能發(fā)現(xiàn)所有的問題，針對(duì)一些發(fā)現(xiàn)的問題暫時(shí)也給不出很好的解決辦法，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通；有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
1.多思多想，爭先創(chuàng)優(yōu)。堅(jiān)持加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治敏感性，在思想上、行動(dòng)上努力與黨中央保持高度一致，從端正思想認(rèn)識(shí)入手，積極參加組織各種學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高工作水平。
2.開拓創(chuàng)新求進(jìn)取。堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在工作中注重科學(xué)工作，注重創(chuàng)新工作方法，使各項(xiàng)工作落實(shí)力度進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
3.加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確保科室每一個(gè)同志都能與黨組織保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。
4.嚴(yán)格要求自己。古人云：“惟先自律，方能律人；惟賢惟德，方能服人”，作為檢驗(yàn)科iso15189認(rèn)證的質(zhì)量負(fù)責(zé)人，我要求自己從小做起，嚴(yán)于律己，自覺保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與純潔性，能夠保持新時(shí)期共產(chǎn)黨員的良好形象。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇十四
對(duì)照"五查五看"的具體要求，我們認(rèn)真開展自查，認(rèn)為主要存在以下不足：一是面對(duì)新形勢、新任務(wù)，必須有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，但工作的細(xì)致性和創(chuàng)新性不夠，企業(yè)管理工作有待加強(qiáng);二是工作激情不高，執(zhí)行力不夠強(qiáng)，重結(jié)果，輕過程，對(duì)工作要求不夠高。
針對(duì)在"五查五看"中查擺出來的不足之處，我們要從牢固樹立憂患意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí)這五種意識(shí)入手，加強(qiáng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)把行業(yè)共同價(jià)值觀落實(shí)到具體工作中，自覺踐行"兩個(gè)至上"，不斷開拓工作新局面。
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己。克服為難情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇十五
20xx年關(guān)于個(gè)人五查五看自查報(bào)告在“五查五看”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)照“五查五樹”內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，仔細(xì)查找了自身存在的缺點(diǎn)和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
1、查思想方面。
原先我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看就不得學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反任何鄉(xiāng)機(jī)關(guān)規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)，事不關(guān)己，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
2、查工作方面。
想，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想貫徹始終，要堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，要堅(jiān)持邊學(xué)、變查、邊改，要強(qiáng)化自己在計(jì)劃生育工作中保持先進(jìn)性的意識(shí)，切實(shí)解決在思想、組織、作風(fēng)上的突出問題，發(fā)揮先鋒模范作用，始終保持先進(jìn)性。在工作中，必須進(jìn)一步堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高計(jì)生工作的'能力，進(jìn)一步推進(jìn)村民自治，提升為老表辦好事、辦實(shí)事的工作水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加大依法行政、加大四術(shù)清查工作的力度。
3、查服務(wù)方面。
對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有真正成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待辦事群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需要加強(qiáng)，工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)不夠。在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題，沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)方面的問題不是那么了解，沒有主動(dòng)去與我們的老前輩、領(lǐng)導(dǎo)和其他同事溝通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
4、查紀(jì)律方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。不僅要努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，也要做一名群眾滿意的干部。對(duì)照自己，我覺得這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)于我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
5、查學(xué)習(xí)方面。
說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素質(zhì)、科學(xué)思想、管理方法、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己?？朔殡y情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇十六
一直以來，我在同志們關(guān)懷、支持和幫助下，注重政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，工作取得了一定成績，個(gè)人也取得了一定的進(jìn)步，根據(jù)“五查五看”活動(dòng)要求，結(jié)合本人學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的問題。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、
積極性和主動(dòng)性，存在實(shí)用主義，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。
2、宗旨意識(shí)不夠牢固。有時(shí)總認(rèn)為，只要樹立了共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)就行了，沒有深刻認(rèn)識(shí)到牢記理想信念和宗旨意識(shí)是黨員的精神支柱和奮斗目標(biāo)，對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)理解不深刻，致使理想信念有所淡化，對(duì)社會(huì)上存在的不正之風(fēng)抵制和批評(píng)不夠自覺。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。滿足于按部就班，擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煛?/p>
4、關(guān)心全局發(fā)展不夠，缺乏為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、提建設(shè)性意見的主動(dòng)性。具體表現(xiàn)為：一是有時(shí)候到基層和有關(guān)單位了解情況，也只限于自己的工作范圍之內(nèi)的事，對(duì)關(guān)乎全局發(fā)展的事情問的少，回到機(jī)關(guān)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)不夠。二是對(duì)自己承擔(dān)的工作依賴集體研究和主要領(lǐng)導(dǎo)安排，不能大膽的思考和解決問題，對(duì)全局性工作思考研究不足，也沒提出好的和建設(shè)性的意見和建議。主動(dòng)參與全局性工作和參謀助手作用發(fā)揮不力。
二、產(chǎn)生問題的根源。
針對(duì)查擺出來的問題和不足，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)理論和論述。
的理解，自我剖析，找出了問題產(chǎn)生的根源：主要是自己有時(shí)放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的改造，沒有正確對(duì)待世界觀、人生觀和價(jià)值觀問題。胡錦濤同志指出：“黨的作風(fēng)狀況關(guān)系黨的生死存亡，越是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)越要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)”?！皩?duì)于共產(chǎn)黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，保持和弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，說到底是牢固樹立和堅(jiān)持馬克思主義世界觀、人生觀問題。只有從根本上解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀的問題，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，才能使艱苦奮斗的精神在思想上真正扎根、在行動(dòng)上自覺體現(xiàn)?！蓖ㄟ^這些精辟的論述來對(duì)照檢查自己的主觀世界，就是沒有真正樹立馬克思主義這唯一正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，沒有真正掌握和運(yùn)用其立場、觀點(diǎn)和方法。這就要求我自己必須努力改造自己的主觀世界，牢固樹立馬克思主義世界觀，掌握“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”的根本觀點(diǎn)及其辯證的思想方法，就能善于分析各種復(fù)雜矛盾，透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，就能有政治頭腦和戰(zhàn)略眼光;牢固樹立馬克思主義人生觀，就能擺正自己同社會(huì)、他人的關(guān)系，富有使命感，能做到淡泊名利、克己奉公、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒操;牢固樹立馬克思主義價(jià)值觀，就能使自己的目標(biāo)設(shè)定和行為取向的選擇，產(chǎn)生科學(xué)的價(jià)值意識(shí)和正確的價(jià)值判斷，從而由此獲得正當(dāng)?shù)?、合理的、高尚的物質(zhì)動(dòng)因與精神動(dòng)因，切實(shí)做到艱苦奮斗。由此看來，自己學(xué)習(xí)、思想作風(fēng)和工作中存在的問題和不足，根子上也就是沒有正確地對(duì)待“三觀”。
三、整改措施和努力方向。
解決自身存在問題的根本出路在于改造自己的主觀世界，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;深刻認(rèn)識(shí)和牢牢把握“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，用以指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)：一是樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)，就能在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行上級(jí)制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為財(cái)政工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二是不斷掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。三是理清工作思路，進(jìn)一步做好設(shè)備管理工作。按照工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)狠抓落實(shí)，堅(jiān)持以人為本，加大力度，嚴(yán)格程序，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。四是注重調(diào)查研究，切實(shí)改進(jìn)自己的工作作風(fēng)。在今后的工作中，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重調(diào)查研究，注重實(shí)際效果，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，對(duì)自己承擔(dān)的工作要經(jīng)常予以總結(jié)和分析，要學(xué)會(huì)善于從廣度和深度上研究和思考工作，對(duì)各項(xiàng)工作要抓住重點(diǎn)、抓好落實(shí)、抓出成效。
這次“五查五看”教育活動(dòng)，對(duì)我自己來說是一次理想信念的再教育，工作學(xué)習(xí)的再考驗(yàn)，通過大家的批評(píng)和幫助，進(jìn)一步明確自己的工作思路和目標(biāo)任務(wù)。我將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)覽各項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)整改措施，全心全意搞好工作，為全市財(cái)政事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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教師五查五看五比自查報(bào)告篇十七
根據(jù)教體局深入開展“爭做人民滿意好老師”活動(dòng)安排，針對(duì)第二階段“五查五看”活動(dòng)，自己作為一名中心學(xué)校校長，深感責(zé)任重大?；顒?dòng)開展以來，通過自己的觀察、體驗(yàn)，逐步對(duì)所在的陽店教育產(chǎn)生了深刻的感情，對(duì)教育發(fā)展的前景充滿了期待;同時(shí)對(duì)教育的發(fā)展，也逐漸有了自己的一些理解和想法，希望能夠有機(jī)會(huì)在陽店教育的崗位上鍛煉自己，體現(xiàn)自身的價(jià)值，為自己深愛的陽店教育做出更大的貢獻(xiàn)。
近段時(shí)間，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深刻思考，充分感受到“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！边@句話的分量。在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成長。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，對(duì)教育管理趨向成熟。但同時(shí)，也深刻的感受到在當(dāng)前教育事業(yè)飛速發(fā)展變革的過程中，越來越暴露出自身的一些弱點(diǎn)和不足，感受到自身存在的制約個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的一些“硬傷”，亟待需要通過領(lǐng)導(dǎo)同志們的指導(dǎo)幫助和個(gè)人不斷學(xué)習(xí)、反思等途徑去努力彌補(bǔ)或克服。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)比“五查五看”，結(jié)合本身的工作崗位職責(zé)，對(duì)比自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深入反思本身在思想工作，作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的問題，并對(duì)自己進(jìn)行一次深層次的剖析。按照要求，進(jìn)一步提高個(gè)人思想境界，明確自己的崗位職責(zé)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心、事業(yè)心，現(xiàn)將個(gè)人思想剖析情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。
校長既要承擔(dān)起學(xué)校教育改革與發(fā)展的歷史重任，又肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的歷史重任。所以校長這個(gè)崗位是崇高的，是神圣的，是值得為之奮斗一生，辛苦一生的。
1、校長是學(xué)校管理者、組織者的角色和學(xué)校發(fā)展的決策者。校長管理學(xué)校，首先要決策學(xué)校的發(fā)展，要根據(jù)社會(huì)主義教育方針，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提出校本化的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，描繪學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和愿景，因此，校長的理念、決策，決定了一所學(xué)校發(fā)展的走向。
2、校長是師生員工的服務(wù)者。校長是師生員工的服務(wù)者。從某種意義上說，教育就是服務(wù)，學(xué)校管理就是服務(wù)。要確立學(xué)生是教育對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象、教師是管理對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象的思想。
3、校長是現(xiàn)代學(xué)校教育的研究者、課程改革的領(lǐng)跑者，是師生學(xué)習(xí)的教科書。校長職業(yè)角色具有示范性的作用，其非正式影響力比正式影響力的作用更大，影響更深遠(yuǎn)。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。學(xué)校發(fā)展需要以教育科研為支撐，教育科研必須為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。學(xué)校發(fā)展要求校長成為教育科研的帶頭人，成為研究型的校長。
4、校長還應(yīng)是學(xué)校生計(jì)發(fā)展的經(jīng)營者、學(xué)校與社會(huì)的協(xié)調(diào)者。學(xué)校管理從某種意義而言又是一種經(jīng)營。校長要具有經(jīng)營學(xué)校的理念和經(jīng)營學(xué)校的本領(lǐng)，努力提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，開源節(jié)流，提高資金的利用率。學(xué)校經(jīng)費(fèi)都非常緊張，需要投入的地方又很多，這就要求校長要學(xué)會(huì)經(jīng)營，善于“算計(jì)”，把資金運(yùn)用到最合理，實(shí)現(xiàn)效益最大化。從這方面來說，校長應(yīng)當(dāng)是學(xué)校生計(jì)發(fā)展的經(jīng)營者。
二、校長應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
作為一位新時(shí)期中心學(xué)校的校長，我認(rèn)為必須具備以下幾種素質(zhì)：
1、校長具備良好的道德修養(yǎng)。
孔子說：“己身正，不令而行;己身不正，雖令不從”。校長必須以自己的言行在各個(gè)方面為全鎮(zhèn)師生樹立典范。以自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染師生。其次，校長要一身正氣，兩袖清風(fēng)，公正廉潔，嚴(yán)于律己。時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺抵制各種誘惑，保持公正廉潔。在處理各種問題時(shí)，公正無私、一視同仁。
2、校長要具有正確的教育思想。
蘇霍姆林斯基說：“對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是教育行政的領(lǐng)導(dǎo)”。學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)需要有正確的科學(xué)的符合教育規(guī)律的理論作指導(dǎo)。校長是否具有正確的教育思想，直接關(guān)系著學(xué)校工作的成敗。因此，校長應(yīng)自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高教育理論素養(yǎng)，形成正確的教育思想。
3、校長必須具備決策指揮能力。
校長是一所學(xué)校的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者。無論是各學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定，還是具體環(huán)節(jié)的實(shí)施，都要求校長具有較高的決策計(jì)劃能力。校長是否能有效地正確地決策，直接關(guān)系著學(xué)校各項(xiàng)工作的成敗，所謂“一著不慎，滿盤皆輸”，說的就是一個(gè)錯(cuò)誤決策帶來的嚴(yán)重后果。
4、校長要具有創(chuàng)新意識(shí)。
校長應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不要默守陳規(guī)，要敢于沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理模式。敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新，另辟蹊徑，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育理論，啟動(dòng)思維的創(chuàng)造力，樹立創(chuàng)新意識(shí)和觀念，創(chuàng)造一套適合本鎮(zhèn)各學(xué)校發(fā)展、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的教育教學(xué)管理模式。
5、校長要有多元化的知識(shí)層面。
知識(shí)是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是知識(shí)的依托。作為一名校長，不僅要有迎接各種挑戰(zhàn)的能力，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)頭腦，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。包括廣博的學(xué)識(shí)、完備的教育管理知識(shí)、具有多渠道獲取信息并運(yùn)用信息的能力、掌握一般的法律、法規(guī)知識(shí)等。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長的治校方略，使自己真正武裝起來。
三、自身存在的不足及今后努力方向。
(一)存在的問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距，把握形勢、了解大局不夠透徹。
2、對(duì)上、對(duì)內(nèi)溝通交流方面做得還很不夠。因?yàn)楣ぷ髅?，極少向領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)自己的工作和思想，對(duì)各校校長老師的管理方面，溝通相對(duì)較少，不能及時(shí)了解老師們的工作及生活情況，更好地服務(wù)于教師。
3、在解放思想方面還不夠大膽，不敢闖，墨守成規(guī)。要么坐井觀天，淺嘗輒止，要么小進(jìn)則滿。缺少危機(jī)意識(shí)，還存在無過就是功的思想。
4、不善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的方法開展教育教學(xué)工作。在教學(xué)管理上還不夠科學(xué)。學(xué)校教科研工作的開展、青年教師隊(duì)伍的建設(shè)方面，都還沒有取得突破性進(jìn)展。需要個(gè)人在率先垂范和科學(xué)管理培訓(xùn)上不斷提高自己的覺悟和水平。
(二)今后努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),從政策、法律法規(guī)方面及學(xué)校管理、教科研研究等方面，都需要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新形勢下的工作需求。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實(shí)際緊密結(jié)合起來，與工作中遇到的難點(diǎn)結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?，逐步形成系統(tǒng)科學(xué)持續(xù)的學(xué)校辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想，將學(xué)校中長期規(guī)劃做到科學(xué)合理，具有先進(jìn)性、持續(xù)性和前瞻性。
2、改進(jìn)工作作風(fēng)。作風(fēng)上嚴(yán)，時(shí)刻自重，時(shí)刻警醒，知所守，知所懼。大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行自我反省，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動(dòng)。認(rèn)真貫徹民主集中制，認(rèn)真開展自我批評(píng)，虛心接受他人意見，加強(qiáng)與同志之間的交流和溝通。
3、加強(qiáng)對(duì)上對(duì)下的溝通交流。開闊眼界，協(xié)調(diào)關(guān)系，處處為學(xué)校發(fā)展著想，為學(xué)校發(fā)展鋪路搭橋?？朔枷肷系奈冯y情緒，緊緊圍繞關(guān)系學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局的突出問題和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。
4、樹立科學(xué)理念，做好教師表率。不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力，深入各校，深入教學(xué)一線，立足課堂教學(xué)改革，積極嘗試教學(xué)改革，力求成為引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的一面旗幟。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇十八
按照局黨組統(tǒng)一部署，****科通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將****科存在的問題及整改措施作如下報(bào)告。
一、存在的問題
1、學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，存在“以干代學(xué)”的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到主要領(lǐng)導(dǎo)要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。
3、綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理會(huì)議材料等各類事務(wù)性材料，深入基層調(diào)研不夠，調(diào)研方法也不夠深入，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通；有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
二、下一步整改措施
1、進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、向身邊同志們學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，注重向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向兄弟部門的材料學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力和綜合文字水平。加強(qiáng)與辦公室、市政府辦公室等部門綜合文字科室的溝通交流，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，進(jìn)一步提高文字綜合能力。
2、注重工作方式方法，認(rèn)真做好綜合文字及信息宣傳工作。及時(shí)向上級(jí)提報(bào)我市商務(wù)工作中的好典型、好做法，力爭在信息科和市政府信息科考核中取得較好成績；提高信息的時(shí)效性和信息質(zhì)量，充分發(fā)揮其平臺(tái)作用。加強(qiáng)與媒體的交流，特別是注重加強(qiáng)與媒體的協(xié)調(diào)溝通，借助他們的力量，擴(kuò)大商務(wù)影響面。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確保科室每個(gè)同志都能夠與局黨組保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。
二〇一一年六月七日
2
根據(jù)教體局深入開展“爭做人民滿意好老師”活動(dòng)安排，針對(duì)第二階段“五查五看”活動(dòng)，自己作為一名中心學(xué)校校長，深感責(zé)任重大。活動(dòng)開展以來，通過自己的觀察、體驗(yàn)，逐步對(duì)所在的陽店教育產(chǎn)生了深刻的感情，對(duì)教育發(fā)展的前景充滿了期待；同時(shí)對(duì)教育的發(fā)展，也逐漸有了自己的一些理解和想法，希望能夠有機(jī)會(huì)在陽店教育的崗位上鍛煉自己，體現(xiàn)自身的價(jià)值，為自己深愛的陽店教育做出更大的貢獻(xiàn)。
近段時(shí)間，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深刻思考，充分感受到“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！边@句話的分量。在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成長。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，對(duì)教育管理趨向成熟。但同時(shí)，也深刻的感受到在當(dāng)前教育事業(yè)飛速發(fā)展變革的過程中，越來越暴露出自身的一些弱點(diǎn)和不足，感受到自身存在的制約個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的一些“硬傷”，亟待需要通過領(lǐng)導(dǎo)同志們的指導(dǎo)幫助和個(gè)人不斷學(xué)習(xí)、反思等途徑去努力彌補(bǔ)或克服。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)比“五查五看”，結(jié)合本身的工作崗位職責(zé)，對(duì)比自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深入反思本身在思想工作，作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的問題，并對(duì)自己進(jìn)行一次深層次的剖析。 按照要求，進(jìn)一步提高個(gè)人思想境界，明確自己的崗位職責(zé)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心、事業(yè)心，現(xiàn)將個(gè)人思想剖析情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校
校長既要承擔(dān)起學(xué)校教育改革與發(fā)展的歷史重任，又肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的歷史重任。所以校長這個(gè)崗位是崇高的，是神圣的，是值得為之奮斗一生，辛苦一生的。
1、校長是學(xué)校管理者、組織者的角色和學(xué)校發(fā)展的決策者。 校長管理學(xué)校，首先要決策學(xué)校的發(fā)展，要根據(jù)社會(huì)主義教育方針，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提出校本化的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，描繪學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和愿景，因此，校長的理念、決策，決定了一所學(xué)校發(fā)展的走向。
2、校長是師生員工的服務(wù)者。校長是師生員工的服務(wù)者。從某種意義上說，教育就是服務(wù)，學(xué)校管理就是服務(wù)。要確立學(xué)生是教育對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象、教師是管理對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象的思想。
3、校長是現(xiàn)代學(xué)校教育的研究者、課程改革的領(lǐng)跑者，是師生學(xué)習(xí)的教科書。校長職業(yè)角色具有示范性的作用，其非正式影響力比正式影響力的作用更大，影響更深遠(yuǎn)。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。學(xué)校發(fā)展需要以教育科研為支撐，教育科研必須為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。學(xué)校發(fā)展要求校長成為教育科研的帶頭人，成為研究型的校長。
這就要求校長要學(xué)會(huì)經(jīng)營，善于“算計(jì)”，把資金運(yùn)用到最合理，實(shí)現(xiàn)效益最大化。從這方面來說，校長應(yīng)當(dāng)是學(xué)校生計(jì)發(fā)展的經(jīng)營者。
二、校長應(yīng)具備的基本素質(zhì)
作為一位新時(shí)期中心學(xué)校的校長，我認(rèn)為必須具備以下幾種素質(zhì)：
1、校長具備良好的道德修養(yǎng)
孔子說：“己身正，不令而行；己身不正，雖令不從”。校長必須以自己的言行在各個(gè)方面為全鎮(zhèn)師生樹立典范。以自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染師生。其次，校長要一身正氣，兩袖清風(fēng)，公正廉潔，嚴(yán)于律己。時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺抵制各種誘惑，保持公正廉潔。在處理各種問題時(shí)，公正無私、一視同仁。
2、校長要具有正確的教育思想。
蘇霍姆林斯基說：“對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是教育行政的`領(lǐng)導(dǎo)”。學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)需要有正確的科學(xué)的符合教育規(guī)律的理論作指導(dǎo)。校長是否具有正確的教育思想，直接關(guān)系著學(xué)校工作的成敗。因此，校長應(yīng)自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高教育理論素養(yǎng)，形成正確的教育思想。
3、校長必須具備決策指揮能力。
敗，所謂“一著不慎，滿盤皆輸”，說的就是一個(gè)錯(cuò)誤決策帶來的嚴(yán)重后果。
4、校長要具有創(chuàng)新意識(shí)
校長應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不要默守陳規(guī)，要敢于沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理模式。敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新，另辟蹊徑，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育理論，啟動(dòng)思維的創(chuàng)造力，樹立創(chuàng)新意識(shí)和觀念，創(chuàng)造一套適合本鎮(zhèn)各學(xué)校發(fā)展、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的教育教學(xué)管理模式。
5、校長要有多元化的知識(shí)層面
知識(shí)是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是知識(shí)的依托。作為一名校長，不僅要有迎接各種挑戰(zhàn)的能力，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)頭腦，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。包括廣博的學(xué)識(shí)、完備的教育管理知識(shí)、具有多渠道獲取信息并運(yùn)用信息的能力、掌握一般的法律、法規(guī)知識(shí)等。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長的治校方略，使自己真正武裝起來。
三、自身存在的不足及今后努力方向
（一）存在的問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距，把握形勢、了解大局不夠透徹。
2、對(duì)上、對(duì)內(nèi)溝通交流方面做得還很不夠。因?yàn)楣ぷ髅?，極少向領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)自己的工作和思想，對(duì)各校校長老師的管理方面，溝通相對(duì)較少，不能及時(shí)了解老師們的工作及生活情況，更好地服務(wù)于教師。
3、在解放思想方面還不夠大膽，不敢闖，墨守成規(guī)。要么坐井觀天，淺嘗輒止，要么小進(jìn)則滿。缺少危機(jī)意識(shí)，還存在無過就是功的思想。
4、不善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的方法開展教育教學(xué)工作。在教學(xué)管理上還不夠科學(xué)。學(xué)校教科研工作的開展、青年教師隊(duì)伍的建設(shè)方面，都還沒有取得突破性進(jìn)展。需要個(gè)人在率先垂范和科學(xué)管理培訓(xùn)上不斷提高自己的覺悟和水平。
（二）今后努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),從政策、法律法規(guī)方面及學(xué)校管理、教科研研究等方面，都需要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新形勢下的工作需求。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實(shí)際緊密結(jié)合起來，與工作中遇到的難點(diǎn)結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?，逐步形成系統(tǒng)科學(xué)持續(xù)的學(xué)校辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想，將學(xué)校中長期規(guī)劃做到科學(xué)合理，具有先進(jìn)性、持續(xù)性和前瞻性。
2、改進(jìn)工作作風(fēng)。作風(fēng)上嚴(yán)，時(shí)刻自重，時(shí)刻警醒，知所守，知所懼。大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行自我反省，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動(dòng)。認(rèn)真貫徹民主集中制，認(rèn)真開展自我批評(píng)，虛心接受他人意見，加強(qiáng)與同志之間的交流和溝通。
3、加強(qiáng)對(duì)上對(duì)下的溝通交流。開闊眼界，協(xié)調(diào)關(guān)系，處處為學(xué)校發(fā)展著想，為學(xué)校發(fā)展鋪路搭橋?？朔枷肷系奈冯y情緒，緊緊圍繞關(guān)系學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局的突出問題和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。
4、樹立科學(xué)理念，做好教師表率。不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力，深入各校，深入教學(xué)一線，立足課堂教學(xué)改革，積極嘗試教學(xué)改革，力求成為引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的一面旗幟。
“ 五查五看”自查報(bào)告
李鋒
陽店鎮(zhèn)中心學(xué)校
2015年12月
根據(jù)總臺(tái)的五看五查文件的精神，對(duì)照自己在上半年的工作，確實(shí)存諸多問題，對(duì)自己的工作提出新的要求：
1、存在的問題：貫徹總臺(tái)黨委的部署，落實(shí)積極性不夠、不到位，存在等看，暮氣沉沉，不愿意主動(dòng)出擊，工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，有畏難情緒。干事缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、害怕出現(xiàn)問題和矛盾。 解決辦法：認(rèn)真貫徹和完成總臺(tái)黨委的部署和要求，認(rèn)真落實(shí)，積極、主動(dòng)到位，出現(xiàn)問題，不等不靠，積極想辦法去解決，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，消除自己的暮氣，主動(dòng)出擊。激發(fā)自己干大事激情和干勁，對(duì)工作有擔(dān)當(dāng)，放開手腳干大事，積極直面工作中出現(xiàn)的問題和困難，有解決問題和矛盾的方法和本領(lǐng)，干出成績和實(shí)效。
2、存在的問題：創(chuàng)新能力不夠，不敢想，因循守舊，沒有開拓精神。
解決的辦法：認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)提高的的知識(shí)水平和政治覺悟，勇于思考，勤于思考，努力激發(fā)自己的工作創(chuàng)新激情，激發(fā)自己干大事的進(jìn)取精神和勇氣，擯除工作中的僵化保守的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的方針和政策，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)，找到新工作方法，努力向上爭取。
3、存在的問題：存在工作效率不高，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不
足，對(duì)自己要求不高，滿足于過得去就行了，沒有危機(jī)感。
解決辦法：提高自己的工作效率，提高對(duì)總臺(tái)工作部署的執(zhí)行力，認(rèn)真完成總臺(tái)交辦的各項(xiàng)工作，在工作努力對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)工作充滿熱情和激情，熱愛自己的崗位，對(duì)自己的崗位充滿敬畏，有危機(jī)感和競爭意識(shí)，對(duì)比先進(jìn)找差距和不足，多干事，干大事，干成事。
4、存在的問題：專業(yè)精神不夠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，知識(shí)更新不夠，認(rèn)為自己有老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，僅僅滿足于崗位夠用就行。
解決辦法：認(rèn)真專研廣電行業(yè)前沿技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快知識(shí)更新的速度，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高服務(wù)廣電事業(yè)的技術(shù)水平，滿足本崗位的技術(shù)需求，成為本行業(yè)的全能型人才。
5、存在的問題：大局意識(shí)不強(qiáng)，考慮本部門利益多，山頭和個(gè)人主義偏多，做事不太講規(guī)矩，政治紀(jì)律意識(shí)淡漠。
解決辦法：認(rèn)真執(zhí)行總臺(tái)黨委的工作部署，工作中有大局和全局意識(shí)，協(xié)調(diào)處理好與總臺(tái)各部門的關(guān)系，增強(qiáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把自己的工作實(shí)績和貢獻(xiàn)當(dāng)成總臺(tái)事業(yè)的一部分。在工作中講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高自己的精神境界，不搞小山頭小圈子，徹底消除自己的負(fù)性思維，不講不利于工作和團(tuán)結(jié)的話，不干不利于總臺(tái)的事，不做垃圾事，遠(yuǎn)離垃圾人。
為了推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真查擺當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題，組織全校教師開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和自查自評(píng)活動(dòng)，準(zhǔn)確查找自身存在的突出問題并解決問題。在開展自查自評(píng)的活動(dòng)中，本人對(duì)自身的師德師風(fēng)情況進(jìn)行了一些小結(jié)：
一、自我檢查
一查重教書輕育人，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為，自從成為一名光榮的教師之后，我能做到教書育人相結(jié)合，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的學(xué)生作為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其重視學(xué)生德育工作。
二查對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，在這方面我基本上對(duì)學(xué)生（不管是上進(jìn)生或者是后進(jìn)生）都能做到平等、公正，不譏諷、不歧視、不侮辱學(xué)生，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰學(xué)生。
三查不愛崗不敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職行為，熱衷于學(xué)生考試成績排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為方面，本人在教師崗位上愛崗敬業(yè)，不從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職，以學(xué)生的進(jìn)步為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)那些進(jìn)步大，發(fā)展全面的學(xué)生。
四查在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)、違紀(jì)違法、索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物，強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽(yù)的失德行為，在這個(gè)方面，自從本人當(dāng)教師以來，就一直沒有這些行為。
五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。我在科研工作中一直都沒有弄虛作假、抄襲剽竊他人勞動(dòng)成果，積極思考和總結(jié)，進(jìn)行獨(dú)立的思考和探索。
二、評(píng)議自身
一評(píng)教師自身在工作責(zé)任心，工作狀態(tài)和實(shí)際教學(xué)業(yè)績的表現(xiàn)。本人在平時(shí)工作中對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，工作認(rèn)真，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
二評(píng)理解和關(guān)愛學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真檢查教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績成果。本人在理解和關(guān)愛學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)方面，始終堅(jiān)持教書育人的理念，作為青年教師在實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力方面需要不斷總結(jié)和及時(shí)提高。
三評(píng)為人師表、文明守紀(jì)、無私奉獻(xiàn)的表率作用；本人在為人師表方面做的較好，講文明、遵紀(jì)守法，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助和支持，為班級(jí)活動(dòng)無私奉獻(xiàn)，但需要在平時(shí)落實(shí)到位。
足。
五評(píng)落實(shí)教師在校坐班制，積極開展教研活動(dòng)的成效。本人都按時(shí)上下班，積極響應(yīng)學(xué)校開展的各種教研活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)生布置的各項(xiàng)任務(wù)。
三、存在的問題與整改措施
經(jīng)過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，本人的師德師風(fēng)與業(yè)務(wù)水平都有了顯著的提高，但是，存在的問題也不少，1、有時(shí)因?yàn)楦鞣N的事情的影響，備課不夠認(rèn)真，鉆研教材不夠深入，對(duì)待學(xué)生不夠有耐心。2、教學(xué)形式不夠不靈活，缺乏多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣方面仍需加強(qiáng)。3、在課堂教學(xué)過程中，有時(shí)候會(huì)受到情緒的影響，不能及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)。
為了解決這些問題，我制定了以下整改措施：
1、積極參加各種師德師風(fēng)活動(dòng)，提高自身的素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法施教。
3、積極參加各種教科研活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身的教師專業(yè)能力。
4、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提升自己知識(shí)和能力。
5、做好思想工作，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，為人師表，作一名合格的教師。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧五年來我所走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時(shí)代的步伐，才能使自身的工作不斷邁上新的臺(tái)階，才能培育出新時(shí)代所需要的人才，才能完成我們的使命。
對(duì)照五查五看的具體要求，我們認(rèn)真開展自查，認(rèn)為主要存在以下不足：一是面對(duì)新形勢、新任務(wù)，必須有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，但工作的細(xì)致性和創(chuàng)新性不夠，企業(yè)管理工作有待加強(qiáng);二是工作激情不高，執(zhí)行力不夠強(qiáng)，重結(jié)果，輕過程，對(duì)工作要求不夠高。
針對(duì)在五查五看中查擺出來的不足之處，我們要從牢固樹立憂患意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí)這五種意識(shí)入手，加強(qiáng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)把行業(yè)共同價(jià)值觀落實(shí)到具體工作中，自覺踐行兩個(gè)至上，不斷開拓工作新局面。
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己。克服為難情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
以上這篇五查五看自查報(bào)告。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇十九
自x市“學(xué)整樹”活動(dòng)開展以來，開封新區(qū)對(duì)活動(dòng)高度重視，在前一段工作的基礎(chǔ)上，區(qū)“學(xué)整樹爭”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過開展“五查五看”推進(jìn)活動(dòng)深入開展，“學(xué)整樹”活動(dòng)五查五看剖析材料。
（1）工作狀態(tài)，看是否遵行職業(yè)操守，遵守上下班制度，是否有午間飲酒、脫崗串崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲等違反市委市政府六條規(guī)定的現(xiàn)象。
（2）履職行為，看是否做到“工作有程序，程序有規(guī)范，規(guī)范有標(biāo)準(zhǔn)”。(3)執(zhí)行力度，看在執(zhí)行區(qū)工委、管委會(huì)決策過程中，是否存在有令不行，有禁不止，說了不辦，定了不干，重言輕行，陽奉陰違現(xiàn)象，是否按照上級(jí)要求和工作標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
（4）制度建設(shè)，看是否按要求建立、完善并嚴(yán)格遵守有關(guān)學(xué)習(xí)、考勤、請銷假、崗位職責(zé)、工作流程等方面的`工作制度；是否還存在重建設(shè)、輕落實(shí)，制度執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，是否形成以制度管人，以制度管事的良好風(fēng)氣。
（5）工作作風(fēng)，看是否牢固樹立服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、務(wù)實(shí)重干的意識(shí)；是否存在工作泛化、虛化、一般化，不思進(jìn)取，不求創(chuàng)新的現(xiàn)象；是否存在辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象；是否存在對(duì)服務(wù)對(duì)象不熱情、服務(wù)行為不規(guī)范，敷衍塞責(zé)、應(yīng)付差事等現(xiàn)象。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇二十
按照區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，工信委黨委以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和培植規(guī)模企業(yè)、促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線，在全委深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，提高了我系統(tǒng)黨建工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了黨員干部的工作理念、工作方法和工作機(jī)制，有利促進(jìn)了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，促進(jìn)了轄區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。現(xiàn)將“五查五看”活動(dòng)自查情況匯報(bào)如下：
一查活動(dòng)安排，看措施和計(jì)劃是否具體、可行。一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。為確?；顒?dòng)取得成效，成立了由我委主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的工信委創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。二是制定了實(shí)施方案。明確了活動(dòng)要求、目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任人，突出活動(dòng)主題和載體設(shè)計(jì)，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)舉措，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)納入重要議事日程。三是搞好思想宣傳活動(dòng)。召開了動(dòng)員大會(huì)，黨委、總支、各黨支部積極開展思想宣傳教育活動(dòng)，通過深入動(dòng)員、認(rèn)真學(xué)習(xí)，黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)重要性、必要性和緊迫性的理解，積極發(fā)揮各自在促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展中的先鋒模范作用，形成了廣大黨員立足本職爭創(chuàng)優(yōu)秀的大好局面。二查公開承諾，看承諾和踐諾是否落實(shí)、兌現(xiàn)。組織黨員和黨組織簽訂《公開承諾書》，建立了承諾、踐諾臺(tái)賬。工信委黨委認(rèn)真組織開展基層黨組織和黨員公開承諾工作，要求各企業(yè)黨組織及其班子成員采用書面方式進(jìn)行承諾，明確要求承諾的內(nèi)容須包括創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展所要達(dá)到的總體目標(biāo)及完成時(shí)間。企業(yè)黨組織和黨員確定承諾事項(xiàng)后，我黨委嚴(yán)格審查把關(guān)，對(duì)聯(lián)系工作實(shí)際不夠，工作措施不夠具體，時(shí)間要求不夠明確，內(nèi)容空洞的承諾書要求其重新填寫。審核通過后，通過公開欄及時(shí)向全體黨員和群眾進(jìn)行公示，將公開承諾統(tǒng)一建立檔案，進(jìn)行登記備案，對(duì)完成情況進(jìn)行提醒和督促，以形成有效的督查機(jī)制。目前，我委黨組織和黨員承諾已完成并張榜公示。
三查領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，看方法和內(nèi)容是否有針對(duì)性、實(shí)效性。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，我委黨委干部深入基層支部，實(shí)地調(diào)研情況，提供專項(xiàng)指導(dǎo)，為基層支部發(fā)展出謀劃策，并對(duì)各項(xiàng)政策和舉措的落實(shí)進(jìn)行督查。參照黨組織“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)，就基層黨組織的工作目標(biāo)、班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等方面對(duì)基層黨組織進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)對(duì)照黨員“五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)，在黨員工作思路、效率業(yè)績、廉潔自律等方面對(duì)黨員進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并填寫《領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)表》，指出基層工作存在的不足及整改措施，并限時(shí)整改。
四查群眾評(píng)議，看過程和結(jié)果是否全程參與、群眾滿意。真誠納諫，精心組織開展群眾評(píng)議。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，黨員群眾全程參與并監(jiān)督。通過召開黨員群眾座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、上門走訪等形式，形成黨組織和黨員承諾事項(xiàng)。組織黨員群眾進(jìn)行評(píng)議，并及時(shí)把評(píng)議結(jié)果在黨務(wù)公開欄張榜，向基層黨員群眾公開。
五查工作結(jié)合，看活動(dòng)是否做到統(tǒng)籌兼顧、相互促進(jìn)。我委按照“工業(yè)強(qiáng)區(qū)”和“項(xiàng)目帶動(dòng)”戰(zhàn)略要求，緊緊圍繞招商引資、培植龍頭企業(yè)等各項(xiàng)中心工作，認(rèn)真履行職能，組織黨員開展崗位奉獻(xiàn)、服務(wù)中小企業(yè)活動(dòng)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開展促進(jìn)部門業(yè)務(wù)工作任務(wù)的全面完成，用業(yè)務(wù)工作的成效來檢驗(yàn)創(chuàng)先爭優(yōu)的成果。同時(shí)統(tǒng)籌兼顧，深入推進(jìn)集體企業(yè)改制，全力做好節(jié)能、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行網(wǎng)上直報(bào)培訓(xùn)工作，著力開展招商引資、培育規(guī)模企業(yè)，推動(dòng)我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
通過黨員干部的積極努力，今年以來，我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢良好，工業(yè)總量持續(xù)攀升。預(yù)計(jì)今年全區(qū)完成規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值28億元，同比增長25%；實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值8.5億元，同比增長10%；產(chǎn)銷率達(dá)98％；單位生產(chǎn)總值能耗同比下降4.5%；凈增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)25家；銷售收入過億元企業(yè)5家、超5000萬元企業(yè)4家。
招商引資大力開展。通過大力開展小分隊(duì)招商、項(xiàng)目招商、企業(yè)招商、節(jié)會(huì)招商等務(wù)實(shí)有效的招商活動(dòng)，引進(jìn)了一批投資規(guī)模大、科技水平高、示范帶動(dòng)強(qiáng)的工業(yè)項(xiàng)目，如投資近1.3億元的統(tǒng)一礦物質(zhì)水生產(chǎn)線、投資近8000萬元的超人廚具生產(chǎn)線項(xiàng)目等等，全年預(yù)計(jì)完成工業(yè)投資4億多元。園區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。今年，安成經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)安成路二期、2號(hào)路、4號(hào)路、二中北路二期、園區(qū)辦公樓和標(biāo)準(zhǔn)化廠房都已經(jīng)開工建設(shè)，計(jì)劃投資1億元以上的供水供電線網(wǎng)建設(shè)也已開工建設(shè)。曹庵經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)道路、供電、給排水管網(wǎng)、電信等基礎(chǔ)設(shè)施正在積極建設(shè)和不斷完善。先后建成投產(chǎn)藍(lán)天科技二期、發(fā)強(qiáng)玻璃的玻璃棉生產(chǎn)線技改項(xiàng)目等20多個(gè)。同時(shí)，配合市經(jīng)信委完成對(duì)藍(lán)天科技有限公司、通霸蓄電池有限公司等幾十家企業(yè)的退城進(jìn)園考察，做好藍(lán)天科技等工業(yè)企業(yè)“退城進(jìn)園”工作，同時(shí)爭取淮南順輝錨固有限公司列入“退城進(jìn)園”工作計(jì)劃，引導(dǎo)和招引企業(yè)向園區(qū)集中。全力做好規(guī)模企業(yè)培育扶持工作。著力扶持、培育發(fā)強(qiáng)玻璃有限公司、藍(lán)天科技有限公司、順輝錨固、啟迪電子等一批投資數(shù)額大、稅收貢獻(xiàn)大、發(fā)展?jié)摿Υ蟮钠髽I(yè)。2010年，新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)25家。同時(shí)加快推進(jìn)順輝錨固公司上市步伐，建立企業(yè)上市梯級(jí)培育機(jī)制，大力實(shí)施中小企業(yè)促成長工程和民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展騰飛計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)鼓勵(lì)支持引導(dǎo)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策，培育一批“專、精、特、新”的中小企業(yè)。四月份，我區(qū)通過組織銀企對(duì)接會(huì)、開辦金融超市等方式對(duì)民營經(jīng)濟(jì)加大信貸投入。會(huì)上簽約貸款意向近3億元。今年以來，我委組織藍(lán)天科技有限公司等20余家企業(yè)進(jìn)行技改和節(jié)能項(xiàng)目資金的申報(bào)工作，有11家已經(jīng)獲批，落實(shí)技改節(jié)能資金200多萬元，真正為企業(yè)著想，為企業(yè)排憂解難。進(jìn)一步推進(jìn)政府審批制度改革，簡化企業(yè)辦事程序，增加辦事透明度，提高辦事效率和服務(wù)水平。加強(qiáng)對(duì)民營經(jīng)濟(jì)政策落實(shí)情況的監(jiān)督，為中小企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、投資咨詢、管理診斷、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人才培訓(xùn)等各項(xiàng)服務(wù)。同時(shí)設(shè)立區(qū)企業(yè)“110”投訴中心，及時(shí)協(xié)調(diào)解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和建設(shè)過程中遇到的難題。節(jié)能減排力度持續(xù)加大。我委把解決部分行業(yè)產(chǎn)能過剩問題作為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的突破口，積極清理新開工項(xiàng)目，嚴(yán)把產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入關(guān)，依法關(guān)閉了一批高能耗、高污染和產(chǎn)能過剩項(xiàng)目。今年對(duì)轄區(qū)內(nèi)六家粘土磚瓦窯廠全部實(shí)施了拉閘斷電、主要設(shè)備拆除等關(guān)停工作，其中4家粘土磚瓦窯廠申請技改，技改申請書正在驗(yàn)收中。另外邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人就淮南市節(jié)能現(xiàn)狀、發(fā)展形勢、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整思路、節(jié)能綜合利用和節(jié)能優(yōu)惠政策等進(jìn)行培訓(xùn)，為我區(qū)節(jié)能工作扎實(shí)、有效推進(jìn)提供智力保障和人才支持。鼓勵(lì)企業(yè)加大節(jié)能減排技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新投入，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。今年區(qū)財(cái)政為淮南藍(lán)天科技有限公司等4家企業(yè)配套節(jié)能改造資金近20萬元。信息化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。在轄區(qū)企業(yè)開展了‘企業(yè)信息化建設(shè)’情況調(diào)研，為下一步利用信息技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高企業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化程度，降低生產(chǎn)成本，節(jié)能降耗，提高管理效率，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化和決策科學(xué)化，提升企業(yè)核心競爭力，促進(jìn)信息化和工業(yè)化融合發(fā)展做好預(yù)備工作。今年以來，我委配合市經(jīng)信委對(duì)轄區(qū)規(guī)模企業(yè)舉辦了2次網(wǎng)上直報(bào)培訓(xùn)班，培訓(xùn)100余人次，對(duì)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，全面了解掌握全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況做好鋪墊。全力做好企業(yè)改制工作。企業(yè)改制不僅事關(guān)涉及職工的切身利益，更是事關(guān)政府辦事公信力，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、和諧與否。因此，做好企業(yè)改制掃尾工作和處理好各項(xiàng)余留問題，是工信委重要工作之一。我委深入未改制企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，制訂改制方案。目前恒誠公司等企業(yè)的改制工作已結(jié)束，鳳凰繡品廠改制爭取年內(nèi)結(jié)束，礦車廠等企業(yè)的改制工作列入明年計(jì)劃。維穩(wěn)工作扎實(shí)推進(jìn)。一是完成對(duì)戰(zhàn)馬球拍廠職工大會(huì)選舉工作的指導(dǎo)監(jiān)督，切實(shí)解決好轄區(qū)內(nèi)集體企業(yè)職工上訪問題；二是積極配合區(qū)工會(huì)做好‘金秋助學(xué)’工作，30多名家庭困難企業(yè)職工子女拿到助學(xué)金，解決上學(xué)難問題，切實(shí)做到為下崗職工排憂解難；三是對(duì)全區(qū)特困職工進(jìn)行調(diào)查摸底登記，對(duì)符合醫(yī)保、困難救助的給予辦理，切實(shí)維護(hù)職工利益，今年新救助困難職工100多名。安全生產(chǎn)有效落實(shí)。今年以來，工信委安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)隸屬企業(yè)進(jìn)行全面認(rèn)真細(xì)致的檢查、督導(dǎo)，部署了全年安全保衛(wèi)工作，與各企業(yè)簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，安全生產(chǎn)有效落實(shí)，并對(duì)50多家企業(yè)安全隱患進(jìn)行了排查，沒有發(fā)生安全、生產(chǎn)事故。
自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來，我委系統(tǒng)黨員干部都真正做到以抓活動(dòng)促工作，使本職工作有新思路、新舉措。我委黨委引導(dǎo)各黨支部圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的總體部署，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出實(shí)踐特色，不斷轉(zhuǎn)變作風(fēng)、實(shí)干進(jìn)取。各企業(yè)黨組織積極帶動(dòng)廣大企業(yè)職工廣泛開展?fàn)巹?chuàng)示范活動(dòng)，開展了結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問等各種形式的服務(wù)群眾活動(dòng)。真正把“創(chuàng)先爭優(yōu)”的成效體現(xiàn)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局上，落實(shí)到聯(lián)系服務(wù)群眾上，轉(zhuǎn)化到加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)上，全面提高基層黨建科學(xué)化水平，達(dá)到了創(chuàng)爭與發(fā)展互動(dòng)雙贏的效果。
在“五查五看“中，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別黨組織宣傳發(fā)動(dòng)不夠深入；二是各黨組織工作開展不夠平衡；三是個(gè)別黨組織學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)以致用還不夠；四是個(gè)別黨員思想認(rèn)識(shí)不夠明確。
對(duì)存在的問題，我們將從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)：一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，做到“知行統(tǒng)一”；二是堅(jiān)持虛功實(shí)做，摒棄走過場、圖形式的花架子以及“重兩頭、輕過程”的思想和行動(dòng)，把活動(dòng)搞得更實(shí)更細(xì)；三是創(chuàng)新載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓黨員群眾能感覺得到，觸摸得到，使活動(dòng)的成果惠及到廣大黨員、人民群眾；四是強(qiáng)化分類指導(dǎo)，因地制宜組織活動(dòng)。
對(duì)照“五查五看”的具體要求，我們認(rèn)真開展自查，認(rèn)為主要存在以下不足：一是面對(duì)新形勢、新任務(wù)，必須有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，但工作的細(xì)致性和創(chuàng)新性不夠，企業(yè)管理工作有待加強(qiáng)；二是工作激情不高，執(zhí)行力不夠強(qiáng)，重結(jié)果，輕過程，對(duì)工作要求不夠高。
針對(duì)在“五查五看”中查擺出來的不足之處，我們要從牢固樹立憂患意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí)這五種意識(shí)入手，加強(qiáng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)把行業(yè)共同價(jià)值觀落實(shí)到具體工作中，自覺踐行“兩個(gè)至上”，不斷開拓工作新局面。
自主創(chuàng)新是中華民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。煙草行業(yè)近年來高速發(fā)展的實(shí)踐證明：改革，可以使企業(yè)充滿生機(jī)活力；創(chuàng)新，可以使企業(yè)提高效益。當(dāng)前，煙草行業(yè)面臨著大變革、大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們要培養(yǎng)用科學(xué)發(fā)展觀來思考和謀劃自身工作。我堅(jiān)信，只要在各項(xiàng)工作中敢于面對(duì)問題，不斷超越自我，全面提高自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)定不移地用改革的思路、創(chuàng)新的辦法解決發(fā)展中遇到的矛盾和問題，就能使我們的工作形成科學(xué)、和諧發(fā)展的新局面。這就是樹立創(chuàng)新。
按照局黨組統(tǒng)一部署，****科通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將****科存在的問題及整改措施作如下報(bào)告。
一、存在的問題。
1、學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，存在“以干代學(xué)”的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到主要領(lǐng)導(dǎo)要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。
3、綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理會(huì)議材料等各類事務(wù)性材料，深入基層調(diào)研不夠，調(diào)研方法也不夠深入，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通；有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
二、下一步整改措施。
1、進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、向身邊同志們學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，注重向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向兄弟部門的材料學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力和綜合文字水平。加強(qiáng)與市委辦公室、市政府辦公室等部門綜合文字科室的溝通交流，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，進(jìn)一步提高文字綜合能力。
2、注重工作方式方法，認(rèn)真做好綜合文字及信息宣傳工作。及時(shí)向上級(jí)提報(bào)我市商務(wù)工作中的好典型、好做法，力爭在市委信息科和市政府信息科考核中取得較好成績；提高信息的時(shí)效性和信息質(zhì)量，充分發(fā)揮其平臺(tái)作用。加強(qiáng)與媒體的交流，特別是注重加強(qiáng)與媒體的協(xié)調(diào)溝通，借助他們的力量，擴(kuò)大商務(wù)影響面。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確?？剖颐總€(gè)同志都能夠與局黨組保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。
五查五看自查報(bào)告范文四：自我市開展“三創(chuàng)”重塑xx學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧--、江--論科學(xué)發(fā)展》、《xx開發(fā)開放綱要》及上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，并展開討論。我圍繞單位實(shí)際和分管的工作認(rèn)真開展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會(huì)和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉；查制度機(jī)制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否能夠服務(wù)和保證市委、市政府確定的各項(xiàng)重點(diǎn)工作得到有效落實(shí)。認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、通過征求意見的對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個(gè)方面的突出問題：
1、對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性不夠強(qiáng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還不夠深、不夠透，滿足于一知半解。沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓。
2、對(duì)著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題研究的較少，具體表現(xiàn)在對(duì)文化體育工作開展的方法少，不靈活的問題。作為一名機(jī)關(guān)干部，僅靠每年組織幾次大型的文體活動(dòng)，就把群眾文化體育工作做好了，這種想法，使開展群眾文化體育工作受到了限制，對(duì)如何加強(qiáng)開展群眾文化體育工作方法研究不夠。如何拓寬開展群眾文化體育工作的渠道研究還不夠。以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。
3、運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀理論來解決實(shí)際工作中存在問題的能力還不強(qiáng)，有相脫節(jié)的現(xiàn)象。在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，雖然對(duì)黨在文化體育的各項(xiàng)路線、方針、政策進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但用于指導(dǎo)化文化體育工作還不夠科學(xué)。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。
4、存在自卑意識(shí)。由于自已在機(jī)關(guān)工作時(shí)間長，年齡大了，在實(shí)際工作中，存在可做可不做，可緊可慢，對(duì)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展不會(huì)造成什么影響，因而重視程度不高，總認(rèn)為按時(shí)完成任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不高，存在不求有功但愿無過的思想傾向。
二、對(duì)存在問題的根源分析：對(duì)存在的以上問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入、滿足一知半解。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為社會(huì)主義理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時(shí)也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧--理論，覺得自己有了一定的認(rèn)識(shí)，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的計(jì)算機(jī)，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時(shí)自己也在學(xué)，也在讀書、看報(bào)，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時(shí)間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，沒時(shí)間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時(shí)間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時(shí)間要和家屬在一起，沒時(shí)間學(xué)習(xí)。
2、工作過于強(qiáng)調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進(jìn)工作、抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負(fù)面作用。原因是：
重指導(dǎo)，輕調(diào)研。在文化體育方面，認(rèn)為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務(wù)分配好，各自的工作就能干好，而實(shí)際上各單位的情況有差距，不能一刀切。另一方面，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的領(lǐng)導(dǎo)去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究。
重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個(gè)別單位的工作完成得不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
大是非面前，正確的不敢堅(jiān)持，錯(cuò)誤的不敢反對(duì)，怕分清是非招來是非，怕講原則得罪人，丟烏紗帽，不敢開展積極的思想斗爭。
三、整改措施及努力方向。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。從思想上引起高度重視，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展自已，革新自我，真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。堅(jiān)持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心韌勁，掌握先進(jìn)的知識(shí)文化，抓住時(shí)代特點(diǎn)、特色。首先學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論武裝自己的頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證的、歷史的方法看問題，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問題和解決問題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度，提高工作本領(lǐng)。第三，學(xué)科技，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會(huì)用科技手段高效能工作，第四，要學(xué)經(jīng)濟(jì)，學(xué)好經(jīng)濟(jì)知識(shí)促進(jìn)工作更好地開展。除有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全市改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心，牢固樹立服務(wù)于市委、市政府“打造中國朝鮮族民族文化城”這個(gè)主題，把握正確的政治方向，立足于文化體育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學(xué)會(huì)從政治上觀察和處理問題。
2、分清主次，樹立大局意識(shí)，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時(shí)候，牢固樹立大局意識(shí),堅(jiān)持上下互動(dòng),協(xié)調(diào)一致,取長補(bǔ)短,把文化工作體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面,貫穿于我市各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。狠抓重點(diǎn)工作,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點(diǎn)工作。在觀察問題、處理工作時(shí)，不只埋頭于具體事務(wù)，與文化體育其他工作的大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。
3、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，駕馭自己發(fā)展民族文化事業(yè)的本領(lǐng)，提升服務(wù)的能力和水平。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識(shí)，掌握豐富的理論知識(shí)，不斷提高自已的素質(zhì)。提高運(yùn)用科學(xué)觀來指導(dǎo)實(shí)踐的能力和水平。
4、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。通過民主生活會(huì)及學(xué)習(xí)調(diào)研，努力做到自我教育，自我改造，進(jìn)一步完善自己。善于從政治上提出問題和解決問題。并牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個(gè)方面良好風(fēng)氣，作為自己的工作的出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻要求自己約束自己。做到生活正派、情趣建康、講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
5、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，積極為市委、市政府建言獻(xiàn)策，把深入基層開展調(diào)查研究，與職工保持密切聯(lián)系作為行使職能的重要途徑，發(fā)揚(yáng)從群眾中來再到群眾中去的工作方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查，掌握事物本質(zhì)規(guī)律。
自收到縣效能辦(黎效辦發(fā)[2011]1號(hào))后，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即組織相關(guān)人員根據(jù)文件要求，以“五查五看”活動(dòng)為重點(diǎn)，進(jìn)行了認(rèn)真的自查。現(xiàn)將自查活動(dòng)匯報(bào)如下：
“五查五看”活動(dòng)重點(diǎn)在于機(jī)關(guān)效能建設(shè)，自活動(dòng)開展以來，我局機(jī)關(guān)及時(shí)制定了效能建設(shè)十項(xiàng)制度，并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。機(jī)關(guān)工作秩序有了明顯提高，所有辦事程序嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和局政務(wù)公開制度進(jìn)行。對(duì)即辦事項(xiàng)，在服務(wù)對(duì)象手續(xù)完善、材料齊全、符合規(guī)定的情況下，要即時(shí)予以辦理。對(duì)限時(shí)辦結(jié)的事項(xiàng)，如因特殊情況需逾期辦結(jié)，書面請示上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在限定時(shí)限結(jié)束前書面通知相關(guān)單位或個(gè)人。全部工作崗位都實(shí)行了首問負(fù)責(zé)制，在行政服務(wù)中心窗口設(shè)立了ab崗工作制，凡屬自己分管工作范圍內(nèi)的，都能認(rèn)真回答。凡不屬于自己分管的工作范圍或?qū)λ鶈栍嵤马?xiàng)不清楚的，對(duì)來問訊者，能夠做到主動(dòng)與有關(guān)部門或有關(guān)工作人員聯(lián)系，并告知要去的部門、地點(diǎn)及電話和要找工作人員的姓名；對(duì)電話問訊者，告知其相應(yīng)的部門、地點(diǎn)及電話和要找的工作人員的姓名。同時(shí)，我局嚴(yán)格了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，加大了監(jiān)督力度，與各股室負(fù)責(zé)人簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入目標(biāo)考核，實(shí)施一票否決。經(jīng)過自查，我局全體人員在監(jiān)管、執(zhí)法和服務(wù)過程中無任何違規(guī)違紀(jì)行為。
雖然我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作取得了一定的成效，但離上級(jí)的要求和群眾的期望還有一定距離，存在一些不足：一是制度建設(shè)執(zhí)行上還不夠到位。開展“五查五看”工作以來，相應(yīng)制定了一整套規(guī)章制度，但有的制度缺乏檢查監(jiān)督機(jī)制，執(zhí)行起來隨意性較大；有的只把制度寫在紙上，掛在墻上，講在嘴上，沒有落到實(shí)處，出現(xiàn)了有章不循，制度落實(shí)不夠到位的現(xiàn)象；二是工作開展還不夠平衡。有的股室對(duì)活動(dòng)較重視，工作抓得緊，行動(dòng)快，落實(shí)較好。有的股室對(duì)活動(dòng)不夠重視，導(dǎo)致工作落實(shí)不扎實(shí)。針對(duì)相關(guān)問題，我局將加大對(duì)相關(guān)股室的監(jiān)督檢查力度，對(duì)工作開展不好的股室負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話教育，更好的提高我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇二十一
根據(jù)總臺(tái)的五看五查文件的精神，對(duì)照自己在上半年的工作，確實(shí)存諸多問題，對(duì)自己的工作提出新的要求：
1、存在的問題：貫徹總臺(tái)黨委的部署，落實(shí)積極性不夠、不到位，存在等看，暮氣沉沉，不愿意主動(dòng)出擊，工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，有畏難情緒。干事缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、害怕出現(xiàn)問題和矛盾。解決辦法：認(rèn)真貫徹和完成總臺(tái)黨委的部署和要求，認(rèn)真落實(shí)，積極、主動(dòng)到位，出現(xiàn)問題，不等不靠，積極想辦法去解決，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，消除自己的暮氣，主動(dòng)出擊。激發(fā)自己干大事激情和干勁，對(duì)工作有擔(dān)當(dāng)，放開手腳干大事，積極直面工作中出現(xiàn)的問題和困難，有解決問題和矛盾的方法和本領(lǐng)，干出成績和實(shí)效。
2、存在的問題：創(chuàng)新能力不夠，不敢想，因循守舊，沒有開拓精神。
解決的辦法：認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)提高的的知識(shí)水平和政治覺悟，勇于思考，勤于思考，努力激發(fā)自己的工作創(chuàng)新激情，激發(fā)自己干大事的進(jìn)取精神和勇氣，擯除工作中的僵化保守的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的方針和政策，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)，找到新工作方法，努力向上爭取。
3、存在的問題：存在工作效率不高，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不足，對(duì)自己要求不高，滿足于過得去就行了，沒有危機(jī)感。
解決辦法：提高自己的工作效率，提高對(duì)總臺(tái)工作部署的執(zhí)行力，認(rèn)真完成總臺(tái)交辦的各項(xiàng)工作，在工作努力對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)工作充滿熱情和激情，熱愛自己的崗位，對(duì)自己的崗位充滿敬畏，有危機(jī)感和競爭意識(shí)，對(duì)比先進(jìn)找差距和不足，多干事，干大事，干成事。
4、存在的問題：專業(yè)精神不夠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，知識(shí)更新不夠，認(rèn)為自己有老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，僅僅滿足于崗位夠用就行。
解決辦法：認(rèn)真專研廣電行業(yè)前沿技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快知識(shí)更新的速度，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高服務(wù)廣電事業(yè)的技術(shù)水平，滿足本崗位的技術(shù)需求，成為本行業(yè)的全能型人才。
5、存在的問題：大局意識(shí)不強(qiáng)，考慮本部門利益多，山頭和個(gè)人主義偏多，做事不太講規(guī)矩，政治紀(jì)律意識(shí)淡漠。
解決辦法：認(rèn)真執(zhí)行總臺(tái)黨委的工作部署，工作中有大局和全局意識(shí)，協(xié)調(diào)處理好與總臺(tái)各部門的關(guān)系，增強(qiáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把自己的工作實(shí)績和貢獻(xiàn)當(dāng)成總臺(tái)事業(yè)的一部分。在工作中講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高自己的精神境界，不搞小山頭小圈子，徹底消除自己的負(fù)性思維，不講不利于工作和團(tuán)結(jié)的話，不干不利于總臺(tái)的事，不做垃圾事，遠(yuǎn)離垃圾人。
教師五查五看五比自查報(bào)告篇二十二
為切實(shí)落實(shí)《中共銅川市工業(yè)和信息化局黨組關(guān)于全在全局開展第二個(gè)紀(jì)律教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，提升思想覺悟和日常工作能力，我作為銅川市陶瓷研究所工作人員，認(rèn)真對(duì)照通知要求，結(jié)合日常工作表現(xiàn)，深挖自身思想根源，對(duì)自己嚴(yán)格進(jìn)行自查?，F(xiàn)將“五查五看”自查情況進(jìn)行匯報(bào)。
一查理想信念，看是否做到“不忘初心、牢記使命”。作為一名藝術(shù)設(shè)計(jì)人員，我深知“不忘初心、牢記使命”不僅僅是在個(gè)人思想上為人民服務(wù)，堅(jiān)定理想信念，更應(yīng)該在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域“不忘初心、牢記使命”，熱愛自己從事的事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，敢于寂寞，做到在逆境時(shí)不妄自菲薄，順境時(shí)不忘乎所以。
二查“兩個(gè)責(zé)任”，看是否做到從嚴(yán)治黨、正風(fēng)肅紀(jì)。通過崗前培訓(xùn)和日常工作學(xué)習(xí)教育，我深知只有堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，國家才會(huì)繁榮昌盛。我雖然不是一名共產(chǎn)黨員，但是一直以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，深刻明白作為一名黨員就是要為祖國、為黨的建設(shè)奮斗終身。因此對(duì)黨性原則、正風(fēng)肅紀(jì)方面有較為深刻的`理解。
三查紀(jì)律規(guī)矩，看是否做到嚴(yán)守黨紀(jì)、清正廉潔。我深知組織紀(jì)律的重要性，對(duì)自身的要求比較嚴(yán)格，遵守組織紀(jì)律的思想意識(shí)樹立比較牢固，基本可以做到時(shí)刻不忘組織紀(jì)律，事事對(duì)照規(guī)章制度。在日常生活中確實(shí)因?yàn)榉N種原因，造成自身在學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，對(duì)某些紀(jì)律在內(nèi)容上掌握不夠詳細(xì)，對(duì)此我決心在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度和紀(jì)律條令，確保工作程序正規(guī)有序。
四查作風(fēng)建設(shè)，看是否做到從嚴(yán)律己、以上率下。作為一名新入職的工作人員，我堅(jiān)信可以做到踏踏實(shí)實(shí)辦事、認(rèn)認(rèn)真真做人，自身可以做到扎實(shí)肯干，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作。但是因?yàn)槿肼殨r(shí)間較短，對(duì)崗位的理解還有偏差，為此我在今后會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)和能力，更好的完成本職工作。
五查擔(dān)當(dāng)作為，看是否做到勤政有為、推進(jìn)發(fā)展。在我單位，我屬于比較年輕的工作人員，由于藝術(shù)設(shè)計(jì)的特殊性，因此我個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力還有較大的提升空間。我應(yīng)該提升自身的事業(yè)心和責(zé)任感，提高能力水平，強(qiáng)化前瞻意識(shí)，提升工作能力，銳意進(jìn)取，爭取感觸更好更多的工作成績。
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