演講稿的開頭要引起觀眾的注意，可以使用引言、故事情節(jié)等吸引人的元素。演講稿的開頭要引起聽眾的注意，可以使用引言、故事、問題等方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟示和幫助。通過不斷的學習和練習，相信大家都能寫出一篇優(yōu)秀的演講稿，展現(xiàn)自己的才華和魅力。去掌聲和喝彩吧！
教師大會上的演講稿篇一
各位家長：
中午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：
我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好?？傊?，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學，學習很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。
這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，分是99，最低12。5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個同學對一再強調(diào)的字寫錯，一個同學很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學基本上都能認真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。
在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。
請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對語文學習的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內(nèi)容。
從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面。
說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的`主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！?/p>
因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面。
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳海青同學，他很好動，有時回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當然這是不好的習慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。
相反的，一部分學生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，(趙晨葉，馮琦)也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
1、課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了;放學不排隊，不按時回家，安全問題令老師擔憂。
2、部分學生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學的，在宿舍里也不遵守紀律，確實令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合。
他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強行改掉他的壞習慣，并且也是對他的身體負責。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚光大，戒驕戒躁。
3、習慣不好。
有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習慣，把學校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學的東西用。擾亂了我們正常的教學秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。
這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
5、自信心嚴重不足。
特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣，即使我批評了孩子，您回頭也可以婉轉地告訴孩子，因為老師是想直觀地讓您了解孩子，至于老師表揚您的孩子，您也要配合表揚，但要注意把握好這個度，不要太夸張，表揚時不能表揚孩子聰明，而是要表揚孩子努力了，因為聰明的孩子不一定是最棒的，但是努力的孩子卻是最棒的!
2、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
3、我們的家庭作業(yè)要求每天簽字的，在此我向在座的家長先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名同時也是監(jiān)督工作。我理解家長也的家長的難處，但是您如果沒時間批改的話也請您簽個字，您的態(tài)度決定孩子做作業(yè)的態(tài)度，也決定我們對孩子的態(tài)度，因為您對孩子負責的話我們會對孩子更加負責，您平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
教師大會上的演講稿篇二
各位家長：
你們好！請允許我代表云周中心小學全體師生對各位家長光臨家長會表示熱烈歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。今天的家長會有兩大議程：第一個議程是請我們的陳校長講話。；第二議程就是由各個班主任和任課教師在教室主持家長會。
學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的'基礎，又是學校教育的延續(xù)與升華；而學校教育是家庭教育的指導與深入。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了我們的學生你們的子女”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
（主持人語）。
一直以來，我們?nèi)５念I導和老師都在默默工作，無私奉獻著，他們努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。我們?nèi)w師生在學校行政的帶領下，用勤勞和汗水換來了累累碩果。
下面，我們以熱烈的掌聲請校長講話。
再次感謝各位家長的光臨，你們的到來就是對我們學校工作的鞭策。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，心貼得更緊！下一議程由各班班主任和任課教師在教室主持！
教師大會上的演講稿篇三
在xx學年首次的教師大會上，由xx副校長小結了開學以來兩天的工作，特別是表揚了以“向文明出發(fā)”為主題的開學典禮暨讀書節(jié)活動中涌現(xiàn)的好人好事。筆者作了簡短的總結發(fā)言。
一、及時總結，落實到位。
這次的開學典禮的舉行是完滿的、成功的，是老師們高度的責任感和敬業(yè)精神讓我們收獲了成功。整個過程中，體現(xiàn)出了我們?nèi)w教職工的高度認真負責的態(tài)度和團結協(xié)作的精神，受到了與會領導和嘉賓的一致贊揚，影響巨大，今天的總結整合了行政會上各位的意見，全面而及時，工作就必須這么來做，責任+激情=高效。
二、用心工作，愛校如家。
感謝老師們的辛勤勞動。開學那天臨時下雨，按計劃啟動了“雨天方案”， 大家都是學校的主人，沒有慌亂，按部就班，井井有條，更讓與會的領導嘉賓再次見證了我們xx西路小學這支教師隊伍的團結與智慧。（讓我們特別記住這些老師的名字和付出：丹丹作為大隊輔導員，從8月底至今就沒有見她閑著，從策劃到落實到學生培訓、協(xié)調(diào)各方面的工作，忙得不亦樂乎；恵福校區(qū)的全體老師特別是一年級的正副班主任龍綺雯、巫穗櫻、鄒永祥等，那天帶著孩子和家長冒雨過來麻行校區(qū)，急中生智用塑料袋遮住孩子們的頭部，自己都淋濕了；亮清具有顧大局的精神，那天在大會上讀的倡議書原本是文清讀的，但文清因身體欠佳嗓子嘶啞，亮清立馬接受了這個任務，一切從學校的大局出發(fā)，使活動能順利地按計劃進行；謝艷霞科長早早擬好了開學典禮的通訊，負責又高效。）我在這除了感謝就是感動，我為有這么投入工作的你們而慶幸、驕傲！有你們真好！
三、珍重身體，更好工作。
身體是一切的本錢，你們在坐的每一位都很重要，在家庭里更是唯一的、不可替代的，希望你們在用心工作的同時關愛自己的身體。適度的休息和調(diào)整是非常必要的，為了更好地工作和生活，這絕對不會是一種浪費。昨天是我當值日行政，因為手頭還有一些事情要處理，我臨近7點離開之時，發(fā)現(xiàn)xx校長、xx總輔導員還在埋頭工作，要我去趕她們下班，這種敬業(yè)精神是可嘉的但不應提倡。請大家開學初理順工作后盡量準時下班，年老的父母親在等著你，可愛的孩子在等你，相伴的愛人在等你，不要讓他們?yōu)檫t歸的我們擔心、經(jīng)常地望眼欲穿。
我想起我們的省長黃華華同志在一次接見先進代表時也曾說“請多休息，為了更好的工作”，話里行間充滿了濃濃的人文關懷。我也非常地希望大家在校提高工作效率，下班就多休息，充分享受幸福的家庭生活，這樣回到學校才能更好地揚帆遠航。
再次謝謝大家！
教師大會上的演講稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們六年級一班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展。下面我把學校及近期學生的一些情況向家長做以下匯報。
首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。
自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。比如我班的孫帥、劉新春等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化。周杰、尉群、韓燕剛、羅鵬飛、王靜、鮑杰等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；李國勝、鮑華新、宋偉、李璐、張曉蕾、王瑞琪、朱玉田等同學在課堂上大膽表現(xiàn)；參加體育興趣小組的同學積極參加體育鍛煉，為學校、為班級增光；在三、八國際女節(jié)這天，我校舉行了師生跳繩、踢毽子大賽，我們六、一班的王靜同學奪得了踢毽子第一名，鮑杰同學奪得了跳繩比賽的第二名，為班級爭得榮譽 。為了參加奧林匹克數(shù)學競賽，參加數(shù)學興趣小組的每個同學都認真參加輔導，犧牲星期六下午的休息時間。這些都表現(xiàn)出良好的班風。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
共同關注的幾個問題：
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段 上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
以下問題，我們已經(jīng)強調(diào)過幾次，但學校對學生的安全非常重視，所以，我們?nèi)砸Ｗゲ恍浮?/p>
1、安全問題：
主要存在兩大方面：
首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學生是在三層教學樓，樓梯并不寬敞。在校內(nèi)，要求學生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專用樓梯，保證學生上下樓的安全。另外，我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往，非常擁擠。每逢大集更水泄不通。在這種情況下，學生的`安全存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。放學時，每班的正副班主任都把學生送到接送區(qū)。學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。比如：學生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查，每天學生回家后可以問一問學生車子有沒有問題。我們老師會經(jīng)常教育學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
其次，是飲食安全。學生在校吃午飯的較多。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家，多讓孩子吃些水果，有條件的家庭為孩子在學校訂一份學生奶。
3、學生上網(wǎng)問題。
4、學生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。比如，在我校有的同學不聽家長和老師的勸告，上網(wǎng)吧去打游戲成癮，老師苦口婆心勸說多次，但無濟于事，學生與老師形成了對立。這就說明，現(xiàn)在的孩子有和父母、老師對著干的趨勢。所以，在教育上就要有較好的方法才行。
a．從語言上，不要說一些傷害學生自尊心的話。
比如：嚴厲苛刻類的話—“你不該這樣做！”“難道我沒有告訴你？”冷嘲熱諷類的—“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類—“再不聽說，我就揍扁你”漠不關心類—“隨你便”。這些類似的語言都會極大地傷害學生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。
b、不要打擊孩子的自信。
c、理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四、 刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
六、孩子面前做表率。參考一些內(nèi)容：
七、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、 訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
九、 引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、 要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
教師大會上的演講稿篇五
尊敬的董事長、各位領導和同事：
大家好！
非常榮幸能有這個機會在臺上發(fā)表感言，首先祝大家新年快樂，萬事如意！
舒總邀請我作為優(yōu)秀股東代表發(fā)表獲獎感言，我感謝舒總。因為時間有限，今天主要說說3個方面心得：
1、自我反思。
可能作為一名員工我是優(yōu)秀的，但作為一名股東，一名ceo，我是失敗的，我的使命與職責是帶領貝付及員工實現(xiàn)可持續(xù)的盈利和發(fā)展，但現(xiàn)在貝付沒有了，我們苦心經(jīng)營的公司已改名換姓了，通過這種股份轉讓的方式獲的股權收益是殺雞取卵，實屬無奈。盡管如此，我們張秉新董事長仍然予以豐厚的獎勵回饋，我感恩。
2、經(jīng)驗之談。
可能大家都很好奇，馬鈴，你是怎么做到的，在短短幾年時間里，怎么就從一個基層員工做到ceo的，是不是潛規(guī)則了？我說這些人是不是傻啊，一個老板把一個注冊資金1億，市值6億的公司給一個沒有能力的人管？“好吧，那你運氣怎么那么好？”下面我就重點講講我運氣為什么這么好。
接下來重點分享在貝付這5年來的一些心得體會。首先是選擇比努力更重要，要不怕吃虧，因為不是得到就是學到，要學會抓住機會。
初入貝付時，我僅僅是一名總裁辦的專員，負責項目申報和軟件產(chǎn)品認證之類的行政工作，因經(jīng)常與產(chǎn)品技術人員打交道，當時第三方支付是新行業(yè)，產(chǎn)品經(jīng)理非常缺，只有從支付寶、快錢這些老牌的支付公司里挖人，薪資高還不接地氣，只管好自己的一畝三分地，我要他們配合給的項目申報資料和產(chǎn)品文檔遲遲給不出。這時，如果是你，你會怎么辦？每次開會告狀？找更高的領導施壓？還是告訴自己的領導遇到的難處，請求降低考核指標？我這人沒什么優(yōu)點，就是實在，心里只想著解決問題，不求功勞。
我怎么做的？我每天往產(chǎn)品部門跑，軟磨硬泡，端茶倒水，了解他們的難處，盡我所能為他們排憂解難，雖然經(jīng)常熱臉貼冷屁股，但是我相信只要我有誠意，總會感動他的，當然我也確實做實事，比如給他找文檔的模版，再把提綱列好，讓他們把關鍵的內(nèi)容填空就行了，我再自己加工修改，改成要求的格式。當時苦就苦在不懂產(chǎn)品。幸好這樣做了幾次，我發(fā)現(xiàn)其實也不難，只要拿到產(chǎn)品原型就行了，因為產(chǎn)品經(jīng)理可能沒有時間寫詳細的文檔，但是肯定需要有業(yè)務流程和產(chǎn)品原型，我就自力更生通過原型寫文檔，再也都不用求爺爺告奶奶地伺候那幫爺了。
然后有一天產(chǎn)品部總監(jiān)就來找我了，問我要不要調(diào)去產(chǎn)品部，現(xiàn)在人手缺，看我寫的東西也不錯，但以我目前的資歷只能做產(chǎn)品助理，行政等級相當于降了一級，但是工資不減。
如果說上面說的是努力的結果，下面就是選擇的重要性了。很多人可能會想事情做的多了，工資又不漲，為什么還要去？因為當時我所在的總裁辦，我的崗位已經(jīng)沒有上升空間了，相反產(chǎn)品經(jīng)理的含金量高，而且碰不到天花板，一直可以突破提升，更重要的是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的核心人才就是產(chǎn)品和技術，關鍵我還感興趣，適合干產(chǎn)品這個活。所以我欣然接受了產(chǎn)品總監(jiān)拋出的橄欖枝，當時我只提了一個要求，就是要給我留出一些時間讓我做完手頭上的活，直到招到合適的人。因為善始善終，就有好運！
于是我就這樣，不怕做多了吃虧，始終銘記“不是得到就是學到”，零基礎，一定要更努力，空下來就學習看書看文章，一步一步從一個產(chǎn)品助理，到產(chǎn)品經(jīng)理，到高級產(chǎn)品經(jīng)理，再到產(chǎn)品部門負責人。
說是運氣好，也是因為自己的選擇，因為做了產(chǎn)品經(jīng)理，我才有幸遇到董事長，我們在20xx年的兔兔錢包項目中合作，一起設計產(chǎn)品，又在20xx年因員工持股計劃，董事長提攜我成為貝付ceo。當時公司內(nèi)部招聘ceo年薪百萬，我是自告奮勇的，但我心虛，我就在應聘之前征求董事長的意見，你覺得我行不行？董事長說又不難，先入股，你要成為公司員工中股份最多的就能成。于是我就向朋友借錢入股了，成功當上了ceo。我希望大家記得要有舍才有得。
董事長是有大智慧的，我開始并不理解為什么一定要讓核心員工入股，后來自己當了ceo才明白，工作中難免遇到困難和挫折，但有些人會不抗壓，會意氣用事，忘記初衷，所以需要有一種無形的力量留住人，留住對企業(yè)有價值的人。
說到這里，我覺得“勇氣”很重要，要相信自己，要勇于擔當，敢于犧牲小利抓住機會，要不斷突破自己，提升自己。因為當你提拔到這個高度時，你所看的和所想的是完全不一樣的角度，就好像你在半山腰時看到的秀美風景以為那是最美的景色，殊不知登上山峰俯瞰整個山川的壯美與遼闊。
3、最后我說一說“心懷感恩”
三人行必有我?guī)?，不斷學習吸收，提升自己，就會遇到更好的人。我遇到的好人就是董事長，他是我的恩人。
因為是第一次當ceo，難免會栽跟頭，我不太會處理人情世故，得罪了人就找董事長救場，想想真是慚愧。當時我很痛苦，覺得自己已經(jīng)很努力很辛苦了，為什么結果還是不盡人意，其實所有的辛苦都是能力不足的表現(xiàn)，我的困難在董事長眼里都是小事，一出面就擺平了。但董事長還是付之高薪，我不能不爭氣啊，所以就向董事長學習，先從最笨的辦法開始，就是“執(zhí)行”“堅定的執(zhí)行”，董事長指哪，我就打哪，我才領悟ceo所謂首席執(zhí)行官，就是把公司戰(zhàn)略執(zhí)行到位了，自然結果就好了。
我的恩人張秉新董事長，您教會我的并不只是管理企業(yè)的經(jīng)營之道，更是點化我為人處事的原則，就是“為他人著想，想在他前面，做在他想要的”，使我大徹大悟，悟到“利他”的原則，只有為他人著想，他人才能為你而想，這才真正理解您，您的諄諄教導。
當我為員工爭取利益的時候，您教導我“授人以魚，不如授人以漁”，推行員工持股計劃，讓員工參與經(jīng)營，讓我們學會看財報，讓企業(yè)財務透明化，并讓持股員工參加股東大會，參與企業(yè)的經(jīng)營決定，讓我們商量決定，并對自己的經(jīng)營決定負責。
當我們犯錯誤，栽跟頭時，您教導我“吃虧祝?！?，不要怕犯錯，要大膽試錯，創(chuàng)新就是不斷失敗，您讓我們總結經(jīng)驗，深刻檢討，也要求我們不要在同一個地方栽跟頭。
在此，請允許我借助這次機會，向您表達深深的敬意，感激之情無以回報。
所以現(xiàn)在大家都應該明白了，為什么我運氣那么好！當董事長收您為徒的時候您便成功了。
現(xiàn)在董事長還不肯收我為徒，但我相信緣分，我努力變得更好，好到足以成為董事長的徒弟，然后為董事長實現(xiàn)他的愿望。他最大的愿望就是幫助門下弟子都能夠?qū)崿F(xiàn)財務自由，能夠擁有各自的上市公司。
如今董事長已經(jīng)讓我住上了新房，開上了新車，這才剛剛開始，同志們，你們準備好了嗎？
讓我們一起努力，創(chuàng)造5173的輝煌，
讓我們一起努力，讓5173走向世界，
不要安于現(xiàn)狀，我們值得更好！
加油，5173！
教師大會上的演講稿篇六
尊敬的各位家長：上午好!
今天，很感謝大家在百忙之中抽時間來參加本班的半天生活開放日活動，我代表我們班的老師對大家的支持與配合表示衷心的感謝!
我們班上的孩子基本都已經(jīng)滿了三歲，這個年齡段的孩子會開始有自己的思想、有較強的模仿力、好奇心也會越來越強，總是對周圍新奇事物產(chǎn)生濃厚的興趣，孩子的交往范圍也擴大了，不再僅限于和父母、家庭，他們會盼望和小朋友一起游戲開始關注別人，因此托兒所生活也成為了孩子走向社會的起點。
首先向大家介紹一下我們使用的教材以及教學安排。從去年9月份開始就選用廣州市教育科學研究所提供的彩虹屋嬰幼兒教養(yǎng)課程，我們根據(jù)本班孩子年齡特點、能力發(fā)展制定了有效的教學計劃，并由我和莉莉老師分配教學任務，每周主要從階梯兒歌、階梯音樂、階梯數(shù)學、階梯閱讀以及動作與感知、生活與健康、語言與認知、情感與社會、美術活動九個方塊來開展教育教學活動。每周孩子們可以學習到兩節(jié)兒歌、一節(jié)歌唱、一節(jié)數(shù)學、一節(jié)美術以及其它四個方塊的游戲等活動，保育工作由大李老師主要負責，我們督促和配合共同完成。
在彩虹屋課程中，所有游戲活動為孩子們提供了核心經(jīng)驗與相關經(jīng)驗，我們組織的活動內(nèi)容、方法也適合孩子們的接受能力，孩子們在游戲中學習，從快樂中學習，一天一天長大。
我們在一日生活學習中，強調(diào)注重幼兒身心生長發(fā)育、衛(wèi)生保健與安全出發(fā)，提出了教和養(yǎng)的和諧統(tǒng)一。孩子們經(jīng)過一年的學習生活，各方面都有了很大的進步，主要體現(xiàn)在以下方面：
孩子們的動手能力和自理能力都進步了很多。在班上，孩子們基本都能完成簡單的自我服務，如自己穿脫鞋子、入廁、洗手、自己收拾玩具、自己吃飯、獨立午睡、自己搬小凳子等等，特別值得表揚的是：我們班大部分孩子都學會了自己攤開空調(diào)被蓋好，雖然有時蓋得不是很整齊，但對于三歲的孩子來說，已經(jīng)表現(xiàn)不錯了，這與家長的配合是分不開的，老師教是很重要，但有了家長配合，給予孩子實踐的機會，孩子才能在短時間內(nèi)做得更好。在此，先謝謝你們的支持與配合!此外，在進餐方面表現(xiàn)也有進步，上學期很多家長向我反應：孩子在家要喂飯，不愿意自己動手吃飯，和在托兒所完全不一樣的。這個學期就很少聽到家長反饋這樣的信息了，及個別比較挑食也漸漸在改善，這就證明我們的孩子不是不會，而是有種依賴的心理，所以在家也一樣，希望能讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，不要讓你們的包辦和溺愛剝奪了孩子鍛煉的機會。另外，當孩子遇到解決不了的事情時，大人可以幫助解決困難的部分，把容易的部分留給孩子自己嘗試完成。這有助于培養(yǎng)孩子的獨立性，也提高了孩子的自信心。
孩子們和老師建立了依戀和信任的關系，有需要和遇到困難時會找老師幫忙、樂意和老師們分享在家的趣事。在教學游戲上：兒歌、歌曲、簡單的故事、早期閱讀等都豐富了孩子的語言表達，也滋潤了孩子的心靈。我們現(xiàn)在都在有意識的培養(yǎng)孩子說一句完整的話，比如說：你叫什么名字，孩子會說：我叫???有些孩子只會直接說名字，或者不回答，因此，家長平時也要鼓勵孩子多說，鼓勵孩子把話說完整，我相信，通過家園共同的努力，孩子們的語言能力一定會進步得更快。
孩子們現(xiàn)在學會了初步的分享、謙讓、交換、合作等好的品德。這也離不開家長的理解和配合，真的要謝謝你們，很多時候，孩子在幼兒園發(fā)生爭執(zhí)、吵鬧，我反饋給家長時，家長的態(tài)度都是很贊同和支持我們的教育方法，給了我們工作上很大的動力，希望在以后的配合中，家長能繼續(xù)配合我們教育孩子和同伴一起分享，學會禮貌交往、耐心等待。
做得好的同時也存在一些問題：
1.少數(shù)孩子回園較晚。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的這個習慣很重要，對他以后上小學都有很大的幫助。這個學期從未遲到堅持回園早餐的幼兒有：池銘軒、譚皓軒、羅婧怡、鐘梓楊、林鍇濱、麥峻凱等一部分孩子。
2.老師批評小朋友也是教育的其中一種手段，老師會堅持正面教育，家長則應給予老師支持，不能當著孩子的面來說老師批評他，他不想上幼兒園了。而是應該告訴孩子：老師是關心你，發(fā)現(xiàn)你做錯事了，希望你能改正所以才給你指出來。只要你做好了，老師還是那么喜歡你的，所以家長的語言引導、表情暗示也是給與孩子很好的學習榜樣。
3.我們都是每月月底統(tǒng)一拿被子回家洗，沒有很特殊情況請不要突然提出拿被子。因為保育員老師要把全部的床搬出來，還要在一堆的袋子里一個一個的找相對應孩子的袋子，工作量挺大的，尤其在放學前是抽不開身去找的，所以希望大家理解與配合，特殊情況請?zhí)崆案嬖V我!
孩子的教育是需要家園共育的。這樣才能促使我們的孩子健康快樂成長。
本學期我們班的家園配合工作，我還是挺滿意的，非常感謝大家的積極參與、認真配合。
針對教學內(nèi)容以及完善環(huán)境、區(qū)角，體現(xiàn)家園合作、親子合作，我們開展了相應的親子活動，分別有三月份《小小建筑師》手工制作、四月份《美麗的春天》畫畫活動、六月份《音樂區(qū)樂器及表演道具》的手工制作以及六一親子游園活動，從家長們交回來的作品中能看出你們的積極認真和創(chuàng)新意識，很多位家長是一次比一次進步、一次比一次創(chuàng)新，從材料的準備、制作的精細度以及安全考慮一次比一次嚴謹，在這里要表揚大家、感謝大家，特別是：譚皓軒、池銘軒、葉芷妍、丁啟航、劉晉僖、冼曉欣、李熒、蘇卉、羅婧怡、林雨霏、黃靖峰、曾熙媛、潘煒鴻、馮文榆等家長，真的讓我感受到有了你們的參與，為我們的教室環(huán)境布置、區(qū)角創(chuàng)設增添了溫馨、團結的氣氛。你們的態(tài)度也就感染了孩子的積極性和參與性，也從中體驗到了成功的喜悅，此外還有需要你們配合交照片、全家福、收集夾子、紐扣等教具，有胡龍轅、丁啟航、曾熙媛、潘煒鴻非常的積極，再一次感謝你們。
為了家園工作更加完善，提出幾下幾點不足，希望能夠在下階段引起重視。
1.培養(yǎng)孩子時間觀念，早上回園參加早餐要按時，不要剛好我們收早餐的時候回來了，會影響整個托大班組戶外早操和游戲的時間安排;下午按時接孩子，天氣太熱，不要讓孩子等待太久，沒有參加托管課的孩子是4點15分前來接，托管課是4：15-4：45分。
2.盡量不要請假，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。如果有特殊事情或生病不來幼兒園，請及時通知我們，以便我們了解孩子的情況。
3.天氣漸熱，幼兒的著裝以舒適、方便為主，避免衣服綁帶、褲子拉鏈的衣服，活動時也不安全，另外發(fā)現(xiàn)很多男孩子的褲子太緊太窄，不便于脫和提起。另外，建議家長不要給孩子穿背心、吊帶、短褲，以免開空調(diào)手腳著涼，體弱的孩子可以備薄的長袖。同時，本班還有幾個孩子午睡需要用紙尿褲，利用暑假盡量幫助孩子戒掉紙尿片，天氣熱，孩子也不舒服。
4.每周末給孩子修剪指甲，為了孩子頭皮的發(fā)育，女孩子建議不要留太長，若扎辮子不要用過緊的一次性橡皮筋，夏天出汗多，勤洗頭發(fā)，保持干爽，建議一般四歲后再考慮留辮子(個別特殊情況除外)，男孩子不要剃光頭，頭發(fā)也有保護頭皮的作用。
5.生病或者有身體不舒服的幼兒來園，應和老師交代好，哪里不舒服、在家里有什么現(xiàn)象，這樣老師好加強觀察;帶藥來園的，一定要評醫(yī)生處方然后準備好一天的劑量，并登記好，記得簽名，如果有發(fā)燒的，一定要等停藥退燒24小時候才可回園，這也是擔心孩子發(fā)燒反反復復，希望家長引起重視。
6.請您在孩子帶回來的物品上寫上姓名，便于老師查找，目前我們班上還有若干物品，有些還是上學期留下來的，多次放在空間相冊認領，至今沒有領走。
7.家園手冊每個月的評語反饋效果不理想，每個月我和莉莉老師都是抽自己的休息時間認真針對孩子的當月真實情況進行反饋給家長們，希望你們能夠了解到，當然我們也很想知道孩子在家里當月的情況以及你們對孩子成長過程變化的感受，更好家園合作?？墒?，很多家長從未查閱過我們的評語，反饋情況有時候就是一句話。在這方面做得好的家長有：曾熙媛、劉晉僖、張文鈞、林鍇濱、池銘軒、葉芷妍、李熒、馮文榆等，希望你們在發(fā)回去的時候抽出一點點時間查閱并寫好反饋，按時交回來。
8.安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片、花生、豆子、彈簧等)。在這段時間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒書包、口袋里有1元的硬幣、彈簧等，另外不要在書包內(nèi)放零食、玩具，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。
為了我們的工作能夠做得更好，以后有不明白的問題能及時與我們溝通和交流。也歡迎家長們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。我們將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，以母親般的愛心、耐心對待每一位孩子。
很快孩子們將升入小班，也是托兒所最大的哥哥姐姐了。希望我們的孩子能越來越棒!
再一次感謝大家對本次活動的配合及參與，祝大家身體健康、工作順利!
謝謝大家!
教師大會上的演講稿篇七
大家好，我今天站在這里為大家演講，并非因為我是一個出眾的人才，我只是想通過這個演講向大家講述一下，我這個曾經(jīng)險些被退學的學生，是如何成為到如今能夠站在這個臺上為大家演講的我，也順便跟大家講講在這過程中我的所思所想。
父母賦予我們生命，而生命賦予我們一份巨大而又無限高貴的禮品，那就是青春，青春時期的我們應當充滿活力，充滿求知欲，充滿夢想；而不是時刻想著成為一個小大人。
誰的青春不曾迷茫過，我也不例外，曾經(jīng)的我充滿著失敗，現(xiàn)在回頭看看自己也覺得可笑，以前在課室中，我只會肆意地大鬧，讓同學們沒法聽講，讓老師覺得在我們班上課是一種折磨，因為老師們在講課時，一定會有我這個不和諧因素在搗亂。
曾經(jīng)父親無數(shù)次嘗試跟我溝通，但是叛逆的我，只知道頂嘴，讓他數(shù)次對我感到無奈，那時候，我常常殘忍的將話語的利刃擲向父親的心，仿佛父親一訓斥我，就會引發(fā)一場“世界大戰(zhàn)”，我知道那段期間父親很少放下他的愁眉。
曾經(jīng)的我，為了所謂的快樂，時常徹夜未歸，殊不知我在大街上追逐著所謂的快樂時，家中的母親卻在為我的安危擔憂而輾轉難眠，第二天回到家中，看見父親，他便會和我說：你知道你媽媽昨天晚上有多擔心嗎？她因為你，晚上沒法睡好覺。去給工作的母親送飯時，看到她在攤子上睡著的樣子，我便知道父親說的都是實話，放下飯菜，母親便給驚醒了，她看到我后，并沒有責罵我，只是一個勁的問我，昨天為什么不回來，都干什么了，有沒有好好睡覺。母親的舉動，讓我更難受，我更希望她懲罰我，但我知道這才是她。
有次，我在學校對班主任陳老師發(fā)了脾氣，沖動的我，變成了惡魔，深深的傷害了被我折磨著還不放棄我，努力為了挽救我而付出的班主任，她崩潰了，她的淚水止不住的流，整個辦公室的老師都很氣憤，陳老師的努力他們也都看在眼里，而我卻出言不遜，終于，我受到了學校的處置，我得轉校了，早就知道會如此的我，在那一刻，卻充滿了無助、害怕，我忽然發(fā)現(xiàn)在學校里，我珍視的事物還有很多，我不想離開這個學習環(huán)境，不想和班上的同學分離，那天晚上，母親不停地哭泣，我被深深的打擊到了，那一刻我心如刀割，我真不該讓本身就勞累的母親，因為我而操碎了心，那幾天父母一直反復求學校能再給我一個機會。我很感謝學校，感謝老師最后還是給了我這個機會，自那以后我發(fā)誓，我要對得起這次機會，要對得起身邊的人，我不要再看見母親哭泣的臉，看到爸爸無助的雙眼，從那天以后，我知道了，我的父母是對我而言是最為重要的人，我應該成為父母的驕傲，而不是累贅，身為長子，我還必須給家中的弟妹做一個好榜樣。
我也非常慶幸我遇見了這幫好老師，老師們沒有放棄我，他們幫我拾起曾經(jīng)落下的知識，他們讓我知道了我還可以和同學們一起追逐青春的夢想，我的點滴進步都被老師們看到了，夸獎著，如今我漸漸的學會了控制自己，在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，老師們給我許多贊美，同學們也對我刮目相看，我嘗試努力學習，慢慢體會到學習的樂趣。我的作文被老師作為范文貼在班級的黑板報上，我的成績進步了，我一天天的.自信、快樂起來，被贊美環(huán)繞著的我不再迷茫，不再無助，因為我找到了前行的方向，我走在了追尋青春夢想的路上，我要深深地感謝我的老師們。
在我遭受挫折困難時，父母無條件的第一個為我挺身付出；在我迷茫，不知道前方的道路如何行走時，老師們卻為我留了盞燈，他們指引著我，讓我迷途知返。在我重新開始上學時，同學們，對我的熱情，讓我體會到了來自友誼的溫暖?？偠灾?，沒有我的父母就沒有現(xiàn)在的我，沒有我的老師就沒有不再盲目的我，沒有我的同學，就沒有開朗的我。是他們讓我知道了責任是什么，責任是做到不給身邊的人添麻煩，是不讓家中的父母因為自己而過度操心，是做好身為一名學生該做的本分，是為了自己的集體無怨無悔地付出。
我現(xiàn)在所努力著的，所奮斗著的，是給未來的自己看的，我希望在未來，我回過頭看看來時的路，不會有遺憾，我希望在這短暫的初中時期結束時，能給身邊的人留下一個好的印象。
以上便是我的成長的過程，和我心中所思所想。最后謝謝各位老師、同學們，我的演講完畢！
教師大會上的演講稿篇八
尊敬的各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們六年級一班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展。下面我把學校及近期學生的一些情況向家長做以下匯報。
首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。
自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。比如我班的孫帥、劉新春等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化。周杰、尉群、韓燕剛、羅鵬飛、王靜、鮑杰等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；李國勝、鮑華新、宋偉、李璐、張曉蕾、王瑞琪、朱玉田等同學在課堂上大膽表現(xiàn)；參加體育興趣小組的同學積極參加體育鍛煉，為學校、為班級增光；在三、八國際女節(jié)這天，我校舉行了師生跳繩、踢毽子大賽，我們六、一班的王靜同學奪得了踢毽子第一名，鮑杰同學奪得了跳繩比賽的第二名，為班級爭得榮譽。為了參加奧林匹克數(shù)學競賽，參加數(shù)學興趣小組的每個同學都認真參加輔導，犧牲星期六下午的休息時間。這些都表現(xiàn)出良好的班風。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
共同關注的幾個問題：
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
以下問題，我們已經(jīng)強調(diào)過幾次，但學校對學生的安全非常重視，所以，我們?nèi)砸Ｗゲ恍浮?/p>
1、安全問題：
主要存在兩大方面：
首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學生是在三層教學樓，樓梯并不寬敞。在校內(nèi)，要求學生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專用樓梯，保證學生上下樓的安全。另外，我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往，非常擁擠。每逢大集更水泄不通。在這種情況下，學生的`安全存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。放學時，每班的正副班主任都把學生送到接送區(qū)。學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。比如：學生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查，每天學生回家后可以問一問學生車子有沒有問題。我們老師會經(jīng)常教育學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
其次，是飲食安全。學生在校吃午飯的較多。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家，多讓孩子吃些水果，有條件的家庭為孩子在學校訂一份學生奶。
3、學生上網(wǎng)問題。
4、學生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。比如，在我校有的同學不聽家長和老師的勸告，上網(wǎng)吧去打游戲成癮，老師苦口婆心勸說多次，但無濟于事，學生與老師形成了對立。這就說明，現(xiàn)在的孩子有和父母、老師對著干的趨勢。所以，在教育上就要有較好的方法才行。
a．從語言上，不要說一些傷害學生自尊心的話。
比如：嚴厲苛刻類的話—“你不該這樣做！”“難道我沒有告訴你？”冷嘲熱諷類的—“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類—“再不聽說，我就揍扁你”漠不關心類—“隨你便”。這些類似的語言都會極大地傷害學生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。
b、不要打擊孩子的自信。
c、理智愛子的問題。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
六、孩子面前做表率。參考一些內(nèi)容：
七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
九、引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
教師大會上的演講稿篇九
楊文學。
百家講壇馬教授的造訪如同平靜的水潭被攪了一竿子，齊教授的心就無法平靜了。
在齊教授面前，馬教授永遠是以弟子的姿態(tài)出現(xiàn)的，原因很簡單，馬教授的畢業(yè)論文就是齊教授修改的。齊教授看上了他的聰敏，才以導師的身份幫助他留校的。后來馬教授借助百家講壇一躍成了這座城市的大腕，一向連個飯局都沒有的馬教授如今的出場費都到了五位數(shù)了，昔日的自行車也換成了奧迪。一向躲在書房里研究古典文學的齊教授不知道他的學生居然成了大腕。
一日，登門的馬教授說，老師，咱們一肚子的學問僅著書立說、教授子弟是無法轉化成財富的，尤其是供我們自己支配的財富。我們也是人，也要給子女買房買車，也要生活得有頭有臉。老師，聽學生一勸，應了電視臺吧，就憑您的學識和資歷，百講下來，您就名蓋全城了，到那時還清房貸小菜一碟兒。
齊教授之所以應承下來，一是受不了全家人的“規(guī)勸”，二是忍受不了一月四千元的房貸，三是內(nèi)心深處萌生了出名的欲望。根據(jù)雙方談判，電視臺一講預付三千元，如果收視率達到xx百分點，就按五千一講，如果達到xx百分點，可按一萬元支付。初定講三月，全家人一看合同，興奮得如同充了電的燈泡，唰地一下，眼睛全亮了——一百萬啊。作為條件，齊教授必須先寫出十講的講稿，以備電視臺審閱。
齊教授躲進書房，專心寫他的講稿了。全家團結一心，小心地侍候著他，一向被妻子吆來喊去的齊教授一下子成了“家寶”。妻子親自去超市選擇食品親手制作，侍候得齊教授老是覺得對不住她，于是只有加班加點了。就這樣，半月后，齊教授將寫好的文本發(fā)給電視臺。
幾天后，電視臺專車接走了齊教授。齊妻知道大事告成，喊上馬妻去商場給即將上電視的齊教授選服飾。在這一點上馬妻是有經(jīng)驗的。
當齊妻帶著精心選購的兩套高檔服裝回到教授花園時，電視臺的小車也到了。齊教授下車后已經(jīng)站不穩(wěn)了，他搖搖晃晃，醉眼。馬教授看到齊妻，長舒一口氣，說：齊老師高興，喝高了。齊教授語無倫次地說，誰高興？誰高興了？??？馬教授和齊妻陪著笑臉，哄著齊教授上樓。
齊妻煮好酸梅湯時，齊教授已經(jīng)躺在寬大的沙發(fā)上鼾聲如雷。
齊教授一覺醒來，已是第二天下午，也就是說他這一醉就是二十四小時。醒來的齊教授變得少言寡語。他一頭扎進書房，任憑齊妻如何詢問，他總是閉口不談。
這個城市的晚報卻不斷地報道，衛(wèi)視要開播著名的學者、史學專家《大明宮秘史》的講壇。齊妻想，齊教授是在專心寫講稿了，因此侍候得更加細致周到了。
齊妻似乎看到一身名牌的男人站在講壇上，口若懸河，她則跟兒子媳婦坐在電視前得意地數(shù)著票子。
齊妻的頭一下子膨脹了數(shù)倍。齊妻站起來喘了幾口，幾步就過了地毯，只見她一腳踹開門，將精心選購的服飾砸給伏案寫《大明宮歷史面目還原》論文的齊教授。
齊教授被砸回現(xiàn)實。
齊妻一臉怒氣地質(zhì)問：為什么，這是為什么？這究竟是為什么？
齊教授慢慢地抬起頭，摘下眼鏡，用手輕揉著被壓扁的鼻梁說，因為我是教書的，不是說書的。
1.下列對小說有關內(nèi)容的'分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）。
a．從馬教授的行為之中可以看出他是一個喪失了學者良知，一心追逐金錢利益的，在市場經(jīng)濟大環(huán)境下墮落了的知識分子。這一形象具有鮮明的典型性。
b．小說將兩位教授對比著寫，既增加了故事情節(jié)的豐富性，又深化了主題，留給讀者鮮明的印象，引導讀者更加深入的思考。
c．齊教授喝得酩酊大醉，一方面是由于他極少涉足社交場合，一方面是因為他內(nèi)心的矛盾痛苦，當然還可能有馬教授詭言勸說的因素。
d．齊教授放棄了登上講壇的機會，是由于他沒有頭腦，更主要的是他自知沒有電視講學的經(jīng)驗，擔心砸了鍋，丟了身份。
e．在故事的最后齊教授說道，我是教書的，不是說書的。從中可見他對教書和說書的本質(zhì)區(qū)別有深刻的理解。
2.請結合全文概括齊教授這一人物形象，并作簡要分析。（6分）。
3.文中劃線句是對齊妻的語言描寫，這句話中有哪幾層含義，齊妻態(tài)度如何？（6分）。
4.對于學術商業(yè)化，人們持有不同的觀點：有人認為學者負有保持學術純凈的責任；也有人認為學者以專業(yè)能力獲取報酬無可厚非；還有人認為政府應以高薪養(yǎng)護學者的清正。你同意哪種觀點，結合文本談談你的看法。（8分）。
參考答案。
1.b，3分；c，2分；a，1分（分析準確度不足）；d不合文意；e理解表面化。
2.（6分）專心研究學術：一向躲在書房里研究古典文學，對社會上學術商業(yè)化一無所知。學術水平較高：半個月完成《大明宮秘史》講稿，且被認可。保持學者操守：雖然在金錢名譽面前也曾一度動搖，但最終還是放棄了既得利益，并撰寫《大明宮歷史面目還原》論文。
3.（6分）對講壇上是馬教授而不是齊教授感到憤怒；對齊教授費了那么多功夫把成果拱手讓人的憤怒；對齊教授辜負了全家人的希望，擅自放棄即將到手的金錢感到無比憤怒。
4.（8分。觀點2分；分析6分，若不結合文本分析最高3分）。
觀點一：學者負有保持學術純凈的責任。聯(lián)系齊教授的行為，并可與馬教授對比。
觀點二：學者以專業(yè)能力獲取報酬無可厚非。聯(lián)系齊教授的專業(yè)能力和家庭經(jīng)濟情況。
觀點三：政府應以高薪養(yǎng)護學者的清正。聯(lián)系齊教授家庭經(jīng)濟情況，也可與馬教授對比。
教師大會上的演講稿篇十
風飲著滿頭的銀發(fā)，我?guī)е鴲澣坏碾p眸，望斷天涯的黃昏落日，就是看不到青絲埋下的那顆春日里的種子。我只好，只好托付于那一枚枚真摯的童心；用我孺子般的犁杖，精耕細耘，那一塊黝黑的土地。
意象中的蓓蕾，有了花開的聲音；夏日里的石榴，也露出了火紅的笑容；一雙雙期待的眼神，如含苞欲放的精靈，正等待你的關注，你的抒情，你的題寫。
啟迪惺松懵懂的心靈，原本是我的初衷；奉獻知識與智慧的食糧，亦為我的職責；教人求真與為人，當該是我的法碼。涇渭分明地啟發(fā)和引導，讓臺上與臺下心有靈犀，成默契溝通的一座橋梁，一葉舟槳，是抵達理想彼岸的關鍵！
踏著落日的余暉，伴著綠柳輕楊。于此明媚的`春風里，這駐足一生的三尺講壇，就是我的所有，我的一切。看一群群快樂的小鳥，正輕歌曼舞，寫意著人間最美的春天。
走向那高高的講壇，面對今日的艱辛與明日的期待，我將快馬加鞭于人生的每一個驛站，每一個道口，每一個碼頭。即便遇上蕭瑟的秋寒與飄飄的冬雪，我也將繼續(xù)趕走我的人生之旅。用我最幸福的微笑，用我一顆最甜美的心，去播種春天，播種花開！
聆聽這瑯瑯的書聲，我終于找到了明媚的春天，找到了前方的路標與前進的方向……。
教師大會上的演講稿篇十一
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天和大家分享的是《第56號教室的奇跡》這本書。
當一名教師傾其所有的精力、心力，他能為學生做些什么？如果你讀了《第56號教室的奇跡》這本書，或許你就會有了答案。
假期中讀了《第56號教室的奇跡》這本書，我感受到雷夫老師對孩子們的愛以及他對事業(yè)高度認真負責的態(tài)度。他是如此投入的去教學，如果我們也能如此投入的去教學，或許我們的收獲會和雷夫老師同樣多。
說一說這本書給我印象深刻的章節(jié)，第一，雷夫老師提倡“沒有害怕的教育”第一章中“給我一些真相”里面講述的艾力克斯的故事，在我們的教育生活中大家都曾遇到，我們面對這樣的學生是否也會大吼大叫，是否也會錯失了一個絕佳的教育機會。
我想說是的，曾經(jīng)的我面對這樣的學生我會忍不住的生氣，我會對他們大吼大叫，我覺得我沒法原諒他們，可是隨著教學年齡的增長，我已不在那么沖動，我學會了寬容，現(xiàn)在的我會用耐心來解決問題，我盡量站在學生的立場上去思考問題，盡量在不傷害學生的心理情況下去解決問題。
現(xiàn)在的我在嘗試與學生建立一種平等，信任，友善的師生關系。我在為成為一個學生喜愛的老師而努力。雷夫老師告訴我們不管是對自己的子女還是學生，一定不要把害怕當作教育的捷徑。第56號教室之所以特別，就是因為它缺少了害怕。這一章還告訴我們?nèi)绻阆胱尯⒆幼龅降?，自己首先要做到，因為孩子們是以“我們”為榜樣的，這就是所謂的身教重于言教。
第二，在看完第五章《加加看》后，我感覺太驚喜了，因為從參加工作以來我就一直教數(shù)學，我一直認為數(shù)學就應該是嚴謹?shù)?，單調(diào)的，它不像語文，可以那么的充滿色彩。
但看完這一章之后我發(fā)現(xiàn)我錯了，原來數(shù)學也可以這樣的生動有趣，數(shù)學也可以玩的這樣開心。在這一章里雷夫老師和學生都喜歡玩buzz，這是一個長達10分鐘的數(shù)學練習，可以有各種變化。它是這樣玩的，全班起立，老師隨便選一個數(shù)字——假設是3好了，他們不可以把老師選的數(shù)字說出來，在游戲過程中只要出現(xiàn)了3，就要用buzz這個詞來代替。
接著全班開始數(shù)到100，學生要依序念出下一個數(shù)字，第一個學生說1，第二個學生說2，第三個學生說buzz，下一個學生說4，下一個說數(shù)字的人是由老師來指定的，不是按照順序，這么一來，玩游戲的時候每個人都要專心注意下一個數(shù)字，尤其到30幾這個游戲就變得特別刺激，因為接下來的10個數(shù)字學生要很專心，這樣在正確的時機說出40才可以過關。
如果答錯的學生就要坐下，看最后誰是站著的。當看完這個游戲的玩法之后，我感覺原來數(shù)學也可以這樣玩。我想應該多學學采用什么樣的方法才能讓學生產(chǎn)生興趣，愿意主動學習，我應該如何讓學生在課上學會，不在課后花時間去重復的去學習這是我今后努力方向。
書，還在品讀，收獲，卻很多很多，作為一名教師，我們要用心去教書，雷夫老師的教學方式和管理形式，值得我們借鑒和學習，我會結合實際，運用到自己的教學中。我的演講完畢，謝謝大家！
教師大會上的演講稿篇十二
敬愛的老師們、親愛的同學們：
同學們，三年的初中生活短暫而又美好，再過不到100天，你們將面臨人生中的一次大決戰(zhàn)：中考。
請允許我用“決戰(zhàn)”來形容中考，因為，中考雖然沒有刀光劍影，卻決定著你們的未來的人生命運，而中考前的這最后一百天，我們完全可以用《出師表》的一句話來形容：“此誠危急存亡之秋也”。你們的父母壓力重重，你們的老師心急如焚，你們的競爭者摩拳擦掌。因此中考這場戰(zhàn)爭容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻懈怠，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須強勢出擊!
那么，我們究竟該以怎樣的姿態(tài)與迎接這場挑戰(zhàn)呢?在此我對妙橋中學吙暒妏屛幣彣茡屆初三的全體同學提三點希望：
一是要嚴于自律。所謂自律，就是要嚴格要求自己。中考成績合格，同學們都能領到一張初中畢業(yè)證書，那只能證明你的學歷而不能證明你的優(yōu)秀，我們應該還有比成績更為重要的追求，那就是良好的個人品行。在妙橋中學650多名學生中，你們是大哥哥、大姐姐，年齡最大，學識最多，素養(yǎng)也應該最高;因此，在這最后的100天中，你們就應該發(fā)揮自己的榜樣作用，發(fā)揮自己的模范帶頭作用。從衣服穿著、言語談吐到行為舉止應該最規(guī)范、最得體、最文明。下周起，學校將要對同學們的穿著打扮進行檢查打分了，我希望我們初三年級應該是扣分最少的年級;每天的大課間活動(無論是課間跑還是跳繩)，我們應該是跑得最整齊、活動開展得最認真的年級;現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)有些同學課間到小店買東西吃，隨手亂扔食品包裝袋等，我希望出現(xiàn)這種現(xiàn)象的不再是我們初三的同學。妙橋中學是你們的母校，在這里，我要告誡各位：妙橋中學優(yōu)良的校風和學風需要你們傳承，更需要你們?nèi)グl(fā)揚和光大。
二是要充滿自信。李白有句詩：天生我材必有用。是的，在這最后的100天中，除了要嚴于律己，為初中階段生活畫上圓滿的句號，要想在中考中創(chuàng)造輝煌和奇跡，我們更需要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼楹妥孕?。100天，在歷史的長河中不算長，但只要我們分秒必爭，合理利用，提高效率，今天的100天，就會變成昨天的200天，甚至更長;100天，在人生的長河中不算多，但只要我們平心靜氣，充滿信心，昂揚斗志，今天的100天，照樣能創(chuàng)造生命的奇跡!
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教師大會上的演講稿篇十三
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育品味幸福》。
十多年前，我由一名退役運動員轉型成為體育教師。第一次站在學生面前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的`感覺——很快樂、很滿足、很幸福。
新課改之風吹進校園，健康第一、目標統(tǒng)領、學生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等，一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學習筆記里、教學設計里、工作小結里，并深深印進我的腦海里，記得，那是一節(jié)以發(fā)展學生耐力為主要目標的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設計了幾處“藏寶點”。準備活動后，講目標，說方法，提規(guī)則，分小組，尋寶小分隊快樂的出發(fā)了。分組時小胖墩兒很受歡迎，因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開始掉隊了，再看掉隊的小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊！追?。⌒Π。≌n后孩子們爭著對我說，“今天玩得真開心！”“真爽！”“真帶勁兒！”孩子們笑了，我也笑了。
學校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不肯動，跑不動，針對這一現(xiàn)狀，我加強教育教學方法研究，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實踐中探索，在探索中思考，在思考中成長。代表淮安市參加省蘇北片小學體育教師優(yōu)課評比獲一等獎，參加了省編教材實驗性研究，多次在市、區(qū)級范圍內(nèi)執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎和發(fā)表。
能夠得到學生的喜歡，同行的認可，領導的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗，更是我對教育人生的美好憧憬。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育教師的幸福！
教師大會上的演講稿篇十四
尊敬的各位老師，友愛的同學們：
大家好!
花感謝雨露，由于雨露滋潤它怒放;樹木感謝陽光，由于陽光讓它生長;山感謝大地，由于大地讓它高聳入云……而我感謝老師，由于老師教會了我學問。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有人說老師像園丁，喂我們祖國的花;有人說，老師就像光明的燈光，指引著我們前進的方向;有人說老師是人類靈魂的工程師，他們總是鞭策我們的靈魂。
古代呂國仁子路尊師重道，尊師重道孔子;呂欽不韋一生都在教育中國第一位皇帝秦始皇，由于有一句話“沒有不尊敬老師的人”。作為21世紀的仆人，莫非不應當學習這些偉人的光輝事跡嗎?唐代聞名的文學家、教育家、思想家韓愈說：“老師，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熞郧氨环Q為“老師”它的意思是：生于我之前，老而博學。此刻，老師被稱為園丁、人類靈魂的`工程師、燈和蠟燭……尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是同學必需具備的最起碼的禮貌。
老師們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮呐托燎诘膭趧?。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都分散著老師對我們的愛。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎?無私奉獻，艱苦奮斗，培育了祖國的花朵。他們心里只有一個目標，就是把我們培育成棟梁!
教師大會上的演講稿篇十五
尊敬的各位領導、尊敬的老師、友愛的同學們：
你們好!
很興奮能有機會在這么一個極其特別的日子里作為九班級同學代表發(fā)言，值此x個老師節(jié)到來之際，我代表全體九班級的同學向辛勤工作的那些老師們說一聲：“多謝您們，您們辛苦了!”
假如說，藍天教會了鳥兒去飛行，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅僅教給我們學問，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。老師，是您把我們領進學問的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動趣味;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領會了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W課上，您帶領我們走進奇妙的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。應對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑才智的甘霖。
老師節(jié)，是一個值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師誠心的愛戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的.不求回報我們記在心里。正值新學期的開頭，作為九班級的我想說：老師們，我們會從自我日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培育和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們堅韌的斗志，學習他們必勝的信念，力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。
最終，我要把最真誠最完善的祝愿，獻給我們尊敬的老師，獻給我們最傲慢的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡快!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
多謝大家!
教師大會上的演講稿篇十六
各位老師、同學們：
承載著十二年磨一劍的拼勁，100天之后的今天，我們將來面對人生的一次重要選擇。在這春風暖人的20xx年的春天，我們?yōu)榱肆麓慊鸪射?，帶著青春的祝福和夢想的新主張，揚帆出征了。
同學們，此刻，面對你們年輕的面龐，感受你們目光中閃射出的睿智和銳氣，我期待著你們逐鹿六月。
然而我知道，在這條路上你們還要經(jīng)歷許多風雨，或者還會被傷感、彷徨所伏擊。人生總有這樣的考驗，需要你們學會坦然面對，獨自承受。不過，同學們，別擔心，且讓我悄悄地在你們的行囊中裝進一些祝福、一點忠告，陪著你們的青春。也感謝你們?nèi)陙斫o我以及全體高三老師帶來的每一份欣喜和快樂，但我們更愿意見證——未來被你們鍛造成千姿百態(tài)的傳奇。
當你忐忑不安，甚至開始懷疑自己的能力時，我希望你能在心中告訴自己“我能行”！為什么要懷疑自己付出的汗水呢？你永遠站在那些夢游者的前面，那些不能堅持、撐不住的人將會成為你前行的背景。專注于眼前的每一件事吧：讀書、聽講、訓練、自學、鍛煉。白天精神好、作業(yè)完成好、時間計劃好、疑難解決好、勵志品德好，做一個這樣的`好人，上天有什么理由不給你一個很好的未來呢？生活有一個樸素的定理：把簡單的事情堅持不懈地做下去，未來定然不平凡。
同學們，春天來了，只等著我們的吶喊化成一陣春雷，把沉默、落寞，甚至頹廢，封殺在歲月和回憶里。春天足夠溫暖，而我們，如此熱愛成長，恰擁有無限的活力和熱量。
我們應該感謝高考，高考讓我們學會了成長。在春天里，汪峰唱道：“還記得許多年前的春天，那時的我還沒剪去長發(fā)……在這陽光明媚的春天里，我的眼淚忍不住流淌。”同學們，讓我們記住這個春天，這個人生起航的春天！讓我們一起銘記，我們一起奮斗過的日日夜夜，將輝煌的全部意義寫在二〇一二年六月的紀念冊上。
高中三年，一千零幾十天，如同一次長跑，剩余的一百天，就是我們沖刺的最后一個彎道。然而，沒有堅守，失卻對夢想的執(zhí)著，神馬都是浮云。
我們的目標：未來，我來！
我們的信念：尊嚴源于成就，地位來自實力！
我們的行動：知識系統(tǒng)化，答題規(guī)范化，方法科學化，素質(zhì)綜合化，心態(tài)最優(yōu)化。
20xx年的一中校園，何其美麗，我們期待著，春雷之后，是一個繁盛的夏季；一中校園的20xx年，何其美麗，我們跑起來，夏雨來時，是千朵幸福的花開。
同學們，握緊拳頭，抬頭，微笑，春風是最好的營養(yǎng)，我們滿懷信心，劍指六月，吶喊，出發(fā)。
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