所謂謀定而后動，通過制定計劃可以減少浪費(fèi)時間和資源的風(fēng)險。制定計劃時，可以將目標(biāo)分解為小目標(biāo)，逐步實現(xiàn)，避免一次性壓力過大。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。計劃是管理時間和資源的重要工具，幫助我們達(dá)成目標(biāo)。制定計劃的時候，一定要明確目標(biāo)、合理安排時間和資源，并保持靈活性和適應(yīng)性。同時，要利用科學(xué)的方法和工具來提高計劃的實施效果。下面是一些成功人士的計劃分享，希望能給大家一些啟示。
大班下期學(xué)期計劃篇一
熱愛大自然，愛護(hù)、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。
3、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念。
三、藝術(shù)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;。
7、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編;。
8、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達(dá)自己對音樂的感受;總之一切為了孩子，為了孩子的一切!
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析。
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
一、語言領(lǐng)域:。
1、能聽懂多重指令,并能按順序行動。
2、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
3、能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
4、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:。
1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3、在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
4、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。5、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
三、社會領(lǐng)域:。
1、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動。
2、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試。
3、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。
4、有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。
5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。
6、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。
四、美術(shù)領(lǐng)域:。
1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
3、引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
4、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
五、保育工作:。
1、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
2、遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
3、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
4、進(jìn)餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
六、常規(guī)教育工作:。
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。
4、教育孩子遵守課堂紀(jì)律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題。
七、家長工作。
1、通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識。
2、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
3、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級而努力!
大班下期學(xué)期計劃篇二
努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。
1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達(dá)力，逐步提高動手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的`游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。
4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。
5、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力127、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。
教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲。
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
2、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。活動材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。
（二）教師指導(dǎo)。
教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo)；還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。每次活動結(jié)束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。
以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想，我會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
大班下期學(xué)期計劃篇三
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
（1）熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
（2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動
（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
2、人際交往
（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
（3）能友善對待小朋友，禮貌地與他們交流。
3、行為規(guī)則
（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
（2）有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
4、民俗文化
（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
3
（2）了解著名的民間工藝（常熟），萌發(fā)對民間工藝的興趣。
（3）知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。
2、體育鍛煉
排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。
3、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
4、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。
3、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域：
1、歌唱活動
積極地參與歌唱活動。
能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
2、韻律活動
（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型等。
（3）學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
3、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。
主動參與自制樂器，辨別樂器的`音色。
進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。
4、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點(diǎn)。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
3、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
4、與家長加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
三月份
1、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
2、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。
3、慶“三、八”親子活動。
四月份
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
2、開展主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。了解春天的季節(jié)特征。
3、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
五月份
1、慶?！?·1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。
4、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。
六月份
1、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。
2、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
3、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
4、做好期末的各類總結(jié)工作。
大班下期學(xué)期計劃篇四
1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)6－10的.加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6、認(rèn)識人民幣。
7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
大班下期學(xué)期計劃篇五
本班共有36名幼兒，男生20名，女生16名。我班男孩觀察力強(qiáng)，思維敏捷，善于提問；女孩較男孩語言表達(dá)能力強(qiáng)，動手能力和想象能力都較同齡孩子強(qiáng)。
兩位教師工作都有十多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，其中一位是男教師，有女性教師所不具備的教學(xué)風(fēng)格，深受孩子們的歡迎。
保育員對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子有一顆愛心，是我們的好幫手。
通過中班一學(xué)年的各種活動以及主題活動的開展，我班幼兒在學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動、游戲等方面都獲得了較大的進(jìn)步和提高。
1、本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。
2、幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。
3、在游戲中。
幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。
3、在主題活動中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
1、我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差，行為習(xí)慣有待培養(yǎng)。
2、由于家長包辦多，幼兒缺乏獨(dú)立鍛煉，幼兒四肢協(xié)調(diào)、靈活性還不夠，缺乏一定的自我保護(hù)意識。
1、能愉快主動的參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生，有自信。
2、獨(dú)立完成日常生活中力所能及的事。
3、對自己的'行為言語有初步的評價能力。
4、能與同伴分工、合作完成任務(wù)。
5、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對長輩的尊敬，對他人關(guān)心的情感。
6、逐步形成自我保護(hù)和安全意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法。
1、接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
2、運(yùn)用各種工具和材料進(jìn)行操作（種植、飼養(yǎng)等）。
3、知道一些不同地域、不同民族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識。
4、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀，關(guān)心常見符號、和文字等。
5、喜歡觀察，會用各種感官探索事物并能主動提問，尋求正確答案。
6、愿意用語言、音樂表達(dá)方式表現(xiàn)生活，并有一定的想象力和創(chuàng)造力。
7、觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，有參加科學(xué)活動的興趣，并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
8、嘗試使用材料和工具，運(yùn)用畫、折、撕、貼等方法自由表現(xiàn)物體的粗略特征，有簡單想象，體驗樂趣。
1、動作靈敏，有一定的平衡能力及耐力。
2、在活動中培養(yǎng)內(nèi)心的規(guī)則意識，以及友愛合作、積極競爭的品質(zhì)。
3、具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。
4、嘗試用各種材料和器械活動身體，走、爬動作協(xié)調(diào)，對體育活動感興趣。
1、喜歡游戲，愿意主動地參加各種集體游戲。
2、在游戲中情感、表達(dá)、構(gòu)造、合作、規(guī)則（喜歡集體活動，能愉快地參加各類游戲活動，體驗合作游戲的快樂，在各類游戲活動中激發(fā)自己的想象力、創(chuàng)造力）。
3、在游戲中有較強(qiáng)的構(gòu)造能力，大膽地發(fā)揮想象，在游戲中有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，大膽地發(fā)揮想象。
4、在成人幫助下選擇操作材料，游戲空間，在游戲活動中嘗試用不同的方法探索操作。
5、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。
方法與措施。
1、建立值日生制度，完成日常生活中力所能及的事和照料自然角，從中體驗為大家服務(wù)的愉悅。
2、開展評選“健康寶寶”的活動，激發(fā)幼兒加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的愿望。
3、結(jié)合“愛牙日”，學(xué)習(xí)鞏固正確刷牙的方法，懂得一些保護(hù)牙齒的須知。
1、在戶外活動后及午餐后的散步中，有目的地觀察季節(jié)及周圍自然現(xiàn)象的明顯特征及動植物的變化。
2、通過每周一次的閱讀活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，逐步提高表達(dá)技能。
3、在區(qū)角活動中投放日常生活中常見的各種標(biāo)志和符號等，了解其代表的意義和該注意的事項。
4、在主題活動“我是一個中國人”中，鼓勵幼兒收集有關(guān)的資料、土特產(chǎn)、旅游勝地的介紹等，創(chuàng)設(shè)“我是一個中國人”的版面，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
5、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字，能認(rèn)識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字。
1、學(xué)習(xí)兩套操節(jié)（徒手操和小器械操），培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展多種動作技能。
2、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，如：滾地雷、貼人、趕小豬等，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
3、組織一系列的民間游戲和弄堂游戲，如：踢毽子、走蛇、賣糖粥、馬蘭花、丟手絹等。
1、開設(shè)“大明星、小舞臺”，提供表演道具，為幼兒創(chuàng)造表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會。
2、開展多個主題活動、自助餐、國慶和新年慶祝會等活動，感受做小主人的快樂，體驗長大的喜悅。
3、人手一本游戲記錄本，幼兒學(xué)著記錄自己選擇的游戲內(nèi)容。
4、教師對幼兒的活動情況做好記錄反思并及時進(jìn)行物質(zhì)、材料的調(diào)整。
1、提高交流頻率，增加互動效率，并有針對性的個別指導(dǎo)，增強(qiáng)個別化和實效性。
2、定期展開系列“露一手”、“班級文化”等活動，架設(shè)家長與孩子溝通的橋梁，提高家長參與班級工作的責(zé)任心，增加家長、幼兒、教師之間的互動頻率。
3、充分運(yùn)用社區(qū)資源，挖掘家長潛能，互補(bǔ)互進(jìn)。關(guān)心園外的周遍環(huán)境的信息，關(guān)注社區(qū)活動，并能主動參與。
大班下期學(xué)期計劃篇六
上學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作，幼兒園大班下學(xué)期班級工作總結(jié)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向省一級幼兒園目標(biāo)邁進(jìn)而儲備新的力量.實際工作中繼續(xù)做好對話實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。
（三）教師情況分析及分工合作：班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓(xùn)練游戲。副班教師：性格開朗，服務(wù)意識強(qiáng)，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動、英語游戲、語言故事等。保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動。
（一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作。
（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。
a、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
b、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
c、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體目標(biāo)如下：1、能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。2、能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm，高25--30cm的平衡木上走。3、動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。4、學(xué)會溜冰，能獨(dú)立自由滑冰。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園對話工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
在幾年的實際工作中，我班認(rèn)識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進(jìn)行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；
2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；
3、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備，作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：
1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。
2）補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；
3）進(jìn)行必要的新、老生家訪；
4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；
5）每日迎接孩子時做簡單的溝通；
6）邀請家長積極參加班級助教的隊伍；
7）搞好將周日留給孩子等一系列親子活動。
8）定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
9）每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。
10）收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案。
11）以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。
12）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。
作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué)，家長要做有心人，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：1）父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子；2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。4）給孩子學(xué)會自己管理東西的機(jī)會。如：每天整理自己帶來幼兒園的書包。5）鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。6）根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。7）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。8）讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。9）鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。10）在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標(biāo)時，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動的資源。11）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。12)積極反饋意見，主動與老師溝通。13）家園一同掌握幼教動態(tài)。與幼兒園共同收集各類信息資源積極支持家長助教活動，發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。孩子從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學(xué)習(xí)會有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強(qiáng)的課堂教學(xué)為主；教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應(yīng)，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進(jìn)新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。
大班下期學(xué)期計劃篇七
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。
優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨(dú)身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。
3、家園配合，做好幼小銜接工作。
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的'前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。
3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如："小小值日生""今天我是小老師"等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展"比一比，誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展"跳繩、拍球比賽"、"古詩比賽、"講故事比賽"等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
（一）獨(dú)立生活能力：
1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
3、班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。
（2）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長。
（3）教師自身的經(jīng)營。
班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢？我們想從以下幾個方面來開展：
1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。
堅決xx傳染病的流行。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過"家長園地"、"家園聯(lián)系單"等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。
九月：牙齒咔咔咔。
第一周。
一、語言：故事《寶貝牙旅行記》安全《走丟了怎么辦》。
二、科學(xué)：《看數(shù)圈物品》體能訓(xùn)練。
三、音樂：歌曲《牛牛的牙齒》社會《牙醫(yī)阿姨請問你》。
區(qū)域活動。
四、健康：戶外《大戰(zhàn)牙細(xì)菌》手工：《張開大嘴咔咔咔》。
五、美術(shù)：繪畫《我的牙齒》動漫世界。
第二周。
一、科學(xué)：《顏色規(guī)律走路》衛(wèi)生：《保護(hù)眼睛》。
二、音樂：舞蹈《刷牙歌》體能訓(xùn)練。
三、健康：《你的牙齒我的牙齒》特色手工。
四、語言：兒歌《動物的牙齒》繪畫：《畫牙齒》。
五、科學(xué)：《動物牙齒大奇觀》動漫世界。
第三周。
一、語言：故事《掉牙的習(xí)俗之一顆超級頑固的牙》。
安全：《不跟陌生人走》。
二、健康：戶外《誰更厲害》體能訓(xùn)練。
三、音樂：欣賞《月兒》社會《快快樂樂過中秋》。
區(qū)域活動。
四、科學(xué)：《規(guī)律排序》手工：《快樂國慶節(jié)》。
五、美術(shù)：繪畫《秋天的蘋果樹》動漫世界。
第四周。
一、科學(xué)：《數(shù)物連線》衛(wèi)生：《牙齒上的洞洞》。
二、音樂：歌曲《國旗紅紅的哩》體能訓(xùn)練。
三、健康：《你會刷牙嗎》特色手工。
四、語言：兒歌《刷牙》繪畫：《天天刷牙好》。
五、科學(xué)：《為什么會蛀牙？》動漫世界。
十月：符號會說話。
第五周。
一、語言：故事《花園迷宮》安全：《保護(hù)我自己》。
二、健康：戶外《身體數(shù)字大猜謎》體能訓(xùn)練。
三、音樂：歌曲《小海軍》社會：《符號點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》。
區(qū)角活動。
四、科學(xué)：《小兔藏食物》手工：《秋天的樹》。
五、美術(shù)：繪畫《小小設(shè)計家》動漫世界。
第六周。
一、數(shù)學(xué)：《涂色》衛(wèi)生：《注意飲食衛(wèi)生》。
二、音樂：游戲《好朋友行個禮》體能訓(xùn)練。
三、健康：《好玩的禁止符號》特色手工。
四、語言：兒歌《小小人》繪畫：《好玩的禁止符號》。
五、科學(xué)：《有趣的人形符號。
（二）》動漫世界。
第七周。
一、語言：故事《請來我家玩。
（一）》安全：《防雷電》。
二、健康：戶外《推小車》體能訓(xùn)練。
三、音樂：歌曲《人人叫我好兒童》社會：《重陽，我知道》。
區(qū)角活動。
四、科學(xué)：《拼七巧板》手工：《符號三角拼圖》。
五、美術(shù)：繪畫《小鴨子》動漫世界第八周。
一、數(shù)學(xué)：《大風(fēng)吹》衛(wèi)生：《我要講衛(wèi)生》。
二、音樂：舞蹈《春天在那里》體能訓(xùn)練。
三、健康：《眼睛小體操》特色手工。
四、語言：兒歌《森林》繪畫：《冬天里的樹》。
五、科學(xué)：《雪花迷宮》動漫世界。
十一月：地球小衛(wèi)士。
第九周。
一、語言：故事《換一換》安全：《安全用電》。
二、健康：戶外《保齡球大賽》體能訓(xùn)練。
三、音樂：律動《小種子》社會：《地球我的家》。
區(qū)角活動。
四、科學(xué)：《給魚分類》手工：《溫暖的手套》。
五、美術(shù)：繪畫《我們的地球》動漫世界。
第十周。
一、數(shù)學(xué)：《配鞋子》衛(wèi)生：《吃健康的食品》。
二、音樂：歌曲《小紙船》體能訓(xùn)練。
三、健康：《大風(fēng)吹》特色手工。
四、語言：兒歌《拆禮物》繪畫：《騎車出游》。
五、科學(xué)：《省電小妙招》動漫世界。
第十一周。
一、語言：故事《小兔的新沙發(fā)》安全：《火災(zāi)逃生》。
二、健康：戶外《變廢為寶》體能訓(xùn)練。
三、音樂：舞蹈《愛護(hù)小樹苗》社會：《垃圾去哪兒了》。
區(qū)角活動。
四、科學(xué)：《比較大小、高矮、長短》手工：《超輕粘土》。
五、美術(shù)：繪畫《和大樹做朋友》動漫世界。
第十二周。
一、科學(xué)：《按數(shù)畫圈》衛(wèi)生：《保護(hù)牙齒》。
二、音樂：游戲《郊游》體能訓(xùn)練。
三、健康：《誰最高》特色手工。
四、語言：兒歌《保護(hù)環(huán)境》繪畫：《有趣的蛋糕盤畫》。
五、科學(xué)：《盆栽大變身》。
十二月：相反國。
第十三周。
一、語言：故事《吉吉和磨磨》安全：《不亂吃東西》。
二、健康：戶外《鏡子游戲》體能訓(xùn)練。
三、音樂：律動《搽鏡子》社會：《誰是吉吉誰是磨磨》。
區(qū)角活動。
四、科學(xué)：《認(rèn)識時間》手工：《凹凸世界》。
五、美術(shù)：繪畫《漂亮的印章》動漫世界。
第十四周。
一、科學(xué)：《分物品》。
衛(wèi)生：《細(xì)菌與我們的生活》。
二、音樂：歌曲《顛倒歌》體能訓(xùn)練。
三、健康：《種蘿卜，拔蘿卜》特色手工。
四、語言：兒歌《顛倒歌。
（一）繪畫：《小魚游游》。
五、科學(xué)：《夜晚的世界》。
第十五周。
一、語言：故事《壞心情變好心情》安全：《馬路上的紅綠燈》。
二、健康：戶外《磁鐵走迷宮》體能訓(xùn)練。
三、音樂：欣賞《插秧》。
社會：《我會交朋友》。
區(qū)角活動。
四、科學(xué)：《猜糖果》手工：《魔法鏡》。
五、美術(shù)：繪畫《小花傘》動漫世界。
第十六周。
一、數(shù)學(xué)：《商店買東西》衛(wèi)生：《洗洗小手講衛(wèi)生》。
二、音樂：歌曲《過新年》體能訓(xùn)練。
三、健康：《倒行車嘟嘟嘟》特色手工。
四、語言：兒歌《相反國里說相反》繪畫：《漂亮的圣誕樹》。
五、科學(xué)：《磁鐵的好朋友》動漫世界。
一月：紅紅的新年。
第十七周。
一、語言：故事《壓歲錢的故事》安全：《過馬路左右看》。
二、健康：戶外《咚咚鏘，舞獅子》體能訓(xùn)練。
三、音樂：打擊《過新年》社會：《明年是什么年》。
區(qū)角活動。
四、科學(xué)：《我會編加法題》繪畫：《楊柳青年畫》。
五、美術(shù)：手工《過大年》動漫世界。
第十八周。
一、科學(xué)：《我會編減法題》衛(wèi)生：《吃飯不挑食》。
二、音樂：舞蹈《恭喜恭喜》體能訓(xùn)練。
三、健康：《煙花爆竹小心放》特色手工。
四、語言：兒歌《十二生肖》繪畫：《雪娃娃》。
五、科學(xué)：《認(rèn)識風(fēng)》動漫世界。
第十九周、第二十周。
復(fù)習(xí)本期知識。
大班下期學(xué)期計劃篇八
本班幼兒24名，其中男孩16名，女孩8名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、 存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如顧新潼、王一迪等；有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，愛打人，如崔祝源、陳澤宇等；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強(qiáng)，如：孫佳瑤、李紫嫣等。
3、 個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、 幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
5、 游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、 需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
（一） 幼兒方面
1、 培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、 知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、 了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、 親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、 喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、 喜歡參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。
7、 喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。
8、 喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9、 學(xué)會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
10、 能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。
11、 愿意識字。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量，并能認(rèn)識生活中的`字。
12、 能積極的感知音樂的不同情緒。學(xué)會用動作或語言來表達(dá)自己的內(nèi)心感受，大膽想象。
13、 能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
14、 能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。
（二） 教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三） 家長方面
1、 明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、 更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、 對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
（一） 幼兒方面
1、 幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、 幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。
3、 提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。
4、 加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
（二） 教師方面
1、 結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實施。
2、 創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、 在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、 及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、 作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
（三） 家長方面
1、 充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、 利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與溝通。
3、 結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。
4、 認(rèn)真開好家長會，定期召開小型家長會。
大班下期學(xué)期計劃篇九
加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。
3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
1、通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力。
3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。
1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
3、制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度。
4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。
培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴。
1、慶祝“五、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的'情感。
2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。
3、籌備“六、一”前期的工作。
1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。
2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
3、假期安全教育。
4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。
應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。
我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。
這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
大班下期學(xué)期計劃篇十
新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二、本班情況分析。
本班共有幼兒22人，大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的，在身體、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較少，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會責(zé)任。
3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。
四、具體教學(xué)安排。
本學(xué)期上課時間大約18周，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日，社會領(lǐng)域有十二個單元次活動，初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動。
五、具體措施。
1、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。
2、抓住時機(jī)，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
一個悠閑快樂又短暫的寒期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園工作計劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了7名新生，現(xiàn)在共有幼兒39名，其中有男孩23名、女孩16名。通過兩年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的`情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作總結(jié)扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。桑浩軒、許文浩等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有桑葉、賈昕翰小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。做好各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。
通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為九連環(huán)。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。并結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動，本學(xué)期的節(jié)日不多：三八節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合六一兒童節(jié)開展創(chuàng)新主題親子開放活動;我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、區(qū)域自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理。
1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促家長填寫幼兒用藥記錄和未持卡接送記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長工作。
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系表，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電話訪問等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站，學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
一、班級情況分析：
本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的，每次音樂課時間，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。活動結(jié)束時也能爭著介紹自己掌握的情況，同時，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學(xué)會了好多歌曲，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。
二、本學(xué)期游戲目標(biāo)。
1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達(dá)力，逐步提高動手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。
4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。
5、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
7、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲。
四、具體措施。
(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
2、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。活動材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。
(二)、教師指導(dǎo)。
教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。每次活動結(jié)束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。
以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想，我會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
五、時間安排：
三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
大班下期學(xué)期計劃篇十一
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們班級共有幼兒35名，其中男孩18名，女孩17名，其中外地戶口有6名。在上學(xué)期的活動中，發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，同時，我們也看到了不足?，F(xiàn)就對此做個梳理：
進(jìn)步：
1、幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r良好，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升。
2、幼兒活動的積極性和參與性都很高，并具有一定的合作意識。
3、會主動地關(guān)心照顧自然角，并做好記錄。
4、同伴間相互學(xué)習(xí)的主動性有了提高。
5、大多數(shù)幼兒語言表達(dá)方面很強(qiáng)，能清晰地表述自己的所見所聞，并能分辨是非。
6、隨著年齡的增長，大多數(shù)幼兒對科學(xué)探索類的操作很感興趣，如：喜歡下棋、折紙、廢品制作等，愿意嘗試并獲得成功。
不足：
1、安靜傾聽的習(xí)慣還是比較欠缺。
2、數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
3、幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)需要進(jìn)一步的關(guān)注。
4、游戲水平還要進(jìn)一步進(jìn)行提高。
5、藝術(shù)表現(xiàn)力、欣賞能力也相對欠缺。
6、同伴間的打鬧爭搶的現(xiàn)象還時有發(fā)生。
7、個別幼兒規(guī)則意識較薄弱，活動中表現(xiàn)出散漫。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)安靜傾聽、主動探索、積極思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒關(guān)愛同伴、文明樂群，對人大方、有禮貌等行為習(xí)慣的。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性和決策的能力。
4、繼續(xù)體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
5、繼續(xù)開展并豐富“新聞小記者”活動的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達(dá)表現(xiàn)，并注意語言表達(dá)的藝術(shù)性。
6、在生活、游戲中學(xué)數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能和推理運(yùn)算的能力。
7、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進(jìn)行有效地交往。
8、加強(qiáng)幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力的不斷培養(yǎng)。
9、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。
三、具體措施：
1、結(jié)合各種節(jié)日，如“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”等，增進(jìn)幼兒對媽媽的熱愛，并鼓勵幼兒能幫媽媽做事情的情感，學(xué)會關(guān)愛和感恩。
2、借助“文明世博”的契機(jī)以及“文明班級”評選這樣的平臺，培養(yǎng)幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、通過“我是小小值日生”活動，引導(dǎo)幼兒能為大家做事情，提高幼兒的責(zé)任意識。
4、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，使幼兒在成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)主人的同時，提高幼兒的規(guī)則意識，如：張貼各類圖文并茂的規(guī)則小貼士，引導(dǎo)幼兒能對照小貼士規(guī)范自己的行為。
5、對于個別自控能力較差的幼兒進(jìn)行個別教育，促進(jìn)其能形成良好的規(guī)則意識。
6、在一日活動中，關(guān)注幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，對會傾聽的孩子進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，激發(fā)其他幼兒。
7、通過班級、學(xué)?！懊魅罩恰薄ⅰ懊恐苤恰薄懊吭轮恰钡脑u選活動，在提升幼兒的自我約束力的同時，培養(yǎng)幼兒能對他人行為作出正確評價的能力，提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動性。
8、通過“我的好伙伴”的活動，鼓勵幼兒同伴間要和睦相處、禮貌待人。
9、繼續(xù)結(jié)合“新聞小記者”、“世博伴我行”、“小青蛙故事賽”等活動，鼓勵幼兒能關(guān)注身邊的.信息，并能大膽向同伴介紹。
10、在“我要上小學(xué)了”主題中，通過選舉“小組長”和“班長”的活動，增強(qiáng)幼兒上小學(xué)的愿望。
11、注重在日常生活中、在游戲活動中進(jìn)行數(shù)的滲透，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能，和推理運(yùn)算的能力。
12、制作“我的百寶箱”，和幼兒一起收集各種廢舊材料，為幼兒的想象、創(chuàng)作提供多種豐富材料。
13、開展多種形式美術(shù)、音樂活動，來激發(fā)幼兒的音樂、美術(shù)的表現(xiàn)力，提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力。
14、保證自主游戲活動的時間，游戲內(nèi)容的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往能力得到不斷提升。
15、保證戶外活動的時間，并通過早操的學(xué)習(xí)、開展材料豐富，內(nèi)容多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能。
16、繼續(xù)通過對“自然角”的觀察和記錄，引導(dǎo)幼兒能夠主動地關(guān)心、照顧植物。
17、充分利用個別化學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)，并習(xí)得、積累相關(guān)的經(jīng)驗。
18、豐富幼兒的活動范圍，引導(dǎo)幼兒多接觸大自然，激發(fā)觀察和探索周圍事物和現(xiàn)象的興趣。
19、在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源，為我們的日常活動更有效的開展服務(wù)。
20、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，通過不同形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育，并能進(jìn)行科學(xué)的育兒。
大班下期學(xué)期計劃篇十二
我班現(xiàn)有幼兒人數(shù)為58人。這些孩子在大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)下，整體上在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)方面都有了很大的提高，但也存在著許多不足之處。個體差異很明顯，有個別幼兒身體素質(zhì)較差出勤不高；有的幼兒交往面較小不夠主動；有少數(shù)幼兒在1-5按無點(diǎn)數(shù)時手口一致有困難。班中部分小年齡幼兒的生活自立能力較弱。
1、鞏固幼兒的自理能力和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、提高幼兒參與活動的積極性，根據(jù)幼兒的興趣，在活動中充分發(fā)揮和體現(xiàn)他們的探究性。
3進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒參與區(qū)域活動的培養(yǎng)，增強(qiáng)觀察的目的性，在材料提供上挖掘潛力。
4在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
（一）思想品德。
1、鞏固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活的基本規(guī)則。
2、學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。
（二）主題活動內(nèi)容及目標(biāo)。
1、根據(jù)新課程的主題活動實施教學(xué)計劃。
2、根據(jù)幼兒的興趣，開展各種音樂游戲及科學(xué)探究活動。
（三）區(qū)域活動。
1、在閱讀區(qū)域中培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。
2、在科學(xué)區(qū)域中使幼兒樂意觀察、擺弄，如：各種好吃的東西、各種玩具等，讓幼兒對各種事物感興趣。
1
3、在美工區(qū)域中進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
4、在體育區(qū)域中，在鍛煉幼兒身體的同時，讓幼兒有一定的自我保護(hù)意識。
（四）家長工作。
1、照顧好幼兒的.生活，讓家長放心。
2、通過家長會、家園聯(lián)系欄等活動，使家長了解幼兒在園的情況。
3、堅持每位幼兒家訪一次，并做好記錄。
1、在一日生活的各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，如：洗手、穿衣等。給予幼兒幫助但不包辦代替。培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
2、開展豐富的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
3、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、聽等感官對事物進(jìn)行探究，培養(yǎng)幼兒對事物的觀察力。
4、給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。在講述事情時不著急，學(xué)說完整句。
5、做好班里的協(xié)調(diào)工作，隨時同配班老師、家長交流對幼兒的觀察情況，共同制定措施，加強(qiáng)班級的凝聚力。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，盡快適應(yīng)幼兒園生活。
1、生活常規(guī)的培養(yǎng)、鞏固。如：洗手、搬椅子等。
2、自制區(qū)域活動的材料。
開展區(qū)域活動。如：玩具總動員等。
1、豐富活動區(qū)材料。
2、慶“六一”活動準(zhǔn)備。六月份：
1、六一匯報演出。
2、教學(xué)效果測評。
3、教育教學(xué)工作總結(jié)。
大班下期學(xué)期計劃篇十三
本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實晨檢發(fā)牌制度。
大班下期學(xué)期計劃篇十四
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、健康活動：
1）、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2）、生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì)。注意公共衛(wèi)生。
3）、幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4）、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)潛質(zhì)。
6）、增強(qiáng)合作和競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅持性。
2、學(xué)習(xí)活動：
1）、能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
2）、喜愛欣賞文學(xué)作品，明白作品資料，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
3）、繼續(xù)教幼兒學(xué)會看圖書。并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
4）、了解不一樣職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會好處，尊敬他們，愛惜勞動成果。
5）、初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
6）、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心。能運(yùn)用多種感官觀察事物，探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
7）、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際好處的明白，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類推理等認(rèn)知活動。
8）、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
9）、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新，不斷豐富我班的主題墻面，及時展示幼兒的作品。
10）、讓幼兒更大膽的想像，能更好的掌握下棋的方法及竅門。
1、堅持每周及時更換“家園聯(lián)系欄”，及時讓家長了解教育活動的方法。
2、繼續(xù)做好“家園互動”網(wǎng)的互動工作，取得家園教育的一致性。
3、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4、期望家長用心參加各種活動：“三。八婦女節(jié)”以班級為單位開展親子活動，“大班畢業(yè)典禮等大型活動。
2-3月份：
1、開展多種搞笑的活動，讓幼兒喜愛這個新環(huán)境。
開展“愛母親”教育，觀察母親的生活與工作“夸夸自己的好母親”，慶?！叭恕惫?jié)，激發(fā)幼兒愛父母的情感。透過手工、語言、音樂等形式。
2、透過“3月12日”植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪，不摘花草的教育。
3、根據(jù)主題活動用心開展各種區(qū)角活動。
1、繼續(xù)根據(jù)主題活動，幫忙幼兒探索區(qū)角活動的開展方法和措施。并透過觀察，動手操作，使幼兒感受到春天給人們帶來的'生機(jī)勃勃的景象。
2、重視幼兒的安全意識，提高他們的自我保護(hù)潛質(zhì)。
3、春游活動。（時刻、地點(diǎn)待定，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然，尋找春天的一些特征。
1、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
2、結(jié)合“五一”勞動節(jié)，開展“我愛勞動”活動。知道關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。
3、、認(rèn)真籌備“六一”及大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備活動。
3、結(jié)合主題活動--和書交朋友，培養(yǎng)幼兒看書的好習(xí)慣。
1、慶祝“六一”兒童節(jié)，使幼兒在愉快的情緒中度過開心的節(jié)日。
2、開展“我要上小學(xué)”的主題活動，為幼兒上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
3、做好大班畢業(yè)典禮活動，讓每個家長看到自己孩子的進(jìn)步。
4、6歲，是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。在“再見了，幼兒園”的主題活動中，我們要和孩子一齊品味他們成長的自豪感，品味著快樂，向幼兒園告別。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的班小朋友。
5、總結(jié)本學(xué)期工作，做好幼兒離園前的結(jié)束工作。
以上就是本班的班級計劃，在學(xué)期中我們將發(fā)奮工作，相互配合，順利地將幼兒送入小學(xué)。
大班下期學(xué)期計劃篇十五
在制定大班學(xué)期計劃的時候應(yīng)該制定工作重點(diǎn)從而讓接下來的工作有所側(cè)重!下面提供大班學(xué)期計劃，歡迎閱覽!
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化，大一班上半學(xué)期家長工作計劃。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更加提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。
1、通過決議多種方法幫助家長樹立正確地教育觀念，家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
2、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
3、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校，工作計劃《大一班上半學(xué)期家長工作計劃》。
4、增強(qiáng)對家庭、社會的.服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
1聽取家長意見，幫助家長解決實際困難定期與家長進(jìn)行深入溝通，了解家長對班級的想法意見。
2重點(diǎn)利用校園博客平臺與家長交流育兒心得，讓家長及時了解幼兒園的最新動態(tài)，定期更換家園之窗及時反饋幼兒的每周課程進(jìn)展和主題內(nèi)容并爭取家長支持和配合。
3設(shè)立一月一次的伙委員會和家長委員會，讓家長了解幼兒園的伙食及重要活動，并能給予合理意見，發(fā)揮家長委員的作用。
4請家長積極參加幼兒園內(nèi)及班級組織的各項活動，并請家長給予評價。
5請家長做好各項活動的反饋意見使幼兒得到更好的教育。
三月份：
1、新學(xué)期開始召開家長會活動
2、學(xué)習(xí)"雷鋒好榜樣"主題教育活動，3月5日。
3、"愛媽媽"主題教育活動3月8日
4、幼教組組織的家長開放日活動
四月份：
1、全園讀書日活動
2、家園之窗自然角評比活動
3、英語組組織家長開放日活動
五月份：
1、母親節(jié)教育活動
2、無煙日活動
3、"六一"兒童節(jié)演出活動
六月份：1、端午節(jié)大家一起包粽子
2、父親節(jié)教育活動
3、英語組組織家長開放日教育活動
七月份：
1、建黨節(jié)教育活動
2、參觀學(xué)前班的教學(xué)環(huán)境
八月份：
1、建軍節(jié)教育活動
2、全園安全教育演習(xí)
3、幼兒一學(xué)期作業(yè)考評
大班下期學(xué)期計劃篇十六
1. 年段各班進(jìn)行環(huán)境整改，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。
2. 完善班級環(huán)境，開展豐富區(qū)角活動并迎接園區(qū)域活動的檢查。
3. 年段各班進(jìn)行 晨間操的整改。
4. 邀請家長來園參加家長會并對新生進(jìn)行家訪。
5. 組織年段教師學(xué)習(xí)課改文章 《師幼互動和教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。 （ 幼兒教育20xx.10）
1. 年段各班進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 迎接園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的檢查。
2. 結(jié)合“學(xué)雷鋒月”開展學(xué)雷鋒活動，各班組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿以及大型玩具，組織年段教師出一期“學(xué)雷鋒”?？?。
3. 結(jié)合“3.8”婦女節(jié)，邀請家長來園開展親子游戲活動。
4.結(jié)合“3.12”植樹節(jié)，各班開展“人人學(xué)種一盆花”的活動，并請幼兒帶來園，展示給全班幼兒看。
5.邀請家長和幼兒一起到郊外踏青，讓幼兒感受春的氣息，對幼兒進(jìn)行熱愛大自然的教育。
6.組織年段教師學(xué)習(xí)文章《家園聯(lián)系冊要因人而異》。
（ 幼兒教育20xx.10）
1. 迎接園三大游戲.體育區(qū)材料制作的檢查。
2. 各班開展圖書.玩具交流會活動。
3. 結(jié)合“4.5”清明節(jié)，開展“頌英雄. 學(xué)英雄”活動：
（1）教師結(jié)合圖片給幼兒講述英雄的故事，教育幼兒向英雄學(xué)習(xí)。
（2）年段各班開展“頌英雄”故事比賽。
（3）組織幼兒觀看中班年段“頌英雄”教育?？?。
4. 邀請家長來園參加“家園趣味運(yùn)動會”。
5. 各班認(rèn)真填寫幼兒評估手冊，迎接園檢查。
6. 結(jié)合“4.22”地球日，各班開展形式多樣的環(huán)?；顒?。
7. 組織年段教師學(xué)習(xí)文章《區(qū)角活動環(huán)境中的規(guī)則提示》。
（ 幼兒教育20xx.11）
1. 各班組織幼兒參加園體格檢查。
2. 優(yōu)選幼兒美工作品參加慶“5.1清流美”幼兒畫展。
3. 邀請家長來園參加“家長開放日”活動。
4.迎接園教學(xué)常規(guī)檢查。
5. 各班對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生安全教育。
6.帶領(lǐng)幼兒參觀城關(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
7. 組織年段教師學(xué)習(xí)文章《區(qū)角活動材料的調(diào)整藝術(shù)》。
（ 幼兒教育20xx.11）
1.開展慶“6.1”系列活動：
（1） 各班評選好孩子以及優(yōu)秀家長。
（2） 邀請家長和幼兒參加慶“6.1”家園同樂活動。
2. 結(jié)合“世界環(huán)境日”“中國土地日”各班開展愛我家園活動。
3. 各班對幼兒進(jìn)行暑期安全教育并發(fā)放致家長的一封信。
4..組織幼兒參加大班年段畢業(yè)典禮活動。
5.. 組織年段教師學(xué)習(xí)文章《主題墻的作用及其創(chuàng)設(shè)原則》。
大班下期學(xué)期計劃篇十七
進(jìn)入大班是幼兒向小學(xué)邁進(jìn)的第一步，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進(jìn)步最快和掌握知識最靈活的階段，下面是本站小編收集整理關(guān)于大班下期。
的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二、本班情況分析。
本班共有幼兒22人，大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的，在身體、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較少，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會責(zé)任。
3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。
四、具體教學(xué)安排。
本學(xué)期上課時間大約18周，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日，社會領(lǐng)域有十二個單元次活動，初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動。
五、具體措施。
1、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。
2、抓住時機(jī)，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
一個悠閑快樂又短暫的寒期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園工作計劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了7名新生，現(xiàn)在共有幼兒39名，其中有男孩23名、女孩16名。通過兩年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)。
工作總結(jié)。
扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。桑浩軒、許文浩等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有桑葉、賈昕翰小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。做好各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
大班下期學(xué)期計劃篇十八
一、幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。
二、班級情況分析：
我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。
三、教學(xué)內(nèi)容分析：
這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
四、教學(xué)目標(biāo)：
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
大班下期學(xué)期計劃篇十九
一、情況分析：
優(yōu)勢：幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、工作總目標(biāo)：
針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。
3、深入開展班級特色教學(xué)，早期閱讀特色活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、家園配合，做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
（一）結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)我級老師積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處。
（二）開展具有班級特色的教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)各班幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。
2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育?；顒又畜w現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放，適時地予以調(diào)整。
（三）豐富區(qū)域活動內(nèi)容，把游戲時間還給幼兒。
幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的`一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
（四）家園配合，做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課，請小學(xué)生來園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則，我們還將通過開展“背上小書包活動”，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。
在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
2、做好班級的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園。
1、主題活動：《禮儀伴我行》。
2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日生活。
3、各班結(jié)合實際制定方案，對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、組織并召開好期初家長會。
5、利用半日活動進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動經(jīng)驗交流。
6、社區(qū)活動：快樂春游。
1、主題活動：《安全你我他》。
2、進(jìn)行安全月與三生教育活動的研討。
3、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動。
4、年級活動——防震、消防演習(xí)。
5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動。
6、社區(qū)活動：親子踏青活動。
1、主題活動：《快樂成長》。
2、圍繞“五一”開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
3、通過成長節(jié)活動方案，配合舉辦好第四屆幼兒成長節(jié)。
4、做好六一成長節(jié)展示工作。
5、配合做好幼兒的體檢工作。
1、主題活動：《滇中民族樂》。
2、慶六一成長節(jié)。
3、做好幼兒身心發(fā)展水平測評工作，并匯總分析。
4、積極開展民族文化月系列活動。
5、照畢業(yè)照，著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。
6、家園社區(qū)活動。
1、主題活動：《我畢業(yè)了》。
2、填寫、完善幼兒成長檔案。
3、召開好期末家長會，提醒家長注意假期安全。
4、收集整理教學(xué)資料。
大班下期學(xué)期計劃篇二十
認(rèn)真貫徹落實園務(wù)計劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，尊重幼兒， 了解幼兒，注重幼兒個體差異。教育應(yīng)以人為本，有幼兒為本，注重保教結(jié)合，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定切實可行的目標(biāo)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
我班現(xiàn)有幼兒22名，由于在本學(xué)期有外園幼兒轉(zhuǎn)入和部分幼兒進(jìn)入學(xué)前班，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較不均衡，給我們的教育工作帶來很多的困難。通過上學(xué)期師生的`共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在音樂、美術(shù)、繪畫、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒不能友好相處，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
6、增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
語言領(lǐng)域：
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2、能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、繼續(xù)進(jìn)行早期閱讀的教學(xué)，學(xué)會看圖書。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、為了讓幼兒順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，本班開展拼音教學(xué)。
社會領(lǐng)域：
1、了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見、并作出合適的反應(yīng)，有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
4、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
5、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
6、初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運(yùn)用多種感官觀察事物，探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過程和結(jié)果。
4、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類推理等認(rèn)知活動。
5、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡想象、創(chuàng)作活動，有獨(dú)立制作能力。
3、能用自然、好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
二—三月份：
1、開展“愛媽媽”教育，觀察媽媽的生活與工作“夸夸自己的好媽媽”，慶祝“三八”節(jié)，激發(fā)幼兒愛父母的情感。通過手工、語言、音樂等形式。
2、根據(jù)整合課程《各行各業(yè)》，通過認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力；同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
3、“三月十四日”植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪，不摘花草的教育。
4、召開家長會，與家長一起探討教育幼兒的方法。
5、根據(jù)主題活動，積極開展各種區(qū)角活動。
四月份
1、繼續(xù)探索區(qū)角活動的開展方法和措施。
2、認(rèn)真開展幼兒園的半日活動和和本園公開課。
3、本月我們將與幼兒一起進(jìn)入有趣的課程單元——“旋轉(zhuǎn)樂園”，
幼兒感受各種各樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象無處不在。
4、重視幼兒的安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力。
五月份
1、結(jié)合“五一”勞動節(jié)，開展“我愛勞動”的主題活動。 知道關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。
2、認(rèn)真籌備“六一”大型團(tuán)體操活動。
3、 我們設(shè)計這個“相反國“的課題單元，希望幼兒能夠在這個趣味十足的相反國之旅中 ，鍛煉自己主動探索的精神，充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力。
4、做好拼音和英語教學(xué)的小結(jié)工作。
六月份
1、慶?！傲弧眱和?jié)，是幼兒在愉快的情緒中度過開心的節(jié)日。
2、參加全礦區(qū)六一大型團(tuán)體操表演。
3、6歲，是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。在“再見了，幼兒園”的課程單元里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向幼兒園告別。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的大班小朋友。
4、總結(jié)本學(xué)期工作，做好幼兒離園前的素質(zhì)評估工作。
以上就是本班的班級計劃，在學(xué)期中我們?nèi)唤處煂⑴ぷ?，相互配合，順利地將幼兒送入小學(xué)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17858592.html】
