計(jì)劃可以讓我們更有目的性地去完成任務(wù)，提高效率和成果。制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們可以制定一些衡量標(biāo)準(zhǔn)，以便評(píng)估計(jì)劃的有效性和成效。需要制定計(jì)劃的人可以閱讀下面這些范文，汲取靈感。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步加快首都特殊教育事業(yè)發(fā)展，尊重并保障殘疾兒童少年擁有平等享受基本公共教育服務(wù)的權(quán)利，使他們更好地融入社會(huì)，推進(jìn)首都基本公共教育服務(wù)均等化，促進(jìn)和諧社會(huì)首善之區(qū)建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20xx〕48號(hào))，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
(一)發(fā)展現(xiàn)狀
“十一五”時(shí)期以來(lái)，首都特殊教育事業(yè)快速發(fā)展，整體水平顯著提高，特殊教育類別不斷增加，學(xué)校特色日益凸顯，殘疾兒童少年入學(xué)率始終保持全國(guó)領(lǐng)先水平,殘疾兒童少年受教育權(quán)益得到較好保障。特別是培智教育得到較快發(fā)展，視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童少年義務(wù)教育基本得到滿足。以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體、以送教上門(mén)為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)體系在我市基本形成;特殊教育質(zhì)量在全國(guó)處于領(lǐng)先地位。截止到目前，我市共有基礎(chǔ)教育階段特殊教育學(xué)校22所，在校生2988名(其中285名重度和多重殘疾學(xué)生接受送教上門(mén)服務(wù))，另有5682名殘疾學(xué)生在1093所普通中小學(xué)隨班就讀。
(二)面臨的問(wèn)題
隨著首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和特殊教育體系的日漸完善，本市特殊教育面臨著新的問(wèn)題：一是醫(yī)療篩查技術(shù)不斷提高，殘疾分類更加精細(xì)，特殊教育學(xué)校就讀需求明顯增加，現(xiàn)有特殊教育學(xué)校資源總量明顯不足。二是在殘疾兒童少年分類增加的背景下，義務(wù)教育階段入學(xué)率相對(duì)較低，融合教育水平不高。三是全市所有特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件無(wú)一達(dá)到《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)156-20xx)。四是特殊教育學(xué)校教師無(wú)專門(mén)編制標(biāo)準(zhǔn)，仍參照普通中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，不適應(yīng)特殊教育學(xué)校發(fā)展需求。五是隨班就讀學(xué)生就學(xué)質(zhì)量和規(guī)模有待進(jìn)一步提高。六是全市中小學(xué)無(wú)障礙環(huán)境亟待改善。
(三)政策依據(jù)
1.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確提出：縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)。普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
2.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出：關(guān)心和支持特殊教育，完善特殊教育體系，健全特殊教育保障機(jī)制。
3.國(guó)務(wù)院《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20xx〕48號(hào))要求：重視發(fā)展義務(wù)教育階段特殊教育。
4.《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)殘疾人保障法〉辦法》明確規(guī)定：市和區(qū)、縣人民政府應(yīng)當(dāng)將殘疾人教育作為本市教育事業(yè)的組成部分，統(tǒng)一規(guī)劃，采取措施，完善殘疾人教育體系，加強(qiáng)殘疾人學(xué)前教育、高級(jí)中等以上教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，開(kāi)展教育督導(dǎo)和評(píng)估，保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利。
(一)工作原則
深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，把握“十二五”時(shí)期教育發(fā)展趨勢(shì)，尊重殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)和特殊需求，尊重特殊教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)融合，落實(shí)責(zé)任、政策傾斜，項(xiàng)目帶動(dòng)、分步實(shí)施的原則，實(shí)現(xiàn)首都特殊教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
1.以人為本、實(shí)現(xiàn)融合。積極創(chuàng)造條件滿足殘疾學(xué)生多樣化、個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)組織管理常態(tài)化、教育教學(xué)個(gè)性化、支持保障社會(huì)化。推進(jìn)融合教育，實(shí)現(xiàn)醫(yī)教結(jié)合、康教結(jié)合、社教結(jié)合、普特結(jié)合。
2.落實(shí)責(zé)任、政策傾斜。明確政府在特殊教育中的主體地位，在特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、特殊教育師資保障、特殊教育資金保障、殘疾兒童少年受教育權(quán)保障和救濟(jì)等政策制定和落實(shí)過(guò)程中，加大支持保障力度，實(shí)現(xiàn)對(duì)殘疾兒童少年的特別扶助和支持。
3.項(xiàng)目帶動(dòng)、分步實(shí)施。制定明確目標(biāo)，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以項(xiàng)目為引領(lǐng)，分年度實(shí)施，集中財(cái)力精力辦大事。重點(diǎn)是保障殘疾兒童少年依法接受義務(wù)教育，關(guān)鍵是促進(jìn)殘疾學(xué)生融入主流、融入社會(huì)，享有快樂(lè)童年、幸福生活。
(二)建設(shè)目標(biāo)
到20xx年，進(jìn)一步完善以特殊支持教育中心為指導(dǎo)，以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教上門(mén)為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)體系，全面建設(shè)符合首都地位的現(xiàn)代化特殊教育。
1.切實(shí)保障殘疾兒童少年受教育機(jī)會(huì)。在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)殘疾兒童“普九”目標(biāo)，各類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)99%以上;對(duì)義務(wù)教育階段不能入校就讀的重度和多重殘疾兒童少年實(shí)施送教上門(mén)，制定《北京市殘疾兒童少年送教上門(mén)管理辦法》，力爭(zhēng)做到零拒絕、全覆蓋;通過(guò)學(xué)校教育、社區(qū)教育和社會(huì)教育為非義務(wù)教育階段殘疾人提供教育服務(wù)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)特殊教育硬件建設(shè)。實(shí)現(xiàn)特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件主要項(xiàng)目達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)普通學(xué)校資源教室建設(shè)和通用無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)。
3.不斷提高殘疾兒童少年教育質(zhì)量。以融合教育為指導(dǎo)，以提高素質(zhì)教育為目標(biāo)，提高特殊教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。做好殘疾學(xué)生醫(yī)療、康復(fù)和教育結(jié)合工作。
(一)特殊支持教育中心引領(lǐng)工程
工作目標(biāo)：加強(qiáng)北京市特殊支持教育中心建設(shè)，各區(qū)縣至少建1所符合殘疾兒童少年身心特點(diǎn)，具有示范性的特殊支持教育中心，引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)特殊教育發(fā)展。
主要內(nèi)容：
1.加大市級(jí)特殊支持教育中心建設(shè)力度，明確工作職責(zé)，合理配備人員編制，充實(shí)高素質(zhì)教科研人員，充分發(fā)揮其教學(xué)、科研、師資培訓(xùn)和資源開(kāi)發(fā)等功能。
2.各區(qū)縣依托原有特殊教育學(xué)校建立特殊支持教育中心，明確專兼職工作人員，有條件的區(qū)縣可根據(jù)實(shí)際工作需要，在編制總額內(nèi)為特殊支持教育中心明確專職管理人員和教科研人員。加強(qiáng)對(duì)本區(qū)域隨班就讀工作的管理和指導(dǎo)。健全以特殊支持教育中心為核心的隨班就讀管理體系和服務(wù)機(jī)制，完善特殊支持教育中心的教研、科研、資源開(kāi)發(fā)和教師培訓(xùn)職能。
3.保障特殊教育學(xué)校達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)郊區(qū)縣特殊教育學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況設(shè)置寄宿部。
4.貫徹教育部頒布的《盲、聾、培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置方案(試行)》，編寫(xiě)適合北京地區(qū)的特殊教育教材，積極開(kāi)展特殊教育教學(xué)模式、教學(xué)策略和方法的改革，加強(qiáng)各類重度殘疾兒童少年的個(gè)性化教育，努力推進(jìn)特殊教育與各類康復(fù)訓(xùn)練(物理治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療和心理咨詢與治療)的結(jié)合，全面提高殘疾兒童少年的教育和康復(fù)水平。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，注重潛能開(kāi)發(fā)和缺限補(bǔ)償，積極開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)特殊教育課程資源，建設(shè)北京市特殊教育資源庫(kù)。
5.實(shí)施特殊教育學(xué)校學(xué)生雙學(xué)籍制度。學(xué)生具有特殊教育學(xué)校學(xué)籍和戶籍所在地就近入學(xué)學(xué)校學(xué)籍。確保每名學(xué)生每月至少半天參加普通學(xué)?；顒?dòng)。
(二)隨班就讀主體工程
工作目標(biāo)：促進(jìn)全市每一所公辦義務(wù)教育學(xué)校接收隨班就讀學(xué)生，使義務(wù)教育階段有能力的殘疾兒童少年均可就近進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)。拓展殘疾兒童少年義務(wù)教育年限，穩(wěn)步擴(kuò)大殘疾少年高中階段隨班就讀規(guī)模。積極為逐步實(shí)現(xiàn)“同班就讀”創(chuàng)造條件。
主要內(nèi)容：
1.把發(fā)展隨班就讀教育作為提高殘疾兒童少年教育水平的主要形式和重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范建設(shè)，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量，使有能力在普通學(xué)校就讀的殘疾學(xué)生能夠平等接受義務(wù)教育。
2.本著合理便利、通用設(shè)計(jì)的原則，對(duì)全市所有公辦義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行無(wú)障礙環(huán)境改造。開(kāi)展融合教育示范學(xué)校和示范區(qū)創(chuàng)建工作，三年內(nèi)市級(jí)支持100所隨班就讀工作突出的義務(wù)教育學(xué)校建立軟、硬件完備的示范性資源教室，創(chuàng)建20所市級(jí)融合教育示范學(xué)校。
3.促進(jìn)融合教育，提高隨班就讀教育質(zhì)量。注重殘疾兒童少年生活自理、與人交往、融入社會(huì)、勞動(dòng)和就業(yè)等能力的培養(yǎng)，積極發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾學(xué)生高中階段教育，形成專業(yè)特色，打造品牌專業(yè)。對(duì)隨班就讀學(xué)生的鑒定、教學(xué)、考評(píng)和管理提出要求，開(kāi)展發(fā)展性評(píng)估。為每個(gè)隨班就讀學(xué)生建立就學(xué)檔案、進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練。
(三)送教上門(mén)輔助工程
工作目標(biāo)：通過(guò)送教上門(mén)工作，對(duì)到校就讀有困難的重度和多重殘疾兒童少年實(shí)施送教上門(mén)，力爭(zhēng)做到零拒絕、全覆蓋。
主要內(nèi)容：
1.為有無(wú)障礙改造需要的送教上門(mén)殘疾兒童少年家庭進(jìn)行必要的無(wú)障礙改造。
2.針對(duì)不同殘疾類型制定送教上門(mén)指導(dǎo)手冊(cè)，針對(duì)每一個(gè)殘疾兒童少年特點(diǎn)制定個(gè)性化送教上門(mén)工作方案，通過(guò)北京數(shù)字學(xué)校為殘疾兒童少年提供需要的教育資源。
(四)學(xué)前特殊教育服務(wù)工程
工作目標(biāo)：積極開(kāi)展特殊兒童隨園就讀工作，基本滿足殘疾兒童接受學(xué)前教育的需求。
主要內(nèi)容：
以幼兒園為依托，建立60個(gè)特殊兒童隨園就讀康復(fù)資源中心。每個(gè)康復(fù)資源中心一般應(yīng)配備專業(yè)教師1名，同時(shí)可在特殊教育學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)前班，確保特殊兒童及家長(zhǎng)的教育與指導(dǎo)。
(五)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程
工作目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育隊(duì)伍建設(shè)，全面提升特教教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平。
主要內(nèi)容：
1.加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)。依托高等學(xué)校，推進(jìn)特殊教育教師師范專業(yè)建設(shè)，加大特殊教育教師培養(yǎng)。探索特殊教育教師專業(yè)證書(shū)制度。探索特殊教育教師醫(yī)教結(jié)合、康教結(jié)合雙學(xué)歷職前培訓(xùn)制度。研制特殊教育教師基本功標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展特殊教育、康復(fù)理論知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高特殊教育教師專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。實(shí)施特殊教育名校長(zhǎng)、名教師培養(yǎng)工程，培養(yǎng)造就一批具有創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法的高水平特殊教育師資隊(duì)伍。按新頒辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施特殊教育學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)，特殊教育教師中應(yīng)有一定比例的康復(fù)訓(xùn)練教師。
2.推進(jìn)巡回指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。特殊支持教育中心設(shè)立專門(mén)巡回指導(dǎo)教師，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)隨班就讀和送教上門(mén)等工作。制定崗位條件，加強(qiáng)巡回指導(dǎo)教師培訓(xùn)和定期考核。巡回指導(dǎo)教師享受特教津貼。
3.加快資源教師隊(duì)伍建設(shè)。建立資源教室的學(xué)校配備資源教師，加強(qiáng)特殊教育和醫(yī)療康復(fù)等方面的培訓(xùn)，促進(jìn)隨班就讀工作實(shí)現(xiàn)醫(yī)教結(jié)合、康教結(jié)合。資源教師享受特教津貼。
4.完善隨班就讀教師隊(duì)伍建設(shè)。把隨班就讀教師的培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施市、區(qū)分層培訓(xùn)制度，市特殊支持教育中心組織重點(diǎn)培訓(xùn)，區(qū)縣負(fù)責(zé)對(duì)隨班就讀教師全員培訓(xùn)，不斷提高隨班就讀干部教師的專業(yè)化水平。完善隨班就讀教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)體系。將承擔(dān)隨班就讀教學(xué)人員的工作列入崗位績(jī)效考核內(nèi)容，承擔(dān)隨班就讀工作的教師給予一定的崗位補(bǔ)助。在現(xiàn)有北京市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評(píng)選表彰和特級(jí)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選和職稱評(píng)定方面對(duì)從事隨班就讀的干部教師給予適當(dāng)傾斜。
5.促進(jìn)送教上門(mén)教師隊(duì)伍建設(shè)。送教上門(mén)隊(duì)伍以巡回指導(dǎo)教師為指導(dǎo)，以特殊教育教師為骨干，以熱心特殊教育事業(yè)的志愿者為補(bǔ)充。制定送教上門(mén)志愿者選拔標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展志愿者參與送教上門(mén)工作，做好志愿者培訓(xùn)工作。
(六)特殊教育社會(huì)支持工程
工作目標(biāo)：營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持特殊教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持特殊教育的良好局面。
主要內(nèi)容：
1.建立北京市特殊教育專家咨詢委員會(huì)，聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?，為本市特殊教育重大決策和重點(diǎn)工作提供咨詢。
2.建立殘疾兒童少年定點(diǎn)定標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢測(cè)制度，各區(qū)縣成立殘疾兒童少年入學(xué)咨詢委員會(huì)，聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜液透鹘绱?，依?jù)全市標(biāo)準(zhǔn)對(duì)殘疾兒童少年進(jìn)行檢測(cè)評(píng)估，根據(jù)結(jié)果建議接受義務(wù)教育形式。
3.依托信息技術(shù)，建立殘疾兒童少年信息平臺(tái)和資料庫(kù)，實(shí)施隨訪和跟蹤服務(wù)，做好醫(yī)教結(jié)合工作。鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人、社會(huì)組織對(duì)殘疾少年兒童參加融合教育所需的輔助器具進(jìn)行研發(fā)、引進(jìn)、推廣和應(yīng)用。
4.逐步對(duì)現(xiàn)有社區(qū)實(shí)施無(wú)障礙改造。社區(qū)活動(dòng)室、閱覽室等為殘疾兒童少年參與活動(dòng)提供必要的設(shè)備設(shè)施。
5.街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等有針對(duì)性地加強(qiáng)殘疾兒童少年文化、衛(wèi)生、體育和美育工作，根據(jù)殘疾兒童的個(gè)體差異和潛力，廣泛開(kāi)展適合其特點(diǎn)的、多種形式的活動(dòng)，為殘疾兒童少年融入社會(huì)提供廣闊平臺(tái)。
(一)落實(shí)政府責(zé)任
各級(jí)政府要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)首善之區(qū)的高度，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展特殊教育事業(yè)的重要意義，把各級(jí)各類特殊教育納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，把特殊教育發(fā)展列入議事日程。確立特殊教育優(yōu)先發(fā)展的地位，強(qiáng)化發(fā)展特殊教育的責(zé)任。將辦好特殊教育作為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》，促進(jìn)義務(wù)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的重要措施。一是要依法保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。二是要推進(jìn)融合教育，支持殘疾兒童少年融入社會(huì)。三是提高殘疾學(xué)生生活技能和職業(yè)技能水平。
(二)明確部門(mén)職責(zé)
1.建立特殊教育聯(lián)席會(huì)議制度，在市政府領(lǐng)導(dǎo)下，建立由市教育、發(fā)展改革、民政、財(cái)政、人力社保、衛(wèi)生、機(jī)構(gòu)編制、規(guī)劃、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)組成的特殊教育聯(lián)席會(huì)議制度，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，定期研究特殊教育發(fā)展的重大問(wèn)題。各區(qū)縣也應(yīng)建立相應(yīng)的聯(lián)席會(huì)議制度。
2.市教育部門(mén)統(tǒng)籌制定本市特殊教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)學(xué)校教育工作，對(duì)家庭教育、社區(qū)教育、社會(huì)教育進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)融合教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)全市無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)工作的職責(zé)分工在市規(guī)劃委等有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，由市教育部門(mén)牽頭會(huì)同有關(guān)部門(mén)共同制定特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校無(wú)障礙設(shè)施工程的實(shí)施方案、年度工作計(jì)劃，并由涉及的產(chǎn)權(quán)主體具體實(shí)施，所需資金按照各涉及主體的資金原渠道予以保障。市發(fā)展改革部門(mén)將特殊教育事業(yè)納入本市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略和中長(zhǎng)期規(guī)劃統(tǒng)籌考慮，大力支持。
3.民政部門(mén)做好社會(huì)福利機(jī)構(gòu)內(nèi)殘疾兒童少年特殊教育工作。
4.財(cái)政部門(mén)為特殊教育事業(yè)發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。
5.人力社保部門(mén)為特殊教育教師待遇、職稱評(píng)定等方面提供支持。
6.衛(wèi)生部門(mén)做好殘疾兒童少年的檢測(cè)、篩查、醫(yī)療和康復(fù)工作，建立信息平臺(tái)和資料庫(kù)。
7.機(jī)構(gòu)編制部門(mén)根據(jù)有關(guān)規(guī)定和特殊教育的工作實(shí)際，合理確定機(jī)構(gòu)職責(zé)和教職工編制。
8.規(guī)劃部門(mén)配合教育部門(mén)做好特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。
9.住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門(mén)做好特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校無(wú)障礙設(shè)施工程建設(shè)管理工作，建設(shè)工程質(zhì)量和施工安全監(jiān)管工作。
10.殘聯(lián)配合教育、民政、衛(wèi)生、人力社保等部門(mén)做好殘疾兒童少年的篩查、醫(yī)療、康復(fù)、社會(huì)救助及信息平臺(tái)和資源庫(kù)建設(shè)工作;監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年的就學(xué)情況，適時(shí)監(jiān)控殘疾人教育發(fā)展的需求，做好殘疾兒童少年的入學(xué)、康復(fù)、畢業(yè)就業(yè)安置等服務(wù)。積極推進(jìn)、督促，并協(xié)助做好無(wú)障礙改造工作，切實(shí)維護(hù)殘疾兒童少年教育的合法權(quán)益。為有需求的殘疾少年兒童提供個(gè)性化輔助器具服務(wù)和支持。
(三)加大經(jīng)費(fèi)投入
將特殊教育全面納入財(cái)政保障范圍。各級(jí)財(cái)政部門(mén)應(yīng)加大對(duì)特殊教育的投入力度，按照“市區(qū)縣政府分擔(dān)、管理以區(qū)縣為主”的原則，市本級(jí)財(cái)政進(jìn)一步加大對(duì)區(qū)縣特殊教育發(fā)展的轉(zhuǎn)移支付力度，強(qiáng)化對(duì)特殊教育領(lǐng)域重點(diǎn)支出事項(xiàng)的保障力度。加大市級(jí)統(tǒng)籌，新增教育經(jīng)費(fèi)主要向農(nóng)村地區(qū)、財(cái)力薄弱地區(qū)及城市發(fā)展新區(qū)傾斜，不斷縮小區(qū)縣間教育經(jīng)費(fèi)投入水平的差距。區(qū)縣政府要把特殊教育作為教育支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，確保各種專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，確保生均教育經(jīng)費(fèi)水平不低于全市基本標(biāo)準(zhǔn)，滿足特殊教育學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)、專項(xiàng)設(shè)備、教師培訓(xùn)、課題研究等需求。
根據(jù)特殊教育發(fā)展需求逐步加大投入規(guī)模。按照特殊教育學(xué)校實(shí)際需求和高于同級(jí)普通中小學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)的定額標(biāo)準(zhǔn)適時(shí)調(diào)整生均公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn);隨班就讀、特教班和送教上門(mén)學(xué)生的生均公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)參照特殊教育學(xué)校學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)撥付;落實(shí)義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生“三免兩補(bǔ)”政策，即免雜費(fèi)、免教科書(shū)費(fèi)、免住宿生的住宿費(fèi)，發(fā)放伙食補(bǔ)助和助學(xué)補(bǔ)助。
進(jìn)一步拓寬特殊教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。按照彩票公益金使用宗旨，結(jié)合實(shí)際情況，支持殘疾兒童少年特殊教育。殘疾人就業(yè)保障金對(duì)殘疾人參加特殊教育給予適當(dāng)補(bǔ)貼。積極鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人、社會(huì)團(tuán)體對(duì)特殊教育的捐贈(zèng)和出資舉辦特殊教育學(xué)校及殘疾人康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
(四)強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)
建立健全對(duì)特殊教育的督導(dǎo)和評(píng)價(jià)制度。對(duì)區(qū)縣政府特殊教育工作進(jìn)行督導(dǎo)，督促區(qū)縣政府及其相關(guān)部門(mén)落實(shí)發(fā)展特殊教育的職責(zé)。對(duì)特殊教育學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)，不斷提高特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。進(jìn)一步完善對(duì)中小學(xué)隨班就讀教育工作的.督導(dǎo)檢查，督促落實(shí)隨班就讀教育工作的相關(guān)規(guī)定。逐步建立健全特殊教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。將對(duì)區(qū)縣政府特殊教育工作的督導(dǎo)結(jié)果、特殊教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量作為評(píng)價(jià)考核區(qū)縣教育工作的重要內(nèi)容;將對(duì)特教學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)價(jià)考核特教學(xué)校工作的重要依據(jù)。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇二
通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾個(gè)方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力。
3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。
4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。
5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。
6.音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種。
“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。
2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。
第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚢盐业拿殖鰜?lái)。
第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚳炜炱鸫病?/p>
第三周小機(jī)靈的歌太陽(yáng)，您真勤勞。
第四周雨點(diǎn)沙沙。
第五周我的身體學(xué)會(huì)小心。
第六周鼓上的小米粒。
第七周劃船小轉(zhuǎn)椅。
第八周蹺蹺板。
第九周蹺蹺板美麗的夢(mèng)。
第十周閃亮的小星星。
第十一周冬冬是個(gè)膽小鬼閃亮的小星星。
第十二周外星人。
第十三周乘火箭上天。
第十四周友誼地久天長(zhǎng)。
第十五周畢業(yè)歌友誼天長(zhǎng)地久。
第十六周螢火蟲(chóng)。
第十七周畢業(yè)歌。
第十八周總復(fù)習(xí)。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇三
本期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與提攜；感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成，謝謝大家！
本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：
（一） 教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué) 前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在去年下期就開(kāi)設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn)，使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
（三） 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：
（1）盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長(zhǎng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開(kāi)展、做好班級(jí)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，希望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過(guò)渡時(shí)間。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇四
為了能更好的完成自己的教學(xué)任務(wù)，在新的一年開(kāi)始之際，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排并結(jié)合自己的學(xué)科特色和自己的學(xué)生特點(diǎn)，特制定以下學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和各級(jí)政府召開(kāi)的教育工作會(huì)議精神，以“規(guī)范管理，和諧發(fā)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的意見(jiàn)》，積極開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高我鎮(zhèn)、我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我鎮(zhèn)、我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。為創(chuàng)建“平安陽(yáng)明、團(tuán)結(jié)陽(yáng)明、和諧陽(yáng)明”和教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的意見(jiàn)》和縣教育局《關(guān)于全面提高我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，把“達(dá)一類，爭(zhēng)第一”，學(xué)生期末德育考核合格率100%，違法犯罪率為零，教學(xué)質(zhì)量達(dá)縣“一類學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)作為教育教學(xué)工作目標(biāo)。認(rèn)真做好市一級(jí)學(xué)校硬、軟件建設(shè)，完善各種冊(cè)籍資料，加強(qiáng)德育工作計(jì)劃和教育科研的力度，完善和健全教育教學(xué)管理制度，形成德育領(lǐng)先，質(zhì)量取勝的辦學(xué)特色，確保市一級(jí)學(xué)校二期復(fù)評(píng)順利過(guò)關(guān)。
三、
工作要點(diǎn)及主要措施。
〈一〉加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
我們將大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，要求在工作中，班子成員能獨(dú)當(dāng)一面，管好一個(gè)部門(mén)，抓好一個(gè)級(jí)科，教好一門(mén)學(xué)科，做到“五帶頭”（帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵守職業(yè)道德、帶頭履行職責(zé)、帶頭關(guān)心群眾疾苦、帶頭搞好團(tuán)結(jié)），以榜樣的力量，以強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，高尚的師德風(fēng)范帶動(dòng)全校師生，進(jìn)而形成一股團(tuán)結(jié)向上，銳意進(jìn)取的工作合力。
2、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，十六屆五中全會(huì)精神以及上級(jí)教育主管部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“四法一例”、牢固樹(shù)立“以德立校、率先重范、嚴(yán)于律已、無(wú)私奉獻(xiàn)”的良好教師形象，認(rèn)真踐行社會(huì)主義榮辱觀，建立依法治校，文明施教的健康教學(xué)管理模式。建立和完善教師職業(yè)道德考核機(jī)制，建設(shè)良好的教師道德風(fēng)范。提高教職員工的政治理論水平，造就一支政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
3、切實(shí)加強(qiáng)考勤制度建設(shè)，保證教職工有充足的工作時(shí)間，做好常規(guī)教學(xué)工作。建立和完善科學(xué)合理的考評(píng)機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后。
4、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃和指導(dǎo)，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和交流，切實(shí)提高班主任的工作藝術(shù)，以老帶新，做好“傳、幫、帶”工作，使青年教師和班主任脫穎而出，成為業(yè)務(wù)骨干，壯大德育工作隊(duì)伍。
〈二〉抓好德育工作。
1、全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《小學(xué)德育綱要》，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為。
養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。深入開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”和“八榮八恥”為主要內(nèi)容的爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀小公民”活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。
2、貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)“違法犯罪率為零”活動(dòng)，并把“違法犯罪率為零”和安全工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師工作崗位責(zé)任制，實(shí)行一票否決制度。
3、切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，班主任要把“勤、愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”作為班務(wù)工作的基本要求，建設(shè)良好的班集體，期末要做好學(xué)生的德育考核。繼續(xù)開(kāi)展“文明班”量化評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果與班主任工作實(shí)績(jī)掛鉤。
4、繼續(xù)執(zhí)行家訪制度，構(gòu)建“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。我校行政領(lǐng)導(dǎo)與全體關(guān)工委、家長(zhǎng)委員會(huì)的共同協(xié)商，確定爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)示范優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！笔俏覀兣Φ哪繕?biāo)。進(jìn)一步加大力度辦好家長(zhǎng)學(xué)校，規(guī)范、探索和創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容、模式和方法。學(xué)校和各年級(jí)組要以《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《家校園地》、家訪和電話聯(lián)系等多種方式，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的緊密聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。每學(xué)期班科任對(duì)本班的每一位學(xué)生應(yīng)有不少于一次的家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)等情況，認(rèn)真做好家訪登記，力促學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
5、堅(jiān)持執(zhí)行值日領(lǐng)導(dǎo)，值日老師，值日學(xué)生三級(jí)值日制度，對(duì)個(gè)別學(xué)生的追逐打鬧、穿戴不整等不良現(xiàn)象及時(shí)登記并反饋給班主任，進(jìn)行耐心的批評(píng)教育。對(duì)校內(nèi)的不文明行為給予及時(shí)糾正工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師工作崗位責(zé)任制，實(shí)行一票否決制度。
6、開(kāi)展形式多樣的德育主題活動(dòng)。本學(xué)期我們擬繼續(xù)開(kāi)展了“文明禮儀實(shí)踐教育”活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心家庭、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任心。每月評(píng)出“環(huán)境小衛(wèi)士”，結(jié)合秋游開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)主人翁意識(shí)和創(chuàng)新精神。利用教育教學(xué)展示月活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，對(duì)心理健康教育應(yīng)作積極探索，邀請(qǐng)專家來(lái)校作專題講座，與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行交心和疏導(dǎo)，請(qǐng)公安司法機(jī)關(guān)同志上法制教育課等。
7、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。、學(xué)校行政人員要對(duì)各班教室、各年級(jí)辦公室進(jìn)行檢查。對(duì)于布置中能體現(xiàn)“以人為本”，有班級(jí)特色的，能指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦參與的班級(jí)給予了肯定；對(duì)于衛(wèi)生狀況不夠好，桌椅擺放無(wú)序，張貼內(nèi)容隨意的班級(jí)進(jìn)行交換意見(jiàn)，提出了改進(jìn)措施。
8、將安全教育工作計(jì)劃落到實(shí)處。繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)少年兒童平安活動(dòng)。以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，結(jié)合國(guó)旗下演講、班級(jí)板報(bào)園地和主題班隊(duì)會(huì)等形式，向?qū)W生進(jìn)行交通安全工作計(jì)劃、食品衛(wèi)生、消防安全、活動(dòng)安全和設(shè)施安全等教育宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治工作。認(rèn)真做好學(xué)生的假期安排，發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,提出假期安全的注意事項(xiàng)，讓全體師生過(guò)好每個(gè)假期。
〈三〉抓實(shí)教學(xué)工作。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《河源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的意見(jiàn)》、《和平縣小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》及《陽(yáng)明一小常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求》，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)教學(xué)中的“備、教、改、輔、查”等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。一小教研室，學(xué)校教導(dǎo)處要對(duì)學(xué)校、教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行一學(xué)期不少于3次的檢查。要堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體教師學(xué)習(xí)、貫徹市、縣教學(xué)工作會(huì)議精神，組織全體教師學(xué)習(xí)縣教研室下發(fā)的《縣小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》和《關(guān)于加強(qiáng)我縣小學(xué)管理工作的意見(jiàn)》根據(jù)我校的實(shí)際制定下發(fā)了《陽(yáng)明鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作量化管理實(shí)施方案》和《陽(yáng)明鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)工作規(guī)范要求》，從優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園文化品位；規(guī)范教育行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)；立足課堂教學(xué)，發(fā)揮主渠道作用；加強(qiáng)教研工作，提升教研水平四個(gè)方面提出明確的要求。學(xué)校教導(dǎo)處強(qiáng)化了對(duì)教師教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過(guò)程檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定；期中著重檢查計(jì)劃的落實(shí)和制定有關(guān)的彌補(bǔ)措施；期末進(jìn)行各項(xiàng)工作的。
總結(jié)。
安排，全面檢查教師的教學(xué)工作，各類資料的整理歸檔，使學(xué)校教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程井井有條，有始有終。教導(dǎo)處還大力實(shí)施“培優(yōu)輔差促整體”質(zhì)量工程，通過(guò)競(jìng)賽張揚(yáng)優(yōu)生更優(yōu)，加大輔導(dǎo)“后進(jìn)生”力度，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高；大力倡導(dǎo)優(yōu)化課堂教學(xué)主渠道。
3、開(kāi)展崗位練兵和教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，每位教師每學(xué)期要完成“五個(gè)一”任務(wù)。即：向?qū)W校提供一篇典型的教學(xué)案例，上一節(jié)質(zhì)量較高的公開(kāi)課，出一份完整的試題，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人。
1、學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、體育要按照大綱要求和教學(xué)內(nèi)容授課，體育工作要抓好“一課”、“兩操”、“一活動(dòng)”，保證學(xué)生有足夠的鍛煉時(shí)間，用好體育器材，改善體育場(chǎng)地設(shè)施，美術(shù)、音樂(lè)要培養(yǎng)學(xué)生健康的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。充分利用德育教育資源，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、舉辦講座、親身實(shí)踐等形式，融教育于活動(dòng)之中。
3、繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀中隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)和校園文化活動(dòng)，抓好各種興趣小組，認(rèn)真組織各種競(jìng)賽以賽促教，以賽促學(xué)。
4、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的慶祝活動(dòng)。
〈五〉搞好學(xué)校后勤工作計(jì)劃。
1、依據(jù)市中小學(xué)2009年秋季開(kāi)學(xué)收費(fèi)公告要求制定出各年級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好開(kāi)學(xué)的收費(fèi)工作，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，做到收費(fèi)公開(kāi)、準(zhǔn)確民主，所收經(jīng)費(fèi)即時(shí)上繳財(cái)務(wù)中心，并做好本學(xué)期經(jīng)費(fèi)的預(yù)算開(kāi)支和決算。認(rèn)真履行財(cái)務(wù)管理職責(zé)，帳目日清月結(jié)，數(shù)據(jù)清楚，報(bào)表及時(shí)，堅(jiān)持勤儉辦校的原則，把學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)用到改善辦學(xué)條件和環(huán)境，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。
2、總務(wù)處要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、校產(chǎn)管理，建立校產(chǎn)、公物登記冊(cè)，提高教學(xué)儀器的使用率，加強(qiáng)教學(xué)儀器的規(guī)范管理，搞好校園“三化”建設(shè)。
荔浦縣東昌鎮(zhèn)思貢學(xué)校(蓋章)。
2011年2月16日。
東昌鎮(zhèn)思貢學(xué)校2011年度教育教學(xué)。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇五
1、輕輕的一聲問(wèn)候，不忍打攪您忙碌的生活，只想帶去學(xué)生對(duì)您思念的心情。您幸?？鞓?lè)，身康體健是我最大的心愿。謝謝您付出的一切！祝您教師節(jié)快樂(lè)！青春是迷人的微笑，青春是歡樂(lè)的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在教師節(jié)到來(lái)之際，祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。
2、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
3、蜜蜂采蜜花中憩，您的勞作無(wú)停歇；大海發(fā)怒如嚴(yán)冬，您的和藹暖如春；明星尚有鮮花簇，您的舞臺(tái)無(wú)掌聲。親愛(ài)的'老師，教師節(jié)到了，師愛(ài)無(wú)疆，感謝您的無(wú)私，感謝您的關(guān)愛(ài)，衷心祝您節(jié)日快樂(lè)！
5、親愛(ài)的老師，您用赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，激勵(lì)了多少堅(jiān)強(qiáng)，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。任歲月溜走，事事變遷，你的教導(dǎo)卻終生相伴，教師節(jié)到了，讓我在這里衷心的祝福您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
6、那一年，我們還對(duì)您的教導(dǎo)感到厭煩；那一年，我們的目光還時(shí)時(shí)被校外的繁華所吸引；那一年，我們還只是一個(gè)懵懂的少年。離開(kāi)學(xué)校之后，才感到您的教導(dǎo)師金玉良言。祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
8、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
9、常記老師正午，備課不知酷暑。汗水濕衣褲，依然批改書(shū)簿。辛苦，辛苦，激起滿腔仰慕。教師節(jié)到了，祝福老師身體健康，心情棒棒，桃李芬芳，工資上漲，成為學(xué)生理想的好榜樣。
10、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
11、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
12、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！
13、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
15、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
16、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇六
1、認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志，了解各種消防安全標(biāo)志的意義和作用。
2、知道防火的重要性，愛(ài)護(hù)生命和林木。
3、試了解一系列森林防火措施。
準(zhǔn)備：課前體驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解消防短片的各種標(biāo)記圖案（與消防相關(guān)的標(biāo)記）和活動(dòng)；
一、認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志。
1、展示各種標(biāo)志和設(shè)計(jì)。問(wèn)題：寶貝，你知道這是什么嗎？
2、老師總結(jié)：火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號(hào)和活的人物組成，并配以一定的色彩。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1、展示圖片：標(biāo)志的分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置的標(biāo)志：火災(zāi)手動(dòng)啟動(dòng)器、火災(zāi)報(bào)警電話等。
2）緊急疏散路線標(biāo)志：緊急出口、疏散路線方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）有火災(zāi)危險(xiǎn)的場(chǎng)所或材料的標(biāo)志：禁止著火、禁止滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種，謹(jǐn)防觸電等。
2、投影標(biāo)志。告訴我你知道什么星座？這個(gè)標(biāo)志的圖形是什么，它意味著什么？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；聲音報(bào)警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹(jǐn)防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品）。
3、解釋一下幼兒園的消防栓。
三、看滅火視頻：
讓我們仔細(xì)觀察并討論：
撥打火警119，說(shuō)明事故現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。
2、總結(jié)：電影給我們介紹了哪些知識(shí)？火災(zāi)還有什么可能？
萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎么防火？什么叫求助？
四。分組討論如何預(yù)防森林火災(zāi)。
1、小組討論：森林里可以生火嗎？為什么不呢？。
2、概述森林火災(zāi)的危害性。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）鞏固總結(jié)。
1、匪警、火警和急救中心的電話號(hào)碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2、一旦發(fā)生火災(zāi)或危險(xiǎn)，保持冷靜并迅速采取有效措施。
1、愿意看、聽(tīng)、保視頻，了解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí)。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)火的理解和玩火可能帶來(lái)的后果。
增強(qiáng)防火意識(shí)，談?wù)剬?duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能帶來(lái)的后果。
1、圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂(lè)《楊》等。
2、笑臉和哭臉標(biāo)志，安全和不安全用火，玩火的圖片。
1、我身邊的火寶貝。
老師：這是什么？（展示“火娃”的圖片），你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？
2、無(wú)情的大火。
老師：是的，火是無(wú)情的。讓我們看一看，聽(tīng)聽(tīng)《無(wú)情的火》這個(gè)故事吧。
老師：誰(shuí)來(lái)告訴我們故事里發(fā)生了什么？
老師：是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣！
3、安全進(jìn)入，對(duì)與錯(cuò)。
老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認(rèn)為是正確的，他們會(huì)站在笑臉面前，如果他們認(rèn)為是錯(cuò)誤的，他們會(huì)站在哭臉面前。
4、游戲：我是一個(gè)小消防員。
老師：如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們會(huì)打“119”來(lái)請(qǐng)消防員。來(lái)玩?zhèn)€“小消防員”的游戲吧！聽(tīng)著—消防員已經(jīng)集合了！
教師播放音樂(lè)，要求幼兒感受聲音和強(qiáng)有力的音樂(lè)風(fēng)格，并帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，做消防員的模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開(kāi)消防車，用水槍滅火，救援，等等）。）。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇七
以《敦化市教育局2015年學(xué)前教育工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的健康發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)我園教育教學(xué)工作新局面。
二、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，把日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)，提高保教質(zhì)量。
3.加強(qiáng)教科研小組建設(shè)，發(fā)揮教研組作用，認(rèn)真開(kāi)展園本教研活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
三、具體工作及措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《吉林省學(xué)前教育條例》，對(duì)《指南》《綱要》《條例》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。每月開(kāi)展兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)教師不得請(qǐng)假，必須保證時(shí)間，認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記。
年上半年全園教師要通讀《指南》中“通過(guò)活動(dòng)區(qū)游戲來(lái)實(shí)施《指南》”這部分內(nèi)容，下半年通讀東北師大出版社出版的《游戲活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》，目的是從根本上轉(zhuǎn)變教師觀念，改變教學(xué)行為。每次讀書(shū)后要寫(xiě)5000字的讀書(shū)筆記。
3.制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展教師培訓(xùn),提升教師自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫(xiě)參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
4.結(jié)合全市教師練功要求，開(kāi)展教師講故事、繪畫(huà)技能競(jìng)賽。積極參加延邊州組織的《指南》科學(xué)領(lǐng)域、市組織的語(yǔ)言、社會(huì)領(lǐng)域的主題培訓(xùn)活動(dòng)，并做好全園的二次培訓(xùn)。
（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量。
1.進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度開(kāi)學(xué)初，調(diào)整幼兒作息時(shí)間，增加了幼兒晨間談話，延長(zhǎng)了幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)。按時(shí)開(kāi)展晨間談話、集體教學(xué)、間操、區(qū)域活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。細(xì)化日查周評(píng)細(xì)則，堅(jiān)持每天一抽查，每周一反饋，每月一評(píng)比。開(kāi)展半日活動(dòng)跟蹤評(píng)比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。
聽(tīng)課不少于60節(jié)，教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。
3.加強(qiáng)各年級(jí)教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、一課三研和分組教研等活動(dòng)，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。
4.加強(qiáng)各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒為主體，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，重視主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，在主題環(huán)境的不斷充實(shí)中體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使主題環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。堅(jiān)持每月月末進(jìn)行平行班評(píng)比，記分作為月考依據(jù)。
5.加大班級(jí)區(qū)域活動(dòng)材料投放，高度重視活動(dòng)區(qū)游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合每月主題活動(dòng)教育目標(biāo)設(shè)置區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。每月第一周教師要有計(jì)劃、有目的、有層次的投放活動(dòng)材料，并對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行觀察指導(dǎo)，每周寫(xiě)出3篇觀察記錄。除此，每天活動(dòng)后教師要有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒做活動(dòng)分享，交流，充分挖掘區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值。
6.重視體育活動(dòng)，豐富幼兒生活。一是保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，條件允許的情況下堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，動(dòng)作發(fā)展水平，在不同年齡段班級(jí)開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育大循環(huán)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力以及堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。
（三）扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1.2015年我園重點(diǎn)開(kāi)展室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)游戲的園本研修，以幼兒體能游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，深入開(kāi)展案例交流、專題學(xué)習(xí)等，開(kāi)展辯論式、互動(dòng)式、反思式等研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索，勇于創(chuàng)新。
2.結(jié)合州、市組織的科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)領(lǐng)域主題培訓(xùn)活動(dòng)，積極開(kāi)展我園的教研活動(dòng)。每次公開(kāi)課要求規(guī)范化，即有詳細(xì)的說(shuō)課、教案、反思，真正做到“人人會(huì)講課，課課有人講”，并形成我園特有的優(yōu)秀教學(xué)資源庫(kù)。
3.做好我園省級(jí)課題《幼兒園園本課程資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》的結(jié)題工作。配合市進(jìn)修做好省級(jí)課題《小學(xué)化傾向的危害與對(duì)策研究》的研討活動(dòng)。
4.結(jié)合每月的傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展節(jié)日小主題活動(dòng)，并做到每次活動(dòng)有方案、有活動(dòng)紀(jì)實(shí)、有環(huán)境創(chuàng)設(shè)、有活動(dòng)小結(jié)。
四、月份工作安排二月份。
1.常規(guī)課跟蹤檢查。
2.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《吉林省學(xué)前教育條例》。
3.“三八”節(jié)主題教育4.主題環(huán)境評(píng)比5.區(qū)域活動(dòng)評(píng)比四月份。
1.科學(xué)領(lǐng)域主題活動(dòng)競(jìng)賽2.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)3.主題環(huán)境評(píng)比4.區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。
5.“清明節(jié)”主題教育五月份。
5.以班級(jí)為單位組織中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)六月份。
1.“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5.區(qū)域活動(dòng)評(píng)比七月份。
1.上半年工作總結(jié)2.個(gè)總材料歸檔八月份。
1.新生入園，做好接待工作。
1.以班為單位開(kāi)展“中秋節(jié)”主題教育2.常規(guī)課跟蹤檢查。
3.以班為單位開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”主題教育4.主題環(huán)境評(píng)比5.區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。
6.以班級(jí)為單位組織中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十月份。
1.《指南》社會(huì)領(lǐng)域主題研討2.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
3.以班級(jí)為單位組織中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)4.主題環(huán)境評(píng)比5.區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。
1.結(jié)對(duì)幫扶教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)2.半日跟蹤評(píng)比。
5.各項(xiàng)工作總結(jié)、材料歸檔。
敦化市第一幼兒園〇一五年一月三十日。
二
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
為全面加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作，切實(shí)而全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，充分利用社會(huì)教育力量，發(fā)揮社區(qū)教育功能，讓學(xué)生在社會(huì)大課堂里接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)。為此，我校積極開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)。以開(kāi)拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活、增強(qiáng)學(xué)生才干、提高學(xué)生素質(zhì)，努力爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持和關(guān)心，全面推進(jìn)和提高學(xué)校辦學(xué)的整體水平。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)法制、交通安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3、開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)。
三、措施及要求：
1、全面開(kāi)展法制教育活動(dòng)。讓學(xué)生從小學(xué)法懂法、遵紀(jì)守法。利用班隊(duì)會(huì)或紅領(lǐng)巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
2、繼續(xù)抓好安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通教育，飲食教育、自我保護(hù)的教育。
3、積極開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們將通過(guò)開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)，充分利用紅領(lǐng)巾回收站，增強(qiáng)學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠化。
4、積極開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)，舉行朵朵愛(ài)心募捐儀式工，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人、助認(rèn)為樂(lè)的良好品質(zhì)，樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神。
5、積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體教育活動(dòng)。組織隊(duì)員們走進(jìn)孤寡老人家中，關(guān)心老人，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生命，做一個(gè)合格的社會(huì)人。
五、組織形式。
利用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng)；采取集體輔導(dǎo)與分組活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇九
1、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。
2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。
6、每月定期家訪。
1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。
2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。
3、寫(xiě)好分月工作總結(jié)。
4、迎接全軍示范園的評(píng)估。
體智德美各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)與要求
體育：
1、 熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，要敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
2、 能精神飽滿、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。
3、 有正確的跑步姿勢(shì)，能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。
4、 能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
5、 能聽(tīng)口令和信號(hào)準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動(dòng)作，按型號(hào)快速集合，分散整齊列隊(duì)和變換對(duì)型，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走。
6、 能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、 學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語(yǔ)言：
1、 幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專注傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能掌握傳遞信息。
2、 指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。
3、 會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、 4、樂(lè)意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字，增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣
5、 在文學(xué)
活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫(huà)面。
社會(huì)：
大班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃2、 能主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，
3、 知道教師
節(jié)中秋節(jié)的名稱，時(shí)間，意義，樂(lè)意參加節(jié)日活動(dòng)。
4、 知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
5、 知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。
6、 保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。
體智德美各項(xiàng)教學(xué)教育目標(biāo)與要求
美育：
1、熱愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，積極美術(shù)活動(dòng)
并獲得成功感。
2、充分運(yùn)用各種工具材料及美術(shù)技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。
3、用各種材料，通過(guò)畫(huà)、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡(jiǎn)單的玩具，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置。
4、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。
5、能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。
6、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。
7、 鼓勵(lì)幼兒較自信的表達(dá)作品的感受，同時(shí)也喜歡用動(dòng)作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。
8、 了解簡(jiǎn)單的樂(lè)器名稱并辨別其音樂(lè)特性，初步學(xué)習(xí)打擊樂(lè)。
（一）定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。
（三）請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。
（四）充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
（五）充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦、提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
每月工作重點(diǎn)
：1、開(kāi)學(xué)工作安排。
2“春”主題活動(dòng)，到世界之窗踏青，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。
3、召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
4、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
：1、開(kāi)展“食物”的主題活動(dòng)。
2、去超市開(kāi)展家園活動(dòng)。
3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、準(zhǔn)備迎接全軍示范園的評(píng)估。
：1、開(kāi)展“線”主題活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
3、召開(kāi)班務(wù)會(huì)寫(xiě)好分月工作
總結(jié)。
4、迎接全軍示范園的評(píng)估。
：1、開(kāi)展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。
2、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、準(zhǔn)備第二界幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。
：1、家園聯(lián)歡“畢業(yè)典禮”。
2、作好幼兒防暑工作。
3、財(cái)產(chǎn) 清點(diǎn)準(zhǔn)備放假工作。
4、寫(xiě)學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)。
主題名稱目錄
1、 “春”主題活動(dòng)。
2、 “食物”主題活動(dòng)。
3、 “線”主題活動(dòng)。
4、 “我要上學(xué)了”主題活動(dòng)。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇十
幼兒基本能完成老師布置的任務(wù),例如:廢舊的物品,自制的玩具,家長(zhǎng)都配合完成,這段時(shí)間,幼兒都能準(zhǔn)時(shí)回幼兒園參加早操的鍛煉活動(dòng)。
1、加強(qiáng)早操訓(xùn)練。
2、做好家訪工作；
3、大班畢業(yè)匯演排練。
4、幼兒講故事大賽。
1、每天能按時(shí)送幼兒回園參加活動(dòng)。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒在得到別人幫助時(shí)應(yīng)該怎么做，學(xué)習(xí)如何以禮待人。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備講故事的內(nèi)容。
1、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及早操訓(xùn)練，鍛煉身體；
2、針對(duì)幼兒個(gè)性特點(diǎn)與在園表現(xiàn)，做到有目的有針對(duì)性地家訪。
3、根據(jù)本月主題《小小藝術(shù)家》內(nèi)容開(kāi)展各類活動(dòng)；
4、根據(jù)主題活動(dòng)安排好每一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒有興趣地投入到學(xué)習(xí)中。
5、加強(qiáng)消毒工作，預(yù)防傳染病。
6、選好故事，參加園的故事比賽。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇十一
以新的教育教學(xué)理念為宗旨，以開(kāi)闊學(xué)生的視野為目的，以豐富、拓寬學(xué)生的知識(shí)為方向，使學(xué)生足不出戶就能了解周圍的世界，加深對(duì)課本知識(shí)的了解。
二、遠(yuǎn)程教育和語(yǔ)文的關(guān)系。
語(yǔ)文內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，為了便利開(kāi)展教學(xué)工作使用多媒體課件是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的手段之一，并且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以使學(xué)生深刻、全面的了解是中國(guó)古詩(shī)詞內(nèi)涵，所以遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展對(duì)語(yǔ)文的幫助是非常重要也不可替代的。
1、遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的建立，注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的交際性和實(shí)踐性。
2、充分利用電腦課件了解中國(guó)語(yǔ)言藝術(shù)的真諦，口語(yǔ)表達(dá)能力的運(yùn)用，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計(jì)的內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)合實(shí)際、貼近生活。
4、采用多媒體呈現(xiàn)辭藻，由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)，保證詞匯的復(fù)現(xiàn)率，并附有圖片使學(xué)生的認(rèn)識(shí)該外深刻，記憶更為牢固。
5、使用多媒體課件可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，符合學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有利于學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、方法措施。
1、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施下載與教學(xué)相關(guān)的教案、課件以及其他教學(xué)資料。
2、課堂中針對(duì)每篇課文的具體情況恰當(dāng)?shù)氖褂孟嚓P(guān)的教學(xué)資料。
3、定期對(duì)相關(guān)的資料進(jìn)行整理、分類，并作出相應(yīng)的反思，以便以后使用時(shí)提高課堂效率。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇十二
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排，我們?cè)谥笇?dǎo)教師xxx老師的帶領(lǐng)下，7月1日到7月8日，在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。對(duì)本專業(yè)前期知識(shí)學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉。目的是為了檢驗(yàn)前期知識(shí)綜合技能的學(xué)習(xí)情況，是對(duì)我們高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來(lái)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。也是對(duì)高職高專的學(xué)生的一次生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉，分析我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識(shí)。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問(wèn)題和技能的掌握情況，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻，生動(dòng)、具體的進(jìn)行一次專業(yè)知識(shí)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
(一)：期初建賬及余額的錄入。
會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開(kāi)始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目。因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
(二)：填制會(huì)計(jì)憑證，并對(duì)憑證進(jìn)行審核。
在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師xxx老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
(三)：會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳。
記賬憑證通過(guò)審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤(rùn)的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問(wèn)題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過(guò)程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
(四)：會(huì)計(jì)報(bào)表的填制。
記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表，由于20xx年的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變動(dòng)和修改，我們?cè)谔钪茣?huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的知識(shí)得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識(shí)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新知識(shí)，強(qiáng)化了我們?cè)跁?huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與感受。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我們溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購(gòu)業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記?而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們?cè)瓉?lái)都不知道的，通過(guò)此次的實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫(kù)成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的持續(xù)性，就會(huì)生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會(huì)計(jì)，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫(kù)成本，當(dāng)然方法是有很多種的，在次我主要說(shuō)說(shuō)對(duì)加權(quán)平均法來(lái)計(jì)算單位成本的感受。在過(guò)去的一年的時(shí)間里，我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)得不是很好，所以當(dāng)我們?cè)谶@次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無(wú)從下手，找不到頭緒，在實(shí)際訓(xùn)練的過(guò)程中，碰到需要計(jì)算材料的出庫(kù)成本時(shí)，就不知道該怎樣去計(jì)算，過(guò)去曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法(這種方法現(xiàn)在也不用)等等多種計(jì)算單位成本的方法，但是從來(lái)就沒(méi)有真正的實(shí)際操作過(guò)，本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問(wèn)題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。在周老師的詳細(xì)講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時(shí)的彌補(bǔ)了這一知識(shí)空缺，受益非淺!
為規(guī)范化會(huì)計(jì)工作，我國(guó)新訂立了會(huì)計(jì)制度，對(duì)一定會(huì)計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系包括項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和8項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南等。并以20xx年0月0日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對(duì)會(huì)計(jì)人員的技能要求也更高了。
具的應(yīng)用;實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì);加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會(huì)計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全，這使得我們的.實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，只有動(dòng)手動(dòng)腦能力都強(qiáng)的人才會(huì)被企業(yè)被社會(huì)所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會(huì)更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會(huì)所需的人才。
通過(guò)此次實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加深刻地了解了會(huì)計(jì)究竟是做什么，怎樣做?彌補(bǔ)了以前來(lái)不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，加深了對(duì)前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的鞏固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。會(huì)計(jì)是一門(mén)活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時(shí)都因?yàn)閲?guó)家政策的變動(dòng)而變動(dòng)。但是最重要的基礎(chǔ)是不會(huì)變的，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程中以基礎(chǔ)知識(shí)的教育為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識(shí)，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強(qiáng)化高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會(huì)培養(yǎng)符合需求的高級(jí)應(yīng)用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇十三
我6：40分就起床了，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特別日子~校外教學(xué)日（老鍋農(nóng)場(chǎng)），我7：20到達(dá)學(xué)校，王品禾同學(xué)說(shuō)：我等你好久了，你怎么現(xiàn)在才來(lái)？且大部分的同學(xué)都到了，7：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，沒(méi)有同學(xué)遲到，大家都帶著興奮又期待的心情，坐上游覽車出發(fā)啰！
游覽車很快就上了高速公路，在車上看了《長(zhǎng)江七號(hào)》的影片，雖然看過(guò)很多次，還是挺有趣的??！沿途中我望著窗外，看見(jiàn)了各種顏色樹(shù)，還有成群結(jié)隊(duì)飛翔的鳥(niǎo)，及棉花糖形狀的云飄在藍(lán)藍(lán)的天空里，還有來(lái)來(lái)回回的車輛，真是美麗的風(fēng)景！
很快得到達(dá)目的地，我看到一輛綠色酷炫的敞篷車，奔馳而過(guò)，之后我們便進(jìn)入老鍋農(nóng)場(chǎng)，有服務(wù)人員來(lái)帶領(lǐng)我們參觀，并解說(shuō)：適合做米粉的原因？是因?yàn)檫@里一面靠海，三面環(huán)山，所以海風(fēng)吹進(jìn)來(lái)會(huì)在山里環(huán)繞，不會(huì)吹出去，所以風(fēng)特別大！
之后我們先去diy客家菜包及紅龜粿，制作時(shí)要注意~有一定的份量，同學(xué)們都很認(rèn)真在學(xué)習(xí)，但王品禾因?yàn)樘}卜絲放太多，反而讓客家菜包破了一個(gè)小洞，我的有順利完成，真有趣??！接著去看爆米香的制作方式，從白米到香噴噴的爆米香，會(huì)膨脹20倍，我還有親自體驗(yàn)把它碾平的感覺(jué)，還蠻好玩的！到了中午，吃美味的米粉湯，無(wú)限量供應(yīng)，但我吃兩碗，就滿足了！接下來(lái)是diy米粉，一人有5包成品，但我遺失了一包，但還是很開(kāi)心喔！
最后到了回學(xué)校的時(shí)候，我們依依不舍的離開(kāi)了老鍋農(nóng)場(chǎng)，坐上了游覽車，車上撥放著~功夫熊貓的影片，但我一點(diǎn)都沒(méi)看到，因?yàn)槲姨哿?，一路睡回，真是一個(gè)美好的校外教學(xué)！
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇十四
為了確保校外實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)政策文件精神，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特做如下保證：
一、保質(zhì)保量地完成校外實(shí)訓(xùn)期間的企業(yè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)任務(wù)，按時(shí)填寫(xiě)實(shí)習(xí)周志和實(shí)習(xí)總結(jié)等材料，并服從學(xué)校的各種教學(xué)安排。
二、實(shí)訓(xùn)期間如需請(qǐng)假，提前一周告知甲方(企業(yè))指導(dǎo)教師，經(jīng)甲方指導(dǎo)教師和乙方(校內(nèi)指導(dǎo)教師)批準(zhǔn)，并按時(shí)返回工作崗位。如無(wú)故離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，沒(méi)有完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，無(wú)實(shí)習(xí)成績(jī)，按緩予畢業(yè)處理。
三、與校內(nèi)指導(dǎo)教師每周至少聯(lián)系一次，匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)情況。
四、在離校期間嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度，不做任何違紀(jì)違法的事情。遵守企業(yè)規(guī)定，服從甲方的統(tǒng)一安排，不懂或不明白的地方應(yīng)及時(shí)向甲方領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師請(qǐng)教，不擅自做決定，以免造成不良后果。
五、在離校期間，主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，采取必要的安全防護(hù)措施，保管好自己的錢(qián)、財(cái)、物等，并對(duì)自身安全負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)中若遇到無(wú)法應(yīng)對(duì)的問(wèn)題或困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)與甲方主管領(lǐng)導(dǎo)或校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系，妥善處理。
六、學(xué)生在未經(jīng)甲乙雙方同意情況下，中途擅自終止實(shí)習(xí)者，一切后果，均由學(xué)生本身自負(fù)，甲乙雙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
七、以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院及企業(yè)的規(guī)章制度，在外樹(shù)立我院的良好形象。
本人自愿遵守以上各條保證，如有違反愿意接受學(xué)校的相關(guān)處理。
保證人(簽名)：
尊敬的老師校長(zhǎng)：
我是__班的學(xué)生___，因?yàn)槲覀€(gè)人原因，犯了很多錯(cuò)誤違返了校紀(jì)等。這些原因是由于(說(shuō)明違返的一些情況原因)。
經(jīng)過(guò)我這段時(shí)間的認(rèn)識(shí)，和思考，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).
2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
3.思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合.
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
1、實(shí)習(xí)期間，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律和安全條例。
2、絕對(duì)服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和學(xué)校的管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)管理的規(guī)定，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，不圖小利，多聽(tīng)、多干、多學(xué)、多思、少說(shuō)，積極、努力、認(rèn)真、主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3、實(shí)習(xí)期間的工作時(shí)間按實(shí)習(xí)單位的規(guī)定執(zhí)行。病、事假按規(guī)定執(zhí)行并嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度。
4、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)。與實(shí)習(xí)單位員工、其他實(shí)習(xí)生保持良好的工作關(guān)系。
5、穿著打扮符合實(shí)習(xí)單位對(duì)員工儀表儀容的要求，并符合學(xué)生身份。
6、保持與學(xué)校、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及家長(zhǎng)的聯(lián)系。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)向?qū)W校上交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定。
7、注意交通及人身安全。注意飲食衛(wèi)生，防止任何事故、疾病，加強(qiáng)身體素質(zhì)。
8、遵守國(guó)家法律法規(guī)，明辨是非。如遇到不明事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示學(xué)校及指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)。如違紀(jì)，我愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校的處分，承擔(dān)責(zé)任。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇十五
一．指導(dǎo)思想：
根據(jù)有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)教資源的使用效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在上期校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開(kāi)展新一輪教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。
二．內(nèi)容要求。
1．培訓(xùn)內(nèi)容。
（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
（2）windows的基本操作；
（3）word的基本操作與應(yīng)用；
（4）excel的基本操作與應(yīng)用；
（5）powerpoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；
（6）frontpage的基本操作與應(yīng)用。
（7）internet基礎(chǔ)知識(shí)及及應(yīng)用；
（8）遠(yuǎn)教資源在教學(xué)中的運(yùn)用。
2．培訓(xùn)要求。
（1）學(xué)校統(tǒng)一集中組織開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)。
（2）全體教師必須按時(shí)自覺(jué)參加統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無(wú)故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀(jì)處理。
（3）培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間由教導(dǎo)處與教科室協(xié)調(diào)確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)由教科室嚴(yán)格考勤。
（4）全體教師要自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本操作，進(jìn)一步學(xué)會(huì)windows、word、excel的常用操作與應(yīng)用；重點(diǎn)學(xué)會(huì)internet應(yīng)用操作、ie、powerpoint等利用遠(yuǎn)程教育資源所必須的系列實(shí)際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會(huì)瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；使用遠(yuǎn)教接收下載的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)上的的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
三．措施辦法。
1．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲制度的制定；成員全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作與協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實(shí)施，配合組織開(kāi)展校本教師培訓(xùn)工作。
2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性、效用性、時(shí)代性與協(xié)調(diào)性的原則。
的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持效用性原則，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)與計(jì)算機(jī)基本操作技能，培養(yǎng)增強(qiáng)教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時(shí)代同步，并具有超前意識(shí)，以服務(wù)于教改的需要；第四，注意針對(duì)性和突破性，我校教師以老年教師為主，大多數(shù)教師無(wú)電腦基礎(chǔ)，所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點(diǎn)帶面。
3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識(shí)，以方便日后教學(xué)所需。并組織教師組織收看遠(yuǎn)教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。
4．校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，如期定時(shí)舉行。集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容由教導(dǎo)處與教科室協(xié)調(diào)確定；培訓(xùn)對(duì)象將全校教師按年齡劃分為老年組（40歲以上）中青年組（40歲以下）分組，以小組為單位輪流進(jìn)行分層培訓(xùn)，分類指導(dǎo)；集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和組織收看遠(yuǎn)教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目均在遠(yuǎn)教活動(dòng)室。
5．校本教師培訓(xùn)堅(jiān)持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。
校外教育教學(xué)計(jì)劃篇十六
來(lái)到青少年活動(dòng)中心的這一周，我參加過(guò)許多活動(dòng)：
有艱苦的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練；有唯美的陶藝；還有刺激的攀巖……這些活動(dòng)雖然不能讓你耳目一新，但親身體驗(yàn)過(guò)后，它會(huì)讓我們有許多收獲。
隊(duì)列，我們堅(jiān)持不懈。
隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練可謂是最苦的一項(xiàng)活動(dòng)了。瞧，六個(gè)中隊(duì)已經(jīng)站好等待訓(xùn)練了，隨后一位強(qiáng)壯的教官站在主席臺(tái)上，手里拿著一個(gè)話筒做起了自我介紹。教官介紹完畢后讓我們將幾個(gè)隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作做了一遍，教官并不滿意。接下來(lái)，我們便進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練。我們所訓(xùn)練的第一個(gè)動(dòng)作是軍姿。軍姿說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單是因?yàn)槟阒恍枰驹谀抢铮y是因?yàn)槟惚仨氄莆赵S多技巧。訓(xùn)練軍姿時(shí)，我們站在那里一動(dòng)不動(dòng)的，像個(gè)木頭人似的，你只要輕微一動(dòng)，被教官發(fā)現(xiàn)，全體學(xué)生就要多站三十秒。剛開(kāi)始，站在那兒還挺好玩的，可時(shí)間一常，我就腰酸背痛，全身上下哪兒都不舒服。但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，大家也都堅(jiān)持了下來(lái)。接下來(lái)的動(dòng)作越來(lái)越難，大家也越來(lái)越累。但為了磨練自己，我們都挺了下來(lái)。到了訓(xùn)練下蹲時(shí)，大家都開(kāi)始慢慢放棄了。這時(shí)教官對(duì)我們說(shuō)：“剛開(kāi)始你們可以做到的，那只是鍛煉，但現(xiàn)在你不可以做到的，是磨練！”聽(tīng)完教官的一番話，我們重振旗鼓，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著，再堅(jiān)持著終于走到了最后。
陶藝，我們創(chuàng)新不斷。
陶藝，是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)入陶藝室，大家都興奮不已，被眼前的那一件件陶藝作品所吸引。隨后，教官為我們講解了許多關(guān)于陶藝的事情。等到快要制作陶藝作品的時(shí)候，教官說(shuō)了一句：“你們可不要一味的模仿別人，你們應(yīng)該大膽創(chuàng)新。”教官說(shuō)完后給每人發(fā)了陶泥用來(lái)制作自己的作品。許多人在捏陶泥之前思考了許久，像是要完成一件偉大的藝術(shù)品似的。時(shí)間在一分一秒的流逝著，原本不怎么好看的陶泥，在大家精心的制作下變成了一件件美麗的陶藝品。大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。在作品中，沒(méi)有找到與展覽品相同的陶藝，有的只是大家與眾不同的創(chuàng)意品：高傲的天鵝，美麗的花瓶，貴重的方鼎……這些都是大家的創(chuàng)意與勞動(dòng)的結(jié)晶！
攀巖，我們勇攀高峰。
這些活動(dòng)雖然都成為了過(guò)去，但是在活動(dòng)中的啟示將讓我受益終生，銘記在心。
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校外教育教學(xué)計(jì)劃篇十七
一、前期準(zhǔn)備：
導(dǎo)游詞的創(chuàng)作、旅游線路設(shè)計(jì)、任務(wù)分配。
二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：
三、參加人員：11旅游1班。
四、人數(shù)：
五、帶隊(duì)教師：關(guān)麗穎、劉愛(ài)華。
六、具體行程：
早8:00校門(mén)口集合出發(fā)。
一、學(xué)生沿途講解：秦皇島概況（33路公交車）8:30—9:30。
二、實(shí)地導(dǎo)游講解：山海關(guān)長(zhǎng)城博物館9:30—10:30。
四、教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。
活動(dòng)意義：導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)課對(duì)于畢業(yè)生有重要意義，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
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