通過對市場調(diào)研的總結，我們意識到產(chǎn)品需求有待進一步挖掘?？偨Y應該有一個清晰的結構，包括問題的陳述、原因的分析和解決方案的提出。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
學校的菜園篇一
在學校的食堂旁邊有一個美麗的小菜園我偷偷給它取了一個名字叫育寶園，顧名思義就是養(yǎng)育寶貝的地方可是它為什么要這么叫呢？因為啊這是一位辛勤的老爺爺日夜栽培出來的，在每一株或棵小菜苗上都有那位老爺爺流下的汗水和一個個即動聽又奇幻的故事，所以珍貴極了，而且“育寶園”還很美，尤其是這春、夏、秋、冬四個季節(jié)更是美妙極了，不信??？那，你就看下去！
春天，春意盎然“育寶園”開始播種了，沒過幾天小草苗就都迫不及待的都競相探出自己的小腦袋，開始好奇的看著這個世界。柵欄上也有一些枝條伸出那嬌嫩的小手正準備慢騰騰地往上爬，真是一片生機勃勃的景象啊，整個“育寶園”蔓延著春天的信息。
夏天，夏日炎炎，“育寶園里的小菜苗已經(jīng)變成了大菜苗了，它們個個挺直腰板生龍活虎的`顯得十分有精神。在外旁的就仿佛是守衛(wèi)在旁的哨兵。
秋天，“育寶園”里面的老爺爺真在辛勤地收割著他自己的勞動成果，正準備給我們這些調(diào)皮的學生當菜吃，我想：那一定很好吃吧！“育寶園”里一片收獲喜悅的景象。
冬天，白雪一片，心靈手巧的冬姐姐為“育寶園”編制了一件雪白的新衣裳。“育寶園”一片銀裝素裹的景象，美極了！
四季的“育寶園”真的很美，的的確確、真真切切的很美啊，可愛美麗的“育寶園”我愛你！我贊美你！我欣賞你！
學校的菜園篇二
第一段：引言（100字）。
學校菜園是一種為學生提供親近大自然、體驗種植過程的寶貴機會。在這個快節(jié)奏的社會中，學校菜園為我們提供了一個難得的休閑放松的場所。作為一名學生，我參與了學校菜園的種植活動，并從中獲得了諸多體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠激發(fā)更多人重視和參與到學校菜園的活動中來。
第二段：近距離接觸大自然（200字）。
學校菜園讓我有機會親身接觸大自然，感受孕育一顆種子的力量。在撒種、施肥、澆水的過程中，我看到了種子從無到有、從發(fā)芽到生長的全過程。每一次的成長都是一個奇跡，使我更加珍惜生命中的點點滴滴。同時，種植過程中與土壤、陽光和空氣的親密接觸，也使我更加體會到了大自然的偉大和美好。這種近距離接觸大自然的體驗讓我對環(huán)境保護有了更深刻的認識，也讓我更加珍惜和愛護我們的地球。
第三段：鍛煉耐心和堅持（300字）。
在學校菜園的種植過程中，我最深刻的體會是鍛煉了我的耐心和堅持。從選擇種子、翻土、撒種，到澆水、除草、施肥，再到等待并細心觀察每一片葉子的生長，這一切都需要耐心和堅持。有時候，我會遇到一些種子發(fā)芽時間長、生長速度慢的問題，且需要不斷維持適宜的濕度和溫度。但正是這種不斷調(diào)整和關注的過程，讓我更加了解植物的生長規(guī)律，并培養(yǎng)了我的耐心和毅力。這種鍛煉對我今后的學習和生活都有著重要的影響。
第四段：體驗農(nóng)耕文化（300字）。
學校菜園的種植活動不僅使我親近大自然，還讓我體驗到了傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化。通過參與種植，我了解到了很多關于各種作物的知識，例如種植季節(jié)、肥料的選擇和使用、病蟲害防治等。同時，學校菜園還舉辦了一系列與農(nóng)耕文化相關的活動，如采摘、加工、烹飪等，讓我切身感受到了農(nóng)耕文化的魅力。這種體驗不僅使我更加了解傳統(tǒng)農(nóng)耕的重要性，也讓我充分認識到了健康飲食和環(huán)境保護的重要性。
第五段：結語（200字）。
學校菜園的種植活動使我受益良多，不僅增長了知識，也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我更加珍惜和愛護大自然。通過近距離接觸大自然和體驗農(nóng)耕文化，我深切認識到了環(huán)境保護和健康飲食的重要性。希望更多的人能夠重視并參與到學校菜園的活動中，讓我們的生活更加健康、環(huán)境更加美好。讓我們攜手共建一個綠色和諧的世界。
學校的菜園篇三
小麗輕車熟路地走進菜園，入目的是眼花繚亂的蔬菜水果，幾根木棍和一塊帆布組成一個簡陋的棚子青翠的黃瓜在棚子里玩起了捉迷藏，旁邊有一塊塊田字型的小地，上面種滿了紅通通的石榴，小巧的西紅柿，綠油油的韭菜等等，全是小麗愛吃的，小麗毫不猶豫地在棚子了摘下一根黃瓜，到菜園旁的水龍頭下洗洗，放到嘴里，“嘎嘣”一聲響，黃瓜被小麗咬下一大截，露出嫩嫩的果肉，小麗邊咬黃瓜邊向屋里走去。奶奶已經(jīng)把飯裝好，把碗筷擺在小木桌上，略帶昏暗的燈光搖曳，老屋處處蘊藏著溫馨。
“奶奶，菜園里的菜都熟了，要摘下來嗎？”小麗一邊幸福地吃著米飯一邊睜大眼睛問旁邊慢吞吞吃飯的奶奶，“不急，摘下來容易爛，先讓它呆在那。”小麗把喜歡吃的菜放在碗里，“哦哦，好吧，我下午去同學家玩，晚點回來?！毙←惛械侥棠坛苑诺乃俣瓤炝撕芏?，碗里剩下的菜都被奶奶吃完了，“好的，早點回來，我也要去你王奶奶家，晚上要吃什么？我?guī)湍銦嵩阱伬铮慊貋砭涂梢猿粤恕毙←惏扬埑酝?，“隨便,我要上學去了，拜拜。”奶奶聽到小麗這么說，立馬放下碗筷，快速地把小麗的書包收拾好，給小麗背上。小麗背著書包，向馬路邊跑去，反過頭看去，奶奶正倚著門看向她，小麗朝奶奶揮揮手，跑開了。
小麗從同學家回來，發(fā)現(xiàn)家里沒人，鍋里的飯菜正熱著。哦哦，今天奶奶去王奶奶家了，我可以去菜園好好玩了，小麗臉上掩飾不住她此刻的興奮，撒開腳丫子往菜園跑去。菜園里一如既往地住著許多蔬菜水果，小麗從最左邊開始掃蕩，香瓜，西紅柿，黃瓜等等小麗喜歡的水果蔬菜，熟了的都被小麗摘走，小麗發(fā)現(xiàn)自己喜歡吃的東西的地的邊上比較硬，也許是我經(jīng)常來摘水果吧，小麗疑惑地想。走到種胡蘿卜的田字形地旁，小麗跺跺腳，感覺不對，又跺跺腳，“為什么這塊地的邊上那么軟？“小麗自言自語地說道。
小麗不喜歡吃胡蘿卜，非常不喜歡，只要菜里胡蘿卜多一點就不吃這碗菜，而且有炒胡蘿卜就不怎么吃飯，但奶奶特別愛吃胡蘿卜，認為胡蘿卜對身體好，是上天給人們的禮物，總是讓小麗吃，但小麗老是偷偷把胡蘿卜丟掉，奶奶為此生了好久的氣。
打開鍋蓋，里面是很多蔬菜和粉條混合做的菜，有胡蘿卜絲。小麗皺著眉頭，怎么又有胡蘿卜啊，小麗不滿地想，不過好像每次都只有一點點在菜里，而且奶奶都給我吃了，她不吃嗎？她不是挺喜歡吃胡蘿卜的嗎？小麗慢慢地吃完飯，把剩下的菜放冰箱，打開冰箱門，幾個綠油油的大西瓜靜靜地躺在里面。小麗興奮地幾乎跳起來了，“什么時候有的西瓜？”“呵呵，菜園邊就是你王奶奶的地，你王奶奶身體不好，就把地讓我了。你去年不是說要吃西瓜嗎？我就種了幾棵西瓜苗，這樣你今年就可以吃到我種的西瓜了?！毙←愰_心地蹦起來了，“謝謝奶奶?！薄澳棠?，為什么西瓜，西紅柿這些我愛吃的這么水靈，而胡蘿卜長得那么差啊，你不是最愛吃胡蘿卜了嗎？”奶奶牽著小麗的手往外走，“去散散步吧，有利于身體健康?！毙←惒粯芬饬?，握著奶奶的手，“告訴我吧，告訴我吧，以后我也把我愛吃的種好，胡蘿卜種得差差的，哈哈?！蹦棠虩o奈地笑了笑，“散步的時候告訴你，現(xiàn)在跟我去散步吧！”
夕陽下，火紅的太陽照耀在她們身上，小街上，天邊，一片絢爛的紅。小麗不死心地問：“為什么啊，奶奶你告訴我吧！”奶奶注視著小麗，目光越來越溫柔，“因為愛啊，丫頭?！毙←愄ь^看向奶奶，“什么是愛？”奶奶望向夕陽，“那是最美的東西，是永恒的付出。”小麗低下頭，似在沉思，奶奶注視天空，眼睛里射出一股強烈的光芒，夕陽都低下了頭，褪去了光芒。
小麗和奶奶的影子被拉得很長很長，空氣都不忍打擾沉思的人兒，不忍打擾。
學校的菜園篇四
第一段：引言（100字）。
近年來，越來越多的學校開始在校園里開設菜園，目的是讓學生親近自然，了解農(nóng)業(yè)知識，并培養(yǎng)他們的耐心和責任心。如今，我校也建立了一個美麗的菜園，為同學們提供了一個實踐和學習的場所。在過去的一個學期里，我積極參與了菜園的管理和照料工作，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。
第二段：體驗農(nóng)耕的喜悅（200字）。
參與學校菜園的管理工作，我首先感受到的是農(nóng)耕的喜悅。每天清晨，我來到菜園，看著茁壯成長的蔬菜和果樹，心情格外愉悅。我為自己種下的每一顆種子而自豪，也為菜園里的每一片綠葉而驕傲。每一次看到自己親手培育的蔬菜在田間長出，我都感到一種成就感和滿足感。農(nóng)耕不僅讓我學會了耐心和細致，更重要的是培養(yǎng)了我的責任感和熱愛大自然的情懷。
第三段：學習農(nóng)業(yè)知識（300字）。
參與菜園管理，我還學到了許多農(nóng)業(yè)知識。通過了解土壤的特性和養(yǎng)分要求，我知道了如何給植物提供適宜的生長環(huán)境。同時，我也學會了利用肥料和農(nóng)藥，為植物提供有效的保護。我還學到了一些關于植物生長周期和季節(jié)性種植的知識，這些知識不僅讓我更好地管理菜園，還能讓我在日常生活中更加注重自然環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展。通過學習農(nóng)業(yè)知識，我不僅得到了理論上的收獲，更培養(yǎng)了實際動手解決問題的能力。
第四段：體驗團隊合作（300字）。
參與菜園管理的過程中，我意識到團隊合作是取得成功的關鍵。每天，我們需要分工合作，一起照料植物，保護花草。只有每個人都有自己的任務，并且互相支持和配合，才能讓菜園保持良好的生長狀態(tài)。在團隊合作中，大家相互幫助，共同解決困難，也建立了深厚的友誼。我們一起經(jīng)歷了成功和失敗，一起分享了勞動的快樂。這種團隊合作的經(jīng)歷讓我懂得了在團隊中充當一個協(xié)作的成員的重要性。
第五段：菜園體驗的收獲（300字）。
通過參與菜園管理，我不僅體驗到了農(nóng)耕的喜悅，學習了農(nóng)業(yè)知識，也感受到了團隊合作的重要。我明白了種植一顆種子需要時間和耐心，也懂得了收獲背后的辛勤付出。我也發(fā)現(xiàn)自然界的一切都是相互依存的，只有我們珍惜和保護好自然資源，才能讓大自然更加美麗。我深信，通過參與菜園的管理工作，我不僅學到了農(nóng)業(yè)知識，更從中積累了寶貴的人生經(jīng)驗和價值觀。這些體驗將伴隨我走進未來，成為我人生的寶貴財富。
結尾（100字）。
通過參與學校菜園的管理和照料工作，我體會到了農(nóng)耕的喜悅，學到了農(nóng)業(yè)知識，體驗了團隊合作的重要性。這些體會不僅豐富了我的生活，也豐富了我的內(nèi)心。我深深地感受到了大自然的偉大和人與自然的密切關系。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，用實際行動保護好大自然，為構建綠色、可持續(xù)的社會做出貢獻。
學校的菜園篇五
我們學校有一塊實驗基地，我們班成立了一個興趣小組，老師要帶領我們?nèi)W習種菜了。應該很好玩吧，我想起來就感覺興奮了。
有一個星期一的下午，我們興趣小組的同學帶了鋤頭，把地里的土稍微翻了翻，撒下種子，又用鋤頭把土理了理。不知道能否生芽，但我還是滿心希望。晚上，我回家把種菜的事告訴爸爸，爸爸鼓勵我好好學種菜，說是一件有趣的事情呢。爸爸還告訴我該怎么打理，怎么才能長得好。
今天，又下雨了，我回家時特地到那里去看了看，蔥已經(jīng)長出來了。白菜也發(fā)出了細小的芽。呵呵，收獲來了，不管菜好不好吃，反正也沒有花費多大的功夫，看著自己的勞動成果，心里的感覺喜滋滋的。
通過這件事我明白了農(nóng)民伯伯的辛勞，是他們用汗水換來有著深刻意義的莊稼，我們要珍惜糧食，真正懂得“粒粒皆辛苦”的含義。并且我也明白一個道理：做任何事都要持之以恒，不能半途而廢，要相信自己，只要肯努力付出就一定會有收獲。
這幾天，老師帶我們?nèi)ト枠嵌?，學做手工、紙功、種菜、陶藝。其中我最喜歡種菜了。老師帶我們來到菜園，發(fā)給我們一人一把小鋤頭、一個水壺、六棵小白菜，咱們就開始種菜了。
老師先教我們松土，我拿起小鋤頭，用力一鋤，只聽“砰”地一聲，一塊該死的泥巴濺到了我的白衣服。我想：這個方法肯定不行，得換一方法。我蹲下來輕輕地鋤著土，果然泥巴沒有再濺上來。只聽哨聲一響，整塊地變了模樣。然后我們開始整土。土剛被松過，變得凹凸不平，要給填平，我們拿起小鋤頭，把高的地方填到低的地方，這樣地就平整了。接著開始種菜了，我拿小鋤頭，并列挖了幾個坑，把小白菜放進土坑里，再把四周填平，這樣小白菜還是有點松動，再用雙手把土按下去，菜就定住了。
最后我用水壺在小白菜的四周灑上水，我的菜就種好了。我看著自己的勞動成果，開心地笑了，我盼我種地菜快快長大!
上周五，陳老師帶我們?nèi)ゲ说乩锓N菜。在路上，我懷著喜悅的心情。
哈!大功告成!當我正得意的時候，青菜卻倒下了。原來，是我土壓得不夠平，我傷心極了。我開始煩躁而不耐煩了，這時我想到了：不管做什么事，一定要把它做好了，才算成功。我又重新開始做了一次，這次我使勁地壓土。我輕輕地碰了一下青菜，青菜動了一下，我身上直冒汗，我還以為要倒了呢!沒想到，青菜沒有倒，嚇死我了!
菜種好了，我心里美滋滋的，經(jīng)過了這次種菜，我懂得了：不管做什么事，一定要耐心地做，認真仔細地學。
5月14日，徐老師帶領我們?nèi)チ藢W校的小菜園。
一進菜園，映入眼簾的是各種各樣的蔬菜。你瞧，那南瓜長出了兩三片毛茸茸的小葉子，邊緣還有些齒輪。西紅柿也結出了又青又圓的小果子，挨挨擠擠。最不可思議的是，在一株十分小的西紅柿植株上結了七八個西紅柿!還有可愛的黃瓜，它們攀著桿子往上爬，已經(jīng)很高了。它們爭先恐后地開出了嫩黃色的小花。茄子它們也不甘落后，那紫紫的莖拼命往高處長，仿佛想碰到天似的。辣椒們羞澀地開出了幾朵白色的小花，真是美麗……這些蔬果為我們的學校增添了許多色彩，讓校園更加生機勃勃。
可在這些蔬菜之間，長出了許多雜草。雜草是會搶這些蔬菜的養(yǎng)分的!我們便拔起了雜草。這雜草可真難吧呀!想要斬草除根，要使出很大的力氣才行，我可費了好大的勁兒才拔出了幾棵草。我心想;蔬菜們，你們可不要辜負我的希望，一定要快快長大，快快結果!
我們的菜園給我們帶來了許多樂趣，我愛學校的小菜園!
上自然課了!自然課是我最喜歡上的課，和花花草草做朋友真快樂!
老師要教我們種菜，分組討論后，我們決定種空心菜。首先，在盆子里放入四分之三的土壤，將種子灑上去，再蓋上一層薄薄的土，最后小心翼翼的澆水，就等它發(fā)芽了。
看到別組的盆栽陸續(xù)冒出一點一點的綠芽，并一天天的長高，我們的空心菜卻毫無動靜。喔!原來空心菜種子的殼較硬，如果沒有先泡過一天的水再種，就會等很久才會發(fā)芽。
種菜真不簡單，一個環(huán)節(jié)沒注意就可能前功盡棄，辛苦的農(nóng)夫不畏風吹日曬雨打，種出鮮美的蔬菜讓我們食用，難怪老師每天在午餐時要我們感恩，不可浪費食物，才不會枉費農(nóng)夫的辛勞。
這學期我們學校操場的西邊有一大塊空地，其中有二畦是屬于我們文學社的。今天，我們要去那二畦空地種菜。
老師給我們一人一片蒜瓣，還說“哪位同學紀律好，我還有蘿卜、天菜心的種子讓他獨享”，我們聽了躍躍欲試。老師一說可以松土了，我們便開始用鋤頭、鐵鏟等工具鏟了起來。松好土后，老師挖出一個個小洞，讓我們把蒜瓣放進去，用土把蒜瓣蓋住?？墒抢蠋熡终f，要把蒜頭露在外面呼吸，我急忙找到我的蒜瓣，撥掉一點土，使蒜瓣露出小小的頭來。老師開始發(fā)蘿卜和天菜心的種子了，我也領到了。我趕緊種好，并且細心地掩上土。老師又叫我們?nèi)ツ盟?，原來要澆水了。澆好水后，大家愉快地欣賞著自己的成果，露出了開心的笑容。
這次活動使我懂得了勞動是多么快樂，真希望小苗們能茁壯成長。
今天，我們班來到了學校的種植基地。
遠遠看去讓葫蘆爬的架就像一個個巨大的花環(huán)。一共有兩塊地，都有富有詩意的名字：“綠肥紅瘦”、“梧桐細雨”，它們選自李清照的《如夢令》與《聲聲慢》，真是富有我們學校獨特的韻味。小菜園里生長的蔬果種類也很多，有紅彤彤的西紅柿，紫色的茄子，還未成熟的玉米，火紅的辣椒。我最喜歡的還是那綠色的葫蘆。它們像一個個可愛的小胖娃娃，在枝頭蕩秋千，一陣風拂過，它們搖頭晃腦的，好像要急著蹦到地上去觀賞世界的無限風光。風大時，它們對撞起來，玩起了“碰碰車”。風停了，它們像玩累了一樣，在枝頭睡著了。蟬的歌唱把它們驚醒了它們哭鬧起來，它們的母親——根，用它那纖細、嫩綠的“手”——莖條撫摸著它的孩子們，輕唱著兒歌，摟著他們進入了夢鄉(xiāng)。
我們沉醉了，久久不愿歸去……。
今天天氣可真好啊。太陽毫不吝嗇地釋放著它的光芒，風吹在臉上，暖融融的真是天公作美，我終于可以實現(xiàn)種菜的.夢想了。
下午放學后，趙老師帶著我們這一群勤勞的小蜜蜂浩浩蕩蕩地向我們的青青園走去。只見媽媽和阿姨們早已等候在青青園的門口了，我們排隊進入。媽媽先讓我們觀察兩種苗的區(qū)別，我們都在那兒七嘴八舌地回答觀察后發(fā)現(xiàn)的結果，我們都發(fā)現(xiàn)。青椒苗葉子比較寬大，莖粗壯，白色的細根緊緊地纏著土壤，尖椒就不一樣了，它的葉子比青椒窄小，細小。媽媽隨后又告訴了我們拿苗的時候要注意的地方，就是要一手拿著接近土壤的莖部，一手端著土壤的底部，這樣就不容易把苗給折斷了。于是我就聽著媽媽的話小心翼翼地把苗放進阿姨們早已施好肥，挖好的坑里。并學著媽媽的樣子，拿著小鐵鍬把苗周圍的小土坑填好并壓緊，再澆上水。這樣有利于菜苗吸收更多養(yǎng)分，能茁壯成長，沒一會兒吸收了養(yǎng)分的苗就在風中向我們連連點頭啦。
希望我種的菜苗能快快長大，讓我品嘗到自己親手種的菜，那味道一定美極啦!
學校的菜園篇六
你們知道我的“小菜園”在什么地方嗎？猜不到吧。告訴你們吧，就在我家的陽臺上。
說它是“菜園”其實有點……，也就是一盆蔥、兩缽蒜、三棵土豆和七八棵的小尖椒。這便是我的“小”菜園。
說起這個“小菜園”，還有一段來歷呢。有一天，媽媽領我到田野玩，看見一在片綠油油的蒜苗，而我卻說：“媽媽，快看那片蔥長得多好??！”，“傻孩子，這哪是蔥呀，是蒜苗。你真是五谷不分，看來我得訓練訓練你?！彼?，媽媽就“犧牲”了她的“小花圃”，騰出地方來給我當“小菜園”。
自從有了這個“小菜園”后，我終于搞清了蔥和蒜苗的不同之處，知道了土豆的花是白*的……。放學回家我總是先在“小菜園”里呆上幾分鐘，給書蔬菜們松松土、澆澆水。有時媽媽還會到我的“小菜園”里摘點蔥、蒜做菜，吃著自己親手種的菜，感覺特別的好。
我愛我的“小菜園”。
【篇二：我家的小菜園】。
今天是星期天，我準備去姥姥家。姥姥家有一個菜園，那里一年四季都很美麗，所以我非常喜歡它。
菜園雖然不大，卻種滿了一些美味可口的瓜果蔬菜。菜園的周圍全部圍上了籬笆，那籬笆就像一個守護者，保護著這個菜園，保護里面的瓜果蔬菜，不讓其他動物到院子里偷吃蔬菜。
到了中午，太陽火辣辣的照*著大地，菜園里的那一棵棵小白菜整齊地站在那里，像一個個水靈靈的小姑娘，抖動著翠綠的裙子，驕傲的昂著頭；園子中還有一串串火紅火紅的紅辣椒，遠遠望去，就像正在燃燒的火苗一樣；嫩綠的黃瓜帶著尖尖的小刺青翠欲滴，吃一口好脆好脆，姥姥每天早晨都會去摘黃瓜，有的黃瓜還害羞著呢！躲在黃瓜秧的葉子后面不肯出來；胖胖的豆角爬滿了整個架子，一有時間我就幫姥姥去給蔬菜澆水？除草，讓那些可愛的蔬菜茁壯成長。
美麗的菜園風光好似一幅畫，一幅會動的寫意畫，美得讓你著迷。
【篇三：美麗的菜園作文】。
走進我們的校園，右側的小山坡上有一個美麗的小菜園就會展現(xiàn)在你的眼前，一眼望去，像一塊巨大的玉石鑲嵌在我們的校園里。
小菜園的蔬菜可多了，你看菜園的右邊就有幾棵長長的豆角藤，豆角的藤爬滿了支架，結出的又長又綠的豆角多得把支架都壓彎了，你看，那長長的豆角像一根根翡翠做的長繩，風一吹，這些豆角娃娃在支架上蕩起了秋千，好像在說：“我們已經(jīng)長大小呢，快把我摘下來吧？”
菜園的中間有茄子樹，上面掛著頭戴紳士帽，身穿紫大袍，大腹便便的茄子先生，茄子先生懶洋洋的望著下面，哦，原來它在欣賞紅薯藤妹妹的優(yōu)美的舞姿！翠綠的紅薯藤密密層層的紅薯葉像小金魚的尾巴，挨挨擠擠在一起來，風兒吹來，他們一起抖動著哪像金魚的尾巴，跳起了優(yōu)美的舞蹈，風兒頓時停住了，為她們這迷人的舞姿伴奏呢！那金黃金黃的南瓜害羞地躲在一片片手掌一樣的葉子里，調(diào)皮的樣子可愛極了。
菜園的左邊有黑不溜秋的芋頭，它們的葉桿綠而光滑像一把翡翠做的寶劍，葉子像一把大扇子，如果你放一些水珠在葉子上，你會看到一些珍珠在滾動，好玩極了。
我閉上眼睛，仿佛聽見風兒吹過，聞到淡淡的清香，看見人們快樂的收獲勞動的成果，小菜園真美呀！它將成為我永遠的記憶。
【篇四：媽媽的小菜園】。
眼下又到了秋天望這菜市場上的胡蘿卜、西紅柿、茄子……蔬菜。我想起了樓下我媽媽的小菜園。
我家的小菜園里種著天然的小白菜，紅蘿卜、西紅柿、大蔥……。
春天，細雨下到了小菜園，媽媽種的菜都探出了小腦袋。它們都微笑著對春妹妹說：“謝謝你。”
夏天，烈日高照小菜園里的菜好像都在*訓，一個個都變綠了，它們都嚴肅的對夏哥哥說：“謝謝你?！?/p>
秋天，菜園里的菜個個都純天然綠*食品，它們高興的說：“我們是今年最棒的?！鼻锝憬銓λ鼈冋f：“你們是你們主人的驕傲啊?！闭f完秋姐姐走了。
媽媽說：“一年的工作沒有白費?！敝挥袆趧硬艜泄麑?。
我為小菜園驕傲，我為媽媽驕傲。
【篇五：我家后園的小菜園】。
我家后園有一塊荒廢的空地，被爺爺那雙靈巧又勤勞的手，開辟成一個生機勃勃的小菜園。
菜園里有花，有草，當然最重要的就是青菜了，青菜是爸爸的最愛?。螁问卟?，就有十幾種，若加上花草樹木的話，那真讓人眼花繚亂了呢。
每當在星期天，我也會和爺爺一起給小菜苗澆澆水，施施肥，爺爺還老夸我是個愛勞動的好孩子呢！
如果你想?yún)⒂^我家菜園子的話，那就找我，到時可不要弄丟了眼珠子哦！
【篇六：我家的小菜園】。
忽然，我想起來我家的那個大浴缸還在樓頂上閑置著。眼前亮光一閃，對了，就用這浴缸養(yǎng)菜！這天我家正好買了蔥，我就對爸爸說：“爸爸，我們種蔥好不？”
爸爸說：“可以！在浴缸里種！”
“耶！真是英雄所見略同，老爸，我也是這樣想的！”我興奮得給老爸飛去一個香香的吻。
說干就干，我和爸爸把樓下的土一簍一簍地背上樓頂，填滿浴缸，在里面種上蔥，我終于有一個屬于自己的小菜園了。
我經(jīng)常給蔥澆水，松土，施肥。半月過去，蔥長得十分茂盛，碧綠一片。看到自己的勞動成果，我的心甜啊！用自家種的蔥做出來的菜特別香，特別好吃，每次吃著蔥，我總會覺得特別高興。媽媽對我豎起了大拇指，說：“呵呵，有了你的小菜園，咱家以后不用買蔥了！”
我的小菜園是大家所擁有的，樓下的人缺蔥時會來用用我家的蔥，可方便了！我自豪地告訴他們：“這是我養(yǎng)的?！贝蠹铱偸强洫勎乙环吹阶约旱膭趧映晒淮蠹曳窒?，心里甭提有多美！
去年一場大雪，把我家浴缸裹得嚴嚴實實的，我生怕我家的蔥會凍死，幾乎每天都上去扒開雪看看，并且讓爸爸在上面鋪了一層稻草。*雪融化后，呵！我家的蔥生機昂然，一棵棵象穿綠*裝的士兵挺立著，接受我的檢閱。
請大家拭目以待，我的小菜園將會更加繁茂，將會越來越受青睞！
【篇七：我家的小菜園】。
父親每年的春天都會在這個小菜園種下希望的種子，每一次收獲，都離不開父親，而且每次的豐收，都可以從爸爸臉上看見欣慰的笑容。
一年四季，菜園都有蔬菜水果可食用，春——菠菜，夏——韭菜，水蘿卜，秋——*梅，棗，西紅柿，黃瓜，冬——白菜。
碧綠的菠菜，翠綠欲滴，望著菠菜，就有一種走過去摘下來的渴望。深綠*的韭菜，艷紅的水蘿卜，無不挑起人的食欲，*梅與紅棗，兩種誘人的水果，高高的懸掛在樹枝上，好像高不可攀的公主，高高在上。西紅柿與黃瓜，在金*的陽光的照耀下，顯得更加美麗。而冬天的白菜，雪姑娘也為她披上了鮮艷的服裝。
8月，一個收獲的黃金季節(jié)，農(nóng)民們開始收獲他們一年來的勞苦結晶，而我家的小菜園，也開始了豐收。深綠*的黃瓜，旁若無人的掛在樹枝上，懶懶的睡覺，西紅柿呢，到了秋天，也成熟了，聽到別人的夸獎，倆個小臉蛋上也呈現(xiàn)出了一抹嫣紅。
菜園雖美，但也需要勞苦，就跟我們學習一般，沒有勤奮哪來的成就！
【篇八：媽媽的菜園】。
我家剛搬進這個新房時，房屋的后面有一塊土地，地面上亂石成堆，雜草叢生。媽媽每天都到這片土地上發(fā)呆，我和爸爸不解的問媽媽：“你在想什么？”她說打算在這片地上種點菜。我和爸爸一致反對，認為這么亂的一塊地很難收拾出來。
可是媽媽不顧我們的反對，第二天就開始行動了。我和爸爸看到媽媽這么認真，就去幫忙。我負責拔草，媽媽負責撿石頭，爸爸負責把木頭之類的*在菜地周圍當圍欄。經(jīng)過兩天*勤勞動。終于把這片地整成了菜地的模樣。
學校的菜園篇七
蟬的盛夏一過，便進了萬籟俱寂的秋天，我眺望被梧桐遮住的半個菜園，思緒隨著身旁飄下的一片枯葉而渺遠起來。
小的時候家里挺窮的，就連爺爺都要遠出掙錢。奶奶總是喜歡牽著我的小手晃悠悠的到半山腰的菜園，然后就放任我玩泥巴捉蝴蝶，佝僂著腰，面朝黃土背朝天，辛勤勞作。
奶奶總是相信，人窮，志不窮，只要自己勤快不懶惰，生活總是會慢慢好起來的。于是就有了早上還有露水的時候，五丈長寬的黃土地里就有了我歡愉的笑聲。
在奶奶撒下了去年儲存的種子后，我啃起了奶奶摸黑起來做好的野菜餅。野菜是奶奶在地邊上摘的，生長在那棵老梧桐的蔭庇之下，每年的特定時節(jié)，奶奶都會摘下，用她那靈巧的雙手，做成我一輩子都忘不掉的美味。
菜園邊還孕育著一簇斑竹，我很喜歡這種竹子，長得不是很高，竹節(jié)也符合我幼稚的審美，每次奶奶扛有鋤頭的時候，我都會擔心奶奶會不會把這些竹子當做雜草一樣除掉，然而并沒有。
菜地正年輕著，在奶奶的耕作之下喂養(yǎng)了我，喂養(yǎng)了我那個貧窮的家。至少，家里的男人們不用為了我們吃不上飯而發(fā)愁。
年幼的我看著奶奶忙進忙出，幫倒忙后被數(shù)落，竟也開始愁起秋天來，怨起秋天的菜園來。
如今，家境好轉，一家人每天在一起樂呵呵的，但我能看出，在奶奶對輕松生活的笑容背后，到底還藏著什么!那是對菜園的懷念！
奶奶老了，再也扛不起鋤頭了，腿腳也因為這個家的過度操勞而不再靈便。
奶奶望著半山腰上的菜園時，我望著奶奶……。
學校的菜園篇八
每當有客人到我家，總會對我家的菜園嘖嘖稱贊，這令我感到十分自豪。
我家的菜園以前只是院子里的一片空地，地上長滿了雜草，雖幾經(jīng)清除，可草依然如同阿根廷大牧場上的那樣茂盛。
于是爸爸準備在上面搪上水泥來抑制雜草生長。然而媽媽卻說：這么肥沃的土地，荒著怪可惜的，種上菜多好啊！爸爸一聽，覺得這個主意不錯，于是在他們的精心照料下，昔日荒蕪的空地變成了今天生機勃勃的菜園。菜園呈長方形，十分規(guī)則，南北長約十米，東西寬約六米。雖說菜園是一個袖珍型的，可菜種得卻十分講究，毫不含糊。
里面的菜形形色色，種類繁多，有條不紊，井然有序。由南向北依次為小蔥、韭菜、莧菜、黃瓜、番茄、豆角、小白菜、青椒，都是水靈靈的，如同接受檢閱的不同兵種，甚是招人喜歡。菜園不僅種菜，而且種了一些花草樹木，還是一個小花園。
菜園的東側和南側是筆直的兩排菊花，風姿綽約；北側則有兩株月季和幾棵雞冠花，大紅大紫，把菜園乃至整個院子都裝扮得異常美麗。菜園的四角也得到了充分利用，都種上了樹，西北角為橘子樹，東北角為扇子樹，西南角為石榴樹，東南角為桃樹。
四棵樹大小不同，形態(tài)各異，使整個菜園顯得錯落有致，讓人覺得美不勝收。菜園如同一個萬花筒，里面五顏六色，色彩斑斕。菜畦是碧綠碧綠的，花兒是五彩繽紛的，青、紅、黃、綠、紫皆在其中。
有了菜園，仿佛就擁有了整個春天。自從有了菜園，我們不但一年四季都能吃上新鮮蔬菜，而且免去了到市場上買菜帶來的一些不必要的麻煩。
每當蔬菜收獲之時，便是我們歡樂的時刻。種菜能使我們明白勞動的艱辛與快樂，也讓我們更加用心地去感受生活，珍惜生活。
生活如同種菜，先苦后甜，自己的勞動成果吃起來總是讓人感到津津有味。
學校的菜園篇九
現(xiàn)如今，隨著人們對環(huán)境保護和食品安全的關注度提高，學校菜園逐漸成為了推廣綠色環(huán)保理念和培養(yǎng)學生動手能力的重要途徑之一。日前，我有幸參與了學校菜園項目，親身體驗了在菜園中勞動的樂趣和豐收的喜悅。在這個過程中，我不僅學到了許多關于植物生長的知識，還體會到了生活中種種快樂的源泉。下面我將分享自己的心得體會。
第二段：思維轉變。
一開始，我對于農(nóng)作物生長并沒有太多的了解，只是覺得把種子埋進地里，澆點水就可以了。但是當我真正接觸到菜園的時候，我才發(fā)現(xiàn)我的認識是多么片面和膚淺。我了解到不同植物對土壤、光照和水分有著不同的需求，只有給予它們最合適的生長環(huán)境，它們才能健康成長。通過這個過程，我明白了科學耕作的重要性，也開始思考自己對于環(huán)境的認知和態(tài)度，逐漸轉變了我的思維方式。
第三段：培養(yǎng)責任心。
在菜園里，我體驗到了植物生長需要付出持續(xù)努力的艱辛。無論是炎熱的夏日，還是寒冷的冬季，我們都要定期給植物澆水、松土，甚至還要除草。這個過程讓我學會了耐心和堅持。在經(jīng)過一段時間的努力后，當我看到自己親手種下的種子發(fā)芽、長大、結果時，心里充滿了成就感和滿足感。而這些種植的過程也讓我養(yǎng)成了維護和珍惜的責任心。
第四段：團隊合作。
學校菜園是一個集體的努力，需要大家共同協(xié)作。在這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性。我們彼此分工合作，相互幫助，共同維護著菜園的秩序和環(huán)境。每天的晨會，大家商量好今天要做的事情，并制定好明確的計劃和任務分工，這樣才能保證整個菜園的有序運行。在這個過程中，我不僅學會了與他人協(xié)作，還培養(yǎng)了自己與他人交流、合作的能力。
第五段：豐收和成長。
在學校菜園項目結束時，我們收獲了一片綠油油的菜園和豐富多樣的農(nóng)作物。豐收的喜悅讓我體會到努力付出的樂趣和獎勵，也增強了我的自信心和成就感。除此之外，學校菜園項目還讓我認識了更多的朋友，豐富了我的社交圈子。通過與他人的合作和互動，我得到了很多的啟發(fā)和提升，使我的個人成長得到了很大的推動。
總結段：加強環(huán)保意識。
通過參與學校菜園項目，我真切地感受到了環(huán)境保護的重要性，也為自己能夠為環(huán)境做出一點貢獻而感到自豪。我將繼續(xù)堅持綠色環(huán)保理念，盡自己所能去保護環(huán)境，宣傳環(huán)境保護的重要性。并且，我也會將種植的樂趣和責任感傳遞給身邊的人，共同建立一個更加綠色、可持續(xù)發(fā)展的社會。
以學校菜園心得體會為主題的連貫五段式文章，從引入背景開始，描述了作者通過參與學校菜園項目所獲得的思維轉變、培養(yǎng)責任感、團隊合作等方面的心得和體會。最后總結了學校菜園項目對于增強環(huán)保意識的重要性，并表達了自己將繼續(xù)為環(huán)境保護做出努力的決心。
學校的菜園篇十
今天，我們?nèi)愣嘁⒂^學校的蔬菜園了！快跟我一起去瞧瞧吧！
一進門，就聞到了一陣陣花香，原來是金燦燦的油菜花呀！它們有的才展開一兩片花瓣兒；有的全展開了，露出了可愛的笑臉；有的還是花骨朵兒，好像在呼呼睡大覺。一陣微風吹來，油菜花頻頻點頭，好像在和我們打招呼呢！
“周老師，為什么這里的青菜這么大呀？”我指著旁邊那一棵棵“大青菜”說。李貝貝聽了，哈哈大笑起來：“連卷心菜你都不知道，也太out了吧！”原來這是卷心菜，咋一看，還真以為是青菜呢！我臉一紅，不知道該說什么好了。瞧，那么多的卷心菜，一棵有一棵的姿勢?？纯催@一棵，像個杯子；看看那一棵，像朵荷花。
同學們，你覺得我們學校的蔬菜園是不是很美呀！
學校的菜園篇十一
今天下午，王老師帶著我們?nèi)W校的菜園。一路上，同學們嘰嘰喳喳的，像一群快樂的小麻雀。菜園里長滿了綠色的蔬菜，有青菜、菠菜、蘿卜，還有四季豆，真是惹人喜愛。
我們跟著王老師向前走去，看見了一種長得密密麻麻的菜。它們挨挨擠擠在一起，像是相親相愛的一家人，遠遠看去又像是一塊綠色的地毯。我叫不出它們的名字。于是，我就去問老師。老師說：“這種植物叫草籽。”“什么？草紙不是上衛(wèi)生間用的么？”我奇怪地問。老師笑呵呵地說：“不是草紙，是草籽。它的'真名叫紫云英?！弊显朴?，多好聽的名字啊！
我們繼續(xù)向前走去，看到一個個蘿卜。在紅綠相間的葉子下，有的蘿卜已經(jīng)探出了紅色的小腦袋，有的還沒有探出頭來，好像一個個害羞的小姑娘呢！
轉過身，我們又看見了四季豆。四季豆的身體長得很苗條，一陣風吹來，吹得它隨風擺動。包心菜伸出自己的手臂，像是一朵朵綠油油的小花，又像是在朝著天空微笑呢！
學校的菜園篇十二
我們早上來到學校，撲入眼簾的是寬闊的操場，接著看到的就是健身器材，綠色的操場和紅色的教學樓，顯得學校和諧、溫馨。學校的`東面是小菜園很漂亮，種著許多蔬菜。
老師經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ藞@澆水、除草，把垃圾撿一撿。夏天的菜園是最美麗的了，樹上的柿子像紅燈籠，對了還有油菜和大蔥，他們象綠色的燈籠?？吹骄G油油的蔬菜成熟了，好像里面還有我們的一份功勞。出了小菜園，就看到了四周的梧桐樹，他們好像在保護著菜園。梧桐樹春天像衛(wèi)兵，夏天樹葉茂盛，讓我們乘涼、做游戲。秋天可以收集樹葉，冬天樹葉掉光了，光禿禿一樣站地筆直。
學校的小菜園，給我留下了深刻的印象。
學校的菜園篇十三
媽媽的學校有一片菜園，里面有生長的糧食，飛舞的蟲子，還有勤勞的人們，這里是我的樂園。
雖然說是個菜園，還不如說是個“餐桌”，這兒的糧食多的是，胡蘿卜等著人們?nèi)フ?，白蘿卜正在擺弄它那一頭秀發(fā)，就連包菜也再慢慢地穿上一件件衣服，菜園里，每樣菜都仿佛準備參加一場宴會。
在這里不但有許多奇花異草、生機勃勃的蔬菜，還有很多昆蟲。七星瓢蟲在葉子上休息，我輕輕地把它從葉子上移到手掌之中，但過了好一會，它一動不動。突然，我聞到了一股很臭地氣味，馬上把它扔回地上，剛剛一動不動的它，一下子就跑回了植物中，不見了。原來，它被抓到時，會分泌出一種液體，吃起來很苦，聞起來很臭，一旦放掉它，就會馬上逃走。
在這還有一些勤勞的.人們，每天都會澆水、耕地。每到豐收的時候，他們臉上洋溢著歡快的笑容，雖然勞累但沒有一絲的倦意，每到這個時候，也是我最快樂的時間，我也會摘幾棵蔬菜，帶回家品嘗。
這就是我的樂園，在這我感到無比快樂和幸福。
學校的菜園篇十四
“哇噻，哪里來的這么多蔬菜?。俊蔽业哪X袋里充滿了疑問。今天一放學，我和兩個同學一起奔向學校的“菜園”，去看新種的蔬菜。
“菜園”里的蔬菜可真多??！有綠皮長身的大絲瓜，讓人看了垂涎欲滴，還有小得可憐的絲瓜，見了就不忍心摘它；有青里透黃的南瓜，樣子像個小皮球；綠得長毛的`毛豆，幾個緊挨在一起，像親密無間的好朋友；一個個掛在枝頭上細細長長的青豇豆，像可愛的綠竹筷……。
我仔細觀察了我最愛吃的毛豆：它全身長滿了小白毛，我想：這些白毛是它們防身的工具嗎？它們有的3顆豆米為一個、有的4顆豆米為一個、還有的5粒豆米為一個，樣子十分可愛，一碰就左右搖擺起來，像穿著肚兜的綠娃娃。我還觀察了絲瓜、南瓜、豇豆，它們都長得很有趣。
學校的菜園篇十五
前幾天的一堂語文課上，景老師說要帶全班去一個“秘密基地”。
景老師先賣了個關子：“你們猜猜秘密基地在哪里，猜對了，我就帶你們?nèi)??！贝蠹壹娂娮h論起來，有的猜是玩具室，有的猜是體育館，可是景老師都說不對。
就在這時小皓閃亮登場，她站起來大聲說道：“我覺得是學校里的菜園子。”小皓剛剛說完，景老師就拍起手來。
聽到是去學校里的`菜園子，大家興奮得不得了，景老師大聲地說：“如果你們再吵，我就不帶你們?nèi)チ恕！边@一句話就像魔法一樣，讓全班變得鴉雀無聲。
就這樣，我們跟著景老師一起來到了五樓的小菜園。這個小菜園并不大，里面種的全是蔬菜，多種多樣，有蘿卜、蔥、蒜苗等等。
剛開始我和我的組員們都在很認真地給植物們除草，直到——“我找到了一個蝸牛殼?！毙∠蠛暗馈＿@下我們哪還有什么心思什么除草呀，全都移到了撿蝸牛殼上。
我在菜盆子旁邊撿到了一個，在菜盆子中間撿到了幾個，最后又在比較靠墻的地方撿到了十幾個。當我們離開的時候，我的手里全是蝸牛殼。
可惜的是最小的一顆被撞掉了，而最大的一顆被楊寶寶給捏碎了。
楊寶寶，你還我蝸牛殼！
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