總結(jié)是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，在經(jīng)驗(yàn)中積累?？偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和方法可以幫助我們更好地管理團(tuán)隊(duì)和資源，提升領(lǐng)導(dǎo)力。你可以從范文中學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法，以便提高你的寫(xiě)作能力。
奔跑的初一篇一
多少人貪圖行走的安逸，卻忘記了奔跑才是人生最驕傲的姿態(tài)。
——題記。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯?！蔽艺啻耗晟?，本當(dāng)奔跑向前，可在一次次跌倒后，卻學(xué)會(huì)了放棄，只敢小心翼翼地慢慢行走。
于是，我讓自己站到新的起跑線上。有了目標(biāo)，就去奔跑。若前路渺茫，就斬?cái)嗪舐?若江河_阻擋，就填平山河，若烏云籠罩，就擊碎長(zhǎng)空。這才是奮斗的青春，這才是奔跑的少年。
每晚燈火闌珊，書(shū)集成山，試卷無(wú)邊，獨(dú)自在深夜里狂奔，只為有一日，能夠沖破一切阻礙，翻山越嶺過(guò)重重書(shū)山，乘風(fēng)破浪渡茫茫學(xué)海。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！痹诒寂艿穆飞希疫€是會(huì)跌倒，可我會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)往前，努力奔赴終點(diǎn)?！鞍资讐阎居?xùn)大海，青春浩氣走千山。”我喜歡這個(gè)在風(fēng)雨中奔跑的自己。
蝴蝶最終飛過(guò)了滄海，鹽堿的種子已經(jīng)發(fā)芽，我也終于成為全新的自己。再回頭，我竟然被自己感動(dòng)，在那些奔跑的日子里，汗水流過(guò)臉頰，信念為我點(diǎn)燈。
左岸夢(mèng)想，右岸青春。碧草如酥處，繁花錦上時(shí)，青春不懼寒，看蝶舞翩躚，我自鏗鏘，一路向前，做奔跑的少年。
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奔跑的初一篇二
兩個(gè)月前的我們，正奔跑在操場(chǎng)上。
如今，體育考試早已過(guò)去，繁重的學(xué)業(yè)與升學(xué)的壓力卻接踵而至。我們又奮斗在教室里，合作中競(jìng)爭(zhēng)，拼搏中發(fā)展，歡笑中揮灑著汗水。
為了迎接中考，將手機(jī)鎖進(jìn)那個(gè)小木柜里，摳下了電視遙控器里的電池，將晚上睡覺(jué)的鬧鐘向后調(diào)了一個(gè)小時(shí)?？吹狡孔永锏娘L(fēng)油精一點(diǎn)點(diǎn)減少，心中仿佛有了一種成就感。這一次，我本以為，自己有足夠的實(shí)力可以獨(dú)占鰲頭。但當(dāng)我的知，有的人沒(méi)有我下得功夫大，沒(méi)有我奔跑得努力，卻先到達(dá)終點(diǎn)，還比我更加優(yōu)秀。
這樣，我只能更努力地奔跑。
放下筆，抬起頭，望著雪白的天花板，心想：好像還有十多天就要中考了。
繼續(xù)奔跑?當(dāng)然。
有一句名言：“不怕別人優(yōu)秀，只怕比你優(yōu)秀的人還比你更努力?！睕](méi)錯(cuò)，怕就怕別人比你優(yōu)秀還比你努力，而且站在一個(gè)更高的起跑線上。
但是，我可以驕傲的說(shuō)：“我在奔跑!”我不羨慕他們，當(dāng)我在這片田野揮灑了汗水，當(dāng)我拼搏一把之后，也許仍有諸多不如意，但這一段的經(jīng)歷卻是何等的有意義?；仡^望望來(lái)時(shí)的路，我覺(jué)得收獲滿滿，因?yàn)槲也辉摱冗@一段時(shí)光。他人何意，我不管，只聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚，繼續(xù)奔跑。在有限的時(shí)間里，我仍然不能放慢奔跑的腳步。也許別人可以不用去奔跑，但我不能!因?yàn)槲疫€有奔跑的機(jī)會(huì)，我還可以放手一搏，也必須放手一搏，給自己的人生增添色彩!如果我放棄了奔跑，就意味著放棄了自己的現(xiàn)在和未來(lái)，我不能給自己留下遺憾。
放下肩頭的重?fù)?dān)，淡忘心頭的秘密，揉揉雙眼，看一眼前方的路，伸個(gè)懶腰，繼續(xù)前進(jìn)。但愿每個(gè)人在多年后，都能感謝自己現(xiàn)在的努力，無(wú)悔于日日夜夜的奮斗，而不為自己的“成功”而羞愧，也不為自己的懈怠而痛惜。
奔跑的初一篇三
8月31日上午，我在鷹城廣場(chǎng)參加了晚報(bào)小記者活動(dòng)——奔跑吧，少年。
這次活動(dòng)一共6個(gè)項(xiàng)目：滾鐵環(huán)、趕豬跑、袋鼠跳、趾壓板投沙包、同舟共濟(jì)和摸石過(guò)河。我覺(jué)得最有意義的還數(shù)摸石過(guò)河。
摸石過(guò)河的規(guī)則是：參賽者每人需要兩塊彩色泡沫磚，在起點(diǎn)線后面腳踩一塊泡沫磚，手持一塊泡沫磚，交替著前進(jìn)。這個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)是又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，我踩在泡沫磚上，小心翼翼地把另一塊泡沫磚放在前面一點(diǎn)，踩上去，又拿起剛才那塊……可是不一會(huì)兒，對(duì)手把我甩在了后面。怎么辦?我要趕超他!可是我扔得太遠(yuǎn)了，胳膊夠不著。這下，我被甩得更遠(yuǎn)了。真是心急吃不了熱豆腐啊!我靜下心來(lái)，開(kāi)始改變策略，盡量把泡沫磚放到我能夠著的范圍內(nèi)，踩上去的時(shí)候不要站起來(lái)。我離對(duì)手近了，我和他持平了，我把他甩在后面了!
這些項(xiàng)目中最難的要屬滾鐵環(huán)了。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候滾鐵環(huán)滾得可老練了!可是現(xiàn)在的孩子，見(jiàn)過(guò)的都很少。我滾的鐵環(huán)，沒(méi)站兩秒就倒在地上了。有時(shí)候還沒(méi)站住，就直接“癱坐”在地上了。滾鐵環(huán)不停地蹲蹲站站，累死我啦!最后那一段路程，我干脆掂著鐵環(huán)過(guò)來(lái)了。
我覺(jué)得最簡(jiǎn)單的就是趕豬跑了。參賽者在20米長(zhǎng)的直線跑道上進(jìn)行，比賽開(kāi)始后，參與者在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)籃球，將球滾到終點(diǎn)，不許滾出軌道。我以前參加過(guò)這種項(xiàng)目，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我很輕松地拿到了冠軍。
最后，我取得了第五名。老師給前十名頒發(fā)了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是一本小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文，我很喜歡那本書(shū)。
這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，而且讓我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之際，放松一下，能夠更好地投入到以后的學(xué)習(xí)中。我喜歡這次活動(dòng)!
奔跑的初一篇四
盡情地跑。
孩子，讓溫暖給你擁抱；
讓大地將你圍繞；忘記憂愁，揮灑汗水，盡情的跑！
盡情地跑。
孩子，讓勇敢伴你左右；
讓幸福跟你奔跑；拋棄煩惱，樂(lè)度青春，盡情地跑！
盡情地跑。
孩子，時(shí)光將被你超越；
記錄將被你打破；釋放活力，放聲吶喊：“盡情地跑！”
初一:秋屹。
奔跑的初一篇五
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，它的名字叫做越王勾踐臥薪嘗膽。春秋時(shí)期，吳王夫差大敗越王勾踐，俗話說(shuō)得好，君子報(bào)仇，十年不晚；勾踐就是如此，他假裝投降，飽受屈辱。放回國(guó)之后暗中訓(xùn)練精兵，最終勵(lì)精圖治，成功復(fù)國(guó)，這就是勇敢與信心的力量。
有一本書(shū)叫做《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜是一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的，聰明機(jī)智的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，很多人都被淹死，只有魯濱遜一人活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸，小島上荒無(wú)人煙，從那時(shí)開(kāi)始，魯濱遜開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十八年的荒島生活。
書(shū)中有一句話：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍；事實(shí)確實(shí)如此，一個(gè)無(wú)懼危險(xiǎn)的人，即便身處惡劣的環(huán)境中，只要他不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，百折不撓。那么他最終也能成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
一想到這，我的腦海里就浮現(xiàn)出那一次驚心動(dòng)魄、勇敢的挑戰(zhàn)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和弟弟到小區(qū)公園里玩，只見(jiàn)一座巨大又美麗的假山映入眼簾。這時(shí)，弟弟的玩心大了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三步并兩步地爬上假山上，對(duì)我說(shuō)道：有本事你就上來(lái)?。≌f(shuō)完，在上面n瑟地哈哈大笑。
我怒發(fā)沖冠，咬牙切齒，可是我又不敢上去。又朝弟弟大聲叫道：上不來(lái)，上不來(lái)！我橫著心想：今天就算拼了命也要爬上去，一次、兩次、三次我摔到了，爬起來(lái)。最終，皇天不負(fù)有心人，我成功地爬了上去，陽(yáng)光照在我身上，我品嘗到了勇敢和成功的喜悅！
我想說(shuō)勇敢是處于逆境時(shí)的光芒。
奔跑的初一篇六
今天不知為什么，老天爺在天上哭的死去活來(lái)的。
但在人間，卻打開(kāi)了一幅美麗的畫(huà)卷。
校園里，一朵朵花花綠綠的蘑菇一搖一擺地走出教學(xué)樓。雨點(diǎn)調(diào)皮地打在蘑菇上，以這種特殊的形式向蘑菇們問(wèn)好。然而，雨點(diǎn)卻滴不到手挽手一起回家的同學(xué)們身上。此時(shí)狂暴的王子出現(xiàn)了——強(qiáng)烈的冷風(fēng)來(lái)臨了。它的傭人們?cè)诼放韵蛩鼜澭?。雨點(diǎn)是一位位美麗的王妃，跟著王子一起旅游。只可惜不能多看幾眼就要落下。
可是不管雨再大，風(fēng)再狂，卻仍舊吹不走蘑菇下的溫暖。
奔跑的初一篇七
“轟隆隆”！雷聲震耳欲聾，大雨傾盆，路邊的水淹沒(méi)了膝蓋。放學(xué)后，陳秀芳站在學(xué)校商店的屋檐下，茫然地看著前方。突然，一把傘從它后面出來(lái)了。傘輕輕地落在她的手上。他一轉(zhuǎn)身，看到是王明。王明是陳秀芳的“天敵”，他經(jīng)常與陳秀芳發(fā)生沖突。我看見(jiàn)王明彎下腰卷起褲子，走下臺(tái)階，彎下腰，示意陳秀芳騎在她身上。陳秀芳看著他，猶豫了一會(huì)兒，然后走下臺(tái)階，仰面玩耍。王明背著陳秀芳，邁著沉重的步伐，像陳秀芳的家一樣行進(jìn)。雖然路上的積水淹了他的膝蓋，她也不在乎。陳秀芳看到他的衣服被雨淋濕了，所以他把傘舉過(guò)頭頂。
又走了一段路后，王明突然對(duì)陳秀芳說(shuō)：“陳秀芳，對(duì)不起，我平時(shí)不該和你吵架。”“不，我應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起。其實(shí)我們應(yīng)該這樣互相幫助。我們交個(gè)朋友好不好？”“嗯.嗯。”
一場(chǎng)**讓一對(duì)處處針?shù)h相對(duì)的原價(jià)，變成了一對(duì)形影不離的好伙伴，真是不可思議。
奔跑的初一篇八
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的朝著陽(yáng)光的奔跑作文，希望能夠幫助到大家。
每天早晨透進(jìn)窗戶的陽(yáng)光，它究竟從哪里照來(lái)?是東方?還是海平面上?不，它從你的夢(mèng)想照來(lái)。
幼稚園里蹦蹦跳跳的'小朋友，也會(huì)嘰嘰喳喳玩著過(guò)家家幻想長(zhǎng)大的職業(yè)。媽媽也從小到大教育我，人生只有樹(shù)立了自己的目標(biāo)，那才叫有意義的人生，不要懼怕夢(mèng)想只是夢(mèng)，感想才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。
我只有個(gè)很平凡的夢(mèng)想，大家都會(huì)去想的夢(mèng)想。就是在這幾年中上課下課反反復(fù)復(fù)，大考小測(cè)來(lái)來(lái)回回之后，因?yàn)樽约旱呐δ軌蜉p松快樂(lè)的生活著。我沒(méi)有什么鴻鵠之志，可它就算再普通，只要它是個(gè)夢(mèng)想，它就不會(huì)平凡。有了一個(gè)目標(biāo)，就不要計(jì)較后果的去實(shí)現(xiàn)，才不會(huì)留下遺憾而來(lái)后悔。就是這一個(gè)個(gè)目標(biāo)，凝聚起成了你的的夢(mèng)想。
生活中還是有很多“小夢(mèng)想”的。而那些老掉牙的例子，像跑步考試，可它們何嘗不能成為一個(gè)奮斗的目標(biāo)呢?以及不知道用過(guò)多少次的比喻，它們是陽(yáng)光，而你就是朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)的向日葵。丑小鴨渴望成為白天鵝，獅子老虎爭(zhēng)奪森林之王，駿馬志在奔騰千里，大鵬鳥(niǎo)摶扶搖而上九萬(wàn)里……這是對(duì)他們來(lái)說(shuō)生命的意義，是它們生命中所謂“生長(zhǎng)的陽(yáng)光”。
所以，當(dāng)你已經(jīng)找到心底那份夢(mèng)想時(shí)，把它當(dāng)做操場(chǎng)上的終點(diǎn)，奮力向前奔跑，把它當(dāng)做萬(wàn)物向往的陽(yáng)光，努力想上生長(zhǎng)吧!
奔跑的初一篇九
雨，是云的淚。兇猛時(shí)，大把大把地?fù)p落，在不知覺(jué)中，洗刷了某個(gè)心靈的“角落”。
大街上，失去了昔日的繁華，卻更增添了一份靜謐、一份凄美。一切，皆只因它的到來(lái)——雨。偶爾幾把單調(diào)的傘，從路的遠(yuǎn)方而來(lái)，不不劃破一絲絲痕跡，就匆匆趕向另一邊清淡的地平線，一個(gè)拖著沉重步伐的女孩，垂下兩畔淋濕的秀發(fā)，空洞的眼瞳，與與那大街上如同流星劃過(guò)的素傘，顯得格格不入。
雨越下越急，女孩卻絲毫沒(méi)有顧忌，此刻她的內(nèi)心比雨勢(shì)更加“軍情緊急”。坐車的時(shí)候，自己悠然地望著窗外的如畫(huà)風(fēng)景，車到站后，發(fā)覺(jué)口袋變輕了，小心伸過(guò)手摸索：兜里的口子，冒著微微寒意。
該怎么回家跟父母交代呢？
記憶慢慢地，又回到了一年前：
也是一個(gè)下雨的天氣，從學(xué)校放學(xué)時(shí)，就已經(jīng)有雨在學(xué)校大門口織起一道晶瑩的雨簾。那天的女孩，那年的女孩，那個(gè)愛(ài)笑的女孩，望了一眼老天爺，又環(huán)視了周圍。學(xué)校在雨中像是蒙在紗巾后面的少女的臉，遠(yuǎn)處青山因雨的澆灌，更加青翠；近處小河因雨的加盟，更加勇往直前！女孩“咯哧——”一笑，沖進(jìn)了雨中。
奔跑的初一篇十
愛(ài)像細(xì)細(xì)的春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地，愛(ài)像明媚的陽(yáng)光，悄悄地給予我們溫暖，愛(ài)又像默默無(wú)聞的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著園中的每一朵花兒。人人都說(shuō)，愛(ài)是無(wú)聲的，而我卻不那樣認(rèn)為。愛(ài)的聲響是微小的，只要你仔細(xì)聽(tīng)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
“嘟—!”宿舍的熄燈鈴響了，同學(xué)們大多都漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻怎么也睡不著，雖然說(shuō)這不是我第一次在學(xué)校寄宿了，但是，畢竟換了個(gè)環(huán)境還是讓我如此不適應(yīng)。正當(dāng)我“胡思亂想”的'時(shí)候，一道溫柔的亮光斜射了進(jìn)來(lái)，照在天花板上，原來(lái)是生活老師來(lái)查房了。我微瞇著眼裝睡，朦朧的可以看見(jiàn)老師輕輕地將門打開(kāi)，悄悄地朝我走來(lái)，見(jiàn)到我沒(méi)蓋好被子，便仔細(xì)地幫我掩好，又把多余的被角掖在我腳下。臨走前慈愛(ài)地沖我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關(guān)好。每一個(gè)動(dòng)作都是如此地輕柔，恐怕哪一個(gè)動(dòng)作重了會(huì)吵醒我小腦袋下枕著的夢(mèng)?？粗T外走廊里那一縷溫柔的燈光透過(guò)門縫射進(jìn)來(lái)，光線像被將要折起來(lái)的扇子似的漸細(xì)，漸細(xì)，最后消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。細(xì)細(xì)聽(tīng)，也只能聽(tīng)見(jiàn)細(xì)小的“咔嚓”一聲，那最后的一聲仿佛比百靈鳥(niǎo)的歌聲還要美妙，比小提琴的獨(dú)奏還要?jiǎng)勇?tīng)，把我融入了其中，融入了老師對(duì)我深深的愛(ài)。頓時(shí)，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺(jué)也被我拋到九霄云外，好像又回到了家里一樣，漸漸地讓我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從那以后，我不止一次嘗試過(guò)想像老師那樣輕地關(guān)門，可無(wú)論我多么小心，也無(wú)法做到老師那樣的感覺(jué)，往往以“哐當(dāng)”一聲結(jié)束。
后來(lái)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)那輕輕地關(guān)門聲包含了多少老師對(duì)我的愛(ài)!我發(fā)現(xiàn)愛(ài)的響聲不必驚天動(dòng)地，或許只是那一聲輕輕的關(guān)門聲。
奔跑的初一篇十一
漆黑的夜空，只有一輪皎潔的明月守護(hù)著，星星也許是被寒風(fēng)吹得直哆嗦，躲到月亮身后睡著了吧！一絲絲月光透過(guò)大氣層，穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，折射在家家戶戶的庭院里，同時(shí)也在默默陪伴著那些孤單的人。
我躺在被窩里縮成一團(tuán)，旁邊彌漫著的冷空氣像是從冰箱里傳來(lái)的一樣，徹底將我起床的'勇氣打敗……細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著窗外的動(dòng)靜，猛然間響起了小孩子們那充滿歡樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，還有七八只有效的腳奔跑在地面上雜亂無(wú)章的腳步聲，可以想象他們的臉上絕對(duì)笑開(kāi)了花。我迫切地希望想和他們一樣擁有快樂(lè)，內(nèi)心似乎恐慌起來(lái)。于是心中的一角冰山化為火山，巖漿隨之噴涌而出，雙手狠狠地將被子掀起，像是要去投胎一樣快速穿好衣服和鞋子，跑出了家門。
一直都很慶幸自己長(zhǎng)了一雙喜歡走夜路的腿，既十分愜意，又鍛煉身體，更讓天生的游戲控羨慕不已。然而走著走著，兩只腳仿佛陷進(jìn)了雪地里一樣，仿佛身體自上而下隨時(shí)都會(huì)變成一尊冰雕。想到家門口的那幾個(gè)小孩跑來(lái)跑去而沒(méi)有一絲冷意，我決定來(lái)一次“街道馬拉松”熱身長(zhǎng)跑。
拋掉他人異樣的目光，邁著堅(jiān)定地步伐，在車水馬龍的街道上奔跑了起來(lái)。到了人多的地方，一對(duì)年邁的老夫妻投來(lái)了羨慕的目光，嘴角微微向上翹起，那老大爺輕聲說(shuō)：“年輕真好??！”
我的心里美滋滋的，到了心中的目的地，我停了下來(lái)，全身熱血沸騰，心里在思索著一些東西。
曼妙的青春年華需要不停地奔跑。在學(xué)習(xí)上，我們要奔跑，不是為了奪得第一，而是挑戰(zhàn)自己的極限，挖掘潛能；在生活上，我們要奔跑，為了強(qiáng)健的體魄，為了讓自己變得更man!
如果你有淚水，那么就去奔跑吧，把淚水變?yōu)楹顾?，你?huì)因此而堅(jiān)強(qiáng)；如果你畏懼寒冷，那么就去奔跑吧，邁開(kāi)腳步的勇氣和毅力，定會(huì)驅(qū)趕身體上的嚴(yán)寒；如果你有兄弟朋友，那么就去奔跑吧，并肩奔跑著，彼此之間一個(gè)溫暖的問(wèn)候，你們定會(huì)因此而更加親密。
年輕即出發(fā)，年輕即努力奔跑！
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奔跑的初一篇十二
“無(wú)論如何，只要永不停息地奔跑，我們所做的每一件事都會(huì)出眾出色?！边@是班主任送給我們的見(jiàn)面禮。
剛聽(tīng)到這句話，我并不以為然，每天依然依著慣性奔跑。
進(jìn)校之初，我以高分考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的“十二班”!請(qǐng)想想，“十二班”這個(gè)符號(hào)意味著什么?意味著你戰(zhàn)勝了諸多對(duì)手，意味著你超越了自我!
我是那種自我感覺(jué)特良好的人。以為剛開(kāi)學(xué)，一切都還早著咧!也不知怎么地在地?cái)偺缘搅艘槐窘鹩沟摹渡竦駛b侶》，整天陶醉在草原、大漠、駿馬和楊過(guò)的功夫之中，簡(jiǎn)直是不亦樂(lè)乎!
課堂上，我對(duì)老師所講的那些東西毫不感興趣，一心只惦記著俠侶們坎坷的命運(yùn)。手捧一本《神雕俠侶》，我就以為自己擁有了整個(gè)世界。偶爾，同桌小聲地提醒我注意聽(tīng)講，我不是翻著白眼就是瞪她一眼，她只是輕嘆一聲：“我是為你好?！?/p>
我不理她那一套，心里反復(fù)嘀咕《神雕俠侶》中的那句臺(tái)詞：“我路過(guò)海的時(shí)候海不說(shuō)話，我走過(guò)山的.時(shí)候也聽(tīng)不到回答;我騎的毛驢步步滴滴答答，悠悠飄向遠(yuǎn)處可從不想要回家......”
沒(méi)想到，期中考試結(jié)果一出來(lái)，嘿嘿，我可不是“獨(dú)孤求敗”，真不經(jīng)考，一考就敗!真有點(diǎn)像“騎著毛驢步步滴滴答答......”
窗外雨紛紛，老師興致正濃地講著一個(gè)故事：太陽(yáng)升起的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑了。獅子知道，如果它趕不上最慢的羚羊，就會(huì)餓死。羚羊也知道，如果自己跑不過(guò)最快的獅子，就會(huì)被活活吃掉......
一剎那間，我似有頓悟：在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。如果你渾渾噩噩，沒(méi)有奔跑的智慧和勇氣，就會(huì)被淘汰!
于是，我決定開(kāi)始奔跑，看自己能否成為一個(gè)獨(dú)孤求敗者!我要自己做一回拯救自己的大俠!
自此，草原、駿馬和功夫已漸漸從腦海里遁跡。我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)字，思考著黑板上的每一道公式。即使回到家里，也置“武俠們”于不顧，認(rèn)真溫習(xí)當(dāng)日的每一個(gè)難點(diǎn)和要點(diǎn)。那個(gè)曾經(jīng)沉醉在武俠世界里的我渾身充滿了熱情和力量。
也許是考試失利雷倒了我?也許是老師的故事啟發(fā)了我?也許是楊過(guò)一腔熱情，永不言敗的信念激發(fā)了我?總之，我開(kāi)始意識(shí)到：武俠小說(shuō)本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)的是我不該因癡迷而放棄了自己的奔跑，我不能讓我騎的毛驢步步滴滴答答!
奔跑需要覺(jué)醒，奔跑需要毅力，奔跑也許會(huì)跌倒，但奔跑會(huì)讓你看到希望和到達(dá)你想到達(dá)的地方!
人生只有奔跑著奮勇前行，才不至于被淘汰!
奔跑的初一篇十三
在生活中，我們會(huì)感謝父母，感謝老師，感謝成功，感謝自信，感謝一切美好事物。而我卻要感謝那帶來(lái)悲痛的死亡。
在第二次世界大戰(zhàn)中，慘無(wú)人道的日本軍隊(duì)向當(dāng)時(shí)腐敗的清政府伸出了魔爪，那骯臟的“蛆蟲(chóng)”早已爬滿了整個(gè)軀體，清政府為了保住自己的性命，屈辱地接受了各個(gè)法西斯國(guó)家那無(wú)理的要求和條約。把那些肥沃的土地都白白送給了那些強(qiáng)大的國(guó)家，把那些白花花的銀子，那些以萬(wàn)計(jì)數(shù)的銀子，銀票，一次次地從國(guó)庫(kù)中運(yùn)出，國(guó)庫(kù)漸漸空虛，國(guó)家也在死亡的邊緣。
但國(guó)家并沒(méi)有滅亡，因?yàn)樗劳?。因?yàn)樗劳鰩Ыo人民的悲痛，使他們化悲痛為力量；因?yàn)樗劳鰩Ыo人們對(duì)侵略者的痛恨；以及對(duì)美好生活的'奮力一搏；因?yàn)樗劳鲋腥A民族終于戰(zhàn)勝了侵略者，獲得了自由和美好的生活。中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，繁盛起來(lái)。
中國(guó)在領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，漸漸可以獨(dú)擋一面，漸漸在世界上有了一席之地。這都源自于死亡，因?yàn)槿绻麌?guó)家不強(qiáng)大起來(lái)，我們將面臨被其他國(guó)家所凌辱，所踐踏，所強(qiáng)迫。
在一間安靜的病房中，躺著一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老婦人，她僵硬地躺在病床上，嘴里說(shuō)不出一句話。她得了不治之癥，肝癌晚期，但她的兒女卻依然不見(jiàn)蹤影。
終于，她的女兒來(lái)了，是一位珠光寶氣的貴婦人。她紅著眼睛，哭著。從別人那里聽(tīng)到，原來(lái)她的女兒本來(lái)并不是很好，對(duì)病人總是發(fā)脾氣，總是欺負(fù)病人。
而病人生病了，她才恍然大悟，后悔不已。
在死亡面前，親情早已從以前的樣子，重新有了溫度。在病人和她的女兒之間，死亡的通知書(shū)就是一味至關(guān)重要的良藥。
死亡并不痛苦，它也有溫度，它是幸福的根源。
奔跑的初一篇十四
“終于考完了，累??！”我如釋重負(fù)地癱倒在沙發(fā)上。借著難得的悠閑，登上qq，和朋友們閑聊起來(lái)。突然，姚發(fā)來(lái)一條信息：班長(zhǎng)，你語(yǔ)文83分，班級(jí)第八，我?guī)湍銌?wèn)過(guò)老師了哦！我心里就像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，匆匆回復(fù)“謝謝”。雖然早就知道自己的語(yǔ)文考砸了，但這樣低的分?jǐn)?shù)，是我無(wú)論如何都不能接受的?。?/p>
這時(shí)，希給我發(fā)來(lái)信息：梅，我也沒(méi)考好，我們明天下午出去發(fā)泄一下吧！
——你與我都曾經(jīng)是各自班中最令人矚目的“語(yǔ)文天才”，但也許，我們已不再是了。
奔跑。
我與希在她家附近的小區(qū)見(jiàn)了面，一見(jiàn)面，她就略帶憂傷地對(duì)我說(shuō)：“梅，老師說(shuō)我大概80分?！蔽页酀匦πΓ皹?lè)觀點(diǎn)，我也不過(guò)83.?！毕Ｌ嶙h：“我們?nèi)ヅ懿桨?！”也不等我答?yīng)，拉著我就飛奔起來(lái)。
天氣不算很冷，這里的綠化很好。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙懶洋洋地給大地蒙上一層金光，空氣中彌漫著樹(shù)葉的淡淡清香。這樣的午后，很愜意，只是我們都沒(méi)有心情去欣賞如此美景。
沿著偌大的小區(qū)跑了三圈，我們氣喘吁吁地停下來(lái)，風(fēng)從我們的耳邊呼嘯而過(guò)，連心中的失落與郁悶都消散了許多。
安慰。
“哎……”我拉著希在長(zhǎng)椅上坐下。
“我們都優(yōu)秀過(guò)的啊?！毕５氐?。
“誰(shuí)說(shuō)不是吶。我們愛(ài)過(guò)語(yǔ)文，為語(yǔ)文奮斗過(guò)，曾經(jīng)讓我們引以為傲，被所有人稱為‘天才’的語(yǔ)文。”似是無(wú)奈，似是絕望。
“但過(guò)去的就是過(guò)去的，即使曾經(jīng)有多少輝煌又怎樣？”
“繼續(xù)努力唄……”
也許青春的征程中，我們會(huì)迷茫，會(huì)失敗，但那又有何妨。摔倒了，再爬起來(lái)就是，累了，就在摔倒的地方睡一覺(jué)再繼續(xù)向前奔跑，忘卻所有憂傷。堅(jiān)持自己的理想，總有一天，夢(mèng)想會(huì)穿越人海，發(fā)光發(fā)亮。
奔跑的初一篇十五
生命的意義在于什么?奔跑?奔跑!
——題記。
奔跑?
窗外下著小雨，心情很是煩燥：今天，老師向同學(xué)提了個(gè)問(wèn)：“同學(xué)們，你們的目標(biāo)與追求是什么?”教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)講得眉飛色舞，眼神里滿是憧憬與向往，而我呢?格格不入的我呢?只會(huì)縮在墻角，我的.臉上出現(xiàn)了一抹自嘲的笑：我就是個(gè)懦夫。
奔跑!
靜靜回憶那篇文章：“當(dāng)太陽(yáng)一升起，你必須為生命而拼命奔跑?！笔裁匆馑寄?時(shí)間在黑夜中慢慢走過(guò)，正如我的心兒正在慢慢變化：為生活而拼命奔跑，我在心里一遍遍默念，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)，我也要為生活而拼命奔跑，在這個(gè)競(jìng)速時(shí)代，你不奔跑就會(huì)落后，你奔跑，大家也在奔跑，你只有拼命地奔跑，才會(huì)看見(jiàn)屬于自己的彩虹，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為自己奔跑，為理想奔跑!心兒像洗滌了一般，變得清而透明，我似乎懂了，心有多大，世界就有多大，“奔跑”越快，未來(lái)就會(huì)有多美好!
漸漸，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛夢(mèng)到了非洲大草原那兩只有目標(biāo)的動(dòng)物，而我就是其中一只，美美的夢(mèng)，美美的追求!
如果老師再問(wèn)一遍“你的目標(biāo)和追求是什么?”我一定會(huì)大聲回答：“我要為生活而拼命奔跑!”
為生活而拼命奔跑吧，奔跑!奔跑!
——后記。
奔跑的初一篇十六
在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的小城市里，有這樣一種現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮的：殘缺的四肢，或是扭曲的五官，潰爛的傷口，或是畸形的身體，臟亂的頭發(fā)，襤褸的衣服(或許已經(jīng)不能稱為衣服了，那仿佛就是用了很久很久的抹布)以一個(gè)并不自然的姿勢(shì)坐在按了四個(gè)輪子的陳舊木板上，用干枯如樹(shù)枝的雙手用力撐著地面，向前緩緩滑去。前面或是后面擺上一個(gè)劣質(zhì)音響，播放著或傷感或凄涼的歌曲，回響在人群密集的地方。音響旁邊再擺上一個(gè)破裂的瓷碗，或是其他容器——盛放人們的施舍的工具。每次看到，心里多少有些傷感，這是何等的無(wú)奈啊?；蛟S有人會(huì)感到厭惡，看了第一眼便不再回頭，想著只是一些企圖不勞而獲的家伙罷了;或許有人或感到驚恐，那些不堪入目、駭人聽(tīng)聞的傷口;或許有人會(huì)在很遠(yuǎn)的地方便繞道而行，無(wú)法避免的碰面便故意扭過(guò)頭去，眼里滿是反感，是對(duì)他們的外形，也是對(duì)行為，即使心里也會(huì)覺(jué)得不應(yīng)該，但久而久之，也就由最開(kāi)始的被道德左右演變成后來(lái)的習(xí)以為常，冷眼旁觀。
任何人都有追求幸福的權(quán)利，都有擁有幸福的權(quán)利，或許不是想不勞而獲，而是無(wú)可奈何而引發(fā)的不可收拾?？刹还茉鯓樱Y(jié)果就是如此了——生活在社會(huì)的最底層，被多數(shù)人看不起，接觸的都是冷淡與漠然。心里也曾百般掙扎過(guò)，但總的盡快做些什么，總得放棄些什么去換取另一些所追求的，靜心等待不會(huì)帶來(lái)讓人眼前一亮的禮物，有取必有舍，有舍必有得。為了生存，更為了生活。所以，無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑，無(wú)論風(fēng)吹，還是雨打，都如此堅(jiān)持不懈地反復(fù)出現(xiàn)在熱鬧的街頭，讓那些并不受多數(shù)人喜愛(ài)的歌曲流響人間——如此不停地奮斗著。當(dāng)太陽(yáng)一升起，就不停的奮斗，不停地奔跑，日落西山之際，不管天空沉淀著怎樣的黑色顆粒，不管溫度怎樣急驟地下降，當(dāng)東邊的地平線上泛起金光，就又是嶄新的一天，也許只是簡(jiǎn)單地想驅(qū)趕饑餓，但畢竟已經(jīng)努力了呀!
在這樣處在如此不堪的處境卻依舊不停奔跑的生命面前，我們還有什么理由退縮，還有什么資格去享受安逸，去指責(zé)那些空想而出神靈的不公。許多的不如意，許多的不完美，都不能只依托在“奇跡”上。
草原上的獅子會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺我們要奔跑，奔向更好的明天，我們要奮斗，讓青春沒(méi)有怨言。
奔跑的初一篇十七
我騎過(guò)奔騰的駿馬，它像是一位活潑健壯的小男孩，快樂(lè)地在大草原上奔跑著……馬并不像牛那么老實(shí)，也不像老虎那樣兇猛，馬最大的特點(diǎn)是——機(jī)靈活躍，喜歡跑步。
今天，我第一次看見(jiàn)徐悲鴻筆下的駿馬，一匹匹栩栩如生，就算只有兩匹駿馬在一起，都能表現(xiàn)它們快樂(lè)健美的形態(tài)。
它們是一匹白馬和一匹灰馬，馬頭上的毛黑亮亮的，像人類的頭發(fā)。尾巴隨風(fēng)飄來(lái)飄去，生動(dòng)極了！前面的白馬不停地往后看，好像一只猛虎正在追趕它們?；荫R眼望前方，溫柔的眼神里柔中帶剛，它緊緊跟在白馬的身后，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)和白馬分開(kāi)。
其實(shí)，我從小就聽(tīng)大人們說(shuō)徐悲鴻自幼就對(duì)馬很感興趣，細(xì)心觀察，勤學(xué)苦練，日積月累，不管遇到多大的困難，獨(dú)自一人總是堅(jiān)持下來(lái)。這種辛苦只有他自己知道。
我想，我們要欣賞的不光是畫(huà)，更是他的精神！
奔跑的初一篇十八
春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)!
同學(xué)們被分成了八個(gè)小組，由義工家長(zhǎng)們帶領(lǐng)我們?nèi)⒓尤の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)，我和同組的同學(xué)們一起玩了很多的項(xiàng)目，其中我印象最深刻的是“巨型飛鏢、趣味高爾夫和眼疾手快”?！熬扌惋w鏢”是教練分給我們六個(gè)飛鏢，然后我們要瞄準(zhǔn)靶心一個(gè)一個(gè)扔出去，假如所有的飛鏢都能扔到靶上，我們就能得到教練獎(jiǎng)勵(lì)的一枚印章;“趣味高爾夫”是教練分給我們一根球桿和三個(gè)高爾夫球，然后我們要把球打進(jìn)球洞里，三次機(jī)會(huì)假如有一次能打進(jìn)球洞里就能獲得教練獎(jiǎng)勵(lì)的一枚印章;“眼疾手快”是我們要拿著一個(gè)小盆子，然后教練會(huì)把網(wǎng)球放在蹺蹺板的一端，我們需要踩住蹺蹺板的另一端，如果網(wǎng)球在緩緩滾下的過(guò)程中滾進(jìn)了我們手中的小盆子里，我們就能得到教練獎(jiǎng)勵(lì)的一枚印章。
一整天過(guò)去了，我得到了十一枚印章，回到教室后，老師按照印章數(shù)量給我們每人都發(fā)了相應(yīng)的小獎(jiǎng)品，這一天我們大家都覺(jué)得很快樂(lè)!
我希望下一次還能有機(jī)會(huì)參加這么有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們?nèi)ケM情地奔跑!
奔跑的初一篇十九
星期五的一節(jié)體育課，我們第二次體驗(yàn)了50米_8的跑步項(xiàng)目。
我們是在逸夫樓旁邊的一個(gè)陰涼角落中進(jìn)行的，正好太陽(yáng)曬不到。隨著一聲聲哨子聲，馬上就要輪到我了。前面的同學(xué)就要到達(dá)終點(diǎn)了，輪到我來(lái)“大顯身手”了，“預(yù)備，跑!”哨子聲一響，我便沖向50米處的障礙物。可是，誰(shuí)叫我跟女生隊(duì)的“高手”一起跑呀，一下子就被拉開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。我努力地跑著，漸漸地，腳步慢了下來(lái)，頭也微微作疼，可是后面的一聲聲吶喊激勵(lì)著我，我為了感謝那一聲聲的加油助威，我努力地向前沖。其它同學(xué)已到終點(diǎn)，我用盡最后一點(diǎn)力氣，努力向前沖，“1分56秒”，我終于跑到終點(diǎn)，卻已經(jīng)上氣不接下氣了，我也知道我的跑步成績(jī)還不夠好。
可是，最搞笑的非孫靖開(kāi)莫屬。哨子聲一響，一排四個(gè)人沖了出去，一開(kāi)始，四個(gè)人差不多快，可到后面，其他三人速度漸快，只剩下孫靖開(kāi)在繼續(xù)“慢跑”。那樣子，真是令人開(kāi)懷大笑，連操老師也模仿他那有趣的模樣：仰著頭，鄒著眉，張著嘴，擺著手，一個(gè)拼命跑的樣子，可又一點(diǎn)兒也跑不快。在跑道兩旁，有好幾個(gè)男生，一邊笑一邊喊：“你快變身呀，你快變身呀!”雖然我不知道是什么意思，就是覺(jué)得很搞笑。
這一次跑步跑下來(lái)，已有好幾個(gè)同學(xué)“身受重傷”了，比如說(shuō)腳扭了，腿擦傷了……我覺(jué)得呀，跑步這東西，也還是要靠多練習(xí)的。加油吧!奔跑的少年。
奔跑的初一篇二十
――題記。
一
為自己。
光陰似箭，日月如梭。在接近尾聲的初中生活里，迎來(lái)了首個(gè)科目的升學(xué)考試――體育。
二
為可貴友誼奔跑。
雖在初三生活中并不悠閑。但朋友卻能在你困難的時(shí)候幫你一把。朋友就像一片甘霖，滋潤(rùn)我心田。但朋友需要你的幫助時(shí)，請(qǐng)你竭盡所能，在友誼的路上為朋友奔跑著。
三
為難忘恩師情奔跑。
默默耕耘著，不計(jì)較付出與代價(jià)的奉獻(xiàn)著，你是我在黑暗中尋找出口的指南針。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹趲熒飞袭?huà)上美麗的句號(hào)。也讓我們譜寫(xiě)出明天的豐功偉績(jī)。
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