閱讀這本書后，我對主人公的遭遇和內(nèi)心的掙扎感同身受。在寫讀后感時，可以通過對作品的比較、對話，展示對作品的獨特理解和見解。這些讀后感范文從不同角度對書中的故事進(jìn)行了深入思考和表達(dá)。
高中生我的大學(xué)讀后感篇一
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
說起童年，我們想到的都是快樂的，幸福的?？稍谔K聯(lián)著名作家高爾基的筆下，他寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》里，卻是一個悲慘的童年。
主人公阿列克賽的父親在他三歲時就死了，他只好寄居在外祖父家里。當(dāng)時他的兩個舅舅在鬧分家，和外祖父鬧不和，阿列克賽也被卷進(jìn)去，天天遭打。他的生活是多么悲慘啊！雪上加霜的是，在他十一歲時，母親也去世了。阿列克賽為了生計只好小小年紀(jì)就外出打工。開始，他去撿破爛。過了一段日子后，他又到鞋店工作。后來，他來到繪圖師家里學(xué)畫畫。他是很認(rèn)真的畫，好不容易要畫好了一幅畫，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫撕了，還理直氣壯的說自家本領(lǐng)不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中。
讀完這本書，我不禁淚流滿面。高爾基他家里雖窮，可他那種努力謀生的精神深深地打動了我。高爾基生活的年代是19世紀(jì)末20世紀(jì)初，他之所以能成為一個著名的人，不就是因為這段艱苦的生活磨煉著他，使他更堅強？我曾經(jīng)也體驗過一次。我被叫到外公家住一個月，那里是鄉(xiāng)下，我既然住那了，就要干農(nóng)活。可不巧，那時正值暑假，俗話說“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”呀！我才干一下就不行了，還中了暑，我就被送進(jìn)了衛(wèi)生室。可高爾基的生活條件比我差多了，如果我生活在那個年代該怎么辦??！
這本書讓我知道，悲慘的人生可以鍛煉自己，使自己更堅強。
高中生我的大學(xué)讀后感篇二
很久沒寫什么讀后感了，也很少去看書了。昨天朋友推薦我看《我的苦難我的大學(xué)》今天看完了。感想甚多，雖然我們并沒有作者那么多的苦難，但也有一些共同之處，而且她的奮斗史很是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，同時也感覺到了我在對于自己工作中一些錯誤的看法。
我們很慶幸自己沒有那樣的經(jīng)歷，看過的人都會想“我也是經(jīng)歷那邊，會是怎樣的結(jié)果”。但是從文章中得知那些經(jīng)歷對她以后的成長他堅忍認(rèn)真的性格是有很大關(guān)聯(lián)的，所以作者自己說“那段不堪回首的砸石經(jīng)歷已經(jīng)成了我生命中的烙印，它時刻提醒著我：不要懈怠，不要停止，不要在寧靜而富足的現(xiàn)實生活面前停滯不前，也不要被巨大的工作壓力和生活煩惱所擊垮。那么苦難和艱辛的人生我都在少年時便經(jīng)歷過了，還有什么能夠摧毀我呢？”。其實這都是從不同的視角看問題得出的不同的結(jié)果。當(dāng)你經(jīng)歷過的時候它才會在你生命中變得深刻而有意義，所以我們面對苦難的時候是可以選擇直接面對，直接挑戰(zhàn)的，困苦總會像紙老虎一樣的。讀完這本小說以下幾點是我非常深刻和學(xué)習(xí)的。
一，工作中，認(rèn)真、刻苦、敬業(yè)的精神；工作后我們不乏有許許多多的抱怨，認(rèn)為老板是在吸咱們的“血”認(rèn)為老板摳。其實別人之所以創(chuàng)業(yè)就是為了掙錢，節(jié)省開支，把金錢看的寶貴是每個老板的天職。而且做老板是準(zhǔn)備賺錢的不是準(zhǔn)備虧錢的。工作中我們應(yīng)該首先想到的是我給公司帶來了多少的效益，給公司做了多少的貢獻(xiàn)。沒付出是不會有回報的。而且要想到做好工作不是為公司，而是為自己。
二，明確自己的方向；自己的夢想在那里，自己的目標(biāo)在那里，以后要成為怎么樣的人，要做怎么樣的事這是需要明確好的。不管差距有多大，夢想有多難實現(xiàn)。是自己想要的東西就要努力的去爭取。
三，做出選擇前需要準(zhǔn)備工作；比如你自己要想成為一個作家，那么你就必須準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過程也就是一個自我認(rèn)可的過程，很多人在找工作的時候就盲目的過去，選擇一行之前沒有任何準(zhǔn)備有的甚至不了解那一行，這樣怎么會成功呢？首先自己都說服不了的話，更別談?wù)f說服那些“聰明人”
四，別安于現(xiàn)狀；有野心，有夢想不是壞事情。人總是要不斷成長，不斷進(jìn)步的。
五，決定要做什么就大膽去做；只要自己認(rèn)為是對的，認(rèn)為自己能做到的，就要堅決一些，也就是說人要有果斷而明智的執(zhí)行力。
以上幾點第一點是我感受特別深的！同時也感覺是作者成功實現(xiàn)自己夢想的關(guān)鍵。
都是大山走出來的孩子，雖然夢想不一樣，但是她行我一定也行，即使旁邊同意的人安于天命了。我們?nèi)灰c各種苦難搏斗，戰(zhàn)勝了那是屬于你的財富。沒戰(zhàn)勝那也是屬于你的經(jīng)驗，唯有放棄你就什么都沒了。
高中生我的大學(xué)讀后感篇三
高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。年輕英俊且才華橫溢的父親突然得了麻風(fēng)病，而不久又離開例如人世，接著三歲的妹妹掉近火盆，燒傷極其嚴(yán)重，整整號哭了三個月。在父親剛剛?cè)ナ篮螅赣H以前離異的那人又從監(jiān)獄中出來，開始向這孤兒寡母報復(fù)。為了逃脫這惡魔的殘害，母女幾人被迫離家。由于經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，六歲的孩子被賣做童養(yǎng)媳，嘗盡了生活的酸甜哭辣。在十四歲時，終于母親來信。說接去新家，然而，并沒有過上好日子，等待她的確實更艱辛的生活。為了支撐生活，這柔弱的女孩，竟上山砸石頭轉(zhuǎn)錢。多少次手指被砸的皮開肉綻。都說手指連心，那可真是所謂的撕新列肺的痛吧!
然而，著一切的苦難并沒有壓跨這個女孩，更是造就了她堅忍不拔的性格，她知道留淚是軟弱的表現(xiàn)，更是換不來別人的同情與幫助。十四歲的她就成了非常厲害的砸石工，轉(zhuǎn)的比別人都多。家里的再次變故，使家里負(fù)債累累，無奈之下，決定外出大工。
真實讓人佩服，一個實際歲的女孩子只身來到上海?？上蚨?，再這陌生的環(huán)境中受的苦不次于以前。然而，或許正是一次次的經(jīng)歷，使她具備了其他人無法鄉(xiāng)比的能力，再加上吃苦的干勁與豁達(dá)的胸襟及超于一般人的勇氣，是她的生命從此翻轉(zhuǎn)，得以改變。
從一個外來的打工妹在服裝廠做職員。受人的歧視與嘲諷。但憑著那敬業(yè)的精神，抓住一切的機會不斷的鍛煉自己，一個沒有學(xué)歷，背景的她卻成了長里的高級技術(shù)人員。
雖然苦難一直縈繞著她，她卻叢未放棄自己的愛好，再苦，再累的時候，一直堅持寫作正因為這樣，后來竟成了《知音》的編輯。這真的讓我感到夢想并不是虛無縹緲的夢，只要堅持，只要努力，舊可以實現(xiàn)。記得作者說過“生活之所以有-滋有味，是因為前面永遠(yuǎn)是拐角”，她的人生真的是不斷出現(xiàn)拐角，拐角所呈現(xiàn)給她的是災(zāi)難和挫折。但是它所帶來的更是挑戰(zhàn)和機遇。甚至有的拐角帶給我們的是意想不到的驚喜和好運?？磥?，我們還真的要以一個全心的角度去看待生活中的那些拐角啊!
真的，看了作者所經(jīng)歷的這些苦難。在我的世界里我再也不好意思在用“苦難”著兩個字了。
人不能選擇出生的命運，但能選擇生存的命運。不能選擇降臨在我們身上的苦難，卻可以借著苦難一步步的前進(jìn)。攀向人生的頂峰，卻經(jīng)歷生命中所能享受的最美風(fēng)景。苦難，是財富，是金礦，是一所更重要的人生大學(xué)。我們不必為之恐懼，二要勇敢的接受?？邕^一條條的苦難之河。
高中生我的大學(xué)讀后感篇四
高爾基是一位眾所周知的名作家，但是他小時候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道。而他小時候的經(jīng)歷全記錄在《童年。在人間。我的大學(xué)》這本書中。
《童年。在人間。我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說，這本書通過對主人公阿廖沙（高爾基小名）童年、少年與青年的細(xì)致描寫，反映了當(dāng)時社會的黑暗與殘酷。
《童年》反映主人公小阿廖沙（高爾基小名）在父親去世后，他在外祖父家里度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情，后來，母親也不在了，舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆、打兒童等等的丑事。幸運的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛，被外祖母的故事熏陶，對他長大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響?！锻辍防锩總€故事都深刻細(xì)膩，引人入勝。
《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因為祖父的家破產(chǎn)而外出打工的種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒，受到薩拉的指揮。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作，在廚房打工。過著苦悶了無生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品，并向往著全新的生活。
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書，但那時大學(xué)的大門只對貴族子弟開放。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)---“社會大學(xué)”，在這所大學(xué)里，學(xué)到了許多未曾了解的東西，接觸到許多知識分子，為他打開了一扇新的大門。
和他比起來，我是多么幸福??！他受盡折磨，而我受盡了福，竟然有時還抱怨爸爸媽媽不愛我，我真是身在福中不知福?。?/p>
高中生我的大學(xué)讀后感篇五
在暑假期間，媽媽在網(wǎng)上給我買了好多書，當(dāng)快遞送到，我打開包裝紙，第一眼就看見了《我的大學(xué)》。我對這本書充滿了好奇：這會是一本怎樣的書呢？為什么要叫我的大學(xué)呢？帶著疑問，我很期待地翻開書。
本書的是馬克西姆·高爾基。他是前蘇聯(lián)的作家，詩人，評論家，政論家，學(xué)者。1868年出生于俄羅斯，1936年在莫斯科去世。代表作有《母親》《童年》《我的大學(xué)》……《在人間》《童年》《我的大學(xué)》是高爾基著名的自傳體三部曲。
本書的主人公是阿遼什卡。經(jīng)過阿遼什卡的不懈努力，他終于來到了夢寐以求的大學(xué)，可是他的“大學(xué)”卻與今天這個和平社會的大學(xué)截然不同。
阿遼什卡遭受了許多生活上的磨難，他沒有在課堂里學(xué)知識，而是在“社會大學(xué)”中成長起來的。他在貧民窟和社會最底層的人生活在一起，他要在面包房和碼頭打工。生活上的重壓讓16歲的阿遼什卡沒有喘息的余地。但是它通過與社會上那些思想進(jìn)步、人格高尚的人接觸而學(xué)習(xí)跟好的東西，從不舍棄讀書的機會，一點一點地用知識來武裝自己的身心。我認(rèn)為我們要向他學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
阿遼什卡對周圍形形色色的人都有著理智清晰的判斷。我們也要像阿遼什卡一樣，要看清身邊人的本性，也要謹(jǐn)慎交朋友，與志同道合的人為伍。阿遼什卡熱愛讀書、思想獨立，我也要在課余時間多讀書，找到自己的人生目標(biāo)！
正如高爾基所說：“青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?！?/p>
高中生我的大學(xué)讀后感篇六
這個寒假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨自一人去xx求學(xué)。可是作者xx并沒有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉(zhuǎn)機，高爾基在和古里，普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所社會大學(xué)里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗，對人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來到xx，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說，故事情節(jié)簡單，明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是19xx年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。
讀了這本書，我明白了無論什么情景，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學(xué)會隨時隨地為他人著想。
高中生我的大學(xué)讀后感篇七
十一假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。
書中作者所生活的時代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過搬運工、面包師助手、小店店員······在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說不過去。我們一定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。
只有知識才能使人進(jìn)步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展科技，建設(shè)一個現(xiàn)代的文明的世界。
高中生我的大學(xué)讀后感篇八
前些天我剛剛看完小說《我的苦難我的大學(xué)》，以為是一本小說，后來發(fā)現(xiàn)是作者的自傳。作者的經(jīng)歷深深的打動了我，其中很多感觸不是用語言可以表述的，真的，面對作者這般頑強的生命和對生活那種堅韌，我真的感到羞愧。自己的所謂的痛苦和作者相比真是不值一提。
這本書的作者出身卑微，家境貧寒，自幼喪父，小小年紀(jì)便輟學(xué)上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起了家庭的重?fù)?dān)。用血汗掙來的微博收入養(yǎng)活全家，供妹妹讀書。就在這樣艱苦的環(huán)境里，她依然對生活懷著無限的憧憬與希望，以堅韌不拔的意志與艱辛的生活做不屈的斗爭。19歲那年，作者因母親生病欠下巨債到上海打工，先后做過餐廳服務(wù)員、服裝廠流水線女工，時裝公司技術(shù)員，吃盡千辛萬苦，作者懷著一定要出人頭地的信念，頑強拼搏，終于在海納百川的大上海樹起一道獨特的風(fēng)景線，成為打工者中的佼佼者。
趙美萍的童年時十分悲慘的，父親的去世，親人的冷眼，母親的苦難等都刺痛著她幼小的心靈。生活的壓迫使她不得不從事辛苦低下的工作，然而她從未退縮過，從未低下過頭。在學(xué)習(xí)上，她是全公社第一，全村第一個考上蕪湖第二十五中的女孩，大家對她考上大學(xué)抱有很大的希望，然而現(xiàn)實的情況是家庭負(fù)擔(dān)不起這一切。我能感受到她對生活的悲涼和無奈，但她所承受的苦難卻不是我和現(xiàn)在的一般人能體會的。在漫漫的成長過程中他是這樣排解自己的---人必須有兩個精神世界，一個是現(xiàn)實的，一個是精神世界的。如果現(xiàn)實世界令我們痛苦，那么我們就要從精神世界尋找安慰。這種安慰來源于我們的心，我們也要用心去感受生活中美好的東西，不要沉浸于苦難無法自拔，怨天尤人，要學(xué)會自己拯救自己，自己主宰自己的命運。我們又何嘗不是呢?作者在如此苦難的生活中還能如此坦然，何況我們呢?看看現(xiàn)在的我們，在父母的關(guān)懷下，成天講究吃好穿好，承受不了一點苦難和挫折，對生活還充滿了抱怨。有些同學(xué)有優(yōu)質(zhì)的教育資源卻不知珍惜，不好好學(xué)習(xí)。相比趙美萍的生活，真是令人慚愧。
邊讀小說邊思考著，如果我是趙美萍，我會走到哪一步。對于我這種還沒有嘗過生活的滋味的掛牌大學(xué)生，甚至于不知道逆境究竟是什么。稍稍自信一點，或許生活所迫，我會去砸石頭，努力的去砸石頭，但是，擺脫現(xiàn)狀逃出那個地方?不見得了!恐怕首先進(jìn)入腦海的便是，一個女子，去向那個人生地不熟的地方，我該怎么過活?甚至于，會不會有“別人都沒去我也不去”這種荒謬的念頭?說實話，我沒有這個自信。假設(shè)我走出了那個地方，在我成為一個技術(shù)人員的時候，我會不會不滿足自己的生活而堅持追逐自己的夢想，會不會為了迎接生活挑戰(zhàn)生活而果敢跳槽?我更沒有自信了。假設(shè)……不能再假設(shè)了!差別已經(jīng)越來越明顯了。
我仰望著她——她嘴巴里面的小學(xué)生。也許這就是趙老師能夠成功而我只能默默無聞的原因了!這本書給我的震撼很大，我也認(rèn)真思考了幾天。像趙美萍那樣的目標(biāo)，我還是沒有。我有執(zhí)著，不過，也許那是一種習(xí)慣，是從小就被灌輸?shù)摹Ｔ趯W(xué)習(xí)上要優(yōu)秀，要有毅力，要堅持。但是，堅持什么呢?堅持使自己變得優(yōu)秀，最終的目的還是一個美好的未來!甚至于這個未來是不是我想要的都沒有考慮過!現(xiàn)在能做的，也只有努力，為未來努力，如果不想做行尸走肉的話!又或許，慢慢的，我會愛上我在學(xué)的東西而改變追逐的方向!一個是為了未來的物質(zhì)，一個是為了未來的自己!
高中生我的大學(xué)讀后感篇九
有志者，事竟成，那無志者呢？今天，我讀了《我的苦難，我的大學(xué)》這篇小說，使我對“志”的理解更近了一步。
這篇小說主要寫了：主人公趙麗萍從一個農(nóng)村小丫頭，立志要打拼，結(jié)果步步高升，成為打工妹，技術(shù)員，編輯最后小有名氣。
到這里，我不由想起了模范共青團員劉玲。劉玲是北京五十五中的學(xué)生，七年前，她患了骨癌，左腿脛骨被烤成“木炭”，鉆心的疼痛是她夜不成寐，但她仍樂觀向上。她趁同學(xué)們不在時為大家做貢獻(xiàn)。老師同學(xué)心疼她，但她仍然這樣去做。住院時，她碰到一個病友，因無藥可救而亂叫。她走過去，為那阿姨唱了支歌，歌聲感動了不少的人，其中就包括那位阿姨。她自知自己已無法扭轉(zhuǎn)病勢，但仍手不離書，生怕丟了功課。
劉玲的'事給我們大家都點亮了思維，難道窮人，鄉(xiāng)下人。相貌不好的人就干不得大事業(yè)嗎？比如我，臉上有粉刺，相貌不佳，可相貌不佳又怎樣？我還不是活了14年，何況學(xué)習(xí)成績也不錯。從我小時候，心中就埋下了這樣一顆種子：提升實力，讓別人看得起自己，用實力挽回自己丟失的尊嚴(yán)。而如今，我實現(xiàn)了，我在初一（2）班立足了，也成功挽回了自己在以前丟失的尊嚴(yán)?？梢姡擞辛酥鞠?，無論在哪，努力去做，就能成功。
強者，可以忍辱負(fù)重，但就對不能忘記。你在苦難中前進(jìn)，就是在磨礪中前行。難怪，作者會把苦難比作大學(xué)！
高中生我的大學(xué)讀后感篇十
《母親，我的大學(xué)》這一作品中主人公阿廖沙就是高爾基，他幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因為無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過他的童年。
母親在小說開始被沉重的勞動與丈夫的暴打而變成了毫無反抗意識、含辛忍辱的人。丈夫去世后，兒子開始了革命，母親也在兒子和同志們的感染下，漸漸地接受革命真理?！罢訚傻母瓯取笔录?，母親為了把兒子救出牢獄，承擔(dān)了發(fā)傳單的工作。母親漸漸明白了真理的力量，更樂于參加工作。兒子又一次被捕之后，她搬到城里，與革命黨在一起從事獻(xiàn)身于黨的工作。她拿著傳單穿梭于市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村之間，不顧生命危險發(fā)印著兒子演說稿的傳單，在被捕的時候高喊道：“血海是無法撲滅真理之火的?！边@句話令我非常感動！
僅有16歲的高爾基背井離鄉(xiāng)，到喀山去上大學(xué)。夢想破滅后，他不得不為生存而奔波。住“大雜院”，賣苦力，同流浪漢接觸，和形形色色的小市民、知識分子交往，進(jìn)了一所天地廣闊的社會大學(xué)。在這所大學(xué)里，高爾基經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗，對人生的意義、對世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
我想那個任勞任怨，堅強，聰明能干又渴望知識的阿廖沙代表了一種人，一種品質(zhì)。他們用常人沒有的勇氣和毅力去生活，在被黑暗籠罩的19世紀(jì)，處于社會最底層的他們經(jīng)過磨難后走向新生活，成為人們心中的典范。阿廖沙就是一個代表，他雖然身處社會的底層，但是他有豐富的知識，如果我是阿廖沙決對不可能像他一樣勇敢面對生活，樂觀向上，所以我要向他學(xué)習(xí)，做一個遇到困難沉著冷靜不會就此退縮的人。
看了這本書，我有了很大的啟發(fā)，我們都養(yǎng)尊處優(yōu)，毫不知道貧困地區(qū)的孩子們是怎樣生活的。所以我覺得我們也應(yīng)該多一點的社會實踐，去體驗一下生活。
高中生我的大學(xué)讀后感篇十一
《大學(xué)》是我最早接觸的，也是最啟發(fā)我人生的一本不朽的中華古代經(jīng)典。讀了這本偉大的經(jīng)典著作我對人生有了一種新的認(rèn)識，是《大學(xué)》令正值求學(xué)階段的我對未來少了一絲迷惘，多了一絲籌劃。
《大學(xué)》為人生規(guī)劃出八大階段：格物致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下，明明德和至善。達(dá)至善者堪稱完美。我們平常人對于達(dá)到明明德和至善，可謂是難于上青天，但我認(rèn)為《大學(xué)》指引我們?nèi)巳硕紤?yīng)以至善為人生目標(biāo)。這樣才能達(dá)到儒家所倡導(dǎo)的“仁愛"與“王道”。所以我就將“至善”立為我的終極人生觀，并將按《大學(xué)》中的規(guī)劃去努力奮斗。
《大學(xué)》中倡導(dǎo)的人生第一階段“格物致知”就是要我們首先達(dá)到“知本”即認(rèn)識自然事物的根本，對自然本質(zhì)奧秘有挖掘的好奇心，從而增加認(rèn)知的廣度與深度。為此我平日里更加留意對一些平常事物的觀察和認(rèn)識，憑借我日久天長的細(xì)心觀察認(rèn)識，我對很多科學(xué)知識都有了本質(zhì)上理解。從而堅定了我對科學(xué)的認(rèn)可，認(rèn)清了迷信，封建的思想無非都是自己欺騙自己，本質(zhì)上是空的，而真理的根本實踐證明是堅定可靠的。有了這種認(rèn)知我發(fā)現(xiàn)我已自然邁向人生的第二階段“誠意”也就是“毋自欺也”不自己欺騙自己。有了第一階段對事物科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識做基礎(chǔ)，第二階段很自然的完成了過渡。然而《大學(xué)》為我們規(guī)劃出的人生八大階段，并不是那么簡單的幾個過程，是需要我們一生去奮斗的。人生能達(dá)到“治國，平天下”的英雄尚且鳳毛麟角，有“明明德”達(dá)“至善”者恐怕只有古今圣賢了。對于我們大多數(shù)人，其實并不需太過于追求人生的結(jié)果，體會《大學(xué)》中對人生提出的奮斗過程才是最主要的。
《大學(xué)》伴隨了我五六年，從一個懵懂少年到現(xiàn)如今成長為一個有思想，有判斷力的青年。《大學(xué)》對我思想上的成長有著巨大的功勞，我相信《大學(xué)》這部經(jīng)典將會為我的人生繪出一幅精彩的畫卷。
作文頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
高中生我的大學(xué)讀后感篇十二
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一，讀完此書后，我深有感觸。它不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到某某，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與欺負(fù)。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學(xué)習(xí)中遇到一點挫折我就難以面對，甚至?xí)胪径鴱U。
主人公那種頑強的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。
這個寒假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨自一人去某某求學(xué)。可是作者某某并沒有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉(zhuǎn)機，高爾基在和古里，普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所社會大學(xué)里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗，對人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來到某某，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說，故事情節(jié)簡單，明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是19某某年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。
讀了這本書，我明白了無論什么情景，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學(xué)會隨時隨地為他人著想。
高中生我的大學(xué)讀后感篇十三
祖國，我為你自豪!合上《我愛我的祖國》這本書，我驕傲地想。
東亞病夫有爆發(fā)時候，睡著的雄獅有醒來的時候，讀完《重返聯(lián)合國》時，“喬老爺”的笑聲深深感染了我。那是在祖國在剛剛成立時，聯(lián)合國的位置被蔣介石竊取，祖國曾多次向聯(lián)合國要求恢復(fù)合法席位，但因為美國的阻撓，一直沒有成功。讀著讀著，我的氣不打一處來，美國憑什么排擠我們、阻撓我們?讓人慶幸的是，正義的力量是永恒的旋律，拉丁美洲居然有8個國家投祖國的票?？吹竭@里，我又眉開眼笑。當(dāng)一位記者問作為團長的喬冠華的心情時，他仰天大笑，我也情不自禁地笑了起來。我回過神來，剛才我是為什么而笑的?對了，我是為了祖國的強大而笑的，為祖國最后的成功而笑。
我們的祖國經(jīng)歷了六十載的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今，終于屹立在世界的頂峰。“中國制造”遍地開花，“中國創(chuàng)造”層出不窮。在外國人眼里浪太急，無法造橋的錢塘江上，我們中國人留下了腳印;第一枚人造衛(wèi)星“東方紅一號”播放的樂曲響徹天宇;時速350的高速列車也飛馳在我國的神州大地上……香港和澳門的順利回歸，維護(hù)了中國領(lǐng)土的尊嚴(yán);神六、神七的升天，見證了祖國的強大;奧運會的順利舉辦，展現(xiàn)了祖國的實力……如今的一切如新春新雨，自自然，欣欣然。如今的一切都值得我們開懷大笑。
是什么讓祖國成功的?是在祖國的各個地區(qū)的建設(shè)者，是默默無聞，無私奉獻(xiàn)，樸實無華的建設(shè)者們!他們用自己的辛勤的汗水換來了祖國的成功。我的心中頓時充滿了自豪，為祖國自豪，也為建設(shè)者自豪。每當(dāng)我看見高高飄揚在空中的五星紅旗，激動便蕩漾在我的心海，這是我們祖國的象征，這是我們祖國強大的象征，這時我便不由自主地肅立，行一個莊重的隊禮。
在國旗下，我喃喃著：在祖國繁榮昌盛的今天，我們應(yīng)該更加努力，為她學(xué)習(xí)，為她工作，為她創(chuàng)造，一起笑看祖國日益燦若銀河!
這篇，感受深刻，有自我獨特的思考。
高中生我的大學(xué)讀后感篇十四
《請為我驕傲》里的小男孩生活在森林、小溪的大衛(wèi)。大衛(wèi)在森林中沒有朋友，但是他在一天砍樹時發(fā)現(xiàn)有動靜，他以為是馬爾文兄弟但子細(xì)一看原先是一只魁悟強壯的野獸，這是一只狼狗，是狼和狗的孩子。
在它的左眼周圍有一些斑點，在它身體其它部份的黃褐色皮毛還有干凈的芽茸毛上顯得更突兀。就是因為一件事情使他們成為了好朋友。但小男孩大衛(wèi)快要被水沖下去時狼狗挺身而出救了大衛(wèi)，但它卻身受重傷他們立馬就把它帶到寵物醫(yī)院，當(dāng)他們得知消息后門前就有塊石碑給狼狗準(zhǔn)備的。假如我們不曾像大衛(wèi)的爸爸一樣走進(jìn)這個性格孤獨的小男孩的生活天地，我們也許不會真正地為這樣的孩子感到驕傲。而在我們身邊，又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。
高中生我的大學(xué)讀后感篇十五
最近我讀完了比利時作家讓---瑪麗德福賽寫的《請為我驕傲》。這本書使我感慨萬千，書上的每個故事讓我讀的津津有味。
當(dāng)我讀到大衛(wèi)找到爺爺?shù)墓ぞ撸⒃谒约旱男√斓乩飿反瞬黄７ツ拘藜襞绢^，那時我十分高興興奮。當(dāng)我讀到大衛(wèi)開辟出來兩條林蔭小道；用來取暖的木材擺放的`跟他一樣高時，我深深地為大衛(wèi)感到驕傲。之后大衛(wèi)在小天地里，認(rèn)識了一只大狼狗，并和它成為了好朋友。大衛(wèi)給大狼狗取名叫米盧。之后，馬爾文兄弟發(fā)現(xiàn)了米盧，米盧被郡長打傷了。當(dāng)天夜里大衛(wèi)抱著醫(yī)藥箱去米盧的屋子找米盧。大衛(wèi)的父母發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)失蹤了，就讓郡長幫忙找。大衛(wèi)找到受傷的米盧，留意翼翼地給米盧清洗了傷口，涂了藥膏。過了幾天，警察找來了，在逃跑的過程中，大衛(wèi)背著米盧過大瀑布時，他們滑了下來，米盧為了救大衛(wèi)死了。讀到那里我哭了。
讀了這個故事讓我明白了，對任何人和動物都要獻(xiàn)出愛心感情，我們就會得到同樣的回報。
高中生我的大學(xué)讀后感篇十六
每當(dāng)我聽到老師講起梁啟超所說的“少年強則國強，少年智則國智”這句話時，我就情不自禁地想：做中華少年，我驕傲。（引用+開門見山開頭，耐人尋味，引出下文，很好?。?。
曾幾何時，號稱“亞洲第一，世界第四”的北洋軍艦（艦隊），在甲午海戰(zhàn)中全軍覆沒，丟盡了中國人的臉。（關(guān)于歷史，不能這么隨意一說，刪去。）而現(xiàn)在，中國像一條騰飛的巨龍，正大步走向復(fù)興之路?。〝⑹?，過渡。）。
伴隨著“蛟龍?zhí)枴睗摵?，“神?0號”運載火箭上天（升空）。港珠澳大橋完工........中國已經(jīng)成為世界第二經(jīng)濟大國。每一個中國人再次走向外國（走出國門）時，看到的不再是嘲諷，而是驚訝和羨慕！做中華少年，我驕傲?。ㄅe例典型，有代表性，值得借鑒?。?。
聽爸爸說，他們小的時候，學(xué)校都是平房，沒有書包，他們只能用布口袋當(dāng)書包。爐子也要自己生，生不好就滿屋是煙。而現(xiàn)在，我們坐在明亮的教室里，老師用多媒體上課，我們背著五彩繽紛，美觀大方的書包走進(jìn)教室，我們多么自豪呀?。?lián)系自身，通過對比，感受祖國的變化日新月異，很好?。?/p>
以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。為祖國而奮斗，讓祖國驕傲，自豪?。ǜ臑椋鹤鲋腥A少年，我驕傲！）（感召結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾，扣題有力！）。
高中生我的大學(xué)讀后感篇十七
祖國，我為你自豪!合上《我愛我的祖國》這本書，我驕傲地想。
東亞病夫有爆發(fā)時候，睡著的雄獅有醒來的時候，讀完《重返聯(lián)合國》時，“喬老爺”的笑聲深深感染了我。那是在祖國在剛剛成立時，聯(lián)合國的位置被蔣介石竊取，祖國曾多次向聯(lián)合國要求恢復(fù)合法席位，但因為美國的阻撓，一直沒有成功。讀著讀著，我的氣不打一處來，美國憑什么排擠我們、阻撓我們?讓人慶幸的是，正義的力量是永恒的旋律，拉丁美洲居然有8個國家投祖國的票。看到這里，我又眉開眼笑。當(dāng)一位記者問作為團長的喬冠華的心情時，他仰天大笑，我也情不自禁地笑了起來。我回過神來，剛才我是為什么而笑的?對了，我是為了祖國的強大而笑的，為祖國最后的成功而笑。
我們的祖國經(jīng)歷了六十載的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今，終于屹立在世界的頂峰?！爸袊圃臁北榈亻_花，“中國創(chuàng)造”層出不窮。在外國人眼里浪太急，無法造橋的錢塘江上，我們中國人留下了腳印;第一枚人造衛(wèi)星“東方紅一號”播放的樂曲響徹天宇;時速350的高速列車也飛馳在我國的神州大地上……香港和澳門的順利回歸，維護(hù)了中國領(lǐng)土的尊嚴(yán);神六、神七的升天，見證了祖國的強大;奧運會的順利舉辦，展現(xiàn)了祖國的實力……如今的一切如新春新雨，自自然，欣欣然。如今的一切都值得我們開懷大笑。
是什么讓祖國成功的?是在祖國的各個地區(qū)的建設(shè)者，是默默無聞，無私奉獻(xiàn)，樸實無華的建設(shè)者們!他們用自己的辛勤的汗水換來了祖國的成功。我的心中頓時充滿了自豪，為祖國自豪，也為建設(shè)者自豪。每當(dāng)我看見高高飄揚在空中的五星紅旗，激動便蕩漾在我的心海，這是我們祖國的象征，這是我們祖國強大的象征，這時我便不由自主地肅立，行一個莊重的隊禮。
在國旗下，我喃喃著：在祖國繁榮昌盛的今天，我們應(yīng)該更加努力，為她學(xué)習(xí)，為她工作，為她創(chuàng)造，一起笑看祖國日益燦若銀河!
高中生我的大學(xué)讀后感篇十八
“九山半水半分田”是我們古丈地貌的形象概括；過去“窮山惡水出刁民”這句話曾令多少個古丈人飽受屈辱；人均不足8分耕地的狀況又扼殺了無數(shù)個古丈人的夢想。今天，作為古丈茶鄉(xiāng)人的我要高歌唱響“美麗茶鄉(xiāng)，魅力古丈”，古丈的明天會更美好！
現(xiàn)在的古丈很美，美得自然，美得清麗，猶如一位“養(yǎng)在深山人未識”的妙齡姑娘。她美麗、她聰慧；她清秀、她少女般的芬芳……無不向世人訴說著她那桃花般的超凡脫俗，引得世人無數(shù)遐想。她不應(yīng)該僅僅只是古丈人民的古丈，她有著久負(fù)盛名的古丈毛尖茶、她有神奇險峻的坐龍峽、她有風(fēng)光旖旎的棲鳳湖、她有秀美端莊的紅石林，以至于她質(zhì)樸熱情的古丈人……她的美麗應(yīng)屬于整個中國，整個世界！她沒有理由不成為湘西旅游資源中的一顆璀璨的明珠！
我驕傲，我是茶鄉(xiāng)人，也是茶香人！
高中生我的大學(xué)讀后感篇十九
寒假，我都以小小志愿者的身份出現(xiàn)在公園里，提醒人們要保護(hù)環(huán)境，不要踐踏草坪。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得一件事，那是我第一天當(dāng)志愿者時發(fā)生的事。
那天，我正在清理公園里的垃圾，“姐姐，你在做什么呀？”我抬頭一看有一個大約7，8歲的小男孩跑到我身邊疑惑的問。我笑了笑說：“小弟弟，我現(xiàn)在是一個志愿者，正在清理垃圾呢！”“那我也可以當(dāng)一個小志愿者嗎？”那個小弟弟在我身邊蹲了下來問我?！薄爸灰阆氘?dāng)當(dāng)然可以了！”“那我也要當(dāng)一個志愿者，我要當(dāng)一個合格的小志愿者，那姐姐，我該做些什么呢？”那個小男孩天真的看著我?！白鰹橐粋€合格的志愿者，必須要自己對自己負(fù)責(zé)，必須管好自己，不隨地亂扔垃圾，不能踐踏草坪。我們要提醒人們一些該做的和不該做的事情，知道了嗎？”我擺起一個大人的樣子，對眼前的這個小弟弟說?！芭?，是這樣呀！姐姐，我和你一起撿垃圾吧，我也要成為一個合格的小志愿者喲！姐姐，你相信嗎？”小男孩自信的問著我。我笑了笑，說：“姐姐也相信你，不過只說不干可不行呀！快點行動起來吧！”就這樣我們一起收拾垃圾。時間過得總是很快的，不一會兒，天就黑了。我對那個小弟弟說：“小弟弟，天色不早了，快回吧！”“好吧，明天我還要來哦，姐姐，一定要等我來，我要做一個合格的小志愿者！”說著，便愉快的跑開了。以后的幾天里，我一直要求自己，要做就要做一個合格的志愿者，一定不要半途而廢。
通過這次當(dāng)志愿者的活動，我清楚的發(fā)現(xiàn)我變了，變得不亂扔垃圾了，變得保護(hù)環(huán)境了。
高中生我的大學(xué)讀后感篇二十
我驕傲，我是中國人！我驕傲，我是炎黃子孫，我是文明古國的子孫后代！中國，今天能夠屹立在世界民族之林，是無數(shù)民族英雄、愛國志士、革命先烈前赴后繼英勇奮斗的結(jié)果。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己；偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國，為祖國奉獻(xiàn)了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了！”
我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。我們是跨世紀(jì)的一代新人，我們肩負(fù)著振興中華的重任。我們要繼續(xù)和弘揚我們中華民族的精神，立振興中華之志，把愛國之情化為效國之行。從我做起，從點滴做起，為把祖國建設(shè)成現(xiàn)代化的高度文明、高度民主的社會主義強國而奮斗！
高中生我的大學(xué)讀后感篇二十一
讀完這本比利時作家讓―瑪麗德？福賽寫的《請為我驕傲》，我有一些感受，那我就跟大家分享一下吧！
這本書的主人公是非常熱愛大自然的大衛(wèi)，還有幫助大衛(wèi)的忠誠狼狗，和他那溫柔善良在輪椅上呆了整整十年的媽媽，還有一心想讓他學(xué)習(xí)的爸爸，這些人物時不時的在書中的情節(jié)里出現(xiàn)，給我留下了非常深刻的印象。這本書主要講述了大衛(wèi)總是做著白日夢，因為與學(xué)校里的規(guī)矩格格不入，而被當(dāng)做一個傻子，這讓他的爸爸很生氣。他很希望爸爸能以他為傲，也能更加的了解他，可是總是徒勞，終于有一天，他遇到了一只狼狗，這只狼狗從搶他的食物，到最后為了救他，付出了生命，這一切也徹底改變了他的生活以及和他爸爸的關(guān)系，爸爸為了尋找大衛(wèi)來到森林里，看到了大衛(wèi)做的木頭模型，看到了狼狗救大衛(wèi)的感人一幕，感動了爸爸，爸爸因此也不再對森林充滿恐懼了，也同意他在森林里做自己喜歡的事情。其中我最想談一談的就是主人公大衛(wèi)，他是一個與別的男孩不同的，他是一個不同尋常的人，別人認(rèn)為是這樣，而他卻不同意，他的思維總是更其他人不一樣。他在自己的做的草房里用斧頭親手只做了木頭椅子，木頭桌子和其他的一些精致而又美麗的木頭制品，可見他是多么的心靈手巧?。∷嵌嗝吹臒釔鄞笊?，熱愛做木工。讀完這本書我明白了做每一件事情只要是自己有興趣的，就堅持去做，不要放棄，只有這樣才能投入并做到最好。我們每個人都有自己的長處，都有值得驕傲的地方，相信自己，一定能行！
高中生我的大學(xué)讀后感篇二十二
《請為我驕傲》這本書里大衛(wèi)的媽媽是充滿愛意的藍(lán)色。而他爸爸很嚴(yán)格，非要大衛(wèi)把學(xué)習(xí)搞好，而大衛(wèi)不想做的事，他非要大衛(wèi)做好，真的很像這本書封面上所說的爸爸是憤怒的黑色。
為什么說媽媽是充滿愛意的藍(lán)色呢，就拿我的媽媽舉個例子吧！昨日晚上我媽媽加班加到九點才回來，媽媽還給我和弟弟買來面包，我和弟弟立刻跑過去拿面包，沒有在意媽媽。我和弟弟立刻打開面包，狼吞虎咽地吃著一個面包，等我吃了一個就立刻叫媽媽聽寫，我一邊吃著面包一邊寫，寫完了給媽媽改，等我寫完作業(yè)，我才明白媽媽沒吃面包，我也沒在意。等到媽媽說：還有面包嗎？我就回答：還有。我把面包給了媽媽，媽媽沒吃，等媽媽洗完澡。她說：你們吃吧，這么晚了，我不吃了。然后我和弟弟就開始吃了。
此刻你明白為什么么事充滿愛意的藍(lán)色吧！還有我覺得大衛(wèi)因該有自己的自由，沒有了自由，大衛(wèi)就沒有了快樂。
高中生我的大學(xué)讀后感篇二十三
我是男孩我驕傲，我認(rèn)為，我們男孩子的膽子總是要比女生大得多，什么老鼠啊、蟑螂啊......什么都不怕。用手去抓他們，對我們男孩子來說都是張飛吃豆芽---小菜一碟。還有就是，我們男孩子在處理突發(fā)事件的時候，比女孩子要鎮(zhèn)靜許多。就比如說,有一次，我們五年級六班在下課的時候，來了一只大蜜蜂。女孩子們看見蜜蜂都嚇得大驚失色躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的女孩子還跑了教室，而我們男孩子則不約而同地拿起來課本去打這只蜜蜂，那蜜蜂被嚇得東逃西竄，還企圖逃跑!但是他在我們窮追不舍得情況下,蜜蜂不一會兒就被我們男生打的一命嗚呼了。這個時候被嚇的大驚失色的女生們，又蹦q蹦q的跳了回來說：''切!要不是我們還沒有緩過神來。''我們并沒有理會他們，拿著課本就回到了座位上，開始了爭論，到底誰才是殺死這只蜜蜂的''兇手''。同學(xué)們議論紛紛，一會兒又說是他、一會兒又說是他、還有說是他。那到底是誰呢?誰也沒有說出來.......
我覺得我身為一個男生很是驕傲，因為我開朗、活潑、陽光。身為一個男生我覺得，這因該就是我這輩子最大的幸福吧!
高中生我的大學(xué)讀后感篇二十四
《我驕傲我是中國人》讀后感。
在前些天，我看了本書名叫《我驕傲我是中國人》，讀了后我又許多的收獲！
我知道了：黃土高原，黃河，長城和泰山是我國的雄偉景觀。最早走出森林的是我們的祖先，最早開始耕田織布的也是我們的祖先。指南針，造紙術(shù)，印刷術(shù)，火藥是我國的四大發(fā)明。在我的國土上不光有萬古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山。還有那文學(xué)史冊上萬古不朽的花木蘭，李白，孫悟空，杜牧等等很多的`歷史人物。
在我的國土上，不僅有雷電轟擊不倒的長白雪山和黃山勁松，還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)和延安精神！我們那粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，也想響奧運會上大聲高喊著“中國得分”讓掌聲把紅旗托上藍(lán)天。
我那長城般的手臂，不光把采油桿鉆進(jìn)外國人預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢里也沒見過的白云；黨務(wù)大傾。我是莫高壁畫的傳人聽東方的時候，讓那偏偏欲飛的壁畫欲我們同行。我就是飛天，飛天就是我。
我為我是中國人而驕傲，所以我要好好學(xué)習(xí)，為祖先留下的遺愿而奮斗！讓祖國更加繁榮昌盛，更加輝煌！
我驕傲，我是中國人！
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