報告撰寫時需注意文法規(guī)范、用詞準(zhǔn)確，并避免主觀性和個人偏見。報告的結(jié)構(gòu)最好包括引言、正文和結(jié)論，清晰地呈現(xiàn)問題、分析過程和結(jié)論。以下是一些撰寫報告時常見的錯誤和注意事項，希望可以提供一些幫助。
四年級英語教師個人述職報告篇一
摘要：老師職責(zé)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。下面是本站整理的四年級英語教師。
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本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)工作。作為長期從事小學(xué)語文教學(xué)的我，可以說對低段英語教學(xué)毫無經(jīng)驗。在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此，我把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣做為本學(xué)期的工作重點來抓。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
平時，我緊抓備，教，改，輔，查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點，難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二:在課堂上，運用實物教具，簡筆畫，情景教學(xué)，手勢語言等方法來啟發(fā)，教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲，唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體，教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)，練習(xí)，并且對試卷，作業(yè)等。在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時及時地批改，詳細(xì)地做好批注，找出重點出錯的地方，著重在全班重復(fù)講解，分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三:課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。
一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足。
述職人：
20xx年xx月xx日。
三年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種。
規(guī)章制度。
按時上、下班不遲到不早退有事請假。工作積極、主動任勞任怨。從不斤斤計較具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、由于本人擔(dān)任兩、三個班級的英語，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外出學(xué)習(xí)多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，三來我所擔(dān)任年級英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
述職人：
20xx年xx月xx日。
本人時慧，女，20xx年12月出生，20xx年畢業(yè)于廣西百色學(xué)院，本科學(xué)歷，同年9月參加工作，20xx年12月被聘為小學(xué)一級教師?；仡櫛救艘荒甓嘁詠淼墓ぷ鳎F(xiàn)作總結(jié)如下：
任教以來，我一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，盡管你教學(xué)、管理都有很大的難度，但我毫無怨言，時常勉勵自己，專心致志地做好教育教學(xué)工作。本人能忠誠教育事業(yè)，重視政治學(xué)習(xí)，在各個歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》、《教育》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，以高尚的師德警戒自己，以表率行為感染學(xué)生。
在教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，奮斗拼搏，講究實效。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鉆研。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。另外，我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學(xué)生。關(guān)愛他們，幫助他們樹立信心。
我堅持不遲到，不早退，按時上下班。有事或生病做到先請假。
通過一年的努力我取得如下成績：
1、成功轉(zhuǎn)化差生熊高祥，陳杰，效果顯著。
2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。
3、20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期所寫文章《四年級英語教學(xué)》榮獲鎮(zhèn)期終教育教學(xué)經(jīng)驗文章比賽優(yōu)勝獎。
當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
述職人：
20xx年xx月xx日。
四年級英語教師個人述職報告篇二
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)五、六年級的英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做個匯報，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，以《成都市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》來要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡力做好自己的本職工作。
二、教學(xué)工作方面。
本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點和難點，以完整掌握教材的知識結(jié)構(gòu)，工作之余閱讀相關(guān)書籍和期刊，以豐富和提高自己的英語教育教學(xué)理論知識。在開學(xué)時，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，按照學(xué)校要求書寫教案，在教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。積極參加區(qū)上和教研組內(nèi)的各類教研活動，認(rèn)真做好每一堂研究科的記錄，并及時進(jìn)行反思和總結(jié)。在師徒結(jié)對活動中，我虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅備課、上課的.經(jīng)驗，積極聽課，學(xué)習(xí)其他英語老師的上課經(jīng)驗。在參加教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我撰寫了教育教學(xué)論文三篇，上公開課一節(jié)。
三、其他方面。
在副班主任的工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行《桂林小學(xué)副班主任工作考核細(xì)則（試行）》，積極配合班主任開展班級管理工作。協(xié)同班主任做好班級各項常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，協(xié)助班主任組織學(xué)生參加各級各類活動，按時按要求完成、上交各種資料，按時參加升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學(xué)等，按要求搞好班級文化建設(shè)。在本學(xué)期的師德師風(fēng)、教學(xué)常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成績。
當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處，尤其是在教學(xué)這一塊。作為一名新崗教師，我發(fā)現(xiàn)自己在如何高效的設(shè)計、實施課堂教學(xué)上還存在很多問題，還需要多向師傅和有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，還需要多進(jìn)行反思、總結(jié)、實踐。要想成長就必須付出努力，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得進(jìn)步、收獲成功。
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四年級英語教師個人述職報告篇三
在日常生活和工作中，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有成文事后性的特點。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的四年級英語教師個人述職報告，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)工作。作為長期從事小學(xué)語文教學(xué)的我，可以說對低段英語教學(xué)毫無經(jīng)驗。在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此，我把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣做為本學(xué)期的工作重點來抓。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
在傳授知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。在課堂上密切注意他們，課下耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。
平時，我緊抓備，教，改，輔，查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點，難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
教學(xué)生做游戲，唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體，教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的`培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)，練習(xí)，并且對試卷，作業(yè)等。在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時及時地批改，詳細(xì)地做好批注，找出重點出錯的地方，著重在全班重復(fù)講解，分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。
一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足。
四年級英語教師個人述職報告篇四
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語的難與累。正因為如此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課程改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體，因材施教。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種資料、參考書，認(rèn)真編寫好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識的同時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生。
二、在課堂中。
在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識。
三、批改作業(yè)方面。
學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細(xì)講解，對普遍性錯誤、利用晚修時間重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、在語音方面。
為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的48個音標(biāo)，并在教單詞過程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練。
五、自身的學(xué)習(xí)。
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。
在今后的教學(xué)工作中，我會謙虛請教別老師，彌補自己的不足，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位。
20xx年xx月xx日。
四年級英語教師個人述職報告篇五
本學(xué)期我擔(dān)任初三（x）班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初三，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。
英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。
一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
四年級英語教師個人述職報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
一個學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門，它是學(xué)校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚。
1、配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。
而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。
針對這樣的情況，在第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，我制定了城西小學(xué)文明班（隊）評比方案。通過開展文明班（隊）的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。文明班（隊）評比情況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚。
2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練；國旗隊方面，由于這學(xué)期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建，在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實驗學(xué)校，由xxxxxx原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練。
回到學(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的四年級英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
四年級英語教師個人述職報告篇七
一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我熱愛教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，做到因材施教。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時，鉆研教材，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，做到精益求精。
本學(xué)年我任教三年級、四年級數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實完成各種任務(wù)。
自從我從事教師這個職業(yè)以來，我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，更加規(guī)范自己的行為，一言一行都要為人師表，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在教育教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在首位，師生之間和諧相處，做學(xué)生的知心朋友，對學(xué)生無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻、內(nèi)向的學(xué)生，多給以幫助。使他們多和同學(xué)交流、互動，使其心情永遠(yuǎn)快樂。
教書育人是我的職責(zé)。但是還必須有一顆愛學(xué)生的心。在教學(xué)上還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。正確運用教學(xué)規(guī)律，提高工作效率?？茖W(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地學(xué)習(xí),不斷地摸索才能得到。
本學(xué)年度，我任教三、四年級數(shù)學(xué)。這個學(xué)年度我不懈努力，遇到疑難問題就去請教邵老師，從他身上我學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀教師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自己學(xué)到的知識，融會貫通的運用到教學(xué)中去，結(jié)合學(xué)生的心里特征，使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。從而做到寓教于樂，減少機(jī)械化的程序，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
本學(xué)年我在三、四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：
1. 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。
2. 積極開展互幫互學(xué)，共同努力，共同進(jìn)步。通過積極鼓勵和表揚，讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時，讓學(xué)生自己出題目，同學(xué)之間交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習(xí)卷，必須在老師批改、指導(dǎo)下，把錯題訂正對。
4. 開展適當(dāng)?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒樱岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
適當(dāng)開展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中，他們有著很強的好勝心，總希望自己第一，得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去。
總之，我從事教師工作多年，但在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的、資歷深的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
首先衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持。本年度我擔(dān)任了學(xué)校分配的四年級4班和5班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作，配合教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作，協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作。一年來，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風(fēng)，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的對待工作中的任何事情，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持、關(guān)心、幫助下，圓滿的完成了這學(xué)年的各項工作。這一年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進(jìn)步和提高了許多，下面我就以下幾個方面來談?wù)剛€人的表現(xiàn)情況：
一、在思想上 我能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的侵蝕。
上好每一節(jié)課，及時批改各類作業(yè)，及時向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和請教。利用課余時間進(jìn)行家訪，加強與家長的聯(lián)系和溝通，關(guān)注學(xué)困生和留守學(xué)生。搞好第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù)。除此之外，我還利用課余時間來讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中國教育報》等讀物，不斷地給自己補充新的知識，我嘗試著新的教學(xué)理念的運用和滲透，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教育教學(xué)效果，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學(xué)期，但最終的考試成績卻不盡理想，與上學(xué)期的成績相比有所退步。四（4）班及格率98%，優(yōu)生率27.45%，平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14，比上學(xué)期后退了8個名次；四（5）班及格率100%，優(yōu)生率36%，平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6，比上個學(xué)期后退了5個名次。分析其原因，大致有一下幾點：1、一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。2、有些家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極和老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只求數(shù)量，不求質(zhì)量，書寫較差，正確率較低，導(dǎo)致考試成績差。
三、少先隊工作 少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分。工作量大，任務(wù)繁雜瑣碎是其工作的最大特點，我作為大隊輔導(dǎo)員，把不少的精力和時間都投入了其中，在各位老師的支持與關(guān)注下，在各方面取得了較好的成績與效果。
國旗下講話、學(xué)校的宣傳欄、班級的學(xué)習(xí)園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地。2.少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記，掀起了孩子們比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實，給學(xué)校工作帶來了更多的生機(jī)與活力。
四、教研工作 教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，一年來，結(jié)合上級文件精神，利用我校省市級骨干教師的名師效應(yīng)，再加上特崗教師活力，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下，教導(dǎo)處順利完成了校本教研的各項活動，這是大家親身經(jīng)歷的。1.我們堅持周前集體備課，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，我們進(jìn)行了大膽變革并取得了顯著效果。2.堅持聽、評課制度，按時完成各教研組的教研活動。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學(xué)校承辦集中教研活動.4.堅持利用遠(yuǎn)教資源、城域網(wǎng)資源，組織教師自我學(xué)習(xí)，不斷充實自己。5.實施了校內(nèi)課堂達(dá)標(biāo)活動并且迎接了教育局組織的達(dá)標(biāo)驗收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學(xué)研究活動。
正確定位，找準(zhǔn)自己的位置，力爭做到“上情下達(dá)”和“下情上知”。努力當(dāng)好助手。2.突出服務(wù)意識，我認(rèn)為一個人無論職位高低，能力大小，對工作要盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量，工作中要團(tuán)結(jié)同志，善待同志，建立平等的合作關(guān)系，搞好服務(wù)。3.樂于接受大家的監(jiān)督，力爭做到工作任務(wù)重不叫苦，工作時間長不計較，做的事情多不厭煩。
一年來，雖然順利的'完成了各項工作，但是在工作中暴露了相應(yīng)的問題和存在的不足，一是在“深”度上體現(xiàn)不夠，例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位，像超前服務(wù)，細(xì)致服務(wù)等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因，在韌勁上體現(xiàn)不夠，處理工作中的某些問題有考慮不夠細(xì)致，周全。今后還有待改進(jìn)。當(dāng)然，我想有距離才有進(jìn)步，從每一次的活動開展中及時、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗，橫向比較，努力改進(jìn)。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多多支持與指正，也再次感謝大家對我一直以來的幫助。謝謝！
2015年8月20日
轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名年輕的教師。一年來，我擔(dān)任著四年級的語數(shù)教學(xué)兼班主任工作，在平凡的崗位上認(rèn)真做著自己的本職工作。
在師德上我首先嚴(yán)格要求自己，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇。樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的教育理論水平得到的提高。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?；谶@種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動。讓學(xué)生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。
我在了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定自己目標(biāo)。
我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，對其進(jìn)行鼓勵和表揚，使得激發(fā)他們的學(xué)習(xí)上進(jìn)心和求知欲。
在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，則課余再補。
對于后進(jìn)生和行為習(xí)慣方面，我的方式是讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在老師看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理。 我則讓學(xué)生和我一起去了解和管理學(xué)生。同時我在班級中開展“今天我當(dāng)班長”的活動，讓每個學(xué)生參與到班級的管理中來，并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ，同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進(jìn)班級的管理和發(fā)展，能看到班級存在的問題和優(yōu)勢，也使得學(xué)生自我管理的能力得到提高。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為要做到幾點
首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)， 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
2.。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。我認(rèn)為沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就談不上學(xué)生會自覺學(xué)習(xí)。
3、同時我也抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，養(yǎng)成勤檢查的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改作文和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
上課時，我想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于是我利用美術(shù)課，勞動課等時間，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己感性趣的學(xué)科，并要學(xué)生積極動手去做手工，泥塑，剪紙等，讓學(xué)生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強的求知欲望。
果。所以在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。
四年級英語教師個人述職報告篇八
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任四年級xx班的語文、英語教學(xué)和班主任。這一學(xué)期來，本人對工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，按時作息，從無故請假，曠課。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事，關(guān)愛學(xué)生，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級，成績不理想，但經(jīng)過努力，一學(xué)期下來有了可喜的變化，取得了滿意的成績。現(xiàn)從管理和教學(xué)兩方面本人在這個學(xué)的表現(xiàn)情況。
本學(xué)期教務(wù)處為了均衡各班的成績進(jìn)行了分班重新組合，我所擔(dān)任的班級1/3是我三年級的學(xué)生2/3是另班的學(xué)生。開學(xué)初，學(xué)生們有許多不良的習(xí)慣，紀(jì)律差，大量學(xué)生不完成家庭作業(yè)，老師布置的任務(wù)不能按時按量完成，這樣的班級怎么能夠把學(xué)習(xí)搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀(jì)律，改習(xí)慣，再把重心放到教學(xué)上去。一學(xué)期下來，學(xué)生們講文明懂禮貌守紀(jì)律了，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了，品質(zhì)好，能說會道，有真才實學(xué)。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)新能力，課上多拓展，深延伸，由課堂走向社會，擴(kuò)大知識面，增長見識，樹立信心。有一句話說得好：“做題長大的孩子沒用處，讀書長大的'孩子才有出息?！币虼耍谡n堂教學(xué)中我都會學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會思考問題。教學(xué)最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績，但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部，班長在老師不在時不能組織同學(xué)們早讀，場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多，大大小小的事都得我親自過問，這是時間和精力所不允許的，再說有的學(xué)生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學(xué)期伊始我決定班干部輪流做，從中發(fā)現(xiàn)能人(預(yù)備四人)，并幫其在學(xué)生心中樹立威信，然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高，一個基礎(chǔ)差，一個懶惰，一個厭學(xué)，針對這樣的情況我計劃下學(xué)期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我深感一位人民教師的責(zé)任，成績屬于過去，未來的我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級英語教師個人述職報告篇九
一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去，時間過的真的很快。在指導(dǎo)的關(guān)懷協(xié)助下，在教師們的鼎力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四（1）英語教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮本人，及時總結(jié)經(jīng)歷，汲取經(jīng)驗，總結(jié)一學(xué)期工作如下：
一、只有相互理解，溝通才干更好的管理班級。
從期初到期中到期末，對學(xué)生的行為，習(xí)氣，品德，成果等方面有了較全面的理解，這對我的工作也容易多了，學(xué)生也較全面地理解了我，彼此的理解得到了我們班級體的共同開展。
二、干部隊伍的組建和培育。
一個班的集面子貌如何，很大水平上是由小干部決議的，我班的干部在管理上一構(gòu)成了一個習(xí)氣，平常教師不在，在紀(jì)律上還是能夠的，也管理的十分有次序。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以唯有謹(jǐn)慎地選拔和培育干部隊伍。
干部的選擇應(yīng)具有較強的號召力和自我管理才能。我們班原本就在一到三年級就曾經(jīng)有較好的小干部隊伍，但還要求培育：
其一，要鼎力褒揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小干部樹立威信；
其二，在鼓舞干部大膽工作，指點他們工作辦法的同時，要更嚴(yán)厲請求干部個人在學(xué)問、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力圖從各方面給全班起到模范帶頭作用。
其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的肉體，要可以經(jīng)過干部這個小集體樹立正確、健全的言論，帶動整個班集體展開批判與自我批判，構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、樹立互助組：
以互助小組、“1對1”小組（逐個對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生方式）、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進(jìn)步，共同完成個人、小組與集體斗爭的目的。
四、獎勵和批判：
獎勵與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進(jìn)、指出缺陷、鼓勵一切學(xué)生爭取更大的成果。獎勵比批判的教育效果更明顯。
五、在班主任工作方面：
首先愈加注重思想道德教育、行為習(xí)氣。
其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)辦法的調(diào)整。
再次，注重班級文化氣氛的建立，適時的展開活動。
第三，積極會同各學(xué)科教員積極備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想情況，積極討論教育學(xué)生的辦法，同時積極的運用電話，見面等方式同家長聯(lián)絡(luò)，及時反映、理解、控制學(xué)生的真實狀況，共同管理教育學(xué)生。
六、成果方面：
在期中考試中，本人所教學(xué)的班級成果總體優(yōu)良，這次期末由于抓了差生，能使合格率進(jìn)步，卻忽略了優(yōu)秀率，結(jié)果呈現(xiàn)80多分的人有10多個，這也是我失敗的一點，我會吸取經(jīng)驗，完善本人的缺陷。
經(jīng)過總結(jié)認(rèn)識到了本身存在的教學(xué)不足，我會努力使本人在今后的工作中愈加完善。
總之在今后的工作中，各位指導(dǎo)和教師多指出我的缺陷和缺乏，這樣才干完善本人，進(jìn)步本人，我會不時學(xué)習(xí)和努力的。
四年級英語教師個人述職報告篇十
分為：名詞、冠詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。（其中重點說明了名詞、代詞、數(shù)詞、動詞、介詞。）個人認(rèn)為這五類詞非常重要，在中考中占7—10分。介意可以買本語法書。
句子的種類分為：一般疑問句和特殊疑問句，首先說明的還是詞類，冠詞和動詞，然后說明了動詞時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行是和一般過去時。然后說了therebe句型，表示“有"。（要注意區(qū)分和have的區(qū)別，完型和單項選擇會然后有給出了，所有的固定搭配和與介詞搭配的地點狀語。最后就是祈使句和疑問句（疑問句在上學(xué)期已接觸，應(yīng)該很熟。在祈使句中動詞全原型）。
二、以興趣和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍然堅持“以學(xué)生為主體，促進(jìn)每一個學(xué)生全面發(fā)展”的原則，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。
四、營造氛圍，力求全面發(fā)展。
一年級學(xué)英語，對很多學(xué)生來說是開始，所以我覺得讓他（她）們在一開始就養(yǎng)成好的習(xí)慣，在英語方面全面發(fā)展，對其將來的學(xué)習(xí)會有很大用處，于是我盡量用英語組織課堂教學(xué)。使用英語唯一的方式和場所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)該注重通過傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。
五、在課堂上繼續(xù)用聽、說、讀、做、唱、玩、演等手段進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)中注意體態(tài)語的運用，幫助他們理解老師的用意，也要求他們學(xué)英語從“聽懂就做”開始，逐步提高。
六、積極參與聽課、評課聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。
所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。
七、不斷提高自己數(shù)學(xué)知識很枯燥。
要求我們要認(rèn)真、虛心。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補充新知識。剛剛踏上講臺，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
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四年級英語教師個人述職報告篇十一
述職報告。
范文兩篇，有需要的可以參考一下!
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級一班二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取教學(xué)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的專業(yè)水平。主要完成了如下教學(xué)目標(biāo)：四則運算、認(rèn)識并會讀、會寫小數(shù);小數(shù)的加減法、認(rèn)識三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和大于第三邊、位置與方向、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角等?，F(xiàn)做如下總結(jié)：
1.備課。
學(xué)期初，學(xué)習(xí)了教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習(xí)。
2.上課。
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。
3.作業(yè)。
做到精講多練，有針對性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改，認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯題進(jìn)行糾錯。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4.注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
在課堂上盡量關(guān)注后進(jìn)生的聽課行為，及時的提醒他們聽課，簡單的問題讓他們回答，課上做題訓(xùn)練時，及時的關(guān)注他們加以輔導(dǎo)，平時利用課間的時間輔導(dǎo)作業(yè)。
5.有時間看關(guān)于教學(xué)方面的書，如《小學(xué)數(shù)學(xué)》等。
1.一開學(xué)學(xué)校就組織了選調(diào)教師示范課、骨干教師示范課、黨員示范課、行政調(diào)研課、推門課等一系列的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的課，還有教師的考核課，通過一課一評，及時的給出整改的意見，以及針對性的有效策略。在聽評課的過程中受益很深。如在準(zhǔn)備講課時不是看哪里有名師的。
教案。
或者上網(wǎng)下載優(yōu)秀的教案把教案背會上課而是對于年輕教師的我第一步先看教參要看這一個單元的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)建議等第二步看本科時在本單元中的具體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)建議等。最后根據(jù)自己對本單元本課時知識的理解結(jié)合學(xué)生的已有的認(rèn)知選擇適合自己的教學(xué)建議。
2.積極參加學(xué)校組織的雙周一下午的數(shù)學(xué)教研活動，師徒結(jié)對活動，集體備課活動，聽取師傅的教誨。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)流程，并根據(jù)有效教學(xué)流程進(jìn)行上課，雖然還沒有嚴(yán)格的按照有效教學(xué)流程的步驟一步一步的有效的落到實處。但是通過學(xué)習(xí)自己已經(jīng)在原來的教學(xué)方法方式上有了很大的改變，如教態(tài)有了很大的改變，有了一點兒信心，教學(xué)語言有了進(jìn)一步的提升，重難點的把握較準(zhǔn)確了，最起碼知道這節(jié)課要讓學(xué)生知道什么，適當(dāng)?shù)拈_始找一些方法策略等等，我相信在學(xué)校的指導(dǎo)下，會做的越來越好。
4.積極的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，如到東方實驗小學(xué)學(xué)習(xí)主題式教研同課異構(gòu)等。雖然不是聽了他們的研究成果就能熟練地應(yīng)用了，但是也用了一定的影響，教學(xué)不是清閑的，只有不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能一點兒的進(jìn)步。
1.雖然學(xué)校組織了大量的聽課評課活動，也參與了大量的聽課，但是在自己寫一個閃光點，二個問題，三個策略時還不能嚴(yán)格的按照學(xué)校的要求書寫。評課時只是參加了關(guān)于數(shù)學(xué)的評課，沒有參加其他學(xué)科的評課。
2.養(yǎng)成的良好習(xí)慣不能一直的堅持，如課前三分鐘是我們組在數(shù)學(xué)教學(xué)時養(yǎng)成的一個良好的習(xí)慣，但是到放假時就不能很好的堅持。學(xué)生的練習(xí)量不夠。不靈活。
3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，雖然讀了關(guān)于教育有關(guān)的書籍，如《給教師的建議》，也訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)》，但是我感覺關(guān)于學(xué)科專業(yè)的書籍讀的太少了，導(dǎo)致很多時候在把握重難點時不能夠很好的把握，更是不能夠很好的把握知識點之間的聯(lián)系。
4.不能夠合理的安排時間，總感覺沒有時間做，但是聽別人一說，感覺時間原來也是可以有的。只是沒有好好的把握安排罷了。
5.不能夠及時的堅持每天檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。
6.講課的水平雖然有所提高，但是還存在很大的問題，一個好的方法策略不能夠堅持的用。
1.從基本做起，加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，把教參的學(xué)習(xí)放到首位，進(jìn)一步把握知識點和考點，要多聽課，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。要把握好學(xué)校安排的每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時加強學(xué)科業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，如《小學(xué)數(shù)學(xué)》等專業(yè)的業(yè)務(wù)知識。
2.繼續(xù)堅持一些好的教學(xué)方法，如課前三分鐘，關(guān)鍵在于堅持。
3.繼續(xù)加強同年級組之間的合作，取長補短，各盡所能，使資源最大化的利用。
4.注重學(xué)生家庭作業(yè)的督查以及書寫的培養(yǎng)。
5.積極參加學(xué)校的各項活動。
6.教案的書寫，要在如何學(xué)，使學(xué)生如何學(xué)上下工夫，最起碼要把握好重難點，要在教參的幫助下最終形成教案，而不是根據(jù)某位名師的教案書寫。當(dāng)然要向名師學(xué)習(xí)，但要選擇符合自己的方法策略，符合學(xué)生的已有認(rèn)知。
總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一學(xué)期來，緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。
教學(xué)工作計劃。
轉(zhuǎn)變思想積極探索改革課堂教學(xué)。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來積極探索改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)收到很好的效果。
我根據(jù)所任教班級的實際情況，優(yōu)生不是很多，中等生卻比比皆是。大家都知道：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中等生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。我作為一名教育者，在對待中差生時，時常注意自我調(diào)控。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
我能認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我向右經(jīng)驗的老師探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我們領(lǐng)導(dǎo)還為我們在學(xué)校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室，偶爾寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。
在復(fù)習(xí)時，我能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。
四年級英語教師個人述職報告篇十二
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任四（1）班的語文、英語教學(xué)和班主任。這一學(xué)期來，本人對工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，按時作息，從無故請假，曠課。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事，關(guān)愛學(xué)生，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級，成績不理想，但經(jīng)過努力，一學(xué)期下來有了可喜的變化，取得了滿意的成績?，F(xiàn)從管理和教學(xué)兩方面說說本人在這個學(xué)的表現(xiàn)情況。
本學(xué)期教務(wù)處為了均衡各班的成績進(jìn)行了分班重新組合，我所擔(dān)任的班級1/3是我三年級的學(xué)生2/3是另班的學(xué)生。開學(xué)初，學(xué)生們有許多不良的習(xí)慣，紀(jì)律差，大量學(xué)生不完成家庭作業(yè)，老師布置的任務(wù)不能按時按量完成，這樣的班級怎么能夠把學(xué)習(xí)搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀(jì)律，改習(xí)慣，再把重心放到教學(xué)上去。一學(xué)期下來，學(xué)生們講文明懂禮貌守紀(jì)律了，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了，品質(zhì)好，能說會道，有真才實學(xué)。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)新能力，課上多拓展，深延伸，由課堂走向社會，擴(kuò)大知識面，增長見識，樹立信心。有一句話說得好：“做題長大的孩子沒用處，讀書長大的孩子才有出息?！币虼耍谡n堂教學(xué)中我都會學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會思考問題。教學(xué)最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績，但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部，班長在老師不在時不能組織同學(xué)們早讀，體操場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多，大大小小的事都得我親自過問，這是時間和精力所不允許的，再說有的學(xué)生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學(xué)期伊始我決定班干部輪流做，從中發(fā)現(xiàn)能人（預(yù)備四人），并幫其在學(xué)生心中樹立威信，然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高，一個基礎(chǔ)差，一個懶惰，一個厭學(xué)，針對這樣的情況我計劃下學(xué)期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，成績屬于過去，未來的我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級英語教師個人述職報告篇十三
本年度我擔(dān)任了學(xué)校分配的四年級4班和5班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作，配合教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作，協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作。一年來，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風(fēng)，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的對待工作中的任何事情，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持、關(guān)心、幫助下，圓滿的完成了這學(xué)年的各項工作。
這一年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進(jìn)步和提高了許多，下面我就以下幾個方面來談?wù)剛€人的表現(xiàn)情況：
一、在思想上。
我能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的侵蝕。
二、教學(xué)方面。
自從交流到子弟小學(xué)接任這兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)以來，我一直都堅持認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，及時批改各類作業(yè)，及時向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和請教。利用課余時間進(jìn)行家訪，加強與家長的聯(lián)系和溝通，關(guān)注學(xué)困生和留守學(xué)生。搞好第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù)。除此之外，我還利用課余時間來讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中國教育報》等讀物，不斷地給自己補充新的知識，我嘗試著新的教學(xué)理念的運用和滲透，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教育教學(xué)效果，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學(xué)期，但最終的考試成績卻不盡理想，與上學(xué)期的成績相比有所退步。四（4）班及格率98%，優(yōu)生率27.45%，平均分86.77。城內(nèi)五校排名第14，比上學(xué)期后退了8個名次；四（5）班及格率100%，優(yōu)生率36%，平均分91.19。城內(nèi)五校排名第6，比上個學(xué)期后退了5個名次。
分析其原因，大致有一下幾點：
1、一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。
2、有些家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極和老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只求數(shù)量，不求質(zhì)量，書寫較差，正確率較低，導(dǎo)致考試成績差。
三、少先隊工作。
少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分。
工作量大，任務(wù)繁雜瑣碎是其工作的最大特點，我作為大隊輔導(dǎo)員，把不少的精力和時間都投入了其中，在各位老師的支持與關(guān)注下，在各方面取得了較好的成績與效果：
1、國旗下講話、學(xué)校的宣傳欄、班級的學(xué)習(xí)園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地。
2、少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記，掀起了孩子們比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
3、廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實，給學(xué)校工作帶來了更多的生機(jī)與活力。
四、教研工作。
教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，一年來，結(jié)合上級文件精神，利用我校省市級骨干教師的名師效應(yīng)，再加上特崗教師活力，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下，教導(dǎo)處順利完成了校本教研的各項活動，這是大家親身經(jīng)歷的：
1、我們堅持周前集體備課，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，我們進(jìn)行了大膽變革并取得了顯著效果。
2、堅持聽、評課制度，按時完成各教研組的教研活動。
3、成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學(xué)校承辦集中教研活動。
4、堅持利用遠(yuǎn)教資源、城域網(wǎng)資源，組織教師自我學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
5、實施了校內(nèi)課堂達(dá)標(biāo)活動并且迎接了教育局組織的達(dá)標(biāo)驗收。
6、依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學(xué)研究活動。
五、其他工作。
除搞好上述工作以外，我還力所能及的配合其他方面完成相應(yīng)任務(wù)，在這里我就不一一羅列，我只是給自己定下了標(biāo)準(zhǔn)：
1、身正為范，當(dāng)好助手。首先我給自己正確定位，找準(zhǔn)自己的位置，力爭做到“上情下達(dá)”和“下情上知”。努力當(dāng)好助手。
2、突出服務(wù)意識，我認(rèn)為一個人無論職位高低，能力大小，對工作要盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量，工作中要團(tuán)結(jié)同志，善待同志，建立平等的'合作關(guān)系，搞好服務(wù)。
3、樂于接受大家的監(jiān)督，力爭做到工作任務(wù)重不叫苦，工作時間長不計較，做的事情多不厭煩。
一年來，雖然順利的完成了各項工作，但是在工作中暴露了相應(yīng)的問題和存在的不足，一是在“深”度上體現(xiàn)不夠，例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位，像超前服務(wù)，細(xì)致服務(wù)等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因，在韌勁上體現(xiàn)不夠，處理工作中的某些問題有考慮不夠細(xì)致，周全。今后還有待改進(jìn)。
當(dāng)然，我想有距離才有進(jìn)步，從每一次的活動開展中及時、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗，橫向比較，努力改進(jìn)。在以后的工作中相信我會做得更好。
四年級英語教師個人述職報告篇十四
一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我熱
愛
教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，做到因材施教。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時，鉆研教材，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，做到精益求精。本學(xué)年我任教三年級、
四年級
數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實完成各種任務(wù)。自從我從事教師這個職業(yè)以來，我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，更加規(guī)范自己的行為，一言一行都要為人師表，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在教育教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在首位，師生之間和諧相處，做學(xué)生的知心朋友，對學(xué)生無論
成績
好壞，我都一視同仁。對性格孤僻、內(nèi)向的學(xué)生，多給以幫助。使他們多和同學(xué)
交流、互動，使其心情永遠(yuǎn)快樂。教書育人是我的職責(zé)。但是還必須有一顆愛學(xué)生的心。在教學(xué)上還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。正確運用教學(xué)規(guī)律，提高工作效率。科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地
學(xué)習(xí)
,不斷地摸索才能得到。本學(xué)年度，我任教三、四年級數(shù)學(xué)。這個學(xué)年度我不懈努力，遇到疑難問題就去請教邵老師，從他身上我學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽
其他
名師或優(yōu)秀教師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自己學(xué)到的知識，融會貫通的運用到教學(xué)中去，結(jié)合學(xué)生的心里特征，使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。從而做到寓教于樂，減少機(jī)械化的程序，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)年我在三、四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：
1. 數(shù)學(xué)教學(xué)
生活
化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。2. 積極開展互幫互學(xué)，共同努力，共同進(jìn)步。通過積極鼓勵和表揚，讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時，讓學(xué)生自己出題目，同學(xué)之間交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習(xí)卷，必須在老師批改、指導(dǎo)下，把錯題訂正對。
4. 開展適當(dāng)?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒?，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
適當(dāng)開展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，
小學(xué)
生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中，他們有著很強的好勝心，總希望自己第一，得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去。總之，我從事教師工作多年，但在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的、資歷深的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
首先衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持。本年度我擔(dān)任了學(xué)校分配的四年級4班和5班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作，配合教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作，協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作。一年來，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風(fēng)，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的對待工作中的任何事情，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持、關(guān)心、幫助下，圓滿的完成了這學(xué)年的各項工作。這一年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進(jìn)步和提高了許多，下面我就以下幾個方面來談?wù)剛€人的表現(xiàn)情況：
一、在思想上 我能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的侵蝕。
上好每一節(jié)課，及時批改各類作業(yè)，及時向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和請教。利用課余時間進(jìn)行家訪，加強與家長的聯(lián)系和溝通，關(guān)注學(xué)困生和留守學(xué)生。搞好第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù)。除此之外，我還利用課余時間來讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中國教育報》等讀物，不斷地給自己補充新的知識，我嘗試著新的教學(xué)理念的運用和滲透，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教育教學(xué)效果，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學(xué)期，但最終的考試成績卻不盡理想，與上學(xué)期的成績相比有所退步。四（4）班及格率98%，優(yōu)生率27.45%，平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14，比上學(xué)期后退了8個名次；四（5）班及格率100%，優(yōu)生率36%，平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6，比上個學(xué)期后退了5個名次。分析其原因，大致有一下幾點：1、一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。2、有些家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極和老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只求數(shù)量，不求質(zhì)量，書寫較差，正確率較低，導(dǎo)致考試成績差。
三、少先隊工作 少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分。工作量大，任務(wù)繁雜瑣碎是其工作的最大特點，我作為大隊輔導(dǎo)員，把不少的精力和時間都投入了其中，在各位老師的支持與關(guān)注下，在各方面取得了較好的成績與效果。
國旗下講話、學(xué)校的宣傳欄、
班級
的學(xué)習(xí)園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地。2.少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記，掀起了孩子們比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實，給學(xué)校工作帶來了更多的生機(jī)與活力。四、教研工作 教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，一年來，結(jié)合上級文件精神，利用我校省市級骨干教師的名師效應(yīng)，再加上特崗教師活力，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下，教導(dǎo)處順利完成了校本教研的各項活動，這是大家親身經(jīng)歷的。1.我們堅持周前集體備課，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，我們進(jìn)行了大膽變革并取得了顯著效果。2.堅持聽、評課制度，按時完成各教研組的教研活動。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學(xué)校承辦集中教研活動.4.堅持利用遠(yuǎn)教資源、城域網(wǎng)資源，組織教師自我學(xué)習(xí)，不斷充實自己。5.實施了校內(nèi)課堂達(dá)標(biāo)活動并且迎接了教育局組織的達(dá)標(biāo)驗收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學(xué)研究活動。
正確定位，找準(zhǔn)自己的位置，力爭做到“上情下達(dá)”和“下情上知”。努力當(dāng)好助手。2.突出服務(wù)意識，我認(rèn)為一個人無論職位高低，能力大小，對工作要盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量，工作中要團(tuán)結(jié)同志，善待同志，建立平等的合作關(guān)系，搞好服務(wù)。3.樂于接受大家的監(jiān)督，力爭做到工作任務(wù)重不叫苦，工作時間長不計較，做的.事情多不厭煩。
一年來，雖然順利的完成了各項工作，但是在工作中暴露了相應(yīng)的問題和存在的不足，一是在“深”度上體現(xiàn)不夠，例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位，像超前服務(wù)，細(xì)致服務(wù)等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因，在韌勁上體現(xiàn)不夠，處理工作中的某些問題有考慮不夠細(xì)致，周全。今后還有待改進(jìn)。當(dāng)然，我想有距離才有進(jìn)步，從每一次的活動開展中及時、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗，橫向比較，努力改進(jìn)。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多多支持與指正，也再次感謝大家對我一直以來的幫助。謝謝！
2015年8月20日
轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名年輕的教師。一年來，我擔(dān)任著四年級的語數(shù)教學(xué)兼班主任工作，在平凡的崗位上認(rèn)真做著自己的本職工作。
在師德上我首先嚴(yán)格要求自己，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇。樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的教育理論水平得到的提高。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?；谶@種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動。讓學(xué)生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。
我在了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定自己目標(biāo)。
我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，對其進(jìn)行鼓勵和表揚，使得激發(fā)他們的學(xué)習(xí)上進(jìn)心和求知欲。
在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，則課余再補。
對于后進(jìn)生和行為習(xí)慣方面，我的方式是讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在老師看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理。 我則讓學(xué)生和我一起去了解和管理學(xué)生。同時我在班級中開展“今天我當(dāng)班長”的活動，讓每個學(xué)生參與到班級的管理中來，并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ，同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進(jìn)班級的管理和發(fā)展，能看到班級存在的問題和優(yōu)勢，也使得學(xué)生自我管理的能力得到提高。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為要做到幾點
首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)， 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
2.。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。我認(rèn)為沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就談不上學(xué)生會自覺學(xué)習(xí)。
3、同時我也抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，養(yǎng)成勤檢查的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改作文和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
上課時，我想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于是我利用美術(shù)課，勞動課等時間，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己感性趣的學(xué)科，并要學(xué)生積極動手去做手工，泥塑，剪紙等，讓學(xué)生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強的求知欲望。
果。所以在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。
四年級英語教師個人述職報告篇十五
時光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧教學(xué)工作，有收獲，也有困惑。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(一)、(二)、(三)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教;努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)如下：
教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。這樣組織內(nèi)容有助于學(xué)生學(xué)的英語與客觀事物，交際場所聯(lián)系，真正達(dá)到英語這一交際工具的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說互相借東西、買東西或是問路，都可以在學(xué)生熟練掌握的情況下，表演出來，甚至可以根據(jù)原有的對話改編成一個自己身邊發(fā)生的新的對話，而且鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強化記憶。例如，在教第一單元時，我告訴他們，熟人朋友見面打招呼時，常這樣表達(dá)：
a:hello!howareyou?
b:fine.thankyou，andyou?
a:i‘mfinetoo.
這一問候格式也要適時適地來用。設(shè)想兩人騎著車相對而行，且沒有必要下車交談時，就不該照搬這種近十秒鐘才能完成的問候形式。僅說“hello!”或者簡單的“hi”，甚至微笑著點頭致意就行了。在課堂上，我讓兩個學(xué)生表演騎車說全部問候語的場面，一邊擦身而過，一邊回頭完成問候的樣子，使得同學(xué)們在笑中領(lǐng)會其意。
“學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。”在教英語語法知識，決不是要學(xué)生當(dāng)“糧倉”，而是要提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。首先要放開手腳，提供機(jī)遇。充分利用新教材比較貼近生活、接近實際的特點，引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系課內(nèi)外的具體實際，進(jìn)而展開想象，不要放過每一個機(jī)會，哪怕是一個詞、半句話，再加上手勢，動作。只要能表達(dá)思想，就要把它利用起來。其次是化難為易。第一步我只提出十個常用動詞，有意識地強調(diào)每天必用的最少次數(shù)，它們可以在動作的幫助下代替其他動詞。它們是：be、have、do、come、go、get、let、ask、like、put。如have可以代替buy、borrow、lend、throw、carry等。隨著學(xué)習(xí)的深化，可以逐步增加。但一定要注意我們的目的是要使學(xué)生感到不難。同時我們也規(guī)定這一階段必練的重點句型。如letme(us)dosth.i‘dlike…，iwanttodo…等。這些做法可以把學(xué)生從想說英語而又怕說錯的畏難情緒中解放出來。
興趣是的老師。因而，在教學(xué)中我針對小學(xué)生的心理特點，盡量運用主動、形象、直觀的教學(xué)方法，開展有趣的課上活動，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。這樣，學(xué)生不僅樂于上英語課，而且更盼望有機(jī)會參與課堂活動，回答老師的問題。他們喜愛做游戲，我就把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽力以及表達(dá)能力，輕松愉快的同時學(xué)到了新知識。例如上句型操練課時，我叫一個學(xué)生上講臺，蒙上眼睛背對同學(xué)們，然后我在臺下找一個學(xué)生，并且悄悄地將這個學(xué)生帶到遠(yuǎn)離他人座位的地方，讓他們倆用英語對話幾句，最后讓講臺上的同學(xué)猜出這個同學(xué)的名字。由于發(fā)出聲音的位置相差太遠(yuǎn)，猜的同學(xué)往往出錯，其他同學(xué)干著急，使勁地說：“no，guessagain!”臺上的同學(xué)只好又猜測“areyou……?”要求上臺玩這個游戲的同學(xué)爭先恐后。
有時候在學(xué)習(xí)某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。比如在學(xué)習(xí)“what’sinthebag?”這個句型時，可以事先把幾個桔子、蘋果、雞蛋、橡皮等實物放入包內(nèi)，讓學(xué)生閉上眼睛來摸，然后用“it’sa/an…”來回答?；卮饘α耍蜁玫姜剟?。再比如學(xué)習(xí)介詞in，on，under，behind時，可以把一支鋼筆藏在某個地方，讓學(xué)生猜“it‘sin/on/under…”這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué)，又便于掌握。
英語課是交際性很強的學(xué)科，教師的`教學(xué)方式不但影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)效果，而且對他們的交往風(fēng)格、心理健康也有長遠(yuǎn)影響。在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生能夠不斷地積累愉悅，逐漸積累成功，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，做到學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。
小學(xué)生好奇、好動。心理學(xué)家認(rèn)為這種年齡的孩子能集中注意力的限度為十分鐘。在介紹了一定的課文新知識后，進(jìn)行一些游戲性的操作或唱唱英文歌，這樣就能調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，增強集體合作感，凝聚學(xué)生的注意力，融洽師生關(guān)系。使學(xué)生學(xué)得生動活潑，輕松愉快，把學(xué)英語變成快樂事。
德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。每個人都渴望有所成就，受人重視和關(guān)注，使自我得到發(fā)揮，自身價值得到實現(xiàn)。這種思想在學(xué)生身上，便體現(xiàn)為希望自己的些許成功能引起老師和同學(xué)們的注意，落實到自己身上，便是掌握一點一滴知識。一旦證實了自己的成功而產(chǎn)生成功感時便信心大增，興趣盎然，情不自禁地想更上一層樓。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進(jìn)步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚;少指責(zé)，多鼓勵，努力找到學(xué)生的優(yōu)點，常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youdidagoodjob!”等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。
范文總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我......
四年級英語教師個人述職報告篇十六
本人1971年6月參加農(nóng)場工作。1976年3月參加農(nóng)場中心小學(xué)教育工作。1982年9月參加教育學(xué)院師范專科中文專業(yè)函授學(xué)習(xí)。于19852年12月以優(yōu)異的成績?nèi)〉么髮．厴I(yè)文憑。在參加師范?？浦形膶I(yè)函授學(xué)習(xí)時同步參加北京語言自修大學(xué)學(xué)習(xí)。通過幾年時間的努力拼搏，我的語言文字功底更加扎實。1987年12月我被聘任為小學(xué)一級教師。1993年5月經(jīng)農(nóng)墾總局小學(xué)高級教師資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，聘任為小學(xué)高級教師。參加教學(xué)工作以來，我擔(dān)任過小學(xué)各年級教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德。認(rèn)真執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，堅持教書育人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學(xué)生，愛生如子，師生關(guān)系平等、密切?？艘逊罟?，遵紀(jì)守法，愛校如家，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與科級教師、家長緊密配合，共同教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新。
我從事教學(xué)工作三十多年來，每學(xué)年都兼任班主任工作。擔(dān)任班主任工作這么多年來，我深刻地體會到：一個班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成奮發(fā)向上的班集體，班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會的紐帶與橋梁，是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個班級紀(jì)律不嚴(yán)明，不僅不能順利實施教學(xué)工作，還會不斷地出現(xiàn)亂子。我當(dāng)班主任,“大膽管理，恩威相濟(jì)，動之以情，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘。我尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，并不遷就學(xué)生，溺愛學(xué)生。該表揚的表揚，該批評的批評，該個別談話的個別談話，該公開亮相的公開亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學(xué)生損壞公物，我就處理他照價賠償。讓他明白，做了錯事是要花出代價的。由于我處理問題一碗水端平，寬嚴(yán)有度，學(xué)生心悅誠服接受教育。這些年來，我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，沒有發(fā)生過大的亂子或事故。
在教學(xué)工作中，我循序漸進(jìn)，因材施教，重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克.數(shù)學(xué)上抓計算、換算、圖形分析和應(yīng)用題分析。精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問題的潛在聯(lián)系;語文上狠抓雙基教學(xué)，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力上了一個新臺階。所教年級學(xué)生取得較好成績。
我積極參加繼續(xù)教育,認(rèn)真參加各級舉辦的教師培訓(xùn),不斷夯實基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識.為了跟上時代發(fā)展的步伐,我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理，并運用這些原理指導(dǎo)教學(xué);積極參加聽課評課活動，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的科研成果，向書本學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案，文字口頭表達(dá)能力強，能正確、流利、有感情地進(jìn)行普通話教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。
多少年來我總是出滿勤干滿點，早出晚歸，風(fēng)雨無阻。從不因事請假。有時身體不舒服也堅持到校上課，出勤率達(dá)百分之百。
根據(jù)區(qū)教育局教研室的教研計劃，我們語文教研組也制訂了學(xué)期教研活動計劃?；顒觾?nèi)容主要是：1、常規(guī)教學(xué)檢查。2、教學(xué)公開課。3、撰寫教學(xué)論文。教學(xué)公開課是教師互相學(xué)習(xí)、取長補短最直接的交流方式。每次公開課后，先由執(zhí)教者對本堂課進(jìn)行說課，然后，全體聽課者根據(jù)說課內(nèi)容暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使語文教研活動達(dá)到了預(yù)期效果。每學(xué)期，我們教研組都會發(fā)動教師撰寫教學(xué)論文，擇優(yōu)參與中心組或區(qū)教學(xué)論文評選，或推薦給《教育》和《教育》。如果論文發(fā)表，這不僅對作者本人的鼓勵，對他人更是一種鞭策。
我撰寫的榮獲一九九三年xx省農(nóng)墾總局小學(xué)數(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎，同時獲得一九九三年xx省小學(xué)數(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎。榮獲一九九六年湘橋區(qū)教學(xué)論文二等獎。
發(fā)表論文、小說及其他。
二0xx年度被評為山區(qū)基礎(chǔ)小學(xué)優(yōu)秀教師;二0xx年年度考核中被確定為優(yōu)秀等次。
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