探索未知領(lǐng)域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和拓展視野的機(jī)會(huì)。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息，排除多余的干擾。在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些總結(jié)的樣例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。
挫敗刷新了我的生活篇一
一個(gè)人的一生，必要經(jīng)歷許多事。一路坎坎坷坷，定要有成功與失敗的經(jīng)歷，不會(huì)一直很平淡，總會(huì)有一點(diǎn)兒挫折。人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)：上學(xué)、工作、結(jié)婚生子，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。兒時(shí)，當(dāng)然會(huì)嘗試許多第一次，而讓我感覺到挫敗的一件事--第一次做飯。
記得那是六年級的一個(gè)周。早上十點(diǎn)鐘，我才從睡夢中悠悠地醒過來。剛穿好衣服，我便喊了一聲“媽！”但并沒有人回應(yīng)。我又喊了幾聲，依舊是沒有回應(yīng)。奇怪，這個(gè)時(shí)候媽媽不是應(yīng)該在洗衣服么？走到客廳，才看見桌上有張字條。上面寫著“起來啦，小乖，桌上有早餐，你自己看著吃，中午要加班，可能要晚一點(diǎn)，自己在家寫寫作業(yè)吧！”我看完紙條寫完作業(yè)，就去廚房去了。看見籃子里有幾個(gè)西紅柿，打開冰箱發(fā)現(xiàn)里面有一些雞蛋。眼睛一亮，心想：要不就做個(gè)西紅柿炒雞蛋吧！
說干就干，洗好番茄，切成塊，再把雞蛋打好，打開鍋，倒進(jìn)油。等到它熱了先把打好的雞蛋倒進(jìn)去，翻了翻，等到黃白分明時(shí)，再把番茄也放進(jìn)去，倒鹽、味精、糖什么都放，還倒了一大碗水進(jìn)去，炒了炒，蓋上鍋蓋，這時(shí)，“咔嚓”門開了，好像是爸爸回來了，看見我這一鍋東西，笑了一下，說：“呦！會(huì)做飯了！”然后打開鍋蓋，不料，這番茄炒蛋竟變成了漿糊了！“嘖嘖，成糊了?！卑职终f著用筷子嘗了一下，說“不錯(cuò)，有待提升?！焙冒?，我嘗了一下，是真的咸了。
雖然說是第一次做飯但還是失敗了，做的很不好，挫敗感油然而生啊！下次繼續(xù)努力好了！
挫敗刷新了我的生活篇二
背書，背書，背書……刷題，刷題，刷題……我的初三生活如此單調(diào)，無味。
周末，我正埋頭刷題，老爸神秘兮兮地對我說：“跟老爸出去一趟，有驚喜！”“下周月考，我哪有功夫出去玩？”我板著臉繼續(xù)寫我的作業(yè)。老爸連哄帶騙將我拽出了家門。
沒想到老爸帶我去了一家寵物店，我興奮得手舞足蹈。我跟他軟磨硬泡了整整兩年的養(yǎng)貓請求，今天終于可以兌現(xiàn)啦！
我一眼就看中了店里那只灰色的小貓，只見它歪著頭，圓溜溜的眼睛瞪著我，似乎在說：“你想做我的新主人嗎？”萌萌的表情簡直就像電影里的喵星人。我們與店家簽好承諾書，便領(lǐng)回了這只才五個(gè)月大的小貓。
每天放學(xué)回家，我喚著它的名字，它便跑過來，在我腿邊蹭來蹭去，我一天的疲憊便煙消云散。我做作業(yè)時(shí)，它就趴在我的書桌旁安靜地舔毛，我浮躁的心情也慢慢平靜下來。它高興時(shí)，就用兩只前爪交替在我腿上、背上踩著，像按摩一般，踩得我癢癢的直想笑。我抽空給它整理貓砂盆，帶它去洗澡、打預(yù)防針，甚至清理它的嘔吐物。老爸說：“茂茂，你有大功勞呢，改變了一個(gè)不開心的娃?！?/p>
說實(shí)話，真得感謝這貓！它的到來，刷新了我的生活，讓我多了一份愛心和耐心，少了許多怨氣。好心情讓我的學(xué)習(xí)成績也在悄悄進(jìn)步了。
周末，是我?guī)蠘琼敺棚L(fēng)的日子。樓頂?shù)钠脚_(tái)上，種有花草和蔬菜。它在菜地里打滾，跟花捉迷藏，跟草捉迷藏。它逗著小蟲子玩，捉起，放下。再捉，再放。一玩就是大半天。
風(fēng)吹，草尖輕輕擺動(dòng)，可把它興奮壞了。它緊張地盯著那草尖，埋下半截身子，蓄勢待發(fā)。突然，它箭一般地射出身子，撲過去，跳上跳下。像驍勇的士兵，獨(dú)闖沙場。我忙著給它拍照，錄視頻。我的心也跟著它一起雀躍起來。好久沒這么快活過了，我恍若回到了無憂無慮的童年時(shí)光。
茂茂漸漸長大，也越來越頑皮了。它常獨(dú)坐門前，歪著頭將我們常轉(zhuǎn)動(dòng)的門把手看了又看。后來，它竟一次次躍起，去扒門把手。爸爸笑著感嘆：“這世上所有的生命，都各有各的生存智慧和本領(lǐng)啊！”真沒看出來，為了追求自由，它居然有它的招數(shù)，它的執(zhí)著?？磥?，我這個(gè)主子真得向它學(xué)習(xí)呢。
有貓咪相伴，刷新了我的生活，它帶給我快樂，帶給我啟迪。繁忙辛苦的初三生活，也可以如此多嬌！
挫敗刷新了我的生活篇三
光陰荏苒，我從那個(gè)無知又自命不凡的小屁孩兒變成了認(rèn)清自我與現(xiàn)實(shí)的少年。這個(gè)破繭成蝶的過程，卻是淚水與汗水共存的辛酸的過程。
誰知道，我的愿望，我的憧憬，不過是一些傻傻的天真的夢囈罷了，之前的輝煌都是夢境，現(xiàn)在我掙脫了夢境走向現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)成績的下滑，讓我感覺到，我對自己的期許僅僅是過于沉重的包袱，面對不盡如人意的成績和鮮紅明亮的錯(cuò)號(hào)，挫敗感和無助感涌上我的心頭。我從白天鵝變成了丑小鴨兒。這曾使我一度認(rèn)為自己就是一個(gè)“笑話”。
幸好有父母的陪伴和老師的慰藉，讓我有勇氣在泥濘中摸爬滾打。他們對我的不放棄，讓我有了絕不氣餒、亳不泄氣的信念，讓我有了奮往直前的勇氣，雖然現(xiàn)在我還不是最優(yōu)秀的，但這些挫折，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，讓我對生活有了不同已往的認(rèn)知。
回憶過去，雖然輝煌，但是我想：我是迷茫著的，是被一時(shí)的成功沖昏了頭腦的；思考當(dāng)下，雖然艱辛，但我知道，這是人生中逃不過也躲不過的挫折；展望未來，雖然遙遠(yuǎn)，卻承載著我美好的夢想。
感謝挫敗，它給予了我寶貴的財(cái)富，刷新了我的生活，改變了我的生活觀。
挫敗刷新了我的生活篇四
行走于青春季節(jié)的我們，生活天天再刷新。其實(shí)每次刷新都是上帝賜給我們的禮物，它能教會(huì)我們?nèi)绾卧谛涡紊娜撕褪轮凶龅教幾儾惑@。人生本就是一道亮麗我風(fēng)景線，但如果不經(jīng)常不及時(shí)刷新的話，這道風(fēng)景線會(huì)黯淡。可能每次刷新會(huì)擾亂我們正常的生活秩序或帶來一些不好的事情，但是如果生活不刷新的話，天天過著千篇一律的生活那又有什么意思呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？一帆風(fēng)順的生活在許多人眼里看來是幸福的，但換一個(gè)角度來看，又有誰愿意一直藏躲在避風(fēng)的港口？又有誰不憧憬波濤洶涌轟轟烈烈？有時(shí)候在生活中插放一些小插曲也是不錯(cuò)的，可以為平淡的生活畫上濃墨重彩的一筆。為活著而活著，也要為刷新而活著。人們盼望刷新可以改變自己現(xiàn)在可能不大樂觀的處境。可能事與愿違，有些人會(huì)埋怨為什么自己得不到刷新的青睞，沒沒留下遺憾。生活的刷新最終帶來的無非是倆種結(jié)果:遺憾和歡喜，但是我堅(jiān)信刷新給我們關(guān)上一扇門的時(shí)候一定會(huì)給我們留下一把鑰匙的，而這把鑰匙則需要我們自己去尋找，尋找轉(zhuǎn)機(jī)。我們的生活人再刷新，未來還在繼續(xù)，結(jié)果是什么沒有人會(huì)曉得，讓我們一起去向往，去期待吧!
挫敗刷新了我的生活篇五
“讀萬卷書，行萬里路?！睍瞧岷诘囊估镎樟粱丶衣返拿鳠?，書是狂風(fēng)暴雨中一把溫暖的雨傘，當(dāng)二氧化碳讓我們昏昏沉沉，書就是讓我們神清氣爽的新鮮氧氣。假如來一場說走就走的旅行，只讓你帶一件東西，你會(huì)帶什么？玩具？零食？游戲機(jī)？我會(huì)帶上一本書。
記得小學(xué)學(xué)過一篇課文《竊讀記》，在那篇課文里，林海音每天一放學(xué)就急匆匆地趕往書店，藏身于于眾多顧客之中，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍地離開。我真正地感受到林海音對讀書的熱愛和渴望，學(xué)習(xí)了這篇課文，我對閱讀的熱愛就慢慢地超過了對那無聊的電視劇的熱愛，讀書時(shí)也不會(huì)像以前那樣囫圇吞棗了。
從一刻起，從《楓林渡》到《平凡的世界》，每閱讀一本書都是進(jìn)行了一次不一樣的旅行，讓我沉醉。詩人崔郊在《贈(zèng)婢詩》中說過：“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人?！钡覅s說“書門一入深似海，從此電視是路人”。從那以后，我與同學(xué)談?wù)摰牟辉偈悄膫€(gè)電視劇里好看的演員，而是哪本書里有個(gè)精美的句子。
奶奶年輕時(shí)是一名小學(xué)老師，在我還上小學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽工作忙，奶奶就經(jīng)常和我一起看書，看完后還一起交流心得，她喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，我佩服“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣……只不過現(xiàn)在奶奶老了，要我告訴她一些知識(shí)了。就這樣，閱讀一次又一次地刷新了我的生活。
我一直都比較喜歡讀現(xiàn)代文，不怎么喜歡讀古文，可奶奶想讓我多讀一些論語，唐詩宋詞之類的。記得有一次，在我讀故事書興致正濃的時(shí)候，奶奶卻讓我背唐詩，我不想背，就與奶奶大吵了一架。后來這件事誰也沒有再提過，后來，當(dāng)我用唐詩宋詞直抒胸臆時(shí)，我才明白奶奶的良苦用心。
日照圖書館開放了，我?guī)棠桃黄饋碜x書，當(dāng)時(shí)奶奶看到書架上那些各式各樣的書笑得合不攏嘴。那天從入館到出館，我和奶奶一句話也沒有說，都完全沉浸在書海之中，在回家的路上我們還交流了各自的讀書體會(huì)，我覺得我與奶奶之間一點(diǎn)代溝都沒有。圖書館的開放讓我們的生活中又多了一個(gè)好去處。
閱讀不斷地刷新著我的生活，不斷地改變著我的生活。我可以從無數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長見識(shí)。我希望可以像奶奶那樣，在閱讀這條無窮無盡的路上一直走下去。
挫敗刷新了我的生活篇六
“不有百煉火，熟知寸金精？”孟郊的一句話告誡青年的我們，生活處處有挫折，磨練能造就偉人。而在《蝕·追求》中，矛盾先生更是用堅(jiān)毅的筆鋒寫下“世上何嘗有天生的勇者，都是鍛煉成的。”這樣深刻語錄。我們這些從小在溺愛中長大的孩子，生命之初自然理解不了挫敗。但是，它還是真真切切的來了。
記憶中，經(jīng)歷第一次挫敗時(shí)，都已經(jīng)五年級了。
四年級時(shí)，雖然在班上天天表現(xiàn)差，上課跟開會(huì)似的，跟這個(gè)聊，跟那個(gè)說，但是，由于我給班主任的平常印象好，老師對我很是照顧，我呢？成績從九十多，降到六十多，也無動(dòng)于衷。
五年級，我們班換了個(gè)新班主任，姓張，第一節(jié)課，我就在她課上說了話。“站到后頭去?！币宦曧懥恋呐獯┩付ぃ鑵柕难凵袢鐒θ缇?。頓時(shí)，我窘迫，羞愧難當(dāng)。尷尬的.我，緩慢的移著小碎步，地下了高傲的頭，哭了！淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，很久、很久……從此，我明白了，不想再次經(jīng)歷這樣的尷尬和窘迫，上課，就必須有個(gè)樣子！
挫敗的屈辱太刻骨銘心了，我開始努力地克制自己，認(rèn)真聽講，管住嘴，盡量遵守課堂紀(jì)律，漸漸的，我的紀(jì)律好了，成績高了。
可我更加愛哭了。
人們都說“男兒有淚不輕彈”，男孩子，要有個(gè)男孩子的樣子，就算這樣，我仍是控制不住自己的淚水，因?yàn)閻劭蓿莻€(gè)永久的好欺負(fù)形象在大家心里根深地固。同學(xué)們總是以哭來諷刺我，看見我哭，他們會(huì)更樂。而我呢？只能默默的哭泣。想到自己可能是個(gè)永遠(yuǎn)愛哭的“男孩”，心就隱隱作痛，歌詞里“那條不會(huì)翻身的咸魚”不就是我？不！我不想成為那個(gè)所謂的“娘炮”，我不能這樣墜落下去。對，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，我必須堅(jiān)強(qiáng)，我才能做一個(gè)真真正正的男兒！
漸漸的，我可以控制住自己的淚了，我可以不為小事而哭，我還可以微笑面對他人挑釁……同學(xué)們對我的態(tài)度也有了明顯的變化，在他們的眼神中，我讀出了尊嚴(yán)與平等。當(dāng)男子漢，真爽！
不知不覺，我的背，挺的越來越直了。
這篇文章快寫完了，今后幾十年的人生中，多少次還要面對挫敗，或許，是一次錯(cuò)誤的終身抉擇。但是，成長路上，怎能被它打倒，挫敗，你盡管來，我要通過你，讓今天的我，比昨天的我更優(yōu)秀！
挫敗刷新了我的生活篇七
當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，我想起了我們的“中華夢”。我個(gè)人為了自己的夢想已經(jīng)在人生的道路上奮斗著。
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承擔(dān)往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。這些為了夢想，它不愿躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢想，它不愿退縮膽怯，錯(cuò)過難得的機(jī)會(huì)；為了夢想，它不愿萎靡不振，擁有悲慘的結(jié)局。
我們的夢想在經(jīng)歷歷史的滄桑，又在續(xù)寫它的輝煌。
挫敗刷新了我的生活篇八
你在的世界是綠的，遠(yuǎn)處的林蔭，近處的黑板；你說的話語是值得牢記的，刷新了我的生活，充斥著我的未來。
——題記。
講臺(tái)上，有那么一個(gè)你，左手邊總是放著改不完卷子，右手中的紅筆好似一刻都沒有停歇過。中午吃完午飯，來到教室，果然，還是你。
你見我們陸續(xù)走進(jìn)教室，不經(jīng)意間停下了手中的筆，坐在椅子上，對著我們微笑，你的發(fā)垂在肩上，隨著嘴角的微微上揚(yáng)，你的眼睛也彎成月牙，而那眼鏡片怎么也抵擋不住的，是那雙眼睛中透出的光亮，星星點(diǎn)點(diǎn)，源源不斷地溢出來，格外慈祥。還有那溢滿的萬千柔情與師愛的慈祥，如一汪春水，明澈透亮。即使窗外下著小雨，或許我們也不會(huì)感到寒冷，因?yàn)?，教室里有你啊。你好像有魔法似的，我不禁被你吸引，緩緩地，竟走到了你面前，你還是笑，45度的，甜美的笑，“快回位置吧，馬上小題訓(xùn)練了?！蹦愦烬X微斂，吐露出輕柔的話語，如流水潺潺，似秋波澹澹，直接抵達(dá)我的心坎里。
她就站在這兒。陽光不知何時(shí)冒了出來，透過層層的云，穿過教室的窗，洋洋灑灑地落下，映射在我與她站著的那個(gè)地方，那點(diǎn)點(diǎn)凝聚如燦爛金綢般的光不偏不倚地照在她的側(cè)臉上，又順著微卷的發(fā)絲流到身上，她頓時(shí)散發(fā)著奪目的光。而這光就在這兒編織出了如夢似紗的偉大師愛，讓我心中充滿了決心和希冀。
我將目標(biāo)分提高了5分，或許這是一次對我的挑戰(zhàn)，但正像你所說“同志仍需努力”，不拼一拼，怎么知道呢？我?guī)е判?，努力抓緊了期中考試前最后的時(shí)間，事實(shí)證明，我做到了，我達(dá)到了目標(biāo)分，超越了以前的那個(gè)自己。從此，我時(shí)刻以那句話鼓勵(lì)自己，而那句話，刷新了我的生活。
生活的刷新，或許需要一句話，亦是需要一個(gè)你，那個(gè)送走了一個(gè)又一個(gè)白天與黑夜，三百六十五天用滴滴汗水和殷殷希望，澆灌我們成長，帶給我們自信的你。
挫敗刷新了我的生活篇九
那是一個(gè)深秋的早晨，塞風(fēng)像一把把尖利小刀刺在我的身上，不禁打了一個(gè)冷顫。數(shù)學(xué)的失利讓我受到了重創(chuàng)，消極的感充滿了我的內(nèi)心。不知不覺中，我已走到了教室門口，大步走進(jìn)教室，被一股暖氣嚇了個(gè)趔趄。抬頭，覺得同學(xué)們的目光充滿了嘲笑的意味。這時(shí)，你來了。粟色波浪卷發(fā)披在潔白的羽絨服上，鏡片后透出的是那股溫暖而睿智的目光。你掃視了一下教室，對我招手示意我出去。我走出教室，不敢抬頭看你的眼睛，因?yàn)楹ε履闶难凵瘛Ｒ巡挥浀卯?dāng)時(shí)你說了什么，只是覺得外面真冷。于是你握住我手的溫暖至今記憶猶新。
記得你說完最后一句話。俏皮地伸出手，對我說：“握個(gè)手吧！我相信你可以的?！蔽毅读藘擅?，感動(dòng)感激地趕忙把手搭上你的掌心。那感覺如春風(fēng)拂面，似四月天里的一樹一樹花開，能感受到那柔軟的肌膚傳遞過來的`疼愛與無比的信任。一股暖流瞬間涌遍了我的全身，醍醐灌頂般，我不由站正了身姿。我抬頭，與你的眼神撞了個(gè)滿懷。那雙眼眸里，有著兩個(gè)小小的我，不再憂郁怯懦的我！那個(gè)我，就在你飽含無限的柔情的雙眼里！我迎著你的目光，那是怎樣的目光呢！像愛琴海的溫和海風(fēng)？像新德里的燦爛陽光？像東京櫻花的美好？我一時(shí)竟找不到合適的詞語來形容它的美好了！僅兩秒鐘的握手與對視，似乎給了我神奇的能量。接著你說：“生來帶有羽翼的孩子，請不要折斷你的翅膀，繼續(xù)向上飛，好嗎？”剎那間，我的淚便盈滿了眼眶。你抬手，輕輕為我擦去淚水，你手上的那股好聞的清香鉆進(jìn)我的鼻腔，是淡淡的玉蘭花瓣的清香，我喜歡的，味道。
故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。老師，如果不介意，請讓我做個(gè)逗號(hào)，在你腳邊擁有我獨(dú)特的安心的溫柔。
挫敗刷新了我的生活篇十
從生下來的那一刻起，我們就像一列緩緩駛動(dòng)的火車，向著生命的終點(diǎn)駛?cè)?，無論前方是怎樣的坎坷，我們都要一一跨過，因?yàn)?，?zhí)著是我們畢生最真的信仰。
我是一個(gè)極易放棄的人，總是“幾天新鮮”，在我又開始想要學(xué)習(xí)畫圖時(shí)，父親鄭重的告訴我，我要學(xué)就要堅(jiān)持下去。我不假思索的答應(yīng)了。當(dāng)我?guī)缀跻艞墪r(shí)，父親淡淡的說：“從沒有拼搏，又怎知人生的快樂？”這句話激勵(lì)我，于是，我開始近乎瘋狂的追求。
筆直的大樹直插蒼穹，用生命的綠渲染著蔚藍(lán)的天。渲染出一幅動(dòng)人的的畫卷——生命的畫卷，于是它成了天空的畫家，自由的畫家。
我開始嘗試著像大樹一樣繪畫，在盡力了無數(shù)日與夜的拼搏、白玉黑的交替后，我發(fā)現(xiàn)我也可以像大樹一樣繪出動(dòng)人的畫卷。
輕柔的風(fēng)兒在空中旋轉(zhuǎn)，用畢生的精力展現(xiàn)它的舞姿，一會(huì)兒在空中輕柔的轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒又給了池塘的一個(gè)陡直的芭蕾。它描繪出一幕幕美妙的舞蹈，生命的舞蹈，于是它成為了天空的舞者，自由的舞者。
我開始像風(fēng)兒一樣舞蹈，在經(jīng)歷奮斗與躍落的痛苦，流淚與流血的傷害后，我發(fā)現(xiàn)我可以像風(fēng)兒一樣舞出美妙的一幕。
鳥兒從生下來的的那一天，就是個(gè)音樂家，盡情地給人帶來一場又一場生命的交響曲，它唱響了一曲又一曲激昂的音樂，譜寫了一個(gè)又一個(gè)生命的樂章，于是它成為了天空的音樂家，自由的音樂家。
我又開始像鳥兒一樣譜曲，在經(jīng)歷了成功與失敗的恍惚，悲傷與歡樂的歷程后，我發(fā)現(xiàn)我也可以像鳥兒一般歌唱了！
在我近似瘋狂的拼搏，去索取后，我猛然發(fā)現(xiàn)，它不就是我希望的樣子了嗎？不再放棄，而是執(zhí)著的去追尋夢想！
誰說人生苦短？若把人一生的行程連起來也是一條長長的路；若把人一生的光陰裝訂起來也是一本厚厚的書。開拓一條怎樣的路。裝訂一本怎樣的書是與執(zhí)著緊密相連的。
有了執(zhí)著，我才可繪出世界百態(tài)；有了執(zhí)著，我才可以盡情舞蹈；有了執(zhí)著，我才能譜出世間最美的篇章；有了執(zhí)著，我們才能刷新生活，追尋夢想！
人生似一列開動(dòng)的火車。這一路上，我們有了執(zhí)著，就能直向遠(yuǎn)方！
挫敗刷新了我的生活篇十一
步入21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)世代，這個(gè)社會(huì)正在不斷地刷新著。刷新，已演變?yōu)樽汾s時(shí)代節(jié)奏的代言詞。我的生活也因?yàn)榘嗉壍奈⒉?bào)而不停地刷新著。
微播報(bào)是我班近來舉行的一項(xiàng)活動(dòng)。每日一人，播報(bào)名人，這無疑是對一直沉浸在學(xué)習(xí)中的我們的一種鍛煉，一種思考，一種別樣的提升。在此期間，我見聞?lì)H深，幾乎每天，我的生活都在被刷新著。
憶起在我播報(bào)的前夕之夜，我把目標(biāo)鎖定在“動(dòng)物小說鼻祖”——沈石溪身上。說實(shí)話，我對他了解并不深，只是出于對他作品的喜愛以及好奇心的動(dòng)機(jī)，才決心更深入的了解他，把他更全面地推向同學(xué)們。于是，我登上百度查詢其相關(guān)資料，在整理綜合的過程中，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)煥然一新的沈石溪。他的經(jīng)歷之獨(dú)特，感悟之深厚讓我對他有了新的了解，這讓我的生活注入了一股新的活力和意念，那就是無論何時(shí)何地，都要對每一個(gè)生命懷有敬畏之心。更往深處想，是微播報(bào)，增長了我的見識(shí)，刷新了我的生活。
微播報(bào)，也促進(jìn)了同學(xué)間的成長，每人每天都講述自己的感悟，相互分享。這不僅使我們搜集語言文字的能力提高了，還認(rèn)識(shí)了很多色彩鮮明的人物，如：隨性博識(shí)的施一公，文采華溢的蕭紅，以及胸懷大志的曹孟德……當(dāng)然也包括“動(dòng)物小說大王”沈石溪。微播報(bào)也讓我們感受到了這些古今中外的偉人的高尚品格，讓我們的生活一天天在刷新，也促使我們成長。正如老班說的：“我仿佛從中聽見了生命拔節(jié)的聲音。”
播報(bào)之后，當(dāng)然要有平臺(tái)來展示，方顯“英雄本色”。于是，老班便申請了“夏都小荷”公眾號(hào)，題目充滿了生命力。我在播報(bào)專欄中讀到了我和同學(xué)們的報(bào)稿，心中難免有些小激動(dòng)，還有些哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那樣的驚奇。因?yàn)槲易x出了對這段新生活最好的詮釋——在求知中成長。
微播報(bào)不斷刷新自我、改變自我、創(chuàng)造自我，讓我們在一次次播報(bào)中成長，成為學(xué)習(xí)的先鋒主將！
挫敗刷新了我的生活篇十二
人們常說：“父母之愛，比天高，比海深，作為兒女，我們要懂得感恩”?？墒?，有誰考慮過我們能否接受這‘厚重’的愛呢？小時(shí)候，母親就告誡我：“你做任何事都不要輸給別人?！睘榱送瓿赡赣H的這所謂“望子成龍”的心愿。我苦戰(zhàn)著。
三年級的期末考試，是母親很注重的。我也盯住了這次考試，并向定下的第一名的目標(biāo)邁進(jìn)。早晨，您早早的叫我起床，把書拿到我的面前讓我開始工作。中午，當(dāng)我回到家時(shí)，您已經(jīng)把香噴噴的飯菜做好，你在我身旁不停的督促著我：“快點(diǎn)把飯吃完，然后去寫作業(yè)?！蔽乙恢闭J(rèn)真的履行著。下午，我回到家匆匆的吃完飯，立即往學(xué)校里趕，因?yàn)槟谀菐臀疑狭藘蓚€(gè)補(bǔ)習(xí)班，臨走時(shí)，您又囑咐我：“上課要用心。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，快步向?qū)W校走去。長大了一些后，您對我的要求又發(fā)生了改變。要求我全面發(fā)展。給我選了許多的補(bǔ)習(xí)班。每天在忙完學(xué)習(xí)后，您開著車把我送到樂器行去，讓我學(xué)習(xí)彈吉他。在兩小時(shí)的吉他課中，我不斷的練習(xí)著，想盡快練好它，做到讓你滿意，因此，我到手指在課后總是麻木的。
兩個(gè)小時(shí)的吉他課熬了過去，您在樂器行門口等著我。我剛出門，您就把我拉上車，風(fēng)風(fēng)火火的趕到跆拳道館，開始了我新的鍛煉。因?yàn)槲疑眢w素質(zhì)好，所以很快的便升到“藍(lán)帶，”可是您的要求不僅如此，要我繼續(xù)訓(xùn)練，直到做到最好。升到初中了，學(xué)習(xí)更加繁重，競爭力也增加了。在小學(xué)一直是第一的我，來到中學(xué)竟然只是一百多名。這極大的刺激了您，您要我做得更好。每天我上課直到晚上九點(diǎn)。回到家，不是您體貼的話語，而是您撲頭蓋臉的教訓(xùn)，“你的成績怎么這么差！我在你身上花費(fèi)了那么多的精力，你怎么對得起我？”在您的叱責(zé)聲中，我又拿起了那厚厚的書本，強(qiáng)忍著饑餓和疲憊，極力的撐起空乏的軀體，竭力睜開雙眼，看著書上跳動(dòng)的音符，充滿了睡意。
漸漸的，我伏倒在書上。但剛倒下不久，背后‘啪’的一聲巨響，身體麻木了一陣，我清新了許多，又開始與我的‘老友’臺(tái)燈、書本、掛得高高的明月一起與黑夜相伴。與此種種，就是您對我的無私的、深沉的愛。您的愛就像一個(gè)鳥籠，我就是籠中的金絲鳥，本應(yīng)盡情的在自然中嬉戲、玩耍。卻因?yàn)槟膼?，被禁錮在這華麗的牢籠中。您的愛讓我沒有了童年快樂的回憶，沒有了正常的休息時(shí)間。您的愛徹底改變了我到生活。
生活因書而精彩，人類一旦失去書籍，生活將變得乏味。書，讓我放飛了夢想！伴我生活，伴我成長，為生活增添了色彩。我的生活永遠(yuǎn)離不開書。
小的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，總纏著父母給我講書上的故事。爸爸講膩了，忽然有天說要給我講《三國》里的事兒。他說曹操十萬大軍渡江時(shí)，要過一個(gè)獨(dú)木橋。獨(dú)木橋只能容一個(gè)人走，于是一個(gè)，兩個(gè)……十萬大軍總要“走”上十天半個(gè)月，我一直聽到“走”完的那天，雖然很乏味，但是我憑著對書的喜愛，將爸爸瞎編的故事聽的津津有味。
自從上了小學(xué)，漸漸地，我識(shí)字了，學(xué)會(huì)看一些簡單的書了。兒童故事書是我最初的朋友，我著迷于其中的人物、動(dòng)物。我的世界中因此充滿了歡樂和向往。童話中每個(gè)惡人都會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，而好人總能如愿以償。我因此懂得了這個(gè)世界善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，為人要多做善事，富有愛心。
隨著時(shí)光的流逝，我開始讀各種課外讀物，談人生的，將科學(xué)的等各種各樣的書，其中讀最多的是小說。當(dāng)我讀到《三國演義》這本書時(shí)，便想起爸爸始終沒有講完的曹操大軍過獨(dú)木橋的故事，我就貪婪地將那本厚重的書捧在手里讀起來，忘記了周圍的一切。雖然我半懂不懂地記住了《三國演義》中的.一些熱鬧場面，熟悉了劉備、關(guān)羽、張飛等英雄人物，可我就是找不到曹操大軍渡過獨(dú)木橋的故事，這才知道是爸爸從前開的玩笑?，F(xiàn)在，我倒可以給爸爸講幾段貨真價(jià)實(shí)的《三國》故事了。
現(xiàn)在，到了初中，書對我的生活越來越重要。我每天都離不開書了。每天一放學(xué)，我就立刻一頭扎進(jìn)書的世界中，每一本書都似乎是一個(gè)久不見面的老朋友，帶給我無比親切的感覺。它不僅給我充實(shí)的生活，也給我敏銳的辨別力，愛思考的頭腦，豐富的情感，多樣的知識(shí)。
在我的房間理，到處都彌漫著書的香氣，一排排，一列列整齊地排放著，有古今中外的著作：《水滸傳》、《紅樓夢》、《儒林外史》、《朝花夕拾》、《繁星》……這些書每天都給我?guī)砹瞬煌目鞓泛透惺堋?/p>
拈起指，翻開書扉，一縷書香縈繞著我，久久不能散去。手指間留下淡淡書卷氣。不經(jīng)意間，閱讀就這樣進(jìn)入我的生活，慢慢刷新著我的生活。
因?yàn)殚喿x，我的生活變的精彩。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個(gè)不停。翻開書，我迫不及待的看起來。那一排排鉛色的小字，總是吸引著我讀下去。再讀下去。呵！閱讀真的好有魔力！它讓我在閑暇之余充分體會(huì)到了讀書的愜意。我總是會(huì)情不自禁的隨著書中的故事情節(jié)而或喜或憂，或悲或笑?！鹅F都孤兒〉讓我一次次的淚流滿面，《三國演義》讓我一次次的拍手稱快。閱讀讓我品味了人生百態(tài)，社會(huì)曲折；閱讀也讓我懂得了人生真諦，生活啟示。閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界，閱讀也讓我了解祖國山河是多么壯美與遼闊。有時(shí)，我的夢境中也會(huì)出現(xiàn)書中的精彩，雖不真實(shí)，但卻華美。有了閱讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之的，是生活的精彩與多姿。
因?yàn)殚喿x，我的生活變得充實(shí)。閱讀中的感覺，是需要每個(gè)人親身體會(huì)的，那種充實(shí)之感，讓人如癡如醉如歌如狂。我不知曉他人的感受，但我的的確確就是這樣。閱讀，讓我穿越千年時(shí)空，與李白樹下邀月；閱讀，讓我回歸自然的懷抱，把我身上的每一個(gè)細(xì)胞都沐浴著明媚的陽光。我如饑似渴，我夜不能寐，閱讀帶給我的是無止境的求知欲望，我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿滿的知識(shí)。這就是了！這就是了！這就是閱讀帶給我的充實(shí)！
因?yàn)殚喿x，我的生活變的更加快樂。讀書人的日子總是快樂的吧，天天與書為伴，與書共眠。而我，又何嘗不是呢？每一天，用快樂的心情去面對一切。我不輕言放棄，是因?yàn)闀懈嬖V我，要堅(jiān)強(qiáng)。我是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲沂强鞓返摹＿@快樂，是書帶給我的最好的禮物，我又怎能不去珍惜呢？朋友，嘴角上揚(yáng)，請保持。其實(shí)，快樂就是這樣簡單。
閱讀帶給我的，有太多太多。我沒有太過華美的辭藻，我所講述的一切，都是從心而發(fā)。當(dāng)閱讀走進(jìn)我的生活，慢慢刷新著我生活的每一天，我想我會(huì)好好珍惜。
挫敗刷新了我的生活篇十三
生活的旅途不會(huì)永遠(yuǎn)充盈著銀鈴般的歡笑，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。人生的道路永遠(yuǎn)不會(huì)布滿璀璨的.星辰，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。生命的行道永遠(yuǎn)不會(huì)平坦無痕，一路順風(fēng)，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。挫折無時(shí)無刻不在陪伴著我的人生旅途，刷新著我的生活。
挫折，是弱者的天敵，是強(qiáng)者的合作伙伴。挫折，使驕傲的人變得謙虛，使堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。挫折帶給強(qiáng)者的是對生活的熱愛與自強(qiáng)不息。
對于弱者來說，挫折會(huì)使他變得更加軟弱無能，一事無成，最后喪失對生活的信心，成為挫折的奴隸，整日與陰沉做伴，與失敗為伍。地球無時(shí)不在轉(zhuǎn)動(dòng)，挫折不可能總是降臨到誰的身上，重要的是要有信心，有對生活的執(zhí)著與追求。
于是，那天之后我便勤奮學(xué)習(xí)，溫習(xí)舊識(shí)，有付出便有回報(bào)。我將數(shù)學(xué)中的難題打敗，不僅不頭暈反而更加喜歡數(shù)學(xué)了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷挫折，人生何時(shí)才會(huì)有閃光點(diǎn)？何時(shí)才能大放光彩？挫折只需稍加勤奮與努力便會(huì)擊潰，關(guān)鍵在于自己的信心。
不經(jīng)歷挫折，誰又會(huì)知道成功之路在何方？挫折就像彈簧，你弱它便強(qiáng)，你強(qiáng)它便弱，讓我們做生活中的強(qiáng)者吧！
讓我們的旅途充盈著銀鈴般的歡笑，讓我們的道路布滿璀璨星辰。去笑擁挫折吧！
挫敗刷新了我的生活篇十四
挫折和失敗是人生中不可缺少的過程，挫敗可以使人一蹶不振，但也能使人脫胎換骨。也就是挫敗在刷新著我的生活。
今天，家里人都不在家，看來吃飯只有靠我自己了，從來沒進(jìn)過廚房的我要做飯，可想而知，那是多么的不可思議。我最愛吃米飯，于是就抓了一碗生米淘了兩遍就放在鍋里開始蒸，再倒進(jìn)一碗水。接著，開始炒菜，我愛吃土豆，先去皮，一個(gè)土豆被我削成了方形，可想而知，那得多浪費(fèi)，反正不管了，三下五除二，一個(gè)土豆被我切得絲絲快快，開始炒了，往鍋里倒油，還沒燒熱就丟了進(jìn)去，害怕油濺到我，把袖子挽住手抓住鏟子開始翻炒，一不小心把旁邊的水打翻進(jìn)去，這一鍋“土豆湯”就做成了，我的米由于水太少，干的盛不出來。這次做飯?zhí)×恕?/p>
第二天，我吸取教訓(xùn)，故意讓媽媽做米飯和土豆，我在旁邊照看，仔細(xì)看著媽媽做飯的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
機(jī)會(huì)又來了，一邊做飯一邊回憶媽媽的做法，這次米里面多放點(diǎn)水，炒菜時(shí)細(xì)心點(diǎn)，終于，功夫不負(fù)有心人，一頓飯終于圓滿完成。吃著自己的勞動(dòng)成果，心里別提多高興了。
人的一生中總會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，所謂的萬事大吉，一帆風(fēng)順只不過是人們的異想天開。其實(shí)，挫折和失敗也沒有什么可怕，不管是大事還是小事，只要你肯做，結(jié)果就會(huì)不同，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。有句名言說：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在明天晚上，看不到后天的太陽。
挫敗刷新著我的生活，磨練著我們的意志，充實(shí)著我們的生活，也就預(yù)示著我們的未來。
挫敗刷新了我的生活篇十五
隨著新學(xué)期的開始，我們與眾不同的班級小活動(dòng)——班級微播報(bào)又拉開了序幕，又開始不斷地刷新著我的生活。
說起微播報(bào)，那可是我們班的一大特色，全校也只有我們一個(gè)班舉行了這個(gè)活動(dòng)。可謂是獨(dú)一無二，天下無雙，在我們班做出了我們自己的風(fēng)格。
去年，我們微播報(bào)所播報(bào)的主要對象是生活中的一些人和事。而今年則大大不同，班主任要求同學(xué)們每人介紹一個(gè)對自己有深刻影響的人物，然后每天一則的播報(bào)就開始不斷刷新著我的生活。
在眾多播報(bào)中，最吸引我的還是那篇……
那篇播報(bào)是介紹曹操的，對于曹操我一直很感興趣，那個(gè)亂世的梟雄，那個(gè)卑鄙的圣人，那個(gè)奸詐，勇武，有文氣的魏武帝。這次，我看到了那個(gè)名揚(yáng)古今中外的“痞子”曹操這個(gè)人很有趣，很有趣。小時(shí)候他裝抽風(fēng)騙過了叔父，令父親不再相信叔父的話；長大后，他又四處尋找名人，讓名人評價(jià)他，如果不評價(jià)，他就會(huì)痞性十足的耍無賴，賴在人家門口不走；他的中年伴隨著戰(zhàn)火和殺戮還演了一出《捉放曹》。但最終，他統(tǒng)一了北方，減少了北方的戰(zhàn)亂，這是不可否認(rèn)的。
這就是他，那個(gè)亂世的梟雄。但，他也是那個(gè)卑鄙的圣人。曹操的詩寫得很好，在那篇播報(bào)中出現(xiàn)了四句曹操的詩：山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。那天晚上我特意查了這四句詩，出自《短歌行》。有一本書叫《卑鄙的圣人》是一本屬于曹操的他傳?！氨氨傻氖ト恕边@個(gè)稱號(hào)，他受得起。
因?yàn)椴?bào)，我查找了關(guān)于曹操的事跡；因?yàn)椴?bào)，我讀了《品中國文人》。微博報(bào)刷新了我的生活，讓我為新出現(xiàn)的人物“東走西奔”、樂此不疲。
微播報(bào)刷新著我的生活，令我的生活不再孤獨(dú)；微播報(bào)刷新著我的生活，令我的學(xué)習(xí)有了方向；微播報(bào)刷新著我的生活，令我的每一天都不一樣！
挫敗刷新了我的生活篇十六
書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，憑著對文學(xué)創(chuàng)作的執(zhí)著和酷愛，我在《人民文學(xué)》主辦的中國校園文學(xué)“新人杯”全國作文大賽和第二屆全國中小學(xué)生“新課堂”創(chuàng)新作文大賽中脫穎而出，在學(xué)校組織的各類作文比賽中屢次奪冠，并有多篇文章、詩歌刊登在《雛鷹》?？?，詩歌《春天到》還發(fā)表在《慈溪日報(bào)》上。我喜歡在文學(xué)的土地上耕耘，相信我的文學(xué)之花一定會(huì)更加燦爛輝煌!
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我?guī)砹酥腔酆土α?；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。
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挫敗刷新了我的生活篇十七
有時(shí)候音樂就像一條小溪，讓人有詹妮弗的感覺。有時(shí)候，就像瀑布一樣，讓人回味無窮。這是我學(xué)音樂后的感受。對我來說，音樂也是提升氣質(zhì)和涵養(yǎng)的最好方式。
從那以后，我逐漸變得自信，開始嘗試與不同的人交流，交更多的朋友。我發(fā)現(xiàn)我的朋友一天比一天多，能互相交流的人也越來越多。大家都覺得我越來越活潑了。
在我學(xué)鋼琴之前，我對音樂一無所知。每次提到調(diào)性、配樂、節(jié)奏等詞。感覺很迷茫，無法理解，音樂考試成績更差。我唱歌的時(shí)候，爸媽總說我五音不全，經(jīng)常跑調(diào)。
現(xiàn)在，當(dāng)我上音樂課的時(shí)候，我感覺很放松。樂理、節(jié)奏、調(diào)性方面的問題已經(jīng)很熟悉了。五線譜的視唱很容易實(shí)現(xiàn)，短譜更容易識(shí)別。小學(xué)五六年級的時(shí)候，音樂考了a。唱歌雖然不擅長，但是比以前進(jìn)步很大。
在學(xué)小提琴之前，我不知道堅(jiān)持意味著什么。每次遇到難題，我都想哭，退縮。我是不可能堅(jiān)持這個(gè)詞的。此外，我害怕陌生人，看到新的作品就會(huì)緊張，所以每當(dāng)我參加小提琴比賽時(shí)，我總是失敗。
現(xiàn)在即使練琴，手指在弦上也變紅，甚至損壞，還在堅(jiān)持，因?yàn)檎业搅司毲俚臉啡?。即使遇到再多的困難，我也會(huì)勇往直前，永不退縮。隨著比賽越來越多，我不再害怕面對陌生人。多看，習(xí)慣了，沒什么好怕的。
拉了幾年小提琴，發(fā)現(xiàn)小提琴和舞蹈有很多相似之處。小提琴考驗(yàn)的是演奏者左右雙手的協(xié)調(diào)能力，舞蹈考驗(yàn)的是舞者的協(xié)調(diào)能力。小提琴表演要求演奏者的節(jié)奏到位，舞蹈表演要求舞者踩著音樂節(jié)拍；小提琴演奏者需要牢記樂譜，舞者需要將每一個(gè)動(dòng)作融入音樂。
每當(dāng)我參加表演或者考試的時(shí)候，我總會(huì)想起音樂帶給我的‘新生活’。想到這，我增加了很多信心。每次信心滿滿的去競技場或者考場的時(shí)候，我都知道我一定可以取得優(yōu)異的成績，或者因?yàn)楸憩F(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，或者取得優(yōu)異的成績。
音樂真的改變了我這么多。我曾經(jīng)希望毀掉身邊所有與音樂相關(guān)的東西，現(xiàn)在房間里有很多小提琴碟和書。經(jīng)常聽音樂看書，真的是一種享受。
音樂豐富了我的生活。它改變了我的性格，我的舉止，我的喜好……它讓我更加自信。音樂有靈魂。只有你懂得珍惜，懂得愛，它才會(huì)陪伴你，發(fā)揮它的價(jià)值。
挫敗刷新了我的生活篇十八
書籍，是人學(xué)習(xí)生涯一定會(huì)碰到的。但我卻因?yàn)樗淖兞俗约旱纳睢?/p>
我第一次遇到它，就認(rèn)為它是多么神奇。它上面記著許多我未曾見過的字、動(dòng)物、植物。我立馬愛上了它，恨不得天天抱著它看。
漸漸的，我感到不滿足，開始尋求更多的知識(shí)，我便要求父母為我買課外書。我父母買了幾本故事書給我，書配有影碟。我抱著父母為我買的嶄新的書，迫不及待地拆開。可惜的是我認(rèn)識(shí)字不多。媽媽看著我呆住的臉蛋，從書的背面拿出一碟光盤，放給我看。我發(fā)現(xiàn)電視上的畫面和書上的配圖是一樣的。我就跟著電視讀起來。
從那以后，我便認(rèn)識(shí)了很多字。到了小學(xué)，我看到的是枯燥的語文書，上面全是字，幾乎沒圖，我不喜歡，而且當(dāng)時(shí)語文老師改作業(yè)，錯(cuò)一個(gè)空，就用尺子打一下手，導(dǎo)致我討厭語文。
后來到了四年級，發(fā)現(xiàn)語文書上的知識(shí)似乎比我以前看的書要更有營養(yǎng)，我開始熱愛語文，但不知為何，即使我再用功，作文也無法獨(dú)立完成。
后來，老師建議我們學(xué)生去買一些課外書來看。我父母就帶著我去買課外書，記得當(dāng)時(shí)買的是《愛的教育》，這本書我很快就看完了，我的作文也開始自己獨(dú)立完成了?？荚嚂r(shí)的作文也時(shí)不時(shí)給老師拿去做例文。
現(xiàn)在我仍然在看書，看的是一些科幻小說有和一些冒險(xiǎn)的小說。我現(xiàn)在看這些小說，不僅僅是為了提高作文水平了，還為了拓展自己的見識(shí)，讓自己認(rèn)識(shí)外面的精彩世界和作者的瘋狂幻想。身邊也有很多的知己，很多的書籍來源于他們。我們看完了自己的會(huì)換著看。
書籍，給你的不僅僅是知識(shí)，還有快樂和友情。人就應(yīng)該多讀書，學(xué)習(xí)它的好處，觀察它的不好，好以此為戒。名言警句更是成長所需要的營養(yǎng)，讓自己能健康的成長，也能教育將來的孩子?？傊瑫恢辈粩嗨⑿轮业纳?。
挫敗刷新了我的生活篇十九
現(xiàn)實(shí)的生活很是復(fù)雜，復(fù)雜的并不是生活本身，是生活中所蘊(yùn)含的感情。我們每時(shí)每刻情感都在發(fā)生著變化，而這么多的變化是我們所承受不了的。把我們比作氣球，把這些變化比作氣體，如果氣體超過了一定的程度，那么祈求的結(jié)果可想而知。那我們又如何在不破壞氣球的情況下把里面的氣體給放出來呢？踢球，也許做不到，但是我可以肯定我們可以把這些情感變化所表達(dá)到體外。而這個(gè)介質(zhì)就是我們手中的筆。
我自己的筆
我手中的筆，無非就是用來寫作業(yè)，并且在這一過程中，筆下的每一個(gè)字都顯得毫無生氣，死氣沉沉。但是有一種情況很特殊，就是當(dāng)我看完一篇文章有所感觸時(shí)。比如在我看完《我的叔叔于勒》時(shí)，我對菲利普夫婦的行為感到非常憤懣，對于勒感到非常憐憫，我就會(huì)用我手中的筆把這一感情書寫出來，并且這是我筆下寫出了每一個(gè)字都在傾訴著我所有的感觸。筆下的文字具備了以上條件時(shí)，就再也不只是字了，他們成為了另一種種存在。
作家的筆
作家一拿上比他們的身份，就可以等同于神話中的盤古和女媧。他們手中的筆就相當(dāng)于盤古手中的那把巨斧，劃開了紙上的那篇混沌，等同于造物主魔法的墨水，創(chuàng)造了另一個(gè)世界，一個(gè)新的世界。比如《三體》作者劉慈欣，他用手中的筆創(chuàng)造了一個(gè)另一個(gè)地球，另一個(gè)亞洲，另一個(gè)中國。也創(chuàng)造了一個(gè)新的文明，三體文明。
老師的筆
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